紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第1篇
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根據(jù)縣局組織召開(kāi)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，我個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)精神，并對(duì)自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了回顧和思考，查找出了我在理論學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、紀(jì)律作風(fēng)、群眾意識(shí)等方面存在問(wèn)題。并運(yùn)用馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀和方法論對(duì)其成因進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。現(xiàn)對(duì)照自身實(shí)際，作如下剖析：
一、學(xué)習(xí)方面
問(wèn)題一、政治理論學(xué)習(xí)不夠深
一方面，雖然時(shí)常學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，但只是淺學(xué)則止。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重要理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有掌握其精髓、靈魂。另一方面，沒(méi)有充分把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，沒(méi)有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平不夠高。
原因剖析：
沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，思想上對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí)沒(méi)有上升到應(yīng)有的高度。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
整改措施：
1、提高對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒。作為一名黨員和公職人員，必須有較高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)。
2、將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，用理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。
問(wèn)題二、缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)，視野和知識(shí)面不夠廣
來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作后，受環(huán)境影響，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)除業(yè)務(wù)知識(shí)之外的其他知識(shí)，如法律知識(shí)、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)。并且對(duì)政治格局、國(guó)家大事等外界發(fā)生的新聞時(shí)事缺乏了解，偶爾看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果造成視野窄，知識(shí)面不夠廣。
原因剖析：
一是在思想上對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求有所放松，對(duì)干部應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足；二是時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。
整改措施：
1、把學(xué)習(xí)作為自己的第一要義。按照“精學(xué)理論、深學(xué)業(yè)務(wù)、廣學(xué)知識(shí)”的思路，把學(xué)習(xí)目標(biāo)量化，計(jì)劃細(xì)化，做到博學(xué)而不窮，篤行而不倦。
2、提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，發(fā)揮“鉆”和“擠”的精神，把點(diǎn)滴時(shí)間利用起來(lái)。
3、時(shí)常主動(dòng)觀看新聞，閱讀報(bào)紙，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事件，認(rèn)真思考，研究和發(fā)掘其深層次原因或涵義。
二、思想作風(fēng)方面
問(wèn)題一： 心理落差較大，精神不振
來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土所工作后，一時(shí)不太適應(yīng)。心理落差比較大，造成精神不是十分振作，工作積極性不太高。
原因剖析：
一是思想觀念沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；二是缺乏吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。
整改措施：
1、及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀。要意識(shí)到基層是鍛煉年輕人、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和放飛夢(mèng)想的地方。
2、克服消極思想和情緒，迎難而上，吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)。努力適應(yīng)新環(huán)境，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
問(wèn)題二：紀(jì)律性不夠高，思想作風(fēng)不夠端正
一方面在貫徹管理規(guī)章制度上，態(tài)度不是十分堅(jiān)決，用辦公電腦上瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。另一方面不太注意小節(jié)，對(duì)自己有時(shí)要求不嚴(yán)，說(shuō)話隨便。
原因剖析：
1、 紀(jì)律性不夠高，沒(méi)有意識(shí)到遵守規(guī)章制度和增強(qiáng)紀(jì)律性對(duì)黨員和公職人員的重要性。
2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
整改措施：
1、加大對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)或者向老同志請(qǐng)教，哪些是禁止做的，哪些是不該做的，提高自身組織紀(jì)律性。
紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第2篇
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*******黨支部
黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我嚴(yán)格按照*****黨史教育學(xué)習(xí)的工作要求，結(jié)合自身此次學(xué)習(xí)教育中思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)實(shí)際，按照此次專題組織生活會(huì)相關(guān)要將個(gè)人近半年的黨史教育學(xué)習(xí)情況剖析如下：一、黨史教育學(xué)習(xí)的收獲和感悟在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上莊嚴(yán)選廣告：經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民持續(xù)奮斗，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問(wèn)題，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。這一偉大成就的取得，是一代代共產(chǎn)黨人不畏艱難，接續(xù)奮斗的結(jié)果。
“十月革命”一聲炮響為中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義，從
1920年8月第一黨的早期組織成立，到1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，再到1949年10月新中國(guó)的建立，這背后是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，為革命而獻(xiàn)身。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的革命實(shí)踐告訴我們，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能解放中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)，只有社會(huì)主義道路才是適合中國(guó)發(fā)展的道路。身處百年未有之大變局，每一名共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻堅(jiān)信馬克思主義的信仰、堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路，頑強(qiáng)拼搏、賡續(xù)星火，不斷把為崇高理想奮斗的實(shí)踐推向前進(jìn)。
在學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等資料時(shí)，也深深感受到我們黨的偉大，感受到馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展，豐富：我們黨在新的歷史時(shí)期，再次提出作為百年大黨必須牢記初心和使命，提出了“四個(gè)全面”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局和“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征。當(dāng)然，建設(shè)社會(huì)主義不是一帆風(fēng)順的，在黨的十八報(bào)告中，提出了一個(gè)重大論斷“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的歷史任務(wù)，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”。因此，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)，我們還將面臨許多挑戰(zhàn)，每個(gè)共產(chǎn)黨員要勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，做好克服困難的準(zhǔn)備，也要在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，勇于同破壞或影響國(guó)家安全的行為做斗爭(zhēng)。
二、黨史教育學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題
1、理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，還要多向新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代四個(gè)歷史時(shí)期中所涌現(xiàn)出的英模榜樣學(xué)習(xí)，將馬列主義銘記在心，牢記初心使命，秉持對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰。
2、紀(jì)律嚴(yán)明是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是獲得廣大人民群眾愛(ài)戴和擁護(hù)的原因，諸如“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意、“不拿群眾一針一線”等革命時(shí)期鐵的紀(jì)律直至今日仍具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。自身還需要持續(xù)從黨史中汲取紀(jì)律營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，不驕不躁，學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨人克己奉公、嚴(yán)于律己。
3、自身素質(zhì)還待提高，要在先輩精神的指引下鍛造過(guò)硬本領(lǐng)，提升自身能力素質(zhì)。能力素質(zhì)的影響著我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的結(jié)果，不僅要知其“然”，還要做到知其“所以然”，如此才能形成獨(dú)立且具有創(chuàng)造性的思維模式。
三、黨史教育學(xué)習(xí)問(wèn)題產(chǎn)生原因剖析
存在認(rèn)識(shí)上的不足。認(rèn)為只要一心一意工作就好，對(duì)學(xué)習(xí)黨的正確的政治方向可以很好的促進(jìn)工作開(kāi)展認(rèn)識(shí)不夠。
紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第3篇
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歷時(shí)一個(gè)月的分析評(píng)議階段已近尾聲了，在這一階段活動(dòng)中，按照縣局黨委的統(tǒng)一部署和站支部的方案要求，以一名普通黨員的身份，積極投身于第二階段的分析評(píng)議活動(dòng)中，學(xué)習(xí)理論知識(shí)、廣泛征求意見(jiàn)、進(jìn)行談心交心、認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料，做好自我剖析，收到了很好成效，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、堅(jiān)持搞好理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。
把以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，是這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的基本要求。自己作為公路站站長(zhǎng)，更是堅(jiān)持在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以積極認(rèn)真的態(tài)度堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高，思想境界得以進(jìn)一步升華。
二、認(rèn)真開(kāi)展談心交心活動(dòng)。
自己先后與站班子成員、部分黨員、群眾面對(duì)面地展開(kāi)了談心活動(dòng)。在談心時(shí)，自己敞開(kāi)心扉，態(tài)度誠(chéng)懇，做到了既談心又交心，使與自己談心的同志也能做到與自己有同樣的心態(tài)。通過(guò)談心交心，自己征求到了許多平常聽(tīng)不到的善意的批評(píng)意見(jiàn)和希望要求，使自己的靈魂得到了凈化，思想得到了升華，與同志之間的感情，不僅沒(méi)有因?yàn)樘岢雠u(píng)和不足而不愉快，反而因?yàn)楦髯缘奶拐\(chéng)相待和善意幫助而增進(jìn)了了解，使關(guān)系更加融洽。
三、認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料，帶頭搞好自我剖析。
根據(jù)征求到的意見(jiàn)、建議，對(duì)照黨員先進(jìn)性的具體要求和崗位要求，針對(duì)自己近幾年來(lái)各方面的具體表現(xiàn)，結(jié)合各自實(shí)際寫(xiě)出了符合組織要求和自身實(shí)際的黨性分析材料。重點(diǎn)檢查了在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和廉潔自律等方面存在的突出問(wèn)題和在發(fā)揮作用方面的主要差距，對(duì)照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”的要求，從權(quán)力觀、地位觀和利益觀方面剖析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。
四、以積極的態(tài)度參加黨員專題組織生活會(huì)。
在支部召開(kāi)的黨員專題組織生活上，自己圍繞保持黨員先進(jìn)性具體要求和崗位要求，針對(duì)存在的問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真地作了批評(píng)與自我批評(píng)，向與會(huì)黨員、群眾深刻檢討了近幾年來(lái)自身存在的理想信念、宗旨觀念、紀(jì)律作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題。在開(kāi)展好自我批評(píng)的同時(shí)，實(shí)事求是地對(duì)參會(huì)的每一位黨員，提出了批評(píng)意見(jiàn)和希望要求。
紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第4篇
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黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書(shū)，屬報(bào)告類。因此，也可叫黨性分析報(bào)告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等。
黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過(guò)回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問(wèn)題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。
分析性。黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨章的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問(wèn)題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問(wèn)題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說(shuō)明。
黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒(méi)有固定的寫(xiě)作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標(biāo)題
黨性分析材料的標(biāo)題，常見(jiàn)的寫(xiě)法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)?? xxx的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開(kāi)頭、主體兩部分組成。
(一)開(kāi)頭
開(kāi)頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫(xiě)參加先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段，即學(xué)習(xí)動(dòng)員階段通過(guò)學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲，這部分要求簡(jiǎn)明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問(wèn)題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫(xiě)作時(shí)間可分條項(xiàng)?！皸l”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問(wèn)題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)以對(duì)”，特別是胡錦濤同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來(lái)在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，特別是影響黨和國(guó)家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開(kāi)展的突出問(wèn)題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來(lái)的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫(xiě)作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見(jiàn)不怕刺、亮出問(wèn)題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來(lái)看待和審視，從而做到就事說(shuō)理，使對(duì)問(wèn)題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問(wèn)題與不足,有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。
三、落款
落款部分寫(xiě)上分析人所在單位、姓名和寫(xiě)作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫(xiě)作要求
1、查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確。
黨性分析是在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，找準(zhǔn)問(wèn)題是寫(xiě)好黨性分析材料的前提。寫(xiě)作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，找準(zhǔn)自己的問(wèn)題。把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問(wèn)題上。查找問(wèn)題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫(xiě)好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時(shí)，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問(wèn)題。更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來(lái)找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。
紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第5篇
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進(jìn)一步完善執(zhí)法監(jiān)督員、警風(fēng)警紀(jì)監(jiān)督員制度，公開(kāi)舉報(bào)電話，24小時(shí)接受群眾的控警、投訴，廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督。深入查找了問(wèn)題，深刻剖析了原因，制定了整改措施。以下是為大家整理的隊(duì)伍作風(fēng)整頓整改報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
隊(duì)伍作風(fēng)整頓整改報(bào)告一
x年3月以來(lái)，我院按照上級(jí)的部署要求，認(rèn)真開(kāi)展了隊(duì)伍集中教育整頓活動(dòng)。在搞好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，我積極參加到活動(dòng)中去。我是一名從事多年檢察工作的同志，工作中常常滿足于既得的榮譽(yù)和已有的經(jīng)驗(yàn)，不注重學(xué)習(xí)，不注重調(diào)研，導(dǎo)致工作上老是原地踏步，沒(méi)有新的起色。經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的學(xué)習(xí)、討論和深刻反思，我感到自己的思想境界和素質(zhì)能力提高了，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己各方面存在的不足。為了加強(qiáng)自我改造，進(jìn)一步提升自己，我按照這次教育整頓的要求，深入查找了問(wèn)題，深刻剖析了原因，制定了整改措施?，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)于后。
一、存在的主要問(wèn)題
(一)對(duì)學(xué)習(xí)教育重視不夠，對(duì)自己工作學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。工作上見(jiàn)子打子，紀(jì)律上顯得有些散漫。
(二)近年來(lái)，檢察院連續(xù)獲得不少殊榮，我個(gè)人在工作上也取得了一些成績(jī)，漸漸地，便滋生了驕傲自滿情緒，工作上有些松勁了。
(三)學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)深度不夠。工作缺乏激情，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)差。
(四)辦案存在畏難情緒，尤其的在辦理反瀆案件和大要案時(shí)，總顯得畏首畏尾，缺乏較真碰硬的勇氣。
(五)沒(méi)有很好地遵守院里制定的規(guī)章制度，上班有時(shí)有開(kāi)小差的現(xiàn)象。
(六)宗旨意識(shí)和群眾觀念還有些淡薄，為民分憂、為民執(zhí)法的能力還有待進(jìn)一步提高。
二、存在問(wèn)題的主要原因
一是驕傲自滿。認(rèn)為自己有多年的辦案經(jīng)驗(yàn)，對(duì)付一些案子應(yīng)該不是問(wèn)題。加之近幾年檢察院和自己所在的科室頻繁取得好成績(jī)，使自己漸漸地放松了學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
二是重業(yè)務(wù)輕政治。忽視了政治理論對(duì)業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)有所放松。
三是沒(méi)有堅(jiān)定的人生觀和價(jià)值觀，導(dǎo)致工作作風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)有些渙散松弛。
四是強(qiáng)調(diào)客觀困難多，主觀努力不夠，認(rèn)為辦理有些案子很容易得罪人，使得自己在執(zhí)法上顯得有些為難情緒。
五是深入群眾，了解和解決群眾疾苦，聯(lián)系群眾等方面的工作做得不夠，使得自己在工作上有時(shí)有些脫離群眾。
三、整改措施
1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀、地位觀、金錢觀;通過(guò)參加實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)和崗位練兵，提高自己的執(zhí)法辦案水平。
2、嚴(yán)格要求自己，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)檢察官。
3、密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持深入群眾，切實(shí)為民辦事。
4、嚴(yán)格執(zhí)法，敢于較真碰硬，努力維護(hù)社會(huì)公平正義，力爭(zhēng)在今后的工作辦理更多的大要案，為大英經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隊(duì)伍作風(fēng)整頓整改報(bào)告二
“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫，針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真剖析根源，有針對(duì)性地采取整改措施，突出“活、實(shí)、嚴(yán)”，有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補(bǔ)缺，突出一個(gè)“活”字
針對(duì)部分民警對(duì)“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不善于學(xué)用結(jié)合，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補(bǔ)”措施，通過(guò)民警自我剖析和整改，使民警達(dá)到四知(知目的意義，知目標(biāo)任務(wù)，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認(rèn)識(shí)提高，參學(xué)意識(shí)提高，實(shí)踐積極性提高)。
“集中補(bǔ)”，民警因公辦案，未能參加集中學(xué)習(xí)，分局組織缺學(xué)人員集中補(bǔ)課，達(dá)到教育學(xué)習(xí)目的。“結(jié)對(duì)補(bǔ)”對(duì)組織紀(jì)律散漫以及素質(zhì)較低的重點(diǎn)民警，分局采取“一對(duì)一”結(jié)合輔導(dǎo)方式，由所在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督補(bǔ)課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對(duì)照檢查，突出一個(gè)“實(shí)”字
分局采取多種措施，出實(shí)招，認(rèn)真查找執(zhí)法中存在的突出問(wèn)題和不足，一是互動(dòng)查。分局采取自己查、組織評(píng)、群眾提、相互幫等形式，對(duì)照“六查六看”，深刻剖析和深挖問(wèn)題根源。每名民警結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)出了剖析材料。二是開(kāi)會(huì)查。分局先后召開(kāi)組織生活會(huì)和全體人員會(huì)議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，深刻分析思想根源，明確努力方向。
三、邊查邊改，突出一個(gè)“嚴(yán)”字
紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第6篇
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本人通過(guò)學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年大會(huì)上的重要講話及會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)了在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料等，進(jìn)行深入黨性分析，明確了整改措施，現(xiàn)作如下檢視剖析：
一、學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年大會(huì)上的重要講話情況；
通過(guò)與全院同志一同收聽(tīng)收看慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年大會(huì)，反復(fù)研讀學(xué)習(xí)在大會(huì)上的重要講話，感覺(jué)深受鼓舞、倍感振奮，特別是在重點(diǎn)學(xué)以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的“九個(gè)必須”要求的過(guò)程中，感到越學(xué)越有收獲、越學(xué)越感振奮、越學(xué)越有動(dòng)力，總書(shū)記的重要講話以深遠(yuǎn)的歷史眼光、深刻的思想內(nèi)涵、深厚的政治智慧、深沉的精神力量，全面回顧了我們黨的百年歷史進(jìn)程，總書(shū)記的重要講話精辟深刻、震撼人心，我將堅(jiān)持以總書(shū)記重要講話精神為指引，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，堅(jiān)定正確方向，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。
二、學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況；
通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)嵺`，我獲益匪淺、備受鼓舞，更加深切的體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的一百年歷程，是勇氣、智慧和力量成就的百年，更是艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行的百年。作為一名共產(chǎn)黨員，我將以史為鏡、以史明志，始終從黨史的學(xué)習(xí)中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實(shí)踐的力量，不斷強(qiáng)化政治定力，提高工作本領(lǐng)。在自己的崗位上，堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真踏實(shí)、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，用實(shí)際行動(dòng)為黨的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
三、對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身存在的差距和不足；
（1）在堅(jiān)定理想信念方面。對(duì)堅(jiān)定理想信念重視的不夠，缺少持之以恒的勁頭，增強(qiáng)理想信念的主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足，經(jīng)常是黨組織組織了就學(xué)一學(xué)，上級(jí)有要求了就補(bǔ)一補(bǔ)，自覺(jué)提升做得還不夠好。比如，日常學(xué)習(xí)多是靠集中組織、強(qiáng)制要求，很少有個(gè)人主動(dòng)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，一定程度上影響了理想信念的提升。
（2）在增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面。理解的深度不夠，雖然能夠積極參與黨史學(xué)習(xí)教育，但是在深入理解方面做得還不夠好，滿足于學(xué)習(xí)、看了，在如何結(jié)合實(shí)際推動(dòng)當(dāng)下工作方面考慮不多，缺少行之有效的辦法。
（3）在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。對(duì)一些老一輩優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)不夠，雖然對(duì)老一輩革命家很敬重，也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)良品質(zhì)，但是學(xué)習(xí)的還不夠扎實(shí)，印象不深、難以復(fù)述黨史人物事跡，主觀上還是對(duì)學(xué)習(xí)重視的不夠。
四、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣；
作為一名黨員干部，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在過(guò)去兩年的工作中，通過(guò)扶貧工作，深入走訪困難戶105戶，共計(jì)210人，深刻了解到人民的疾苦和需求，為人民解決、協(xié)調(diào)所需和所求，同時(shí)協(xié)調(diào)院里包保責(zé)任人到包保對(duì)象家中慰問(wèn)及送生活必需品，得到了廣大群眾的認(rèn)可，為院里贏得一定的口碑。但深入對(duì)照黨員干部初心使命，對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”的要求，仍有一些差距和不足，在自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章、按黨章規(guī)定辦事上做得不夠好。工作中存在求穩(wěn)怕亂思想。不愿得罪人、背包袱，缺乏沖勁、闖勁和韌勁。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施；
針對(duì)個(gè)人剖析的問(wèn)題和不足，我將從自身做起，認(rèn)真抓好問(wèn)題整改落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，更好的履行崗位職責(zé)，重點(diǎn)在以下三個(gè)方面改進(jìn)提高。
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》等書(shū)目?jī)?nèi)容，增強(qiáng)理論功底，用理論知識(shí)武裝頭腦、用專業(yè)知識(shí)提升能力，增強(qiáng)政治敏銳性。同時(shí)注重拓展理論層面、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在具體工作當(dāng)中，確保學(xué)有所用、學(xué)以致用。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作指導(dǎo)，守好意識(shí)形態(tài)陣地，著力在學(xué)用結(jié)合上下功夫，提高意識(shí)形態(tài)工作水平。
紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第7篇
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――編者
在先進(jìn)性教育活動(dòng)的第二階段即分析評(píng)議階段，有書(shū)寫(xiě)能力的黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都必須撰寫(xiě)黨性分析材料。然而在目前的應(yīng)用文文種中，并沒(méi)有“黨性分析材料”這一文種。那么，黨性分析材料具有些什么特征，在寫(xiě)作上需要注意哪些問(wèn)題呢？
黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料專用于黨性分析活動(dòng)，屬于報(bào)告一類，因此也可叫黨性分析報(bào)告。黨性分析材料是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以個(gè)體名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書(shū)，既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等。
作為一個(gè)新的文種，黨性分析材料具有以下特性：
自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)就是對(duì)往事的回憶和思考。這些往事既包括個(gè)人親歷的，又包括社會(huì)生活中發(fā)生的；既包括成功與喜悅，又包括失敗和挫折。通過(guò)回顧，系統(tǒng)反思作為黨員在黨性黨風(fēng)方面存在什么問(wèn)題，從而增強(qiáng)黨性，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，履行工作崗位職責(zé)。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。
分析性。開(kāi)展黨性分析是運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問(wèn)題的原因、危害、后果，以及對(duì)克服糾正存在問(wèn)題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說(shuō)明。
黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒(méi)有固定的寫(xiě)作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標(biāo)題
黨性分析材料的標(biāo)題，常見(jiàn)的寫(xiě)法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)――×××的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開(kāi)頭、主體兩部分組成。
（一）開(kāi)頭
開(kāi)頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫(xiě)參加先進(jìn)性教育活動(dòng)后在思想認(rèn)識(shí)上的收獲。這部分要求簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到即可。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)，主要包括查擺存在的問(wèn)題、剖析思想根源、提出整改措施等內(nèi)容。由于涉及面廣、量多，這部分宜分條列項(xiàng)寫(xiě)作，“條”、“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問(wèn)題與不足
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的方法，根據(jù)中央和市委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，特別是同志最近在保持黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來(lái)在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，特別是影響黨和國(guó)家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開(kāi)展的突出問(wèn)題，并從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來(lái)的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫(xiě)作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)；查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看示范作用好不好。
2．剖析思想根源
這部分要根據(jù)找出的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)，吸納意見(jiàn)不怕刺，亮出問(wèn)題不怕丑，觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來(lái)看待和審視，從而做到就事說(shuō)理，使剖析問(wèn)題的質(zhì)量具有一定的力度、深度和高度。
3．提出整改措施與思路
這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問(wèn)題與不足，有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。要在堅(jiān)持理想信念、服務(wù)宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。
三、落款
落款部分寫(xiě)上分析人所在單位、姓名和寫(xiě)作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫(xiě)作要求
黨性分析材料雖然不屬于嚴(yán)格意義的公務(wù)文書(shū)，但是在寫(xiě)作上仍然具有嚴(yán)格的要求。
一、查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確
黨性分析是在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此找準(zhǔn)問(wèn)題是寫(xiě)好黨性分析材料的前提。寫(xiě)作中，要反思自己的行為，檢點(diǎn)自己的作風(fēng)，要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，要用黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨的基本理論和基本路線來(lái)分析和衡量自己是否敬業(yè)、能否負(fù)責(zé)、有否創(chuàng)新等。要把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問(wèn)題上，觸及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，觸動(dòng)思想靈魂的深處。要根據(jù)自身在黨性方面存在的問(wèn)題，實(shí)事求是、真刀真槍，把自己的心境擺到黨性分析活動(dòng)中去，“從大處著眼，小處著手”，“從遠(yuǎn)處著眼，近處著手”，“從共性著眼，個(gè)性著手”，不可避重就輕、避實(shí)就虛，堅(jiān)決避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
二、解剖思想要深刻
搞好自我剖析是先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫(xiě)好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。寫(xiě)作中，剖析的重點(diǎn)應(yīng)該是講自身、講思想，而不是講別人、講業(yè)務(wù)工作。這就需要緊緊抓住堅(jiān)持理想信念、服務(wù)宗旨、民主作風(fēng)和工作水平等方面存在的突出問(wèn)題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。如從收取人家的一點(diǎn)禮品心安理得說(shuō)起，從大手大腳動(dòng)用公款吃喝應(yīng)酬說(shuō)起，從存在“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的心理說(shuō)起，等等。不僅要擺出問(wèn)題，更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來(lái)找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。
三、整改措施要到位
紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第8篇
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黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書(shū)，屬報(bào)告類。因此，也可叫黨性分析報(bào)告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等。
黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過(guò)回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問(wèn)題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。
分析性。黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問(wèn)題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問(wèn)題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說(shuō)明。
黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒(méi)有固定的寫(xiě)作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標(biāo)題
黨性分析材料的標(biāo)題，常見(jiàn)的寫(xiě)法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)??__x的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開(kāi)頭、主體兩部分組成。
(一)開(kāi)頭
開(kāi)頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫(xiě)參加先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段，即學(xué)習(xí)動(dòng)員階段通過(guò)學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲，這部分要求簡(jiǎn)明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問(wèn)題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫(xiě)作時(shí)間可分條項(xiàng)?！皸l”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問(wèn)題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)以對(duì)”，特別是同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來(lái)在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，特別是影響黨和國(guó)家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開(kāi)展的突出問(wèn)題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來(lái)的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫(xiě)作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見(jiàn)不怕刺、亮出問(wèn)題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來(lái)看待和審視，從而做到就事說(shuō)理，使對(duì)問(wèn)題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問(wèn)題與不足,有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。
三、落款
落款部分寫(xiě)上分析人所在單位、姓名和寫(xiě)作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫(xiě)作要求
1、查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確。
黨性分析是在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，找準(zhǔn)問(wèn)題是寫(xiě)好黨性分析材料的前提。寫(xiě)作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，找準(zhǔn)自己的問(wèn)題。把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問(wèn)題上。查找問(wèn)題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫(xiě)好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時(shí)，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問(wèn)題。更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來(lái)找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。
紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第9篇
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一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)落實(shí)“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的要求，以隊(duì)伍思想教育和紀(jì)律作風(fēng)整頓為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)習(xí)貫徹《》、法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真解決各級(jí)班子、全體干部職工在思想、組織、作風(fēng)以及業(yè)務(wù)工作方面存在的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)全省工商系統(tǒng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，為實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下工商行政管理工作全面轉(zhuǎn)型提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、組織保證和作風(fēng)保證。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)從思想上、組織上、紀(jì)律上、作風(fēng)上、業(yè)務(wù)上整頓隊(duì)伍，注重教育引導(dǎo)，努力使各級(jí)班子講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講大局、講團(tuán)結(jié)，切實(shí)提高執(zhí)政能力；使黨員干部和廣大執(zhí)法人員嚴(yán)格遵守《》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī)和規(guī)章制度，思想認(rèn)識(shí)明顯進(jìn)步，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，業(yè)務(wù)水平明顯提高，整體素質(zhì)明顯提升，對(duì)外形象明顯改善，真正建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的工商行政管理隊(duì)伍。
三、教育整頓重點(diǎn)、時(shí)間、范圍
（一）教育整頓重點(diǎn)：著重整頓各級(jí)班子和隊(duì)伍在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)規(guī)范等方面存在的突出問(wèn)題，著力解決組織紀(jì)律渙散、工作責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題；解決業(yè)務(wù)不精通、不規(guī)范、不作為、亂作為的問(wèn)題；解決執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題；解決領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力不夠、執(zhí)政能力不強(qiáng)的問(wèn)題。
（二）時(shí)間安排：從2012年8月20日開(kāi)始，到10月20日基本結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
（三）對(duì)象范圍：各市、縣（區(qū)）工商局及基層工商所全員參與。
四、方法步驟
隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)按三個(gè)階段分步實(shí)施，各階段有明確的任務(wù)要求。
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段
時(shí)間：從2012年8月20日至9月10日。
重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：
1、思想發(fā)動(dòng)：
各市工商局要及時(shí)召開(kāi)隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，市局主要負(fù)責(zé)同志作動(dòng)員講話，布置任務(wù)，提出具體要求。
2、學(xué)習(xí)教育：
（1）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：以“四學(xué)”為載體，切實(shí)提高各級(jí)班子和全體干部思想認(rèn)識(shí)。
一是學(xué)《》。要求明確黨員應(yīng)遵守的紀(jì)律、應(yīng)履行的義務(wù)，以及黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本條件。
二是學(xué)法律。主要是學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》等，明確公務(wù)員管理原則，公務(wù)員的條件、義務(wù)與權(quán)利以及考核、獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒等內(nèi)容。
三是學(xué)《條例》。主要是學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等，要求明確黨內(nèi)各項(xiàng)紀(jì)律，公務(wù)員違法違紀(jì)法律責(zé)任等。
四是學(xué)制度。主要學(xué)來(lái)省局及各市局制定的各項(xiàng)業(yè)務(wù)規(guī)章制度，主要包括規(guī)范行政執(zhí)法和加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理等制度。
（2）時(shí)間要求：集中學(xué)習(xí)一般以黨支部或業(yè)務(wù)科室為單位進(jìn)行，每周二、五下午為學(xué)習(xí)時(shí)間。各黨支部或業(yè)務(wù)科室都要建立考勤制度，確立專人（兼聯(lián)絡(luò)員）負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)記錄，配發(fā)個(gè)人專用學(xué)習(xí)筆記本，專用考勤記錄本。要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保參學(xué)率。
（3）學(xué)習(xí)方式：采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，組織座談?dòng)懻撆c聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告相結(jié)合。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，對(duì)干部職工進(jìn)行面對(duì)面地學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
（4）強(qiáng)化輔導(dǎo)：依據(jù)“四學(xué)”的基本范圍，主要負(fù)責(zé)同志作一次隊(duì)伍教育整頓專題輔導(dǎo)報(bào)告；邀請(qǐng)有關(guān)專家上一堂法紀(jì)課；組織一次警示教育活動(dòng)或觀看一部警示教育錄像片。
（5）組織討論：各黨支部或業(yè)務(wù)科室要針對(duì)黨員干部的思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面情況和業(yè)務(wù)工作實(shí)際，對(duì)照“四學(xué)”內(nèi)容，組織深入討論，主要找差距、談不足。
（二）剖析評(píng)議階段
時(shí)間：從2012年9月11日至9月20日。
主要抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：
一是班子找問(wèn)題。各級(jí)班子要率先行動(dòng)，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，把班子問(wèn)題找準(zhǔn)。各級(jí)班子要召開(kāi)一次專題民主生活會(huì)。班子成員從自身談起，對(duì)照《》和各項(xiàng)制度，逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查，反思班子和本單位存在哪些問(wèn)題，重點(diǎn)討論如何解決存在的問(wèn)題，如何抓好班子建設(shè)、帶好隊(duì)伍等問(wèn)題。
二是個(gè)人找問(wèn)題。每一位工商干部都要積極參加隊(duì)伍教育活動(dòng)。1、黨員干部要對(duì)照《》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定，逐一查找自身存在的問(wèn)題。2、公務(wù)員要對(duì)照《公務(wù)員法》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》規(guī)定，逐一查找自身存在的問(wèn)題。3、機(jī)關(guān)干部要對(duì)照省工商局和本單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，逐一查找自身存在的問(wèn)題。4、業(yè)務(wù)部門同志，在對(duì)照《》《公務(wù)員法》等找問(wèn)題的同時(shí)，還要對(duì)照業(yè)務(wù)規(guī)定和流程，逐一查找三個(gè)方面的問(wèn)題：一要查找平時(shí)是否按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級(jí)部署的各項(xiàng)任務(wù)；二要查找是否按照法律法規(guī)要求執(zhí)法辦案；三要查找是否按照規(guī)定程序和省局要求開(kāi)展業(yè)務(wù)工作。
三是開(kāi)展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員之間要廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，溝通思想，增進(jìn)了解，幫助查找問(wèn)題，剖析根源，促進(jìn)工作。
四是撰寫(xiě)班子和個(gè)人剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人在班子集體查找和自我查找的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照“四學(xué)”內(nèi)容，全面總結(jié)自己近年來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、日常業(yè)務(wù)等方面的情況，找準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題，分析根源，并針對(duì)問(wèn)題逐一提出下一步整改的具體措施，形成班子和個(gè)人教育整頓剖析材料。
五是開(kāi)好專題分析評(píng)議會(huì)和專題民主生活會(huì)。各支部或科室召開(kāi)專題分析評(píng)議會(huì)，每個(gè)黨員干部、公務(wù)員按照準(zhǔn)備好的剖析材料，逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查評(píng)議，個(gè)人要根據(jù)評(píng)議意見(jiàn)，認(rèn)真修改好自己的剖析材料。剖析材料要實(shí)行分級(jí)把關(guān)，部門負(fù)責(zé)人以上黨員干部的剖析材料由局黨組把關(guān)，其他黨員、公務(wù)員的分析材料由本支部或本科室把關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)班子的剖析材料須經(jīng)機(jī)關(guān)全體干部評(píng)議，評(píng)議通過(guò)后上報(bào)上一級(jí)黨組審議。
（三）整改提高階段
時(shí)間：從2012年9月21日至10月10日。
1、制定整改方案。在剖析評(píng)議的基礎(chǔ)上，班子和個(gè)人分別制定并細(xì)化整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，并采取公開(kāi)欄、板報(bào)或其它形式公布整改方案。
2、認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)需要解決而又能夠解決的突出問(wèn)題，集中一段時(shí)間進(jìn)行整改。領(lǐng)導(dǎo)班子先整改，帶動(dòng)個(gè)人整改，防止類似的問(wèn)題再次發(fā)生。
3、公布整改情況。將班子和個(gè)人整改的情況，在一定范圍內(nèi)采取一定的形式進(jìn)行公布，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
（四）檢查驗(yàn)收階段
時(shí)間：從2012年10月11日至10月20日。
省局將按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（由省局制定即將印發(fā)）對(duì)各市工商局開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)的成效進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，督促各地建立隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
各市局要加強(qiáng)對(duì)所轄縣（區(qū)）局開(kāi)展教育整頓活動(dòng)的階段性督查和指導(dǎo)。第一階段要重點(diǎn)督查“四學(xué)”效果，檢查是否真學(xué)、真懂、真會(huì)；第二階段要重點(diǎn)督查班子和個(gè)人問(wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，措施定得實(shí)不實(shí)，對(duì)自己要求嚴(yán)不嚴(yán)；第三階段要重點(diǎn)督查對(duì)存在問(wèn)題整改的進(jìn)度、效果。在此基礎(chǔ)上，按照省工商局制定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各縣（區(qū)）工商局進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
五、活動(dòng)要求
要確保隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效，防止走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓，把問(wèn)題擺出來(lái)，把原因找出來(lái)，把措施定出來(lái)，把素質(zhì)提上來(lái)。各單位要做到“四個(gè)不”，即認(rèn)識(shí)不到位不放過(guò)，問(wèn)題找不準(zhǔn)不放過(guò)，整改措施不到位不放過(guò)，群眾不滿意不放過(guò)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全省工商系統(tǒng)隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)在省工商局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。省工商局主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé)，局黨組其他成員分工包片到市（分工包片表隨后下發(fā)）。具體工作由省工商局人事處牽頭實(shí)施?；顒?dòng)期間組織教育整頓督導(dǎo)組赴各市進(jìn)行督導(dǎo)。各市局要成立隊(duì)伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)任組長(zhǎng)。各市局全面負(fù)責(zé)市、縣（區(qū)）教育整頓活動(dòng)組織實(shí)施工作，要制定具體實(shí)施方案和工作進(jìn)度表，不折不扣地完成省工商局要求的“規(guī)定動(dòng)作”。各縣（區(qū)）局負(fù)責(zé)抓好本級(jí)機(jī)關(guān)和基層工商所教育整頓活動(dòng)組織實(shí)施工作。
2、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。省局領(lǐng)導(dǎo)分工包片到市，對(duì)各市活動(dòng)進(jìn)行督查督導(dǎo)，并參加部分市局黨組民主生活會(huì)。各市局要派負(fù)責(zé)同志參加各縣（區(qū)）局班子專題民主生活會(huì)。各市、縣（區(qū)）局要逐級(jí)上報(bào)民主生活會(huì)書(shū)面總結(jié)。機(jī)關(guān)干部職工要向本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)問(wèn)題剖析材料、整改材料，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)干部職工問(wèn)題剖析及整改材料要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)自身問(wèn)題找不準(zhǔn)、整改不到位的不予通過(guò)。活動(dòng)結(jié)束，各地逐級(jí)上報(bào)工作總結(jié)。
3、嚴(yán)肅組織紀(jì)律。在教育整頓活動(dòng)期間，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付上級(jí)、敷衍了事、不負(fù)責(zé)任的，不得通過(guò)檢查驗(yàn)收，必須重新“補(bǔ)課”、徹底整改。
紀(jì)律作風(fēng)提升年剖析材料 第10篇
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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞我縣教育和學(xué)校工作重點(diǎn)，按照“嚴(yán)明紀(jì)律、恪盡職守、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、搞好服務(wù)、提升質(zhì)量、創(chuàng)建名?！钡囊?，著眼于提高廣大教職員工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決當(dāng)前全校教職員工存在的突出問(wèn)題，以作風(fēng)建設(shè)促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，樹(shù)立新*中教職員工良好的教師形象。
二、干部作風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育
主要解決干部的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。學(xué)校將認(rèn)真組織全校教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、理論政治、教材教法，提高教職工的基本素質(zhì)。
2、嚴(yán)明工作紀(jì)律
主要解決干部的守紀(jì)問(wèn)題。學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，做到遵守工作紀(jì)律、提高工作效率、樹(shù)立良好形象。
3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
主要解決干部的作風(fēng)問(wèn)題。重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作作風(fēng)問(wèn)題，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作中存在的自由散漫、作風(fēng)漂浮的問(wèn)題，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政為民的良好形象。
三、方法步驟
（一）、方法：樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣；批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；
（二）、步驟
今年干部作風(fēng)整頓從6月15日起至12月31日結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)、提高認(rèn)識(shí)階段（6月15日～6月19日）
學(xué)校擬訂《新*中干部建設(shè)作風(fēng)建議方案》，定于6月17日晚上召開(kāi)全體教職員工會(huì)議貫徹傳達(dá)全縣干部作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)肖書(shū)記、傅書(shū)記、蔣縣長(zhǎng)的講話，要求全校教職員工深刻領(lǐng)會(huì)干部作風(fēng)整頓的重要性、必要性，明確干部作風(fēng)整頓的內(nèi)容和任務(wù)。
2、查擺問(wèn)題、自查自糾階段（6月20日～6月30日）
（1）查找問(wèn)題。根據(jù)干部作風(fēng)建設(shè)要求，采取自我批評(píng)的辦法，要求每個(gè)干部寫(xiě)出自我剖析材料，6月30日前交學(xué)校作風(fēng)整頓辦公室。
（2）檢查剖析。要求每個(gè)干部針對(duì)自己存在的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行剖析，并著手改進(jìn)作風(fēng)。
3、作風(fēng)講評(píng)階段（7月1日～7月30日）
（1）組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校在期末進(jìn)行一次全面的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。
（2）組織全校教職工對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議，學(xué)校在期末安排一次全校教職工民主評(píng)議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。
（3）組織部分教職工代表對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校在期末組織部分老、中、青教師召開(kāi)一次座談會(huì)，評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)。
（4）整章建制。學(xué)校在今年暑假將出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新*中教職工工作作風(fēng)建設(shè)的制度》，作為進(jìn)一步規(guī)范教職工工作作風(fēng)的恒動(dòng)力。7月20日前將規(guī)章制度上報(bào)。
（5）結(jié)合縣人事制度改革，推行學(xué)校行政人員競(jìng)聘制。
4、考核評(píng)估階段（12月1日～12月20日）
（1）評(píng)測(cè)。學(xué)校組織全校教職工進(jìn)行作風(fēng)互評(píng)。
（2）作風(fēng)考核。學(xué)校由校長(zhǎng)組織一次對(duì)全校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次作風(fēng)全面考核。
5、總結(jié)提高階段。（12月21日～12月31日）
