給老師的話(huà) 第1篇
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2.敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！
3.在這特別的日子，沒(méi)有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹(jǐn)向您致以節(jié)日的問(wèn)候。謝謝您，親愛(ài)的老師，祝您生日快樂(lè)！
4.三年過(guò)去了，一切都變成那昏黃色的畫(huà)面。懷念操場(chǎng)，懷念教室，更懷念您！我的老師！教師節(jié)快樂(lè)！
5.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走了成功，才知道您的偉大！
6.愿溫馨喜悅與幸福，如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光，愿老師永遠(yuǎn)平安健康！
7.老師您好！是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您春節(jié)快樂(lè)，身體健康。
8.您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
9.師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，為我們指引幸福的前程；師愛(ài)無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛(ài)您！我們祝福您！
10.老師，你還記得我嗎？我是那個(gè)經(jīng)常給您添麻煩的孩子。冬至了，我祝您全家幸福，萬(wàn)事順意。
11.春節(jié)到，吉祥到，祝各位老師在新的一年里：多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)煩惱，身體健康！工作順利！
12.縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛(ài)的吾師！
13.我是一條坑坑洼洼的路，老師在我的坑洼之中填上了知識(shí)，使我走完小學(xué)路程。
14.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。元旦之際，送上我最真的祝福，老師元旦快樂(lè)！
15.成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是您！給我愛(ài)的是您！老師，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂(lè)！
16.朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)互助的溫馨；父母之愛(ài)，讓我們感知養(yǎng)育的艱辛；老師之愛(ài)，讓我們感受無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂。師恩無(wú)以為報(bào)，愿短信帶去絲絲溫馨！
17.您授予我們知識(shí)，您，指給我們向前的路。你如同老師一樣保護(hù)我們。作為您的學(xué)子祝身體健康，一帆風(fēng)順！
18.獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
給老師的話(huà) 第2篇
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1、寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；風(fēng)霜雪月，春華秋實(shí)，播下新蕊朵朵；教師節(jié)這個(gè)特殊日子在即，祝天下老師工作稱(chēng)心如意，日子詩(shī)情畫(huà)意！
2、風(fēng)吹來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠(yuǎn)，您關(guān)注的目光卻從未離開(kāi)過(guò)您的學(xué)生。謝謝您！
3、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變--老師，祝您萬(wàn)事如意！德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來(lái)勤為天性；愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)教育，總之愛(ài)是源泉。
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給老師的話(huà) 第3篇
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1、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您親愛(ài)的老師。
2、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變——老師，祝您萬(wàn)事如意！
3、微笑是一條曲線(xiàn)，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂(lè)！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
4、如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師！如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您？？我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
5、老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。
6、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天。
7、面對(duì)著壯闊的大海，讓我們向您莊嚴(yán)宣誓：請(qǐng)您放心吧，親愛(ài)的老師，沒(méi)有什么風(fēng)浪能擋住我們青春的腳步！
8、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！
9、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。
10、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
11、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘！
12、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！
13、愿溫馨喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師。
14、我的第二母親，老師你辛苦了！為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說(shuō)不呢？
15、我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽(tīng)您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。
16、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您--曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師。
17、老師永遠(yuǎn)帶著笑容，總是那樣快樂(lè)幽默，喜歡談?wù)撊松矏?ài)聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)，那就是我--永遠(yuǎn)的老師。
18、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福。
19、當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！
20、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。
21、老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你
22、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的****。只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師！
23、您就是那根號(hào)，讓我們這些被開(kāi)方數(shù)茁壯成長(zhǎng)。在這新春之際，我衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
24、秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師。
25、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡+特別=幸福，快樂(lè)！
26、想念您，懷念您——老師！對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人一生平安！
27、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
28、生我養(yǎng)我是父母，給我希望、教我知識(shí)、人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您--我敬愛(ài)的老師！生命中最重要的引導(dǎo)者！
29、雖然過(guò)了這么多年，可是我對(duì)老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕送上我的祝福，節(jié)日快樂(lè)！我心永遠(yuǎn)為你祈禱。
30、忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
31、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師：象天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情！老師！請(qǐng)接愛(ài)我誠(chéng)摯的祝福。
32、老師—感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您
33、我說(shuō)老師啊！那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過(guò)沒(méi)您那次罵，我還沒(méi)今天呢！對(duì)您說(shuō)聲謝謝！我是月亮，因?yàn)槟闾?yáng)，人類(lèi)可以目睹我的光彩。老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。
34、極目四望，只有您站在遠(yuǎn)方。盡管沒(méi)紫氣、祥云相襯，但只有您配如此巨人形象。
35、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
36、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話(huà)猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。您好！現(xiàn)在嗓子好嗎？身體好嗎？?jī)号?tīng)話(huà)嗎？學(xué)生努力嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。
37、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)
38、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！
39、送個(gè)短信祝福您，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師。
40、讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿(mǎn)快樂(lè)！
41、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
42、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲謝謝--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
43、將來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
44、老師--感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您。
45、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦！
46、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂(lè)，敬愛(ài)的老師
47、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖。
48、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。
49、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
50、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
51、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師！
52、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒(méi)有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
53、祝福是真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂(lè)！
54、師傅！永遠(yuǎn)的師傅！師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！
55、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
56、有了你，我的一生才精彩?。≈x謝你！我的老師！
57、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變--老師，祝您萬(wàn)事如意！
給老師的話(huà) 第4篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2108個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要6分鐘，共有157位用戶(hù)關(guān)注，55人點(diǎn)贊！
1、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您新年快樂(lè)！
2、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！
3、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
4、老師你好，望你在工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國(guó)家和學(xué)生們的財(cái)富。
5、愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
6、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
7、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
8、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
9、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
10、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康！
11、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
12、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
13、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
14、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
15、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。
16、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
17、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
18、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春*，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
19、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
20、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
21、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
22、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
23、今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，()今天的雄鷹為您展翅飛翔！
24、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
25、十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。
26、老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！
27、老師：在新春之際，學(xué)生送你一幅對(duì)聯(lián)：兩袖清風(fēng)琴劍書(shū)畫(huà)文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書(shū)育人。
28、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
29、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
30、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
31、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……
32、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
33、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
34、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
35、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
36、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！
37、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！
38、教書(shū)育人桃李滿(mǎn)天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
39、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
40、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！
41、在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
42、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
43、敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生
給老師的話(huà) 第5篇
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在當(dāng)下社會(huì)，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，這里給大家分享一些關(guān)于畢業(yè)老師給學(xué)生的講話(huà)稿三分鐘范文，供大家參考。
畢業(yè)老師給學(xué)生的講話(huà)稿三分鐘范文1敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情?；厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。為了能讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。
我向同學(xué)們交流一下復(fù)習(xí)的方法:
首先，希望全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的一個(gè)目的是為了搞好考試，提高成績(jī)，但是，它還有一個(gè)更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人。
其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做。
再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，搞好堂堂清、日日清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。作業(yè)要按時(shí)交不能拖拖拉拉。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。每次考完試后應(yīng)認(rèn)真更正錯(cuò)誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯(cuò)的地方，正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正，就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷?？荚囀菍W(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向?？荚嚂r(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、要正確對(duì)待考試。
考試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問(wèn)題，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不可怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
2、做好考試前的準(zhǔn)備工作。
首先是對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。
3、答卷時(shí)應(yīng)注意的主要問(wèn)題是:①認(rèn)真審題。
拿到試卷后，對(duì)每一個(gè)題目要認(rèn)真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動(dòng)手答題。②一時(shí)不會(huì)做的題目可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了，再去解決遺留問(wèn)題。③仔細(xì)檢查，更正錯(cuò)誤。試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯(cuò)誤率高的題目，后檢查難的、費(fèi)時(shí)間的、錯(cuò)誤率低的題目。④卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。
拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jī)，而且要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來(lái)，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)?？纯匆?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過(guò)分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。
5、各科試卷要分類(lèi)保存，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。
最后，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的課堂常規(guī)，做到上課不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“德智雙全”優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲“為了明天的幸福，為了能考上一個(gè)理想的學(xué)校。我們大家一起來(lái)努力奮斗吧!
畢業(yè)老師給學(xué)生的講話(huà)稿三分鐘范文2親愛(ài)的畢業(yè)班的同學(xué)們:
上午好!
今天，我們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)典禮，向美麗的母校道別，向敬愛(ài)的老師道別，向親愛(ài)的同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向你們——~~小學(xué)20~~屆500位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀!
祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將踏入中學(xué)的大門(mén)。我為你們的成長(zhǎng)而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
六年來(lái)，你們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤?，圓滿(mǎn)地完成了你們的學(xué)業(yè)。六年中，你們?cè)诶蠋煹南ば妮o導(dǎo)下，取得了累累碩果。你們，將永遠(yuǎn)載入報(bào)慈小學(xué)的史冊(cè)。感謝你們，為母校一次次取得榮譽(yù)，感謝你們的老師，無(wú)私奉獻(xiàn)，恪盡職守，贈(zèng)與了你們可貴的精神財(cái)富。
今天，你們小學(xué)畢業(yè)了，但這不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。
我希望報(bào)慈小學(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能，要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能。
今天，你們即將離開(kāi)母校，在漫漫的人生長(zhǎng)路上，你們要牢記童年時(shí)老師給予你們的關(guān)愛(ài)，并把這種關(guān)愛(ài)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。用真心去愛(ài)你們的父母、兄弟、姐妹，愛(ài)你們的同學(xué)、朋友、老師，愛(ài)你們的鄰居、同事、上司，用真心愛(ài)我們的家鄉(xiāng)、我們的人民、我們的祖國(guó)。
你們要保持一顆純潔的童心，懷著對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的無(wú)限的激情，對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，運(yùn)用我們已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法，去投身知識(shí)的海洋，去吸取人類(lèi)文明和智慧的精華，不斷地豐富和充實(shí)自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)高尚的人，一個(gè)純潔的人，一個(gè)有益于人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的人。
泰戈?duì)栒f(shuō):無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起!請(qǐng)記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時(shí)刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得?；丶铱纯?。報(bào)慈永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后取得更優(yōu)異的成績(jī)。
畢業(yè)老師給學(xué)生的講話(huà)稿三分鐘范文3親愛(ài)的老師，同學(xué)們:
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，在我們即將告別母校，踏上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。想陪我走過(guò)這些歲月的同學(xué)們說(shuō):你們要繼續(xù)努力。
回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒;如品味一杯清香的濃茶;如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī);如咀嚼一刻苦澀的酸果``````啊!小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千一百九十二個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡歌笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時(shí)候撒下的汗水``````
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師~你用雙手把我培養(yǎng)到今天，為我們操了多少心，流了多少汗。十年后的今天，我會(huì)再來(lái)看您的?；厥讈?lái)時(shí)的路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足印。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!我們一起走過(guò)的這段歲月將全部化作回憶，印在每個(gè)人的腦海里。忘不了我們?yōu)橐粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，忘不了樹(shù)蔭下我們歡樂(lè)的笑聲，忘不了操場(chǎng)上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔。以后的學(xué)習(xí)生涯還很漫長(zhǎng)，希望大家牢牢地記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”只要我們努力拼搏，就一定會(huì)成功。一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。
再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園!你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長(zhǎng)。在您的懷抱里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。在這里，讓我播下了友誼的種子。
感謝所有的同學(xué)，緣分讓我們走到了同一片天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)``````無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻``````我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切``````在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。也許，再過(guò)不久我們都要各奔東西。臨別之際，讓我們互道一聲:“同學(xué)，珍重!”
今天，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了，也許我們有些傷感，但是我們但是我們并不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白發(fā)中，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味。就要對(duì)那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人承擔(dān)起一份責(zé)任，就要少一些任性，少一些固執(zhí)，多一些理解，多一些體貼，多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些成熟。我們即將邁出下沙小學(xué)的校門(mén)，但在今后，不論走到哪里，都不要忘記我們?cè)?jīng)是同學(xué)，那老師的叮囑和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)的方向!
再過(guò)十年、二十年我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂;感謝老師，祝您身體健康，事事如意;祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有力，再創(chuàng)輝煌!
畢業(yè)老師給學(xué)生的講話(huà)稿三分鐘范文4大家下午好!
首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓我能以這樣一種特殊的方式與我所熟悉及熟悉我的學(xué)生們道一聲“再見(jiàn)”，這里在座的6個(gè)畢業(yè)班我都曾任教過(guò)，在座的絕大部分孩子，都曾經(jīng)是我的學(xué)生。你們對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是特殊的，因?yàn)槟銈兪俏襾?lái)到華維文瀾所接手的第一批學(xué)生，有的班級(jí)甚至一帶就是4年。你們對(duì)于華維文瀾小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是意義非凡的，因?yàn)槟銈儺?dāng)中有很大一部分人是伴隨著文瀾人的創(chuàng)業(yè)而成長(zhǎng)起來(lái)的，你們?cè)谛５牧陼r(shí)光見(jiàn)證了華維文瀾從建立到現(xiàn)在的發(fā)展歷程。
今天我們?cè)谶@里舉行20==屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在座的你們，已經(jīng)圓滿(mǎn)地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,并從這里開(kāi)始起航,跨入人生中一段新的旅途。在這里,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
看著朝氣蓬勃的你們，這短短的六年真是不簡(jiǎn)單：天真的你們，變得更加成熟了，滿(mǎn)臉稚氣的你們，變得更加自信了。我們每一位老師都不會(huì)忘記：你們經(jīng)過(guò)自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺(tái)上展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報(bào)老師們的累累碩果;更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽?jī)后不驕傲、繼續(xù)進(jìn)取的行動(dòng)。
相信你們也不會(huì)忘記，在文瀾生活的一幅幅“無(wú)墻課堂·幸福童年”的畫(huà)面：在擁抱春天體驗(yàn)節(jié)中，我們大家一起行走在玉水河畔，感受著春暖花開(kāi)的喜悅;在“幸福向前沖”生存大本營(yíng)的訓(xùn)練中，我們大家一起分享著團(tuán)隊(duì)、進(jìn)取和友誼的成果;在一年一度的“無(wú)墻”閱讀節(jié)中，我們大家一起舞動(dòng)著閱讀的翅膀，徜徉在經(jīng)典文化的幸福之途……這一樁樁，一件件，多么美好的回憶!他們點(diǎn)綴著我們異樣多彩的童年生活，將成為我們記憶的永恒!
這一切的一切，是多么令人難忘;此情此景，又是多么令人回味無(wú)窮。同學(xué)們記住母校吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)槲覀儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。華維文瀾的大門(mén)也永遠(yuǎn)向你們敞開(kāi)。
上個(gè)星期，2008屆畢業(yè)的學(xué)生，給我們帶來(lái)了他們很燦爛的笑容，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。我們相信：若干年之后，我們?cè)谧耐瑢W(xué)也會(huì)有很出色的表現(xiàn)，學(xué)校也一定能以你們?yōu)闃s的，讓你們的捷報(bào)頻傳在文瀾校園的上空。
最后，作為大家的英語(yǔ)老師，改編幾句我們課本中的英語(yǔ)來(lái)結(jié)尾：it’s time to say goodbye to huawei wenlan.goodbye to my dear teachers, goodbye to my dear friends.thank you!
畢業(yè)老師給學(xué)生的講話(huà)稿三分鐘范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20~~屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。你們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，開(kāi)始人生又一征程?？粗銈円粡垙垹N爛的笑臉，老師心中充滿(mǎn)無(wú)限的依戀和懷念。老師常?；匚逗湍銈?cè)谝黄鸬娜兆樱W(xué)生活即將悄悄地走進(jìn)了回憶，所有的往惜都可憶而不可重逢了。
六年前，你們天真無(wú)邪，懷揣夢(mèng)想，攜帶著美好的憧憬，邁著稚嫩的腳步來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美，窗明幾凈正陽(yáng)小學(xué)的校園。從那時(shí)起你們開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩，灑落你們的汗水和淚滴，綻放你們的笑容……。
校園里曾回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ);有你們追逐嬉戲綻放出的一張張笑臉;教室里有你們發(fā)憤苦讀的身影;課堂上，有你們爭(zhēng)先恐后妙語(yǔ)連珠的發(fā)言;一張張?jiān)嚲砩?，凝聚著你們智慧的結(jié)晶;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們龍騰虎躍的英姿;-----六年來(lái)，你們稚嫩的雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的身影，收獲的喜樂(lè)，難忘的友情，為學(xué)校增添了一道道美麗的風(fēng)景。這里的每一個(gè)角落，這里的一草一木，都見(jiàn)證了你們勤奮攻讀的身影，都留下了你們美好的回憶。
無(wú)論是掌聲鮮花帶來(lái)的微笑，還是困難挫折失敗時(shí)留下的傷心淚水，都記錄著你們成長(zhǎng)的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。六年中，我們?cè)L(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。面對(duì)困難和壓力，或許你們都徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，但卻從未頹廢過(guò)，停滯過(guò)，因?yàn)槲覀兪冀K都堅(jiān)信:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
在你們身上，我們看到了一代新人的成長(zhǎng)，看到積極向上、奮斗不息的精神，看到了生命的活力，未來(lái)和希望。六年中你們?cè)?jīng)聆聽(tīng)過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)，感受過(guò)班主任真誠(chéng)的祝愿和嚴(yán)肅的批評(píng);你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使我們老師高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使老師寢食難安。雖然老師有時(shí)會(huì)過(guò)于嚴(yán)格，會(huì)說(shuō)一些令你們感覺(jué)不愉快的話(huà)，請(qǐng)你們?cè)徦麄?/p>
給老師的話(huà) 第6篇
閱讀提示：本篇共計(jì)770個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要2分鐘，共有200位用戶(hù)關(guān)注，38人點(diǎn)贊！
“嗚嗚嗚”作文教室里傳來(lái)一陣哭聲，門(mén)口的家長(zhǎng)們都好奇的朝作文教室里張望：作文課上得好好的，有什么好哭的？正當(dāng)大家迷惑不解的時(shí)候，一個(gè)小男孩從教室里走了出來(lái)：他的手里拿著被作文老師劃掉了好幾次的開(kāi)頭的作文稿紙，他的兩只肩膀不停的抽動(dòng)著，兩行淚水從他大大的眼睛里流出來(lái)，穿過(guò)臉頰，滴到作文稿紙上。小男孩的媽媽見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)，將小男孩摟進(jìn)懷里，小男孩委屈的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)炖蠋熈R我是豬腦西！”小男孩的媽媽聽(tīng)了，疑惑的臉上頓時(shí)充滿(mǎn)了憤怒。小男孩的媽媽“刷”得一下站了起來(lái)，怒氣沖沖的朝作文教室里沖去，她要去為自己的孩子討回公道！徐老師聽(tīng)了小男孩媽媽的話(huà)，哈哈大笑了一陣，然后解釋說(shuō)：“我說(shuō)他是用左腦寫(xiě)的，作文應(yīng)該用右腦寫(xiě)，他可能聽(tīng)不懂杭州話(huà)吧?！毙∧泻⒌膵寢屄?tīng)了，不好意思的想徐老師賠不是。
平時(shí)，在學(xué)校的樓道上，總會(huì)看見(jiàn)許多“講普通話(huà)”的標(biāo)語(yǔ)，而在徐老師的作文班卻沒(méi)有這個(gè)規(guī)定，于是，徐老師就說(shuō)起了杭州話(huà)，許多家長(zhǎng)都是想讓自己的孩子即能學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文，又能聽(tīng)懂杭州話(huà)，才讓自己的孩子來(lái)讀作文班。
徐老師還制定了一個(gè)讓所有家長(zhǎng)都頭痛的規(guī)定：只要自己孩子的作文寫(xiě)得好，上了徐老師的博客，家長(zhǎng)就要給孩子20元錢(qián)。如果家長(zhǎng)不給，就可以去徐老師哪里告狀，徐老師會(huì)多收家長(zhǎng)學(xué)費(fèi)，不過(guò)，多余的一部分還是歸孩子自己的。有些人的作文本來(lái)就寫(xiě)得好，幾乎次次都上博客，家長(zhǎng)都快“破產(chǎn)”了，可孩子卻樂(lè)開(kāi)了花。
記得有一次，有人到徐老師那里告狀，說(shuō)自己上了博客，家長(zhǎng)卻不肯給錢(qián)，徐老師風(fēng)趣地說(shuō)：“你的媽媽一定不是你的親媽?zhuān)圆挪豢辖o你錢(qián)。”徐老師這個(gè)小小的玩笑，把周?chē)膸讉€(gè)家長(zhǎng)都逗笑了。后來(lái)，那個(gè)家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)徐老師，為什么孩子上了博客就要給錢(qián)，徐老師回答說(shuō)，孩子寫(xiě)了好的作文，當(dāng)然要獎(jiǎng)勵(lì)一下了。
徐老師上課的時(shí)候還很幽默，常常說(shuō)一些笑話(huà)，讓我們哈哈大笑，對(duì)作文產(chǎn)生興趣。呵呵，徐老師真是一位“超級(jí)老師”。
給老師的話(huà) 第7篇
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2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關(guān)懷！
3、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
4、感懷您常給予指導(dǎo)和溝通讓親子間的互動(dòng)更愉快，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也更有趣。
5、孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里。謝謝老師們！
6、感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對(duì)你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴粒?/p>
7、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
8、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
9、孩子的成長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光和水分，更需要我們真誠(chéng)的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。我們相信，愛(ài)是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點(diǎn)，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時(shí)常表現(xiàn)出來(lái)對(duì)別人的關(guān)愛(ài)讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來(lái)越懂事，越來(lái)越開(kāi)朗！
10、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意！
11、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。
12、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
13、我們隨時(shí)準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
14、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變老師，祝您萬(wàn)事如意！
15、感謝恩師有一道彩虹不出現(xiàn)在雨后也出現(xiàn)在天空它卻常出現(xiàn)在我心中敲擊著我認(rèn)認(rèn)真直地做事清清白白地做人。
16、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
17、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
18、xx老師，感謝您x年來(lái)對(duì)我家xxx的照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們都能體會(huì)到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），謝謝了！
19、我們要感謝老師教給我們各種技能知識(shí)，由易到難，知識(shí)的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未來(lái)。
20、看見(jiàn)孩子每天都在進(jìn)步就覺(jué)得非常安慰。心中充滿(mǎn)了感激，孩子們有您們真幸福！
21、老師的思想，老師的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我們的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
22、作為家長(zhǎng)，我們非常滿(mǎn)意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)很放心也很滿(mǎn)意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì)一天天地進(jìn)步。希望孩子在以后會(huì)越來(lái)越好。謝謝老師們！你們辛苦了！
23、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。謝謝您讓我的孩子知道學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
24、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)！
25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們充滿(mǎn)感激的心靈上，這才真正永存?；ㄩ_(kāi)花落，師恩不忘。。。
26、xx老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，您默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。
27、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關(guān)懷！
給老師的話(huà) 第8篇
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那么，如何設(shè)計(jì)組織一次成功的隊(duì)會(huì)呢？
《向祖國(guó)、老師、媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》@一主題隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)中，我本著創(chuàng)造詩(shī)意美感，體現(xiàn)當(dāng)代主題，貫穿德育，啟發(fā)兒童心靈來(lái)設(shè)計(jì)和組織這次主題隊(duì)會(huì)。
首先，確定本次隊(duì)會(huì)的目標(biāo)和目的，目標(biāo)是開(kāi)一次既莊嚴(yán)又不拘一格，突出主題的隊(duì)會(huì)。目的是給學(xué)生一次說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的機(jī)會(huì)，讓他們抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的合理要求，暢談理想。通過(guò)多種多樣的說(shuō)唱形式來(lái)培養(yǎng)他們表達(dá)、表演的能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中創(chuàng)造美感，體現(xiàn)才干，陶冶情操。
其次，做好活動(dòng)布置與準(zhǔn)備。活動(dòng)布置與精心準(zhǔn)備是開(kāi)好隊(duì)會(huì)的關(guān)鍵，輔導(dǎo)員必須做好以下準(zhǔn)備：
一、確定明快而有意義的主題，使之具有強(qiáng)烈的時(shí)代感
怎么確定主題呢？為了不讓學(xué)生有俗套感，跟得上時(shí)代節(jié)拍，教師就要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，啟發(fā)他們大膽設(shè)想、挖掘和收集材料，這是這次活動(dòng)的精心準(zhǔn)備。如有的學(xué)生說(shuō)：“老師，我們有好多好多的話(huà)想和您說(shuō)?！庇械膶W(xué)生說(shuō)：“老師，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嬌慣了，你看他們總是有大把大把的花零錢(qián)，我們真成了‘小公主’‘小皇帝’啦，我們父母不要過(guò)分的愛(ài)。”還有的學(xué)生說(shuō)：“老師，我們想利用隊(duì)會(huì)這一活動(dòng)來(lái)談?wù)勎覀兊睦硐?，好嗎？”?tīng)了他們的話(huà)很有道理，這些現(xiàn)象也是當(dāng)今社會(huì)存在的實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)該讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，給他們一個(gè)說(shuō)心里話(huà)的機(jī)會(huì)，因此“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”，這個(gè)主題就這樣確定了。
二、圍繞主題進(jìn)行選材，達(dá)到內(nèi)容與主題的統(tǒng)一
為了達(dá)到活動(dòng)內(nèi)容與主題的統(tǒng)一，就必須圍繞主題去選材，同時(shí)貫穿德育。我們這次隊(duì)會(huì)的主題是說(shuō)心里話(huà)，向誰(shuí)說(shuō)心里話(huà)呢？同學(xué)們的心里話(huà)，是來(lái)自方方面面的。有的是向父母說(shuō)的，有的是向老師說(shuō)的，有的是談理想……這些都來(lái)源于學(xué)生真誠(chéng)的心里話(huà)，能較好地突出主題。因此，我把這些心里話(huà)用詩(shī)朗誦的形式寫(xiě)成“老師，我想對(duì)您說(shuō)！”和“老師，我不該記恨您！”其中：“學(xué)生不想當(dāng)小公主小皇帝”這一心里話(huà)，我用“瞧！這一群紅領(lǐng)巾”這題目，融進(jìn)了“向家長(zhǎng)、社會(huì)說(shuō)心里話(huà)”的內(nèi)容。
三、恰當(dāng)布置活動(dòng)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生充滿(mǎn)信心
布置活動(dòng)任務(wù)，不僅要讓有才能的學(xué)生去完成，也要鼓勵(lì)后進(jìn)的學(xué)生參加，這樣對(duì)培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的能力都有一定好處。我把那些來(lái)自學(xué)生的心理活動(dòng)加以整理后，編成小快板，說(shuō)心里話(huà)的形式，找出合適人選，并給他們勇氣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉。比如，《我是一顆小星星》這段心里話(huà)，是我聽(tīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)很差的學(xué)生說(shuō)的心里話(huà)后寫(xiě)的。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他說(shuō)：“老師，那次您讓我寫(xiě)觀察日記，我靜靜地看星空。天上的星星有大，有小，有明，有暗，我不就是那顆不會(huì)發(fā)光的小星嗎？我怕看到同學(xué)們譏笑的目光，怕父母打罵，怕老師您發(fā)脾氣。老師，您能聽(tīng)星星的心里話(huà)嗎？”他多么希望所有人都能理解他的這些話(huà)，這是那些和他有著同樣命運(yùn)的兒童從心底發(fā)出的呼聲。我把他的心里話(huà)編成詩(shī)表演：《我是一顆小星星》，并把這一任務(wù)交給他自己來(lái)完成，我鼓勵(lì)他一定完成好，因?yàn)樗淼牟皇亲约海智∏∈亲约骸?/p>
四、巧妙安排活動(dòng)程序，輔導(dǎo)員自己有投入活動(dòng)中的必要
輔導(dǎo)員要善于巧妙安排活動(dòng)程序，以合理的想象使內(nèi)容恰到好處地突出主題。盡管活動(dòng)內(nèi)容很充實(shí)，只是學(xué)生自己一味的說(shuō)唱表演會(huì)使整個(gè)隊(duì)會(huì)顯得乏味。輔導(dǎo)員和學(xué)生一起活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)師生感情，還顯得合情合理。這次的主題班會(huì)說(shuō)心里話(huà)，有的是說(shuō)給老師的，他們期待老師的回答，那么老師聽(tīng)了學(xué)生的心里話(huà)，就應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。因此，同學(xué)說(shuō)給老師的心里話(huà)，我都加了一段輔導(dǎo)員的話(huà)。比如，心里話(huà)《老師，我想對(duì)您說(shuō)》是希望老師少留作業(yè)，多給他們點(diǎn)時(shí)間。我對(duì)他的心里話(huà)的回答是：“請(qǐng)理解老師的一片苦心，老師也理解你們的合理要求，坦白說(shuō)，我給你的時(shí)間很少，對(duì)不起，我愿在今后的學(xué)習(xí)中還給屬于你們的一切?！边@樣學(xué)生在得到滿(mǎn)意的答復(fù)后，用熱烈的掌聲把隊(duì)會(huì)推向高潮。
給老師的話(huà) 第9篇
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關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)工作的重要性；如何做好家長(zhǎng)工作；督促幼師做好家長(zhǎng)工作
中圖分類(lèi)號(hào)：g612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：1002-7661（2012）14-283-02
一、我們得讓老師認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)工作的重要性
從事幼教工作很多年的老師都知道家長(zhǎng)工作的重要性，但是新一界的畢業(yè)生老師沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所有的工作對(duì)她們來(lái)說(shuō)都是零。如果說(shuō)給她們時(shí)間，讓她們自己摸索，可能會(huì)碰到無(wú)數(shù)次家長(zhǎng)投訴，委屈的直讓她們掉眼淚。她們認(rèn)為自己的工作已經(jīng)很努力了，為什么還得到家長(zhǎng)的批評(píng)？來(lái)自家長(zhǎng)社會(huì)的壓力，總會(huì)讓很多幼師換行。
家長(zhǎng)來(lái)自不同的工作崗位，文化素質(zhì)也千差萬(wàn)別。他們會(huì)站在他們的角度想：我交了錢(qián)了，老師就得管我的孩子學(xué)好、吃好、玩好等。只要稍有不慎，家長(zhǎng)的怨氣就來(lái)了。
家長(zhǎng)的投訴很多種，列舉以下幾項(xiàng)：
我的孩子說(shuō)老師沒(méi)給他吃飯？
我的孩子說(shuō)在幼兒園天天吃白菜？
我孩子剛來(lái)上學(xué)讀大班，以前沒(méi)上過(guò)幼兒園，老師應(yīng)該照顧他，不能給他和別人孩子一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容？
我的孩子得了腮腺炎在家一個(gè)星期了，現(xiàn)在還說(shuō)不能上學(xué)，要康復(fù)證明。那誰(shuí)能證明他沒(méi)康復(fù)?要是我孩子沒(méi)事，檢查費(fèi)用誰(shuí)來(lái)出？
我的孩子褲子每天都有尿濕，有幾次還穿濕褲子回家？
孩子總是回家說(shuō)有同學(xué)打他？
孩子說(shuō)老師不喜歡他？
我的孩子自從上幼兒園后，回家就會(huì)說(shuō)臟話(huà)了？
老師的英語(yǔ)單詞讀音教錯(cuò)了，我教對(duì)的，可是孩子總是說(shuō)老師說(shuō)得對(duì)？
孩子自從上了幼兒園，總是感冒，我要讓孩子退學(xué)？
問(wèn)他什么他總說(shuō)不會(huì)，問(wèn)老師教了沒(méi)有，他說(shuō)沒(méi)有？
老師太不負(fù)責(zé)任了，跟老師講了今天孩子帶了藥，可老師還是忘記給孩子吃藥，弄得我的孩子已經(jīng)在兒童醫(yī)院住了一個(gè)月了？
我的孩子回家不愛(ài)跳舞，不愛(ài)學(xué)習(xí)？
帶了四條毛巾到幼兒園，一條沒(méi)有帶回來(lái)過(guò)？
我的孩子很多次不是手受傷，就是臉受傷？
家長(zhǎng)的投訴很多，如果不能及時(shí)解決，造成的社會(huì)影響就不好。一傳十，十傳百，幼兒園的口碑自然就不好。
幼師的工作，家長(zhǎng)說(shuō)好就好，家長(zhǎng)說(shuō)不好，再好也不好。當(dāng)家長(zhǎng)與老師經(jīng)常保持聯(lián)系與溝通，老師的家長(zhǎng)工作做得好的時(shí)候，一旦真正有事情發(fā)生，比如孩子磕到頭到醫(yī)院縫針、孩子發(fā)燒老師未發(fā)現(xiàn)等小問(wèn)題，家長(zhǎng)就不會(huì)責(zé)怪老師，很理解老師。
二、研究如何做好家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作既然這么重要，那么我們?nèi)绾巫龊眉议L(zhǎng)工作呢？
同一個(gè)問(wèn)題，不同的家長(zhǎng)都有不同的看法。有家長(zhǎng)認(rèn)為，幼兒園的孩子不應(yīng)該寫(xiě)字，有家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的孩子要布置家庭作業(yè)。那么老師應(yīng)不同家長(zhǎng)的要求，解決家長(zhǎng)問(wèn)題也有難度。
讓老師把問(wèn)題最多的家長(zhǎng)交給園長(zhǎng)。平時(shí)園長(zhǎng)特別注重與這些家長(zhǎng)溝通，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，聽(tīng)取采納他們的建議，讓他們參與幼兒園的管理。
園里也組織老師進(jìn)行“如何做好家長(zhǎng)工作的培訓(xùn)”。
老師家長(zhǎng)工作的成功經(jīng)驗(yàn)分享。
把自已平常在工作中與家長(zhǎng)溝通的好方法向大家介紹，供大家參考學(xué)習(xí)：
老師在開(kāi)學(xué)第一天由于坐園車(chē)的孩子提前上車(chē)，所以老師沒(méi)有時(shí)間給xx孩子梳頭發(fā)，然后老師對(duì)xx家長(zhǎng)說(shuō)：“xx的媽媽?zhuān)褁x的頭發(fā)扎得好漂亮呀，我們老師不敢動(dòng)，怕拆了后還不了原啦?！北緛?lái)是沒(méi)時(shí)間給孩子梳頭發(fā)，結(jié)果變成了和家長(zhǎng)的溝通，對(duì)家長(zhǎng)的贊美。家長(zhǎng)也非常開(kāi)心。
老師各自說(shuō)一說(shuō)自己在工作中遇到哪些家長(zhǎng)工作難題，把平時(shí)在工作中遇到的家長(zhǎng)意見(jiàn)做個(gè)匯總。
互相角色扮演開(kāi)展“如何做好家長(zhǎng)工作”研討會(huì)。
我當(dāng)“家長(zhǎng)”，你當(dāng)“老師”，或者我當(dāng)“老師”，你當(dāng)“家長(zhǎng)”，把問(wèn)題互相用電話(huà)或者面談的形式溝通，試著解決這些家長(zhǎng)工作難題。
大家從兩位老師的角色扮演中得出許多結(jié)論，做為老師，不管家長(zhǎng)言辭如何，語(yǔ)氣如何，都不可以對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)怒，應(yīng)有老師的師德與修養(yǎng)。
在家長(zhǎng)面前還要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤也是優(yōu)點(diǎn)。要把“不好意思”、“抱歉”掛在嘴邊。就算是沒(méi)有錯(cuò)誤，也認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，待家長(zhǎng)情緒稍穩(wěn)定時(shí)，再做溝通。
如果小班新生家長(zhǎng)問(wèn)：“我孩子是否哭了一天，一天沒(méi)吃飯，沒(méi)喝水呀？”真實(shí)情況差不多就是孩子哭了一天，一天沒(méi)吃飯，沒(méi)喝水，但老師也不能直接告訴家長(zhǎng)，要幫助家長(zhǎng)和孩子渡過(guò)開(kāi)學(xué)的恐慌期?；卮饝?yīng)該講究語(yǔ)言藝術(shù)：“今天是他上幼兒園的第一天，許多幼兒園的小朋友他不認(rèn)識(shí)，其實(shí)也看得出來(lái)，他也好喜歡與小朋友玩的，明天，后天，慢慢地，他熟悉老師與小朋友了，與老師小朋友一起游戲，他就會(huì)喜歡上幼兒園的。”
把老師們匯總的家長(zhǎng)工作難題一一演示，集合大家老師智慧，找到最好的回答方法。老師再做好記錄，把回答的方法技巧匯總。
老師通過(guò)“角色扮演”活動(dòng)的開(kāi)展，知道了站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)說(shuō)話(huà)，讓家長(zhǎng)感受到老師是愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、重視孩子的。
評(píng)價(jià)老師與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)電話(huà)溝通。
大家隨意從班級(jí)花名冊(cè)當(dāng)中抽取一位家長(zhǎng)，每位老師都與被抽中的孩子家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)電話(huà)溝通。其她老師認(rèn)真聽(tīng)該老師的溝通，做筆記，并對(duì)該老師的電話(huà)溝通做評(píng)價(jià)。老師都有與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)電話(huà)溝通和聽(tīng)其她老師與家長(zhǎng)電話(huà)溝通的機(jī)會(huì)，老師有被評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)她人的機(jī)會(huì)。通話(huà)“現(xiàn)場(chǎng)電話(huà)溝通”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)老師們的電話(huà)溝通技巧。
有些老師拿起電話(huà)手發(fā)抖，不知道講什么。有老師反應(yīng)，許多家長(zhǎng)，你跟他說(shuō)話(huà)，他理都不理睬，沒(méi)法溝通。要不就說(shuō)有事，忙。要幫助這些老師樹(shù)立自信，鼓勵(lì)她們大膽與家長(zhǎng)溝通：就把家長(zhǎng)當(dāng)你的同學(xué)，年紀(jì)也比你大不了多少，其實(shí)這些家長(zhǎng)不是不愿意與老師說(shuō)話(huà)，是他自己以前讀書(shū)的時(shí)候最怕老師，所以現(xiàn)在看到孩子的老師，都繞道而行，或者害怕與老師講電話(huà)。只要老師大膽地、真誠(chéng)地與家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，慢慢地是可以架起家長(zhǎng)與老師之間友誼橋梁的。
三、督促幼師做好家長(zhǎng)工作
因?yàn)榧议L(zhǎng)溝通工作重要，所以平時(shí)園長(zhǎng)有要求老師要做好家長(zhǎng)工作。但老師的家長(zhǎng)工作做得好否，平常是否經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，好像也無(wú)法檢查。記錄家長(zhǎng)投訴多少，是評(píng)價(jià)班級(jí)家長(zhǎng)工作做得好與壞的一個(gè)方面，但不是全面。如果沒(méi)有一個(gè)方法檢查老師家長(zhǎng)工作做得好否，老師們也有惰性，知道家長(zhǎng)工作重要，但又沒(méi)有去家訪，平時(shí)也少了電訪，也少了與來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)面對(duì)面的交流。所以就必須有一個(gè)家長(zhǎng)工作做得好與壞的檢查方法。
通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)從各班隨意抽取一部分孩子抽樣調(diào)查，電話(huà)咨詢(xún)一下家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)談一下該班級(jí)老師有沒(méi)有經(jīng)常與他電話(huà)溝通談一談孩子在園的情況？
或者與家長(zhǎng)面談，了解該班級(jí)老師的家長(zhǎng)工作情況。
來(lái)園離園時(shí)的家長(zhǎng)接待記錄。
把以上三種收集到的家長(zhǎng)工作情況公布到全體老師，但不說(shuō)明是哪個(gè)班，請(qǐng)全體老師公平公正地做評(píng)價(jià)。最后告訴該班級(jí)老師班級(jí)的家長(zhǎng)反應(yīng)情況，老師能認(rèn)識(shí)自己的家長(zhǎng)工作問(wèn)題，解決家長(zhǎng)工作問(wèn)題。通過(guò)家長(zhǎng)工作的檢查，老師平常也不會(huì)疏忽與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)老師做好家長(zhǎng)工作。
給老師的話(huà) 第10篇
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最受不了家長(zhǎng)不管孩子發(fā)生什么事，到校后總是氣勢(shì)洶洶找老師的錯(cuò)。有一次，有兩位同學(xué)鬧了點(diǎn)矛盾，打了起來(lái)了，同時(shí)受傷進(jìn)了醫(yī)院。我打了近十幾個(gè)電話(huà)，一個(gè)家長(zhǎng)才肯來(lái)學(xué)校，來(lái)了之后也不管是不是在上課，直接沖進(jìn)教室虎著臉說(shuō)：“老師，怎么回事?。∥液⒆釉趺闯蕴澚?！”為了處理兩個(gè)孩子的事，我忙得午飯都沒(méi)顧上吃，下午空著肚子還得繼續(xù)上課，又操心又疲憊，結(jié)果家長(zhǎng)來(lái)了第一句話(huà)就是責(zé)難，真是心寒?！獥钛酉?/p>
我們給家長(zhǎng)打電話(huà)，反應(yīng)學(xué)生在校的問(wèn)題，其實(shí)是想讓家長(zhǎng)了解孩子的情況，和老師配合、一起幫助孩子，結(jié)果家長(zhǎng)連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)完就打斷我，直接說(shuō)：“學(xué)生在學(xué)校里的問(wèn)題就應(yīng)該老師解決，要不要你老師是干什么的？我不管?！焙孟窈⒆雍退麤](méi)關(guān)系，孩子的事不是事，甚至是在給他添亂，讓他特別煩?！频L(fēng)輕
孩子沒(méi)交作業(yè)，問(wèn)他怎么回事，一會(huì)兒說(shuō)忘了帶，一會(huì)兒又含糊其詞、支支吾吾。打電話(huà)給家長(zhǎng)了解情況，他爸說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)了。我讓孩子把作業(yè)帶來(lái)，孩子承認(rèn)沒(méi)寫(xiě)。我再打電話(huà)給這位家長(zhǎng)，他承認(rèn)，其實(shí)沒(méi)管孩子，不知道他寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)。我聽(tīng)這話(huà)又生氣又傷心，老師把學(xué)生當(dāng)成自己孩子看，真心為孩子好才去幫助他，家長(zhǎng)卻為了遮掩自己的過(guò)失，存心欺騙老師，太讓我無(wú)語(yǔ)了?！鯋?ài)紅
有一天我們這里下大雪了，我擔(dān)心孩子們回家路上磕著摔著，給全班40多個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)一一發(fā)短信，問(wèn)孩子是否安全到家。只有3個(gè)家長(zhǎng)給我回了短信。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是家長(zhǎng)覺(jué)得下這么大雪，學(xué)?！皯?yīng)該”放假。我的關(guān)心家長(zhǎng)們沒(méi)有看到，但是他們把怨氣全都撒到我一個(gè)“平民小老師”頭上了。我冤！——呂老師
