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有哪些
幼兒園的學習制度是培養(yǎng)孩子們良好習慣和基礎認知能力的重要框架。它涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 課程設置：包括語言、數(shù)學、藝術、體育等多個領域，旨在全面發(fā)展孩子的各項技能。
2. 行為規(guī)范：強調(diào)禮貌、合作和自我管理，培養(yǎng)孩子們的社會適應性。
3. 作息安排：科學合理的作息時間，確保孩子有足夠的休息和活動時間。
4. 家園共育：鼓勵家長參與孩子的學習過程，建立有效的家校溝通機制。
內(nèi)容是什么
幼兒園的學習制度內(nèi)容豐富多樣，注重實踐與探索。例如，課程設置中，通過故事、游戲等方式激發(fā)孩子的學習興趣；行為規(guī)范則通過獎勵和指導，讓孩子理解并遵守社會規(guī)則；作息安排兼顧了學習與娛樂，保證孩子身心健康；家園共育則通過定期的家長會和家庭作業(yè)，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，共同促進孩子的成長。
規(guī)范
學習制度的實施需遵循一定的規(guī)范，如：
- 教師應以關愛和耐心引導孩子，避免過度嚴厲或溺愛。 - 確保每個活動都有明確的目標，讓孩子在玩中學，學中玩。 - 定期評估孩子的進步，調(diào)整教學策略以滿足個體差異。 - 尊重孩子的個性，鼓勵他們表達自我，培養(yǎng)獨立思考的能力。
重要性
幼兒園學習制度的重要性不容忽視。它是孩子初步接觸社會規(guī)則的起點，影響著他們的性格形成和未來學習習慣。良好的學習制度能夠幫助孩子建立自信心，激發(fā)好奇心，培養(yǎng)良好的社交技巧，為他們的人生旅途奠定堅實的基礎。也對教師的專業(yè)發(fā)展和家園合作關系產(chǎn)生積極影響，共同為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
鎮(zhèn)幼兒園學習制度范文
第1篇 鎮(zhèn)幼兒園學習制度
鎮(zhèn)幼兒園學習制度
1、 全體教職工政治學習每月兩次。其中集中學習一次,由園長主持;自學一次,均按要求做好學習記錄。
2、 業(yè)務學習:
(1) 教師業(yè)務學習間周一次,由保教主任主持。除每月第一周星期一,其余三周周一全體教師在會議室或多功能活動室學習,做好學習記錄。
(2) 助理教師業(yè)務學習每月一次,由保育主任主持。
3、 負責組織學習的人員必須做好學習準備,做到有目的,有計劃。
4、 參加學習的教師做到嚴肅認真,不走題,不閑聊,認真記錄和參加討論,積極發(fā)言。
5、 外出學習時必須按學習的要求,遵守學習制度,作好學習記錄,不遲到,不早退,回園后主動向主管領導匯報,有必要時向全體教職工傳達。
6、 幼兒園每年為教職工補貼訂閱幼兒教育類圖書、報紙、雜志費用為該刊物價格的一半(補貼部分限每人一份),鼓勵教師認真學習、鉆研和提高。
7、 教師外出學習需購買相關資料或書籍必須征得園長同意,購書費用由幼兒園實報實銷,所購書籍為幼兒園所有。
8、 每周二為我園讀書日,坐班教師必須在閱覽室進行閱讀和學習,每月寫1-2篇理論學習筆記。
9、 教研組活動按計劃間周開展一次,教研組長負責組織組內(nèi)教師每月進行一次專題研究。
10、 各種學習實施專項考核,并納入個人目標考核。
第2篇 百豪幼兒園業(yè)務學習制度
百豪幼兒園業(yè)務學習制度
一、業(yè)務學習采用集體學習、小組學習和個人自學相結合的形式，教務處、組長及個人要做好學習記錄。
二、教務處、課題組負責人、年級教研組組長針對教育教學活動或課題研究計劃認真準備學習內(nèi)容，組織教師進行理論學習和業(yè)務指導。
三、每周三下午3:00~~4:00為業(yè)務學習時間，不允許遲到或無故缺席。
五、學習時要勇于積極發(fā)表個人意見，提出個人見解。暢所欲言，圍繞學習主題，認真討論學習。
六、教師的讀書筆記每學期要有3~~4篇，教育筆記及教學反思每學期不得少于8篇，每學期要完成1~~2篇論文。
第3篇 幼兒園學習會議制度-5
幼兒園學習會議制度5
1、全園會:
時間:每學期兩次,也可視情況隨機安排。
主持人:園長。
參加人:全體教職工。
2、園領導班子例會:
時間:每周一早上。
主持人:園長。
參加人:園長、保教主任。
3、班務會:
時間:每月一次。
主持人:班長。
參加人:本班組人員。
4、伙委會:
時間:每學期一至兩次,也可根據(jù)需要機動安排。
主持人:保健醫(yī)。
參加人:園長、食堂管理員兼采購員、炊事員、教師代表。
5、家長會:
時間:每學期一次。
主持人:全園家長會由園長主持,各班家長會由班長主持。
6、班長會:
時間:每周一次。
主持人:業(yè)務園長。
參加人:各班班長。
7、安全小組會:
時間:一學期召開一次至兩次。
主持人:安全管理員。
參加人:園長、教師代表、安全巡視員。
8、政治學習:隔周周二進行學習(有活動沖突時自學)。
教研活動:隔周周三進行活動(保保育員老師下11點)
業(yè)務學習:隔周周四進行學習(有活動沖突時自學)。
配班學習:隔周周四進行學習(保育員組長組織)
外出學習:要做好學習記錄,回園后向全園做匯報交流。
第4篇 鎮(zhèn)幼兒園學習教研制度
鎮(zhèn)中心幼兒園學習及教研制度
1、 每周安排一次學習和教研活動時間。
2、 學習時做到嚴肅認真,不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。
3、 外出學習時,事先準備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄并主動向領導匯報。
4、 每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記,每學期進行曲一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。
5、 各教師根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標,結合我園實際情況,制訂學期教研計劃,及時吸取國內(nèi)外幼教信息,有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料,定期組織學習與討論,并在實踐中探索,不斷交流總結經(jīng)驗,使教研活動有針對性,有特色性。
6、 園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié),及時與保教人員交換意見。
7、 每學期進行一次園、班級全面總結。每學年進行一次教育、教學專題總結,并將其載入個人檔案資料,經(jīng)評選出的總結、論文裝訂成冊,并給予表彰獎勵。
第5篇 幼兒園駕駛員安全培訓、學習制度
一、 每月組織對駕駛員進行安全教育,及時傳達交通管理部門的精神內(nèi)容;督促駕駛員嚴格遵守交通法規(guī),確保安全行車,杜絕事故發(fā)生。
二、按照車管部門的規(guī)定,做好校車的年檢和駕駛員的年審工作。
三、嚴格遵守車輛安全管理規(guī)定。車輛維修應認真檢查核實,嚴格把關,嚴格執(zhí)行報批制度。
四、負責對駕駛員行駛公里、出車補貼的核準、報批,每月對車輛用油情況進行單車核算,建好各類臺帳。
六、每月對車輛和駕駛員進行檢查考核,嚴把檢查考核關,確保車況良好。
七、扎實抓好對車輛停放的督查工作,對因公派出車輛要按規(guī)定及時查詢,掌握動態(tài)。
八、對違章、違規(guī)的駕駛員要做好登記,并及時將信息報學校。
九、完成領導臨時交辦的任務。
第6篇 uy幼兒園學習及教研制度
【幼兒園學習及教研制度范文】
1、每周安排一次學習和教研活動時間。
2、學習時做到嚴肅認真,不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。
3、外出學習時,事先準備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄并主動向領導匯報。
4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記,每學期進行曲一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。
5、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標,結合我園實際情況,制訂學期教研計劃,及時吸取國內(nèi)外幼教信息,有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料,定期組織學習與討論,并在實踐中探索,不斷交流總結經(jīng)驗,使教研活動有針對性,有特色性。
6、園長(或保教主任、教研組長)定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié),及時與保教人員交換意見。
7、每學期進行一次園、班級全面總結。每學年進行一次教育、教學專題總結,并將其載入個人檔案資料,經(jīng)評選出的總結、論文裝訂成冊,并給予表彰獎勵。
第7篇 幼兒園政治學習和思想政治制度
幼兒園政治理論學習和思想政治工作制度
一、組織領導
政治理論和思想政治工作由園黨支部統(tǒng)一領導，根據(jù)局黨委的要求，綜合單位實際，制定年度計劃，并具體負責實施。
二、學習內(nèi)容
政治理論，科學文化知識，教育政策、法律、法規(guī)，業(yè)務知識等。
三、學習方法
學習采取集中與分散相結合的辦法，以自學為主，輔以集中學習，輔導講課，會議交流，小組討論，電化教育等多種形式，認真做好學習筆記。
四、紀律要求
建立學習考勤制度，由各組長負責，全體黨員干部及職工應遵守學習制度，準時參加學習，學習期間，一般不同意請假或調(diào)休，如遇特殊情況，應向領導請假，并在考勤簿上予以注明，年終統(tǒng)計公布，并將出勤率和學習情況作為工作人員年度考核依據(jù)之一。
五、思想教育
1.實行思想政治工作責任制，支部、行政抓本單位工作人員的思想政治工作，各部門和各組織負責人配合支部行政深入了解職工的思想情況，開展經(jīng)常性的談心活動，有的放矢地做好思想工作。
2.堅持每月召開一次園務會議，通報和交流情況，開展民主生活會，分析研究，布置工作，并確定相應的措施。
3.發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，嚴肅批評教育，并幫助其改正。
4.工會、支部及工青婦組織要關心干部、職工生活。
第8篇 幼兒園規(guī)章制度學習心得
幼兒園規(guī)章制度學習心得
從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓，學習讓我從中受益匪淺，來到新華最大的一個感覺就是時間過的特別快，這要歸功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。
在新華無論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊伍，每個人都在緊張而又快樂地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀律作風的責任感、危機感認識片面，反映出我對紀律作風認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
我認為學校實施制度管理不僅有必要而且非常重要
首先，有利于建立正常的學習和工作秩序。幼兒園是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的集體，要把這個集體里的每一個成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。
二，有利于調(diào)動師生的積極性。對于每一所幼兒園來說，只有在它的每一位教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所幼兒園才能辦得好。當幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時，就會使全體教師員工知道：應該做什么，不該做什么；應該怎樣做，不該怎樣做；以及自己的主要職責是什么，它對整個園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動起來，成為推動幼兒園工作不斷前進的巨大動力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風。井然有序，蓬勃向上的園風是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的園風而良好的園風是任何幼兒園辦園成功的關鍵。
當然幼兒園制度文化的建設要以人為本，幼兒園教育中實施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時候，要時刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實上，也只有從以人為本出發(fā)來建設制度，才能使文本化的制度。內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識，成為我們自覺的行為和習慣，實現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調(diào)動幼兒教育工作者的積極性時，就應該對其進行修改或廢除。雖說制度是為不自覺的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時存在著不可預見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評委砸錢，如果制度作得太多太碎，會讓老師們覺得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會影響工作質(zhì)量。我想如果要真正達到想要的效果還是實際一點比較好。
無規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設是永遠的追求。
幼兒園規(guī)章制度學習心得，盡在管理者范文網(wǎng)。
第9篇 z鎮(zhèn)幼兒園學習制度
鎮(zhèn)幼兒園學習制度
1、全體教職工政治學習每月兩次。其中集中學習一次,由園長主持;自學一次,均按要求做好學習記錄。
2、業(yè)務學習:
(1)教師業(yè)務學習間周一次,由保教主任主持。除每月第一周星期一,其余三周周一全體教師在會議室或多功能活動室學習,做好學習記錄。
(2)助理教師業(yè)務學習每月一次,由保育主任主持。
3、負責組織學習的人員必須做好學習準備,做到有目的,有計劃。
4、參加學習的教師做到嚴肅認真,不走題,不閑聊,認真記錄和參加討論,積極發(fā)言。
5、外出學習時必須按學習的要求,遵守學習制度,作好學習記錄,不遲到,不早退,回園后主動向主管領導匯報,有必要時向全體教職工傳達。
6、幼兒園每年為教職工補貼訂閱幼兒教育類圖書、報紙、雜志費用為該刊物價格的一半(補貼部分限每人一份),鼓勵教師認真學習、鉆研和提高。
7、教師外出學習需購買相關資料或書籍必須征得園長同意,購書費用由幼兒園實報實銷,所購書籍為幼兒園所有。
8、每周二為我園讀書日,坐班教師必須在閱覽室進行閱讀和學習,每月寫1-2篇理論學習筆記。
9、教研組活動按計劃間周開展一次,教研組長負責組織組內(nèi)教師每月進行一次專題研究。
10、各種學習實施專項考核,并納入個人目標考核。
第10篇 天使幼兒園學習會議制度
天使幼兒園學習會議制度
一、學習制度
1、行政管理人員（領導班子）二周學習一次；
2、全體教職工每周政治學習、業(yè)務學習各一次；
二、會議制度
1、全園會：每學期召開二次，開學前和學期末進行；
2、園務會和部門會議：每月一次。
3、領導班子會：每周或二周一次；
4、班務（部門）會：每月一次。
第11篇 幼兒園學習會議制度
1、 全園會:時間:每學期兩次,也可視情況隨機安排。主持人:園長。參加人:全體教職工。
2、 園領導班子例會:時間:每周一早上。主持人:園長。參加人:園長、保教主任。
3、 班務會:時間:每月一次。主持人:班長。參加人:本班組人員。
4、 伙委會:時間:每學期一至兩次,也可根據(jù)需要機動安排。主持人:保健醫(yī)。參加人:園長、食堂管理員兼采購員、炊事員、教師代表。
5、 家長會:時間:每學期一次。主持人:全園家長會由園長主持,各班家長會由班長主持。
6、 班長會:時間:每周一次。主持人:業(yè)務園長。參加人:各班班長。
7、 安全小組會:時間:一學期召開一次至兩次。主持人:安全管理員。參加人:園長、教師代表、安全巡視員。
8、 政治學習:隔周周二進行學習(有活動沖突時自學)。教研活動:隔周周三進行活動(保保育員老師下11點)業(yè)務學習:隔周周四進行學習(有活動沖突時自學)。配班學習:隔周周四進行學習(保育員組長組織)外出學習:要做好學習記錄,回園后向全園做匯報交流。
第12篇 幼兒園駕駛員安全培訓學習制度
幼兒園駕駛員安全培訓和學習制度
一、 每月組織對駕駛員進行安全教育,及時傳達交通管理部門的精神內(nèi)容;督促駕駛員嚴格遵守交通法規(guī),確保安全行車,杜絕事故發(fā)生。
二、按照車管部門的規(guī)定,做好校車的年檢和駕駛員的年審工作。
三、嚴格遵守車輛安全管理規(guī)定。車輛維修應認真檢查核實,嚴格把關,嚴格執(zhí)行報批制度。
四、負責對駕駛員行駛公里、出車補貼的核準、報批,每月對車輛用油情況進行單車核算,建好各類臺帳。
六、每月對車輛和駕駛員進行檢查考核,嚴把檢查考核關,確保車況良好。
七、扎實抓好對車輛停放的督查工作,對因公派出車輛要按規(guī)定及時查詢,掌握動態(tài)。
八、對違章、違規(guī)的駕駛員要做好登記,并及時將信息報學校。
九、完成領導臨時交辦的任務。
第13篇 鎮(zhèn)z幼兒園學習教研制度
鎮(zhèn)中心幼兒園學習及教研制度
1、每周安排一次學習和教研活動時間。
2、學習時做到嚴肅認真,不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。
3、外出學習時,事先準備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄并主動向領導匯報。
4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記,每學期進行曲一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。
5、各教師根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標,結合我園實際情況,制訂學期教研計劃,及時吸取國內(nèi)外幼教信息,有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料,定期組織學習與討論,并在實踐中探索,不斷交流總結經(jīng)驗,使教研活動有針對性,有特色性。
6、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié),及時與保教人員交換意見。
7、每學期進行一次園、班級全面總結。每學年進行一次教育、教學專題總結,并將其載入個人檔案資料,經(jīng)評選出的總結、論文裝訂成冊,并給予表彰獎勵。
第14篇 幼兒園駕駛員安全培訓和學習制度
一、 每月組織對駕駛員進行安全教育，及時傳達交通管理部門的精神內(nèi)容；督促駕駛員嚴格遵守交通法規(guī)，確保安全行車，杜絕事故發(fā)生。
二、按照車管部門的規(guī)定，做好校車的年檢和駕駛員的年審工作。
三、嚴格遵守車輛安全管理規(guī)定。車輛維修應認真檢查核實，嚴格把關，嚴格執(zhí)行報批制度。
四、負責對駕駛員行駛公里、出車補貼的核準、報批，每月對車輛用油情況進行單車核算，建好各類臺帳。
六、每月對車輛和駕駛員進行檢查考核，嚴把檢查考核關，確保車況良好。
七、扎實抓好對車輛停放的督查工作，對因公派出車輛要按規(guī)定及時查詢，掌握動態(tài)。
八、對違章、違規(guī)的駕駛員要做好登記，并及時將信息報學校。
九、完成領導臨時交辦的任務。
第15篇 幼兒園學習會議制度-4
幼兒園學習會議制度4
一、學習制度
⒈行政管理人員(領導班子)二周學習一次;
⒉全體教職工每周政治學習、業(yè)務學習各一次;
二、會議制度
⒈全園會:每學期召開二次,開學前和學期末進行;
⒉園務會和部門會議:每月一次。
⒊領導班子會:每周或二周一次;
⒋班務(部門)會:每月一次。
第16篇 幼兒園學習會議制度3
幼兒園學習、會議制度(三)
(一)政治學習:根據(jù)上級的布置要求,不定期開展,全體教職工參加。
(二)業(yè)務學習或教育活動:學習有關教育理論和教改信息,根據(jù)實踐中的問題,選擇有針對性的問題進行研討,開展基本功訓練、觀摩等活動,達到提高教師業(yè)務素質(zhì)和工作質(zhì)量的作用,每周一次。
(三)學習要求:不遲到、不早退、不無故請假,認真學習,精神集中,認真討論,做好記錄,不干與學習無關的事。
(四)政治業(yè)務學習、教研活動作為考核內(nèi)容之一
(五)園務會:每周一次,由園長召開,總結一周工作,研究下周工作重點及日程安排。
(六)全園會:每周一次,由園長召開,傳達和貫徹上級指示,總結和布置全園工作,表揚好人好事。
(七)伙食管理委員會:不定期召開,由伙委會負責人主持,研究有關幼兒伙食問題。
(八)家長會:
①全園家長會由園長或副園長主持,班家長會由班主任主持,每學期1~2次,主要是匯報工作,征求意見,宣傳科學育兒知識等。
②家委會:由園長或副園長主持,每學期1~2,主要審議、評議幼兒園工作,研究重大活動安排,為幼兒園發(fā)展出謀劃策。
