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學習教育管理制度3篇

更新時間:2024-05-08 查看人數(shù):24

學習教育管理制度

學習教育管理制度旨在建立一套有序、高效且激勵性的教育環(huán)境,以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。它涵蓋了教學管理、師資建設、學生評價、資源分配、紀律處分等多個方面。

包括哪些方面

1. 教學管理:設定課程標準,規(guī)范教學流程,確保教學質量。

2. 師資建設:培訓與發(fā)展計劃,鼓勵教師持續(xù)提升專業(yè)技能。

3. 學生評價:制定公正的評估系統(tǒng),以反映學生的學習進步和能力發(fā)展。

4. 資源分配:合理配置教育資源,滿足教學需求。

5. 紀律處分:設立明確的行為準則,處理違規(guī)行為,維護校園秩序。

重要性

學習教育管理制度的重要性不言而喻,它是確保教育公平、激發(fā)學習熱情、提高教育質量的關鍵。通過規(guī)范化的制度,可以為師生提供穩(wěn)定、安全、積極的學習環(huán)境,促進教與學的互動,推動學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

方案

1. 教學管理:建立定期的教學檢查機制,通過聽課、評課等方式監(jiān)督教學質量,同時鼓勵教師創(chuàng)新教學方法,提升課堂活力。

2. 師資建設:實施教師專業(yè)發(fā)展計劃,如學術研討會、工作坊和在線課程,以增強教師的教學能力和研究素養(yǎng)。

3. 學生評價:采用多元化的評價方式,包括自我評價、同伴評價和項目評估,全面了解學生的學習情況。

4. 資源分配:依據(jù)教學需求和學生人數(shù),公平分配教室、實驗室等資源,確保每個學生都能得到充分的學習機會。

5. 紀律處分:制定明確的行為規(guī)范,對違反規(guī)定的行為進行適度的警告或處罰,同時注重教育引導,培養(yǎng)學生的自律意識。

在實施過程中,要注重制度的靈活性,及時調(diào)整和完善,以適應教育環(huán)境的變化。加強與家長、社區(qū)的溝通,共同營造有利于學生發(fā)展的教育生態(tài)。學習教育管理制度的建立和完善,將有力推動學校教育工作的科學化、規(guī)范化,為培養(yǎng)未來社會所需的人才奠定堅實基礎。

學習教育管理制度范文

第1篇 機關事務管理局推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

各科室(中心):

根據(jù)《中共衢州市衢江區(qū)委辦公室關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》(_委辦發(fā)﹝2022﹞_號)文件精神,結合局機關實際,現(xiàn)就推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,提出如下實施方案。

一、目標要求

開展“兩學一做”學習教育,是以同志為核心的加強黨的思想政治建設的一項重大部署,是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密

結合的有力抓手,是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑。要把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程來抓,作為貫徹落實我局今年重點工作的重要抓手,融入日常,抓在經(jīng)常,履行主體責任;要在“深學”上下功夫,加強黨章黨規(guī)和___系列講話的學習,做到學而信、學而思、學而悟。要在“實做”上下功夫,踐行黨的宗旨,多為干部群眾辦實事、辦好事,做到學而行,學而用、學做結合。通過學習教育的開展,進一步增強全局干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為深化衢江“四個一”,打造康養(yǎng)城貢獻力量。

二、主要內(nèi)容

(一)推進“學”的常態(tài)化制度化

一是要制定學習計劃。按照“主題黨日”制度要求,明確學習內(nèi)容、時間安排和主要方式等,結合事務局工作實際,科學制定2022年“兩學一做”學習教育計劃,計劃制定既要把上級要求的各項規(guī)定動作落實好,更要結合工作實際選好自選動作,確??茖W實用、特色鮮明。

二是要明確學習內(nèi)容。要將黨章黨規(guī)作為學習重點,認真學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》,《中國**黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》,《中國**黨紀律處分條例》,《中國**黨問責條例》,___系列重要講話,黨的十八大以來歷屆全會精神。同時,可以根據(jù)不同時期工作部署和中央、省、市、區(qū)各級重要會議精神,適時增加調(diào)整相應學習內(nèi)容。

三是要嚴格學習制度。要把“兩學一做”學習教育和“三會一課”制度相融合,進一步激活“三會一課”制度功效。每月至少召開1次支部黨員大會,每季至少開展1次黨課學習。要利用好主題黨日,開展集中學習,引導黨員自學,推進學習教育常態(tài)化。支部要遵循《黨建工作基本規(guī)范》要求,建立黨員參加“三會一課”的出勤表,完善“三會一課”會議記錄,實現(xiàn)全程留痕、全程紀實,真正做到學習一次,收獲一次,認識提高一次,接受教育一次。

第2篇 市場監(jiān)督管理局關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見〉的通知》和《中共__市__區(qū)委辦公室印發(fā)〈關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案〉的通知》精神,結合我局實際,現(xiàn)就深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提出如下實施方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手,是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑,是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,要堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效,在突出思想教育、落實基本制度、解決主要問題上下功夫,認真抓好黨員領導干部學習教育,又面向全體黨員,在融入日常、抓在經(jīng)常,持續(xù)推動全面從嚴治黨向基層延伸上創(chuàng)新思路、強化舉措。

二、主要內(nèi)容

(一)在學習教育上實現(xiàn)常態(tài)化制度化

進一步明確學習內(nèi)容,嚴格學習要求,健全學習制度,創(chuàng)新學習手段,引導黨員按照“四講四有”標準,真正做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格,成為黨的事業(yè)的忠誠實踐者。

1.明確學習內(nèi)容和要求。要在“學”上深化拓展,把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為經(jīng)常性教育的基本內(nèi)容。堅持讀原著、學原文、悟原理,聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學,領會基本精神、基本內(nèi)容、基本要求,做到學而信、學而思、學而行。要逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利,尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī),學習黨的歷史,學習革命先輩和先進典型,牢記黨規(guī)黨紀,牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,樹立崇高道德追求,養(yǎng)成紀律自覺。認真學____系列重要講話,深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系,準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,大力弘揚___在福建工作期間倡導的“滴水穿石”精神和“四下基層”“馬上就辦”等優(yōu)良作風,教育引導黨員堅定“四個自信”,增強“四個意識”,始終在思想上政治上行動上同以同志為核心的保持高度一致。黨的十九大召開后,要及時組織黨員干部深入學習領會,抓好貫徹落實。

黨組中心組和各黨支部要有經(jīng)常學、長期學的安排部署,明確具體的學習內(nèi)容、學習任務、學習方式和學習要求,做到年度有安排、月月有計劃。黨小組每月至少要組織黨員進行一次集中學習;不設黨小組的,以黨支部為單位集中學習;黨支部每季度召開一次全體黨員會議,組織專題研討。要把集中學習和個人自學結合起來,充分利用__黨建、**黨員網(wǎng)、黨員e家平臺等形象直觀、豐富多樣的學習資源,及時推送學習內(nèi)容,引導黨員利用網(wǎng)絡學習、互動交流。

2.組織開展主題學習討論。黨支部每年確定若干主題,依托“三會一課”制度,組織開展學習討論。結合深入學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話,今年,重點圍繞三個主題開展學習討論:第一個主題是學習貫徹___重要指示精神、深入開展向廖俊波同志學習活動,主要討論學什么、怎么學,如何抓實抓細、入心入腦,時間安排在“七一”前;第二個主題是踐行“四講四有”標準、爭做“四個合格”黨員,引導黨員、干部以“四個合格”為參照系,主動對照、自我檢視,列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等不合格表現(xiàn)的負面清單,不等不拖、即知即改,以良好的精神面貌、優(yōu)異的工作成績迎接黨的十九大勝利召開,時間安排在黨的十九大召開前;第三個主題是學習貫徹黨的十九大精神、強化“四個意識”、堅定“四個自信”,按照上級統(tǒng)一部署,組織黨員進行集中學習、開展專題研討,時間安排在黨的十九大召開后。每個主題可安排若干名黨員作重點發(fā)言,其他黨員互動交流。學習研討要緊扣主題、緊貼實際,體現(xiàn)不同群體黨員特點,讓黨員學得進去、議得起來。通過學習討論,真正提高認識、找到差距,明確努力方向。

3.健全學習制度。一是健全黨組中心組學習制度。領導干部以理論學習黨組中心組學習為主要形式,貫徹落實《中國**黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》,嚴格執(zhí)行集體學習和管理、考核、問責等制度;建立實行黨員領導干部“個人自學”“分頭領學”“專題研討”等學習制度。二是健全黨員學習制度。各支部從支部實際出發(fā),做出經(jīng)常學、長期學的安排部署,做到年度有安排、月月有計劃。依托“三會一課”制度抓好黨支部學習,結合黨員思想工作實際確定主題和具體方式。黨員領導干部要按照中央和省委、市委、區(qū)委規(guī)定的學習內(nèi)容,每人每年制定個人自學計劃,明確具體的目標任務、學習內(nèi)容、時間安排和保證措施,體現(xiàn)更高標準、更高要求。普通黨員要依據(jù)中央和省委、市委、區(qū)委的規(guī)定內(nèi)容,結合自身實際,列出學習目錄,認真開展自學。可采取知識競賽、考試、檢查學習筆記等必要形式,強化對黨員日常學習的督促檢查,鞏固擴大學習教育成效;注意為黨員提供學習資料,推進跟進學、深入學。

4.創(chuàng)新學習手段。以黨組中心組學習、黨支部“三會一課”為主要形式,通過專題討論、學習交流、主題黨課、舉辦學習輔導培訓、實地參觀、現(xiàn)場體驗等,組織黨員有步驟不間斷地開展學習。同時,要采取舉辦讀書活動、征文比賽、演講比賽、知識競賽、講座講堂等形式,帶動廣大干部群眾參與到學習活動中,實現(xiàn)全面覆蓋。

第3篇 安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

為鞏固“兩學一做”學習教育成果,認真貫徹落實省委、寧波市委和市第十四次黨代會決策部署,根據(jù)中央、省委、寧波市委和慈溪市委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和“大腳板走一線、小分隊破難題”抓落實專項行動的要求,結合我局實際,現(xiàn)提出如下實施方案。

一、深刻領會重要意義,準確把握目標要求

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,是堅持思想建黨、組織建黨、制度建黨緊密結合的有力抓手,對于進一步用___系列重要講話精神武裝全黨,不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面,具有重大而深遠的意義。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和“大腳板走一線、小分隊破難題”抓落實專項行動,必須認真踐行___提出的“秉持浙江精神,干在實處、走在前列、勇立潮頭”新要求,以“兩學一做”為基本內(nèi)容,以“三會一課”為基本制度,以黨支部為基本單位,以落實黨員教育管理制度為基本依托,以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標,不斷增強黨組織和黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅持把“兩學一做”學習教育和“大腳板走一線、小分隊破難題”抓落實專項行動融入日常安監(jiān)工作,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,為建設創(chuàng)新活力之城美麗幸福慈溪提供平安穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境。

二、持續(xù)深入抓好學習,推動黨員教育常態(tài)化

(一)突出重點學習內(nèi)容。以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為要求,以用___系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,組織黨員深入學習黨章、黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī),深入學____系列重要講話,及時組織學習上級重要會議、重大部署和重要文件等精神,使黨的創(chuàng)新理論成果、實踐成果、制度成果轉化與市第十四次黨代會確立的今后五年指導思想、奮斗目標和總體要求等結合起來,不斷凝聚思想共識。

(二)推動學習型黨組織建設。組織開展“業(yè)務講堂、“微型黨課”、“百名支書上黨課 千名黨員上講臺”等活動,加強精準化、針對性的理論和業(yè)務培訓,推動黨員干部轉變理念、更新知識、提升素養(yǎng)。依托黨組理論中心組學習、黨員大會、黨支部會議、安監(jiān)干部職工會議等為載體,組織黨員干部開展理論學習,通過微信群、qq群、論壇等開展互動討論,增強學習的互動性和吸引力。

(三)健全常態(tài)化的學習制度。制定黨組理論學習中心組和黨員干部理論學習計劃,嚴格落實中心組學習制度,強化中心組學習的日常化制度化,充分發(fā)揮中心組領學的示范帶頭作用。制定具體的學習計劃,有序組織黨員開展集中學習,認真做好學習記錄,并鼓勵黨員自主學習,撰寫學習心得。定期對黨員干部進行教育培訓,豐富黨組織生活的內(nèi)容。

三、引導黨員擔當作為,推動先鋒作用發(fā)揮常態(tài)化

(一)立足崗位做貢獻。充分調(diào)動干部立足本職,比學趕超的積極性,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情,推動黨員干部在推進“最多跑一次”改革、“工業(yè)企業(yè)消防生命通道整治”、“三場所三企業(yè)”專項整治、危險化學品綜合治理等重點工作中勇?lián)厝巫鲐暙I,為建設創(chuàng)新活力之城美麗幸福慈溪創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。

(二)選樹典型立榜樣。積極選樹先進典型,通過“最美機關干部”評選活動,“優(yōu)秀**黨員”推選,安全生產(chǎn)先進個人評選等活動,大力宣傳踐行優(yōu)秀黨員干部的先進事跡,激發(fā)干部職工干事熱情,引領安監(jiān)干部奮發(fā)向上,鼓勵學習先進、發(fā)揚先進,樹立安監(jiān)隊伍的良好形象。

(三)深入基層送服務。結合市“大腳板走一線、小分隊破難題”、“四服四促精準服務企業(yè)”等專項行動,進一步健全完善聯(lián)系服務機制,切實幫助企業(yè)破難解困。選拔骨干力量,組建“安監(jiān)宣講團”,深入鎮(zhèn)、村(社區(qū))等基層一線,對安全生產(chǎn)相關法律法規(guī)政策、線上業(yè)務、村級網(wǎng)格員巡查要點等內(nèi)容進行宣講,主動為基層干部群眾答疑解惑,進一步增強基層干部群眾對安全生產(chǎn)的認識,取得廣大群眾對安監(jiān)工作的理解和支持。

四、聯(lián)系實際對標體檢,推動整改落實常態(tài)化

(一)深化黨員干部作風建設。嚴格落實機關作風效能建設制度,加強作風效能督查,并抓住重大節(jié)假日等問題易發(fā)的重要時間節(jié)點,對中央“八項規(guī)定”、省委“28條辦法”、“六個嚴禁”、寧波市委“20條措施”和市委關于作風建設方面各項規(guī)定落實情況,開展明查暗訪,及時發(fā)現(xiàn)問題,督促整改,嚴防效能作風松弛現(xiàn)象,提高監(jiān)督檢查的針對性和實效性,促進機關作風效能持續(xù)向好。同時,主動接受派駐紀檢組監(jiān)督,支持第九紀檢組開展工作,通報“三重一大”等重要情況,全面構筑反腐防線。

(二)堅持經(jīng)常性“黨性體檢”。每位黨員要經(jīng)常以“四講四有”為標準,重點在理想信念、紀律規(guī)矩、工作作風、組織觀念和責任擔當?shù)任鍌€方面進行檢查。黨組織要定期召開黨員大會,用好批評和自我批評的有力武器,按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序,對黨員進行評議。通過黨員對標體檢和民主評議,及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各類問題,幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高。

(三)深化改革推動難題破解。黨員干部要結合當前我市安監(jiān)工作的重點難點,開展調(diào)查研究,在調(diào)查研究中實施點對點跟進、點穴式攻堅、實打實服務,解決一批制約經(jīng)濟社會發(fā)展、歷史遺留、民生關注的問題。尤其是要深入開展“大腳板走一線、小分隊破難題”抓落實專項行動和四服四促服務企業(yè),深入一線、深入基層、深入群眾,聚焦改革、聚焦發(fā)展、聚焦民生,真抓落實、精準落實、有效落實,確?!白ヒ豁棾梢豁?、干一件成一件”。

五、強化黨的組織建設,推動從嚴治黨制度化

(一)完善黨風廉政“兩個責任”體系。嚴格貫徹落實黨風廉政建設責任制,按照“一把手”總負責,班子成員、科室負責人各負其責、齊抓共管的要求,逐級簽訂《黨風廉政建設責任書》,從嚴強化“雙崗雙責”和“一級抓一級”的責任。

學習教育管理制度3篇

學習教育管理制度旨在建立一套有序、高效且激勵性的教育環(huán)境,以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。它涵蓋了教學管理、師資建設、學生評價、資源分配、紀律處分等多個方面。包
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