評課稿
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認識評課稿(15篇)18人關注
小學數(shù)學認識小數(shù)評課稿今天，聽了鄭老師執(zhí)教的三年級下冊的《認識小數(shù)》一課。“認識小數(shù)”是一節(jié)和學生生活有密切聯(lián)系的學習內(nèi)容，雖然學生是第一次接觸，但是由于小數(shù)在生活中 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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圓的認識評課稿(5篇)5人關注
《圓的認識》評課稿《圓的認識》評課稿1圓是一種生活中最常見的平面圖形，也是最簡單的曲線圖形。在教學中充分聯(lián)系生活實際，讓學生回答日常生活中圓形的物體，并通過觀察、操作 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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蝸牛的評課稿(3篇)3人關注
蝸牛的獎杯的評課稿《蝸牛的獎杯》是二年級下冊的寓言故事。課文通過講述善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事，使學生懂 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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三角形的評課稿(10篇)10人關注
《三角形的認識》評課稿三角形的認識是學習平面圖形的起點與基礎，在本課之前，學生已經(jīng)學習過一些相關的知識點，如三角形的初步認識，線段、角，過直線外一點畫已知直線的垂線。本節(jié) ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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兩小兒辯日評課稿(2篇)2人關注
在每個領域中出現(xiàn)的凡是值得被稱為藝術性的活動，都必須具有審美意義。——[俄] 斯托洛維奇王崧舟在推出《兩小兒辯日》一課之后，便有眾多的專家、同行驚呼他的“風格”變了。 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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閱讀課評課稿(2篇)9人關注
大班閱讀課：我做哥哥了評課稿做哥哥姐姐的感覺很好，但也有無盡的煩惱。繪本《我做哥哥了》中的主人公野田就是這樣一種矛盾的心里。它是一個與幼兒生活有關的早期閱讀活動，為了 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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開天辟地評課稿(2篇)8人關注
《開天辟地》評課稿11.覃老師這課教案注重抓重點詞句，理解課文內(nèi)容，讓學生理解大神盤古憑借他的神力把天地分開，盤古死后，他的身軀化生出世間萬物，體會盤古崇高的獻身精神。如“ ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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記承天寺夜游評課稿(3篇)3人關注
《記承天寺夜游》評課稿《記承天寺夜游》評課稿1文言文教學主要從三個方面進行，這三個方面是：文言文要重視知識的積累；文言文要以誦讀為基礎；文言文要注重審美鑒賞。在這一節(jié)課 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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觀察物體評課稿(6篇)12人關注
二年級上冊《觀察物體》評課稿張老師上的《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教材數(shù)學二年級上冊的一個獨立教學內(nèi)容，它是在學生已掌握了上下、前后、左右等位置關系的知識后 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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秋天的雨評課稿(4篇)4人關注
今天聆聽了三位老師的課，《珍珠鳥》是略讀課文，《秋天的雨》是精讀課文，還有一堂課是古詩教學。三個不同風格的老師，三堂不用的課型，讓我們聽課的老師受益匪淺。第一節(jié)課向我們展 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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狐假虎威評課稿(3篇)3人關注
二年級語文《狐假虎威》評課稿1《狐假虎威》是家喻戶曉的成語故事。通過狡猾的狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑的故事，告訴我們生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人， ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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體育課的評課稿(2篇)2人關注
初中體育課的評課稿一、 教師主導地位發(fā)揮得當在課堂教學中，教師始終處于主導地位，即在學生練習的必要之處作出適當?shù)狞c撥，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點。課的開始部分，教師以2008 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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科學評課稿(15篇)24人關注
三年級科學《磁鐵有磁性》評課稿各位領導、老師好，非常感謝大家給我機會參與評課，對于年輕教師來說真的深感榮幸，如果有哪里不恰當之處，還請各位老師們給予指正。同時也感謝曾老 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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望洞庭評課稿(2篇)5人關注
四年級下冊公開課《望洞庭》評課稿一、注重遷移、積累、感悟，自主學習的習慣培養(yǎng)用兒童化的語言讓孩子們從讀中發(fā)現(xiàn)問題，從而相互間討論思考，交流彼此的理解和感受，產(chǎn)生美感，產(chǎn)生 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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連加連減評課稿(2篇)4人關注
西師大版一年級數(shù)上冊連加連減的評課稿一、說教材、說學生連加和連減是本單元教材的又一難點內(nèi)容，它們主要難在計算過程上，都要分兩步進行口算才能算出結果，特別是第二步計算要 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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火燒云評課稿(2篇)4人關注
火燒云評課稿范文聽取了朱老師《火燒云》一課。此課教師準備充分，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。朱老師教態(tài)自然，和藹，師生關系融洽，能側重讓學生對課文讀悟，引導學生從課內(nèi)向課外延伸，注重訓 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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小數(shù)乘整數(shù)評課稿(2篇)6人關注
蘇教版五年級數(shù)學上冊評課稿 小數(shù)乘整數(shù)評課稿蘇教版小學五年級數(shù)學（上冊）教材在教學“小數(shù)乘整數(shù)”第一課時時，是這樣編排的：首先，用一幅主題圖出示一個現(xiàn)實的問題情境—在夏天 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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八年級物理評課稿(7篇)27人關注
八年級物理《大氣壓強》評課稿朱老師能夠抓住本節(jié)教材的重點和難點，以生為本，以啟發(fā)為主，以拓展為目標，利用課堂實驗并結合多媒體輔助教學，使本節(jié)課的教學取得了較好的效果。一、 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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分式方程評課稿(2篇)3人關注
數(shù)學《分式方程》評課稿數(shù)學《分式方程》評課稿1《分式方程》是七下內(nèi)容，李老師精心設計了知識的呈現(xiàn)過程，創(chuàng)設情景，以舊引新，層層推進，由淺入深，達到很好的教學效果。教學過程中 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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小學低年級評課稿(3篇)5人關注
全國小學低年級語文教學觀摩活動評課稿受全國小語會漢語拼音教學研究中心蔡玉琴理事長及理事會同仁的委托，我就本次全國小學低年級語文教學觀摩活動歷城賓館會場的12堂閱讀課 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-26
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分數(shù)除法評課稿(3篇)4人關注
六年級上冊《分數(shù)除法》評課稿《分數(shù)除法三》是六年級第十一冊的內(nèi)容,分數(shù)除法應用題歷來是教學中的難點，學生難以判斷出是用乘法或除法進行解答,為了突破這一難點,教材鼓勵 ...[更多]
發(fā)布時間：2022-08-25
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