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有哪些
教學(xué)常規(guī)檢查制度是學(xué)校管理的重要組成部分，它涵蓋了教師的教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。
內(nèi)容是什么
1. 教學(xué)計(jì)劃：規(guī)定教師需提前制定詳細(xì)的教學(xué)大綱，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及進(jìn)度安排，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。
2. 課堂教學(xué)：強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，要求教師授課內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方式生動(dòng)，注重與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3. 作業(yè)管理：規(guī)定作業(yè)的量與質(zhì)，教師需定期批改并反饋，以檢驗(yàn)學(xué)生理解和掌握知識(shí)的程度。
4. 學(xué)生評(píng)價(jià)：實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)方式，如形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，客觀公正地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
5. 教學(xué)反思：鼓勵(lì)教師定期反思教學(xué)效果，針對(duì)問題提出改進(jìn)措施，提升教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范
教學(xué)常規(guī)檢查制度的執(zhí)行應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，通過定期的檢查、聽課、評(píng)課等方式進(jìn)行。應(yīng)設(shè)立反饋機(jī)制，讓教師能夠及時(shí)了解自身教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，促進(jìn)自我提升。此外，學(xué)校管理層應(yīng)提供必要的支持與指導(dǎo)，幫助教師解決教學(xué)中遇到的問題。
重要性
教學(xué)常規(guī)檢查制度對(duì)于保障教育質(zhì)量至關(guān)重要。它不僅有助于規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)效率，還能激發(fā)教師的敬業(yè)精神和專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。通過系統(tǒng)的檢查與反饋，學(xué)?？梢约皶r(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。因此，建立并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的關(guān)鍵步驟。
教學(xué)常規(guī)檢查制度范本
第1篇 教學(xué)常規(guī)檢查制度范本
教學(xué)常規(guī)檢查制度
1、為保證各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí),每學(xué)期學(xué)校至少組織兩次全面的常規(guī)工作檢查。
2、檢查工作由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé),檢查內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽評(píng)課、單元檢測(cè)等。
3、教導(dǎo)主任要全過程親自參與檢查,切實(shí)掌握教學(xué)工作的全面情況;校長(zhǎng)要做好抽查工作,并聽取每次檢查后的全面匯報(bào),從宏觀上把握整體情況。
4、檢查過程要做到“三有”。
①有記錄:除記錄數(shù)量、格式外,重點(diǎn)記錄優(yōu)缺點(diǎn),要有具體的典型例證。
②有評(píng)價(jià):每次檢查都要有等級(jí)評(píng)定,要有形成性評(píng)價(jià)材料。作為期末對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
③有總結(jié):每次檢查結(jié)束后,要進(jìn)行整體情況總結(jié)分析,形成書面材料。
5、教導(dǎo)處要對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),對(duì)存在的問題提出整改意見。各科教師要對(duì)查出的問題及時(shí)進(jìn)行整改,教導(dǎo)處要對(duì)教師的整改情況及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
第2篇 教學(xué)常規(guī)定期檢查制度模版
一、備課檢查制度
每學(xué)期分別在期中、期末組織教研組長(zhǎng),檢查教師備課,明確本學(xué)科的目的任務(wù)和要求,備課內(nèi)容要有教材分析,目的任務(wù),具體要求,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的措施,進(jìn)度安排,要有集體備課,集思廣義,做到教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、深度、廣度力求統(tǒng)一,每授課要寫出“教后感”要體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組,進(jìn)行督促和檢查,定期檢查教案和教學(xué)筆記。通過檢查,對(duì)于在備課中創(chuàng)造性的應(yīng)予以表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)提出,并提出改進(jìn)意見,定期舉行教案展覽和評(píng)比,以交流經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)。
二、作業(yè)批改制度
作業(yè)批改必須及時(shí),一般情況下作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生,最遲必須在下次作文前批改好,其他作業(yè)應(yīng)在作業(yè)交后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。各科作業(yè)批改的份量和方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),按學(xué)校規(guī)定做。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔的完成作業(yè),教師要及時(shí)檢查,對(duì)無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育,不做、抄襲、馬虎的要重做。教師都應(yīng)有專們的作業(yè)批改記錄,將學(xué)生作業(yè)中重要錯(cuò)誤隨時(shí)摘記,發(fā)還作業(yè)本時(shí)要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)情況的評(píng)講,鼓勵(lì)進(jìn)步,指出缺點(diǎn),如能達(dá)到教師的規(guī)格,應(yīng)給予“優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)志”,以示鼓勵(lì)。
三、課檢查制度
為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂授課水平,不定期抽查聽課,檢查教師的上課情況。教導(dǎo)處規(guī)定任課教師每周聽課至少一節(jié),教師有事請(qǐng)假必須首先調(diào)好課,無故曠課教師學(xué)校查實(shí)后作為教學(xué)事故記入教師檔案。
四、考試評(píng)估制度
每學(xué)期舉行大型的兩次期中期末考試,學(xué)校統(tǒng)一組織,東西兩樓交換監(jiān)場(chǎng),統(tǒng)一閱卷。學(xué)生成績(jī)作為考核教師的依據(jù)。 各樓每月舉行一次月考,。。由本學(xué)部自己組織出題監(jiān)場(chǎng)閱卷,作為教師改正教學(xué)方法,摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。
___中學(xué)
第3篇 教學(xué)常規(guī)定期檢查制度
教學(xué)常規(guī)定期檢查制度
一、備課檢查制度
每學(xué)期分別在期中、期末組織教研組長(zhǎng),檢查教師備課,明確本學(xué)科的目的任務(wù)和要求,備課內(nèi)容要有教材分析,目的任務(wù),具體要求,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的措施,進(jìn)度安排,要有集體備課,集思廣義,做到教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、深度、廣度力求統(tǒng)一,每授課要寫出“教后感”要體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組,進(jìn)行督促和檢查,定期檢查教案和教學(xué)筆記。通過檢查,對(duì)于在備課中創(chuàng)造性的應(yīng)予以表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)提出,并提出改進(jìn)意見,定期舉行教案展覽和評(píng)比,以交流經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)。
二、作業(yè)批改制度
作業(yè)批改必須及時(shí),一般情況下作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生,最遲必須在下次作文前批改好,其他作業(yè)應(yīng)在作業(yè)交后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。各科作業(yè)批改的份量和方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),按學(xué)校規(guī)定做。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔的完成作業(yè),教師要及時(shí)檢查,對(duì)無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育,不做、抄襲、馬虎的要重做。教師都應(yīng)有專們的作業(yè)批改記錄,將學(xué)生作業(yè)中重要錯(cuò)誤隨時(shí)摘記,發(fā)還作業(yè)本時(shí)要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)情況的評(píng)講,鼓勵(lì)進(jìn)步,指出缺點(diǎn),如能達(dá)到教師的規(guī)格,應(yīng)給予“優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)志”,以示鼓勵(lì)。
三、課檢查制度
為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂授課水平,不定期抽查聽課,檢查教師的上課情況。教導(dǎo)處規(guī)定任課教師每周聽課至少一節(jié),教師有事請(qǐng)假必須首先調(diào)好課,無故曠課教師學(xué)校查實(shí)后作為教學(xué)事故記入教師檔案。
四、考試評(píng)估制度
每學(xué)期舉行大型的兩次期中期末考試,學(xué)校統(tǒng)一組織,東西兩樓交換監(jiān)場(chǎng),統(tǒng)一閱卷。學(xué)生成績(jī)作為考核教師的依據(jù)。 各樓每月舉行一次月考,。。由本學(xué)部自己組織出題監(jiān)場(chǎng)閱卷,作為教師改正教學(xué)方法,摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。
___中學(xué)
第4篇 _學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度
為加強(qiáng)教學(xué)管理,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行,不斷提高我院教學(xué)質(zhì)量,特制訂本制度。
1、教學(xué)檢查的目的與意義
開展教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)過程管理,檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況,確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。通過教學(xué)檢查,可以對(duì)我部教學(xué)情況進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)、考察,了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,以便采取相應(yīng)措施解決問題,改進(jìn)教學(xué)和管理。
2、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施
系部成立教學(xué)檢查小組,由部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書為主要成員,根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報(bào)材料,并向教學(xué)副院長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況。
3、教學(xué)檢查的形式和內(nèi)容
教學(xué)檢查分為平時(shí)抽查和集中檢查。
(1)平時(shí)抽查。平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。
(2)集中檢查
開學(xué)初檢查。
每學(xué)期開學(xué)前由教學(xué)科著重對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課程安排、教師聘請(qǐng)、教師教學(xué)一體化設(shè)計(jì)、教材到位等情況進(jìn)行檢查,開學(xué)后,著重對(duì)課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查。
期中檢查。
期中教學(xué)檢查在期中考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括:期中考試安排情況、教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查作業(yè)本、召開座談會(huì)、隨訪等方式進(jìn)行。
期末檢查。
在期末考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括:期末考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況等。檢查采用問卷調(diào)查、召開師生座談會(huì)、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
4、教學(xué)檢查結(jié)果的處理
教學(xué)檢查人員要對(duì)每次教學(xué)檢查情況進(jìn)行小結(jié),及時(shí)處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)意見。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真分析研究教學(xué)檢查情況,針對(duì)教學(xué)工作中存在的問題和不足制訂整改措施。
