學(xué)習(xí)管理制度是什么(15篇)

學(xué)習(xí)管理制度是企業(yè)內(nèi)部為了提升員工知識水平和技能素質(zhì)而設(shè)立的一套規(guī)范性程序和準(zhǔn)則。它旨在促進(jìn)員工個人發(fā)展，同時確保企業(yè)的業(yè)務(wù)需求得到滿足。

包括哪些方面

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定：明確員工的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這些目標(biāo)應(yīng)與企業(yè)戰(zhàn)略和員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相一致。

2. 培訓(xùn)計劃：制定詳細(xì)的培訓(xùn)課程和活動，包括內(nèi)部研討會、外部研討會、在線課程等。

3. 學(xué)習(xí)資源：提供必要的學(xué)習(xí)材料，如圖書、電子資料、專業(yè)軟件等。

4. 學(xué)習(xí)評估：定期評估員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，以確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。

5. 激勵機制：設(shè)立獎勵制度，鼓勵員工積極參與學(xué)習(xí)，如晉升機會、獎金或其他福利。

6. 反饋機制：建立有效的反饋渠道，讓員工可以分享學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)建議。

7. 績效關(guān)聯(lián)：將學(xué)習(xí)成果與績效考核掛鉤，確保學(xué)習(xí)與工作實際應(yīng)用相結(jié)合。

重要性

1. 提升員工能力：學(xué)習(xí)管理制度能幫助員工更新知識，提高技能，適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境。

2. 促進(jìn)企業(yè)發(fā)展：通過提升員工的專業(yè)素質(zhì)，企業(yè)能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

3. 增強員工滿意度：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會能提高員工的工作滿意度，降低流失率。

4. 塑造學(xué)習(xí)型組織：學(xué)習(xí)管理制度有助于創(chuàng)建一個鼓勵終身學(xué)習(xí)的企業(yè)文化，增強組織的創(chuàng)新能力和競爭力。

方案

1. 設(shè)立專門的學(xué)習(xí)管理部門：負(fù)責(zé)規(guī)劃、實施和監(jiān)督學(xué)習(xí)管理制度的運行。

2. 定期審查和更新：根據(jù)業(yè)務(wù)需求和員工反饋，定期評估并調(diào)整學(xué)習(xí)管理制度。

3. 與業(yè)務(wù)部門協(xié)作：確保培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作需求緊密結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實用性。

4. 建立導(dǎo)師制度：經(jīng)驗豐富的員工指導(dǎo)新入職或需要提升的員工，實現(xiàn)知識的傳承。

5. 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式：結(jié)合數(shù)字化工具，提供多樣化的學(xué)習(xí)平臺，如在線學(xué)習(xí)社區(qū)、移動學(xué)習(xí)應(yīng)用等。

6. 培訓(xùn)效果跟蹤：通過項目參與、工作表現(xiàn)等方式，跟蹤培訓(xùn)效果，確保學(xué)習(xí)投入的回報。

學(xué)習(xí)管理制度是企業(yè)提升員工能力、推動持續(xù)發(fā)展的重要工具。通過科學(xué)規(guī)劃、有效執(zhí)行和完善調(diào)整，企業(yè)可以構(gòu)建一個有利于員工成長和企業(yè)繁榮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)管理制度是什么范文

第1篇 s人民醫(yī)院外出學(xué)習(xí)管理辦法

第四人民醫(yī)院外出學(xué)習(xí)管理辦法

外出學(xué)習(xí)是指外出參加國內(nèi)、外專業(yè)學(xué)術(shù)會議、學(xué)習(xí)班、專項研修、專業(yè)進(jìn)修(境內(nèi))、外語學(xué)習(xí)等,是醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要內(nèi)容。(不含行政指令會議,嚴(yán)格控制行政指令會議,需院長、書記審批)

為了進(jìn)一步規(guī)范外出學(xué)習(xí)的管理,合理使用繼續(xù)教育經(jīng)費,現(xiàn)對原我院制定的《外出學(xué)習(xí)管理辦法》進(jìn)行重新修訂。

一、審批原則

科室應(yīng)于每年的十二月底制定聘任主治醫(yī)師職稱以上人員下年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,報送醫(yī)務(wù)科備案。計劃外的年度學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)活動、外出進(jìn)修等原則上不予批準(zhǔn)。人事代理人員中納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育者在各類繼續(xù)教育活動中享受同等待遇。

㈠會議及學(xué)術(shù)活動

1、省外會議:

⑴對口專業(yè)的國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目學(xué)習(xí)班,是科室發(fā)展急需技術(shù),原則上每科每次1人。

⑵對口專業(yè)學(xué)會的全國性學(xué)術(shù)年會,參加者原則上應(yīng)是被會議正式錄用的論文第一作者。論文第二作者只有在第一作者因故不能參加時才能參加。特色?？泼靠泼看蜗?人,重點學(xué)科每次限4人,超出人數(shù)個人自負(fù)費用或按規(guī)定程序報批后從個人科研經(jīng)費或限定繼續(xù)教育用途的院外捐助支出。

2、省內(nèi)會議:

⑾對口專業(yè)的省級以上繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目,每科每次限1人。

⑵對口專業(yè)學(xué)會的省級年會,參加者原則上應(yīng)是擔(dān)任省級學(xué)會常委以上人員,或被會議正式錄用的論文第一作者。原則上每科每次限3人,特色、重點學(xué)科每次限4人,超出的由科室自負(fù)、或由個人科研經(jīng)費支出。對于由我院有關(guān)科室主持或主辦的省內(nèi)學(xué)術(shù)會議,可適當(dāng)放寬開會人數(shù)。省內(nèi)會議每科每次不超過5人。本市范圍的學(xué)術(shù)活動,在工作安排允許的情況下,亦可酌情增加開會人數(shù)10人。

3、對于邀請性的學(xué)術(shù)活動,在邀請方負(fù)責(zé)一切費用的前提下,可酌情批準(zhǔn)。超出規(guī)定參加會議次數(shù),需利用個人假期,不得占用工作時間出行。

4、已退休的醫(yī)務(wù)人員(含返聘者)參加各種學(xué)術(shù)會議,醫(yī)院不再負(fù)擔(dān)任何費用,特殊情況(如參加中華醫(yī)學(xué)系統(tǒng)雜志編委會或中華醫(yī)學(xué)會省級學(xué)會副主委以上工作會議)應(yīng)報醫(yī)務(wù)科和院長批準(zhǔn)。

5、擔(dān)任全國性學(xué)會常委或省級學(xué)會副主委以上人員,每年外出參加會議可按需增加一次。

㈡、外出專業(yè)進(jìn)修

1、凡按照計劃參加外出專業(yè)進(jìn)修者,需到醫(yī)務(wù)科領(lǐng)取專業(yè)書面申請表,經(jīng)科室行政主任同意、醫(yī)務(wù)科審核,院長審批,醫(yī)院批準(zhǔn)后在人事科簽署外出進(jìn)修協(xié)議后方予離院參加培訓(xùn)。

2、外出進(jìn)修以不影響科室臨床工作安排為前提,進(jìn)修時間不得超過一年。試用期人員不得提出進(jìn)修申請。外出進(jìn)修期間,不能安排其他外出項目學(xué)習(xí)。

㈢外語培訓(xùn)

1、實行以自學(xué)為主的原則

2、凡已獲準(zhǔn)醫(yī)院同意外派或公派出國進(jìn)修者,可給予短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)外語

3、凡未經(jīng)批準(zhǔn)自行到外單位學(xué)習(xí)外語者,不得利用工作時間參加學(xué)習(xí),學(xué)費自理。

二、審批程序

㈠二級分科的臨床科室須經(jīng)所在大科行政主任同意,醫(yī)務(wù)科審核備案,主管院長審批。

㈡;其他醫(yī)技人員須經(jīng)所在科室行政主任同意,醫(yī)務(wù)科審核備案,主管院長審批。

㈢副主任護師以上護理人員須經(jīng)科室護長、科室行政主任同意,護理部審核備案,主管院長審批。

㈣行政人員外出學(xué)習(xí)(工作會議除外),科級以下人員需所在科室負(fù)責(zé)人同意后,主管院長審批,人事科備案。行政科室正、副科長(主任),由醫(yī)院辦公室審核后,院長審批。

三、外出學(xué)習(xí)報銷規(guī)定

報銷規(guī)定原則上全院統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,如果從個人科研經(jīng)費支出的可適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)。

㈠副高b1職稱以上人員每人每年可外出學(xué)習(xí)一次,往返交通費用以不超出當(dāng)時往返北京的正常機票價標(biāo)準(zhǔn)為限,超出部分自理。確需參加第二次,則需自負(fù)差旅費及會務(wù)費的50%。超出兩次以上,費用、時間自理,并不得占用工作時間出行,不得跨年累積和轉(zhuǎn)讓他人。

㈡副高b1職稱以下和中級職稱人員每人每年可外出學(xué)習(xí)一次,報銷往返火車硬臥。超出參加會議規(guī)定次數(shù)費用、時間自理,不得占用工作時間出行,不得跨年累積或轉(zhuǎn)讓他人。

(三)行政職能科室的正、副科長參照副高b1職稱以上人員外出學(xué)習(xí)規(guī)定執(zhí)行。

(四)外出參加學(xué)術(shù)會議或?qū)W習(xí)班費用需從科研經(jīng)費支出者,須由科教科審核批準(zhǔn),然后到醫(yī)務(wù)科登記備案。

(五)會議費報銷;國家級會議800元、省級會議500元、市級會議300元。住宿費副高b1職稱以上崗位人員150元/天,其他人員按原標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

若會務(wù)費中包括考察費,原則上不允許參加該次會議,因工作需要確需參加的,會務(wù)費按50%報銷,住宿費不再另外報銷。

(六)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)報銷學(xué)習(xí)費、住宿費按原標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,資料費不予報銷。

四、外出學(xué)習(xí)的其它規(guī)定

㈠凡是外出參加學(xué)術(shù)會議或?qū)W習(xí)班的人員回院后必須完成以下手續(xù)

1、必須在本科室以上的專業(yè)科室內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)傳達(dá),填寫醫(yī)務(wù)科制定的外出學(xué)習(xí)匯報表格,科主任寫上已傳達(dá)的證明意見(如參加會議者系科主任本人,則由本科室副高以上醫(yī)師簽署證明意見)。

2、專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修研修者,回院后必須提交整理一份結(jié)合學(xué)習(xí)收獲,今后準(zhǔn)備改進(jìn)或開展新工作計劃,由科主任簽名后上交醫(yī)務(wù)科存檔,作為年度考核及評聘參考。

㈡凡外出學(xué)習(xí)人員,一律不能自行訂購儀器、設(shè)備、教學(xué)資料用品、試劑等,違者費用自理。

㈢凡外出專業(yè)進(jìn)修(含國內(nèi)、國外)一個月以上者,回院后必須向人事科交一份述職報告(要求不少于1000字,主要介紹本人學(xué)習(xí)的內(nèi)容、考核情況收獲、和今后改進(jìn)工作的計劃)后方能辦理報銷手續(xù)。

五、報銷程序

臨床專業(yè)人員外出學(xué)習(xí)回院后,憑院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)科、科主任審批過的會議通知、已在科室傳達(dá)的證明,經(jīng)醫(yī)務(wù)科審核后,到財務(wù)科辦理報銷手續(xù)。

機關(guān)職能科室人員,須經(jīng)醫(yī)院辦公室審批后,到財務(wù)科辦理報銷手續(xù)。

假期參閱“職工假期福利的管理辦法”。

六、本規(guī)定自2022年1月1日起執(zhí)行。原《外出學(xué)習(xí)管理辦法》同時廢止。

第2篇 z銀行學(xué)習(xí)雷鋒活動管理制度

銀行學(xué)習(xí)雷鋒活動管理制度

雷鋒精神是黨和人民極為寶貴的精神財富,是建設(shè)社會主義核心價值體系的豐厚政治資源。學(xué)雷鋒,就是要以雷鋒為榜樣,忠誠黨和人民的偉大事業(yè),全心全意為人民服務(wù)。學(xué)雷鋒,就是要以雷鋒為榜樣,自覺踐行忠誠黨和人民的稅收事業(yè),全心全意為人民服務(wù)。在新的歷史時期弘揚雷鋒精神,必須建立和完善以下制度:

一、 建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)機制。

雷鋒精神的一個顯著特征,就是在學(xué)習(xí)上發(fā)揚“釘子精神”,全體職工應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、建立完善的學(xué)習(xí)制度。

為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是雷鋒精神的核心要義。全體職工學(xué)習(xí)雷鋒堅持以黨和人民的利益為最高境界和價值訴求,重溫黨的宗旨,把加強黨的宗旨教育作為一項基本學(xué)習(xí)制度。

三、建立范學(xué)的內(nèi)容體系。

學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的階級立 場、誠懇務(wù)實的工作作風(fēng)、助人為樂的思想品德、公而忘私的價值取向、奮不顧身的革命斗志。

四、建設(shè)核心價值體系。

雷鋒精神是社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容之一。實踐社會主義核心價值體系,就是要把學(xué)雷鋒活動與建設(shè)社會主義核心價值體系結(jié)合起來,使黨員干部成為踐行社會主義核心價值體系的模范,全體職工應(yīng)成為和諧社會的促進(jìn)者。

五、創(chuàng)建愛崗敬業(yè)機制。

樹立雷鋒同志“干一行、愛一行、專一行、精一行”的愛崗敬業(yè)、勤奮工作的社會職業(yè)道德新風(fēng)。

六、 建立崇德敬賢機制。

力行德才兼?zhèn)?、以德潤?又紅又專的人才路線。

七、建立創(chuàng)先爭優(yōu)機制。

積極開展文明創(chuàng)建活動,加快經(jīng)濟建設(shè),創(chuàng)造社會財富,全面建設(shè)小康社會。

八、 懲惡揚善激勵機制。

褒揚見義勇為、舍己為公、的社會行為,依法保護社會弱勢群體;懲處膽小怕死、損公肥私不義舉動,堅決打擊社會邪惡勢力。

九、完善社會公德體系。

培育社會公德,弘揚社會正氣。

十、成立學(xué)雷鋒活動小組。

組建“學(xué)雷鋒活動小組”,為長期開展這一活動提供組織保障。

十一、完善雷鋒精神大眾化機制。

學(xué)習(xí)雷鋒,并非僅僅是個人行為,而是要成為一種社會現(xiàn)象,使學(xué)雷鋒成為全社會、全民族文明活動的共同思想基礎(chǔ)和價值理念。

第3篇 某高中研究性學(xué)習(xí)管理制度

高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)管理制度

(一)、每學(xué)期開學(xué)初,研究性學(xué)習(xí)教研組(學(xué)校課題組)負(fù)責(zé)高一年級基礎(chǔ)知識課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,制定課程講義,上報教務(wù)處。

(二)、教科室和教務(wù)處討論并選拔研究能力較強的教師專門負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識課程的教學(xué)工作。

(三)、負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識課的教師在課堂中積極引發(fā)學(xué)生研究興趣,組織學(xué)生成立課題小組,收集各小組的課題目,上報學(xué)校課題組。

(四)、所有高一、二年級的任課教師在規(guī)定時間內(nèi)向各教研組長提交擬研究的課題目,各教研組長整理后上報學(xué)校課題組。

(五)、研究性學(xué)習(xí)教研組負(fù)責(zé)收集和整理全校師生遞交的課題,進(jìn)行篩選后融入學(xué)校課題庫,并向高一、二年級所有班級公布,各課題小組再次挑選并確立課題。

(六)、研究性學(xué)習(xí)教研組針對各課題小組最終匯報的課題目,為每個小組選定指導(dǎo)教師,并確保每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的課題組數(shù)量不超過4個。

(七)、指導(dǎo)教師有責(zé)任聯(lián)系各課題小組,認(rèn)真指導(dǎo)各小組完成課題研究,按時填寫《指導(dǎo)教師手冊》,完成師生聯(lián)系卡,課題研究結(jié)束后根據(jù)課題組成員的表現(xiàn)負(fù)責(zé)對每位成員進(jìn)行成績評定。

(八)、指導(dǎo)教師必須認(rèn)真指導(dǎo)各課題小組完成對開題報告、課題研究中期報告以及研究成果報告。

(九)、研究性學(xué)習(xí)教研組負(fù)責(zé)根據(jù)各課題小組的開題報告內(nèi)容挑選重點課題,并組織舉行重點課題的開題論證會和結(jié)題答辯會。

(十)、結(jié)題答辯會后,研究性學(xué)習(xí)教研組負(fù)責(zé)對課題研究的表彰工作,評選出優(yōu)秀個人獎、優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎等獎項,并給予一定的獎勵。

(十一)、教務(wù)處根據(jù)指導(dǎo)教師所帶課題數(shù)量和質(zhì)量統(tǒng)計課題指導(dǎo)費,并上報校長辦,對于所指導(dǎo)課題被評為學(xué)校重點課題、優(yōu)秀課題的教師,在學(xué)年結(jié)束給予一定的獎勵。

第4篇 ohs管理體系學(xué)習(xí)培訓(xùn)辦法

ohs管理體系學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

由外部專家或技術(shù)咨詢單位對組織管理層和專門工作班子成員以及職工進(jìn)行ohsms標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),是開始建立ohs管理體系時十分重要的工作。只有最高管理層深入理解該標(biāo)準(zhǔn),才能真正把建立ohs管理體系的工作放在重要位置,組織最高管理層才會做出應(yīng)有的承諾。只有專門工作班子成員全面理解標(biāo)準(zhǔn),建立ohs管理體系的工作才能夠得以正確規(guī)劃和推動。培訓(xùn)工作要分層次、分階段進(jìn)行,培訓(xùn)必須是全員培訓(xùn),中層以上干部必須重點培訓(xùn),要運用各種形式開展宣傳,要廣泛、深入,做到人人皆知,人人參與,造成一個貫標(biāo)聲勢。作為組織領(lǐng)導(dǎo)和管理層,必須掌握ohsms標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容、原理、原則,理解標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)中應(yīng)抓住以下幾個要點:

(1)深刻理解和掌握標(biāo)準(zhǔn)中17個要素的邏輯內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)和承諾是核心,“方針”是導(dǎo)向,“組織、資源和文件”是基本資源支持,“風(fēng)險辯識評價和風(fēng)險控制”是實現(xiàn)事故預(yù)防的關(guān)鍵,“計劃和實施、監(jiān)測”是實現(xiàn)過程控制的基礎(chǔ),“審核和評審”是糾正完善及自我維護的保障。體現(xiàn)了以領(lǐng)導(dǎo)和承諾為核心,以方針目標(biāo)等要素為支持,以審核和評審實現(xiàn)自我監(jiān)督與持續(xù)改進(jìn)的整體思想。

(2)結(jié)合全員、全方位、全過程管理,突出整體思維觀;把“領(lǐng)導(dǎo)與承諾”和“一把手負(fù)責(zé)制”結(jié)合起來;把強調(diào)風(fēng)險評價和事前預(yù)防結(jié)合起來;把“計劃”及“實施與監(jiān)測”和強調(diào)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的“人、機、環(huán)”協(xié)調(diào)運行結(jié)合起來;把“審核與評審”與傳統(tǒng)的監(jiān)督檢查結(jié)合起來。

(3)結(jié)合本組織的實際學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要做到理論聯(lián)系實際,與本組織的實際情況結(jié)合起來。只有從實際出發(fā),才能真正掌握標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,理解其實用價值。

第5篇 “學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗工作實施細(xì)則

為了推廣焦化作業(yè)部“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗的做法,不斷完善公司安全管理機制,根據(jù)《首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗和“把隱患當(dāng)事故處理”工作方案》,制定本實施細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”工作要求,領(lǐng)會“不會為利潤或生產(chǎn)而犧牲環(huán)境、健康和安全”管理內(nèi)涵,通過將“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗融入到公司安全管理工作中,逐步形成全員管理、流程優(yōu)化、重心下移、量化管理、簡潔高效的科學(xué)安全管理模式,進(jìn)一步實現(xiàn)安全管理精益化、高效化、可視化的管理目標(biāo)。

二、建立安全生產(chǎn)核心價值觀和開展安全承諾活動

(一)建立本單位安全生產(chǎn)核心價值觀

依據(jù)本單位管理特點和管理文化,圍繞“重視安全”、“生命至上”、“尊重生命”、“提高執(zhí)行力”、“全員行動”等主題,逐級灌輸安全發(fā)展的理念,確定本單位的安全生產(chǎn)核心價值觀。

各單位以作業(yè)區(qū)為單位,利用班前會、班組周安全活動的時間,開展全員討論、全員征集。各級安全管理人員深入到班組、崗位進(jìn)行調(diào)研,充分聽取崗位職工的建議,匯總分析上報的安全生產(chǎn)核心價值觀。收集的安全生產(chǎn)核心價值觀經(jīng)本單位安全生產(chǎn)委員會討論后,形成本單位的安全生產(chǎn)核心價值觀,并予以公布,成為本單位職工共同追求的安全生產(chǎn)目標(biāo)。確定的安全生產(chǎn)核心價值觀報安全管理部備案。

完成時限:7月30日前。

(二)以班組為單位開展安全承諾活動

各單位以班組為單位組織開展安全承諾活動。安全承諾內(nèi)容以職工簽訂的《安全生產(chǎn)承諾書》為基礎(chǔ),組織職工征集安全承諾內(nèi)容,以可視化看板的形式公布本班組的安全承諾,在主控室、會議室等顯著位置設(shè)置,通過全體班組職工或職工代表在安全承諾看板上簽字,讓職工牢記并遵守安全承諾內(nèi)容,增強職工對生命安全的責(zé)任感。班組安全承諾內(nèi)容符合本單位安全管理的特色,編制模板見附件1。完成的安全承諾內(nèi)容和看板格式,報安全管理部備案。

完成時限:8月15日前。

三、推廣焦化作業(yè)部安全生產(chǎn)“八大支柱”

(一)安全培訓(xùn)教育支柱

1.各單位組織編寫安全培訓(xùn)教材。一是編寫三級安全教育培訓(xùn)教材,用于職工三級安全教育、轉(zhuǎn)崗再教育等;二是編寫日常安全培訓(xùn)教材,用于職工日常安全教育。

2.組織編寫或編輯事故案例片。各單位結(jié)合本單位、本行業(yè)或其他單位發(fā)生的工傷事故案例,編寫事故案例材料或動漫事故案例片,組織職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.組織周安全活動。改變以往照本宣科的形式,以現(xiàn)場培訓(xùn)技能與安全常識、安全工作相結(jié)合,突出安全技能、事故案例的培訓(xùn),使安全培訓(xùn)入腦入心。

4.按年度安全培訓(xùn)計劃,開展安全培訓(xùn)工作。

完成時限:上述1、2項8月30日前,3、4項按計劃組織。

(二)作業(yè)安全管理支柱

1.生產(chǎn)作業(yè)安全管理。

(1)各單位梳理崗位生產(chǎn)聯(lián)系確認(rèn)和非常規(guī)作業(yè)項目。生產(chǎn)聯(lián)系確認(rèn)要納入作業(yè)規(guī)程進(jìn)行管理;非常規(guī)作業(yè)前應(yīng)進(jìn)行危險辨識,對作業(yè)人員進(jìn)行危險告知,并制定安全防范措施,防止發(fā)生人身傷害事故。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行《首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司生產(chǎn)系統(tǒng)聯(lián)系確認(rèn)工作管理辦法(第一版)》規(guī)定。

操作確認(rèn)必須做到“一檢、二看、三保證”。一檢:操作前必須檢查好所操作設(shè)備、安全裝置、所用工具等是否完好,聯(lián)系系統(tǒng)是否暢通,發(fā)現(xiàn)問題及時報告或檢修。二看:一看操作的設(shè)備(工具)起動后能否威脅自己或他人的安全,二看設(shè)備啟動有無異?，F(xiàn)象,有問題立即停機、報告、處理。三保證:保證在操作前排除一切隱患;保證操作中做到不出現(xiàn)隱患;保證操作后不留任何隱患。

2.檢修作業(yè)安全管理。

(1)各單位梳理本單位檢修作業(yè)的聯(lián)系確認(rèn)及非常規(guī)作業(yè)項目。檢修作業(yè)的聯(lián)系確認(rèn)納入作業(yè)規(guī)程進(jìn)行管理;非常規(guī)作業(yè)前應(yīng)進(jìn)行危險辨識,對作業(yè)人員進(jìn)行危險告知,并制定安全防范措施,防止發(fā)生人身傷害事故。

檢修確認(rèn)必須做到:一填、二看、三明白。一填:檢修前必須按要求填好相關(guān)作業(yè)票。二看:看檢修工作票是否傳達(dá)到位,檢修工作牌是否掛好;看檢修工具、設(shè)備是否完好,生產(chǎn)操作人員是否在場。三明白:檢修作業(yè)人員必須對檢修內(nèi)容明白;必須對檢修設(shè)備、所處環(huán)境危險因素明白;必須對檢修安全措施明白。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行《首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司設(shè)備檢修安全確認(rèn)管理制度(第二版)》,嚴(yán)格操作牌管理,檢修作業(yè)按制度規(guī)定辦理操作牌移交手續(xù),并登記、簽字。

(3)檢修現(xiàn)場崗位配合人員要負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全工作,清楚現(xiàn)場危險因素,嚴(yán)格執(zhí)行《檢修配合人員(崗位或點檢)現(xiàn)場安全檢查要點》,檢修現(xiàn)場必須有專人進(jìn)行安全監(jiān)護、聯(lián)系確認(rèn)。

(4)檢修單位在檢修作業(yè)前應(yīng)開展危險辨識,并告知檢修人員檢修現(xiàn)場存在的危險因素、防范措施及應(yīng)急處置方法。

3.編制停止工作條件看板。各單位組織生產(chǎn)、設(shè)備、安全等專業(yè)明確在何種條件下必須停止工作、人員撤離,保證人員安全。停止工作條件需經(jīng)部長審批后執(zhí)行,并報安全管理部備案。停止工作條件看板模板見附件2。

停止作業(yè)條件看板,放置在對應(yīng)區(qū)域的醒目處,提醒職工嚴(yán)格執(zhí)行。

完成時限:1、2項根據(jù)生產(chǎn)、檢修進(jìn)度安排,3項8月30日前。

(三)危險辨識支柱

1.開展危險辨識工作。各單位依據(jù)《危險源辨識、風(fēng)險評價控制程序》文件,辨識生產(chǎn)過程中潛在的危險源并評價其風(fēng)險。危險源辨識和風(fēng)險評價要在詳細(xì)了解生產(chǎn)流程、工藝特點、設(shè)備功能、結(jié)構(gòu)及運行情況基礎(chǔ)上,根據(jù)工作任務(wù)、作業(yè)項目及操作行為,對可能影響安全的危險因素進(jìn)行分析,列出所有作業(yè)活動、危險因素、可能導(dǎo)致的事故,按照lec法,對辨識出的危險源進(jìn)行風(fēng)險評級。

2.制作“危險分布圖”看板。各單位在完成危險源辨識的基礎(chǔ)上,制作“危險分布圖”,“危險分布圖”即在區(qū)域、產(chǎn)線或者重要設(shè)備設(shè)施、點(巡)檢路線等平面圖上,標(biāo)注風(fēng)險值大于50的危險源點。模板具體見附件3。

危險源辨識工作是一項長期工作,各單位每年組織職工開展崗位危險源辨識,針對工藝、設(shè)備、環(huán)境等變化,及時開展危險源辨識工作,將辨識結(jié)果填寫《危險源辨識與風(fēng)險評價表》,安全專業(yè)對危險源辨識結(jié)果進(jìn)行分析、評價,完善危險分布圖,以確定危險控制的重點區(qū)域、崗位。

完成時限:1項已于5月30日完成,2項8月30日前。

(四)隱患排查支柱

隱患排查支柱按照公司下發(fā)的《“把隱患當(dāng)事故處理”工作實施細(xì)則》規(guī)定的內(nèi)容,開展隱患排查工作。重點是物的不安全狀態(tài)。

(五)行為觀察支柱

行為觀察重點是對人的不安全行為進(jìn)行觀察。行為觀察指對一名作業(yè)人員整個作業(yè)過程進(jìn)行30秒以上的觀察,以確認(rèn)有關(guān)任務(wù)是否在安全地執(zhí)行,包括對職工作業(yè)行為可能對自己或他人以及設(shè)備、設(shè)施造成危險的人的行為和作業(yè)環(huán)境的觀察。

1.行為觀察內(nèi)容:

職工的反應(yīng):職工在看到他們所在區(qū)域內(nèi)有觀察者時,他們是否改變自己的行為(從不安全到安全)。職工在被觀察時,有時會做出反應(yīng),如改變身體姿勢、調(diào)整個人防護裝備、改用正確工具、抓住扶手、系上安全帶等。這些反應(yīng)通常表明職工知道正確的作業(yè)方法,只是由于某種原因沒有采用;

職工的位置:職工身體的位置是否有利于減少傷害發(fā)生的幾率;

個人防護裝備:職工使用的個人防護裝備是否合適,是否正確使用,個人防護裝備是否處于良好狀態(tài);

工具和設(shè)備:設(shè)備、職工使用的工具是否合適,是否正確,是否處于良好狀態(tài),非標(biāo)工具是否獲得批準(zhǔn);

制度、規(guī)程或程序:是否有操作程序,職工是否理解并遵守操作程序;

人體工效學(xué):辦公室和作業(yè)環(huán)境是否符合人體工效學(xué)原則;

整潔:作業(yè)場所是否整潔有序。

具體參照附件4《行為安全觀察報告表》。

2.行為觀察的責(zé)任人:

各單位以班組為單位開展行為觀察,成立1-3人的行為觀察小組,每天至少開展一次行為觀察,將有價值的觀察結(jié)果記錄在《行為安全觀察報告表》中,并在下次班前會進(jìn)行討論。

安全專業(yè)人員定期、獨立地執(zhí)行日常行為安全觀察,其觀察結(jié)果應(yīng)與行為安全觀察小組的安全觀察結(jié)果進(jìn)行比較。

3.行為安全觀察開展的時間:

各班組開展行為觀察工作每月要覆蓋所有區(qū)域,覆蓋不同的作業(yè)時間段,如作業(yè)前、作業(yè)中、作業(yè)后、夜班作業(yè)、超時加班等。

4.行為觀察步驟:

觀察:現(xiàn)場觀察職工的行為,決定如何接近職工,并安全地阻止不安全行為;

表揚:對職工的安全行為進(jìn)行表揚;

討論:與職工討論觀察到的不安全行為、狀態(tài)和可能產(chǎn)生的后果。鼓勵職工討論更為安全的工作方式;

溝通:就如何安全地工作與職工取得一致意見,并取得職工的承諾;

啟發(fā):引導(dǎo)職工討論工作地點的其他安全問題;

感謝:對職工的配合表示感謝。

5.行為觀察的反饋:

觀察到的所有不安全行為和狀態(tài)都應(yīng)立即采取行動,否則,是對不安全行為的許可和默認(rèn)。

與被觀察對象溝通觀察結(jié)果。具體包括:以請教而非教導(dǎo)的方式與職工平等的交流討論安全和不安全行為,避免雙方觀點沖突,使職工接受安全的做法;說服并盡可能與職工在安全上取得共識,而不是使職工迫于紀(jì)律的約束或領(lǐng)導(dǎo)的壓力做出承諾,避免職工被動執(zhí)行;引導(dǎo)和啟發(fā)職工思考更多的安全問題,提高職工的安全意識和技能。

行為安全觀察的常用話題舉例見附件5,有效開展行為安全觀察的提示見附件6。

6.相關(guān)要求。

行為觀察不替代傳統(tǒng)安全檢查,其結(jié)果不作為處罰的依據(jù)。

各單位組織崗位職工認(rèn)真學(xué)習(xí)行為觀察具體實施方法,組織開展教育培訓(xùn)和專題討論,各班組成立以班長為組長的行為觀察小組,每班次至少開展一次行為觀察,將有效信息記錄在《行為安全觀察報告表》,作業(yè)長每周匯總各班組《行為安全觀察報告表》,組織分析,填寫《行為安全觀察結(jié)果統(tǒng)計表》(見附件7)。部級安全專業(yè)每月匯總各作業(yè)區(qū)行為安全觀察結(jié)果統(tǒng)計表,對行為觀察結(jié)果應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)計分析,包括對所有的行為安全觀察信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計,分析統(tǒng)計結(jié)果的變化趨勢,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果和變化趨勢提出安全工作的改進(jìn)建議,各單位將分析結(jié)果納入月制度匯報內(nèi)容中。

各種常見不安全行為見附件8。

完成時限:6月30日前組織開展培訓(xùn),7月份開始試行,8月份正式執(zhí)行。

(六)事故安全警示支柱

搜集本單位或在同行業(yè)內(nèi)與公司類似產(chǎn)線、區(qū)域相似發(fā)生過的生產(chǎn)安全事故,通過事故分析,吸取事故經(jīng)驗教訓(xùn),達(dá)到安全警示的作用。

各單位編制事故警示看板,看板內(nèi)容包括事故類型、事故描述、事故原因、事故/潛在事故照片、經(jīng)驗教訓(xùn)等內(nèi)容。具體模板見附件9.

各單位以產(chǎn)線或者區(qū)域為單位收集安全警示事故,每條產(chǎn)線或區(qū)域看板不多于3個,事故要有典型性。

完成時限:8月30日前。

(七)模塊化管理支柱

“美鋁”公司模塊化管理的模式,通過將安全生產(chǎn)工作分類,將一類安全管理工作列為一個管理模塊。通過建立橫向模塊化專業(yè)管理團隊,為各項模塊的安全管理工作提供技術(shù)、管理支持,改變以往安全專業(yè)單打獨斗現(xiàn)象,促進(jìn)安全管理工作向?qū)I(yè)化、精益化改進(jìn)。

各單位組織建立模塊化管理團隊(一般3-5人,其中:組長1人),每個模塊化專業(yè)管理團隊由生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備、安全、保衛(wèi)專業(yè)知識、管理經(jīng)驗豐富的人員組成。模塊化專業(yè)管理團隊職責(zé):負(fù)責(zé)本單位每個模塊的專業(yè)管理工作,負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)作業(yè)區(qū)、崗位職工開展本模塊規(guī)定的工作,負(fù)責(zé)對本模塊發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析并研究對策,定期組織模塊專業(yè)團隊人員開展專項檢查,為本單位安全運行提供技術(shù)和管理支持。

安全管理模塊至少包括:有限空間管理模塊、煤氣管理模塊、危化品管理模塊、高處作業(yè)管理模塊、動火作業(yè)管理模塊、特種設(shè)備管理模塊、應(yīng)急管理模塊、職業(yè)健康管理模塊、抽堵盲板作業(yè)模塊、電氣作業(yè)模塊、防起重傷害模塊(如無上述管理、作業(yè)內(nèi)容可不包括),各單位可依據(jù)本單位管理實際,自行制定本單位各項管理模塊。

各單位要建立模塊管理相應(yīng)管理規(guī)定,明確管理職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、范圍及反饋機制等。

完成時限:8月30日前。

(八)制度規(guī)范支柱

1.健全安全生產(chǎn)法律法規(guī)清單,開展合規(guī)性評價。安全管理部組織對涉及的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及時更新,每年組織一次合規(guī)性評價。

2.組織安全管理制度修訂工作。針對機構(gòu)調(diào)整等變化,組織對現(xiàn)行安全管理制度進(jìn)行一次全面修訂,并組織開展學(xué)習(xí)、宣貫工作。

3.對安全規(guī)程的全面梳理和修訂。各單位根據(jù)人員、機構(gòu)、生產(chǎn)工藝、工作環(huán)境變化對崗位安全規(guī)程進(jìn)行全面修訂,并組織職工對新修訂的安全規(guī)程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.各單位每月組織一次安全管理制度執(zhí)行情況的檢查,對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,提出具體措施,確保制度的執(zhí)行。

完成時限:1項7月30日前,2項12月30日前,3項6月30日前,4項按月組織。

四、工作要求

(一)高度重視,認(rèn)真研究部署?！皩W(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗是今年公司安全生產(chǎn)的一項重點工作,各單位要高度重視,認(rèn)真研究部署,一把手要親自抓,按《實施細(xì)則》的要求,按時限要求推進(jìn)“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗工作。

(二)全面動員,全員參與。各單位要做好宣傳、發(fā)動工作,確保每名職工清楚“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗的意義,真正把此項工作落實到崗到人,層層發(fā)動,不留死解,在學(xué)習(xí)美鋁的同時,要結(jié)合生產(chǎn)實際,對照職業(yè)健康安全管理體系、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、把隱患當(dāng)事故處理的工作要求,全面開展崗位危險源辨識,夯實安全基礎(chǔ)。。

(三)對未按規(guī)定完成任務(wù)的,按照《首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司安全專業(yè)考核管理辦法》對單位落實考核,并對責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)考核10%-30%績效工資。

(四)“學(xué)習(xí)美鋁”安全管理經(jīng)驗以作業(yè)部為單位組織開展。

第6篇 安防部會務(wù)理論學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)演練管理規(guī)定

安防部會務(wù)、理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)與演練管理規(guī)定

a.每周組織一次部門會議,總結(jié)一周工作情況,公布獎罰決定,布置工作重點與任務(wù);

b.安防部每周組織一次理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度、案例、法律知識、業(yè)務(wù)技能及本部門的補充規(guī)定;

c.每周一次隊列、步伐及體能訓(xùn)練,時間不少于1小時,本部門進(jìn)行細(xì)化規(guī)定;

每月組織一次軍體拳或擒拿格斗訓(xùn)練,遇重要節(jié)日活動時視情況增加訓(xùn)練次數(shù)與強度;

d.每半年組織一次消防演練,包括滅火器的使用,緊急疏散等。

第7篇 _小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度

為了規(guī)范中小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察管理,完善教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度,維護教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的公正與公平,做到有序、有效培養(yǎng)教師,遵照教體局和紀(jì)委紀(jì)檢組聯(lián)席會議要求,現(xiàn)對大武口區(qū)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察作如下規(guī)定:

一、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的原則

1.區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的領(lǐng)導(dǎo)和教師,經(jīng)學(xué)?；蚪腆w局同意方可參加。

2.教育主管部門組織的培訓(xùn)或各類研討會,涉及到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師,學(xué)校可根據(jù)實際情況按計劃派出。

3.因教育教學(xué)工作需要必須派出培訓(xùn)、參賽、參會或考察學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校研究推薦、教體局批準(zhǔn)后方可參加。

4.對一些民間性質(zhì)的學(xué)術(shù)團體組織的會議或活動,未經(jīng)教體局批準(zhǔn),學(xué)校不得派教師參加;非學(xué)術(shù)性團體組織的活動,學(xué)校一律不得參加。

5.同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或考察,省內(nèi)(市外)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)每年最多不得超過兩次。

二、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察的有關(guān)程序

1.通知:由教體局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校,學(xué)校按照文件要求通知年級組、學(xué)科組推薦參加培訓(xùn)人選。

2.推薦:參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則,保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,推薦學(xué)習(xí)人員不能徇私舞弊,要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,要堅持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

3.審批:對年級組、學(xué)科組推薦的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察人選,學(xué)校要召開校務(wù)會議研究確定,并進(jìn)行公示,然后由學(xué)校上報教體局審批。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)須由教體局推薦和審批。

4.請假:外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的教師在教體局審核同意后,由學(xué)校調(diào)整課程,并妥善做好交接工作,并在學(xué)校填寫請假條。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。

5.備案:學(xué)校對于外出參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要進(jìn)行登記,并上報教研室備案,做到教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查,避免重復(fù)外出或多次外出。

三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察返校后的有關(guān)工作

1.銷假:外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察歸來的教師要及時到學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門銷假。

2.學(xué)習(xí)反饋:凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)(學(xué)歷培訓(xùn)除外)、考察歸來的教師,回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學(xué)習(xí)報告,并進(jìn)行講座,幾人同時參加同一活動,可推薦一人進(jìn)行主講。所有外出培訓(xùn)的教師回校后都要撰寫3000字左右的學(xué)習(xí)報告(心得體會或調(diào)研報告、專題報告、學(xué)習(xí)總結(jié)),學(xué)校要對教師的學(xué)習(xí)報告進(jìn)行審閱并及時存檔,同時將學(xué)習(xí)報告上報教研室備案。

3.經(jīng)費報銷:外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用在完成學(xué)習(xí)報告和講座后,才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。

四、外出人員注意事項

1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校,要注意個人形象,不能做有損于學(xué)校名譽的事。

2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求,不得中途或提前離開。

3.外出學(xué)習(xí)時應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,多與外地教師交流,掌握最新信息,要積極參與交流活動,發(fā)表自己的見解,最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)活動結(jié)束后要立即返校,不得延長時間,耽誤工作。凡不按時返回,經(jīng)核查,將按曠工處理。

5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財物安全,確保旅途平安。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施,以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的,以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第8篇 事故案例學(xué)習(xí)管理制度

1. 隊部統(tǒng)一管理和掌握員工的案例學(xué)習(xí),每月學(xué)習(xí)3次,每旬一次。學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間由隊內(nèi)指定安排。

2. 隊內(nèi)由技術(shù)員負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃。

3. 以班組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),副隊長和班長負(fù)責(zé)組織。

4. 群安員負(fù)責(zé)記錄,記錄在本班的班組安全活動記錄上。

5. 案例學(xué)習(xí)以觀看事故案例電影、案例文件、員工親身講述為主。

6. 員工認(rèn)真學(xué)習(xí)案例,每次學(xué)習(xí)完事故案例,留出員工分析討論的時間,每位員工針對本工作崗位認(rèn)真吸取教訓(xùn),并認(rèn)真記錄,尤其是安全,要提出預(yù)防改進(jìn)措施。

7. 學(xué)習(xí)完后,員工要在班組安全活動記錄本上簽名。

8. 對于未按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的班組,將扣班組考核分?jǐn)?shù),對責(zé)任人罰款50元。

第9篇 某中心小學(xué)現(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)習(xí)管理制度

中心小學(xué)現(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)習(xí)管理制度

1、成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的現(xiàn)代課堂教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、每學(xué)期要制訂學(xué)校統(tǒng)一的《教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)綱目》,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中外先進(jìn)教學(xué)理論,定期進(jìn)行測試。

3、健全教學(xué)評估活動檔案,做好評估方案的制定、領(lǐng)導(dǎo)小組及評審組的建立、評審過程、驗收結(jié)果、階段性總結(jié)等活動的檔案整理工作。

4、認(rèn)真按照現(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)科課型評估標(biāo)準(zhǔn),對教師進(jìn)行評估。

5、落實獎懲。達(dá)標(biāo)驗收結(jié)果要與個人評先,職稱評定,年度考核,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績掛鉤。課堂教學(xué)評估達(dá)不到三級者不能被評為校級先進(jìn)個人。達(dá)不到二級者在年度考核中不能被評為“優(yōu)秀”,達(dá)不到一級者不能被評為市級先進(jìn)個人或名教師。到2006年6月,課堂教學(xué)評估仍達(dá)不到三級者,學(xué)校有權(quán)不予聘用,達(dá)不到二級者,不能晉升職稱。

6、當(dāng)年分配上崗的大中專畢業(yè)生順延一年列入評估范圍。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)新密市中小學(xué)現(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)科課型評估指導(dǎo)意見,對照自己課堂教學(xué),作好迎接現(xiàn)代課堂教學(xué)評估活動的準(zhǔn)備。

第10篇 中小學(xué)?，F(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)習(xí)管理制度-4

中小學(xué)?，F(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)習(xí)管理制度(4)

1、成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的現(xiàn)代課堂教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、每學(xué)期要制訂學(xué)校統(tǒng)一的《教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)綱目》,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中外先進(jìn)教學(xué)理論,定期進(jìn)行測試。

3、健全教學(xué)評估活動檔案,做好評估方案的制定、領(lǐng)導(dǎo)小組及評審組的建立、評審過程、驗收結(jié)果、階段性總結(jié)等活動的檔案整理工作。

4、認(rèn)真按照現(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)科課型評估標(biāo)準(zhǔn),對教師進(jìn)行評估。

5、落實獎懲。達(dá)標(biāo)驗收結(jié)果要與個人評先,職稱評定,年度考核,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績掛鉤。課堂教學(xué)評估達(dá)不到三級者不能被評為校級先進(jìn)個人。達(dá)不到二級者在年度考核中不能被評為“優(yōu)秀”,達(dá)不到一級者不能被評為市級先進(jìn)個人或名教師。到2006年6月,課堂教學(xué)評估仍達(dá)不到三級者,學(xué)校有權(quán)不予聘用,達(dá)不到二級者,不能晉升職稱。

6、當(dāng)年分配上崗的大中專畢業(yè)生順延一年列入評估范圍。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)新密市中小學(xué)現(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)科課型評估指導(dǎo)意見,對照自己課堂教學(xué),作好迎接現(xiàn)代課堂教學(xué)評估活動的準(zhǔn)備。

第11篇 某高速公路管理局委員會理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度

高速公路管理局委員會理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度

為了加強黨委理論中心組的學(xué)習(xí),適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,結(jié)合高管局工作實際,制定本制度。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建學(xué)習(xí)型單位,打造學(xué)習(xí)型班子,建立健全黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度,不斷提高黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員的理論知識水平和綜合分析判斷能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、馬列主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

2、上級重要會議精神以及重要文件、重大時政、重大改革方案、政策措施。

3、社會主義市場經(jīng)濟理論及科技、法律、金融等知識。

4、與促進(jìn)高速公路發(fā)展密切相關(guān)且具有一定指導(dǎo)性的專題內(nèi)容等。

三、學(xué)習(xí)組織及形式

1、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)參加人員為局黨委委員。

2、理論學(xué)習(xí)中心組由黨委書記擔(dān)任組長,學(xué)習(xí)由組長主持,組長因事不能主持,可委托副書記或其他黨委委員主持。

3、堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。每月集中學(xué)習(xí)2次,每次半天,每年可視情況安排兩次時間相對集中的專題學(xué)習(xí),全年集中學(xué)習(xí)的時間不少于12天;自學(xué)由個人結(jié)合工作實際靈活安排,提倡充分利用工作之余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)思考;在自學(xué)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實際,結(jié)合各自分管工作進(jìn)行深入研究。

4、理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)實行簽到制度,一般不得缺席,因公外出或其它特殊情況不能參加的,要提前向組長履行請假手續(xù),并采取自學(xué)等形式進(jìn)行補課。

5、局黨委辦公室負(fù)責(zé)擬定理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃,包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點、討論議題等,并報中心組組長批準(zhǔn)。

6、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)秘書由黨委辦公室抽調(diào)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的同志擔(dān)任,負(fù)責(zé)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、做好學(xué)習(xí)記錄。

四、學(xué)習(xí)要求

1、圍繞中心工作,根據(jù)社會經(jīng)濟生活中重大理論和實踐問題以及干部群眾普遍關(guān)心的問題,有針對性地選學(xué)有關(guān)理論著作和文章,并進(jìn)行深入思考,潛心研究。

2、要注意克服以討論工作代替理論學(xué)習(xí)的傾向或就理論談理論的現(xiàn)象;要著力提高理論水平,強化黨性觀念和大局意識,增強政治敏感性和政治鑒別力;要運用馬克思主義理論和辯證唯物主義的方法分析和解決問題,使學(xué)習(xí)真正達(dá)到提高理論素養(yǎng)和知識水平,推動工作的目的。

3、理論學(xué)習(xí)中心組成員要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫心得體會。要結(jié)合學(xué)習(xí)專題和工作實際,每年撰寫1―2篇學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研報告。

五、檢查考核

1、調(diào)閱學(xué)習(xí)筆記。每半年集中調(diào)閱一次,由組長審閱。

2、通報學(xué)習(xí)情況。年終將學(xué)習(xí)情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報,接受監(jiān)督,總結(jié)提高。

3、嚴(yán)格考勤。全體成員要嚴(yán)格要求自己,每次學(xué)習(xí)自覺簽到登記,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),切實保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

第12篇 某皮膚病醫(yī)院護理人員外出學(xué)習(xí)管理制度

皮膚病醫(yī)院護理人員外出學(xué)習(xí)管理制度

1.為提高護理人員的專業(yè)水平,吸取新的知識,必須十分重視護理人員的外出參觀學(xué)習(xí),積極爭取機會,拓寬學(xué)習(xí)路徑。

2.外出學(xué)習(xí)參觀必須有計劃、有目標(biāo),做到學(xué)用結(jié)合。

3.外出學(xué)習(xí)者必須十分珍惜學(xué)習(xí)的機會,回來后及時向護理部匯報學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,在相應(yīng)范圍內(nèi)向護理人員作外出學(xué)習(xí)匯報,實現(xiàn)知識共享。

4.非計劃內(nèi)的參觀學(xué)習(xí),必須事先向科室、護士長、護理部提出申請,批準(zhǔn)后方可參加。

5.外出學(xué)習(xí)者必須自覺、嚴(yán)格地遵守學(xué)習(xí)班或醫(yī)院的各項規(guī)章制度,維護醫(yī)院和自身的形象,有違紀(jì)者5年內(nèi)不得再次外出參觀學(xué)習(xí)。

第13篇 東華人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)管理規(guī)定

第一人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)管理規(guī)定

為提高我院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),加快人才培養(yǎng),提高整體業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平,完善人才梯隊建設(shè),實施人才興院、科技興院,合理、有序的安排醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí),特制定本管理規(guī)定:

一、申請外出進(jìn)修學(xué)習(xí)必須具備的條件

1、熱愛醫(yī)院和本專業(yè),思想進(jìn)步,業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,能安心本專業(yè)工作,遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,積極配合科室及醫(yī)院的工作,且具備一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。

2、自從事本專業(yè)工作以來,未發(fā)生過重大醫(yī)療事故和過失。在歷次院內(nèi)醫(yī)療文書質(zhì)量檢查中,無丙級病歷及嚴(yán)重違反醫(yī)療文書質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的情況。

3、具有博士研究生學(xué)歷,從事本學(xué)科或?qū)I(yè)滿1年;具有碩士研究生學(xué)歷,從事本學(xué)科或?qū)I(yè)滿2年;具有大學(xué)本科(學(xué)士)學(xué)歷,從事本學(xué)科或?qū)I(yè)滿4年;具有大學(xué)?？茖W(xué)歷,從事本學(xué)科或?qū)I(yè)滿7年;具有中等?？茖W(xué)歷,從事本學(xué)科或?qū)I(yè)滿10年。

4、必須具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書或相關(guān)的資格證書。

5、開展新項目、新技術(shù)的科室,由科主任書面材料推薦,優(yōu)先安排進(jìn)修學(xué)習(xí)。

6、院部急需培養(yǎng)的人才,條件可適當(dāng)放寬。

二、辦理外出進(jìn)修審批程序

1、各臨床科室在年工作計劃中,應(yīng)根據(jù)本科室情況制定出外出培訓(xùn)計劃,有計劃、有目的的選送人員進(jìn)修、學(xué)習(xí)。

2、符合進(jìn)修條件者,由申請進(jìn)修者本人或所在科室與進(jìn)修單位聯(lián)系相關(guān)事宜。

3、申請進(jìn)修人員在科教科領(lǐng)取進(jìn)修申請表,如實填寫相關(guān)內(nèi)容,所在科室主任簽字同意后,上報科教科,由院長辦公會研究審批。

4、醫(yī)院審批同意后,由申請進(jìn)修人員在進(jìn)修醫(yī)院網(wǎng)站上下載該院正式的進(jìn)修申請表,并完整填寫,按表格上相應(yīng)程序逐級報批后寄出,科教科進(jìn)行備案。

5、外出進(jìn)修人員將行程時間上報科教科、人力資源部,以便安排工作。

三、相關(guān)的幾項規(guī)定

1、原則上不允許跨專業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2、專題進(jìn)修(通過短期學(xué)習(xí)掌握新技術(shù),有利于新項目的開展)時間1-3個月;專業(yè)進(jìn)修時間半年至一年。

3、進(jìn)修費、住宿費由醫(yī)院報銷。原則上應(yīng)由進(jìn)修單位統(tǒng)一安排住宿。開展新技術(shù)、新項目急需進(jìn)修而進(jìn)修單位又不能安排住宿者,自行聯(lián)系住宿費用每天不高于30元。

4、由醫(yī)院報銷往返車票一次,進(jìn)修交通工具限乘用汽車(出租車除外)、火車(軟臥除外)。進(jìn)修期間,無節(jié)假日。特殊情況需回本單位,經(jīng)分管院長批準(zhǔn),由相關(guān)單位證明,方可報銷來回車票。

5、進(jìn)修學(xué)習(xí)期間,由于不能遵守進(jìn)修醫(yī)院的規(guī)章制度及出現(xiàn)重大的醫(yī)療事故或醫(yī)療行為過失被進(jìn)修醫(yī)院退回醫(yī)院者,進(jìn)修費用由進(jìn)修者全額承擔(dān),5年內(nèi)不得提出各種形式的進(jìn)修、參加學(xué)術(shù)會議的申請。不能完成進(jìn)修任務(wù)中途自行返院,進(jìn)修費用按時間比例報銷。

6、進(jìn)修期滿后三天內(nèi),必須回科教科、人事科報到,并在歸院一周內(nèi),由科教科組織向本業(yè)務(wù)單位匯報學(xué)習(xí)成果。工作中應(yīng)該積極開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。匯報學(xué)習(xí)成果作為報銷學(xué)費的依據(jù)。

四、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行,原有文件與本規(guī)定有不同者,以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第14篇 醫(yī)院在院學(xué)習(xí)學(xué)生管理制度范本

醫(yī)院在院學(xué)習(xí)學(xué)生管理制度

一 、對實習(xí)生的到來,各科室都要熱情接待,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),在實踐工作中注意對他們抓緊培養(yǎng),提高理論水平,提高解決問題和處理問題的能力,帶教老師不僅要抓好學(xué)生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),也要做好學(xué)生的思想政治工作,做好管理工作。

二 、在院學(xué)習(xí)的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行本院的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī),使自己在院學(xué)習(xí)期間打下良好的法律基礎(chǔ)。

三 、加強學(xué)生的文化建設(shè),豐富和方便學(xué)生的業(yè)余生活。

四 、加強學(xué)生的黨團建設(shè)工作,高度重視在大學(xué)生中培養(yǎng)積極分子,發(fā)揮他(她)們的模范作用。條件成熟時吸收他們加入組織。

第15篇 物業(yè)工程部理論學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)與演練管理規(guī)定

物業(yè)工程部理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)與演練管理規(guī)定

員工培訓(xùn)

1.目的和范圍

1.1目的

本作業(yè)指導(dǎo)書明確規(guī)定了yy物業(yè)管理公司對所有員工進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容,方式和具體要求,以提高服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),確保滿足物業(yè)管理規(guī)范化和質(zhì)量保證體系的要求,為管理服務(wù)區(qū)域的業(yè)主、用戶提供滿意的物業(yè)管理服務(wù)。

1.2適用范圍

適用于公司所有上崗前和在崗的機電工程人員的各種培訓(xùn)工作。

2職責(zé)

2.1總經(jīng)理主管管理人員的培訓(xùn)工作,工程部經(jīng)理主管專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作。

2.2辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的計劃、組織并監(jiān)督實施。

2.3管理項目負(fù)責(zé)各類培訓(xùn)計劃的申報,參與培訓(xùn)計劃的擬定和實施。

2.4工程部負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的具體實施。

3定義

管理人員:指公司從事管理項目事務(wù)管理、綜合事務(wù)部、財務(wù)等工作人員和管理項目經(jīng)理、經(jīng)理助理、公司部門經(jīng)理、副經(jīng)理等中層以上管理干部。

專業(yè)技術(shù)人員:指公司從事機電設(shè)備、房屋建筑、財務(wù)、園林綠化、質(zhì)量審核等技術(shù)工作和管理工作的專業(yè)人員。

4相關(guān)文件

《機電設(shè)備、設(shè)施運行維護作業(yè)指導(dǎo)書》

5工作程序和管理辦法

5.1綜合事務(wù)部每年年初應(yīng)向各部門、管理項目了解(或由各部門、管理項目申報)管理人員的培訓(xùn)需求,并結(jié)合工作的實際需要及建委等外單位發(fā)出的培訓(xùn)計劃要求,編制《年度培訓(xùn)工作計劃》內(nèi)容包括管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、協(xié)管員的培訓(xùn)計劃。

5.2管理人員的培訓(xùn)

a.管理人員的上崗培訓(xùn),根據(jù)公司制度要求,每位新聘員工在公司一周內(nèi)均應(yīng)進(jìn)行崗位培訓(xùn),上崗培訓(xùn)以內(nèi)部培訓(xùn)形式為主。

b.管理人員的上崗培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:

1)物業(yè)管理的基本知識,包括物業(yè)法規(guī)知識;

2)其他應(yīng)知部分,如公司的作業(yè)指導(dǎo)文件及相關(guān)的規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作范圍、管轄物業(yè)的基本概狀等;

3)應(yīng)會部分,如崗位作業(yè)指導(dǎo)書、操作規(guī)程等。

c.上崗培訓(xùn)的組織形式

1)管理人員以上崗位由綜合事務(wù)部在新入司一周內(nèi)安排培訓(xùn),并監(jiān)督相應(yīng)部門或管理項目組織進(jìn)行;

2)培訓(xùn)時間主要利用休息日或夜間進(jìn)行授課;

3)授課的教師主要由公司內(nèi)容有豐富經(jīng)驗和理論知識的管理項目經(jīng)理或部門經(jīng)理擔(dān)任;

4)教構(gòu)主要為:物管體系文件、《中國物業(yè)管理從業(yè)人員培訓(xùn)指定教材》及其他有關(guān)物業(yè)管理的法規(guī)、條例等。

d.管理人員的在崗培訓(xùn)

e.管理人員在崗培訓(xùn)主要分為內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)兩種形式。

f.內(nèi)部培訓(xùn)主要由公司綜合事務(wù)部統(tǒng)一組織實施;

1)每個管理人員每年必須參加不少于40課時的內(nèi)部統(tǒng)一培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要為:物業(yè)管理有關(guān)法規(guī)條例、物業(yè)管理專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)體系普及教育及實施內(nèi)容、物業(yè)管理案例分析等。授課老師由yy物業(yè)公司內(nèi)部有豐富管理經(jīng)驗和理論知識的管理項目經(jīng)理或部門經(jīng)理擔(dān)任。

2)公司根據(jù)工作實際需要就某專題請專家到公司授課,如物業(yè)管理實務(wù)、高級辦公文秘教育,高級經(jīng)營管理理論等;

3)公司組織人員外出參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀的物業(yè)管理企業(yè)的管理經(jīng)驗。

g.外部培訓(xùn)由綜合事務(wù)部進(jìn)行審核,并報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后實施。外部培訓(xùn)主要包括

1)綜合事務(wù)部根據(jù)上級主管部門發(fā)出的物業(yè)管理崗位的培訓(xùn)的通知要求,確定公司參加崗位培訓(xùn)的人選,參加崗位培訓(xùn)的管理人員須通過培訓(xùn)取得上崗證。

2)公司根據(jù)發(fā)展需要,指派管理人員參加相關(guān)的業(yè)務(wù)進(jìn)修,進(jìn)一步提高公司管理人員的素質(zhì)。

5.3專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)

a.專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行再培訓(xùn)的主要是以下幾種情況:

1)專業(yè)技術(shù)人員所掌握的現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)知識,無法完全滿足今后工作發(fā)展需求;

2)因公司發(fā)展需求新增加的經(jīng)營項目,對現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)日人員需補充新的專業(yè)技術(shù)的;

3)因公司發(fā)展需要專業(yè)技術(shù)人員獲得某種專業(yè)技術(shù)職稱,必須進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考試的;

4)新招聘的大、中專畢業(yè)生,需進(jìn)行專業(yè)技術(shù)實踐培訓(xùn)

b.新招聘的專業(yè)技術(shù)人員的上崗培訓(xùn)主要為掌握物業(yè)管理的基本知識,這方面的培訓(xùn)按5.2.1管理人員的上崗培訓(xùn)程序執(zhí)行。對于新招聘的大、中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)的實踐培訓(xùn)的跟班操作培訓(xùn)為主,由各管理處、各部門組織實施。

c.業(yè)技術(shù)人員的在崗培訓(xùn)

d.機電人員的在崗培訓(xùn)

1)公司每個機電人員每年應(yīng)參加不少于40課時的內(nèi)部培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要為:各種機電設(shè)備維修保養(yǎng)方法,作業(yè)指導(dǎo)體系實施教育、機電設(shè)備各種故障排除實務(wù)、物業(yè)管理專業(yè)知識等。授課老師由公司內(nèi)部機電技術(shù)較高的部門經(jīng)理擔(dān)任,教材主要以《機電設(shè)備設(shè)施運行維護作業(yè)指導(dǎo)書》、《中國物業(yè)管理從中人員崗位培訓(xùn)指定教材》及機電設(shè)備使用和維修保養(yǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

2)公司工程部根據(jù)工作需要,就某項機電設(shè)備維修保養(yǎng)技術(shù)請專業(yè)公司的技術(shù)專家前來授課,如電梯,中央空調(diào)的維修保養(yǎng)等。

3)公司因發(fā)展需要,指派某些機電維修工參加各種專業(yè)技術(shù)的進(jìn)修學(xué)習(xí),以更新知識并獲得相應(yīng)職稱或證書。

4)公司綜合事務(wù)部司根據(jù)《年度培訓(xùn)計劃》及市建委發(fā)出的物業(yè)管理崗位培訓(xùn)的通知要求,選派機電人員參加崗位培訓(xùn)并通過考核取得上崗證書。

6參加公司組織的各種安全、消防、水電及自然災(zāi)害等突發(fā)事件處理演練,主要包括:

6.1消防演練;

6.2電梯關(guān)人處理;

6.3停水、停電及水電線路故障處理;

6.4臺風(fēng)、暴雨應(yīng)急處理。

7使用的表格、記錄

序號

記錄名稱

記錄標(biāo)識

保存部門

保存時間

1

《年度培訓(xùn)計劃》

綜合部

三年

2

《日常培訓(xùn)計劃》

綜合部

三年

3

《會議/培訓(xùn)記錄表》

綜合部

三年

4

《員工能力檔案》

綜合部

長期

5

《各類人員考核登記表》

綜合部

長期