安徽作文 第1篇
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假如你是李明，你的美國(guó)筆友jack給你發(fā)來(lái)email,想在暑假到北京看奧運(yùn)會(huì)期間來(lái)蕪湖參觀旅游。請(qǐng)你根據(jù)下表提示，為jacke制定一份"蕪湖一日游"計(jì)劃，并發(fā)email給他，介紹相關(guān)內(nèi)容。
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dear jack
i’m so glad to learn that you will come to wuhu ._____________________
___________________________________________.
looking forward to meeting you!
yours,
li ming
上午
游鳩茲廣場(chǎng)，鏡湖公園，去步行街購(gòu)物
下午
爬赭山，參觀蕪湖長(zhǎng)江大橋并拍照
晚上
在美食街吃晚飯，談?wù)摳髯缘男@生活
參考詞匯：鳩茲廣場(chǎng)jiuzi square步行街
the walking street鏡湖公園 the mirror lake park 美食街the food street蕪湖長(zhǎng)江大橋wuhu yangzi river bridge注意:1.詞數(shù)80-90，開(kāi)頭和結(jié)尾已給你寫(xiě)好，但不計(jì)入總詞數(shù)
dear jack,
i'm so glad to learn that you will come to wuhu during the summer vocation. i have planned a one-day trip for you.
in the morning,i'm going to show you around jiuzi square and the mirror lake park. we can take a walk and enjoy the beautiful views there. going boating on the mirror lakecan also be a good choice.
besides, we can do some shopping in the walking street. in the afternoon, we'll climb zheshan hill,and take some photos while visiting wuhu yangzi river bridge. i'm sure you'll enjoy chinese food in the food street. let's hav a talk about our school life when having dinner together.
are you p leased with my plan? i hope you will have a wonderful tome in wuhu.
looking forward to meeting you!
安徽作文 第2篇
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原因：1.考試太濫 2.自身勤奮不夠 3.把大量時(shí)間用在上網(wǎng)和玩游戲上 4.為了騙取家長(zhǎng)和老師高興
看法與建議：1、作弊有害；2、要做人誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)發(fā)奮；3、學(xué)校應(yīng)減少考試。
要求：1、字?jǐn)?shù)80-100；2、圍繞要點(diǎn)可適當(dāng)發(fā)揮；3、文章開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。
at present, a number of middle school students have picked up a bad habit--cheating in examinations.
參考作文：
at present, a number of middle school students have picked up a bad habit - cheating in examinations.
安徽作文 第3篇
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【導(dǎo)語(yǔ)】明天，這是個(gè)美麗燦爛。輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗。無(wú)限燦爛。無(wú)限迷人！
6月14日，安徽2018年中考首場(chǎng)語(yǔ)文科目開(kāi)考。據(jù)亳州考點(diǎn)的考生們介紹，今年中考語(yǔ)文作文是一道半命題作文——《原來(lái)我也很____》。
“給一段導(dǎo)語(yǔ)，軟弱可以變堅(jiān)強(qiáng)，自大可以變謙虛……然后引出作文題——原來(lái)，我也很……”
“作文題不是很難，都有話(huà)說(shuō)?！辈糠挚忌硎尽?/p>
不過(guò)據(jù)部分考生透露，今年中考語(yǔ)文也出現(xiàn)了一些“意外”的題目?！肮旁?shī)文默寫(xiě)，原來(lái)是選做題，8選6或10選6，今年是全寫(xiě)?！绷硗猓伴喿x題一般考議論文和記敘文比較多，沒(méi)想到今年考了說(shuō)明文，很意外?！币幻?說(shuō)。為方便大家及時(shí)獲取2018年中考試題、成績(jī)、分?jǐn)?shù)線信息，
安徽作文 第4篇
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中考作文歷來(lái)就是考生和家長(zhǎng)關(guān)心的話(huà)題，今年安徽中考考試統(tǒng)一命題，中考作文題目各市都統(tǒng)一。
2017年安徽省中考依舊實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試時(shí)間，各地組織考試。考試結(jié)束后，中考閱卷工作由各市教育部門(mén)組織，分?jǐn)?shù)線的劃定和錄取也是各市自己進(jìn)行。中招錄取堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)的原則，除了分?jǐn)?shù)之外，還會(huì)考慮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，實(shí)行學(xué)業(yè)考試成績(jī)以等級(jí)來(lái)呈現(xiàn)結(jié)果。
2017年安徽亳州中考作文題目：這就是我的承諾
安徽作文 第5篇
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您好！
您聽(tīng)到您的兒子臺(tái)灣深情的呼喚嗎？祖國(guó)媽媽?zhuān)覀冸m為母子卻天各一方。雖然遙遙想望，卻不能時(shí)時(shí)相擁。我渴望趕快回到您溫暖的懷抱，感受媽媽您的溫暖，您的關(guān)愛(ài)。
媽媽?zhuān)牢覍?duì)您的日夜思念嗎？您感受到兒子的思母痛苦嗎？媽媽?zhuān)抑滥?。我渴望不久的將?lái)能提籃春光去看您。那籃里將裝滿(mǎn)我多年來(lái)對(duì)您的思念，那籃里也更裝滿(mǎn)我那感恩的心，報(bào)答的情，豐碩的果。
回想以前的日子，真的讓人沉醉不少。那時(shí)的我常依偎在媽媽您的懷抱，享受慈愛(ài)的撫摸和媽媽您促膝交談，沐浴在母愛(ài)的春暉之中。記得媽媽您為防止我調(diào)皮，還設(shè)了專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)管理我。正因?yàn)槟笅寢屇菚r(shí)的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回報(bào)。我想提籃春光看媽媽時(shí)日很快就要到來(lái)。
然而，美好的日子卻是那樣的短暫，太少。西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了我家的大門(mén)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中媽媽的失敗拉開(kāi)了我慘痛命運(yùn)的序幕。盡管我試圖反抗，卻也成績(jī)寥寥。只能任人擺布，落入別人的懷抱。
從此，我和您祖國(guó)媽媽只好天各一方，不能相抱。
不久，我看到了光明的曙光，回歸的來(lái)到?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利使祖國(guó)媽媽擁有了昔日的雄風(fēng)。使我有望回到祖國(guó)的懷抱。我歡呼，我雀躍。就在此時(shí)，的軍隊(duì)突然跑到，把我?jiàn)Z跑。美國(guó)的干涉，讓我又一次的失望難逃。
時(shí)光荏苒，車(chē)輪在跑。今日的祖國(guó)媽媽揚(yáng)眉吐氣，無(wú)比自豪。昔日的七子，如今還有我一個(gè)沒(méi)有回到媽媽您的懷抱?？释貧w的心情，媽媽您怎能不知道。然而，勢(shì)力又要重搞。一國(guó)兩制，他們不要。另立中央，確實(shí)不好。我們氣憤，媽媽您也知道。
我知道，祖國(guó)母親您的大度，您的策略都是為了我好。采取和平方式讓我不損一絲一毫，完整回到祖國(guó)媽媽您的懷抱。
您采取了一系列的優(yōu)惠政策給我好處，我已親身體會(huì)到。您的良苦用心很快就會(huì)得到回報(bào)。我知道我回到您的懷抱的時(shí)間馬上就到。
祖國(guó)媽媽?zhuān)判牡群谩Ｎ艺陲w速發(fā)展，我要以嶄新的面貌回到您的懷抱。那時(shí)，我
可以自豪的報(bào)到。提籃春光，把您看飽。那籃里有您想不到的成就和驕傲。提籃春光看媽媽?zhuān)瑡寢尩哪娜蓊佊啦粫?huì)蒼老。
預(yù)祝：提籃春光看媽媽的時(shí)間早日來(lái)到。
您的兒子：臺(tái)灣
2007．06．07
[簡(jiǎn)評(píng)]
本文作為安徽高考作文的標(biāo)桿文，其突出特點(diǎn)如下：
安徽作文 第6篇
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不過(guò)我才18歲，可不想這么早就呆在家，整天被老爹老媽呼來(lái)喝去，實(shí)在令人厭煩，我想考外地的大學(xué)，離開(kāi)這個(gè)因?yàn)榇蠼ㄔO(shè)和燒秸稈而變得灰蒙蒙的城市。我聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)，現(xiàn)在大學(xué)特別自由開(kāi)放，因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量太多，老師根本管不過(guò)來(lái)，所以在學(xué)校吃喝玩樂(lè)逃課泡妞打架都沒(méi)人管，而且男生還可以在網(wǎng)吧打游戲練級(jí)掙錢(qián)，女生可以去酒吧夜總會(huì)坐臺(tái)掙錢(qián)，想想真是令人神往，我一定要考上大學(xué)，然后交一個(gè)這樣的女朋友，一起努力掙錢(qián)，減輕家里的負(fù)擔(dān)。
開(kāi)了一會(huì)小差，時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)了5分鐘，我趕緊擦拭了嘴角流出的口水，開(kāi)始認(rèn)真地分析題目。彎道超車(chē)，顧名思義，首先得有輛車(chē)，最好是賽車(chē)，而且車(chē)技很好，才可以在彎道上演超車(chē)的好戲。我心想，杭州那個(gè)飆車(chē)70碼，將人撞起五米高的小子今年要是參加安徽的高考，作文肯定能得滿(mǎn)分。因?yàn)闀?shū)上說(shuō)過(guò)，實(shí)踐才能出真知。
我家是普通工薪階層，家里沒(méi)有賽車(chē)，不過(guò)我平常也很少騎自行車(chē)，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)城市的公交車(chē)和渣土車(chē)太狂野了，前幾年學(xué)校就有個(gè)女生騎自行車(chē)，不幸被一輛公交車(chē)軋死了。我也很少坐公交，因?yàn)楣卉?chē)經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故起火，而且砸玻璃的錘子經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故丟失，本來(lái)書(shū)包就夠沉的，如果每天上學(xué)還在包里放一把鐵錘，實(shí)在太重了。
我上學(xué)的交通工具，很有這個(gè)城市的特色，是一輛掛著賽8888車(chē)牌的燃油助力車(chē)，每次我騎著它在合肥大街小巷的車(chē)流中穿梭時(shí)，春風(fēng)拂面，我性感的胸毛迎風(fēng)飄蕩，總能讓我找到一種古代大英雄馳騁疆場(chǎng)的。我拉風(fēng)的造型，經(jīng)常能吸引路邊漂亮姑娘的目光，有時(shí)她們當(dāng)中比較大膽的，干脆會(huì)伸手?jǐn)r下我，然后脈脈含情地問(wèn)：“大哥，到三孝口帶不？”
又開(kāi)小差了，說(shuō)說(shuō)彎道超車(chē)的事。印象中，我開(kāi)著我的賽8888，超過(guò)兩次車(chē)。一次是為了看前面一輛開(kāi)奔馳車(chē)的美女，在過(guò)彎道時(shí)，她減速了，我猛一轉(zhuǎn)油門(mén)，加速超過(guò)了她，并輕輕拍了一下她的窗戶(hù)，對(duì)她展露了一個(gè)迷人的微笑，不過(guò)這個(gè)戴墨鏡的長(zhǎng)發(fā)美女卻不怎么友好，她從車(chē)窗內(nèi)對(duì)我吐了一口吐沫，并來(lái)了一句“媽比的，找死啊”。開(kāi)奔馳車(chē)的美女，素質(zhì)怎么能這么低呢？我心中暗想：我一定要好好讀書(shū)，考上大學(xué)，將來(lái)用蘭博基尼把她勾引過(guò)來(lái)，然后買(mǎi)條狗給她作伴。
還有一次是在一個(gè)路口，當(dāng)時(shí)綠燈剛剛轉(zhuǎn)紅，我很不幸地沖在第一個(gè)，本來(lái)想直接沖過(guò)去的，但是已經(jīng)來(lái)不及了，我看到一個(gè)交警大叔銳利的目光鎖住了我，估計(jì)是妒忌我太拉風(fēng)了，他快步向我走來(lái)，示意我停車(chē)，我當(dāng)時(shí)大腦開(kāi)始了高速運(yùn)轉(zhuǎn)，計(jì)算如果停車(chē)可能面臨的損失:無(wú)牌無(wú)照無(wú)證至少罰300，拖車(chē)110，停車(chē)一天20，至少要損失四五百。于是，我立刻打了轉(zhuǎn)向燈，發(fā)動(dòng)油門(mén)，駛向旁邊的彎道，從一溜私家車(chē)中間絕塵而去，在倒車(chē)鏡中我看到交警大叔臉都綠了。
安徽作文 第7篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1206個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要4分鐘，共有251位用戶(hù)關(guān)注，46人點(diǎn)贊！
一、橫向?qū)Ρ龋ò不帐∨c全國(guó)其他各地對(duì)比）
通過(guò)橫向的對(duì)比，我們可以看出2014年全國(guó)作文具有以下特點(diǎn)：
高考材料作文是近幾年高考命題的熱點(diǎn)，所以2014年全國(guó)材料作文基本一統(tǒng)天下。那么總體有哪些特點(diǎn)呢？
形式上材料作文分以下幾種類(lèi)型：（1）故事型。材料主要以故事切入，有新課標(biāo)全國(guó)ⅰ卷、新課標(biāo)全國(guó)ⅱ卷、湖北卷、湖南卷等九個(gè)省市采取這種形式。（2）話(huà)題型。材料針對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)，如廣東卷：黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。（3）名言型。如四川卷：人，只有在自己站起來(lái)以后，這世界才屬于你的。
內(nèi)容上有以下特點(diǎn)：（1）對(duì)比、引申性。如福建卷：有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁，而另一些人想到的是棧道橋梁。審題立意的關(guān)鍵是要理解“空谷”的寓意?！翱展取敝傅氖强諘纭⒂纳畹纳焦?，隱喻的是人生旅途中的障礙，或者是一個(gè)很難逾越的問(wèn)題或困惑。那么對(duì)待“空谷”的態(tài)度是什么呢？由“空曠”“幽深”想到孤獨(dú)、壓抑、痛苦、恐懼、危險(xiǎn)、無(wú)奈、深不可測(cè)等感受，這就是材料提到的“懸崖峭壁”，這是一種消極態(tài)度；從“空曠”“幽深”想到是否可以開(kāi)辟道路，修建橋梁，也就是想到如何改變困境，解決問(wèn)題，這就應(yīng)該是材料提到的“棧道橋梁”，這是一種樂(lè)觀的態(tài)度。（2）思辨性。上海卷：你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。（3）現(xiàn)實(shí)性。都是源于現(xiàn)實(shí)生活：突破阻攔、相擁而過(guò)、規(guī)則、共贏、信念、意志、知識(shí)、科技人類(lèi)、門(mén)路、起點(diǎn)、終點(diǎn)、綠色通道、鼓足勇氣、感動(dòng)、敬業(yè)、現(xiàn)代科技、都市風(fēng)光、田園風(fēng)景、習(xí)俗、選擇、自由、青春、不朽等。這些都是2013年到2014年全國(guó)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)話(huà)題。
二、縱向?qū)Ρ龋ò不帐〗迥暝囶}）
通過(guò)縱向與往年的作文命題相比，今年的作文在形式上是“穩(wěn)”的，但對(duì)學(xué)生能力的考查上發(fā)生了轉(zhuǎn)變。往年的作文更加關(guān)注學(xué)生的文學(xué)能力考查，命題的一般較為抽象，有藝術(shù)感，文學(xué)色彩濃重。而今年的作文題目與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合更為緊密，關(guān)于學(xué)生的知識(shí)與能力的討論一直是近年社會(huì)上比較關(guān)注的話(huà)題，今年的作文把這一問(wèn)題拿出來(lái)給學(xué)生進(jìn)行分析和討論，正印證了這一點(diǎn)。
其實(shí)，2014年安徽省高考作文和全國(guó)各省作文命題還是保持一致的，那么2015年的考生該如何做好高考作文備考呢？
第一，加強(qiáng)作文基本功訓(xùn)練?；竟χ饕ǎ海?）寫(xiě)作審題立意；（2）應(yīng)試寫(xiě)作語(yǔ)言表達(dá)；（3）寫(xiě)作材料使用。所以，在高三復(fù)習(xí)中除了考試寫(xiě)作之外，平時(shí)也要加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)。
第二，觀察生活，體味現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)出個(gè)人生命感悟。綜觀今年的一些高考作文題讓學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候“既要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，又要有些想象力和科學(xué)思維”。這樣就使那些讀書(shū)多、知識(shí)面寬、思維活躍的學(xué)生會(huì)發(fā)揮得好，而死讀書(shū)的學(xué)生就會(huì)覺(jué)得難了。
安徽作文 第8篇
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2016年安徽高考作文題目預(yù)測(cè)：吳玉章維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)老革命家吳玉章，年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦，因清朝末年中國(guó)貧弱，日本人看不起中國(guó)，在懸掛的萬(wàn)國(guó)旗中，故意不掛中國(guó)國(guó)旗。為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，代表留日學(xué)生向?qū)W校*嚴(yán)正提出：必須立即向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤，否則，就要舉行罷課和絕食以示*。學(xué)校*在中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下，只得認(rèn)錯(cuò)道歉。分析：維護(hù)國(guó)旗，也就維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，也就維護(hù)了個(gè)人的人格。話(huà)題：“尊嚴(yán)與人格”“國(guó)家與個(gè)人”
安徽作文 第9篇
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徽文化是歷史上徽州人民在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中形成的獨(dú)特精神面貌和物質(zhì)形態(tài)綜合?；瘴幕鳛槲覈?guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要支流，與敦煌文化、藏文化并稱(chēng)為中國(guó)三大地域文化。目前大眾對(duì)徽文化的了解主要包括兩種途徑，一是徽商文化的傳播，二是安徽旅游事業(yè)與徽文化的結(jié)合。其中安徽旅游中滲透的徽文化對(duì)人們的影響更加深入，同時(shí)這種文化表現(xiàn)方式也正在影響著旅游人才的培養(yǎng)。
一、徽文化與旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題
當(dāng)前徽文化在安徽旅游職業(yè)院校學(xué)生培養(yǎng)中已經(jīng)有步驟的滲入，在提升旅游人才人文素質(zhì)方面也發(fā)揮了重要作用，但是在人才培養(yǎng)中還面臨一些新的挑戰(zhàn)，徽文化與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)還有很長(zhǎng)的路程要走。
1.文化挖掘深度、廣度不夠。目前高職旅游專(zhuān)業(yè)融入徽文化在內(nèi)容和形式上還不夠豐富。主要表現(xiàn)在課程設(shè)置中僅是與旅游景點(diǎn)的結(jié)合。針對(duì)旅游景點(diǎn)的講解融入了徽文化。這種引入方式雖然對(duì)于學(xué)生的旅游知識(shí)素養(yǎng)有一定幫助。但是隨著游客消費(fèi)需求和旅游事業(yè)的深入發(fā)展，這種簡(jiǎn)單的景點(diǎn)境界介紹徽文化已經(jīng)略顯不足，未來(lái)旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)逐漸向文化競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移?；瘴幕┐缶睿哂歇?dú)特的吸引力和精神陶冶功用[1]。而景點(diǎn)講解中的徽文化碎片化比較嚴(yán)重，不足以發(fā)揮徽文化的獨(dú)特性和全面性。因此在今后的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)更加系統(tǒng)的對(duì)旅游職業(yè)人才的徽文化精神內(nèi)涵體系做深入的培育和建構(gòu)。
2.特色和品位需要進(jìn)一步提升。在徽文化的挖掘開(kāi)發(fā)中與教育的結(jié)合是一種重要途徑。而且這些也都為職業(yè)人才培養(yǎng)和規(guī)劃中提供了重要的文化資源。當(dāng)前旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)重在塑造一種特色，形成與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不同的特色才能確保自己的優(yōu)勢(shì)地位。當(dāng)前人才培養(yǎng)中，從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，常規(guī)性理論培養(yǎng)占據(jù)了大部分內(nèi)容，而對(duì)于那些能夠體現(xiàn)地方特色和文化特色的內(nèi)容還存在一些欠缺。同時(shí)文化品位與學(xué)生的結(jié)合也存在一定的疏漏，注重俗文化或雅文化，或者雅俗盲目結(jié)合的現(xiàn)象。
3.文化氛圍沒(méi)有在教育中完全形成。高職旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中沒(méi)有形成強(qiáng)大的文化氛圍。這一點(diǎn)尤其表現(xiàn)在師生對(duì)徽文化與旅游課程的認(rèn)識(shí)上。高職院校將徽文化課程作為一種選修課設(shè)置。這種設(shè)置首先沒(méi)有將徽州文化與旅游課程有機(jī)結(jié)合在一起，另外，選修課程的定位也在很大程度上削弱了文化氛圍的培育和形成效果[2]。另外文化氛圍的欠缺還表現(xiàn)在實(shí)踐課程當(dāng)中，校企合作中無(wú)論是企業(yè)方還是高職院校都是在一些基礎(chǔ)崗位和基本技能上對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化和培養(yǎng)，設(shè)計(jì)到文化屬性較強(qiáng)的旅游崗位則學(xué)生很少觸及。
二、徽文化與旅游學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的結(jié)合路徑
徽文化與高職旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)合是未來(lái)旅游市場(chǎng)體系完善的內(nèi)在要求，這不僅在提升人才素質(zhì)方面具有積極意義，而且在支持安徽旅游發(fā)展?jié)摿ι弦簿哂袩o(wú)可替代的重要作用。具體而言，二者的結(jié)合應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)層面重點(diǎn)突破。
1.改善徽文化教育的系統(tǒng)性和深度。當(dāng)前高職旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中徽文化內(nèi)容總體呈現(xiàn)支離破碎的特點(diǎn)，或者說(shuō)是以旅游產(chǎn)品的文化屬性為出發(fā)點(diǎn)，而不是從徽文化本文出發(fā)的。這對(duì)旅游與文化的結(jié)合的影響越來(lái)越不利。為此在今后的人才培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)更加系統(tǒng)的對(duì)學(xué)科體系進(jìn)行有計(jì)劃的文化滲透。具體而言應(yīng)當(dāng)在課程體系開(kāi)發(fā)中重新定位文化屬性。在原有教材的基礎(chǔ)上歸納整理與徽文化有關(guān)的內(nèi)容和節(jié)點(diǎn)。并在此基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化他們對(duì)整個(gè)文化體系結(jié)構(gòu)域旅游知識(shí)結(jié)構(gòu)的融合。以往的旅游知識(shí)講解中，以旅游為本位，旅游知識(shí)講到哪里就附帶著文化知識(shí)作為輔助[3]。這種狀況應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整，文化因素的定位應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提升，旅游知識(shí)和文化知識(shí)應(yīng)當(dāng)同等重要，甚至可以以文化屬性為出發(fā)點(diǎn)。以文化為主要出發(fā)點(diǎn)，文化發(fā)展到哪里，旅游就講解到哪里。文化系統(tǒng)在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)將具備更加重要的作用，同時(shí)也成為影響和提升整個(gè)文化旅游的一個(gè)重要因素。
安徽作文 第10篇
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