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制度包括哪些內(nèi)容
小學德育工作制度應(yīng)包含以下幾個關(guān)鍵部分：
1. 德育目標和理念：闡述德育工作的核心思想和期望達成的目標。
2. 德育課程和活動：列出德育課程的設(shè)置和課外活動的安排。
3. 教師職責：明確教師在德育工作中的角色和責任。
4. 學生行為規(guī)范：制定學生應(yīng)當遵守的行為準則。
5. 家校合作：強調(diào)家長在德育工作中的參與和作用。
6. 監(jiān)督與評估：設(shè)定對德育工作效果的監(jiān)測和評估方法。
注意事項
制定小學德育工作制度時，需注意以下幾點：
1. 實用性：制度必須貼近實際，易于理解和執(zhí)行。
2. 公正性：制度應(yīng)公平對待每個學生，避免偏見和歧視。
3. 可持續(xù)性：制度應(yīng)隨著學校的發(fā)展和學生需求的變化而適時調(diào)整。
4. 溝通與共識：廣泛征求教師、家長和學生的意見，確保制度的接受度。
5. 法規(guī)符合性：確保制度內(nèi)容符合國家教育法律法規(guī)的要求。
制度格式
工作制度的格式通常包括標題、正文和簽署部分。標題清晰表明制度的主題，如“xx小學德育工作制度”。正文部分按照上述內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫，邏輯清晰，條理分明。簽署部分由學校負責人簽名，注明制定日期，以示正式生效。
在制定小學德育工作制度時，我們不僅要注重其形式上的規(guī)范，更要關(guān)注其實質(zhì)性的內(nèi)容和實施效果。只有這樣，才能真正發(fā)揮制度在引導學生道德成長中的重要作用。
小學德育工作制度范文
第1篇 小學德育工作制度-5
小學德育工作制度(5)
1、德育工作要認真執(zhí)行《_中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》。認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī),在學生中深入開展愛國主義教育,“三個好”(在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年)和“三個習慣”(良好的學習、行為、生活習慣)的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領(lǐng)導小組。建立校長、德育處、班級的三級責任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化,負責德育目標的制訂與督導;德育處負責日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);班級負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確,職責落實。
3、德育主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動,抓好班主任隊伍建設(shè),加強對學生的管理。
4、認真實施《德育工程》等政策法規(guī),在學生中深入開展愛國主義教育,利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執(zhí)行每周一升國旗制度。
5、中隊要根據(jù)各自的特點和任務(wù)變化,發(fā)揮少先隊的德育功能,參與學校管理活動。組織學生參加各類活動,定期召開會議,開展豐富多彩的活動
6、班主任要全面關(guān)心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體,開好主題班會活動,培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中,堅持正確的德育工作原則和方法,從學生的年齡特點和思想實際出發(fā),以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主,動之以情,曉之以理,導之以行,循循善誘,寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生,嚴禁體罰和變相體罰學生。
7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作,做到教書育人,要寓德育滲透于科學教學之中。
8、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐,包括家務(wù)勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。
9、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。
10、定期對學生進行法制、安全、等教育,防止各類意外事故發(fā)生。
11、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學生健康卡,定期體檢,定期舉行運動會(一般1―2年舉行一次)。
12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體。
13、建立學校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作,并做好記錄。
14、建立“德育工作領(lǐng)導小組”例會制度。定期召開會議,針對學校各方面的情況,討論研究德育工作,對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式,要完善國旗下講話制度,使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
16、班主任應(yīng)按班主任手冊認真填寫有關(guān)內(nèi)容,并在學期結(jié)束后上交德育處。
17、定期對學生進行法制、安全、自救等教育,嚴禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象,防止各類意外事故發(fā)生。
18、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學生健康卡,定期體檢,定期召開運動會。
19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊的評選工作。
20、德育領(lǐng)導小組成員在杭好本條塊德育工作的同時,還要認真搞好調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗教訓,對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。
21、充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用,努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
第2篇 _小學德育工作規(guī)章制度
一、目標計劃
1、堅持以中央《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)的若干重要問題的決議》為指導,以《小學德育綱要》和《中小學德育規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)我校教育發(fā)展目標,制定我校德育工作發(fā)展目標。
2、根據(jù)天河區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展目標,每學期制定學校德育工作計劃,各中隊制定班隊工作計劃。
二、學習研討
1、以_理論為指導,認真學習德育工作法規(guī),認清目標,提高認識,落實素質(zhì)教育。
2、定期開展班主任工作經(jīng)驗總結(jié)交流,(期初、期中、期末),提高班級教育和管理水平。
三、隊伍培訓
1、根據(jù)學校工作特點,大力提倡班主任自學教育理論,不斷提高教育水平和班級管理能力
2、適時組織班主任集中培訓,把握德育工作發(fā)展趨勢,提高德育工作效果。
3、定期組織新班主任學習班主任工作條例和班主任工作常規(guī),使其盡快適應(yīng)班主任工作,盡早抓出成果,創(chuàng)建特色。
四、四個“一百”教育
1、每學期組織學生觀看愛國主義教育影視片。
2、指導學生利用節(jié)假日和重大節(jié)日在家收看愛國主義教育影視片。
3、結(jié)合重大節(jié)日,開展讀書活動,每次側(cè)重閱讀一個方面的愛國主義教育圖書,并開展故事會和讀書演講比賽。
4、大力倡導學生唱愛國主義教育歌曲,每學年舉行一次歌詠比賽。
5、充分利用現(xiàn)有的省、市愛國主義教育基地,努力創(chuàng)建適合我校教育需要的校級德育基地,并定期參觀學習。
五、校會、班會、隊會
1、每學期校會不少于3次,用于學習教育和總結(jié)表彰,促進學校工作全面開展。
2、單周班會,雙周隊會。
3、中隊主題會要根據(jù)少先隊大隊的工作安排,結(jié)合班級情況,有針對性地開展活動,提高教育效果。
4、每學期大隊主題會不少于2次。
六、社會實踐
1、結(jié)合思品、社會、勞動課的要求,有計劃地開展社會實踐活動。
2、分年級定期參觀德育基地。
3、指導好雛鷹假日小隊的社會實踐活動。
七、轉(zhuǎn)化后進生
1、結(jié)合班級實際情況,每班確定1-3名后進生轉(zhuǎn)化對象。
2、指導教師每周與轉(zhuǎn)化對象談話一次,每兩周電話家訪一次,每月評定一次。
3、幫助后進生發(fā)展一方面的特長。
八、檢查總結(jié)
1、加強紀律、衛(wèi)生、兩操的常規(guī)檢查,每周總結(jié)評比一次,發(fā)放流動紅旗。
2、加強各項活動的檢查評比工作,做到有計劃、有實施、有檢查、有總結(jié)、有評比。
3、每學期各班級寫出書面總結(jié)材料報大隊部,大隊部每學期向全校師生總結(jié)匯報德育工作,并表彰先進集體和個人。
九、考評表彰
1、根據(jù)《星級文明班級評比條例》,每月評選一次先進班級。
2、根據(jù)少先隊開展活動情況,每學年評選一次先進中隊。
3、每年評選一次校級“十佳”隊員。
4、每學年評選一次三好學生,優(yōu)秀班干部,表彰一批某一方面成績突出的學生。
5、平時每開展一項活動,及時總結(jié)評比,及時表彰獎勵。
第3篇 中小學德育工作月報年報制度
為貫徹_中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,落實《會寧縣中小學德育工作11條》《會寧縣中小學高效課堂建設(shè)德育工作指導意見》《關(guān)于切實加強中小學德育工作指導意見》及《關(guān)于構(gòu)建高效課堂學生自主管理模式的指導意見》等文件精神,進一步健全學校德育工作機制,切實加強全縣中小學德育工作力度,特制定本制度。
一、指導思想和目的
貫徹黨和國家及省、市、縣關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的文件精神,通過中小學德育工作月報、年報制度,強化教育行政部門對中小學德育工作的管理與指導,引導中小學注重德育工作過程的有效管理,及時掌握全縣中小學德育工作的情況,總結(jié)中小學德育工作成功經(jīng)驗,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,切實提高中小學德育工作的科學性、針對性和實效性,全面推進素質(zhì)教育。
二、報送內(nèi)容
(一)月報主要內(nèi)容
1.德育工作活動簡報。每月一期,要求內(nèi)容充實、圖文并茂,能夠全面反映本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校月德育工作開展情況。
2.德育文章或?qū)W校學生德育實踐活動報道(可配圖)。每兩月一篇,文章要求以敘事性為主(也可以突出德育理論構(gòu)建)、文情并茂、真實感人。
(二)年報工作
1.年度工作計劃和學期德育活動安排。工作計劃要以全縣德育工作要點為依據(jù),結(jié)合本校德育工作實際,突出重點工作,涵蓋德育常規(guī)、校園文化建設(shè)、團隊工作、家長學校工作、留守兒童工作、心理健康教育等各個方面。學期德育活動安排要內(nèi)容具體,可操作性強。
2.年度工作總結(jié)。主要包括:
①基本情況:小學以以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位上報鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所屬各級各類學校數(shù)、教師數(shù)、學生數(shù),中學自為單位上報學校教師數(shù)、學生數(shù);本年度思想品行表現(xiàn)突出并獲得各級表彰獎勵的學生數(shù)及存在嚴重不良行為的學生數(shù)等。
②鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育管理體制、工作機制、制度建設(shè)、經(jīng)費投入等方面的情況。
③全縣中小學德育年度重點工作在本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校貫徹落實情況。
④“家長學?！薄ⅰ傲羰貎和摇?、“心理健康教育”“團(隊)活動”等方面工作開展情況。
⑤本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校在德育工作方面取得的主要成績,創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新特色。
⑥教師教書育人、學生品學兼優(yōu)的典型人物、典型事跡推薦。
⑦預防未成年人違法犯罪,對嚴重不良行為學生教育、矯治、轉(zhuǎn)化工作的情況。
⑧德育工作存在的主要問題、對策與建議。
三、報送時間及形式
1. 報送時間
德育工作活動簡報 每月月底前報送
德育文章或?qū)W校學生德育實踐活動報道每年4月底、6月底、10月底、12月底前報送
年度工作計劃 每年3月10日前報送
學期德育活動安排 每年3月10日前、9月10日前報送年度工作總結(jié) 每年12月10日前報送
2. 報送形式
小學以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位、中學自為單位報送。所有材料均報送至縣教育局德育辦,要求紙質(zhì)材料(蓋章)一份,并附電子版。電子版材料發(fā)至德育辦郵箱。
四、報送工作要求及原則
1.各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要高度重視中小學德育月報、年報工作,把這項工作納入學校教育工作整體規(guī)劃,要指定專人負責,必須使中小學德育工作月報、年報制度落到實處。中小學德育月報、年報工作納入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))校年度考核。
2.中小學德育工作月報、年報制度要堅持科學性、客觀性和實事求是的原則。通過具體數(shù)據(jù)、事例和富有成效的工作,準確反映鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況。
3.中小學德育工作月報、年報主要報送本月、年度學校德育工作的推進情況,體現(xiàn)工作成效和創(chuàng)新之處。
4.教育局德育辦將通過“會寧德育工作”博客做好全縣中小學德育工作的宣傳、交流與研究工作。
5.教育局將定期或不定期對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況進行督查與指導,每學年分兩次對全縣中小學德育工作開展情況進行通報。對開展不力的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要在全縣通報批評,并追究鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校負責人的直接責任;對德育工作開展扎實且富有創(chuàng)新的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校,教育局向全縣推廣其先進經(jīng)驗,并對集體和個人予以表彰和獎勵。
6.幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校參照本制度執(zhí)行。
第4篇 北苑小學德育工作制度
北苑鎮(zhèn)中心小學德育工作制度
學校德育工作要以《_中央關(guān)于進一步加強和改革學校德育工作的若干意見》和《進一步加強未成年思想道德建設(shè)若干意見》為方針,認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學德育綱要》、《八榮八恥》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及各科課標,使之貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在德、智。體、美、勞諸育之中。
一、全體教職工都應(yīng)是德育工作者,人人參與學生的思想品德教育和班級管理工作,共同完成學校布置的各項德育工作任務(wù),并言傳身教,為人師表。
二、明確小學德育工作的培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生初步具有愛祖國,愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德,遵守社會公德的意識和文明行為習慣;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;學會自己管理自己;從小就懂得助人為樂,愛護公共財產(chǎn),熱愛集體,不斷提高辨明是非的能力。為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
三、各科教師都應(yīng)根據(jù)各科“課標”中有關(guān)思想品德教育的要求和教材中的教育因素,按各科自身的教學特點,自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育,認真教書育人。
四、各班主任要把工作重點放在認真培養(yǎng)良好的班集體之上,積極開展各種教育活動,加強班級管理,建樹良好班風。班工作要做到期初有計劃,每周有活動,期末有總結(jié)。
五、積極組織學生開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生健康的興趣與愛好;要通過組織學生參觀、訪問、勞動、社會調(diào)查等活動,擴大學生視野,幫助他們了解社會,認識社會。要加強和改善少先隊工作,要充分利用少先隊的特殊組織形式,結(jié)合各傳統(tǒng)節(jié)日,積極對學生進行教育,培養(yǎng)隊員的主人翁精神。
六、充分發(fā)揮學校教育的主導作用,主動做好家長工作和校外工作,以達到學校教育、家庭教育與社會教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
七、要熱愛學生,滿腔熱情地關(guān)心每一位學生的健康成長,更要偏愛后進生,耐心地做好教育和轉(zhuǎn)化工作。要建立后進生的專門教育檔案,落實幫助對象。要堅持正面教育,反對粗暴,簡單的教育方法。
八、加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)和訓練工作,要把集體教育與個別教育結(jié)合起來。要不斷提高教育藝術(shù),堅持曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、嚴慈相濟、因材施教的教育原則。要開展德育科學實驗和理論研究,抓點帶面。
九、重視品德評定工作。改革品德課教學,加強德育工作的檢查評價,要把教師的德育工作表現(xiàn)和成績列入業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
十、堅持德育量化考評制度,實施四個方案,即《小學生日常行為規(guī)范》量化考評方案,文明班級量化考評方案,優(yōu)秀班主任量化考評方案,“三好學生”量化考評方案。
第5篇 y小學德育工作制度
一、目標計劃
1、堅持以中央《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)的若干重要問題的決議》為指導,以《小學德育綱要》和《中小學德育規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)我校教育發(fā)展目標,制定我校德育工作發(fā)展目標。
2、根據(jù)天河區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展目標,每學期制定學校德育工作計劃,各中隊制定班隊工作計劃。
二、學習研討
1、以_理論為指導,認真學習德育工作法規(guī),認清目標,提高認識,落實素質(zhì)教育。
2、定期開展班主任工作經(jīng)驗總結(jié)交流,(期初、期中、期末),提高班級教育和管理水平。
三、隊伍培訓
1、根據(jù)學校工作特點,大力提倡班主任自學教育理論,不斷提高教育水平和班級管理能力
2、適時組織班主任集中培訓,把握德育工作發(fā)展趨勢,提高德育工作效果。
3、定期組織新班主任學習班主任工作條例和班主任工作常規(guī),使其盡快適應(yīng)班主任工作,盡早抓出成果,創(chuàng)建特色。
四、四個“一百”教育
1、每學期組織學生觀看愛國主義教育影視片。
2、指導學生利用節(jié)假日和重大節(jié)日在家收看愛國主義教育影視片。
3、結(jié)合重大節(jié)日,開展讀書活動,每次側(cè)重閱讀一個方面的愛國主義教育圖書,并開展故事會和讀書演講比賽。
4、大力倡導學生唱愛國主義教育歌曲,每學年舉行一次歌詠比賽。
5、充分利用現(xiàn)有的省、市愛國主義教育基地,努力創(chuàng)建適合我校教育需要的校級德育基地,并定期參觀學習。
五、校會、班會、隊會
1、每學期校會不少于3次,用于學習教育和總結(jié)表彰,促進學校工作全面開展。
2、單周班會,雙周隊會。
3、中隊主題會要根據(jù)少先隊大隊的工作安排,結(jié)合班級情況,有針對性地開展活動,提高教育效果。
4、每學期大隊主題會不少于2次。
六、社會實踐
1、結(jié)合思品、社會、勞動課的要求,有計劃地開展社會實踐活動。
2、分年級定期參觀德育基地。
3、指導好雛鷹假日小隊的社會實踐活動。
七、轉(zhuǎn)化后進生
1、結(jié)合班級實際情況,每班確定1-3名后進生轉(zhuǎn)化對象。
2、指導教師每周與轉(zhuǎn)化對象談話一次,每兩周電話家訪一次,每月評定一次。
3、幫助后進生發(fā)展一方面的特長。
八、檢查總結(jié)
1、加強紀律、衛(wèi)生、兩操的常規(guī)檢查,每周總結(jié)評比一次,發(fā)放流動紅旗。
2、加強各項活動的檢查評比工作,做到有計劃、有實施、有檢查、有總結(jié)、有評比。
3、每學期各班級寫出書面總結(jié)材料報大隊部,大隊部每學期向全校師生總結(jié)匯報德育工作,并表彰先進集體和個人。
九、考評表彰
1、根據(jù)《星級文明班級評比條例》,每月評選一次先進班級。
2、根據(jù)少先隊開展活動情況,每學年評選一次先進中隊。
3、每年評選一次校級“十佳”隊員。
4、每學年評選一次三好學生,優(yōu)秀班干部,表彰一批某一方面成績突出的學生。
5、平時每開展一項活動,及時總結(jié)評比,及時表彰獎勵。
第6篇 s小學德育工作制度
制度是個社會的游戲規(guī)則,更規(guī)范的講,它們是為人們的相互關(guān)系而人為設(shè)定的一些制約。為此,我們一般要求大家共同遵守辦事規(guī)程或行動準則來提高辦事效率,才設(shè)定一些制度。下面是我們應(yīng)屆畢業(yè)生制度職責大全為您提供的制度文章供您參考:
一、學校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導的小組,制定學校德育工作計劃,組織開展學校德育工作。
二、組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍,在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育處確定學校德育工作目標和任務(wù),制定德育工作計劃,并負責檢查落實、督導和評估,組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
四、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),建立教師職業(yè)道德培訓制度,貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
五、加強學生社會實踐活動,組織好學生校內(nèi)外德育活動,包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、軍事培訓、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式,努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
六、加強德育科學研究,經(jīng)常召開德育工作研討會,組織必要的參觀學習,積極創(chuàng)造條件,充分運用現(xiàn)代教育手段,開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題,積極參與德育教研活動,以科研為先導,提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè),注重環(huán)境育人和服務(wù)育人,建設(shè)動態(tài)(常換常新)的“德育園地”和有感召力的“提醒語”(名人名言等)。負責校報?？ぷ?崇尚科學,反對迷信。
八、指導學科教學滲透德育內(nèi)容,參與聽課評課,督促學科教學網(wǎng)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育,有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、加強對學生的校外教育工作,動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作,特別要加強學生家長、居委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系,形成學校為中心,周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定,負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀干部”、“文明班級”。
十一、班主任要認真貫徹《小學德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,制定符合班級實際的規(guī)章制度。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部,形成強有力的班級領(lǐng)導核心,努力營造積極向上的班級風貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動,寓德育于活動之中。
十四、學校建立家長委員會,開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系,適時召開家長會,認真接待家長來訪,加強育人的針對性。
十六、班主任要配合德育處開展工作,組織指導學生德育考核;組織評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”,積極爭創(chuàng)文明班級。
十七、教師是學校德育工作的直接實施者,要做到尊重學生,熱愛學生,以身作則,為人師表。要根據(jù)學科特點,積極開展德育滲透教育。
十八、思想品德課教師,擔任著教學德育工作主渠道的重任,要深入研究當前學生思想品德的特點,積極改進教學方式,采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學,切實提高教育教學的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則,嚴格要求自己,愛護公務(wù),堅守崗位,要時刻牢記學校無小事,事事都育人。
二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。學校每年評選一次優(yōu)秀班主任,每年評選德育先進工作者。
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第7篇 某小學德育工作管理制度
中心小學德育工作管理制度
一、加強德育工作的領(lǐng)導,進一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作水平。
1、進一步建立健全的學校德育工作體系。學校有一名校長全面負責德育工作,從政教德育的角度配齊人員,有專職的德育工作主任負責協(xié)助德育工作。健全學校德育領(lǐng)導小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導小組定期分析學生政治思想和品德情況,制定德育的實施計劃,協(xié)調(diào)學校各部門的德育工作。
2、依靠辦學各方面的力量,充分挖掘教育資源,形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、班主任是實施德育的直接組織者和領(lǐng)導者,學校應(yīng)加強對班主任工作的指導和培訓,組織他們學習德育理論,總結(jié)交流經(jīng)驗,發(fā)展科學研究。
4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學校應(yīng)健全貫徹實施教育綱要的崗位責任制,對教職工提出明確的要求,并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。
5、建立健全科學管理制度,形成有目標、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。
6、加強德育科學研究工作,重視調(diào)查研究,開展德育科學的理論研究和應(yīng)用研究。
二、按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,和“本校學生一日常規(guī)”,實施德育管理,完善德育管理制度,抓好學生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。
1、從自我德育的角度出發(fā),認真學習“新守則”、“新規(guī)范”讓學生作為約束自我的常規(guī)。制定學生一日生活常規(guī),做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導工作。
2、指導少先隊開展生動形象的教育活動,活躍校園生活。
3、按課程計劃、新課程標準和上級、學校有關(guān)規(guī)定,管理好“三會一課”(校會、道德晨會、班隊會、品德課)。
4、指導、調(diào)控學生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指導總輔導員組織春、秋游活動。
5、抓好學生管理工作,做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。
6、指導、督促年級組長、班主任按要求制定年班級教育計劃,寫好教育工作筆記。
7、同時,從課堂德育的角度出發(fā),各任課教師要從課堂教學內(nèi)容中滲透德育教育,使德育工作經(jīng)?；?、系列化,并完成學校各階段德育管理工作任務(wù)。
三、抓好“黨團德育”工作。
認真發(fā)揮黨員團員的先鋒模范作用,身先士卒,認真開展德育工作,為他人帶好頭,發(fā)揮好榜樣作用,從而形成以點帶面的局勢。
四、指導德育研究
定期召開班主任、輔導員會議,交流德育工作經(jīng)驗。
五、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。
指導總輔導員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地:升旗臺、板報、萬花筒、宣傳畫廊、宣傳版、標語、橫幅及班級的板報、學習園地、評比專欄等。
六、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地,發(fā)揮校外教育力量的作用,共建文明學校。
有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動,擴大德育空間,培養(yǎng)學生多方面的才干。
七、按學校檔案管理的要求,認真收集完善德育資料的存檔的工作。
八、德育工作領(lǐng)導小組
組長:z
副組長:z
成員:各村校負責人全體教師
