制定規(guī)章制度是一項至關重要的工作，它為組織的運營提供了清晰的指導和標準。規(guī)章制度的編寫不僅要求嚴謹性，還應具有可操作性和適應性。以下是一些關于如何撰寫規(guī)章制度的基本原則和步驟。
規(guī)章制度包括哪些
一套完整的規(guī)章制度通常包含以下幾個部分：
1. 總則：闡明規(guī)章制度的目的、適用范圍、定義和基本原則。
2. 組織架構：詳細描述各部門的職責和權限，以及相互間的協(xié)作關系。
3. 工作流程：定義各項業(yè)務活動的操作步驟、審批流程和時間要求。
4. 行為準則：設定員工的行為規(guī)范，包括職業(yè)道德、工作紀律和行為規(guī)范。
5. 獎懲制度：明確獎勵和懲罰的標準，以激勵員工遵守規(guī)定。
6. 法律法規(guī)合規(guī)：確保規(guī)章制度符合國家法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)定。
7. 附則：包含修訂、解釋權歸屬和生效日期等相關事項。
作用和意義
規(guī)章制度的存在旨在：
1. 提高效率：通過標準化流程，減少誤解和沖突，提高工作效率。
2. 維護秩序：確保組織運行有序，防止混亂和糾紛的發(fā)生。
3. 保障權益：保護員工的合法權益，建立公平的工作環(huán)境。
4. 指導決策：為管理層提供決策依據(jù)，確保決策的合法性和合理性。
5. 促進發(fā)展：通過持續(xù)改進規(guī)章制度，推動組織的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。
怎么制定
制定規(guī)章制度時，應注意以下幾點：
1. 全面性：覆蓋組織的所有重要方面，不留空白地帶。
2. 實用性：規(guī)章制度應簡潔明了，易于理解和執(zhí)行。
3. 參與性：廣泛征求員工意見，確保規(guī)章制度的接受度。
4. 定期審查：定期評估和更新，以適應變化的環(huán)境和需求。
5. 法律合規(guī)：確保所有條款符合相關法律法規(guī)，避免法律風險。
教研規(guī)章制度范文
第1篇 中學教改教研規(guī)章制度
教改教研是提高教師自身素質,反映教師能力水平的一個重要方面,也是教師的本職工作之一,全體教師都應以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神參加教改教研,適應新課改要求。
為了進一步加強教改教研,不斷推進新課程改革,提升教學水平,特制定本制度。
一、聽課聽課是檢查教學、交流經(jīng)驗、學習提高的重要途徑,聽課要有聽課記錄,聽課記錄的內(nèi)容應該包括所聽課的主要內(nèi)容、感受、優(yōu)點和缺點。
1、聽課按學校規(guī)定節(jié)次,每缺一節(jié)扣款10元,扣1分(每期必須聽課15節(jié))。
2、教務處統(tǒng)一組織的聽課(含評課)要求必須服從,按時參加(請假者以請假條為準),每缺一節(jié)扣款10元。
3、鼓勵任科教師相互聽課,相互學習,特別是同學科教師,青年教師要多向老教師學習。
二、教改教研
1、各教研組要按學校及教務處要求認真開展好教改教研,爭當優(yōu)秀教研組。
2、各任科教師要積極認真地完成好教務處、教研組布置的各項任務,凡安排的公開課要認真準備,按時按質完成任務。
3、各任科教師每期開學一周內(nèi)要寫好教學計劃,班主任要寫好潛能生輔導計劃,教研組長要寫好教研計劃,均交教務處存檔備查,每缺一項扣款20元扣1分。
4、全年擔任公開課或教學比武的教師,年終考評時另獎2分,未擔任的該項不計分。
5、教研組要認真按教研組計劃開展活動,全員參加,力求實效,并有記載(評課、出勤),聽課卡要及時上交教務處存檔備查(有缺席教師的須將名單記錄在組長的聽課卡上,教務處也將派人進行檢查、考勤。
6、對全期完成教務處及教研組的各項任務且出勤率高的教研組獎勵該組200元,每超過一次教研活動獎50元。
7、凡外派學習、聽課的教師返校后均要上匯報課或書面體會。
8、對在各級教學比武中獲獎的教師所在的教研組分別給不等的獎勵,國家級400元,省級200元,市級150元,縣級100元,校級50元(此項獎勵須在完成教務處、教研組的各項任務的前提下)。
獲獎個人獎勵標準為國家級600元,省級400元,市級200元,縣級150元,校級80元。
9、學校每學期設教改教研獎,每人100元,積極參與教改教研,交齊各項計劃并完成了教務處及教研組的各項任務或活動的教師均可享受,未完成任務或教研活動有缺席的教師此項不計獎。
10、課題研究,凡申報并批準立項的課題,學校給課題組1000元左右課題研究經(jīng)費,對課題主持人和積極參與課題研究的課題組成員每人給予100元的獎勵,若立項課題通過專家組驗收結題并獲獎,則另行獎勵。
第2篇 z中學教改教研規(guī)章制度
教改教研是提高教師自身素質,反映教師能力水平的一個重要方面,也是教師的本職工作之一,全體教師都應以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神參加教改教研,適應新課改要求。為了進一步加強教改教研,不斷推進新課程改革,提升教學水平,特制定本制度。
一、聽課
聽課是檢查教學、交流經(jīng)驗、學習提高的重要途徑,聽課要有聽課記錄,聽課記錄的內(nèi)容應該包括所聽課的主要內(nèi)容、感受、優(yōu)點和缺點。
1、聽課按學校規(guī)定節(jié)次,每缺一節(jié)扣款10元,扣1分(每期必須聽課15節(jié))。
2、教務處統(tǒng)一組織的聽課(含評課)要求必須服從,按時參加(請假者以請假條為準),每缺一節(jié)扣款10元。
3、鼓勵任科教師相互聽課,相互學習,特別是同學科教師,青年教師要多向老教師學習。
二、教改教研
1、各教研組要按學校及教務處要求認真開展好教改教研,爭當優(yōu)秀教研組。
2、各任科教師要積極認真地完成好教務處、教研組布置的各項任務,凡安排的公開課要認真準備,按時按質完成任務。
3、各任科教師每期開學一周內(nèi)要寫好教學計劃,班主任要寫好潛能生輔導計劃,教研組長要寫好教研計劃,均交教務處存檔備查,每缺一項扣款20元扣1分。
4、全年擔任公開課或教學比武的教師,年終考評時另獎2分,未擔任的該項不計分。
5、教研組要認真按教研組計劃開展活動,全員參加,力求實效,并有記載(評課、出勤),聽課卡要及時上交教務處存檔備查(有缺席教師的須將名單記錄在組長的聽課卡上,教務處也將派人進行檢查、考勤。
6、對全期完成教務處及教研組的各項任務且出勤率高的教研組獎勵該組200元,每超過一次教研活動獎50元。
7、凡外派學習、聽課的教師返校后均要上匯報課或書面體會。
8、對在各級教學比武中獲獎的教師所在的教研組分別給不等的獎勵,國家級400元,省級200元,市級150元,縣級100元,校級50元(此項獎勵須在完成教務處、教研組的各項任務的前提下)。獲獎個人獎勵標準為國家級600元,省級400元,市級200元,縣級150元,校級80元。
9、學校每學期設教改教研獎,每人100元,積極參與教改教研,交齊各項計劃并完成了教務處及教研組的各項任務或活動的教師均可享受,未完成任務或教研活動有缺席的教師此項不計獎。
10、課題研究,凡申報并批準立項的課題,學校給課題組1000元左右課題研究經(jīng)費,對課題主持人和積極參與課題研究的課題組成員每人給予100元的獎勵,若立項課題通過專家組驗收結題并獲獎,則另行獎勵。
第3篇 名師教研工作室規(guī)章管理制度
以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!
一、會議制度
1、工作室每學期召開一次計劃會議,討論本學期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
2、工作室每學期召開一次總結會議,安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
3、根據(jù)工作室計劃,每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫主持人申請表,工作室每個成員填寫成員申請表,主持人與成員簽署協(xié)議書,在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標,規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃,安排培訓過程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作,完成工作室的學習、研究任務,并有相應的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
三、考核制度
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責,主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核,考核不合格者則調整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
五、經(jīng)費使用制度
工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。
第4篇 名師教研工作室規(guī)章制度(范本)
以下是小編為大家收集制度,僅供參考!
一、會議制度
1、工作室每學期召開一次計劃會議,討論本學期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
2、工作室每學期召開一次總結會議,安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
3、根據(jù)工作室計劃,每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫主持人申請表,工作室每個成員填寫成員申請表,主持人與成員簽署協(xié)議書,在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標,規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃,安排培訓過程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作,完成工作室的學習、研究任務,并有相應的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
三、考核制度
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責,主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核,考核不合格者則調整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
五、經(jīng)費使用制度
工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。
第5篇 名師教研工作室規(guī)章制度
名師教研工作室規(guī)章制度
一、會議制度
1、工作室每學期召開一次計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
2、工作室每學期召開一次總結會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
3、根據(jù)工作室計劃，每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個成員填寫成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
三、考核制度
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔， 人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
五、經(jīng)費使用制度
工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。
第6篇 網(wǎng)絡教研管理規(guī)章制度怎么寫
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在我鎮(zhèn)教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用,延伸教研功能,創(chuàng)新教研方式,促進教師專業(yè)提升,提高教研工作質量和效率,根據(jù)區(qū)教育局關于廣泛開展網(wǎng)絡教研的指導精神和要求,結合我校教育教學的實際,特制定我校網(wǎng)絡教研管理制度。
1、建立學校網(wǎng)絡教研平臺,完善學校網(wǎng)站和博客,設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件,并及時組織進行有關知識的培訓。
2、學校成立“網(wǎng)絡教研指導小組”,負責組織與指導本校網(wǎng)絡教研活動,積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡教研技術培訓,提高網(wǎng)絡教研技術水平。
3、充分發(fā)揮信息技術組及學校網(wǎng)絡設備的作用,不斷完善信息技術系統(tǒng)的建設,為教師利用網(wǎng)絡進行教研提供支持。
4、學校要有對全區(qū)中小學博客的友情鏈接。
組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡教研。
5、40歲以下教師必須有自己的博客,每月都要有相關的教學設計、教學反思、教學課件、教學論文等在博客上發(fā)表。
教師及時發(fā)布自己在教育、教學以及生活中的體會、經(jīng)驗。
7、積極參與網(wǎng)上的問題討論,跟帖發(fā)表自己的見解。
發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉貼的文章分段發(fā)表,回復要有意義。
8、發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字,是否有自相矛盾的地方,對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡教研的重視。
9、所有老師自覺維護學校形象,不做、不發(fā)表有損學校聲譽的事和言論。
10、自尊、自愛、自強,不斷提高自身業(yè)務水平,讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
11、參加省網(wǎng)絡合作體學校。
以數(shù)學老師為主體每天一份教學反思,每周一次uc教研,每月一次網(wǎng)絡集體備課。
第7篇 網(wǎng)絡教研管理規(guī)章制度
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在我鎮(zhèn)教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用,延伸教研功能,創(chuàng)新教研方式,促進教師專業(yè)提升,提高教研工作質量和效率,根據(jù)區(qū)教育局關于廣泛開展網(wǎng)絡教研的指導精神和要求,結合我校教育教學的實際,特制定我校網(wǎng)絡教研管理制度。
1、建立學校網(wǎng)絡教研平臺,完善學校網(wǎng)站和博客,設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件,并及時組織進行有關知識的培訓。
2、學校成立“網(wǎng)絡教研指導小組”,負責組織與指導本校網(wǎng)絡教研活動,積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡教研技術培訓,提高網(wǎng)絡教研技術水平。
3、充分發(fā)揮信息技術組及學校網(wǎng)絡設備的作用,不斷完善信息技術系統(tǒng)的建設,為教師利用網(wǎng)絡進行教研提供支持。
4、學校要有對全區(qū)中小學博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡教研。
5、40歲以下教師必須有自己的博客,每月都要有相關的教學設計、教學反思、教學課件、教學論文等在博客上發(fā)表。教師及時發(fā)布自己在教育、教學以及生活中的體會、經(jīng)驗。
7、積極參與網(wǎng)上的問題討論,跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉貼的文章分段發(fā)表,回復要有意義。
8、發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字,是否有自相矛盾的地方,對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡教研的重視。
9、所有老師自覺維護學校形象,不做、不發(fā)表有損學校聲譽的事和言論。
10、自尊、自愛、自強,不斷提高自身業(yè)務水平,讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
11、參加省網(wǎng)絡合作體學校。以數(shù)學老師為主體每天一份教學反思,每周一次uc教研,每月一次網(wǎng)絡集體備課。
第8篇 名師教研工作室規(guī)章制度格式怎樣的
名師教研工作室規(guī)章制度
一、會議制度
1、工作室每學期召開一次計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
2、工作室每學期召開一次總結會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
3、根據(jù)工作室計劃，每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個成員填寫成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
三、考核制度
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔， 人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
五、經(jīng)費使用制度
工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。
第9篇 校本教研工作規(guī)章制度
教學研究是提高教學質量，提高教師素質的重要手段和途徑。學校教研工作在校長和教務處領導下開展工作，建立起四級教研網(wǎng)絡：校長和業(yè)務主任、教研組、備課組、教師。各級應明確自己的職責和工作制度，學習黨和國家教育方針，現(xiàn)代教育理論，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律和學生認知特點，以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度，開展教學研究和實踐，各級工作制度如下：
一、領導聽課和深入教研活動制度
在校長領導下，全面制定學校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的教研隊伍，并負責監(jiān)督實施。
1、選送優(yōu)秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務培訓，努力做好自培工作，包括學校自己組織的業(yè)務培訓和教師的自我學習培訓。
2、校長、教務主任必須深入課堂檢查了解教學情況，平均每周聽課不少于2節(jié)。
3、聽課之前要了解該節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學要求，要有的放矢，有針對性地聽課。
4、聽課后要對所聽的課做出評價并和任課教師交換意見，以促進教學。
5、領導要經(jīng)常深入教研活動，至少每兩周參加一次教研活動，掌握分管學科的教學和教研情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
6、全校師生從本校工作出發(fā)，學習教育理念，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結。
7、加強業(yè)務學習與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理念聯(lián)系實際，促進全校師生形成實事求是，崇尚學術，勇于創(chuàng)新，不斷進取的校本教研風所氣。
二、教研組校本教研制度
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一，教研組長應在校長，教務處領導下負責組織領導本組教學研究的全部工作。
1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，組織領導全組教師制定學期工作計劃，年級教學進度計劃，教學科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執(zhí)行。
2、積極開展教學研究活動，根據(jù)教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課，及時總結、交流，推廣教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。
3、大力抓好本學科教師的教學工作，任命備課組長組織本學科教師，認真鉆研教學大綱、教材，探索教法和學法，認真?zhèn)湔n，規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個學生。
4、組織好每周一次的教學研究活動（集體備課，公開課）主要內(nèi)容有組織備課組備課，檢查教案，研究解決教學疑難問題，提出解決問題的措施和辦法。
5、每學期組內(nèi)開展一次觀摩評論活動，研究教材教法和學生交流經(jīng)驗，提高教學質量，活動要有總結材料。
6、開學制訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期中要協(xié)助教務處檢查落實情況，期末做好工作總結，并定期向學校領導和教師匯報工作，真正創(chuàng)建嚴肅活潑、刻苦鉆研，文明和諧的教研組。
三、備課組校本教研工作制度備課組長在教研組長領導下，負責年級備課和教學研究工作，努力提高本年級學科的教學質量。
1、組織教師認真學習教學大綱，學科教材和教法，是貫徹教研組計劃。
2、組織制定年級學科教學進度計劃，教研專題，進修計劃，報教研組并組織實施。
3、按照學校工作計劃和教研組教學工作計劃，制定本年級本學期的教學計劃，并組織實施，組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課，每周至少集體備課一次。共同研究。
（1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求。
（2）重點、難點、疑點、關鍵點。
（3）作業(yè)或練習。
（4）教學過程的組織和教學方法的選擇。
（5）統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高。
4、做好學科期中、期末的復習、出題、考試、評卷，成績統(tǒng)計和質量分析評價工作。
5、積極開展均衡生產(chǎn)研活動，認真落實本組教科研課題，以教學科研促進教學質量提高。
6、備課組要積極探索選修課的教法，學法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學科有特色的選修課。
7、抓好本年級活動課和研究性學習課教學，有針對性培養(yǎng)學有余力，學有特長的學生，并做好差生的轉化工作，真正審美觀大面積提高教育質量。
四、教師校本教研制度。
教學研究是提高教學質量，教師素養(yǎng)的重要手段，教師是開展樣本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿，教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主，認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。
1、認真參加學校各級教研活動，態(tài)度端正，認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。
2、每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務，認真參加聽課、說課、評課活動。
3、在教學實踐的同時，要堅持做到“六個一”，每年讀一本教育教學理念菱，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案，撰寫以上教研論文。
4、要熟悉教學大綱，課程標準，教科書及教參，認真制定好一學期的授課計劃。
5、能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，定好教案，備課時，既要備教材大綱，又備學生實際，備知識能力點，又備德育心理滲透點，既備有效教法，又備學法指導，既備局面練習、作業(yè)，又備實驗實踐材料。
校本教研制度在我校初步建立，校本教研活動在我?；菊归_，初步形成具有我校特色的校本教研操作模式，形成具有一定推廣價值的經(jīng)驗，培育一批先進典型，并在此基礎上使我校校本教研繼續(xù)深化，將學校建成具濃郁研究氛圍的學習化集體。
第10篇 名師教研工作室規(guī)章制度怎么寫
名師教研工作室規(guī)章制度
一、會議制度
1、工作室每學期召開一次計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
2、工作室每學期召開一次總結會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
3、根據(jù)工作室計劃，每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個成員填寫成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
三、考核制度
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔， 人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
五、經(jīng)費使用制度
工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。
第11篇 網(wǎng)絡教研管理規(guī)章制度格式怎樣的
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在我鎮(zhèn)教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用,延伸教研功能,創(chuàng)新教研方式,促進教師專業(yè)提升,提高教研工作質量和效率,根據(jù)區(qū)教育局關于廣泛開展網(wǎng)絡教研的指導精神和要求,結合我校教育教學的實際,特制定我校網(wǎng)絡教研管理制度。
1、建立學校網(wǎng)絡教研平臺,完善學校網(wǎng)站和博客,設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件,并及時組織進行有關知識的培訓。
2、學校成立“網(wǎng)絡教研指導小組”,負責組織與指導本校網(wǎng)絡教研活動,積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡教研技術培訓,提高網(wǎng)絡教研技術水平。
3、充分發(fā)揮信息技術組及學校網(wǎng)絡設備的作用,不斷完善信息技術系統(tǒng)的建設,為教師利用網(wǎng)絡進行教研提供支持。
4、學校要有對全區(qū)中小學博客的友情鏈接。
組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡教研。
5、40歲以下教師必須有自己的博客,每月都要有相關的教學設計、教學反思、教學課件、教學論文等在博客上發(fā)表。
教師及時發(fā)布自己在教育、教學以及生活中的體會、經(jīng)驗。
7、積極參與網(wǎng)上的問題討論,跟帖發(fā)表自己的見解。
發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉貼的文章分段發(fā)表,回復要有意義。
8、發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字,是否有自相矛盾的地方,對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡教研的重視。
9、所有老師自覺維護學校形象,不做、不發(fā)表有損學校聲譽的事和言論。
10、自尊、自愛、自強,不斷提高自身業(yè)務水平,讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
11、參加省網(wǎng)絡合作體學校。
以數(shù)學老師為主體每天一份教學反思,每周一次uc教研,每月一次網(wǎng)絡集體備課。
