教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第1篇
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一、健全制度措施，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)。版權(quán)所有
我分局把搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，建立健全了考核制度及措施，建立制度34條，其中學(xué)習(xí)教育制度1條，行政管理制度8條，業(yè)務(wù)工作制度10條，財(cái)務(wù)管理制度2條，人事管理制度7條，考核獎(jiǎng)懲制度2條，廉潔自律制度2條，并及時(shí)修改完善制度1條。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我分局成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，共有成員5名，其中分局長邱兗威為組長，副分局長楊建、施勤為副組長，汪智賢、楊繼紅為兼職紀(jì)檢監(jiān)察員。在今年3月區(qū)劃調(diào)整后，面對(duì)新成立的分局，我分局領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)分局全年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作了總體部署，制定了《東華分局2006年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃》，并簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書21份，把責(zé)任落實(shí)到了基層，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作真正形成了中心統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)的工作機(jī)制，有效杜絕了干部違規(guī)違紀(jì)情況和不廉潔行為的發(fā)生。做到有計(jì)劃、有考核、有總結(jié)。
二、建立黨風(fēng)廉正建設(shè)工作臺(tái)帳
為確保我分局的黨風(fēng)廉正建設(shè)工作，我分局建立了黨風(fēng)廉正建設(shè)工作臺(tái)帳。臺(tái)帳詳細(xì)記錄了分局一年來與黨風(fēng)廉正建設(shè)有關(guān)的工作、學(xué)習(xí)，督察、考核情況，其中包括：五本記錄（黨組（支部）會(huì)議記錄;辦公（所務(wù)）會(huì)議記錄；黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議記錄；政治學(xué)習(xí)記錄；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄;），一部匯編（規(guī)章制度匯編），十部匯集（《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》匯集；工作安排檢查考核總結(jié)匯集；案件匯集；民主評(píng)議行風(fēng)工作匯集;領(lǐng)導(dǎo)干部述廉報(bào)告匯集；表彰獎(jiǎng)勵(lì)與好人好事匯集；黨風(fēng)廉政建設(shè)巡察、督察工作匯集;心得體會(huì)論文匯集；簡報(bào)匯集；圖片資料匯集）。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高全體人員廉政自律的自覺性。
我分局以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，開展了“黨風(fēng)廉政建設(shè)教育月”活動(dòng)，召開黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議11次，其中黨組民主生活會(huì)3次，黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)2次，研究黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)工作的其他會(huì)議6次，學(xué)習(xí)教育39次，參加人次750人次，其中政治教育9次，業(yè)務(wù)教育5次，警示教育4次，示范教育2次，外聘講課2次，通過對(duì)政治理論、相關(guān)文件、指示及有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際對(duì)干部進(jìn)行理想信念教育、職業(yè)道德教育、紀(jì)律作風(fēng)教育和反腐倡廉警示教育，使干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高，撰寫了心得體會(huì)30篇，撰寫廉政建設(shè)簡報(bào)3篇。
四、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化內(nèi)外監(jiān)督，抓好行風(fēng)建設(shè)。
我分局采取多種行之有效的措施進(jìn)一步深化和完善政務(wù)公開制度，設(shè)立投訴電話1臺(tái)，舉報(bào)箱1個(gè)，公示牌59塊，觸摸屏1塊，提高了行政效能，極大的方便了群眾。并自覺接受群眾的監(jiān)督，組織全體人員上街接受群眾投訴，結(jié)合企業(yè)評(píng)價(jià)部門活動(dòng)，發(fā)出行風(fēng)評(píng)議書500余份，主動(dòng)征求社會(huì)各界對(duì)我分局工作和隊(duì)伍建設(shè)的意見和建議。局督察組和分局領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)各巡查組進(jìn)行督察，一年來共接受上級(jí)巡查督察61人次，肯定成績68條。版權(quán)所有
五、加強(qiáng)思想教育，干部反腐倡廉意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第2篇
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——某縣教師繼續(xù)教育匯報(bào)材料
近年來，我縣教師繼續(xù)教育工作在綿陽市教育和體育局師培科的指導(dǎo)下，在縣教育和體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，既創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，又真正把培訓(xùn)工作做細(xì)做實(shí)，成效顯著。
一、基本情況
梓潼面積1443.92平方公里，總?cè)丝?8萬，轄16個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、1個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，全縣有公辦中小學(xué)、幼兒園45所，其中縣城學(xué)校7所，鄉(xiāng)村學(xué)校38所。共有中小學(xué)教師1600余人，縣城教師440人，鄉(xiāng)村教師1200人。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指導(dǎo)督促到位
縣教體局范曉彬局長、張仁寶副書記、政工股趙國邦股長特別重視教師培訓(xùn)提升工作，對(duì)教師培訓(xùn)作出了重要指示和決定，多次主動(dòng)參加師培會(huì)議，給予指示；積極參與培訓(xùn)活動(dòng)，給予督促和指導(dǎo)；多次親自策劃縣級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)?？h教體局成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由范曉彬局長親自擔(dān)任組長，張仁寶副書記擔(dān)任副組長，相關(guān)股室和縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為成員，負(fù)責(zé)全縣各級(jí)培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)將培訓(xùn)工作納入學(xué)校師培工作目標(biāo)年度考核內(nèi)容。近年來，縣教體局大幅度增加師培經(jīng)費(fèi)，確保各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)順利開展；師培設(shè)備設(shè)施投入持續(xù)發(fā)力，極大地改善了培訓(xùn)條件。市教體局師培科劉成?？崎L關(guān)心我縣教師繼續(xù)教育工作，多次蒞臨我縣指導(dǎo)師培工作，提出了一系列好的培訓(xùn)建議；多次帶領(lǐng)我縣教師和領(lǐng)導(dǎo)參加國家和省級(jí)短期集中培訓(xùn)；多次組織我縣教師參加市級(jí)培訓(xùn)。
三、近年來我縣師培工作的主要做法
（一）認(rèn)真開展“國培計(jì)劃”（2018）——中西部項(xiàng)目1．工作措施。
2018年10月我縣申報(bào)“國培計(jì)劃”（2018）——中西部項(xiàng)目成功。為圓滿完成國培計(jì)劃，縣教體局主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持，多次召開“國培計(jì)劃”專題研究會(huì)議，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排、周密部署，充分整合、利用縣局機(jī)關(guān)股室、教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教站、學(xué)區(qū)、學(xué)校等多方培訓(xùn)資源，制定了《梓潼縣國培計(jì)劃（2018）——中西部項(xiàng)目總體實(shí)施方案》（梓教體局〔2018〕271號(hào)），成立了梓潼縣國培領(lǐng)導(dǎo)小組（梓教體局〔2018〕272號(hào)）。同時(shí)制定了各類管理辦法，認(rèn)真按上級(jí)要求組織開展各項(xiàng)國培活動(dòng)，切實(shí)做好“五到位五落實(shí)”。
（1）宣傳到位，職責(zé)落實(shí)。通過會(huì)議、新聞報(bào)道、簡報(bào)、活動(dòng)開班動(dòng)員等多種形式加大國培工作的宣傳力度，使校長、教師充分認(rèn)識(shí)到國培工作是國家扶持教育事業(yè)、關(guān)心教師成長的重大戰(zhàn)略舉措，是國家教育意志的體現(xiàn)，是教師專業(yè)成長的重要機(jī)會(huì)和平臺(tái)，是推動(dòng)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的重大機(jī)遇和動(dòng)力。校長、教師提高了認(rèn)識(shí)，就能明白自己在國培工作中的責(zé)任和義務(wù)，才能妥善處理好當(dāng)前工作與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，校長的管理督導(dǎo)職責(zé)才能落實(shí)，教師參加學(xué)習(xí)才有主動(dòng)性和積極性。為緩解工學(xué)矛盾、確保學(xué)員安心學(xué)習(xí)，縣國培辦、各學(xué)校實(shí)施了本校同學(xué)科教師頂崗、以空間換時(shí)間、分解化小培訓(xùn)時(shí)段等辦法。
（2）重視到位，人員落實(shí)。為確保國培工作有序、有效地順利開展，縣教體局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，建立健全了國培工作的良好運(yùn)行機(jī)制。
一是成立了縣“國培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組、國培工作辦公室、國培工作督導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)職責(zé)。
二是建立健全各項(xiàng)工作的職責(zé)及管理考核制度，權(quán)責(zé)清析，分工明確、責(zé)任到頭。制定并實(shí)施的主要方案、辦法、制度等如下：梓潼縣“國培計(jì)劃”（2018）中西部項(xiàng)目總體實(shí)施方案；梓潼縣“國培計(jì)劃”（2018）中西部項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)、教師工作坊研修實(shí)施方案；梓潼縣“國培計(jì)劃”（2018）團(tuán)隊(duì)研修成員考核辦法；梓潼縣“國培計(jì)劃”（2018）送教下鄉(xiāng)學(xué)員考核方案；梓潼縣“國培計(jì)劃”（2018）工作坊坊主、輔導(dǎo)老師、學(xué)員考評(píng)辦法 ；梓潼縣國培計(jì)劃（2018）中小學(xué)教師線下集中研修活動(dòng)方案和考評(píng)辦法；梓潼縣“國培計(jì)劃”（2018）經(jīng)費(fèi)管理使用制度。
（3）管理到位，活動(dòng)落實(shí)。建立健全縣、校管理網(wǎng)絡(luò)體系，管理工作細(xì)化到每個(gè)項(xiàng)目、每次研修活動(dòng)。建立健全國培工作管理制度；完各項(xiàng)考核評(píng)估細(xì)則，確保國培工作管理到位、研修活動(dòng)開展實(shí)施落實(shí)到位、考評(píng)獎(jiǎng)懲到位；堅(jiān)持并完善對(duì)外出研修活動(dòng)的訓(xùn)前培訓(xùn)、訓(xùn)中跟蹤、訓(xùn)后考評(píng)的管理機(jī)制，使培訓(xùn)成果不斷鞏固、延伸和擴(kuò)大。一是對(duì)學(xué)員外出集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、生活、安全等方面進(jìn)行管理；二是積極配合四川師范大學(xué)集中培訓(xùn)。如組織學(xué)員教育教學(xué)研討、診斷示范、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升等；三是返校后，將學(xué)員出勤、記錄、心得等情況交進(jìn)修校進(jìn)行考評(píng)；四是學(xué)員回校后，要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)或匯報(bào)交流后，學(xué)校憑考核等級(jí)報(bào)銷差旅費(fèi)。
（4）督導(dǎo)到位，獎(jiǎng)懲落實(shí)。加強(qiáng)并完善縣、校督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)體系，層層落實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，傳導(dǎo)壓力、傳遞動(dòng)力，強(qiáng)力推進(jìn)督導(dǎo)工作。嚴(yán)格考勤考核，做到資料記錄詳實(shí)、情況通報(bào)及時(shí)、逗硬獎(jiǎng)懲落實(shí)，保證國培工作制度有力、推進(jìn)有序、措施有效。如教師工作坊網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)階段，除了電話、短信、qq群、微信群督導(dǎo)外，縣管理員、輔導(dǎo)員每周至少兩次情況通報(bào)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度、線下實(shí)踐研修活動(dòng)的督促和指導(dǎo)；根據(jù)考評(píng)細(xì)則和督導(dǎo)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果與教師的績效考核直接掛鉤。
（5）服務(wù)到位，保障落實(shí)。為保證培訓(xùn)順利推進(jìn)，縣、學(xué)校均努力為教師學(xué)習(xí)提供熱情周到的后勤服務(wù)，落實(shí)好學(xué)習(xí)條件保障。一是保證教師的學(xué)習(xí)時(shí)間；二是保障通暢的網(wǎng)絡(luò)條件；三是建立返崗實(shí)踐研修、總結(jié)反思的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；四是搭建成果展示的交流平臺(tái)；五是營造良好的研討互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境；六是解決好教師學(xué)習(xí)的困難和經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，讓學(xué)員能安心學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效益。
2．國培實(shí)施方式
（1）團(tuán)隊(duì)研修培訓(xùn)
教師團(tuán)隊(duì)研修小學(xué)的語文和數(shù)學(xué)各20人，初中的語文、數(shù)學(xué)和英語各10人，分別由張先樹，何清萍，楊秀蓉，羅曉蓉，敬紀(jì)作為學(xué)科牽頭教師。
教師團(tuán)隊(duì)研修成員每年由四川師范大學(xué)組織到院校集中研修20天，到教師發(fā)展中心和中小學(xué)校“影子教師”跟崗實(shí)踐研修10天，返崗和自主研修30天，同時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)研修80學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，從師德修養(yǎng)、教學(xué)、教研和培訓(xùn)四個(gè)維度提升參訓(xùn)教師的教育教學(xué)、科研和培訓(xùn)能力，并在返崗實(shí)踐中至少完成送教下鄉(xiāng)和教師工作坊兩類項(xiàng)目中的其中一項(xiàng)主持任務(wù)。期間縣教師進(jìn)修校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同管理考核，多方搭建展示平臺(tái)，推動(dòng)骨干教師迅速成長。
（2）送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。
根據(jù)我縣實(shí)際情況，結(jié)合對(duì)鄉(xiāng)村教師需求的調(diào)研分析、在四川師范大學(xué)首席專家的指導(dǎo)下，以我縣教師團(tuán)隊(duì)為主體，按照《梓潼縣“國培計(jì)劃”（2018）送教下鄉(xiāng)實(shí)施方案》及“問題診斷、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升”四個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每年4次，每次2天，共計(jì)8天/年。有力緩解了我縣教師工學(xué)矛盾突出的實(shí)際問題，為鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長、自我發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用。兩年來，各學(xué)科送教團(tuán)隊(duì)已共計(jì)開展40班次國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)， 3500余人次農(nóng)村中小學(xué)教師參培。
（3）教師工作坊研修
按照《梓潼縣“國培計(jì)劃”（2018）教師工作坊實(shí)施方案》面向鄉(xiāng)村教師遴選參坊學(xué)員，組建6個(gè)學(xué)科10個(gè)教師工作坊，每坊50人，完成每年不少于80學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)研修；并在參加教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修的學(xué)員中遴選工作坊主持人和“三人行”團(tuán)隊(duì)，主持工作坊開展線上線下研修活動(dòng)。一是根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，各工作坊每年集中培訓(xùn)兩次，由四川師范大學(xué)學(xué)科首席專家根據(jù)學(xué)員在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和收集的典型問題進(jìn)行現(xiàn)場答疑，對(duì)工作坊研修活動(dòng)存在的典型問題進(jìn)行解決策略的指導(dǎo)；二是在專家、輔導(dǎo)教師和坊主的指導(dǎo)下，各研修組長主持日常研修活動(dòng)，開展以教學(xué)中的問題為主的學(xué)科專題研究，并督促學(xué)員完成網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)；三是督導(dǎo)各研修小組教師切實(shí)開展好線下實(shí)踐應(yīng)用研修活動(dòng)，積極推廣研修成果，優(yōu)化教師的日常教研行為，為我縣培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的教學(xué)輔導(dǎo)與研修管理團(tuán)隊(duì)，并極大地推動(dòng)了區(qū)域內(nèi)教師的研修活動(dòng)。兩年來，各坊已共計(jì)開展42班次國培線下研修，3500余人次農(nóng)村中小學(xué)教師參培。
3．國培取得的成效。
到目前為止，近七千人次參與了培訓(xùn)，培養(yǎng)出了70人的本地教學(xué)專家隊(duì)伍，我縣圓滿實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)，促進(jìn)了全縣中小學(xué)教師專業(yè)水平的全面提升，增強(qiáng)了國培研修成果在教育教學(xué)實(shí)踐中的積極應(yīng)用，推動(dòng)了我縣教育事業(yè)提質(zhì)升位。
（1）促進(jìn)了一大批中青年教師迅速成長。通過兩年的國培，我縣教師整體素質(zhì)明顯提高，一大批中青年教師堅(jiān)守教育、奉獻(xiàn)教育、引領(lǐng)示范、為人師表，專業(yè)快速發(fā)展，很多教師迅速成長為教學(xué)骨干。
（2）打造了一支“用得上、干得好”的本土培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)。我縣和四川師范大學(xué)、中國教師教育網(wǎng)的密切配合，通過集中培訓(xùn)、跟崗研修、返崗實(shí)踐研修、教師工作坊研修和送教下鄉(xiāng)等系列研培活動(dòng)，使70名培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師在教學(xué)能力、科研能力、培訓(xùn)能力上得到大幅提升。2018、2019兩年，我縣開展的縣級(jí)培訓(xùn)和送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)中，教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)有96人次通過上示范課、專題講座等形式，培訓(xùn)教師3000余人次，收到了“名優(yōu)示范、全員提高”的良好效果。教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)已逐步成長為一支組織者依賴、受訓(xùn)者歡迎、能解決實(shí)際問題的“用得上、干得好”的一線本土培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，是我縣教師培訓(xùn)工作的重要力量。
（3）形成了特色鮮明、實(shí)用有效的研修成果。點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片。為將我縣國培資源利用最大化、最優(yōu)化，宣傳最大化，2020年春季學(xué)期，根據(jù)縣國培辦安排，我縣國培項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)；初中語文、數(shù)學(xué)、英語六位學(xué)科老師精心整理了兩年國培活動(dòng)資料，精選學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)ppt、典型例練卷、優(yōu)秀教學(xué)反思、特色活動(dòng)、優(yōu)秀小論文、研修感悟等編撰成學(xué)科研修書籍26本（其中項(xiàng)目縣6本，小學(xué)語文3本，數(shù)學(xué)4本、科學(xué)3本，初中語文3本，數(shù)學(xué)3本，英語4本）；設(shè)計(jì)制作了29張項(xiàng)目縣及學(xué)科展板；編輯宣傳視頻6個(gè)；錄制了50節(jié)示范課；規(guī)范建設(shè)好了6個(gè)教師工作坊。
（二）認(rèn)真參加市級(jí)及以上培訓(xùn)
近兩年，我縣精心組織參加了市幼兒園骨干教師培訓(xùn)暨藝術(shù)領(lǐng)域教育教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)，我縣文昌二幼郭桂華老師執(zhí)教的《糖樂樂糖畫》、何金梅老師的論文《淺談梓潼折席在幼兒園美工活動(dòng)中的運(yùn)用》雙雙榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，東風(fēng)幼兒園園長白莉萍在全市作交流發(fā)言。認(rèn)真參與綿陽市“文軒教育杯”小學(xué)語文和數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。積極參加市教體局組織的幼兒園和特教學(xué)校教師提高培訓(xùn)、中小學(xué)校長和培訓(xùn)者培訓(xùn)、中小學(xué)骨干班主任及緊缺學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、疫情期間網(wǎng)絡(luò)研修、網(wǎng)上全員師德培訓(xùn)等。凡有市教體局師培科安排給我縣的省級(jí)、部級(jí)培訓(xùn)，縣教體局和進(jìn)修校及時(shí)安排參訓(xùn)人員，認(rèn)真督促，確保完成參訓(xùn)任務(wù)。
（三）縣級(jí)培訓(xùn)持續(xù)發(fā)力，努力提高全縣教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
1．以生本互動(dòng)專題研修為載體，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。
采取同課異構(gòu)、集眾智慧，同課異上、互助提升,骨干示范、專家引領(lǐng)，同課競賽、打造名師等方式，創(chuàng)新課堂模式，提升教學(xué)技藝，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂?；顒?dòng)組織嚴(yán)實(shí)，計(jì)劃落實(shí)，過程扎實(shí)。全體參研教師共同感受到：研修長真知，評(píng)導(dǎo)識(shí)灼見。
2．積極推進(jìn)教師工作坊工作。根據(jù)梓教體局〔2016〕175號(hào)《梓潼縣教師工作坊實(shí)施與管理辦法》精神，全縣 21個(gè)教師工作坊中開展了豐富多彩的活動(dòng)，如上示范課、上研討課、舉辦專題講座、開展網(wǎng)絡(luò)交流研討、指導(dǎo)青年教師、送教到薄弱學(xué)校等，教師工作坊真正成為了青年教師成長的搖籃、中老年教師的加油站。
3．督促各校規(guī)范開展校本研修工作。根據(jù)梓教體局〔2016〕194號(hào)《縣、校區(qū)域整合常態(tài)培研項(xiàng)目規(guī)劃》精神，縣教師進(jìn)修校認(rèn)真督促各校開展校本研修培訓(xùn)工作，要求活動(dòng)要有方案、有記錄、有總結(jié)，既要有集體資料，又要有個(gè)人資料。校本研修的開展，極大地促進(jìn)了教研活動(dòng)的開展，讓學(xué)校充滿了學(xué)術(shù)研討的風(fēng)氣。
4．積極組織新教師培訓(xùn)。千里之行，始于足下，為增強(qiáng)新教師的責(zé)任感和使命感，規(guī)范他們的崗位行為和提高教育教學(xué)水平，我縣堅(jiān)持每學(xué)年開展一次新教師培訓(xùn)，培訓(xùn)形式分專題講座與跟崗培訓(xùn)。參培教師專心聽講，受益匪淺，整個(gè)活動(dòng)氛圍莊重而熱烈，有聲有色，如沐春風(fēng)。
5．持續(xù)開展專項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)工作需要，不定時(shí)地開展教師繼續(xù)教育管理培訓(xùn)、副校長培訓(xùn)、教務(wù)主任培訓(xùn)、語言文字工作管理培訓(xùn)等，及時(shí)提高管理者水平，為我縣教育教學(xué)水平上檔升位提供管理人才支持。
四、我縣教師繼續(xù)教育今后努力的方向
1.進(jìn)一步借助國培，加強(qiáng)新入職教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，促使他們很快成長為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
2.充分發(fā)揮教學(xué)名師的作用，進(jìn)一步建好教師工作坊，以老帶新，以新促老，為中青年教師的成長提供一個(gè)平臺(tái)和展示的空間。
教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第3篇
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人民政府教育督導(dǎo)室于2018年4月10日至5月10日深入義務(wù)教育學(xué)校，通過課堂聽課、查閱資料、查看校園環(huán)境、訪問師生的督導(dǎo)方式，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。于5月28日書面形式反饋了整改意見，并于9月7日再次對(duì)德育督導(dǎo)情況通報(bào)，指出了我校德育工作的7個(gè)問題，提出了整改意見，明確了整改要求。我校高度重視，誠懇接受，深刻反思，堅(jiān)決落實(shí)督導(dǎo)中的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，聚焦突出問題、深入剖析原因，著眼標(biāo)本兼治、整改立制并舉，確保督導(dǎo)整改工作有力有序有效推進(jìn)。通過本學(xué)期開學(xué)期間的集中整改，督導(dǎo)指出問題的整改已取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)整改落實(shí)情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保整改工作落實(shí)到位
全校把德育專項(xiàng)督導(dǎo)整改工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，嚴(yán)格對(duì)照督導(dǎo)室反饋問題，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，勇于擔(dān)當(dāng)、壓實(shí)責(zé)任，綜合施策、標(biāo)本兼治，立行立改、全面整改，扎實(shí)推進(jìn)整改工作。
（一）珍視成果、提高認(rèn)識(shí)。吳校長明確強(qiáng)調(diào)，這是縣督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的一次全面“體檢”，督導(dǎo)室反饋指出的問題，實(shí)事求是、客觀公正、切中要害、符合實(shí)際，所提出的意見建議中肯且建設(shè)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性、可操作性很強(qiáng)，是在我校改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期送來的一劑良藥，全校必須珍視這些巡視成果，把督導(dǎo)整改的過程作為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面建設(shè)的重要契機(jī)。在集中整改之初，我校采取召開行政班子整改工作會(huì)和德育處督導(dǎo)整改工作部署會(huì)的形式，分層次開展思想發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高對(duì)督導(dǎo)整改的思想認(rèn)識(shí)，著力增強(qiáng)德育干部對(duì)督導(dǎo)反饋問題整改的思想自覺和行動(dòng)自覺。把德育干部思想和行動(dòng)統(tǒng)一到落實(shí)縣督導(dǎo)室對(duì)我校德育工作整改要求上來，統(tǒng)一到珍視并運(yùn)用督導(dǎo)成果促進(jìn)我校德育工作發(fā)展建設(shè)上來。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。成立了以校長任組長，分管德育副校長為副組長的校德育工作反饋意見整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)整改日常工作。同時(shí)自覺接受督導(dǎo)室等部門的監(jiān)督指導(dǎo)。較為完整地構(gòu)建起了德育工作問題整改的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行和監(jiān)督責(zé)任框架。
（三）迅即部署、強(qiáng)化措施。在督導(dǎo)室反饋德育問題當(dāng)天，召開行政會(huì)專題研究德育問題整改工作，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣督導(dǎo)室關(guān)于德育專項(xiàng)工作問題的通報(bào)精神，制定《德育專項(xiàng)督導(dǎo)問題反饋整改落實(shí)分工方案》，全面部署問題整改工作。根據(jù)行政會(huì)提出“主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、立行立改、統(tǒng)籌兼顧”的整改原則，德育問題整改工作辦公室及時(shí)制定了《關(guān)于反饋德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)問題的整改工作方案》，針對(duì)督導(dǎo)反饋的7個(gè)問題，全校分類提出整改措施11條。明確要求全校各部門，都要主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問題，盯住問題不放過、掃清盲區(qū)不漏過，對(duì)所有的問題都要建立整改臺(tái)帳，實(shí)施掛圖作戰(zhàn),整改一個(gè)問題對(duì)賬銷號(hào)一個(gè)問題，不留死角，切實(shí)確?？h督導(dǎo)室反饋問題件件有安排，事事有人抓，整改有措施，完成有時(shí)限。
（四）強(qiáng)化落實(shí)、立行立改。針對(duì)督導(dǎo)室提出的問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，分類整改。對(duì)有條件立即整改的，即知即改，務(wù)求成效；對(duì)情況較復(fù)雜的，明確時(shí)限，有序推進(jìn)整改。同時(shí)我們堅(jiān)持“公開”抓整改，讓學(xué)校教職員工清楚整改事項(xiàng)，參與整改過程，監(jiān)督整改情況。
二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，逐條逐項(xiàng)落實(shí)整改
經(jīng)過兩個(gè)月集中整改，我們針對(duì)督導(dǎo)室反饋的7個(gè)方面問題，形成了11個(gè)措施，按照“事事有回音、件件有落實(shí)”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化整改措施，整改工作有序、有力、有效，取得了初步成效。
（一）關(guān)于“學(xué)校和部門計(jì)劃中的德育內(nèi)容不統(tǒng)一，步調(diào)不一致”方面
1.針對(duì)“內(nèi)容不統(tǒng)一”問題。一是8月27日上午9點(diǎn)學(xué)校召開各部門碰頭會(huì)，商討本學(xué)期教育教學(xué)工作，特別是德育工作板塊指定內(nèi)容，強(qiáng)化措施；二是8月28日上午9點(diǎn)各部門根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃德育板塊內(nèi)容擬定對(duì)應(yīng)德育工作計(jì)劃。
2.針對(duì)“步調(diào)不一致”問題。一是德育處根據(jù)2018年秋學(xué)校計(jì)劃和各部門計(jì)劃擬定2018年秋德育工作計(jì)劃，避免德育活動(dòng)與部門事務(wù)沖突；二是行政會(huì)上做好德育活動(dòng)提前部署，落實(shí)德育活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
（二）關(guān)于“師德師風(fēng)、班級(jí)考核中無德育工作內(nèi)容”方面
3.針對(duì)“師德師風(fēng)無德育工作內(nèi)容”問題。
規(guī)范教師教育教學(xué)行為，樹立教師隊(duì)伍良好形象，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。結(jié)合德育專項(xiàng)督導(dǎo)反饋會(huì)議精神，我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
（1）廣泛動(dòng)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)
制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，陸續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及關(guān)于教育的系列講話等法律法規(guī)和相關(guān)文件，增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教、規(guī)范從教的觀念。我們做到堅(jiān)持周一集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，每位教師認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。比如：8月29日下午兩點(diǎn)召開行政會(huì)議傳達(dá)和學(xué)習(xí)縣教委開學(xué)工作會(huì)議精神，8月30日上午10點(diǎn)全校教職工進(jìn)行第一次政治學(xué)習(xí)等
（2）齊抓共管落實(shí)責(zé)任
建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到有關(guān)責(zé)任人，與教學(xué)工作結(jié)合起來。成立了以校長為組長、分管德育副校長為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校工作實(shí)際，制訂了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。各部門大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。
（3）評(píng)估考核長效機(jī)制
我校對(duì)教師進(jìn)行考核和評(píng)估，保證師德師風(fēng)建設(shè)不走過場。我們建立了《xx中學(xué)師德師風(fēng)教師考核制度》，從兩方面入手，一是教師師德達(dá)標(biāo)的日?？己擞涊d，包括學(xué)校組織的一系列教學(xué)活動(dòng)，二是一年一度的師德評(píng)估工作。做到對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，作為教師職業(yè)道德評(píng)估考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧。
4. 針對(duì)“班級(jí)考核中無德育工作內(nèi)容”問題。
一是9月6日下午14:50在大會(huì)議室召開班主任會(huì)議，明確班務(wù)計(jì)劃里面明確增加德育計(jì)劃，二是結(jié)合秀山教發(fā)〔2018〕61號(hào)績效考核各板塊考評(píng)細(xì)則，重新擬定班主任考核方案，將班級(jí)德育開展情況納入常規(guī)工作要求，注重班主任對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生教育引導(dǎo)、組織集體活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、加強(qiáng)家校聯(lián)系和學(xué)生安全教育管理等方面的實(shí)績。
（三）關(guān)于“學(xué)校德育目標(biāo)和各類人員職責(zé)不明”方面
5. 結(jié)合《德育工作指南》“教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，認(rèn)同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，理解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識(shí)、法治觀念，培養(yǎng)公民意識(shí)，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、自主自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)”。制定了學(xué)校以及各年級(jí)各學(xué)期的德育目標(biāo)。
6.針對(duì)學(xué)校各類人員職責(zé)不明，進(jìn)一步分工，并通過組織學(xué)習(xí)，實(shí)行制度、職責(zé)上墻等形式強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任。
（四）關(guān)于“課程育人研究有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課程育人效果不佳”方面
7. 關(guān)于“課程育人研究有待進(jìn)一步加強(qiáng)”方面
以“中道和善，彰顯個(gè)性，傳承特色”的辦學(xué)理念，立足我校實(shí)際，突出我校辦學(xué)特色，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程。在8月30日教職工會(huì)上明確了嚴(yán)格落實(shí)德育課程計(jì)劃，按照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)，上好道德與法治，落實(shí)課時(shí)，各年級(jí)均由專任教師按班級(jí)3課時(shí)/周，沒有減少課時(shí)或挪作它用。
8.關(guān)于“課程育人效果不佳”方面
（1）配合上級(jí)做好統(tǒng)編教材培訓(xùn)，使教師圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時(shí)政媒體資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。發(fā)揮其它課程德育功能。根據(jù)不同年級(jí)和不同課程特點(diǎn)，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各門課程教學(xué)中。
（2）各學(xué)科教研活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)定人集中開展活動(dòng)，把后進(jìn)生輔導(dǎo)，培優(yōu)輔差輔導(dǎo)等內(nèi)容以及學(xué)科滲透德育內(nèi)容列入教研活動(dòng)專題研究。比如如何在語文、歷史、地理等課中利用課程語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)研究等。
（五）關(guān)于“無網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理制度”方面
9. 為了規(guī)范學(xué)校網(wǎng)站安全管理，根據(jù)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》的規(guī)定，制定《xx中學(xué)網(wǎng)站管理制度》和《xx中學(xué)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》，明確了用戶計(jì)算機(jī)的ip地址、網(wǎng)關(guān)、dns和wins服務(wù)器地址等信息。未經(jīng)許可，任何人不得使用靜態(tài)網(wǎng)絡(luò)配置。一方面規(guī)范了qq群、微信群內(nèi)容的信息由行政辦公室專人管理，另一方面定期或及時(shí)更新用更新后的新版本的殺病毒軟件檢測、清除計(jì)算機(jī)中的病毒，進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)入規(guī)范化，制度化管理。
（六）關(guān)于“育人活動(dòng)內(nèi)容不豐富”方面
10.以立德樹人，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“ 中道和善、弘揚(yáng)個(gè)性、傳承特色”，以學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活背景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勵(lì)志”教育等并讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，在學(xué)生中培育良好的校風(fēng)并育人。
（1）通過評(píng)選“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀寢室”、“校園之星”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評(píng)選活動(dòng)，以學(xué)生經(jīng)歷校園生活及社會(huì)生活為教育資源，形成生活化德育教育特色，在學(xué)生中培育“修身勤學(xué)、韶光溢彩”的學(xué)風(fēng)。
（2）利用學(xué)校師生資源（特別是班主任、德育處工作人員、寢室管理工作人員的言行）和社會(huì)資源，以“主題班會(huì)”這一主渠道，搞好挫折教育、勵(lì)志教育、文明禮儀教育、人際交往教育、養(yǎng)成教育等，并應(yīng)用于學(xué)生日常生活中，讓學(xué)生“成人、成才”，實(shí)現(xiàn)求真、至善、尚美的德育目標(biāo)。
（3）定期開展健康教育活動(dòng)，關(guān)注師生心理健康狀況。組織心理咨詢，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
（4）充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，讓其成員廣泛參與學(xué)校的重大決策研究，讓家長委員會(huì)成為家校溝通的橋梁。班主任認(rèn)真開展家訪工作，對(duì)學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)、生活情況做到家?；ネ?。學(xué)校已經(jīng)建立家校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺(tái)，隨時(shí)保證了家校聯(lián)系暢通。同時(shí)，充分利用社區(qū)資源開展教育活動(dòng)，建立了學(xué)校、社區(qū)、家庭協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)。
總之，結(jié)合我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，堅(jiān)持以養(yǎng)成習(xí)慣教育為主線，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，利用課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐、管理、協(xié)同等育人，以此形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。
（七）關(guān)于“后進(jìn)生幫扶機(jī)制不健全”方面
11.學(xué)校秉持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的宗旨，對(duì)全校后進(jìn)生進(jìn)行了全面摸排，建立健全有效的幫扶機(jī)制，堅(jiān)持每月召開一次“學(xué)困生”等后進(jìn)生幫扶會(huì)，實(shí)行教師結(jié)對(duì)后進(jìn)生幫扶制度，教師對(duì)幫扶的對(duì)象及時(shí)記錄幫扶過程，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，精準(zhǔn)施策，采取思想教育、心理輔導(dǎo)、親情關(guān)愛、同學(xué)幫助、激勵(lì)表彰、親情電話等多項(xiàng)措施，并將結(jié)果納入“周查月評(píng)”進(jìn)行量化考核。同時(shí)，開學(xué)出，各班班主任擬定本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃并交德育處備案，班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況納入班級(jí)考核。
三、鞏固深化督導(dǎo)成效，持續(xù)推進(jìn)德育工作
經(jīng)過集中整改，雖然取得了較為顯著的階段性整改成效，但對(duì)照縣督導(dǎo)室提出的整改要求，仍然還需要持續(xù)強(qiáng)化整改認(rèn)識(shí)、持續(xù)壓實(shí)整改責(zé)任、持續(xù)加大整改力度，切實(shí)運(yùn)用和鞏固好督導(dǎo)成果，加力、加勁、加措施，以整改為契機(jī)推進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。
xx中學(xué)
2018年9月20日
附：教育督導(dǎo)限期整改通知書
xx中學(xué)：
經(jīng)查，你校德育工作存在以下問題：
1.學(xué)校和部門計(jì)劃中的德育內(nèi)容不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
2.師德師風(fēng)、班級(jí)考核中無德育工作內(nèi)容。
3.學(xué)校德育目標(biāo)和各類人員職責(zé)不明。
4.課程育人研究有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課程育人效果不佳。
5.無網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理制度。
6.育人活動(dòng)內(nèi)容不豐富。
7.后進(jìn)生幫扶機(jī)制不健全。
限你校于2018年9月30日前將以上問題整改情況書面報(bào)告（含電子件）報(bào)人民政府教育督導(dǎo)室。
聯(lián)系人：張捍衛(wèi) 聯(lián)系電話：76684037
教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第4篇
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2011年，我市教育督導(dǎo)工作根據(jù)年初工作計(jì)劃，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全局工作重點(diǎn)，認(rèn)真履行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的職能，較好完成預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)。
一、積極開展以綜合視導(dǎo)為載體的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)
為全面落實(shí)局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的工作要求，督導(dǎo)處以“破難題，促均衡，求發(fā)展”為目標(biāo)，加大對(duì)全市學(xué)校的綜合視導(dǎo)力度，努力促進(jìn)全市各級(jí)各類學(xué)校全面均衡發(fā)展。一是確定以服務(wù)促發(fā)展的視導(dǎo)思路。根據(jù)各縣區(qū)教育局和相關(guān)學(xué)校的主動(dòng)要求，精心選擇視導(dǎo)學(xué)校，根據(jù)不同學(xué)校的不同特點(diǎn)、不同要求，制定工作方案，體現(xiàn)服務(wù)為本，以提高視導(dǎo)工作的效度。如：大巨中學(xué)的視導(dǎo)方案以辦學(xué)定位為主，嵊泗初中、菜園中學(xué)的視導(dǎo)方案以提升教育質(zhì)量為主，第一小學(xué)的視導(dǎo)方案以完善學(xué)校管理為主等等。二是精心組織人員。根據(jù)不同視導(dǎo)要求，在全市范圍內(nèi)選擇專家，提高視導(dǎo)工作針對(duì)性。三是開展深度交流。在視導(dǎo)過程中，摸實(shí)情，講實(shí)話，出實(shí)招，無論是對(duì)學(xué)校發(fā)展的宏觀指導(dǎo)還是細(xì)節(jié)把握，都開誠布公，真誠地與對(duì)方交流、探討，從獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的角度，提出中肯、合理的意見和建議。四是做好回頭看工作。持續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展過程，跟蹤走訪，不使視導(dǎo)成為一項(xiàng)任務(wù)的結(jié)束，而是指導(dǎo)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的一個(gè)起點(diǎn)。一年來，共對(duì)定海小學(xué)、高亭中學(xué)等7所學(xué)校進(jìn)行了視導(dǎo)，組織專家60人次以上。因視導(dǎo)工作針對(duì)性強(qiáng)，服務(wù)到位，提出的建議可操作性強(qiáng)，受到學(xué)校和縣區(qū)的歡迎。
二、認(rèn)真組織開展對(duì)縣區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核工作
一是認(rèn)真開展了2009年度縣（區(qū)）政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核的預(yù)查工作。4月份，組織部分省市督學(xué)，對(duì)各縣（區(qū)）政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行預(yù)查，對(duì)縣（區(qū)）自評(píng)報(bào)告中的提供情況進(jìn)行了核對(duì)，并了解了“校安工程”、“國有民辦學(xué)校轉(zhuǎn)制”、學(xué)前教育達(dá)標(biāo)（示范）鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建等全市教育的重點(diǎn)工作推進(jìn)情況。二是組織了2009年度縣（區(qū)）政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制的考核工作。成立了以陳松菊副市長為組長，教育局、財(cái)政局相關(guān)同志為組員的考核組，對(duì)縣區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考核。從考核情況看，各縣（區(qū)）政府在管理體制、教育普及、教育投入、教育均衡、教育改革、教育安全、教育實(shí)事等方面都比上年有明顯進(jìn)步，重點(diǎn)工作不斷推進(jìn)，如：岱山縣衢山實(shí)驗(yàn)初中和岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)?；拘纬闪宿D(zhuǎn)制路線圖，普陀城北初中妥善處理了學(xué)校性質(zhì)問題等。應(yīng)該說，對(duì)縣（區(qū)）政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任的考核機(jī)制，在鼓勵(lì)政府出臺(tái)促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展，引導(dǎo)縣（區(qū)）政府重點(diǎn)解決區(qū)域教育發(fā)展中的重大問題等方面，發(fā)揮了比較理想的作用。
三、認(rèn)真開展市學(xué)前教育示范、達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建指導(dǎo)和評(píng)估工作
為切實(shí)落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的若干意見》精神，制定了創(chuàng)建市學(xué)前教育示范、達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有關(guān)要求，并把工作重點(diǎn)放在創(chuàng)建指導(dǎo)上，旨在通過指導(dǎo)，加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府溝通，幫助他們理清思路，加快促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。制定了《市學(xué)前教育示范、達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)表》，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育基本情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理情況進(jìn)行了摸底；針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，在經(jīng)費(fèi)長效保障機(jī)制建立、基礎(chǔ)設(shè)施完善、教師隊(duì)伍建設(shè)、教師工資待遇等方面進(jìn)行了有效的磋商，并對(duì)縣區(qū)政府督導(dǎo)室提出了具體要求。從目前情況看，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)創(chuàng)建市學(xué)前教育示范、達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極性較高，全市共有15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)市學(xué)前教育示范、達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過了市學(xué)前教育示范、達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的驗(yàn)收。
四、認(rèn)真開展0年度市屬學(xué)校工作考核和學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作。一是認(rèn)真做好學(xué)年中期市屬學(xué)校的檢查、指導(dǎo)工作。3月份，走訪了所有市屬學(xué)校，仔細(xì)了解學(xué)校工作計(jì)劃的完成情況，與學(xué)校交流探討了發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作與學(xué)校管理工作整合，及進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的相關(guān)思路。二是對(duì)今年剛剛納入市屬學(xué)?？己朔秶臋C(jī)關(guān)幼兒園、新城幼兒園、普陀山幼兒園以及南海桂花城幼兒園進(jìn)行了專題指導(dǎo)，幫助他們熟悉接受評(píng)估考核的內(nèi)容和程序、資料臺(tái)賬的準(zhǔn)備等。三是做好學(xué)年度學(xué)校發(fā)展程度的評(píng)價(jià)工作。先后開展了學(xué)生、家長、教師的問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等工作，并與相關(guān)處室認(rèn)真商量了評(píng)估的相關(guān)事宜和具體細(xì)節(jié)，確保評(píng)估工作客觀有序的進(jìn)行。四是對(duì)下階段學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估的深化工作進(jìn)行了研討。在不斷完善原有的管理三環(huán)節(jié)、四途徑以及計(jì)劃評(píng)議和重點(diǎn)問題破解等工作基礎(chǔ)上，積極探索從第二階段到第三階段的過渡，即從重“套路”到重“自由組合”的過渡。初步形成了結(jié)合“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，重點(diǎn)開展對(duì)學(xué)校管理效率和效益評(píng)估的工作思路。
五、認(rèn)真組織專項(xiàng)督導(dǎo)工作
本年度根據(jù)省教育廳安排，先后組織了學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)、部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中評(píng)估以及義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的專項(xiàng)督查等工作。尤其在義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)督查的組織中，牢牢把握教育發(fā)展形勢，從政治高度重視“減負(fù)”工作，并采取督導(dǎo)組檢查、隨訪、縣區(qū)間交互督查等多種形式，全面、認(rèn)真、細(xì)致的執(zhí)行省廳專項(xiàng)督查的要求。積極推進(jìn)全市義務(wù)教育學(xué)校公開、公示“減負(fù)”各項(xiàng)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督。加大對(duì)違規(guī)家教的檢查力度，配合有關(guān)部門嚴(yán)厲制止惡性家教。同時(shí)，還代表省教育廳開展了對(duì)湖州市義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的專項(xiàng)督查工作。
六、積極開展督學(xué)培訓(xùn)工作
組織召開了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》及《市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》學(xué)習(xí)交流會(huì)，并請(qǐng)市政府教育督導(dǎo)室副主任袁月明為全市專職督學(xué)作了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。繼續(xù)采取跨縣（區(qū)）邀聘、交叉組合督導(dǎo)評(píng)估人員措施，提高督學(xué)隊(duì)伍的實(shí)踐能力。
2012年主要工作安排
一是認(rèn)真謀劃全市十二五期間三項(xiàng)重點(diǎn)工作。組織開展對(duì)職業(yè)教育人才基地建設(shè)、學(xué)前教育健制提質(zhì)、義務(wù)教育均衡發(fā)展三方面工作的調(diào)研活動(dòng)。組織對(duì)調(diào)研情況分析、討論，有針對(duì)性的加大綜合視導(dǎo)力度，為行政決策提供科學(xué)、合理建議。
二是進(jìn)一步完善縣（區(qū)）政府考核機(jī)制，做好2011年度縣（區(qū)）政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核工作。認(rèn)真組織好2011年度縣（區(qū)）政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制的預(yù)查及考核工作。制訂2012年度縣（區(qū)）政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核辦法，引導(dǎo)縣（區(qū)）政府重點(diǎn)解決區(qū)域教育發(fā)展中的疑難問題，切實(shí)保障有關(guān)教育政策在各縣（區(qū)）全面落實(shí)。
三是做好省教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)縣(區(qū))認(rèn)真學(xué)習(xí)《省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，并引導(dǎo)、督促縣（區(qū)）對(duì)教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有效整改。努力使本市有一個(gè)或以上縣（區(qū)）能跨入第一批省教育現(xiàn)代化縣行列。
四是開展對(duì)縣（區(qū)）教育發(fā)展情況的分析、核查、公布工作。完成全市各類教育發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)工作，繼續(xù)實(shí)行主要教育發(fā)展指標(biāo)公布制度。辦好教育督導(dǎo)公報(bào)，完善以公報(bào)、公示制度為主要內(nèi)容的開放性督政機(jī)制。
五是開展第二輪學(xué)前教育示范、達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的驗(yàn)評(píng)工作。根據(jù)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的若干意見》精神，繼續(xù)開展學(xué)前教育示范、達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評(píng)比工作。并根據(jù)省、市的新政策，不斷完善評(píng)估辦法。組織一次學(xué)前教育示范、達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)估驗(yàn)收工作研討會(huì)，進(jìn)一步理清學(xué)前教育發(fā)展過程中的階段性難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，研究破解對(duì)策，完善評(píng)估機(jī)制。
六是繼續(xù)深化學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作。繼續(xù)完善原有的管理三環(huán)節(jié)、四途徑以及計(jì)劃評(píng)議和重點(diǎn)問題破解等工作，結(jié)合“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”，研究推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理。強(qiáng)化學(xué)校的管理主體責(zé)任，重點(diǎn)開展對(duì)學(xué)校管理效率和效益的評(píng)估。指導(dǎo)學(xué)校不斷完善計(jì)劃制定的科學(xué)性，實(shí)施過程的高效性，總結(jié)反思的客觀性，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校管理的主體作用，切實(shí)把握和解決學(xué)校發(fā)展的主要矛盾，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的綜合性視導(dǎo)，關(guān)注學(xué)校的工作過程，引導(dǎo)學(xué)校努力做到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化，努力提高工作的實(shí)效。積極探索第二階段到第三階段的過渡的辦法與途徑，繼續(xù)研究并構(gòu)建學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)工作新的載體，不斷豐富和完善學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作的理論體系。
七是深化督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。積極探索構(gòu)建特色的責(zé)任區(qū)模式，并加大制度、人員、經(jīng)費(fèi)的保障力度；開展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作的專題研討會(huì)，不斷完善督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。
教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第5篇
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繼續(xù)擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。2014年專項(xiàng)計(jì)劃招生規(guī)模由2013年的3萬名增至5萬名，由中央部門高校和地方“211工程”學(xué)校為主的本科一批高校承擔(dān)。實(shí)施區(qū)域?yàn)?32個(gè)貧困縣（包括所有集中連片特殊困難縣和部級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣），以及重點(diǎn)高校錄取比例相對(duì)較低的山西、河南、廣西、貴州、云南、甘肅等10省區(qū)。專項(xiàng)計(jì)劃采取單報(bào)志愿、單設(shè)批次、單獨(dú)劃線等特殊錄取政策。為鼓勵(lì)廣大農(nóng)村貧困地區(qū)優(yōu)秀學(xué)生積極報(bào)考，自2014年起，按專項(xiàng)計(jì)劃錄取的新生可自行決定入學(xué)時(shí)是否遷轉(zhuǎn)戶口，在校學(xué)習(xí)期間可按照相關(guān)規(guī)定和程序申請(qǐng)調(diào)整專業(yè)。
實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生。要求教育部直屬高校和其他自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校專門安排不少于學(xué)校本科規(guī)模2%的名額，參照自主選拔錄取辦法，主要選拔邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。原則上符合當(dāng)年普通高校統(tǒng)一考試招生報(bào)名條件、高中階段具有上述中學(xué)連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀、具有農(nóng)村戶籍且家庭在農(nóng)村的學(xué)生均可報(bào)考。
實(shí)施地方重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃。要求各?。▍^(qū)、市）因地制宜實(shí)施地方重點(diǎn)高校招收本地農(nóng)村學(xué)生的專項(xiàng)計(jì)劃。招生學(xué)校為在本科一批招生的本省（區(qū)、市）所屬高校，招生規(guī)模、實(shí)施區(qū)域和招生辦法由各?。▍^(qū)、市）根據(jù)本地貧困地區(qū)分布情況、高考報(bào)名的農(nóng)村學(xué)生數(shù)量、就讀重點(diǎn)高校比例等實(shí)際情況確定。
通過上述3項(xiàng)措施，預(yù)計(jì)2014年貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的人數(shù)將比去年增加10%以上。為確保考試招生公平公正，通知要求各地各校嚴(yán)格考生戶籍、學(xué)籍、就讀地區(qū)等報(bào)考資格審核，嚴(yán)格考核錄取管理，加強(qiáng)招生信息公開，健全省、縣、中學(xué)和高校多級(jí)公示制度，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
教育部部署開展“減負(fù)萬里行?第2季”活動(dòng)教育部網(wǎng)站消息 為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，繼續(xù)標(biāo)本兼治減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，在2013年義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)取得積極成效基礎(chǔ)上，日前，教育部印發(fā)通知，在全國范圍內(nèi)部署開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行?第2季”活動(dòng)。
《通知》要求，各地要深化綜合改革，從源頭上減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要深化義務(wù)教育資源均衡配置改革，加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，采取多種方式推動(dòng)校長教師交流輪崗、集團(tuán)化辦學(xué)和提高優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)到校比例，進(jìn)一步縮小校際差距。要落實(shí)義務(wù)教育入學(xué)改革要求，重點(diǎn)規(guī)范大城市免試就近入學(xué)工作秩序。積極探索學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生，切實(shí)減輕因入學(xué)競爭給學(xué)生帶來的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要著力推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，完善科學(xué)多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純以考試成績和升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向。
《通知》指出，各地要加大治理力度，堅(jiān)決糾正不規(guī)范辦學(xué)行為。要充分發(fā)揮教育治理體系效能，進(jìn)一步加大力度治理違背教育教學(xué)規(guī)律、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的不規(guī)范辦學(xué)行為。要將減負(fù)工作作為重要內(nèi)容納入工作考核，縣級(jí)教育部門要加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校減負(fù)工作的考評(píng)，學(xué)校要將貫徹減負(fù)要求情況與教師的日?？己?、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。要設(shè)立舉報(bào)和曝光平臺(tái)，暢通問題反映渠道。省級(jí)教育行政部門要制定加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的處罰細(xì)則，建立責(zé)任追究制度，對(duì)減負(fù)工作不力、存在違規(guī)行為的地區(qū)、學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行查處和曝光。教育部將對(duì)全國各地學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)測排名，把各地減負(fù)工作開展情況與義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定等掛鉤。
《通知》要求，地方各級(jí)教育行政部門在2014年4月至6月間，從省、地（市）、縣（區(qū)）、學(xué)校等不同層面，組織開展規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為自查督查工作。教育部將對(duì)部分省份進(jìn)行督查巡視，結(jié)果將向省級(jí)人民政府反饋，并以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。各地教育督導(dǎo)部門要按照《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，制定和完善本地掛牌督導(dǎo)的措施和辦法，將學(xué)校減負(fù)工作情況納入責(zé)任督學(xué)區(qū)日常督導(dǎo)范圍。責(zé)任督學(xué)每學(xué)期要聯(lián)系學(xué)校減負(fù)情況的督導(dǎo)報(bào)告。
教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第6篇
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2022關(guān)于最新控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文
1、加強(qiáng)宣傳教育。把控?zé)煿ぷ髯鳛榻】到逃囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，不定期地開展教育，不斷增強(qiáng)干部職工的健康意識(shí)，樹立良好的健康行為。
2、明確禁煙區(qū)域。會(huì)議室、辦公大廳、檔案室一律禁止吸煙，并有明顯禁煙標(biāo)記，會(huì)議室不擺放煙灰缸，辦公室內(nèi)要盡量控制吸煙。
3、列入考核范圍。各社區(qū)居委會(huì)、街直各部門要把控?zé)煿ぷ髡J(rèn)真落實(shí)到位，積極爭創(chuàng)無吸煙單位，領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期地開展控?zé)煿ぷ鳈z查，年終進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果將列入綜合考核范圍。
4、加強(qiáng)控?zé)煿ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)控?zé)煿ぷ鞫ㄆ谘芯俊？責(zé)煿ぷ饔杏?jì)劃、有總結(jié)，有檢查考核;
5、利用座談會(huì)、黑板報(bào)、講座、宣傳欄等形式對(duì)職工進(jìn)行控?zé)熜麄?，提_部和居民的思想認(rèn)識(shí);
6、每個(gè)居民都要較好履行勸阻職責(zé)，勸阻外來人員不吸煙;
7、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和科室負(fù)責(zé)人要帶頭不吸煙，做控?zé)煿ぷ鞅砺?
8、轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、居民小區(qū)等公共場所設(shè)立醒目、足量、固定、統(tǒng)一的禁煙標(biāo)志;
9、保證公共場所環(huán)境整潔，地面無煙蒂、煙灰。
2022關(guān)于最新控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文
根據(jù)市、區(qū)愛衛(wèi)會(huì)工作精神，結(jié)合富強(qiáng)巷社區(qū)的實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃：
一、廣泛學(xué)習(xí)宣傳，加大控?zé)熍c健康知識(shí)的傳播力度
1、結(jié)合世界無煙日主題，組織開展控?zé)熤黝}宣傳，提高全社會(huì)對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，及時(shí)報(bào)道和宣傳各部門的控?zé)熁顒?dòng)情況，營造健康、清潔、禁煙的良好社會(huì)環(huán)境。
2、要深入開展控?zé)熅C合干預(yù)工作，向群眾反復(fù)宣傳吸煙的危害。
二、落實(shí)公共場所禁煙措施
本單位應(yīng)把公共場所控?zé)煿ぷ骷{入創(chuàng)建全國文明城市工作內(nèi)容，列入本部門工作計(jì)劃，制定控制吸煙的規(guī)章制度，做到有考核、有獎(jiǎng)懲。辦事處、社區(qū)應(yīng)有醒目的禁煙標(biāo)志、有專(兼)職人員勸阻、有滅煙沙盤;做到無吸煙現(xiàn)象、無煙草廣告、無煙具、無煙頭。
三、嚴(yán)格檢查督促
按照屬地管理的原則，深入轄區(qū)單位開展控?zé)煿ぷ鞯闹笇?dǎo)督促，推介好的典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題督促整改。
2022關(guān)于最新控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 建立健全組織機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)控?zé)熃】到逃ぷ?，我局成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，明確控?zé)煿ぷ髀氊?zé)，并責(zé)成專人負(fù)責(zé)不定期的巡視、檢查，全面組織開展控?zé)煿ぷ鳌＝?yán)格的禁煙規(guī)章制度，制定專門禁煙規(guī)定。
二、加強(qiáng)宣傳教育 提高個(gè)人思想認(rèn)識(shí)
充分利用健康教育、宣傳欄、宣傳櫥窗、控?zé)熀?bào)等多種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育，充分利用“世界無煙日”等重大活動(dòng)大力開展吸煙危害性的宣傳教育，組織觀看吸煙引發(fā)疾病的病例和造成的后果，邀請(qǐng)專業(yè)人員講解吸煙危害身體的原理和如何采取有力的戒煙措施，吸煙的同志在做好自身戒煙的同時(shí)，也要做好他人的勸煙工作，不吸煙的同志要積極監(jiān)督、幫助吸煙的同志做好戒煙工作，全體干部一致投入到控?zé)煿ぷ髦腥ァ?/p>
三、明確目標(biāo)任務(wù) 全面開展控?zé)煿ぷ?/p>
大力倡導(dǎo)機(jī)關(guān)吸煙的干部有計(jì)劃的戒煙或減少吸煙，控制吸煙的場所，禁止在公共場所和人群密集的地方、辦公場所吸煙，全力營造衛(wèi)生、健康的工作和生活環(huán)境，將吸煙的人群控制在最小程度，各個(gè)科室開展創(chuàng)建無煙辦公室活動(dòng)，對(duì)外來人員的敬煙、吸煙行為婉言謝絕，同時(shí)動(dòng)員他們?cè)缛战錈煟霸邕h(yuǎn)離煙魔的毒害，全面開展控?zé)煿ぷ鳌?/p>
四、采取有力措施 保證控?zé)煿ぷ髡ｉ_展
局辦公樓、活動(dòng)室等公共場所，禁止吸煙，并設(shè)醒目標(biāo)志，不設(shè)煙具，從而在機(jī)關(guān)形成控?zé)煛⒔錈?、遠(yuǎn)離吸煙的工作氛圍，動(dòng)員不吸煙的同志對(duì)吸煙人員進(jìn)行監(jiān)督教育，開展一系列的措施確?？?zé)煿ぷ鞯捻樌_展。
教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第7篇
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“雙輪驅(qū)動(dòng)”推進(jìn)教育督導(dǎo)
自國家教育規(guī)劃綱要和北京市教育規(guī)劃綱要頒布以來，北京市“雙輪驅(qū)動(dòng)”加快推進(jìn)教育督導(dǎo)工作：一方面加快督導(dǎo)制度和工作機(jī)制創(chuàng)新建設(shè)步伐，另一方面通過專項(xiàng)調(diào)研不斷拓展督導(dǎo)領(lǐng)域、著力構(gòu)建完善大教育督導(dǎo)體系，取得了突出成效。
1.一手抓創(chuàng)新教育督導(dǎo)制度機(jī)制
近兩年來，北京市一直在教育督導(dǎo)制度和工作機(jī)制上進(jìn)行大膽創(chuàng)新：與北京教育學(xué)院合作對(duì)區(qū)縣專職督學(xué)開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，重點(diǎn)組織資深督學(xué)和教育管理專家進(jìn)行督導(dǎo)專業(yè)技能課程的研發(fā)，使培訓(xùn)更加切合督學(xué)專業(yè)化發(fā)展的需求；成立了教育督導(dǎo)與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究中心，為開展教育質(zhì)量評(píng)估提供技術(shù)支持和理論支持；建立了市區(qū)聯(lián)動(dòng)、試點(diǎn)先行、學(xué)校參與、專業(yè)支持的督導(dǎo)工作機(jī)制；開展學(xué)前教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研，研制相關(guān)文件和工具，建立起學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度；委托第三方機(jī)構(gòu)開展百姓教育滿意度調(diào)查等。
在督導(dǎo)工作機(jī)制上，北京市在總結(jié)過去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)創(chuàng)新工作方式，建立了市區(qū)聯(lián)動(dòng)、試點(diǎn)先行、學(xué)校參與、專業(yè)支持的督導(dǎo)工作機(jī)制。以北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)督導(dǎo)為例，此次督導(dǎo)前，市教育督導(dǎo)室經(jīng)過充分調(diào)研制定了科學(xué)的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r指標(biāo)體系，然后在先行試點(diǎn)基礎(chǔ)上，市縣聯(lián)動(dòng)開展督導(dǎo)工作。這次專項(xiàng)督導(dǎo)在監(jiān)測統(tǒng)計(jì)方法上也有所創(chuàng)新，主要采用經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異系數(shù)和綜合差異系數(shù)進(jìn)行測算；同時(shí)，采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基尼系數(shù)，對(duì)監(jiān)測指標(biāo)體系中一些生均經(jīng)費(fèi)和生均設(shè)備值進(jìn)行了測算。
2.一手抓完善大教育督導(dǎo)體系
在開展制度和機(jī)制創(chuàng)新的同時(shí)，北京市把教育督導(dǎo)工作的重點(diǎn)放在加快構(gòu)建完善大教育督導(dǎo)體系上。自2010年以來，北京市在組織專項(xiàng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，積極拓展新的教育督導(dǎo)領(lǐng)域，相繼開展了高中教育、特殊教育、社區(qū)教育、學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育等專項(xiàng)督導(dǎo)，并在全國率先啟動(dòng)了校外教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)，初步建立起“法之所到，督之所到”的大教育督導(dǎo)體系。
“入園難”是近年北京市民反映比較突出的問題之一，為此，北京市教育督導(dǎo)室今年啟動(dòng)了學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督促各區(qū)縣政府落實(shí)好學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。通過專項(xiàng)督導(dǎo)，各區(qū)縣政府都開始重視學(xué)前教育，把學(xué)前教育發(fā)展作為事關(guān)兒童的健康成長、市民的切身利益和首都教育現(xiàn)代化水平的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。
場所建設(shè)分布不均、標(biāo)準(zhǔn)不夠，這是近年來影響北京市校外教育發(fā)展的突出問題。為此，早在去年12月，北京市教育督導(dǎo)室正式啟動(dòng)校外教育專項(xiàng)督導(dǎo)。這也是全國省級(jí)政府教育督導(dǎo)室首次開展校外教育督導(dǎo)。市教育督導(dǎo)室在深入調(diào)研、充分研討、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究制定了《北京市區(qū)縣校外教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案》，主要內(nèi)容體現(xiàn)在《北京市區(qū)縣校外教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）》中，基本架構(gòu)分為5個(gè)一級(jí)指標(biāo)、11個(gè)二級(jí)指標(biāo)和32個(gè)三級(jí)指標(biāo)，并將其細(xì)致劃分為90個(gè)評(píng)價(jià)要素?！吨笜?biāo)體系》凸顯政府統(tǒng)籌管理校外教育的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，注重場所建設(shè)與規(guī)范管理，強(qiáng)調(diào)校外教育機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)自主發(fā)展與突破創(chuàng)新。
目前，北京教育督導(dǎo)工作已經(jīng)走上以促進(jìn)質(zhì)量提高為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，穩(wěn)步推進(jìn)教育督導(dǎo)的科學(xué)化、專業(yè)化和規(guī)范化發(fā)展的軌道。重慶
優(yōu)化督導(dǎo)隊(duì)伍完善督導(dǎo)制度
近年來，重慶市人民政府教育督導(dǎo)室按照構(gòu)建決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的行政管理新體制的要求，結(jié)合重慶大城市、大農(nóng)村、大庫區(qū)的實(shí)際，不斷完善教育督導(dǎo)制度，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍，努力構(gòu)建督政、督學(xué)、監(jiān)測相結(jié)合的中國特色的教育督導(dǎo)體系。
1.優(yōu)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍
一是突出專職督學(xué)主體地位。重慶市政府明確將專職督學(xué)分為行政管理類督學(xué)和專業(yè)技術(shù)類督學(xué)，行政管理類督學(xué)設(shè)廳級(jí)督學(xué)、處級(jí)督學(xué)和科級(jí)督學(xué)，專業(yè)技術(shù)類督學(xué)設(shè)正高級(jí)督學(xué)、高級(jí)督學(xué)和中級(jí)督學(xué)。專業(yè)技術(shù)類督學(xué)納入教育系統(tǒng)研究系列職稱評(píng)審，破解事業(yè)編制專職督學(xué)職稱評(píng)審不暢的難題，為專職督學(xué)提供專業(yè)發(fā)展空間，吸引優(yōu)秀人才終身從事教育督導(dǎo)工作。
二是面向基層拓展督學(xué)來源渠道。第四屆重慶市政府督學(xué)的選聘堅(jiān)持面向一線，從高等院校、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、派公開選聘50位名人、名師、名教授、名校長作為專業(yè)技術(shù)類督學(xué)。從市委、市人大、市政府、市政協(xié)辦公廳和市級(jí)有關(guān)部門、區(qū)縣教委、區(qū)縣政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)公開選聘70位行政管理經(jīng)驗(yàn)豐富、與教育工作聯(lián)系緊密的公共管理人員作為行政管理類督學(xué)。同時(shí)，在規(guī)模較大的中小學(xué)配備學(xué)校督導(dǎo)員，健全教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，延伸教育督導(dǎo)觸角，強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能，完善中小學(xué)自我約束和自我監(jiān)控機(jī)制。
三是實(shí)施督導(dǎo)全員培訓(xùn)計(jì)劃。依托重慶第二師范學(xué)院建立重慶市督學(xué)培訓(xùn)中心，市財(cái)政每年安排100萬元以上的督學(xué)培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，分別舉辦上崗培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，幫助督學(xué)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。連續(xù)兩年在清華大學(xué)舉辦督導(dǎo)干部高級(jí)研修班。舉辦義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估、中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估、“減負(fù)提質(zhì)”督導(dǎo)評(píng)估等專題培訓(xùn)，提高督導(dǎo)人員專業(yè)技能。
四是創(chuàng)新督導(dǎo)隊(duì)伍管理。重慶市政府印發(fā)督學(xué)聘任管理辦法，對(duì)全市各級(jí)各類督學(xué)實(shí)行準(zhǔn)入、聘任、培訓(xùn)、使用、考核“五統(tǒng)一”，推行嚴(yán)格準(zhǔn)入、分層培訓(xùn)、擇優(yōu)聘任、強(qiáng)化考核、注冊(cè)管理的督學(xué)管理辦法，確保督學(xué)的專業(yè)性和權(quán)威性。
2.完善教育督導(dǎo)制度
一是完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。建立4個(gè)市級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)、318個(gè)區(qū)縣級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)，配備責(zé)任區(qū)督學(xué)871名，首批在795所義務(wù)教育階段學(xué)校懸掛了責(zé)任區(qū)督學(xué)公示牌，責(zé)任區(qū)督學(xué)廣泛收集師生、家長和社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的意見和建議。
二是完善督導(dǎo)報(bào)告和整改問責(zé)制度。圍繞教育中心工作和教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，組織開展綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督導(dǎo)，向社會(huì)《教育督導(dǎo)報(bào)告》，公布督導(dǎo)結(jié)果，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。針對(duì)教育督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，印發(fā)整改通知書，提出整改時(shí)限和整改要求。對(duì)整改不力的單位，開展督導(dǎo)約談，必要時(shí)在媒體上予以曝光。對(duì)問題突出、后果嚴(yán)重、影響極壞的責(zé)任單位和責(zé)任人員進(jìn)行督導(dǎo)問責(zé)。
三是完善考核獎(jiǎng)懲和通報(bào)制度。建立教育督導(dǎo)工作考核制度，依據(jù)督導(dǎo)考核情況形成督導(dǎo)通報(bào)，通過媒體向社會(huì)公布。對(duì)教育督導(dǎo)工作成績突出的單位和人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教育督導(dǎo)工作不力的單位和人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。把督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先、表彰處罰的重要依據(jù)，作為考核區(qū)縣人民政府教育工作實(shí)績的重要內(nèi)容。
天津
創(chuàng)新督導(dǎo)體制機(jī)制復(fù)查回訪達(dá)標(biāo)學(xué)校
創(chuàng)新督導(dǎo)體制機(jī)制是推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的重要保障。為了保障義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工程的實(shí)施，天津市政府要求必須嚴(yán)格評(píng)估驗(yàn)收，切實(shí)保證質(zhì)量，為此天津市通過了連續(xù)多年的常規(guī)，建立了市政府教育督導(dǎo)部門統(tǒng)一組織專家隊(duì)伍，深入每一所學(xué)校，檢查每一個(gè)方面，逐校評(píng)估的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)著力從六個(gè)方面進(jìn)行了改革。
1.調(diào)整評(píng)估隊(duì)伍。針對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作量大時(shí)間長的要求，天津市政府教育督導(dǎo)部門再繼續(xù)堅(jiān)持聘請(qǐng)老專家基礎(chǔ)上，吸納了三、四十歲干部進(jìn)行評(píng)估組工作，不僅滿足評(píng)估驗(yàn)收工作的需要，來推廣了典型經(jīng)驗(yàn)，助推了基層達(dá)標(biāo)，目前全市共聘請(qǐng)了400余名專家組成了40多個(gè)評(píng)估組，很好的保證了評(píng)估驗(yàn)收工作的順利進(jìn)行。統(tǒng)一工作程序，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定了一日工作流程，及督導(dǎo)評(píng)估人員的崗位職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范每一個(gè)評(píng)估組的工作行為，確保了評(píng)估的客觀性和公平性。
2.改進(jìn)評(píng)估技術(shù)。整個(gè)評(píng)估過程堅(jiān)持隨機(jī)原則，為保證隨機(jī)的有效性，要求各類抽樣均要達(dá)到一定的數(shù)量。比如說每校要抽查學(xué)生現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)不少于六人，聽課不少于16節(jié)，電話訪問家長不少于30人，學(xué)生干部不少于50人，就社區(qū)居民干部進(jìn)行座談，聽取意見，同時(shí)還開發(fā)了用于儀器設(shè)備檢查的軟件，有學(xué)校現(xiàn)場點(diǎn)擊，隨機(jī)選定學(xué)科和品種，既保證了評(píng)估的質(zhì)量又提高了工作的效率。
3.實(shí)現(xiàn)了公告制度。每年的年底天津市政府教育督導(dǎo)部門都年度督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，公告，公告不僅列出當(dāng)年達(dá)標(biāo)學(xué)校的名單，還要對(duì)區(qū)縣達(dá)到度進(jìn)行排名。
4.加強(qiáng)復(fù)查回訪。每年天津市政府教育督導(dǎo)部門都要組織專家對(duì)已經(jīng)達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)復(fù)查回訪，對(duì)于出現(xiàn)嚴(yán)重反復(fù)的學(xué)校，要在當(dāng)年公告中點(diǎn)名通報(bào)，取消取得評(píng)估驗(yàn)收的認(rèn)定結(jié)果，并消減區(qū)縣達(dá)到度，各區(qū)縣要把隨機(jī)復(fù)查列入責(zé)任督學(xué)工作，確保學(xué)校把創(chuàng)建成果變成工作常態(tài)。
5.主動(dòng)爭取監(jiān)督。每次評(píng)估結(jié)果公開以后，天津市政府教育督導(dǎo)部門都要受理申訴或舉報(bào)，并按規(guī)定給予答復(fù)，及時(shí)糾正評(píng)估出現(xiàn)的偏差，通報(bào)問責(zé)容弄虛作假單位，保證評(píng)估的信度和效度。
隨著義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的不斷深入，教育督導(dǎo)在行政管理中的特殊功能更加凸現(xiàn)出來，2011年3月天津市與教育部簽署了備忘錄，為了發(fā)揮重要作用，2011年天津市政府根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要有關(guān)要求，全力推進(jìn)教育督導(dǎo)的體制機(jī)制創(chuàng)新，組建了天津市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，充實(shí)了教育督導(dǎo)室的職能和人員，進(jìn)一步明確市區(qū)兩級(jí)任務(wù)的督導(dǎo)任務(wù)，為天津市形成統(tǒng)一決策的教育指導(dǎo)體系理順了工作關(guān)系，奠定了制度基礎(chǔ)。根據(jù)新時(shí)期教育督導(dǎo)工作對(duì)這一隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì)，工作特點(diǎn)等方面的新要求，天津市還建立了首席督學(xué)制度，督學(xué)職級(jí)制度，資格認(rèn)定制度，責(zé)任督學(xué)制度和督學(xué)培訓(xùn)制度等五項(xiàng)督學(xué)管理制度，引導(dǎo)督學(xué)隊(duì)伍確定職業(yè)思想，樹立職業(yè)道德，提高專業(yè)能力，強(qiáng)化專業(yè)紀(jì)律。
陜西
延伸督導(dǎo)服務(wù)觸角拓寬督導(dǎo)職能推行
2012年陜西省扶風(fēng)縣教育局和縣政府教育督導(dǎo)室從考人和考事入手，在全系統(tǒng)積極推行目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制和教師崗位目標(biāo)責(zé)任制考核。以考核促管理、促提升、促發(fā)展，使學(xué)校管理有抓手，日常工作有目標(biāo)，學(xué)校發(fā)展有方向，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升。年度目標(biāo)責(zé)任考核為教育局掌握目標(biāo)任務(wù)完成情況，全面實(shí)現(xiàn)爭先進(jìn)位目標(biāo)提供詳實(shí)可靠的決策依據(jù)，也充分發(fā)揮了目標(biāo)責(zé)任考核工作的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”作用。
1.健全組織體系，明確考評(píng)主體
現(xiàn)代教育管理“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”這三駕馬車運(yùn)行得好與壞，關(guān)鍵要靠嚴(yán)格的監(jiān)督和科學(xué)的評(píng)估，這正是教育督導(dǎo)的意義和職能。在考核中教育局代表縣政府作為目標(biāo)任務(wù)的制定者，以一個(gè)決策者的身份出現(xiàn)，教育局各股室、基層各單位落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，是目標(biāo)任務(wù)的執(zhí)行者，縣政府督導(dǎo)室以教育督導(dǎo)者的身份參與目標(biāo)考核，扮演監(jiān)督者。
教育局和縣政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合成立了目標(biāo)管理責(zé)任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教育系統(tǒng)各級(jí)各類單位目標(biāo)任務(wù)考評(píng)辦法和考評(píng)細(xì)則。把考核辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，督導(dǎo)室主任兼考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，具體負(fù)責(zé)目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施工作，一改過去由教育局辦公室負(fù)責(zé)本系統(tǒng)年度考核工作的慣例，充分發(fā)揮督導(dǎo)室督政督學(xué)功能。督導(dǎo)室協(xié)調(diào)各方力量，年初審目標(biāo)，平時(shí)促進(jìn)度，年末考實(shí)效，逐步建立起一整套考評(píng)體系。
2.立足縣情實(shí)際，合理設(shè)置指標(biāo)
學(xué)校（單位）目標(biāo)責(zé)任制考核按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)及局機(jī)關(guān)職能股室、局直事業(yè)單位、局直學(xué)校、中小學(xué)校（包括社會(huì)力量辦學(xué)單位）、幼兒園五大類進(jìn)行，考核結(jié)果報(bào)縣考核辦備案。
考核原則是能績管理，分類分層實(shí)施；積分定檔與評(píng)價(jià)測評(píng)相結(jié)合；平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合。
具體考核項(xiàng)目每年初由縣局根據(jù)中心工作下達(dá)并賦分，對(duì)不同類別的學(xué)校、單位和幼兒園，按照各自職能特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的考核細(xì)則和相應(yīng)的計(jì)分辦法。崗位管理責(zé)任制考核對(duì)象為局機(jī)關(guān)、直屬學(xué)校（單位）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園所有在編在崗人員?？h局負(fù)責(zé)考核機(jī)關(guān)工作人員，其余人員由單位組織考核。崗位管理責(zé)任制考核按照“按需設(shè)崗、按崗定員、以崗定責(zé)、考核管理”的要求，主要從德能勤績廉5個(gè)方面，對(duì)個(gè)人全年完成教育工作情況進(jìn)行全面考核。
3.創(chuàng)新考評(píng)方法，規(guī)范考評(píng)程序
考核分為年終目標(biāo)考核、股室平時(shí)考核、教育局和督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)總體考核。年終目標(biāo)考核由考核辦組織專門人員結(jié)合年初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)學(xué)校（單位）、幼兒園進(jìn)行全面考核，占總分值的70%；股室考核由職能股室根據(jù)平時(shí)專項(xiàng)工作檢查和工作合帳對(duì)學(xué)校（單位）、幼兒園進(jìn)行考核，占總分值的20%。領(lǐng)導(dǎo)總體考核由縣局副科以上領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)檢查指導(dǎo)工作了解掌握的情況，年底對(duì)被考核對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，占總分值的10%。
考核程序分四步走，一是大會(huì)測評(píng)，二是實(shí)地查看，三是個(gè)別訪談，四是綜合評(píng)定?？己私Y(jié)束后，考核組對(duì)考核情況進(jìn)行分析、匯總，提出初步考核意見，將相關(guān)考核資料、情況說明送考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
4.注重結(jié)果運(yùn)用，發(fā)揮考核功能
考核對(duì)象的目標(biāo)管理責(zé)任制綜合考核成績按類別得分排序，根據(jù)得分高低確定為一類、二類、三類單位三個(gè)檔次。個(gè)人分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四類。同時(shí)明確了幾條嚴(yán)重有違教育教學(xué)工作相關(guān)規(guī)定的事項(xiàng)為一票否決，對(duì)相關(guān)單位實(shí)行考核結(jié)果降等。
年度考核結(jié)果以文件形式進(jìn)行通報(bào)，對(duì)優(yōu)秀單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。考核結(jié)果與學(xué)校（單位）主要領(lǐng)導(dǎo)年度考核掛鉤，作為提拔任用、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，與校長、教師的績效考核、職稱評(píng)定等掛鉤。對(duì)目標(biāo)管理責(zé)任制考核為三類的學(xué)校（單位）的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問責(zé)，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令寫出書面檢查，班子不團(tuán)結(jié)的進(jìn)行必要調(diào)整；連續(xù)兩年考核為三類的，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)予以免職，整頓調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子；社會(huì)力量辦學(xué)單位考核結(jié)果作為年檢主要依據(jù)，考核為三類的依據(jù)相關(guān)規(guī)定處理。
5.啟動(dòng)問責(zé)機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督整改
教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第8篇
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模式創(chuàng)新，架構(gòu)掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制
順義區(qū)在工作中探索出“雙輪”驅(qū)動(dòng)掛牌督導(dǎo)模式，保證了掛牌督導(dǎo)工作運(yùn)行的高時(shí)效、高質(zhì)量。
1.架構(gòu)“雙輪”模式，監(jiān)督指導(dǎo)并重
業(yè)務(wù)責(zé)任督學(xué)、行政責(zé)任督學(xué)是構(gòu)成順義區(qū)掛牌督導(dǎo)的“雙輪”。
業(yè)務(wù)責(zé)任督學(xué)。依據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)和市督導(dǎo)室的要求，順義區(qū)印發(fā)了《建立和完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度工作方案》，建立了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，將全區(qū)中小學(xué)校劃分成六個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)。每個(gè)責(zé)任區(qū)聘任3名責(zé)任督學(xué)，并設(shè)一名組長，督評(píng)學(xué)校的教育教學(xué)及管理工作。責(zé)任區(qū)督學(xué)主要由知名校長、教育專家擔(dān)任，工作重點(diǎn)是指導(dǎo)與監(jiān)督學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的狀況，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。這支隊(duì)伍就是業(yè)務(wù)責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍。
行政責(zé)任督學(xué)。為充分發(fā)揮“屬地管理，便捷高效”的行政優(yōu)勢，便于及時(shí)解決百姓反映的教育問題，區(qū)督導(dǎo)室聘任各鎮(zhèn)（街道）教育助理為責(zé)任督學(xué)。他們?cè)阪?zhèn)政府或街道辦事處工作，有權(quán)協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、街道相關(guān)部門，治理校園周邊環(huán)境，處理解決群眾反映的問題。這支隊(duì)伍就是行政責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍。
兩類責(zé)任督學(xué)本著“同一目標(biāo)，各有側(cè)重，有機(jī)結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的原則，開展督導(dǎo)工作。“雙輪”模式的建立，不僅促進(jìn)了垂直管理與屬地管理的有機(jī)結(jié)合，提高了責(zé)任督學(xué)對(duì)所發(fā)現(xiàn)問題的處理效率，更保證了每一所中小學(xué)既有業(yè)務(wù)督學(xué)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的指導(dǎo)與監(jiān)督，又有行政督學(xué)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)行為的監(jiān)督與指導(dǎo)。
2.規(guī)范掛牌督導(dǎo)，確?！半p輪”驅(qū)動(dòng)
規(guī)范督學(xué)工作程序。印發(fā)《順義區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》，確保掛牌督導(dǎo)的規(guī)范性。圍繞責(zé)任區(qū)督導(dǎo)任務(wù)，梳理了問題處理程序，建立四層組織，由責(zé)任督學(xué)分類，按流程處理。學(xué)校能夠獨(dú)立解決的問題，責(zé)任督學(xué)建議學(xué)校及時(shí)解決；需與屬地鎮(zhèn)政府（街道辦）協(xié)調(diào)解決的問題，責(zé)任督學(xué)協(xié)調(diào)屬地政府有關(guān)部門共同解決；需與教育行政部門協(xié)調(diào)解決的問題，責(zé)任督學(xué)協(xié)調(diào)教育行政部門有關(guān)科室共同解決；對(duì)重大問題或重大責(zé)任事故，責(zé)任督學(xué)立即報(bào)告給教育督導(dǎo)室，由教育督導(dǎo)室上報(bào)主管區(qū)長，經(jīng)責(zé)任督學(xué)工作區(qū)級(jí)聯(lián)席會(huì)議研究處理。
規(guī)范督學(xué)工作行為。印發(fā)《順義區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》和《順義區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作記錄單》，要求責(zé)任督學(xué)按規(guī)定工作流程開展工作。在督導(dǎo)前有督導(dǎo)計(jì)劃，督導(dǎo)時(shí)確定重點(diǎn)督查事項(xiàng)，督導(dǎo)后客觀、公正、詳細(xì)記錄總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校反饋，向督導(dǎo)部門匯報(bào)，對(duì)重大問題形成書面意見，針對(duì)問題進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，撰寫督導(dǎo)報(bào)告，建立督導(dǎo)工作臺(tái)賬。
有效利用掛牌督導(dǎo)結(jié)果。順義區(qū)將掛牌督導(dǎo)結(jié)果作為學(xué)校評(píng)先、校長評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。每年由區(qū)教育督導(dǎo)室牽頭，評(píng)選區(qū)級(jí)教育先進(jìn)單位，教工委、教委將督導(dǎo)結(jié)果作為學(xué)校干部任免、責(zé)任追究的重要依據(jù)。
方式科學(xué)，實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)工作信息化
區(qū)政府投入300萬元建設(shè)掛牌督導(dǎo)信息系統(tǒng)，推進(jìn)全區(qū)教育督導(dǎo)工作信息化進(jìn)程。一期工程建設(shè)已完成。業(yè)務(wù)督學(xué)和行政督學(xué)在網(wǎng)上不僅能夠進(jìn)行信息溝通、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)校評(píng)價(jià)，而且還可以上向督導(dǎo)部門上交計(jì)劃、報(bào)告工作，下向?qū)W校部署工作、反饋意見、下達(dá)整改要求。督導(dǎo)部門和學(xué)校也可以憑借責(zé)任督學(xué)在網(wǎng)上的工作痕跡和工作績效對(duì)督學(xué)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。同時(shí)，區(qū)教育督導(dǎo)室通過網(wǎng)絡(luò)媒體及時(shí)公布相關(guān)信息和報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督。政府、學(xué)校、督學(xué)及公眾之間溝通順暢，通過交流互動(dòng)，了解、探討和解決教育問題，高效協(xié)同工作。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)二期工程要整合順義區(qū)現(xiàn)有教育資源數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對(duì)這些數(shù)據(jù)的監(jiān)控和評(píng)估；引進(jìn)社會(huì)監(jiān)督，對(duì)中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行多元評(píng)價(jià)；建立學(xué)校自主發(fā)展電子檔案，引導(dǎo)中小學(xué)校進(jìn)行自主發(fā)展評(píng)價(jià)，提升區(qū)域教育督導(dǎo)現(xiàn)代化水平。
基礎(chǔ)扎實(shí)，保障督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)
為保證“雙輪”驅(qū)動(dòng)掛牌督導(dǎo)模式的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們狠抓掛牌督導(dǎo)工作的制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。
1.制度健全，責(zé)任督學(xué)工作規(guī)范有序
建立會(huì)議制度。主管區(qū)長直接負(fù)責(zé)掛牌督導(dǎo)工作，定期召開聯(lián)席會(huì)議，研究掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大問題，協(xié)調(diào)全區(qū)力量，制定改進(jìn)措施，領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)掛牌督導(dǎo)工作；定期召開教育系統(tǒng)責(zé)任督學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì)、責(zé)任督學(xué)工作會(huì)，統(tǒng)籌掛牌督導(dǎo)常規(guī)工作，協(xié)調(diào)解決掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的一般性問題。
建立中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。全區(qū)中小學(xué)實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)學(xué)校全覆蓋。在學(xué)校門口顯著位置統(tǒng)一懸掛督學(xué)公示牌，明示責(zé)任督學(xué)姓名、照片、聯(lián)系方式及八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)。制定《順義區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施細(xì)則》，明確責(zé)任督學(xué)的基本職責(zé)和內(nèi)容；規(guī)定了責(zé)任督學(xué)每月下校不少于一次，應(yīng)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)和協(xié)作督導(dǎo)等事項(xiàng)。
建立報(bào)告制度。要求責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)完成后，由責(zé)任督學(xué)組長進(jìn)行匯總，將結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校。責(zé)任督學(xué)組長每月向區(qū)教育督導(dǎo)室匯報(bào)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)情況。區(qū)教育督導(dǎo)室定期匯總掛牌督導(dǎo)情況，對(duì)責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題、提出的建議及時(shí)向區(qū)教委通報(bào)；對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大問題，及時(shí)上報(bào)主管區(qū)長。
建立問責(zé)整改制度。制定了《順義區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)問責(zé)辦法》，確保了掛牌督導(dǎo)工作的權(quán)威性。健全了發(fā)現(xiàn)問題、提出意見、預(yù)警通報(bào)、約談?wù)?、公開公示等問責(zé)機(jī)制，保證了責(zé)任督學(xué)問責(zé)程序的規(guī)范性。學(xué)校形成了“研究督學(xué)建議―制定整改方案―有效組織落實(shí)―結(jié)果及時(shí)反饋”的落實(shí)督導(dǎo)意見和整改要求的工作機(jī)制，對(duì)責(zé)任督學(xué)提出的意見和建議在限定時(shí)間內(nèi)整改。
2.隊(duì)伍精干，責(zé)任督學(xué)工作根基扎實(shí)
完善督學(xué)聘任與培訓(xùn)機(jī)制。印發(fā)《掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)聘任及管理辦法》，明確了督學(xué)選拔聘任標(biāo)準(zhǔn)、工作內(nèi)容和職權(quán)；制定《順義區(qū)責(zé)任督學(xué)全員培訓(xùn)規(guī)劃》，建立了培訓(xùn)機(jī)制，制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃，編寫了培訓(xùn)教材。采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、“月末講堂”、參觀考察等多種培訓(xùn)形式，有計(jì)劃、分層次、分階段開展責(zé)任督學(xué)全員培訓(xùn)。針對(duì)督學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，開展了包括教育督導(dǎo)相關(guān)政策和評(píng)價(jià)理論、法律法規(guī)、學(xué)校管理、師德標(biāo)準(zhǔn)、安全衛(wèi)生以及招生、收費(fèi)、擇校、課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)科教學(xué)等內(nèi)容的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展了包括督學(xué)品行和職業(yè)道德等內(nèi)容的操守培訓(xùn)。
健全責(zé)任督學(xué)考核機(jī)制。印發(fā)了《順義區(qū)掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)考核辦法》，規(guī)范了責(zé)任督學(xué)的考核內(nèi)容和程序，對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)行全面考核。每年年終，各中小學(xué)校按照責(zé)任督學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照責(zé)任督學(xué)的工作表現(xiàn)，對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)行考核；區(qū)教育督導(dǎo)室參照學(xué)校考核結(jié)果和社會(huì)各界對(duì)責(zé)任督學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)行全面考核。對(duì)年度考核稱職的責(zé)任督學(xué)，予以續(xù)聘；對(duì)考核優(yōu)秀的責(zé)任督學(xué)，給予表彰。對(duì)存在、弄虛作假、、等行為，干擾學(xué)校正常工作或在督導(dǎo)活動(dòng)中造成不良影響，以及發(fā)現(xiàn)重大問題未及時(shí)上報(bào)的責(zé)任督學(xué)，視不同程度給予批評(píng)、教育和處分，情節(jié)嚴(yán)重的取消責(zé)任督學(xué)資格。
聚焦學(xué)校，辦人民滿意的教育
“雙輪”驅(qū)動(dòng)掛牌督導(dǎo)制度的不斷完善，使責(zé)任督學(xué)真正“沉下去”，進(jìn)入自己的“責(zé)任田”，聚焦學(xué)校。
高效利民?！半p輪”驅(qū)動(dòng)掛牌督導(dǎo)最大的優(yōu)勢是責(zé)任督學(xué)能夠及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校、鎮(zhèn)街、教委科室，解決百姓提出的絕大部分問題，具有高效“利民性”。村民反映：仇家店學(xué)校門前的公交站點(diǎn)離學(xué)校門口太近，對(duì)學(xué)生出行造成安全隱患。行政責(zé)任督學(xué)立即上報(bào)鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)同安委會(huì)及時(shí)協(xié)調(diào)客運(yùn)公司，對(duì)停車地點(diǎn)進(jìn)行移位，圓滿解決了家長反映的問題。
高效利教。責(zé)任督學(xué)在實(shí)踐中逐步摸索出了“重點(diǎn)引導(dǎo)，全員參與”的督導(dǎo)方式，采取督導(dǎo)內(nèi)容上“統(tǒng)一要求與自主安排”相結(jié)合，督導(dǎo)時(shí)間上“規(guī)定時(shí)間與商定時(shí)間”相結(jié)合的督導(dǎo)策略，先后開展了“幫助解惑、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議”的調(diào)研式督導(dǎo)、“注重方案設(shè)計(jì)、注重深入課堂”的基礎(chǔ)性督導(dǎo)、“幫助凝練特色理念、打造學(xué)校品牌”的幫扶式督導(dǎo)等模式，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任督學(xué)工作經(jīng)常化、柔性化、人本化。
教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第9篇
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根據(jù)《**市教育委員會(huì)關(guān)于20**年本市中等學(xué)校高中階段招生考試工作的若干意見》（**教委基〔20**〕17號(hào)）、《**市教育委員會(huì)關(guān)于20**年本市義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》（**教委基〔20**〕26號(hào)），為落實(shí)“陽光工程”，加強(qiáng)監(jiān)督，確保高中階段考試、招生工作公開、公平、公正，現(xiàn)就加強(qiáng)20**年本市高中階段學(xué)校招生考試監(jiān)察工作提出如下意見。
一、健全組織，加強(qiáng)對(duì)招生監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)
各區(qū)縣教育行政部門要建立和健全中招工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和監(jiān)督。區(qū)縣教育行政部門主要負(fù)責(zé)人是本地區(qū)招生工作的第一責(zé)任人，對(duì)招生工作負(fù)總責(zé)。招生部門負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人，對(duì)招生工作負(fù)具體責(zé)任。區(qū)縣中招工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，認(rèn)真貫徹招生政策，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)施招生管理。招生工作中的重大問題要集體討論，規(guī)范操作，依法處理。
各區(qū)縣教育行政部門要建立和健全招生工作監(jiān)察小組，加強(qiáng)對(duì)各類招生工作的監(jiān)督，做到崗位落實(shí)、責(zé)任明確、人員到位、措施有力、全程參與、依法治招。監(jiān)察小組要參與招生工作重大問題的研究，及時(shí)掌握招生工作動(dòng)態(tài)；落實(shí)對(duì)考生資格審核、招生考試、閱卷登分、投檔錄取、信息公開等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，以及對(duì)“推薦（自薦）”、“提前錄取”、“名額分配”、“擇校生”、“特長生”招生、“零志愿招生”和“初中畢業(yè)升學(xué)體育考試”等重要工作的監(jiān)督，并積極協(xié)助和支持招生部門化解招生工作中出現(xiàn)的矛盾；向社會(huì)公布招生監(jiān)督電話和接待地點(diǎn)，認(rèn)真妥善處理好群眾的來電、來信和來訪；堅(jiān)決查處招生工作中的、弄虛作假、索賄受賄等違紀(jì)違規(guī)案件，并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，保證招生工作順利進(jìn)行。
各招生學(xué)校的校長是學(xué)校招生工作的第一責(zé)任人。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行招生政策和計(jì)劃，自覺遵守招生規(guī)定和紀(jì)律。招生學(xué)校的招生簡章、招生廣告等宣傳材料內(nèi)容必須真實(shí)，文字表達(dá)必須準(zhǔn)確，不得提供虛假宣傳材料。學(xué)校不得限制或代替學(xué)生選擇志愿。無體檢專業(yè)限制的學(xué)校不得自行設(shè)置體檢規(guī)定，無男女性別比例要求的學(xué)校和專業(yè)不得限定錄取學(xué)生性別比例。學(xué)校不得違規(guī)錄取最低投檔控制分?jǐn)?shù)線下的考生，不得招收無檔案和無投放計(jì)劃的考生，不得跨越區(qū)縣中招辦自行招生錄取。
各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)及其工作人員要依法規(guī)范招生，遵守招生工作紀(jì)律，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)公平、公正和社會(huì)和諧。
二、依法治招，加強(qiáng)對(duì)中招工作全程監(jiān)督
（一）加強(qiáng)對(duì)招生報(bào)名的監(jiān)督。各級(jí)招生部門要嚴(yán)格應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考資格的審核工作。符合報(bào)考條件的本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生都應(yīng)參加初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試，學(xué)校和區(qū)縣招生部門、行政部門應(yīng)切實(shí)做好學(xué)生報(bào)考工作，任何單位和個(gè)人不得限制符合報(bào)考條件的考生參加初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試。非本市戶籍初中畢業(yè)生報(bào)考本市高中階段學(xué)校，應(yīng)嚴(yán)格核查證明材料，符合報(bào)考條件的，按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行，不符合報(bào)名條件的，應(yīng)回戶籍所在地報(bào)考高中階段學(xué)校。招生監(jiān)察部門要嚴(yán)格把關(guān)，報(bào)名過程中有弄虛作假行為的，應(yīng)予以堅(jiān)決查處并追究有關(guān)人員責(zé)任。
（二）加強(qiáng)對(duì)招生程序的監(jiān)督。中招工作必須遵循“規(guī)則在先、程序規(guī)范、陽光透明”的原則，嚴(yán)禁體制外招生和違反規(guī)定程序招生。招生監(jiān)察小組要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“推薦（自薦）”、“體育、藝術(shù)特長生”等招生程序的監(jiān)督。學(xué)校推薦（自薦）工作要求、操作程序規(guī)范、優(yōu)先推薦條件、推薦生名額等信息應(yīng)事先公示，被推薦學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)達(dá)到“優(yōu)良”，經(jīng)公正程序產(chǎn)生的推薦生和自薦生名單應(yīng)在學(xué)校公示，公示無異議后報(bào)區(qū)縣教育行政部門審定。體育和藝術(shù)特長生應(yīng)參加初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試，考試成績達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)后，招生學(xué)校方能錄取。招收非本市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)優(yōu)秀體育特長生，應(yīng)嚴(yán)格把好資質(zhì)審查、專項(xiàng)體育測試和文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)測試等關(guān)口，錄取過程中，應(yīng)集體討論決定、張榜公示7天。要做好各類先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)性加分和政策性照顧加分考生的審核和公示工作，要根據(jù)今年調(diào)整后的政策規(guī)定嚴(yán)格把關(guān)，審核后的考生報(bào)考和加分資料應(yīng)保存并立檔備查。區(qū)縣、招生考試機(jī)構(gòu)及招生學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按計(jì)劃招生，若確需變更計(jì)劃，須經(jīng)市教委批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
（三）加強(qiáng)對(duì)信息公開的監(jiān)督。按照招生考試實(shí)施“陽光工程”的要求，招生監(jiān)察小組對(duì)本區(qū)縣招生考試工作實(shí)施意見、招生計(jì)劃和各招生學(xué)校的招生范圍、對(duì)象、計(jì)劃，以及錄取考生的原則、方法、程序和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)信息的公開情況進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)各招生學(xué)校招生工作的宣傳材料、公示材料、招生簡章、招生廣告內(nèi)容等的準(zhǔn)確性和真實(shí)性進(jìn)行監(jiān)督。
（四）加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的監(jiān)督。招生監(jiān)察小組要加強(qiáng)對(duì)考試、閱卷、登分等重要環(huán)節(jié)以及各項(xiàng)工作制度和保密規(guī)定等的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督，要認(rèn)真貫徹原**市教育黨委、市教委、市國家保密局《關(guān)于加強(qiáng)教育招生考試中保密工作的暫行規(guī)定》（**教黨密〔20**〕2號(hào)），依法治考、精心組織、嚴(yán)格程序、責(zé)任到人、工作到位。要嚴(yán)格執(zhí)行《初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試評(píng)卷工作要求》、《初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試評(píng)卷人員守則》等相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做到安全保密、規(guī)范管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)守紀(jì)律。要按照《**市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈20**年**市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案〉的通知》（**教委體〔20**〕13號(hào)），認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生日常考核公正評(píng)分情況和在統(tǒng)一考試中正確執(zhí)行初中畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目成績?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面情況的監(jiān)督工作。招生過程中的重要資料要及時(shí)備份和封存，以備核查。
（五）加強(qiáng)對(duì)錄取工作的監(jiān)督。錄取工作過程必須明晰投檔批次和類別，規(guī)范操作程序，體現(xiàn)公平、公開、擇優(yōu)的原則。招生監(jiān)察小組要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“提前錄取”、“名額分配”招生、“零志愿”錄取、“擇校生”錄取等招生錄取工作的監(jiān)督。各招生學(xué)校要成立“提前錄取”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并公布“提前錄取”招生方案，根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論，自主擇優(yōu)確定預(yù)錄取學(xué)生。被高中學(xué)校預(yù)錄取的考生，其參加學(xué)業(yè)考試的成績不得低于市統(tǒng)一劃定的“提前錄取”最低投檔控制分?jǐn)?shù)線。預(yù)錄取學(xué)生名單應(yīng)實(shí)行招生學(xué)校和市中招辦兩級(jí)公示?！懊~分配”招生計(jì)劃數(shù)應(yīng)均衡分配到各有關(guān)初中學(xué)校，招生學(xué)校及招生計(jì)劃應(yīng)事先公示，考生成績須達(dá)到本市劃定的“名額分配”最低投檔控制分?jǐn)?shù)線，根據(jù)考生志愿和學(xué)業(yè)成績從高分到低分投檔錄取?！傲阒驹浮变浫”仨毎纯忌驹负蛯W(xué)業(yè)考試成績，從高分到低分，以1:1的比例進(jìn)行投檔錄取。公辦普通高中錄取“擇校生”，必須嚴(yán)格執(zhí)行“三限”（限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)）的規(guī)定，各學(xué)校擇校生計(jì)劃數(shù)不得超過本校招生計(jì)劃數(shù)的15%。
三、規(guī)范行為，嚴(yán)格遵守招生工作制度和紀(jì)律
按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，各單位要高度重視招生考試管理工作，確保招生考試工作順利進(jìn)行，杜絕招生考試中和腐敗行為的發(fā)生。
（一）加強(qiáng)中招監(jiān)察工作制度建設(shè)。各區(qū)縣應(yīng)建立和健全招生信息公開公示制度、保密制度、招生重大事項(xiàng)的議事規(guī)則、招生工作人員培訓(xùn)制度、招生工作人員紀(jì)律規(guī)定、招生工作人員廉政規(guī)定、招生工作人員回避制度、招生工作接待制度等中招監(jiān)察制度。
（二）加強(qiáng)中招工作現(xiàn)場監(jiān)督。招生監(jiān)察小組要進(jìn)一步完善對(duì)招生重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時(shí)段的有效監(jiān)督措施；要加強(qiáng)與各級(jí)招生部門的溝通，熟悉招生政策，了解招生信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和督促整改存在問題；要參與招生部門的檢查、接待等工作，直接了解招生工作中的問題并研究對(duì)策。
（三）加強(qiáng)中招工作人員的培訓(xùn)和管理。按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)國家教育考試工作的幾點(diǎn)意見》（教考試〔20**〕3號(hào)）關(guān)于“注重實(shí)效，強(qiáng)化對(duì)考試工作人員的培訓(xùn)工作”的規(guī)定，教育行政部門對(duì)參與命題、試卷保管、考試監(jiān)考、閱卷評(píng)分、考分登記、考生錄取以及咨詢接待工作的人員必須進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律教育，以增強(qiáng)執(zhí)行招生政策、各項(xiàng)規(guī)定和遵守招生紀(jì)律、保密制度的自覺性。要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)上機(jī)人員的管理和教育，確保上機(jī)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、安全。落實(shí)回避制度，凡有直系親屬參加20**年中考的人員，不得參加當(dāng)年的高中階段學(xué)校招生工作和招生監(jiān)察工作。
（四）加強(qiáng)中招工作人員紀(jì)律教育。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和招生人員應(yīng)模范執(zhí)行有關(guān)招生政策和規(guī)定，自覺遵守招生紀(jì)律，共同維護(hù)本市高中階段學(xué)校招生工作的秩序。各區(qū)縣高中階段學(xué)校招生考試工作人員必須遵守“六不準(zhǔn)”紀(jì)律，即不準(zhǔn)在招生報(bào)名、考試、閱卷、登分、考生信息登錄和投檔錄取等工作中弄虛作假、；不準(zhǔn)違反規(guī)定推薦和錄取優(yōu)秀生、特長生，以及錄取未達(dá)到錄取條件的學(xué)生入學(xué)；不準(zhǔn)接受考生(家屬)的錢物、宴請(qǐng)或向考生(家長)許愿；不準(zhǔn)跨越招生部門自行招收無檔案材料的考生；不準(zhǔn)擅自擴(kuò)大招生計(jì)劃或招收規(guī)定區(qū)域范圍之外的考生；不準(zhǔn)將捐贈(zèng)、贊助與考生入學(xué)掛鉤。
（五）加強(qiáng)對(duì)考生的紀(jì)律教育。各試區(qū)考點(diǎn)必須張貼考試規(guī)則，并加強(qiáng)對(duì)考生的考試紀(jì)律教育，使其了解考試規(guī)則、要求及考試違規(guī)處理辦法，從而自覺遵守考場紀(jì)律，保證考場的良好秩序?？忌峁┑谋救瞬牧蠎?yīng)真實(shí)有效。
（六）加強(qiáng)考生信息管理。凡屬于考生個(gè)人信息以及錄取過程中需要保密的工作內(nèi)容，任何單位和個(gè)人不得擅自公開或外傳。對(duì)失密、泄密現(xiàn)象要追究有關(guān)人員責(zé)任，嚴(yán)肅查處。
教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃 第10篇
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×××人口和計(jì)劃生育委員會(huì)
今年×月××日，省人口計(jì)生委召開了全省人口計(jì)生委系統(tǒng)反腐倡廉工作會(huì)議，會(huì)議決定在全省縣級(jí)人口計(jì)生部門開展“×××××”專題教育活動(dòng)。根據(jù)省人口計(jì)生委要求，結(jié)合本縣人口計(jì)生工作實(shí)際，我委從確保領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃部署、檢查督促三到位，注重與宣傳教育、日常工作、作風(fēng)建設(shè)三結(jié)合，嚴(yán)明群眾、檢查考核、財(cái)務(wù)三項(xiàng)紀(jì)律著手，專題教育活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持“三個(gè)到位”，確保專題教育活動(dòng)扎實(shí)開展
開展“×××××”專題教育活動(dòng)歸根結(jié)底在于從思想上提高認(rèn)識(shí)，從制度上堵住漏洞，打好反腐倡廉的“預(yù)防針”，通過專題教育活動(dòng)的開展，使全系統(tǒng)干部廉潔從政意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，依法行政能力進(jìn)一步提升。為此，我縣把專題教育活動(dòng)的開展作為提高全系統(tǒng)干部隊(duì)伍素質(zhì)的突破口，堅(jiān)持“三個(gè)到位”，確保專題教育活動(dòng)的扎實(shí)開展。
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)重視到位。省會(huì)召開以后，我委領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了×××主任、×××?xí)浽谌∪丝谟?jì)生系統(tǒng)反腐倡廉工作會(huì)議上的講話，認(rèn)真排查我縣人口計(jì)生系統(tǒng)在黨風(fēng)廉政建設(shè)及依法行政方面的不足和問題，擬定整改方案，成立了以委主任為組長，委黨組書記、副主任為成員的專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)專題教育活動(dòng)的開展。召開了由委機(jī)關(guān)全體工作人員、各鎮(zhèn)（區(qū)）計(jì)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)人參加的專題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署專題教育活動(dòng)，要求全系統(tǒng)干部職工提高認(rèn)識(shí)，積極參與，聯(lián)系實(shí)際，注重效果，要求通過專題教育活動(dòng)的開展，在理想信念、作風(fēng)建設(shè)、工作思路及工作效率等方面得到強(qiáng)化和轉(zhuǎn)變。根據(jù)班子成員的分工情況，落實(shí)各科室、各鎮(zhèn)（區(qū)）的督查任務(wù)，確保全縣專題教育活動(dòng)不留死角，取得實(shí)效。
2、堅(jiān)持計(jì)劃部署到位。為了使專題教育活動(dòng)更具操作性，我委制定了《關(guān)于在全縣計(jì)生系統(tǒng)開展“××××××”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，印發(fā)了《關(guān)于組織落實(shí)省人口計(jì)生委開展“×××××”專題教育活動(dòng)的實(shí)施意見》和具體的計(jì)劃安排，明確了專題教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目的、活動(dòng)形式、活動(dòng)步驟和活動(dòng)要求，專題教育活動(dòng)以自我教育為主，采用專題學(xué)習(xí)、示范教育、警示教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)教育形式，組織開展“請(qǐng)兄弟姐妹評(píng)計(jì)生”活動(dòng)，全面推進(jìn)政務(wù)公開，提高和鞏固學(xué)習(xí)教育效果。整個(gè)活動(dòng)分為學(xué)習(xí)教育、查擺問題、認(rèn)真整改和總結(jié)評(píng)議四個(gè)階段，從×月下旬開始到××月初結(jié)束。目前學(xué)習(xí)教育階段已經(jīng)結(jié)束，已進(jìn)入查擺問題階段，在學(xué)習(xí)教育階段，列出了××篇必學(xué)篇目，利用每周五下午集中學(xué)習(xí)，我們還組織觀看了人口計(jì)生系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡演講片和警示教育片，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，到目前為止，每人撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)三篇以上，從而加深了對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，深化了學(xué)習(xí)效果。查擺問題，主要是組織委機(jī)關(guān)干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際進(jìn)行自查?！猎隆痢寥战M織委機(jī)關(guān)全體人員和下屬單位負(fù)責(zé)人對(duì)班子全體成員進(jìn)行民主測評(píng)。計(jì)劃于×月××日再次召開民主生活會(huì)，將測評(píng)結(jié)果反饋到個(gè)人，再開展批評(píng)與自我批評(píng)。×月初，我們向農(nóng)民群眾發(fā)放征求意見表××××份，現(xiàn)已回收×××多份，不少農(nóng)民群眾對(duì)我們的工作提出了很好的改進(jìn)意見。
3、堅(jiān)持檢查督促到位。為了確保專題教育活動(dòng)取得實(shí)效，各個(gè)階段活動(dòng)不走過場，我委組織專門的檢查督促工作班子，以專題教育活動(dòng)計(jì)劃安排表為依據(jù)，在每個(gè)階段活動(dòng)結(jié)束時(shí)，抽查學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行檢查對(duì)照，查看學(xué)習(xí)時(shí)間是否打足，學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容是否規(guī)范到位，查擺問題是否實(shí)事求是。從檢查情況看，絕大多數(shù)同志能夠按照要求參加集中學(xué)習(xí)，并能抽出時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，完成必讀篇目的學(xué)習(xí)和心得筆記的撰寫，對(duì)少數(shù)沒有完成規(guī)定任務(wù)的同志，要求限期整改完善到位。
二、注重“三個(gè)結(jié)合”，確保專題教育活動(dòng)取得實(shí)效
開展“×××××”專題教育活動(dòng)，重點(diǎn)是要解決委機(jī)關(guān)少數(shù)干部身上存在的理想信念不牢、、執(zhí)法不嚴(yán)、監(jiān)管不力、作風(fēng)不實(shí)、追名逐利等問題。為了達(dá)到這個(gè)目的，在專題教育活動(dòng)開展過程中，我們注重堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，使之與日常工作相互促進(jìn)，相得益彰。
1、將專題教育活動(dòng)與計(jì)劃生育宣傳相結(jié)合。一是搭建宣傳教育新平臺(tái)。與文廣局聯(lián)手，對(duì)縣廣播電臺(tái)、電視臺(tái)開辦的《人口之聲》、《人口天地》欄目進(jìn)行改版，以全新的形式提高收視率。一方面，我們堅(jiān)持固定播出時(shí)
間，豐富播出內(nèi)容，使群眾能夠在每周固定的時(shí)間在電視上看到計(jì)劃生育的畫面，在電臺(tái)上聽到計(jì)劃生育的聲音，在電視報(bào)看到計(jì)劃生育的宣傳內(nèi)容，力求用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)群眾生育觀念的轉(zhuǎn)變。另一方面，努力提高計(jì)劃生育節(jié)目、欄目的質(zhì)量，我委于×月份請(qǐng)宣傳部、報(bào)社的有關(guān)專家舉辦計(jì)劃生育信息報(bào)道員培訓(xùn)班，對(duì)各鎮(zhèn)(區(qū))計(jì)劃生育信息報(bào)道員進(jìn)行專題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，并發(fā)放聘書和出臺(tái)信息報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)政策。二是拓展宣傳教育新領(lǐng)域。今年以來，我們注重加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作并取得初步效果。我縣制作的《××××》的電視展播節(jié)目，結(jié)合專題教育活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)政策法規(guī)宣傳，堅(jiān)持依法行政，保護(hù)群眾合法權(quán)益?！丁痢痢痢穼ｎ}報(bào)道了我委開展專題教育活動(dòng)“五個(gè)一”的做法。三是謀求宣傳教育新效果。開展人口與計(jì)劃生育宣傳書畫展，營造關(guān)愛女孩、關(guān)心女性、關(guān)注未來的濃厚氛圍。在縣城鬧市區(qū)××路大轉(zhuǎn)盤制作×幅大型燈箱廣告，宣傳依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)扶助的政策內(nèi)容。×月份還開展了政策法規(guī)宣傳突擊月活動(dòng)。2、將專題教育活動(dòng)與日常工作相結(jié)合，努力提高業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以人為本，對(duì)民負(fù)責(zé)，為民辦事，使民滿意是專題教育活動(dòng)的根本要求，也是我們開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在與日常工作結(jié)合上，我縣主要形成以下幾方面的工作特色：
一是扎實(shí)開展技術(shù)服務(wù)工作。技術(shù)服務(wù)理念不斷優(yōu)化。我們始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極引進(jìn)××××理念，堅(jiān)持以人為本，努力實(shí)現(xiàn)從“以服務(wù)者為中心”到“以服務(wù)對(duì)象為中心”的轉(zhuǎn)變。使群眾的知情、參與、需求、保障等權(quán)利得到充分的尊重和維護(hù)。成立××縣生殖健康服務(wù)中心和××縣社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)中心，立足社區(qū)和家庭，面向健康和亞健康人群，致力于計(jì)劃生育生殖健康、家庭保健服務(wù)的生殖健康促進(jìn)模式，提供公共型、倡導(dǎo)型、特需型服務(wù)。生殖健康促進(jìn)工程力求優(yōu)效。切實(shí)開展省避孕藥具不良反應(yīng)監(jiān)測試點(diǎn)工作。全縣參加避孕藥具不良反應(yīng)監(jiān)測的育齡婦女××××人，在隨訪中監(jiān)測到不良反應(yīng)×××例，全部建檔治療，不良反應(yīng)較為嚴(yán)重的×人已更換節(jié)育措施。目前已經(jīng)接受省科研所中期評(píng)估，得到較高的評(píng)價(jià)。扎實(shí)開展rti綜合防治工程。工程開展中繼續(xù)做好“四個(gè)結(jié)合”，即組織發(fā)動(dòng)與典型帶動(dòng)相結(jié)合、管理與服務(wù)相結(jié)合、工程開展與經(jīng)常性工作相結(jié)合、情況分析與措施補(bǔ)救相結(jié)合。今年上半年全縣接受服務(wù)的對(duì)象為×萬多人次，深受群眾的好評(píng)。認(rèn)真做好隨訪服務(wù)工作，在隨訪服務(wù)中努力做到“五個(gè)結(jié)合”，即與了解環(huán)情、孕情和生育情況相結(jié)合；與核對(duì)計(jì)劃生育各種信息相結(jié)合；與了解育齡群眾的需求相結(jié)合；與生殖道感染綜合防治相結(jié)合；與避孕節(jié)育不良反應(yīng)監(jiān)測相結(jié)合。完善預(yù)約轉(zhuǎn)診服務(wù)。進(jìn)一步健全預(yù)約轉(zhuǎn)診服務(wù)機(jī)制，公布預(yù)約轉(zhuǎn)診熱線，適時(shí)安排聯(lián)系和服務(wù)，為群眾提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。技術(shù)服務(wù)能力確保優(yōu)質(zhì)。今年×月底組織對(duì)全縣的所有技術(shù)服務(wù)人員進(jìn)行理論考試和操作考核后，根據(jù)其實(shí)績，將其服務(wù)能力分為“好、中、差”三個(gè)檔次，全部分期分批安排到縣指導(dǎo)站進(jìn)修學(xué)習(xí)，時(shí)間不少于半年，對(duì)參學(xué)人員、單位和帶教人員及單位實(shí)行雙向考核和雙面獎(jiǎng)懲，確保技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍能力建設(shè)有一個(gè)較大程度的提升。
二是從嚴(yán)把握依法行政工作。出臺(tái)《×××縣行政執(zhí)法責(zé)任制》。對(duì)執(zhí)法范圍、執(zhí)法任務(wù)、法定職責(zé)、崗位責(zé)任、行政公示、行政辦案、行政過錯(cuò)追究、行政監(jiān)督等八個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述，提出規(guī)范性要求，使計(jì)劃生育行政執(zhí)法在國家客觀法律法規(guī)框架之下，有了一個(gè)具體的簡便易行的工作要求和操作規(guī)范，從而確保行政執(zhí)法人員正確行使職權(quán)，最大限度地杜絕違法行政，的發(fā)生。加大對(duì)照顧再生一孩材料的審查工作。對(duì)××××年以來已審批的材料進(jìn)行回頭看，核查有無違法違紀(jì)行為，杜絕不符合條件對(duì)象照顧生育，對(duì)符合條件的對(duì)象及時(shí)幫助辦理有關(guān)手續(xù)。嚴(yán)厲打擊“兩非”行為。為了加大“兩非”整治工作的力度，縣委、縣政府還調(diào)整和充實(shí)了全縣整治“兩非”領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加大宣傳力度，不斷形成整治“兩非”濃厚的輿論氛圍。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和執(zhí)行整治“兩非”六項(xiàng)制度，進(jìn)一步加大防范力度。今年以來，我們把“兩非”整治工作納入基層計(jì)劃生育基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容，作為考核鎮(zhèn)村干部計(jì)生工作實(shí)績的重要依據(jù)。對(duì)符合政策生育的對(duì)象，全部簽訂不違反“兩非”承諾書，并落實(shí)“十戶聯(lián)?！必?zé)任制，從源頭上杜絕“兩非”現(xiàn)象的發(fā)生。進(jìn)一步加大突破力度。我們重點(diǎn)抓案件線索的排查，縣政府又將××月份定為“兩非”整治專項(xiàng)宣傳月，力求突破“兩非”案件。
三是不斷完善利益導(dǎo)向新機(jī)制。一是堅(jiān)持激勵(lì)政策系列化。對(duì)計(jì)劃生育特殊對(duì)象戶、計(jì)劃生育特困戶、獨(dú)生子女戶、晚婚晚育人員、落實(shí)計(jì)劃生育手術(shù)措施人員等五類人員，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)先、優(yōu)惠、扶持和保障五位一體。為獨(dú)生子女意外死亡或傷殘后不再生育或抱養(yǎng)孩子的父母，首批投保××戶；對(duì)符合規(guī)定可以安排生育第二個(gè)子女，但主動(dòng)放棄申請(qǐng)或經(jīng)批準(zhǔn)后主動(dòng)放棄生育的，一次性獎(jiǎng)勵(lì)×××元，全縣每年兌現(xiàn)××多萬元。對(duì)獨(dú)生子女入學(xué)、就醫(yī)等各種減免優(yōu)惠達(dá)××多萬元?？h政府專門安排××萬元設(shè)立人口基金，用于對(duì)特殊困難計(jì)劃生育家庭的幫助。二是堅(jiān)持實(shí)施主體多元化。專門成立班子，搞好專題培訓(xùn)，建立基礎(chǔ)臺(tái)帳，相關(guān)的××個(gè)部門全部承擔(dān)落實(shí)政策的義務(wù)。三是堅(jiān)持推進(jìn)措施經(jīng)?；?。實(shí)行量化考核，下發(fā)了《關(guān)于計(jì)劃生育利益導(dǎo)向工作的考核細(xì)則》，利益導(dǎo)向工作在全年考核總額中占××分。工作中加強(qiáng)督促檢查，對(duì)各鎮(zhèn)（區(qū)）、各部門實(shí)施細(xì)則的制訂、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的落實(shí)、工作職責(zé)的建立、基礎(chǔ)臺(tái)帳的資料等情況，進(jìn)行專項(xiàng)觀摩和交流。
3、將專題教育活動(dòng)與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，努力提高群眾滿意度。一是全面推行計(jì)劃生育政務(wù)公開工作。出臺(tái)了《×××縣人口計(jì)生委政務(wù)公開實(shí)施方案》和《×××縣人口計(jì)生委政務(wù)公開事項(xiàng)》，把群眾關(guān)心的《照顧再生一孩審批程序和條件》、《病殘兒鑒定程序》、《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)、程序、辦法》、《農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助對(duì)象》等內(nèi)容定期公示，接受群眾監(jiān)督，方便群眾辦事，督查鎮(zhèn)、村兩級(jí)，積極推行政務(wù)公開、村務(wù)公開，切實(shí)維護(hù)群眾參與計(jì)劃生育民主管理、民主監(jiān)督的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使計(jì)劃生育行政執(zhí)法權(quán)的行使真正置于社會(huì)公眾的監(jiān)督之下。同時(shí)，于×月下旬發(fā)放調(diào)查問卷廣泛征求社會(huì)各界對(duì)計(jì)劃生育工作的意見和要求。二是積極參與《政風(fēng)熱線》節(jié)目。在縣電臺(tái)舉行的《×××》欄目中，分別就群眾提出的計(jì)劃生育工作的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題進(jìn)行了現(xiàn)場回答，加強(qiáng)了與群眾的交流和溝通，向社會(huì)公布計(jì)生委熱線電話號(hào)碼，拉近了政府與群眾之間的距離。三是積極開展便民維護(hù)活動(dòng)。我縣把便民維護(hù)作為專題教育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要工作來抓，對(duì)便民維權(quán)工作進(jìn)行了全面的部署。加強(qiáng)對(duì)縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)計(jì)生干部培訓(xùn)，使全縣計(jì)劃生育干部能夠準(zhǔn)確理解和把握計(jì)劃生育政策法規(guī)，進(jìn)一步優(yōu)化為民服務(wù)的理念，做到依法行政、文明執(zhí)法。增加免費(fèi)避孕藥具發(fā)放點(diǎn)，制作宣傳材料，宣傳計(jì)生法律法規(guī)和具體辦事程序。開通便民熱線電話，切實(shí)維護(hù)群眾的合法權(quán)益?？h政府出臺(tái)《×××縣流動(dòng)人口計(jì)劃生育齊抓共管部門職責(zé)》，辦事程序簡化，辦事環(huán)節(jié)減少，使便民維權(quán)貫穿于我們工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。群眾對(duì)我們工作的滿意度不斷上升，半年考核群眾滿意率達(dá)××以上。
三、嚴(yán)明“三項(xiàng)紀(jì)律”，推進(jìn)依法行政再上新臺(tái)階
穩(wěn)定低生育水平，以人的全面發(fā)展統(tǒng)籌解決
人口問題的新任務(wù)，使命重大，責(zé)任光榮，只有紀(jì)律嚴(yán)明，才能保證現(xiàn)行生育政策的貫徹落實(shí)，才能進(jìn)一步推進(jìn)依法行政。1、嚴(yán)明群眾工作紀(jì)律和考核工作紀(jì)律，堅(jiān)持文明執(zhí)法。省人口計(jì)生委轉(zhuǎn)發(fā)國家人口計(jì)生委《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹人口和計(jì)劃生育群眾紀(jì)律和檢查考核工作紀(jì)律的通知》下發(fā)后，我委層層組織學(xué)習(xí)，并且將其納入政務(wù)公開的重要內(nèi)容，圍繞文明執(zhí)法不侵權(quán)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)不失信、廉潔愛民不謀私開展了一系列活動(dòng)。一是強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)?！猎隆痢寥昭?qǐng)縣法院行政庭的庭長、資深律師對(duì)全縣計(jì)劃生育干部進(jìn)行了專門培訓(xùn)，強(qiáng)化行政執(zhí)法人員依法行政意識(shí)，杜絕執(zhí)法過程中的隨意性，做到維權(quán)不侵權(quán)。二是規(guī)范服務(wù)行為。在全縣農(nóng)村普遍推行村（居）女性專干每旬一次固定坐班服務(wù)接待日的制度，定期為群眾提供生殖健康保健知識(shí)、避孕藥具發(fā)放等服務(wù)，彌補(bǔ)了隨訪服務(wù)等服務(wù)形式的不足。三是進(jìn)一步規(guī)范基層基礎(chǔ)管理模式。在全市率先出臺(tái)了《村級(jí)計(jì)劃生育工作規(guī)范》，制作《村級(jí)計(jì)劃生育工作手冊(cè)》，簡化工作程序，減輕基層工作負(fù)擔(dān)，把村級(jí)計(jì)劃生育管理、服務(wù)方面的十六項(xiàng)內(nèi)容匯集于一冊(cè)，真正做到“平時(shí)工作勤記載、全村信息一本通”，方便基層，方便群眾。四是完善考核考評(píng)辦法，嚴(yán)肅考核紀(jì)律。
