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第1篇 設計室黨支部保持共產黨員先進性教育活動第一階段總結工作總結
設計室黨支部保持共產黨員先進性教育活動第一階段總結
一、支部基本情況
設計室黨支部現有黨員5名，其中1人退居二線，其余分別位居領導和中層崗位；入黨積極分子3名。從2月27日起至3月27日，設計室保持共產黨員先進性教育活動開展以來，各位黨員干部認真遵守紀律，積極參加培訓，保證了先進性教育活動覆蓋面達到100%，按照要求的時間、內容和程序完成了保持共產黨員先進性教育學習階段的各項任務。
二、主要做法和經驗
（一）、認真策劃，積極籌備，及時召開先進性教育再動員大會
2月21日分公司保持共產黨員先進性教育活動再動員會結束后，設計室黨支部立即召開支委會，研究討論活動方案；經過多次修改，最終通過了《設計室黨支部開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》；成立了以支部書記牽頭的領導組，出臺了嚴格的考核制度，制定了周密的學習計劃和相關的工作職責以及活動宣傳方案，在條件成熟的前提下，迅速組織全體干部職工于2月27日進行了保持共產黨員先進性教育活動再動員。黨支部副書記程秀英作了動員報告，分公司督導組領導作了重要指示，使每個黨員干部充分認識到開展這次活動的必要和重要性，增強了參與教育活動的主動性和積極性。
（二）、充實內容，規(guī)范筆記，不折不扣搞好培訓學習
進入教育學習階段后，我們主要以《保持共產黨員先進性教育讀本》、《江澤民論加強和改進執(zhí)政黨建設》、《胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的重要報告》、《中國共產黨黨章》等上級文件規(guī)定的必修課為重點學習內容，還補充了《人格與道德、修養(yǎng)》等內容的學習。規(guī)范了筆記的格式，不折不扣地完成了學習培訓的內容要求、時間要求和學習要求。目前，我室領導干部筆記已基本達到10000字的要求；黨員筆記達到了8000字；積極分子筆記達到了5000字。黨員大都寫了2-心得體會，積極分子寫了1-。
（三）、廣造輿論，大造聲勢，從自身特點出發(fā)營造良好氛圍。
我們排除了辦公場地局限，環(huán)境差等客觀條件的影響，充分利用橫幅、標語、網絡、宣傳欄、投送新聞稿和辦公室擺放黨旗以及黨員佩帶共產黨員標識等形式營造教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。
（四）、不拘形式，靈活多樣，因地制宜提高學習效果
在學習方式上，一是采取了主要領導作動員，上級領導講黨課，邀請專家作報告，直接領導搞輔導等方法；二是嘗試讓每個黨員做一次“專家”，在集中學習中輪流主講導讀。使得黨員干部人人有壓力，個個有動力，學習內容得以鞏固和深化，學習效果明顯提高；三是因地制宜地印制了輕巧靈便的《保持黨員先進性教育》學習資料小冊子，黨員們隨身攜帶，不論在工地還是出差途中，都可以隨時學習，給學習帶來了極大的方便；四是采取了階段小考，會前提問等方式，達到以考促學的目的，提高教育質量。3月11日至13日，我們又利用雙休日與巨能黨支部聯合，組織黨員、入黨積極分子赴延安革命圣地接受了革命思想傳統教育。通過參觀延安革命紀念館和老一輩領導人的舊居，以及在寶塔山前重溫入黨誓詞，使大家對延安精神的核心有了更深刻的認識。在討論中，大家紛紛表示要把延安精神帶到實際工作中，牢固樹立自力更生、艱苦奮斗、為人民服務的宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為創(chuàng)建“一強三優(yōu)”的現代公司盡自己的一份力量，讓延安精神代代相傳。
（五）、查問題，找不足，邊學邊改，鞏固先進性教育成果
為了把學習動員階段的工作做好、做扎實，為后兩個階段奠定一個良好的基礎，我們根據分公司 “七堅持，七增強”原則和“六查六看”標準，結合設計室實際情況，開展了“三看、三對照”的回頭看工作。一看廣大黨員對開展先進性教育活動的重要性、必要性的認識是否提高，參加先進性教育活動的積極性是否增強；二看通過先進性教育活動，黨員先鋒模范的作用是否發(fā)揮出來；三看通過先進性教育活動， 各項工作是否真正得到促進。對照黨員義務找不足；對照先進性要求找不足；對照崗位先進性標準找不足。通過問答和考試的方式進行檢查，進一步深化了廣大黨員對“三個代表”重要思想的時代背景、科學內涵、精神實質和歷史地位的認識；通過“設計室開展先進性教育活動群眾意見征求表”，從黨員先進性、堅持原則、履行職責、工作作風、辦事效率、落實發(fā)展觀、創(chuàng)新能力等方面，讓全室職工對我室黨員和黨員干部在體現先進性方面進行總體評價，收集匯總后，發(fā)現有兩點問題：一是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠，二是先進性教育活動對各項工作的促進不明顯。針對這兩點問題，我們立即召開會議，要求每一個黨員寫出整改意見，并根據自己的崗位要求制定本人的先進性具體標準，在工作場所醒目位置張貼，時刻接受群眾監(jiān)督，不斷改正缺點錯誤，力求先進性教育活動得民心，順民意，切實起到提高黨員素質，加強基層組織，服務職工群眾，促進各項工作的作用。
（六）求真務實，學以致用，真正做到生產學習兩不誤，兩促進
對照五屆一次職代會經理工作報告中提出的奮斗目標，我們進行逐條分解，確立了設計室2023年以強化管理促進經濟效益，以先進性教育活動促進各項工作的新思路。首先從細微處入手，以完善工程檔案管理為著眼點，理順了設計流程；其次，以人為本，采取靈活多樣的方式方法，加強崗位培訓，例如周五專業(yè)技術例會制度的規(guī)定，使在設計過程中遇到的問題得以集中解決，專業(yè)間做到了互相滲透，互相協調，同時對新規(guī)程、新技術、新設備，得以及時了解和掌握，做到從源頭上反措，從技術上反措，從而促進了設計質量的提高，為抓住中國首座特高壓電網落戶晉城的大好機遇，打一場高技術高質量的硬仗奠定了基礎。為了發(fā)揮黨員模范帶頭作用，我們提出了“一個黨員就是一面旗幟”的口號。廣大黨員在工作中積極帶頭，勇挑重擔，吃苦在先，享受在后，認真接受群眾監(jiān)督，黨員走到那，黨員的先進性就帶到那?！拔沂枪伯a黨員”的旗幟，時刻飄揚在他們胸前，飄揚在他們的行動中。
三、取得的初步成效及收獲
通過先進性教育，大家普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，主要表現在“五個明確，五個增強”。
（一）明確了開展黨員先進性教育的重大意義，激發(fā)了黨員參加學習、接受教育的積極性。解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理。
（二）明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。
大家聯系自身思想和工作實際，聯系黨在新世紀的奮斗目標、聯系國際國內的形勢，從“五個需要”上，明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個代表”重要思想、鞏固黨的執(zhí)政地位、堅持發(fā)展為第一要務的需要上，看清了保持黨員先進性的重要性；從我國加入世貿組織、轉變政府職能、適應新形勢、新挑戰(zhàn)的需要上，認清了保持黨員先進性的必要性；從實現全面建設小康社會的新目標和發(fā)展社會主義市場經濟的新環(huán)境的需要上，增強了保持黨員先進性的緊迫性；從解決新時期黨員隊伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的“兩大”新考驗、黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性；從創(chuàng)建“一強三優(yōu)”現代化公司偉大任務的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持共產黨員先進性的政治責任感和緊迫感。
（三）明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感
教育學習中，我們突出了“樹黨員先進形象，做電網建設標兵”這一主題，把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的核心內容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權力觀和行為準則。即：樹立權力是人民賦予的觀念，正確對待組織；樹立領導就是服務的觀念，正確對待群眾；樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人；樹立權力必須受到制約的觀念，正確對待監(jiān)督。每個黨員，要堅定理想信念，保持先進性，必須做到“三觀”當頭，內外兼修，不斷改造，與時俱進，畢生追求。
（四）明確了在保持先進性上存在的問題和差距，增強了邊學邊查邊改的自覺性
我們注重把學以致用、邊學邊查邊改結合起來，始終把查擺和解決問題作為學習階段的著眼點和整個教育的落腳點。采取群眾評、自己查、組織議的方法，力求把單位黨員隊伍和黨組織的問題摸準找實。對收集的意見和反映進行了分類整理，轉達到支部和每個黨員，黨員個人之間也展開了交叉征求意見，主動找差距，注重邊學邊用、邊查邊改、促進帶著問題學理論，運用觀點挖根源，防止就事論事、就現象到現象的問題發(fā)生，做到了在查找問題中深化教育學習，在學習教育中找準和解決問題，增強了教育學習的針對性和有效性。
（五）明確了黨員先進性的具體要求，增強了落實先進性要求的堅定性
為使我室黨員先進性具體要求和不合格黨員具體表現的研討制定更加貼切合理，具有可行性和操作性，我們注重從落實和體現“三個代表”重要思想、《黨章》對黨員先進性的規(guī)定、設計室工作的特點，深入開展學習討論，在廣泛征求意見和集中黨員智慧的基礎上，精心推敲，反復修改，形成了不同崗位的五種黨員先進性標準。我室黨員先進性具體要求涵蓋了政治品質、思想覺悟、服務意識、工作作風、業(yè)務能力、創(chuàng)新精神、個人形象、敬業(yè)精神、道德情操、表率作用等十個方面內容，貫穿了“三個代表”重要思想這一主線，體現了與時俱進要求，使廣大黨員在先進性要求大討論中提高了思想境界，增強了黨性觀念和貫徹落實的堅定性。
四、存在的不足和下步打算
雖然這次我室先進性教育開局好、起步好、勢頭好，基本達到了預期效果和目的，但與中央和分公司的要求尚存在一定差距，主要表現在五個方面：一是發(fā)展不平衡，開展學習討論的高度、深度不夠，創(chuàng)新方法不多，特點不鮮明；二是少數干部黨員，對抓學習與抓工作，抓個人與抓黨員的關系處理不夠好，有顧此失彼現象；三是對因出班和臨時公出差的缺課黨員的補學補課工作抓得不及時；四是個別黨員同志還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯系實際消化理解不夠；五是設計室的同志忙于業(yè)務性工作多，及時收集、歸納、提煉經驗做法不夠。為此，在下步工作中，我們要從五個方面繼續(xù)努力，抓好落實。一是繼續(xù)抓好各級的思想發(fā)動，確保全室黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續(xù)抓好理論學習活動，側重于運用、思考、把握上下功夫，確保先進性分析評議的高度和深度；三是繼續(xù)抓好查找和解決問題的落實，確保教育的針對性和實效性；四是繼續(xù)抓好教育的創(chuàng)新工作，努力摸索適應設計室開展先進性教育的方法、經驗，爭取能夠出一些經驗、成果；五是繼續(xù)抓好工學矛盾的處理，抓好缺課人員的補課工作，保證我室黨員集中精力搞教育，防止“虎頭蛇尾”、前功盡棄，以鞏固良好的教育勢頭。
設計室黨支部保持共產黨員先進性教育活動第一階段總結
第2篇 電子設計大賽活動總結
2023-09-17出元件清單....
2023-09-1706:11官網出題——比賽正式開始
從元件清單已經能猜到題目的大體輪廓，電子設計大賽活動總結比如煙霧傳感器熱釋電等可能是跟家居環(huán)境監(jiān)測有關。萬用電橋測電容電阻等。
經過3、4個小時的商討我們決定做e題——三相多功能電表。任務是設計并制作一個能同時對三相工頻交流電（頻率波動范圍為45-65hz）的三相電壓、三相電流、三相有功功率、三相無功功率、總有功功率、總無功功率、功率因數、電網頻率、有功電能和無功電能進行測量的數字式多用表。
對于這題首先要把很多概念性的東西搞懂，然后進行設計。我和大頭感覺選這題真的很幸運，每當在某個技術問題上卡住的時候，我們總能有意或無意間解決問題，就像《人在囧途》中的那位——福將（“猴哥”，我是福將吧，硬件我可是沒有出現問題哈，還算滿意吧？哈哈）
從早上7、8點起來，到晚上2、3點睡覺，就這樣8、9天始終是這樣的作息時間。飯的問題，由“海夫卡卡”解決，他每天到飯點就去幫我們買飯，這次海夫卡卡做的真不錯，論文寫的很有質量，我們基本沒有修改，在制作過程中也幫了很多。睡覺就在隔壁實驗室，有人問道睡在哪里？我說在試驗臺上，哈哈。我們真是睡在試驗臺上的，那種比較大的試驗臺。
在這些天感覺快樂要大于辛苦，“男人海洋”的搞笑頭像以及言談，我和大頭（猴哥），在說話的時候，當提到他的時候，總是很難想到他的真實名字，而是他的網名——男人海洋。當大頭調程序出現問題的時候，我會說“找男人（海洋）問問去”。猴哥也很搞笑，看著猴哥，你不得不開心，他臉上分明就寫著一個字“笑”。與猴哥合作那么多次了，每一次，感覺都是很成功，即使有些時候成績不是很好，但是總是收獲很多快樂。
言歸正傳，說說我們的設計制作——我們采用att7026c作為電能采集及數據處理芯片，由繼電器組成控制電路對3個電壓等級（100v/220v/380v）進行切換，對att7026輸出數據由58單片機構成的主機進行處理，實現掉電存儲、液晶顯示、鍵盤控制以及485通信和紅外傳輸等功能控制，從機負責信號的接收，實現遠程抄表。
在設計過程中遇到的難點就是校表，采用硬件和軟件校表。由于實驗室條件所限很多項目無法檢驗。調壓器壞了，我們只能對220v電壓下進行試驗。由于壓敏電阻沒有買到相應的型號，ptc也沒有達到預定的效果，所以過載保護沒有能很好實現。還有就是誤差沒法降低到最小?？傊敬卧O計有很多不足，當然，我們也學到很多知識。
這次是去德州，從早上6點出發(fā)，下午1點到，然后準備答辯。由于e題測試較麻煩，我們組在晚上11點多才答辯好?；氐角鄭u是早上5點多了。然后睡了一天。呵呵
就像男人海洋在回來的路上深沉說的一樣，“此時（電子設計大賽）的感受一輩子也不會忘記~”
第3篇 網絡部主題平面設計大賽活動總結
作品征集時間：5月8日～5月20日
評選時間：5月23日
作品展示時間：5月25日
展示地點：食堂門口宣傳欄
活動目的：結合專業(yè)特色，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識，讓同學們得到一個互相交流互相學習的機會活動成效：讓同學們得到了一次互相交流互相學習的機會，也提高了同學們的創(chuàng)新能力，使同學們能從一個新的角度看待科技發(fā)展。
第4篇 大學生設計大賽活動總結范文
經過一周激烈的場外投票角逐，新的一月，翻開嶄新的一頁，我們懷著無比激動的心情迎來了班標設計大賽的總決賽。決賽現場大一各班以ppt演講的形式來盡情展現自己的風采和特色，同時伴隨著扣人心弦的歌聲，激情澎湃的講演，裊娜多姿的舞蹈，幽默風趣的班集體表演。這次比賽有幸邀請到大二各班的文娛委員和宣傳委員，強大的評委陣營讓比賽趨于公平，公正。
主持人熱烈激昂的開場白緩緩拉開了比賽的序幕。工商3102班率先出場，展現了他們班團結和自信地力量。那詼諧搞笑的“廣告聯播”惹得全場大一學生捧腹大笑，原先嚴肅的圖書館二報笑聲繚繞，氣氛異?；钴S。他們以充滿個性和張力的甩蔥舞收場，博得陣陣掌聲，最終獲得了本次活動的最佳才藝獎。
緊接著多才多藝的生物3101班出場了。他們增加了與觀眾互動的環(huán)節(jié)，在深情款款的歌唱聲中，分發(fā)各類水果，給觀眾以視覺和味覺的沖擊，場面無比溫馨和震撼。最后，二班同學以深沉的筆觸寫下對班級的美好愿景：“書劍合璧顯古風，生物紛繁律使然”，這一對聯顯示了他們班深厚的文化功底，打動了評委，獲得本次比賽的第二名。
一改前面兩個班級的風格，工商3102班為自己的ppt演講增添了浪漫唯美的元素，優(yōu)雅柔美的華爾茲，夢幻寧靜的藍色，婉轉柔和的音樂，帶給我們別樣的美。他們靜靜地表演著，靜靜地帶我們進入他們的班級，靜靜地詮釋著班標背后的意義，這真是一場文化盛宴，他們最后獲得了第三名。
生物3101班的一曲“蝸牛”深刻簡約地表現了他們班不怕苦的精神和勇于攀登的勇氣，獲得了最佳人氣獎;應化1102班將向日葵與太陽完美融合，彰顯了他們班堅忍不拔的意志和蓬勃的朝氣;應化1101班兩人相聲式的ppt演說獨創(chuàng)一格;工商3102班一曲悠揚的小提琴獨奏更是將才藝展現得淋漓盡致。
工商3102班更是將本次比賽推向了高潮。精致一流的ppt制作，深情款款的講演，讓一切變得于眾不同。在不斷變化的畫面之中，我們細數著他們在短短的兩個月中取得的驕人的成績，聆聽著他們班級的成長故事，回憶過去，滿是他們自信而驕傲的表情。“食工1班，揚帆起航;食工1班，無人可擋”這一發(fā)自肺腑的呼喊久久在報告廳繚繞。一曲“旅行的意義”為我們在未來求學的旅途上增添了一份暖暖的感動。毫無懸念，他們摘得本次比賽的桂冠。
在統計出本次比賽的分數之后，學建社社長為獲獎班級頒發(fā)證書和獎品。本次活動讓各班同學的心緊緊相連，攜手共度大學四年美好時光!
第5篇 大學班級吉祥物創(chuàng)新設計活動總結
同學們都很支持本次活動，他們喜歡這種創(chuàng)新的設計活動，不僅可以開放思維，還可以展示自己的創(chuàng)作靈感。同學們積極性很高，也都很認真。他們的每一幅作品都寄予了對班級的希望和祝福。雖然最終只選擇了一個，但他們并沒有失落。在贊賞其他作品的同時，也對自己的作品保持肯定。此次活動我們選舉的吉祥物是海鷗。它象征著勇氣，堅強。我們希望我們143班每位同學都可以像海鷗那樣在屬于自己的天空中自由翱翔。
143班團支部
第6篇 設計室黨支部保持共產黨員先進性教育活動第一階段總結
一、支部基本情況
設計室黨支部現有黨員5名，其中1人退居二線，其余分別位居領導和中層崗位；入黨積極分子3名。從2月27日起至3月27日，設計室保持共產黨員先進性教育活動開展以來，各位黨員干部認真遵守紀律，積極參加培訓，保證了先進性教育活動覆蓋面達到100%，按照要求的時間、內容和程序完成了保持共產黨員先進性教育學習階段的各項任務。
二、主要做法和經驗
（一）、認真策劃，積極籌備，及時召開先進性教育再動員大會
2月21日分公司保持共產黨員先進性教育活動再動員會結束后，設計室黨支部立即召開支委會，研究討論活動方案；經過多次修改，最終通過了《設計室黨支部開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》；成立了以支部書記牽頭的領導組，出臺了嚴格的考核制度，制定了周密的學習計劃和相關的工作職責以及活動宣傳方案，在條件成熟的前提下，迅速組織全體干部職工于2月27日進行了保持共產黨員先進性教育活動再動員。黨支部副書記程秀英作了動員報告，分公司督導組領導作了重要指示，使每個黨員干部充分認識到開展這次活動的必要和重要性，增強了參與教育活動的主動性和積極性。
（二）、充實內容，規(guī)范筆記，不折不扣搞好培訓學習
進入教育學習階段后，我們主要以《保持共產黨員先進性教育讀本》、《江澤民論加強和改進執(zhí)政黨建設》、《胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的重要報告》、《中國共產黨黨章》等上級文件規(guī)定的必修課為重點學習內容，還補充了《人格與道德、修養(yǎng)》等內容的學習。規(guī)范了筆記的格式，不折不扣地完成了學習培訓的內容要求、時間要求和學習要求。目前，我室領導干部筆記已基本達到10000字的要求；黨員筆記達到了8000字；積極分子筆記達到了5000字。黨員大都寫了2-心得體會，積極分子寫了1-。
（三）、廣造輿論，大造聲勢，從自身特點出發(fā)營造良好氛圍。
我們排除了辦公場地局限，環(huán)境差等客觀條件的影響，充分利用橫幅、標語、網絡、宣傳欄、投送新聞稿和辦公室擺放黨旗以及黨員佩帶共產黨員標識等形式營造教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。
（四）、不拘形式，靈活多樣，因地制宜提高學習效果
在學習方式上，一是采取了主要領導作動員，上級領導講黨課，邀請專家作報告，直接領導搞輔導等方法；二是嘗試讓每個黨員做一次“專家”，在集中學習中輪流主講導讀。使得黨員干部人人有壓力，個個有動力，學習內容得以鞏固和深化，學習效果明顯提高；三是因地制宜地印制了輕巧靈便的《保持黨員先進性教育》學習資料小冊子，黨員們隨身攜帶，不論在工地還是出差途中，都可以隨時學習，給學習帶來了極大的方便；四是采取了階段小考，會前提問等方式，達到以考促學的目的，提高教育質量。3月11日至13日，我們又利用雙休日與巨能黨支部聯合，組織黨員、入黨積極分子赴延安革命圣地接受了革命思想傳統教育。通過參觀延安革命紀念館和老一輩領導人的舊居，以及在寶塔山前重溫入黨誓詞，使大家對延安精神的核心有了更深刻的認識。在討論中，大家紛紛表示要把延安精神帶到實際工作中，牢固樹立自力更生、艱苦奮斗、為人民服務的宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為創(chuàng)建“一強三優(yōu)”的現代公司盡自己的一份力量，讓延安精神代代相傳。
（五）、查問題，找不足，邊學邊改，鞏固先進性教育成果
為了把學習動員階段的工作做好、做扎實，為后兩個階段奠定一個良好的基礎，我們根據分公司 “七堅持，七增強”原則和“六查六看”標準，結合設計室實際情況，開展了“三看、三對照”的回頭看工作。一看廣大黨員對開展先進性教育活動的重要性、必要性的認識是否提高，參加先進性教育活動的積極性是否增強；二看通過先進性教育活動，黨員先鋒模范的作用是否發(fā)揮出來；三看通過先進性教育活動， 各項工作是否真正得到促進。對照黨員義務找不足；對照先進性要求找不足；對照崗位先進性標準找不足。通過問答和考試的方式進行檢查，進一步深化了廣大黨員對“三個代表”重要思想的時代背景、科學內涵、精神實質和歷史地位的認識；通過“設計室開展先進性教育活動群眾意見征求表”，從黨員先進性、堅持原則、履行職責、工作作風、辦事效率、落實發(fā)展觀、創(chuàng)新能力等方面，讓全室職工對我室黨員和黨員干部在體現先進性方面進行總體評價，收集匯總后，發(fā)現有兩點問題：一是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠，二是先進性教育活動對各項工作的促進不明顯。針對這兩點問題，我們立即召開會議，要求每一個黨員寫出整改意見，并根據自己的`崗位要求制定本人的先進性具體標準，在工作場所醒目位置張貼，時刻接受群眾監(jiān)督，不斷改正缺點錯誤，力求先進性教育活動得民心，順民意，切實起到提高黨員素質，加強基層組織，服務職工群眾，促進各項工作的作用。
（六）求真務實，學以致用，真正做到生產學習兩不誤，兩促進
對照五屆一次職代會經理工作報告中提出的奮斗目標，我們進行逐條分解，確立了設計室2023年以強化管理促進經濟效益，以先進性教育活動促進各項工作的新思路。首先從細微處入手，以完善工程檔案管理為著眼點，理順了設計流程；其次，以人為本，采取靈活多樣的方式方法，加強崗位培訓，例如周五專業(yè)技術例會制度的規(guī)定，使在設計過程中遇到的問題得以集中解決，專業(yè)間做到了互相滲透，互相協調，同時對新規(guī)程、新技術、新設備，得以及時了解和掌握，做到從源頭上反措，從技術上反措，從而促進了設計質量的提高，為抓住中國首座特高壓電網落戶晉城的大好機遇，打一場高技術高質量的硬仗奠定了基礎。為了發(fā)揮黨員模范帶頭作用，我們提出了“一個黨員就是一面旗幟”的口號。廣大黨員在工作中積極帶頭，勇挑重擔，吃苦在先，享受在后，認真接受群眾監(jiān)督，黨員走到那，黨員的先進性就帶到那。“我是共產黨員”的旗幟，時刻飄揚在他們胸前，飄揚在他們的行動中。
三、取得的初步成效及收獲
通過先進性教育，大家普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，主要表現在“五個明確，五個增強”。
（一）明確了開展黨員先進性教育的重大意義，激發(fā)了黨員參加學習、接受教育的積極性。解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理。
（二）明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。
大家聯系自身思想和工作實際，聯系黨在新世紀的奮斗目標、聯系國際國內的形勢，從“五個需要”上，明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個代表”重要思想、鞏固黨的執(zhí)政地位、堅持發(fā)展為第一要務的需要上，看清了保持黨員先進性的重要性；從我國加入世貿組織、轉變政府職能、適應新形勢、新挑戰(zhàn)的需要上，認清了保持黨員先進性的必要性；從實現全面建設小康社會的新目標和發(fā)展社會主義市場經濟的新環(huán)境的需要上，增強了保持黨員先進性的緊迫性；從解決新時期黨員隊伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的“兩大”新考驗、黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性；從創(chuàng)建“一強三優(yōu)”現代化公司偉大任務的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持共產黨員先進性的政治責任感和緊迫感。
（三）明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感
教育學習中，我們突出了“樹黨員先進形象，做電網建設標兵”這一主題，把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的核心內容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權力觀和行為準則。即：樹立權力是人民賦予的觀念，正確對待組織；樹立領導就是服務的觀念，正確對待群眾；樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人；樹立權力必須受到制約的觀念，正確對待監(jiān)督。每個黨員，要堅定理想信念，保持先進性，必須做到“三觀”當頭，內外兼修，不斷改造，與時俱進，畢生追求。
（四）明確了在保持先進性上存在的問題和差距，增強了邊學邊查邊改的自覺性
我們注重把學以致用、邊學邊查邊改結合起來，始終把查擺和解決問題作為學習階段的著眼點和整個教育的落腳點。采取群眾評、自己查、組織議的方法，力求把單位黨員隊伍和黨組織的問題摸準找實。對收集的意見和反映進行了分類整理，轉達到支部和每個黨員，黨員個人之間也展開了交叉征求意見，主動找差距，注重邊學邊用、邊查邊改、促進帶著問題學理論，運用觀點挖根源，防止就事論事、就現象到現象的問題發(fā)生，做到了在查找問題中深化教育學習，在學習教育中找準和解決問題，增強了教育學習的針對性和有效性。
（五）明確了黨員先進性的具體要求，增強了落實先進性要求的堅定性
為使我室黨員先進性具體要求和不合格黨員具體表現的研討制定更加貼切合理，具有可行性和操作性，我們注重從落實和體現“三個代表”重要思想、《黨章》對黨員先進性的規(guī)定、設計室工作的特點，深入開展學習討論，在廣泛征求意見和集中黨員智慧的基礎上，精心推敲，反復修改，形成了不同崗位的五種黨員先進性標準。我室黨員先進性具體要求涵蓋了政治品質、思想覺悟、服務意識、工作作風、業(yè)務能力、創(chuàng)新精神、個人形象、敬業(yè)精神、道德情操、表率作用等十個方面內容，貫穿了“三個代表”重要思想這一主線，體現了與時俱進要求，使廣大黨員在先進性要求大討論中提高了思想境界，增強了黨性觀念和貫徹落實的堅定性。
四、存在的不足和下步打算
雖然這次我室先進性教育開局好、起步好、勢頭好，基本達到了預期效果和目的，但與中央和分公司的要求尚存在一定差距，主要表現在五個方面：一是發(fā)展不平衡，開展學習討論的高度、深度不夠，創(chuàng)新方法不多，特點不鮮明；二是少數干部黨員，對抓學習與抓工作，抓個人與抓黨員的關系處理不夠好，有顧此失彼現象；三是對因出班和臨時公出差的缺課黨員的補學補課工作抓得不及時；四是個別黨員同志還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯系實際消化理解不夠；五是設計室的同志忙于業(yè)務性工作多，及時收集、歸納、提煉經驗做法不夠。為此，在下步工作中，我們要從五個方面繼續(xù)努力，抓好落實。一是繼續(xù)抓好各級的思想發(fā)動，確保全室黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續(xù)抓好理論學習活動，側重于運用、思考、把握上下功夫，確保先進性分析評議的高度和深度；三是繼續(xù)抓好查找和解決問題的落實，確保教育的針對性和實效性；四是繼續(xù)抓好教育的創(chuàng)新工作，努力摸索適應設計室開展先進性教育的方法、經驗，爭取能夠出一些經驗、成果；五是繼續(xù)抓好工學矛盾的處理，抓好缺課人員的補課工作，保證我室黨員集中精力搞教育，防止“虎頭蛇尾”、前功盡棄，以鞏固良好的教育勢頭。
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