我尊敬的一個人作文 第1篇
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尊老敬老倡議書(一)
敬老孝老倡議書
全縣廣大干部群眾：
百善孝為先，孝為德之本。敬老孝老，是中華民族的傳統美德，是人倫道德的基石，是家庭和睦的根本，更是社會文明的支柱。為了大力弘揚中華民族敬老孝老的傳統美德，在全社會營造孝敬老人、關愛老人的濃厚氛圍，助力脫貧攻堅、共建全面小康，特向全縣廣大干部群眾發(fā)出如下倡議：
養(yǎng)老敬老，人人盡好孝行本分。要關心父母的日常生活，常在父母身邊陪伴，多噓寒問暖，及時替父母排憂解難。在外打工的子女，要經常給家里打電話，時刻把父母牽掛在心頭。父母在世時多關心、常盡孝。喪葬祭祀不大操大辦，不修大墓、豪華墓，著力培育厚養(yǎng)薄葬新風尚。
感恩父母，人人弘揚孝道家風。要共同弘揚孝道文化，用傳統美德完善我們的人格，以實際行動尊老、敬老、愛老、助老，讓孝行天下、德澤萬代。要堅決摒棄子女住樓房，父母住危房的不孝行為。針對身邊一些不贍養(yǎng)老人、不尊敬老人的不文明現象及時進行勸導，傳播孝道文化，弘揚文明新風，促進家庭和諧，營造全社會關愛老年人的濃厚氛圍，讓德孝之風成為全社會的普遍共識和自覺行動。
尊老愛老，人人助力孝老社會。各級黨組織要對那些存孝心、盡孝道的孝子家庭給予崇高社會禮遇。執(zhí)法部門要對遺棄、虐待、不贍養(yǎng)老人的行為予以嚴厲打擊，有關部門要將那些不孝子孫列入黑名單，讓不孝之人寸步難行。全縣中小學校要開展小手拉大手，傳承孝家風活動，在幼小的心靈中培植孝老、養(yǎng)老、敬老、愛老文化，帶動構建孝道家風。
社會發(fā)展需要道德力量推動，時代前進需要文明風尚引領。大力培育和弘揚敬老孝老傳統美德，形成關愛老人的良好風尚，是每一個洛南兒女的責任和義務。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，爭做孝老敬老的文明使者，用實際行動感染和帶動身邊的每一個人，讓孝老、養(yǎng)老、敬老、愛老之風吹遍洛南大地，讓孝道家風世代傳承。
中共洛南縣委文明辦
尊老敬老倡議書(二)
在20xx年重陽節(jié)來臨之際，為增強積極健康的老齡意識，營造敬老愛老的社會環(huán)境，長治市老齡工作委員會發(fā)出倡議書，全文如下：
今年是全國敬老月活動開展9周年。根據全國老齡委《關于深入開展20xx年全國敬老月活動的通知》的精神，經長治市老齡委研究決定，將于10月1日至31日開展以 營造敬老愛老社會氛圍、紀念改革開放40周年為主題的敬老月活動。
為認真學習宣傳新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實國家和省老齡委有關工作部署和指示，廣泛開展老齡化國情教育，增強全社會積極健康的老齡意識，在全社會大力營造敬老愛老的社會環(huán)境和宣傳氛圍，在重陽節(jié)來臨之際，長治市老齡委特向社會各界發(fā)出如下倡議：
爭做新時代敬老助老模范
尊重、關愛和幫助老年人，是中華民族的傳統美德，也是衡量社會文明程度的重要標尺。大力弘揚敬老文化，形成關愛老人的良好社會氛圍是我們每個人的責任和義務。我們要深入學習貫徹黨的精神和新時代中國特色社會主義思想，自覺踐行社會主義核心價值觀。從身邊小事做起，在公交車上為老人讓座，在公共場合禮讓老人，當老人遇到困難時施以援手，以真心敬老，以行動助老，爭做新時代敬老助老模范。各有關部門要不斷完善無障礙設施，為老年人出行和生活提供便利。新聞媒體要大力宣傳新時代敬老助老模范事跡，弘揚敬老文化，傳播正能量。
爭做新時代志愿服務模范
志愿服務是一項崇高的事業(yè)，是社會進步的重要體現。近年來，長治市老年人口比例逐年增長，并呈現出高齡化、失能化和空巢化發(fā)展趨勢。為此，我們號召更多的人加入到為老志愿服務隊伍中來，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神，關愛老年人特別是高齡、孤寡、貧困、殘疾、失能和空巢老年人等老年弱勢群體，針對老年人多樣化、個性化的需求，為他們提供健康保健、生活照料、法律援助、應急救助、心理撫慰、文體活動等志愿服務，共同營造幫貧助老、共建和諧的良好氛圍。各級各部門要鼓勵和扶持社區(qū)、農村、企業(yè)、社會團體組建志愿服務隊，開展志愿服務活動，完善為老服務內容，創(chuàng)新為老服務模式，維護志愿者的合法權益，全面推進為老志愿服務蓬勃發(fā)展。
爭做新時代孝老愛親模范
百善孝為先。孝是中華民族的傳統美德，是中華傳統文化的基礎與道德核心。在我們成長的過程中，父母長輩傾注了大量的心血和精力，他們用寶貴的青春和汗水成就了我們今天的幸福生活。而為人子女的我們，卻常因為工作忙碌、生活奔波而忽略了從小養(yǎng)育我們的父母。贍養(yǎng)父母不僅是道德義務，更是法定義務?！独夏耆藱嘁姹Ｕ戏ā访鞔_規(guī)定：子女應當履行對老年人經濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰籍的義務，照顧老人的特殊需要。因此，我們要滿懷感恩之心，及時行孝，爭做新時代孝老愛親模范。從現在做起，從點滴小事做起，在忙碌的工作中抽時間打電話、發(fā)微信問候老人，常回家看望老人，傾聽老人的心聲，用真心體會老人的甘苦，用真情化解老人的煩悶;關心老人的健康狀況，定期陪老人做健康檢查，在老人生病時要悉心護理，盡心侍奉;陪老人到公園、景區(qū)散散心，讓老人愉悅心情，放松身心，以實際行動讓老人感受到實實在在的孝心和愛意，踐行孝老愛親的傳統美德。
讓我們積極行動起來，爭做敬老愛老的文明使者，以真心尊老，以誠心敬老，以熱心孝老，以行動助老，不斷增強老年人的獲得感和幸福感，為長治市老齡事業(yè)發(fā)展、和諧社會建設作出積極貢獻!
長治市老齡工作委員會辦公室
尊老敬老倡議書(三)
倡議書
百善孝為先，孝為德之本。為大力弘揚中華民族尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德，努力營造敬老、愛老、孝老、助老的社會氛圍，傳承社會責任，傳播社會文明，翠巒區(qū)婦聯向全區(qū)人民發(fā)出如下倡議：
一、做敬老愛老美德的積極宣傳者
敬老愛老是中華民族的傳統美德。古往今來，一個個孝子，一次次孝行，在歷史長河中匯聚、升華，化作文化的力量，融入民族的基因。作為中華民族的傳人，作為新時期的公民，我們要繼承、發(fā)揚和宣傳中華民族敬老愛老的傳統美德。利用各種時機、采取多種形式，積極宣傳人口老齡化形勢，宣傳弘揚敬老美德，宣傳敬老助老的好典型、好事跡、好思想，讓更多的人接受敬老文化的熏陶，筑牢孝親敬老思想根基，讓敬老美德與時俱進、薪火相傳。
二、做敬老愛老美德的模范實踐者
關愛老年人，從我做起、從現在做起、從點滴做起、?；丶铱纯矗ｊP懷社會上的老年人。讓我們用一封家書、一句問候、一個微笑、一次讓座、一次幫扶、一件禮物，把親情關愛傳遞給我們的父母長輩，傳遞給社會上每一位老人，讓老人家老有所養(yǎng)、困有所助、病有所醫(yī)、情有所寄，每天都生活得舒心、充實，用開心的笑、甜蜜的愛繪出晚霞的燦爛，以滴水之聚、跬步之積，共同營造全社會敬老愛老的大氛圍，以實際行動傳承中華民族尊老敬老愛老助老的傳統美德。
三、做敬老愛老美德的大力推動者
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。敬老愛老社會風氣的形成，要靠社會的關注、要靠全民的推動。要強化敬老愛老人人有責，人人有為的意識，讓敬老愛老的美德在我們身邊蔚然成風，用我們的燦爛笑容感染老人，與老人同樂。讓我們以自己的模范思想和行動、以自己的聰明和才智，關心、關愛每一位老人，帶動周圍的人孝親敬老，共同營造全社會尊老敬老愛老助老的良好社會氛圍。
家家有老人，人人都會老，關愛今天的老人，就是關愛明天的自己。讓我們伸出關愛的手，獻出熾熱的心，用真情、真心、真愛，為老年人撐起一片愛的綠蔭，讓每位老人老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂，讓巒城大地勁吹敬老愛老之風，為構建社會主義和諧社會、譜寫巒城人民美好生活新篇章做出積極的貢獻!
尊老敬老倡議書(四)
各企業(yè)、社會各界人士：
莫道桑榆晚，紅霞尚滿天。老年人曾是社會的主力軍，他們?yōu)樽鎳ⅰ⒓亦l(xiāng)的繁榮、家庭的幸福獻出了寶貴的青春與汗水。尊老、敬老、愛老、助老作為中華民族傳統美德源遠流長，也是我們每個人義不容辭的責任和義務。百善孝為先、孝為百行首，孝與和諧相伴、與愛心同行，它是家庭和睦團結的紐帶，更是建設和諧社會的潤滑劑和助推器!在水口村第29屆敬老節(jié)來臨之際，為使社會各界能夠踴躍參與到敬老愛老助老中，讓中華傳統美德得以傳承，為此，我們倡議：敬老從心開始，助老從我做起。
一、敬老從心開始。關愛今天的老人，就是關愛明天的自己。一個幸福和諧的社會，需要我們大家共同來經營;從前，老人們?yōu)槲覀儸F在的生活而操勞奔波，如今，我們事業(yè)有成，應該為他們健康快樂的生活而努力。我們應當時刻懷著一顆赤誠之心，真心敬老，用心助老。
二、助老從我做起。百善孝為先，父母有養(yǎng)育之恩,長輩有關愛之恩，通過與他們聊聊家常，為他們做做家務，陪他們散散步等多種方式，常回家看看，自覺做到思想、行動上尊敬老人，不要淡漠老人，不要淡忘老人，不要冷落老人，用自己的實際行動去倡導尊老、敬老、愛老、助老的良好風尚，從我做起，做敬老愛老助老的好事、實事。
尊老敬老愛老助老，不僅僅是我們應該盡到的責任，更是衡量一個人良心品德的標準。一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。為了人間的溫暖、為了老人的微笑，為開創(chuàng)敬老愛老助老的良好社會風尚，為建立不分年齡、人人共享的美好社會，讓我們攜手共同參與水口村第29屆敬老節(jié)!
尊老敬老倡議書(五)
城關二小發(fā)出以下倡議：
全體家長及教師
一、?；丶铱纯矗蚕滦膩砗煤脙A聽父母的訴說;
二、定期打電話，一聲問候，疏散父母的憂愁;
三、親手為老人做份他們愛吃的食物，讓愛反哺;
四、整理自己的親情檔案，與老人共同回味那些年、那些事。也許一張泛黃的老照片、一張剪過的火車票、一份大學時的匯款單、一封塵封的家書......都能勾起你對父母濃濃的思念，小小舊物卻承載著父母為你傾注的深厚的愛。讓歷史重現，讓愛延續(xù)。
全體隊員
為爺爺、奶奶、或外公、外婆等
洗一次腳
捶一次背
說一句貼心問候的話
送一件禮物
做一次家務勞動
表演一個節(jié)目，等等
以力所能及的方式表達自己的愛
為了影響更多的人愛老敬老，請家長將孩子孝老敬親的行動拍成照片或視頻，并把視頻或者照片發(fā)到各班級群和朋友圈，讓愛傳播、延續(xù)?？删庉嬕韵挛淖郑捍蠹液?，我是城關二小x年級x班的xx，敬老愛老 從我做起，我給爺爺/奶奶......
我尊敬的一個人作文 第2篇
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尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。 一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。 尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統?；突褪窌?，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師,在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。 尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成。 但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,同學們是否發(fā)現，就在我們身邊大多數同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢？同學們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。 同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
我尊敬的一個人作文 第3篇
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毛，好像兩條細長的柳葉，一雙水汪汪的大眼睛，好像兩池清澈的泉水，圓圓的臉上，嵌著兩個若隱若現的小酒窩。媽媽是我一生中最值得尊敬的一個人，因為她不但關心我的學習，而且關心我的生活。
媽媽十分關心我的學習。今年夏天的一個晚上，天氣格外悶
熱，我們全家人在學校的樓頂上乘涼。皎潔的月光柔和地撫摸著大
地，大家的心情很好，便饒有興致地天南海北聊了起來。也不知怎
的，媽媽知道我喜歡看《藍貓?zhí)詺馊枴返膭赢嬈?，也許是爸爸告訴她的吧。忽然，媽媽笑瞇瞇地問我：“女兒，我考你一個問題：恐龍是什么時候滅絕的？”老實說，我看動畫片，不過囫圇吞棗地看看而已，只注意緊張動人的情節(jié)和精彩搞笑的場面，至于動畫片里介紹的那些科普知識，從沒有仔細留心去看。媽媽問我的時候，我就胡說八道地亂講一通。媽媽拍拍我的頭，笑了笑，說：“哈哈！我沒看動畫片也知道！還是我的記性好！”聽了媽媽的一席話，我既羞愧，又難過，恨不得地下有一條縫立刻鉆下去。從此，我不管是看動畫片還是讀書，再也不馬馬虎虎的了。媽媽如此關心我的學習，難道不值得我尊敬嗎？
媽媽還非常關心我的生活。我從小體質弱，同學們常常取笑我
是“豆芽菜”，媽媽就每天煮兩個雞蛋給我吃。有一天吃早餐時，我發(fā)現媽媽沒有吃蛋，便奇怪地問：“媽媽，你怎么不吃蛋呢？”媽媽摸了摸嘴，好像回味似的說：“早吃過了！我是廚官師，我邊煮邊吃，比你們還先吃呢！”我不信。第二天早上，媽媽煮雞蛋時，我悄悄地溜進廚房。走進一看，?。∥也挥傻么糇×?，鍋里竟只煮了三個雞蛋！（每天早上我吃兩個雞蛋，爸爸吃一個雞蛋。）我不禁失聲喊起來：“媽媽，你怎么沒煮你吃的雞蛋……”媽媽轉過身來，看了我一眼，一把把我摟到身邊，輕聲地對我說：“女兒，你正在長身體、學知識，每天應該吃兩個雞蛋補充營養(yǎng)；你爸爸是家里的頂梁柱，是他支撐著我們這個家，他也應該吃一個雞蛋補補身子。我不吃，沒關系……”我打斷媽媽的話：“可是，你也應該吃一個呀！”“不行！我們家里的每一分錢都需要節(jié)約！”媽媽搖了搖頭，“孩子，我們家在城里買了房子，付銀行的按揭貸款，每個月就需要六七百元；你也漸漸長大了，我們還要給你籌備將來上大學的錢呢！”望著媽媽那十分嚴峻的臉，我一句話也說不出來，感動得撲倒在她的懷里哭了……媽媽這樣關心我的生活，怎么不值得我尊敬呢？
的確，我的媽媽就是這樣一個人，她不但關心我的學習，而且
我尊敬的一個人作文 第4篇
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我最尊敬的一個人，那就是我的媽媽。我的媽媽相貌十分好看，她那圓溜溜的大眼睛時常會令別人注意到她的存在。
媽媽做的一件事而令我尊敬她。有一次，我和媽媽去街上逛街，突然，一張白花花的鈔票出現在了我們眼前，我以為媽媽肯定會獨為據有，但是媽媽沒有，她卻將鈔票撿了起來交給了警察叔叔，讓警察叔叔找到失主。但是忽然又走來一個體型肥胖的女人，一邊喘氣一邊說：“那是我的錢，給我！”說著就向我們跑了過來，媽媽有點不相信她說的是真話，就讓警察叔叔來試探試探一下她到底是否是失主。警察叔叔同意了，將鈔票裝進包里，問道：“你說錢是你的，那么錢是幾元呢？”那個女人說：“一元？”警察叔叔要了搖頭。女人繼續(xù)說道：“難不成是10元？”警察叔叔又要了搖頭。女人越說越興奮：“50元？100元？”警察叔叔嘆了一口氣，拿出了錢，那錢是一分。女人頓時臉紅了，立刻走了。警察叔叔對我們說謝謝，他還說找到失主包在他的身上。我們快活地走了。
還有一次，有一個男人隨地吐了一口痰，剛好我和媽媽走過，媽媽就大聲呵斥道：“不準吐痰！”男人沒有理會媽媽，繼續(xù)走著。媽媽立刻帶我跑到男人的前面去，對男人說：“你快用餐經紙包起這一口痰，否則你就別別想從這兒走過。男人與媽媽說得口舌干燥，男人想讓媽媽走開，媽媽卻硬纏在男人跟前不放，男人束手無策，只好向媽媽投降，并勤勤懇懇地用餐經紙將痰包了起來，扔進了垃圾桶，媽媽這才肯放男人走。
媽媽這種品質令我尊敬她，讓我們也學媽媽做這種見義勇為、拾金不昧的事情吧！
我尊敬的一個人作文 第5篇
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在老年人年輕的時候，他們把自己的青春年華奉獻給了我們的國家，共和國的大廈是用他們辛勤的雙手甚至生命建造起來的。下面是小編為大家整理的重陽佳節(jié)尊敬長者演講稿2021，希望能幫助到大家!
重陽佳節(jié)尊敬長者演講稿1各位老師，同學們：
大家早上好!
我是來自__班的__?？赡茉S多同學都知道，明天就是農歷九月九日，他是我們中華民族又一個傳統節(jié)日——重陽節(jié)。在古代，每當重陽，人們登高望遠，懷念家鄉(xiāng)，以保平安。
而如今，重陽節(jié)又賦予了新的含義。**年，我國把每年的農歷九月九日定位老人節(jié)，從而將傳統與現代巧妙相結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。
今天，我講話的題目就是：“繼承中華傳統美德，弘揚尊老愛幼新風。”
同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼?！边@句話的意思是：尊敬愛護自己家的老人和小孩，同時也要像對待自己家人那樣，尊敬愛護別的老人和小孩。
我們?yōu)槭裁匆鹁蠢先四?原因有很多方面。
首先，在過去的日子里，老人們?yōu)檫@個社會的建設嘔心瀝血、任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻。我們?yōu)橛羞@樣的老人而感到自豪。
其次，老人是富有經驗的。他們比我們更早降臨于世，見證了一個又一個世界巨大的改變。他們值得我們尊敬，因為他們有著我們不曾聽過的故事，有很多我們沒有體驗過的經歷，有很多巨大的智慧，老人們希望有人可以傾聽，有人可以傳授下去，有人發(fā)現自己寶貴的財富，但是很少有人給他們這個機會。
再次，現在許多同學的父母長期在外打工，于是爺爺奶奶就擔任起照顧我們的重任。作為我們當代中學生，作為17、18歲的我們，已步入成年，我們有責任和義務去照顧他們。
這些原因足以使我們去尊敬長輩、呵護老人。尊老愛老，我們責無旁貸?！白鹁撮L輩，愛護老人”不是空談，不是口號。
其實，敬老愛老并不是一件難事，老人都是十分容易滿足的，無論到某某社區(qū)給他們送幾朵花，無論是在公交車上給他們讓一個座，無論是在他們行走不便時輕輕攙扶，都是可以讓他們在心底感動一陣子。
我希望我們都可以從身邊的小事做起，從身邊的親人做起。尊敬老人并不難，比如：
1、主動問候。
每天上學前和長輩們說聲：“再見!”放學到家，說聲：“爺爺奶奶好!”長輩們?yōu)槲覀冏鍪拢f聲“謝謝!”
2、聽長輩的話。
長輩們講的話要聽，不要和他們頂撞，常言道“忠言逆耳利于行?！币斫忾L輩的一番苦心。
3、參與家務勞動。
長輩養(yǎng)育了我們，我們應為他們多做一點事。要主動做一些力所能及的家務，比如：掃個地、收個碗、端個菜、整理自己的房間等等。
4、關心長輩的健康。
一直以來都是長輩們關心我們的冷暖，我們卻從未關心過他們的健康。我提議，同學們今天回家后可以向長輩們說這樣幾句話：“奶奶，你累嗎?累要注意休息。爺爺你餓嗎?我這里有好吃的給你吃等等。
最后，不給長輩添亂。我們應好好學習，不要讓他們在學習上為我們操心。作為17、18歲的我們，不能在物質上給予他們，但我們可以在心靈上給予他們的安慰。
當我們的爺爺奶奶到學校開家長會時，聽見自己的孫子、孫女成績優(yōu)異，他們飽經風霜的臉上會露出最欣慰的笑容，如花一樣綻放最美的陽光。
作為高中生的我們，尤其是我們高三學生，明年的六月即將步如高考的圣堂，還有我們高三的藝術生們即將參加我們的專業(yè)考試。因此，我們更需要全身心的投入，努力拼搏，以優(yōu)異的成績回報我們最可敬的爺爺奶奶們。
同學們，讓我們行動起來，讓自己從尊敬老人里獲得一份喜悅和快樂!
我的講話完了，謝謝大家!
重陽佳節(jié)尊敬長者演講稿2尊敬的老師、同學：
大家好!
今天是中國的又一個傳統節(jié)日——重陽節(jié)。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠。
**年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。《__》欄目在去年重陽節(jié)作了一個非常有意義的調查：請問，你是否知道父母的生日?在10個小時內，有1840人投票，其中回答“知道”的有1274票占69.24%;“都不知道”的有338票占18.37%;“知道父母中一位”的有228票占12.39%。說實話，看了這些數據，實在是有些刺眼，實在令人擔憂。
中國已經步入老齡社會，進一步倡導尊老敬老的傳統文化尤其顯得必要。有數據表明：中國60歲以上老年人人口已經超過了1.3億，占全國人口的10%以上。到本世紀中葉，中國老年人口將達4億，占全國人口的1/4。
“花無重開日，人無再少年。”總有一天我們也會成為老人。作為實驗中學的學生，我們應該發(fā)揚尊老、愛老的優(yōu)良傳統。在重陽節(jié)這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?在平時，幫助他們做些力所能及的家務活，關心照顧他們，多陪他們聊聊天，從每一件小事做起，做他們的乖孫子。同時向社會的爺爺、奶奶伸出關愛、幫扶之手。
當然，尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。
因此，我提議，每一位隊員都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。
“歲歲重陽，今又重陽。”希望我們所有的人都從現在做起，都能尊老、愛老。在天高云淡、秋風颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。
愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!
我的九九重陽節(jié)國旗下講話完畢。謝謝!
重陽佳節(jié)尊敬長者演講稿3尊敬的各位長輩、各位領導、各位來賓：
晚上好!
值此金風送爽，花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了中國傳統的九九重陽節(jié)，今天我們歡聚一堂，撫今追昔，共慶佳節(jié)。在此我謹代表此次活動主辦單位向__所有的老年人表示節(jié)日的問候與美好的祝福，向所有參加今天晚會的各位領導，各位來賓表示熱烈的歡迎，向所有關心支持__老年人的各級各部門領導及社會各界人士致以衷心的感謝。
老年人是社會成員的重要組成部分，老年人的經驗和智慧是社會的寶貴財富。如果說年青人是春天美麗的鮮花，那么老年人就是秋天累累的碩果!
老年人身上所散發(fā)出來的優(yōu)良品質更是年青人學習的榜樣。在此我要特別提出的是，我們__公益事業(yè)基金會的老同志，為家鄉(xiāng)的公益事業(yè)，為豐富老年人的生活，默默無聞、無怨無悔，義務地工作了近_年，為改變家鄉(xiāng)的面貌做出了巨大的貢獻。在此我建議大家用熱烈的掌聲對他們表示最崇高的敬意!
大家都知道，我們__是的千年古鎮(zhèn)，有著豐厚的歷史文化底蘊，是__文化的重要組成部分。如今我們廣大有識之士強烈要求修復__古鎮(zhèn)，弘揚我古鎮(zhèn)文化。我們__鎮(zhèn)黨委書記__同志多次帶員來__進行實地調研、探討，為我們提出了許多寶貴的意見和建議，我相信，在上級黨委、政府的關心重視下，在我們__人的共同努力下，再現我們__古鎮(zhèn)雄風將指日可待!讓我們共同努力吧!
最后，恭祝__所有老年人身體健康，合家幸福!
重陽佳節(jié)尊敬長者演講稿4尊敬的老師、親愛的同學，大家好：
我是__級__班的___，今天我為大家演講的題目是：《敬老，從我們做起》
老師們、同學們，今天是中華民族的傳統節(jié)日——重陽節(jié)。九九重陽，因與“久久”同音，在數中又是，有長久長壽的含意，加之秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意便顯得更加深遠。
《易經》中把“六”定為陰數，“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。古人認為這是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早以前就開始過此節(jié)日。而今天的重陽節(jié)又賦予了新的含義，**年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統與現代巧妙地結合，重陽節(jié)又成為尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
有數據表明：中國60歲以上老年人已經超過了1。3億，占全國人口的10%以上。到本世紀中葉，中國老年人口將達4億，占全國人口的1/4。現在的中國已經步入老齡社會，進一步發(fā)揚尊老敬老的傳統文化顯得尤為重要。因為一個國家對老人的態(tài)度，反映了一個國家的文明程度，代表著一個國家、一個民族的文化素養(yǎng)。中華民族上下五千年，有著悠久的歷史和光輝燦爛的文化，素有文明古國、禮儀之邦的美譽。敬老、愛老、助老的美德是先輩傳承下來的寶貴精神財富，后輩們怎能妄加踐踏，肆意改動呢?再者，重視人倫道德、講究家庭和睦，尊重老人是我們源遠流長、博大精深的傳統文化中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體表現。君不知中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事?“老吾老以及人之老”這一做人的一個準則?
“花無重開日，人無再少年。”總有一天我們也會成為老人。作為__實驗中學的學生，我們應該發(fā)揚尊老、敬老、愛老的優(yōu)良傳統。昨天，他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展揮灑汗水;今天，我們要為他們勞累的身心擦汗送溫。重陽節(jié)是人們向父母、長輩和身邊的老年人送上祝福、傳遞愛心、表達感恩的日子。重陽節(jié)這天，作為當代中學生更應該向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?在平時，幫助他們做一些力所能及的家務活，關心照顧他們，多陪他們聊聊天，從每一件小事做起。同時也向社會上其他的爺爺、奶奶伸出關愛、幫扶之手。
老年人對我們這個社會作出了重大的貢獻。在他們年輕的時候，他們把自己的青春年華奉獻給了我們的國家，共和國的大廈是用他們辛勤的雙手甚至生命建造起來的。今天，他們年紀大了，沒有勞動能力了，社會就應該關心、幫助、尊敬他們，讓他們幸福地度過晚年。
當然，敬老愛老絕不是重陽節(jié)一天的事，日常生活中我們也應幫助老人解決生活中的困難，多給老人一些心靈上的慰藉。因此，我提議，每一位同學都用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居的老人做些力所能及的家務事，比如：幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事;把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，讓他們開開心心生活，愉愉快快度余生?！笆谌嗣倒澹至粲嘞恪?，當我們奉出一顆顆愛心的同時，我們的內心也會感到陣陣溫暖。
敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱時的一場甘霖。敬老美德，其實就是需要幫助時，伸過來的一只溫暖的手;需要談心時，遞上來的一顆火熱的心;需要關心時的一句親切慰問。只有生活在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好;才能遠離孤獨，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個世界充滿歡聲笑語。
“歲歲重陽，今又重陽?！弊屛覀冊谛率兰o高舉敬老愛老的旗幟，獻出我們全部的愛心與孝心，拋下“人不為己，天誅地滅”的自私觀念，弘揚尊老敬老的優(yōu)良傳統，為老年人安度晚年創(chuàng)造和諧的環(huán)境，優(yōu)越的條件，讓世界處處陽光燦爛，愛心閃爍!
我的演講到此結束，謝謝大家!
重陽佳節(jié)尊敬長者演講稿5尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
一千三百年前，有一位漂泊在異鄉(xiāng)的游子低聲嘆息，嘆遠方的親朋遍插茱萸，唯獨缺了自己，這個人就是王維。
本周六是農歷九月初九，重陽節(jié)。“重”者，《博雅》解為“再也”。九為陽數之極，九月初九故稱“重陽”。在重陽節(jié)這一天，人們會選擇登高、飲菊花酒、插茱萸，以此迎接新的季節(jié)的到來。
由于“九九”亦含長久、長壽之意，重陽菊花是長壽之草，重陽節(jié)便又有了尊老之意。事實上，《老年人權益保障法》中規(guī)定每年農歷九月初九為老年節(jié)。敬老愛老成為了當下重陽節(jié)最廣為人知的意義。
孟子曰：“老吾老以及人之老。”可見，尊老愛老助老是我們中華民族五千年多年來亙古不變的倫理道德。尊敬老人是個人文明進步表現，尊敬老人也是的家庭和諧的保證，尊敬老人更是社會發(fā)展必然要求。尊老愛老助老，我們責無旁貸。
但敬老愛老作為中華民族的傳統美德，不應當僅僅在重陽節(jié)這一天被記起，它應當落實在我們每天的生活之中，每一處微小的細節(jié)中。可能現在你不一定會扶著老奶奶過馬路、然后驕傲地說一句“我叫紅領巾”了，但你可以在公交車上給不認識的老爺爺讓出一個座位、幫隔壁家的老太太把買回來的蔬菜拎上樓。我國的老齡化日漸嚴重，據預測，到2020年，我國六十歲以上的人口將達到2。48億，這意味著將會有越來越多的人，從給予我們關懷和照拂的角色，轉變成需要我們關心和照料的人。再看看自己的身邊，你是否會在節(jié)假日陪伴爺爺奶奶看幾出小品，每周給外公外婆打去問候的電話?心中是否無時無刻充滿了牽掛與感恩?時光染白了他們的發(fā)絲，呱呱墜地的兒孫們似乎在提醒著他們自己已經老去，夕陽中他們慢慢地走著，是時候讓我們上前攙扶著他們，踏著晚霞細碎的余暉，聽他們念叨自己年輕時的故事，他們的心也許還只有十八歲。他們有那么多人生的經驗想與我們分享，我們也有那么多的機會，讓笑顏天天掛在他們臉上。都說陪伴才是最長情的告白，也許的孝順，不過就是這一天一天簡單的聆聽和守護吧。
我國古代就有“臥冰求鯉”“親嘗湯藥”等的二十四孝故事，高二年級的同學們最近也剛剛學習過李密的《陳情表》，敬老愛老、注重人倫道德是我們文化傳統中的精粹，它早已隨著年歲的更迭，化開在我們的骨血之中。當然，中華民族的傳統美德遠遠不止孝親敬長，還有愛國明志、仁愛利義;尊師重教、敏而好學;自強不息、厚德載物;誠實守信、一諾千金……還有那些夾雜在傳統禮儀和節(jié)日慶典中的美好祝愿，這些都是這個民族文化中的瑰寶，如同敬老愛老一樣，應當融入到我們的日常生活中。
古語有言：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”?；氐揭磺倌旰蟮慕裉?，讓我們一起，以實際行動真正地做到尊老、敬老、愛老，讓中華民族的傳統美德在生活中得以傳承!
我尊敬的一個人作文 第6篇
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老師 敬稱 禮貌
人際稱謂語是語言交際的“先導語”。稱謂語反映交際對象在社會網絡系統中的特殊位置或者反映其一種社會角色?！袄蠋煛笔且粋€悠久的、神圣的、尊敬的稱呼語。自古至今，“師傅”、“師資”、“西席”、“博士”、“先生”、“教授”、“老師”等是對知識、品德高尚的人的尊稱，在這些尊稱中唯獨“老師”流傳下來，沿用至今，成為各行業(yè)人們青睞的敬稱，絕非偶然?，F代漢語（1996：1683）中的“尊稱”的第一個解釋，就是“尊敬地稱呼”，并舉例“尊稱他為老師”加以說明?！袄蠋煛笔蔷捶Q的最好佐證。敬稱是禮貌語言的一個部分?，F代漢語（1996：772）“禮貌”的解釋為，言語動作謙虛恭敬的表現。禮貌語言具有規(guī)約性特征，敬語是禮貌語言的重要組成部分。
一、老師稱謂的歷史演變
荀子?致式篇“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。故師術有四，而博習不與焉?！?/p>
“老師”中的“老”最早是年老、年長的意思，自司馬遷稱贊荀卿“最為老師”以來，給“老師”賦予了特定的含義，“老”字除了年高以外，也意味著德高。漢代楊雄說：“師哉！師哉！桐子之命?！薄皫熤F，知大知也?！睏钚墼凇斗ㄑ?學行》中說，“師者，人之模范也?！薄袄蠋煛睂儆谔厥獾木捶Q?！袄蠋煛北緛碇挥糜趯W校，現在已被泛化，與教師職業(yè)無關的人也可以被尊稱為教師。
如果老師本身同時擁有“校長”、“教授”、博導、“博士”等角色時，就可以有多種稱呼，這是稱呼采用就高不就低原則或者合適原則，稱呼“張校長”、“張院長”（但很少稱呼張副院長、張組長）、“李教授”（很少有人稱呼李講師、王助教）、“王博士”（現在已有人稱呼姓+博士，但沒人稱呼某某碩士，某某學士）但很少有稱呼“張博導”、“李博導的”的。在可以有多種稱謂使用的情況下，說者選擇其中一個稱呼，主要是遵循了禮貌原則，從稱呼上的得體與禮貌給雙方帶來心理愉悅的同時，也有利于交際成功。“老師”是在多種稱呼選擇中適應范圍最廣的敬稱。
有學者（王娥2005）專門撰文研究“老師”稱謂?！袄蠋煛遍_始使用時，是兩個單音詞的連用，“老”意指年老輩尊，“師”指傳授學術的人，老師用于指稱教育者最早見于《孟子?荀卿列傳》，“田駢之屬皆已死，齊襄王時荀卿最為老師。”這只是形式上的連用，“老師”還不是一個詞，“老”是形容詞，指年老輩尊，“師”是名詞，指“精通學術、技藝的人?！薄袄蠋煛边€沒形成專門的稱謂?！袄蠋煛弊鳛樘厥飧拍畹膶ｉT稱謂源于對僧侶的尊稱，起始于唐代，“老師”稱謂在口語佛經中使用頻率極高。在“師”前加表敬的構詞成分“老”。“老師”已經成為有特殊概念的稱謂詞了。如唐王建《尋李山人不遇》詩，“從頭石上留名去，獨向南峰問老師。”王娥、楊清（2005）指出五代時期“老師”被引申為對傳授手工技藝者的尊稱，到了近代“老師”是對教師的尊稱，和現在的用法相同，明清時代，“老師”也指“座主”、“學官”，但在進入現代漢語“老師”一詞只有尊稱教師的用法留下來沿用至今。“老師”這一稱謂以其特有的表尊敬義而獲得了普遍的應用。稱呼“老師”自然透射出聽話者的文化、修養(yǎng)、博學、品德等方面是可以效仿的榜樣。現代漢語詞典（1996：760）中把“老師”解釋為，“尊稱傳授文化、技術的人。泛指在某方面值得學習的人。”我國尊師傳統由來已久，“天地君親師”的文化體系所形成的意識形態(tài)和思想道德規(guī)范，早已滲透于中國人的言行舉止之中。
二、“老師”的語用闡釋
1.遵守敬稱原則
許慎對“師”的解釋為兩千五百人為師（說文解字，2003:163）。引申為總人表率，率領眾人的師長。“師”前冠之以“老”不是表示年紀，而是一種敬稱，從鄭玄注《周禮?地官》鄉(xiāng)老說，“老，尊敬也”可見一斑。
敬稱是稱呼的一個部分。我們這里所說的敬稱也是敬語的一個部分。諸銅鎬（2004）認為敬語就是說話者向交際對象（比自己年齡大，或比自己輩分高，或比自己地位高的，或尊貴的客人）表示尊敬的語言。尊稱和禮貌的關系是相對的。尊稱是禮貌的。按社會稱謂如有一個人叫李芬瑛的人是教授，博導，院長等多種，就可能會有李教授、李老師、李院長甚至有李先生，李女士等社會稱謂，應該都是尊稱，但是如果沒有前知信息（教授、院長、博導），最保險、最安全的敬稱則是一聲“老師”。“老師”展現出了雙方的關系定位為師生、雙方地位有等差，一個師、一個是生，一個是“知大知者也”、一個是求知者……這些都足以說明“老師”是最佳的適合各種場合的尊敬，既有敬意又有禮貌，避免稱呼失誤造成的難堪或不快。
隨著社會的發(fā)展，人們的精神追求不斷提高，越來越多的人喜歡使用“老師”這個稱謂語以示說話者的內在追求進步求知的心態(tài)，又對聽話者表示尊敬不失禮貌?，F在不僅僅是在校園“老師”是尊稱，在任何一個社交場合，正式的非正式的場合，都可以聽到尊稱“老師”的聲音。在尊重知識，崇尚科學的時代，一聲稱呼“老師”已經超越了稱呼的含義，增添的是敬重對方，自我謙虛的文化因素。“一日為師，終身為父”，“孩子的第一人老師是父母”，把社會稱謂語“老師”提升到了親屬稱謂之列，并且抬升于長輩之列?！袄蠋煛敝械木匆夂投Y貌因素不言而喻。
“老師”成為今天各個行業(yè)人們熱衷于使用的敬語，在教育界、文藝界、新聞界、出版界、醫(yī)學界、影視界等多種行業(yè)熱衷于“老師”的稱呼，不同領域的人交際互稱“老師”。甚至在無可選擇稱謂時，“老師”是首選的禮貌敬稱語?！袄蠋煛币颜谙蚋鼜V闊的范圍延伸，有流行于大眾敬語稱謂之趨勢。不論男女，不分長幼，不分內外，更沒有正負（如有正教授、副教授，正院長、副院長，而沒有正老師、副老師）之分?！皩W高為師，德高為范”，“老師”用來稱呼在品德學問上值得學習的人。在交際中稱謂“老師”顯得出尊重、禮貌、親切、文雅，縮短交際雙方的距離感。如今在電視節(jié)目中主持人對邀請的嘉賓稱呼“老師”的比較多，即便嘉賓是名醫(yī)、是明星等“老師”的稱呼不絕于耳。無論是何種場合稱呼“老師”，我們認為是遵守禮貌原則的敬稱。敬稱與禮貌總是相輔相成的，你中有我，我中有你。
中國文化的禮貌起源于古代的禮制，“禮”的基本精神內涵是天地人倫的上尊下卑。盡管“禮”所涵蓋的內容到21世紀的今天已經發(fā)生變化，但是“禮”在今天依然制約著人們的言語行為規(guī)范，稱呼語依然體現著上下有別、上尊下卑的“禮”的特征。
2.遵守禮貌原則
敬稱“老師”基于中國傳統文化的“禮”。在實施敬稱“老師”時遵循的是禮貌原則。楊娥（2005）在研究中認為，“老師”具有泛化的特征，同時也認為“老師”不像“老板”那樣流俗，又不像“先生”“同志”那樣拘謹，頗具親和力和感染力。
尊敬與抬升對方的禮貌信息是人們選擇“老師”稱呼的一大原因。中國傳統文化中不僅幼對長要講究尊，對別人敬，對自己要自謙。
（1）貶己尊人
貶己尊人原則是最富有中國文化的禮貌現象，顧曰國先生（1992）研究指出，除了東南亞中國文化圈外，歐洲文化中沒有貶己尊人現象。
“老師”稱謂既體現了等差性又不失情感性，一方面抬高對方的地位，降低自己的地位這種等差性拉開了雙方的距離，而雙方的師生關系拉近了雙方的心理情感距離，這是矛盾統一體的辯證性?！袄蠋煛弊鳛樽鸱Q早已深入人心，“天地君親師”把“老師”列為至高的尊崇地位?！皫煛笔且环N尊稱，如春秋《尚書》中，“天降下民，作之君，作之師”，把“師”與天、地、君并稱。唐代韓愈在《師說》中說，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！薄袄蠋煛币恢笔亲鸱Q的代名詞?！秴问洗呵?尊師》云，“生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！狈Q呼“老師”遵守貶己尊人的禮貌準則，符合中國文化特色。
（2）贊譽準則
“老師”本身是一個褒義詞，“尊稱為傳授知識、技術的人”（現漢1996:760）。因此“老師”本義就意味著贊譽對方的文化與品德?！袄蠋煛本哂忻黠@的感彩的稱呼，“老師”積淀了深厚的中國文化，“老師”和“律師”、“技師”、“工程師”、“醫(yī)師”中的“師”有著很大的區(qū)別?！袄蠋煛敝卦凇皫煛?，“師”是詞根，而其他幾個中“師”是詞綴?！袄蠋煛笨梢院喎Q為“師”?！袄蠋煛狈Q謂表達出對教師的敬仰和尊重，也是一種社會期望。擁有“老師”的稱呼則是一種贊譽的稱呼。“老師”是一個尊貴的稱呼，“一字之師”、“一日為師，終身為父”，使得“老師”稱謂與稱贊對方的人品、學識和能力等聯系起來。吻合leech的禮貌原則的贊譽準則，即最大限度地贊譽對方。
3.“老師”敬稱的流行
“老師”成為流行敬稱語應該是基于孔子的“三人行，則必有我?guī)煛钡纳羁逃绊憽Ｓ袑W者（王娥，2005）認為是源于語言自身的缺陷，稱謂中“無呼可稱”的現象，如“先生”的時代局限性，“教授”稱呼時的顧慮性，如果不知道對方的職稱，或者對方是副教授，叫“教授”有時聽話者會覺得是在諷刺，不合時宜。有的稱呼“老板”簡化師生關系為雇傭關系，沖淡了尊“師”的作用。再者，“教授”只能凸顯出教師一方的職稱，而弱化了師、生的等級關系，不能明確說話者的角色或身份，而“老師”內涵的豐富，顯示等級的區(qū)別，“老師”字面意思本身就抬高了對方的身份、地位、品德、學識，自然定位說話者為學生的角色，這種敬稱吻合中國的貶己尊人的禮貌準則。除此之外，“老師”的流行也說明了社會的發(fā)展，是尊重知識，尊重人才，社會進步在稱呼語上的反映，某一稱呼語的廣泛流行折射出一種語言文化。盡管“老師”也可以被稱為“教授”、“先生”等多種不同的稱呼，但相比來說“老師”稱呼起來更得體，既表現出禮貌，又不失尊敬，并且還有親和力和親切感?！袄蠋煛痹撬卧獣r代對地方小學的稱謂，后專指學生對老師的尊稱，一直沿用至今。“老師”本身既包含了對聽者知識的尊重和人格的尊敬，還折射出對方身上所蘊含的“經師”與“人師”的崇高美德。
中國是禮儀之邦，“非禮勿言”，其他稱呼的冒險性在“老師”身上具有包容性。對熟人、陌生人；對不同職業(yè)的人稱呼老師都是體現出一種尊敬和禮貌。
三、英漢稱呼老師的差異
在漢語里“老師”是一種職業(yè)，也是敬語中的一種稱呼語，如“老師好！”而在英語中，teacher只是職業(yè)名稱，不可以用作稱呼語，如“good moning，teacher”是中國式的英語。英美人在稱呼上注重雙方的親近，英國教授一旦與他的學生相識，就要學生用教名稱呼他，以示親近，而中國則注重敬意，保持距離或等級差別。因此，在英美語言中更是很難見到向其他行業(yè)或路人稱呼“老師”的例子。而在漢語不僅可以稱呼“老師”，而且“老師”還是受歡迎的尊稱。
敬稱“老師”使雙方處于親切又有自然的等差關系，教育與被教育的信息，“老師”成為一種普遍的敬稱已有可能。即使對大學教授多數人傾向于稱呼自己“老師”，我們訪談的8人中，除了一人認為應該叫“教授”，其他都傾向于稱呼“老師”，因為教授只是一個職稱。我們經常說我的老師是誰，而不說我的教授是誰。朱燕（2009）在對大學校園中“老師”稱呼的社會性調查結果表明，對于任課教師，無論是在正式或非正式場合，稱呼“姓+老師”“學科+老師”“老師”的學生分別占99.1%和80.5%，對非任課教師稱呼為“姓+老師”“學科+老師”“老師”的學生比例占94.1%。英美社會交往中的相互稱呼似乎正在經歷一場革命。不論地位和職位高低，人們越來越愿意直呼其名，甚至是家庭中子女對其父母也都愿直接用他們的名字。這對不同文化的人們，尤其是對講究禮貌或禮儀的中國人來講簡直不可思議。英語中注重“對等性”禮貌，漢語中注重“尊重性”禮貌。中國也有傾向于官銜稱呼的習慣，周杏英在《中美稱謂的比較研究》中指出，57%的美國人稱呼上司時直呼其名，而中國78.3%的用官銜稱呼。英語中職銜稱呼非常有限。對他們來說，職銜稱呼只限于工作場合。
英美語言中可以直接稱呼老師的名字，這在中國是極其不禮貌。英語中的敬謙語尤其是謙語遠遠少于漢語。但是無論何種敬謙語，都是基于禮貌的大前提。只是漢語尊崇“貶己尊人”，英語中傾向于“尊人不貶己”。
四、結語
“老師”作為一種敬稱已歷史悠久，不受年齡、性別、職業(yè)、地位、身份等限制可以自然地表達禮貌與尊敬?！袄蠋煛敝饾u成為流行的敬稱受到中國文化傳統“禮”的深刻影響，體現出中國式的禮貌原則即“貶己尊人”準則，同時也是社會進步發(fā)展的過程在語言稱呼語上的反映。英漢語言中在“老師”稱呼語上存在的差異，揭示了稱謂語背后的文化規(guī)律和文化差異。禮貌與尊稱有關，但不是絕對關系，交際中需要考慮雙方的親屬程度和情緒變化以及文化因素，才能確定尊稱所表達的禮貌程度。
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我最尊敬的一個人 我最尊敬媽媽，因為她在我的成長中起了很大的作用。 有一次，我體育考試跳繩，我不會連跳，考了個60分?；氐郊椅铱蘖?，媽媽安慰我，說：“別哭了，哭也沒用，快點學吧！”說完，她手把手的教我，我立刻被母愛所包圍了，激動的眼淚在眼眶中轉了又轉，最后，落下來了。當天，我就能連跳十來個了呢。 還有一次，媽媽檢查練習冊，我一下子錯了七八道。媽媽說了這樣對我以后的影響：“如果你是個會計，填單據時多寫了幾個0，自己就要補上多填的錢，虧不虧？”從那次起，我也就沒那么馬虎過，多虧媽媽的提示呀！ 媽媽給我的關心帶來了我的熱淚，我的好成績帶來了媽媽的笑臉。
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我尊敬的人是爺爺，他是一位老師。有一次，他生病了，還堅持去給學生上課。直到第三節(jié)課，他病倒了。被學生們送去醫(yī)院，幸虧沒有什么事，只是需要靜養(yǎng)一兩天而以。漸漸地，學校里來的人也越來越多，送花的人也有很多。你說爺爺能不讓我敬佩嗎？
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我尊敬的一個人作文 第9篇
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如果問我最尊敬的人，兒時的我會回答：有那威風凜凜的軍人，吧我樣到現在的爸爸媽媽，叫我學習的老師……的確，現在的我還是很尊敬他們。每每看到他們，心頭便涌上濃濃的敬意，只有那清潔工人我小時才討厭他們。
記得那是一個星期天，我與小伙伴們玩得熱火朝天，什么捏泥巴，捉小鳥，爬樹，踢足球我樣樣都行。別看我是女孩，但那是生活的世界里，幾乎從來沒有一本書。過了一會兒，我看見了一大堆泡沫，想起肯定是清潔工掃的，我就故意喊；"你們知道嗎？踢泡沫可好玩啦！”“什么？踢泡沫誰不會呀？有本事就來比賽！”其中一位小伙伴答道。于是我與小伙伴們就左一下，右一下就把原來的泡沫踢得不成樣。第二天，我驚訝地發(fā)現泡沫又整齊的變成原來的樣子了。于是，我每一次都邀請小伙伴們來踢，而第二天又變成原來的樣子了。一次，我出門旅游，早晨4點鐘就出發(fā)了，在踢泡沫的地點后，居然看見了清潔工人在清掃泡沫和我平日吃的零食的垃圾的袋子。
現在我對清潔工人的映像越發(fā)好了，直到今天，我發(fā)現了清潔工人的重要性和那種為人民服務的品質。
哦，我要為你歌唱，歌唱清潔工人美麗的心靈！
我尊敬的一個人作文 第10篇
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今天我要向你們介紹一個令我最值得尊敬的一個人，她就是我的媽媽。
有一次，由于我沒有認真，考試只得了79分，我非常傷心，想到媽媽和爸爸要來接我放學，我該怎么和他們說，心想回家肯定要挨罵了。爸爸媽媽來到了，問我考了多少分，我不敢說吞吞吐吐?；氐郊依锇职挚戳宋业某煽儐危熈R了我一頓，我的淚水快要從眼睛里流出來了，被爸爸罵了一頓，我躲進房間了，把門鎖起在一旁傷心流淚，突然有人在敲門，我馬上把眼淚擦干去開門，門外的居然是媽媽，媽媽走了進來，看到我眼睛紅紅的，衣袖濕透了，眼淚在眼睛里打滾，媽媽把房門關起來，讓我坐下然后親切的對我說：“女兒，你不要再難過了，媽媽知道你這次考試成績退步了，而且剛才還被爸爸責罵了一頓，你現在的心情媽媽非常理解，媽媽小時候成績也不是很好，也被父母責罵過，但人生肯定要經過失敗才能得到成功，世界上沒有不經厲風雨就會輕易得到成功的人，媽媽小時候被罵了后沒人來安慰媽媽，我也是當作沒有事情發(fā)生，一個人失敗了就要放的下，否則就會得不到成功。”聽了媽媽的這番話我感動得眼淚花花的流了下來，看著眼前這位善解人意的媽媽，讓我覺得很幸福。
我的媽媽是我一生中最尊敬的一個人，我愛我的媽媽！
溪角龍瑞小學五年級 陳紫芊
