中學(xué)規(guī)程5篇

有哪些

中學(xué)規(guī)程是指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，旨在確保教育質(zhì)量和學(xué)生全面發(fā)展。規(guī)程主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 學(xué)校管理：涵蓋學(xué)校行政組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)劃分、決策流程和管理制度。

2. 教學(xué)規(guī)范：包括課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量評估和教師職責(zé)。

3. 學(xué)生管理：涉及學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)規(guī)定，學(xué)生行為規(guī)范，獎(jiǎng)懲制度，以及課外活動(dòng)安排。

4. 安全衛(wèi)生：規(guī)定校園安全措施、應(yīng)急預(yù)案、衛(wèi)生保健制度和食品安全管理。

5. 家校合作：明確家長參與學(xué)校事務(wù)的方式，家校溝通機(jī)制，以及家長會(huì)的組織和頻率。

6. 考試評價(jià)：設(shè)定考試制度，包括期中、期末考試，以及學(xué)業(yè)成績的記錄和反饋方式。

標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)規(guī)程的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1. 合法合規(guī)：規(guī)程需符合國家法律法規(guī)，尊重學(xué)生的合法權(quán)益，不得違反教育公平原則。

2. 科學(xué)性：規(guī)程應(yīng)基于教育科學(xué)理論，反映現(xiàn)代教育理念，注重學(xué)生全面發(fā)展。

3. 實(shí)用性：規(guī)程要切合學(xué)校實(shí)際，便于執(zhí)行，具有可操作性。

4. 公開透明：規(guī)程內(nèi)容應(yīng)公開，讓師生、家長充分了解，確保其知情權(quán)。

5. 動(dòng)態(tài)調(diào)整：規(guī)程應(yīng)定期評估和修訂，以適應(yīng)教育環(huán)境變化和學(xué)校發(fā)展需求。

是什么意思

中學(xué)規(guī)程的含義在于建立一套有序、公正、有效的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，它不僅是學(xué)校日常管理的藍(lán)圖，也是維護(hù)教育秩序、保障教育質(zhì)量的重要工具。規(guī)程意味著學(xué)校的一切活動(dòng)都有章可循，從教師的教學(xué)行為到學(xué)生的日常行為，從學(xué)校的內(nèi)部管理到與家庭、社區(qū)的互動(dòng)，都需遵循既定規(guī)則，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。規(guī)程的實(shí)施需要全體教職員工、學(xué)生和家長共同遵守，共同營造和諧、有序的教育環(huán)境。

中學(xué)規(guī)程范文

第1篇 某中學(xué)八年級(jí)匯操比賽規(guī)程

中學(xué)八年級(jí)匯操比賽規(guī)程

一 時(shí)間地點(diǎn):10月25日在校操場舉行。

二、參加人員:八年級(jí)全體學(xué)生(每班不得少于36人)

三、比賽方法:抽簽決定出場順序。

四、比賽內(nèi)容:

1、隊(duì)列部分:稍息、立正、向右看齊、報(bào)數(shù)、四面轉(zhuǎn)法

2、體操部分:中學(xué)生廣播體操(《時(shí)代在召喚》)

五、評分要求:

1、(5分)服裝統(tǒng)一(班主任除外)精神飽滿。每有一人著裝不整,不統(tǒng)一或精神不振,注意力不集中,均扣除1分,該項(xiàng)分扣完為止。

2、(5分)體委口令準(zhǔn)確、響亮、干脆,站位適中。站位不準(zhǔn)確、口齒不清或錯(cuò)誤指令,每出現(xiàn)一次扣1分,該項(xiàng)扣完為止。

3、(40分)隊(duì)列隊(duì)形:隊(duì)形整齊、動(dòng)作規(guī)范一致、報(bào)數(shù)聲音洪亮,為滿分(視整齊度扣1――3分)。做操前“隊(duì)形散開”要求快(動(dòng)作迅速)、齊(動(dòng)作、隊(duì)形整齊)靜(無嘻笑吵鬧),散開形式如大課間形式。集合時(shí)間距不合理(過密或過于松散)扣1――3分。

4、中學(xué)生廣播體操各節(jié)要求及注意事項(xiàng):(每節(jié)5分,共50分)

總體要求:動(dòng)作美觀大方,注意配合音樂。

預(yù)備節(jié):眼看手指,踏步有節(jié)奏感。

伸展運(yùn)動(dòng):動(dòng)作協(xié)調(diào)自然,優(yōu)美舒展。

擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng):運(yùn)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美、整齊。

踢腿運(yùn)動(dòng):動(dòng)作剛猛有力,腿隨手走。

體側(cè)運(yùn)動(dòng):動(dòng)作正確協(xié)調(diào)。

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng):動(dòng)作連貫舒展。

腹背運(yùn)動(dòng):動(dòng)作正確,按節(jié)拍作。

跳躍運(yùn)動(dòng):動(dòng)作協(xié)調(diào),有節(jié)奏感。

整理運(yùn)動(dòng):隨節(jié)拍做,動(dòng)作協(xié)調(diào),全身放松。

六、評委人員:

組長:z

副組長:zz

組員:zz

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法(分兩組進(jìn)行比賽,第一組為1――4班,第二組為5――8班):

1、團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)前四名

2、優(yōu)秀體育委員獎(jiǎng)勵(lì)前四名。

八、未盡事宜,另行通知。

教導(dǎo)處

20__年10月14日

第2篇 中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程（8）

中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程(八)

一、競賽時(shí)間:20__年9月29日全天

二、競賽地點(diǎn):_中學(xué)田徑場

三、競賽項(xiàng)目:

1、徑賽:100m、400m、800m、4_100m接力

2、田賽:跳遠(yuǎn)、實(shí)心球

四、田徑項(xiàng)目參賽辦法

1、本校學(xué)生，身體健康者均可參加。

2、每個(gè)項(xiàng)目男女生均要報(bào)滿三人(跳遠(yuǎn)項(xiàng)目每個(gè)班級(jí)報(bào)兩人，個(gè)別班級(jí)女生人數(shù)不足，按實(shí)際情況報(bào)滿)，每人限報(bào)兩項(xiàng)(接力除外)，報(bào)名總?cè)藬?shù)不限，參加接力的學(xué)生必須是報(bào)名參賽同學(xué)中的一員，報(bào)名時(shí)男生在前女生在后，號(hào)碼按照先男生后女生依次進(jìn)行編排。

3、報(bào)名單9月13下午放學(xué)之前以電子稿發(fā)送至郵箱(___@qq.com)或直接交電子稿到體育組，遲交的扣團(tuán)體總分5分。

五、名次錄取及記分方法

1、各個(gè)單項(xiàng)和接力項(xiàng)目均取前6名，得分依次為7、5、4、3、2、1;各年級(jí)團(tuán)體總分取前三名，如得分相同則第1名多者列前，依次類推。

2、入場式、單項(xiàng)獎(jiǎng)單獨(dú)發(fā)獎(jiǎng)。

注:破校紀(jì)錄加5分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)

1、個(gè)人取前3名頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌，九年級(jí)團(tuán)體取前3名頒發(fā)獎(jiǎng)狀，七、八年級(jí)團(tuán)體取前兩名。

2、為弘揚(yáng)良好的體育道德風(fēng)尚，鼓勵(lì)更多班級(jí)參加，特設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)(紀(jì)律、宣傳、衛(wèi)生)，給予表彰。

七、附加說明

1、400m以上及接力直接決賽

2、統(tǒng)一電子稿報(bào)名，表格放在學(xué)校校園網(wǎng)上請班主任網(wǎng)上下載 ，領(lǐng)隊(duì)要填本班班主任。請班主任檢查后上交。

3、如遇雨天則順延。

5、開幕式要求各班級(jí)不超過3分鐘的表演，形式不限，彰顯學(xué)校特色、班級(jí)文化建設(shè)立旨。

6、武術(shù)操不在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天比賽，具體時(shí)間另行通知。

7、本規(guī)程解釋權(quán)屬學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)小組。

_中學(xué)

通信制度通訊制度造價(jià)制度

第3篇 中學(xué)生宿舍管理規(guī)程-3

中學(xué)生宿舍管理規(guī)程(3)

1、中學(xué)生應(yīng)以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行舉止。

2、服從生活老師的管理,否則將按校紀(jì)校規(guī)處理,與老師談話必須文明禮貌語言,不得大聲與老師頂撞。

3、嚴(yán)格遵守休息制度,按時(shí)起床、出操、用餐、就寢,若有特殊原因不能按時(shí)回宿舍,必須有班主任或科任老師簽名準(zhǔn)假條,回宿舍時(shí)不能大呼小叫,更不得尖聲怪叫。

4、午休和晚上熄燈后必須上床休息,并保持室內(nèi)安靜,不講話、不串寢,不吃零食、方便面不準(zhǔn)帶回寢室。

5、貴重物品及手機(jī)、mp3、mp4一律不準(zhǔn)帶到寢室。

6、搞好個(gè)人衛(wèi)生,勤洗頭、洗澡,衣服和鞋襪要常換洗,衣著保持整潔,按規(guī)定著裝校服,整理好自己的內(nèi)務(wù),東西擺放有序,做到整齊一致。

7、愛護(hù)公工共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

8、宿舍每天由室長安排,全體同學(xué)輪流值日負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,清理垃圾,整理宿舍。

9、愛護(hù)宿舍公共設(shè)施,如有損壞,照價(jià)賠償。

10、不得私拉亂接電線或自帶電器,嚴(yán)禁將易燃、易爆等危險(xiǎn)品帶入宿舍。

11、進(jìn)了寢室一律不準(zhǔn)關(guān)門,以便教師巡視。

第4篇 師大附中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)程

師大附中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)程

一、重視課前預(yù)習(xí)

1、要充分認(rèn)識(shí)預(yù)習(xí)的意義。預(yù)習(xí)可以提高課堂聽講的針對性和效率,也是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑。

2、預(yù)習(xí)時(shí)要爭取出不理解新課的基本內(nèi)容和思路。

3、預(yù)習(xí)時(shí)要注意和新課有關(guān)的知識(shí),找出其中的聯(lián)系。

4、預(yù)習(xí)時(shí)要找出重點(diǎn)和不懂之處。

5、預(yù)習(xí)時(shí)要邊看書,邊思考,邊記錄,做好預(yù)習(xí)筆記。

6、根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排預(yù)習(xí)所用的時(shí)間,如果時(shí)間緊張,可以重點(diǎn)預(yù)習(xí)薄弱科目。

二、提高課堂學(xué)習(xí)效率

1、課間休息時(shí)不要做劇烈的活動(dòng)。

2、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

3、要克服走神的毛病。

4、當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí)要以聽懂為主。

5、重點(diǎn)要聽分析解決問題的過程,要理清思路,不能滿足直接的結(jié)論。

6、遇到卡殼現(xiàn)象時(shí),可以用筆及時(shí)記下,不要停下來找原因,以免影響后面的聽講。

7、要特別注意聽兩頭,即開頭和結(jié)尾。

8、要積極思考,積極回答老師提出的問題。

9、聽講時(shí)不要只從個(gè)人興趣出發(fā),要多考慮學(xué)習(xí)的需要。

10、要爭取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容,即弄懂、記住、能講、會(huì)用。

三、做好課堂筆記

1、要記講授的重點(diǎn)和要點(diǎn),以理清思路。

2、要記得到的啟發(fā)和新得,以加深理解。

3、要記不懂之處,以便及時(shí)提問或課下鉆研。

4、應(yīng)將筆記分為正頁和副頁,正頁記老師講授的重點(diǎn)、難點(diǎn),副頁記疑點(diǎn)、體會(huì)、易混易錯(cuò)點(diǎn)。

四、課后及時(shí)復(fù)習(xí)

1、要按課堂筆記的線索復(fù)習(xí),重點(diǎn)放在解決疑點(diǎn)上,同時(shí)在書上劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、要整理課堂筆記,把課上沒記下得補(bǔ)上,嘗試整理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表。

3、可以閱讀主要參考書的相關(guān)部分,進(jìn)一步加深理解和解決疑點(diǎn)。

4、要反思聽課效果,以便及時(shí)糾正。

5、要及時(shí)向老師請教課堂上沒有聽懂的問題。

五、做好作業(yè)

1、一定要先看書后做作業(yè)。

2、要認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。既要保證質(zhì)量,又要講求速度,爭取一遍做對。

3、遇到困難先看書,獨(dú)立思考,也可與同學(xué)討論,但絕不可抄襲。要獨(dú)立檢查作業(yè),不可匆忙做完,以來與同學(xué)互對答案。

4、要時(shí)當(dāng)選做課外練習(xí)題。

5、作業(yè)要工整,條理清楚,合乎規(guī)范。

6、作業(yè)發(fā)回后,要認(rèn)真改正錯(cuò)誤,并做出明顯標(biāo)志。

六、適時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1、堅(jiān)持每周有一小結(jié),每章有總結(jié),每個(gè)專題有復(fù)習(xí),每門學(xué)科有總復(fù)習(xí)。

2、要通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固知識(shí),通過查漏補(bǔ)缺,解決欠債現(xiàn)象。

3、要把學(xué)過的知識(shí)穿成串,實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。

4、通過做一定量的練習(xí)題,達(dá)到熟練掌握的程度。

七、正確對待考試

1、要以積極的姿態(tài)對待考試。

2、對于考試的后果應(yīng)多在平時(shí)考慮,考前不要給自己增加精神負(fù)擔(dān),要保持適度緊張。

3、接到試卷先瀏覽一遍,然后按先易后難的順序答卷,想不起來的要先放一放。

4、答題時(shí)審題要慢,書寫要快。

5、檢查時(shí)要先檢查省時(shí)的、錯(cuò)誤率高的題目。

6、堅(jiān)決反對弄虛作假、自欺欺人的不良行為。

7、試卷發(fā)回后,要認(rèn)真改錯(cuò)和分析原因,總結(jié)考試命題的特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,確定今后的努力方向。

八、做好計(jì)劃珍惜時(shí)間

1、要明確常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(消化當(dāng)天知識(shí),完成老師當(dāng)天布置的任務(wù))和自由學(xué)習(xí)時(shí)間(歸自己支配的時(shí)間)各有多少,對自由學(xué)習(xí)時(shí)間要做好計(jì)劃安排,自由學(xué)習(xí)時(shí)間一般安排兩件事:一是補(bǔ)習(xí),二是提高。

2、要有月計(jì)劃和周計(jì)劃,月計(jì)劃要明確任務(wù),周計(jì)劃要安排到天。

3、計(jì)劃不要定得太滿、太死,要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間,要根據(jù)效果及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

4、要提高時(shí)間的利用率,要善于利用零碎的時(shí)間。

九、學(xué)習(xí)材料的分類存放

1、要保存好課本、參考書、筆記、練習(xí)、作業(yè)、試卷等學(xué)習(xí)材料。

2、將各種學(xué)習(xí)材料分科、分專題、分時(shí)期存放,以便預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)隨時(shí)取用。

第5篇 外國語中學(xué)學(xué)校教學(xué)規(guī)程

外國語中學(xué)(學(xué)校)教學(xué)規(guī)程

教育教學(xué)管理是學(xué)校為全面貫徹教育方針,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而進(jìn)行的一系列有目的的計(jì)劃、組織、控制等的連續(xù)活動(dòng)。為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,從根本上提高教育質(zhì)量,必須全面、科學(xué)、有效開展教育教學(xué)管理工作,為此,特制定《zz外國語學(xué)校教學(xué)規(guī)程》,供教職工在從事教育教學(xué)活動(dòng)中參照執(zhí)行。

一、端正教育思想,貫徹教育方針

以_“三個(gè)面向”和_“____”的思想為指導(dǎo),以黨的教育方針為指針,用新時(shí)期先進(jìn)的教育思想來發(fā)展和完善我們的教育理念,更新我們育人觀念、教學(xué)觀念,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),樹立新的課程觀、教材觀、教學(xué)觀、教師觀和學(xué)生觀,變革教與學(xué)的方式,將新的教育理念和先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和方法引入課堂,把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。

依法治教。國家關(guān)于教育的有關(guān)法律和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定是學(xué)校教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)和依據(jù)。因此,在制定和完善管理制度及實(shí)施管理的過程中,要增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),要不折不扣地貫徹執(zhí)行有關(guān)法規(guī),以保證學(xué)校辦學(xué)方向的正確、辦學(xué)行為的規(guī)范。

1、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃的實(shí)施意見,開齊開足各門課程,加強(qiáng)對“校本課程”、“研究性課程”、“外語特色”的研究和實(shí)施。

2、加強(qiáng)和督促教研組對教材、大綱的學(xué)習(xí)和研究,特別是新教材、新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。變革教學(xué)方式,大力倡導(dǎo)教法創(chuàng)新、學(xué)法指導(dǎo),努力探索和推進(jìn)新的教學(xué)評價(jià)方法實(shí)驗(yàn)。在教學(xué)管理過程中,以人為本,充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,改革和完善教學(xué)與管理,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、加強(qiáng)初中課改、高考信息資料的收集與整理,建立復(fù)習(xí)備考資料庫,努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,加強(qiáng)對中考、高考改革的研究,提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)對今年高考工作的研究,及時(shí)總結(jié)、及時(shí)調(diào)整、提高備考水平,促2003年高考質(zhì)量的提高。

按照“教學(xué)為中心、教研添后勁、教改增活力”的思路,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化,強(qiáng)化教研組長核心意識(shí)、備課組內(nèi)集體意識(shí),充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用、骨干教師的中堅(jiān)作用、青年教師的主力軍作用,力爭早日把我校建設(shè)成為“文理并重、外語特色、國際合作”的重點(diǎn)完全中學(xué)。

二、突出教學(xué)中心,構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,其他工作都是為中心工作服務(wù)的。在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下,學(xué)校建立齊抓共管的教學(xué)管理體制,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,分管教學(xué)副校長、教務(wù)處、教研組長、年級(jí)組長、備課組長、班主任、科任教師,形成全方位立體管理網(wǎng)絡(luò)(見下圖),對課堂、早晚自習(xí)、第二課堂等方面全面管理,形成校長及中層干部的主控線、教務(wù)處及教研組長主導(dǎo)線,備課組及科任教師的主體線,三線一體,環(huán)環(huán)相扣,相互配合,相輔相成的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

教研組長à備課組長

校長--分管校長--教務(wù)處--科任教師--年級(jí)組長--班主任

校長及中層干部各司其職,檢查到位,對全校每天、每周的教育教學(xué)情況了然于心。開展每月一次集體教研小結(jié),自查自糾,有針對性地表揚(yáng)先進(jìn),指明方向,提出整改措施。

針對學(xué)校從初一年級(jí)到高三年級(jí),學(xué)生年齡跨度大,分屬兩個(gè)學(xué)段的特點(diǎn),不一味強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一,不搞一刀切,而是在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揮教研組長、年級(jí)組長、備課組長的作用,強(qiáng)調(diào)自主管理、開展符合本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)和教育。

提高教學(xué)管理的計(jì)劃性、規(guī)范性、科學(xué)性,以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課程改革和教育科研為動(dòng)力,突出教研組長的核心意識(shí)、備課組內(nèi)的集體意識(shí),強(qiáng)化過程管理,改善評價(jià)機(jī)制,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。將教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)組織工作和教務(wù)處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體,以人為本,調(diào)動(dòng)全體師生參與管理的積極性,努力創(chuàng)建和諧、平等、活潑、奮進(jìn)的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。規(guī)范、落實(shí)教學(xué)常規(guī),鼓勵(lì)教學(xué)方式靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,使教學(xué)質(zhì)量有實(shí)質(zhì)性提高,外語特色初步顯現(xiàn),學(xué)校走向名校行列。

三、規(guī)范教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,是教學(xué)活動(dòng)規(guī)律性的表現(xiàn)。遵循教學(xué)規(guī)律,有必要規(guī)范教學(xué)過程,教學(xué)過程一般應(yīng)包括:制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、課外活動(dòng)、成績考核、教研活動(dòng)和教學(xué)工作總結(jié)。

(一)制定教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)、德育綱要、教材和學(xué)生實(shí)際,于開學(xué)初制定的學(xué)科學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,并交學(xué)校存檔備查。

教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容:

1、學(xué)工作指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)。

2、總體的教學(xué)目標(biāo),包括知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略、價(jià)值觀的總體要求。

3、教育教學(xué)、教研教改總體目標(biāo),提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教研教改落實(shí)的具體措施。

4、安排教學(xué)進(jìn)度、重要的輔導(dǎo)活動(dòng)(如:參觀、學(xué)習(xí)、考試、學(xué)科知識(shí)競賽和成績考核等)。

(四)備課

備課是教與學(xué)的前奏,是一個(gè)能量積蓄的活動(dòng)過程。備課的程序?yàn)?個(gè)人鉆研、集體討論、編寫教案

1、人鉆研。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱、鉆研教材、閱讀“教參”、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,初步提出單元和分課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)和能力,過程和方法,情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和價(jià)值觀)、教學(xué)重難點(diǎn),設(shè)計(jì)出教學(xué)過程和操作性強(qiáng)的教學(xué)方法。

2、體討論。在統(tǒng)一的教學(xué)思想指導(dǎo)下,發(fā)揮教師群體優(yōu)勢,共同商討、確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),確定符合教學(xué)和學(xué)生實(shí)際的單元和分課時(shí)教學(xué)目標(biāo),研究教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及對策、實(shí)施德育的內(nèi)容和措施,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,設(shè)計(jì)出省時(shí)高效的綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)。集體討論以單元為主,應(yīng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有計(jì)劃、有目的、有記載、有成效。理科的集體討論,還包括本單元的演示實(shí)驗(yàn),提出做好實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

3、寫教案。教師應(yīng)把集體討論的內(nèi)容加以消化整理,在此基礎(chǔ)上提前一周寫出能體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)特色和風(fēng)格的教學(xué)方案。力爭做到目標(biāo)明確具體,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,方法靈活多樣,過程流暢恰當(dāng),作業(yè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際。

(三)上課

上課是教師備課后的表演,是學(xué)生知識(shí)的理解、內(nèi)化的過程,也是學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)過程。它的基本要求如下:

1、立素質(zhì)教育的觀念,面向全體學(xué)生,寓德育于教學(xué)之中,著重于科學(xué)方法和思維習(xí)慣的培養(yǎng),注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2、真實(shí)施課時(shí)授課計(jì)劃(教案),注意教學(xué)過程中的信息反饋,及時(shí)對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整,力求最佳效果。

3、明確的目標(biāo)意識(shí)。教師要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),努力創(chuàng)設(shè)“平等、民主、輕松、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)新模式,為學(xué)生課外學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

4、視教學(xué)組織工作,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真讀書,積極思維。

5、態(tài)親切自然,講授正確明白,語言清晰簡練,音量速度適當(dāng),使用普通話。

6、書準(zhǔn)確生動(dòng),字形規(guī)范清晰,不寫錯(cuò)別字。

7、極使用多種媒體輔助教學(xué),提高課堂效率。

8、時(shí)上課、下課,不遲到、不早退、不拖堂。課后及時(shí)摘記教學(xué)效果、得失事例、點(diǎn)滴體會(huì),不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

9、照學(xué)校安排的課表上課;未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得隨意停課、擅自換課或調(diào)課。

(四)布置和批改作業(yè)

1、置作業(yè)

基本要求:

(1)對性強(qiáng)。即根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,緊扣教學(xué)內(nèi)容,有代表性、典型性,有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

(2)業(yè)數(shù)量要適度,要嚴(yán)格控制課外作業(yè)的總量。初中學(xué)生完成課外作業(yè)的時(shí)間每天不超過兩小時(shí)。對擬布置的學(xué)生作業(yè),教師應(yīng)做到心中有數(shù)。機(jī)械重復(fù)的作業(yè)應(yīng)盡量避免,講求作業(yè)的功效。

(3)作業(yè)的難度要適當(dāng),可分層實(shí)施彈性作業(yè)。既要有統(tǒng)一的要求,又要照顧不同層次學(xué)生的需要。

2、改作業(yè)

基本要求:

(1)教師批改、學(xué)生訂正、教師檢查、課堂講評的作業(yè)批改程序?yàn)橹?也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)采取學(xué)生自評、互評、分組評等方式,讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。提倡教師指導(dǎo)下的學(xué)生自我評價(jià)。

(2)心批改。作業(yè)的批改方式可根據(jù)實(shí)際情況確定,可采取全收全改、全收部分改,當(dāng)面批改等方式。提倡全收全改,當(dāng)面批改。對作業(yè)中反映出來的傾向性問題應(yīng)有記載和分析。

(3)認(rèn)真講評。針對學(xué)生作業(yè)中的普遍性問題應(yīng)及時(shí)講評,分析原因,查漏補(bǔ)缺,決不能用集體對答案的方式代替作業(yè)評講。

(五)課外輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法的指導(dǎo),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)的培養(yǎng),知識(shí)技能的補(bǔ)習(xí)提高、學(xué)科競賽的輔導(dǎo)等。

2、輔導(dǎo)方法:

對普遍性問題可進(jìn)行集體輔導(dǎo),對不同層次的

學(xué)生可因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)。對特長學(xué)生應(yīng)指導(dǎo)閱讀有關(guān)課外讀物,布置一些難度較大的練習(xí)、實(shí)驗(yàn),拓寬其知識(shí)面,引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展。對困難學(xué)生應(yīng)重在查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決困難,增強(qiáng)信心。

(六)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

1、科教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識(shí)、形成能力和培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的重要手段,是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。必須認(rèn)真做好大綱、課標(biāo)和教材要求完成的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),不能以講實(shí)驗(yàn)、畫實(shí)驗(yàn)、看掛圖代替做實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師自制和改進(jìn)教具,把實(shí)驗(yàn)做得更好。

2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的基本要求是:

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容、要求和有關(guān)注意事項(xiàng)。教師要協(xié)助實(shí)驗(yàn)員對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行認(rèn)真檢查,“不打無準(zhǔn)備之仗”,確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要加強(qiáng)安全教育,做好現(xiàn)場指導(dǎo)和課堂組織工作,幫助學(xué)生分析和解決實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題。

(3)認(rèn)真布置、指導(dǎo)學(xué)生書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,及時(shí)收取、批改、發(fā)還實(shí)驗(yàn)報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勇于探索的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

(七)課外活動(dòng)

1、教師要負(fù)責(zé)課外興趣小組的組織和指導(dǎo)工作。開學(xué)初制訂學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,并交教務(wù)處備查。

2、活動(dòng)內(nèi)容健康有益,形式多樣,盡量為學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì),以擴(kuò)大知識(shí)面,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,培養(yǎng)創(chuàng)造精神、創(chuàng)造志向和創(chuàng)造才能。

(八)成績考核和評定

1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校統(tǒng)一組織的考試每學(xué)期進(jìn)行2次,各學(xué)科平時(shí)考核屬于教學(xué)的有機(jī)組成部分,不得隨意調(diào)課進(jìn)行全年級(jí)的統(tǒng)考。

2、認(rèn)真命題保證質(zhì)量。教師要按水平考試的要求緊扣教材命題,著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析與解決實(shí)際問題的能力,注意試題效度、信度和區(qū)分度,防止出“偏、難、怪”題。期中期末命題一般實(shí)行年級(jí)交叉命題,并填寫“雙向細(xì)目表”。

3、認(rèn)真評閱試卷、組織試題講評。期中期末試卷實(shí)行年級(jí)交叉、“流水”批閱。對試卷評閱要客觀、公正。試卷中反映出的典型問題或普遍性問題要作記載,重要的考試應(yīng)作統(tǒng)計(jì)分析。

講評試卷要及時(shí),講評要做到突出重點(diǎn),兼顧一般,應(yīng)肯定成績,指出錯(cuò)誤,分析產(chǎn)生錯(cuò)誤原因,幫助學(xué)生總結(jié)得失,加深理解。提倡學(xué)生自我評價(jià)。

4、于思考不斷改革。密切關(guān)注中考、高考改革動(dòng)態(tài),努力把握考試改革趨勢和方向,做好考試改革的研究工作,特別要注意實(shí)驗(yàn)與計(jì)算機(jī)操作考試、音美、勞技考查的研究、探索與實(shí)踐。

(九)教研活動(dòng)

1、教研活動(dòng)要貫徹落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心課題,以研究課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際為重點(diǎn),以提高教師素質(zhì)為根本。

2、每位教師要認(rèn)真參加每周一次的教研組或備課組活動(dòng),樂于接受并完成學(xué)校和教研組交給的教研任務(wù)。見習(xí)教師每學(xué)期要上一節(jié)匯報(bào)課;教齡在三年以內(nèi)的青年教師一年上一次研究課;高級(jí)教師、骨干教師積極上公開課、觀摩課。

3、每次教研活動(dòng)必須有計(jì)劃、有目的、有中心議題、有中心發(fā)言人。每學(xué)期至少要組織二至三次專業(yè)理論學(xué)習(xí)或針對性的課題研究。每次活動(dòng)必須有記載。每一年度每位教師必須完成至少一篇教科研論文。

4、嚴(yán)格建立聽課學(xué)習(xí)制度。見習(xí)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),一般教師聽課總數(shù)不少于15節(jié),學(xué)校中層以上干部,每學(xué)期聽課不少于20節(jié),校長聽課不少于40節(jié)。聽課必須有聽課筆記、課后評議。

5、所有教師都應(yīng)根據(jù)自己原有的基礎(chǔ)制定進(jìn)修計(jì)劃,提高自身素質(zhì);教研組、備課組定期交流學(xué)習(xí)心得。

(十)教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)期結(jié)束,由教研組或備課組對照學(xué)期工作計(jì)劃,寫出具體、詳實(shí)的學(xué)期工作總結(jié),在教研組長例會(huì)上交流,內(nèi)容要求包括常規(guī)教學(xué)及教研教改落實(shí)情況。

2、各教研組長投票、報(bào)主管校長審批,評選出學(xué)校先進(jìn)教研組或備課組,學(xué)校予以表彰。