我的快樂暑假作文 第1篇
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親愛的少先隊員們：
暑假生活即將來臨，相信每一位少先隊員都希望度過一個快樂充實的假期;相信和以往一樣，你的心里又有了許多美好的計劃，將每一個日子計劃得滿滿當當。
暑假里，我們可以有充裕的時間做自己喜歡的事：讀書、旅行、與同學相約活動，盡情享受假日的輕松和快樂。那么，你們準備怎樣過一個安全、健康、快樂而又有意義的暑假呢?在此，我代表安苑小學大隊部向全體少先隊員提出以下倡議：
1、過安全的暑假。暑假休息時間較長，請同學們注意消防安全，不玩火，不做危險性的游戲或活動;注意交通安全，自覺地遵守交通規(guī)則，不在路上玩耍、嬉鬧;未滿12周歲的同學請不要騎自行車外出活動;同時，注意飲食安全，不暴飲暴食，不買、不吃“三無”食品以及過期變質、腐爛霉變的食品。嚴格遵守有用有關紀律，不私自下水游泳，不爬高，不單獨外出玩?；蚧顒?。
2、過文明的暑假。文明是一把尺子，時刻衡量著你我他。創(chuàng)建文明城，爭做文明人。我們要做到文明出行，乘坐公交，低碳環(huán)保。不闖紅燈，過馬路走人行橫道，不往窗外拋物。文明出游，不在旅游景點亂寫亂畫，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。文明上網(wǎng)，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。在家每天上網(wǎng)時間不要超過2小時。長期坐在電腦前不僅會視力下降，對骨骼的成長也是不利的。
3、過科學規(guī)劃的暑假。首先要制定科學、合理的暑假活動計劃，合理安排學習、休息和娛樂的時間。保持良好的生活習慣，起居有規(guī)律，不要在電視及其他娛樂媒體上耗費過多的時間。
4、過快樂而有意義的暑假。漫長的暑假是讀書讀報，鍛煉寫作能力的好時機。古今中外有成就的人，都喜愛讀書。同學們也讀過一些書，訂閱過一些雜志，這里面肯定有自己最喜愛的一本書或一本雜志。它給你什么啟發(fā)？你讀后有什么收獲？請你寫出來，與同學們共分享讀書的樂趣。
5、過獨立自強的暑假?，F(xiàn)在許多父母把孩子當作寶貝一樣捧在掌心，飯來張口，衣來伸手，但是，孩子們一旦脫離了父母，就連簡單的生活問題都感到無所適從。讓我們從現(xiàn)在開始，體諒父母的辛勞，做一個獨立自強的自己，學著為父母分擔一些家務，告訴他們我們已經(jīng)長大了！
親愛的隊員們，讓我們制定出科學，合理的假期計劃，在這兩個月的時間里，玩的有意義，學的有目標，讓自己的假期充實又收獲滿滿，為迎接新學期打下堅實的基礎。
我的快樂暑假作文 第2篇
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當然以前的知識也不能忘，我的英語是我的死穴，暑假期間我果斷先寫的英語增強英語印象不會至于開學后英語全忘，對于英語這門學科，我覺得這是一門語言藝術，不是靠我被幾個單詞就能學會的，所以在暑假期間我會看一些英文的電影，一可以陶冶情操，二也可以增強我的語感，多聽英文歌曲也是有幫助的。暑假作業(yè)也是需要下功夫的，不認真寫作業(yè)也會使自己的知識出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，也會使自己的字體出現(xiàn)殘缺的地方，三天不寫字自己的文字就會沒有原來好看。
增長了知識我們也要適當增加體育活動多參加一些夏令營，或是一些自駕游，鍛煉自己的體能也能增長見識，古人說讀萬卷書不如行萬里路，可見旅游也是增長知識的一種有效方法，正因如此我們才要多出去走走，多見識一下祖國的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不是用來觀賞的，那要它何用？參加體育活動（戶外活動）有助于身體健康和諧發(fā)展，又可以增加自己的見識，何樂不為呢？
維護好朋友之間的友好關系也說不錯的，在暑假時期去同學家做客也是可以的，畢竟以后還是要到社會上生活，不圍好自己的朋友圈是非常吃虧的，當然也要多交朋友擴大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交損友，的前提下多多社交。
其實，暑假生活只是我們初四的開始，在初四來臨之前的最后一次放松，我們應該在這次暑假中努力學習一些現(xiàn)階段我們可以掌握的知識，可以來補充我們初四學習的內容，暑假是快樂的。初三和初四就像一道橋，前些天下了雨空氣濕潤的感覺好清新，清涼的水霧掛在天空之上經(jīng)過太陽的折射變化出一道道絢麗的彩虹，就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過云的那頭就好像從初三到初四的一條天橋一樣我們在這頭幸福美滿的生活就在那頭，我們人生要經(jīng)歷許許多多的這樣的橋，但開始一定不會是快樂的，就像開始的那場暴風雨一樣雖然會經(jīng)歷辛苦的一陣子但是經(jīng)歷過暴風雨后的我們見到彩虹一定會感到快樂的，因為我們經(jīng)歷了那么多的痛苦就一定會得到我們應得的快樂。
暴風雨后便是彩虹，學習不是為追求物質生活而學習的，與其這樣學習倒不如認為是侮辱知識，當然知識可以改變人的命運，但我更以為學習是追求知識更高的境界，得到學習的快樂學多學少但是得到了知識中的快樂就是值得的，哪些被知識改變命運的人不過是知識反饋給可憐人的物質獎勵罷了，幸福的暑假我已經(jīng)準備好了，我可以慢慢的過完這愉快的暑假，但又不會缺少意義。
我的快樂暑假作文 第3篇
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快樂暑假800字作文素材一
光陰似箭，日月如梭，轉眼間 , 我們送走了緊張而又漫長的一學期，迎來了嚴熱的暑假。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開那惺忪的眼睛，“啊!睡懶覺的感覺真好啊!”我一邊打著哈欠一邊不緊不慢的穿衣服。在也不用擔心媽媽的催促;再也不用擔心上學遲到。每天早上都可以細細品嘗那香甜可口的早餐。
放假的感覺真好。每天都可以玩電腦、看電視了，再也不怕老師布置的作業(yè)還沒有完成那。暑假里，我可以扔掉那每天壓的我喘不過氣來的作業(yè)，拿起那些上學時絕不允許看的漫畫、小說。
放假的感覺真好!
痛苦篇
快樂的時間總是短暫。媽媽對于我明年升六年級非常重視，因為去年我的英語成績不太理想，所以今年升六年級媽媽一定要我把英語成績升上去。
媽媽不知從哪借來一本六年級上冊英語書，要求我每四天背一課，每天背好才能玩電腦。她還翻出了一本我寫了好長時間都沒有寫完的字帖，要求我一天寫一面，一個暑假寫完。媽媽還幫我報了繪畫培訓班，雖然很有趣但從家到中央廣場上課，不僅路途遙遠，還要每天不到9點就去上課。有點上學的感覺。
懷念篇
不知不覺，我居然懷念上學的日子。平時在學校雖然多了點規(guī)定、多了些作業(yè)，但和同學們一起度過的日子卻都很愉快。好懷念啊。
我的暑假生活豐富多彩，有苦有樂，收獲很多。其中一個感覺每年都有：一開學我就盼放假，可一放假我有想上學。
快樂暑假800字作文素材二
今天我起了個大早，因為我要去參加北京夏令營，我飛快地穿上的綠色的營服，懷著激動的心情來到了機場，只見那人山人海，我們的營員們早早就到了，排著整齊的隊伍。浩浩蕩蕩地出發(fā)了，一上飛機，就有漂亮的空姐和帥氣的工作人員站在機艙口歡迎我們。只見機艙內干凈，整潔，配備齊全。有電視，空調，有行禮艙，座位前面還有一個專門吃東西的小桌子，真是應有盡有。我興奮得隨便找個位子就坐下了，東瞧瞧西看看，這時一個叔叔走來，和藹地對我說：“小朋友，你坐錯位置了吧?這個位置是我的!”我還沒回過神來，一位美麗的空姐走過來說：“小同學，你要按登機牌上的座位對號入座。”我趕緊拿出登機牌認真地看起來，只見上面寫著“座位18f”我抬起頭，順著行禮架上寫的號數(shù)找了起來，終于找到了，我飛快地綁好的安全帶，心里七上八下，等待著飛機起飛……。
終于，飛機起飛了，先是緩緩地在地面上滑行，漸漸在像獲得赦免一樣，飛快地沖上天空，我嚇得差點叫出聲來。不一會兒，飛機收起了輪子，然后一點一點地慢慢地上升，越飛越高，漸漸地，我看到了天空上的朵朵白云。有的像棉花糖，有的像可愛的小白鹿。還有的像一座座小島嶼，從我們的身邊漂過……。美不勝收，讓你目不暇接。這時空姐推著車走過來，給我們一人一個精致的耳機，上面還印著廈門航空的標志呢?我戴好了耳機，工作人員已經(jīng)專門為我們準備了同學們都喜歡看的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，我們個個看得津津有味，他們還時常過來問我們需要些什么飲料，我們喝著各種飲料，看著《喜羊羊與灰太狼》，心里感到無比幸福……!
不知過了多久，我聽見廣播說：“飛機很快要降落了，請確定您隨身攜帶的電子產品是否處于關閉狀態(tài)，謝謝您的合作”隨著空姐動聽的聲音，我們到了我期盼以久的目的地—北京!
快樂暑假800字作文素材三
轉眼一晃，一學期過去了，伴隨著歡快的鈴聲，那久違的笑容又重新綻放在了同學們的笑臉上，暑假，多么令人向往啊，多么令人高興啊……
同所有孩子們一樣，我也對暑假領略了一番，畢竟兩個月，夠我們瘋的了，首先，老師們不會整天跟著你，你大可不必擔心，其次，要是父母管得太嚴，可以反駁道：放暑假嘛，就玩一會兒嘛!"
雖然免不了作業(yè)，但游戲的誘惑我們實在抵擋不住啊，瞧，我不就是個很好的典例么?剛放假，我就躲進空調屋里不肯出來，而且早晨可以睡到個八九點，用不著一醒來就忙著看鐘表，生怕趕不上時間上學遲到，也不用擔心每天上課時哈欠連天。
暑假的時間寬松自由，不象上學時跟打仗似的.我可以隨時到某個親戚家小住幾天，也可以帶上一本名著，黃昏的時候，走到田野上，看著碧綠的秧苗隨風起伏，聽著小溪的流水潺潺，坐在柔軟的草地上，呼吸著綠色的清新空氣，然后翻開書，一行一行的閱讀，那是怎樣的一種愜意呀!身體沉浸在美好的自然中，心靈陶醉在書本的境界中.傍晚的時候，火球一樣的太陽已經(jīng)落下了西山，天氣稍微涼快了一些，如果再有微微的輕風吹來，這便是逛街的大好時光.騎著自行車，或者拉著媽媽的手漫步而行，晃晃悠悠，從從容容，串串門，或者走進新開的寬敞的超市里，欣賞著排列整齊的琳瑯滿目的物品，挑選一兩樣生活必需品或是自己喜愛的東西，那也真是一件輕松愉快的事情。
在暑假，我終于又可以無憂無慮的跳舞了，看著鏡子中亭亭玉立的我，美麗的舞衣，輕快地步伐，優(yōu)雅的舞姿，柔和的燈光，激情的音樂……不用說，我已完全沉浸在這祥和的世界里了!
暑假是在炎熱的夏天，沒有秋天的涼爽，春天的清風，但我們不是柔軟的氣泡，這反而是為我們這群野性十足的家伙增添氣氛，猶如脫韁的野馬，到處亂竄，一會兒去捉蚱螞，一會兒捉螃蟹，一會兒又去觀察可愛機靈的小蝸牛，一會兒又去招惹脾氣粗暴的大黃狗，活動多多，十分豐富。
這個暑假才過去三分之一，誰知道后面還有什么驚險、刺激、過癮的游戲呢?
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我的快樂暑假作文 第4篇
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中山市實驗小學 四（2）班 劉梓蕾
一個悠長的快樂暑假終于過去了，在整個假期里，我過得非常快樂和充實，下面讓我來講講，與大家一同分享。
考完試的當天，我就和爸爸媽媽一起坐飛機去上海了，目的去參觀上海世博會。這次是我頭一次來到上海，看見那里高樓臨立，車水馬龍，人來人往，非常熱鬧繁榮，整座城市充滿著節(jié)日氣氛，怪不得媽媽說上海是中國最大的城市，果然名不虛傳。
當我踏進了世博園，我看到的是一座座外形特別的建筑物，整個園區(qū)分成東西兩邊，西面是各國的主展區(qū)，東面是城市和企業(yè)案例館，共有一百多個國家參展，每天我們都收到信息知道，有十幾二十萬，甚至幾十萬人進園參觀，場景很壯觀啊！
在世博園中，我認識了許多國家的名稱，各國的展館都有各自的特色，展現(xiàn)了各國的風土人情、城市面貌，把最先進最有代表性的東西來展現(xiàn)出來，吸引了世界各地的朋友前來觀看。由于展館太多了，我們只能參觀了十來個國家的展館，其中讓我最印象深刻的是中國館，它的外形很特別，像一條條紅色的木棍子搭起來，高高的豎立在園中心，一眼就能看到它的雄偉壯觀，可耀眼啦！館里面還有一副會動的畫——《清明上河圖》。
這次旅游真是讓我增長不少知識，每個展館都讓人耳目一新，讓人對未來充滿了希望和期待，比如像汽車館里展現(xiàn)的是未來汽車的發(fā)展理念，環(huán)保低碳的生活，激發(fā)起我對汽車的設計興趣，將來我也希望我是個設計師，設計出來的汽車任何人都能駕駛，包括殘疾人、老人和小孩，讓人與人之間沒有了地域的距離。
我的快樂暑假作文 第5篇
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經(jīng)歷了殘酷的末考以后,便迎來了快樂的暑。
那種雨后見彩虹的感覺,真好!平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來.使我不得不放下那刀光劍影的小說,不能再做jay最瘋狂的fans.以前的死黨們大多都各奔東西,尋找各自的夢.已經(jīng)很久沒在一起了……
雖然說書中自有黃金屋,為了夢想不得不好好地投入學習,但卻也失去了不少快樂,心里難免有些遺憾。放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱,火辣!
我又可以捧起我曾經(jīng)至愛的小說,如饑如渴,被故事里的情節(jié)感動,激奮,逗樂……好佩服作者的智慧:寫盡人生百態(tài),人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉!我的暑假—充實,快樂!生活平凡而美麗!
2、暑假的一天,媽媽帶我去熱帶風暴水上樂園玩了。那天我玩得特別高興,這個經(jīng)歷使我暑假變快樂又有趣。
我的快樂暑假作文 第6篇
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轉眼間，暑假又來到了我的眼前，面對暑假的來臨，讓我既快樂又苦惱。
我快樂是因為在暑假里我可以開心的盡情的玩，不必擔心什么考試啊，升學??！我可以給我的小狗狗洗洗澡，讓狗狗更加有精神；我可以給院子里的花澆澆水，讓花兒們都更漂亮；我可以吹著空調的涼風躺在床上看心愛的漫畫書，不時地笑出幾聲；我可以跟死黨上網(wǎng)談談“八卦”，娛樂娛樂；我可以在創(chuàng)網(wǎng)上發(fā)表我的“高論”，交到許多好朋友，我可以出門旅游，飽覽祖國的大好風光……總之，在暑假，我可以做我想做的事情了。
我苦惱是因為老師布置的作業(yè)好多好煩！語文數(shù)學一大堆，外加英語一門，抄寫默寫日記實踐每天都做，這樣都能讓我做小半個暑假了，再加上爸爸媽媽“望女成鳳”的心愿而給我做的《數(shù)學小靈通》啊，《3＋x》拉等等我不想做的習題本，和加上給我報的奧數(shù)班，雙語班等等。這樣我豈不是大部分的暑假生活就都被這些我所不甘興趣而沉重的作業(yè)“五指山”給壓著了！壓著的話我起不是也旅游的時間都沒有了？
暑假到來了，我苦惱了，我快樂了，也許苦惱和快樂的結合體就等于一個充實有趣的暑假吧！你說對嗎？
我的快樂暑假作文 第7篇
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快樂的暑假 江蘇省江陰市 文定小學四（2） 韓濤
暑假接近尾聲，在這段時里我學到了許多知識和本領，在暑假中我得到最多的是快樂，學到最多的也是快樂。
為什么我說得到最多的是快樂。因為在這段時間里，只有暑假作業(yè)和爸爸，媽媽布置的作業(yè)，讓我有足夠的時間玩耍，嬉戲，所以我說得到最多的是快樂。
為什么我說學到最多的也是快樂。因為在這段時間里，我的弟弟和我的朋友們讓我了解了什么是真正的快樂。其實快樂并不是我想的那樣，玩就是快樂?？晌义e了，快樂并不是指玩，而是指幫助別人之后，從內心深處感到的快樂，就像電視里說：關心別人，快樂自己。所以說學到最多的也是快樂。
我希望每一個暑假或寒假都像這次的暑假一樣快樂，所有的人都得到真正的快樂。
我的快樂暑假作文 第8篇
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雖然，旅途是疲勞的，但一點也沒有影響我們游玩的心情。到了第二天，我們早早的出發(fā)了。
剛走進大門，先映入眼簾的是一對可愛的小老鼠，他們是“米奇”和“迷你”，他們簡直就和動畫片中的人物一模一樣。接著，我們又來到了游樂區(qū)，那兒有許多項游戲，如：轉杯子、過山車、碰碰車等。我們先買票，買完票后，我就迫不及待地坐到了第一個位置，我想：這過山車也沒什么區(qū)別嘛，不象以前老媽說得那樣恐怖……我正想著想著，突然，“噌——”地一下，過山車好似一匹在草原上脫了韁的野馬，橫沖直撞，把我們甩東甩西，驚險極了。
我突然睜開眼睛，“哇——”過山車的軌道如同一條絲帶，很窄很窄，我生怕過山車一不小心把我們從軌道上“扔”出去，嚇得我差點把魂都丟了！
這“調皮”的過山車剛把我們“送”上“天堂”，又想把我們“請”去“地獄”。只見這“調皮”的過山車一下子向著向下斜的軌道猛地沖了過去，快離水面一毫米時，這過山車又把你“送”向“天堂”……最后，我還是情不自禁地喊出一聲：“哇——太爽了！”
我們玩完了過山車，又向著一條小路來到了轉杯子游樂區(qū)。
游戲開始了我們坐在一個大杯子中，瞬時針旋轉360度。這“轉杯子”名字聽起來雖然不怎么瘋狂，一但玩起來可就大不一樣了。它一會兒把我們拉向西邊，一會兒又把我們拉向東邊，讓我們南北不分。結束后，我頭上的星星比晚上看到的還要多。
我的快樂暑假作文 第9篇
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2、暑假了，快樂的日子“暑”于你，愜意的時光“暑”于你，自在的活“暑”于你，逍遙的人生“暑”于你，舒爽的身心“暑”于你，愿快樂幸福時時“暑”于你!
3、暑假到，心情好。眉眼笑，樂淘淘。美世界，任你跑?；@球場，任你跳?？措娨?，玩電腦。朋友聚，樂逍遙。短信發(fā)，祝福到。開心笑，每一秒!烈日炎炎萬物焦，人心焦慮似火燒;一陣細雨能解暑，怎奈烈日重妖嬈!文君何以清涼度，朋友關心伴我心!愿我的祝愿，伴你度過一個清涼的暑假!
4、這個暑假，讓快樂充盈著臉頰;這個暑假，讓心情泛濫著甜蜜的浪花;這個暑假，休閑伴在身邊，清爽時刻在線;這個暑假，溫馨的祝福最為耀眼;祝你快樂暑假，無憂無煩!
5、暑假里扔了書，向著沙發(fā)就去沖;暑假里要悠閑，音樂悠揚響耳邊;暑假里睡大覺，夢里周公瞧一瞧;暑假里看信息，祝你游山玩水最積極!
6、暑假到了，但我對你的祝福不假，愿你“心亂如麻”;對你的祝愿不假，你“找不著家”;對你的祝賀不假，愿你“腿軟眼花”。哈哈，記得開心哦!
7、暑假到了，沉重悄悄落幕，輕松偷偷起步;煩惱漸漸遠走，愉快慢慢露頭;平淡悠悠消散，精彩緩緩出現(xiàn)。祝你開心!放下書包，拋開煩惱。加減乘除，暫時忘掉。詩詞歌賦，全不知道。六十個日夜，快樂分分秒秒，我的童年我做主?？鞓肥罴?，我來報道!
8、暑假到了，讓我們舞動開心，在青春的臉上綻放迷人的笑;搖動快樂，在悠閑的日子寫下誘人的鬧;轉動輕松，在多彩的夢中留下激情的跳。祝你暑假順心!
9、暑假來臨，把教學的壓力留在教室里，盡情地休息;把緊張的情緒留在校園里，盡情的放松;暑假記錄了快意，記錄了笑意，祝你快樂度暑假，快樂最給力!
我的快樂暑假作文 第10篇
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1.知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。
2.引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學生的思維。
能力目標
1.通過交流培養(yǎng)自己的表達能力。
2.培養(yǎng)學生觀察、積累生活體驗的習慣。
情感、態(tài)度與價值觀目標
1.品味暑假生活帶來的快樂。
2.對新學期的學習生活充滿信心。
教學重點
引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。
教學難點
通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學期的學習生活充滿信心。
教學過程
【導入新課】
老師：同學們，暑假結束了，新的學期又開始了，大家暑假過的好嗎？
學生：（略）
老師：大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎？
學生：（略）
老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。（過渡）
【講授新課】
一、暑假的趣事和感受（板書）
（一）暑假的趣事（板書）
老師：同學們，打開課本第二頁，我們認真看一看圖中的小朋友在干什么呢？
學生：（略）
老師：圖中的同學們正在交流他們在暑期經(jīng)歷的趣事。讓我們也來談談你所經(jīng)歷的趣事吧！
（讓同學們自由結組，進行交流。）
學生：（略）
老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉€同學來說一說。
學生：（略）
（還可讓同學們欣賞視頻“暑期參觀”、“暑期活動（一）”、“暑期活動（二）”、“暑期夏令營”；圖片“安全伴我過暑假”、“好書伴我過暑假”、“暑假科普”、“快樂暑假”等。）
老師：暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看下面這個同學在暑假經(jīng)歷了什么趣事，他有什么感受？（過渡）
（二）我的感受（板書）
老師：我們打開課本第三頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。
學生：（略）
老師：這個同學通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學到了什么？他有什么感受呢？
學生：（略）
（還可給同學講文本資源中“農村孩子如何過暑假”、“我的暑假生活”等知識。）
老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！
學生：（略）
老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧！
學生：（略）
老師：我們打開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。
學生：（略）
老師：暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會開眼界，增長知識有收獲?！贝蠹铱磧焊枭厦娴耐瑢W們在做什么呢？
學生：（略）
老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！(過渡)
二、暑期作品展（板書）
（讓同學們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學畫”。）
老師：同學們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。
學生：（略）
（讓同學們討論交流，老師引導，制訂一個展示方案。）
老師：下面大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！
學生：（略）
（暑期作品展覽，同學們談參觀后體會。）
