如果我是作文 第1篇
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如果你是一陣風(fēng)，你會(huì)去做什么呢？
如果我是一陣風(fēng)，我會(huì)來到偏僻的農(nóng)村，看著土地上干枯的禾苗，那本來屬于他們的綠油油，已經(jīng)成為了鵝黃色，我為他們感到傷心。于是，我來到了小河邊，看見了不遠(yuǎn)處的水車，我就用力地吹。終于，水車動(dòng)了，水流也順著田間的誰去緩緩流入田間，為禾苗帶來清涼。
如果我是一陣風(fēng)，我可能會(huì)我頑皮，將城市里的風(fēng)箏線吹斷。不過，我一定會(huì)將風(fēng)箏找回，讓孩子重新高興起來。
如果你是一陣風(fēng)，一會(huì)想玩一樣頑皮或者又熱于幫助他人嗎？
如果我是作文 第2篇
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孩子，我會(huì)是你的朋友。我會(huì)和你一起跳皮筋，輸了也要刮鼻子。我不會(huì)大聲訓(xùn)斥你，我要讓你在笑聲中長大，我會(huì)想愛你一樣愛你帶回來的小朋友，我不介意他們弄臟我的書架，我也不會(huì)介意他們弄臟我們家的地板。
孩子，我不會(huì)要求你門門功課都考滿分，不會(huì)讓你面對(duì)99分的地板哭泣。如果你喜歡畫畫，我會(huì)給你買水彩筆和畫板;如果你喜歡打羽毛球，我會(huì)給你買羽毛球拍和羽毛球……
孩子，我不會(huì)什么事情都幫你做，我不會(huì)幫你疊被子、系鞋帶、洗襪子，也不會(huì)幫你收拾書包、削鉛筆。我不讓你:“四體不勤，五谷不分?！蹦闶俏易類鄣膶氊悾也粫?huì)溺愛你。我要讓你健康成長，有知識(shí)，有能力。而不是高分低能。
孩子，我不會(huì)在答應(yīng)了周天帶你去公園玩又失約，我會(huì)說到做到，不放空炮，不行咱們拉鉤!
孩子，我不會(huì)把未完成的心愿寄托在你身上，我讓你自由的成長，盡情的享受人生，涂抹人生。我不會(huì)刻意為你設(shè)計(jì)一條人生軌道，我要讓你走一條自己的路。
如果我是作文 第3篇
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我應(yīng)該是粉色的。
帶給萬物溫暖的懷抱。
如果我是風(fēng)，
我應(yīng)該是黃色的。
帶給農(nóng)名伯伯開心的笑臉。
如果我是風(fēng)，
我應(yīng)該是綠色的，
帶給小草新編的衣裳。
如果我是風(fēng)，
我應(yīng)該是彩色的，
如果我是作文 第4篇
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如果我是“小偷”，我要偷走地球上的所有垃圾。讓地球“母親”恢復(fù)原來的樣子，讓我們呼吸新鮮空氣。地球“母親”正在承受著各種各樣的污染，我仿佛聽見了，她在，她累了。當(dāng)這時(shí)，我要做一個(gè)環(huán)保的小偷。
如果我是“小偷”，我要偷走世界上的所有黑暗。因?yàn)樵S多壞人都是在黑暗之中做壞事，還有些人被黑暗吞噬美好的心靈。當(dāng)這時(shí)，我要做一個(gè)正義的小偷。小荷作文網(wǎng)
如果我是“小偷”，我要偷走那害人殘喘的疾病。讓人們更加健康，不再受病魔的折磨，不再因此失去那寶貴的生命，讓人們快樂更多眼淚更少。當(dāng)這時(shí)，我要做一個(gè)鏟除病魔的小偷。
如果我是“小偷”，我要偷走父母兩鬢的白發(fā)和那滿面的皺紋，讓父母更年輕、更美麗、更加神采飛揚(yáng)。當(dāng)這時(shí)，我要做一個(gè)孝順的小偷。
總之，我要偷走不利于人們的一切，把它們拋進(jìn)無底的黑洞，永遠(yuǎn)不再回來。
如果我是作文 第5篇
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我感覺人生的每一天都沒有意義，活著真的好累，死了就沒有煩惱了，可是又不能卸下責(zé)任，想想父母的期待，我快崩潰了，為什么每個(gè)人的想法都是這樣，難道成績好就比別人強(qiáng)嗎？感覺自己的生活一團(tuán)糟，好不喜歡這種感覺，我寧愿自己是孤兒，是一個(gè)被人拋棄的孤兒多好，寧愿自己沒有愛，沒有這么多牽掛，我死了，也不會(huì)有人傷心，不會(huì)有人說我不顧及家人的感受，如果有下輩子投胎還必須做人的話，我寧愿自己是孤兒，在朋友眼里我是看不透的人、笨笨傻傻的人、不訴心事的人、冷血的人，可能偽裝的太好怕被人剖開心底，那或是我僅有的自豪、僅有的安全、僅有一絲的甜。即使是現(xiàn)在，我在家人身上也找不到一點(diǎn)安全感，活著的意義，不是為了自己，每天都是如此，我真的有家嗎？如果是個(gè)孤兒，我還會(huì)覺得欣慰一點(diǎn)，也不會(huì)生活的這么痛苦。
記得以前我脾氣不好，受不了氣，總是控制不了自己，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己的忍耐似乎沒有限度了。想想，現(xiàn)在過得都是什么日子，一具早已沒有靈魂的軀體，早已麻木不仁了，活著比死了都痛苦。神啊~救救我吧，不要再讓我忍受這種孤獨(dú)感了，煩心事太多太多，多到讓自己都累了！一切，真的會(huì)好嗎？這樣的日子我真的不想過了，如果我是個(gè)孤兒擁有現(xiàn)在所擁有的，我不會(huì)選擇活著，我會(huì)毫不猶豫的結(jié)束自己，因?yàn)槲也恢涝趺疵鎸?duì)自己。
如果？有那么多如果嗎？
南城中學(xué)初三:章露茜
如果我是作文 第6篇
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如果我是校長
一天醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成校長。我會(huì)把某個(gè)欺負(fù)我的人給開除，不會(huì)讓學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生免費(fèi)上課，給學(xué)生做最新穎的校服，多組織幾個(gè)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，多讓學(xué)生去看電影，學(xué)生犯錯(cuò)誤就讓他去掃一個(gè)星期的廁所。
當(dāng)校長感覺真好！
如果我是作文 第7篇
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如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
如果我是作文 第8篇
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我將把自己奉獻(xiàn)給那干枯的沙漠,
讓那干枯的地面,
長滿花草;
如果我是水,
我將變成那侵盆大雨,
讓那已經(jīng)面臨死亡的花草,
充滿生機(jī);
如果我是水,
我將變成那清澈的湖泊,
讓那已經(jīng)干裂的嘴唇,
變的濕潤;
如果我是水,
我將飛向世界的的頂端,
如果我是作文 第9篇
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工作開始了！我們迅速地往下滴落，“嘩！嘩！嘩！”“嘩！嘩！嘩！”越下越大。
一分鐘、兩分鐘……工作停止了?？?！下邊的大地濕潤了，一陣陣泥土的清香撲鼻而來；長出了一株株花草、樹木；一條條清澈的小溪從我們的眼前流淌而過；潺潺的流水奏出了一曲曲美妙的交響樂……
接著，我們來到了東部。來到了一望無際的田野上。看著農(nóng)民伯伯們?cè)谛燎诘貏趧?dòng)；看著那些綠油油的稻草，在輕風(fēng)中形成綠色的無邊的波浪；看著快樂的人們?cè)跉g歌笑語，我們十分喜悅。
我默默地祝福：希望人們永遠(yuǎn)這樣快樂，景物永遠(yuǎn)這樣美好。于是，我們又開始了工作。
如果我是作文 第10篇
閱讀提示：本篇共計(jì)214個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要1分鐘，共有205位用戶關(guān)注，53人點(diǎn)贊！
撐開雙臂感受風(fēng)的激情，
也感受著那種從未有過的，
舒適的感覺。
那一刻，我在想，
如果我不是我該多好。
那樣我對(duì)于誰都無關(guān)緊要，
生活可以隨意過的潦草，
我就只有我一個(gè)人，
一具屬于我自己的身體，
和像剛出生的嬰兒一樣的，
不諳世事的靈魂。
我想我再也不會(huì)擁有那樣干凈的，
純潔的靈魂，
也不可能只為自己而活。
因?yàn)槲议L大了，
我懂的的更多了，
同時(shí)某一個(gè)地方也越來越空虛，
我不知道我到底缺少了什么。
但我也不可能活成每個(gè)人所希望的樣子，
