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有哪些
z中心校的教師獎(jiǎng)懲制度涵蓋了多個(gè)方面，旨在激勵(lì)教師的專業(yè)發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量。主要包括以下幾個(gè)部分：
1. 教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)：表彰在教學(xué)評(píng)估中表現(xiàn)出色的教師，包括學(xué)生滿意度高、課程評(píng)價(jià)優(yōu)良等。
2. 科研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：鼓勵(lì)教師參與學(xué)術(shù)研究，對(duì)發(fā)表論文、主持課題和獲得科研成果的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 行為規(guī)范獎(jiǎng)懲：對(duì)遵守學(xué)校規(guī)章制度、積極參與學(xué)?；顒?dòng)的教師進(jìn)行表彰，對(duì)違反規(guī)定的行為進(jìn)行相應(yīng)處理。
4. 師德建設(shè)：強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德，對(duì)有高尚師德、深受學(xué)生愛(ài)戴的教師給予榮譽(yù)，對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行批評(píng)教育。
內(nèi)容是什么
教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)年度教學(xué)評(píng)估結(jié)果，包括學(xué)生的反饋、同行評(píng)價(jià)等多維度綜合評(píng)定?？蒲胸暙I(xiàn)獎(jiǎng)則根據(jù)教師的學(xué)術(shù)成果，如發(fā)表在核心期刊的論文、主持的省市級(jí)及以上課題等。行為規(guī)范獎(jiǎng)懲通過(guò)日常行為記錄，對(duì)積極參與學(xué)校公益活動(dòng)、維護(hù)校園環(huán)境的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)遲到早退、影響教學(xué)秩序的行為進(jìn)行警告或扣罰。師德建設(shè)方面，學(xué)校會(huì)定期進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)，對(duì)違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
規(guī)范
該制度的執(zhí)行需遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，確保所有教師在同一標(biāo)準(zhǔn)下接受評(píng)價(jià)。所有獎(jiǎng)懲決定應(yīng)經(jīng)過(guò)教務(wù)委員會(huì)審議，并在全校范圍內(nèi)公示，接受教師和學(xué)生的監(jiān)督。制度的修訂和更新需經(jīng)過(guò)廣泛征求教師意見(jiàn)，確保制度的適應(yīng)性和有效性。
重要性
教師獎(jiǎng)懲制度對(duì)于z中心校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它不僅是激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，也是塑造良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要保障。通過(guò)合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，可以激發(fā)教師的工作積極性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也能引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。此外，該制度還能幫助學(xué)校維護(hù)教學(xué)秩序，確保教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，從而推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
z中心校教師獎(jiǎng)懲制度范文
第1篇 z中心校教師獎(jiǎng)懲制度
中心校教師獎(jiǎng)懲制度
在__鎮(zhèn)中心總校召開(kāi)了學(xué)初校長(zhǎng)及教導(dǎo)工作會(huì)議后,我校組織教師會(huì)議對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行了傳達(dá),對(duì)總校今年的安排部署進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),會(huì)上我校全體教師針對(duì)烏丹鎮(zhèn)中心總校教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度和關(guān)于學(xué)困生的考核修改意見(jiàn)展開(kāi)了討論,我校全體教師一致認(rèn)為,烏丹鎮(zhèn)教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度,在幾年來(lái)的實(shí)踐中,的確起到了鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)的作用,使教師在教育教學(xué)工作中,有章可循,有目標(biāo)可奔,在烏丹鎮(zhèn)教育教學(xué)的發(fā)展發(fā)展過(guò)程中,起到了極大的促進(jìn)作用?？梢哉f(shuō)是一個(gè)比較完善的獎(jiǎng)懲制度。在此我校僅就人數(shù)加、減分的規(guī)定及學(xué)困生的成績(jī)計(jì)算建議如下:
一、人數(shù)加、減分
人數(shù)加、減分這項(xiàng)政策的制定,決策人考慮的是教師的工作量問(wèn)題,我們認(rèn)為工作量的大小不能把教的學(xué)生的多少作為考核依據(jù)之一。
第一、人數(shù)的多少不是教師甚至學(xué)校能控制的,我們也很不愿意自己的學(xué)校、自己的班級(jí)人數(shù)少。而教的人數(shù)多只不過(guò)是僅在作業(yè)批改,課業(yè)輔導(dǎo)上增加點(diǎn)量而已。
第二、大班額的班級(jí)大多集中在多集中在鎮(zhèn)區(qū)或鎮(zhèn)區(qū)附近,地理位置優(yōu)越,教師上班路途近,教師比較向往的極少數(shù)學(xué)校,而小班額大多處在教師上班路途較遠(yuǎn),教學(xué)條件比較差的偏遠(yuǎn)學(xué)校。而恰恰就是這些教師支撐著烏丹鎮(zhèn)總校近三分之二的學(xué)校。比如巴嘎塔拉小學(xué),九分地小學(xué),工作日期間早晨恐怕六點(diǎn)鐘就得起床,準(zhǔn)備上班,而路途近的學(xué)校教師這個(gè)時(shí)間段睡的正香,就是起床可能也是晨練時(shí)間,中午不能回家,老人、孩子可能無(wú)暇顧及,每個(gè)月還得支付少則幾十元多則上百元的公交車費(fèi),承受著來(lái)自家庭、學(xué)校、經(jīng)濟(jì)上的多重負(fù)擔(dān),但他們無(wú)怨無(wú)悔,她們何嘗不想到路途近一些的學(xué)校多教幾個(gè)孩子呢,如果談工作量到底哪一個(gè)學(xué)?；蚰囊粋€(gè)班級(jí)、哪些教師的工作量大呢
為此我校對(duì)班級(jí)人數(shù)加、減分這項(xiàng)制度建議如下:
一是有可能的話取消人數(shù)加、減分這項(xiàng)規(guī)定;二是如果取消這項(xiàng)規(guī)定對(duì)總校質(zhì)量檢測(cè)有著極其深遠(yuǎn)影響,那么我們建議提高加分的人數(shù)上限為45人,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)班額,45人以上再加分;降低減分人數(shù)的下限為15人,農(nóng)村小學(xué)普遍班額,十五人以下再減分。
二、學(xué)困生成績(jī)的計(jì)算
學(xué)困生成績(jī)的計(jì)算,是幾年來(lái)一直困擾著教學(xué)獎(jiǎng)懲的難題,但幾年來(lái)我們一直感覺(jué)到不合理,主要表現(xiàn)在人造學(xué)困生的出現(xiàn),一個(gè)班級(jí)十幾個(gè)人竟然有三、四個(gè)學(xué)困生,而且都在20分以下,而且還得獎(jiǎng);一個(gè)班幾十人竟然出現(xiàn)五六個(gè)學(xué)困生,不僅都在20分以下,不同學(xué)科還是不同一個(gè)人,20分以下的卻恰恰是本學(xué)科不合格人數(shù),準(zhǔn)確無(wú)誤,一個(gè)班級(jí)或者一個(gè)學(xué)科出現(xiàn)五六個(gè)學(xué)困生竟然有資格得獎(jiǎng),可見(jiàn)一斑。有些班級(jí)、有些學(xué)科的確存在著少量的學(xué)困生,而且教師千方百計(jì)提高他的成績(jī),恰恰考試不合格而且成績(jī)?cè)?0分以上,不僅不得獎(jiǎng),有時(shí)一不留神還挨懲,困惑。最近總校教務(wù)處又重新修訂了關(guān)于學(xué)困生的成績(jī)計(jì)算方法,把提高幅度作為學(xué)困生加分的因素,我們感覺(jué)這有可能又是對(duì)學(xué)困生制造者的縱容,制造的學(xué)困生當(dāng)然有提高的空間,而真的學(xué)困生,提高的空間微乎其微。
為此我校建議獎(jiǎng)懲制度在學(xué)困生的計(jì)算上,著眼點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)困生率上和學(xué)困生質(zhì)量上,這樣教師才能不歧視學(xué)困生,促進(jìn)教師關(guān)愛(ài)學(xué)困生,這樣對(duì)學(xué)困生才是公平,也會(huì)有效地防止人造學(xué)困生的出現(xiàn)。
一是、減分。成績(jī)的計(jì)算應(yīng)該在總成績(jī)中減去不合格人數(shù),有一個(gè)不合格的減去一分。以防止人造學(xué)困生的出現(xiàn)。這樣使學(xué)困生多的班級(jí)肯定得到懲罰。使教師千方百計(jì)抓教學(xué),而不是千方百計(jì)造學(xué)困生。
二是、加分。對(duì)差生成績(jī)接近合格線的給予適當(dāng)加分,比如50分以上的每生加0.5分,40分以上的加0.4分,30分以上的0.2分,20分以下不加分。但加分絕不能高出合格率的得分,按總校最大班額基數(shù)計(jì)算。這樣確保教師關(guān)愛(ài)學(xué)困生。
三是、待期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)完畢后,統(tǒng)計(jì)好各班級(jí)的不合格人數(shù),進(jìn)行比較后,減去各班級(jí)中最少學(xué)困生數(shù),再計(jì)算平均分和合格率。最后再減去貧困生率。
四是、取消學(xué)困生的所有規(guī)定,按班級(jí)實(shí)有人數(shù)計(jì)算成績(jī)。人數(shù)的計(jì)算按總校下?lián)芙?jīng)費(fèi)的人數(shù)為準(zhǔn)。
五是、總?？己顺闪⒖己私M確定智殘學(xué)生。
六是、對(duì)新收學(xué)生采用增加合格率的辦法,班級(jí)每新收一名學(xué)生加2%的合格率分?jǐn)?shù)。
第2篇 中心校教師工作獎(jiǎng)懲制度
中心校教師工作獎(jiǎng)懲制度
為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化管理意識(shí),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教師教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感,提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量,使我校各項(xiàng)工作有章可循,特制定我校教職工工作獎(jiǎng)懲制度。
1.所開(kāi)設(shè)的科目必須有計(jì)劃、教案。教師所寫(xiě)的計(jì)劃、教案要規(guī)范,杜絕使用老教案或他人教案,學(xué)校對(duì)所設(shè)教案其中、期末檢查兩次(由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教師代表組成檢查組)。教案每缺一節(jié)罰款0.5元,無(wú)教案、計(jì)劃的罰款50元,使用老教案的或借他人教案的罰款20元,教案寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單的罰款10元并寫(xiě)出整改措施。
2.教師要認(rèn)真批改作業(yè),全收全改,足額完成,要求作文周記間周一篇,數(shù)學(xué)、生字作業(yè)每天一改,副科每周改一到二次,語(yǔ)文作業(yè)每課一改,作文周記只寫(xiě)閱字的按不批改對(duì)待。
3.鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作業(yè)教案檢查中因責(zé)任心強(qiáng)受到通報(bào)表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)現(xiàn)金20元,并作為年終評(píng)模評(píng)先的條件。受到批評(píng)的罰款50元并寫(xiě)出整改方案。
4.所教學(xué)科在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的評(píng)估中等以上,每上升一個(gè)檔次獎(jiǎng)現(xiàn)金5元,中等者不罰不獎(jiǎng),居后五名的分別罰款10、20、30、40、50元。校級(jí)聯(lián)賽第一名獎(jiǎng)現(xiàn)金30元。
5.縣、市組織的書(shū)畫(huà)比賽、手工制作、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)現(xiàn)金20、15、10元;獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)現(xiàn)金30、20、10元。(必須是本人或自己的學(xué)生參加)
6.被評(píng)為縣、市、省優(yōu)質(zhì)課教師或骨干教師分別獎(jiǎng)現(xiàn)金20、30、50元,并作為本年度評(píng)模評(píng)先的條件。
7.教師或輔導(dǎo)的學(xué)生的稿件在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的或縣級(jí)以上電臺(tái)播出的獎(jiǎng)現(xiàn)金50元。
8.各年級(jí)教室門(mén)窗學(xué)期初學(xué)校配齊,到期末完好無(wú)損的獎(jiǎng)班主任現(xiàn)金10元;損壞的班主任應(yīng)落實(shí)到人,按照學(xué)校制度賠償。
9.學(xué)校實(shí)行考勤登記制度,月滿勤者獎(jiǎng)現(xiàn)金15元,缺一課時(shí)扣0.5元,累計(jì)缺兩天或無(wú)辜礦工一天取消當(dāng)月考勤獎(jiǎng),婚喪嫁娶按規(guī)定執(zhí)行。
10.每學(xué)期配發(fā)的寫(xiě)字作品應(yīng)足額完成,軟硬筆每周各一份,校方期末評(píng)比優(yōu)秀作品一二三等獎(jiǎng),每缺一次罰款一元。
11.教師應(yīng)嚴(yán)格按照課程表上課,凡無(wú)故缺課或遲到半堂或提前放學(xué)的每節(jié)課罰款5元。
12.實(shí)行三面紅旗評(píng)比制度,一日一評(píng),周末總評(píng),結(jié)果公示,并作為年終評(píng)選優(yōu)秀班主任和文明班集體的條件。
13.體育課應(yīng)到操場(chǎng)活動(dòng),教師必須帶隊(duì)并注意安全,因教師不在場(chǎng)出現(xiàn)不安全事故的由教師負(fù)責(zé)。
第3篇 中心校二樓教師辦公室值日衛(wèi)生管理制度
中心校二樓教師辦公室值日及衛(wèi)生管理制度
1. 辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所,每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。
2. 在辦公室內(nèi)不做與工作無(wú)關(guān)的事情,不得大聲喧嘩,影響他人;不準(zhǔn)擅離工作崗位,干擾他人。
3. 辦公室保持整潔。作業(yè)本、教學(xué)用具按照要求有序擺放。
4. 勤儉節(jié)約,室內(nèi)無(wú)人時(shí)不開(kāi)燈,不在辦公室內(nèi)使用超負(fù)荷要用電的電器
5. 辦公室無(wú)人時(shí),要注意切斷電器電源,關(guān)閉門(mén)窗并上鎖,做好防盜工作,不得隨意將辦公用品私帶回家。
6. 辦公室謝絕吸煙,嚴(yán)禁閑聊。
7. 工作期間,私人電話盡量避免,確需處理時(shí),力求簡(jiǎn)短。
8. 教師每天上班后和下班前把各自的物品進(jìn)行整理,保持桌面整潔。
9. 值日教師負(fù)責(zé)本辦公室當(dāng)天的保潔工作,職責(zé)如下:
(1)負(fù)責(zé)清晨清掃、拖地,并全天保持辦公室的衛(wèi)生,做到地面任何時(shí)候都無(wú)碎紙及其他污物、泥濘、垃圾,門(mén)窗及花盆干凈整潔。負(fù)責(zé)澆花。
(2)負(fù)責(zé)根據(jù)天氣情況,及時(shí)開(kāi)關(guān)窗,預(yù)防惡劣天氣對(duì)辦公室內(nèi)建筑、用品等的破壞。
(3)每天下午離開(kāi)辦公室前負(fù)責(zé)倒凈紙簍、水桶,掃帚、拖把放好。
(4)負(fù)責(zé)飲水機(jī)衛(wèi)生和用電安全,保證辦公室內(nèi)教師的飲水健康。
(5)負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)需要維修之處,及時(shí)上報(bào)樓層負(fù)責(zé)人。
(6)負(fù)責(zé)辦公室的節(jié)約用電,離開(kāi)后關(guān)燈。如果不能最晚離開(kāi),須明確委托給辦公室內(nèi)最后離開(kāi)的老師代為履責(zé)。后果自負(fù)!
(7)如果因某種原因無(wú)法履行值日職責(zé)時(shí),值日教師可以自主互調(diào)。
(8)值日情況接受學(xué)校組織的抽查。
二樓教師辦公室值日輪流表
zz中心校
2022、9
第4篇 中心校教師工作制度
中心校教師工作制度
1.全體教師必須忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛(ài)崗,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革,強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將德育寓于各科教學(xué)之中。
2.教師要更新觀念認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,熟悉本科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,把握重難點(diǎn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.教師要大膽進(jìn)行教學(xué)改革,向課堂要質(zhì)量,開(kāi)展集體備課,相互聽(tīng)課評(píng)課,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)材料。
4.教師必須堅(jiān)守崗位,不得擅離職守,遵守作息制度,按時(shí)上下班,做到不礦工不缺勤,特殊情況履行請(qǐng)假制度。
5.施行簽到制,每天上下午預(yù)備前簽到,不準(zhǔn)代簽
6.認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備教材備教法備學(xué)生,不上無(wú)準(zhǔn)備的課。必須做到上課不遲到、不早退、中途不離開(kāi)教室。
7.教師必須做到課前五分鐘到教室門(mén)口等待上課,不準(zhǔn)上課信號(hào)停止后才走進(jìn)教室,輔導(dǎo)課實(shí)行守班制,不準(zhǔn)中途離開(kāi)課堂,更不準(zhǔn)私自讓學(xué)生提前放學(xué)。
8.學(xué)生作業(yè)要適量并及時(shí)處理,批改要認(rèn)真規(guī)范,批語(yǔ)要誠(chéng)懇,具有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。具體要求是:作文周記間周一篇,數(shù)學(xué)每天批改一次,副科每周批改一次。
9.輔導(dǎo)學(xué)生要熱心、耐心、細(xì)致、周到、遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的個(gè)性差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
10.教師要愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)父,生活上的慈母,不歧視驅(qū)趕差生,不體罰或變相體罰學(xué)生
11.凡工作期間不得隨意外出,有事必須履行請(qǐng)假手續(xù),否則按曠工論處。
12.凡上課或辦公時(shí)間不得議論與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,不做私事,更不準(zhǔn)串辦公室閑聊,以免影響別人辦公。
13.嚴(yán)格按課程表上課,特別是體育課不準(zhǔn)在校園里游戲,更不準(zhǔn)撒手不管或提前放學(xué)。
14.凡開(kāi)會(huì)或?qū)W習(xí)、聽(tīng)課不遲到、不礦會(huì),不準(zhǔn)帶孩子,記好筆記,對(duì)布置的任務(wù)要雷厲風(fēng)行,圓滿完成任務(wù)。
15.凡學(xué)校組織的教研、文體、勞動(dòng)要按時(shí)參加,不得無(wú)故缺席。
16.堅(jiān)持辦公制度,根據(jù)季節(jié)變化,適時(shí)調(diào)節(jié)上下午第四節(jié)。
17.全體教師必須遵守國(guó)家的法律法規(guī),為人師表,自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不將不良的社會(huì)風(fēng)氣帶進(jìn)學(xué)校,不穿奇裝艷服。
18.堅(jiān)持每周一上午第一節(jié)的例會(huì)制度,以便加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、溝通思想,總結(jié)上周的工作,并布置本周的教學(xué)教研工作。
19.全體教師要盡心盡力的為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),進(jìn)一步擴(kuò)大知名度。
20.根據(jù)上級(jí)精神和我校的實(shí)際,按學(xué)科設(shè)崗聘任,學(xué)校與教師簽訂聘任合同。
21.全體教師要預(yù)備前30分鐘到校,值周教師按時(shí)開(kāi)門(mén)落鎖。
22.建立正常的學(xué)習(xí)制度,單周周三下午第四節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),雙周周四第四節(jié)政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)不礦會(huì)不遲到并做好筆記。
23.教師每學(xué)期配發(fā)的寫(xiě)字用品應(yīng)按時(shí)足額完成,硬軟筆每周一張,學(xué)校定期檢查展評(píng)。
24.強(qiáng)化五項(xiàng)基本訓(xùn)練,加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn),在加強(qiáng)三字、一畫(huà)、一話基本功的基礎(chǔ)上,切實(shí)鍛煉微機(jī)操作、課件制作等具有時(shí)代特色的基本功,充分利用遠(yuǎn)程教育促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師素質(zhì)的加強(qiáng),加強(qiáng)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
25.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),讓教師不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)技能。學(xué)校每年為教師訂閱的教育教學(xué)刊物報(bào)銷一半費(fèi)用,致力于提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
