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中教管理制度是學(xué)校運(yùn)營(yíng)的核心組成部分，它涵蓋了教師管理、教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)生管理、教育資源分配以及教育教學(xué)活動(dòng)的組織等多個(gè)層面。這一制度旨在確保教育工作的高效、有序進(jìn)行，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
包括哪些方面
1. 教師管理：涉及教師的招聘、培訓(xùn)、考核、晉升及福利待遇等方面，旨在激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)新能力。
2. 教學(xué)質(zhì)量管理：設(shè)定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施教學(xué)評(píng)估，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等方式監(jiān)控教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量。
3. 學(xué)生管理：包括學(xué)生的入學(xué)、日常行為規(guī)范、成績(jī)管理、心理健康教育等，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。
4. 資源分配：合理調(diào)配教學(xué)資源，如教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
5. 教育教學(xué)活動(dòng)組織：包括課程設(shè)置、課外活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流等，旨在豐富校園生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
重要性
中教管理制度的重要性不言而喻，它是教育體系的基石。一方面，良好的管理制度可以規(guī)范教師的行為，提升教師的教學(xué)水平，進(jìn)而提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。另一方面，它能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)公正、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。此外，合理的資源分配和教育教學(xué)活動(dòng)的組織也能增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。
方案
1. 教師管理：建立完善的教師評(píng)價(jià)體系，注重教師的持續(xù)專業(yè)發(fā)展，定期舉辦教學(xué)研討會(huì)，鼓勵(lì)教師參與學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。
2. 教學(xué)質(zhì)量管理：設(shè)立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋改進(jìn)意見(jiàn)，同時(shí)推行學(xué)生滿意度調(diào)查，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音。
3. 學(xué)生管理：制定明確的學(xué)生行為準(zhǔn)則，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)優(yōu)秀行為，引導(dǎo)學(xué)生自我管理；加強(qiáng)心理咨詢服務(wù)，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
4. 資源分配：依據(jù)學(xué)科需求和教學(xué)計(jì)劃，公平合理地分配教育資源，優(yōu)化資源配置，提高使用效率。
5. 教育教學(xué)活動(dòng)組織：結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)豐富的校內(nèi)外活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、文體競(jìng)賽等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總結(jié)，中教管理制度應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整和完善，以適應(yīng)教育發(fā)展的新需求。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才。
中教管理制度范文
第1篇 中教職工集體宿舍管理制度
四中教職工集體宿舍管理制度為了加強(qiáng)教工集體宿舍管理,創(chuàng)造文明、健康、舒適、優(yōu)美的工作生活環(huán)境,特制訂教工集體宿舍管理制度,請(qǐng)教職工自覺(jué)遵守。
1、 成立由校工會(huì)、總務(wù)處、辦公室、教導(dǎo)處組成的監(jiān)督管理小組,平時(shí)組織抽查教工集體宿舍的安全、衛(wèi)生工作。
2、 為了保證教職工有良好的休息環(huán)境,午休時(shí)間,晚上22時(shí)后集舍區(qū)內(nèi)保持安靜、禁止在宿舍內(nèi)播放高音音樂(lè)等高聲活動(dòng),不得在宿舍過(guò)道上高聲談笑,嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)進(jìn)行賭博或變相賭博活動(dòng)。
3、 建立值日制度,安排值日表,做好保潔工作。每間寢室門(mén)前過(guò)道由居住的教職工每天自覺(jué)打掃;宿舍樓前花臺(tái)、草坪內(nèi)紙屑、雜物等值日每天打掃,做到地面、花臺(tái)干凈、整潔。垃圾要求袋裝化,每天自覺(jué)送到校園垃圾箱,不準(zhǔn)向窗外投擲雜物或倒水,不準(zhǔn)把垃圾堆放在門(mén)口走廊上。
4、 愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)寢室內(nèi)設(shè)施。如有損壞,應(yīng)及時(shí)修理,嚴(yán)重?fù)p壞的(水、電設(shè)施)如人為造成的居住者自理修理費(fèi)。
5、 住房不得任意改裝,不得擅自拆移住房?jī)?nèi)外的各種設(shè)施。不準(zhǔn)占用樓梯過(guò)道、走廊等公共場(chǎng)所堆放雜物和燒炊。
6、 新來(lái)教職工分配到寢室后,到寢室清點(diǎn)校產(chǎn)用具,辦好財(cái)物登記手續(xù)。
7、 未經(jīng)總務(wù)處同意教職工不得私自調(diào)換住房。
8、 凡居住教工集體宿舍的教職工,每月按學(xué)校規(guī)定交納水電費(fèi),每季度由工資中代扣。
9、 搞好個(gè)人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生、防治疾病發(fā)生,經(jīng)常擦洗衛(wèi)生潔具和洗滌槽,墻面瓷磚。
第2篇 初中教師用計(jì)算機(jī)使用管理制度
一、計(jì)算機(jī)是教師了解教育信息、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高工作效率的工具，計(jì)算機(jī)設(shè)備不得用于工作之外的用途，外來(lái)人員不得使用本單位的計(jì)算機(jī)。
二、為確保計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，防止病毒感染及造成計(jì)算機(jī)癱瘓，原則上不得將外來(lái)軟盤(pán)、光盤(pán)、移動(dòng)盤(pán)等在本單位計(jì)算機(jī)上使用（若工作需要使用，必須先經(jīng)過(guò)殺毒處理），不得在計(jì)算機(jī)中任意安裝與工作無(wú)關(guān)程序或刪除重要文件。
三、不在計(jì)算機(jī)上做與工作無(wú)關(guān)的事。工作時(shí)間嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行炒股和聊天、游戲等娛樂(lè)活動(dòng)；不進(jìn)入商業(yè)性網(wǎng)站進(jìn)行猜獎(jiǎng)、傳銷(xiāo)之類活動(dòng)；遵守道德準(zhǔn)則，嚴(yán)禁進(jìn)入不健康網(wǎng)站；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，不傳播有害信息。
四、愛(ài)護(hù)一切計(jì)算機(jī)設(shè)備，不得擅自更改設(shè)備配置，嚴(yán)禁將計(jì)算機(jī)設(shè)備移作它用，并做好防雷、防火、防盜、防潮工作，以保障計(jì)算機(jī)設(shè)備處于良好狀態(tài)。確實(shí)需要，須經(jīng)管理人員許可。
五、開(kāi)機(jī)、并機(jī)等操作都必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。在使用過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與管理人員進(jìn)行聯(lián)系處理。使用結(jié)束后，應(yīng)切斷電源。
六、做好計(jì)算機(jī)內(nèi)文件資料的安全保密工作。不要將資料放在c盤(pán)，以免丟失。
七、保持計(jì)算機(jī)設(shè)備的干凈整潔，并做好維護(hù)和保養(yǎng)工作。
八、每臺(tái)計(jì)算機(jī)的管理員要認(rèn)真管理，嚴(yán)格落實(shí)上述各項(xiàng)規(guī)定。
海寧市實(shí)驗(yàn)初中
第3篇 s中教職工集體宿舍管理制度
四中教職工集體宿舍管理制度
為了加強(qiáng)教工集體宿舍管理,創(chuàng)造文明、健康、舒適、優(yōu)美的工作生活環(huán)境,特制訂教工集體宿舍管理制度,請(qǐng)教職工自覺(jué)遵守。
1、成立由校工會(huì)、總務(wù)處、辦公室、教導(dǎo)處組成的監(jiān)督管理小組,平時(shí)組織抽查教工集體宿舍的安全、衛(wèi)生工作。
2、為了保證教職工有良好的休息環(huán)境,午休時(shí)間,晚上22時(shí)后集舍區(qū)內(nèi)保持安靜、禁止在宿舍內(nèi)播放高音音樂(lè)等高聲活動(dòng),不得在宿舍過(guò)道上高聲談笑,嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)進(jìn)行賭博或變相賭博活動(dòng)。
3、建立值日制度,安排值日表,做好保潔工作。每間寢室門(mén)前過(guò)道由居住的教職工每天自覺(jué)打掃;宿舍樓前花臺(tái)、草坪內(nèi)紙屑、雜物等值日每天打掃,做到地面、花臺(tái)干凈、整潔。垃圾要求袋裝化,每天自覺(jué)送到校園垃圾箱,不準(zhǔn)向窗外投擲雜物或倒水,不準(zhǔn)把垃圾堆放在門(mén)口走廊上。
4、愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)寢室內(nèi)設(shè)施。如有損壞,應(yīng)及時(shí)修理,嚴(yán)重?fù)p壞的(水、電設(shè)施)如人為造成的居住者自理修理費(fèi)。
5、住房不得任意改裝,不得擅自拆移住房?jī)?nèi)外的各種設(shè)施。不準(zhǔn)占用樓梯過(guò)道、走廊等公共場(chǎng)所堆放雜物和燒炊。
6、新來(lái)教職工分配到寢室后,到寢室清點(diǎn)校產(chǎn)用具,辦好財(cái)物登記手續(xù)。
7、未經(jīng)總務(wù)處同意教職工不得私自調(diào)換住房。
8、凡居住教工集體宿舍的教職工,每月按學(xué)校規(guī)定交納水電費(fèi),每季度由工資中代扣。
9、搞好個(gè)人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生、防治疾病發(fā)生,經(jīng)常擦洗衛(wèi)生潔具和洗滌槽,墻面瓷磚。
第4篇 高中教室多媒體設(shè)備使用管理制度
縣高中教室多媒體設(shè)備使用管理制度
為了保證班級(jí)教室內(nèi)多媒體設(shè)備的正常使用和延長(zhǎng)使用壽命,特制訂教室多媒體設(shè)備管理及使用規(guī)定,望全體師生共同遵守。
1、教室配備的多媒體設(shè)備(包括投影機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、幕布、音響、講臺(tái)和相關(guān)線路和接口)是為班級(jí)師生上課所用。班主任是教室多媒體設(shè)備的直接負(fù)責(zé)人,多媒體設(shè)備的具體使用、管理、安全由班主任負(fù)責(zé)。任課教師、班級(jí)全體同學(xué)為日常護(hù)理人員,有責(zé)任和義務(wù)管理、維護(hù)好多媒體設(shè)備,保證設(shè)備的正常使用。
2、教師必須愛(ài)護(hù)多媒體設(shè)備,按操作規(guī)程正確開(kāi)啟、使用、關(guān)閉設(shè)備,確保設(shè)備正常運(yùn)行和正常關(guān)閉。不能隨意更改計(jì)算機(jī)、投影機(jī)或展示臺(tái)的設(shè)置。
3、教師在上課使用前,應(yīng)提前檢查多媒體設(shè)備。如發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系,請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)教師(z老師13_____6)檢查維修。不使用時(shí),及時(shí)關(guān)閉設(shè)施,并收好幕布。
4、班級(jí)每天必須做好日常的清潔維護(hù)工作。講臺(tái)四周要保持干燥,不隨意倒水、玩水,打掃教室時(shí)應(yīng)避免塵土飛揚(yáng)。做好講臺(tái)面的清潔工作,每天由值日生(或指定專人)負(fù)責(zé)用清理臺(tái)面,保證有良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、各班確定信息課代表為多媒體設(shè)備管理員,協(xié)助班主任負(fù)責(zé)多媒體日常管理,掌握多媒體設(shè)備鑰匙,每天放學(xué)后,檢查關(guān)閉多媒體設(shè)備電源,并將教室多媒體設(shè)備的使用及維修情況進(jìn)行詳細(xì)記錄,
6、多媒體設(shè)備屬于學(xué)校財(cái)產(chǎn),不得擅自借出或挪作它用。教師應(yīng)嚴(yán)格教育學(xué)生愛(ài)護(hù)多媒體設(shè)備的線槽和電氣接口,嚴(yán)禁隨意踢弄和破壞設(shè)備和線路。對(duì)故意破壞多媒體設(shè)備的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí),不僅照價(jià)賠償,還要交學(xué)校予以必要的紀(jì)律處分。
7、學(xué)校將組織主任定期不定期地進(jìn)行檢查,結(jié)合監(jiān)控設(shè)施記錄的信息,對(duì)違規(guī)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并予以公示。
8、凡私自將多媒體設(shè)備用作非教學(xué)用途或教學(xué)使用后不及時(shí)關(guān)閉設(shè)備,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將扣除班級(jí)管理考核量化分。如果因此而引起多媒體設(shè)備損壞,班級(jí)需承擔(dān)部分或全部維修或更換設(shè)備的費(fèi)用。
9、學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)校后勤處和網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)教師負(fù)責(zé)對(duì)各班保管使用情況進(jìn)行全面檢查,并將結(jié)果納入優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任考核評(píng)比中。
第5篇 _縣一中教師備課管理制度
縣一中教師備課管理制度
備好每一節(jié)課是上好課的前提。課前的準(zhǔn)備工作做得到位與否,會(huì)直接影響到上課以及其它教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效果,因此學(xué)校非常重視教師的備課,將其放在教學(xué)環(huán)節(jié)管理的首要位置,特制定如下管理制度:
一、面向全體教師提出備課要求。
(一)明確教學(xué)目的,重點(diǎn)、難點(diǎn)和要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。注:重點(diǎn)有解決方法,難點(diǎn)有突破手段。
(二)鉆研教材,即備教材。教師要認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱,探索新課程改革下課堂教學(xué)新模式,狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)科基本素養(yǎng)的培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)為主線,有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)能力。
(三)吃透教材,根據(jù)教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行備課。學(xué)生是教師教學(xué)的終級(jí)目標(biāo),因此必須以人為本,因材施教,面向全體學(xué)生,制定自己的計(jì)劃、教學(xué)目的、任務(wù)及要求。
(四)選擇靈活的教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,力爭(zhēng)達(dá)到良好的教學(xué)效果,鼓勵(lì)教師主動(dòng)思考,勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
(五)運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,努力探索常規(guī)傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)新模式,以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效果的目的。要求教師必須準(zhǔn)備“三件”:電子課件、備課筆記和教案。
(六)制定三種教學(xué)計(jì)劃
1、學(xué)年或?qū)W期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
2、單元教學(xué)計(jì)劃
3、課時(shí)計(jì)劃即教案
(1)、對(duì)教案撰寫(xiě),端正思想,高度重視。
(2)、切合對(duì)象,堅(jiān)持“六性”,即:科學(xué)性,主體性,教育性,創(chuàng)新性,全面性,互動(dòng)性。
(3)、試講后逐漸完善,自查,自照。
二、建立教師備課的評(píng)價(jià)制度。
(一)對(duì)備課不認(rèn)真,不規(guī)范甚至不備課的教師,進(jìn)行教育,不聽(tīng)勸告或?qū)医滩桓恼?給予批評(píng)或通報(bào)懲罰,并與當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。
(二)每學(xué)期優(yōu)秀教案展覽。對(duì)備課認(rèn)真,制作出高質(zhì)量電子課件、教案和備課筆記的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),并作為聘任、評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定的參考依據(jù)。
(三)教案內(nèi)容要完整。應(yīng)有“基本教材和參考書(shū)”、“教學(xué)目的與要求”、重點(diǎn)與難點(diǎn)”、“基本內(nèi)容”、“進(jìn)度安排”、“教學(xué)方法”、“作業(yè)”和“課后總結(jié)”等重要內(nèi)容,如內(nèi)容不完整,則視為不合格的教案,并給予適當(dāng)處理。
(四)每學(xué)期對(duì)教師教案檢查2次,按a、b、c三等確定等級(jí)。三個(gè)等級(jí)所占比例分別占30%、50%、20%。
第6篇 高中教學(xué)樓物品承包管理制度
高級(jí)中學(xué)教學(xué)樓物品承包管理制度
一、指導(dǎo)思想
為了更好地推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,提高管理效率和水平,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自主管理能力和解決問(wèn)題的能力,特制定此制度。
二、目的意義
1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)。
2、面向全校各班,創(chuàng)設(shè)“班班有任務(wù),人人有責(zé)任”的良好管理氛圍。
3、使各個(gè)教學(xué)樓做到教室窗明幾凈,物品完好無(wú)損,擺放整齊有序。
三、具體要求
1、各教學(xué)樓內(nèi)的所有物品都承包到班級(jí)(詳見(jiàn)下發(fā)的承包圖示表),教室內(nèi)的物品(含多媒體設(shè)備)均由本班負(fù)責(zé)。
2、各班具體負(fù)責(zé)自己所管轄的責(zé)任區(qū)內(nèi)的物品,天天進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)有損壞的物品后立即進(jìn)行維修。
3、各樓政教干事每天不定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)物品損壞后及時(shí)通知責(zé)任班級(jí)的班主任或班委會(huì),并填好檢查記錄單。
四、賠償辦法
1、誰(shuí)損壞(誰(shuí)負(fù)責(zé))誰(shuí)賠償原則。不管是本班學(xué)生還是外班學(xué)生,如果不慎將物品損壞,能自己進(jìn)行維修的,24小時(shí)內(nèi)自行維修,不能維修的,則由負(fù)責(zé)班級(jí)及時(shí)上報(bào)學(xué)校統(tǒng)一維修,班級(jí)能找到損壞者由損壞者照價(jià)賠償,不能找到損壞者由班級(jí)照價(jià)賠償。責(zé)任班級(jí)可按程序申請(qǐng)調(diào)取監(jiān)控配合查找損壞者(學(xué)校通過(guò)監(jiān)控或有人舉報(bào)后,損壞者不但加倍進(jìn)行賠償,而且視情節(jié)給予校紀(jì)處分,對(duì)故意破壞公物者予以勸退)。
2、賠償流程
(1)班級(jí)自行解決:學(xué)校檢查→發(fā)現(xiàn)物品損壞→告知班委會(huì)或班主任→購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)物品→24小時(shí)內(nèi)換好或維修好。
(2)學(xué)校進(jìn)行維修:學(xué)校檢查或班級(jí)上報(bào)→發(fā)現(xiàn)物品損壞→通知責(zé)任班級(jí)→填報(bào)物品損壞記錄單→財(cái)務(wù)交款→報(bào)總務(wù)處,派人維修。
3、教室內(nèi)的物品(含多媒體設(shè)備)每學(xué)期末檢查一次,發(fā)現(xiàn)人為損壞的,參照本制度中的賠償辦法和流程照價(jià)賠償。
五、獎(jiǎng)懲辦法
1、物品損壞后,責(zé)任班發(fā)現(xiàn)后24小時(shí)內(nèi)維修好了,不予減分,否則視損壞程度予以減5--10分。
2、各班所承包的物品在一學(xué)期內(nèi)沒(méi)有損壞的,根據(jù)所承包的物品的多少予以加10―30分(責(zé)任小的少加分,責(zé)任面積大的多加分)。
3、對(duì)堅(jiān)持正義,敢于站出來(lái)對(duì)破壞者進(jìn)行指責(zé)、舉報(bào)的,給個(gè)人品德和班級(jí)管理各加10---20分。
zz高級(jí)中學(xué)政教處
第7篇 高中教學(xué)常規(guī)管理制度條例
高中教學(xué)常規(guī)管理制度條例
第一章 總則
第 一 條為了全面貫徹國(guó)家教育方針，逐步使教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)教育局《教育評(píng)價(jià)方案》精神，特制定《高中常規(guī)教學(xué)管理?xiàng)l例》。
第 二 條教師要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，關(guān)注時(shí)事政治，用“八榮八恥”規(guī)范自己的言行，熱愛(ài)教育事業(yè)。教書(shū)注重育人。堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
第 三 條教學(xué)常規(guī)管理包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)、教科研等六個(gè)方面，教師在按要求搞好常規(guī)教學(xué)的前提下，學(xué)校鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)方面勇于創(chuàng)新，努力探索新的教育教學(xué)方法……
第二章 備課
第 四 條教學(xué)計(jì)劃：備課組長(zhǎng)要組織同年級(jí)同學(xué)科教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱、教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一制訂每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括基本情況分析、教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)的基本要求、實(shí)施教學(xué)的方法、教學(xué)的具體步驟、教學(xué)相關(guān)措施以及每周的進(jìn)度安排。教學(xué)計(jì)劃一般須在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。
教學(xué)計(jì)劃要交教研組長(zhǎng)審查。學(xué)科教研組長(zhǎng)審查年級(jí)學(xué)科計(jì)劃時(shí)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一年級(jí)注重基礎(chǔ)，保證完成本學(xué)年教學(xué)任務(wù)；從二年級(jí)開(kāi)始至三年級(jí)第一學(xué)期末完成二、三年級(jí)新授課任務(wù)。教師要嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，如需變動(dòng)，須經(jīng)教科室、教研組長(zhǎng)同意。教科室、教研組長(zhǎng)隨時(shí)督查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
第 五 條 備課要求：課前備課，要求每節(jié)課有教案，做到“六備”即備大綱考綱、備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)、備情感；以單元、章節(jié)或課為單位分課時(shí)寫(xiě)教案；教齡在六年以內(nèi)的必須寫(xiě)詳案，超過(guò)六年的可寫(xiě)簡(jiǎn)案；教案應(yīng)思路清晰，提倡寫(xiě)教后記；教案應(yīng)有教育教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)、能力、情感）、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容與步驟、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)；體現(xiàn)因材施教原則。
第 六 條 認(rèn)真設(shè)計(jì)、編寫(xiě)好教案，教案應(yīng)使用學(xué)校統(tǒng)一的備課紙，書(shū)寫(xiě)工整，文字規(guī)范，作圖準(zhǔn)確。
第 七 條集體備課：同年級(jí)同學(xué)科備課組教師應(yīng)在備課組長(zhǎng)主持下堅(jiān)持集體備課，學(xué)習(xí)教學(xué)、考試大綱和教材，學(xué)習(xí)最新教學(xué)教研信息，研討教學(xué)方法，安排單元教學(xué)活動(dòng)，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一測(cè)試考核、統(tǒng)一標(biāo)高與要求。每周集體備課要有中心發(fā)言人、中心議題及活動(dòng)記載，學(xué)科教師在每周集體備課中輪流擔(dān)任中心發(fā)言人。
第 八 條作文布置及其評(píng)講和試卷評(píng)講要求寫(xiě)簡(jiǎn)案即寫(xiě)明目的、內(nèi)容、重難點(diǎn)、過(guò)程及方法。技能課教案要突出學(xué)科特點(diǎn)，要寫(xiě)明訓(xùn)練目的、要求、內(nèi)容、方法要領(lǐng)、操作方法及注意事項(xiàng)等。
第 九 條 有實(shí)驗(yàn)的學(xué)科教師應(yīng)在課前憑“實(shí)驗(yàn)通知單”通知實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備或到實(shí)驗(yàn)室借取相應(yīng)器材，并在課前完整熟練的操作一遍。
第三章 課堂教學(xué)
第 十 條 教師必須到教室門(mén)前等候上課，上課鈴響后，教師應(yīng)立即進(jìn)入教室上課。
第十一條教師上課要衣著整潔、儀表端正、舉止大方、精神飽滿、教態(tài)自然。(范文網(wǎng) www.)不穿背心、拖鞋、短褲進(jìn)教室，不戴變色鏡、墨鏡上課。杜絕在上課時(shí)間吸煙、坐著講課、接打手機(jī)。體育老師上課要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。女教師淡妝施教。
第十二條教師講課要吐詞清晰，提倡用普通話講課；教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確精煉，形象生動(dòng)，講話要抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感、邏輯性；上課不得講與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
第十三條 上課不得中途離堂和提前下課。杜絕誤課和隨意調(diào)課（事假調(diào)課必須在教務(wù)室備案）。
第十四條 課堂板書(shū)精當(dāng)、規(guī)范。
第十五條課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教材中知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)，充分體現(xiàn)啟迪學(xué)生思維、創(chuàng)意和想象力；準(zhǔn)確把握教材的內(nèi)容特點(diǎn)和重難點(diǎn)，講授正確科學(xué)，啟發(fā)性、思維性、目標(biāo)性突出，重視教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和整合，能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)擴(kuò)展；用語(yǔ)力求規(guī)范流暢、簡(jiǎn)明生動(dòng)，板書(shū)工整，脈絡(luò)清晰；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入能體現(xiàn)“實(shí)、快、巧、趣”，師生關(guān)系和諧、課堂氣氛活躍；最大限度的運(yùn)用多媒體等直觀教學(xué)手段激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；問(wèn)題設(shè)計(jì)要為學(xué)生自主發(fā)展提供思維的時(shí)間和空間；課堂教學(xué)活動(dòng)形式靈活多樣；引導(dǎo)學(xué)生敢于發(fā)表不同意見(jiàn)和獨(dú)創(chuàng)性見(jiàn)解；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲；課堂中有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行有效合作、平等交流；注重學(xué)生知識(shí)技能、思維能力、思想情感的培養(yǎng)。
第十六條課堂上教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得侮辱歧視困難和有生理缺陷的學(xué)生，不準(zhǔn)擅自責(zé)令學(xué)生離開(kāi)教室或停課反思。
第四章 作業(yè)批改
第十七條作業(yè)布置：作業(yè)是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要環(huán)節(jié)。各科必須依據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，向?qū)W生布置數(shù)量適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)：每節(jié)課要求有書(shū)面作業(yè)或思考題，語(yǔ)文每學(xué)期不少于作文；英語(yǔ)每學(xué)期不少于小作文（語(yǔ)言表達(dá)）；每單元、章節(jié)和課或知識(shí)點(diǎn)要有過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)；作業(yè)必須有明確的訓(xùn)練目的，難度適中，精選書(shū)面作業(yè)的每道題目，提倡分層練習(xí)；作業(yè)分抄本作業(yè)、油印作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)際操作等不同形式。各科油印作業(yè)由備課組統(tǒng)一安排。
第十八條作業(yè)批改：書(shū)面作業(yè)（含檢測(cè)考試卷）應(yīng)做到全收全改，各學(xué)科每2節(jié)課至少全收全改1次作業(yè)，單元、章節(jié)、和課或知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)必須全收全改，語(yǔ)文學(xué)科的作文、英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)全收全改分別不少于6次和10次；批改作業(yè)應(yīng)及時(shí)、仔細(xì)、準(zhǔn)確；作文批改有眉批、尾批、評(píng)語(yǔ)、等級(jí)，對(duì)錯(cuò)別字、不規(guī)范的字、語(yǔ)法、修辭、邏輯等錯(cuò)誤必須明確指出；作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有記載，過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)批改后要有錯(cuò)題登記；作業(yè)批改后要根據(jù)共性問(wèn)題認(rèn)真?zhèn)湔n、集中講評(píng)；批改作業(yè)要批閱解題的全部過(guò)程，查看解題步驟是否規(guī)范、完整，結(jié)論是否正確；作業(yè)批改要有等級(jí)評(píng)定。
第五章 輔 導(dǎo)
第十九條輔導(dǎo)要有目的、有內(nèi)容、有重點(diǎn)。輔導(dǎo)安排在課外活動(dòng)和早、晚自習(xí)時(shí)間，高一、高二體育或體育藝術(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練不得占用課堂時(shí)間，輔導(dǎo)地點(diǎn)一般在教室或辦公室（體育、體藝除外）。
第二十條學(xué)校統(tǒng)一安排的早晚自習(xí)輔導(dǎo)，教師要視為正課，應(yīng)有準(zhǔn)備地按時(shí)到班，不遲到、不早退、不中途離堂。輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，注重培優(yōu)補(bǔ)差。
第二十一條學(xué)科競(jìng)賽、體育和體育藝術(shù)訓(xùn)練，在教科、教務(wù)室統(tǒng)一安排下進(jìn)行培優(yōu)輔導(dǎo)或訓(xùn)練，要求有書(shū)面安排即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定對(duì)象、定內(nèi)容、定檢查評(píng)估辦法、定待遇，輔導(dǎo)教師要深入研究輔導(dǎo)內(nèi)容，要有詳細(xì)教案和階段性考核記載。
第六章 檢測(cè)與評(píng)價(jià)
第二十二條 學(xué)校教務(wù)室每學(xué)年組織兩次期中考試、兩次期末統(tǒng)考，其他統(tǒng)考經(jīng)教務(wù)室同意由年級(jí)組織，單元測(cè)試由備課組組織。
第二十三條 非全市組織的統(tǒng)一考試，由教務(wù)室會(huì)同學(xué)科組挑選相應(yīng)把關(guān)教師命題，原則上在年級(jí)間交叉選擇命題人。
命題應(yīng)遵循針對(duì)性、導(dǎo)向性、科學(xué)性原則，確?？荚嚨男哦群蛥^(qū)分度。
實(shí)行命題人署名制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；試卷和答題卡清樣交教務(wù)室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)審核后方可付印。
第二十四條各科要注重平時(shí)教學(xué)，章節(jié)、單元、課或知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)試要注意頻度和難度及試卷的題量、長(zhǎng)度、檢測(cè)的目的、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。大型考試要認(rèn)真組織學(xué)生考前復(fù)習(xí)，上好復(fù)習(xí)課。
第二十五條試卷印制和監(jiān)考工作按《高中考務(wù)工作暫行條例》中的各項(xiàng)條款執(zhí)行?？荚囈獓?yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象要曝光，缺考者和成績(jī)不合格者要補(bǔ)考。
第二十六條校內(nèi)閱卷以備課組為單位集中進(jìn)行，一般采用流水作業(yè)的方式閱卷。閱卷前應(yīng)由備課組長(zhǎng)組織教師明確標(biāo)準(zhǔn)答案和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，閱卷中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)研究解決，防止前緊后松，標(biāo)準(zhǔn)不一致現(xiàn)象，閱卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲雷同卷，要及時(shí)上報(bào)。閱卷必須在規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)完成。
市統(tǒng)一組織閱卷由教務(wù)室統(tǒng)一安排，嚴(yán)格按組織單位的統(tǒng)一要求進(jìn)行。
第二十七條閱卷完畢并經(jīng)復(fù)查后應(yīng)交教務(wù)室統(tǒng)一拆封登分。登分時(shí)，應(yīng)如實(shí)按卷面登載，不得隨意加分、減分。若發(fā)現(xiàn)明顯的總分錯(cuò)誤，須經(jīng)教務(wù)室領(lǐng)導(dǎo)同意后方可更正
第二十八條考試結(jié)束后，各科應(yīng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，寫(xiě)出書(shū)面質(zhì)量分析報(bào)告，報(bào)告包括：試卷分析、目標(biāo)生得分狀況、主要成績(jī)、教學(xué)存在的主要問(wèn)題及原因分析、今后教學(xué)措施。學(xué)科成績(jī)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)按高考試卷分值評(píng)定記載。
第二十九條每學(xué)期各班要召開(kāi)兩次科任教師協(xié)調(diào)會(huì)，研究班級(jí)教學(xué)狀況，客觀評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生，使培優(yōu)拔尖與糾偏轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處，注重班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展，讓不同層次學(xué)生學(xué)有進(jìn)步。
第 三 十條 音體美學(xué)科每學(xué)期必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)測(cè)試或考核與認(rèn)定。
第七章 教科研
第三十一條教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初要擬定本組的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃包括：學(xué)習(xí)教育理論和新課標(biāo)、教學(xué)研究課題、研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展辦法、公開(kāi)課的安排等。計(jì)劃要及時(shí)交教科室，由教科室匯總印發(fā)備查。
第三十二條教師要積極主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)，既要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。教研活動(dòng)包括集體備課、主講公開(kāi)課、聽(tīng)課評(píng)課、校際教研活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各種學(xué)科活動(dòng)（如優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、聽(tīng)說(shuō)課競(jìng)賽等），鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類雜志上發(fā)表教育教研文章。
第三十三條全體學(xué)科教師要積極參加各種師資培訓(xùn)活動(dòng)，達(dá)到師訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。骨干教師要承擔(dān)對(duì)青年教師的指導(dǎo)任務(wù)，定期主講示范課，聽(tīng)被指導(dǎo)教師的課，及時(shí)指導(dǎo)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作。青年教師要積極主講匯報(bào)課，參加校內(nèi)舉辦的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，在教學(xué)中形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。
第八章 附 則
第三十四條 課時(shí)計(jì)劃：原則上按教學(xué)大綱的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)科課時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要調(diào)整課時(shí)計(jì)劃時(shí)須報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)同意方可實(shí)施。
第三十五條實(shí)行教學(xué)常規(guī)督查、考評(píng)、津貼、獎(jiǎng)懲制度。教務(wù)室負(fù)責(zé)課堂到崗、班務(wù)日志、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)計(jì)劃、常規(guī)教學(xué)崗位津貼及獎(jiǎng)懲、教學(xué)效果評(píng)價(jià)、周六周日補(bǔ)課、早晚自習(xí)及特長(zhǎng)生輔導(dǎo)訓(xùn)練的管理與督查；教科室負(fù)責(zé)一月一次的備改與聽(tīng)評(píng)課檢查及集體備課、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科競(jìng)賽、教研活動(dòng)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的管理與督查。教務(wù)室、教科室要及時(shí)通報(bào)或公示督查考評(píng)結(jié)果。
第三十六條常規(guī)教學(xué)（過(guò)程）崗位工作量認(rèn)定分兩個(gè)系列：周一至周五每天8節(jié)課從備課、上課、批改作業(yè)三個(gè)方面按0.2、0.6、0.2的權(quán)重認(rèn)定工作量并根據(jù)學(xué)校財(cái)力給予常規(guī)教學(xué)崗位津貼（具體認(rèn)定辦法另定）；周六周日補(bǔ)課、早晚自習(xí)（含集體備課）、競(jìng)賽與特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)或訓(xùn)練依據(jù)時(shí)間、職責(zé)等對(duì)到崗人給予加班補(bǔ)助（補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)另定。工作量按權(quán)重記入教師檔案）。非教學(xué)崗位工作量及其津貼根據(jù)履行崗位的時(shí)間、職責(zé)、特點(diǎn)、性質(zhì)參照以上兩個(gè)系列按一定比率執(zhí)行。
第三十七條根據(jù)年級(jí)教學(xué)目標(biāo)特點(diǎn)從班級(jí)學(xué)生入圍數(shù)及其均分上升率、有效分入圍率或吻合率等方面對(duì)班級(jí)及學(xué)科教學(xué)進(jìn)行考評(píng)并依據(jù)學(xué)校財(cái)力對(duì)考評(píng)結(jié)果予以獎(jiǎng)勵(lì)：高三年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)高考及一、二、三統(tǒng)中的優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)科（組、學(xué)科教師）；高一、高二年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)年、學(xué)期統(tǒng)考中的優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)科（組、學(xué)科教師），年獎(jiǎng)勵(lì)人均總額在完成年級(jí)目標(biāo)任務(wù)的前提下不低于高三年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人均總額的60%。
第三十八條 違規(guī)處罰。
第一款集體備課實(shí)行督班領(lǐng)導(dǎo)考勤制。備課組當(dāng)月集體備課無(wú)故缺一次，該備課組每人扣5元，備課組長(zhǎng)扣10元；無(wú)故不參加集體備課的教師一次扣5元；因事因病不能參加集體備課的要履行請(qǐng)假手續(xù)。
集體備課記載嚴(yán)重不全或無(wú)記載，內(nèi)容、時(shí)間與計(jì)劃安排不相符合視為未進(jìn)行集體備課。
第二款教師每學(xué)期至少講一節(jié)公開(kāi)課，每月至少聽(tīng)2節(jié)同學(xué)科教師的課；行政領(lǐng)導(dǎo)每月至少聽(tīng)3節(jié)課。公開(kāi)課、研究課必須要有對(duì)教案的討論，聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，以上每少一次（或一項(xiàng)）扣發(fā)當(dāng)事或責(zé)任人當(dāng)月津貼5元。
第三款教科室每月組織一次備改檢查，對(duì)學(xué)科教師相應(yīng)項(xiàng)目的工作量進(jìn)行實(shí)際認(rèn)定：備課從數(shù)量、環(huán)節(jié)、質(zhì)量、配合檢查等方面進(jìn)行實(shí)際工作量的認(rèn)定；作業(yè)批改從批改數(shù)量、質(zhì)量、配合檢查等方面進(jìn)行實(shí)際工作量認(rèn)定。具體檢查、認(rèn)定辦法由教科室根據(jù)備改要求另定細(xì)則。
第四款教師必須按要求認(rèn)真上好每節(jié)課，杜絕遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。上課遲到、早退、中途離堂依據(jù)時(shí)間扣除相應(yīng)工作量并通報(bào)；早晚自習(xí)（含輔導(dǎo)訓(xùn)練）和周六周日補(bǔ)課遲到、早退、中途離堂扣除相應(yīng)時(shí)間的補(bǔ)助并通報(bào)；所有誤崗（空堂）扣除責(zé)任人相應(yīng)時(shí)間的工作量或補(bǔ)助外每40分鐘罰15元，并承擔(dān)在其期間造成的安全事故責(zé)任；因事因病請(qǐng)假未上崗的減去當(dāng)事人相應(yīng)時(shí)間的工作量與補(bǔ)助；經(jīng)教務(wù)室認(rèn)可的調(diào)課（含早晚自習(xí)輔導(dǎo)或訓(xùn)練、周六周日補(bǔ)課）不扣工作量或補(bǔ)助，沒(méi)有經(jīng)教務(wù)室認(rèn)可的調(diào)課或調(diào)課未落實(shí)造成的空堂參照第四款的相關(guān)條款處理。
上崗時(shí)間對(duì)學(xué)生睡覺(jué)、看小說(shuō)、聽(tīng)單放機(jī)、玩游戲機(jī)、吃零食等現(xiàn)象，教師不予制止，被當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，通報(bào)批評(píng)。
第三十九條 本條例2013年3月1日生效。
湘 云 高 中
二０一三年二月二十八日
