我的初中老師 第1篇
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誒,什么叫無聊,我現(xiàn)在才曉得呀!
總之我們的劉老師是——超級普通話不標準+超嘮叨+超慈祥的老教師。
第一次上語文課,老師給我們讀古詩,天啊!!大家都笑轟了.
原文:東臨碣石,以觀滄海.
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水何澹澹,山島竦峙.
樹木叢生,百草豐茂.
秋風蕭瑟,洪波涌起;
日月之行,若出其里.
星漢燦爛,若出其中
幸甚至哉,歌以詠志.
改編: 東臨碣石,以觀‘臟’海.
.
水‘湖’澹澹,山島‘總’峙.
樹木叢生,‘白’草豐茂.
‘陋’風‘笑’瑟,洪波涌起;
‘億’月之行,‘樂說’其里.
星漢燦爛,‘樂說’其中
幸甚‘吃’哉,歌以詠志.
我的初中老師 第2篇
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我的第一個英語老師是個姓韋的女老師，我還沒記住她的名字，她就因懷孕讓位給一個高考失利的張姓高中生了，直到初二時才回來重新教我們。韋老師以及接替她教我的張老師，我都沒什么印象了。當然，初一和初二時我的英語成績也好不到哪里去。不怕大家笑話，我的英語真的很蹩腳，到初二下學期才好不容易第一次考了個及格。在那個考上高中就很值得家人炫耀一陣的年代，我想考上好一點的學校比登天還難。讀高中，家里是絕對拿不出錢來供我的，父親早已放出話來：“你要么考上師范，要么回來幫我種田?！狈N田？過著面朝黃土背朝天的生活，從小體弱多病的我怎么經(jīng)受得起？初二結束時我才知道，我沒有別的選擇，只有拼命讀書才能改變命運。然而，英語無疑是我的死穴。我已經(jīng)荒廢了兩年光陰，一年的時間，光憑我的努力能徹底改變我的命運嗎？
幸運的是，初三時我遇到了另一個英語老師。我的新老師是個姓李的男老師，那時他大概三十歲，戴著一副眼鏡，小小的眼睛總是細瞇著。他是一個極愛唱歌的人，我們洗衣服時經(jīng)常看見他坐在教師宿舍門口悠閑自在地拉著二胡，唱著小曲。他的聲音很有磁性，在那個單調(diào)到?jīng)]有音樂課的學校里，能聽到洪亮的歌聲在校園里回蕩，真讓人心情舒暢。他的小寶貝調(diào)皮地在他跟前蹦來跳去。夕陽斜穿過高大的梧桐樹，地上光影斑駁，聽著歌聲，看著頑皮的孩子，緊張的學習生活仿佛剎那間煙消云散。我們常常癡癡地側耳傾聽，直到急促的鈴聲響起，才丟開手中搓洗的衣服，急匆匆地奔進教室。
李老師上課很有一套，他不像韋老師那樣嚴厲，也不像張老師那樣上課只看著自己的教科書。聽他的課，感覺學英語也不是很難。他說話也風趣，一點架子也沒有，常常逗得我們哈哈大笑。在李老師的教導下，我知道了哪些是元音字母，知道了各種時態(tài)的用法，我的英語課本不再標著中文讀音，我的英語成績也慢慢地向90分靠攏。然而與班里其他同學的成績還是有一定的差距。我深深地知道，哪怕少0.5分，我也有可能與夢想中的校園失之交臂。臨近中考了，我的英語成績卻突然和其他同學的差距越來越大，我在一次又一次的考試中一點一點地失去信心。我惆悵，我郁悶，我著急，每天早上五點多鐘我就起來看書做習題，結果卻不能如愿以償。一天課后，我滿懷憂慮地問李老師：“李老師，你說我能考上師范嗎？”“能，當然能！只要你像現(xiàn)在這樣正常發(fā)揮，就一定能考上師范！”李老師望著我笑著說，眼里滿是慈愛和信任。聽了李老師的話，我頓時信心倍增，身體里好像注入了一股神奇的力量，原來的擔心化作烏有，我如同破繭而出的蛹，振翅高飛的蝴蝶。是的，我能考上師范，我一定能考上師范！
我的初中老師 第3篇
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浩瀚無邊的天空，把自己深藍的臉頰不惜任何代價抹得黑漆漆的只為使星星更閃亮；粗壯強健的樹根，把自己最引以為傲的腳，伸入那看似枯萎乏味而有營養(yǎng)的泥土中，只為使樹干更筆直高大，葉子更翠綠迷人；微不足道的沙石，把自己細小的身體投進看似龐然大物的攪拌機中，粉身碎骨、只為使建筑物更加宏偉堅固。你，一個普通而偉大的人，犧牲了美好的青春年華，只為使我們懂得更多的知識與做人--- 我的好老師。
時間如同一個淘氣的孩子，悄悄地到來，無聲無息的陪你玩耍，輕輕地從你的頭頂跳到了腳尖，慢慢地消失不見與你揮手，背對背告別，不知不覺中你正與它在一條平直線上行走永不相遇。隨著它不斷向前，我即將走入中學大門，那里有我所向往的屬于我的另一片天地。
滿懷著好奇之心的我猶如一個剛從籠子中逃離的鳥兒,在充滿陌生面孔的環(huán)境中左沖右撞，努力的尋找那份屬于我的天地,結果卻一無所獲，當初內(nèi)心的那一勁好奇，早已消失的無影無蹤，取而代之的是恐懼、復雜的心里。
我有些不知所措，盡力想尋找心中的那份熟悉。撞入眼簾的便是一位慈祥的老人。高挺的鼻梁挑起了每個學生的學習與生活。一雙深凹而又不失神采，炯炯有神的眼睛，似乎想要看透一切。濃濃的眉毛，根根都代表著他所有心血澆灌，培養(yǎng)出來祖國的花朵。額頭上的皺紋，每一條都是智慧的象征。中等身高，微駝的背，卻精神抖擻。他便是我的班主任。
他是一位負責任并且有耐心的老師，對你不懂的地方他總是孜孜不倦地講解分析。記得，有一次，晚自習下課那已是晚上8點左右了，對于冬天的夜晚已是冰天雪地。我和同學在班級里因有一道難題，使我們百思不得其解，此時的我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵?---團團轉。有人建議去找老師。我們像是在打沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲，飛快地沖向老師的寢室。走向門口時，我們的腳步慢了下來，我透過窗縫清晰的望見，我的班主任此時正在備課。微弱的燈光照射在臉上，如此地瘦小，雙眼布滿了血絲，流露出深深的疲倦，顯得更加蒼老。我的眼睛模糊了，夜深人靜，，天上的星星也困倦了，我們的老師還沒有休息。此時，我們猶豫不決，想打退堂鼓，剛才的興奮勁與我們玩起了捉迷藏。此時老師似乎早已發(fā)覺，向我們揮手示意讓我們進去。我努力尋找初時的心情，鼓起勇氣說明了我來的緣由，并把題目遞給了老師。老師思索了一會兒，便先告訴我們應怎樣去思維，再進行推理，采用簡單明了的例子進行分析，然后列式子，解答，最后老師又出了一道類似的題，讓我們回去像他說的那樣從不同角度去思索，此時已是深夜，寒風呼呼的吹著。老師叮囑我們要小心，多穿衣服，回去趕緊休息，回去的路上盡管我的臉、手凍得通紅、但心里卻異常溫暖。
有人說，真正的好老師，不僅教學生知識，更注重教學生做人，記得曾有一次在期中考試的第二天，當我們寫完試卷時，冬天的晚上早已悄悄來臨。我和一位女同學同在食堂吃飯，因口角關系大吵起來，甚至大打出手。此時老師正好路過，見此情景，把我們都叫進去我所在的寢室，老師語重心長地說：我們所生活的集體，就是一個大家庭。老師是你們的家長，同學是你們的兄弟姐妹，我們應該團結友愛，互相幫助，我們每一個都應該拿出自己的真心去對待每個同學。我們是一個中學生遇到事情應沉著冷靜，而不是大吵大鬧，即解決不了問題，又傷了和氣，豈不是搬起石頭砸自己的腳？何不冷靜解決呢，老師的話回蕩在我們的耳邊，此后我們互相道歉，如今還成了朋友呢。
老師是我們?nèi)松飞系狞c明燈，因為他們的循循善誘，使我們目標更加明確；老師是祖國建設的功臣，因為有他們孜孜不倦地培養(yǎng)出一批又一批的人才，祖國更加繁榮富強，老師如同蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師如同粉筆。犧牲了自己，教會了我們；老師如同雨露，蒸發(fā)了自己，滋潤了我們。
我的初中老師 第4篇
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接替韓老師的是嚴老師，我所知道新老師姓“嚴”可不是來自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉身投向門外。由此，我不得不認為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，也許因為有急事，其他方面我們不得而知。
這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn)，目光堅定，無不透露出他的成熟。歸根結底，我不太喜歡他。
但后來他講的課完全顛覆了我的觀點。
原來，他那不是所謂的高傲，而是沉穩(wěn)中的堅定。這出乎我的預料。
當然，他的教學方法與韓老師也截然不同。嚴老師講課很細致，適合于那些功底比較差的學生。自然，相對好一些的學生能否聽懂已經(jīng)一目了然。
我的初中老師 第5篇
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算起來，自己也上了10幾年的學了，和老師打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老師的關系就越來越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個點擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什么，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。
第一次月考完了之后，我不小心，在全年級進步了70多名。我并沒付出什么努力，該怎么玩還是怎么玩，可能就是老前輩們說的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個習慣還是沒改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看著老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時候是班主任的課。結果可想而知，我被老師抓住了。老師說：“劉柏森，下課來下辦公室。”我站起來點點頭，說：“我可以坐下了么？”“你給我站著。”“拜托，老師，昨晚上看歷史書來著，沒睡好，站著，我睡不著?！比嘁魂嚢察o。老師笑了(歷史老師)：“什么？昨晚上看歷史？嗯，不錯，你坐下吧……”忽然反應過來，“你什么意思?。靠礆v史你就不站了??？站著，沒什么好說的！”下課后，我到了辦公室里蹲下。老師回過頭，看著成績表說：“你是不是考得好嘛！看下你成績嘛！比上次期末……”她拿著尺子從成績表上劃下來，劃到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子說：“我們先不說這個成績的問題，我們先說一下你上課睡覺的問題……”我無語。
某天，英語老師上課的時候，寫了個句子出來全班狂笑，我也跟著笑。老師問：“這個句子錯在哪里？劉柏森，你來說下?！蔽倚Σ怀鰜砹恕e說，我還真沒看出來哪是錯的，我站起來，盯著那個句子半天說：“不知道。”老師提醒道：“幾個動詞了都？”我數(shù)了數(shù)：“好象多了點，3個。”老師說：“這什么句子都不是，是按照主語從句搞出來的，主語從句我都多少年沒用過了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？”我又笑起來。老師白了我一眼：“還笑，就是你寫的！”我一愣，我寫的？老師又接著說：“這就是你寫的，還高手呢，寫的都是什么??？”我看了看我的作文本，我寫的是“?！庇谑俏艺f：“那個不是我寫的?！薄胺凑彩前虢锇藘??！蔽以倏戳丝矗骸皼]錯，格式是正確的?！睆拇?，就沒人再把我當成英語高手了。
摸底考試完了之后，我下降了很多，原因我就不說了，班主任大人一看成績，頓時火冒三丈，把我叫到辦公室說：“怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出來，我要好好教訓你。”說罷，拿起那把教棍，對著我的手一通亂打，然后問：“記住好好學習沒有？”“記住了?！薄昂昧?，你走吧?！蔽姨痤^，剛要走出去，老師又把我叫住：“回來！”我問：“還有什么事？”老師說：“你還有什么沒說的？”我想了想，沒想出來，旁邊一個蹲在地上的哥們說：“一看就是不怎么進辦公室的，你忘了說‘謝謝老師’了。”我一聽，趕緊說：“謝謝老師?！崩蠋燑c點頭：“嗯，去吧?！蔽业哪莻€汗啊……
我現(xiàn)在正在期待究竟在初三下期還會有什么樣的事情發(fā)生……
我的初中老師 第6篇
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可是，我們班的小調(diào)皮們私下里不叫她“?；ā保?，喊她--“霸王花”。
要說這個綽號，還要說我們的英語課堂。
現(xiàn)在我們上英語課不會有不專心的了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語?，F(xiàn)在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的。
上課的鈴聲一響，英語老師的美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的斷喝，會讓分心的同學魂飛天外。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇累牘的經(jīng)典的思想教育。凡是被教育的同學都會產(chǎn)生深深地罪惡感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。
幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。
在我們班級哪個男孩敢說不怕“霸王花”啊？
當然，對于我們女生，或者那些天生的國際主義的男生，英語老師是我們最愛的老師了。
我的初中老師 第7篇
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她，是我最喜歡的初中老師。
尷尬初遇
砰砰、砰砰。心跳加快。
急促的腳步聲在樓道間蕩漾著?！巴炅?，完了，這一次肯定遲到了。第一天了開學呀！”我心里想著，不由得嚇出一身冷汗。
“報告！”我站在教室門口，望著里面陌生的老師，不知所措。老師轉過頭來，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼?！澳愦魇直砹藛?？知不知道現(xiàn)在幾點了？”我的心咯噔掉到了地獄，腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著她，搖了搖頭。手緊緊拽著衣角，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫?！澳俏腋嬖V你，你遲到了！遲到了一分鐘！”她挑起了眉毛，頭發(fā)隨著點頭的動作，微微顫動。而此時，我僵住了，表情也凝在臉上。天呀！遲到一分鐘而已，卻這樣嚴厲。太可怕了。
這一定是一個愛較真的老師，今后我完了，有我受的了。哎~
溫馨又遇
“怎么不見了！我的英語書呢？”我焦急地抱著書包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書都翻出來。這個不是，那個也不是。我手忙腳亂的站在一堆書旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒有，而此時所有同學都已經(jīng)讀上書了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時間都不肯浪費掉。我忽然想起昨天收拾書包時，忘裝英語書了。怎沒辦！怎沒辦！又要被這個較真的老師罵了。我正在自我傷感時，有一個身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆若木雞地看著她。只見她側彎身，從講桌里拿出一本英語書，放到我桌上。二話沒說就開始上課了。我瞠目結舌好半天才回過味來。這還是她嗎？
原來，她還是個細心的老師。她怕會有同學忘帶英語書，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本。
動人心遇
“快呀！快呀！”啦啦隊在接力賽上拼命吶喊，每個人都緊張的皺起眉。手一會鼓掌一會攥拳在身體兩側來回擺動。她，也十分緊張的和啦啦隊站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當運動員快到達終點時，她就會像一個活潑的孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動，興奮地到終點等運動員勝利而歸。發(fā)隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵。陽光照在她身上，只見她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的學生。
我的初中老師 第8篇
閱讀提示：本篇共計1508個字，預計看完需要4分鐘，共有122位用戶關注，56人點贊！
日子像清風翻書，一頁頁過去，記住了對白，模糊了章節(jié)，泛黃了情節(jié)，流淌在毫底筆端，凝結在眉間心頭，但我卻還記得你，我的好老師?！}記。
您的一世艱辛，奉獻在那個平凡而又偉大的崗位上，您的默默付出，給予了無數(shù)孩子美好的未來。有人把你比作園丁，辛勤地培育祖國的花朵，有人把你比作橋梁，帶領學生進入知識和科學的世界，而我卻不這么想，您就是一束微光，在我的人生路上步步照明，使我沒有了恐懼，沒有了孤獨，勇敢的向前走。你用你那比天還要廣闊的胸懷，給予我同媽媽般的關心和愛護……
一年級的時候便認識了您，略顯滄桑的臉上寫滿了自信，嚴謹下藏著的是淡淡的微笑，加上一身簡單而靚麗的打扮就這么出現(xiàn)在了我們的面前，您便就這樣陪伴了我五年，五年的時間，不短不長，您便在我的腦海里留下了不可磨滅的印記。張老師，還記得我們第一次打交道嗎？一年級的我走在操場上，卻被同學推了個馬趴，那時的您，微笑的伸出手，把我扶了起來，動作輕柔的把我扶到了醫(yī)務室，那是我們的第一次見面，你的身影卻照亮了我的心。三年級開始，您教了我的數(shù)學，我們上課的開場白便不再是枯燥的“老師好”，而是您和我們一起大聲喊，“努力學習，一起加油！”每每這么喊，也著實嚇了來聽課的老師們一大跳，您卻笑瞇瞇的看著我們，仿佛在說，“你們是最棒的?！睆埨蠋?，還記得您去張家界玩的時候嗎？回到學校，您滿面春風地提著兩大包東西進了教室，讓同學們一一閉上雙眼，將這些特產(chǎn)送到我們的嘴里，每個同學便都驚訝地瞪大雙眼，甜甜地對您笑一下，慢慢地品嘗，您卻支著下巴坐在講臺上看著我們，連眼里都含著笑容呢！每次過教師節(jié)，同學們都會送給您花，或者一束，或者一支，而您呢，總是拿來一個很大的花瓶，把花都放進去，然后擺在窗臺上，如果哪位同學回答的特別精彩，您總會在風趣的說一句，“ok，very good！”的同時，邀請他來到窗臺邊拿一支自己喜歡的花回去，拿花的同學每次都樂滋滋的，于是一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發(fā)，而您呢？卻在下課時，把余下的花都一一分給沒有得到花的同學，在他們的耳邊輕輕鼓勵著加油。
您從來都像我們的知心朋友，還記得嗎？綜合實踐課的時候，您讓大家拿食材和用具，在教室里帶頭做起了菜，還讓大家分小組一起動手，您說您那時做的可樂雞翅都糊了，其實大家都說好吃呢。還有一次，您不小心錯怪了班里的同學，但是下午，您便再次走進教室，站在講臺上，神情嚴肅的看著我們，當我們正丈二和尚摸不著頭腦的時候，您卻彎下腰，鞠起了一個90°的躬，于是教室突然便炸開了鍋，大家從來都沒有見過老師給學生鞠躬，您示意大家安靜，臉色更加嚴肅，“我今天給大家鞠躬，是因為我錯怪了咱們同學，老師向你們保證，這種狀況，不會出現(xiàn)了。”話一說完，教室里掌聲雷動，您的臉上也終于露出笑容。大家都知道你有嚴重的貧血癥，每次作業(yè)本上都會看到您用紅筆顫抖的寫下評語，而您呢，卻從來不把自己的身體放在第一位，即使上課時頭暈的扶著黑板，也要給大家上好這堂課。
我的好老師，升入初中后，便沒有方法再跟你聯(lián)系，因為我的數(shù)學差，您便對我非常的嚴厲，那時的我卻不懂事的不理解，現(xiàn)在才恍然大悟，是您一次次的把我?guī)С龊诎?，一次次的扶正我長歪的枝椏，我的好老師，您還好嗎？您把“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！边@句話記錄在了教科書的首頁，我知道，這是您對我們汲取知識的學子的承諾，是對望子成龍的家長的承諾，是對您內(nèi)心良知的承諾！真心——啟迪智慧點化生命！您說過，人都要有目標，即使這個目標不可能實現(xiàn)，也要有，要向著它努力！您鼓勵我們向著目標前進，向著目標努力，不輕言放棄。你守住孩子們那份真誠、善良和純潔的心靈，伴隨著我們成長，或許我們不是您教過的最好的學生，但是，您卻是我最好的啟蒙老師！
我的初中老師 第9篇
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初22班 王凌云
老師是知識的耕耘者，隨著人們年齡的變化，在不同的生長階段，我們會遇見不同的老師，其中，最讓我感動的，是初中老師：張炎鋒。
，從小學一路走來
他是我的科學老師，天不怕，地不怕的我，最門課了，一系列奇形怪狀的字符和公式，仿佛天生就是我的天敵，第一次期中考試鮮紅"怵"科學這一的70分更是給我當頭一棒。當我快絕望時，張老師使我重新恢復了自信。
那是一節(jié)科學課，我正似懂非懂的聽老師長篇大論，忽然，教室里鴉雀無聲，怎么了？原來老師叫我回答問題，大腦處于休眠狀態(tài)的我滿臉通紅，半天說不出話來，" 別怕，考慮一下，說液壓機的原理。"別怕！這2個字使我一下子輕松了很多，我第一次感受到老師是多么平易近人，那溫和的笑容，堅定的眼神使我豁然開朗。" 液壓機是……""想一想標準的大氣壓……"。
在老師循循善誘下，我順利地回答出了這個問題，從此，我真正愛上了科學這門學科，那溫和的面龐伴隨我沿著科學的道路走下去。
期末考試臨近，老師的情緒有些低落，甚至有些急躁，誰也不知道這暗示了什么。最終，在期末考試的最后一節(jié)科學課上，老師說："同學們，這是本學期最后一節(jié)科學課，也可能是--我為大家上的最后一節(jié)課。"
我的初中老師 第10篇
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來到初中之后，我們的老師很多，各種各樣的教學方式使我們不得不變成萬變的學生去適應各科老師。只要一旦沒用正確的方法去學習就會變得很糟糕。
我們數(shù)學老師姓潘，是位女老師。她長的很漂亮，一頭棕色的卷發(fā)，水汪汪的眼睛，平時那櫻桃小嘴總是對我們微笑。
上課的時候，她總是那么嚴肅，臉上不帶一點微笑，她常常會先將一個有一個的圖形畫在黑板上，然后讓我們自學，再叫我們自己將主要內(nèi)容，回答不出來的同學舊的罰做練習題。接下來她就會布置一大堆習題給我們做，做不對一題就罰十道題。下課的時候，她總會細心的幫我們解答我們向她提的問題，直到下節(jié)課預備鈴響了，她才出教室，向其他班走去。
一次上課，我因為頭一晚上睡不著，次日早上昏昏欲睡，被老師看見了，她點我起來回答一道數(shù)學題，我沒回答出來，心想，完了，我肯定要做好多題了。正在我垂頭喪氣的時候，老師說了一句話使我十分感動：“唉，算了，看在你學習成績都90分以上，就不罰你了，坐下吧，下次再看到就只有罰你了?！蔽疫B忙坐下去，心里有說不出的感激，我的眼眶濕潤了。下課鈴響了，我沖上講臺去找老師，低著頭對老師說：“老師，對不起，昨晚我睡不著，到很晚才睡，今早就想睡覺了?！崩蠋熜α耍业酵饷?，拍著我的肩說：“算啦，我也知道，你學習很積極，成績也很好，下次如果在這樣就只有罰你嘍?！蔽尹c了點頭?！盎厝グ桑险n了。”我轉過身去，朝教室跑去，眼淚一滴一滴的往下流。
我們數(shù)學老師對我很好，她本來應該罰我的，卻原諒了我，我敬佩她，她上課對我們很嚴厲是想讓我們好好學習，快速學習；而下課則是很溫和，把我們當朋友。我們犯錯誤，她會包容我們。我一定要學習老師的精神，在初中三年里與老師共同進步，考取一個更好的高中。
