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教科研管理制度是教育機(jī)構(gòu)為了提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，保障教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，激發(fā)教師創(chuàng)新潛能而制定的一系列規(guī)則和程序。它涵蓋了教學(xué)計(jì)劃的制定、科研項(xiàng)目的申請(qǐng)與管理、學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)與激勵(lì)、教師發(fā)展與培訓(xùn)等多個(gè)方面。
包括哪些方面
1. 教學(xué)管理：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)大綱的編制、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生評(píng)估等方面，確保教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
2. 科研管理：涉及科研項(xiàng)目的申報(bào)、執(zhí)行、驗(yàn)收，以及研究成果的發(fā)布和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，旨在推動(dòng)科研創(chuàng)新。
3. 人力資源管理：包括教師招聘、職務(wù)晉升、專業(yè)發(fā)展、績(jī)效考核等，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化和多元化。
4. 學(xué)術(shù)道德與規(guī)范：強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，防止學(xué)術(shù)不端行為，維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的公正公平。
5. 資源配置：合理分配教育資源，包括硬件設(shè)施、圖書資料、科研經(jīng)費(fèi)等，提高資源利用效率。
重要性
教科研管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 提升教育質(zhì)量：通過(guò)規(guī)范化的教學(xué)管理和科研管理，確保教育質(zhì)量和科研成果的產(chǎn)出。
2. 激發(fā)教師潛力：良好的人力資源管理機(jī)制可以激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)新能力。
3. 維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境：學(xué)術(shù)道德與規(guī)范的建立，有助于維護(hù)一個(gè)健康的學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流與合作。
4. 優(yōu)化資源配置：科學(xué)的資源配置可以最大化地發(fā)揮教育資源的作用，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
方案
1. 制定詳細(xì)的教學(xué)管理制度：明確教學(xué)流程，設(shè)立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量。
2. 設(shè)立科研項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)：負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目的立項(xiàng)、中期檢查和結(jié)題評(píng)審，保證科研項(xiàng)目的科學(xué)性和有效性。
3. 建立教師職業(yè)發(fā)展路徑：提供持續(xù)的教師培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，結(jié)合績(jī)效考核，鼓勵(lì)教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。
4. 強(qiáng)化學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育：定期舉辦學(xué)術(shù)道德講座，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范的宣傳教育，樹立學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)。
5. 實(shí)施動(dòng)態(tài)的資源配置策略：根據(jù)教學(xué)和科研需求，靈活調(diào)整資源分配，優(yōu)先保障重點(diǎn)學(xué)科和重大項(xiàng)目。
教科研管理制度的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全面考慮各個(gè)方面的因素，不斷調(diào)整和完善，以適應(yīng)教育發(fā)展的新需求，推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)進(jìn)步。
教科研管理制度作用范文
第1篇 職業(yè)中專教科研究日常工作管理規(guī)定
職業(yè)學(xué)校教科研究日常工作管理規(guī)定
為加強(qiáng)教科研究日常工作管理,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合實(shí)際,制定本規(guī)定。
一、教學(xué)文件
(一)教學(xué)計(jì)劃
1. 教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的根本依據(jù)。專業(yè)部應(yīng)組織各專業(yè)分屆制訂專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,分學(xué)期制訂各年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2.各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的制定和修訂,以《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》(教職成〔2009〕2號(hào))為指導(dǎo),并明確專業(yè)名稱、招生對(duì)象與學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求、以及教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表等方面內(nèi)容。
3.各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃應(yīng)于每年5月底前由各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)完成論證,并連同實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃審批表報(bào)行政部教科所,6月中上旬由行政部教科所初審后,提交學(xué)校專業(yè)建設(shè)管理委員會(huì)審議,經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)、執(zhí)行,必要時(shí)報(bào)教育主管部門審查和備案。
4. 每學(xué)期放假前2個(gè)月,各專業(yè)要根據(jù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展實(shí)際需要,編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批表報(bào)行政部教科所,并向全校征求意見。行政部教科所審核、調(diào)整后,經(jīng)分管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)、執(zhí)行。
5.制定或修訂教學(xué)計(jì)劃,應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)各種因素進(jìn)行全面分析、綜合平衡,力求教學(xué)計(jì)劃整體優(yōu)化,確保實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃中,應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),廣泛聽取意見,并對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修改。
6.各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校檔案管理要求定時(shí)歸檔。
(二)課程大綱(標(biāo)準(zhǔn))
1.學(xué)校應(yīng)執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的學(xué)科課程大綱,無(wú)大綱或在課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面已進(jìn)行較大改革的課程,應(yīng)由專業(yè)主任或公共課教研室主任組織任課教師,根據(jù)行業(yè)要求和學(xué)科特點(diǎn),按照課程大綱(標(biāo)準(zhǔn))的統(tǒng)一格式,自編課程大綱(標(biāo)準(zhǔn)),并經(jīng)專業(yè)部審查認(rèn)證,分管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)、執(zhí)行。
2.任課教師須嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和課程大綱(標(biāo)準(zhǔn))組織教學(xué),任課教師在編制課程教學(xué)計(jì)劃時(shí),應(yīng)說(shuō)明對(duì)課程大綱(標(biāo)準(zhǔn))的處理意見。
3.在執(zhí)行中允許在完成課程大綱(標(biāo)準(zhǔn))基本內(nèi)容和要求的前提下進(jìn)行調(diào)整,但須經(jīng)相應(yīng)專業(yè)或公共教研室研究、專業(yè)部審核,分管副校長(zhǎng)審批,且調(diào)整幅度不得超過(guò)大綱規(guī)定的10% 。
二、教研活動(dòng)
(一)專業(yè)部教研組制訂學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),應(yīng)將教研活動(dòng)計(jì)劃列入并付諸實(shí)施。
(二)各專業(yè)和專業(yè)部公共教研室教研活動(dòng),原則上每?jī)芍芤淮巍Ｒ粚W(xué)期不少于8次,其中安排業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)3次。
(三)教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有主題、有內(nèi)容,集中精力,提高效率。
(四)每個(gè)專業(yè)須有明確的教研、教改課題,每學(xué)年每個(gè)專業(yè)至少撰寫2篇教研總結(jié)或教學(xué)論文、案例分析。
(五)各教研組每學(xué)期安排聽課計(jì)劃,相互聽課,交流經(jīng)驗(yàn)。每位教師一學(xué)期聽課不少于8節(jié)。
(六)教研、教改課題須報(bào)行政部教科所備案,發(fā)表論文須將原件復(fù)印件及獲獎(jiǎng)證書報(bào)教科所,以便工作考評(píng)。
三、學(xué)術(shù)研究
(一)每位教師每學(xué)年至少提交1篇教育科研論文或教學(xué)案例分析報(bào)告,并作為教師考核要素之一。
(二)凡在校內(nèi)外刊物發(fā)表的文章均記入教師業(yè)務(wù)檔案。
(三)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作有推動(dòng)作用的教科研論文給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流、研討需做好充分準(zhǔn)備。主題發(fā)言須有明確觀點(diǎn)、詳實(shí)內(nèi)容、確鑿論據(jù)的發(fā)言稿,并盡可能印發(fā)與會(huì)者,以便交流,提高會(huì)議質(zhì)量與效率。
(五)成立學(xué)術(shù)委員會(huì),按照《__市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》(附件)組織好校內(nèi)重大學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
本規(guī)定自2022年9月1日起實(shí)行,由__市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校行政部負(fù)責(zé)解釋。
第2篇 輕工衛(wèi)生學(xué)校教科研管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法
衛(wèi)生學(xué)校教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè),調(diào)動(dòng)全校教職工開展教科研工作的積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)制定《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,內(nèi)容如下:
一、教科研管理
(一)教職工申報(bào)教科研項(xiàng)目,須向教育研究室提交申請(qǐng)報(bào)告,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)后申請(qǐng)各級(jí)課題。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)申請(qǐng)的教科研項(xiàng)目不納入本辦法管理。
(二)教職工申報(bào)各級(jí)課題,在立項(xiàng)審批后,須將一份《申報(bào)評(píng)審表》原件及《立項(xiàng)通知書》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案;課題立項(xiàng)后三個(gè)月內(nèi)將《開題報(bào)告》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案;結(jié)題時(shí)將《結(jié)題報(bào)告》及《結(jié)題證書》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案。
(三)經(jīng)費(fèi)管理:
1.凡獲得立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)的教科研項(xiàng)目(不含子課題項(xiàng)目),學(xué)校匹配與資助經(jīng)費(fèi)等額的研究經(jīng)費(fèi)。
2.自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目實(shí)報(bào)實(shí)銷。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須提前向?qū)W術(shù)委員會(huì)提出經(jīng)費(fèi)使用申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。
3.教科研經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理。凡立項(xiàng)教科研項(xiàng)目結(jié)題后,教職工將《結(jié)題證書》和有效票據(jù)報(bào)學(xué)術(shù)委員會(huì)審核,審核后到財(cái)務(wù)處報(bào)銷;未按期結(jié)題的教科研項(xiàng)目學(xué)校不予報(bào)銷。
二、教科研獎(jiǎng)勵(lì)
(一)教科研立項(xiàng)獎(jiǎng)
凡教職工申請(qǐng)的教科研項(xiàng)目經(jīng)相關(guān)部門正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)(不含各級(jí)子課題項(xiàng)目)。教科研立項(xiàng)以立項(xiàng)批準(zhǔn)文件為準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為項(xiàng)目組,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。教科研項(xiàng)目未按期結(jié)題,立項(xiàng)獎(jiǎng)將被追回。
具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下:
1.獲立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
國(guó)家級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的15%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組;省(部)級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的10%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組;市級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的7%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組。
2.自籌經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
按國(guó)家級(jí)、省(部)級(jí)、市級(jí)分別為給予項(xiàng)目組1200元、800元、500元的獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)教科研成果獎(jiǎng)
凡已結(jié)題的教科研項(xiàng)目被相關(guān)部門評(píng)定為優(yōu)秀教科研成果的,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。教科研成果以成果證書為準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為項(xiàng)目組。
等級(jí) 層次 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
國(guó)家級(jí) 5000 4000 3500
省級(jí) 3500 2500 2000
市級(jí) 2000 1000 500
注:1.兩人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占80%,第二承擔(dān)人占20%。
2.三人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占70%,第二承擔(dān)人占20%,第三承擔(dān)人占10%。
3.三人以上共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占60%,其他承擔(dān)人具體比例由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分配。
4.以上排名以合同為依據(jù),無(wú)合同書的以申請(qǐng)書為準(zhǔn)。
5.申報(bào)成員與實(shí)際實(shí)施者有變動(dòng)時(shí),由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。
(三)教材、教輔資料編寫?yīng)?/p>
編寫公開出版的規(guī)劃教材、教輔資料,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1.全國(guó)規(guī)劃教材
全國(guó)規(guī)劃教材指全國(guó)專科規(guī)劃教材和全國(guó)中專規(guī)劃教材。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象限于主編和副主編,以公開出版為準(zhǔn)。
教材等級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(元/萬(wàn)字) 最高額度(元)
全國(guó)?？埔?guī)劃教材 200 3000
全國(guó)中專規(guī)劃教材 150 2000
2.公開出版的教輔資料
公開出版的教輔資料指規(guī)劃教材以外的各種教材、講義、習(xí)題集等。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為編寫組,由主編進(jìn)行分配,以公開出版為準(zhǔn)。
獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):80元/萬(wàn)字;最高額度:1500元。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施
1.凡符合上述獎(jiǎng)勵(lì)條件者,于每年3月申報(bào)人填寫《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)表》,向校學(xué)術(shù)委員會(huì)提供上年度教科研立項(xiàng)、成果原件和有關(guān)材料,校學(xué)術(shù)委員會(huì)審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施。
2.申報(bào)人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。
3.同一題材或同一內(nèi)容的教科研成果,以最高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)一次,不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。已實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目再次獲得更高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),只發(fā)給差額部分獎(jiǎng)金。
三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。
四、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目系指在各級(jí)政府行政部門及主管教科研工作的事業(yè)單位立項(xiàng)及評(píng)定的教科研項(xiàng)目。
五、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目主持人須為學(xué)校在職教職工,且項(xiàng)目?jī)?nèi)容與學(xué)校教育教學(xué)、醫(yī)療、管理等工作密切相關(guān)。
六、要堅(jiān)決杜絕教科研工作中的侵權(quán)或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象,除追回本人已報(bào)銷的費(fèi)用或(和)發(fā)放的資金外,五年內(nèi)學(xué)校不予報(bào)銷教科研費(fèi)用或(和)不予教科研獎(jiǎng)勵(lì),并視情節(jié)輕重,對(duì)直接責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)、行政處分或追究其它責(zé)任。
七、本辦法解釋權(quán)歸校學(xué)術(shù)委員會(huì)。
z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校
第3篇 z_小學(xué)教科研管理考核辦法
中心小學(xué)教科研管理考核辦法(二)
一、青年教師(35周歲以下)
1.青年教師要積極參加教科研,主持一項(xiàng)小課題的研究,每年至少有1篇獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)。
2.青年教師每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié),課后三日內(nèi)上交上傳匯報(bào)課說(shuō)課稿各1份。說(shuō)課稿含(①教材分析 ②教學(xué)目標(biāo) ③重點(diǎn)難點(diǎn) ④教學(xué)準(zhǔn)備 ⑤教法學(xué)法⑥教學(xué)過(guò)程 ⑦教后反思 )
二、骨干教師
1.各級(jí)骨干教師要主持一項(xiàng)課題研究,市級(jí)及以上骨干需有市級(jí)立項(xiàng)課題,每年至少有1篇論文獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)。
2.每學(xué)期上公開課1節(jié),課后三日內(nèi)上交上傳匯報(bào)課說(shuō)課稿各1份。說(shuō)課稿含(①教材分析 ②教學(xué)目標(biāo) ③重點(diǎn)難點(diǎn) ④教學(xué)準(zhǔn)備 ⑤教法學(xué)法⑥教學(xué)過(guò)程 ⑦教后反思 )
3.市級(jí)及以上教學(xué)骨干每學(xué)期舉行專題講座1次,三日內(nèi)上交上傳講座稿各1份(立項(xiàng)課題研究成果匯報(bào))
三、校本研訓(xùn)
1.教師要積極參加教科研活動(dòng),每學(xué)期聽課,行政30節(jié),教師20節(jié),其中跨學(xué)科4節(jié)。
2.教師要積極參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)記錄每學(xué)期不少于15張。
3.教師要致力于提高教學(xué)理論水平,閱讀教育理論書籍,每學(xué)期完成讀書學(xué)習(xí)文摘15篇。
4.教師要不斷加強(qiáng)自我反思,記錄教育教學(xué)經(jīng)歷,撰寫教育隨想,每學(xué)期完成教育隨想不少于15篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于300字。
四、考核辦法
1.組織考評(píng)小組,成員由教科室、教研組、相關(guān)行政人員組成。
2.《學(xué)習(xí)筆記》、《周記本》未按以上要求完成任務(wù)的缺1項(xiàng)(節(jié)、篇、張)扣1分,匯報(bào)課未上的扣2分。
3.聽課、講座、教科研活動(dòng)等采取簽到點(diǎn)名辦法,無(wú)故缺席1次扣1分。
4.學(xué)校組織青年教師匯報(bào)課評(píng)比,評(píng)為優(yōu)秀課的每節(jié)加1分。
5.市級(jí)骨干上公開課1節(jié)加2.5分,專題講座1次加1.5分,鎮(zhèn)(校級(jí))骨干上公開課1節(jié)加2分,專題講座1次加1分。
6.各級(jí)骨干教師未按要求完成任務(wù)的,學(xué)校將不再推薦上報(bào)骨干評(píng)審。
7.論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表按《zz中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施意見》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
第4篇 職業(yè)學(xué)院教科研工作管理辦法
開展教科研活動(dòng)是提高教師學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,也是提高學(xué)院知名度的一項(xiàng)重要措施。為充分調(diào)動(dòng)我院教職工的教科研工作積極性,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的教科研管理,使該項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化,特制定本辦法。
一、管理機(jī)構(gòu)
學(xué)院成立“教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由院主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),各有關(guān)處、系、辦中層領(lǐng)導(dǎo)為成員(另行下文),領(lǐng)導(dǎo)全院教科研工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在科研督導(dǎo)處,由科研督導(dǎo)處處長(zhǎng)兼任辦公室主任負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。
二、課題管理
教科研項(xiàng)目實(shí)行課題合同管理制度,即項(xiàng)目主持人與學(xué)院簽訂項(xiàng)目實(shí)施合同,科研督導(dǎo)處按合同條款對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行具體管理。
(一)學(xué)院自立項(xiàng)目的管理
1.申報(bào)立項(xiàng)
每年9月上旬為教師申報(bào)翌年教科研課題時(shí)間。申報(bào)課題須經(jīng)各處、系、辦初審?fù)?科研督導(dǎo)處簽署意見后提交學(xué)院科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。學(xué)院教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組于每年9月下旬進(jìn)行項(xiàng)目審批(有必要時(shí)可聘請(qǐng)?jiān)和鈱＜覅f(xié)助審題),批準(zhǔn)立項(xiàng)后由科研處下發(fā)項(xiàng)目實(shí)施通知文件,與課題主持人簽署項(xiàng)目實(shí)施合同書(合同條款另擬),即為項(xiàng)目立項(xiàng)。
2.科研經(jīng)費(fèi)
對(duì)院內(nèi)立項(xiàng)的課題,學(xué)院根據(jù)課題大小和研究?jī)?nèi)容給予每個(gè)項(xiàng)目4000元以下的科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
對(duì)學(xué)院外(省級(jí)以上)課題立項(xiàng)的課題,若屬于有資助經(jīng)費(fèi)的課題,學(xué)院根據(jù)上級(jí)資助經(jīng)費(fèi)情況,以1:1制度配套支付課題研究經(jīng)費(fèi),若不屬于資助經(jīng)費(fèi)的課題,則視課題大小和研究?jī)?nèi)容實(shí)際,經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論商定,給予5000-__0元的科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
3.實(shí)施與監(jiān)督
已審批的課題,由課題主持人負(fù)責(zé)組織實(shí)施,學(xué)院科研督導(dǎo)處按項(xiàng)目實(shí)施合同進(jìn)行監(jiān)督管理。對(duì)無(wú)特殊情況而不按合同規(guī)定實(shí)施的教科研項(xiàng)目,按合同條款及《合同法》相關(guān)規(guī)定追究課題主持人的責(zé)任。
(二)外來(lái)項(xiàng)目的管理
外來(lái)項(xiàng)目(包括上級(jí)部門下達(dá)項(xiàng)目)統(tǒng)一歸口科研督導(dǎo)處管理:
1.學(xué)院教師自行爭(zhēng)取到的外來(lái)項(xiàng)目,原則上由項(xiàng)目爭(zhēng)取者主持實(shí)施,報(bào)科研督導(dǎo)處備案,由科研督導(dǎo)處協(xié)助管理;
2.上級(jí)部門下達(dá)的項(xiàng)目,在學(xué)院內(nèi)公開招標(biāo),中標(biāo)者與學(xué)院簽訂合同,由科研督導(dǎo)處按合同條款監(jiān)督實(shí)施。
三、經(jīng)費(fèi)管理
(一)經(jīng)費(fèi)來(lái)源
1.學(xué)院設(shè)立“教科研課題開發(fā)基金”。其來(lái)源一是每年從上級(jí)財(cái)政下?lián)艿氖聵I(yè)經(jīng)費(fèi)中提取2%;二是接受熱心人士的捐贈(zèng);三是其他來(lái)源。
2.上級(jí)下?lián)艿慕炭蒲许?xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
(二)經(jīng)費(fèi)管理
1.教科研課題開發(fā)基金和上級(jí)下?lián)艿目蒲薪?jīng)費(fèi)統(tǒng)一由財(cái)務(wù)處設(shè)立專戶進(jìn)行管理,由院教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批使用。
2.課題經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目合同分階段下?lián)?堅(jiān)持“專款專用,包干使用,超支不補(bǔ)”的原則。
3.課題經(jīng)費(fèi)支取辦法:先由課題主持人提出申請(qǐng),報(bào)科研督導(dǎo)處簽字備案,由院教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)審批。
四、成果管理
(一)成果鑒定
課題完成后,由課題主持人寫出項(xiàng)目總結(jié),提交研究成果,并填寫項(xiàng)目鑒定申請(qǐng)表,上報(bào)院科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由院科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家鑒定。
鑒定標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)術(shù)水平、實(shí)用價(jià)值為重點(diǎn),全面衡量其科學(xué)性、可靠性、先進(jìn)性、合理性(具體事項(xiàng)以項(xiàng)目合同條款內(nèi)容為依據(jù))。
(二)成果獎(jiǎng)勵(lì)
1.獲院級(jí)科研成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),發(fā)給證書和獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):一等獎(jiǎng)1500元、二等獎(jiǎng)1200元、三等獎(jiǎng)800元。
2.外來(lái)課題,或者院內(nèi)課題經(jīng)申報(bào),獲上級(jí)政府、部門獎(jiǎng)勵(lì)的,按以下標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì):①獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的科研成果分別按__0元、10000元、6000元的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì),獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的教研成果分別按10000元、6000元、4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì);②獲省部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的科研成果分別按10000元、6000元、4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì),獲省部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的教研成果分別按6000元、4000元、__元的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì);③獲地廳級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的科研成果分別按6000元、4000元、__元給予獎(jiǎng)勵(lì),獲地廳級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的教研成果分別按4000元、__元、1000元給予獎(jiǎng)勵(lì)。獲世界或外國(guó)有關(guān)學(xué)術(shù)組織教科研獎(jiǎng)項(xiàng)的,參照國(guó)家級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)特殊鼓勵(lì)措施
1.為鼓勵(lì)教職工積極向有關(guān)部門爭(zhēng)取教科研經(jīng)費(fèi),學(xué)院對(duì)爭(zhēng)取外來(lái)項(xiàng)目給予以下優(yōu)惠措施:一是如項(xiàng)目實(shí)施完成確有必要,學(xué)院可按1:1的比例撥給項(xiàng)目配套資金;二是在項(xiàng)目實(shí)施期間允許從課題經(jīng)費(fèi)中提取一定的經(jīng)費(fèi)作為“科研津貼”。津貼發(fā)放實(shí)行“雙控”制,即津貼提取總額不超過(guò)項(xiàng)目下?lián)芸羁傤~的20%;津貼發(fā)放的最高標(biāo)準(zhǔn):科研項(xiàng)目主持者,按國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)項(xiàng)目級(jí)別,每個(gè)月分別不超過(guò)300元、200元和150元;教研項(xiàng)目主持者,按國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)項(xiàng)目級(jí)別,每個(gè)月分別不超過(guò)200元、150元和100元;項(xiàng)目參與者減半。
2.對(duì)無(wú)下?lián)芙?jīng)費(fèi)的教科研課題,學(xué)院將根據(jù)課題大小和研究?jī)?nèi)容,按國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和地廳級(jí)級(jí)別,分別給予10000-15000元、6000-10000元和4000-6000元的課題資助費(fèi)。具體資助辦法:課題起動(dòng)后,按相應(yīng)級(jí)別借支資助下限額的50%,其余部分待結(jié)題向?qū)W院提交成果后撥付。對(duì)不提交成果的項(xiàng)目,預(yù)撥資金全部扣回。
(四)本辦法自發(fā)文公布之日起執(zhí)行。
(五)以往有關(guān)文件與本辦法有抵觸的,以本辦法為準(zhǔn)。
(六)未盡事宜由院教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
第5篇 某中心小學(xué)教科研工作管理制度
中心小學(xué)教科研工作管理制度
為加強(qiáng)教師參與教研工作的實(shí)效性,全面提高教師自身整體素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率,全面實(shí)施素質(zhì)教育,改變教師教育觀念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極營(yíng)造人人參與教育科研的大氛圍,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育論文,特制定本管理制度,使我校形成人人自覺(jué)參與教育科研并把研究成果應(yīng)用于教學(xué)中的良好氛圍。
1、將教科研工作納入月檢月評(píng)及年度考核。
2、每人必須參與一項(xiàng)課題研究。
3、按時(shí)摘抄教育卡片,撰寫教育札記。(卡片每期不少于20張,札記每期不少于5篇,少一次從當(dāng)月月檢月評(píng)中扣除個(gè)人積分1分)
4、按時(shí)參加教科研活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。
5、積極撰寫教育科研論文,所撰寫的論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者,在月檢月評(píng)中個(gè)人積分增加10分;獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者,在月檢月評(píng)中個(gè)人積分增加7分;獲鄭州市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者,在月檢月評(píng)中個(gè)人積分增加5分;獲新密市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者,在月檢月評(píng)中個(gè)人積分增加3分。
第6篇 某中學(xué)教科研管理制度
中學(xué)教科研管理制度
為大力營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛,在全校教職工中樹立“科研興教,科研興?！钡囊庾R(shí),同時(shí),通過(guò)教科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向,讓教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用,特制訂《天津八十中學(xué)教科研管理制度》。學(xué)校教科研管理由校教科室具體負(fù)責(zé)。
一、學(xué)校教科室的主要職責(zé)
1、負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織工作;擬訂、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度;組織申報(bào)、論證、立項(xiàng)、檢查、成果評(píng)審和推廣,及時(shí)向上一級(jí)教育科研部門推薦立項(xiàng)課題、優(yōu)秀成果等。
2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論;普及教育科研基本知識(shí)與方法;指導(dǎo)教師開展課題研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn);組織開展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3、根據(jù)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要,主持、參加課題研究;組織完成上一級(jí)教育部門、科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù)。
4、收集各類教育科研信息,為校長(zhǎng)決策和開展教育教學(xué)科研提供服務(wù);組織教科研刊物的訂閱;完善學(xué)校教育科研檔案管理。
二、課題申報(bào)
1、課題由教科室根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際,確立研究課題,向主管校長(zhǎng)或上級(jí)主管部門申報(bào),經(jīng)獲準(zhǔn)后成立課題組,課題成員在全校范圍內(nèi)抽調(diào)組成。
2、校級(jí)課題的申報(bào)。各學(xué)科組向教科室申報(bào)課題,經(jīng)獲準(zhǔn)后成立課題組,一般由學(xué)科組長(zhǎng)任課題組長(zhǎng),課題組人員基本上為本學(xué)科組成員。
3、教師課題的申報(bào),由教師個(gè)人或備課組長(zhǎng)向教科室申報(bào)課題,經(jīng)獲準(zhǔn)后成立課題組,教師個(gè)人或備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4、上一次承擔(dān)的課題未結(jié)題者不予申報(bào);沒(méi)有充足理由未完成所負(fù)責(zé)立項(xiàng)課題的研究者(即自動(dòng)中止者),三年內(nèi)不得申報(bào)新的研究課題。
三、建立教科研檔案
1.一個(gè)課題一個(gè)檔案,包括申報(bào)、審批、人員、實(shí)驗(yàn)班級(jí)、數(shù)據(jù)記錄、統(tǒng)計(jì)研究、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、總結(jié)論文、評(píng)估結(jié)果等全部材料。
2.建立教師論文檔案。按教師編袋,一位教師一個(gè)檔案袋,教師發(fā)表在各種報(bào)紙、刊物上的論文,以復(fù)印件存袋。
3.建立科研專題公開課檔案:按教師編袋,一位教師一個(gè)檔案袋。公開課檔案內(nèi)匯集了聽課教師的量化評(píng)估表,教研組評(píng)議意見和教科室評(píng)課總結(jié):
4.建立教科研獲獎(jiǎng)檔案:
四、定期召開課題組組長(zhǎng)和學(xué)科組組長(zhǎng)例會(huì)
教科室負(fù)責(zé)召開每月課題組組長(zhǎng)和學(xué)科組組長(zhǎng)例會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的報(bào)告或文件,學(xué)習(xí)教科研領(lǐng)導(dǎo)部門的指示,交流研究情況和階段性成果,互通最新教育科研動(dòng)態(tài)和信息,探討課題研究中克服困難的措施和方法。并結(jié)合校本研修和第四周期繼續(xù)教育布置每月的培訓(xùn)內(nèi)容,明確每位教師應(yīng)該完成的任務(wù)。
五、建立定期的教師論文交流和教科研課題成果交流制度
教師論文每學(xué)期期末交流一次,交流論文打印出來(lái),人手一份,便于大家學(xué)習(xí)和評(píng)比,教科研課題成果或階段性成果,每學(xué)期期末交流一次。
六、成果推廣制度
每年召開一次學(xué)術(shù)年會(huì),全校教職工參與,交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)推廣研究成果。抓好點(diǎn)面輻射,促進(jìn)全員推廣,推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
各學(xué)科組每學(xué)期都由課題承擔(dān)者進(jìn)行一次公開課的展示,并落實(shí)好做課時(shí)間、內(nèi)容和班級(jí),組內(nèi)教師人人參加聽課。做課后,學(xué)科組要及時(shí)開展有關(guān)課題的研討評(píng)價(jià)活動(dòng),學(xué)科組長(zhǎng)做好記錄
科研成果經(jīng)鑒定后存入本人業(yè)務(wù)檔案,將作為評(píng)、聘教師、評(píng)優(yōu)選模以及人才選拔的重要依據(jù)。
第7篇 某幼兒園教科研檔案管理制度
幼兒園教科研檔案管理制度
(一)基本原則
1、凡是在科學(xué)研究管理和實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的,具有保存價(jià)值的文字、圖表及聲像載體的材料,均屬科研檔案。
2、科研檔案必須實(shí)行集中統(tǒng)一管理,確保完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和安全,便于開發(fā)利用。
(二)管理內(nèi)容
1、項(xiàng)目檔案
(1)歷年承擔(dān)的國(guó)家、省、市、校級(jí)課題
(2)正在進(jìn)行的各級(jí)課題
(3)國(guó)家級(jí)課題專項(xiàng)檔案
(4)已完成項(xiàng)目的項(xiàng)目總結(jié)及實(shí)物
2、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)檔案
(1)教研人員參加調(diào)查研究情況
(2)教研人員參加各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)情況
(3)報(bào)刊報(bào)道我園學(xué)術(shù)活動(dòng)情況
(4)我園及與其它單位聯(lián)合召開的學(xué)術(shù)會(huì)議情況
3、成果檔案
(1)歷年科研成果
(2)當(dāng)年科研成果
(3)科研成果分類
4、獎(jiǎng)勵(lì)檔案
(1)歷年科研成果獲獎(jiǎng)情況
(2)國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)情況
(3)省級(jí)獲獎(jiǎng)情況
(4)各級(jí)學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)情況
( 5)其他情況
5、文件檔案
(1)上級(jí)黨政機(jī)關(guān)下達(dá)的有關(guān)科研工作文件
(2)我園制定的有關(guān)科研工作文件
(3)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話、文章
(三)歸檔流程
1、科研處和各課題組按各自的職責(zé)范圍,分別形成積累和整理科研工作各階段的有關(guān)材料。
2、課題組長(zhǎng)在制定和討論工作計(jì)劃安排時(shí),向課題組成員布置平時(shí)積累科研材料的任務(wù)和方法,并指定專人作兼職檔案員。
3、課題組在項(xiàng)目鑒定或結(jié)題前,按要求將完整系統(tǒng)的材料整理交科研處。
4、科研鑒定、報(bào)獎(jiǎng)、推廣等后續(xù)材料由科研處負(fù)責(zé)收集,定期移交檔案室,由檔案室人員補(bǔ)充到相應(yīng)檔案卷。
第8篇 職業(yè)學(xué)院教科研工作管理辦法
開展教科研活動(dòng)是提高教師學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,也是提高學(xué)院知名度的一項(xiàng)重要措施。為充分調(diào)動(dòng)我院教職工的教科研工作積極性,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的教科研管理,使該項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化,特制定本辦法。
一、管理機(jī)構(gòu)
學(xué)院成立“教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由院主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),各有關(guān)處、系、辦中層領(lǐng)導(dǎo)為成員(另行下文),領(lǐng)導(dǎo)全院教科研工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在科研督導(dǎo)處,由科研督導(dǎo)處處長(zhǎng)兼任辦公室主任負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。
二、課題管理
教科研項(xiàng)目實(shí)行課題合同管理制度,即項(xiàng)目主持人與學(xué)院簽訂項(xiàng)目實(shí)施合同,科研督導(dǎo)處按合同條款對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行具體管理。
(一)學(xué)院自立項(xiàng)目的管理
1.申報(bào)立項(xiàng)
每年9月上旬為教師申報(bào)翌年教科研課題時(shí)間。申報(bào)課題須經(jīng)各處、系、辦初審?fù)?科研督導(dǎo)處簽署意見后提交學(xué)院科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。學(xué)院教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組于每年9月下旬進(jìn)行項(xiàng)目審批(有必要時(shí)可聘請(qǐng)?jiān)和鈱＜覅f(xié)助審題),批準(zhǔn)立項(xiàng)后由科研處下發(fā)項(xiàng)目實(shí)施通知文件,與課題主持人簽署項(xiàng)目實(shí)施合同書(合同條款另擬),即為項(xiàng)目立項(xiàng)。
2.科研經(jīng)費(fèi)
對(duì)院內(nèi)立項(xiàng)的課題,學(xué)院根據(jù)課題大小和研究?jī)?nèi)容給予每個(gè)項(xiàng)目4000元以下的科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
對(duì)學(xué)院外(省級(jí)以上)課題立項(xiàng)的課題,若屬于有資助經(jīng)費(fèi)的課題,學(xué)院根據(jù)上級(jí)資助經(jīng)費(fèi)情況,以1:1制度配套支付課題研究經(jīng)費(fèi),若不屬于資助經(jīng)費(fèi)的課題,則視課題大小和研究?jī)?nèi)容實(shí)際,經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論商定,給予5000-20000元的科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
3.實(shí)施與監(jiān)督
已審批的課題,由課題主持人負(fù)責(zé)組織實(shí)施,學(xué)院科研督導(dǎo)處按項(xiàng)目實(shí)施合同進(jìn)行監(jiān)督管理。對(duì)無(wú)特殊情況而不按合同規(guī)定實(shí)施的教科研項(xiàng)目,按合同條款及《合同法》相關(guān)規(guī)定追究課題主持人的責(zé)任。
(二)外來(lái)項(xiàng)目的管理
外來(lái)項(xiàng)目(包括上級(jí)部門下達(dá)項(xiàng)目)統(tǒng)一歸口科研督導(dǎo)處管理:
1.學(xué)院教師自行爭(zhēng)取到的外來(lái)項(xiàng)目,原則上由項(xiàng)目爭(zhēng)取者主持實(shí)施,報(bào)科研督導(dǎo)處備案,由科研督導(dǎo)處協(xié)助管理;
2.上級(jí)部門下達(dá)的項(xiàng)目,在學(xué)院內(nèi)公開招標(biāo),中標(biāo)者與學(xué)院簽訂合同,由科研督導(dǎo)處按合同條款監(jiān)督實(shí)施。
三、經(jīng)費(fèi)管理
(一)經(jīng)費(fèi)來(lái)源
1.學(xué)院設(shè)立“教科研課題開發(fā)基金”。其來(lái)源一是每年從上級(jí)財(cái)政下?lián)艿氖聵I(yè)經(jīng)費(fèi)中提取2%;二是接受熱心人士的捐贈(zèng);三是其他來(lái)源。
2.上級(jí)下?lián)艿慕炭蒲许?xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
(二)經(jīng)費(fèi)管理
1.教科研課題開發(fā)基金和上級(jí)下?lián)艿目蒲薪?jīng)費(fèi)統(tǒng)一由財(cái)務(wù)處設(shè)立專戶進(jìn)行管理,由院教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批使用。
2.課題經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目合同分階段下?lián)?堅(jiān)持“專款專用,包干使用,超支不補(bǔ)”的原則。
3.課題經(jīng)費(fèi)支取辦法:先由課題主持人提出申請(qǐng),報(bào)科研督導(dǎo)處簽字備案,由院教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)審批。
四、成果管理
(一)成果鑒定
課題完成后,由課題主持人寫出項(xiàng)目總結(jié),提交研究成果,并填寫項(xiàng)目鑒定申請(qǐng)表,上報(bào)院科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由院科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家鑒定。
鑒定標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)術(shù)水平、實(shí)用價(jià)值為重點(diǎn),全面衡量其科學(xué)性、可靠性、先進(jìn)性、合理性(具體事項(xiàng)以項(xiàng)目合同條款內(nèi)容為依據(jù))。
(二)成果獎(jiǎng)勵(lì)
1.獲院級(jí)科研成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),發(fā)給證書和獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):一等獎(jiǎng)1500元、二等獎(jiǎng)1200元、三等獎(jiǎng)800元。
2.外來(lái)課題,或者院內(nèi)課題經(jīng)申報(bào),獲上級(jí)政府、部門獎(jiǎng)勵(lì)的,按以下標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì):①獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的科研成果分別按20000元、10000元、6000元的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì),獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的教研成果分別按10000元、6000元、4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì);②獲省部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的科研成果分別按10000元、6000元、4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì),獲省部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的教研成果分別按6000元、4000元、2000元的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì);③獲地廳級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的科研成果分別按6000元、4000元、2000元給予獎(jiǎng)勵(lì),獲地廳級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的教研成果分別按4000元、2000元、1000元給予獎(jiǎng)勵(lì)。獲世界或外國(guó)有關(guān)學(xué)術(shù)組織教科研獎(jiǎng)項(xiàng)的,參照國(guó)家級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)特殊鼓勵(lì)措施
1.為鼓勵(lì)教職工積極向有關(guān)部門爭(zhēng)取教科研經(jīng)費(fèi),學(xué)院對(duì)爭(zhēng)取外來(lái)項(xiàng)目給予以下優(yōu)惠措施:一是如項(xiàng)目實(shí)施完成確有必要,學(xué)院可按1:1的比例撥給項(xiàng)目配套資金;二是在項(xiàng)目實(shí)施期間允許從課題經(jīng)費(fèi)中提取一定的經(jīng)費(fèi)作為“科研津貼”。津貼發(fā)放實(shí)行“雙控”制,即津貼提取總額不超過(guò)項(xiàng)目下?lián)芸羁傤~的20%;津貼發(fā)放的最高標(biāo)準(zhǔn):科研項(xiàng)目主持者,按國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)項(xiàng)目級(jí)別,每個(gè)月分別不超過(guò)300元、200元和150元;教研項(xiàng)目主持者,按國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)項(xiàng)目級(jí)別,每個(gè)月分別不超過(guò)200元、150元和100元;項(xiàng)目參與者減半。
2.對(duì)無(wú)下?lián)芙?jīng)費(fèi)的教科研課題,學(xué)院將根據(jù)課題大小和研究?jī)?nèi)容,按國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和地廳級(jí)級(jí)別,分別給予10000-15000元、6000-10000元和4000-6000元的課題資助費(fèi)。具體資助辦法:課題起動(dòng)后,按相應(yīng)級(jí)別借支資助下限額的50%,其余部分待結(jié)題向?qū)W院提交成果后撥付。對(duì)不提交成果的項(xiàng)目,預(yù)撥資金全部扣回。
(四)本辦法自發(fā)文公布之日起執(zhí)行。
(五)以往有關(guān)文件與本辦法有抵觸的,以本辦法為準(zhǔn)。
(六)未盡事宜由院教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
