高校教師崗位職責(zé)6篇

崗位職責(zé)是什么

高校教師是高等教育機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)教學(xué)、科研及學(xué)生指導(dǎo)的核心角色，他們?cè)趯W(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)傳播知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，激發(fā)創(chuàng)新潛力，并通過科研活動(dòng)推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步。

崗位職責(zé)要求

1. 教學(xué)能力：具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的教學(xué)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 科研素質(zhì)：持續(xù)關(guān)注學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)行獨(dú)立或合作的科研項(xiàng)目，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果。

3. 指導(dǎo)職責(zé)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)，包括論文指導(dǎo)、實(shí)習(xí)監(jiān)督，幫助他們完成學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。

4. 服務(wù)貢獻(xiàn)：參與學(xué)校及社區(qū)活動(dòng)，為校內(nèi)外提供專業(yè)咨詢，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和社區(qū)教育。

5. 個(gè)人發(fā)展：持續(xù)提升自身學(xué)術(shù)水平，參加專業(yè)培訓(xùn)，保持與國(guó)際學(xué)術(shù)界的聯(lián)系。

崗位職責(zé)描述

高校教師的工作涵蓋了多個(gè)層面，他們既是講臺(tái)上的講師，又是實(shí)驗(yàn)室的探索者。在課堂上，他們以生動(dòng)的教學(xué)方式傳遞專業(yè)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)解決問題的能力。在科研領(lǐng)域，他們投身于學(xué)術(shù)研究，不斷拓展知識(shí)邊界，為學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)力量。他們扮演著導(dǎo)師的角色，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)人成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們走向成功之路。此外，他們還是學(xué)校與社會(huì)的橋梁，通過參與各種活動(dòng)，將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)價(jià)值。

有哪些內(nèi)容

1. 教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備課程大綱，編寫教材，組織課堂教學(xué)，批改作業(yè)，進(jìn)行考試評(píng)估。

2. 科研項(xiàng)目：申請(qǐng)科研基金，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，撰寫并發(fā)表論文，參與學(xué)術(shù)會(huì)議。

3. 學(xué)生指導(dǎo)：提供學(xué)術(shù)咨詢，指導(dǎo)畢業(yè)論文，協(xié)助學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備，參與學(xué)生評(píng)價(jià)。

4. 社區(qū)參與：舉辦公開講座，參與校企合作，提供專業(yè)咨詢服務(wù)，推動(dòng)校際合作。

5. 個(gè)人提升：參加教學(xué)研討會(huì)，更新知識(shí)體系，提升教學(xué)技巧，擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)。

高校教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更是塑造未來(lái)，他們的工作充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要不斷適應(yīng)變化，以卓越的教學(xué)和科研成果影響學(xué)生和社會(huì)。

高校教師崗位職責(zé)范文

第1篇 高校英語(yǔ)教師崗位職責(zé)任職要求

高校英語(yǔ)教師崗位職責(zé)

任職要求:

1.研究生學(xué)歷，商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)專業(yè);

2.具備專業(yè)教學(xué)及專業(yè)共建的能力;

3.有外貿(mào)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

第2篇 高校教師崗位工作職責(zé)

職責(zé)一:高校教師崗位職責(zé)——助教崗位

1.科(教)學(xué)研究

根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,參與一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),在學(xué)術(shù)帶頭人的指導(dǎo)下,參加學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)或科研組的科(教)學(xué)研究工作,立足長(zhǎng)遠(yuǎn)確定研究方向,在所屬學(xué)科省級(jí)及以上級(jí)別刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

2.教育教學(xué)

承擔(dān)本科生核心或基礎(chǔ)課程的助課任務(wù),承擔(dān)課程輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、批改作業(yè)等工作,協(xié)助指導(dǎo)課堂討論、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì);

擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員;

根據(jù)需要完成本科課程教學(xué)任務(wù),參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等其他工作。

3.社會(huì)工作

根據(jù)學(xué)院的學(xué)科發(fā)展需要,完成學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修或各種崗位培訓(xùn)、素質(zhì)技能培訓(xùn)和外語(yǔ)培訓(xùn)的任務(wù),并取得相關(guān)合格證書;

了解學(xué)校的辦學(xué)理念和宗旨,關(guān)心和促進(jìn)學(xué)校、學(xué)院的改革和發(fā)展,積極參與社會(huì)服務(wù)工作。

職責(zé)二:高校教師崗位職責(zé)——副教授的職責(zé)

1、擔(dān)任一門主要基礎(chǔ)課或者兩門或兩門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課,包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課)。主持或參加教學(xué)法研究,指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、設(shè)計(jì)、革新實(shí)驗(yàn)手段或充實(shí)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;

2、掌握本學(xué)科范圍的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并提出學(xué)術(shù)報(bào)告,擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)和參加審閱學(xué)術(shù)論文,主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書。每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表一篇以上學(xué)術(shù)論文(或教改論文),舉行一次以上學(xué)術(shù)講座;

3、根據(jù)需要指導(dǎo)碩士研究生,協(xié)助教授指導(dǎo)博士研究生,指導(dǎo)進(jìn)修教師;

4、指導(dǎo)1名青年教師;講授一次示范課。

職責(zé)三:高校教師崗位職責(zé)——講師職務(wù)崗位

1、系統(tǒng)地?fù)?dān)任一門以上課程的主講,指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì);

2、參與科研項(xiàng)目,任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文兩篇及以上;

3、參與教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè),參與教材及教學(xué)參考書編寫;

4、擔(dān)任班導(dǎo)師(“雙肩挑”教師可不做此要求);

5、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和科研工作量;

6、完成學(xué)校規(guī)定的其他教學(xué)、科研、公益服務(wù)工作。

職責(zé)四:高校教師崗位職責(zé)——教授二級(jí)崗位

1.教學(xué)工作:

(1)聘期內(nèi),每年承擔(dān)1門及以上本科生課程講授任務(wù);每年開設(shè)2次前沿講座;

(2)積極開展雙語(yǔ)教學(xué);主持本學(xué)科(或?qū)I(yè))的教材建設(shè)、課程建設(shè),開展教學(xué)改革、編審教材和主持教學(xué)法研究;聘期內(nèi)取得教學(xué)標(biāo)志性成果1項(xiàng)。

2.科研工作:

(1)面向國(guó)家、地方重大戰(zhàn)略需求和國(guó)際科學(xué)與技術(shù)前沿,聘期內(nèi)承擔(dān)國(guó)家級(jí)或省級(jí)重大科研項(xiàng)目2項(xiàng);每年完成學(xué)?？萍继幖八趯W(xué)院規(guī)定的科研工作量;

(2)聘期內(nèi)以武漢紡織大學(xué)為第一單位在專業(yè)權(quán)威期刊上發(fā)表科研(或教研)論文12篇及以上,其中被sci、ei、cssci或ahci收錄8篇及以上。

(3)聘期內(nèi),爭(zhēng)取獲得國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng),獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng);以武漢紡織大學(xué)為第一單位,獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)2項(xiàng)(工科)。

3.學(xué)科建設(shè)工作:

(1)積極參與教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作,帶領(lǐng)相關(guān)教師團(tuán)隊(duì),在某一學(xué)科方向達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平;

(2)對(duì)本學(xué)科的發(fā)展方向和研究重點(diǎn)提供重要建議,促進(jìn)本學(xué)科跟蹤國(guó)際學(xué)術(shù)前沿;

(3)制定或協(xié)助學(xué)科負(fù)責(zé)人制定和實(shí)施本學(xué)科及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃;指導(dǎo)本學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

4.人才培養(yǎng)工作:

(1)根據(jù)所在學(xué)院安排負(fù)責(zé)制定本學(xué)科青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,擔(dān)任青年教師指導(dǎo)教師,培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)骨干和年輕教師5名。

(2)推薦青年教師到海外訪學(xué),邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;

5.服務(wù)社會(huì)工作:

結(jié)合本學(xué)科特色,積極推進(jìn)科研成果推廣應(yīng)用,有效地促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,提高服務(wù)社會(huì)的水平,促進(jìn)我校社會(huì)影響力的提升。

6.國(guó)際合作工作:

(1)聘期內(nèi),吸引海內(nèi)外杰出人才1~2名;聯(lián)系、推薦3名優(yōu)秀青年教師出國(guó)學(xué)習(xí)、進(jìn)修;

(2)積極組織開展國(guó)際合作研究,提高本學(xué)科國(guó)際合作交流水平。

第3篇 高校英語(yǔ)教師崗位職責(zé)

1、完成校區(qū)分配的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真研讀教案,并根據(jù)教案要求和學(xué)生實(shí)際情況制定好授課計(jì)劃,完整準(zhǔn)確地完成課程的備課、磨課、教具準(zhǔn)備及授課;

2、重視教學(xué)實(shí)效,認(rèn)真做好課程滿意度調(diào)查,掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收程度,收集教學(xué)信息和反饋信息,按教學(xué)計(jì)劃圓滿完成教學(xué)任務(wù);

3、教具、教學(xué)設(shè)備及其它教輔用品的課前準(zhǔn)備、交接及課后整理;

4、定期組織課程的整體學(xué)習(xí)成果匯報(bào);

5、協(xié)助教研反饋信息,互相交流學(xué)習(xí);

6、與學(xué)員家長(zhǎng)定期溝通,并將相應(yīng)信息反饋至銷售部門。

7、認(rèn)真完成學(xué)員自主學(xué)習(xí)效能的填寫;

8、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作任務(wù)。

任職要求:

1、本科學(xué)歷或以上(教育類、英語(yǔ)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先);

2、有激情,熱愛教師的工作,并且愿意為學(xué)生的成長(zhǎng)付出時(shí)間和精力;

3、優(yōu)秀的英語(yǔ)聽說讀寫能力,要求英文水平不低于cet6/tem4;

4、能夠承受相應(yīng)的工作壓力-身體健康,積極,精力充沛;

5、優(yōu)秀的人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力,具有團(tuán)隊(duì)合作精神-為人正直,具有良好的職業(yè)素養(yǎng);

第4篇 高校教師崗位職責(zé)任職要求

高校教師崗位職責(zé)

高校教師(操作系統(tǒng)方向) 上海同濟(jì)教育發(fā)展有限公司 上海同濟(jì)教育發(fā)展有限公司任職要求:

1、本科及以上學(xué)歷，信息工程、電子、計(jì)算機(jī)以及相關(guān)專業(yè);

2、對(duì)linu_操作系統(tǒng)原理有較深的理解，能熟練操作linu_系統(tǒng);

3、形象良好，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，文字功底強(qiáng);有良好的職業(yè)素養(yǎng)，工作認(rèn)真細(xì)致有耐心;

4、具有工程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

5、具有中級(jí)職稱以上者優(yōu)先;

6、具有授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

崗位職責(zé):

1、完成《操作系統(tǒng)原理及應(yīng)用》及其他計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的授課任務(wù);

2、完成所授課程的相關(guān)課件及教案的編寫;

3、負(fù)責(zé)或參與課程相關(guān)教學(xué)資源的整理與優(yōu)化;

4、主持或指導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)科研項(xiàng)目;

5、學(xué)院或?qū)W校安排的其他工作;

高校教師崗位

第5篇 高校教師-崗位職責(zé)

在不同級(jí)別,不同學(xué)校的教師,學(xué)校都會(huì)制定出怎樣不同的崗位職責(zé)呢怎樣理解高校教師崗位職責(zé),它的內(nèi)容都有哪些呢以下資料可供參考。

(一)教授二級(jí)崗位

1.掌握本學(xué)科最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),領(lǐng)導(dǎo)或參與本學(xué)科建設(shè),參與制定并組織實(shí)施學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。

2.負(fù)責(zé)本學(xué)科的學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)和指導(dǎo)年輕教師,形成較穩(wěn)定的學(xué)術(shù)群體,積極創(chuàng)建教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)。

3.講授本學(xué)科核心課程,每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,教學(xué)效果優(yōu)良;開設(shè)學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座,每年面向教師和學(xué)生作1場(chǎng)以上學(xué)術(shù)報(bào)告;深入開展教學(xué)改革和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

4.指導(dǎo)中青年教學(xué)科研骨干開展科學(xué)研究和教學(xué)研究;完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。

5.在教學(xué)、研究基地的建設(shè)、運(yùn)行中發(fā)揮重要作用。

(二)教授三級(jí)崗位

1.團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)科研骨干進(jìn)行學(xué)科建設(shè),或主持本學(xué)科專業(yè)建設(shè)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè);加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),積極創(chuàng)建教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)。

2.講授本學(xué)科核心課程,每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,教學(xué)效果優(yōu)良;開設(shè)學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座,每年面向所在單位的教師和學(xué)生作1場(chǎng)以上學(xué)術(shù)報(bào)告;積極開展教學(xué)改革和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

3.帶領(lǐng)教學(xué)科研骨干開展科學(xué)研究和教學(xué)研究;完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。

4.在教學(xué)、科研基地的建設(shè)、運(yùn)行中發(fā)揮主要作用。

(三)教授四級(jí)崗位

1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè);指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師。

2.講授本學(xué)科主干課程,每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,教學(xué)效果優(yōu)良;每年面向本學(xué)科的教師和學(xué)生作1場(chǎng)以上學(xué)術(shù)報(bào)告;組織或參與教學(xué)改革或各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

3.積極開展科學(xué)研究和教學(xué)研究,完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。4.在教學(xué)、科研基地的建設(shè)、運(yùn)行中發(fā)揮積極作用。

(四)副教授崗位

1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè);積極參與教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作,培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師。

2.系統(tǒng)講授本學(xué)科2門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課,每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,教學(xué)效果良好;開展教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

3.積極開展科學(xué)研究和教學(xué)研究,完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。

(五)講師崗位

1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)。

2.系統(tǒng)講授本學(xué)科1門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課,完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,教學(xué)效果良好;參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

3.參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目或教改項(xiàng)目或橫向研究項(xiàng)目,完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。

(六)助教崗位積極參與學(xué)科和專業(yè)建設(shè),承擔(dān)課程教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、課堂討論、批改作業(yè)和帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐等任務(wù),效果良好;參與課題研究,發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

第6篇 高校教師崗位職責(zé)

高校數(shù)學(xué)教師 重慶工程學(xué)院 重慶工程學(xué)院 職位要求:

學(xué)歷條件:碩士研究生

專業(yè)要求:本碩均為數(shù)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)。