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教管管理制度是教育機構日常運營的核心組成部分，旨在確保教學質量和學生發(fā)展。它涵蓋了教師管理、學生管理、課程設置、教學質量監(jiān)控、家長溝通、校園安全等多個方面。
包括哪些方面
1. 教師管理：包括教師招聘、培訓、評估、激勵機制和職業(yè)發(fā)展路徑。
2. 學生管理：涉及學生的入學、出勤、行為規(guī)范、學業(yè)指導及心理健康服務。
3. 課程設置：根據教育目標和學生需求設計課程大綱，定期評估和更新課程內容。
4. 教學質量監(jiān)控：設立教學質量標準，通過聽課、評課等方式進行教學質量的持續(xù)改進。
5. 家長溝通：建立有效的家校聯系機制，定期舉行家長會，及時反饋學生在校情況。
6. 校園安全：制定應急預案，確保校園環(huán)境的安全，預防和處理各類突發(fā)事件。
重要性
教管管理制度的重要性不言而喻。它為教育機構提供了穩(wěn)定、有序的運行框架，確保教育目標的實現。良好的教管制度能夠提升教師的工作滿意度，激發(fā)他們的教學熱情；對學生而言，它能營造良好的學習環(huán)境，促進全面發(fā)展；對于家長和社會，它體現了教育機構的專業(yè)性和責任感，增強信任感。
方案
1. 教師管理：建立完善的教師評價體系，結合定量與定性指標，如教學效果、科研成果、師德表現等。定期舉辦教師專業(yè)發(fā)展活動，提升教育教學能力。
2. 學生管理：制定明確的行為準則，實施公正的獎懲制度。設立學生輔導中心，關注學生心理需求，提供必要的心理咨詢服務。
3. 課程設置：依據國家課程標準，結合地方特色和學校優(yōu)勢，開發(fā)特色課程。定期邀請專家評估課程效果，確保課程與時俱進。
4. 教學質量監(jiān)控：設立教學督導組，隨機聽課，對教學質量進行客觀評價。鼓勵教師間互評，共同提高教學水平。
5. 家校溝通：建立家校聯絡平臺，定期發(fā)布學生在校表現，鼓勵家長參與學校活動。設立家長熱線，及時解答家長疑問。
6. 校園安全：定期進行安全檢查，確保設施完好。組織安全教育活動，提高師生安全意識。制定詳細應急預案，以應對各種緊急情況。
以上教管管理制度的構建旨在創(chuàng)建一個和諧、高效、有溫度的教育環(huán)境，為每一位學生提供優(yōu)質的教育服務。
教管管理制度范文
第1篇 h幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網絡
建立園保育工作領導小組:園長為幼兒園管理第一責任人,對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務負責共同監(jiān)督管理;總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據自身崗位要求,認真落實保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結經驗,發(fā)現不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務學習。保育人員業(yè)務學習有集中培訓和日常學習。內容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務學習由分管領導管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務和保健組長為主,結合班子成員的每日考核檢查。檢查內容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務技能競賽活動。
5、每學年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴格執(zhí)行用人機制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術等級的進修與學習。
四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認真貫徹落實《綱要》,準確把握幼教改革動向,根據本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負責,科研課題應有立項證書,根據教科研專題設立課題研究組,課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風的研究團隊。
3.倡導科學的研究風氣,研究專題應有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結合,注重案例積累,注重反思調整、總結與經驗提升,及時推進研究進程。
4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學習、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設。
5.定期進行教科研成果交流和匯報活動,每學期召開一次交流會,匯報研究進度、介紹研究成果或經驗。及時整理、轉寫研究報告或論文,參加學術年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務活動制度
1.業(yè)務、教科研由業(yè)務園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負責,教研組活動由各組負責人組織,組員應積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結,注意及時收集、整理教科研及業(yè)務活動資料。
4.業(yè)務、教科研活動形式應靈活多樣,可根據具體專題和內容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領導應做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據,研究制定好各類教育教學計劃。
2.認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。
4.堅持集體與個人備課相結合。主班教師每天下午準時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關的事情。需要外出時向領導請假,經同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學期進行一次評比,對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學習,取長補短,每學期組織相互聽課不少于20次,并認真做好記錄和評議工作。
8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,有利于兒童神經系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,嚴格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。
2.合理的組織幼兒進餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣,掌握幼兒進食量,使幼兒吃完應吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,及時關拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習慣。
⑷體弱兒床位根據季節(jié)安排在保暖和通風處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當角色,并給以講解指導。
6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴格履行借閱制度,每學期結束前要求還回,進行整理、清點。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。
(六)業(yè)務檔案管理制度
1.認真學習檔案工作有關文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質,業(yè)務素質,認真接受上級領導檢查,不斷改進工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務檔案,教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學期末整理一份教師業(yè)務情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業(yè)務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務,有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結。
三、幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結的時間:
1、學期工作計劃應在新學期開學半月內;
2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內;
3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結應在學期結束前半月內;
5、月、周工作總結應在本月、周工作結束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結應在工作或活動結束(階段結束)后一周內;
四、保教組應與各年級組、班組討論交流,在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復。
七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質環(huán)境,積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應督促各班教師協(xié)調配合,做好本班工作。定期召開班務會,及時討論、總結班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結
預定計劃:
各班組能結合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調整,做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責?；顒觾热葚S富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務工作
1、每周五按時召開班務會,總結本周工作,安排協(xié)調好班級下周工作。
2、認真管理好班級內務,整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據。
篇四:
為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,提升我園的保教質量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學管理制度
1、幼兒園應當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升,獲得完整經驗。不允許提前讀寫小學知識,杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動。
2、園設立總課題,班級設相應的科研小組。
3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務,積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團結協(xié)作進行集體備課,互聽研究課、并進行評課,每個老師每學期不少于20節(jié)。
7、理論學習、業(yè)務學習,每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎者,按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。
2、任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結合原則。
4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導,園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應及時解決存在問題。
四、課堂教學管理制度
1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2、教師在教學中要積極動用現代教育技術,采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3、教師應嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4、以游戲為主要教學形式,充分調動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學應面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現,根據幼兒實際做相應調整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9、將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經驗提高課堂教學機智。
篇五:
1.保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標,并將目標層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。
2.嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應及時尋求幫助妥善處理,并上報園內,聯系家長。
4.全心關懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。
6.嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達教育目標。
第2篇 某幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網絡
建立園保育工作領導小組:園長為幼兒園管理第一責任人,對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務負責共同監(jiān)督管理;總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據自身崗位要求,認真落實保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結經驗,發(fā)現不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務學習。保育人員業(yè)務學習有集中培訓和日常學習。內容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務學習由分管領導管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務和保健組長為主,結合班子成員的每日考核檢查。檢查內容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務技能競賽活動。
5、每學年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴格執(zhí)行用人機制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術等級的進修與學習。
四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認真貫徹落實《綱要》,準確把握幼教改革動向,根據本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負責,科研課題應有立項證書,根據教科研專題設立課題研究組,課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風的研究團隊。
3.倡導科學的研究風氣,研究專題應有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結合,注重案例積累,注重反思調整、總結與經驗提升,及時推進研究進程。
4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學習、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設。
5.定期進行教科研成果交流和匯報活動,每學期召開一次交流會,匯報研究進度、介紹研究成果或經驗。及時整理、轉寫研究報告或論文,參加學術年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務活動制度
1.業(yè)務、教科研由業(yè)務園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負責,教研組活動由各組負責人組織,組員應積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結,注意及時收集、整理教科研及業(yè)務活動資料。
4.業(yè)務、教科研活動形式應靈活多樣,可根據具體專題和內容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領導應做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據,研究制定好各類教育教學計劃。
2.認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。
4.堅持集體與個人備課相結合。主班教師每天下午準時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關的事情。需要外出時向領導請假,經同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學期進行一次評比,對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學習,取長補短,每學期組織相互聽課不少于20次,并認真做好記錄和評議工作。
8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,有利于兒童神經系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,嚴格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。
2.合理的組織幼兒進餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣,掌握幼兒進食量,使幼兒吃完應吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,及時關拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習慣。
⑷體弱兒床位根據季節(jié)安排在保暖和通風處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當角色,并給以講解指導。
6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴格履行借閱制度,每學期結束前要求還回,進行整理、清點。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。
(六)業(yè)務檔案管理制度
1.認真學習檔案工作有關文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質,業(yè)務素質,認真接受上級領導檢查,不斷改進工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務檔案,教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學期末整理一份教師業(yè)務情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業(yè)務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務,有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結。
三、幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結的時間:
1、學期工作計劃應在新學期開學半月內;
2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內;
3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結應在學期結束前半月內;
5、月、周工作總結應在本月、周工作結束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結應在工作或活動結束(階段結束)后一周內;
四、保教組應與各年級組、班組討論交流,在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復。
七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質環(huán)境,積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應督促各班教師協(xié)調配合,做好本班工作。定期召開班務會,及時討論、總結班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結
預定計劃:
各班組能結合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調整,做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責?；顒觾热葚S富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務工作
1、每周五按時召開班務會,總結本周工作,安排協(xié)調好班級下周工作。
2、認真管理好班級內務,整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據。
篇四:
為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,提升我園的保教質量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學管理制度
1、幼兒園應當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升,獲得完整經驗。不允許提前讀寫小學知識,杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動。
2、園設立總課題,班級設相應的科研小組。
3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務,積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團結協(xié)作進行集體備課,互聽研究課、并進行評課,每個老師每學期不少于20節(jié)。
7、理論學習、業(yè)務學習,每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎者,按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。
2、任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結合原則。
4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導,園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應及時解決存在問題。
四、課堂教學管理制度
1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2、教師在教學中要積極動用現代教育技術,采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3、教師應嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4、以游戲為主要教學形式,充分調動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學應面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現,根據幼兒實際做相應調整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9、將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經驗提高課堂教學機智。
篇五:
1.保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標,并將目標層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。
2.嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應及時尋求幫助妥善處理,并上報園內,聯系家長。
4.全心關懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。
6.嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達教育目標。
第3篇 星河小學電教管理制度
第二小學電教管理制度
一、設施的管理
1、班主任為各班教室內電教設施的主要責任人,有權利和責任監(jiān)督每位科任教師正確使用和維護好本班的各種電教設備;各副班主任、科任教師配合班主任共同管理各班的電教設施。
2、各功能室電教設施責任人為該室管理人,對該室場的電教設施負責。
3、辦公室電腦由各教師(或學校指定管理人)負責。
4、每位教師有責任維護電腦的穩(wěn)定和整潔,不得隨意安裝和刪除電腦中的文件及程序。不得隨意使用由他人管理的電教設施。
5、嚴禁私自拆卸電教設施,不得隨意換機。
6、電教設施的損壞賠償責任由使用人承擔,賠償比例根據責任大小分配;責任的劃分由學校主管行政調查研究后確定。
二、設施的使用
1、所有教職員工在使用電教設施的過程要嚴格遵守操作規(guī)程,不得在不熟練的情況下操作電教設施。
2、電教設施在使用過程中,如果發(fā)現異常,要及時報修。
3、電腦的主要用途是查閱教育教學資料、制作和播放教學課件,不得用電腦播放用于個人娛樂的歌曲和影片。不得用電腦上網聊天、玩游戲,不得上不良網站。
4、不得在電腦中隨意添加與辦公無關的軟件,個人資料保存在c盤以外的其他盤;如要安裝軟件,需經相關負責人同意。
5、下班時一定要安全關閉電教設施,拉下室場的電源總閘;30分鐘內不使用電腦,需安全關閉主機或使電腦處于待機狀態(tài)。
6、學校電教各室在正常上班時間才開放。
三、電教設備管理制度
(一)所有的電教設備由電教員建立檔案,進行編號,分類登記,并裝訂成冊。設備附件亦應登記造冊妥善保管,不得丟失、損壞,保證配套使用。
(二)加強對電教設備的檢查、維修和保養(yǎng),要注意通風、防塵、防霉、防潮、防銹,保持設備完好率。
(三)設備使用應嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范,禁止帶故障運行。在使用過程中發(fā)生故障,不要隨便拆卸,應及時報告電教專職人員統(tǒng)一處理。
(四)電教器材的借用、領取和歸還,均應提前辦理登記手續(xù),用后及時歸還。儀器設備丟失、損壞和報廢,都要按規(guī)定處置。凡領用的設備應及時登記,領用人不能按期歸還,學期結束時所有借出設備應歸還集中保管。領用人如將設備損壞,應視具體情況,作賠償處理。資料檔案及各種說明書要分類妥善保管,及時歸檔。
第4篇 a醫(yī)院臨床實習帶教管理制度
醫(yī)院臨床實習帶教管理制度
1、我院的臨床實習人員,統(tǒng)一由科教科負責管理?？平炭曝撠熃M織、監(jiān)督、檢查、指導全院的臨床實習工作及有關活動。
2、各業(yè)務科室負責本科室的臨床實習工作,科室主任、護士長要親自主抓臨床實習工作。各業(yè)務科室要按照醫(yī)院有關臨床實習工作的要求,加強對實習人員的管理,按照實習大綱要求,制定本科室切實可行的實習計劃,保證臨床實習質量。
3、各科室要重視對實習人員實踐技能的培養(yǎng)和訓練,應指定具有豐富臨床經驗及較強責任心的高年資人員負責帶教工作。帶教人員要按照實習計劃對實習人員進行業(yè)務指導,培養(yǎng)實習人員獨立處理問題的能力及嚴謹的科學作風和良好的醫(yī)德。
4、各科室?guī)Ы倘藛T要對實習人員進行考核,分為醫(yī)德醫(yī)風、理論知識、臨床技能、紀律考勤等幾部分,并將考核結果認真填寫于學生畢業(yè)實習考核成績冊。
5、 科教科將定期檢查和不定期抽查各科臨床實習帶教工作,對各科室的臨床實習帶教工作質量進行評估檢查,作為科室業(yè)務考核的重要組成部分。
zz市人民醫(yī)院科教科
第5篇 私立學校幼教管理制度
1.城子鎮(zhèn)私立學校幼教部(即城子鎮(zhèn)中心幼兒園)根據國家相關法律法規(guī)進行管理,從事學前教育教學活動。
2.招收六周歲以下兒童按年齡分班,根據各年齡段的認知特點進行教育教學。
3.日常文明行為的養(yǎng)成教育是幼兒教育的一個主要任務,通過教育教學活動逐步培養(yǎng)兒童懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動、和睦同學、幫助他人、想上進、好學習的良好習慣和傳統(tǒng)美德。
4.把寓教于樂貫穿幼兒教育的全過程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悅歡樂氛圍。
5.教育教學活動必須遵循簡易入手,循序漸進,形象有趣,耐心反復,鼓勵表揚,激發(fā)兒童求知向上,啟迪智力,培養(yǎng)興趣;堅決杜絕對兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。
6.對兒童要滿腔熱情的愛護,了解熟悉他們的特點,悉心關注其冷暖、屎尿、 用餐、飲水、休息、穿戴干濕及情緒,情況異常應及時作出相應的處理,并與家長(監(jiān)護人)聯系。
7.特別注意兒童的安全,嚴防兒童之間推、搡、抓、咬,打斗及行走時摔跌、碰、撞的傷害。
8.早晚接送要嚴加注意各個環(huán)節(jié)的安全,不得疏漏,班主任早餐后應提前到教室接管兒童,放學時按乘車方向聽從值日教師安去排,排隊護送上車,嚴禁搶跑擠占。有臨時改變乘車方向應及時通報跟車老師;對由家長接送的學生一定要交到家長手上,不得出現問題。
9. 課程開設及課時安排
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旅游公司員工管理制度
第6篇 電教管理制度
中學電教管理制度
為保證電教場所內（計算機機房、語音室、多功能教室、課件制作室等）的設備和信息安全，有效的防止計算機病毒的感染、傳播，確保安全，特作如下規(guī)定：
一、 未經同意，嚴禁攜帶未經檢查的軟盤及光盤進出機房，上機操作和互相拷備，違者一律沒收。
二、 未經同意，嚴禁私自攜帶電教場所內的物品離開。
三、 嚴禁任何人制作、復制、及試驗病毒程序。嚴禁使用來歷不明引發(fā)病毒傳染或可能引起計算機病毒的軟件。
四、 發(fā)現帶有病毒的軟件及計算機，要立即通知電教處技術工作人員進行處理。
五、 嚴禁任何人瀏覽、復制、制作、傳播黃色網站以及不健康內容。不得在校園網及其聯網計算機上傳送危害國家安全的信息（包括多媒體信息）、反動資料等。
六、 嚴禁任何人使用與業(yè)務無關的軟件， 重要的軟件和數據要經常進行備份。
七、 新安裝軟件時，要先檢查是否帶有病毒，確定無毒后再進行安裝。
八、 安裝、復制、更換系統(tǒng)中相關軟件時，都要做好詳細的記錄。
九、 操作人員下班時，應關閉電教場所內的設備電源、關好門窗。
十、 管理人員有責任做好防曬、防火、防電、防塵、防盜工作。
__中學電教管理制度
電教管理系列制度
一、設備管理。
1.所有的電教設備要建立技術檔案，分類編號登記，并裝訂成冊。設備附件亦應登記造冊妥善保管，不得丟失、損壞，保證配套使用；
2.加強對電教設備的檢查、維修和保養(yǎng)，庫房要注意通風、防塵、防霉、防潮、防銹，保持設備完好率；
3.設備使用應嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范，禁止帶故障運行。在使用過程中發(fā)生故障，不要隨便拆卸，應及時報告電教專職人員統(tǒng)一處理；
4.凡領用的設備應及時登記，領用人不能按期歸還，亦應及時續(xù)期，學期結束時所有借出設備應歸還集中保管。設備損壞，應視具體情況，給予賠償；
5.設備一律不外借。確因工作需要而外借的，實行有償使用，辦理有關手續(xù)經分管校長批準。
二、資料管理。
1.各類軟件教材應實行科學管理、分類放置、規(guī)范編目、方便檢索；要十分注意防火、防熱、防濕、防磁、防塵、防壓、防污染霉變、防蟲蛀損壞；擺放整齊；
2.軟件教材應本著積極收集、編制、開發(fā)、引進的原則，不斷豐富完善，保證教育教學需要；未經省級主管部門批準的不得進入課堂使用；
3.軟件教材目錄印發(fā)各教研組或全體老師。常規(guī)軟件教材分配到年級或由任課教師保管，方便使用。每學期收發(fā)一次，登記驗收。其他軟件教材使用時應辦理借用手續(xù)，用后及時歸還。如發(fā)現人為損壞或丟失，要照價賠償；
4.嚴格軟件管理，充分發(fā)揮使用效益，所有軟件教材外借須經分管校長批準；
5.有版權的軟件教材嚴禁復制。
三、大型、精密、貴重儀器設備的管理。
1.大型、精密、貴重儀器設備實行專管共用的辦法，由指定專職技術人員管理，專職技術管理人員擬定操作規(guī)程，填寫使用及維修記錄。對儀器的性能和指標進行定期校驗、計量和定標，以確保儀器設備的精度和性能；
2.對使用人員應進行培訓，合格后方準使用儀器，未經負責人批準和專管人員同意，任何人不得擅自使用該儀器設備；
3.大型、精密、貴重儀器設備要建立專門的設備技術檔案，檔案正本一律存放在學校綜合檔案室，副本隨儀器設備放在使用部門；
4.大型、精密、貴重儀器設備應建立專門的使用操作記錄，按日記載儀器設備的使用、維修等情況，每記滿一本將使用狀況、使用方面的分析一起交保管室存檔；
5.大型、精密、貴重儀器設備任何人無權進行拆改，如有故障確需維修，應經校長或分管校長批準由專管人員找保修單位或指定維修單位維修；
6.大型、精密、貴重儀器設備因技術落后、損壞、維修費用過高，而沒有價值修復、使用的，可申請報廢，經過技術鑒定由學校報請上級履行報廢手續(xù)；
7.攝錄及其貴重設備一般不外借，外借需經領導批準登記，返校后應如數清點、認真檢查驗收。
四、材料、低值易耗品的管理。
1.根據統(tǒng)一領導、分級管理、專人負責、合理調配、節(jié)約使用的原則，管好、用好各項物品，反對一切鋪張浪費的行為；
2.低值易耗品由各室依據工作計劃于開學初提出購置申請，報教技中心匯總，經領導審批后，統(tǒng)一組織辦理；材料物品原則上不中途購置，但急需的零星物品，可報領導同意后，即時采購；
3.購置的一切物品，必須及時辦理入庫手續(xù)，做到驗收認真，帳卡記錄健全，做到進出手續(xù)清楚，定期核對檢查，保持帳卡相符，帳物相符；
4.庫房物品保管，應做到定位存放、零整分開、帳物對號，便于收發(fā)和檢查；加強對物品的質量管理，嚴防損壞、變質丟失；
5.對民用性強的物品（如錄音帶、錄像帶、電纜、膠卷等）領用，應填寫領用登記，易耗品應填寫用途、數量等清單；
6.日常工作的工具、量具、物品由相關人員領取借用、保管，各室共用儀器、量具由專人借用、保管，如有遺失和損失應及時報告，按有關規(guī)定處理；
7.按規(guī)定做好購入、借出、還回、調撥、報損、報廢等工作，借用東西須履行嚴格的借還手續(xù)。
五、班級電教設備管理。
1.配備到班級的電教設備，應由班主任負責落實管理；
2.班級電教員負責設備的日常管理（防塵、關鎖等）及時填寫使用情況登記表；
3.電教員要認真學習電教知識，做好保管維護工作，協(xié)助老師進行電化教育；
4.電教設備在使用中發(fā)生故障，要及時切斷電源，及時報送教技中心，由電教中心處理；
5.注意防火、防盜，電教設備被人為損壞的，當事人要按有關規(guī)定賠償；
6.學期結束時，班主任清查電教設備后，電教中心要嚴格檢查；
7.及時維修損壞物品，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，確保設備的完好和正常使用。
六、廣播電視、網絡系統(tǒng)管理。
1.校園廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)治演播室）、校園網絡教育系統(tǒng)等是學校現代化教育設施的重要組成部分，要有專人負責，嚴格管理，倍加愛護，不挪作他用；
2.室內所有設備要按統(tǒng)一要求編號定位，安裝應科學有序，要登記入賬，做到賬物相符；
3.保持室內清潔。師生經允許方可進入各專業(yè)用房，進機房時應換鞋或加鞋套，專業(yè)用房內嚴禁吸煙或攜人無關物品；
4.衛(wèi)星地面接收節(jié)目必須按上級主管部門有關規(guī)定收錄，嚴禁擅自收轉境外節(jié)目或收視非教育教學電視節(jié)目。收轉播出的節(jié)目要講究思想性、教學性、知識性、藝術性；
5.加強對各設備的檢查、維修，注意防塵、防潮、防火、防盜，始終保持設備的正常運轉，杜絕發(fā)生事故。設備使用應嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范，禁止帶故障運行。使用中發(fā)生故障，應及時報告，統(tǒng)一處理。若發(fā)生人為事故，必須嚴肅查處；
6.各項設備一律不得外借。遇特殊情況，需經校長書面批準，并辦理有關外借手續(xù)。
七、演播廳、學術報告廳管理
1.多媒體大廳、學術報告廳是學校現代化教育教學設施，實施嚴格管理，專人負責，做到充分使用、倍加愛護；
2.多媒體大廳內的所有設備，應定位放置，統(tǒng)一編號，登記入帳，做到帳物相符。要保持廳內設備的整潔；所有設備應定期保養(yǎng)，并做好保養(yǎng)和維修記錄，以便統(tǒng)籌安排使用；
3.因教育教學需要使用本廳時，必須提前兩天與教技中心聯系使用；如因其他需要使用本廳時，必須報請校長同意后方可使用；
4.管理人員每天應按要求填寫使用情況登記冊；
5.管理人員每天早晨應先接通電源、檢查電路情況、開窗換氣，注意防塵、防潮、防火、防盜，下班前應切斷電源；
6.嚴禁閑雜人員進入多媒體大廳。教育學生保持室內整潔、安靜，聽從管理人員的管理、指導，不得隨意翻動室內物品、不亂涂亂畫，如有損壞或涂畫應照價賠償。
八、損壞、丟失賠償管理規(guī)定。
1.凡屬下列原因造成儀器、器材損壞、丟失的，事故責任人負賠償責任。由于不遵守規(guī)章制度，如不按操作規(guī)程或有關要求工作，未經批準擅自動用或進行拆卸、改裝儀器設備；未掌握操作技術，不熟悉儀器設備工作原理、技術性能輕率啟用等原因致使儀器設備損壞；由于工作不負責任、粗心大意、指導錯誤或保管不當等主觀因素造成的損壞或丟失；因失職而發(fā)生被盜、失火等事故造成儀器設備損壞丟失的。
2.屬下列客觀原因造成儀器設備損失，經鑒定和負責人證實，可不予賠償：由于儀器設備使用年久，已接近報廢程度，在正常使用下損壞者，由于儀器本身的缺陷和質量問題引起的損壞；因實驗操作本身的特殊性而難以避免的損壞。
3.下列情況除責令當事人賠償外，根據情節(jié)給予批評和處分：因不愛護造成嚴重損壞的，或截留公物、占為已有謊報損失的；一貫不愛護公物，嚴重違反操作規(guī)程造成重大損失的；發(fā)生事故未設法挽救損失，事后隱瞞不報或不如實報告，推托責任，態(tài)度惡劣的；不聽勸阻，態(tài)度蠻橫、亂動亂用公物儀器設備造成損失的。
4.屬于下列情況，在確定賠償金額時，可按損失價值酌情減輕賠償或免于賠償：按照操作規(guī)程進行操作，確因缺乏經驗或技術不熟練造成損失的；發(fā)生事故后能積極設法挽救損失，且主動如實報告、認識態(tài)度較好的，易壞的低值易耗品，累計一學期損壞在一定范圍的。
6.按下列賠償價值進行賠償。損壞、丟失設備零配件，不致使設備報廢者，只計零配件價值；局部損壞可以修復的，按修理費計價賠償；如修理后影響儀器設備的性能、精度等，但尚可降檔使用，除計修理費外，還應酌情賠償部分損失費；整機損壞、無法修復或丟失的儀器設備、器材，應按實物價值賠償；對既可適用于教學、科研，又可作為個人生活使用的物品，如照相機、錄音機、電視機、錄像機、電風扇、秒表、計算器、萬用表、成套工具，單價在10元以上的工、量具等損壞、丟失時，一律按現行市場價格（不低于原價）計價賠償。如屬公物私用造成損失的，應加倍計價賠償。
7.低值儀器設備、器材損壞、丟失，由教技中心在調查分析、查對核實的基礎上，提出處理意見，并在保管室登記，屬固定資產的儀器設備損壞、丟失，由教技中心在調查研究、查對核實的基礎上上報學校，由學校拿出處理意見，并在校保管室登記，儀器設備、器材發(fā)生損壞、丟失事故，必須立即報告，同時在保管室登記，迅速查明情況和原因，提出處理意見，并及時進行處理；精密、貴重、稀缺儀器設備發(fā)生損壞或其他重大事故，應保護現場，由校領導和有關部門負責組織嚴格的審查、立案進行處理；賠償金額應根據儀器設備、器材的損壞程度，損壞時新舊程度，事故性質和造成的后果以及事故責任人態(tài)度等情況綜合研究并合理確定賠償金額；賠償費的償還期一般不超過一年，如果賠償金額較大，一次交款有困難，賠償責任人可申請經批準可分期或緩期繳清；屬于幾個人共同的責任事故，應根據各人責任大小，認識態(tài)度分別承擔賠償費；賠償費應用于儀器設備維修和補充，不得挪作他用。儀器設備、器材因技術落后，維修困難而沒有修復使用價值的，使用部門可申請保廢，報廢手續(xù)按有關規(guī)定辦理。
__學校課室電教管理制度
一、 各班主任為本班課室電教平臺日常管理的第一責任人。
二、 課室電教平臺只供教師上課教學使用，學生不得擅自打開使用。
三、 提倡鼓勵教師有效利用多媒體教學平臺進行輔助教學，但上課教師使用教學平臺時，要認真按照《多媒體平臺操作使用流程》的操作要求使用。因為上課老師違反操作規(guī)程使用而造成設備損壞的，由該教師負責修復（也可以委托學校請專業(yè)人員進行修復，但相關維修費用應由該上課教師負責）。
四、教學平臺使用后，上課老師應將所有設備恢復原位，及時關機（每天下午放學后應檢查教學平臺是否已經關閉好，記住要關閉總電閘），并填寫好使用記錄。如有設備損壞，應填寫維修報告單，及時向后勤組報告。平臺設備屬于正常使用損壞的，由學校安排管理人員來處理。
五、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設備，不得擅自將多媒體設備移出講臺外使用。如有違反，將視情節(jié)輕重，對當事人作出相應處分。
六、各班應保持教學平臺的整潔，定期做好平臺衛(wèi)生清潔及除塵工作。學校將不定期對各班平臺使用管理情況進行檢查，并將檢查結果納入到班主任和教師的期末考核。
第7篇 h私立學校幼教管理制度
1.城子鎮(zhèn)私立學校幼教部(即城子鎮(zhèn)中心幼兒園)根據國家相關法律法規(guī)進行管理,從事學前教育教學活動。
2.招收六周歲以下兒童按年齡分班,根據各年齡段的認知特點進行教育教學。
3.日常文明行為的養(yǎng)成教育是幼兒教育的一個主要任務,通過教育教學活動逐步培養(yǎng)兒童懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動、和睦同學、幫助他人、想上進、好學習的良好習慣和傳統(tǒng)美德。
4.把寓教于樂貫穿幼兒教育的全過程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悅歡樂氛圍。
5.教育教學活動必須遵循簡易入手,循序漸進,形象有趣,耐心反復,鼓勵表揚,激發(fā)兒童求知向上,啟迪智力,培養(yǎng)興趣;堅決杜絕對兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。
6.對兒童要滿腔熱情的愛護,了解熟悉他們的特點,悉心關注其冷暖、屎尿、 用餐、飲水、休息、穿戴干濕及情緒,情況異常應及時作出相應的處理,并與家長(監(jiān)護人)聯系。
7.特別注意兒童的安全,嚴防兒童之間推、搡、抓、咬,打斗及行走時摔跌、碰、撞的傷害。
8.早晚接送要嚴加注意各個環(huán)節(jié)的安全,不得疏漏,班主任早餐后應提前到教室接管兒童,放學時按乘車方向聽從值日教師安去排,排隊護送上車,嚴禁搶跑擠占。有臨時改變乘車方向應及時通報跟車老師;對由家長接送的學生一定要交到家長手上,不得出現問題。
9.課程開設及課時安排
第8篇 某村電教遠教管理制度
村電教遠教管理制度
一、遠教電教終端站點管理制度
1、站點由站點管理員負責管理,管理員必須具有一定的計算機操作技能,不斷鉆研黨員干部遠程教育和黨員電化教育專業(yè)技術,提高從事遠教電教工作水平。
2、站點內設備嚴禁無關人員隨意操作、挪動或挪作他用,要時刻保證各種設備正常運轉;不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。
3、站點內嚴禁帶入易燃、易爆和帶有腐蝕性的物品,離開時做好整理工作,切斷設備電源。
4、站點要在明顯處懸掛遠教電教場所標識牌;室內設備、設施排列整齊,連線規(guī)范有序,保持清潔衛(wèi)生。
5、站點內嚴禁訪問非法網站,嚴防非法信號攻擊。遇到非法信號干擾或攻擊,要立即清除,防止傳播擴散,堅決杜絕一切事故隱患。
6、站點是黨員干部群眾學習交流的重要陣地,通過充分發(fā)揮站點的主陣地作用,使黨員干部群眾整體素質得到提高,在新農村建設中不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
二、遠教電教終端站點管理員職責
1、堅持以_理論和“____”重要思想為指導,認真宣傳貫徹黨的路線、方針和政策,不斷提高農村黨員干部群眾的政治素質和科學技術水平。
2、勤奮敬業(yè),求真務實,嚴謹細致,無私奉獻,具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心;結合上級統(tǒng)一安排和本地實際,制訂年度工作計劃和實施方案。
3、認真執(zhí)行遠教電教工作的有關規(guī)章制度,創(chuàng)造性地做好遠程教育和電化教育工作,能圓滿完成上級黨組織交給的工作任務。
4、刻苦學習業(yè)務知識,熟練掌握遠教電教設備操作技能,達到“四會”,即會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障;積極參加上級主管機構開展的培訓,做到持證上崗。
5、負責組織開展形式多樣、針對性強、黨員干部群眾歡迎的“學用”活動,提高收看率,并做好學習情況記錄和信息報送工作。
6、負責遠教電教工作檔案的管理,及時做好文檔的收集、匯總、整理和歸檔工作。
7、負責學習內容的選擇,對“先鋒在線”平臺上的節(jié)目內容要做到了熟于心。
8、負責遠教電教設備管理工作。應按規(guī)定程序操作設備,不準隨意改變設備的配置;要定期檢查和維護站點內各種設備,確保設備完好,運行正常;要建立設備臺帳,詳細記錄新進、維修、損壞設備信息。
9、負責遠教電教場所清潔衛(wèi)生工作。及時了解站點黨員干部對遠教電教的意見、建議以及對課件的需求情況,做好收集、匯總和上報工作。
三、遠教電教終端站點設備管理制度
1、所有遠教電教設備要做到專室存放、專人使用、專人保管,遠教電教設備應有序擺放,并做好各類登記。
2、嚴格按照規(guī)范要求操作。定期檢查遠教電教設備,做好保養(yǎng)與維護工作,使設備性能處于良好狀態(tài)。
3、黨員遠教電教設備要用于黨員教育,不得挪作他用。外出使用設備要辦理出庫登記,返回后,清點檢查。
4、加強對設備存放處的安全防范,做好安全供電及設備防潮、防塵、防高溫、防雷擊、防磁、防盜等工作。
5、管理員調換時,要及時辦理移交手續(xù)。
四、遠教電教終端站點教材借閱制度
1、教材由專人負責保管,有關人員借用,必須征得相關領導同意。
2、借閱要履行登記手續(xù),填寫登記表,寫清教材名稱、借閱人、借閱時間、聯系電話等信息。
3、所有借閱教材的人員,要及時歸還教材,時間一般不超過一星期。
4、借閱人員,要愛護設備,細心保管,對于教材內容未經批準不準復制或傳播,不得遺失,否則按原價3倍賠償。
5、借閱人員歸還教材時,管理人員應檢查教材是否完好無損。
6、教材一律實行免費借閱。
五、遠教電教終端站點播放收看學習制度
1、認真制定年度教學計劃,要圍繞中心工作,結合當地黨員干部群眾的生產生活需要,每年對接受培訓的內容、時間等做出合理安排。
2、黨員教育教材的內容必須做到有利于增強黨員干部黨性觀念和全面提高黨員群眾素質。
3、播放收看活動,必須在遠教電教終端站點管理人員的組織下進行;播放前要通過適當的形式,做好節(jié)目宣傳,讓大家了解節(jié)目內容、節(jié)目播出時間,以便選擇節(jié)目內容,確定收看時間。
4、嚴格落實“五環(huán)”教學模式,即“調查-學習-討論-實踐-反饋”五個環(huán)節(jié);有條件的終端站點,要落實好“六式”教學方法,即集中式、班組式、開放式、預約式、訂單式、流動式的教學方法。
5、每年組織集中播放收看活動,“工作站”不少于12次,“播放點”不少于6次,并做到收看前要點名,收看中要適時做好輔導,收看后要認真填寫《播放收看記錄簿》,并及時向上級遠教電教管理機構反饋信息。
6、積極開展富有本地特色的主題播放活動;積極完成上級主管機構布置的教學任務,認真組織播放收看。
7、遵守接收播放紀律。嚴格政治紀律,嚴禁播放不健康、不文明和輿論導向不正確的節(jié)目。
六、遠教電教終端站點信息反饋制度
每月向上級黨員干部現代遠程教育和黨員電化教育部門反饋一次信息,有重要情況隨時反饋。反饋的主要內容是:
1、組織收看情況。包括組織收看的時間、片目、場次、人數、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。
2、學習需求情況。針對產業(yè)結構和黨員干部群眾的自身特點,及時了解掌握黨員干部群眾所需求的致富信息、農業(yè)實用技術、時事政策、法律法規(guī)、文化娛樂等方面教學課目等。
3、觀看反映情況。反映受到當地黨員干部群眾歡迎的節(jié)目;符合當地農村實際情況的教學內容以及更有利于學習的教學方式等。
4、學用結合情況。結合實際對教學內容進行應用的情況;在應用過程中存在哪些問題;實際應用效果如何等。
5、設備運行情況。站點接收設備運行情況,正常運行率如何;設備損壞情況,主要存在哪些故障;技術服務情況,設備故障能否及時排除等。
信息反饋可利用電話、電子郵箱等多種形式向上級主管部門反饋信息,反饋信息要及時、內容要真實。
第9篇 幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網絡
建立園保育工作領導小組:園長為幼兒園管理第一責任人,對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務負責共同監(jiān)督管理;總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據自身崗位要求,認真落實保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結經驗,發(fā)現不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務學習。保育人員業(yè)務學習有集中培訓和日常學習。內容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務學習由分管領導管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務和保健組長為主,結合班子成員的每日考核檢查。檢查內容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務技能競賽活動。
5、每學年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴格執(zhí)行用人機制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術等級的進修與學習。
四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認真貫徹落實《綱要》,準確把握幼教改革動向,根據本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負責,科研課題應有立項證書,根據教科研專題設立課題研究組,課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風的研究團隊。
3.倡導科學的研究風氣,研究專題應有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結合,注重案例積累,注重反思調整、總結與經驗提升,及時推進研究進程。
4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學習、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設。
5.定期進行教科研成果交流和匯報活動,每學期召開一次交流會,匯報研究進度、介紹研究成果或經驗。及時整理、轉寫研究報告或論文,參加學術年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務活動制度
1.業(yè)務、教科研由業(yè)務園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負責,教研組活動由各組負責人組織,組員應積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結,注意及時收集、整理教科研及業(yè)務活動資料。
4.業(yè)務、教科研活動形式應靈活多樣,可根據具體專題和內容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領導應做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據,研究制定好各類教育教學計劃。
2.認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。
4.堅持集體與個人備課相結合。主班教師每天下午準時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關的事情。需要外出時向領導請假,經同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學期進行一次評比,對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學習,取長補短,每學期組織相互聽課不少于20次,并認真做好記錄和評議工作。
8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,有利于兒童神經系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,嚴格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。
2.合理的組織幼兒進餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣,掌握幼兒進食量,使幼兒吃完應吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,及時關拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習慣。
⑷體弱兒床位根據季節(jié)安排在保暖和通風處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當角色,并給以講解指導。
6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴格履行借閱制度,每學期結束前要求還回,進行整理、清點。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。
(六)業(yè)務檔案管理制度
1.認真學習檔案工作有關文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質,業(yè)務素質,認真接受上級領導檢查,不斷改進工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務檔案,教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學期末整理一份教師業(yè)務情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業(yè)務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務,有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結。
三、幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結的時間:
1、學期工作計劃應在新學期開學半月內;
2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內;
3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結應在學期結束前半月內;
5、月、周工作總結應在本月、周工作結束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結應在工作或活動結束(階段結束)后一周內;
四、保教組應與各年級組、班組討論交流,在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復。
七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質環(huán)境,積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應督促各班教師協(xié)調配合,做好本班工作。定期召開班務會,及時討論、總結班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結
預定計劃:
各班組能結合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調整,做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責?；顒觾热葚S富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務工作
1、每周五按時召開班務會,總結本周工作,安排協(xié)調好班級下周工作。
2、認真管理好班級內務,整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據。
篇四:
為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,提升我園的保教質量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學管理制度
1、幼兒園應當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升,獲得完整經驗。不允許提前讀寫小學知識,杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動。
2、園設立總課題,班級設相應的科研小組。
3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務,積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團結協(xié)作進行集體備課,互聽研究課、并進行評課,每個老師每學期不少于20節(jié)。
7、理論學習、業(yè)務學習,每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎者,按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。
2、任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結合原則。
4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導,園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應及時解決存在問題。
四、課堂教學管理制度
1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2、教師在教學中要積極動用現代教育技術,采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3、教師應嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4、以游戲為主要教學形式,充分調動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學應面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現,根據幼兒實際做相應調整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9、將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經驗提高課堂教學機智。
篇五:
1.保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標,并將目標層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。
2.嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應及時尋求幫助妥善處理,并上報園內,聯系家長。
4.全心關懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。
6.嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達教育目標。
第10篇 人民醫(yī)院科教管理制度
第一人民醫(yī)院科教管理制度
教學管理制度
(一)教學管理組織健全,分工明確,教學工作專人負責職責落實。
(二)執(zhí)行衛(wèi)生行政部門下達的進修、學習計劃。組織培訓,定期考核,規(guī)范管理。
(三)制訂教學規(guī)劃、計劃內容完整,有切實可行的實施細則及監(jiān)督辦法,及時作出評價總結。
(四)建立完善評教、評學等制度,適時檢查評估教學情況作出反饋,及時發(fā)現存在問題,制訂落實整改措施。
(五)建立適應教學需要的師資隊伍,人員固定,履行職守 。
(六)建立全面系統(tǒng)的繼續(xù)教育、進修教育制度,加強專業(yè)技術人員培養(yǎng),嚴格學術活動管理。
(七)積極開展教學活動,組織如開教學工作會議、座談會等。
(八)配備必須的教學設施,保障教學工作正常開展。
科研管理辦法
醫(yī)學科學研究是促進醫(yī)學發(fā)展的重要手段,是保證并不斷提高醫(yī)療質量、培養(yǎng)醫(yī)學人才、促進醫(yī)院管理現代化的必要措施。醫(yī)院科研的進展、科技成果和科技人才的多寡及水平的高低,新業(yè)務、新技術的開展是衡量一個現代醫(yī)院醫(yī)療水平、學術水平高低的重要標志。為了有效地利用人、財、物、信息等要素,使其相互配合,發(fā)揮最高效率,達到最佳科研成果,特制定本辦法。
(一)科研的組織管理
在院長領導下,由業(yè)務副院長分管科研工作?？平绦畔⒖茷獒t(yī)院的管理職能部門,其主要職責是認真貫徹黨和國家有關發(fā)展科學技術的方針政策,組織制定醫(yī)院科研規(guī)劃、計劃,建立健全科研制度,創(chuàng)造科研條件,安排調配科研力量,組織科研協(xié)作,抓好科研人才的培養(yǎng)和管理,充分調動醫(yī)療衛(wèi)生技術人員的科研積極性,采用先進的管理方法,提高科研工作的效率和質量,促進醫(yī)院科技進步。學術委員會負責審議科研規(guī)劃、年度計劃和重大科研課題的設計,鑒定評議科研成果或科研論文,論證各種科學活動方案,開展學術交流活動。
(二)科研選題和審批程序
1.選題原則
(1)要有明確的目的性;
(2)注重創(chuàng)新性和競爭性;
(3)符合科學性;
(4)具有先進性和可行性;
2.選題調研
選題前必須做好充分的調研工作,搜集準確的情報信息,避免低水平的重復。要密切與科技主管部門的聯系,對國家和地方的資助形勢要及時了解,要認真學習國家的科技方針、政策,明確當年資助形勢和科研服務方向。要加強申報前的文獻資料查閱和調研工作,對國內外該研究領域的技術現狀、動態(tài)趨勢及存在問題要及時了解并認真加以分析,根據自己的優(yōu)勢確定主攻方向和目標。要了解各種渠道科技計劃的性質特點、資助方式、資助強度及資助對象,能選擇合適對口、切實可行的課題進行申報。
3.撰寫申請書
撰寫好一份高質量的申請書,是決定申請課題競爭性強弱的關鍵,是對申請者科研素質的考驗,是衡量和決定資助與否的重要依據。撰寫申請書的依據是:
(1)選題范圍大小要適當,主攻方向要明確;
(2)立論論據要充分;
(3)預期目標和研究內容要明確統(tǒng)一;
(4)研究方法和技術路線要先進可行。
4.課題的申報程序
要建立規(guī)范化的課題申報程序,使申請工作由單一注重申報數量向提高申報質量方向轉變,瞄準先進目標,把握學科前沿,強化創(chuàng)新意識,注重多學科聯合攻關。申報程序如下:
(1)申報的課題首先由科室進行初審,全科進行討論,并有同行專家的修改意見,符合條件的,以科室為單位向醫(yī)院科教科申報,每個課題都要有科室推薦意見及科主任簽字。
(2)醫(yī)院科教科承擔對申請課題的形式審查。審查課題是否符合資助范圍、申報書填寫是否規(guī)范、有否錯填漏填的欄目、申請資格是否符合、申報手續(xù)是否齊全、表達是否清楚。力求申請者做到標題醒目、摘要精煉、目標明確、內容切題、經費預算合理、考核指標可測算,對不符合要求的應及時反饋給申請者。
(3)醫(yī)院學術委員會或同行專家負責對申報課題的設計進行全面審核和評議,內容包括學術思想是否新穎、立議根據是否充分、研究目標與研究內容是否明確具體、研究方法和技術路線是否先進合理、申請者與課題組成員是否具備實施該課題的研究能力和工作基礎、時間、信息、資金、實驗動物、實驗設備等條件有否保證,同時提出修改意見,在申請書中簽署可行性意見。
(4)醫(yī)院組織院學術委員會,按公正、公平、綜合平衡的原則,擇優(yōu)遴選出有重要科學意義、有明顯優(yōu)勢特色、可望取得科技成果的課題,向上級主管部門申報,并在技術、人力、物資等方面給予扶持。
(三)科研課題的實施管理
1.落實計劃,明確科研責任制
研究課題一經上級部門批準,就應迅速組織實施。課題負責人對課題的完成負有全責,要認真做好課題組的組織、指揮、協(xié)調工作,嚴格掌握課題進度,合理安排經費使用,負責對課題進行小結、總結和匯報以及組內人員的指導與考核,建立一套組內共同遵守的規(guī)章制度,保證研究工作有條不紊地順利開展。醫(yī)院科教科是課題完成的保證單位,應負責監(jiān)督、檢查課題履行情況及課題的驗收工作,并協(xié)調解決課題執(zhí)行過程中出現的各種矛盾和問題。
2.定期檢查,掌握進度
實行醫(yī)院及課題組二級定期檢查制度,每年檢查不應少于2次。檢查分課題組自查和科教科考核檢查二種。課題組自查內容包括:計劃進度、考核指標、完成情況、存在問題及今后打算?？平炭圃谧圆榈幕A上,進行現場考核檢查。重點檢查資助課題的計劃實施、條件落實及經費使用情況,包括有無學術上、技術上的關鍵性突破,存在哪些問題和困難?？平炭聘鶕z查結果,經過綜合分析后找出薄弱環(huán)節(jié),研究對策,采取措施,對課題計劃的執(zhí)行進行有效的調控。對有明顯進度或已取得階段性成果者及時給予鼓勵。對由于客觀原因造成進展不良者,應盡量通過各種途徑給予協(xié)調解決;對無故不完成計劃與合同的,醫(yī)院要凍結其經費節(jié)余部分,并將醫(yī)院補助經費予以全額追回,取消二年課題申報資格,必要時追查工作責任、經濟責任,甚至法律責任。科研項目實施期間,凡欲撤消課題、調整課題、更換課題負責人時,均應報請上級業(yè)務主管部門和課題資助單位批準。
3.按期結題,及時總結與驗收
課題按規(guī)定時間結束后半年內,科教科應督促課題負責人認真撰寫出課題結題報告。報告內容包括研究概況、研究內容及研究簡要經過,取得的主要成果及意義、達到的主要技術經濟指標、對研究成果的評價和建議、完成論文論著目錄、經費使用決算等,并上報上級主管部門審查驗收。超過原定計劃合同一年以上未完成任務,且事先未作延期申請的,將不受理其驗收申請。課題結題后科研資
料交科教科負責進行整理和歸檔。
4.科研經費管理
(1)科研經費的籌措:
采用多種渠道、多種形式的籌措辦法。主要經費來源有:國家預算撥款(包括科技重點項目經費、國家自然科學基金、各部委局科研撥款)、地方財政撥款、企事業(yè)單位委托研究經費、國際合作經費以及醫(yī)院根據有關規(guī)定資助的科研經費。
(2)經費使用原則與監(jiān)督:
科研經費在使用過程中,必須嚴格遵守國家法令和財經紀律以及醫(yī)院的財會制度,做到單獨建帳、單獨核算、專款專用、統(tǒng)一管理,必須遵循先計劃后開支、嚴格審核、勤儉辦事原則,科教科和財務科有權對經費使用情況進行檢查和監(jiān)督,對不符合財務政策規(guī)定的行為應予制止,并提出處理意見,交院務會討論決定。醫(yī)院從項目經費總額中提取10%作為項目管理經費,
①科研項目管理經費的來源:
a.從各級各類科研計劃項目經費總額中提取的10%;
b.項目結題后經費結余部分(二年內無新立項課題);
c.被中止、撤題項目中的結余經費和向原項目責任人追回的不合理開支的經費。
②科研項目管理經費的使用:
a.科研項目的立項檢索、申報及評審;
b.自籌科研項目的資助;
c.醫(yī)院學術委員會的有關活動;
d.科研項目管理責任人的獎勵。
③科研項目經費開支范圍:
a.儀器設備費:包括儀器的購置、運雜包裝費、安裝費和維修費,自制儀器設備的材料、配件和外協(xié)加工費;
b.實驗材料費:原材料、試劑、藥品等消耗性物品購置費,標本、樣品采集加工費,運輸包裝費;
c.科研業(yè)務費:實驗用動植物購置和種植、養(yǎng)殖費,計算、測試、分析費;
d.實驗室改裝費:根據項目研究工作的需要,改善實驗室條件所進行的簡單裝修費;
e.協(xié)作費指外單位協(xié)作者承擔項目研究工作所需的經費;
f.管理費:指直接用于管理工作的全部實際消耗支出。該經費從項目經費中提取;
g.其他費用。
下列支出不屬于科研經費的使用范圍:
a.非本課題需要的其他固定資產的維修和折舊費;
b.非科研的公用水電燃料費;
c.研究室和職能科室的管理人員,離退休科研人員的辦公費、差旅費及其他津貼。;
d.上繳稅金,指科研單位從科研經費中上繳國家財政的各項稅金;
e.不宜由科研經費開支的項目。
④利用科研經費購置的儀器、設備等均屬醫(yī)院財產,應嚴格按照醫(yī)院財務和物資管理的有關規(guī)定,辦理登記驗收手續(xù),由醫(yī)院有關部門統(tǒng)一管理。
⑤課題結題后遺留經費的處理:
上述經費開支處理后遺留的科研經費,作為下一輪科研課題的資助,如二年內無立項新課題,將其經費轉入醫(yī)院科研項目管理經費中。
⑥科研經費配套、組織實施規(guī)定及科技成果的獎勵按《關于我院科研、學術成果獎勵及科研項目配套經費的有關規(guī)定》執(zhí)行。
新技術、新項目管理制度
1.新技術、新項目申報必須具備的條件:
(1)主要針對目前國內外亟待解決的醫(yī)學臨床和疾病預防方面的問題以及具有重要科學和應用前景的基礎理論研究。
(2)學術思想先進、具有創(chuàng)新性,目標明確,結合醫(yī)院發(fā)展的趨勢,且有一定的研究水平。
(3)起點高,具有一定的研究工作能力,近期內可望取得成果。
(4)課題設計合理,技術路線切實可行。
(5)技術或項目的開展,具備人員、時間、設備等條件的保證。
(6)已有明確結論的科研不再立項,防止低水平的重復。
2.申報:
