某小學(xué)德育工作管理制度旨在構(gòu)建一個(gè)有序、和諧、積極向上的校園環(huán)境，通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。這一制度不僅教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，還為教師提供了明確的德育工作指導(dǎo)，確保德育工作的有效實(shí)施。
包括哪些方面
1. 德育目標(biāo)設(shè)定：明確各年級(jí)德育的重點(diǎn)，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作等。
2. 教師職責(zé)劃分：規(guī)定班主任及科任教師在德育工作中的責(zé)任和角色，確保德育工作的全面覆蓋。
3. 德育活動(dòng)規(guī)劃：設(shè)計(jì)豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、志愿服務(wù)、道德榜樣評(píng)選等。
4. 行為規(guī)范：制定學(xué)生行為準(zhǔn)則，包括課堂紀(jì)律、課間行為、校園禮儀等方面。
5. 評(píng)價(jià)機(jī)制：建立公正公平的德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行定期評(píng)估。
6. 家校合作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與德育工作，建立家校溝通機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生的品德成長(zhǎng)。
7. 師德建設(shè)：強(qiáng)化教師職業(yè)道德，提高教師德育工作的專業(yè)素養(yǎng)。
重要性
德育工作在小學(xué)階段至關(guān)重要，它影響著學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成。良好的德育教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，使他們學(xué)會(huì)尊重他人，懂得感恩，樹立正確的道德觀念。健康的校園文化也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感，為他們的未來(lái)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
方案
1. 制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，定期更新活動(dòng)內(nèi)容。
2. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師的德育教育能力，舉辦德育研討會(huì)，分享成功案例和經(jīng)驗(yàn)。
3. 實(shí)施德育積分制，獎(jiǎng)勵(lì)遵守規(guī)則、積極向上的學(xué)生，同時(shí)給予行為不當(dāng)?shù)膶W(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。
4. 設(shè)立德育輔導(dǎo)員，專門負(fù)責(zé)處理學(xué)生間的沖突，提供心理輔導(dǎo)，促進(jìn)和諧校園氛圍。
5. 定期開展家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生德育情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，共同關(guān)注孩子的品德發(fā)展。
6. 對(duì)外開放學(xué)校，邀請(qǐng)社區(qū)成員參與德育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
通過(guò)上述管理制度的實(shí)施，某小學(xué)將營(yíng)造一個(gè)德育教育與日常學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的環(huán)境，助力每一個(gè)孩子成長(zhǎng)為有道德、有責(zé)任感的公民。
某小學(xué)德育工作管理制度范文
【第1篇】某小學(xué)德育工作管理制度
中心小學(xué)德育工作管理制度
一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作水平。
1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)德育工作,從政教德育的角度配齊人員,有專職的德育工作主任負(fù)責(zé)協(xié)助德育工作。健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生政治思想和品德情況,制定德育的實(shí)施計(jì)劃,協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。
2、依靠辦學(xué)各方面的力量,充分挖掘教育資源,形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),組織他們學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)展科學(xué)研究。
4、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制,對(duì)教職工提出明確的要求,并以此作為考核教職工工作成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5、建立健全科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查和評(píng)估的管理體系。
6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作,重視調(diào)查研究,開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。
二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,和“本校學(xué)生一日常規(guī)”,實(shí)施德育管理,完善德育管理制度,抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。
1、從自我德育的角度出發(fā),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”讓學(xué)生作為約束自我的常規(guī)。制定學(xué)生一日生活常規(guī),做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)少先隊(duì)開展生動(dòng)形象的教育活動(dòng),活躍校園生活。
3、按課程計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,管理好“三會(huì)一課”(校會(huì)、道德晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課)。
4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動(dòng)。
5、抓好學(xué)生管理工作,做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
6、指導(dǎo)、督促年級(jí)組長(zhǎng)、班主任按要求制定年班級(jí)教育計(jì)劃,寫好教育工作筆記。
7、同時(shí),從課堂德育的角度出發(fā),各任課教師要從課堂教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,使德育工作經(jīng)常化、系列化,并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。
三、抓好“黨團(tuán)德育”工作。
認(rèn)真發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒模范作用,身先士卒,認(rèn)真開展德育工作,為他人帶好頭,發(fā)揮好榜樣作用,從而形成以點(diǎn)帶面的局勢(shì)。
四、指導(dǎo)德育研究
定期召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議,交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
五、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。
指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地:升旗臺(tái)、板報(bào)、萬(wàn)花筒、宣傳畫廊、宣傳版、標(biāo)語(yǔ)、橫幅及班級(jí)的板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比專欄等。
六、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地,發(fā)揮校外教育力量的作用,共建文明學(xué)校。
有計(jì)劃地開展參觀、訪問(wèn)、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),擴(kuò)大德育空間,培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。
七、按學(xué)校檔案管理的要求,認(rèn)真收集完善德育資料的存檔的工作。
八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:各村校負(fù)責(zé)人全體教師
【第2篇】二中心小學(xué)德育工作管理制度
紅正二中心小學(xué)德育工作管理制度
一、德育總體目標(biāo)
1、突出德育的主體性。通過(guò)二中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化自我教育。
2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成整體功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。
3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實(shí)效。通過(guò)家校合作互動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。
二、德育管理體制
1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，教導(dǎo)處、少先隊(duì)齊抓共管，政教處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實(shí)施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德?tīng)顩r。
3、各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級(jí)組專題研究或班隊(duì)會(huì)不少于四次。
4、教研組活動(dòng)隔周研究德育工作，單周校會(huì)活動(dòng)，雙周上班會(huì)課。
三、德育工作隊(duì)伍
1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、**黨員、共青團(tuán)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。
2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成立校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。
3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)德育工作有成績(jī)的教工。
四、德育常規(guī)管理
1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動(dòng)正常舉行。
2、貫徹落實(shí)《縣局教育指導(dǎo)綱要》和《濱?？h中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實(shí)德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。
3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進(jìn)行考核評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)示范班和先進(jìn)班。
4、認(rèn)真安排好每學(xué)期社會(huì)考察活動(dòng)和其他參觀教育活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。
5、每學(xué)期召開1至2次家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。
6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，學(xué)校開設(shè)“關(guān)愛(ài)熱線”，給學(xué)生以真誠(chéng)的援助，切實(shí)構(gòu)筑起師生間的情意。
五、班主任管理
1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識(shí)、能力等達(dá)到最佳結(jié)合。
2、指導(dǎo)并督促班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定以及本校的班主任職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核和評(píng)價(jià)。
3、通過(guò)班主任例會(huì)，交流匯報(bào)、研究情況、布置工作，促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。
4、指導(dǎo)班主任積極開展中隊(duì)特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭(zhēng)章和快樂(lè)隊(duì)建活動(dòng)相結(jié)合，開展班級(jí)特色活動(dòng)，學(xué)生在自主活動(dòng)中學(xué)習(xí)、爭(zhēng)章，積極投入社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)自主探究意識(shí)。
【第3篇】坎南小學(xué)德育工作管理制度
南坎小學(xué)德育工作管理制度
小學(xué)德育即學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理制度建設(shè)，對(duì)于學(xué)校貫徹《小學(xué)德育綱要》，落實(shí)教書育人、服務(wù)育人具有重要意義。
德育工作的目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力。建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精的德育教師隊(duì)伍，樹立良好的校風(fēng)。把學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
德育工作的計(jì)劃管理
德育工作計(jì)劃管理是學(xué)校德育丁作的重要環(huán)節(jié)，它包括學(xué)校德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。制定計(jì)劃應(yīng)以《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo)，要遵循科學(xué)性、積極性、實(shí)效性的原則，與學(xué)校三年規(guī)劃相銜接，做到教育思想正確，教育內(nèi)容明確，教育措施具體，重在落實(shí)。
1、學(xué)校德育工作計(jì)劃：在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)有：扼要分析德育工作現(xiàn)狀(上學(xué)期德育工作的成效和問(wèn)題)；提出本學(xué)期思想、品德系列教育，德育研究的內(nèi)容和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求；有學(xué)校，家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的內(nèi)容；確定德育教師隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容以及組織校內(nèi)外教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、交流、推廣；有加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)的措施。計(jì)劃要求；實(shí)事求是、切實(shí)可行；合理分工、任務(wù)到人；工作進(jìn)度和質(zhì)量有明確的規(guī)定。
2、班主任工作計(jì)劃：在學(xué)校德育工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，由班主任制定。計(jì)劃內(nèi)容有：本班班風(fēng)、班紀(jì)、學(xué)生素質(zhì)等現(xiàn)狀的分析；有本期班風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、班主任工作研究的內(nèi)容；有思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求和措施，周班隊(duì)活動(dòng)的具體安排；確定與家長(zhǎng)聯(lián)系、召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、內(nèi)容、方法；有激勵(lì)學(xué)生措施。
3、思想品德課教研(學(xué))工作計(jì)劃；應(yīng)在學(xué)校德育工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，由班主任制定。計(jì)劃應(yīng)圍繞研究改進(jìn)教法、提高思想品德課質(zhì)量這個(gè)中心，確定教研內(nèi)容，開展課堂教學(xué)觀摩和研究；思想品德課教師要按大綱、教材要求和教學(xué)常規(guī)要求，制定各項(xiàng)教學(xué)、教研計(jì)劃。
4、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃：在家長(zhǎng)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)廠，由分管校長(zhǎng)制定。計(jì)劃內(nèi)容有：扼要分析上學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃的執(zhí)行情況；確定本學(xué)年授課內(nèi)容與時(shí)間、輔導(dǎo)教師；組織家長(zhǎng)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)；有檢測(cè)家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)情況的措施及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考試；有對(duì)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)、提高和教學(xué)研究的安排。
德育工作的組織管理
建立有效的德育組織管理系統(tǒng)是搞好德育工作的保證。
1、德育辦是學(xué)校德育工作的職能部門。分管校長(zhǎng)主持，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校德育工作。負(fù)責(zé)主持學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作，組織安排校內(nèi)外一切教育活動(dòng)；經(jīng)常了解學(xué)生思想品德情況，具體布置、指導(dǎo)、檢查班主任工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作：分管校長(zhǎng)應(yīng)將主要精力用在德育工作的管理上，檢查審批班主任工作計(jì)劃，組織德育工作的研究，加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查、督促，要經(jīng)常向校長(zhǎng)報(bào)告工作，起好助手和參謀作用。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和德育工作研究的管理。分管校長(zhǎng)要協(xié)助校長(zhǎng)選擇聘任好班主任；要充分發(fā)揮班主任教研組的工作積極性，規(guī)定班主任教研組的主要任務(wù)，參加教研組活動(dòng)，督促教研組按計(jì)劃行事；建立班主任學(xué)習(xí)、會(huì)議制度，組織班主任工作和班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流、推廣，努力提高班主任工作水平。分管校長(zhǎng)要經(jīng)常了解思想品德課教學(xué)情況，參加思想品德課教研組活動(dòng)，指導(dǎo)“思品”觀摩課或研究課(每期2至3節(jié))，努力提高思想品德課教師的業(yè)務(wù)水平，了解、指導(dǎo)各科教師既教書、又育人，自覺(jué)地運(yùn)用教學(xué)形勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)：組織、指導(dǎo)少先隊(duì)(大、中)主題教育活動(dòng)(每期1-2次)：開展適合兒童特點(diǎn)的豐富多彩的有吸引力的教育活動(dòng)，請(qǐng)老前輩、英雄模范、專家學(xué)者作報(bào)告，舉行故事會(huì)、文藝會(huì)、專題講座，組織參觀、訪問(wèn)、各種紀(jì)念活動(dòng)，開展體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)等；重視少先隊(duì)陣地建設(shè)，組織科技、辦小報(bào)、喂養(yǎng)、種植與興趣小組活動(dòng)，主辦黑扳報(bào)、廣播、專欄，布置隊(duì)室、建立光榮薄等。
4、值周工作的管理：分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)成員、值周教師、值日生、監(jiān)督崗成員輪流值周：檢查校容校貌搜集、統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)值周檢查數(shù)據(jù)。
德育工作的質(zhì)量管理
德育工作質(zhì)量不僅是成果質(zhì)量，還是學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣發(fā)生變化所進(jìn)行的工作的質(zhì)量。
1、思想品德課教學(xué)：應(yīng)堅(jiān)持正確的方向，采取生動(dòng)活潑、直觀形象的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生道德判斷能力；要講練結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐，形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣；要及時(shí)評(píng)價(jià)、強(qiáng)化學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
2、各科教學(xué)要重視從教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育做到教書育人。
3、班主任：要深入了解學(xué)生，通過(guò)班會(huì)、班干部會(huì)、個(gè)別談話以及班集體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：要經(jīng)常與科任教師、學(xué)生干部、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系共同教育學(xué)生，班主任要對(duì)每個(gè)學(xué)生家訪(或家長(zhǎng)來(lái)訪)，家訪每學(xué)年至少1次；班主任要嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做出榜樣。
4、少先隊(duì)(大隊(duì)、中隊(duì))輔導(dǎo)員要通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，防止包辦代替。
5、家長(zhǎng)學(xué)校：要努力提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的地位和作用，懂得兒童的心理特點(diǎn)和現(xiàn)代家庭教育方法，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的密切配合。
6、社會(huì)教育：德育辦要積極組織學(xué)生參加杜區(qū)精神文明建設(shè)和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)：參觀德育基地、參加勞技基地的實(shí)踐；創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取社會(huì)都關(guān)心、支持、參與對(duì)少年兒童的教育，以抵制社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)少年兒童的影響。
德育工作常規(guī)管理
德育工作常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。分管校長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)抓好常規(guī)工作的組織、指導(dǎo)和檢查。
1．學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前后常規(guī)工作：開學(xué)前制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，學(xué)期初審查班主任(少先隊(duì))工作計(jì)劃，開展入學(xué)教育，整頓常規(guī)，建立秩序，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)假期生活，制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2．學(xué)期中的常規(guī)工作：檢查班主任(少先隊(duì))工作計(jì)劃執(zhí)行情總，了解、分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教育措施：指導(dǎo)各班開好家長(zhǎng)會(huì)，做好“開放日”工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；經(jīng)常了解德育工作的經(jīng)驗(yàn)，組織交流、推廣。
3．學(xué)期末的常規(guī)工作：組織評(píng)選“三好生”、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部；做好學(xué)生“素質(zhì)發(fā)展”的評(píng)價(jià)；組織經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流；按評(píng)價(jià)目標(biāo)實(shí)施考核；安排假期工作和活動(dòng)。
4．一周的常規(guī)工作：有星期一升旗儀式、國(guó)旗下講話、值周總結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；周中開好班隊(duì)會(huì)、組織課外活動(dòng)；指導(dǎo)督促值周檢查記載、周末清潔大掃除、衛(wèi)生檢查、值周工作交接。
5．一日常規(guī)工作：檢查學(xué)生出勤、校園環(huán)境全天保潔、班風(fēng)班紀(jì)；指導(dǎo)值日工作：要求學(xué)生按時(shí)到校、做好“兩操”、排隊(duì)放學(xué)及時(shí)離校。
校容校貌的基本要求
校容校貌是學(xué)校教育的穩(wěn)性課程。為使校園環(huán)境具有德的氛圍、智的啟迪、體的設(shè)施、美的情調(diào)，使學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中娛樂(lè)身心，凈化心靈、陶冶情操，特制定《校容校貌的基本要求》。
組織管理，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
1．容校貌由學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)完善硬件設(shè)施，分管校長(zhǎng)及常規(guī)校長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)宣傳、教育、檢查、保潔。各室各班責(zé)任區(qū)與衛(wèi)生管理責(zé)任區(qū)一致，按以下分工負(fù)責(zé)實(shí)施。
教室及公共衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé)：辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)；各室由各室管理員負(fù)責(zé)；體育器械設(shè)施由體育教師負(fù)責(zé)。展板、宣傳欄、綠化地、宣傳標(biāo)語(yǔ)、由后勤負(fù)責(zé)；廁所衛(wèi)生由值日班級(jí)負(fù)責(zé)。
2．校容校貌具體要求：
（1)綠化。綠化工作按學(xué)校“綠化工作管理制度實(shí)施”做到綠化區(qū)無(wú)雜草、雜物，花木生長(zhǎng)勢(shì)頭好。
（2)凈化。校門口無(wú)小商小販擺攤設(shè)點(diǎn)；地面潔凈，無(wú)果皮、紙屑、煙頭、痰跡；垃圾全部倒入指定地點(diǎn)，每天清除：室內(nèi)無(wú)蛛網(wǎng)；墻面無(wú)積塵、無(wú)污跡；門窗油漆；玻璃整齊明亮，窗明幾掙；桌凳排放整齊；教室布置清爽整潔，有教育性：各類用房有規(guī)范的標(biāo)志牌。
(3)美化。校門整潔，校牌規(guī)范；主要道路平整，硬面化；自行車定點(diǎn)歸位，停放整齊；宣傳欄、學(xué)生書畫展板等宣傳窗和黑板報(bào)內(nèi)容充實(shí)，定期換版；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平整，無(wú)積水；體育設(shè)施完好；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄和“三風(fēng)”標(biāo)語(yǔ)字跡工整，墨跡鮮艷；旗臺(tái)、旗桿完好，國(guó)旗鮮艷；圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、保管室設(shè)備、儀器存放科學(xué)，管理有序。
【第4篇】小學(xué)德育工作管理制度
紅正小學(xué)德育工作管理制度
一、德育總體目標(biāo)
1、突出德育的主體性。通過(guò)一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化自我教育。
2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成整體功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。
3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實(shí)效。通過(guò)家校合作互動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。
二、德育管理體制
1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團(tuán)齊抓共管，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實(shí)施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德?tīng)顩r。
3、各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級(jí)組專題研究或班隊(duì)會(huì)不少于四次。
4、教研組活動(dòng)隔周研究德育工作，單周校會(huì)活動(dòng)，雙周上班會(huì)課。
三、德育工作隊(duì)伍
1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、**黨員、共青團(tuán)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。
2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成立校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。
3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)德育工作有成績(jī)的教工。
四、德育常規(guī)管理
1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動(dòng)正常舉行。
2、貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實(shí)德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。
3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進(jìn)行考核評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)示范班和先進(jìn)班。
4、認(rèn)真安排好每學(xué)期社會(huì)考察活動(dòng)和其他參觀教育活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。
5、每學(xué)期召開1至2次家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。
6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，學(xué)校開設(shè)“關(guān)愛(ài)熱線”，給學(xué)生以真誠(chéng)的援助，切實(shí)構(gòu)筑起師生間的情意。
五、班主任管理
1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識(shí)、能力等達(dá)到最佳結(jié)合。
2、指導(dǎo)并督促班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定以及本校的班主任職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核和評(píng)價(jià)。
3、通過(guò)班主任例會(huì)，交流匯報(bào)、研究情況、布置工作，促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。
4、指導(dǎo)班主任積極開展中隊(duì)特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭(zhēng)章和快樂(lè)隊(duì)建活動(dòng)相結(jié)合，開展班級(jí)特色活動(dòng)，學(xué)生在自主活動(dòng)中學(xué)習(xí)、爭(zhēng)章，積極投入社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)自主探究意識(shí)。
