我的老師很辣 第1篇
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但是，初三的學(xué)習(xí)生活緊張而有節(jié)奏，讓人呼吸急促，卻又充滿活力與精彩。人們常常說(shuō)，“花季少年是最快樂(lè)的天使”，是呀！初三生活苦，但又像個(gè)調(diào)味瓶——酸甜苦辣樣樣有。
一、酸
酸的味道很美味。如；酸角。讓人聽(tīng)了“口水直流三千尺。”但初三生活的酸，頗有另一番風(fēng)味。那天早上，班主任一進(jìn)教師，像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)爆炸。大家預(yù)感到，一定是周六午自習(xí)太“活躍”了，引得班主任快“爆炸”了。他一聲河?xùn)|獅吼，嚇得同學(xué)半死，大家個(gè)個(gè)被發(fā)站，足足一節(jié)課。45分鐘，我們?nèi)玷F人般站立不動(dòng)。難熬的45分鐘終于是熬過(guò)去了?？捎腥顺霈F(xiàn)了癥狀，有的站著不能動(dòng)了；有的小腿直打哆嗦；有的……“哎，別提有多酸了。”有人感嘆。班主任送給我們這碗酸湯，可真夠酸的！
二、甜
甜的味道很美，如：糖果。讓人吃了美滋滋的，但初三的生活的甜，頗有另一番風(fēng)味。那天下午，上化學(xué)課時(shí)，一個(gè)個(gè)死氣洋洋的，快五六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，無(wú)一絲朝氣?；瘜W(xué)老師知道下午第一節(jié)課不好上，個(gè)個(gè)像只瞌睡蟲。于是，化學(xué)老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)好消息，你們也許還不知道。”“什么好消息？快說(shuō)呀！”“我們等不及了，”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)道。“你們化學(xué)第一次月測(cè)在年績(jī)上第一名。”化學(xué)老師面帶笑容的說(shuō)。大家頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。老師說(shuō)愿我們芝麻開(kāi)花??節(jié)節(jié)高一樣，一次更比一次好。大家像掉進(jìn)蜜罐一樣甜甜的。老師給的這碗蜜，快把我們甜得夠嗆了！
三、苦
苦的味道不怎么好，如：人見(jiàn)人怕的藥。初三生活的苦，是比藥更苦的。每天午自習(xí)，同學(xué)們“生意都很好”，一下數(shù)學(xué)作業(yè)做哪里哪里，一下物理作業(yè)做哪里哪里，一下……大家叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只得埋頭苦做。當(dāng)你還未完成時(shí)班長(zhǎng)又叫“時(shí)間到了快睡覺(jué)，不睡覺(jué)就要掃樓道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老師說(shuō)的精英班，竟然有人搭“帳篷”(校服)，躲在里面繼續(xù)寫，可好景不長(zhǎng)，終于被發(fā)現(xiàn)了。下午自習(xí)又得在埋頭苦干。擔(dān)“良藥苦口利于病”，還是寫完了。哎！這碗作業(yè)湯真苦啊！
四、辣
我的老師很辣 第2篇
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小時(shí)，好辣：
進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)，有了作文課，老師微啟薄唇，告訴我們寫小段文章的方法。我們，則在下面呆呆的聽(tīng)，正神游時(shí)，老師甩給我們一個(gè)題目，說(shuō)：“開(kāi)始寫作文。”我只好發(fā)愣的看著題目，呆了半天，愣是寫不出一個(gè)字，于是乎，便抓耳撓腮，趴在桌子上，不時(shí)的瞟瞟同桌的，見(jiàn)同桌寫了幾句話，心生佩服，便傻傻的湊過(guò)去問(wèn)：“你好厲害，怎么寫的？”同桌停下了抓著鉛筆笨拙的手，望著我說(shuō)：“我編的，我不知道怎么寫。”說(shuō)完，便又寫去了。我頓時(shí)恍然大悟，：“哦，這樣啊！”我也開(kāi)始拿起鉛筆，開(kāi)始編造，刷刷幾筆，寫出了一個(gè)謊言。或許，在學(xué)會(huì)寫作時(shí)，也就學(xué)會(huì)了撒謊。
作文本發(fā)下后，老師只是劃了一個(gè)鮮紅的叉，我懵了，怎么回事？不是編的挺好的嗎？正疑惑中，老師就已經(jīng)在講臺(tái)上說(shuō)：“回家拿給爸爸媽媽看。”說(shuō)完，便放學(xué)了。我回到家中，拿給爸爸媽媽看，爸爸說(shuō)：“呵呵，我有那么好嗎？”媽媽說(shuō)：“太矯情了，是不是。”說(shuō)著朝爸爸皺了下眉，爸爸點(diǎn)頭示意。媽媽把頭扭了過(guò)來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“我把這篇作文收起來(lái)，你長(zhǎng)大后再看看。還有，寫作文，要真實(shí)，不要太假。”我也只好似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。幾年后：
“你來(lái)看看這篇作文。”媽媽遞給我一張發(fā)黃的“作文紙”，我瞟了下那只有一小段的“作文”，說(shuō)：“這誰(shuí)寫的，真做作，不過(guò)很舊了。”對(duì)小時(shí)候的事情，我已經(jīng)沒(méi)了印象。媽媽聽(tīng)后笑道：“你小時(shí)候的??！”不是吧，這真是我的作文？于是，媽媽便給我講了小時(shí)候的故事，我突然覺(jué)得臉上有些火辣辣的，不好意思，又轉(zhuǎn)念一想，哦，原來(lái)平凡才是真?？粗}目，心中又浮起了那辣辣的感覺(jué)：原來(lái)，題目叫《我的爸爸》
長(zhǎng)大，好甜：
后來(lái)，寫作文，不在那么虛假，矯情，倒是挺隨意的。老師說(shuō)一個(gè)作文題目，如果我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，我就會(huì)很“瀟灑”的借鑒別人的故事，老師說(shuō)：“你怎么借別人的故事？”我則會(huì)“誠(chéng)實(shí)”的對(duì)老師說(shuō)：“我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，我寫不出來(lái)。”老師驚訝了一會(huì)，隨即，又笑了笑，說(shuō)：“回去吧。”于是，他們也就習(xí)慣了我的風(fēng)格。
我的老師很辣 第3篇
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“喂，你倆快想個(gè)辦法治治‘麻辣燙’小姐。”兔子楊鴻景邊打籃球，邊跟后面的兩個(gè)跟屁蟲水蛭許可和跳蚤黃炎說(shuō)。
“揍她一頓，讓她哭吧，哭吧?！彼蚊摽诙?。
“絕對(duì)不行?！蓖米右蛔忠活D地說(shuō)。
“為什么，你心疼她？”跳蚤不解地問(wèn)。
“你懂個(gè)屁！”兔子狠狠地瞪了一眼跳蚤，“如果我們一對(duì)一跟她單挑，我們?nèi)齻€(gè)都會(huì)很慘地趴下。如果我們?nèi)齻€(gè)一起跟她打，那又有損于我們男子漢的臉面?！?/p>
“老大分析得對(duì)?！彼乌s緊小小地拍了一下兔子的馬屁，不過(guò)他又出主意道，“‘麻辣燙’小姐那么努力讀書，我們把她的書包藏起來(lái)，肯定會(huì)要她的命。”
“小兒科！”兔子相當(dāng)不屑地說(shuō)。
跳蚤搔搔腦袋，附在兔子耳邊說(shuō)：“老大，抓條老蛇來(lái)嚇?biāo)?！?/p>
“對(duì)，對(duì)，對(duì)。”兔子一激動(dòng)，居然用鼻子頂住了籃球。
“哇，老大厲害?！彼魏吞椴挥勺灾鞯貧g呼起來(lái)。
“小菜一碟而已?！蓖米訉?duì)他們倆的吹捧還是很清醒，他冷冷地說(shuō)，“大哥現(xiàn)在命令你倆給我抓老蛇去?！?/p>
“抓老蛇？”水蛭和跳蚤不由得嚇了一跳，“現(xiàn)在都深秋了耶，老蛇可都冬眠了耶。”
跳蚤小心翼翼地說(shuō)：“老大，你不可能連這點(diǎn)基本常識(shí)也沒(méi)有吧?！?/p>
“哼，冬眠也要抓。”兔子蠻不講理地說(shuō)，“就是掘地三尺也要抓條老蛇回來(lái)?！?/p>
水蛭和跳蚤你看看我，我看看你，悶悶不樂(lè)地往前走。
“喂，你倆給我站住，大哥跟你們開(kāi)玩笑。”
水蛭和跳蚤這才笑嘻嘻地走回來(lái)。
兔子不高興地說(shuō)：“你倆太差勁了吧，連開(kāi)玩笑也不懂。”
“那是，那是，我們不怎么懂冷幽默?！彼蔚腿滤牡卣f(shuō)。
兔子嚴(yán)肅地說(shuō)：“我這可不是冷幽默?！?/p>
“不是冷幽默，那肯定是熱幽默了。”水蛭就是這樣，明明是開(kāi)玩笑，卻說(shuō)得無(wú)比認(rèn)真。
兔子最不喜歡水蛭這樣子，他一下子殺回到原來(lái)的話題上：“喂，我們?cè)趺锤愕揭粭l蛇呢？”
跳蚤說(shuō)：“老大，我想起來(lái)了，超市里不是有一種玩具蛇嗎？那幾乎可以亂真。買一條來(lái)嚇嚇?biāo)??！?/p>
“好，我們馬上行動(dòng)?！蓖米幼鍪峦Ω纱嗟?。
兔子、水蛭、跳蚤三個(gè)就真的往超市走，在超市兒童玩具專區(qū)，兔子他們看到了蜥蜴、蜘蛛、小青蛇等仿真小動(dòng)物。
水蛭說(shuō)：“這小青蛇模樣一點(diǎn)都不恐怖，恐怕嚇不倒‘麻辣燙’小姐?！?/p>
年輕漂亮的導(dǎo)購(gòu)員笑呵呵地說(shuō)：“你們男孩子覺(jué)得不恐怖，可我們女孩子都怕蛇的。最可怕的是摸上去冰冰涼的。”
聽(tīng)到“冰冰涼”三個(gè)字，兔子決定買下小青蛇，因?yàn)樗麐寢尵褪翘嘏履切┍鶝龅臇|西，他也認(rèn)為只要是女的，肯定都怕這種冰冰涼的東西。
2. “麻辣燙”小姐其人其事
“麻辣燙”小姐其實(shí)是五（1）班的班長(zhǎng)，名字叫阮圓圓，她不僅學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，而且長(zhǎng)得非常美麗。女生們拍她馬屁，稱她美女班長(zhǎng)。男生背地里都稱她為“麻辣燙”小姐，暗指她長(zhǎng)得美麗而潑辣。
“麻辣燙”小姐學(xué)過(guò)“拳擊”，身手非凡，正如兔子所說(shuō)“一對(duì)一”根本不是她的對(duì)手。而且她又是“全能冠軍”，琴棋書畫樣樣精通，這樣的女班長(zhǎng)，太優(yōu)秀了，男生都不喜歡她。
兔子、水蛭、跳蚤本來(lái)還不叫兔子、水蛭、跳蚤的，都是因?yàn)樗瞧鸬?。原?lái)他們?nèi)齻€(gè)學(xué)習(xí)很差，又特不愛(ài)寫作業(yè)?！奥槔睜C”小姐自告奮勇跟班主任說(shuō)，她要幫楊鴻景他們?nèi)齻€(gè)補(bǔ)課，時(shí)間定在每天中午一點(diǎn)鐘到兩點(diǎn)鐘。班主任對(duì)班長(zhǎng)的主意舉雙手贊成。
這可要了楊鴻景他們?nèi)齻€(gè)的命，要知道，中午一點(diǎn)鐘到兩點(diǎn)鐘，他們?nèi)齻€(gè)聚在一起下下棋，或者三個(gè)在一起看看漫畫什么的，那是他們最美妙的時(shí)光。
楊鴻景舉手反對(duì)：“老師，我們中午要午休?！?/p>
這時(shí)班上所有女孩子都齊刷刷把手舉起來(lái)：“老師，我們可以作證，從一年級(jí)到五年級(jí)，我們從沒(méi)有見(jiàn)到楊鴻景他們午休過(guò)?！?/p>
老師說(shuō)：“既然不要午休，那就說(shuō)好了，從今天下午開(kāi)始，圓圓幫你們補(bǔ)課?！?/p>
許可舉手：“老師，我們……”
許可話還沒(méi)說(shuō)完，班主任已經(jīng)把眼睛瞪得老圓老圓：“人家班長(zhǎng)犧牲寶貴的午休時(shí)間免費(fèi)給你們補(bǔ)課，你們還不愿意？”
唉，沒(méi)辦法。楊鴻景他們?nèi)齻€(gè)只得勉強(qiáng)接受“麻辣燙”小姐的強(qiáng)制補(bǔ)課了。
中午一點(diǎn)鐘，“麻辣燙”小姐已經(jīng)等在黑板前了，楊鴻景、許可、黃炎三個(gè)到是到了，只是沒(méi)精打采地坐在位子上。
“麻辣燙”小姐說(shuō)：“好，你們來(lái)得都很及時(shí)，我先幫你們從最基礎(chǔ)的東西——拼音補(bǔ)起?！?/p>
就在“麻辣燙”小姐轉(zhuǎn)身往黑板上寫23個(gè)聲母時(shí)，楊鴻景朝許可和黃炎甩了一下頭，他倆會(huì)意，三個(gè)伙伴拔腿就跑。等“麻辣燙”小姐發(fā)覺(jué)，轉(zhuǎn)身追出去時(shí)，她只追到跑得慢的許可和黃炎，而楊鴻景已溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
被抓回來(lái)的許可和黃炎也不是省油的燈，許可反反復(fù)復(fù)地吸著鼻子，那兩條綠綠的鼻涕一會(huì)兒溜出來(lái)，一會(huì)兒吸進(jìn)去，搞得“麻辣燙”小姐惡心得不得了。
黃炎呢，一會(huì)兒扭這邊，一會(huì)兒扭那邊，仿佛他身上爬滿了虱子。
沒(méi)辦法，看他倆身在曹營(yíng)心在漢的樣子，“麻辣燙”小姐說(shuō)：“算了，算了。不補(bǔ)了，瞧你倆這樣心不在焉，補(bǔ)也白補(bǔ)?！薄拔?，這就對(duì)了?！秉S炎嬉皮笑臉地說(shuō)，“強(qiáng)扭的瓜不甜哦?！?/p>
“哈哈哈，呵呵呵！”許可裝腔作勢(shì)地大笑。
他們倆摟肩搭背地往“麻辣燙”小姐面前走過(guò)，故意大幅度扭著屁股，嘴里高唱著：“咱們帥哥一回頭，全體女生去跳樓；咱們帥哥二回頭，震倒一排教學(xué)樓；咱們帥哥三回頭，嚇得‘麻辣燙’小姐變成猴。”
“麻辣燙”小姐眼巴巴地看著他倆揚(yáng)長(zhǎng)而去，氣得七竅生煙，哇哇亂叫。
班會(huì)課時(shí)，班主任叫“麻辣燙”小姐介紹一下“補(bǔ)課心得”，“麻辣燙”小姐不客氣地說(shuō)：“我的補(bǔ)課心得就是一個(gè)成語(yǔ)——自討苦吃?！?/p>
“為什么？”班主任不明白。
“還沒(méi)開(kāi)始補(bǔ)，楊鴻景一下子就溜了，跑得比兔子還快；許可那鼻涕一會(huì)兒滋溜出來(lái)，又滋溜進(jìn)去，比水蛭還惡心；而黃炎整個(gè)人就像跳蚤?！?/p>
“麻辣燙”小姐一口氣說(shuō)完了，女生們?nèi)恼?。女生們也頂頂討厭楊鴻景他們一伙的，他們常常?huì)偷偷拉女生的小辮子，把口香糖粘在女生位子上……這次聽(tīng)班長(zhǎng)一口氣把他們?nèi)齻€(gè)說(shuō)成是兔子、水蛭、跳蚤什么的，挺解氣的。
楊鴻景想要發(fā)作，可看看班主任那張難看的臉，又忍住了。
班主任嚴(yán)厲地說(shuō)：“楊鴻景你們聽(tīng)著，下次補(bǔ)課，可要給我認(rèn)真些。”
下課后，楊鴻景——兔子、許可——水蛭、黃炎——跳蚤的外號(hào)就這樣誕生了。
楊鴻景他們對(duì)這些外號(hào)倒是不怎么討厭，可是要他們繼續(xù)補(bǔ)課，那就很討厭了，所以楊鴻景他們要想個(gè)法子治治“麻辣燙”小姐。
3. 給美女送禮物
第二天早上，兔子、水蛭、跳蚤三個(gè)一路上嘀嘀咕咕，神情是那么興奮。他們來(lái)到五（1）班時(shí)，“麻辣燙”小姐已經(jīng)在講臺(tái)上領(lǐng)讀了！今天的她穿得格外美麗，一件嶄新的粉紅色上衣，頭發(fā)上也夾著一枚同樣粉紅色的發(fā)卡，襯得她楚楚動(dòng)人。跳蚤附在兔子耳邊說(shuō)：“老大，‘麻辣燙’小姐今天這么美麗，你等下忍心讓她哭得梨花帶雨嗎？”
兔子大聲說(shuō)：“去，去，去，惡心的跳蚤，給我閉嘴?！?/p>
兔子的聲音蓋過(guò)了班上同學(xué)的早讀聲，大家都扭過(guò)頭來(lái)看著他們。
兔子故意大聲說(shuō)：“看什么看，我臉上有花呀？”
“麻辣燙”小姐狠狠地白了他一眼，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“專心讀課文?！?/p>
兔子心里卻樂(lè)開(kāi)了花：“‘麻辣燙’啊‘麻辣燙’，你得意什么？等下有你好看的?！?/p>
下課鈴響后，大家都去大操場(chǎng)上做早操，兔子他們?nèi)齻€(gè)故意磨磨蹭蹭的，等同學(xué)都下去了，水蛭在前門放風(fēng)，跳蚤在后門放風(fēng)，而兔子迅速把小青蛇放在“麻辣燙”小姐書包最上面的數(shù)學(xué)書上。
值日老師過(guò)來(lái)，問(wèn)兔子他們?cè)趺催€不下去做操。兔子他們這才風(fēng)一樣跑到操場(chǎng)上，想著等一下那位美麗又狠心的“麻辣燙”小姐又哭又叫，甚至?xí)炦^(guò)去的情景，兔子心里是又稱心又有些說(shuō)不上來(lái)的害怕，稱心的是他終于“報(bào)仇雪恨”了；害怕的是萬(wàn)一班長(zhǎng)真的暈倒，該怎么辦呢？
早操做完了，兔子他們?nèi)齻€(gè)快速交換了眼神，心領(lǐng)神會(huì)地笑了笑，若無(wú)其事跟同學(xué)們往教室走去。
“麻辣燙”小姐跟好朋友李桃紅和沈小冉邊打鬧邊走回座位。
“麻辣燙”小姐自言自語(yǔ)說(shuō)：“下節(jié)好像是數(shù)學(xué)課?！彼呎f(shuō)邊把手伸進(jìn)書包里。
兔子的心怦怦直跳，但還是一動(dòng)不動(dòng)盯著“麻辣燙”小姐，水蛭和跳蚤兩個(gè)膽子其實(shí)特小，他們一副做賊心虛的樣子，因?yàn)閷?shí)在害怕結(jié)果，他倆干脆伏在桌子上。
“呀！”“麻辣燙”小姐果然發(fā)出了兔子他們意料中的尖叫聲。
“怎么啦？”同桌李桃紅和后桌的沈小冉關(guān)心地問(wèn)。
“哦！”“麻辣燙”小姐擦了擦頭上的汗，“沒(méi)什么。書包里好像什么東西冰冰涼的?！?/p>
與此同時(shí)，“麻辣燙”小姐把書包里的小青蛇抓了出來(lái)。兔子看見(jiàn)“麻辣燙”小姐的臉由綠轉(zhuǎn)白再轉(zhuǎn)紅。
兔子以為“麻辣燙”小姐會(huì)哭鬧，可是她卻夸張地說(shuō)：“??！是我最喜歡的小青蛇。誰(shuí)這么了解我？知道我最最最想擁有一條小青蛇？”
兔子楊鴻景目瞪口呆！而幾乎同時(shí)，水蛭和跳蚤也像“呆瓜”一樣，不知所措。
大家聽(tīng)見(jiàn)“小青蛇”三個(gè)字，紛紛聚到班長(zhǎng)的位子上瞧個(gè)稀奇！兔子也裝作好奇的樣子湊過(guò)去。
只見(jiàn)“麻辣燙”小姐很夸張親了一下小青蛇，興奮地說(shuō)：“桃紅，肯定是你。只有你知道今天是我的生日，而且也只有你知道我的秘密，好想好想擁有一條小青蛇?！?/p>
李桃紅節(jié)節(jié)后退，她害怕地說(shuō)：“這怎么可能？你知道我是那么害怕蛇?！?/p>
“麻辣燙”小姐又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)沈小冉說(shuō)：“小冉，那肯定是你送的了?！?/p>
沈小冉看都不敢看小青蛇，一連聲地說(shuō)：“不，不，不。”
“那是誰(shuí)呢？”“麻辣燙”小姐把小青蛇很寶貝似的塞回到書包一個(gè)特別的小袋袋里，幽默地說(shuō)，“謝謝做好事不留名的同學(xué)，恕我不客氣地把你送的禮物笑納了?！?/p>
大家這才意猶未盡地回到座位上，只有兔子楊鴻景郁悶不已：“這個(gè)女生也太可怕了，連老蛇都不怕?！?/p>
跳蚤附在兔子耳邊悄悄地說(shuō)：“老大，真有你的。懂得用這種方式給美女送禮物。既達(dá)到了目的，又不會(huì)暴露自己?！?/p>
跳蚤話剛說(shuō)完，正惱火萬(wàn)分的兔子一腳惡狠狠地踩了過(guò)去。
“哎喲，痛死我了?！碧橥弁鄞蠼小?/p>
4. 老師，是我弟弟
那天放學(xué)后，可以想象他們?nèi)齻€(gè)有多么沮喪。
“老大，我們來(lái)點(diǎn)活的?！彼握f(shuō)。
“活蛇？”兔子大笑起來(lái)，“倒是她天天拿著活的來(lái)嚇我們哦。”
跳蚤在一旁無(wú)聲無(wú)息地笑，兔子及時(shí)捕捉到他那種“陰險(xiǎn)”的笑容。
“喂，兄弟！”兔子拍拍跳蚤的肩膀，“你在想什么？”
“嘿嘿?！碧橛株庪U(xiǎn)地笑起來(lái)，“我敢保證，‘麻辣燙’肯定怕水蛭?！?/p>
“怕我？”水蛭許可神經(jīng)質(zhì)地跳起來(lái)，“如果她要吃我，我都乖乖讓她吃。”
“哈哈哈，哈哈哈！”兔子和跳蚤笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
“兄弟，你這才叫‘冷幽默’?！蓖米幽﹃蔚念^，邊笑邊說(shuō)，“嗯，跳蚤說(shuō)得對(duì)，‘麻辣燙’肯定怕水蛭。像她那么強(qiáng)勢(shì)的女生——不怕恐怖的，只怕惡心的。”
“我惡心？”水蛭無(wú)限委屈地說(shuō)，“老大，你別損自個(gè)兒兄弟??！”
“許可，此水蛭非彼水蛭哦。”跳蚤文縐縐地說(shuō)。
這下，水蛭總算明白了，他說(shuō)：“我知道哪里有水蛭。種大白菜的園子，陰溝旁，都是水蛭的藏身之處啊。”
“那好，兄弟，抓水蛭這任務(wù)就交給你了?！蓖米诱f(shuō)著又大笑，“你可不要自家人不抓自家人哦?！?/p>
“保證完成任務(wù)?！?/p>
可是許可蹲了大半天菜園子，連一只水蛭的影子也沒(méi)見(jiàn)著。他只好挖一條丑陋的蚯蚓代替了。
……
當(dāng)班長(zhǎng)阮圓圓，也就是“麻辣燙”小姐掀開(kāi)筆盒，那一條慢慢蠕動(dòng)的丑陋的小東西，正探頭探腦跟她打“友好”的招呼呢。
“天哪！”“麻辣燙”小姐發(fā)出了超能量的驚叫聲，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“啪”的一聲，筆盒已經(jīng)被扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了！
“麻辣燙”小姐整個(gè)人又哭又喊地發(fā)瘋似的沖出教室。除了心知肚明的兔子他們?nèi)齻€(gè)，其他同學(xué)都不知道班長(zhǎng)為什么突然“發(fā)瘋”了。
在走廊上，班主任截住了邊哭邊叫的“麻辣燙”小姐。
看到班主任的那一瞬間，“麻辣燙”小姐一下子想起了什么，馬上恢復(fù)理智了。她擦干了眼淚，默默地跟班主任回到班上。
“這是怎么回事？”班主任像一頭發(fā)怒的獅子，咆哮道。
看到班主任那山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的樣子，全班同學(xué)都怕了，跳蚤和水蛭也發(fā)抖了。
玩笑開(kāi)大啦。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，“麻辣燙”小姐卻主動(dòng)站起來(lái)：“老師，沒(méi)什么，沒(méi)什么?！?/p>
班主任不理她，繼續(xù)“發(fā)飆”：“到底怎么回事？”
李桃紅這個(gè)多嘴婆舉報(bào)道：“老師，班長(zhǎng)筆盒里有一條恐怖的蚯蚓?！?/p>
“老師，老師。”還沒(méi)等班主任說(shuō)話，“麻辣燙”小姐趕緊解釋，“老師，是我弟弟，他老是這樣捉弄我。他知道我怕蚯蚓，才偷偷放到我的筆盒里的。”
班主任是個(gè)聰明人，她馬上明白怎么回事了?？墒钱?dāng)她看見(jiàn)阮圓圓那樣強(qiáng)烈地想掩飾著什么，就不再追究了。她嘆了口氣，話中有話地說(shuō)：“其實(shí)蚯蚓也沒(méi)什么可怕的。”
班主任繼續(xù)上課。
而兔子他們卻受到良心的拷打。剛才如果班主任繼續(xù)追問(wèn)下去，依兔子楊鴻景的性格，肯定會(huì)主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)蚯蚓是他抓的；而跳蚤和水蛭為了保他，又絕對(duì)會(huì)說(shuō)這是他倆干的……這樣他們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)也逃不了。接著班主任叫他們寫保證書；去政教處反省；最后打電話給家長(zhǎng)……兔子的爸爸可是個(gè)粗線條的人，他的“竹筍炒肉條”，味道夠重，兔子可沒(méi)少嘗過(guò)。
一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”就這樣被“麻辣燙”小姐輕描淡寫地處理了，想不到她跟有些班長(zhǎng)不一樣，有些班長(zhǎng)屁大的事情也要報(bào)告給老師。
想不到美麗的“麻辣燙”小姐班長(zhǎng)居然這樣大度！居然有男子漢的心胸！兔子、水蛭、跳蚤他們不禁對(duì)她刮目相看。
5. 你做我們的老大
下課時(shí)，兔子楊鴻景、水蛭許可、跳蚤黃炎他們?nèi)齻€(gè)主動(dòng)走到班長(zhǎng)阮圓圓面前，恭恭敬敬地說(shuō)了聲：“班長(zhǎng)。”又誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)，“對(duì)不起?！?/p>
班上同學(xué)都詫異極了，要知道這可是少有的事，兔子他們?nèi)齻€(gè)以前是打死也不向女孩子認(rèn)錯(cuò)的家伙，現(xiàn)在主動(dòng)出來(lái)認(rèn)錯(cuò)，這可是大姑娘坐轎——頭一回。
班上響起了熱烈的掌聲。
“麻辣燙”小姐阮圓圓卻理都不理兔子他們，眼睛穿過(guò)他們?nèi)齻€(gè)的身體，盯著遙遠(yuǎn)的某一地方，像尊雕像。
兔子真誠(chéng)地說(shuō)：“班長(zhǎng)，其實(shí)你表現(xiàn)弱勢(shì)一點(diǎn)，倒是更可愛(ài)。我以為你連老蛇都不怕，更不會(huì)怕一條蚯蚓的，只是想小小地惡心你一下，沒(méi)想……”
“哇——”“麻辣燙”小姐大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)我不怕。那一天，我怕你們知道我怕老蛇，又抓來(lái)嚇我，我才故意說(shuō)我喜歡它的。其實(shí)那時(shí)我的手都在發(fā)抖，但我告訴自己，那只是一條塑料蛇而已……我是班長(zhǎng)，我不得不裝，嗚嗚?！?/p>
兔子想起來(lái)了，那天”麻辣燙”小姐的臉確實(shí)由綠轉(zhuǎn)白再轉(zhuǎn)紅的。
兔子最怕女孩子哭了，他手足無(wú)措，他說(shuō)：“班長(zhǎng)，你，你不要哭了?！?/p>
“麻辣燙”小姐還是哭：?jiǎn)鑶鑶瑁瑔?，嗚，嗚……一聲長(zhǎng)，一聲短，時(shí)而含蓄，時(shí)而奔放，不像哭倒更像在唱歌。
兔子他們?nèi)齻€(gè)我看看你，你看看我，不知如何是好。
兔子小心翼翼地說(shuō)：“要不然，你做我們的老大，一切聽(tīng)你的?！?/p>
“麻辣燙”小姐破涕為笑，她說(shuō)：“你們說(shuō)話可算數(shù)？”
“一切聽(tīng)老大的?！蓖米印⑺?、跳蚤異口同聲地說(shuō)。
我的老師很辣 第4篇
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因?yàn)楝F(xiàn)在很多年輕人都缺乏下廚經(jīng)驗(yàn)，所以辣媽都是廚藝新手，從未嘗試過(guò)親手制做果醬。于是，這些自稱“廚藝小白”的辣媽們?cè)谙刹蒎导t星路店店長(zhǎng)kevin老師開(kāi)始演示制作草莓果醬的步驟時(shí)，一個(gè)個(gè)都表情嚴(yán)肅，認(rèn)真聆聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)，導(dǎo)致回家后自己diy果醬的道路遇到坎坷。為了給辣媽學(xué)員們提供這堂課程，仙草宓的2樓被打造成了一個(gè)微型課堂，一張大桌案成了kevin老師的講桌，辣媽學(xué)員們的椅子排列在講桌前。辣媽們雖然像剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生一樣嚴(yán)肅認(rèn)真地聽(tīng)講，但課堂紀(jì)律可就不那么安靜了。為了能更清楚地看清老師的演示步驟，辣媽們紛紛湊到了講桌邊，有的拿出手機(jī)拍攝視頻，有的則時(shí)不時(shí)地就制作過(guò)程提出疑問(wèn)。kevin老師則表示，辣媽們都很像認(rèn)真好學(xué)的小學(xué)生，“等我們?nèi)孔鐾旰?，你們的?wèn)題就都找到答案了?！边@個(gè)關(guān)子賣得恰到好處，好奇心強(qiáng)烈的辣媽們學(xué)得更認(rèn)真了。
遭遇當(dāng)堂測(cè)試題
kevin老師制作完草莓果醬后，拿出了面包和小餅干，讓辣媽們蘸上果醬試吃。已經(jīng)專注學(xué)習(xí)了一個(gè)小時(shí)的辣媽們?cè)缫褜?duì)這些果醬垂涎三尺了，一個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，爭(zhēng)著品嘗這份自己親眼見(jiàn)證了制作過(guò)程的草莓果醬?！俺粤诉@個(gè)新鮮果醬，才知道超市里的果醬弱爆了！”辣媽們當(dāng)場(chǎng)就表示，回家后一定要親手做給寶寶吃。不過(guò)，課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，不代表就可以下課放學(xué)了，因?yàn)閗evin老師還準(zhǔn)備了“當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)題”。針對(duì)制作草莓果醬的過(guò)程，kevin老師設(shè)置了3個(gè)問(wèn)題，答對(duì)的辣媽可以獲得仙草宓的會(huì)員卡和優(yōu)惠券。雖然經(jīng)常來(lái)參加活動(dòng)的辣媽們都是“身經(jīng)百課”，而且剛剛很認(rèn)真地聽(tīng)了課，但這種當(dāng)堂抽查的測(cè)驗(yàn)還是頭一遭遇到，大家都不免有些緊張。不過(guò)，在獎(jiǎng)品的誘惑下，還是有3位辣媽答對(duì)了kevin老師設(shè)置的3個(gè)問(wèn)題，分別獲贈(zèng)了仙草宓會(huì)員卡和優(yōu)惠券，以及仙草宓圣誕派對(duì)入場(chǎng)資格，“果然認(rèn)真聽(tīng)講是有回報(bào)的！”除了答對(duì)測(cè)試題的辣媽獲得了豐富的獎(jiǎng)品，仙草宓還為每位參加本次辣媽課堂的辣媽學(xué)員都準(zhǔn)備了一份紀(jì)念品，里面包含兩罐新鮮果醬和一套紀(jì)念明信片。一位辣媽接過(guò)果醬后驚覺(jué)它竟然是熱的，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“原來(lái)我?guī)ё叩木褪莿倓偓F(xiàn)場(chǎng)制作的新鮮果醬?。〗裉煺媸鞘斋@頗豐！”
草莓果醬的制作方法
仙草宓紅星路店店長(zhǎng)kevin老師
“我發(fā)現(xiàn)辣媽們對(duì)制作草莓果醬的課堂主題都很感興趣，在制作過(guò)程中提出了很多問(wèn)題，這說(shuō)明她們都很用心地在聽(tīng)。之所以教制作草莓果醬，是因?yàn)榭紤]到冬草莓剛上市，它含有很多營(yíng)養(yǎng)元素，做成草莓果醬非常適合寶寶們的口味。另外，很多媽媽在超市買果醬給寶寶吃，但那些果醬里都含有很多添加劑，比如明膠和防腐劑等，對(duì)寶寶的身體健康很不好。今天的課程就是讓媽媽們看到草莓果醬是如何制作的，過(guò)程也并不難，希望媽媽們回去都親手給自己的寶寶做上一罐營(yíng)養(yǎng)健康的新鮮果醬！”
材料：新鮮草莓、白糖、檸檬、密封玻璃罐
步驟：
1 將草莓用加了食鹽的水浸泡10分鐘左右：
2 把浸泡過(guò)的草莓去蒂，搗爛：
3 在搗爛的草莓中加入適量白糖，靜置一會(huì)兒；
4 將材料放入鍋中煮沸，小火熬至粘稠狀；
5 切開(kāi)新鮮檸檬，擠入適量檸檬汁調(diào)節(jié)酸甜度，攪拌均勻：
6 趁熱裝罐。
“我要變成廚藝高超的好媽媽！”
辣媽學(xué)員 付佳
我以前在家里照網(wǎng)上的食譜學(xué)著做過(guò)柚子茶，但是做出來(lái)的成品味道有點(diǎn)苦。剛剛上課時(shí)我問(wèn)了老師，才知道自己失敗的原因是沒(méi)有把柚子白色的皮皮部分去干凈，就會(huì)發(fā)苦?，F(xiàn)在正值冬草莓上市，我準(zhǔn)備回去試著做一下今天學(xué)的草莓果醬。我平時(shí)在家里不經(jīng)常做飯，現(xiàn)在寶寶太小，能吃的輔食還少，還是以母乳為主，但是我想寶寶1歲后就要做更多類型的輔食給他了，所以很喜歡學(xué)習(xí)這些美味食品的做法，希望以后都做能給寶寶吃。
我想要的辣媽課程：有親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的課程。因?yàn)槲移綍r(shí)要上班，跟寶寶相處的時(shí)間不是很多，希望周末可以多參加一些親子互動(dòng)活動(dòng)，好好陪他玩，增進(jìn)我們的感情。
“媽媽們不要悶在家里圍著小孩轉(zhuǎn)?！?/p>
辣媽學(xué)員 王炎
我的老師很辣 第5篇
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盡管我和這些記憶之間已有了三年的時(shí)空距離，但今天的我依舊能夠真切地感受到，老師，您就在我的身邊。
“紅辣椒”是我初二時(shí)的一位年輕漂亮、激情活力無(wú)限的英語(yǔ)老師。之所以獲此稱號(hào)，是因?yàn)槠涓删毢?jiǎn)約的造型和爽快直率的性格，當(dāng)然，肯定少不了有點(diǎn)爆的脾氣。一頭烏黑筆直的短發(fā)恰似一座墨黑的小型瀑布，一舉一動(dòng)都會(huì)引得這瀑布流動(dòng)起來(lái)，似乎要有水珠飛濺而出。每當(dāng)這瀑布流動(dòng)時(shí)，總有一群仰慕這瀑布擁有者的女同學(xué)在旁邊傻傻地看……“紅辣椒”高興就是高興，會(huì)對(duì)我們?nèi)〉玫某煽?jī)贊不絕口，從不擔(dān)心我們驕傲自滿；“紅辣椒”生氣就是生氣，批評(píng)指責(zé)直切病灶，從不拐彎抹角，或是搞什么“委婉主義”。也正是她這種率直真誠(chéng)的性格，讓我們從不在她面前“費(fèi)盡心機(jī)”地斟詞酌句、“阿諛?lè)畛小?，心中毫無(wú)負(fù)擔(dān)與隱晦，格外地輕松舒暢。
也許你會(huì)說(shuō)，依著“紅辣椒”的這種“放浪形骸之外”的風(fēng)格，必定會(huì)粗心大意、糊里糊涂吧。恰恰相反，在“紅辣椒”干練的外表之下藏著一顆細(xì)致、體貼、關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。每一次考試，每一位同學(xué)都會(huì)在卷子上發(fā)現(xiàn)一串長(zhǎng)長(zhǎng)的批語(yǔ)，經(jīng)常橫貫整個(gè)卷頭，甚至得另起一行。從內(nèi)容來(lái)說(shuō)：或是表?yè)P(yáng)，或是鼓勵(lì)，或是批評(píng)。盡管具體內(nèi)容各不相同，但都絕對(duì)是“對(duì)癥下藥”，實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有華麗的詞藻，只有老師真誠(chéng)的心。還記得一次測(cè)試我考了班里第一名，老師卻在卷子上寫了這樣一段話：“書寫、卷面棒極了！看得我都羨慕。但是課外詞匯量太少，亟需提高?。。。 苯Y(jié)束時(shí)的四個(gè)感嘆號(hào)我至今記憶猶新，我似乎能夠想象得到老師在給我寫評(píng)語(yǔ)時(shí)內(nèi)心的著急，一兩個(gè)嘆號(hào)根本表達(dá)不盡她對(duì)我的要求與更高的期望。很多有老師評(píng)語(yǔ)的卷子我都保存到了現(xiàn)在，重溫的時(shí)候那種溫馨的感覺(jué)沒(méi)有絲毫改變。
“紅辣椒”不僅在教學(xué)上一絲不茍，在生活中也特別關(guān)心同學(xué)。在臨近中考時(shí)，我們幾個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)普遍出現(xiàn)了焦慮、失眠等壓力過(guò)大的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)“紅辣椒”已然不教我們的英語(yǔ)了，我們也不知道“紅辣椒”是如何猜透我們的心，只知道一個(gè)周末她把我們約了出來(lái)，親自開(kāi)車帶我們?nèi)チ恕霸录緢@”。在夕陽(yáng)的余暉下，我們席地而坐，“紅辣椒”便開(kāi)始與我們促膝談心。她正反結(jié)合、旁征博引、巧用修辭，一步步地向我們論證：考前壓力過(guò)大是完全沒(méi)有必要的，相信自己的實(shí)力，放松心態(tài)才是決勝的法寶。本來(lái)十分壓抑的氛圍在“紅辣椒”標(biāo)志性的爽朗的笑聲的帶動(dòng)下，不一會(huì)兒便明朗起來(lái)。我們終于打開(kāi)心扉，把一肚子的壓力、焦慮、煩躁……各種“奇形怪狀”的臨考反應(yīng)全倒了出來(lái)，漸漸地便忘記了我們不久之后的中考，只是談天說(shuō)地、笑得前仰后合，送走了夕陽(yáng)又迎來(lái)了星辰。最終我們幾人的中考成績(jī)?nèi)窟M(jìn)入了全市前十，“紅辣椒”對(duì)我們的幫助可是巨大的啊！
我的老師很辣 第6篇
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天氣晴
“酸辣土豆絲”
同學(xué)們，你們吃過(guò)“酸辣土豆絲”嗎？我早就聽(tīng)說(shuō)這道菜味道可好啦！正巧，今天被我趕上了，你說(shuō)能不把我這只“饞貓”胃口吊起嗎？
放學(xué)時(shí)，我趕到老師家時(shí)，剛好碰到老師下令：“快準(zhǔn)備好了！吃飯了！”我高興地笑了一聲，說(shuō)道：“來(lái)得早不如來(lái)得巧！”我拿到菜后，情不自禁地想：哇！是“酸辣土豆絲”，而且還有海蟹搭配，好豐盛??！
我們開(kāi)始吃飯了，這盤“酸辣土豆絲”可以說(shuō)是色、香、味俱全哪！它的顏色非常鮮明，土黃色和紅色搭配起來(lái)，形成了鮮明的對(duì)比，使我食欲大開(kāi)。再說(shuō)這碗土豆絲很香，再配上海蟹的香，我還沒(méi)吃就覺(jué)得飽了。我?jiàn)A了一根土豆絲放進(jìn)嘴里，一種又酸又辣又脆的感覺(jué)立即充滿了我的全身，這種感覺(jué)真是久違啦！我一邊品嘗，一邊細(xì)細(xì)地回味著。
吃著吃著，我吃出了另外一種味道。咦！我們的學(xué)習(xí)道路不也是一道“酸辣土豆絲”嗎？我們平時(shí)應(yīng)該努力克服學(xué)習(xí)中的困難，就像克服這土豆絲中的酸味、辣味一樣。等我們成功了，體會(huì)到其中的甘甜了，我們就會(huì)懂得我們嘗過(guò)的酸辣是多么值得??！
臨浦鎮(zhèn)小606班
我的老師很辣 第7篇
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回頭看看六年的小學(xué)之路，充滿了委屈于艱辛，就像五味瓶一樣，酸甜苦辣樣樣具全。老師的忠忠教誨，父母的付出與呵護(hù)。給予了我們無(wú)限的回憶。
酸
從無(wú)知演變到懂事，老師房屋的燈一直亮到深夜，貪玩的我們卻不知老師的良苦用心，一次次老師耐心的教誨，至今回想，鼻子一酸，眼眶中充滿了淚水。a o e ,1 2 3腦海中經(jīng)常回想那幼稚的聲音與老師慈祥的面孔。第一次，老師握住我的手，教我寫字，改正筆畫，我微微抬頭，老師的眼中充滿了對(duì)下一代的期望。老師是園丁，我們則是花朵，枝枝葉葉都由他來(lái)剪裁；老師是大樹，我們則是小苗，在大樹的呵護(hù)下，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，茁壯成長(zhǎng)；老師是路燈，我們則是路人，她為我們點(diǎn)亮了漆黑的道路，照亮了未來(lái)。這一刻，六年間的種種回憶，鼻子一酸，淚水又不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
甜
玩是每一個(gè)孩子的天性，老師課堂上毫無(wú)保留的為我們傳授知識(shí)。也許你感受不到，獲取知識(shí)是一種快樂(lè)，老師的聲音如好聽(tīng)的樂(lè)曲，一個(gè)個(gè)音符跳入我們的耳朵，一種種思維跳入我們的腦海。我轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)，當(dāng)離開(kāi)原先老師熟悉的面孔，拋開(kāi)那些幼稚但純真的友誼，面對(duì)一張張陌生的面孔，只有無(wú)限的恐懼。隨之，在一天天的相處中，老師給我的印象卻是如此的和藹。第一次，一個(gè)陌生的女孩拉起了我的手，我仔細(xì)的看看她，一陣喜悅涌上心頭。大眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，胖胖的。她叫劉桐，記得我孤單的坐在位置上，是她走過(guò)來(lái)問(wèn)“你叫什么名字，我叫劉桐，一起玩吧！”說(shuō)罷，伸出那只胖乎乎的手，我隨即握住了。與她一起奔跑，一起歡笑。再一次，仔細(xì)看看這個(gè)樂(lè)觀，快樂(lè)的女孩，她的容貌映入腦海，我甜甜的笑了。
苦
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)，“奧數(shù)，英語(yǔ)”等課外輔導(dǎo)已占據(jù)了我們的生活，我們似乎失去了快樂(lè)，失去了空間。但面對(duì)父母每日的辛苦奔波，面對(duì)老師不辭辛苦，無(wú)怨無(wú)悔的教授，該如何，只有好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是乏味無(wú)趣的，只有認(rèn)真，仔細(xì)。練習(xí)題一本一本堆在我們的面前，父母期待的眼神。六年來(lái)的努力，奮斗只在這一兩個(gè)小時(shí)里盡情的展示。我們每個(gè)人都有自己的理想，首先得打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才是重要的。痛苦，辛酸算得了什么。六年中我明白了很多，懂得了許多，仔細(xì)回想，一切都?xì)w功于老師和父母。
辣
我的老師很辣 第8篇
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( 1 )
“聞官軍收河南河北，唐，杜甫。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！比绱撕婪诺墓旁?shī)，使得陽(yáng)光小學(xué)的晨讀更加豐富多彩；如此朗朗的讀書聲，只有在五年級(jí)一班才會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。然而，五一班的男生，不是“帥哥”就是“酷仔”，號(hào)稱什么“西北殺手”什么“江南劍客”，整天在學(xué)校“笑傲江湖”，一會(huì)兒“降龍十八掌”，一會(huì)兒“乾坤大挪移”，鬧得學(xué)校風(fēng)風(fēng)雨雨，可見(jiàn)，五一班的男生，全都是一幫“瘋”小子。五一班的女生到不是這樣，她們?nèi)际恰办n妹”，女生們每天都帶小畫書，雖說(shuō)都是已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐了，可是，一會(huì)兒“百變小櫻魔術(shù)卡”，一會(huì)兒“櫻桃小丸子”，整天玩“過(guò)家家”，將學(xué)校變的溫情天地。這樣一鬧騰，五一班不就出名了嗎？校長(zhǎng)整天批評(píng)五一班的班主任魯老師：今天減工資;明天寫報(bào)告。哎！魯老師啊，你可真倒霉！
在這讀古詩(shī)期間，同學(xué)們個(gè)個(gè)讀得起勁，可是五一班的學(xué)習(xí)委員麻辣酷仔東瞅瞅，西瞧瞧——看一下老師來(lái)了沒(méi)有，好告訴同學(xué)，準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”。突然，魯老師拿著書和課堂作業(yè)本走進(jìn)了教室。這時(shí)，男同胞們，準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”，個(gè)個(gè)男兒血?dú)夥絼偅瓦B老班長(zhǎng)也是三軍統(tǒng)帥，號(hào)令全軍——認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)?！巴瑢W(xué)們請(qǐng)坐好，在昨天，我將課堂作業(yè)本，全都看完了，有很多同學(xué)出錯(cuò)，這里面，不光有學(xué)習(xí)差的同學(xué)，而且還有學(xué)習(xí)的尖子，下面，我將作業(yè)本發(fā)下去，大家改錯(cuò)。孫曉偉、秦箭、?？崩蠋熣诎l(fā)作業(yè)本，而麻辣酷仔呢？卻在那里對(duì)同位說(shuō)：“李小，我跟你說(shuō)啊，這回，我保證全對(duì)，因?yàn)槲叶己屠习嚅L(zhǎng)對(duì)過(guò)答案了，保證全對(duì)?！鼻?，麻辣酷仔正在說(shuō)著，而老師偏偏就喊到了：“麻辣酷仔”。聽(tīng)見(jiàn)老師的點(diǎn)名，麻辣酷仔覺(jué)得納悶：我怎么會(huì)錯(cuò)呢？像我這樣上知天文，下知地理的大天才，不應(yīng)該錯(cuò)啊，而且我還和老班長(zhǎng)對(duì)過(guò)答案呢！有可能老師看錯(cuò)了，對(duì)，老師就是看錯(cuò)了。等到，麻辣酷仔拿到本子，看了一下錯(cuò)的地方。原來(lái)，是麻辣酷仔粗心，忘加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師就看得那么嚴(yán)嗎？麻辣酷仔改完以后，自我評(píng)判到：“哎！我真是粗心難改，自信難移??！”……
（2）
我的老師很辣 第9篇
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我有三招，就是三個(gè)字――“麻”、“辣”、“燙”!
我們遇到的是一群麻辣學(xué)生，他們自我、偏激、叛逆、敏感、前衛(wèi)、個(gè)性、不會(huì)換位思考，甚至還有個(gè)別孩子追隨“非主流”，喜歡使用火星文和各種符號(hào)，經(jīng)常發(fā)呆、容易傷感、精神頹廢等等。如果不給他們一點(diǎn)兒“麻”、“辣”、“燙”，他們就不會(huì)感受到生活的甘苦和學(xué)習(xí)的重要性。
一、“麻”――得人心者得天下，“局麻”之后是“全麻”
眾所周知，在革命題材影片中，我們的軍隊(duì)總是能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷、克敵制勝。當(dāng)光芒都被李云龍這樣的亮劍英雄奪去時(shí)，我們別忘了戰(zhàn)爭(zhēng)之所以取得勝利，還因?yàn)橛泻芏嘞褛w剛這樣的政委默默地做著戰(zhàn)士與戰(zhàn)士、戰(zhàn)士與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間的政治思想工作。這給我的啟示是：要想達(dá)到自己的目的，就一定要把工作做到人們的心里去!于是，我有了以下招數(shù)：
(一)“局麻”(樹立三意識(shí))
開(kāi)學(xué)第一周一定要幫學(xué)生樹立集體意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、尊師意識(shí)。
具體做法：
1 軍訓(xùn)撿瓶掙班費(fèi)(學(xué)生一共撿了200多個(gè)礦泉水瓶，收入20多元)；
2 唱起班歌愛(ài)集體(根據(jù)《北京歡迎你》原調(diào)串詞創(chuàng)作班歌《十班，我愛(ài)你》)；
3 開(kāi)個(gè)班會(huì)秀自己(召開(kāi)初中的第一次班會(huì)《我們是一家人》，學(xué)生互相自我介紹)；
4 找個(gè)機(jī)會(huì)炫自己(利用軍訓(xùn)間歇總結(jié)的時(shí)間，班主任講過(guò)去與學(xué)生相處的事；電話聯(lián)系剛剛畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看自己，借他們的口，在新生面前樹立“老大”形象)。
(二)“全麻”(全方位“精神洗禮”)
正式上課之后，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面全方位進(jìn)行“精神洗禮”，鍛造完美人格，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子，打造陽(yáng)光班集體。
1 班干部總動(dòng)員(9～11月份全班每人都當(dāng)一次班干部，12月份民主選舉出正式的班委會(huì)“辣妹組合”和“好男兒組合”)；
2 《清華預(yù)科班blog》(值日班長(zhǎng)記錄本)；
3 班級(jí)“麻辣燙”(班規(guī))；
4 道德銀行(各種評(píng)比積分累計(jì)，相當(dāng)于福布斯排行榜)；
5 班級(jí)日志(班級(jí)故事接龍)；
6 每日早七點(diǎn)全班宣誓，誓詞內(nèi)容如下：
我不恃聰明，故我勤奮!
觀天地生物氣象，學(xué)圣賢克己工夫；下手處是自強(qiáng)不息，成就處是至誠(chéng)無(wú)妄!
我有雄心，更有愛(ài)心!
愛(ài)惜精神，留他日擔(dān)當(dāng)宇宙；蹉跎歲月，問(wèn)何時(shí)報(bào)答君親?
莫輕視此身，三才在此六尺；莫輕視此生，千古在此一日。
說(shuō)干就干，干就干好!
7 班級(jí)自動(dòng)化管理《人人有事做事事有人管》，其中最具特色的是“封官新花樣”：
鎖長(zhǎng)(管門)
水利部部長(zhǎng)(管飲水機(jī))
招商引資部部長(zhǎng)(賣廢品)
財(cái)政部部長(zhǎng)(管班費(fèi))
8 檢討箱《鋼鐵是這樣煉成的》(用檢討書進(jìn)行文學(xué)練筆)；
9 評(píng)選感動(dòng)班級(jí)“十大人物”(全班擬頒獎(jiǎng)詞)。
例：
5000米的征程，他一舉拿下；400米的接力，他再度出發(fā)。在他心里，班級(jí)榮譽(yù)最重，個(gè)人利益最輕。為了讓生命在跑道上升華，他不顧自己累得骨痛筋麻!老師喜歡的“海明威”，同學(xué)們佩服的棒體委，像雨后的彩虹，劃向未來(lái)的天空。相信他會(huì)收獲所有的光榮，因?yàn)椋啦谎詳〉娜四樕峡倳?huì)綻放笑容!
他就是――孫宇佳!
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！彼趭^、刻苦，陽(yáng)光、向上，篤學(xué)、優(yōu)異。一開(kāi)學(xué)，便以優(yōu)異的成績(jī)穩(wěn)居第一。雖然第二次月考屈居“探花”，但樂(lè)觀的他依然在不懈努力。“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！毕嘈潘欢軓某煽?jī)的低谷再次攀上生命的巔峰!
他就是――王凱悅!
二、“辣”――轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，嘴辣手辣鉆心辣
新學(xué)期，新作風(fēng)。班主任使完“麻”招換“辣”招!
你可以上課時(shí)插科打諢，下課時(shí)和學(xué)生討論“超女”“快男”；你可以用超女pk法教育學(xué)生；也可以用院士升級(jí)制激勵(lì)學(xué)生……總而言之，讓“90后”甚至“00后”的學(xué)生覺(jué)得我們和他們有共同的愛(ài)好和關(guān)注的話題，是最可信賴的朋友和伙伴，那么即使一開(kāi)始就“辣”得“離經(jīng)叛道”了些，但最終我們依然能夠回歸“生本教育”。
為此，我精心炮制了“辣”招的三道程序：嘴辣、手辣、鉆心辣!
(一)嘴要辣――道是無(wú)晴(情)卻有晴(情)
開(kāi)學(xué)初，因?yàn)閹熒ゲ涣私?，班主任可以借此大做文章，先把一些“丑話”說(shuō)在前頭――
對(duì)學(xué)生這樣說(shuō)：“班規(guī)是萬(wàn)萬(wàn)不能違反的，因?yàn)閷憴z討書不僅要自己挨累，害得家長(zhǎng)也要跟著受苦――家長(zhǎng)也要寫檢討，少則三言兩語(yǔ)，多則百言?！?/p>
第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就跟家長(zhǎng)攤牌：“成長(zhǎng)只有一次，教育不能重來(lái)，孩子是你生的，不是我生的，我是在幫你教育孩子，而不是你幫我教育孩子!”語(yǔ)速要慢，語(yǔ)調(diào)要凝重，說(shuō)完暫停講話四五秒鐘，給家長(zhǎng)留一個(gè)反思的時(shí)間讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的教育角色有多么重要，從而積極關(guān)注教育，達(dá)到“雙贏”。
在學(xué)習(xí)上，可以這樣對(duì)學(xué)生說(shuō)：“兩千多年前，孔子曾說(shuō)過(guò)：‘朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也?！?別忘了繪聲繪色地解讀一番)雖然沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但教育不是萬(wàn)能的。圣人孔子都有所放棄，更何況老師了?”話要說(shuō)到刀刃上，只需一兩個(gè)回合，學(xué)生們就會(huì)乖乖聽(tīng)話了!
盡管嘴辣了點(diǎn)兒，但學(xué)生們心里明白：老師是刀子嘴豆腐心啊!
(二)手要辣――該出手時(shí)就出手
孫子曰：“激水之疾，至于漂石者，勢(shì)也；鷙鳥之疾，至于毀折者，節(jié)也。是故善戰(zhàn)者，其勢(shì)險(xiǎn)，其節(jié)短。勢(shì)如弩，節(jié)如發(fā)機(jī)?！背銎嬷苿俚膶?，其戰(zhàn)法變化就像天地那樣不可窮盡，像江河那樣不會(huì)枯竭。因此，當(dāng)班主任采用“以柔克剛”或“剛?cè)岵?jì)”的辦法對(duì)待“90后”或“00后”而又絲毫不起作用時(shí)，不妨該出手時(shí)就出手!
外號(hào)“一剪梅”的來(lái)歷
校園里，女生們最愿意梳的發(fā)型就是“韓版”――“門簾”一樣的劉海!抬頭時(shí)，只看見(jiàn)“門簾”下面兩條縫一樣的眼睛；低頭時(shí)， “門簾”幾乎將整個(gè)臉部遮住(估計(jì)女生們都看不清卷子上寫的是什么，那門簾把什么都擋住了)。一看見(jiàn)“門簾”，我就會(huì)氣不打一處來(lái)!
這日，我在包包里放了一把剪刀，不動(dòng)聲色地走進(jìn)教室。我一眼就看見(jiàn)尹繡花的“門簾”又放下來(lái)了!很多女生都是這樣：我在的時(shí)候，她們就用發(fā)夾將劉海別起來(lái)，等我一離開(kāi)，馬上又把“門簾”放下來(lái)。尹繡花也看見(jiàn)我了，嚇得慌忙從兜里掏出發(fā)夾，迅速卷起“門簾”，動(dòng)作干凈利落，幾乎沒(méi)有三秒鐘就完成了。我笑著喊她的名字： “尹繡花，你出來(lái)一下，老師有事跟你說(shuō)。”
到了走廊，我拍拍她的肩膀，溫和地說(shuō)：“別害怕，老師以前學(xué)過(guò)理發(fā)，最拿手的就是剪劉海。我看你天天一會(huì)兒卷上去，一會(huì)兒又放下來(lái)的，太辛苦了!還是讓老師幫你設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)吧?保證讓你滿意?！闭f(shuō)完，我掏出剪子，一邊哄她不要亂動(dòng)，一邊極其認(rèn)真地幫她剪短了劉海，而且是十分漂亮的斜劉海。我取出鏡子讓她照了照，嘴里不停地夸她： “多好看啊!比原來(lái)年輕了好幾歲!門簾劉海都把你顯老了……那是二十幾歲的發(fā)型!太不適合你了!聽(tīng)老師的，以后就梳這樣的劉海?！彼雷套痰刈罂纯从仪魄疲詈蟾吲d地說(shuō)：“老師，等劉海長(zhǎng)長(zhǎng)了，我還找你剪!”“好的!”我倆一拍即合。
回到教室后，我把尹繡花領(lǐng)到前面，沖大家說(shuō)：“看咱們班的‘花兒’，今天多漂亮啊!尤其是剪掉門簾劉海更精神了!以后，我會(huì)幫所有女生剪劉海的，一定要設(shè)計(jì)一種更時(shí)尚的發(fā)型，讓咱們班的女生與眾不同、全校最靚!所以，我會(huì)天天背著剪子上班的，見(jiàn)到‘門簾’就剪!想想吧，是你自己解決了‘門簾’，還是讓我親自動(dòng)手呢?”
那次以后，女生們?cè)僖膊桓摇熬砗煼藕煛绷?。班風(fēng)一下清朗起來(lái)，我的外號(hào)也從學(xué)生的日記中誕生了。只因這一剪，他們居然叫我“一剪梅(沒(méi))”!言外之意――老師一剪子就剪沒(méi)了學(xué)生的劉海。呵呵，他們可真有創(chuàng)意啊!我很喜歡這個(gè)外號(hào)――“一剪梅”，三十五中的“一剪梅”就是我!
我的下一剪已經(jīng)鎖定目標(biāo)了――男生們的“毛寸”!這是女生們期待已久的，我會(huì)剪得更好，等著看好戲吧!
(三)心要辣――任爾東西南北風(fēng)
班主任最辣的一招是與家長(zhǎng)“聯(lián)合對(duì)抗”。當(dāng)然，其中有很多技巧，班主任只需把握一點(diǎn)：跟家長(zhǎng)一定要結(jié)成教育的“死黨”，天機(jī)不可泄露!不能讓學(xué)生知道你們?cè)诼?lián)手!
經(jīng)過(guò)這三道程序烘焙的“麻辣燙”，入口一定很爽!相信我們的學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)班主任是又敬又怕又愛(ài)呀!
學(xué)生們都很愛(ài)聽(tīng)我的口頭禪――“整死你!”“整不死你!”但猴尖的他們都知道，我一個(gè)也舍不得整死，他們說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)，不打不罵那是害!”
三、“燙”――天織云錦用在我，剪裁之妙“燙”神功
據(jù)調(diào)查，學(xué)生喜歡的班主任有這樣兩個(gè)特點(diǎn)：一是能不斷接受新事物，給學(xué)生新奇感；二是教學(xué)有方，知識(shí)淵博，講課幽默。除了上課，我想，班級(jí)文化建設(shè)也應(yīng)該是班主任吸引、教化學(xué)生的一塊重要領(lǐng)地。
班級(jí)文化應(yīng)充分發(fā)揮精神層面、行為層面和制度層面的作用，讓每一位學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值；培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：培養(yǎng)合作意識(shí)，讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；讓每一位學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問(wèn)題的道理，學(xué)會(huì)理智地面對(duì)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。班主任要把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)(競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、法律意識(shí)等)，使班級(jí)正氣上升。班級(jí)文化應(yīng)該是滾燙的!班級(jí)活動(dòng)應(yīng)該是火熱的!可以從以下幾個(gè)方面著手：
(一)滾燙的班級(jí)文化
1 文化名稱要雅致：
(1)“學(xué)習(xí)園地”更名為“翰墨軒”；
(2)“衛(wèi)生角”更名為“藏珍閣”；
(3)“圖書角”更名為“書塘”；
(4)飲水機(jī)更名為“水立方”；
2 標(biāo)語(yǔ)口號(hào)要精警：
有形的
(1)“翰墨軒”上貼“丹青難寫是精神”；
(2)“藏珍閣”上貼“一屋不掃，何以掃天下”；
(3)“水立方”上貼“上善若水”；
(4)班訓(xùn)：沒(méi)有廢話，忘我學(xué)習(xí)，誰(shuí)都可以進(jìn)清華；
(歌詞略)。
無(wú)形的
(1)課前口號(hào)：
(男生)好男要和女斗，
(女生)紅顏不讓須眉；
(男生)比比看，
(女生)誰(shuí)怕誰(shuí)。
(2)班干部口號(hào)：雖然我們不是神，但是沒(méi)有我們感動(dòng)不了的人!
(3)個(gè)人口號(hào)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，就是不服!”“我的學(xué)習(xí)我做主”等等。
(4)師生問(wèn)好變變變：
例：
(上課前)
班長(zhǎng)(看老師走到教室門口)喊：起立!
學(xué)生齊誦：盼望著，盼望著，鈴聲響了，語(yǔ)文老師的腳步近了!
老師(站到講臺(tái)上)：一切都像很甜美的樣子，喜滋滋瞇縫著眼。我來(lái)了，語(yǔ)文來(lái)了，開(kāi)心的笑聲又要響起來(lái)了!同學(xué)們好!(鞠躬)
學(xué)生：老師好!(回禮)
班長(zhǎng)：坐!
(講課結(jié)束時(shí))
老師：下課!
班長(zhǎng)：起立!
老師：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。(做出告別動(dòng)作，踱向教室門口)
學(xué)生：您揮一揮衣袖，留下了無(wú)限精彩。老師，再見(jiàn)!(鞠躬)
老師：同學(xué)們，再見(jiàn)!(回禮)
(5)運(yùn)動(dòng)會(huì)檢閱口號(hào)展精神：
例：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起地球，中華騰飛變巨龍，龍吟虎嘯震蒼穹!綠色奧運(yùn)，國(guó)榮我榮!(每人手持一個(gè)地球儀)
3 檢討書也是寶：
例
如夢(mèng)令?檢討
今日檢討過(guò)度，雙手不堪重負(fù)。雖有因特網(wǎng)，誤抄網(wǎng)絡(luò)他處。加速，加速，大腦一塌糊涂。
(二)火熱的班級(jí)活動(dòng)
1 班會(huì)――《我的外號(hào)我的美》《左手倒影右手年華――再見(jiàn)，初一》等；
2 辯論會(huì)――《中學(xué)生追星利弊談》《嫉妒是否有利于進(jìn)步》等；
3 家長(zhǎng)會(huì)――《我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉》《對(duì)話》等；
4 演唱會(huì)――《我為歌狂》；
5 走進(jìn)名校東北師大；
6 優(yōu)秀學(xué)子下鄉(xiāng)；
7 成立飛鳥文學(xué)社，出版班刊《飛鳥文學(xué)》。
實(shí)踐證明，90％的學(xué)生都喜歡麻辣班主任。他們認(rèn)為麻辣班主任雷厲風(fēng)行、知識(shí)豐富：講課方式吸引人、語(yǔ)言麻辣、管理班級(jí)的手段麻辣。麻辣班主任就像麻辣燙，吃著夠味，令人回味無(wú)窮。和麻辣燙一樣，要有好材料才能做出好吃的味道來(lái)，所以，麻辣班主任的個(gè)性的基礎(chǔ)就是――真才實(shí)學(xué)。正所謂：
深邃課堂風(fēng)情萬(wàn)千―讓學(xué)生愛(ài)上你的才；
妙語(yǔ)應(yīng)激冰釋尷尬――讓學(xué)生愛(ài)上你的智；
肝膽相照無(wú)欲則剛――讓學(xué)生愛(ài)上你的真；
將相無(wú)種人皆堯舜――讓學(xué)生愛(ài)上你的善；
我的老師很辣 第10篇
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化妝塑造女人的第二張臉
在辣媽學(xué)院第1季的課程中，陪伴辣媽學(xué)員們上過(guò)許多課程的本報(bào)記者郭可欣，主持了本次夏日美麗課堂。課堂上除幾位熟悉的第1季老學(xué)員外，更多的則是第2季的新面孔。新學(xué)員們?cè)陂_(kāi)課前忙著進(jìn)行自我介紹，互相加深了解，有關(guān)寶寶的育兒經(jīng)，也迅速拉進(jìn)了辣媽們的距離。
2點(diǎn)30分，成都辣媽學(xué)院美麗導(dǎo)師——西嬋形象管理中心資深造型師王逸，開(kāi)啟了本節(jié)夏日妝容課。王逸上臺(tái)后的第一句話就讓辣媽們紛紛點(diǎn)頭稱是——“化妝可以塑造女人的第二張臉。”
為了增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，也為了讓辣媽們學(xué)到的知識(shí)更有針對(duì)性，王逸提出了一個(gè)問(wèn)題：“大家在夏日化妝中，遇到的最大問(wèn)題是什么？”在辣媽們一一回答后王逸了解到，大家在夏季最困擾的問(wèn)題就是脫妝與花妝，以及化完妝后肌膚看上去很油。
王逸針對(duì)辣媽們遇到的這些難題，進(jìn)行了專業(yè)解答。原來(lái)，因?yàn)橄募緶囟容^高，肌膚的油脂分泌變得旺盛，加上大量流汗，怕涂抹護(hù)膚品油膩而補(bǔ)水不足，以及在空調(diào)房停留過(guò)久，都會(huì)讓肌膚更加缺水，而缺水更會(huì)加重出油現(xiàn)象，大家才發(fā)覺(jué)夏日更容易脫妝與花妝。
王逸建議辣媽們?cè)谙募咀詈眠x擇清新自然的裸妝，并注意化妝后一定要使用定妝粉，還為大家講解了在炎熱的夏日如何使用粉底、如何選取化妝工具及眼部化妝技巧等知識(shí)。
為了讓辣媽們直觀地看到完美妝容對(duì)于一個(gè)女人的改變，王逸邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)正巧沒(méi)有化妝的辣媽學(xué)員李甜甜作為模特，為大家進(jìn)行夏日妝容示范。王逸將辣媽李甜甜帶進(jìn)了“魔法室”，十幾分鐘后，遮住半邊臉的李甜甜走回到辣媽們的視線中。待移開(kāi)遮擋物，露出李甜甜化好妝的半邊臉時(shí)，在座辣媽都發(fā)出了驚嘆聲——原來(lái)十幾分鐘的一個(gè)簡(jiǎn)單妝容，就可以讓一個(gè)女人的外貌和氣質(zhì)產(chǎn)生這么大的改變。大家紛紛感嘆，平時(shí)還是要注意多化化淡雅的裸妝，當(dāng)了媽后也要讓自己看起來(lái)精致漂亮，永遠(yuǎn)追求美麗。
發(fā)掘女人不老的源泉
“女人想要不老的青春容顏，單靠化妝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從基礎(chǔ)護(hù)膚入手，發(fā)掘女人不老的源泉?！泵滥w課環(huán)節(jié)，美麗導(dǎo)師馮彤醫(yī)生說(shuō)了這樣一段話作為開(kāi)場(chǎng)白。
四川西嬋整形美容醫(yī)院皮膚科主任馮彤醫(yī)生，是成都辣媽學(xué)院第1季的首席美麗導(dǎo)師，她看到課堂上幾位熟悉的“老生”們倍感親切，同時(shí)也非常高興看到了許多新面孔，表示自己一定毫無(wú)保留地教授辣媽們美麗之道。
針對(duì)辣媽們提出的“是不是有些美容項(xiàng)目在夏天不適合做”的問(wèn)題，馮彤醫(yī)生向辣媽們介紹了幾種非常適合在夏季做的美容項(xiàng)目，其中最值得推薦的則是“水晶娃娃”?！八軉?dòng)新的膠原蛋白有序沉積和排列，達(dá)到瞬間去除幼紋與皺紋的功效，同時(shí)讓肌膚美白通透，收縮毛孔，恢復(fù)原有彈性，重拾雋永的柔嫩、潤(rùn)澤與凈透，光芒如鉆?！尥蕖梢砸徽臼浇鉀Q辣媽們夏季常見(jiàn)的松弛、毛孔粗大、黑頭、痘印和色斑等皮膚問(wèn)題等等，讓辣媽們的美麗沒(méi)有后顧之憂！”
馮彤醫(yī)生在講解后，為了讓辣媽們更直觀地看到“水晶娃娃”的美膚效果，播放了一段美女主播體驗(yàn)該項(xiàng)目的紀(jì)錄片，片中展現(xiàn)的神奇美膚效果讓辣媽們發(fā)出了陣陣驚呼。
紀(jì)錄片播放后，辣媽劉曉鳳發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)會(huì)有一種“吱吱吱”的響聲，于是有些擔(dān)憂地舉手問(wèn)馮彤醫(yī)生：“這么大的響聲，會(huì)不會(huì)很疼呀？”馮彤醫(yī)生微笑著回答說(shuō)：“放心吧，這個(gè)項(xiàng)目只會(huì)讓你的肌膚感覺(jué)麻麻的，就像用很細(xì)的針輕輕扎一樣，不會(huì)很疼。”
“學(xué)知識(shí)拿獎(jiǎng)品”是成都辣媽學(xué)院第2季的教學(xué)宗旨，每節(jié)課上認(rèn)真聽(tīng)講的辣媽學(xué)員都有機(jī)會(huì)在答對(duì)導(dǎo)師的問(wèn)題后，收獲一份“成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。本節(jié)課馮彤醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，新加入辣媽學(xué)院的陳雨瀟和郭倩答對(duì)了問(wèn)題，獲得了由四川西嬋整形美容醫(yī)院提供的“水晶娃娃”項(xiàng)目體驗(yàn)大獎(jiǎng)。此外，參加本節(jié)課的每位辣媽學(xué)員，都獲得了由西嬋形象管理中心提供的，價(jià)值998元的造型體驗(yàn)券?！奥?tīng)課就有獎(jiǎng)！”辣媽們都表示以后一定不落下任何一節(jié)內(nèi)容豐富，獎(jiǎng)品豐厚的美麗課堂。
【課堂福利】
美麗導(dǎo)師 馮彤
西嬋整形美容醫(yī)院皮膚科業(yè)務(wù)主任
不少女性喜歡在夏季外出度假，旅途中一定要注意防曬，無(wú)論是物理防曬工具，還是專業(yè)防曬美膚用品，一樣都不能少。曬后一定要及時(shí)給皮膚補(bǔ)水，最好每天做一次補(bǔ)水面膜。
美麗導(dǎo)師 王逸
西嬋形象管理中心資深造型師
雖然化妝可以給女人帶來(lái)巨大改變，但一定要注意及時(shí)卸妝。如果卸妝不徹底，將會(huì)對(duì)肌膚造成很大傷害，使用卸妝產(chǎn)品后注意用大量溫水沖洗，并用潔面產(chǎn)品再洗一遍，徹底清除臉上的彩妝殘留。
【課代表感言】
辣媽學(xué)員 文曉霞
自己平時(shí)挺關(guān)注護(hù)膚和化妝知識(shí)的，但今天的課程仍然讓我覺(jué)得受益匪淺。兩位老師講解得非常細(xì)致，讓我注意到了很多平時(shí)忽略掉的“美麗死角”，學(xué)到了不少實(shí)用技巧。
辣媽學(xué)員 李甜甜
今天兩位老師對(duì)于授課內(nèi)容準(zhǔn)備得很充分，幾乎涵蓋了所有夏日護(hù)膚和妝容問(wèn)題，我還被選為了模特，王逸老師給我化妝后，我覺(jué)得自己就像變了個(gè)人，也學(xué)會(huì)了一款特別適合自己的妝容，簡(jiǎn)直太高興了！
