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班級量化管理制度,是一種科學(xué)有效的管理手段,旨在通過量化的指標體系,提升班級的組織效率,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團隊協(xié)作精神。它通過對學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、活動參與等方面進行量化評價,形成公正、公平、公開的激勵機制,以促進每個學(xué)生的全面發(fā)展。
包括哪些方面
1. 學(xué)習(xí)表現(xiàn):包括日常作業(yè)完成情況、課堂參與度、考試成績等,以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)水平。
2. 行為規(guī)范:涵蓋遵紀守規(guī)、尊重他人、公共衛(wèi)生等方面,體現(xiàn)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。
3. 團隊合作:關(guān)注學(xué)生在小組活動、項目合作中的貢獻,評估其團隊協(xié)作能力。
4. 自我管理:如出勤率、時間管理、個人目標設(shè)定與實現(xiàn)等,以培養(yǎng)學(xué)生的自我控制和規(guī)劃能力。
5. 公益服務(wù):鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù),評價其對社區(qū)的貢獻,培養(yǎng)公民意識。
重要性
班級量化管理制度的重要性在于:
1. 提升紀律性:明確的規(guī)則和評分標準能增強學(xué)生的紀律觀念,減少無序行為。
2. 激發(fā)積極性:通過競爭和獎勵,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度。
3. 培養(yǎng)責(zé)任感:每個學(xué)生的行為都會影響到個人和集體的分數(shù),增強他們的責(zé)任感。
4. 促進公正:避免主觀評價,確保每個學(xué)生都有公平的發(fā)展機會。
5. 家校溝通:量化數(shù)據(jù)可作為家校交流的依據(jù),共同促進學(xué)生進步。
方案
1. 制定詳細的量化標準:明確各項指標的得分規(guī)則,確保公正透明。
2. 定期記錄與反饋:教師每周或每月更新學(xué)生的量化分數(shù),并及時向?qū)W生和家長反饋。
3. 建立激勵機制:設(shè)立獎勵制度,如優(yōu)秀學(xué)生表彰、特權(quán)獎勵等,以激勵學(xué)生積極表現(xiàn)。
4. 反饋與改進:定期收集學(xué)生和家長的反饋,調(diào)整和完善制度,確保其有效性。
5. 結(jié)合非量化因素:除了分數(shù),也要關(guān)注學(xué)生的個體差異和情感需求,做到人性化管理。
通過實施班級量化管理制度,我們期望能夠營造一個有序、積極、公平的班級環(huán)境,幫助每一位學(xué)生發(fā)掘潛力,實現(xiàn)全面成長。
班級量化管理制度范本
【第1篇】班級量化管理制度范本
班級量化管理制度范本
不求人人升學(xué),但求人人成才!不求最好,但求更好!xx班51名同學(xué)宣誓遵守如下班規(guī):
一、出勤紀律
按時到校。不遲到,不早退,不曠課等,有病或有事需請假。違者扣1---3分。
二、課堂紀律
1.上課認真聽講,積極回答老師提出的問題,積極提出自己的問題,認真記筆記。不插嘴,不喧嘩,不睡覺不做與上課無關(guān)的事等,違者扣1--3分。
2.按時完成作業(yè)并上交,缺交作業(yè)每人次扣1分,缺交五次以上,叫家長到學(xué)校配合教育。
三、衛(wèi)生紀律
.教室每天堅持3小掃,清潔區(qū)每天堅持2小掃,星期五下午第三節(jié)課打掃除,打掃要及時、干凈。不亂丟紙屑,不隨地吐痰,不亂拿衛(wèi)生工具等,違者扣1----3分。
四、課外紀律
1.課后在教室時,認真學(xué)習(xí),認真完成作業(yè)。不吵鬧,不追打等,違者扣1---3分。
2.尊敬師長,團結(jié)同學(xué),講文明,講禮貌,穿著得體,落落大方,關(guān)心班集體,不做有損班集體榮譽的事情等,違者扣1-----3分。
五、安全紀律
1.時刻注意安全,注意防水,防電,注意交通安全,不推拉,不追打等,違者扣1-----3分。
2.不吵口,不打架,不罵人,不說臟話,不損壞公物等,違者扣1---3分。
六、獎懲紀律
1.班上扣一分,需交班費x元,學(xué)??垡环?,需交班費5x元,老師教育不聽者,叫家長到學(xué)校配合教育。
2.上課舉手回答問題并答題正確加1分。
3.樂于助人,好人好事,主動幫助他人的行為加2分,影響較大的加5---10分。
4.連續(xù)一周表現(xiàn)優(yōu)異者,提出表揚,連續(xù)一月或一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異者加5----10分。
5.月考,期中考試,期末考試校排名前200名之前者加5----10分。班上排名前十者加1---5分。
6.在運動會,各學(xué)科比賽獲的名次,為班級爭的榮譽者加5---10分。
7.以上第2,3條的加分,或者有其他加分,需要學(xué)生自己申請(申請交組長,組長再交班干部),班主任和班干部共同審核確定加分,第2條每周加分15分封頂,第3條每周加分10分封頂。
8.以上加分(扣分)日清月結(jié),滿五分獎物質(zhì)x元。
2013-9-2
【第2篇】班主任班級量化管理制度工作總結(jié)
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任*年級3班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期開學(xué)之初,我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué)。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂本班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,并利用一切機會表揚遵守紀律,勤奮好學(xué),關(guān)心集體的學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導(dǎo)。
二、制訂學(xué)習(xí)目標。
由于上學(xué)期的考試成績不是很理想,學(xué)期初,我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標,時刻用目標來衡量、約束學(xué)生。如張凱銘、張浩源同學(xué),對集體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說話,與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好,于是我找他們談話,肯定他的優(yōu)點,經(jīng)常與他們制訂的目標結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認識自己的錯誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團結(jié)、合作,要形成一個好集體,必須從自己做起。
三、重視班級班風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
(2)實行班級量化管理制度。
這個制度的形成主要是針對最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,也便于最后給學(xué)生一個公正、公開的評價,也順便作為評選各種優(yōu)秀的標準。
量化內(nèi)容設(shè)計體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀律六個方面,根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標準,并由專人負責(zé)進行分數(shù)的加減,從而督促學(xué)生能夠時刻約束自己,通過實行半個多月的情況來看,效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
四、努力轉(zhuǎn)變后進生。
1、首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點,從學(xué)生身上挖掘閃光點,并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,多關(guān)注后進生,尊重后進生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。
2、多與家長聯(lián)系,做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系,加強與家長溝通,爭取家長的支持配合。
五、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:(1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),誠實勇敢;(2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨立見解。(4)、做事有始有終,獨立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(5)、有良好的作息習(xí)慣,定時上學(xué),按時完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。
一個學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,有個別同學(xué)屢次違反紀律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí)。
【第3篇】小學(xué)班級加減分量化管理制度
小學(xué)班級加減分量化管理制度
為了每一位學(xué)生都能健康、快樂的成長,為了每一位學(xué)生都能有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,為了創(chuàng)建“團結(jié)、文明、拼搏”的一年級48班,特制定本評分細則。每人基礎(chǔ)分85分,每月一評。低于75分進行班級談話,低于65分進行校級談話。高于95分者進行獎勵。
+加分細則:
1、按時上學(xué),不遲到,不早退,加2分。
2、尊敬老師,見面行禮,主動問好,加2分。
3、同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助,不欺同學(xué),加2分。
4、認真做好課前準備工作,鈴聲響后馬上靜下來,加2分。
5、上課專心聽課,積極發(fā)言,聲音響亮,不做小動作,不講空話,加2分。
6、認真做值日,保持教室整潔,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,加2分。
7、認真及時完成作業(yè),字跡端正,卷面整潔,正確率高,加2分。
8、課間文明休息,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
10、知錯能改,學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等有較大進步者,加2-3分
11、積極參加學(xué)校各項競賽或比賽活動,加2-3分。
12、每月評選學(xué)習(xí)最刻苦、勞動最積極、管理最負責(zé)、守紀最突出的同學(xué)各一名,加2分。
―減分細則:
1、遲到、早退、無故缺席,每次扣2分。
2、不講文明禮貌、不尊重老師和同學(xué)者,每次扣2分。
3、不遵守紀律,課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者,每次扣2分。
4、不認真做早操、眼操者,每次扣2分。
5、拖欠作業(yè)不完成作業(yè)者,每次扣2分。
6、罵人打架斗毆者,每次扣2-4分。
7、值日不到位,衛(wèi)生不徹底者,每次扣2分。
8、亂扔垃圾,不講衛(wèi)生者,每次扣2分。
9、不經(jīng)允許拿別人東西,每次扣2分。
10、凡不服從老師、班干部或組長管理者,每次扣2分。
11、班干部不以身作則,出現(xiàn)違紀情況,加倍處罰。
【第4篇】z鎮(zhèn)中心小學(xué)班級量化管理制度
鎮(zhèn)中心小學(xué)班級量化管理制度
為了加強學(xué)生管理,獎勵先進,激勵后進,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,不斷提高學(xué)生日常行為素質(zhì)。也是教師評優(yōu)樹先的依據(jù)。特制定如下管理制度。
1、升旗:各班學(xué)生按時到達操場,隊列要整齊。班主任教師要站在隊列的后面,班主任有事可委托副班主任,保證學(xué)生的安全和秩序,所有教師全部到操場。班主任缺少一次扣0.1分。
2、課間操:為了確保學(xué)生做操的安全有序,整齊到位。班主任在隊列的中間。班主任有事可委托其他老師,如其中有故可扣班主任工作量0.5分。
3、路隊:為確保學(xué)校秩序化,學(xué)生安全回家。各班學(xué)生必須列隊整齊有當堂教師護送走出校園到學(xué)校指定的地點方可讓學(xué)生的家長接走。中途有亂隊無教師護送扣班主任量分化1-2分。如出現(xiàn)事故情節(jié)嚴重上交中心校處理的扣班主任1-5分。
4、課間紀律:有打罵現(xiàn)象、大聲喧嘩、在主路上玩游戲,每人次扣班主任量化分0.5-1分。
5、早讀、午寫教室內(nèi)無教師,紀律混亂無讀書聲扣隨堂教師工作量分0.5―1分。反之空堂,學(xué)生紀律混亂出現(xiàn)了不安全事故扣班主任1―2分。
6、中午飯空班級紀律混亂,大吵大鬧,垃圾橫飛,值班教師不在崗??郯嘀魅谓處煿ぷ髁?―2分。
7、各教室門窗關(guān)閉不嚴被風(fēng)吹開,玻璃損壞不及時更換,扣班主任量化分2分。
8、教室內(nèi)衛(wèi)生不整潔,張貼物不規(guī)范,三表有漏洞,三簿跟不上。衛(wèi)生區(qū)清掃不及時不到位,有廢紙垃圾物,扣班主任量化分1-2分。
9、教室前及衛(wèi)生區(qū)所轄的冬青保護不好,有人為的腳踏、掉葉、去枝現(xiàn)象。教室里外墻壁有亂寫亂畫現(xiàn)象,有腳印扣班主任量化分1-2分。
10、因班級管理不完善措施不得利,有體罰或變相體罰學(xué)生造成家長*到中心校的,或出現(xiàn)不安全事故,經(jīng)過中心校處理的??郯嘀魅瘟炕?-2分。教師本人德本學(xué)期為“0”分。
以上班級量化扣分與班主任補貼掛鉤。各條按扣分按比例再計算,計入位次管理中,是評優(yōu)樹先的依據(jù)。
**鎮(zhèn)中心小學(xué)
【第5篇】班級量化管理制度
第一條:所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定,準時進班參加早自習(xí)等;
第二條:副班長對全班同學(xué)每天的出勤情況登記;
1、每遲到一次扣5分,不請假者未到校的每次扣5分。
2、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣5分。
3、在校內(nèi)穿拖鞋,男生留長發(fā),女生佩帶首飾等,每次扣5分。
二、紀律
(一)早讀認真:(責(zé)任人:值日班干部)
1、早晨到校先快速、安靜地交好每天的家庭作業(yè),然后主動早讀,讀書姿勢端正,不和同學(xué)交頭接耳;齊讀時,聲音有感情,不影響他人早讀凡被領(lǐng)讀的同學(xué)表揚的同學(xué)加5分。
2、凡被領(lǐng)讀的點名一次能主動改正不再犯不予扣分,凡被點名第二次仍不改正的同學(xué)扣5分。
(二)課堂紀律的基本要求:
課前及課堂紀律(主要責(zé)任人:課代表和紀律委員)
第一條:上課鈴響后,全體同學(xué)要立即進入班級,做到“快、靜、齊”,做好上課前的準備;
第二條:如因特殊情況班級紀律混亂,相關(guān)責(zé)任人要及時提醒大家保持安靜,等待任課老師上課;
第三條:上課時間,不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。
1、課堂上傳紙條、講笑話、亂扔雜物;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座者扣5分。
2、課間制造噪音、滋擾同學(xué),無事生非者扣5分。
3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的,被任課老師點名或課代表登記的扣5分。
4、凡任課老師向班主任反映該堂課紀律不好,則全班每人扣5分。
5、上課舉守發(fā)言積極得5分,(由任課老師評定),被老師特別表揚再得5分。
6、做眼保健操時,同學(xué)必須認真做操,不得講話、睡覺或者睜著眼睛做違反者扣2分。
7、做操能做到快靜齊,進入場地踏步排隊伍,做操動作整齊到位,退場時要不要推拉,整齊退場,否則扣5分。
8、每天都得排路隊回家,故意拖拉不整齊排隊的扣5分。
9、同學(xué)之間友好相處,不打架,發(fā)現(xiàn)一次打架扣5分。
10、不聽從班委管理,并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。
三、衛(wèi)生
1.認真做好值日工作,逃跑者重新2天值日,并扣5分;值日工作不認真,敷衍了事,被組長發(fā)現(xiàn)的,每人每次扣1~2分。
2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣,不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾,違者扣5分。
3、衛(wèi)生保持期間,在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的,每人次扣1分。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的,每人次扣5分。
4.向窗外投擲雜物、倒水的,扣5分。
5、不得在教室內(nèi)吃零食的,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。(由謝淑妮負責(zé))
四、作業(yè)
1.各位同學(xué)必須認真及時完成作業(yè),作業(yè)檢查每缺一次扣5分,缺簽字扣2分,未全部完成的視情節(jié)嚴重扣1—4分。
2、課堂作業(yè)得一次a+加5分。
3、家庭作業(yè)認真,全對者加5分。
五、其他
1、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的,發(fā)現(xiàn)一次扣10分并罰抄全冊課文。
2、積極撰寫廣播稿和在班級博客上上傳佳作,每篇加5分。
3、損壞學(xué)校公物,視情節(jié)嚴重扣1—5分。
六、特殊獎勵:
1、如當天的學(xué)習(xí)活動中,由于默寫或勞動其他原因被老師表揚者可每次加5分(此項可重復(fù)加分)
2、小組長、課代表、班干部認真負責(zé)加2分。(每周評選)
3、以小組為單位,連續(xù)一周無任何人違紀扣分的,全組每人加5分;連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的,每人加5分。
【第6篇】班級量化管理制度范文
班級量化管理制度一、出勤、儀表(責(zé)任人:劉虹玲)
【考勤紀律基本要求】
第一條:所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定,準時進班參加早自習(xí)等;
第二條:副班長對全班同學(xué)每天的出勤情況登記;
1、每遲到一次扣5分,不請假者未到校的每次扣5分。
2、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣5分。
3、在校內(nèi)穿拖鞋,男生留長發(fā),女生佩帶首飾等,每次扣5分。
二、紀律
(一)早讀認真:(責(zé)任人:值日班干部)
1、早晨到校先快速、安靜地交好每天的家庭作業(yè),然后主動早讀,讀書姿勢端正,不和同學(xué)交頭接耳;齊讀時,聲音有感情,不影響他人早讀凡被領(lǐng)讀的同學(xué)表揚的同學(xué)加5分。
2、凡被領(lǐng)讀的點名一次能主動改正不再犯不予扣分,凡被點名第二次仍不改正的同學(xué)扣5分。
(二)課堂紀律的基本要求:
課前及課堂紀律(主要責(zé)任人:課代表和紀律委員)
第一條:上課鈴響后,全體同學(xué)要立即進入班級,做到“快、靜、齊”,做好上課前的準備;
第二條:如因特殊情況班級紀律混亂,相關(guān)責(zé)任人要及時提醒大家保持安靜,等待任課老師上課;
第三條:上課時間,不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。
1、課堂上傳紙條、講笑話、亂扔雜物;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座者扣5分。
2、課間制造噪音、滋擾同學(xué),無事生非者扣5分。
3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的,被任課老師點名或課代表登記的扣5分。
4、凡任課老師向班主任反映該堂課紀律不好,則全班每人扣5分。
5、上課舉守發(fā)言積極得5分,(由任課老師評定),被老師特別表揚再得5分。
6、做眼保健操時,同學(xué)必須認真做操,不得講話、睡覺或者睜著眼睛做違反者扣2分。
7、做操能做到快靜齊,進入場地踏步排隊伍,做操動作整齊到位,退場時要不要推拉,整齊退場,否則扣5分。
8、每天都得排路隊回家,故意拖拉不整齊排隊的扣5分。
9、同學(xué)之間友好相處,不打架,發(fā)現(xiàn)一次打架扣5分。
10、不聽從班委管理,并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。
三、衛(wèi)生
1.認真做好值日工作,逃跑者重新2天值日,并扣5分;值日工作不認真,敷衍了事,被組長發(fā)現(xiàn)的,每人每次扣1~2分。
2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣,不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾,違者扣5分。
3、衛(wèi)生保持期間,在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的,每人次扣1分。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的,每人次扣5分。
4.向窗外投擲雜物、倒水的,扣5分。
5、不得在教室內(nèi)吃零食的,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。(由謝淑妮負責(zé))
四、作業(yè)
1.各位同學(xué)必須認真及時完成作業(yè),作業(yè)檢查每缺一次扣5分,缺簽字扣2分,未全部完成的視情節(jié)嚴重扣1—4分。
2、課堂作業(yè)得一次a+加5分。
3、家庭作業(yè)認真,全對者加5分。
五、其他
1、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的,發(fā)現(xiàn)一次扣10分并罰抄全冊課文。
2、積極撰寫廣播稿和在班級博客上上傳佳作,每篇加5分。
3、損壞學(xué)校公物,視情節(jié)嚴重扣1—5分。
六、特殊獎勵:
1、如當天的學(xué)習(xí)活動中,由于默寫或勞動其他原因被老師表揚者可每次加5分(此項可重復(fù)加分)
2、小組長、課代表、班干部認真負責(zé)加2分。(每周評選)
3、以小組為單位,連續(xù)一周無任何人違紀扣分的,全組每人加5分;連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的,每人加5分。
【第7篇】高二班級量化管理制度
高二班級量化管理制度
為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效率,特制定本制度。
規(guī)則:每分折合人民幣2元,每人每月的基本分值為1分,根據(jù)以下辦法進行獎懲。
一、加分辦法:
1.在學(xué)校組織的大型考試中,成績進入年級前50名者,加10分;
2.在學(xué)校組織的大型考試中,成績進步幅度較大者,適當加分;
3.在學(xué)校每月的寢室檢查中,未被年級查出問題的,每人次加1分,室長加2分;
4.一周內(nèi)班級衛(wèi)生未被年級查出問題的,全體組員加1分,組長加2分;
5.好人好事,每人次加1分,對班級管理提出合理化建議的,一經(jīng)采用,每條加1分。
二、扣分辦法:
(一)紀律:
1.上課遵守課堂紀律,若有人講話,上甲課做乙事,每人次扣1分;
2.上課對老師不禮貌,頂撞老師,每人次扣5分;
3.早中晚自習(xí)遲到每人次扣1分,早中晚自習(xí)不準隨意下位、講小話,否則每人次扣1分;
4.上體育課不聽從老師指揮、站隊拖拉、吵鬧,每人次扣1分;
5.無故曠課者每節(jié)次扣3分,請假先斬后奏者每人次扣1分;
6.進出教室及寢室,行為不文明者,每人次扣1分;
7.受到學(xué)校違紀處理的,按嚴重程度,從5分開始起扣;
8.上網(wǎng)夜不歸宿者,每人次扣15分;
9.上課玩手機者,每人次扣30分,交錢還手機。
(二)衛(wèi)生:
1.當天衛(wèi)生負責(zé)人不定時檢查教室衛(wèi)生,不合格者,每人次扣0.5分;
2.當天值日生,必須保持教室地面清潔,及時清理垃圾,否則每人次扣2分,情節(jié)嚴重者,罰多值日一周;
3.值日生必須及時擦黑板并保持講臺、黑板邊緣干凈,否則每人次扣1分;
4.亂扔紙屑、粉筆頭者每人次扣2分;
5.當天衛(wèi)生負責(zé)人要及時安排同學(xué)值日,否則每人次扣2分;
6.每次大掃除,衛(wèi)生負責(zé)人安排不到位,檢查不細致,每人次扣2分,被安排同學(xué)不負責(zé)者,每人次扣2分。
本制度由班委會制定,特殊情況可作適當調(diào)整。
最終解釋權(quán)歸高二(12)班班委會所有