難忘師恩 第1篇
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老師，是多么的神圣。三尺講臺(tái)，裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長(zhǎng)，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘！
記得那一次，是我上二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在寫作業(yè)。寫著寫著，我感覺(jué)累了，便扒了下來(lái)想休息一會(huì)兒?？墒俏铱纯此闹艿耐瑢W(xué)都坐端正地寫作業(yè)，而且老師也在那邊向我投來(lái)溫和的目光，我低下頭又繼續(xù)寫了。沒(méi)多久我還是扒下去了，可這次我沒(méi)有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“小琚明，怎么了？身體不舒服嗎？寫字一定要注意‘三個(gè)一’喲！如果想寫好字，就得坐端正了。”我扭頭一看，原來(lái)葉老師正和藹可親地對(duì)我說(shuō)著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著老師的舉動(dòng)，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬(wàn)分激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)不舒服。我知道自己怎么做了。”說(shuō)著，我便立刻直起腰桿寫作業(yè)，頓覺(jué)得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺(tái)的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……
從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢(shì)正確了，字也寫得非常好，鎮(zhèn)鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)，并且年年還是三好學(xué)生呢！現(xiàn)在我已五年級(jí)了，我深深地知道：這五年來(lái)，我的點(diǎn)滴成績(jī)都與老師您的心血是分不開(kāi)的。謝謝您，老師！
敬愛(ài)的葉老師，我愛(ài)您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高于藍(lán)天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此祝福您：節(jié)日快樂(lè)！
難忘師恩 第2篇
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不記得四年前的我，是否像今天這般聽(tīng)話。
懵懂幼稚的日子里，一切都變的遙遠(yuǎn)而模糊，
只記得老師始終像媽媽。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，剛?cè)雽W(xué)的我是那樣的迷茫，
不懂得上課不可以離座，不懂得下課了才可以去玩耍，
溫暖的雙手總是輕輕把我送回坐位，
規(guī)矩，在老師寬容而具有威嚴(yán)的笑容中一點(diǎn)點(diǎn)形成。
過(guò)去的過(guò)去，我是一張發(fā)澀的白紙，
是您在上面揮毫潑墨輕點(diǎn)朱砂，渲染著這張沒(méi)有色彩的白紙，斑斕而多彩。
我蛻變著，丹青之筆使我的少年時(shí)代從此變得生動(dòng)而美麗。
如今的如今，我漸漸的在長(zhǎng)大，
認(rèn)真撰寫的作文因?yàn)槟囊痪?ldquo;跑題”而重寫，
真的難過(guò)過(guò)，真的委屈過(guò)，
依稀懂得每日相伴，您的嚴(yán)苛是為了我好。
未來(lái)的未來(lái)，我們一定將會(huì)分開(kāi)，
帶著您的期望，帶著您的叮囑，一路遠(yuǎn)航。
我不知道我會(huì)去向哪里，飛向何方？
難忘師恩 第3篇
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老師啊，您是我心里的一把鑰匙，成長(zhǎng)的道路上，讓我滿懷信心地開(kāi)啟人生的大門，遨游在知識(shí)的海洋。這把鑰匙讓我一次次開(kāi)啟新的知識(shí)點(diǎn)，這把鑰匙讓我打開(kāi)一個(gè)個(gè)心結(jié)，這把鑰匙讓我一次次打開(kāi)自信的門，這把鑰匙讓我跨過(guò)一道又一道坎……這是一把神奇的鑰匙，此刻，它又打開(kāi)了我深深的思念和感恩的心。
老師啊，離開(kāi)您已經(jīng)兩個(gè)多月了，我已然是初中生了，可是往日的一切卻歷歷在目，我想念您，想念我們師生一起走過(guò)的六年歲月，想念那些快樂(lè)的日子。
忘不了，您對(duì)我的寬容。跟死黨們偷偷買零食，您明明知道我也溜出校園去買了，可是死黨寧可自己挨罰也不出賣我，您也裝不知道，因?yàn)槲沂桥?。分明看到您教?dǎo)死黨時(shí)候，看過(guò)來(lái)的眼神，我羞愧地低下頭。我知道錯(cuò)了，老師，您不希望我們買校門口小店的小食品，你苦口婆心地告訴我們那對(duì)身體不好，可是我們總也忍不住要買。于是您一次次不厭其煩地告訴我們垃圾食品的危害。
老師啊，想念您，想念您的溫柔，想念您美麗的笑容。記得剛剛帶上紅領(lǐng)巾的我，第一次拿著您給我的200元錢，去從沒(méi)去過(guò)的教學(xué)樓交給主任，我想象著會(huì)被高年級(jí)的壞學(xué)生搶去，擔(dān)心會(huì)不小心丟了。當(dāng)我高興地向您匯報(bào)我圓滿完成任務(wù)，您笑著夸獎(jiǎng)我。是啊，您多少次給了我自信，您信任我，您鼓勵(lì)我，給我一次又一次超越自己的機(jī)會(huì)。
親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，想念您尖利的女高音，想念您腳踏高跟鞋，裊裊婷婷地走進(jìn)教室，想念您滿臉怒氣地說(shuō)我們太不聽(tīng)話，第一次讓我們累啞了嗓子。當(dāng)時(shí)我們是多么幸災(zāi)樂(lè)禍，可是如今卻是如此地想念您的聲音。
美麗又瀟灑的英語(yǔ)老師，您流利的英語(yǔ)總是讓我恍惚認(rèn)為您就是外國(guó)人，您高挺的鼻梁，金黃的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚，美麗的耀眼。我們?nèi)w同學(xué)一起崇拜您，您的話就是圣旨，您的課堂是永遠(yuǎn)難忘的課堂。您很少給我們留作業(yè)，而我們總是能給您考來(lái)優(yōu)異的成績(jī)。您總是爽朗地笑，毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我們，而我們也總是毫不掩飾地說(shuō)喜歡您，夸張地贊您的新裙子，真的，您穿什么都好看。我們不止一次地幻想您也跟我們一起進(jìn)入中學(xué)，繼續(xù)做我們的英語(yǔ)老師。
老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡對(duì)您的思念。您的教導(dǎo)，我已經(jīng)放進(jìn)我心的文件夾，每一次新的征程，我都會(huì)帶著前行，它激勵(lì)著我勇往直前，不言放棄。
老師啊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情。而我也希望你們永遠(yuǎn)那么年輕，永遠(yuǎn)那么瀟灑，永遠(yuǎn)那么靚麗！
難忘師恩 第4篇
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尤其是我的語(yǔ)文老師孟老師，她從三年級(jí)一直教到我現(xiàn)在，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情，時(shí)刻溫暖著我。
有一次，正在上語(yǔ)文課，我突然感到非常難受，并且額頭像火燒一樣，十分熱。我同桌看見(jiàn)了，就趕忙報(bào)告了老師。孟老師急忙走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭說(shuō)：“快出來(lái)，我?guī)闳メt(yī)療室。”
我們一起到了醫(yī)療室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一番檢查后，孟老師焦急的問(wèn)：“醫(yī)生，怎么樣？”醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)什么，吃點(diǎn)藥就回好的?！边@時(shí)我的額頭好像涼了許多，是孟老師讓我感到了清涼。
孟老師，您真好！
難忘師恩 第5篇
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“這題應(yīng)該用除數(shù)的性質(zhì)來(lái)計(jì)算，而不是用……“聶老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)經(jīng)常在我耳邊響起。
有一次臨近期末考試時(shí)，聶老師卻突然生了一場(chǎng)病，需要入院治療。在要上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們大家都以為聶老師不來(lái)了，這節(jié)課肯定會(huì)換成其他課的，可是出乎大家意料，上課鈴打響時(shí)，聶老師竟拖著疲憊的身體出現(xiàn)在了教室門口，聶老師竟然帶病來(lái)給大家上課！頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，掉一根針在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。聶老師用微弱的聲音說(shuō)：”同學(xué)們，今天我們來(lái)做練習(xí)與測(cè)試的期末測(cè)試a卷，當(dāng)堂寫完?！半S后便劇烈地咳嗽起來(lái)……在我們考試時(shí)，聶老師并沒(méi)有休息，而是低著頭飛快地為我們改作業(yè)。我看到這一幕，眼睛不禁濕潤(rùn)了，聶老師嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，這恩，我們終生難忘；這情，我們終生難還！
難忘師恩 第6篇
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俗話說(shuō)得好：“一日為師，終生為父?！鄙n鷹要感恩遼闊的藍(lán)天，是因?yàn)橛辛怂{(lán)天蒼鷹才能讓自己自由的飛翔；小花小草要感恩寬闊的大地，是因?yàn)橛辛舜蟮?，小花小草才能讓自己無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)；大魚小蝦們要感恩無(wú)邊無(wú)際的海洋，是因?yàn)橛辛撕Ｑ?，大魚小蝦們才能讓自己放縱的生長(zhǎng)。而我們要感恩的是老師；老師是一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們?nèi)松牡缆?；老師是一艘帆船，引?dǎo)著我們來(lái)到勝利的彼岸；老師，是一塊磚瓦，為我們鋪墊前進(jìn)的道路……
?。±蠋焸兿褚恢恢磺诿愕男∶鄯?，每天教會(huì)我們很多新的知識(shí)；老師們像一群群勤勞的小螞蟻，無(wú)微不至的照顧我們；老師們更是勤勞的園丁，為我們健健康康的長(zhǎng)大二日夜操勞，不求回報(bào)。老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出了這么多，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？感恩老師是每一個(gè)學(xué)生必須做到的，要做到感恩老師就要到尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌。還要做到尊敬老師們的勞動(dòng)成果，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力活動(dòng)，老師們?yōu)榇诉€為我們付出了大量的時(shí)間和精力，還在我們身上浪費(fèi)的很多青春。
我們班的楊老師是一個(gè)愛(ài)讀書愛(ài)寫作的人。他人很好，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的成績(jī)很差就對(duì)他另眼相看反而會(huì)更加努力地去幫助他，我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課和作文課了，因?yàn)楹苡腥ぁ?/p>
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混暗之中，我們才有了指路的明燈，在迷路的夜空里，我們才會(huì)有了永恒的光明。老師們，謝謝您們，你們的滴水之恩，我們定當(dāng)涌泉相報(bào)的。
難忘師恩 第7篇
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——題記
那個(gè)微笑，那次綻放，給了我力量，給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。
只要有風(fēng)吹過(guò)的地方，她的卷發(fā)便會(huì)舞起，飄起：只要有不順心的事，她便會(huì)像個(gè)小孩子般又氣又鬧；只要有她在，幸福永遠(yuǎn)常在。
只記得她剛接班時(shí)，我們還是五年級(jí)的孩子，她在我們的眼里是陌生而難以親近的，因?yàn)樗粣?ài)笑，大家也便很期待她起來(lái)的樣子。可是日復(fù)一日，她依然板著臉，同學(xué)們都暗地里討論她。有的說(shuō)：“吝嗇什么也不要吝嗇微笑，輸什么也不要輸給微笑！”有的說(shuō)：“柯老師長(zhǎng)得也還不錯(cuò)，可就是浪費(fèi)了笑！”而那時(shí)，一個(gè)念頭像一只飛燕悄然掠過(guò)我平靜的心海——如果老師能對(duì)我笑一次該有多好！
希望總在清曉?？梢粋€(gè)個(gè)早晨總帶著我的激情，纏著蒙蒙白霧，與紅紅夕陽(yáng)交班，那笑卻總不出現(xiàn)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們遇上了期中考。哈哈，這下，我得好好考，說(shuō)不定，我的愿望就達(dá)成了呢！
可是卷子一發(fā)，一個(gè)醒目的數(shù)字令我心痛——這下好了，笑不但不會(huì)有，反而心更痛了。這個(gè)數(shù)字像一匹罪惡的馬，狠狠地踏過(guò)我的心，來(lái)回踏，蹴起如云的塵灰；又像一條鞭繩，狠狠地抽我的心，反復(fù)抽，掀起如霞的血肉！
淚流下來(lái)了，也顧不上去拭；書，掉在地上，也不想去拾。任由它們?nèi)グ?，反正一切也比不上這痛！
天似乎黑了，卻又突然亮了——一只溫暖的大手放在我肩上，我抬起頭，是她，是她，我的老師！她用纖細(xì)的手拭去我的淚，擦擦我的臉，她竟然笑了！平日里的厲聲斥呵，今日怎成了柔聲細(xì)語(yǔ)？——“哭吧，哭出來(lái)會(huì)好受點(diǎn)，人的一生哪能一帆風(fēng)順，唯有挫折能讓我們長(zhǎng)大；唯有風(fēng)雨的洗禮能讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。失敗不要?dú)怵H，也只有失敗才能在生命中開(kāi)出成功的鮮花！答應(yīng)老師把失敗當(dāng)成輔助你成功的墊腳石！不哭了，下次爭(zhēng)取考好吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦去淚水，模模糊糊里看見(jiàn)老師親切和藹的笑。這笑，融化了我凍結(jié)的心泉，化解了我的憂愁。
難忘師恩 第8篇
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邵文杰
我的心中懷念著一個(gè)人，那就是我的恩師胡老師。他已經(jīng)教我們?nèi)炅?，從一年?jí)一直教到三年級(jí)，可是剛到四年級(jí)他就離我們而去了。他有了一個(gè)新工作，雖然還是在一校教書，但教了一個(gè)高年級(jí)的班，是教微機(jī)的。你有可能問(wèn)我為什么知道這個(gè)班呀？我來(lái)悄悄地告訴你：記得小時(shí)候，胡老師對(duì)別人非常得好，可對(duì)我卻是那么的嚴(yán)肅，我想應(yīng)該是老師的“法眼”看上了我的這一雙大招風(fēng)耳朵，看來(lái)我是逃不出來(lái)了，就把我關(guān)進(jìn)了微機(jī)室，這我才知道老師有兩個(gè)工作，我感到胡老師好辛苦啊！
胡老師這三年教下來(lái)，雖然我沒(méi)給老師考一個(gè)好成績(jī)，但我也感到了胡老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，這天他離我們?nèi)チ?，但是，他的額頭上的那三條深深的皺紋刻在了我的心中，刻在了全班同學(xué)的心中。
難忘師恩 第9篇
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那是四十多年前的事情了，現(xiàn)在想起來(lái)仍然像是昨天的事情。上世紀(jì)六十年代末七十年代初，我告別了年邁的祖父母，來(lái)到了進(jìn)賢縣軍山湖水產(chǎn)場(chǎng)正受難的父母親身邊。來(lái)時(shí)的第一天就是呼嘯的寒風(fēng)和漫天飛舞的鵝毛大雪，注定預(yù)示著今后歲月的艱辛困苦。
我是作為四年級(jí)的插班生入學(xué)的，來(lái)時(shí)的第一天，都是不認(rèn)識(shí)的小同學(xué)， 與我在南昌時(shí)的同學(xué)相比，他們一個(gè)個(gè)都又矮小又黑瘦，說(shuō)著我聽(tīng)不大懂的方言，我更奇怪的是學(xué)校居然不是在一長(zhǎng)溜的明亮教室里，而是在一個(gè)中間有天井的大祠堂，教室則是依偎著這個(gè)天井環(huán)繞著.......
上第一堂課，當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)得身高大概只有一米六左右的尖臉瘦削男子走進(jìn)教室時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)他就是我們的語(yǔ)文教師和班主任，我心里暗自高興，因?yàn)檎Z(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，我可以很好的表現(xiàn)一下自己了。大概因?yàn)槭切旅婵?，長(zhǎng)得白凈秀氣的小男生也引起了老師的注意，他在這堂課上多看了我?guī)籽邸：芸齑蠹揖褪煜て饋?lái)了，可能他也從學(xué)校了解到我是從南昌轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的“黑五類”子女，好奇也不僅是孩子們的事情。與現(xiàn)在的從大城市來(lái)到小地方的情況不同，那時(shí)是以階級(jí)來(lái)劃分的各自身份的，紅色后代與黑五類子女是有本質(zhì)區(qū)分的，比如班干部一般是不讓“狗崽子們”擔(dān)任的，管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生。
每周五是循例的批斗日，每當(dāng)這一天，我媽媽就早早的交代我讓我?guī)У艿苊妹脗冸x會(huì)議室遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槟抢镉形业母赣H和其他黑五類們?cè)诮邮軓V大人民群眾的批判，我從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方仍然 可以聽(tīng)到那里傳來(lái)的大聲喝斥與叫喊，心里感到十分害怕和委屈，我父親一個(gè)特別溫和的人難道做了什么十惡不赦的壞事嗎？但我知道他是一個(gè)十八九歲就參加抗美援朝的啊。
每周一我像驚弓之鳥(niǎo)一樣背著書包來(lái)到學(xué)校，我們的語(yǔ)文教師（現(xiàn)在我已經(jīng)知道他姓文）從我臉上讀出一切，他總是謙和的對(duì)著我笑笑。沒(méi)多久，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)優(yōu)秀他讓我當(dāng)上了一個(gè)小組長(zhǎng)。那時(shí)的學(xué)校也不是一方學(xué)習(xí)的凈土，經(jīng)常會(huì)有各種文藝宣傳活動(dòng)，也偶爾會(huì)參加社會(huì)上的批斗會(huì)。每當(dāng)有批斗會(huì)時(shí)，文老師總會(huì)安排我回避，不讓我看見(jiàn)那些帶有血腥與暴力的活動(dòng)，年幼的我也可經(jīng)從老師的行動(dòng)中察覺(jué)出來(lái)。在那個(gè)年代，文老師也不可避免地融入了社會(huì)大潮，他和其他老師一起，編寫各種土得掉渣的歌詞曲和一些有趣的說(shuō)唱，抨擊地方、富農(nóng)們的“罪惡”發(fā)家史，同樣也組織學(xué)校宣傳隊(duì)，并且把他心愛(ài)的弟子——我[文秘站:]也納入他的團(tuán)隊(duì)，并不因?yàn)槲沂呛谖孱惖淖拥芏缫曃?，“紅小兵”的隊(duì)伍中也有我的身影。
難忘師恩 第10篇
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花兒會(huì)感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)花兒；大樹(shù)會(huì)感恩泥土，因?yàn)槟嗤两o大樹(shù)營(yíng)養(yǎng)；高粱會(huì)感恩蚯蚓，因?yàn)轵球緸楦吡凰赏?；魚兒會(huì)感恩溪水，因?yàn)橄岕~兒無(wú)憂無(wú)慮、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；而我，則感謝對(duì)我有著六年教導(dǎo)之恩的老師。
是您，用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；是您，用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。在這六年里，每當(dāng)您看到同學(xué)們有進(jìn)步時(shí)，每當(dāng)您看到大家整齊的字跡時(shí)，笑容都格外甜。每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)陷入低谷時(shí)，每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，每當(dāng)我們面臨難題時(shí)，您總是給我們解答疑惑，為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)。但是我即將和這美麗的校園，和這么多親密無(wú)間的同學(xué)，和您分別了，我深深地舍不得。我舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得生機(jī)蓬勃的校園，更舍不得您的微笑……
老師，您是智慧的化身，是傳播知識(shí)的使者，懷著重大的責(zé)任。您像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰我們這一顆顆童稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，也有像天下父母一般的慈愛(ài)，您將天下最寶貴的財(cái)富——知識(shí)和道德，毫不吝嗇，毫無(wú)保留地傳給了我們。
老師，當(dāng)您不在我身邊時(shí)，您的身影總會(huì)不時(shí)的在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會(huì)在我耳邊回響，您的一言一行、舉手投足，都會(huì)深深地印在我的腦海里。
生命猶如一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，我們都是這車上的旅客，注定要在這一站各奔東西。我會(huì)一直把您的笑容與話語(yǔ)珍藏在心底。我并沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言來(lái)形容您，只能用我那顆真摯的心對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
