隱形的翅膀觀后感 第1篇
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生活中每個(gè)人都會(huì)希望自己能有雙翅膀，因?yàn)槲覀兛偸且晃兜厝プ非蟮貌坏臇|西，卻往往忽略了正在擁有的珍物，而影片中的主人公志華在一次事故中被電殘忍地奪去了雙手，從此美好的生活變成了一個(gè)似乎看不到頭的噩夢(mèng)在父母幫助下她走出了心中的陰影，打消了輕生的念頭，然而正當(dāng)她要開始享受太陽給每個(gè)人的恩澤時(shí)，一波未平一波又起，她的母親又患上了精神分裂，最終在二度走失后，人們只找到她的尸體……整部影片沒有華麗，耀眼的明星，沒有炫爛多彩的特技，正是一個(gè)個(gè)如同平常人的生面孔，更顯平易近人，更顯真實(shí)。
閉上眼，我仿佛就看見了當(dāng)未干的木棍在觸碰高壓電后顯現(xiàn)電火花的情形，仿佛聽到了志華媽哭天喊地的哀號(hào)，我似乎感到一朵待綻的花被人摘下了花瓣，是的，如果沒有失去雙手她不會(huì)活于痛苦，如果沒有失去雙手，她不會(huì)失去母親，如果沒有失去雙手，她可以走像他人一樣陽光燦爛的大道，如果沒有失去雙手她……在一切的一切事實(shí)面前，“如果”遲到了……
閉上眼，我似乎看到了那雙流血的腳，為了寫字（可以更直接地說，為了上學(xué)）她努力地用腳寫字，努力地用腳代替原本應(yīng)該在那兩只空蕩蕩袖管內(nèi)的手，為了用腳做一切事情，她不斷地練習(xí)自身的柔軟度，克服了許多常人所不能克服的困難，突然間我意識(shí)到，我這雙其貌不揚(yáng)的手是多么地重要……“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山”這句話時(shí)時(shí)回蕩于耳際。
閉上眼，我好像就看見了，在那個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的夜晚，因?yàn)閾?dān)心母親，和父親做的風(fēng)箏，克服著內(nèi)心的恐懼，志華回到了家，看見母親正頂著大雨笑著說要放風(fēng)箏。雖然頭腳并用，在沒有靈活雙手的情況下，事情顯得如此的艱難，心急如焚的志華竟哭了出來，此情此景我竟也有了想哭的中動(dòng)，我是多么想用我自己的雙手幫助她， 不知不覺我想到桑蘭，那朵體壇上的奇葩和她同是發(fā)光體……
閉上眼，我聽到志華在抽泣，因?yàn)樗龥]有雙手，她報(bào)了醫(yī)學(xué)專業(yè)，可沒有收到入取通知書。教練在安慰她，她哭著說“為什么，別人用手能做的事，我用腳也可以做！”聽到這句話我會(huì)自愧不如，我擁有手卻沒能寫出她那樣漂亮的字，我擁有手卻沒能像她一樣自立，我擁有手卻沒有像她那樣有顆打不垮的心！
隱形的翅膀觀后感 第2篇
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各位親愛的老師同學(xué)大家好，今天我為大家演講的主題是——我有一雙隱形的翅膀。
時(shí)光荏苒蹁躚，我們漸漸脫離了無憂無慮的歲月。人小的時(shí)候總想著長(zhǎng)大，而真正長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)自己付出的是怎樣的代價(jià)。如果盼著回到過去可以什么也不用去想，像小的時(shí)候那樣，我想那是天真甚至是不切實(shí)際的。所以啊！常常迷失方向的我們都需要一雙隱形的翅膀。
每個(gè)人遇到的問題不一樣，支撐他們的力量不一樣，想當(dāng)然的，每個(gè)人的翅膀也不是一樣的。它可以是快樂是幸福，可以是微笑或者是淚水，也可以是坎坷與挫折，太多太多。它們支撐著我們走過無數(shù)歡樂與悲傷的歲月。
可能有些同學(xué)會(huì)覺得我只是口頭上說說，什么翅膀，什么支撐的力量，真的有么？為什么我看不到？
其實(shí)我很你們都一樣，我也摸不著看不到，平常也感覺不到。但這樣就能不相信否定它的存在么？它不可能時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)，但是它會(huì)在你最脆弱的時(shí)候張開羽翼，在你最絕望的時(shí)候給你希望，把你所有的脆弱包裹住，淬煉成堅(jiān)強(qiáng)！
隱形的翅膀它是什么??？
隱形的翅膀它不是讓你成功的捷徑，但當(dāng)你失敗，它可以是別人的一句認(rèn)可，讓你仍然堅(jiān)持。
隱形的翅膀它不是打不過去一切磨難的盾牌，但當(dāng)你悲傷孤單，它可以是一縷破曉的陽光，讓你知道你沒被遺忘。
隱形的翅膀它不是上知五百年下知五百年的先知，但當(dāng)你狠狠跌了一跤，它可以是一雙扶起你的手，一張紙巾，讓你忘掉所有嘲笑的目光。
然而不是每個(gè)覺得到自己有這樣一雙翅膀，他們覺得自己沒有那么幸運(yùn)可以遇到，甚至于有的人會(huì)覺得自己已經(jīng)失去。記得我曾問過我一個(gè)朋友，我問他：你有沒有一雙隱形的翅膀讓你堅(jiān)持不服輸??？而他的回答是“我有一雙折翼的翅膀?！辈恢滥銈?cè)趺聪?，反正我?dāng)時(shí)是怔住了，心中百味雜陳，一時(shí)間不知道說什么。
但現(xiàn)在，我想說：翅膀折翼了又怎樣？是誰說折翼的翅膀不能飛翔？你仍然有這雙翅膀，只是代名詞不一樣，說不定這雙翅膀擁有更強(qiáng)的力量！就像烈火熔于烈火，河水源于xx，展翅高飛的鳥兒又怎會(huì)懼怕他世界中的天高海闊？同樣的，挫折又怎會(huì)屈服于挫折？也就是因?yàn)槟阌龅竭^無數(shù)次的挫折與坎坷，所以哪怕再次遇到，遇到更強(qiáng)的那又如何？就是因?yàn)槟阌羞^數(shù)不清的失敗與錯(cuò)過，所以哪怕未來有那么多未知的打擊也相信自己能挺過！就是因?yàn)橛龅竭^，承受過，所以才能更好的面對(duì)！
飽受磨難的翅膀永遠(yuǎn)會(huì)比享受安然的翅膀更有力量！
隱形的翅膀觀后感 第3篇
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每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望！
當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓抗?fàn)幍木袼鸷?，所感?dòng)了。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，她都無法自理，生活變得非常艱難。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業(yè)。.....面對(duì)著失學(xué)和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來， 志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)。.....志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高。.....仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！
看過影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望。.....我思緒萬千的和志華對(duì)比，我顯得是那么渺小。志華在難以忍受的困難面前并沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功。我想：生活對(duì)志華是多么不公平??！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，更應(yīng)該把力所能及的事情做的更仔細(xì)，更精致，更加一絲不茍！
隱形的翅膀”，將會(huì)帶著的夢(mèng)想，像風(fēng)箏一樣在無邊無際的天空飛翔。.....
人沒有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，花草樹木失去了滋潤(rùn)一樣，就好比沒有了生活能力，沒辦法生活下去。
影片中的小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過是否該繼續(xù)生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說下，她選擇了生存下去，并且要考上大學(xué)，和正常人一樣生活。她開始學(xué)習(xí)用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練，參加了全國(guó)殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也被體校錄取了。
她正如《隱形的翅膀》歌中，說的：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽……
志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關(guān)鍵在于：別人休息時(shí)，她還在拼命訓(xùn)練。我們要向她學(xué)習(xí)的是：堅(jiān)持不懈的精神。
雖然，我們沒有殘疾，但是，我們對(duì)待學(xué)習(xí)，要像志華一樣，奮發(fā)向上。我們已經(jīng)五年級(jí)了，不能老想著去玩，要把精力全部放在學(xué)習(xí)上。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能做好。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。女孩因風(fēng)箏掉到了高壓設(shè)備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。
人最寶貴的就是健康，不要因小失大。物品損失了可以在買，健康損失了是買不了的。
當(dāng)光明變成了黑暗，原來活潑快樂的女孩轉(zhuǎn)眼間變成壓抑痛苦的女孩。 這種巨大的轉(zhuǎn)變沉重的打擊著女孩的心靈，誰也想不到會(huì)發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會(huì)在痛苦中渡過，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂的活著，就是最大的幸福，沒有什么比健康快樂更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂。
女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來生活，但她并沒有失去生活的信心。于是，她每天都練習(xí)壓褪，她忍著痛終于把腿練的非常柔軟。她學(xué)著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬次，每一次的練習(xí)都是痛苦的折磨，就是再累她也沒有放棄。她對(duì)自己充滿希望，相信自己一定能用腳來生活，減少父母對(duì)自己的幫助，可見她是一個(gè)多么懂事的孩子??！她沒有因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學(xué)會(huì)了用腳來生活，還能用腳來做飯。這些在我們看來是不可能實(shí)現(xiàn)的事，她居然實(shí)現(xiàn)了，她用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)著人生。
女孩因?yàn)榧疫h(yuǎn)，在開學(xué)的第一天她遲到了。女孩推開門，她心里不免會(huì)有悲傷，同樣都是青春年華，而自己卻是這樣。殘疾人是社會(huì)上的弱者，我們應(yīng)該多關(guān)心殘疾人，給他們以幫助，讓他們感受到溫暖。歧視殘疾人，對(duì)他們進(jìn)行辱罵，會(huì)使他們的心靈受到更大的創(chuàng)傷，這種行為應(yīng)受到良心的譴責(zé)。
一次教練來招選運(yùn)動(dòng)員，這使她當(dāng)上了游泳運(yùn)動(dòng)員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務(wù)，一次又一次的換氣，她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不停地努力著，對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，對(duì)我看來每走一步她都要比常人付出的多的多，她再一次挑戰(zhàn)著人生。在訓(xùn)練之余，她還不忘記學(xué)習(xí)，忘記高考，這讓我很感動(dòng)，我又多了一份對(duì)她的敬佩，她用自己的毅力堅(jiān)持著，她不服輸，她不想因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾人而比別人差。她訓(xùn)練非常的刻苦，別的隊(duì)員都休息了，她還一個(gè)人在水里游，她在為自己的夢(mèng)想做著最后的努力。全運(yùn)會(huì)那天，她戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
我們有著健全的身體，但不知道珍惜，只有失去它的時(shí)候才明白過來，但往往都晚了。我們比主人公多一雙手，卻比她少了為生活?yuàn)^斗的頑強(qiáng)的毅力，少了面對(duì)任何困難的勇氣和樂觀。世上有很多人也是殘疾人，可他們因?yàn)樽约菏菤埣踩硕ζ床罱K取得了優(yōu)異的成績(jī)。海倫·凱勒就是一個(gè)這樣的人。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力，經(jīng)過她的努力，她竟然就在這黑暗而又寂寞的世界里，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。史蒂芬·霍金也一樣，他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），在1985年喪失語言能力并半身不遂了，只有手指還能動(dòng)，卻成為了人們心中的第二個(gè)愛因斯坦。這些偉大的人物是用自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出這么多的成就，電影的主人公難道不是嗎？她用自己的毅力為自己取得了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的好成績(jī)。我很佩服她，因?yàn)樗髞韴?jiān)定的信念使她獲得了成功。雖然她失去了雙臂，但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來，克服重重困難，取得了更多的成就，就像這句名言一樣“上帝給你關(guān)上了一扇門，卻打開了一扇窗”。
就像電影主人公一樣，我們今后的人生也會(huì)充滿困難和艱辛。如果當(dāng)時(shí)主人公放棄了，那會(huì)有什么后果？我們都知道。所以，以后我們不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，如果遇到困難一定要學(xué)主人公的樣，要勇敢的面對(duì)困難，向著自己的夢(mèng)想努力，我相信，我們一定都能成功的！
有時(shí)候生活會(huì)給我們帶來巨大的痛苦，我只能用沉默和反思自我療傷。痛苦，無所謂經(jīng)歷多大的災(zāi)難，只要我們的心境達(dá)到，便可稱為痛苦。有些人失去真摯的愛情，有些失去唯一的親情，有些人失去拼搏的財(cái)富，有些人失去珍貴的健康……人有多堅(jiān)強(qiáng)就有多脆弱，這種脆弱讓我們看清了自己，人們很少看自己，只顧看別人，這是痛苦的收獲。做出有些抉擇是痛苦的，這其實(shí)是一個(gè)心境煉獄的過程?，F(xiàn)在我才知道，我就是我自己，我誰的人也不是。這個(gè)認(rèn)識(shí)越來越透徹，能有這種認(rèn)識(shí)得益于我一直是一個(gè)精神上獨(dú)立的人，我懂得人的全部尊嚴(yán)就在于思想。我們要有足夠的悲傷來保持人性，足夠的磨練來獲得堅(jiān)強(qiáng)。我們還有許多新的生路，我突然想到魯迅先生在《傷逝》中的一段話：“新的生路還很多，我必須跨進(jìn)去，因?yàn)槲疫€活著。但我還不知道怎樣跨出第一步。有時(shí)，仿佛看見生路就像一條灰白的長(zhǎng)蛇，蜿蜒地向我奔來，我等著，等著，看著臨近，但忽然便消失在黑暗里。”
我生活的底線是健康，如果失去了健康，我不知道我會(huì)以怎樣的心態(tài)來對(duì)待，我想到時(shí)一定會(huì)有一種力量來支撐我的生命，只是那種力量一直隱藏著。沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的我，或許沒有資格來感嘆一些事情，在安全的范圍內(nèi)聲稱勇敢是件易事，我只是要記錄下內(nèi)心的感悟。我想重要的不是經(jīng)歷的災(zāi)難，而是內(nèi)心所獲得的成長(zhǎng)。我一直覺得自己是幸運(yùn)的，只因一顆單純的心裝滿了對(duì)生活的感激。未來的路還很長(zhǎng)，誰也不能預(yù)料以后的路是否暗藏猛獸，我想唯一的辦法只有勇往直前。不管未來是怎樣的，我內(nèi)心的路始終鋪滿芳香。從絕望中找求希望，自己什么時(shí)候開始容易絕望，可值得自己贊嘆的是有勇氣從絕望中安靜，或者是冷靜的找尋希望。知道了，自己的路還很長(zhǎng)，發(fā)覺自己一直有夠勇敢，因?yàn)閳?zhí)著因?yàn)槔硐胍驗(yàn)樯?。收獲，這一路點(diǎn)滴苦痛，原來全都是收獲。不曾錯(cuò)過，也就不能擁有。讓有愛的人陪著，往明天慢慢走，種下愛，看長(zhǎng)出什么夢(mèng)。
隱形的翅膀觀后感 第4篇
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《隱形的翅膀》觀后感
星期五下午，老師帶我們?nèi)ゼt旗電影院看了一部電影，名字叫《隱形的翅膀》。
內(nèi)容的開頭是一個(gè)名叫志華的女孩和他的幾個(gè)朋友一起去放風(fēng)箏，因?yàn)橹救A的粗心大意，風(fēng)箏落到了高壓電線上，于是志華就拿一木棍想把自己的風(fēng)箏取下來，咚，志華觸電被打落地面上。她媽媽趕緊把她送進(jìn)醫(yī)院，診斷的結(jié)果讓家人大吃一驚，要截肢，也就是把兩只手臂切斷，而且醫(yī)療費(fèi)也很高，她媽媽把錢交了，欠下很多外債?？吹竭@兒，我想起了一句話：“一方有難，八方支援”，如果我在場(chǎng)的話一定會(huì)捐錢給她。
志華雖然沒有了雙手，但她并沒有放棄對(duì)生活的追求。為了上學(xué)，她練了用腳寫字。為此她媽媽付出了許多艱辛，最后不幸去世了。這件事志華還不知道，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她還在游泳隊(duì)里。得知媽媽去世的消息后，她更加努力，終于在最后的游泳比賽中獲了金牌，而且也考上了大學(xué)。
想一想志華，我們呢，身體比她健康，生活條件比她好，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，真是慚愧呀，我覺得，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
隱形的翅膀觀后感 第5篇
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在老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谡Y堂觀看了《隱形的翅膀》這部感人的電影。
這部電影主要講的是主人公志華在和小伙伴們放風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏落到了高壓箱上，當(dāng)志華用木棒夠風(fēng)箏，但不幸的事情發(fā)生了，木棒觸到了高壓箱時(shí)，高壓箱發(fā)生了爆炸，志華被電擊到了，因此她的雙臂被截肢了。志華承受不了這個(gè)沉重的打擊，她想到了自盡，但是她在爸爸媽媽的勸說下，她選擇了生存下去，并且要考大學(xué)，像正常人一樣的生活。她開始學(xué)習(xí)用腳寫字，吃飯，洗臉，刷牙，穿脫衣服……原來用手能做的事情，在她的努力和堅(jiān)持下，用腳都能做了。在偶然的一次機(jī)會(huì)中，她被游泳教練選中，并且參加了訓(xùn)練，在訓(xùn)練期間，她付出了比別人多的汗水，別人訓(xùn)練她訓(xùn)練，別人休息她還在訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，她在全國(guó)殘疾人游泳大賽上大顯身手，獲得了冠軍并收到了大學(xué)通知書。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，使我終身難忘。我想：我和志華相比，我是多么的幸福?。⊥瑫r(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈的努力，就能達(dá)到你想要的目標(biāo)。
隱形的翅膀觀后感 第6篇
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《隱形的翅膀》講述了志華和同學(xué)們?nèi)シ棚L(fēng)箏，不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫(yī)院搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住打擊，患上了精神分裂癥。面對(duì)艱難處境，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的好成績(jī)。
其實(shí)殘疾并不可怕，可怕的是他沒有勇氣去面對(duì)。失去了眼睛又怎樣，還可以用耳朵去聆聽，用雙手去觸摸。不必讓自己活在痛苦中，也不必讓自己活在煎熬中?？鞓肥亲钪匾?，有了快樂，才能使生命得到升華；有了快樂，生活將更加美好；有了快樂，生命將更加精彩。我們應(yīng)該暗自慶幸自己來到這美麗的世界，不要總覺得自己沒有別人出色，因?yàn)槭澜缟蠜]有兩片一模一樣的樹葉，人也是如此，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的。
想想我自己，我想要做一名科學(xué)家，可是當(dāng)我遇到困難時(shí)，我害怕了；當(dāng)我看見前方許許多多的障礙時(shí)，我退縮了；當(dāng)我覺得成為科學(xué)家太難時(shí)，我放棄了。之后，我就看了《隱形的翅膀》這一部電影，主人公志華用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的拼搏精神感動(dòng)了我，和志華相比，我顯得那么渺小。這一部電影告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有信念，有毅力，無論什么事都能做好。
隱形的翅膀觀后感 第7篇
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橋南小學(xué)五（2）班阮俊康
隱形的翅膀講的是花季少女志華考上了高中，她高興極了，她就和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏，玩著玩著。突然，風(fēng)箏被卡在了電線上。志華說：“我找一根木頭去挑吧！”說完，她找了根木頭去挑。可是，誰也沒想到的事情發(fā)生了：志華剛挑了一會(huì)兒。忽然，緊鄰在電線旁邊的電筒爆炸了，志華被炸暈了過去。
爸爸媽媽趕緊把她送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生就下達(dá)了病危通知書，如果不截肢，那就有可能有生命危險(xiǎn)，志華因此失去了雙手，下床也都快不能下了，她非常傷心，絕望了。她便來到一條小河邊上，一步一步地走了進(jìn)去。爸爸媽媽見志華不見了，便趕緊找了起來。爸爸看見志華要跳河了，便趕緊也跳進(jìn)河里去，把志華救了上來。
媽媽因?yàn)橄逻_(dá)了病危通知書而得了精神分裂癥，她一看到風(fēng)箏就會(huì)發(fā)瘋。有一次，下了大雨，志華回來時(shí)，看見媽媽正在雨中玩著風(fēng)箏呢！她只好一個(gè)人用脖子收風(fēng)箏。
幾年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，志華就要考大學(xué)了，爸爸媽媽的希望都寄托在了志華的身上，志華因?yàn)槭菤埣踩?，又不能寫字，學(xué)校也不能收她。后來，她苦練寫字，學(xué)校終于破格收了她。
有兩個(gè)同學(xué)跟她座位很近，一個(gè)是男同學(xué)，他很虛心。他教會(huì)了志華學(xué)自行車。另外一個(gè)是女的，經(jīng)常瞧不起志華這個(gè)失去雙手的殘疾人。有一次，女同學(xué)生病了，志華特意跑到她的家，喂她喝水，給她吃藥。女同學(xué)被志華感動(dòng)了，和她成為了好朋友。
志華的媽媽因?yàn)榈昧司穹至寻Y，無意中走到了河邊，越陷越深，但她還是不顧一切地往前走志華發(fā)現(xiàn)了媽媽要跳河，就趕緊跳進(jìn)了河中去救媽媽，但是她不會(huì)游泳。就在這危急的時(shí)刻，一輛拖拉機(jī)開了過來，車上的人見志華和她的媽媽都快淹沒在水中了，就趕緊拖掉外衣，跳進(jìn)河里去救她們母女兩，經(jīng)過一番救助，媽媽是救起來了，可是她再遇到刺激病情還會(huì)繼續(xù)發(fā)作。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國(guó)殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。
一次，國(guó)家隊(duì)來這里挑選運(yùn)動(dòng)員來參加國(guó)家殘奧會(huì)，她看中了志華這個(gè)苗子，準(zhǔn)備選她來參加殘奧會(huì)。于是，志華參加了國(guó)家隊(duì)。
隱形的翅膀觀后感 第8篇
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橋南小學(xué)五（2）班 阮俊康
隱形的翅膀講的是花季少女志華考上了高中，她高興極了，她就和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏，玩著玩著。突然，風(fēng)箏被卡在了電線上。志華說：“我找一根木頭去挑吧！”說完，她找了根木頭去挑。可是，誰也沒想到的事情發(fā)生了：志華剛挑了一會(huì)兒。忽然，緊鄰在電線旁邊的電筒爆炸了，志華被炸暈了過去。
爸爸媽媽趕緊把她送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生就下達(dá)了病危通知書，如果不截肢，那就有可能有生命危險(xiǎn)，志華因此失去了雙手，下床也都快不能下了，她非常傷心，絕望了。她便來到一條小河邊上，一步一步地走了進(jìn)去。爸爸媽媽見志華不見了，便趕緊找了起來。爸爸看見志華要跳河了，便趕緊也跳進(jìn)河里去，把志華救了上來。
媽媽因?yàn)橄逻_(dá)了病危通知書而得了精神分裂癥，她一看到風(fēng)箏就會(huì)發(fā)瘋。有一次，下了大雨，志華回來時(shí)，看見媽媽正在雨中玩著風(fēng)箏呢！她只好一個(gè)人用脖子收風(fēng)箏。
幾年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，志華就要考大學(xué)了，爸爸媽媽的希望都寄托在了志華的身上，志華因?yàn)槭菤埣踩耍植荒軐懽?，學(xué)校也不能收她。后來，她苦練寫字，學(xué)校終于破格收了她。
有兩個(gè)同學(xué)跟她座位很近，一個(gè)是男同學(xué)，他很虛心。他教會(huì)了志華學(xué)自行車。另外一個(gè)是女的，經(jīng)常瞧不起志華這個(gè)失去雙手的殘疾人。有一次，女同學(xué)生病了，志華特意跑到她的家，喂她喝水，給她吃藥。女同學(xué)被志華感動(dòng)了，和她成為了好朋友。
志華的媽媽因?yàn)榈昧司穹至寻Y，無意中走到了河邊，越陷越深，但她還是不顧一切地往前走志華發(fā)現(xiàn)了媽媽要跳河，就趕緊跳進(jìn)了河中去救媽媽，但是她不會(huì)游泳。就在這危急的時(shí)刻，一輛拖拉機(jī)開了過來，車上的人見志華和她的媽媽都快淹沒在水中了，就趕緊拖掉外衣，跳進(jìn)河里去救她們母女兩，經(jīng)過一番救助，媽媽是救起來了，可是她再遇到刺激病情還會(huì)繼續(xù)發(fā)作。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國(guó)殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。
一次，國(guó)家隊(duì)來這里挑選運(yùn)動(dòng)員來參加國(guó)家殘奧會(huì)，她看中了志華這個(gè)苗子，準(zhǔn)備選她來參加殘奧會(huì)。于是，志華參加了國(guó)家隊(duì)。
隱形的翅膀觀后感 第9篇
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《隱形的翅膀》觀后感
上個(gè)星期學(xué)校組織我們看了一部電影《隱形的翅膀》，我被里面主人公那在命運(yùn)慘烈打擊之后，依然不屈不撓的抗?fàn)幘袼袆?dòng)。
故事講述了主人公志華和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中后，經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，雖然保住了生命，卻失去了雙臂，面對(duì)失學(xué)和生活無法自理的艱難處境，她也想到了自殺，是爸爸、媽媽的愛把她從死神那里拉了回來。她開始用腳練習(xí)寫字、吃飯、穿衣服······這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于一個(gè)沒有手的殘疾人來說，卻是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)，但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來用她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念以及頑強(qiáng)的拼搏精神克服重重困難，終于，取得了殘奧會(huì)游泳冠軍，還考上了大學(xué)。
就像歌中所唱的：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽·······上帝不會(huì)偏袒某一個(gè)人，上帝給你關(guān)上了一扇門，卻打開了一扇窗。
我們作為一個(gè)健全的人就更應(yīng)該珍惜自已所擁有的一切。我要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她那種不屈不撓堅(jiān)強(qiáng)的精神，勇敢的面對(duì)生活中的種種困難，為理想而拼搏。
隱形的翅膀觀后感 第10篇
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“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次都算受傷也不算淚光－－－－－”這首熟悉的隱形翅膀又在我的兒邊回響了，其實(shí)啊，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難時(shí)那雙翅膀便張開，當(dāng)你滿臉沮喪時(shí)那雙翅膀便會(huì)合攏。在電影＜隱形的翅膀＞中志華始終堅(jiān)信她有雙隱形的翅膀，最終取的了輝煌的成就。
電影隱形的翅膀講述的是主人公志華收到高考錄取通知書后與同學(xué)們一起去放風(fēng)箏，當(dāng)他們玩的正高興的時(shí)候，卻不知道危險(xiǎn)正在避近，志華被高壓電擊中，經(jīng)過了生與死的較量，醒來之后她發(fā)現(xiàn)自己的雙臂不見了。志華的母親經(jīng)不起這承重的打擊，患了間歇性精神分裂癥。志華也想過自殺，但父母的精神鼓舞了她，使她堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。她漸漸的學(xué)會(huì)了用腳來代替手，她學(xué)會(huì)了用腳翻書、用腳練習(xí)書法和用腳來夾東西，甚至還學(xué)會(huì)了用腳來做飯－－左腳摁住土豆，右腳用兩指夾住菜刀來切，雖說有些笨捉，但對(duì)于一位殘疾人來說已經(jīng)很不容易了。后來志華經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練，先后拿到了全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽的冠軍和大學(xué)錄取通知書，她激動(dòng)的同教練在一望無邊的大草原里放飛了母親親手制作，身上滿是手的龍風(fēng)箏，因?yàn)槟赣H希望女兒可以再長(zhǎng)出一雙手來。
音樂巨人貝多芬可以不顧自己的雙耳已完全失聰而利用骨傳聲的方法繼續(xù)創(chuàng)作樂譜；李時(shí)珍長(zhǎng)年拔山涉水，采集草藥，嘗遍百草，終于寫成了＜本草綱目＞；到底是什么力量使他們十年如一日的工作著，每一個(gè)有志進(jìn)取的人就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守信念，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄既使驅(qū)體倒下了。信念是茫茫沙漠中的海市蜃樓，它給人以力量為希望；信念又是驚濤駭浪中的一座永元明亮的燈塔它給人以方向；信念就人們對(duì)理想對(duì)事業(yè)的追求。
主人公志華堅(jiān)強(qiáng)的毅力使我深受感動(dòng)，劇中有兩個(gè)特寫：一個(gè)在夜深人靜的時(shí)候教練發(fā)現(xiàn)了宿舍們前的志華，只見她用腳夾著書本在溫習(xí)功課。另一個(gè)在訓(xùn)練場(chǎng)上有一些隊(duì)員于教練在玩“貓捉老鼠的游戲”教練走過來了他們假裝很用功的練習(xí)，教練走了他們便開始偷懶了，而志華不管教練在還是沒在她都一個(gè)樣，還是專心志志的練習(xí)，其時(shí)啊教練心里知道只是不理睬他們罷了。在訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)常可以看到志華獨(dú)自一人在訓(xùn)練。－－－－真是功夫不負(fù)有心人??！最后志華獲得了大學(xué)錄取通知書和全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽的冠軍。我不禁想到了自己，我平時(shí)學(xué)習(xí)不用工，不自覺，上課不專心聽講，因此學(xué)習(xí)成績(jī)有些不理想，我為此而感到羞愧，一個(gè)殘疾人經(jīng)過不懈努力成績(jī)也能理想，而我一個(gè)建全人也經(jīng)過不懈努力一定能取得成功，加油吧！努力巴！
