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有哪些
一中黨員責任區(qū)制度，是一種將黨組織工作細化到具體區(qū)域的管理模式，旨在強化黨員的責任擔當和組織凝聚力。該制度主要包括以下幾個組成部分：
1. 區(qū)域劃分：依據(jù)黨組織的規(guī)模和黨員分布，將黨組織活動區(qū)域劃分為若干個責任區(qū)。
2. 黨員職責：每個黨員被分配到一個責任區(qū)內，負責該區(qū)內的黨務工作和群眾服務。
3. 工作機制：建立定期匯報、互幫互助、考核評價等機制，確保責任區(qū)工作的有效運行。
內容是什么
一中黨員責任區(qū)制度的核心內容包括：
1. 黨員角色定位：黨員在責任區(qū)內扮演著聯(lián)絡員、服務員和示范者的角色，既要傳達黨的政策，又要解決群眾的實際問題。
2. 工作內容：涵蓋黨的理論學習推廣、群眾意見收集、困難問題解決、公益活動組織等多個方面。
3. 監(jiān)督與考核：通過定期的自我評估和上級黨組織的考核，評估黨員在責任區(qū)工作中的表現(xiàn)，以此激勵黨員提高工作積極性。
重點
制度的重點在于強化黨員的直接聯(lián)系和服務群眾的能力，通過黨員的先鋒模范作用，提升黨組織的影響力和戰(zhàn)斗力。此外，通過責任區(qū)制度，可以：
1. 提升黨員的責任意識：明確職責，使黨員更加自覺地履行義務，增強其責任感。
2. 加強黨內監(jiān)督：通過考核評價，確保黨員行為規(guī)范，促進黨內風氣的純潔。
3. 拓寬黨群聯(lián)系渠道：黨員直接面對群眾，能更快速、準確地了解群眾需求，提升黨的執(zhí)政能力。
存在的問題
盡管一中黨員責任區(qū)制度有諸多優(yōu)點，但在實際操作中也存在一些挑戰(zhàn)：
1. 責任區(qū)過大可能導致黨員工作量過重，影響其日常工作和生活。
2. 群眾參與度不足，可能使黨員在責任區(qū)工作中的效果打折扣。
3. 考核標準和評價機制的公正性與客觀性有時難以保證，可能引發(fā)內部矛盾。
一中黨員責任區(qū)制度在實踐中需要不斷調整和完善，以適應不斷變化的環(huán)境和黨員群眾的需求。
一中黨員責任區(qū)制度范文
第1篇 一中黨員責任區(qū)制度
一中黨員責任區(qū)制度
一、每年由各支部確定并公布黨員責任區(qū)及責任人。
二、黨員對責任區(qū)內確定重點聯(lián)系人和一般聯(lián)系人。做到責任區(qū)內黨員人人有聯(lián)系人，群眾人人有負責的黨員。
三、黨員聯(lián)系人要定期談話，每學期不少于兩次，做到及時幫助和指導。
四、對聯(lián)系人要多關心、多幫助，及時向他們宣傳黨的路線、方針、政策及學校重要工作安排，做好責任區(qū)人員的思想政治工作。
五、對群眾思想中的問題，要及時向校黨總支和校領導反饋，并對如何做好有關思想工作出謀獻策。
六、各黨支部每年要對責任區(qū)工作總結一次。
第2篇 一中委員會黨員發(fā)展制度
湘潭一中委員會黨員發(fā)展制度
發(fā)展黨員是黨的基層組織的一項經(jīng)常性的重要工作。積極而又慎重地做好這項工作、壯大黨員隊伍，是保持黨組織的生機和活力，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要手段和保證。根據(jù)《中國___章程》和《中國___發(fā)展黨員工作細則》等文件精神，結合我校實際情況，特制定本制度。
第一章 指導思想
第一條 發(fā)展黨員工作，要認真貫徹“嚴格標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針。要注重在教學、管理、服務等第一線的教職工和德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員。
第二條 發(fā)展黨員必須堅持自愿和個別吸收的原則，嚴格發(fā)展黨員工作程序，認真落實發(fā)展黨員“公示制、審查制、票決制和責任追究制”，成熟一個，發(fā)展一個，確保新黨員質量。既要防止片面追求數(shù)量和突擊發(fā)展，又要反對關門主義。
第三條 各級黨組織及其黨務工作者要深入調查研究，不斷加強黨員發(fā)展工作的計劃性。建立健全常抓不懈的工作機制。不斷研究新情況，解決新問題，總結新經(jīng)驗，探索新方法，使發(fā)展黨員工作始終體現(xiàn)時代要求。
第二章 工作程序
第一節(jié) 申請入黨
第四條 凡符合《黨章》第一章第一條規(guī)定、要求加入中國___的同志，必須由本人自愿向學校黨組織遞交書面申請。
第五條 黨委、黨支部接到申請人申請后，支部書記應在一周內與本人談話，給予鼓勵并指出努力方向。因學習和工作變動在原單位已遞交入黨申請書的同志，須重新向所在單位黨組織提出申請，但申請時間可從向原單位黨組織提出申請之日起算。
第二節(jié) 入黨積極分子的確定、培養(yǎng)和考察
第六條 通過對申請人一定時間（一般一個月以上）的幫助教育，對入黨要求迫切，動機端正，信念堅定，工作積極認真、學習努力刻苦，各方面表現(xiàn)突出、能起模范帶頭作用的同志，經(jīng)黨小組(共青團員經(jīng)團組織)推薦，支委會或支部大會討論確定為入黨積極分子后，報學校黨委審批，學校黨委批準后應統(tǒng)一填寫《入黨積極分子登記表》，領取《入黨積極分子考察登記表》。確定入黨積極分子工作每學期至少進行兩次，也可以根據(jù)情況隨時進行。每次都要根據(jù)入黨積極分子隊伍狀況和個人實際表現(xiàn)，經(jīng)支委會或支部大會討論進行調整，做到有進有出，有增有減。
第七條 入黨積極分子的培養(yǎng)
申請人確定為入黨積極分子后，要向全體師生公示，并指定兩名正式黨員為培養(yǎng)聯(lián)系人。培養(yǎng)聯(lián)系人要經(jīng)常找入黨積極分子談話（每季度不少于一次），進行考察。入黨積極分子要經(jīng)常主動以口頭或書面形式向黨組織匯報思想，其中書面形式每季度不少于1次。入黨積極分子經(jīng)支部大會討論并推薦，參加上級黨組織的集中培訓培訓。沒有經(jīng)過集中培訓的，原則上不能發(fā)展入黨。
第八條 黨支部要定期指派支部委員與入黨積極分子談話，對入黨積極分子進行組織考察?？疾斓膬热莅ǎ喝朦h積極分子的政治立場、思想覺悟、工作表現(xiàn)、組織紀律觀念、專業(yè)學習情況等。并將考察情況按《入黨積極分子考察登記表》的要求進行填寫。一般為三次?？疾斓囊庖娕c培養(yǎng)聯(lián)系人的培養(yǎng)考察意見一起，作為支部對入黨積極分子作出鑒定的重要依據(jù)。
第三節(jié) 發(fā)展對象的確定
第九條 在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經(jīng)支部大會討論，符合下列條件的入黨積極分子可確定為發(fā)展對象：
（一）經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)、教育，符合黨員的條件，基本達到了黨員的要求；
（二）參加了黨校學習并獲結業(yè)證書；
（三）教職工入黨積極分子，工作積極主動，在教學、科研、管理、服務等崗位上能起模范帶頭作用，取得優(yōu)異的成績；學生入黨積極分子學習刻苦努力，成績優(yōu)良，積極完成各項任務，在學習、工作、生活等各個方面能起模范帶頭作用。
第十條 確定發(fā)展對象的程序
對符合條件的入黨積極分子在聽取培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內外群眾意見的基礎上，經(jīng)支委會或支部大會討論同意，可列為發(fā)展對象，并進行公示，公示結果不影響發(fā)展的，由學校黨委審批確定列為發(fā)展對象。
第十一條 確定為發(fā)展對象后，要進行政治審查。政審的主要方式包括同本人談話、查閱檔案材料、函調或外調；政審內容包括申請人對黨的路線、方針、政策的態(tài)度和表現(xiàn)；直系親屬和與本人關系密切的主要社會關系的政治情況，重點審查在“___”、___政治___以及同“___”___組織斗爭、抗擊“非典”等重大政治歷史事件中的表現(xiàn)。政治審查要形成綜合性的政審材料，凡沒有經(jīng)過政治審查的，不能發(fā)展入黨。
第十二條 發(fā)展對象的教育
入黨積極分子被列為發(fā)展對象后，學校黨委要按照黨員的標準，對發(fā)展對象進行教育并對其學習、工作、生活提出更高的要求。
第四節(jié) 預備黨員的接收
第十三條 發(fā)展對象政審合格后，領取《入黨志愿書》。黨支部要指定兩名正式黨員作為其入黨介紹人，入黨介紹人一般由培養(yǎng)聯(lián)系人擔任，也可由發(fā)展對象自己約請。受留黨察看處分尚未恢復黨員權利或尚在緩期登記期間的黨員，不能做入黨介紹人。
第十四條 入黨介紹人的職責。向被介紹人解釋黨的綱領、章程，說明黨員的條件、義務和權利；指導被介紹人填寫《入黨志愿書》，并認真填寫自己的意見；認真了解被介紹人的入黨動機、政治覺悟、思想品質、本職工作表現(xiàn)、經(jīng)歷等情況，向支部大會負責地介紹被介紹人的情況。支委會要對發(fā)展對象填寫的《入黨志愿書》和有關情況進行嚴格審查，經(jīng)集體討論認為合格后，再提交支部大會討論。
第十五條 在接收預備黨員的支部大會上，申請人應匯報對黨的認識、入黨動機、本人履歷，以及需向黨組織說明的問題。支委會要向大會報告對申請人審議的情況。與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論，并采取無記名投票的方式進行表決。贊成人數(shù)超過應到會有表決權的正式黨員的半數(shù)，才能通過接收預備黨員的決議。支部按照有關程序公示7天。
第十六條 黨支部要及時將支部大會決議填寫在《入黨志愿書》上，連同本人入黨申請書、政審材料、培養(yǎng)教育和考察的材料，報學校黨委審批。學校黨委審批前，要指派專人對《入黨志愿書》和有關材料進行審查，廣泛聽取黨內外群眾的意見，并同申請人進行談話，作進一步的考察。談話人應將談話的情況和自己對申請人能否入黨的意見如實填寫在《入黨志愿書》上，并向學校黨委匯報。
第十七條 學校黨委應在半個月內及時審批預備黨員，特殊情況不得超過一個月。學校黨委在充分聽取情況匯報的基礎上，對發(fā)展對象的入黨申請，堅持集體討論，按少數(shù)服從多數(shù)的原則進行表決并形成決議，填入《入黨申請書》。同時審批兩個以上的人入黨時，應逐個審議和表決。申請人被批準為預備黨員后，學校黨委應填寫《預備黨員登記表》。
第五節(jié) 預備黨員的教育、考察和轉正
第十八條 由學校黨委下發(fā)通知到黨支部并以喜報形式向黨內外群眾公布。黨支部接到通知后，負責人要及時與新黨員談話，介紹支部情況，并將其編入黨支部。通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續(xù)進行教育和考察。預備黨員預備期為一年，從支部大會通過其為預備黨員之日算起。預備黨員從支部大會通過其為預備黨員之月起編入黨小組參加有關活動，交納黨費。
第十九條 預備黨員必須面對黨旗進行宣誓。入黨宣誓儀式，一般由學校黨委組織進行。
第二十條 預備黨員所在的黨支部及其入黨介紹人，要通過聽取本人匯報、個別談心、過組織生活、交任務、壓擔子、上黨課、集中培訓等方式，繼續(xù)加強對預備黨員的教育、幫助和考察。黨支部每季度要討論一次，發(fā)現(xiàn)問題要及時同本人談話。預備黨員每半年寫一份思想?yún)R報。
第二十一條 預備黨員預備期滿前半個月內，應主動向黨支部提交轉為正式黨員的書面申請。黨支部收到申請后，應及時廣泛征求黨內外群眾意見并形成書面材料，支委會進行審查，然后召開支部大會，討論、表決其能否轉為正式黨員，表決意見填入《入黨志愿書》。
第二十二條 預備黨員經(jīng)支部大會討論同意按期轉正上報學校黨委審批前，須按章公示7天。
第二十三條 延長預備期、取消預備黨員資格的決定經(jīng)支部大會討論通過后，由學校黨委統(tǒng)一以書面形式報上級組織部門備案。預備黨員轉正、延長預備期、取消預備黨員資格，學校黨委應在半個月（特殊情況不得超過一個月）內審批，審批結果要及時通知黨支部。黨支部書記要與本人談話，并將審批結果在黨員大會上宣布。黨員的黨齡從預備期滿轉為正式黨員之日起算。
第二十四條 預備黨員轉正后，學校黨委要填寫《預備黨員轉正登記表》（見附件），及時報校黨委，以便統(tǒng)一管理。對黨員的《入黨志愿書》、入黨和轉正申請書、《入黨積極分子考察登記表》、自我剖析、自傳、思想?yún)R報、函調材料、綜合政審材料、考察、教育培訓等材料，由學校黨委存入本人人事檔案。無人事檔案的，建立黨員檔案，由所在黨委保存。
第三章 工作領導和紀律
第二十五條 學校黨委必須加強發(fā)展黨員工作的領導，認真履行檢查、監(jiān)督職責，應按有關規(guī)定委派黨委成員（組織員）對基層黨支部發(fā)展黨員的工作及相關程序、手續(xù)進行檢查、指導和監(jiān)督。學校黨委成員一般應列席與發(fā)展黨員有關的支委會或支部大會。學校發(fā)展黨員工作接受全校師生員工的監(jiān)督，對于工作中出現(xiàn)違規(guī)違紀行為，學校黨委要追究相關人員責任，并視情況給予批評、教育或校黨委決定給予黨紀處分。
第四章 有關材料處理
第二十六條 申請人或入黨積極分子調動工作時，調出單位黨組織應及時將申請材料、培養(yǎng)考察材料轉給調入單位黨組織。
第二十七條 預備黨員調動工作時，調出單位黨組織應將教育、考察的情況，認真負責地介紹給調入單位黨組織，其轉正手續(xù)由調入單位黨組織辦理。預備期已滿調動工作的，由原單位黨組織辦理轉正手續(xù)；因種種原因未能按時辦理轉正手續(xù)的，由原單位黨組織負責向調往單位黨組織說明理由及能否按期轉正的意見。沒有原單位黨組織說明意見的，不能辦理轉正手續(xù)。
第五章 附則
第二十八條 本細則自發(fā)布之日起試行。過去有關發(fā)展黨員工作的規(guī)定和解釋，凡與本細則不一致的，均以本細則規(guī)定為準。
第二十九條 本細則解釋權屬校黨委。
中國___湘潭一中委員會
第3篇 一中預備黨員考察制度
潭湘一中預備黨員考察制度
黨支部、黨總支對預備黨員的教育和考察是黨章提出的要求，必須認真執(zhí)行：
一、預備黨員在預備期內，應當自覺地經(jīng)常地向組織匯報思想，主動接受組織的教育和幫助。
二、黨支部通過其入黨介紹人，經(jīng)常與預備黨員保持聯(lián)系，交流思想，提出要求，使他們不僅在組織上，更重要的是在思想上成為一合格黨員。
三、支部每季度要作一次情況分析：并聽取黨內外群眾的意見，考察期滿，及時研究轉正工作。
第4篇 貴陽一中干部、黨員、教職工談話制度
根據(jù)市教育局黨筑教黨通字（2007）19號文件《轉發(fā)〈市紀委、市委組織部對黨員領導干部進行誡勉談話和函詢的實施辦法〉和〈陽貴市領導干部述職述廉的實施辦法〉的通知》要求。為了進一步加強對干部、黨員、教職工的教育管理和監(jiān)督。結合我校實際，制定本試行制度。
一、談話的目的
實行干部、黨員、教職工談話制度，是關心、愛護、幫助、教育、提醒干部、黨員、教職工提高政治素質的重要工作方法，是把組織監(jiān)督，增強自省、自警、自勵，加強思想作風建設，及時了解和把握思想動向的重要措施。
二、談話的對象
與干部、黨員、教職工談話，要按照干部隸屬關系和管理權限分級分工負責。學校的校級正職干部由上級領導負責談話；學校的校級干部副職由書記和校長負責談話；學校的中層干部和教職工由分管的校級領導負責談話；黨員由各黨支部書記或黨委書記負責談話。必要時由學校黨政主要領導負責談話。
三、談話內容
1、談心談話。了解思想、工作和生活情況；聽取對學校的意見和建議。
2、提醒（警示）談話。對需要談話人在廉潔、團結、作風方面出現(xiàn)的苗頭性問題，群眾有反映的；在工作中出現(xiàn)消極情緒、不思進取，完成工作的質量和效益不高的；工作方法簡單，影響團結，群眾有反映的；予以提醒（警示）談話。
3、反饋談話。定期不定期的對需要談話的人存在的問題和不足，組織對其作出的綜合評價，酌情適時反饋給本人，及時指出存在問題，提出改正要求。予以反饋談話。
4、誡勉談話。對由于工作不力造成工作失誤，造成不良社會影響，未造成重大損失的；群眾反映的問題比較嚴重，經(jīng)核實問題確實存在，但又不構成違紀違法的。予以誡勉談話。
5、慰問談話。干部家庭發(fā)生意外事故，造成較大傷害或損失時，予以慰問談話。
7、其他談話。學校決定需要進行的談話。
四、談話方式
1、一般以個別談話為主，在特殊情況下，也可以采取
集體談話的方式。
2、堅持原則，按照黨性原則和學校規(guī)章制度進行談話，既肯定成績，又指出存在問題與不足，并提出要求和希望。誠心相待，曉之以理，動之以情。
第5篇 一中黨員目標管理考核制度
黨員目標管理考核制，即對黨員進行組織、領導、教育、監(jiān)督等方面的管理考核制度，它以提高黨員素質，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用為宗旨，是黨支部建設的重要內容。
我校黨總支對黨員提出以下十條要求。并作為考核條件：
一、一名黨員，一面旗幟，在實施素質教育，深化教育教學改革的各項工作中起模范帶頭作用。
二、認真學____理論、江“三個代表”重要思想、素質教育理論、黨章和黨的基礎知識，有一本記錄本。
三、年初有個人計劃、年終有小結或體會文章等。
四、至少聯(lián)系一名青年或積極分子。
五、提倡黨員間互相聽課，一期內至少聽黨員5節(jié)課。
六、承接一堂教育、教學研究課。
七、參加兩次校區(qū)或社會精神文明建設活動。
八、指導關心自己任教的班級一名思想、學習、生活上有困難的學生或一名業(yè)余黨校積極分子。
九、完成支部或總支交給的其他工作任務。
十、加強組織觀念，及時反映黨員和群眾中的好人好事，反映學校支部應重視的苗子和現(xiàn)象。
第6篇 貴陽一中黨員領導和普通黨員聯(lián)系群眾制度
密切聯(lián)系群眾是我黨三大作風之一，黨的作風建設的核心是保持黨同人民群眾的血肉關系。黨總支及全體黨員要主動關心、密切聯(lián)系群眾，為此，特制定本制度。
一、執(zhí)行方針、政策，建立有效監(jiān)督。堅持全心全意依靠群眾的方針；發(fā)揮以教職工大會為主的民主管理、民主評議、民主監(jiān)督制度，在系重大問題決策上，廣泛聽取師生員工的意見，用有效的制度、措施來保證師生員工了解和參與學校的改革建設，實現(xiàn)群眾對黨政負責人的有效監(jiān)督。
二、黨員領導成員要做表率，聯(lián)系好年級組團。涂華寧聯(lián)系離退休；趙福菓聯(lián)系行政人員；石艷梅高一年級教師；魏林聯(lián)系高二年級教師；滕木蘭聯(lián)系高三年級教師；成員要經(jīng)常深入聯(lián)系點調查研究，督促檢查指導，總結經(jīng)驗，幫助聯(lián)系點解決困難和問題，以點帶面，促進學校教育教學活動的高效開展。
三、加強對工會、共青團、學生會、其他黨派等組織的領導，指導他們按照黨的方針、政策和國家法律以及各自章程，圍繞學校的教育教學工作，創(chuàng)造性地開展工作。
四、每個黨員應成為黨總支聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁。經(jīng)常反映群眾的意見和要求，關心他們的思想、幫助他們解決工作、生活上的實際問題。
五、每個黨員應成為群眾的貼心人，每個黨員身邊至少掌握有2名群眾的基本情況，并采取談心活動等多種方式開展思想政治工作。談心活動一般每月至少2 人次，并建立聯(lián)系群眾檔案和談心活動記錄。黨員每學期要向黨支部或黨小組匯報一次聯(lián)系群眾情況。
六、每個黨員應成為群眾排憂解難的模范。當群眾遇到急難事件時，___員都應身體力行為群眾排憂解難。
七、堅持群眾對系領導和黨員的監(jiān)督，每學期召開一次群眾座談會，征求對班子的意見，每年召開一次群眾座談會，征求對黨員的意見。
八、堅持群眾對黨員、干部的評議制度，每年教代會進行一次。
第7篇 惠州一中黨員定期評議領導班子成員制度
為貫徹落實黨風廉政建設責任制，推動校黨委領導班子黨風廉政建設的深入開展，特制定本制度。
-、評議的內容
1．領導班子履行黨風廉政建設責任制職責的情況。
2．主任以上行政執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟紀律、群眾紀律情況。
3．其他需要評議的情況。
二、評議方法
1．進行學習動員。認真組織參加評議和被評議的人員學習上級有關文件精神，使之提高思想認識，端正評議態(tài)度，明確評議內容，掌握評議方法。
2．報告執(zhí)行情況。班子成員要在全體工作人員參加的大會上做述職報告。
3．組織群眾評議。采取召開座談會、發(fā)放調查問卷等形式，得出對校領導班子成員的基本評價。評議小組匯總評議結果，并對領導班子成員進行反饋。
4．開好民主生活會。要有準備的召開領導班子民主生活會，認真開展批評與自我批評，并針對群眾提出的意見和建議制定整改措施。
5．反饋評議情況。將群眾評議結果及領導班子的整改措施在一定范圍內進行反饋。
三、評議工作的基本要求
1．評議工作在校紀委的領導下進行，參加評議的群眾代表要有廣泛性。
2．評議工作一般在每年的第學期結合學年終總結進行，特殊情況也可組織專項評議。
3．評議時，要認真做好思想工作，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見。
4．評議工作結束后，要及時進行總結，針對存在的問題，提出改進辦法。
_州惠市第一中學委員會
