優(yōu)秀作文 第1篇
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在我的成長過程中，我養(yǎng)成了讀書的好習慣。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。所以，從上幼兒園起，我就開始讀書了，整天纏著幼兒園的老師給我講《孫悟空三打白骨精》《丁丁歷險記》《紅孩子》等一些故事。為此，我從中收獲了比同齡人知道的更多的知識。
隨著年齡的增長，普通的書籍已不能滿足我的需要。但是我依然有著讀書的好習慣。每天放學，我都要抽出一點時間去附近的書店讀書，有時投入的竟忘記了時間。在書海里遨游，每次都會有不同的收獲。也正因如此，當我遇到較難的作文題目時，都會迎刃而解。
養(yǎng)成這個讀書的好習慣，使我變得更加優(yōu)秀，更加充實。我會輕而易舉的理解書本的內容，第一時間洞察到作者的內心世界。我也能體會書中的悲歡離合，為作者的壯志難酬而抑郁不平。有了這個好習慣，我的寫作水平大大提高，好幾次作文都被老師表揚。因此，我比以前有了很大的進步，變得優(yōu)秀。
優(yōu)秀作文 第2篇
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元宵節(jié)的優(yōu)秀作文500字左右
今天是元宵節(jié)。下午，學校組織同學和家長搓湯圓共度元宵。
同學們高高興興地穿著過年的新衣服來到了學校。只見教學樓上張燈結彩，掛滿了紅燈籠。家長們也拎著大包小包的食材趕來了。我們分成了七組，我很幸運和奶奶分到了同一組。
奶奶先把面粉放進盆里，又倒了些熱水和蔬菜汁，然后開始熟練地和面，很快一個大面團出現(xiàn)在我們的面前。我們每人都迫不及待地從大面團上揪了一小塊，學著奶奶的樣子搓起來，不一會兒，一個個圓嘟嘟、五顏六色的湯圓就擺滿了托盤。我還學會了怎么搓有餡的湯圓，讓我來教教你吧！先把面團搓圓，再用手掌心把它壓扁，在中心做一個又大又深的坑，把豆沙輕輕地放進去，最后像包包子一樣把口收起來，然后搓圓。你學會了嗎？我們老師也像孩子一樣和我們興高采烈地搓湯圓。
家長們把我們搓好的湯圓倒進鍋里，五顏六色的湯圓上下翻騰，好像跳舞一樣，看得我們一個個口水直流。湯圓終于煮好了，大家一起大口大口地品嘗著自己的勞動果實，心里美滋滋的。湯圓有紫色的、綠色的、紅色的湯圓的餡有豆沙、芝麻，有的同學還把水果放進湯圓里，我就吃到了一個創(chuàng)新小湯圓——西瓜湯圓。
正當同學們吃得正香的時候，校長來了，對我們說：大家開心嗎？是吃湯圓開心還是搓湯圓開心?。客瑢W們有的說吃湯圓開心，有的說搓湯圓開心。校長語重心長地說：我們要搓湯圓，吃湯圓，過中國節(jié)，做中國人。
今年的元宵節(jié)真難忘??！
元宵節(jié)的優(yōu)秀作文500字左右
每年的正月十五，都是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
你知道元宵節(jié)有哪些習俗嗎？那就聽我慢慢道來！
開飯嘍！看，飯桌上最搶眼的就是那一碗潔白如玉、圓圓胖胖的湯圓了。湯圓寓意著團團圓圓，所以元宵節(jié)我們都要吃湯圓。我用勺子舀起一個湯圓，咬一口，里面的黑芝麻餡就調皮地流到了我的嘴里，滿嘴都是芝麻餡，芝麻香香甜甜的，湯圓皮糯糯的，十分美味。
除了吃湯圓，元宵節(jié)的重頭戲當然就數(shù)看花燈了。我看過吳山廣場的燈會，記憶最深刻的是八仙過海、三打白骨精等大型燈像，里面的人物惟妙惟肖，不僅漂亮，而且還有動作，非常好看。運河的燈會也和吳山廣場的燈會一樣，都展現(xiàn)了一個一個的故事，但是運河兩旁有很多黑瓦白墻的房子，每個屋檐下都掛著一串串的紅燈籠，到了晚上所有的燈籠一起點亮，倒映在運河里，星星點點，格外美麗。而我家旁邊燈芯巷的元宵燈會就大不相同啦，小小的巷子里，燈籠的顏色五彩繽紛，紅色、綠色、粉色、紫色，大多是小型的燈籠，但是造型卻很多，有兔子燈，猴子燈，龍燈，因為就在小區(qū)里，吃完晚飯大家就下來賞燈，還吸引了很多附近的人，巷子里人山人海，我都要側著身子走，才能擠過去。
元宵節(jié)不僅要吃湯圓，看燈會，還要猜燈謎呢！燈籠下面掛著一張紙，紙上寫著一個謎語，人們邊賞燈，邊猜謎，其樂無窮！今年寒假，我還和媽媽到社區(qū)幫助社區(qū)里的工作人員一起做燈謎呢！
元宵節(jié)的活動都很有趣，好期盼明年的元宵節(jié)啊！
元宵節(jié)的優(yōu)秀作文500字左右
時光飛逝，春節(jié)的喜慶氣氛還沒有散去，元宵的熱鬧又撲面而來。
我和妹妹在家早早地吃了湯圓，來到街上鬧元宵。街上到處人山人海，張燈結彩，熱鬧非凡。大人、小孩、老人個個喜氣洋洋，笑逐顏開。整座城市都沉浸在節(jié)日的氣氛中。
龍來了！龍來了！不知誰帶頭喊了起來。我踮起腳往人群中一看，只見一條蜿蜒的巨龍出現(xiàn)在我們的眼前。那龍的身子呈火紅色，象征著人們的生活紅紅火火；龍的鱗片亮閃閃的，像是從天空中墜落下來的星星。鑼鼓的敲打聲震耳欲聾。隨著鏗鏘有力的鼓聲，舞龍的叔叔挺直了腰板，精神抖擻地舞了起來。巨龍好似一條活靈活現(xiàn)的真龍在空中騰飛。往前一看，龍的嘴里含著一顆巨大的龍珠，伴隨著舞動的節(jié)奏在嘴里靈活地游動。
優(yōu)秀作文 第3篇
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2017高考作文優(yōu)秀勵志素材(一)
當鷹選擇飛翔與廣闊的天空時，它就會因為這個飛翔。在斷璧上靈魂的蛻變，在生與死的邊緣痛苦掙扎，在逼到極限是華麗的轉身;當河蚌選擇孕育除璀璨的珍珠時，它就因為這份信念，承受著針尖在肉心中隨意的移動的痛，在黑暗的寂寞中孤單的徹夜失眠;當小草花毅然的選擇綻放除嬌媚的花朵時。它便會因為這份執(zhí)著，在狂風暴雨中屹立，在石頭縫邊緣也頑強的生存。
當我選擇成為舉世無雙的人時，我就知道，我必然會承受被人所不能承受的，我必然會在別人的休息時間，依舊努力。我也了解，在這追逐夢中，遍地都是泥濘，到處都是塵埃，腳下全是碎石。我知道我會不斷的被沼澤迷失了方向，會不斷的被塵埃左右了思想。更會在碎石下不斷的摔倒，會被折騰的遍體鱗傷，但是因為當初的那個選擇，因為當初的那份信仰，讓我無怨毅然的走下去。
選擇的過程中，我們都猶豫，彷徨過。我們都曾想過逃避，可是就是因為明白，逃避的結果。就是讓鷹永遠只能仰望天空，卻不能擁抱天空。就是讓河蚌，只能看著別人的幸福兒驀然惆悵。就是讓小草花，在別人的腳下踩踏和無視中不起眼的度過。就是讓我淪為平庸，而被鄙視中度過。
之所以不愿意選擇面對生與死的絕望，而不愿選擇平庸時的無為之可恥。是因為我們都是不甘心，不甘愿，在這樣的環(huán)境中，遺憾自己，為何不曾勇敢的試一試，埋怨自己的，為何曾那么懦弱。 .
其實當我們選擇了就執(zhí)著的勇敢向前，無論是怎樣的，都不要畏懼，平靜的對自己說：沒事狂風暴雨愈加猛烈，彩虹才會愈加燦爛。勇敢的為選擇的飛揚，不羈。歲月的河流中將帶走一切的憂傷。
當我們能夠勇敢的，為自己的選擇的付除努力時，就算是滄海，也會變成桑田。而追逐的過程中，我們會品到一絲寒意，會品到痛徹心扉的苦，但也能品到刻骨銘心的甜。 在毅然選擇痛苦的時候，鷹會為能飛上天空而喝彩，河蚌會為能孕育出珍珠而被受歡迎，小草花因能綻放出要妖嬈的花朵，而讓過往的人佇足觀望，我也會在克服一個個困難的時候一次次的成長。 在痛苦而蛻變完美與在快樂而平庸一生的浮華中，毅然選擇痛苦讓自己在痛并快樂的世界里華麗一次吧!坦然的對自己說：生活，別來無恙。
2017高考作文優(yōu)秀勵志素材(二)
人生猶如一列疾馳的火車，疾馳在生命的旅程，上演韶華綻放的美麗。我們都是故事的主角，無論是熟悉的，陌生的，遇見的，錯過的，記憶的，遺忘的，都在竭盡的演好自己的角色，為的只是一場永不凋零的演出。盡管有人下車，有人上車，但卻一直在向前，向前行駛。
流年是一段韶華，蒼老是一段年華。當手中曾經握緊的風沙揚起，當指尖的沙漏傾泄，當筆墨側鋒濃重，窗外的風景開始變了顏色，瘦黃卻凝結成熟，枯零卻捎帶自然，蕭瑟卻洋溢溫暖。
歲月的沙漏雖歲磨平了每個人的棱角，而往昔的剪影也如片片雪花涌來。但并不是守候在地平線上的原點，并不是輸在了等待上，并不是沉湎直至緬懷。錯過的終以錯過，結束的早已結束，開始的剛好開始，何須轉彎，何須留戀，又何須祭奠。
恰逢韶華，歲月靖好。于不知不覺間，開始留戀，難舍沿途的風景。突然，豁朗的天空張開懷抱，處處洋溢芳香。原來，生活如一壇老酒，愈是醞釀，愈是積淀，愈是醇香。靖好的光陰，安穩(wěn)的現(xiàn)實，又豈能不小心錯過?漫步在稻花香間，閑逸在河邊垂釣，休憩在懶洋洋的陽光下，即是幸福。此時，不求似曇花一般于一夜間轟轟烈烈的綻放，不求似櫻花一樣凋零在明媚的季節(jié)，但求平淡中包裹著平凡的溫暖，享受著家常的溫馨。
正值青春，笑納百川。宛如一潭平靜的湖水，不會因一圈又一圈波動的漣漪激起層層疊浪，早已過期一怒沖冠的沖動，早已熬過酒入愁腸的傷懷，早已解體紙醉金迷的迷茫?？磻T了強顏的歡笑，看透了卑微的淚水，頓悟了佛法的禪機。與其整天郁郁寡歡，不如灑脫一點，暢快一點，自在一點。任憑辱我，欺我，欺我，又何必計較。微微一笑，沒有誰可以為誰怎么樣?？奘且惶欤^也是一天，不如開開心心的拋卻煩惱留下每一天美好的回憶。
待字流年，意氣風發(fā)。終點尚未在地平線上升起，即使處處是轉彎高坡，穿梭在黑暗的隧道，但任憑誰也無法生硬的認命結局。哪怕出發(fā)的起點梯度差太大，卻仍在定義域的范圍徘徊，沒有一點點的過界。所以，于不同的位置滋生出不同的追求，夢的翅膀也終于得到洗禮與升華。夢想的執(zhí)著，其實無關性別，無關年齡，無關歲月，重要的在于一個火熱的心，不似青春勝似青春。
夕陽殘血盈滿天際，縱使阻擋不住黃昏的腳步，也要綻放瞬間的光澤，然后定格永恒。仔細琢磨，其實沒有什么理由，僅僅為了曾經夢過，憧憬過的結局。遲暮之年，倘若有人問：“廉頗老矣，尚能飯否?”定答曰：“老驥伏櫪，志在千里。”
人生如一條大河，時而澎湃時而沉緩;又如一曲樂章，時而激昂時而低吟，但始終保持著一種前進的姿勢。我們都是故事里的主角，一幕幕悲歡離合的劇情掌握在自己手中，由自己編輯，導演，剪輯。或許，我們哭過，我們累過，我們熬過，我們怨過，我們恨過，當太多的不容易匯聚，熔煉的必是點金精光。
如果存在輪回，我愿意一如既往的選擇做一個追風箏的人。
第一世做一個追風箏的人;
第二世做一個追風箏的人;
第三世做一個追風箏的人;
……
生生世世，從稚嫩的兒時，懵懂的少年，正茂的壯年，到遲暮的老人，一直一直持續(xù)著，做一個追風箏的人，沒有斷點。
2017高考作文優(yōu)秀勵志素材(三)
有了過去的種種，才會有現(xiàn)在的你。所以，不要怨恨過去那些人、那些事帶給你的傷害。時光會讓你懂得，一切都是有因有果的，不能拒絕不能逃避，坦然地接受就好了。
你會明白不是所有事情都是努力了就會有回報，有些事情即使你拼盡了全力，也不能讓你得償所愿。然而，你不能放棄任何機會，抱著最大的希望、懷著最大的堅持去做?？v使最后的結果不盡如人意，至少你努力過，知道自己能夠做到什么程度，知道自己的能力范圍。下一次，你就會知道該給自己訂下一個更符合自身狀況的目標，減少做無用功的機會。
你會明白不是所有人都會認同你，有些人不管你做得有多好，還是會不遺余力地詆毀你。當你的閱歷達到了一定的程度，你會漸漸不再介懷那些難聽的聲音，因為你的努力不是為了那些莫名其妙不看好你的人，而是為了那些真心支持你、關心你的人。假如所有人都能支持你，固然是一件好事;假如有人不支持你，那也沒關系，做好自己的事情就夠了。
你就像一朵花，努力地吸取陽光雨露，只為展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。也許你盛放的時候沒有人欣賞到，也許你綻放的時候不夠美，得不到人們的贊賞。沒關系，你已經做到了最好，就算沒有人懂，你自己懂得其中的珍貴即可。
時光帶領你經歷許多事情，讓你體驗何謂艱難，何謂幸福，所有的體驗都是為了讓你懂得活著是為了讓你做好自己，而不是活在別人的眼里，為別人而活。
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優(yōu)秀作文 第4篇
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那么作文如何突出中心呢？關鍵就是點題。點題，就是在恰當?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡層次。這種用于點題的語句，我們稱之為點題之筆。點題不僅使文章中心突出，主題鮮明，起到畫龍點睛的作用，而且能給讀者留下深刻印象，這種點題之筆，在詩歌中又稱之為“詩眼”，在文章中又稱之為“文眼”，是全詩文的精神“團聚處”。點題是一個選材問題，也是一個技巧問題。點題之筆的藝術可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈，常見的有以下幾法：
一、標題“點題”，亮人眼眸
文題是文章的眉目?！拔暮妙}一半”，一個好的題目，可以概括全文的內容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力，激發(fā)起仔細閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內容的獨特視角，標題是文章內容和閱卷老師情感心理之間的第一個接觸點。
在標題中嵌入話題，先入為主，抓住主旨，將文章扣到話題上來。話題作文和材料作文要求自擬題目，我們可以用標題來點明中心。題意即是文意，成功的標題，應含話題，融觀點，有文采，這樣一下子就能吸引評卷老師的眼球，“亮人眼眸”。如高考四川卷以“堅強”為話題的佳作《用堅強塑造光榮的勛章》、高考廣東卷以“紀念”為話題的佳作《讓紀念閃耀理性光芒》，均將話題語嵌在標題中，以此來點明中心，讓閱卷老師一目了然。
文章的標題是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要內容，所以取一個好標題至關重要。記敘文的標題一般要求形象生動，如《我有一雙隱形的翅膀》；議論文的標題要概括表達觀點，如《因材施教，發(fā)展自我》；散文的標題則比較含蓄，《有夢不覺人生寒》。
二、篇首“點題”，一見鐘情
好的開頭落筆入題，既要緊扣標題，又要引人入勝，如果開篇就能扣標題入題，就為全文定下基調，能使讀者一下子就抓住意脈，產生極強的感染力和吸引力。對于一般性的議論文或者散文，在開頭就應該亮明觀點。
如優(yōu)秀作文《這也是一種美》的開頭：“美是一個永恒不變的話題。牡丹的國色天香，艷壓群芳，令人為之傾倒；四大美人的”沉魚落雁、閉月羞花“之美流傳千古，令人神往。然而單純、質樸也是一種本真之美，極致之美?！蔽恼抡f自然美是一種美，然而單純、質樸也是一種美，而且是本真、極致之美，不僅點出中心論點，而且點出這個標題的題眼“也”字，這樣開頭的“點題”，讓讀者很快明白該作文的中心。
三、結尾“點題”，余韻悠長
作文的結尾是一道重要的“工序”。寫得不好，會使文章結構松弛，黯然失色；寫得好，會使文章嚴謹縝密，大添異彩，真可謂“回眸一笑百媚生”。精彩的結尾，正如撞鐘，既鎖定主旨，又讓人感到余韻悠長。點睛之法，卒章顯志，最為常見。在充分敘述、說明或議論的基礎上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分地、準確地把握中心思想，同時在結構上收束全文，給人一個清晰深刻的總體印象。結尾點題是一種最常用的方法，具有畫龍點睛的作用。
四、重復點題，突出醒目
字面重復點題，是指把能體現(xiàn)中心主旨的句子或詞在文中或段中連續(xù)或間隔出現(xiàn)。其作用是：在內容上，因為句句緊扣中心主旨，因此可使中心突出；在形式上，由于它的出現(xiàn)，可使層次更清晰；在表達上，因其常與排比句連用，可增強語言的氣勢與節(jié)奏感。
五、排比“點題”，氣勢磅礴
在行文過程中，在某些段落或每個段落的開頭或結尾，用字面相同的句子構成排比段重復標題或中心，反復點題，從而達到突出中心的目的。這樣做可以使文章中心從思維深處浮現(xiàn)于視覺表面，作者更便于緊扣中心作文，讀者容易把握。
例如，優(yōu)秀作文《讓心底盛開一朵花》的作者安排了這樣三個排比段：
讓心底盛開一朵花
讓心底盛開一朵自由之花，讓心與天地相連。像莊子一樣，為扶搖直上九萬里的大鵬，為蝸居污泥中的魚鱉，為翩翩起舞的蝴蝶。以大地為床，以藍天為被，不為蟻螻所驅，上食埃土，下飲黃泉。彼且惡乎待哉？莊子的自由是超脫萬物的自由，是與天地相連的自由。于其一世，飄飄乎無所求。讓心底盛開一朵自由之花，心與天地相連，如莊子超脫自然，身處登仙之境，優(yōu)游自得，羨人無窮。
讓心底盛開一朵自由之花，讓身脫離塵俗。像陶淵明一樣，有“種豆南山下，草盛豆苗稀”的快然自足，有“寄親戚之情話，樂琴書以消憂”的悠然自得，又有“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的暢快淋漓。這位田園大家，擺脫世俗纏繞，由朝廷小吏化身為田園農夫，樂于山水，鐘情自由。陶公的心底盛開著一朵自由之花，讓他脫離塵雜。讓心底盛開一朵自由之花，讓身脫離塵俗，使心深得其樂。
讓心底盛開一朵永不凋零的自由之花，花香四溢，令人陶醉。
全文的每一段都緊扣中心論點：讓心底盛開一朵自由之花，思維銜接，思路清晰，中心突出，結構完整；排比對偶，靈活運用；語言洋洋灑灑，氣勢磅礴，感情酣暢淋漓，使文章既具有視覺上的美感，又有聽覺上的節(jié)奏感。
優(yōu)秀作文 第5篇
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記憶中的味道，通常都是我們回到過去的密碼，只要想到了這些味道，我們也就可以回到過去的時光了。那么你記憶中的味道是怎樣的呢?下面小編給大家分享一些記憶中的味道優(yōu)秀作文600字，希望對大家有幫助。
記憶中的味道優(yōu)秀作文600字1
又聞見爸爸身上的味道，使我不禁想到從前，想到那個夜晚我怎么也聞不走的味道。
記得小時候，我的成績不好，速度很慢，所以留校寫作業(yè)是常有的事。而且一寫就是寫到月亮當空照。
有一次，作業(yè)好不容易寫完了，趕緊收拾書包，回家。我一個人披著月亮的銀輝走在校園中，孤獨之情油然而生。我為什么會那么慢，我就叫什么時候可以結束這種日子?走出校園，外面空無一人，回首一望，哪一幢教學樓里已沒有了任何一盞還亮著的燈，老師們，同學們早已人去樓空，校門前熱鬧的景象也已不復存在，就我孤零零的一個人。都這么晚了，一定沒有人會來接我了。正想著，看見一個胖乎乎的身影在向我招手，那不正是爸爸嗎?我竄到他跟前，上了車。
在車上，我坐在后面，爸爸坐在前面，雖然一前一后，但我還是能聞出爸爸身上那股汗味。是啊，爸爸白天工作那么辛苦，能不有汗嗎?我本以為爸爸身上的汗味一會就會散去的，可過了許久，依然存在，久久縈繞在車里，散發(fā)出酸臭酸臭的味道，我心里一顫。我看見爸爸的頭，不知在什么時候，爸爸的白發(fā)多了，黑發(fā)少了，這都拜我所賜。如果不是因為我，爸爸會那么早蒼老嗎?可不管我寫到多晚，都能在走出校門時看到一個在車前徘徊的身影，始終是一輪明月，一個地方，一輛車，一個人。不知在什么時候，我已經使他學會如何等待了，不論多久，他仍癡心守候。以后，以后的以后，他還會一直等下去，直到永遠。那股汗味如爸爸的愛一般，永恒不變。
我使勁吸吸鼻子，仿佛又聞見那股在那個夜晚自始至終都無法散去的汗味，覺得那是辛福的味道。
記憶中的味道優(yōu)秀作文600字2
每當我看到陳皮糖時，我都會想起以前在大風車幼兒園的好朋友——張雅軒。
在幼兒園的時候，我可不是像現(xiàn)在這樣自信，每天我都低著頭，不敢與別人交流。因為我覺得自己不會受別人歡迎。由于自己在學校沒有一個朋友，所以我度日如年。
一天，一個面帶微笑的陽光女孩走到我的桌前，偷偷將幾件東西輕放在我的桌子上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一小袋陳皮糖和一張紙條。我展開紙條，里面寫著：你好!我是張雅軒，我們交個朋友吧!我一轉頭發(fā)現(xiàn)張雅軒正朝我笑呢!這甜甜的笑似乎在暗喻著什么。
我懷著這個疑問，慢慢從紙袋里掏出一個糖。拆開包裝后，將糖丟進了嘴里。
嗯!這是一種什么味道啊：甜膩中又帶著幾絲清甜和甘甜。這種滋味很快從舌尖直沁肺腑!我沉入了那個美妙的世界。我的腦海里似乎浮現(xiàn)了答案：你很優(yōu)秀!昂起頭吧!做最美的自己!你會很開心的!
這種感覺很奇妙，像沒發(fā)生過，卻又那樣真實。
我抬起了頭，與別人交流的時間也越來越長。我慢慢感受到了溫暖，感受到了朋友的甜。這讓我很快樂，也使我感到時光如梭。
我要謝謝張雅軒，是她將我丟失的自信一點一點拾起來了;是她在我無助的時候，伸出了雙手;是她在我處于黑暗之中時，為我獻出了一份光明;是她，讓我找回了最美的自己!
記憶中的味道優(yōu)秀作文600字3
味道是不一樣的，有些味道是苦澀的，有些味道是香甜的，還有些味道是家的感覺。
以前，爸爸工作忙，很少在家吃晚飯，所以對于小時候的弟弟和我來說家就是爸爸能和我們一起吃頓飯。
那時我在心里把與爸爸一起吃的飯定為最好吃的味道;不管媽媽做的飯菜有多好吃我都說她做的是第二好吃的飯菜，記得有一次：我們到舅媽家去吃飯，舅媽做飯真的很美味，我和弟弟都贊不絕口，正當我想說“你做的是最好吃的菜”的時候，我想起了內心的標準，便把已經到了嘴邊的話又咽了回去，改了口。舅媽問我誰做菜最好吃，我緊閉嘴巴，死活不肯說，因為我怕我說了后，舅媽會不高興，于是我便騙舅媽說：“在我心里還沒找到最好吃的菜。”舅媽點了點頭，似信非信的回了我一聲：“哦。”我不知道這樣做是好，是壞，只知道這樣做舅媽不會生氣，那一段時間爸爸特別忙，在家吃飯的時間是少之又少，一個月就只有那么一兩次，而且也都是匆匆完事，吃完又出去了。直到過年的時候，除夕那晚，吃年夜飯時，我問爸爸為什么他很少回來吃飯，一年只有那么幾次是家，說到這我一臉嚴肅的望著他們，誰知他們竟都笑了起來，爸爸問我：“難道你是理解家為吃一頓飯嗎?”我點了點頭，爸爸告訴我說：“家不是吃飯，而是一家人在一起溫暖的味道。”我似懂非懂，只知道那是我吃過的最好吃的一頓飯，也是最溫暖的味道。
優(yōu)秀作文 第6篇
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3月活動計劃：
① 書法組：
活動主題：贊詞
活動的開展以母親節(jié)為背景，通過組織社團成員共同揮寫對母親的感恩之情，并在母親節(jié)前通過郵寄的方式將這份深情傳遞到母親手中。
② 繪畫組：
活動主題：畫布中的母親
以即將到來的母親節(jié)為契機，向協(xié)會成員征集以“母親”為主題的繪畫作品，并選出優(yōu)秀的作品，頒發(fā)相應的禮品以資鼓勵。
③ 攝影組：
活動主題：膠片春節(jié)
以圖片展覽為主，通過收集同學們在春節(jié)中用相機記錄下來的精彩瞬間，來展示我國傳統(tǒng)佳節(jié)的特色。
4月活動計劃：
① 書法組：
活動主題：筆上工夫
本月活動主要通過邀請書法高手到我社團進行交流指導，以提高成員的書法水平，并在其間舉行小范圍的書法評比，以提高大家參與積極性。
② 繪畫組：
活動主題：促學習，共進步
聯(lián)系美院的學生來我院，由他們給社團成員進行指導，讓社團成員學習汲取他們優(yōu)秀的地方，并交流繪畫方面的技能，以此提高繪畫小組成員的繪畫水平。
③ 攝影組：
活動主題：校園點滴
通過利用一周左右的課余時間，讓大家發(fā)現(xiàn)校園、留心校園動態(tài)，用自己手中的相機記錄下精彩一刻，最后匯總所有照片向全體同學展示自己的校園生活。
5月活動計劃：
① 書法組：筆尖上的角逐
活動主要是通過現(xiàn)場創(chuàng)作、現(xiàn)場競賽的方式，組織小組成員現(xiàn)場展示自己的書法技能，創(chuàng)作出自己的最佳作品，并邀請指導老師進行現(xiàn)場評比。
② 繪畫組：我為奧運獻一策
活動的開展以2012年的北京奧運會為背景，邀請美院的學生來教書畫攝影協(xié)會繪畫小組的同學們學習泥塑工藝，通過制作與奧運相關的作品，來展示我院學生喜迎奧運的特殊方式，同時為了讓協(xié)會的成員們體味不同的藝術所帶來的震撼，以此激發(fā)成員們的靈感，調動起他們參與協(xié)會活動的積極性。
③ 攝影組：
活動主題：影象交流
邀請校外攝影專業(yè)人員，向大家講解攝影技巧、手法、角度及構圖等方面的知識，讓全體會員在理論知識上上一個層次。
優(yōu)秀作文 第7篇
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孩子從小由男人帶大一般會有兩種情況：要么是父子憩坐對酌時的沉默無語，兩個人都成了男人；要么父子玩笑閑聊時的肆無忌憚，兩個人都成了孩子。我和父親應當是后者。中國人的傳統(tǒng)是嚴父慈母，父親要像鐵面的包公威嚴的玉帝。但對于我的父親，旁人都說，我是騎著他的脖子長大的。
那時，我還在上老爸單位里的托兒所。每天下課鈴一響。一群孩子便會蹲在屋外急切地盼望著各自的父母來接。然后，大門前會出現(xiàn)一群還沒來得及脫下工作服的家長。老爸高大的身影總會出現(xiàn)在人群的最前面，我一眼望見，便會飛出去，有時免不了會栽跟頭。到他身邊后，我會試圖攀上他的肩膀，一邊還說：“今天怎么這么晚？”老爸會笑著抹去我臉上的塵土，然后俯下身去，讓我爬上他的脖子，再慢慢站起來。在一米八的老爸的肩上，我俯視所見的是那些由媽媽來接的小朋友投來的羨慕眼光。
在黃昏的微風中，老爸架著我走在回家的路上。他給我唱費翔的歌，講馬拉多納的球。我都聽不懂，但那些時候我確實很高興。
老爸的肩膀伴我度過了童年，老爸的自行伴我度過了幼兒園、小學。一個個清晨，一個個黃昏，老爸帶我看足球，和我下棋，陪我打電動，甚至替我向媽媽隱瞞那些不及格的考試卷。那些年月，老爸更像個哥們兒、玩伴，以致于我不曾正經地叫過一聲“爸爸”，只是“老爸老爸”地叫著……
母親的因病去世使我家成了單親家庭。記得在嚎啕大哭后，老爸對我說：“沒事，我一定帶好你！”
優(yōu)秀作文 第8篇
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初中關于感恩節(jié)的優(yōu)秀作文范文一曾幾何時，我仰著稚嫩的小臉，對母親說：“我要攜著歌聲去浪跡天涯。”母親只是笑而不語，單身駐立在風中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我，她知道我的夢在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說，她會永遠支持我。當時，我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時的年幼無知，卻讓我始終沒有覺察到母親說話時的那份不舍與憐惜。
時光拉長了我的身影，長大的我又重新審視了母親的一切：當陽光驅散夜的殘暮時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，母親背著農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無法阻止她的腳步;當星斗滿天，我和同學在月下嬉戲追逐時，母親正在將她的愛一針一針地織進我的毛衣里;當嚴寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風生時，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服;……
于是，我的心被深深地觸動了，被重重地擊痛了，此時此刻，我開始懷疑，我的夢還在遠方嗎?我還能坦然地攜著歌聲去浪跡天涯嗎?
“感恩”!理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂?還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生?
清晨的朝陽已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問我：“你沒有堅實的臂膀，如何報恩?你沒有生存的能力，何敢言報恩?你沒有任何資本，拿什么償還母親的恩情……?”我仍不能釋懷，為年幼時不懂報恩而慚愧，更為現(xiàn)在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時，母親說，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。她說她會為我守一片平靜的港灣，那里有一股長流的愛的源泉，無論何時，我都是她永久的牽掛。
我豁然開朗，感恩像圣命，激勵著我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會攜著圣命去獨創(chuàng)未來，像遠飛的蒲公英種子，載著母親的愛與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開花。那時，我會含著淚水捧給母親一片新天地，她定會露出天下最動人的笑容。
初中關于感恩節(jié)的優(yōu)秀作文范文二人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。
感恩!——
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就會努力，我們就可以前行。
我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準備供給，再次高高揚帆。…….
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
到了家門口，我輕輕推開門，又慢慢關住，“回來啦!廚房里的爐臺上放著熱粥，鍋里給你餾著幾個包子，趁熱快去吃吧!”剛轉過身，媽媽就已經從屋里走了出來，“來，給我書包，你快去吃吧!”
“您怎么還沒睡?明天不是還要早起嗎?” “沒事，我等你呢，天這么黑，我怕你害怕。”
“——”我一時不知道該說些什么，只覺得一股暖流緩緩浸沒我的身體，眼睛里竟有些濕潤。看著母親那提早爬上頭的白發(fā)，我的心中百感交集。
每天晚上，有那盞桔黃色的燈，我總是背著滿滿一包的幸福，輕松快樂的回家。
初中關于感恩節(jié)的優(yōu)秀作文范文三感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長.
《感恩父母》就是這樣一本教會大家學會感恩的好書.世上縱然有無數(shù)的人需要我們去感謝,去感恩;縱然有無數(shù)的人在你一生中幫助了你;縱然有無數(shù)的人給了你支持.但是,請不要忘記,你的家中,還有那麼兩個人在破舊的老屋中,守著枯燭,在等著你啊!
他們就是生你養(yǎng)你的父母啊!記得父母的教誨:“我們吃的鹽比你吃的米還多,我們過的橋比你走的路還長.”我們卻總是那樣的年少輕狂,不以為然.在摔了無數(shù)的跟頭,碰了無數(shù)的釘子之后,才發(fā)現(xiàn),父母始終在為我們傾其所有.
母愛沒有具體內容,卻自有打動人心的力量!面對如此的母愛,我們還能說些什麼?世間情誼無數(shù),唯有母愛最為無私,它不求任何回報,只懂得默默地付出.完整的家庭里,除了母愛,還有父愛的存在.在我們成長的道路上,父親為我們樹立了一個坐標,為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀.父愛是金,是沉默的金子.他無需語言的表達,它是心與心的交流.
父母生下我們,盡心盡力的撫養(yǎng)我們,使我們平安快樂的長大.當我們在學校里拿回一張張獎狀,父母在一旁欣慰的笑著:當我們有了虛榮心,嫌棄父母的模樣,父母在一旁無奈的嘆氣;當我們遠走高飛到遙遠的城市里求學,父母只能在家中望著我們小時侯的獎狀思念我們;當我們成家立業(yè),過著好日子時,父母還在遙遠的家鄉(xiāng),守著老屋,過著窮困的生活;當我們在生意場上意氣風發(fā),感謝他人的幫助時,卻把最應該感謝的人遠遠扔在了腦后……
時間一長,我們可能會淡忘了他們.但當他們真正離去的時候,我們才痛心的發(fā)現(xiàn),誰才是真正愛我們的人,誰才是真正對我們好的人,誰才是我們應該感謝的人!是我們的父母啊!他們含辛茹苦將我們拉扯大,孩子卻沒有一絲感恩之意,他們會是多麼的傷心過啊!但是當我們明白過來時,一切已經晚了……
優(yōu)秀作文 第9篇
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一、領導小組：
組長:周光明
副組長:呂瑞林、許旭
成員:汪建北、徐禮厚、史俊杰、張孝松、付立紅、主元鏡、楊昌華、何曼妮、王金仁、丁勇、賈佐榮、胡林鋒、吳偉
二、活動內容：
1、感謝祖國，熱愛家鄉(xiāng)
⑴全校結合迎接新中國成立60周年慶典，收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片等，舉辦電子報刊設計比賽。
⑵全校以“迎接新中國成立60周年”、為主題，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)；愛父母、愛長輩；愛學校、愛老師”詩歌創(chuàng)作比賽；
⑶學校團委開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動，
2、感謝父母、愛心親情
（1）各班級組織全體學生開展主題為算算親情賬，感知父母恩的班會、。算算親情賬：算一算自己進入學校后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（2）布置愛心家庭作業(yè)。利用節(jié)假日為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
（3）學校組織開展《我的父親母親》作文比賽。
（4）各班開展爸爸、媽媽，你們辛苦了為主題的一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。
3、、感謝老師，熱愛學校
⑴畢業(yè)班開展學生向老師獻真情活動，自選（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情。
⑵開展“文明禮儀、”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。
4、以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)；愛父母、愛長輩；愛學校、愛老師”班級為主題，召開一次算算親情賬，感知父母恩主題班會。
5、舉行慶祝、“母親節(jié)”大型愛心感恩主題文藝匯演
6、編輯出版學校感恩教育校本教材、編輯感恩教育專輯?？?/p>
三、活動要求
1、為做好這次感恩教育主題活動，進一步加強學校校園文化氛圍的營造，成立校園文化建設執(zhí)行小組，由史俊杰負責，成員有付立紅、王明嘉、何恒。執(zhí)行小組要針對學?，F(xiàn)有實際，設計、規(guī)劃能體現(xiàn)學校辦學理念、教育特色的文化景觀、宣傳櫥窗、黑板報等。要在第6周、第12周出兩期有關感恩教育為主題的內容宣傳櫥窗、黑板報。
2、各班要進一步強化學生文明禮儀的訓練，班主任要在第6周、至第7周，開展學生文明用語、舉止得體、衣著面貌、文明待人接物等方面的強化訓練，使其能在大型活動中，向來賓、領導展現(xiàn)我校學生文明禮貌、朝氣蓬勃的精神風貌。
3“愛祖國、愛家鄉(xiāng)；愛父母、愛長輩；愛學校、愛老師”詩歌創(chuàng)作比賽、“我的父親母親”作文比賽，每個班級由語文教師負責于4月15日前交作品10篇，學校組織評出一等獎各10名，二等獎20名，三等獎30名。評委：楊昌華、林登紅、張延軒、靳曉翠、王麗梅、趙發(fā)琴、趙武
4、慶祝、“母親節(jié)”大型文藝匯演，匯演節(jié)目分序篇--愛祖國、愛家鄉(xiāng)--愛父母、愛長輩--愛學校、愛老師—結束篇等章節(jié)，各班級按以上章節(jié)組織編排兩個文藝節(jié)目候選，形式不限，請各班在3月25日前將擬編排的節(jié)目形式和內容報活動組委會審核，通過后再進行排練。4月10日進行節(jié)目質量審查，決定是否參加節(jié)目匯演。
5、各班主任要精心設計算算親情賬，感知父母恩感恩教育主題班會，學校要進行主題班會設計評比、對優(yōu)秀的設計，要發(fā)表在學校校刊上，并進行主題班會實錄，作為優(yōu)秀教育案例上報。各班的其他感恩教育活動要有記載。
6、為搞好大型文藝節(jié)目的演出中的感恩父母的環(huán)節(jié)，班主任要深入了解學生,于4月5日前報一份本班學生父母含辛茹苦養(yǎng)育子女的典型材料交活動領導小組辦公室張孝松處.、活動特別要邀請有典型事跡的家長參加,、要求學生本人要精心制作禮品,、獻給父親、母親或親人,以表達對他們的感激之情.、班主任要把感恩活動的意義、、、內容在班上作好宣傳動員.、邀請10名以上父親或母親(高二、高三、初二、初三班級,、盡量選上一學年沒有邀請過的家長)、參加活動.
7、大型文藝節(jié)目中的感謝老師的環(huán)節(jié)，各班要組織學生自選感恩老師的形式（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）開展活動，畢業(yè)班由級部主任召集班主任商議,根據(jù)各班上課教師的人數(shù),、選出相應的學生制作手工藝禮品向本班任課老師獻禮感恩;、高三、初三畢業(yè)班集體向學校獻禮感恩,、向老師或學校獻禮感恩只重意義,、不重物品的價值貴重.
8、、文藝匯演將進行優(yōu)秀節(jié)目的評選.、將由師生投票評選我最喜歡的優(yōu)秀節(jié)目，各類別（舞蹈、獨唱、小品、相聲等）一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名給予頒獎.優(yōu)秀節(jié)目作為我校參加第三屆省地市中小學藝術展演上報節(jié)目。
10、為做好?？瘜］嫷木庉?，政教處要認真總結三年來開展感恩教育活動的成果，特別要把“愛心傳遞基金會”的活動認真總結好，要求得到“愛心傳遞基金會”幫助的同學，要寫出自己的感想作文交政教處。各班要積極組織學生參加投稿，教師也要積極把自己在感恩教育活動的過程、感動、思考寫成教育案例、教育論文或自己的教育設計、課堂教學設計等報學校校刊編輯部，時間是4月10日前，?？庉嫴吭O在學校現(xiàn)代教育技術處，負責人：汪建北。
四、活動人員分工
ⅰ、校園環(huán)境：
史俊杰負責，成員有付立紅、王明嘉、何恒
ⅱ、文藝節(jié)目：
1、節(jié)目總策劃：周光明，策劃：呂瑞林、、汪建北、張孝松、黃、亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文.
2、文藝節(jié)目排練負責人：呂瑞林，節(jié)目編審：呂瑞林、汪建北、黃亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文，節(jié)目指導：鐘以文、熊怡、、黃亞、、蓋鋼琴，鐘以文負責音響設計、、樂隊伴奏工作,、以及總體協(xié)調工作.、活動后勤：主元鏡、、付立紅負責。
ⅲ、?？庉嫞贺撠熑?汪建北
編輯：汪建北、靳曉翠、王麗梅、趙武、趙發(fā)勤
ⅳ、校本課程：主編：周光明
編輯：汪建北、李杰、楊昌華、史俊杰、王金仁、趙武
優(yōu)秀作文 第10篇
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（中華母親節(jié)促進會會長、原全國人大常委，原全國婦聯(lián)副主席、原農工副主席）
中華5000年的文明史為我們積淀了太多值得銘記的民族精神和文化財富，傳承保護和弘揚它們是每一個華夏兒女應盡之責，中華民族的偉大復興必定包含著中華文化的復興，必須有中國文化的自覺，注重人倫道德本就是中華文化之悠草。
母親節(jié)是最重要的人倫大節(jié)，起源于古希臘，17世紀中葉，英國把大齋期的第四個禮拜天定為母親節(jié)。據(jù)不完全統(tǒng)計，世界上已有70多個國家設有自己國家的母親節(jié)。有著悠久歷史的中華民族難道不應有充溢中華民族優(yōu)秀文化內涵和民族精神的母親節(jié)嗎？設立中國自己的母親節(jié)既必要又緊迫。
以為總書記的黨中央高度重視繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中的重要作用。設立中國自己的母親節(jié)有廣泛的社會基礎：中華民族有敬老孝親的傳統(tǒng)，母愛、母教、敬母、孝親在中國有老幼皆知的形象代表；全國已有很多城市和近千所學校開展推動設立中華母親節(jié)或敬母孝親的主題活動，這些活動均產生了很好的效果。
李漢秋：將中華母親節(jié)推廣為新民俗
（中華母親節(jié)促進會創(chuàng)會會長、中華母親節(jié)提案人、原四屆全國政協(xié)委員、著名人文學者）
注重人倫道德，是中華文化的突出特點，也是我們對人類文明的突出貢獻之一。家國情懷已經成為中華民族的民族性格，成為中華民族最深厚的精神力量。我們必須發(fā)動各方面力量，鍥而不舍，再接再厲，薪火相傳。持續(xù)越長，范圍越大，就越能獲得上下公認、傳為永久。讓中華母親節(jié)成為新民俗植根在神州大地，讓中華母親節(jié)植根于中華兒女心中！
中華母親節(jié)怎樣繼續(xù)推廣？最重要的一面是要接地氣，另一面則要通頂層。通頂層就是讓我們的呼聲能夠上達，接地氣就是要建立起民俗，成為一種民俗了，這個必然會得到重視，得到上下的承認。我們一定要把中華母親節(jié)深入到學校、社區(qū)、家庭。我們只要上面通頂層，下面接地氣，中華母親節(jié)的全國設立是大有希望的。
王殿卿：建設中華母親節(jié)強化文化自信
（中華母親節(jié)促進會副會長、國際儒聯(lián)聯(lián)合會顧問）
一個民族、一個國家對于自己文化及其傳統(tǒng)要有認同感，在當今中國不斷走向強盛的背景之下，中國人應該是挺直自己文化之脊梁的時候了。在面對多元文化之間對話與沖突并存的時局，我們既有促進世界和諧的責任，又有不斷強化中華文化的主體性，并更加自覺、更加主動地推動其大發(fā)展大繁榮。
母親文化是中華文化的重要內容，我們實際上在繼承和弘揚，在創(chuàng)新中華的母親文化。應當把中華母親文化建設起來，復興起來，傳向世界，這對人類文明會有一定貢獻，形成中國所獨有的母親文化。
我們當時設立中華母親節(jié)的時候，第一是以孟母為形象，第二是以孟子誕辰這一天作為母親節(jié)，孟子誕辰是四月初二，認為生了孩子成為母親那一天作為母親節(jié)是最合適的。
黨的十以來，中央關于文化戰(zhàn)略的精神指引下，在主席一系列講話中，要用新的歷史文化觀推進中華母親節(jié)的建設，必須用新的文化。我們整個國人都在進行著一種歷史文化觀念的轉變。我們也在往前推動，要有新的歷史文化觀，重新認識自己的文化，中國文化既不是糟粕文化，又不是落后的文化，要用新的歷史文化觀來推進中華母親節(jié)的建設。
李素菊：北京母親節(jié)活動與中華美德教育分不開
（中華母親節(jié)促進會副秘書長、北京中華母親節(jié)促進會執(zhí)行會長）
北京的母親節(jié)活動是從學校開始的，和中華美德教育實驗研究分不開，特別是通州做得非常好，在學校里面開展了活動。另外東城區(qū)助人社工事務所在傳統(tǒng)節(jié)日文化進社區(qū)的過程中，把中華母親節(jié)推到了社區(qū)，在許多社區(qū)開展了相關活動。另外北京東方道德研究所他們使中華母親節(jié)走進大墻，對犯罪的青少年進行教育。另外家庭建設促進會把中華母親節(jié)推到了家庭。
北京比較重視大眾化，學校、社區(qū)、單位，各個方面都開展這樣一些活動。我們今年的活動在今天啟動，我們從奧運村開始，從一個現(xiàn)代的地標開始，我們最后的慶祝活動在地壇公園，北京兩個重要的標志，從現(xiàn)代到傳統(tǒng)。
我們的活動5月17號在地壇公園搞推進會，長達50天，在這50天當中我們準備在各區(qū)、街、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一些社區(qū)開展活動，北京母親節(jié)促進會，如果哪個地方搞活動需要我們去講，我們會到那邊去講，普及推廣。
中華母親節(jié)絕不是只搞一場活動，而是要開展系列教育活動，形成良好社會風氣。北京中華母親節(jié)重視教育功能，強調大眾化普及性，使中華母親節(jié)走進校園、走進社區(qū)、走進“高墻”，走進家庭、走進青少年、走進居民的心中。
【2015年中華母親節(jié)活動概況】
“母親教育與家庭建設”報告會在北京奧運村啟動
3月29日，由中華母親節(jié)促進會、北京中華母親節(jié)促進會籌委會聯(lián)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究家庭教育課題組、北京東方道德研究所共同主辦的“母親教育與家庭建設”報告會在北京奧運村啟動，經過50天在北京各區(qū)縣的學校、社區(qū)的普及推進、廣泛宣傳活動，5月17日將在地壇召開推進與慶祝大會。此次特點：逐步擴大宣傳范圍與力度，與區(qū)街鄉(xiāng)不同政府部門及學校、社區(qū)合作，共同舉辦母親教育與家庭建設、中國歷史中的家風家訓等專題講座，以母親節(jié)載體傳承中華傳統(tǒng)教育思想、理念、方法，以典型范例樹立最美家庭及母親形象。更加重視母親教育責任與子女感恩情懷，通過孟母典型的母親形象，弘揚中華家庭教育光榮傳統(tǒng)，從而做到重視家庭建設、注重家庭、注重家風、注重家教。不斷創(chuàng)新形式內容，把中華母親節(jié)辦成喜聞樂見、深入人心、廣泛參與、百姓歡迎的喜慶節(jié)日。采用楹聯(lián)、書法、兒歌、作文、短信等形式，通過經典讀書等方法開展學校、社區(qū)活動。
武城縣中華母親節(jié)推進活動新聞會召開
4月20日，由中華母親節(jié)促進會、中共武城縣委、武城縣人民政府主辦的“母親教育與家庭建設”報告會在山東省德州市武城縣舉行，同時拉開了該縣深化“四德”工程建設、強化家庭意識教育、推進中華母親節(jié)主題月系列活動的帷幕。德州市委宣傳部副部長史成志，中華母親節(jié)促進會會長汪紀戎，中華母親節(jié)促進會副秘書長李素菊，武城縣委常委、宣傳部部長耿建強出席。
報告會上，中華母親節(jié)促進會會長汪紀戎、中華母親節(jié)促進會副秘書長李素菊分別作了題為《母愛、教子 三個動人故事》 《母親節(jié)與母教、孝親》的報告，來自該縣縣直機關、鎮(zhèn)街的300余名機關干部參加。
“舉辦該活動是對武城孝親文化的傳承與發(fā)揚，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀建設的有機結合?！蔽涑强h委常委、宣傳部部長耿建強說。武城縣“四女孝親”故事源遠流長，家喻戶曉。2015年，全縣以傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化為重點，以“孝德武城”建設為突破口，以儒學講堂建設為陣地，進一步實施“四德”工程。
北京市朝陽區(qū)開展傳統(tǒng)文化進社區(qū)活動
