當老師不在的時候 第1篇
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也可能就是像我這種自律性不強的學生，才會一直在父母和老師的催促之下學習，一旦就是剩下自己一個人的時候，總是難以自律的去學習，而是習慣性的去玩！
當然也有特殊的時候，就是即使老師不在教室，自己也能過安安穩(wěn)穩(wěn)的做作業(yè)，認證完成老師之前布置的作業(yè)，像一個好學生一樣，自律，自強！
記得那是一節(jié)作文課，也是自己最喜歡的一節(jié)課！但是與往常不一樣的是，語文老師只是在剛上課的時候在黑板上寫上的那節(jié)課的作文題目，然后也就是因為自己有事，剩下的時間是要我們自己寫作文就可以了！
之前寫作文的時候，老師總是靜靜地坐在講臺上，學生們在底下安安靜靜的寫作文，可是這一節(jié)課老師卻在忙自己的事情去了，然后老師剛剛走出教室，就有一部分學生在底下，議論著，老師之所以就是出去忙活他的事情，是因為老師的老公就是出了一丁點事，需要老師去處理！
自己聽到這件事以后，就感覺，老師，這個職業(yè)其實也挺不容易的，哪怕身邊遇上再著急的事情，都得先把學生們的作業(yè)給安頓好，老師，這樣的自律為了我們，我們又何嘗不應該好好學習呢？
當老師不在的時候 第2篇
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“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們從操場上箭似的跑進教室，端端正正地坐好，等待老師來上課，教室里鴉雀無聲。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……五分鐘過去了，老師還沒有來。一些調(diào)皮鬼開始按耐不住了，嘰嘰喳喳的聲音響起來。你們不知道，一旦老師不來上課，我們的教室將會變成熱鬧的“菜市場”。人稱“歌神”的張鵬唱了起來：“姑娘送我一朵玫瑰花……”那五音不全的聲音震得我的耳朵有點痛，我受不了了，拿書拍了拍他的頭，他便吐吐舌頭，把那張愛唱的嘴閉上了。但是，這面是壓住了，那面的劉玉波的演唱會又拉開了序幕，只見他把手攥成一個拳頭，便唱起來：就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚……”因為那是高潮的地方他怎么也停不下來了，我只好說：“別唱了，聲帶都掉了。”可他還在拿喊。后來他倆又唱了信樂團的《死了都要愛》，他們一唱便停不下來，唱得我頭都大了。他們唱的正高興時，老師回來了，他們見狀馬上演了起來，好像什么都沒發(fā)生似的，真會裝。哈哈，老師沒在原來大家都是這樣的，真厲害啊。
六年級:王鑫
當老師不在的時候 第3篇
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今天是吳老師出差的第三天，班級里發(fā)生了一些事，當然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。
下午上第一節(jié)課了，科學老師走進了我們的教室，告訴了我們一個讓人覺得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。
我們大家都覺得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過一浪。到最后面只剩下三張紙了，當老師又一次拿下一張紙時，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動手做了起來，也獲得了小成功。
我把試驗用的紙扔進垃圾桶，不料沒有扔進去。唐????看到后說我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說了我不是故意要扔的，可唐????卻不相信。后來我就把這件事的來龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說：“哦！對不起，我誤解你了！”
吳老師，您不在的時候我們覺得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴格管教伴隨我們的健康成長。您快回來吧！
當老師不在的時候 第4篇
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那節(jié)課，老師遲到了，好幾分鐘了，老師還沒有來，有幾個調(diào)皮的同學按耐不住了，隨著姜忠雨同學的一聲：“同志們，戰(zhàn)爭結(jié)束了，大家解放了?！痹陔S著李佳材的一聲傻笑，班級里就炸開了鍋。突然，陳威名大叫了一聲：“別吵了，一會老師來了。”這句話不但沒有人聽，還有人說“神經(jīng)病?！薄澳阋詾槟闶钦l呀。”“你又不是班干部。”
過了一會，幾名同學居然唱起歌來，就連班長也拿他們束手無策。有一個同學說：“大家靜一靜，現(xiàn)在是《浙江衛(wèi)視我愛記歌詞》節(jié)目，請參賽選手自己選歌，我來領(lǐng)唱，有名同學說：“我先來?！贝蠹叶ㄑ垡豢丛瓉硎峭鯒潱鯒澱f：“我選《青花瓷》。”領(lǐng)唱人開始唱起來，到王棟接唱了：“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊。。。。。?！蔽易灾鯒澪逡舨蝗蚁任孀《?，在環(huán)顧四周，我的神哪，有一部分同學聽的無不為之“暈”倒，大家都喊：“下臺，下臺！”
領(lǐng)唱說下一位，我自告奮勇，舉起手來，我選了比較拿手的花兒樂隊的《窮開心》。領(lǐng)唱唱完，我就開始接唱;"小小的人呀，風水起呀，天天就愛窮開心啊。。。。。?！?/p>
領(lǐng)唱說：“下一位，”姜忠雨跑了出來，“我來?！蹦谴肢E而又豪邁的嗓音逗得我們哈哈大笑。領(lǐng)唱說：“來首阿寶的，如何？”姜忠雨自信的說：“好的。”后來又說了一句小沈陽口音的話：“iam阿寶，嚎~。”可是他這一唱，好似原子彈爆炸。
當老師不在的時候 第5篇
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老師不在班上的時候，我們總是隨心所欲的，可是經(jīng)常教室里剛沸騰起來，老師就繃著臉進來了，這次卻不是這樣。
老師還沒喊下課，就走了出去，一開始，教室里沒有一位同學敢講話，怕被老師逮個正著，不久，就有幾位同學忍不住了，開始竊竊私語，在那幾位同學的“領(lǐng)導”下，說話的同學越來越多，聲音也開始變大，漸漸地，正在看書的我終于也打開了話匣子，給同桌講起了笑話：“有領(lǐng)導要到一年級某班聽課，老師讓同學們坐好，說‘同學們，明天會有領(lǐng)到我們班聽課，我們問你們都知道哪些水果，你說西瓜，你說梨子，你說香蕉……明白了嗎？’同學們憤口同聲地說‘明白了！’第二天，領(lǐng)導去聽課了，當說到蘋果時，一位同學舉起手問‘老師，橘子沒來，還要繼續(xù)說下去嗎？”我的同桌聽了，捧著肚子，笑得前仰后合。我頓時來了勁，問同桌：“我給你猜一個謎語，好嗎？”他點點頭，說“出題吧！”我一知，說：“九十九?！彼犃?，半信半疑，問：“九十九什么？不會就謎面吧？”“當然了，打一個字。”“一個字，什么字呢？”他用手指頭在桌子上反九十九寫了無數(shù)遍，可是怎么也想不出來，我得意洋洋地說：“怎么樣？想不出來了吧？要不要我告訴你？”他泄氣地點點頭?！鞍?！”“白？怎么會是白呢？”我問他：“一百減多少等于九十九呀？”他脫口而出：“一呀！”我一邊寫一邊對他說：“對呀，‘百’將上面的一橫去掉不就是‘白’嘛！”他這才恍然大悟。這時，他也不甘示弱，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)：“兩包面都被偷走了，打一個成語?！背烧Z，我想：兩包面就是面面，都被偷走了，就是“俱到（俱盜的諧間）”嘍，于是，我立刻把答案說了出來。同桌一見沒有難住我，更加不服氣了，又問我：“如果1等于5，2等于10，3等于15，4等于20，那么5等于幾。”自作聰明的我以為找到了規(guī)律，不假思索地說：“25！”“錯！”看著同桌那神氣樣兒，我生氣極了，不服氣地問他：“你說是多少？”只見他神氣十足地晃晃腦袋，說：“1呀！”呀，對！我太粗心了，1等于5，那5當然等于1了！唉，不知道我這粗心的毛病什么時候才能改掉！
不久，老師進來了，我們也緊緊地閉上了嘴巴，老師問了幾位同學剛剛在做什么之后，讓我們寫下了剛剛所做的事情。
這次雖然我們只聊了幾分鐘的時間，但是，我們聊得開心，我真希望能多幾個這樣的幾分鐘！
當老師不在的時候 第6篇
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當張老師不在的時候
這幾天，張老師不在了，我十分苦惱，我們班的一些同學就像“山中無老虎，猴子稱大王。”鬧得不可開交。
就說剛剛當上“月標兵”的田崇杰吧！他聽說周三、周四、周五張老師不在時，高興的手舞足蹈。就在上數(shù)學課時候，拿出一張紙，折成山峰形，再拿出一張小紙片折成長方形，粘了起來，成了一把“破爛劍”他拿著這把劍在我面前舞來舞去還說這把劍是“天王之劍”。我氣得火冒三丈，一把搶過這把劍，撕了個粉碎，把紙扔進了垃圾筒里。
第二天，他又帶來一把玩具劍，在全班人面前大聲地說：“我要殺人 ！”嚇的膽小的同學不敢碰他，我們班的幾個同學一起沖上去把劍搶來，扔進垃圾筒里，我們的眼睛瞪得滾圓，憤怒的目光利劍似的射出來，不知是誰沖了上去，把葉藝恒的照片撕了下來。可是他連理都不理。
我想 ：如果張老師五天不在的話，田崇杰保證發(fā)瘋了
當老師不在的時候 第7篇
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常熟市謝橋中心小學五（3）班 劉一成
今天，黃老師到晨會課還沒有來上班，同學們都在議論著這件事情，這時，陸老師說：“黃老師外出聽課去了要到下午才回來?！蔽覀儌€個樂翻了天，因為今天沒有人來約束我們了，我們可以像一只只自由自在的小鳥一樣在無邊無際的藍天無憂無慮地飛翔了。
晨會課一下課，同學們就蜂擁而出，到走廊里去玩，你看，他們有的打起了毽子，有些人跳起了繩，還有一些膽兒特別大的同學玩起了老師明令禁止的卡通磁片：你看他們，動作嫻熟地“吃”別人的磁片，努力地“逃走”。有的人不服，先給對方一拳再說，反正老師不在,不會有什么大礙。還有一些同學竟趁著這段時間出去買小吃，出入校園竟旁若無人，玩得不亦樂乎。
上半天一轉(zhuǎn)眼便過去了，接下來干什么呢？對了，吃飯！同學們漫不經(jīng)心地排好隊去食堂吃飯了，老師不在，我們連隊伍也沒排好，走路時，說說笑笑，勾肩搭背，隊伍彎彎扭扭，不像樣子。
進入食堂，同學們都一反常態(tài)，幾個平常比較柔弱的女子今天竟變成了一個個“勇女”，絲毫不讓男生，“英勇”地和我們搶雞腿， 真是“巾幗不讓須眉”呀！
吃完飯回到教室，仍有幾個同學在爭分奪秒玩著卡通磁片，重復著晨會課后的情景。
當老師不在的時候 第8篇
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“叮叮——叮”上課鈴響了，同學們都趕快回到自己的座位上，等待老師上課。5秒，10秒，老師沒來到。這節(jié)是語文課，平日里語文老師是最準時的人，今天是怎么了？正當同學們疑惑不解的時候，學校的廣播響了：“緊急通知：請全體語文老師速到階梯教室開會！”話音還沒落，班里頓時就沸騰起來了。有的大喊大叫，有的下位奔跑，還有的在忙里偷閑，趁老師不在的時候，寫家庭作業(yè)。
我們班的“百靈鳥”錢靜拿出了耳機聽歌，還不由自主的哼上幾句，早已陶醉其中。“遠近聞名”的“調(diào)皮蛋”吳杰也耐不住寂寞，到處“惹是生非”，瞧，他又把一名女生給弄哭了。我的同桌趙亮拉著桑佳俊和范馮不停地傻笑。陳欣怡和羅雨涵坐在一起不停的討論這題怎么做。顧?quán)l(xiāng)正梳理著她亂七八糟的頭發(fā)，扎了一次又一次……同學們互相交頭接耳，說話、聊天、做小動作，一副悠閑自在的樣子。這可急壞了我們班的班干部姜銳琪，使勁的用書敲打桌面，試圖讓我們安靜下來。“靜一靜，不許說話，嘿，說你哪，看誰呀”，可同學們怎么會聽他們的話，個個擠眉弄眼說得更帶勁了，好像故意氣她一樣。正當同學們玩得高興時，傳來了把風員陸星龍的聲音“不好了，不好了，老師回來了。”只見這幾名同學立刻以比劉翔跨欄時還快的速度回到了座位上，擺出一副認真學習的樣子。
剛過了一會兒，趙老師就走進了教室。她先是環(huán)顧一周，然后滿意地笑了。我們同學的心終于放了下來。
當老師不在的時候 第9篇
閱讀提示：本篇共計882個字，預計看完需要3分鐘，共有221位用戶關(guān)注，59人點贊！
老師不在班上的時候，我們總是隨心所欲的，可是經(jīng)常教室里剛沸騰起來，老師就繃著臉進來了，這次卻不是這樣。
老師還沒喊下課，就走了出去，一開始，教室里沒有一位同學敢講話，怕被老師逮個正著，不久，就有幾位同學忍不住了，開始竊竊私語，在那幾位同學的“領(lǐng)導”下，說話的同學越來越多，聲音也開始變大，漸漸地，正在看書的我終于也打開了話匣子，給同桌講起了笑話：“有領(lǐng)導要到一年級某班聽課，老師讓同學們坐好，說‘同學們，明天會有領(lǐng)到我們班聽課，我們問你們都知道哪些水果，你說西瓜，你說梨子，你說香蕉……明白了嗎？’同學們憤口同聲地說‘明白了！’第二天，領(lǐng)導去聽課了，當說到蘋果時，一位同學舉起手問‘老師，橘子沒來，還要繼續(xù)說下去嗎？”我的同桌聽了，捧著肚子，笑得前仰后合。我頓時來了勁，問同桌：“我給你猜一個謎語，好嗎？”他點點頭，說“出題吧！”我一知，說：“九十九?！彼犃?，半信半疑，問：“九十九什么？不會就謎面吧？”“當然了，打一個字?！薄耙粋€字，什么字呢？”他用手指頭在桌子上反九十九寫了無數(shù)遍，可是怎么也想不出來，我得意洋洋地說：“怎么樣？想不出來了吧？要不要我告訴你？”他泄氣地點點頭?！鞍祝 薄鞍?？怎么會是白呢？”我問他：“一百減多少等于九十九呀？”他脫口而出：“一呀！”我一邊寫一邊對他說：“對呀，‘百’將上面的一橫去掉不就是‘白’嘛！”他這才恍然大悟。這時，他也不甘示弱，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)：“兩包面都被偷走了，打一個成語。”成語，我想：兩包面就是面面，都被偷走了，就是“俱到（俱盜的諧間）”嘍，于是，我立刻把答案說了出來。同桌一見沒有難住我，更加不服氣了，又問我：“如果1等于5，2等于10，3等于15，4等于20，那么5等于幾?！弊宰髀斆鞯奈乙詾檎业搅艘?guī)律，不假思索地說：“25！”“錯！”看著同桌那神氣樣兒，我生氣極了，不服氣地問他：“你說是多少？”只見他神氣十足地晃晃腦袋，說：“1呀！”呀，對！我太粗心了，1等于5，那5當然等于1了！唉，不知道我這粗心的毛病什么時候才能改掉！
不久，老師進來了，我們也緊緊地閉上了嘴巴，老師問了幾位同學剛剛在做什么之后，讓我們寫下了剛剛所做的事情。
這次雖然我們只聊了幾分鐘的時間，但是，我們聊得開心，我真希望能多幾個這樣的幾分鐘！
當老師不在的時候 第10篇
閱讀提示：本篇共計604個字，預計看完需要2分鐘，共有202位用戶關(guān)注，26人點贊！
新東洲小 匿名
俗話說“山中無老虎，猴子稱霸王”，則今天我是要說“教室無班頭，學生稱大王”，這可是不假，來我們班欣賞一下咱們“學生稱大王”的精彩場面吧！
哈哈哈……，教室里亂翻天了！瞧瞧瞧瞧！咱們班可不是省油的燈啊，趁著戴班班出去開會時，全班馬上嘰嘰喳喳的如麻雀般的興奮的叫開了。有些同學轉(zhuǎn)過頭和后面學生聊的熱火朝天；有的低下頭，從臺倉里掏出了心愛的漫畫書，專心致志的看了起來；有的東張西望，或許是為了欣賞一下班級里的風景，也許是作業(yè)不會，趁著探頭去偷看同桌的答案；有的則是掏出小店里買的小玩具，正在專心致志的玩著，不時發(fā)出有趣的大笑聲；更有勝者，居然拿出了迷你的掌上游戲機揮舞著手臂，如癡如醉的玩著，不時發(fā)出一聲聲歡呼勝利的喊聲；有的人居然干脆跑起位置，跑到別的人位置上大聲說話。好學生有些還能管住自己，壞學生簡直已經(jīng)樂的連自己的名字都不知道怎么寫了。
瞧瞧，咱班徐克蒙大概皮癢了，大聲說：“老師好！”同學們一聽這句，馬上在0。000000（此處省略9999999999個0）1秒之內(nèi)，做出了一位好學生的樣子：有的拿出了草稿本和數(shù)學書裝作在研究數(shù)學，可心里卻在想這游戲機的下一關(guān)ps玩法。有的拿著語文書裝著在預習，可心里卻在琢磨著小店的玩具玩法；有的拿著課外書裝作看書，心里卻還沉醉在漫畫書的情節(jié)里。
徐克蒙哈哈大笑起來，同學們這才意識到受騙了，但每個人都有準備了，將課外書扣好，里面夾著一本小人書；有的人拿著語文書但卻在臺倉里玩游戲機或是搗鼓小玩意兒。
