教師剖析材料 第1篇
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我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠
對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。
沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點
2、責(zé)任意識不夠強
由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對工作的熱情度不夠
教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、平時疏于學(xué)習(xí)在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認(rèn)識落后思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施
1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
教師剖析材料 第2篇
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一、存在的問題
1、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。
2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。
3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。
4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。
5、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。:
四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。
三、整改措施
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
3、自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。
4、堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。
教師剖析材料 第3篇
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通過教育主管部門和園里的具體安排，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想、《談治國理政》（第三卷）、黨的大四中、五中全會精神，“黨章”、“準(zhǔn)則”、“條例”等，進(jìn)一步堅定了理想信念，提高了政治覺悟，政治意識，政治地位。通過學(xué)習(xí)對照，深入查找自身存在的問題和不足，剖析根源，明確努力方向，積極整改，現(xiàn)對照檢查如下：
一、存在問題的具體表現(xiàn)
（一）思想政治方面，深入、細(xì)致、全面學(xué)習(xí)了黨的政策法規(guī)，進(jìn)一步強化了“四個意識”，堅定了“四個自信”，做到了“四個服從”，但在系統(tǒng)把握、拓展延伸，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實踐工作上與園里和領(lǐng)導(dǎo)們的要求相比還有一定差距。學(xué)習(xí)上深度有所欠缺，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化效果不夠明顯。在把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動，轉(zhuǎn)化為成果，以知促行，知行合一方面還有較大不足。在實際工作上思考的還是不深不透，存在滿足于老經(jīng)驗、老方法，在推動幼兒教育教學(xué)方面做得還是不夠深，效果不太明顯。
（二）工作執(zhí)行方面，在執(zhí)行園里決策部署的態(tài)度是堅決的，行動是主動的，能夠堅決貫徹落園里的各項決策部署，能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，能夠圓滿完成各項工作任務(wù)。但有時在執(zhí)行過程中，也還存在一些不足：一是有時存在“落實”未“落細(xì)”的現(xiàn)象。在落細(xì)、落實、落責(zé)上下的功夫還不太夠。二是請示報告做的還不太到位。對工作中的重大事項和問題能及時向領(lǐng)導(dǎo)請示報告，突發(fā)情況事后能按規(guī)定程序及時報告，但有時領(lǐng)導(dǎo)安排的一些工作執(zhí)行中請示報告不夠、不到位，思想和行為還一定程度存在變通折中現(xiàn)象。
（三）工作作風(fēng)方面，始終按照一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能夠自覺主動同“四風(fēng)”作斗爭，通過不斷學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，時刻對照和規(guī)范自己，嚴(yán)格遵守廉潔自律準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守八項規(guī)定和學(xué)校的有關(guān)要求。
二、產(chǎn)生問題原因分析
深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根本在思想。經(jīng)過認(rèn)真剖析，自己分析到主要有以下幾個原因：一是理論武裝不夠?qū)?。雖然能夠始終把政治理學(xué)習(xí)擺在重要位置，但學(xué)習(xí)的還是不系統(tǒng)、不夠深入，一定程度被忽視了對其理論體系的系統(tǒng)研究和深刻理解，忽視了理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐的重要原則和根本作用，沒完全實現(xiàn)用政治理論思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。二是責(zé)任意識不夠強，從存在的問題來看，思想意識方面還有原因的，特別是作為一名黨員，在工作創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神、擔(dān)當(dāng)精神上還有所欠缺，面對每項工作撲下身子不夠，面對機遇改革創(chuàng)新不夠，面對困難咬牙堅持不夠，沒有始終做到不忘初心、牢記使命、堅持不懈的精神抓落實。
三、今后努力方向
針對查擺出的問題，結(jié)合剖析出的根源，我將采取有力措施，逐條逐項整改，思想和行動同步整改，確保取得扎實成效。
（一）加強理論武裝，堅定理論信念。持之以恒學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，提高政治地位和政治意識，強化理論思維，堅持問題導(dǎo)向，深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué)、實踐學(xué)，真正做到學(xué)懂、弄通、做實，切實用黨的政治理論思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。
教師剖析材料 第4篇
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通過參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了.對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己本學(xué)期來的教育教學(xué)工作,做如下分析:
一、存在的問題:
1、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定.我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新.雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾的動搖,因而對教育工作有時不夠認(rèn)真、盡責(zé).特別是在公務(wù)員提高了工資待遇,而我們教師工資還在原地踏步時,心里總為自己是一名教師而感到自卑.
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持.雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實踐活動,經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題.但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的.現(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來.
3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心.任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,這點我也不例外.對于后進(jìn)生,我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛.
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新.我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力.但是,鑒于現(xiàn)在的學(xué)年統(tǒng)考我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué),課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人.
5、在于家長溝通上不夠主動.尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié).在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但是由于時間原因,我很少進(jìn)行家訪.
6、在教學(xué)反思上不夠堅持.
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入.
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立.
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度.
4、缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.
5、缺乏敬業(yè)精神.
6、與家長聯(lián)系不夠.
三、整改措施
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表的信念.
思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強.
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作.
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念.
3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì).
備課深入細(xì)致.平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點.在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況.教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn).注重課堂教學(xué)效果.針對所教年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合.在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點.更新教育觀念,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生.作業(yè)批改及時,反饋有效.
君安小學(xué) 李雪蓮
小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我剖析材料
開學(xué)以來, 我們多次開展了教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,通過學(xué)習(xí),使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認(rèn)識,對義務(wù)教育階段教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉.回顧過去的工作和學(xué)習(xí),現(xiàn)自我剖析如下:
在思想上,我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨.作為新世紀(jì)的中學(xué)教師能時刻關(guān)注國際形勢的變化,以三個代表的思想引領(lǐng)自我,愛崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度.能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),做好筆記.我嚴(yán)格要求自己,以師德的要求時刻提醒自己,樹立高度的責(zé)任心,關(guān)注每一個孩子,以積極的情感態(tài)度和孩子應(yīng)對.
在工作上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中,盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,以各種新的教學(xué)方式貫穿整節(jié)課,在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛.
在教學(xué)工作中,通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見,認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面還存在的不足的地方,現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下:
（一）存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出.我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新.雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中還是經(jīng)常受到多種因素的干擾,因而對工作有時不夠認(rèn)真、盡責(zé).
2、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新.雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力.但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而忽略對孩子各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給孩子,讓孩子真正地成為課堂的主人.
3、思想有時惰性,對自己的要求放松,沒有主動學(xué)習(xí),只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上,學(xué)習(xí)不夠深入.缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專業(yè)上精益求精的精神.
4、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,同時注意也要注意這方面的積累.專業(yè)理論知識缺乏,只是平時要用到時去翻翻相關(guān)的書,以至于在論文撰寫中實踐的寫得多,缺少理論的升華.
5、有時不能很好控制自己的情緒,抗挫折能力差,會把情緒帶到工作中去.
（二）今后的努力方向:
1、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表.保持平和心態(tài),不要過于急燥.
2、嚴(yán)格要求自己,克服惰性,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,轉(zhuǎn)變教育思想,以新觀念引領(lǐng)自己的工作.
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動加強理論學(xué)習(xí).多看理論方面的書,提高自己的理論水平,多向有經(jīng)驗教師請教,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗.
4、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài),尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆?對孩子做到細(xì)心、耐心.
5、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),吃苦在前享受在后,少說多做,提高客觀認(rèn)識事物的能力,有自己正確的思想.
教師剖析材料 第5篇
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2、不搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營私、拉幫結(jié)派，培植私人勢 力。
3、不利用職權(quán)、影響力、家族勢力等進(jìn)行壟斷經(jīng)營。
4、不為涉黑涉惡人員通風(fēng)報信或說情，干擾辦理涉黑 涉惡案件。
5、發(fā)現(xiàn)黑惡勢力及其苗頭及時向掃黑辦、公安機關(guān)或 紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)舉報。
“河清海晏、天朗氣清”需要每個人共同努力。維護(hù)社 會和諧穩(wěn)定，是人民群眾的共同期盼，也是每一名共產(chǎn)黨人 的使命和擔(dān)當(dāng)。
讓我們迅速行動起來， 在區(qū)委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下， 從我做起，從現(xiàn)在做起，主動作為，勇于擔(dān)當(dāng)，以實際行動 投身到掃黑除惡專項斗爭中，切實維護(hù)我區(qū)社會治安大局的 持續(xù)穩(wěn)定，進(jìn)一步提升廣大人民群眾的獲得感、幸福感、安 全感，為離石區(qū)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供干凈安全的社會環(huán)境。承諾人： 年 月 日
黨員教師掃黑除惡個人剖析材料_掃黑除惡個人自查材料一、存在問題 1.街道各單位政治站位不夠高，思想認(rèn)識不到位，掃黑 除惡斗爭存在 “上熱下冷” 現(xiàn)象， 各部門未能積極行動起來。
2.摸排工作不深入，線索排查工作力度不夠，排查方法 落后單一。
3.宣傳力度有待進(jìn)一步加強，宣傳形式和內(nèi)容單一，宣 傳覆蓋面不廣，群眾知曉率不高，距離家喻戶曉還有不小差 距，未達(dá)到全覆蓋、無死角的狀態(tài)。
二、整改措施 1.提高政治站位，形成上下“一條心”，把掃黑除 惡上升到鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，維護(hù)政治安全的高度，形成黨 政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門全力協(xié)作的一盤棋工作格局。加強對轄區(qū) 單位督導(dǎo)， 提高轄區(qū)單位的積極性， 對推諉扯皮、 畏難厭戰(zhàn)、 消極怠工的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談通報，造成不良影響的給予 嚴(yán)肅問責(zé)。
2.全方位深入摸排，掌握線索。將摸排線索責(zé)任層層壓 實到街道各部門和各社區(qū)居委會。按照干部包戶原則，充分 依托綜治網(wǎng)格信息化平臺， 做到不漏戶、 不漏人、 不漏企業(yè)、 不漏單位，全面開展集中排查、滾動排查。充分利用科技手 段、依托各種情報信息系統(tǒng)，對信訪舉報、網(wǎng)絡(luò)輿情、涉黑 涉惡案件、涉黑涉惡人員、嫌疑對象等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析研 判，及時發(fā)現(xiàn)涉黑涉惡犯罪線索。對因工作不力、排查不出 涉黑涉惡犯罪線索而被群眾舉報或被上級督辦的，將嚴(yán)肅追 究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
3.加強宣傳“全覆蓋”，營造濃厚氛圍。一是街道將加 印“致全市人民群眾的一封信”10000 份，派發(fā)到轄區(qū)內(nèi)企 業(yè)、單位、居民戶等，做到掃黑除惡深入人心，全街居民人 人知曉、人人喊打的氛圍。二是依托“一村（居）一法律顧 問”平臺，聯(lián)合駐點律師在轄區(qū)開展全覆蓋掃黑除惡宣講活 動，針對 10 類打擊重點，廣泛宣傳舉報獎勵政策，動員群 眾主動參與掃黑除惡專項斗爭。三是充分發(fā)揮各居委公眾號 和微信工作群作用,形成新媒體與傳統(tǒng)媒體相互呼應(yīng)、網(wǎng)上 網(wǎng)下同步推進(jìn)的立體宣傳格局，最大程度擠壓黑惡違法犯罪 活動的生存空間。
4.加強部門溝通，完善聯(lián)席制度。充分發(fā)揮掃黑除惡領(lǐng) 導(dǎo)小組的牽頭、指導(dǎo)作用，加大與各部門的相互協(xié)作，加強 與派出所、司法所、市場監(jiān)督管理所、房管所、車站、批發(fā) 市場等部門的溝通合作，完善聯(lián)席制度。加大召開研討會頻 率，研討分析交流經(jīng)驗，信息互通，擴(kuò)大線索排查的廣度、 深度、精度，實現(xiàn)資源共享。建立健全合力打擊掃黑除惡的 長效機制，形成齊心合力推進(jìn)掃黑除惡專項斗爭的工作格局。
黨員教師掃黑除惡個人剖析材料_掃黑除惡專項斗爭專題對照檢查材料掃黑除惡專項斗爭專題 對照檢查材料（市委領(lǐng)導(dǎo)班子） 自全國掃黑除惡專項斗爭全面啟動以來，**市委市政府 堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)， 認(rèn)真貫徹落 實重要指示精神和黨中央、 省委省政府的決策部署， 牢固樹立“四個意識” 、堅定“四個自信” ，始終把掃黑除惡專項 斗爭作為一項重大政治任務(wù)，對標(biāo)對表、精準(zhǔn)施策，有力推動專 項斗爭取得了明顯成效。截至目前，全市共偵辦涉黑涉惡案件** 件，破獲刑事案件**起，打擊涉黑犯罪團(tuán)伙**個，拘捕犯罪嫌疑 人**人，查處涉黑“關(guān)系網(wǎng)” “保護(hù)傘”的黨員干部和公職人員 **人。
專題 召開前，市委領(lǐng)導(dǎo)班子通過多次召開常委會議、 各類專題會議，及時學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹重要指示精神， 提升站位學(xué)、融會貫通學(xué)、知行合一學(xué)，更加提升了開展掃黑除 惡專項斗爭的思想自覺和行動自覺， 更加堅定了推動掃黑除惡專 項斗爭勝利的信心和決心，為開好專題 將對照檢查情況匯報如下： 打牢了思想基礎(chǔ)?，F(xiàn) 對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題 對照中央明確的“政治站位、依法嚴(yán)懲、綜合治理、深 挖徹查、組織建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)”六個方面的督導(dǎo)重點，圍繞中央 督導(dǎo)組提出的“不平衡、不持續(xù)、不統(tǒng)一、不銜接、不協(xié)同”五 個方面問題，我們扎實開展了細(xì)致深入的對照檢查，發(fā)現(xiàn)目前全 市掃黑除惡專項斗爭開展中還存在以下幾個方面主要問題： （1）線索排查還需更加精準(zhǔn) 一是線索來源渠道不夠多。一些地區(qū)和部門對黑惡勢力 線索排查的重視程度不夠、主動謀劃不夠，線索摸排觸角延伸范 圍不夠廣、 層級不夠深， 僅僅依靠上級交辦或者群眾舉報。
比如， 個別地區(qū)群眾多次反映交通運輸行業(yè)存在的強買強賣、 惡意堵路、 碰瓷勒索、非法壟斷等問題，但交通管理部門沒有通過有效手段 排查出線索。
“誰主管、誰摸排、誰負(fù)責(zé)”的要求還有待更好落 實。
二是線索核查需進(jìn)一步加強。線索核查是開展掃黑除惡 專項斗爭的基礎(chǔ)和先決條件。目前，全市涉黑涉惡線索總數(shù)多， 內(nèi)容參差不齊，核查任務(wù)牽涉面廣、工作量大，還存在進(jìn)度不理 想、效率不高、結(jié)構(gòu)不平衡等問題。比如，目前全市共收到線索 問題**條。其中，查結(jié)了**條，查結(jié)率僅為**%，剩余線索還在 加大排查力度。又比如，在交通運輸、社會治安領(lǐng)域的挖掘有價 值信息的成效較為明顯， 而在其他領(lǐng)域的線索核查還不夠全面有 效。
三是智能化手段應(yīng)用不足。對涉黑涉惡線索的排查手段 較為傳統(tǒng)，不善于運用大數(shù)據(jù)、云計算等智能化手段對線索信息 進(jìn)行比對分析、相關(guān)分析、判別分析、串聯(lián)分析，導(dǎo)致對線索挖 掘的深度不夠，沒有能夠從線索摸排中提取更多有價值的信息。
（2）斗爭成效還不夠明顯 一是對法律政策理解存在分歧。有的辦案部門對黑社會 性質(zhì)的組織特征把握標(biāo)準(zhǔn)、 認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)以及證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的理解不盡一 致，對諸如“惡勢力” 、 “套路貸” 、 “軟暴力”等概念的界定標(biāo)準(zhǔn) 還有待進(jìn)一步細(xì)化明確。
一些部門辦案人員對黑惡勢力人員結(jié)構(gòu) 的認(rèn)定不盡統(tǒng)一，比如類似未成年人聚眾斗毆等案件，在打擊對 象范圍的界定和具體處置方面還存在不少分歧。
二是黑惡勢力辨別能力有待提升。當(dāng)前，不少新型黑惡 勢力向新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，有的以注冊多層控股的公司為 掩體， 建立了結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的組織勢力， 推動組織頭目 “幕后化” ， 并通過從事不法資金募集和運營活動來謀求非法利益， 作案手法 愈加智能化、隱蔽化，給 xx 機關(guān)對案件的定性、取證以及法律 適用等帶來了極大的困難和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
（3）深挖“關(guān)系網(wǎng)” “保護(hù)傘”還需更細(xì) 一是紀(jì)法銜接機制還需完善。目前，許多地區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察 和 xx 部門之間建立了較為順暢的線索移交和反饋機制，但雙向 移交和共同協(xié)查的調(diào)查機制還有待完善， 信息共享和情況互通還 需進(jìn)一步加強。這直接導(dǎo)致了有的地方對黨政機關(guān)黨員干部、公 職人員涉黑涉惡腐敗線索問題摸排不夠全面深入， 特別是對這方 面的線索移送還不夠及時。
二是打擊“保護(hù)傘”力度還需加強。目前，許多地區(qū)和 部門存在就案辦案、等待交辦的傾向，沒有主動深挖細(xì)查黑惡勢 力背后是否存在“關(guān)系網(wǎng)”和“保護(hù)傘” 。還有一些地區(qū)的紀(jì)檢 監(jiān)察機關(guān)沒有對涉黑涉惡案件開展“一案雙查” ，導(dǎo)致一些黑惡 勢力滋生蔓延的根源問題沒有得到有效的解決， 區(qū)域黑惡勢力還 存在“死灰復(fù)燃”的隱患。
三是對“保護(hù)傘”概念理解不夠準(zhǔn)確。雖然在專項斗爭 中，我們對黨政機關(guān)、央企國企和事業(yè)單位黨員干部和公職人員 參與涉黑涉惡違法堅決打擊、絕不姑息，但在具體操作過程中， 對于“保護(hù)傘”的概念界定和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定方面，客觀上還存在不少 的分歧，這方面還需要從頂層加以清晰的界定。
（4）源頭整治防范還需加力 一是行業(yè)領(lǐng)域整治覆蓋不全。有的地區(qū)和部門對容易滋 生黑惡勢力的重點行業(yè)和重點領(lǐng)域的日常監(jiān)管不嚴(yán)、措施不實， 源頭風(fēng)險防控機制不夠健全，不能夠及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問 題。比如，某地區(qū)黑惡勢力盤踞二手車市場多年，但相關(guān)部門沒 有引起高度重視，沒有在資格審查和日常執(zhí)法中及時發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致 黑惡勢力壟斷行業(yè)多年，損害了正常的市場競爭秩序。
二是打早打小措施不力。部分地區(qū)和部門未能有效貫徹 “有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂”的工作要求，認(rèn)為黃賭毒、 聚眾斗毆、搶劫盜竊等屬于社會治安問題，沒有從根本上認(rèn)識到 這些都是黑惡勢力滋生蔓延的重要土壤， 對這類問題沒有做到打 早打小，沒有運用綜合治理手段開展集中整治，導(dǎo)致一些治安問 題逐步演變?yōu)橛薪M織、有計劃、有預(yù)謀的惡性涉黑案件。
教師剖析材料 第6篇
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在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下,在學(xué)習(xí),理論水平,政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作.但在這次活動中,通過對馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和的學(xué)習(xí),在同志們的幫助下,我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí),工作方面還存在不少問題,與上級要求相比,還相差甚遠(yuǎn).為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利我在今后的平時工作中改正自身的不足之處.通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:
首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出.近年來,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.
其次,工作皮沓,主動意識不強.有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了.許多工作到推不掉時才倉促動手做.
第三,工作協(xié)調(diào)性差.總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨.
第四,平時不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,想說就說,不分場合,對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡.
第五,要求學(xué)生過于嚴(yán)厲.偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行.
第六,關(guān)心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事.
第七,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強.
以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo),同事多多批評指正.因此,在今后的工作中我們一定要以"致富思源,富而思進(jìn)"為動力,加強學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作.一是加強學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二是從嚴(yán)治教,加強自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè).
1,更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生.
2,樹立幾個意識:
(1)牢固樹立"育人先做人,正人先正己"的意識,要求別人做到,自己堅決要做到.
(2)牢固樹立"學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率"的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率.
(3)牢固樹立"寧守清貧,不損師德"的意識,發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié),"紅燭"精神,廉潔從教,維護(hù)自身"愛崗敬業(yè),淡泊名利,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,探索創(chuàng)新"的美好形象.
(4)牢固樹立"以德治校,以德治教,以德服人"意識.
(5)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感.
(6)牢固樹立"主人翁"意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥.
教師剖析材料 第7篇
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最近學(xué)校開展效通建設(shè)年活動，通過活動，我認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是“百年大計，教育為本”，教育關(guān)系到一個國家的未來。我們學(xué)校是一所直屬小學(xué)，身為一名小學(xué)教師，更應(yīng)該事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作、生活等方面存在的問題剖析如下：
在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)方面，本人虛心請教，不懂就問，豐富自身業(yè)務(wù)知識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。因為“活到老，學(xué)到老”。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人生觀，重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在的問題：
一是思想認(rèn)識還不夠。一直以來，我認(rèn)為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，平時對國家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
三是學(xué)習(xí)知識不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有些，但面上還不夠廣。認(rèn)為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式，有時認(rèn)為那些理論只是停留在書本上，在現(xiàn)實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
今后改進(jìn)的方向：
首先要更從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識，探索新規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
教師剖析材料 第8篇
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按照校黨委有關(guān)要求及文件精神，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校以案促改專項工作方案，學(xué)習(xí)了方案要求的相關(guān)文件資料和部分領(lǐng)導(dǎo)干部涉嫌違紀(jì)違法等典型案例，認(rèn)真對照自己在工作生活中的實際情況，緊密聯(lián)系崗位職責(zé)，查擺了自己在個人思想、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。通過學(xué)習(xí)和剖析，進(jìn)一步增強了防范意識、自省意識，增強了紅線意識?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
一、存在的主要問題：
1、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學(xué)習(xí)，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀(jì)國法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯誤的道路。
2、對反腐倡廉工作的認(rèn)識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠(yuǎn)，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
3、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
二、整改措施
1、加強學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，學(xué)習(xí)中央紀(jì)委二次全會精神和省委、省紀(jì)委有關(guān)會議精神，理解精神實質(zhì)，始終做到與時俱進(jìn)，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認(rèn)識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護(hù)社會公平正義和促進(jìn)社會和諧的緊迫任務(wù)，要充分認(rèn)識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的重要性和緊迫性的認(rèn)識。
教師剖析材料 第9篇
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教師黨員組織生活會剖析材料
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署，學(xué)校安排今天召開黨員的組織生活會,目的是認(rèn)真開展批評與自我批評，認(rèn)真查找黨員在思想作風(fēng)建設(shè)、履職盡責(zé)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進(jìn)一步提高在職黨員的思想理論水平。作為黨員教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的同時，本人本著實事求是的態(tài)度從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：
一、存在的問題
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。由于忙于具體工作，對政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)僅僅停留在表面，且很被動，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒有把握吃透這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責(zé)任感。其次，理論聯(lián)系實際不夠。沒有真正的學(xué)以致用，處理問題和工作有時憑經(jīng)驗，缺乏理論和實際工作的有機結(jié)合。因為學(xué)習(xí)不夠，理論基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致了工作難上層次，難有實破、難有創(chuàng)新，難有風(fēng)格。也正是因為沒有理論的支撐，有很多事情想得到但無從下手做得到。
2、在思想工作方面，存在著說的多，具體工作體現(xiàn)少。無論是在加強師德師風(fēng)建設(shè)過程中，還是平時工作安排中，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。批評與自我批評開展得不夠及時。
3、工作缺乏創(chuàng)新。自己能夠在教學(xué)上動腦筋、想辦法，查缺補漏，但從目前看，充其量只是一個補鍋匠，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高。存在工作作風(fēng)不扎實、工作不深入的問題。過多重視完成任務(wù)，而輕視工作實效。?
二、存在問題的主要原因?
1、對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足。工作關(guān)系處理不當(dāng)，同時感到自己也受了社會上對此問題的負(fù)面影響，政治嗅覺也跟著遲鈍了。
2、放松了主觀世界的改造。沒有始終如一地嚴(yán)格要求自己。
3、進(jìn)取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀。對教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。?
4、自律意識不夠強。在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對自己的要求，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。?
三、整改措施
1、進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)的自覺性，時刻保持清醒的政治頭腦，堅持正確的政治方向，堅定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點，要加強對黨的先進(jìn)性建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義和諧社會理論等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重理論與工作實踐相結(jié)合，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，提高運用理論指導(dǎo)實踐的能力。?
2、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作的主動性和預(yù)見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，出新路子，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。進(jìn)一步增強責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，以實際行動，切實抓好教學(xué)工作。?
總之，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評。
教師剖析材料 第10篇
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城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 莫萬玲
自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認(rèn)同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。
