有哪些
中學(xué)教師考勤制度主要包括以下幾個方面：
1. 上下班時間：設(shè)定明確的上下班時間，包括早讀、授課、輔導(dǎo)和辦公時間。
2. 病假與事假：規(guī)定請假流程和審批權(quán)限，包括病假證明要求、事假申請時限等。
3. 曠工處理：對無故缺勤的教師，設(shè)定明確的警告和處罰措施。
4. 遲到早退：對遲到早退的情況，設(shè)定相應(yīng)的扣分或罰款制度。
5. 公差與調(diào)休：規(guī)范外出培訓(xùn)、公務(wù)活動的記錄，以及相應(yīng)的調(diào)休安排。
內(nèi)容是什么
教師考勤制度的內(nèi)容應(yīng)詳細明確，涵蓋各種可能的情況。例如，教師應(yīng)按時參加早讀和授課，確保教學(xué)質(zhì)量；在辦公時間內(nèi)，應(yīng)專注于教學(xué)準(zhǔn)備和學(xué)生輔導(dǎo)。對于因病或個人事務(wù)需要請假的教師，需提前提交申請，并提供相關(guān)證明。曠工行為將受到嚴(yán)肅處理，如扣除績效獎金或影響年度評優(yōu)。遲到早退也會被記錄在案，根據(jù)次數(shù)進行相應(yīng)處理。對于因公外出的教師，學(xué)校應(yīng)合理安排調(diào)休，確保教師的休息權(quán)益。
規(guī)范
執(zhí)行考勤制度時，需保證公平公正?？记谟涗洃?yīng)準(zhǔn)確無誤，定期公示，接受教師監(jiān)督。管理層應(yīng)定期評估考勤制度的效果，適時調(diào)整和完善。在處理考勤異常時，應(yīng)遵循程序，尊重事實，確保教師的合法權(quán)益不受侵害。此外，學(xué)校應(yīng)鼓勵教師積極參與，通過良好的考勤表現(xiàn)，促進教育教學(xué)工作的有序進行。
重要性
教師考勤制度不僅是管理教師行為的手段，更是維護教學(xué)秩序、保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。它能激勵教師準(zhǔn)時履行職責(zé)，提高工作效率，也有利于建立良好的工作氛圍。合理的考勤制度有助于增強教師的責(zé)任感，提升學(xué)校的整體形象。因此，建立健全的中學(xué)教師考勤制度，對于提升教育質(zhì)量、優(yōu)化教育資源配置，以及培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣都有著不可忽視的作用。
中學(xué)教師考勤制度范文
第1篇 中學(xué)教師考勤制度
灣大中學(xué)教師考勤制度
為了加強學(xué)校規(guī)范化管理，更好實施獎勵性績效工資的考核發(fā)放，保證我校的教學(xué)和各項工作的順利進行，按時按質(zhì)完成教育教學(xué)和各項工作任務(wù)，特制定本制度。
一、凡因事、因病或外出學(xué)習(xí)離開工作崗位，不能上班的人員，必須履行嚴(yán)格的請假手續(xù)。
1、實行坐班制。凡臨時離開工作崗位（30分鐘以上），須經(jīng)年級值日領(lǐng)導(dǎo)同意后方能離開。上班時間學(xué)校有事布置須在30分鐘內(nèi)到，否則當(dāng)請假或曠課論處。（抽查坐班時間：上午9:00-11:00；下午3:00-4:30）。
2、凡因事因病或外出學(xué)習(xí)的教師必須以書面形式請假，請假還應(yīng)自行調(diào)好課程，并把調(diào)課情況附寫在請假條后，讓頂課者簽名，如沒有找人頂課要年級安排上課每節(jié)扣8分給頂課教師，從績效工資教師出勤項目中扣除。沒有安排的課程需報年級負責(zé)人安排，不報當(dāng)曠課處理。不履行請假手續(xù)者一律作曠工論處（確因特殊情況者，回校1天內(nèi)要補辦請假手續(xù)，超假者亦需要補假，不辦補假的作曠工論處），嚴(yán)禁先斬后奏，否則一律作曠工處理。教師參加函授學(xué)習(xí)（或與個人有關(guān)的如計算機、心理健康等學(xué)習(xí)）要把學(xué)習(xí)的通知交年級長審閱，并履行調(diào)課請假手續(xù)。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)前一周將學(xué)習(xí)期間所有課程填在請假條后面并注明“學(xué)習(xí)”，寫清已上幾節(jié)，還有幾節(jié)須年級安排。公差、學(xué)習(xí)期間課程原則上需個人全部調(diào)好，如有特殊情況可由年級安排。否則學(xué)習(xí)亦當(dāng)請假處理，有課的按曠課處理。
3、請假批準(zhǔn)權(quán)：請假七天以上由教育局人事股批準(zhǔn)；請假5天以上由校長批準(zhǔn)；兩天以上由各級級長批準(zhǔn)，請假1天或半天由負責(zé)考勤級委員批準(zhǔn)。
二、出勤考核各年級負責(zé)請假調(diào)課報批的年級負責(zé)人作為教師考勤統(tǒng)計員，每月月底打開指紋觸摸簽到機統(tǒng)計公布一次教師考勤情況，并將教師考勤情況匯總計入績效工資考評。三、缺勤的處理（執(zhí)行績效工資中的考勤考核）
1、①坐班考勤：按時上班。遲到早退5分鐘以上扣1分，曠工一節(jié)扣2分，病假3天扣1分，事假一天扣1分。（注：①上午第四節(jié)課沒課教師可放學(xué)。其它上課時間為上課或坐班時間，否則作缺勤處理。②提前下班作早退處理。）②上課考勤：按時上下課，遲到早退5分鐘以內(nèi)扣3分，曠課一節(jié)扣20分.③升旗、校會及各項大型活動考勤：遲到早退5分鐘以上扣3分，曠工一次扣10分。
2、獎勵性績效工資考核規(guī)定：一學(xué)期累計曠工達5個工作日或病假累計超過3個月或事假累計超過1個月或病事假累計超過2個月的（產(chǎn)假除外）、辭職或自動離辭的，不享受當(dāng)學(xué)期獎勵性績效工資。
3、婚、喪、嫁、娶、產(chǎn)假（含陪產(chǎn)假、流產(chǎn)假）按有關(guān)政策執(zhí)行。
4、晚修教師要準(zhǔn)時下班輔導(dǎo)，遲到、早退、缺課按白天考勤處理。晚修請假取消當(dāng)節(jié)補貼，找人頂課經(jīng)值日領(lǐng)導(dǎo)同意方可請假。
5、嚴(yán)格執(zhí)行上班到位制度，采用指紋觸摸簽到機簽到。教師簽到時間為：上午9:00前，下午3:00前。負責(zé)當(dāng)天值日的年級負責(zé)人每天抽查一次教職工到崗情況。
第2篇 尚武中學(xué)教師崗位責(zé)任制度
1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。
2、教師要努力加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
3、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。
4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核與評定等環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：
（1）在備課環(huán)節(jié)上的要求
①認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制定出學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計劃。
②以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱教學(xué)參考書，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識和先進的教學(xué)經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學(xué)生進行思想教育的因素，認真擬訂教學(xué)目的，明確教材的重點、難點和關(guān)鍵，充分考慮實際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具，科學(xué)地設(shè)計教案。
③認真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目的要求即“三維目標(biāo)”，教材的重點、難點及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)，板書設(shè)計等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。
④備課以個人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本，做到分課時備課，超前一周備課。嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。
⑤備課要認真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進或彌補。
（2）在授課環(huán)節(jié)上的要求
①必須按照課表和作息時間表組織教學(xué)，嚴(yán)肅認真地上好每一堂課。做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。
②要嚴(yán)格按教學(xué)程序進行操作，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生既管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。
③講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，板書工整。
④要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。
（3）在作業(yè)環(huán)節(jié)上的要求。作業(yè)應(yīng)做到“五要”。即：分量要適中（各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴(yán)格，批改要及時。
（4）在輔導(dǎo)環(huán)節(jié)上的要求
①教師應(yīng)面向全體學(xué)生，除加強課堂輔導(dǎo)外，科任教師應(yīng)與班主任聯(lián)體系，訂出下班輔導(dǎo)時間，有針對性的輔導(dǎo)。
②輔導(dǎo)應(yīng)區(qū)分情況，體現(xiàn)層次，抓好“兩頭”。
③要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長。
④對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基”落實，嚴(yán)禁歧視“差生”。
⑤答疑解難要細心熱情，一視同仁。
（5）在成績考核環(huán)節(jié)上的要求
①教師要加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。每學(xué)期進行2次考試（或考查），其中含期中、期末各1次。
②考試命題應(yīng)從課標(biāo)要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力（期末和期中考試由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織）。
③考試要嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)?？荚嚱Y(jié)束后要認真閱卷評分，將成績及時登記、統(tǒng)計上報、歸檔，并進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進修。學(xué)歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓(xùn)等途徑，力爭達標(biāo)。學(xué)歷合格的教師要不斷更新知識。同時通過開展以老帶新、師徒結(jié)對等活動，不斷教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
6、教師要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續(xù)，不論時間長短，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。審批程序及權(quán)限按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
7、積極參加各種教研活動，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫出一篇教學(xué)工作總結(jié)上交學(xué)校。平時還要通過相互聽課（每周至少1節(jié)）等方式，提高自身的教學(xué)水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得擅自換課或棄課。
第3篇 中學(xué)教師辦公室管理制度
教師辦公室是教師辦公和開展教學(xué)活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦
公室負責(zé)人具體負責(zé)，各位教師應(yīng)在團結(jié)、合作的前提下，共同完成學(xué)校下達的
各項工作任務(wù)。
一、辦公：
（1）按學(xué)校上下班要求按時上下班。辦公時間偶然必須短時間外出，應(yīng)向辦公室
負責(zé)人請假，辦公時間不請假或不準(zhǔn)假而外出，作早退或曠工處理。
（2）上班期間認真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)摚悦庥绊懰斯ぷ?，不做與
工作無關(guān)的事情。
（3）營造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說粗俗的話語，學(xué)生及客
人在場時尤其注意。對來客來賓有禮貌，熱情接待。
（4）按要求操作電腦，上班時間不玩游戲，不看不健康的內(nèi)容。
二、衛(wèi)生：
（1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天上班時先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學(xué)后）打掃衛(wèi)生，打好開水
。
（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
三、財產(chǎn)：
（1）愛護節(jié)約用電。
（2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調(diào)）就不開，視氣候情況而定。
（3）期初、期末與總務(wù)處核對財產(chǎn)使用情況。
四、安全：
（1）不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生，不得擅自將單個學(xué)生留在辦公室。
（2）放學(xué)或_時，最后一個離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門窗
。
第4篇 泰州實驗中學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度
州泰實驗中學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度
1.開展“拜師育花”活動，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長過程，讓骨干教師迅速成長。
2.鼓勵骨干教師進修學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育，參加各種形式的培訓(xùn)班，為骨干教師的學(xué)習(xí)提供強有力的物質(zhì)保證和時間支持。
3.組織骨干教師開展觀摩課、研討課等教學(xué)活動，通過自我說課、評課進一步提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。
4.創(chuàng)造機會讓青年骨干教師承擔(dān)市、區(qū)、學(xué)校的教研課、公開課，為骨干教師成才提供機會。
5.每年進行以說課為主線的教學(xué)基本功大賽以及教案評比等活動。
6.鼓勵骨干教師積極參加教科研活動，撰寫教研論文，探索教育教學(xué)規(guī)律。
7.通過培訓(xùn)，對骨干教師進行認定，并掛牌上崗。
第5篇 中學(xué)家長學(xué)校校長教師工作職責(zé)制度
中學(xué)家長學(xué)校校長及教師工作職責(zé)制度
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分關(guān)心家長學(xué)校的成長,每學(xué)期組織教師對全體家長學(xué)員進行專題培訓(xùn),并制定專門的培訓(xùn)計劃,供廣大教師參考。
2、定期開辦家長學(xué)校,使所有的家長都能在家長學(xué)校中了解學(xué)校的教育教學(xué)手段,學(xué)到相關(guān)教育子女的方法,豐富家長的學(xué)識,讓家長與孩子共同成長。
3、應(yīng)聘擔(dān)任家長學(xué)校的教師應(yīng)抱著對學(xué)員負責(zé)的態(tài)度認真?zhèn)湔n,認真上課,做到不把無準(zhǔn)備之仗。
4、教師要了解家長們的思想動態(tài),及時反饋家長的信息,切實把家長學(xué)校辦好。
5、平時與家長多溝通,多聯(lián)系,在家長教育子女遇到問題和困難時,能及時給以幫助。
6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,生活情況和思想表現(xiàn),幫助家長制定有關(guān)教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計劃地對家長學(xué)員進行走訪,更有效地指導(dǎo)家長教育好自己的孩子。
8、邀請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校對家長學(xué)員進行專題講座,提高廣大學(xué)員的知識水平和教育孩子的水平。
第6篇 aa中學(xué)教師工作制度
一、服從組織分配,按時并努力完成好學(xué)校分配的各項工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定,盡力按有關(guān)要求去實踐,積極關(guān)心學(xué)校,參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度,不曠課,不無故遲到或早退,認真辦公,提高工作效率。
四、努力做好“五認真”工作,著力提高教學(xué)質(zhì)量,要重視學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護和嚴(yán)格要求學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康,堅持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動,注意鍛煉身體,按要求認真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校會等。
八、加強師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,為人師表;在思想品德、知識造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
第7篇 泰州實驗中學(xué)教師全員培訓(xùn)制度
州泰實驗中學(xué)教師全員培訓(xùn)制度
1.堅持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的政治覺悟、師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平和能力。
2.教研處根據(jù)上級要求制定培訓(xùn)計劃并認真實施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結(jié)。
3.教職工參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，有事向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。學(xué)習(xí)時精力集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
4.加強教師基本功訓(xùn)練，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，加強英語培訓(xùn)。
5.鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)理論水平的進修學(xué)習(xí)。
6.組織教師論壇，促進教師理論水平的提高。
7.認真組織繼續(xù)教育及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的考核驗收，并將繼續(xù)教育培訓(xùn)中學(xué)習(xí)態(tài)度及成效做為教職工崗位責(zé)任考核評估內(nèi)容之一。
第8篇 瑤風(fēng)中學(xué)教師辦公電腦使用管理制度
海路中學(xué)教師辦公電腦使用管理制度
一、教師辦公電腦只服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),不得用于其他方面。
二、各位教師在平時應(yīng)做好所屬設(shè)備的使用、清潔和保養(yǎng)工作。
三、在長時間離開電腦前應(yīng)設(shè)置屏幕保護或者退出系統(tǒng)并關(guān)機。
四、進行資料備份使用移動存儲設(shè)備前,必須確保無病毒。
五、定期升級殺毒軟件、查殺計算機病毒,確保運行環(huán)境安全健康。
六、所有設(shè)備不得安裝游戲軟件,嚴(yán)厲禁止在工作時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天。
七、嚴(yán)厲禁止上網(wǎng)瀏覽有關(guān)_、黃色、暴力等不健康網(wǎng)站以及其他法律法規(guī)禁止的網(wǎng)站。
八、設(shè)備在使用中出現(xiàn)故障,,應(yīng)及時向總務(wù)處報修,不得自己拆卸設(shè)備。
九、認真做好日常使用記錄,期末結(jié)束將記錄本交教研組長。
十、加強責(zé)任心,關(guān)心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,正確使用、積極維護,支持校園網(wǎng)建設(shè)。
上海市蔡路中學(xué)
第9篇 z中學(xué)教師管理制度
篇一:中學(xué)教師管理制度范文
加強教師工作紀(jì)律,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律,提高教師工作效率,特制定如下制度:
1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時間按時上下班,不準(zhǔn)遲到早退。上班時間必須認真工作,不得假公濟私,哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。
2、教師坐班時間必須在所屬辦公室辦公,不準(zhǔn)私自調(diào)換辦公室,各辦公室由學(xué)校安排負責(zé)人,負責(zé)教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時間內(nèi)接待學(xué)生家長、找學(xué)生談話一律在辦公室進行,否則視為曠到。
4、教師必須遵守國家規(guī)定的勞動紀(jì)律,確因病、因事需要請假的,按以下請假期限及審批權(quán)限辦理:(1)事、病假。教師因事因病請假7天以內(nèi)(含7天)的,由校長審批;7天以上15天以內(nèi)的由學(xué)校校長簽署意見后報鎮(zhèn)教育總支審批;超過15天的,報縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡(男滿22周歲,女滿20周歲)結(jié)婚,可一次性享受5個工作日的婚假,雙方屬晚婚的(男滿25歲,女滿23周歲),可增加婚假20天。教師婚假由校長審批。
(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天,剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的,增加產(chǎn)假30天,可給予男方15天的護理假;產(chǎn)假若正值寒暑假,其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長審批。
(4)喪假。教師直系親屬(父母、配偶和子女或獨生子女岳父母和公婆)死亡時,可給予3天的喪假。教師喪假由校長審批。
(5)請假程序及手續(xù)。教師請假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的,教師應(yīng)提交書面申請,經(jīng)校長、干事簽字同意后,方可離崗;否則,離崗期間按曠工處理。請假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的,教師請假時應(yīng)提交書面申請一式兩份(學(xué)校、縣局各存一份),并附有關(guān)證明材料,先經(jīng)校長、干事簽名并加蓋公章后報縣教育和文化體育局人事股審批,經(jīng)同意后,方可離崗;否則,離崗時間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗單、醫(yī)療費發(fā)票等原件及復(fù)印件;申請婚假的要有結(jié)婚證書原件及復(fù)印件;申請產(chǎn)假的要有準(zhǔn)生證、身份證原件及復(fù)印件。
(6)病假(病休)期間的工資折扣標(biāo)準(zhǔn)。一是病假(病休)在兩個月以內(nèi)的,發(fā)給原工資。二是病假(病休)超過兩個月的,從第三個月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的90%;②工作年限滿十年的,工資照發(fā)。三是病假超過六個月,從第七個月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的,發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年,年累計事假超過7天的或工作年限五年以上年累計事假超過15天,按日平均工資標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)超假期間的工資。
5、學(xué)校對教師考勤實行查崗制,即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)查崗,每個工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總,一周一公布。
6、每月設(shè)全勤獎50元,凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請假達3節(jié)次或曠坐班達2節(jié)次或升旗例會兩次不參加或缺堂誤課達1節(jié),則該教師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習(xí)、自考除外)每節(jié)扣2元;曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計算);缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習(xí)),遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié);各種學(xué)習(xí)、會議、教研活動、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習(xí)、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評分。
7、教師因公、因病、因事不能上課,時間在一周以內(nèi)的,由教師自己請人代課;時間在一周以上,屬事先有準(zhǔn)備的,由該教師自己請人代課,校長批假回執(zhí)單報教導(dǎo)處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào)、傷亡等),由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時津貼均要從被代教師課時津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學(xué)校課時津貼發(fā)放辦法據(jù)實發(fā)放。
8、教師坐班時間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談,不得隨意離開辦公室、中途進進出出,不得隨意串室,影響他人工作,不得遲到早退,不得看與課堂教學(xué)無關(guān)的書報雜志,不得將自己小孩引進辦公室,辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊,最后離開辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門。
9、教師上課實行候堂制,必須嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)遲到早退,不準(zhǔn)空堂缺課,不準(zhǔn)隨意調(diào)課,不準(zhǔn)坐教,不準(zhǔn)隨意進進出出,不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報雜志,不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋上課,不準(zhǔn)吸煙、打瞌睡,不準(zhǔn)體罰學(xué)生,不準(zhǔn)將與教學(xué)有關(guān)的書籍資料、實驗器材課后放在教室。教導(dǎo)處將不定期的巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題,全校通報。
10、教師的備教說評輔改考評等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》執(zhí)行,教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計入教師量化總分中。學(xué)校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷,請事假1次扣10元,曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外,相應(yīng)扣除量化評分。
篇二:
為建設(shè)一支素質(zhì)精良,業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,切實提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成,使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展,特制定冠市中學(xué)教導(dǎo)處相關(guān)管理制度:
一、常規(guī)教學(xué)
1、教師應(yīng)具有良好的師德師風(fēng),真誠地從政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,主動及時對學(xué)生進行輔導(dǎo),為學(xué)生解難釋疑,補缺補漏,真正做到教書育人。
2、教師必須對照教學(xué)大綱,認真鉆研教材,明確教學(xué)的重點和難點,把握教學(xué)的疑點、焦點,突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實用性的統(tǒng)一從而精心備課。與此同時,結(jié)合學(xué)生的認知水平和學(xué)生的素質(zhì)差異制定切實可行的授課計劃,安排并填寫好教學(xué)進度表(開學(xué)一周內(nèi)以備課組為單位上交教導(dǎo)處備案)。
3、教學(xué)語言要規(guī)范,必須用普通話或英語組織教學(xué),板書要工整。課前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具(掛圖、實驗儀器、數(shù)學(xué)教具、電教設(shè)備等)。
4、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選,數(shù)量和難度要適當(dāng)(可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標(biāo))。批改作業(yè)或試卷要認真及時,適當(dāng)記載、反饋并講評。
5、音、體、美、勞的課程應(yīng)按教學(xué)程序和教學(xué)要求認真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應(yīng)的教學(xué)活動,使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴(yán)禁教師無教案或無講稿講課,教導(dǎo)處將協(xié)助校委會成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴(yán)禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補課、應(yīng)憑教導(dǎo)處簽發(fā)的通知單方可有效。
二、實驗教學(xué)
1、實驗課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實驗前要準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實驗,對實驗中可能出現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)。學(xué)生實驗時應(yīng)認真巡視,及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中不正確的實驗操作。每次學(xué)生實驗,任課教師和實驗教師必須在場,如出現(xiàn)違規(guī)操作,指導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍斐蓪W(xué)生身心造成傷害,教師須負一定責(zé)任。所有各班同一實驗結(jié)束后應(yīng)及時整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置,確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實驗教師應(yīng)及時收集,整理好演示實驗記錄單,學(xué)生分組實驗記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對于正常損耗的藥品等應(yīng)及時登記以備檢查核實。
三、教學(xué)處罰規(guī)定
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次,扣款5元。每曠課一節(jié),扣款20元,如遲到、早退累計10次以上,曠課累計5節(jié)的老師,本年度不予評優(yōu)、評先、評職。
2、教師上課應(yīng)有教案或講稿。教師在開學(xué)10天內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計劃,班主任老師應(yīng)交好班級工作計劃等。(按教學(xué)大綱要求備課,每少一次罰款2元,少一份計劃罰款10元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行)。
3、批改作業(yè)要按時按量完成,每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的,少一次扣1元。
4、凡教導(dǎo)處布置召開的會議,一定要按時參加。遲到、早退每次扣款5元,缺席扣款10元。(以記錄為準(zhǔn))
5、為端正考風(fēng),期中、期末、月考考試時監(jiān)考教師必須認真負責(zé),不能遲到、早退,不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情(如接打手機、看報、改試卷、備課等),如有違反,每次扣款10元。
6、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時間按時到崗到位,不得隨意遲到、早退、缺崗。(教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況)如有違反,將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴(yán)重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制,提高全校學(xué)生鞏固率,班級每流失一名學(xué)生扣1分,轉(zhuǎn)入一名學(xué)生加0.5分。(基數(shù)以上期期末人數(shù)為準(zhǔn))
四、教學(xué)事故處理認定:(以學(xué)期計算)
每次期中、期末考試時由教導(dǎo)處將《考場情況反饋表》隨同第一場考試試卷發(fā)給相關(guān)學(xué)生,每班抽調(diào)5個學(xué)生填寫《常規(guī)教學(xué)情況反饋表》,由教導(dǎo)處干事在規(guī)定的時間內(nèi)收回統(tǒng)計結(jié)果,有3/5的學(xué)生認為該教師不稱職則為教學(xué)事故。
篇三:
一、十個必須
1、教師必須認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實驗、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測學(xué)生。
2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。
3、教師必須接受學(xué)校聽課、查課安排,服從年級組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整,聽取同事、年級、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見建議。
4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識,改進教育教學(xué)方法,有效提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。
5、教師必須加強對學(xué)生的教育與管理,積極配合班主任、年級組、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生,敢說敢管遇見的、查實的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。
6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則,在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明、愛護公物、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率,除測試或生病等特殊情況外,應(yīng)當(dāng)站著上課。
7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),倡導(dǎo)“勤奮、競爭、進步”的學(xué)風(fēng),重視優(yōu)生、鼓勵差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育,力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上,營造康中學(xué)生“人人都努力、個個有進步”的學(xué)習(xí)氛圍。
8、教師必須尊重學(xué)生家長,與學(xué)生家長平等相處,對來訪或請來的家長,給一張笑臉、讓一個座位,加強與家長的橫向聯(lián)系,爭取家長的支持與配合,充分利用家庭教育。
9、教師必須依法執(zhí)教,自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強團結(jié)協(xié)作、謙虛謹慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽,自覺投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動之中。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定,接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。
二、十不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;
2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;
3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話、手機;
4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);
5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;
6、不準(zhǔn)在上課時間和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;
7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,平等對待家庭經(jīng)濟有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;
8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想,更不得有違背黨和國家方針政策的言行。
9、不準(zhǔn)犯錯教或誤導(dǎo)等知識性錯誤。
10、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律。
三、違紀(jì)處理辦法
1、違反“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、10款,每查實一次,扣當(dāng)月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評先選優(yōu)資格,扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。
2、違反“十不準(zhǔn)”之第6、8款,第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者,進行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的,直接解聘。
3、違反“十不準(zhǔn)”之第7、9款的,根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度,進行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。
4、對不按“十個必須”之第2、5款工作的,每查實一次,扣發(fā)當(dāng)月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消評先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。
5、對不按“十個必須”之第3款工作的,直接停課處理。
6、對不按“十個必須”之第1款工作的,其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。
7、對不按“十個必須”之第10款工作的,按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。
四、本制度由教導(dǎo)處會同有關(guān)部門按月執(zhí)行。
五、本制度從2007年3月19日起實施。
六、本制度由學(xué)校行政會議負責(zé)解釋。
篇四:
為了更好地促進國家新一輪課程改革,達到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求,促進我校教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍,顯得非常迫切和重要。所以必須加強對教師的培訓(xùn)和管理。為了進一步促進新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理,現(xiàn)強調(diào)如下:
一、完善培訓(xùn)機制
1、建立以盧文科校長為組長,其他幾位校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長,教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長為成員的“海南實驗中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”, 規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作,具體工作的實施由教研究室和教務(wù)科共同負責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,備課組每周集體備課一次,教研組兩周開展教研活動一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能,有計劃、分層次、按步驟地對全校教師進行課堂教學(xué)評價,檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況,審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動的開展情況。進一步進行教學(xué)技能專項培訓(xùn)。
3、 建立完善教師培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)考核評估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容,結(jié)合我校教育教學(xué)實際,堅持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中提高。
二、培訓(xùn)人員的管理
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題:有目的,有內(nèi)容,有輔導(dǎo)材料。
2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo),要深入課堂聽課,獲取教學(xué)教研第一手材料,和教師切磋問題,解決問題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師,指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作,幫助年輕教師的快速成長,隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎”課堂教學(xué)評比和每年一次的教育教學(xué)論文評比。
3、骨干教師有幫扶對象:有帶徒計劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報課。
4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn),不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍,做到讀書有筆記,學(xué)習(xí)有體會,教研有案例,研究有論文,課題有成果,每學(xué)期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學(xué)論文。5、每位教師既是實踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進修學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)過程的管理
1、分別制定各門課程的培訓(xùn)計劃、確定骨干教師幫扶對象、簽定帶徒協(xié)議。
2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度,以《學(xué)分登記冊》為管理手段。
3、探索培訓(xùn)模式:專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級教師、省優(yōu)專家、國家級和省級骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長為培訓(xùn)主體、遠程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗式實踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動研究式實踐學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)結(jié)果管理
1、培訓(xùn)評估考核、進行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。
2、考核的結(jié)果與每月勞動補貼和年終考核掛鉤,考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。
3、充實教師個人檔案,評估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。
篇五:
一、服從組織分配,按時并努力完成好學(xué)校分配的各項工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定,盡力按有關(guān)要求去實踐,積極關(guān)心學(xué)校,參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度,不曠課,不無故遲到或早退,認真辦公,提高工作效率。
四、努力做好“五認真”工作,著力提高教學(xué)質(zhì)量,要重視學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護和嚴(yán)格要求學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康,堅持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動,注意鍛煉身體,按要求認真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校會等。
八、加強師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,為人師表;在思想品德、知識造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
第10篇 中學(xué)學(xué)校教師辦公室管理制度
為了給全體教師營造一個舒適安靜的工作環(huán)境，塑造靈溪一中教師形象，特制定
本制度。
1、學(xué)校組織值周班學(xué)生每天對教師辦公室進行檢查評比，每兩周一次公布評選結(jié)
果，每月一次對文明達標(biāo)的辦公室給予獎勵，對不達標(biāo)的辦公室在教師會議上點
名批評。
2、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所，每一位教師都有保持辦公室
文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。
3、各辦公室須根據(jù)各自情況安排教師值日表，值日教師除了做好份內(nèi)工作，同時
要提醒并監(jiān)督其他教師文明辦公。
4、辦公室內(nèi)不做與工作無關(guān)的事情，不得大聲喧嘩，影響他人工作。
5、辦公室要保持整潔，由于學(xué)校當(dāng)前條件限制，人員較多，教師要特別注意
作業(yè)本，教學(xué)器械的擺放。
6、辦公室不開無人燈、無人扇。
7、辦公室電腦為教學(xué)輔助工具，上班期間不得做游戲、聊天、看電影等與教學(xué)無
關(guān)的事。
8、辦公室無人時，要注意切斷電源，關(guān)閉門窗并上鎖，做好防盜工作。
靈
溪一中校長室
第11篇 z中學(xué)教師業(yè)績考核制度
中學(xué)教師業(yè)績考核制度
一、政治思想品德行為表現(xiàn)
(一)、按時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種會議(15分)
1、學(xué)習(xí)、會議遲到或早退一次扣1分;
2、請假缺勤一次扣2分;無故缺勤一次扣5分。
(二)、自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度(20分)
1、違反有關(guān)規(guī)章制度,經(jīng)批評態(tài)度較好的,一次扣2分;
2、違反有關(guān)規(guī)章制度,經(jīng)批評態(tài)度較差的,一次扣5分;
3、有違反行為的,一次扣15分。
(三)、自覺執(zhí)行教育方針(15分)
1、因忽視德育,以致班風(fēng)、班紀(jì)明顯不良的扣5分;
2、忽視學(xué)生(包括班集體和個別)參加文體活動扣5分;
3、無正當(dāng)理由自行擠讓音、體、美等技能課程,一次扣2分。
(四)、熱愛學(xué)生(8分)
1、歧視、諷刺、侮辱學(xué)生以及反映不良扣5分;
2、排斥學(xué)生,無故造成流生情節(jié)較重(流生一個)扣5分。
(五)、團結(jié)同事(10分)
1、教師之間鬧無原則的糾紛而發(fā)生吵架扣5分;
2、背后造謠生非,制造矛盾造成后果扣5分。
(六)、關(guān)心集體利益愛護公共財物(10分)
1、對管理工作不負責(zé),造成班級課桌凳、門窗等嚴(yán)重損失扣2——5分;
2、私拿公物扣5分。
(七)、注重社會道德(15分)
1、擅自向?qū)W生亂收費扣10分;
2、以營利為目的強行學(xué)生補課扣5分;
3、任意指責(zé)家長影響不良扣3分。
(八)、班主任工作(7分)
此項由政教處考核評分
二、工作表現(xiàn)
(一)、服從工作分配(10分)
1、拒絕工作分配,擅自曠課一天以內(nèi)扣10分;
2、對工作分配不滿而任意發(fā)牢騷、糾纏領(lǐng)導(dǎo)、造成不良影響扣5分。
(二)、按時出勤上下班(20分)
1、上班無故遲到、早退扣2分;
2、請事假3天以上每天扣2分;
3、請病假7天以上每天扣0.5分。
4、無請假不下班每天扣5分。
5、缺簽一次扣0.3分。
(三)、認真?zhèn)湔n(20分)
1、全冊全無備課,扣16分;
2、大部分課文無備課,扣12分;
3、少部分課文無備課,扣5分。
此項由教導(dǎo)處組織評定
(四)、按要求制訂教育教學(xué)工作計劃和總結(jié)(10分)
1、任課教師無教學(xué)計劃扣10分;
2、班主任無班級計劃扣3分;
3、無教學(xué)總結(jié)或班主任工作總結(jié)扣5分。
(五)、認真批改作業(yè)(10分)
1、改作業(yè)不及時,扣3分;
2、改作業(yè)不認真,扣5分;
3、作業(yè)不批改扣10分。
(六)、工作量達到學(xué)校平均分配要求(20分)
工作量低于平均分配要求的(以周課時計算)每節(jié)課,扣2分。
(七)、認真做好值日值班工作(4分)
1、未能全面履行職責(zé)扣3分;
2、因不夠負責(zé),造成學(xué)生輕微傷害事故(每人次)扣3分。
此項由政教處組織評定。
(八)、認真開展課外輔導(dǎo),興趣小組活動(3分)
1、沒有按學(xué)校規(guī)定進行課外輔導(dǎo)扣3分;
2、沒有按要求開展興趣小組活動扣3分。
3、沒有開展興趣小組活動的不得分。以學(xué)期評定.
三、工作實績
(一)、評為先進工作者(指各類先進);校級2分;縣級3分;市級4分;省級5 級分。
(二)、獲指導(dǎo)師獎:(指教育行政部門直接組織評獎的)縣級2—4分;市級4—6分;省級7—9分。一學(xué)年以來,指導(dǎo)學(xué)生參加由各級教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競賽,取其中最高一人次計分。其余獲縣級獎的每人次加0.5分,市級獎的每人次加1分,省級及以上獎的每人次加2分。累計最高分不得超過7分。
(三)、獲論文獎(指教育行政部門直接組織評獎的):縣級2—4分;市級4—6分;省級7—9分(教學(xué)案例計入論文獎),只取最高一次計分。
(四)、主動承擔(dān)開課任務(wù):校級1分/次,縣級2分/次。
(五)、教學(xué)質(zhì)量(60分):a檔60分,b檔50分,c檔40分,d檔30分,分四檔由教導(dǎo)處組織評定。任教多門學(xué)科的教師的教學(xué)質(zhì)量評估以主科為主,但兼任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量必須在同一級中處于中等或中上水平,達不到要求的在評估中降一檔次。
(六)、教師參加教育行政部門組織的各類比賽參照學(xué)生競賽指導(dǎo)獎計分。
(七)、一學(xué)期全勤的教師加3分。
四、民主評議
教師評議分(10分)
此項由年級組組織教師評定
社會、學(xué)生民主評議分(10分)
此項由各年級各班家長代表評分
民主評議分(10分)
此項由?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評定。
第12篇 z中學(xué)教師請假制度
根據(jù)教育局《關(guān)于加強教師隊伍管理的若干規(guī)定》中的教職工請假制度,教職工必須堅守工作崗位,因事、病等原因不能正常工作的,可以請假,但必須覆行請假手續(xù),手續(xù)完備后方可離開工作崗位。為進一步加強教師隊伍管理,使教師請假做到規(guī)范化、制度化、程序化,特制定本制度。
一、請假時限
1、事假
(1)、婚假七天。符合晚婚條件的教師(男25周歲,女23周歲)可以適當(dāng)延長至半月。
(2)、教職工直系親屬,喪假七天。
(3)、其他特殊原因請假,一學(xué)期最多不超過10天。
(4)、婚、喪假期問的工資照發(fā),除此以外經(jīng)嚴(yán)格審查的其它事假,中心校可根據(jù)具體情況確定工資待遇。
教職工請病假,必須出具縣級以上醫(yī)院證明,否則不予準(zhǔn)許。
(1)、每學(xué)期病假累計在一個月以內(nèi)的工資照發(fā),病假累計超過一個月的,從超假之日起,扣除年終一個月的獎金。
(2)、如系醫(yī)院確診為癌癥、精神病等重大疾病的患者(均憑醫(yī)院證明),工資待遇可作特殊對待。
(3)、教職工在病休期間,必須專心治病、養(yǎng)病,不得從事以獲取利潤和報酬為目的的第二職業(yè)。每月必須定期向單位匯報疾病治療情況,凡有借治病休養(yǎng)為名從事第二職業(yè)者,可按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。
3、產(chǎn)假
(1)、符合計劃生育政策者,女職工產(chǎn)假一般為90天,符臺晚婚規(guī)定的(己婚女24周身歲生育第一胎者),產(chǎn)假為120天,產(chǎn)假期間,采取了節(jié)育措施、并領(lǐng)取獨生子女證的,產(chǎn)假為180天。超計劃生育者,不享受產(chǎn)假,休息期間停發(fā)工資。
(2)、違反國家計劃生育政策或不假自假者,一律按曠工的有關(guān)規(guī)定論處。除正常的事、病、產(chǎn)、婚、喪等假之外,凡超過假期或非正常請假者,每學(xué)期假期累計計算,1個月以內(nèi)每天按本人日工資的50%扣除,一個月以上按每天本人日工資的70%扣除,學(xué)?？鄢埣俳處煿べY,應(yīng)按日計算,當(dāng)月扣除。
二、審批權(quán)限
教師請假三天以內(nèi)由小學(xué)校長審批;三天以上半月以內(nèi)由中心校長審批;半月以上由本人申請單位負責(zé)人簽字后,報局分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
三、請假必須寫請假條,先經(jīng)本校校長簽字后到中心校審批登記,方可離崗。凡不履行請假、銷假手續(xù),隨意離崗或既無正當(dāng)理由,又不辦理請假銷假手續(xù)的,一律按曠工處理。曠工期間扣發(fā)日均工資,連續(xù)曠工十五天或一年內(nèi)累計曠工超過一個月的,除扣發(fā)工資外,本年度不予考核,三年不得評模,評優(yōu),晉升職稱。
以上條模,評優(yōu),晉升職稱?？?望各學(xué)校嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
第13篇 天臺中學(xué)教師課程開發(fā)培訓(xùn)制度
一、指導(dǎo)思想
全面深化普通高中課程改革，把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體教師，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以理論和實踐相結(jié)合的培訓(xùn)來提升教師課程研發(fā)、實施能力。以提高實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代普通高中新課程教育的新型教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運行機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
2、繼續(xù)進行打造高效課堂的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價模式。
4、進行選修課程開發(fā)的理論研究和實踐，使每位教師真正樹立課程開發(fā)意識，既是課程的實施者也是開發(fā)者。
5、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。
三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、結(jié)合學(xué)校實際，較系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。
2、及時進行新課程培訓(xùn)，解決實踐中的問題?；诠餐w的個性研訓(xùn)、基于教研組的問題研訓(xùn)、基于教師博客的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、基于一徒多師的復(fù)合研訓(xùn)、基于走教交流的區(qū)域研訓(xùn)、基于班子例會的行政研訓(xùn)，實現(xiàn)同伴協(xié)作共贏。
3、與時俱進地進行新教育理念培訓(xùn)
4、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，研究學(xué)科課程整合問題。
5、進行教科研基本知識、方法培訓(xùn)。
6、進行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。
7、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊伍。
四、培訓(xùn)方式
1、以學(xué)代培。大力倡導(dǎo)和鼓勵全校教師以自主學(xué)習(xí)為主，通過自學(xué)不斷更新觀念，強化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過教師自學(xué)、學(xué)歷達標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進教師素質(zhì)的不斷提高。
2、以課代培。學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過課堂教學(xué)實踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、評課等活動促使教師快速成長。每學(xué)期專門安排1-2次推進普通高中課程改革現(xiàn)場會。
3、以結(jié)對代培。充分發(fā)揮新老教師的特點，達到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對教師新老結(jié)對，學(xué)校要有明確的目標(biāo)、要求，要監(jiān)督結(jié)對培訓(xùn)的過程，年終進行檢查評估驗收和獎勵。要著重考察課程開發(fā)和開設(shè)能力的提高情況。
4、以研代培。組織教師參加各種教學(xué)研究活動。促使教師不斷提高反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標(biāo)。要通過選修課的開發(fā)和開設(shè)的實際過程提高教師的課程執(zhí)行力。
5、以會代培。要有計劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級各類學(xué)術(shù)研討會、專題報告會、經(jīng)驗交流會、教學(xué)觀摩展示會等，促進教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會等，讓教師在交流實踐經(jīng)驗、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。
6、以考察代培。學(xué)校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)、比較，在各個方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)、研究及實踐的積極性。有利于教師結(jié)合本人的實際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。
五、校本培訓(xùn)管理辦法
1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照上級部門的要求，將學(xué)時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。
2、加強校本培訓(xùn)的過程管理，有專人負責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進學(xué)習(xí)和研究的良性互動。（由校辦專門負責(zé)）
3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件等。
5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對教師進行考核。
具體考核辦法如下：
（1）檢查校本培訓(xùn)教師個人檔案。
（2）按照要求撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。
（3）對各種培訓(xùn)，不遲到，不缺勤。
（4）對學(xué)校批準(zhǔn)的外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校按每次會議的具體要求，報銷參加科研活動必需的費用（包括車費、住宿費、會議材料費）。
（5）嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時向領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報，交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料，有必要將在全體教師會上進行交流（或講課）。
（6）完善校本培訓(xùn)評價機制。學(xué)校要重視直接激勵。每年召開一次教育科研交流大會。
六、校本培訓(xùn)的保障措施
（一）校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。
（二）校本培訓(xùn)工作在“校長室―――校辦、教務(wù)處、教科處―――教研組長”指導(dǎo)下開展。各部門要加強協(xié)作，各教研組要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本學(xué)科實際，制定計劃和實施意見，認真抓好學(xué)科典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。
（三）校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各教研組制定切實可行的校本培訓(xùn)方案，建立行之有效的培訓(xùn)模式，并指導(dǎo)組織實施。通過培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力量，發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。
（四）采取“走出去，請進來”的方法，進一步加強與華東師范大學(xué)、北京大學(xué)工學(xué)院以及省內(nèi)外著名中學(xué)的合作、交流，達到“它山之石，可以攻玉”的目的。
（五）要加強對校本培訓(xùn)工作的評估檢查和督導(dǎo)力度，校本培訓(xùn)實行單獨考核。學(xué)校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專項考核。
（六）對校本培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實效性。學(xué)校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費，確保校本培訓(xùn)年度經(jīng)費的落實。
2023年8月26日
第14篇 大興中學(xué)教師以老帶新幫扶工作制度
興大中學(xué)教師以老帶新幫扶工作制度
1、為優(yōu)化師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行師帶徒、徒拜師學(xué)藝的方法，確定一對一的以老帶新、對口幫扶的制度。
2、采取“一對一”結(jié)對幫扶形式，即由一個有一定專業(yè)理論和較強的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂教、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師作為指導(dǎo)老師，負責(zé)帶一個年輕教師，承擔(dān)一對一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習(xí)老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更為重要的是要讓他們掌握當(dāng)好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。
3、新教師、改科教師和老教師雙方根據(jù)實際情況實行雙向選擇，相互尊重愛護，相互承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。
4、指導(dǎo)教師職責(zé)：
①全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長。
②制定切實可行的幫扶計劃。
③接受咨詢，解答疑難。
④指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究，形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。
⑤指導(dǎo)青年教師備課、上課。
⑥課堂向青年教師開放。
⑦全面跟蹤青年教師的課堂。
老教師要毫無保留地把自己的先進教學(xué)經(jīng)驗傳授給新教師，要經(jīng)常找新教師座談，共同探討行之有效的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、被指導(dǎo)教師要求：
①明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況，工作體會和教學(xué)感悟。
②每學(xué)期聽課20節(jié)以上并認真寫好聽課記錄，每周寫一篇上課總結(jié)和體會，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗；自覺主動向指導(dǎo)老師請教，每周聽指導(dǎo)教師的課兩節(jié)以上。
③重點章節(jié)，難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，認真記錄，對照自己，取長補短，改進教學(xué)。
④每學(xué)期至少舉行研究課、匯報課、公開課3節(jié)，向教研組、年級組、學(xué)校進行不同范圍的幫扶效果展示等。
6、督促與評價：成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負責(zé)實施、督導(dǎo)和檢查工作。每學(xué)期進行一次全面考核，及時通報幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師，積極開展教研活動，定期召開座談會、經(jīng)驗交流會。開展青年教師公開課、競賽課活動，全面檢閱青年教師教育教學(xué)情況。完善激勵機制，實行結(jié)對雙方“捆綁式”評價
興大中學(xué)
附“結(jié)對幫扶” 一覽表：
學(xué)科 指導(dǎo)教師 新教師 學(xué)科 指導(dǎo)教師 新教師
第15篇 中學(xué)教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生制度
為貫徹校長室關(guān)于改善教師工作作風(fēng)，提高工作效率，創(chuàng)建文明處室的通知精神
，做好辦公室內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生工作，特制定本制度。
一、建立、健全衛(wèi)生值日制度， 值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗明幾凈。
二、全體人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 不亂扔紙屑、煙頭，不隨地吐痰等。
三、文明用語，不得在辦公室大聲喧嘩談笑，保持辦公場所的安靜嚴(yán)肅與和諧。
四、辦公室要每天打掃衛(wèi)生一次， 垃圾實行袋裝化，及時清理垃圾，保持地面清
潔，桌面整潔。做到地面無雜物、無積水、無痰跡；墻壁無污垢、無蜘蛛網(wǎng)，無
私扯亂掛；桌椅、門窗無灰塵；室內(nèi)物品、資料放置整齊。
五、全體人員應(yīng)嚴(yán)格遵守工作制度，按時上、下班。
六、勤儉節(jié)約，愛護學(xué)校公共財物(桌、椅、飲水機、電腦等)，節(jié)約用電、用水
。
七、建立獎罰制度， 由校長室組織人員不定期地檢查各辦公室的環(huán)境衛(wèi)生狀況，
對于優(yōu)秀者及時給予表揚、獎勵；對于不合格者，限期改正；整改仍不合格者，
給予處罰。
八、本制度自2023年3月8日起執(zhí)行。
第16篇 某中學(xué)教師辦公室管理制度
為了給全體教師營造一個舒適安靜的工作環(huán)境,塑造靈溪一中教師形象,特制定
本制度。
1、學(xué)校組織值周班學(xué)生每天對教師辦公室進行檢查評比,每兩周一次公布評選結(jié)
果,每月一次對文明達標(biāo)的辦公室給予獎勵,對不達標(biāo)的辦公室在教師會議上點
名批評。
2、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所,每一位教師都有保持辦公室
文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。
3、各辦公室須根據(jù)各自情況安排教師值日表,值日教師除了做好份內(nèi)工作,同時
要提醒并監(jiān)督其他教師文明辦公。
4、辦公室內(nèi)不做與工作無關(guān)的事情,不得大聲喧嘩,影響他人工作。
5、辦公室要保持整潔,由于學(xué)校當(dāng)前條件限制,人員較多,教師要特別注意
作業(yè)本,教學(xué)器械的擺放。
6、辦公室不開無人燈、無人扇。
7、辦公室電腦為教學(xué)輔助工具,上班期間不得做游戲、聊天、看電影等與教學(xué)無
關(guān)的事。
8、辦公室無人時,要注意切斷電源,關(guān)閉門窗并上鎖,做好防盜工作。
靈
溪一中校長室
第17篇 中學(xué)教師上班制度4
中學(xué)教師上班制度(四)
1、實行坐班制,按時上下班并簽名,相關(guān)教師必須做到五個按時到位:上課、會議、值日、集體活動、早晚自習(xí)落班。
2、所有教師應(yīng)按時參加學(xué)校升旗儀式,學(xué)生早操、升旗時按要求列隊,做操時負責(zé)落班組織。
3、維護辦公秩序,講究工作效率,上班時不做與本職工作無關(guān)的事情,在完成工作任務(wù)之余,加強教學(xué)研究和業(yè)務(wù)自學(xué)。
4、服從組織分工,認真履行職責(zé),重視工作中的團結(jié)與協(xié)作,主動接受臨時性工作,當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。
5、教學(xué)人員必須認真執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)要求,努力提高教學(xué)質(zhì)量,圖書管理員、文印員、校醫(yī)及后勤工作人員,應(yīng)主動做好課余與本職有關(guān)的工作。
第18篇 中學(xué)教師閱覽室管理制度
中學(xué)(學(xué)校)教師閱覽室管理制度
閱覽室是廣大教職工讀書看報的場所,為保證閱覽室的正常開放,特制定如下制度:
一、講究衛(wèi)生,不得在室內(nèi)吃東西、隨地吐痰及丟雜物。
二、愛護書刊,不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫,損壞書刊的,照價賠償。
三、書刊看完后,放回原處,擺放整齊。
四、保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)喧嘩。
五、聽從管理人員安排,若違反紀(jì)律的,管理人員可根據(jù)實際情況,將其逐出室外。
六、不準(zhǔn)私自拿書刊離開閱覽室,否則按偷竊論處。
七、管理人員必須按要求定期開放,每天做好書刊的清點工作,對室內(nèi)所有書刊要登記入冊,分類編號擺放整齊。
第19篇 k中學(xué)教師考勤制度
依據(jù)后河鎮(zhèn)中心?？记诠芾磙k法,結(jié)合我校實際情況,特制訂如下考勤制度:
一、請假制度:
1、有事必須履行請假手續(xù),嚴(yán)禁連續(xù)請假;因突發(fā)事情未履行請假手續(xù)的,應(yīng)及時電話或其它方式迅速與主管主任聯(lián)系,主管主任向校長報告,并事后及時補辦請假手續(xù),否則按曠工處理。嚴(yán)禁不經(jīng)年級主任同意而私自調(diào)課;
2、.請假流程:
①填寫請假條或工作條——校長批準(zhǔn)——請假條一式兩份存檔。
教職工填寫請假條,經(jīng)校長審批后,一式兩份,一份交年級主任(后勤交后勤主任),一份交學(xué)校存檔。
4、婚假、產(chǎn)假、喪假:假期天數(shù)按上級文件規(guī)定執(zhí)行,但不享受績效工資,在請假期限內(nèi)不考核。
5、病假:長期需請病假,本人提供縣級以上醫(yī)療單位診斷證明,由中心校確定到指定醫(yī)療單位確診后,方可準(zhǔn)假。
6、教師請假超過7天,需經(jīng)中心校審批。
二、簽到:
每天預(yù)備前10分鐘簽到,未能按時簽到的應(yīng)及時通知值班領(lǐng)導(dǎo),補簽遲到,否則視為曠工。
三、處罰規(guī)定
(一)罰款:
1、每月請假不超兩天不罰款,超過一晌,罰20元/晌;
2、曠工一晌或缺例會(專題會)罰50元/晌(次);缺課一節(jié)罰30元/節(jié);
3、中心校工作抽查或上級檢查出現(xiàn)曠工的罰100元/次;
(二)積分:(滿分15分)
1、考勤:遲到、早退一次扣0.1分/次;請假一晌扣0.3分/晌;曠工一晌扣1分/晌;
2、坐崗:請假扣0.1/次;查崗缺崗或午休值班空崗扣0.3分/次;曠課一節(jié)扣1分/節(jié)。
3、例會:學(xué)校或上級組織的例會、專題會等遲到、早退一次扣0.1分/次,請假扣0.3分/次,缺一次扣1分/次。
4、操寢:早操、晚上檢查寢室每次記0.05分/次。
5、中心校工作抽查或上級檢查出曠工、缺崗等的加倍扣分;
7、考核結(jié)果,與教師的績效工資掛鉤、教師年終考核掛鉤。
本項得分扣完為止,不計負分?？己私Y(jié)果每周進行公示,考勤結(jié)果一式二份,年級、學(xué)校各存一份。
三、要求:
1、各年級要安排好值班教師,負責(zé)午休、晚自習(xí)、早自習(xí)及晚上學(xué)生就寢值等各方面的檢查;
2、值班領(lǐng)導(dǎo),對上課及各年級教師的(午休、晚自習(xí)、早自習(xí)、就寢)值班情況進行查崗登記,檢查記錄存檔。
3、班主任以上校級領(lǐng)導(dǎo),一周在校3個晚上。后勤崗位服從值班要求;
4、值班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人要負責(zé)教職工到崗情況的落實,如實做好簽到、查崗工作,填寫值班記錄。
本制度中特殊情況由校委會研究決定,解釋權(quán)歸校委會。
本制度自制定之日起執(zhí)行。后河鎮(zhèn)一中校委會2023年2月
第20篇 泰州實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師學(xué)習(xí)制度
州泰實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師學(xué)習(xí)制度
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度
1.建立定期學(xué)習(xí)制度，努力建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校一般每周召開一次行 政工作會議，參加人員為中層以上干部，主要是傳達學(xué)習(xí)上級會議和文件精神，總結(jié)學(xué) 校近期工作，研究和部署學(xué)校重要工作，達成共識，形成決策，確定每周的主要工作安 排。
2.根據(jù)上級黨委年度理論學(xué)習(xí)的要求，組織行政領(lǐng)導(dǎo)成員進行政治理論學(xué)習(xí)，提高 政治思想修養(yǎng)。
3.每學(xué)期由校長確定教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容，采取個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié) 合的方式，并撰寫學(xué)習(xí)體會，以適應(yīng)學(xué)?，F(xiàn)代化管理的要求，提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
4.健全會議制度。行政領(lǐng)導(dǎo)成員務(wù)必參加每次的學(xué)習(xí)會議，如有特殊情況不能到會 須向校長請假。
5.每次學(xué)習(xí)會議由辦公室主任負責(zé)記錄，并定期向上級匯報學(xué)習(xí)情況。
（二）教職工學(xué)習(xí)制度
1.學(xué)校教職工必須參加學(xué)校黨總支、校長室組織的政治學(xué)習(xí)。
2.政治學(xué)習(xí)分全校集中和按教研組、年級組集中兩種形式，分別由黨總支、校長室 和組長召集。
3.全校集中時按年級組就坐，校長辦公室負責(zé)考勤，分組時要按要求組織學(xué)習(xí)討論 。
4.政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容要認真準(zhǔn)備，會議要準(zhǔn)時召開，教職工要按時參加。
5.學(xué)習(xí)期間，不講話，不看報，不批改作業(yè)，不做與會議無關(guān)的事，不遲到，不中 途離場。
6.特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，要事先向辦公室請假。
7.無故不參加政治學(xué)習(xí)者，按曠職處理。
