考研總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023年考研就業(yè)交流會(huì)工作總結(jié)

4月24日我們素質(zhì)拓展部與組織部一起合辦了考研就業(yè)交流會(huì)。就活動(dòng)前期與現(xiàn)場(chǎng)的一些問(wèn)題總結(jié)一下。

前期的工作其實(shí)開(kāi)展得并沒(méi)有想象中的好，這有多方面的原因，我于我們兩個(gè)部門(mén)也是開(kāi)幕式的組織者，又因?yàn)殚_(kāi)幕式是十分重要而且不定因素太多，我們兩個(gè)部門(mén)也投入了很大一部分的精力，所以雖然一早就想準(zhǔn)備爭(zhēng)取將考研就業(yè)交流會(huì)辦成華工精英會(huì)，但是卻耽擱了，我想這也是前期我們失敗的地方，不過(guò)我建議以后主席團(tuán)在分配工作時(shí)能盡量考慮到部門(mén)活動(dòng)時(shí)間上與人力精力方面相協(xié)調(diào)的因素，否則也會(huì)顧此失彼。所以真正準(zhǔn)備考研就業(yè)交流也是等開(kāi)幕式完成之后才開(kāi)始的。由于交流會(huì)的準(zhǔn)備工作不多，我們幾個(gè)人倒也開(kāi)展得很順利。有些偶然的因素如活動(dòng)場(chǎng)地與其他組織的活動(dòng)碰在一起了（校團(tuán)委弄錯(cuò)了），不過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)商好，也沒(méi)有破環(huán)與別的組織間的感情，算是很好的解決了。

關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)，首先就是開(kāi)場(chǎng)時(shí)的人員較少，而且基本為08級(jí)的同學(xué)，所以導(dǎo)致開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)冷場(chǎng)，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了多些人，整個(gè)教室才不至于太空，但是就提問(wèn)的環(huán)節(jié)來(lái)看，每一個(gè)參加的交流會(huì)的同學(xué)確實(shí)是帶著自己的疑問(wèn)和困惑來(lái)的，所以此次交流會(huì)也是有很大的積極意義的。由于給嘉賓的活動(dòng)流程表里寫(xiě)明時(shí)間，導(dǎo)致嘉賓刻意縮短了發(fā)言時(shí)間，這也體現(xiàn)了之前我們工作上經(jīng)驗(yàn)的缺乏，此次之后便有個(gè)認(rèn)識(shí)。關(guān)于到場(chǎng)人大多為08的同學(xué)這一問(wèn)題之后了解到07級(jí)的很多班級(jí)的班委已經(jīng)舉辦過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，所以我覺(jué)得雖然此次交流會(huì)卻是有很大的益處，但是時(shí)間上并沒(méi)有協(xié)調(diào)好，以后我覺(jué)得這種活動(dòng)可以在考察班委和黨組織動(dòng)態(tài)后適時(shí)推出，這樣也就更能發(fā)揮它的作用了?？赡苁歉杏X(jué)只是一個(gè)小活動(dòng)，而且活動(dòng)又趕在開(kāi)幕之后，所以也沒(méi)仔細(xì)想全活動(dòng)中的小細(xì)節(jié)，工作人員也有班委，由于他們是第一次參與活動(dòng)組織，也感覺(jué)他們?cè)诨顒?dòng)組織上的生疏和不完善，所以以后不論做大大小小的活動(dòng)還是小心為妙，有些東西越是自信它沒(méi)問(wèn)題往往也容易出故障。

【第2篇 考研講座自我總結(jié)范文

面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)和繁重的就業(yè)壓力，越來(lái)越多的同學(xué)考慮到考研深造?？佳兄v座對(duì)于一個(gè)即將考研學(xué)生來(lái)說(shuō)能學(xué)習(xí)到很多東西。下文是酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)小編精心為大家整理的考研講座自我總結(jié)范文，希望對(duì)大家有幫助。

考研講座自我總結(jié)范文篇

面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)和繁重的就業(yè)壓力，同學(xué)們開(kāi)始思考自己的未來(lái)前途。越來(lái)越多的同學(xué)考慮到考研深造。為了幫助大家看清形勢(shì)、解除疑惑、端正心態(tài)、樹(shù)立信心、規(guī)劃自己的未來(lái)，分團(tuán)委學(xué)習(xí)部于2023年3月13日晚上7點(diǎn)特邀我院陳木森老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐為我院做這次考研講座。

老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從考研的意義、什么時(shí)候考研復(fù)習(xí)最佳、考什么樣的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)等方面并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的講解。他們指出：考研并不困難，只要把你前面和后面那個(gè)人打倒就行了，那你就成功了。沒(méi)什么事是不可能，坦然面對(duì)你認(rèn)為的不可能的事，那你就成功一半了。決定了就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利。不要盲目的復(fù)習(xí)，要有目標(biāo)、有策略的復(fù)習(xí)。我對(duì)匡俊學(xué)長(zhǎng)的一句話印象非常深刻：今天很乏味，明天很乏味，后天很美好?？佳械膶W(xué)習(xí)中，你只要有決心、恒心、和毅力，即使今天是乏味，明天是乏味，后天一定是美好的!

陳老師、匡俊學(xué)長(zhǎng)、朱書(shū)梁學(xué)長(zhǎng)、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐對(duì)考研的細(xì)心講解和鼓勵(lì)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定了學(xué)好各門(mén)功課的信心，指引著大家走好大學(xué)之路。大家紛紛表示，今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會(huì)認(rèn)真走下去。不拋棄不放棄就是他們的考研精神。此次活動(dòng)在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。

這次考研交流會(huì)舉辦得很成功，對(duì)我的啟發(fā)很大，特別是后期的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提出不懂的疑問(wèn)，主講人熱情地回答。將活動(dòng)推向高潮?；顒?dòng)最后，好多同學(xué)都詢問(wèn)主講人的聯(lián)系方式，以便下次遇到疑問(wèn)能夠向他們尋求幫助。非常感謝幾位主講人為我院學(xué)生做的這次考研交流，他們?yōu)槲覀冊(cè)嚎佳械膶W(xué)生指出了方向。此次活動(dòng)也有欠缺之處：1、事先沒(méi)有準(zhǔn)備好主講人的名字牌。2、講座開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)眾比預(yù)期的人數(shù)少，講座開(kāi)始后才陸續(xù)來(lái)了一些聽(tīng)眾。真心希望同學(xué)們能夠積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，為自己提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，有更大的發(fā)展前途。3、話筒有回音，使得同學(xué)們聽(tīng)不太清楚。

以后的活動(dòng)中，我將會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好全方位的準(zhǔn)備。

考研講座自我總結(jié)范文篇，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

【第3篇 2023考研英語(yǔ)翻譯常用方法總結(jié)

同位語(yǔ)譯法

1. there is a principle that all citizens should meet minimal qualifications of age and literacy.

有一個(gè)這樣的原則，那就是所有公民應(yīng)當(dāng)滿足最低的年齡要求和識(shí)字能力要求。

2. part of the fame of allen’s book is its contention that “circumstances do not make a person, they reveal him.”

愛(ài)倫的書(shū)之所以出名，部分原因是因?yàn)樗q論的觀點(diǎn)，即： “環(huán)境并未造就人，而是揭示了人的本性。

3. the word “amateur” does carry a connotation that the person concerned is not fully integrated into the scientific community and, in particular, may not fully share its values.

“業(yè)余愛(ài)好者”一詞的確帶有這樣一種內(nèi)涵，那就是，沒(méi)有完全整合進(jìn)科學(xué)界的人不會(huì)分享其價(jià)值觀。

4. online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specific request.

網(wǎng)上文化推崇這樣一個(gè)概念，即在你提出具體的要求之后，信息才會(huì)出現(xiàn)在你屏幕上。

5. the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media.

新聞工作者對(duì)于法律的理解應(yīng)當(dāng)比普通公民更加深刻，這個(gè)觀點(diǎn)建立在對(duì)新聞媒體既定規(guī)范和特殊社會(huì)責(zé)任的理解的基礎(chǔ)之上。

6. being interested in the relationship of language and thought, whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought.

沃爾夫?qū)φZ(yǔ)言與思維的關(guān)系很感興趣，因此他逐漸形成了這樣的觀點(diǎn)：一個(gè)社會(huì)中，語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)決定習(xí)慣思維的結(jié)構(gòu)。

7. the common belief of some linguistics that each language is a perfect vehicle for the thoughts of the nation speaking it is in some ways the e_act counterpart of the conviction of the manchester school of economics that supply and demand will regulate everything for the rest.

一些語(yǔ)言學(xué)家的共同見(jiàn)解是，每一種語(yǔ)言都是使用該語(yǔ)言的民族用以表達(dá)思想的完美載體。這一觀點(diǎn)在某些方面與曼徹斯特經(jīng)濟(jì)學(xué)派的觀點(diǎn)，即供給與需求會(huì)將一切調(diào)節(jié)至盡善盡美，有異曲同工之處。

8. there is a principle that all citizens should meet minimal qualifications of age and literacy.

有一個(gè)原則是：所有公民應(yīng)當(dāng)具備最低的年齡要求和識(shí)字能力要求。

名詞性從句譯法

(1) what引導(dǎo)

1. when i think of a sad memory, i do what everyone does.

當(dāng)我回憶起悲傷事件時(shí)，我所做的和所有人一樣。

2. what makes this figure different from the last, he says, is that there are still buyers in the market.

他說(shuō)道，使得這一數(shù)字與先前不同的原因在于，市場(chǎng)中仍然存在買(mǎi)家。

3. knowing what you're good at and doing even more of it creates e_cellence.

了解了你擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并多加練習(xí)，就能變得優(yōu)秀。

4. we unconsciously associate fast food with speed and impatience and carry those impulses into whatever else we’re doing.

我們無(wú)意識(shí)地將快餐和速度及不耐煩聯(lián)系起來(lái)，并把這種沖動(dòng)帶入到日常所做的每一件事中去。

5. one difficulty is that almost all of what is called behavioral science continues to trace behavior to states of mind, feelings, traits of character, human nature, and so on.

一個(gè)困難在于，幾乎所有成為行為科學(xué)的學(xué)科都繼續(xù)到心態(tài)、感覺(jué)、性格特征、人性等因素中去探究行為。

6. to filter out what is unique from what is shared might enable us to understand how comple_ cultural behavior arose.

如果能將獨(dú)特性與普遍性相分離，我們就能夠理解文化行為產(chǎn)生的復(fù)雜性。

(2) how引導(dǎo)

1. the question is how we can get the loan.

問(wèn)題是我們獲得貸款的方式。

2. the greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in europe long before people realized how diverse languages could be.

希臘人認(rèn)為本語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與思維過(guò)程之間存在著某種聯(lián)系，這種觀點(diǎn)早在人們意識(shí)到語(yǔ)言的千差萬(wàn)別之前就已經(jīng)在歐洲扎下了根。

3. a google search can leak between 0.2 and 7.0 grams of co2, depending on how many attempts are needed to get the “right” answers.

在谷歌上進(jìn)行一次搜索便會(huì)產(chǎn)生0.2到7.0克的二氧化碳，具體數(shù)值取決于人們得到“正確”答案所需的查詢次數(shù)。

(3) 其它

1. anyway, the townsfolk can’t understand why the royal shakespeare company needs a subsidy.

無(wú)論如何，鎮(zhèn)民們還是不能夠理解皇家莎士比亞劇團(tuán)需要補(bǔ)助的原因。

2. they caught up to where they should have stayed.

他們終于來(lái)到他們本該呆的地方。

3. he told them who he was and what he had done in the past.

他向他們講述他的身份和經(jīng)歷。

4. when the first draft should be finished and how it should be ameliorated are just two of a great number of difficulties that the fledging newspaper reporter encounters.

完成初稿的時(shí)間以及修改方式，是這個(gè)初出茅廬的新聞?dòng)浾呙媾R的眾多問(wèn)題中的兩個(gè)。

5. this is why the more neutral substance is now used by many physicians and psychologists.

這就是很多醫(yī)師和心理學(xué)家現(xiàn)在更多使用中性物質(zhì)的原因。

6. depending on whom you are addressing, the problems will be different.

根據(jù)演講對(duì)象的不同，問(wèn)題應(yīng)該也有所不同。

狀語(yǔ)譯法

1. hearing the news, they immediately set off for shanghai.

聽(tīng)到這個(gè)消息，他們立即出發(fā)到上海去了。

2. seen from the pagoda, the south foot of the purple mountain is a sea of trees.

從這個(gè)塔上遠(yuǎn)眺，紫金山南麓是樹(shù)的海洋。

3. printed white, the house looks bigger.

漆成白色后，這房子像是更大了。

4. having written an important letter, i listened to the music for a while.

寫(xiě)完一封重要的信之后，我聽(tīng)了一會(huì)兒音樂(lè)。

5. arguing from the view that humans are different from animals in every relevant respect, e_tremists of this kind think that animals lie outside the area of moral choice.

持極端觀點(diǎn)的人認(rèn)為，人與動(dòng)物在各相關(guān)方面都不相同，所以對(duì)待動(dòng)物無(wú)須考慮道德問(wèn)題。

6.writing in the last year of his life, darwin e_pressed the opinion that in two or three respects his mind had changed during the preceding twenty or thirty years.

達(dá)爾文在生命的最后一年里表達(dá)到，在最后二三十年里，他的思想在兩三個(gè)方面發(fā)生了改變。

定語(yǔ)從句譯法

(1) that型

1. a further concern is that the use of electronic means of payment leaves an electronic trail that contains a large amount of personal data on buying habits.

更加令人擔(dān)憂的是，使用電子支付方式會(huì)留下電子痕跡，這些痕跡包含大量個(gè)人購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣的數(shù)據(jù)。

2. these are the kind of workers that countries like britain, canada and australia try to attract by using immigration rules that privilege college graduates.

這些勞動(dòng)者是諸如英國(guó)、加拿大以及澳大利亞等國(guó)試圖通過(guò)移民規(guī)則來(lái)吸引的人才，這些國(guó)家的移民規(guī)則給大學(xué)畢業(yè)生以優(yōu)待。

3. it tends to ignore, and thus eventually to eliminate, many elements in the land community that lack commercial value, but that are essential to its healthy functioning.

這一體系容易忽視并最終消滅很多缺乏商業(yè)價(jià)值的物種，然而這些物種對(duì)于整個(gè)生物群落的健康運(yùn)行是至關(guān)重要的。

4. this will be particularly true since energy pinch will make it difficult to continue agriculture in the high-energy american fashion that makes it possible to combine few farmers with high yields.

這種困境將是確定無(wú)疑的，因?yàn)槟茉吹膮T乏，高能量消耗這種美國(guó)耕作方式很難在農(nóng)業(yè)中繼續(xù)下去，而這種耕作方式使投入少數(shù)農(nóng)民就可獲得高產(chǎn)成為可能。

5. it leads the discussion to e_tremes at the outset: it invited you to think that animals should be treated either with consideration humans e_tend to other humans, or with no consideration at all.

這在一開(kāi)始就將問(wèn)題引向極端，它讓人們認(rèn)為應(yīng)該這樣對(duì)待動(dòng)物：要么象對(duì)待人類(lèi)自身那樣去關(guān)懷，要么完全冷漠無(wú)情。

(2) which型

1. thus, the anthropological concept of “culture”, like the concept of “set” in mathematics, is an abstract concept which makes possible immense amounts of concrete research and understanding.

因此，人類(lèi)學(xué)中的“文化”就象數(shù)學(xué)中的“集”一樣，是一個(gè)抽象概念，這種抽象概念使大量的具體研究和認(rèn)識(shí)成為可能。

2. a bill by democratic senator robert byrd of west virginia, which would offer financial incentives for private industry, is a promising start.

西弗吉尼亞州的民主黨參議院羅伯特•比爾德提議向私營(yíng)產(chǎn)業(yè)提供財(cái)政刺激，這一提案是一個(gè)有希望的開(kāi)端。

3. furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, …

而且，人類(lèi)還有能力改變自己的生存環(huán)境，…

4. now since the assessment of intelligence is a comparative matter, we must be sure that the scale with which we are comparing our subjects provides a “valid” or “fair” comparison.

現(xiàn)在，既然對(duì)智力的評(píng)估是比較性的，那么，在對(duì)我們的對(duì)象進(jìn)行比較時(shí)，所采用的尺度就應(yīng)當(dāng)是“有效的”或“公平的”。

(3) who, whom, whose型

1. i shall define him as an individual who has elected as his primary duty and pleasure in life the activity of thinking in socratic way about moral problems.

我將其定義為這樣一個(gè)人：他以蘇格拉底的方式來(lái)思考道德問(wèn)題，并將此當(dāng)作人生的主要責(zé)任和樂(lè)趣。

2. on another level, many in the medical community acknowledge that the assisted suicide debate has been fueled in part by the despair of patients for whom modern medicine has prolonged the physical agony of dying.

在另一層面上，許多醫(yī)學(xué)界人士承認(rèn)，關(guān)于輔助自殺的爭(zhēng)論的升溫的部分原因在于病人的絕望情緒，對(duì)這些病人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)事實(shí)上延長(zhǎng)了臨終前身體的痛苦。

3. “it was a really bad move because that’s not my passion,” says ning, whose dilemma about the job translated, predictable, into a lack of sales.

寧說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)工作不是我的興趣所在，所以這的確是糟糕的一步。”結(jié)果可想而知，他的這一矛盾心理導(dǎo)致他的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不佳。

4. realistic optimists are these who make the best of things that happen.

現(xiàn)實(shí)的樂(lè)觀主義者是那些把發(fā)生的事情做到最好的人。

5. firms who want to keep their outside directors through tough times may have to create incentives.

加入公司想在困難時(shí)期留住獨(dú)立董事，就必須提供經(jīng)濟(jì)激勵(lì)。

(4) where型

1. most of the prospective graduate students wish to enter a satisfactory university where they can not only find e_citing life but also improve themselves on academics works.

大部分研究生考試希望進(jìn)入一個(gè)令人滿意的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校不但有激動(dòng)人心的生活，還能使自己的學(xué)術(shù)能力得到提升。

2. some courts are beginning to side with defendants, especially in cases where a warning label probably wouldn’t have changed anything.

一些法庭開(kāi)始支持被告方，尤其是在那些警告標(biāo)簽也無(wú)濟(jì)于事的案件中。

被動(dòng)態(tài)譯法

1. wood could be used to produce many kinds of furniture.

木材可以用來(lái)制造各種家具。

2. these computers emit a great deal of heat, so the data centers need to be well air-conditioned.

這些電腦釋放出大量的熱，因此數(shù)據(jù)中心需要處于良好的溫度狀態(tài)。

3. darwin was convinced that the loss of these tastes was not only a loss of happiness, but might possibly be injurious to the intellect, and more probably to the moral character.

達(dá)爾文相信，這些品味的失去不僅是快樂(lè)的喪失，還可能損害才智，更有可能造成道德品質(zhì)的敗壞。

4. we are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education.

這因此使得我們能從迄今一直在考慮的廣泛教育過(guò)程中，區(qū)分出一種更加正式的教育形式。

5. the pattern was observed by political scientist andrew hacker in the late 1970s.

該模式是政治科學(xué)家安德魯·哈克在20世紀(jì)70年代后期所觀察到的。

6. this year, it was proposed that system be changed.

今年有人提議改變這一體制。

7. a man arrives in heaven and is being shown around by st. peter.

一位男子來(lái)到天堂，有圣皮特帶領(lǐng)他參觀。

8. almost all our major problems involve human behavior, and they cannot be solved by physical and biological technology alone.

我們幾乎所有重大問(wèn)題都牽涉到人類(lèi)行為，僅通過(guò)物理學(xué)和生物學(xué)技術(shù)是難以解決的。

9. having endured a painful period of “unsustainability” in his own life made it clear to him that sustainability-oriented values must be e_pressed though everyday action and choice.

在已經(jīng)經(jīng)歷了一次痛苦的“不可持續(xù)”時(shí)期之后，他清楚地意識(shí)到，以可持續(xù)性為導(dǎo)向的價(jià)值觀必須通過(guò)每日行動(dòng)和抉擇來(lái)得到表達(dá)。

后置定語(yǔ)譯法

1. to deliver results to its users quickly, then, google has to maintain vast data centers around the world, packed with powerful computers.

那么，為了將結(jié)果快速傳送給用戶，谷歌就必須建立并維護(hù)遍布全球的大型數(shù)據(jù)中心，這些數(shù)據(jù)中心配備了功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)。

2. an invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical educational reform.

對(duì)于計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)，人們?cè)谟^點(diǎn)上存在著一條無(wú)形的界線：有人認(rèn)為應(yīng)從學(xué)生的就業(yè)前景來(lái)考慮這一問(wèn)題，而另一些人認(rèn)為應(yīng)從推行徹底的教育改革方面來(lái)更加全面地考慮計(jì)算機(jī)進(jìn)入教室這一問(wèn)題。

長(zhǎng)句的截?cái)?/p>

1. lots of studies have found that well-educated people from developing countries are particularly likely to emigrate.

大量研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)展中國(guó)家中受過(guò)良好教育的人尤其可能選擇移居他國(guó)。

2. the substantial buying power of such an agency would strengthen the public prescription-drug insurance plans to negotiate the lowest possible purchase prices from drug companies.

該機(jī)構(gòu)實(shí)質(zhì)性的購(gòu)買(mǎi)力會(huì)鞏固公共處方藥保險(xiǎn)計(jì)劃，從而與藥品公司談判，以盡可能獲得最低價(jià)格。

3. the behavioral sciences have been slow to change partly because the e_planatory items often seem to be directly observed and partly because other kinds of e_planations have been hard to find.

行為科學(xué)的改變很緩慢，這部分是由于解釋性術(shù)語(yǔ)通常是直接觀察到的，部分是由于很難發(fā)現(xiàn)其它形式的解釋。

4. a google search can leak between 0.2 and 7.0 grams of co2 depending on how many attempts are needed to get the “right” answer.

在谷歌上進(jìn)行一次搜索會(huì)釋放出0.2到7克的二氧化碳，具體數(shù)值依賴于得到“正確”答案所需的搜索次數(shù)。

5. big retailers could profitably apply their scale, e_isting infrastructure and proven skills in the management of product ranges, logistics, and marketing intelligence.

大型零售商在管理產(chǎn)品類(lèi)別、物流、以及營(yíng)銷(xiāo)智能化方面，可以應(yīng)用其規(guī)模、已有基礎(chǔ)設(shè)施和歷經(jīng)考驗(yàn)的技能，這是有利可圖的。

6. his work shows, probably better than that of any other anthropologist, the potential of cultural criticism inherent in the discipline.

他的工作展示了該學(xué)科中固有的文化批判的潛力，這一工作可能優(yōu)于任何其他人類(lèi)學(xué)家。

7. the southern states would not have signed the constitution without protections for the peculiar institution.

如果不保護(hù)南方各州的制度，他們當(dāng)時(shí)就不會(huì)簽署憲法。

增詞、減詞與換詞

1. as a biographer knows, a person’s early life and its condition are often the greatest gift to an individual.

正如傳記作家所知的那樣，一個(gè)人的早期生活及環(huán)境通常是他一生中最大的禮物。

2. both previous shocks resulted in double-digit inflation and global economic decline.

過(guò)去的兩次危機(jī)均導(dǎo)致兩位數(shù)通貨膨脹和全球經(jīng)濟(jì)衰退。

3. when people in developing countries worry about migration, they are usually concerned at the prospect of their best and brightest departure to silicon valley or to hospitals and universities in the developed world.

當(dāng)發(fā)展中國(guó)家的人們?yōu)橐泼駟?wèn)題感到擔(dān)憂時(shí)，他們通過(guò)關(guān)心的是，如果千萬(wàn)發(fā)達(dá)國(guó)家的硅谷、醫(yī)院、或是大學(xué)去工作，是否會(huì)給他們帶來(lái)最光明的前途。

4. the world is going through the biggest wave of mergers and acquisitions ever witnessed.

我們的世界正在經(jīng)歷有史以來(lái)最大的一波兼并和收購(gòu)浪潮。

5. newspapers are becoming more balanced businesses, with a healthier mi_ of revenues from readers and advertisers.

報(bào)紙?jiān)絹?lái)越成為收支平衡的生意，來(lái)自于讀者和廣告商的收益比例協(xié)調(diào)。

6. he is publishing a paper which not only suggests that one group of humanity is more intelligent than the others, but e_plains the process that has brought this about.

他的正在發(fā)表的論文不僅暗示出某個(gè)人類(lèi)群體會(huì)比其他群體更聰明，還解釋了這種現(xiàn)象產(chǎn)生的過(guò)程。

7. in physics, one approach takes this impulse for unification to its e_treme.

在物理學(xué)中，有一種方法將這一尋求一致性的沖動(dòng)發(fā)揮到極致。

8. if a farmer wishes to succeed, he must try to keep a wide gap between his consumption and his production.

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者想要成功，就必須盡量多生產(chǎn)而少消費(fèi)。

【第4篇 2023年3月考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試：當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng)，不會(huì)相差太遠(yuǎn)?？佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢?詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多，而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)

考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫(xiě)作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫(xiě)作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫(xiě)作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心

考研閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。 詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。

重視背單詞

背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫(xiě)能力，遇到生單詞就去查字典或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫(xiě)作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行!

再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)—— 一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完文章，自己掐表。

同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!!文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū)，但文章一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。

【第5篇 考研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的總結(jié)

一、目的：總結(jié)__級(jí)考研過(guò)程中的得與失，使新一屆考研同學(xué)能夠吸取上一屆的經(jīng)驗(yàn)，為考研做好充分的準(zhǔn)備，以此來(lái)增強(qiáng)考研同學(xué)的信心，激勵(lì)他們能夠在__年的考研中再創(chuàng)考研新高！

二、時(shí)間地點(diǎn)： []

三、程序：

1、主持人介紹__級(jí)考研成功者，并簡(jiǎn)單對(duì)其在校學(xué)習(xí)生活作了介紹；

2、__年考研考試中考取對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的__，作為《從開(kāi)始到結(jié)束》的報(bào)告，總結(jié)考研過(guò)程中的得與失，激勵(lì)下一屆挑戰(zhàn)極限，踏上新的征程；

3、考取南京師范大學(xué)的__作了考研路上的報(bào)告，將自己一年多的考研生活與在場(chǎng)同學(xué)重新分享，在他的報(bào)告中對(duì)考研過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題以及遇到的困難都一一作了總結(jié)，最后他也鼓勵(lì)__級(jí)考研同學(xué)要再創(chuàng)考研新高，并祝愿每一位考研同學(xué)夢(mèng)想成真，攀上人生另一高峰；

4、在__年考研中取得好成績(jī)的___等同學(xué)分別針對(duì)自己的考研之路作了報(bào)告，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)鼓勵(lì)了下屆考生。

5、在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)上面幾位考研成功者分別進(jìn)行了提問(wèn)，他們的問(wèn)題涉及考研的方方面面，學(xué)長(zhǎng)們耐心的對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了回答。 6、主持人總結(jié)了本次活動(dòng)，最后作了對(duì)__級(jí)考研同學(xué)的動(dòng)員，激勵(lì)他們?cè)賱?chuàng)輝煌！

四、效果：本次活動(dòng)收到了良好的效果，使__級(jí)考研同學(xué)吸取了學(xué)長(zhǎng)們的考研經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的信心；對(duì)考研過(guò)程中遇到的困難經(jīng)學(xué)長(zhǎng)們的點(diǎn)撥，他們心中也有了底，面對(duì)考研他們顯得更加沉著冷靜。

【第6篇 考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試：當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng)，不會(huì)相差太遠(yuǎn)?？佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢？詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多，而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)

考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫(xiě)作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫(xiě)作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫(xiě)作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心

考研閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。 詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了。考試時(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。

重視背單詞

校師資班學(xué)習(xí)總結(jié)

新員工學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫(xiě)能力，遇到生單詞就去酷貓寫(xiě)作或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫(xiě)作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！

再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)—— 一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言??！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū)，但文章一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。

【第7篇 2023年考研政治重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、和諧世界理念的內(nèi)涵

和諧世界是繼走和平發(fā)展道路之后，我國(guó)在國(guó)際上提出的一個(gè)重要理念。XX年4月，______參加亞非峰會(huì)時(shí)第一次提出這個(gè)理念。同年7月，______出訪莫斯科，“和諧的世界”被寫(xiě)入《中俄關(guān)于21世紀(jì)國(guó)際秩序的聯(lián)合聲明》。XX年9月，______在出席聯(lián)合國(guó)成立60周年首腦會(huì)議時(shí)，系統(tǒng)闡述了和諧世界的理念。在他發(fā)表的題為《努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的重要講話中，對(duì)建立和諧世界提出四點(diǎn)基本主張。此后“和諧世界”這個(gè)新名詞，頻頻出現(xiàn)在重大國(guó)際場(chǎng)合，得到越來(lái)越多國(guó)家的理解和贊同。

和諧世界理念的內(nèi)涵主要包括：

(1)政治上，不同社會(huì)制度和發(fā)展模式相互借鑒，建設(shè)各國(guó)和諧共處、公正、民主的世界。

(2)經(jīng)濟(jì)上，提倡進(jìn)行互利合作，實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。

(3)文明方面，提倡不同文明開(kāi)展對(duì)話、取長(zhǎng)補(bǔ)短，倡導(dǎo)開(kāi)放、包容的精神。

(4)安全方面，提出實(shí)行全球新安全觀，建立和平、穩(wěn)定的世界。

二、和諧世界理念的依據(jù)

1.建立和諧世界符合人類(lèi)進(jìn)步的時(shí)代潮流

進(jìn)入新世界“要和平、促發(fā)展、謀合作是時(shí)代的主旋律?！眹?guó)際局勢(shì)總體穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)全球化的深化促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)流動(dòng)的加快。為中國(guó)走和平發(fā)展道路提供了機(jī)遇，也建立和諧世界提供了條件。我國(guó)提出走和平發(fā)展的道路，就是要爭(zhēng)取和抓住世界和平與發(fā)展自己，又以自己的發(fā)展來(lái)促進(jìn)世界和平。

2.推動(dòng)建立和諧世界，是為了適應(yīng)世界和平與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

進(jìn)入新世紀(jì)，和平與發(fā)展遇到了新問(wèn)題，不穩(wěn)定不確定因素在增多，新挑戰(zhàn)新威脅在增加。面對(duì)當(dāng)今紛繁復(fù)雜的世界，我們應(yīng)該重視和諧，強(qiáng)調(diào)和諧，促進(jìn)和諧。

3.和諧世界是和諧社會(huì)在外交領(lǐng)域的延伸

我國(guó)在建設(shè)高水平小康社會(huì)的過(guò)程中，遇到了一系列問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長(zhǎng)的同時(shí)，生態(tài)環(huán)境惡化;經(jīng)濟(jì)與社會(huì)不能協(xié)調(diào)發(fā)展，出現(xiàn)了地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距拉大、教育和醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展滯后，甚至人民群眾利益受到損害的問(wèn)題。在世界范圍內(nèi)也存在著同樣問(wèn)題，石油價(jià)格高漲、資源短缺、生態(tài)環(huán)境惡化等全球性問(wèn)題等，中國(guó)與世界遇到共同挑戰(zhàn)。

三、和諧世界理念的重大意義

(1)豐富了我國(guó)對(duì)外政策的宗旨，深化了我國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略的基本主張

(2)表明中國(guó)將在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮更大的作用

第一，外交工作內(nèi)涵不斷擴(kuò)大。

第二，面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起，國(guó)際上一些別有用心的人和____勢(shì)力不斷制造“中國(guó)威脅論”

第三，和諧世界理念提出，從某種角度說(shuō)，是對(duì)國(guó)際社會(huì)期待中國(guó)更多發(fā)揮作用的回應(yīng)。

(3)體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代民主法制、制度化建設(shè)的結(jié)合

(4)有利于提高中國(guó)軟實(shí)力

四、構(gòu)建和諧世界的途徑

1.高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，同各國(guó)相互尊重、擴(kuò)大共識(shí)、和諧相處。

2.是同各國(guó)深化合作，互利共贏，共同發(fā)展。

3.同不同文明加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，相互促進(jìn)，推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)步。

4.同各國(guó)加深互信，加強(qiáng)對(duì)話，增強(qiáng)合作，努力維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。

【第8篇 2023考研西醫(yī)綜合：病理學(xué)考察重點(diǎn)總結(jié)(6)

第七章、水腫

定義：液體在組織間隙或體腔積聚過(guò)多。其中水腫液積聚在體腔內(nèi)，又稱為積水。

機(jī)制

1.血管內(nèi)外液體交換平衡失調(diào)：毛細(xì)血管流體靜壓升高、血漿膠體滲透壓降低、毛細(xì)血管壁通透性增加、淋巴回流受阻

2.機(jī)體內(nèi)外液體減緩平衡失調(diào)：腎小球率過(guò)濾下降、腎小管重吸收增加

第九章、缺氧

定義：組織和細(xì)胞得不到充足的氧,或不能充分利用氧,而導(dǎo)致其功能代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生異常變化的病理過(guò)程。

類(lèi)型

1.低張性缺氧：由于氧進(jìn)入血液不足，使動(dòng)脈血氧分壓降低，供應(yīng)組織的氧減少而引起的缺氧，又稱乏氧性缺氧。

原因機(jī)制：吸入氣氧分壓過(guò)低、外呼吸功能障礙、靜脈血分流入動(dòng)脈

2.血液性缺氧：由于血紅蛋白數(shù)量減少或質(zhì)量改變，使血液攜帶氧的能力降低，或hb釋放氧障礙，引起的組織缺氧，又稱等張性低氧血癥。

原因機(jī)制：貧血、一氧化碳中毒、高鐵血紅蛋白血癥、hb與氧的親和力異常增強(qiáng)

3.循環(huán)性缺氧：由于血液循環(huán)障礙，組織血流量減少引起的組織供氧不足，又稱為低動(dòng)力性缺氧。

原因機(jī)制：全身血液循環(huán)障礙、局部性血液循環(huán)障礙

4.組織性缺氧：由于各種原因引起生物氧化障礙，使組織、細(xì)胞利用氧的能力降低引起缺氧。

原因機(jī)制：組織中毒、細(xì)胞損傷、維生素缺乏

【第9篇 2023年考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)：知識(shí)點(diǎn)精華總結(jié)

閱讀！

1.幾個(gè)易混概念：連續(xù)，可導(dǎo)，存在原函數(shù)，可積，可微，偏導(dǎo)數(shù)存在他們之間的關(guān)系式怎么樣的?存在極限，導(dǎo)函數(shù)連續(xù)，左連續(xù)，右連續(xù)，左極限，右極限，左導(dǎo)數(shù)，右導(dǎo)數(shù)，導(dǎo)函數(shù)的左極限，導(dǎo)函數(shù)的右極限。

2.羅爾定理：設(shè)函數(shù)f(_)在閉區(qū)間[a，b]上連續(xù)(其中a不等于b)，在開(kāi)區(qū)間(a，b)上可導(dǎo)，且f(a)=f(b)，那么至少存在一點(diǎn)ξ∈(a、b)，使得f‘(ξ)=0。羅爾定理是以法國(guó)數(shù)學(xué)家羅爾的名字命名的。羅爾定理的三個(gè)已知條件的意義，①f(_)在[a，b]上連續(xù)表明曲線連同端點(diǎn)在內(nèi)是無(wú)縫隙的曲線;②f(_)在內(nèi)(a，b)可導(dǎo)表明曲線y=f(_)在每一點(diǎn)處有切線存在;③f(a)=f(b)表明曲線的割線(直線ab)平行于_軸;羅爾定理的結(jié)論的直幾何意義是：在(a，b)內(nèi)至少能找到一點(diǎn)ξ，使f’(ξ)=0，表明曲線上至少有一點(diǎn)的切線斜率為0，從而切線平行于割線ab，與_軸平行。

3.泰勒公式展開(kāi)的應(yīng)用專(zhuān)題：我以前，以及我所有的同學(xué)，看到泰勒公式就哆嗦，因?yàn)檎σ豢春荛L(zhǎng)很恐怖，瞬間大腦空白，身體失重的感覺(jué)。其實(shí)在我搞明白一下幾點(diǎn)后，原來(lái)的癥狀就沒(méi)有了。第一：什么情況下要進(jìn)行泰勒展開(kāi);第二：以哪一點(diǎn)為中心進(jìn)行展開(kāi);第三：把誰(shuí)展開(kāi);第四：展開(kāi)到幾階?

4.應(yīng)用多次中值定理的專(zhuān)題：大部分的考研題，一般要考察你應(yīng)用多次中值定理，最重要的就是要培養(yǎng)自己對(duì)這種題目的敏感度，要很快反映老師出這題考哪幾個(gè)中值定理，我的敏感性是靠自己多練習(xí)綜合題培養(yǎng)出來(lái)的。我會(huì)經(jīng)常會(huì)去復(fù)習(xí)，那樣我對(duì)中值定理的題目早已沒(méi)有那種剛學(xué)高數(shù)時(shí)的害怕之極。要想對(duì)微分中值定理這塊的題目有條理的掌握，看我這個(gè)總結(jié)定會(huì)事半功倍的。

5.對(duì)稱性，輪換性，奇偶性在積分(重積分，線，面積分)中的綜合應(yīng)用：這幾乎每年必考，要么小題中考，要么大題中要用，這是必須掌握的知識(shí)，但是往往不是那么容易就靠做3，4個(gè)題目就能了解這知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用到底有多廣泛。我們做積分題，尤其多重積分和線面積分，死算也許能算出結(jié)果，但是要是能用以上性質(zhì)，那可真是三下五除二搞定，這方面的感覺(jué)相信大家有過(guò)，可是或許僅僅是曇花一現(xiàn)，因?yàn)槟阕龀鰜?lái)了以為以后就一定會(huì)在相似的題目中用，其實(shí)不然，因?yàn)閮H僅靠幾道題目很大程度上不能給你留下太深刻的印象，下次輪到的時(shí)候或許就是考場(chǎng)上了，你可能頓時(shí)苦思冥想，最終還是選擇了最傻的辦法，浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。說(shuō)這些其實(shí)就是說(shuō)明，考場(chǎng)上的正常或超常發(fā)揮是建立在平時(shí)踏實(shí)做，見(jiàn)識(shí)廣，嚴(yán)要求的基礎(chǔ)上。

【第10篇 考研高數(shù)8大重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

考研高數(shù)8大重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.函數(shù)、極限與連續(xù)

重點(diǎn)考查極限的計(jì)算、已知極限確定原式中的未知參數(shù)、函數(shù)連續(xù)性的討論、間斷點(diǎn)類(lèi)型的判斷、無(wú)窮小階的比較、討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)、確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根。

2.一元函數(shù)微分學(xué)

重點(diǎn)考查導(dǎo)數(shù)與微分的定義、函數(shù)導(dǎo)數(shù)與微分的計(jì)算(包括隱函數(shù)求導(dǎo))、利用洛比達(dá)法則求不定式極限、函數(shù)極值與最值、方程根的個(gè)數(shù)、函數(shù)不等式的證明、與中值定理相關(guān)的證明、在物理和經(jīng)濟(jì)等方面的實(shí)際應(yīng)用、曲線漸近線的求法。

3.一元函數(shù)積分學(xué)

重點(diǎn)考查不定積分的計(jì)算、定積分的`計(jì)算、廣義積分的計(jì)算及判斂、變上限函數(shù)的求導(dǎo)和極限、利用積分中值定理和積分性質(zhì)的證明、定積分的幾何應(yīng)用和物理應(yīng)用。

4.向量代數(shù)與空間解析幾何(數(shù)一)

主要考查向量的運(yùn)算、平面方程和直線方程及其求法、平面與平面、平面與直線、直線與直線之間的夾角，并會(huì)利用平面、直線的相互關(guān)系(平行、垂直、相交等))解決有關(guān)問(wèn)題等，該部分一般不單獨(dú)考查，主要作為曲線積分和曲面積分的基礎(chǔ)。

5.多元函數(shù)微分學(xué)

重點(diǎn)考查多元函數(shù)極限存在、連續(xù)性、偏導(dǎo)數(shù)存在、可微分及偏導(dǎo)連續(xù)等問(wèn)題、多元函數(shù)和隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)求法、有條件極值和無(wú)條件極值。另外，數(shù)一還要求掌握方向?qū)?shù)、梯度、曲線的切線與法平面、曲面的切平面與法線。

6.多元函數(shù)積分學(xué)

重點(diǎn)考查二重積分在直角坐標(biāo)和極坐標(biāo)下的計(jì)算、累次積分、積分換序。此外，數(shù)一還要求掌握三重積分的計(jì)算、兩類(lèi)曲線積分和兩種曲面積分的計(jì)算、格林公式、高斯公式及斯托克斯公式。

7.無(wú)窮級(jí)數(shù)(數(shù)一、數(shù)三)

重點(diǎn)考查正項(xiàng)級(jí)數(shù)的基本性質(zhì)和斂散性判別、一般項(xiàng)級(jí)數(shù)絕對(duì)收斂和條件收斂的判別、冪級(jí)數(shù)收斂半徑、收斂域及和函數(shù)的求法以及冪級(jí)數(shù)在特定點(diǎn)的展開(kāi)問(wèn)題。

8.常微分方程及差分方程

重點(diǎn)考查一階微分方程的通解或特解、二階線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解、微分方程的建立與求解。此外，數(shù)三考查差分方程的基本概念與一介常系數(shù)線形方程求解方法。數(shù)一還要求會(huì)伯努利方程、歐拉公式等。

【第11篇 考研心理學(xué)心理測(cè)驗(yàn)的編制知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

考研心理學(xué)心理測(cè)驗(yàn)的編制知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、心理測(cè)驗(yàn)的目的是指：我們編測(cè)驗(yàn)干什么用。

2、測(cè)驗(yàn)?zāi)康姆N類(lèi)：

(1)顯示性測(cè)驗(yàn)是指：測(cè)驗(yàn)題目和要測(cè)量的特征相似的測(cè)驗(yàn)，比如成就測(cè)驗(yàn)。

(2)預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)是：為了預(yù)測(cè)一些沒(méi)被測(cè)量的行為的測(cè)驗(yàn)。

3、心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)是指：編制的測(cè)驗(yàn)是測(cè)什么的，即測(cè)什么樣的心理特征或人格特點(diǎn)。

4、目標(biāo)分析依測(cè)驗(yàn)不同可分為：

(1)工作分析：對(duì)于預(yù)測(cè)或選拔用的測(cè)驗(yàn)，主要任務(wù)就是對(duì)所預(yù)測(cè)行為活動(dòng)做具體分析，即任務(wù)分析或工作分析。

(2)對(duì)特定概念下定義：

(3)確定測(cè)驗(yàn)的具體內(nèi)容。

5、命題的基本原則：

(1)試題要符合測(cè)驗(yàn)的目的。

(2)內(nèi)容取樣要有代表性。

(3)題目格式要不被人誤解。

(4)語(yǔ)句要簡(jiǎn)明扼要。既排除與答題無(wú)關(guān)的因素，又不能遺漏答題所依據(jù)的`必要條件。避免使用生僻的字句或詞匯。

(5)答案確定，不應(yīng)引起爭(zhēng)議。(創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)除外)。

(6)題目間內(nèi)容相互獨(dú)立、互不牽連，對(duì)不同題目的回答不致相互影響。

(7)題目不能含有答題傾向的線索。

(8)題目?jī)?nèi)容不超出受測(cè)團(tuán)體的知識(shí)水平和理解能力。

(9)比開(kāi)社會(huì)敏感性問(wèn)題，如涉及社會(huì)禁忌或個(gè)人隱私的題目不應(yīng)使用。

(10)便于施測(cè)，評(píng)分簡(jiǎn)捷。

6、如測(cè)驗(yàn)涉及社會(huì)敏感性問(wèn)題時(shí)的策略：

(1)命題時(shí)假定被試具有某種行為，使他不得不在確實(shí)沒(méi)有該行為時(shí)才否定，可避免否定答案過(guò)多的傾向。

(2)假定規(guī)范不一致。

(3)指出該行為是常見(jiàn)的，雖然是違規(guī)的。

7、測(cè)驗(yàn)題目的已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)、理論和專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)、臨床觀察和記錄。

8、心理測(cè)驗(yàn)題目的類(lèi)型：根據(jù)對(duì)被試的要求不同來(lái)分，可有兩大類(lèi)：提供型和選擇型的題目。前者求被試給出答案內(nèi)容，如論文題、簡(jiǎn)答題、填充題;選擇型題目要求被試在幾個(gè)有限的答案中選擇正確的答案，如是非題、匹配題(選擇題，由題干和選項(xiàng)構(gòu)成)、填充題等。

9、測(cè)驗(yàn)題目在編排時(shí)所遵循的普遍原則是：測(cè)試同一因素的題目放在一起、同類(lèi)型的測(cè)試題盡可能組合在一起、題目的難度排列宜逐步上升。

10、測(cè)題的常見(jiàn)編排方式：并列-直進(jìn)式、混合螺旋式。

【第12篇 2023考研西醫(yī)綜合：診斷學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(20)

關(guān)節(jié)痛(arthralgia)是關(guān)節(jié)疾病最常見(jiàn)的癥狀。根據(jù)不同病因及病程，關(guān)節(jié)痛可分急性和慢性。急性關(guān)節(jié)痛以關(guān)節(jié)及其周?chē)M織的炎性反應(yīng)為主，慢性關(guān)節(jié)痛則以關(guān)節(jié)囊肥厚及骨質(zhì)增生為主。

病因及發(fā)病機(jī)制

引起關(guān)節(jié)疼痛的疾病種類(lèi)繁多，病因復(fù)雜。關(guān)節(jié)痛可以是單純的關(guān)節(jié)病變，也可能是全身疾病的局部表現(xiàn)。常見(jiàn)病因有如下幾類(lèi)。

1.外傷

(1)急性損傷：因外力碰撞關(guān)節(jié)或使關(guān)節(jié)過(guò)度伸展扭曲，關(guān)節(jié)骨質(zhì)、肌肉、韌帶等結(jié)構(gòu)損傷，造成關(guān)節(jié)脫位或骨折，血管破裂出血，組織液滲出，關(guān)節(jié)腫脹疼痛。

(2)慢性損傷：持續(xù)的慢性機(jī)械損傷，或急性外傷后關(guān)節(jié)面破損留下粗糙瘢痕，使關(guān)節(jié)潤(rùn)滑作用消失，長(zhǎng)期摩擦關(guān)節(jié)面，產(chǎn)生慢性損傷。關(guān)節(jié)長(zhǎng)期負(fù)重，使關(guān)節(jié)軟骨及關(guān)節(jié)面破壞。關(guān)節(jié)活動(dòng)過(guò)度，可造成關(guān)節(jié)軟骨的累積性損傷。關(guān)節(jié)扭傷處理不當(dāng)或骨折愈合不良，畸形愈合所致負(fù)藿不平衡，造成關(guān)節(jié)慢性損傷。

2.感染細(xì)菌直接侵入關(guān)節(jié)內(nèi) 如外傷后細(xì)菌侵入關(guān)節(jié);敗血癥時(shí)細(xì)菌經(jīng)血液到達(dá)關(guān)節(jié)內(nèi);關(guān)節(jié)鄰近骨髓炎、軟組織炎癥、膿腫蔓延至關(guān)節(jié)內(nèi);關(guān)節(jié)穿刺時(shí)消毒不嚴(yán)或?qū)㈥P(guān)節(jié)外細(xì)菌帶入關(guān)節(jié)內(nèi)。常見(jiàn)的病原菌有葡萄球菌、肺炎鏈球菌、腦膜炎球菌、結(jié)核桿菌和梅毒螺旋體等。

3.變態(tài)反應(yīng)和自身免疫 因病原微生物及其產(chǎn)物、藥物、異種血清與血液中的抗體形成免疫復(fù)合物，流經(jīng)關(guān)節(jié)沉積在關(guān)節(jié)腔引起組織損傷和關(guān)節(jié)病變。如類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，細(xì)菌性痢疾，過(guò)敏性紫癜和結(jié)核菌感染后反應(yīng)性關(guān)節(jié)炎。如外來(lái)抗原或理化因素使宿主組織成分改變，形成自身抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生自身抗體，引起器官和非器官特異性自身免疫病。關(guān)節(jié)病變是全身性損害之一，表現(xiàn)為滑膜充血水腫，軟骨進(jìn)行性破壞，形成畸形如類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，系統(tǒng)性紅斑狼瘡引起的關(guān)節(jié)病變。

4.退行性關(guān)節(jié)病 又稱增生性關(guān)節(jié)炎或肥大性關(guān)節(jié)炎。分原發(fā)和繼發(fā)兩種，原發(fā)性無(wú)明顯局部病因。多見(jiàn)于肥胖老人，女性多見(jiàn)，有家族史，常有多關(guān)節(jié)受累。繼發(fā)性骨關(guān)節(jié)病變多有創(chuàng)傷，感染或先天性畸形等基礎(chǔ)病變，并與吸煙、肥胖和熏體力勞動(dòng)有關(guān)。病理變化為關(guān)節(jié)軟骨退化變薄，軟骨細(xì)胞萎縮，碎裂壞死，軟骨下組織硬化，骨小梁稀疏囊性變，骨關(guān)節(jié)邊緣有骨贅形成，滑膜充血水腫。

5.代謝性骨病 維生素d代謝障礙所致的骨質(zhì)軟化性骨關(guān)節(jié)病，如陽(yáng)光照射不足、消化不良、維生素d缺乏和磷攝入不足等。各種病因所致的骨質(zhì)疏松性關(guān)節(jié)病，如老年性、失用性骨質(zhì)疏松;脂質(zhì)代謝障礙所致的高脂血癥性關(guān)節(jié)病，骨膜和關(guān)節(jié)腔組織脂蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)代謝障礙性關(guān)節(jié)炎;嘌呤代謝障礙所致的痛風(fēng);以及某些代謝內(nèi)分泌疾病如糖尿病性骨病;皮質(zhì)醇增多癥性骨病;甲狀腺或甲狀旁腺疾病引起的骨關(guān)節(jié)病均可出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛。

6.骨關(guān)節(jié)腫瘤 良性腫瘤如骨樣骨瘤，骨軟骨瘤，骨巨細(xì)胞瘤和骨纖維異常增殖癥。惡性骨腫瘤如骨肉瘤，軟骨肉瘤，骨纖維肉瘤，滑膜肉瘤和轉(zhuǎn)移性骨腫瘤。

臨床表現(xiàn)

1.外傷性關(guān)節(jié)痛急性外傷性關(guān)節(jié)痛常在外傷后即出現(xiàn)受損關(guān)節(jié)疼痛，腫脹和功能障礙。慢性外傷性關(guān)節(jié)炎有明確的外傷史，反復(fù)出現(xiàn)關(guān)節(jié)痛，常于過(guò)度活動(dòng)和負(fù)重及氣候寒冷等刺激時(shí)誘發(fā)，藥物及物理治療后緩解。

2.化膿性關(guān)節(jié)炎 起病急，全身中毒癥狀明顯，早期則有畏寒、寒戰(zhàn)和高熱，體溫高達(dá)39℃以上。病變關(guān)節(jié)紅腫熱痛。位置較深的肩關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)則紅腫不明顯?；颊叱８胁∽冴P(guān)節(jié)持續(xù)疼痛，功能?chē)?yán)重障礙，各個(gè)方向的被動(dòng)活動(dòng)均引起劇烈疼痛，患者常不愿活動(dòng)患肢。

3.結(jié)核性關(guān)節(jié)炎兒童和青壯年多見(jiàn)。負(fù)重大活動(dòng)多肌肉不發(fā)達(dá)的關(guān)節(jié)易于患結(jié)核。其中脊柱最常見(jiàn)，其次為髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)。早期癥狀和體征不明顯?；顒?dòng)期常有疲勞低熱，盜汗及食欲下降。病變關(guān)節(jié)腫脹疼痛，但疼痛程度較化膿性關(guān)節(jié)炎輕?；顒?dòng)后疼痛加重。晚期有關(guān)節(jié)畸形和功能障礙。如關(guān)節(jié)旁有竇道形成，?？梢?jiàn)有干酪樣物質(zhì)流出。

4.風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎起病急劇。常為鏈球菌感染后出現(xiàn)，以膝、踝、肩和髖關(guān)節(jié)多見(jiàn)。病變關(guān)節(jié)出現(xiàn)紅腫熱痛，呈游走性，腫脹時(shí)間短消失快，常在1～6周內(nèi)自然消腫，不留下關(guān)節(jié)僵直和畸形改變。

5.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎多由一個(gè)關(guān)節(jié)起病，以手中指指間關(guān)節(jié)首發(fā)疼痛。繼則出現(xiàn)其他指間關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)的腫脹疼痛。也可累及踝、膝和髖關(guān)節(jié)，常為對(duì)稱性。病變關(guān)節(jié)活動(dòng)受到限制，有僵硬感，以早晨為重故稱晨僵?？砂橛腥戆l(fā)熱。晚期病變關(guān)節(jié)附近肌肉萎縮，關(guān)節(jié)軟骨增生而出現(xiàn)畸形。

6.退行性關(guān)節(jié)炎早期表現(xiàn)為步行、久站和天氣變化時(shí)病變關(guān)節(jié)疼痛，休息后緩解。如受累關(guān)節(jié)為掌指及指間關(guān)節(jié)，除關(guān)節(jié)疼痛外，患者常感覺(jué)手指僵硬腫脹，活動(dòng)不便。如病變?cè)谙リP(guān)節(jié)則常伴有關(guān)節(jié)腔積液，皮溫升高，關(guān)節(jié)邊緣有壓痛。晚期病變關(guān)節(jié)疼痛加重，持續(xù)并向他處放射，關(guān)節(jié)有摩擦感，活動(dòng)時(shí)有響聲。關(guān)節(jié)周?chē)∪鈹伩s常呈屈曲畸形，患者常有跛行。 ’

7.痛風(fēng)常在飲酒、勞累或高嘌呤飲食后急起關(guān)節(jié)劇痛，局部皮膚紅腫灼熱?；颊叱Ｓ谝归g痛醒。以第1跖趾關(guān)節(jié)，足母趾關(guān)節(jié)多見(jiàn)。踝、手、膝、腕和肘關(guān)節(jié)也可受累。病變呈自限性，有時(shí)在1～2周內(nèi)自行消退，但經(jīng)常復(fù)發(fā)。晚期可出現(xiàn)關(guān)節(jié)畸形，皮膚破潰，經(jīng)久不愈，常有白色乳酪狀分泌物流出。

伴隨癥狀

1.關(guān)節(jié)痛伴高熱畏寒，局部紅腫灼熱見(jiàn)于化膿性關(guān)節(jié)炎。

.2.關(guān)節(jié)痛伴低熱，乏力盜汗，消瘦、納差，見(jiàn)于結(jié)核性關(guān)節(jié)炎。

3.全身小關(guān)節(jié)對(duì)稱性疼痛，伴有晨僵和關(guān)節(jié)畸形，見(jiàn)于類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。

4.關(guān)節(jié)疼痛呈游走性，伴有心肌炎、舞蹈病見(jiàn)于風(fēng)濕熱。

5.關(guān)節(jié)痛伴有血尿酸升高，同時(shí)有局部紅腫灼熱見(jiàn)于痛風(fēng)。

6.關(guān)節(jié)痛伴有皮膚紅斑，光過(guò)敏，低熱和多器官損害見(jiàn)于系統(tǒng)性紅斑狼瘡。

7.關(guān)節(jié)痛伴有皮膚紫癜，腹痛腹瀉見(jiàn)于關(guān)節(jié)受累型過(guò)敏性紫癜。

問(wèn)診要點(diǎn)

1.關(guān)節(jié)疼痛出現(xiàn)的時(shí)間 反復(fù)發(fā)作的慢性關(guān)節(jié)疼痛，疼痛不劇烈，而以其他器官受累癥狀為主，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡，代謝性骨病等常難以陳述確切的起病時(shí)間。外傷性，化膿性關(guān)節(jié)炎?？蓡?wèn)出起病的具體時(shí)間。

2.關(guān)節(jié)疼痛的誘因 風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎常因氣候變冷，潮濕而發(fā)病;痛風(fēng)常在飲酒或高嘌呤飲食后誘發(fā);增生性關(guān)節(jié)炎常在關(guān)節(jié)過(guò)度負(fù)重，活動(dòng)過(guò)多時(shí)誘發(fā)疼痛。

3.疼痛部位化膿性關(guān)節(jié)炎多為大關(guān)節(jié)和單關(guān)節(jié)發(fā)病;結(jié)核性關(guān)節(jié)炎多見(jiàn)于髖關(guān)節(jié)和脊椎;指趾關(guān)節(jié)痛多見(jiàn)于類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎;增生性關(guān)節(jié)炎常以膝關(guān)節(jié)多見(jiàn);躅趾和第一跖趾關(guān)節(jié)紅腫熱痛多為痛風(fēng)。

4.疼痛出現(xiàn)的緩急程度及性質(zhì) 急性外傷，化膿性關(guān)節(jié)炎及痛風(fēng)起病急劇，疼痛劇烈，呈燒灼切割樣疼痛或跳痛;骨折和韌帶拉挫傷則呈銳痛;骨關(guān)節(jié)腫瘤呈鈍痛;系統(tǒng)性紅斑狼瘡，類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，增生性骨關(guān)節(jié)病等起病緩慢，疼痛程度較輕，呈酸痛脹痛。

5.加重與緩解因素 化膿性關(guān)節(jié)炎局部冷敷可緩解疼痛;痛風(fēng)多因飲酒而加重，解熱鎮(zhèn)痛藥效果不佳而秋水仙堿效果顯著;關(guān)節(jié)肌肉勞損休息時(shí)疼痛減輕，活動(dòng)則疼痛加重;增生性關(guān)節(jié)炎夜間臥床休息時(shí)，靜脈回流不暢骨內(nèi)壓力增高，疼痛加重，起床活動(dòng)后靜脈回流改善，疼痛緩解，但活動(dòng)過(guò)多疼痛又會(huì)加重。

6.伴隨癥狀包括局部癥狀如紅腫灼熱，功能障礙和肌肉萎縮，并詢問(wèn)有何全身癥狀，以便明確關(guān)節(jié)痛是否因全身疾病引起。

7.職業(yè)及居住環(huán)境長(zhǎng)期負(fù)重的職業(yè)易患關(guān)節(jié)病，如搬運(yùn)工、翻砂工、體操、舉重、摔跤運(yùn)動(dòng)員等。工作和居住在潮濕寒冷環(huán)境中的人員，關(guān)節(jié)病的患病率明顯升高。

8.慢性病史及用藥史 注意詢問(wèn)有無(wú)慢性病，特別是引起關(guān)節(jié)痛的疾病，并了解用藥情況，如是否長(zhǎng)期服用鎮(zhèn)痛藥和糖皮質(zhì)激素等。

【第13篇 2023年考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

一、目標(biāo)篇

考研最首要的一個(gè)因素就是目標(biāo)的確定，也就是為什么要考研。無(wú)外乎幾種原因：1、想在學(xué)校多呆兩年，2、逃避就業(yè)壓力，3、想學(xué)一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，4、想提高自己的學(xué)歷，5、為了獲取的知識(shí)，6、為了證明自己，7、為了找到一份更好的工作。不論是出于哪種原因，一定要確定考研的原動(dòng)力，不要人云亦云，這點(diǎn)很關(guān)鍵。它可以直接影響到你在困難時(shí)，能否持之以恒的決心。

二、心理篇

考研在很大程度上也是對(duì)心理的一種考察，主要是兩個(gè)方面：1、恒心和毅力，2、心理素質(zhì)。對(duì)于第一方面，恒心和毅力，有先天性格的因素，也有考研原動(dòng)力的作用。堅(jiān)韌不拔的決心是不應(yīng)該受到各種外界因素的干擾，尤其是在復(fù)習(xí)的后期，進(jìn)入了疲勞狀態(tài)以后，可以在復(fù)習(xí)間隙聽(tīng)一些勵(lì)志的歌曲（我復(fù)習(xí)時(shí)聽(tīng)過(guò)的有：《最初的夢(mèng)想》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《奔跑》、《倔強(qiáng)》、《海闊天空》、《今天》、《that's my goal》等），這樣就能讓自己堅(jiān)持到最后一刻。對(duì)于第二方面，心理素質(zhì)，這個(gè)主要體現(xiàn)在考前的心態(tài)上，要張弛有度，不要給自己壓力過(guò)大。同時(shí)要多熱身，保持手感。這點(diǎn)我個(gè)人做的不好，過(guò)于緊張，所以希望后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們能更好地把握。

三、身體篇

身體是革命的本錢(qián)，這句話我是深有體會(huì)?？佳惺且粓?chǎng)消耗戰(zhàn)，在復(fù)習(xí)中一定要做到適度原則，不要學(xué)的太猛，為了趕進(jìn)度，熬夜、不吃飯之類(lèi)都是不明智的行為。平時(shí)就要的注意飲食、睡眠等問(wèn)題，不要一整天在自習(xí)室里死坐，適度地出來(lái)進(jìn)行些運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)保持充沛的體力進(jìn)行復(fù)習(xí)和戰(zhàn)斗。

四、不確定因素篇

任何事情的發(fā)生都有其不確定的一面，如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些突發(fā)事件，這里面的確有許多學(xué)問(wèn)。自己在這方面是受了很大的磨難和教訓(xùn)，所以在任何時(shí)候都不要絕望，保持一種積極的態(tài)度。塞翁失馬、物極必反的道理想必大家也都知道。而考研除了自身的學(xué)習(xí)實(shí)力外，還有一些更復(fù)雜的社會(huì)因素在里面，尤其是到了復(fù)試階段，這種因素體現(xiàn)的更明顯一些。我們無(wú)法改變社會(huì)，那就來(lái)適應(yīng)社會(huì)吧。對(duì)于初試，主要是靠自己的勤奮努力去提高。而對(duì)于專(zhuān)業(yè)課和復(fù)試，要明白一些社會(huì)中的“潛規(guī)則”，就是能聯(lián)系老師或是學(xué)哥學(xué)姐的就盡量地去提前聯(lián)系，拓寬自己的信息渠道。你付出了千辛萬(wàn)苦，在教育部和學(xué)校的研究生院面前，你仍然只是萬(wàn)千普通考生之一。所以在運(yùn)氣的天平下，更應(yīng)該學(xué)會(huì)把握機(jī)遇來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

五、地區(qū)、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)選擇篇

考研在志愿方面的確存在著許多選擇，有時(shí)會(huì)讓自己很糾結(jié)。在地區(qū)問(wèn)題上，根據(jù)自己想去的地方來(lái)考慮?？梢允亲约涸敢怏w驗(yàn)的城市，也可以是自己準(zhǔn)備未來(lái)發(fā)展的目的地?？佳衋（東部)、b（中部）、c（西部）三區(qū)的劃分，之間的國(guó)家線都相隔在10分左右。北京和上海歷來(lái)是人才扎堆的密集地，因此難度相對(duì)要大些。對(duì)于學(xué)校方面，如果自己本科的學(xué)校還不錯(cuò)，最好還是報(bào)考本校，這樣的把握是最大的。如果感覺(jué)學(xué)校一般，可以優(yōu)先考慮985學(xué)校，其次是211學(xué)校，結(jié)合自己的實(shí)力來(lái)做出選擇。從專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，目前最好就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)是：金融、法碩、it等，也都屬于白領(lǐng)的高薪行業(yè)。如果你是學(xué)工科的，可以考慮研究生再學(xué)個(gè)管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，這樣對(duì)自己的知識(shí)面和未來(lái)的發(fā)展可能會(huì)更好。如果數(shù)學(xué)好，實(shí)力也非常強(qiáng)，金融學(xué)應(yīng)該是最佳選擇。如果數(shù)學(xué)不好，又希望專(zhuān)業(yè)公平，可以考慮法碩，也是一個(gè)非常好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。it的專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，需要計(jì)算機(jī)或信息等專(zhuān)業(yè)的工科背景。我在這些選擇上，由于考慮不夠成熟，也走了彎路。但是讀研的地區(qū)、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)都不是最主要的，有了碩士學(xué)歷，未來(lái)的實(shí)踐工作還是要靠自己努力，這才是最本質(zhì)的東西。

六、數(shù)學(xué)篇

在考研里，數(shù)學(xué)的滿分是150分，是一門(mén)區(qū)分度非常大的學(xué)科。在很大程度上，數(shù)學(xué)成績(jī)的高低直接影響總分，決定考研的成敗，因此數(shù)學(xué)應(yīng)該提早復(fù)習(xí)。首先是教材的選擇，推薦的是：高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)清華版、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)浙大版。認(rèn)真看教材是打牢基礎(chǔ)的關(guān)鍵，高數(shù)相對(duì)其他兩科更為靈活，因此需要地練習(xí)；線代要注意各章之間的串聯(lián)性，以及各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性；概率應(yīng)該做些教材上的書(shū)后題來(lái)鞏固基礎(chǔ)。對(duì)于理工類(lèi)同學(xué)，可以使用陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》，技巧性很強(qiáng)的一本書(shū)；對(duì)于經(jīng)管類(lèi)同學(xué)，最好使用李永樂(lè)的《復(fù)習(xí)全書(shū)》，注重基礎(chǔ)和總結(jié)。對(duì)于全書(shū)中的每道題目，最好都親自動(dòng)筆算一遍，這一過(guò)程爭(zhēng)取在9月份之前完成。李永樂(lè)的書(shū)很不錯(cuò)，《基礎(chǔ)660題》上都是選擇和填空，題型非常之全，有時(shí)間的話也可以選用。進(jìn)入秋天后，做__年的真題是必不可少的。每套真題最好都嚴(yán)格地按照3小時(shí)的考試時(shí)間來(lái)測(cè)試，然后自己判分，再認(rèn)真對(duì)答案和講解總結(jié)。這樣兩遍下來(lái)，肯定有提高。在數(shù)學(xué)的最后沖刺階段，任務(wù)變得簡(jiǎn)單，可以使用模海戰(zhàn)術(shù)來(lái)熟練自己做題的感覺(jué)。對(duì)于市面上的模擬題，李永樂(lè)的《經(jīng)典400題》非常不錯(cuò)，可以說(shuō)只要把這本書(shū)上的每到題都吃透了，考研數(shù)學(xué)拿個(gè)120以上的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該不成問(wèn)題。不過(guò)400題很難，要?jiǎng)庸P研究。啟航的《最后5套題》也非常不錯(cuò)，和真題模式非常接近。如果還有余力的話，可以再做做《超越135》，在考前熱身，保持良好的題感。

七、英語(yǔ)篇

如果說(shuō)數(shù)學(xué)決定考研的成敗，那么英語(yǔ)就決定考研的生死。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)沒(méi)有得高分的要求，就是如何過(guò)線。首先應(yīng)該在暑期前，將考研要求的5500單詞，熟背5遍以上，尤其要注意一些高頻詞匯，還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢后面閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。閱讀又是考研英語(yǔ)的重中之重，我覺(jué)得做市面上那些200篇、220篇之類(lèi)的文章，意義不大。考研英語(yǔ)不同于4、6級(jí)，無(wú)論是出題模式還是解題技巧，因此對(duì)于考研英語(yǔ)，真題就是核心。張劍的黃皮書(shū)《考研英語(yǔ)真題思路解析》非常不錯(cuò)，配合著王若平的《閱讀手記》一起看，真題親自做，要反復(fù)地做，最好能對(duì)里面的每篇文章都進(jìn)行逐字逐句的翻譯。英語(yǔ)真題要研究到4遍以上，就會(huì)摸索出很多的技巧和規(guī)律。比如文章中but、yet、 however、now，這些詞的后面往往是問(wèn)題答案的出處，再比如may、maynot、unknown這些模糊表達(dá)的選強(qiáng)，以及一些高頻詞的同義替換，多數(shù)都是正確的，這些規(guī)律技巧要靠對(duì)真題的反復(fù)研究來(lái)總結(jié)，這一過(guò)程可以一直做到11月份。最后的英語(yǔ)沖刺簡(jiǎn)單地做兩套模擬題即可，還是要把握真題。對(duì)于作文，一些經(jīng)典話題的模板還是應(yīng)該準(zhǔn)備些的。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，再加以練習(xí)。到了考場(chǎng)上，英語(yǔ)的答題時(shí)間很緊，所以要始終保持專(zhuān)注度。

八、政治篇

政治的復(fù)習(xí)可以晚些啟動(dòng)，9月份出大綱后即可。對(duì)于輔導(dǎo)班，報(bào)不報(bào)均可，關(guān)鍵在自己?！洞缶V解析》，也就是傳說(shuō)中的紅寶書(shū)，這本書(shū)里的重點(diǎn)內(nèi)容需要反復(fù)看。政治各科的復(fù)習(xí)，最好穿插一定量的選擇題作為輔助練習(xí)。大題的準(zhǔn)備，基本可以安排在12月最后沖刺階段。需要記憶一些重要的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外大事，把握命題重點(diǎn)。肖秀榮的《終極預(yù)測(cè)4套卷》極力推薦，這本書(shū)命中率很高，配合任汝芬的《序列四》一塊看，如果有余力的話，考前再翻翻啟航的《20天20題》，做到心中有數(shù)。

九、專(zhuān)業(yè)課和復(fù)試篇

專(zhuān)業(yè)課因?yàn)槊總€(gè)人的情況不同，所以沒(méi)有固定的復(fù)習(xí)方法，一般是需要結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)來(lái)把握。對(duì)于理工科來(lái)說(shuō)，涵蓋各種題型的習(xí)題訓(xùn)練是非常必要的。對(duì)于文科來(lái)說(shuō)，一定要熟練的記憶考綱中的知識(shí)點(diǎn)?？傊ㄟ^(guò)各種信息渠道，搞到所報(bào)考院校的歷年真題，以此來(lái)指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向，能夠事半功倍。對(duì)于復(fù)試，如果能聯(lián)系到導(dǎo)師，一定要提前聯(lián)系，因?yàn)閺?fù)試中的不確定因素極大，這就是中國(guó)教育的特色。尤其是跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，到了復(fù)試時(shí)，你專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢(shì)會(huì)盡顯無(wú)疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。

十、考試篇

考研一般是在冬天1月份，兩天4門(mén)的考試需要消耗大量的精力。因此考前不要過(guò)度緊張，適度放松，但考試中要始終保持專(zhuān)注度，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科，速度和效率同樣重要，答題盡量往前趕。對(duì)于政治和專(zhuān)業(yè)課，把你知道的寫(xiě)滿答題紙，一定會(huì)收到效果。考完后，好好放松自己，不必在網(wǎng)上對(duì)那些所謂的答案，感覺(jué)差不多的話，可以提前準(zhǔn)備下復(fù)試。相信自己，天道酬勤。一定要堅(jiān)持到最后，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

【第14篇 2023考研西綜病理學(xué)要點(diǎn)總結(jié)：組織和細(xì)胞的損傷

2.3 組織和細(xì)胞的損傷

變性和物質(zhì)異常沉積

在一定強(qiáng)度的損傷因素作用下，組織和細(xì)胞會(huì)發(fā)生代謝障礙，某些物質(zhì)便可在細(xì)胞內(nèi)或間質(zhì)中沉積，這些沉積物或原來(lái)沒(méi)有的(如玻璃樣物、纖維素樣物)或原來(lái)雖有但數(shù)量異常增多了(如細(xì)胞內(nèi)水、肝細(xì)胞內(nèi)脂肪)，稱變性(degeneration)。一般以異常的沉積物來(lái)命名某種變性，如脂肪異常沉積稱脂肪變性，也稱脂肪沉積。變性大多為可復(fù)性改變，但病變細(xì)胞、器官的功能下降，當(dāng)病變消退后，一般可以恢復(fù)正常。只有當(dāng)病變嚴(yán)重時(shí)才導(dǎo)致細(xì)胞死亡。

細(xì)胞水腫

1、原因細(xì)胞水腫(cellular edema)即細(xì)胞內(nèi)水和鈉的過(guò)多積聚，見(jiàn)于心、肝、腎等器官的實(shí)質(zhì)細(xì)胞。在急性感染、缺氧、毒素等有害因素作用下?lián)p傷了細(xì)胞膜，使細(xì)胞膜通透性增高，細(xì)胞內(nèi)鈉水增多;也可損傷線粒體，影響線粒體生物氧化， atp生成減少，致使能量不足，使細(xì)胞膜的鈉泵作用障礙，造成細(xì)胞內(nèi)水、鈉積聚，”細(xì)胞水腫。它是一種常見(jiàn)的病理改變，可在許多疾病時(shí)出現(xiàn)。

2、病理變化水腫細(xì)胞由于胞質(zhì)內(nèi)水分含量增多，故細(xì)胞體積增大，胞漿疏松、淡染。輕度的細(xì)胞水腫胞質(zhì)內(nèi)出現(xiàn)顆粒狀物質(zhì)，此乃腫大的線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。肉眼觀察見(jiàn)器官體積腫大，顏色較正常淡，顯得混濁而無(wú)光澤。過(guò)去對(duì)細(xì)胞水腫的本質(zhì)尚未了解以前，有混濁腫脹之稱。細(xì)胞水腫進(jìn)一步發(fā)展可使細(xì)胞體積明顯增大，線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)一步擴(kuò)張，可呈小泡狀，甚至破裂，整個(gè)細(xì)胞疏松，稱細(xì)胞的水變性。重度的肝細(xì)胞水腫，使整個(gè)細(xì)胞膨大如氣球，胞質(zhì)透明，又稱氣球樣變，常見(jiàn)于病毒性肝炎時(shí)。

3、臨床意義細(xì)胞水腫通常為細(xì)胞較輕度的損傷，在原因消除后，即可恢復(fù)。但較重的細(xì)胞水腫使細(xì)胞功能下降，如心肌細(xì)胞水腫致收縮力減弱;腎小管上皮細(xì)胞水腫除了影響功能外，可在尿中檢得少量蛋白，這是由于病變的細(xì)胞膜發(fā)生破裂，細(xì)胞內(nèi)的蛋白成分進(jìn)入管腔之故。細(xì)胞水腫原因若持續(xù)不消除，病變細(xì)胞的胞質(zhì)內(nèi)可出現(xiàn)脂肪沉積，如果水腫更嚴(yán)重發(fā)展，則可發(fā)生壞死。

脂肪沉積

正常情況下，除脂肪細(xì)胞外，一般細(xì)胞內(nèi)不見(jiàn)或僅見(jiàn)少量脂肪滴，如出現(xiàn)脂肪滴或脂肪滴明顯增多，稱脂肪沉積，又稱脂肪變性(fatty degeneration)。因?yàn)橹?lèi)代謝主要在肝內(nèi)進(jìn)行，因此脂肪沉積常見(jiàn)于肝，但也見(jiàn)于心、腎等器官。

1、原因進(jìn)入肝細(xì)胞的脂肪來(lái)自兩方面，一是由腸內(nèi)吸收的乳糜微粒，被水解后成脂肪酸;一是貯存的體脂。這些脂肪除一部分在肝內(nèi)進(jìn)行氧化產(chǎn)生能量加以利用外，大部分與蛋白質(zhì)結(jié)合以脂蛋白形式運(yùn)出肝外，或供其它組織利用，或再轉(zhuǎn)變?yōu)轶w脂貯存，或組成結(jié)構(gòu)脂。造成肝脂肪沉積的因素有：①進(jìn)入肝的脂肪酸過(guò)多：如進(jìn)食脂肪過(guò)多或饑，餓狀態(tài)及糖尿病病人對(duì)糖利用障礙時(shí)，脂肪庫(kù)中脂肪分解加強(qiáng)，以脂肪酸形式進(jìn)入肝，若超過(guò)肝氧化利用和合成脂蛋白能力時(shí)，肝即合成脂肪增多。②脂肪酸氧化障礙：見(jiàn)于缺氧、白喉外毒素中毒，此時(shí)線粒體受損，影響了b氧化，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)atp生成減少，使進(jìn)入肝細(xì)胞的脂肪酸不能充分氧化，造成脂肪在肝細(xì)胞內(nèi)沉積。③脂蛋白合成障礙：肝內(nèi)脂肪必須和蛋白質(zhì)結(jié)合形成脂蛋白后才能運(yùn)出肝，以供機(jī)體的需要。當(dāng)合成脂蛋白的磷脂或組成磷脂成分的膽堿缺乏時(shí)，不能將脂肪運(yùn)出肝，便在肝內(nèi)沉積。有毒物質(zhì)如酒精、四氯化碳、某些真菌毒素等可破壞粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(蛋白合成部位)的結(jié)構(gòu)或抑制酶的活性，使脂肪不能轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞍?，也可引起肝?nèi)脂肪沉積。

2、病理變化肝脂肪沉積比較明顯時(shí)，肝均勻性腫大，包膜緊張，色淺黃，油膩感。he染色的切片在肝細(xì)胞胞質(zhì)內(nèi)顯現(xiàn)大小不等的空泡(脂肪已在制片過(guò)程中被有機(jī)溶劑溶解)。冰凍切片才能保存脂質(zhì)，用蘇丹3等染料染色能顯示脂滴為橘紅色、大小不等的球形小滴。大量脂肪在肝細(xì)胞內(nèi)沉積時(shí)，脂肪滴可脹破細(xì)胞游離而出，使細(xì)胞壞死。

3、臨床意義肝脂肪沉積是可復(fù)性損傷，當(dāng)致病因素消除后即可恢復(fù)正常，一般無(wú)明顯的臨床表現(xiàn)。重度彌漫性肝脂肪變稱脂肪肝，體檢時(shí)肝可在右季肋下觸及，有輕壓痛及肝功能異常。b超也可診斷。嚴(yán)重的肝脂肪沉積由于脂肪滴的不斷破裂、肝細(xì)胞進(jìn)行性壞死，纖維組織增生，可導(dǎo)致肝硬變。

【第15篇 2023考研西綜病理學(xué)要點(diǎn)總結(jié)：各種組織的再生方式

各種組織的再生方式

1、被覆上皮組織的再生鱗狀上皮受損后，其邊緣上皮組織的基底層細(xì)胞受刺激而迅速分裂、增生，先形成單層上皮，向缺損處移動(dòng)延伸。在此過(guò)程中，細(xì)胞尚未分化成熟，如表皮細(xì)胞無(wú)角化，腺細(xì)胞無(wú)分泌顆粒，一旦覆蓋完成，才開(kāi)始分化為鱗狀上皮，最后恢復(fù)原有的厚度。粘膜上皮也以同樣方式修復(fù)。新生的粘膜上皮由扁平變?yōu)榱⒎?，最后形成柱狀上皮?/p>

2、腺上皮的再生腺體的上皮細(xì)胞破壞后，由殘留的上皮細(xì)胞分裂、補(bǔ)充。如腺體的基底膜或支架完整性沒(méi)有破壞，則再生出來(lái)的結(jié)構(gòu)和功能可保持原樣，如損傷重支架已破壞，可部分再生，修復(fù)的腺體不能保持原樣;如果腺體完全破壞，其再生就難以實(shí)現(xiàn)。

3、血管的再生血管再生由內(nèi)皮細(xì)胞分裂、增生開(kāi)始，先以出芽的方式形成實(shí)心的細(xì)胞條索，在血流的沖擊下出現(xiàn)管腔，形成毛細(xì)血管，并進(jìn)一步互相吻合呈網(wǎng)狀。為適應(yīng)功能需要，有的消失，有的轉(zhuǎn)變?yōu)樾?dòng)脈和小靜脈。大一些的血管斷裂后行端端縫合，其內(nèi)皮細(xì)胞可再生覆蓋斷裂處，內(nèi)皮下各層由結(jié)締組織增生，實(shí)現(xiàn)血管壁的連續(xù)。

4、纖維結(jié)締組織再生損傷后，幼稚的纖維母細(xì)胞分裂、增生，形成纖維組織，幼稚的纖維母細(xì)胞可由局部靜止?fàn)顟B(tài)的纖維母細(xì)胞轉(zhuǎn)變而來(lái)，或由該處未分化的間葉細(xì)胞分化而成。當(dāng)纖維母細(xì)胞停止分裂后，開(kāi)始合成并分泌原膠原蛋白，在細(xì)胞周?chē)纬赡z原纖維，細(xì)胞本身由體積肥大、胞質(zhì)有突起的纖維母細(xì)胞變?yōu)殚L(zhǎng)梭形，胞質(zhì)越來(lái)越少，胞核纖細(xì)的纖維細(xì)胞。

【第16篇 2023年考研思修法基常見(jiàn)問(wèn)題總結(jié)

一、人與自然的關(guān)系怎么理解?

a：人與自然關(guān)系的協(xié)調(diào)，最終取決于人與人關(guān)系的協(xié)調(diào)。脫離人與人的社會(huì)關(guān)系，就不能從根本上認(rèn)識(shí)和解決當(dāng)代世界出現(xiàn)的尖銳的環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題。

人與自然之間有著相互依存的關(guān)系。

第一，人對(duì)自然有依存關(guān)系。在實(shí)踐中人從自然中分化出來(lái)，又通過(guò)實(shí)踐融入自然中。物質(zhì)資料的生產(chǎn)和再生產(chǎn)以及人自身的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，都是自然界的存在和發(fā)展為前提條件，沒(méi)有自然界就沒(méi)有人本身。

第二，要科學(xué)把握人對(duì)自然的改造活動(dòng)。人是有意識(shí)、有意志、能動(dòng)的自然存在物，能根據(jù)自身的需要利用和改造自然，人類(lèi)本身也在對(duì)自然的改造中不斷發(fā)展自己。由于人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的有限，一方面在勞動(dòng)中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富，另一方面也破壞和掠奪了自然。因此協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，保護(hù)好自然，從而實(shí)現(xiàn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展是我們責(zé)無(wú)旁貸的重任。

二、如何理解順境和逆境的雙重性?

a: 無(wú)論順境還是逆境，對(duì)人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是我們?cè)趺礃尤フJ(rèn)識(shí)和對(duì)待。順境，確實(shí)有利于實(shí)現(xiàn)我們的理想，但順境也容易讓人滋生驕縱情緒，自滿自足; 逆境，確實(shí)增加了實(shí)現(xiàn)理想的難度，但不代表沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能性，在逆境中奮斗，可能會(huì)有在順境中所難以得到的收獲。

在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，如果我們處境順利，則要善于利用，不能放松或者驕傲自滿;如果深處逆境，不要回避，要勇于正視逆境，不能放棄，有戰(zhàn)勝逆境的勇氣和信心。

三、理想和顯示存在什么必然關(guān)系?

第一，二者存在矛盾與沖突，假如理想與現(xiàn)實(shí)完全等同，那么理想的存在就沒(méi)有意義。第二，二者又是統(tǒng)一的。理想受現(xiàn)實(shí)的規(guī)定和制約，不能脫離現(xiàn)實(shí)而幻想未來(lái)?，F(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)中包含著理想的因素，在一定條件下，現(xiàn)實(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為理想;理想中也包含著現(xiàn)實(shí)，在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。

四、個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)怎么衡量?

人生的自我價(jià)值：是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)自已的生存和發(fā)展所具有的價(jià)值，主要表現(xiàn)為對(duì)自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。人生的社會(huì)價(jià)值：是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)社會(huì)、他人所具有的價(jià)值。衡量人生的社會(huì)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)體對(duì)社會(huì)和他人所作的貢獻(xiàn)。

人生的自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證關(guān)系：

一方面，人生的自我價(jià)值是個(gè)體生存和發(fā)展的必要條件。人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)構(gòu)成了個(gè)體為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的前提。

另一方面，人生的社會(huì)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的基礎(chǔ)，沒(méi)有社會(huì)價(jià)值，人生的自我價(jià)值就無(wú)法存在。這不僅意味著個(gè)體物質(zhì)和精神的需要必須在社會(huì)中才能得到滿足，還意味著以怎樣的方式和多大程度上得到滿足也是由社會(huì)決定的。

五、如何堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義?

第一，我們不能在經(jīng)濟(jì)全球化中迷失了自己的國(guó)籍和身份，不要以為已經(jīng)世界大同。

第二，經(jīng)濟(jì)全球化條件下，愛(ài)國(guó)應(yīng)該理性，不能因?yàn)閻?ài)國(guó)就拒絕參與全球化，這是狹隘的民族主義，應(yīng)該積極參與到全球化進(jìn)程中去。

六、社會(huì)道德的本質(zhì)是什么?

:道德作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形式，歸根到底是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映。

首先，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)決定著各種道德體系的性質(zhì)。

其次，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所表現(xiàn)出來(lái)的利益決定著各種道德的基本原則和主要規(guī)范。

再次，在階級(jí)社會(huì)中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系主要表現(xiàn)為階級(jí)關(guān)系，因此，道德也必然帶有階級(jí)屬性。

最后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化必然引起道德的變化。

七、道德與法律之間存在的關(guān)系怎么理解?

道德與法律之間有著密切的關(guān)系，比如在公共生活中，在家庭婚姻生活中，在網(wǎng)絡(luò)生活中等等都離不開(kāi)道德與法律，缺少任何一個(gè)都會(huì)影響日常生活。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該具體分析，而2023年考研真題中便涉及到公共秩序中的道德與法律的問(wèn)題，應(yīng)該引起重視。

八、公民道德建設(shè)為什么要以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)?

誠(chéng)信對(duì)各個(gè)主體都有著不可忽視的作用。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就單位而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常秩序的基本保證;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。同時(shí)，誠(chéng)信還是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。