- 目錄
有哪些
家訪工作制度，是教育領(lǐng)域中一項重要的管理實踐，主要包括以下幾種類型：
1. 新生入學(xué)家訪：了解學(xué)生家庭背景和生活環(huán)境。
2. 學(xué)期中定期家訪：跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和行為表現(xiàn)。
3. 特殊情況家訪：針對學(xué)生個體問題或突發(fā)事件進(jìn)行溝通。
4. 家庭困難家訪：提供援助和支持，解決學(xué)生生活難題。
內(nèi)容是什么
家訪工作的主要內(nèi)容涉及以下幾個方面：
1. 信息收集：收集學(xué)生家庭情況，包括家庭環(huán)境、家長教育理念等。
2. 學(xué)習(xí)交流：與家長討論學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出改進(jìn)建議。
3. 行為指導(dǎo)：就學(xué)生的日常行為和心理狀態(tài)與家長進(jìn)行溝通。
4. 策略制定：共同制定針對性的教育策略，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5. 支持服務(wù)：提供必要的教育資源和心理支持，幫助家庭解決實際困難。
規(guī)范
執(zhí)行家訪工作制度時，應(yīng)遵守以下規(guī)范：
1. 尊重隱私：尊重家長和學(xué)生的個人隱私，不泄露個人信息。
2. 預(yù)約時間：提前與家長約定家訪時間，確保雙方都能充分準(zhǔn)備。
3. 專業(yè)態(tài)度：保持專業(yè)素養(yǎng)，公正客觀地看待每個學(xué)生。
4. 記錄整理：詳細(xì)記錄家訪情況，以便后續(xù)跟蹤和分析。
5. 反饋機制：定期向?qū)W校匯報家訪結(jié)果，建立有效的反饋機制。
重要性
家訪工作制度的重要性不言而喻：
1. 橋梁作用：它搭建起學(xué)校與家庭之間的橋梁，增進(jìn)雙方理解與合作。
2. 個性化教育：通過深入了解，能提供更個性化的教育方案。
3. 預(yù)防問題：及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題，防止其演變成嚴(yán)重問題。
4. 社區(qū)參與：鼓勵家長參與學(xué)校事務(wù)，增強社區(qū)對教育的支持力度。
5. 共同成長：促進(jìn)教師、家長和學(xué)生三方面的共同成長，構(gòu)建和諧的教育生態(tài)。
家訪工作制度是一項細(xì)致入微的工作，需要我們以專業(yè)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度去執(zhí)行，以實現(xiàn)教育的全面性和有效性。
家訪工作制度范文
第1篇 小學(xué)家訪工作制度（9）
小學(xué)家訪工作制度(九)
1.家訪是加強教師與家長、社會的聯(lián)系,爭取家長、社會的支持,齊抓共管,共同教育好學(xué)生的重要手段,每個教師都應(yīng)重視做好家訪工作。家訪由班主任負(fù)責(zé),任科教師全員參與。
2.家訪必須有目的進(jìn)行。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等情況,必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長,讓家長真正地了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)。對在家和在校發(fā)現(xiàn)的存在問題,與家長共同商量,及時解決。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,家訪一定要注意方式、方法,不宜“告狀式”家訪,充分肯定學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,達(dá)到家長、學(xué)生配合教師工作的目的和家訪的實際效果。
3.尊重家長,加強與家長的感情聯(lián)系。胸懷開闊,不計較個別家長對教師的偏見,應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范,感動家長,爭取家長對學(xué)校工作的支持。
4.重視家長意見。要抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長意見。對家長所提意見,要全面調(diào)查、了解、分析。正確的意見,虛心接受,好的意見或建議,及時反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),加以解決,以利學(xué)校工作的提高,家長因不了解學(xué)校實際而提的偏激或不很正確的意見,要加以誠懇耐心的解釋,讓家長給予理解和諒解。
5.家訪要做到制度化、經(jīng)?；?除了做好面上的家訪外,還要根據(jù)學(xué)生實際,有重點,有針對性地進(jìn)行個別家訪,以保持學(xué)校和家長的密切聯(lián)系。每學(xué)期至少對每個學(xué)生要家訪一次。
6.家訪后要及時填寫家訪記錄,家訪記錄每學(xué)期檢查一次,學(xué)校每學(xué)期不定期召開學(xué)生座談會,了解教師家訪情況。
7.對家訪弄虛作假或每學(xué)期家訪面不達(dá)標(biāo)及因家訪工作造成不良影響的教師年度考核不能評優(yōu)秀。
8.教師家訪時,應(yīng)向家長介紹有關(guān)科學(xué)教育子女的方法,嚴(yán)禁簡單粗暴的打罵方法。
9.發(fā)生下列幾種情況,班主任必須及時家訪,當(dāng)班其他任課教師應(yīng)積極配合。
①學(xué)生患病,缺席一周以上,班主任要登門或上醫(yī)院探望。
②學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件,要及時家訪做好安撫工作。
③學(xué)生經(jīng)常無故遲到、缺席,及時向家長了解原因,通報情況,共同進(jìn)行教育。
④學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下降或品行不端,及時與家長聯(lián)系,采取有效措施及時教育。
⑤學(xué)生(特別是后進(jìn)生)有進(jìn)步時要及時家訪,當(dāng)著學(xué)生的面向家長作恰如其分的匯報,給學(xué)生和家長以熱情的鼓勵。
10.家訪的內(nèi)容:
①了解學(xué)生在家實際情況,提供學(xué)生在校全面表現(xiàn)情況。
②了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。
③與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。
④協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。
⑤增進(jìn)與學(xué)生、學(xué)生家長的情感交流。
第2篇 幼兒園小班家訪工作制度
幼兒園小班家訪工作制度
家訪是搞好班級管理工作的重要環(huán)節(jié)，為把幼兒培養(yǎng)成有用人才，做好家訪工作是非常重要的，因此特制定此制度：
一、明確家訪的主要任務(wù)：
家訪首先要了解情況。家庭情況如何，直接影響著幼兒的思想、生活習(xí)慣，教師只有對幼兒家庭的具體情況做全面了解，才有提高教育工作的針對性。二是向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，向家長介紹幼兒園開展的主要教育活動。三是共同研究，統(tǒng)一要求，找出幼兒內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因。四是提出建議，幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識。
二、提高家訪的效率和效果：
1、家訪要有計劃、有準(zhǔn)備，每學(xué)期要家訪三分之二人數(shù)以上。
2、教師反映情況既要實事求是，又要講究方法。向家長反映情況時，一般應(yīng)讓幼兒在場，當(dāng)著幼兒的面，既要介紹幼兒的優(yōu)點，取得的進(jìn)步，又要指出他的缺點，指出今后努力的方向，不要在家訪中“告狀”，借助家長的“權(quán)威”懾服幼兒。
3、尊重家長，互相信任。在家訪過程中，教師要尊重家長，禮貌待人，誠心誠意，即使碰到“拉短”的家長，也要耐心說服，以理服人。
4、家訪要做到制度化、經(jīng)常化，除了做好面上的家訪外，還要根據(jù)幼兒實際，有重點、有針對性地進(jìn)行個別家訪，以保持幼兒園和家長的密切聯(lián)系。
5、做好家訪記錄，及時上交家訪報告。
第3篇 關(guān)于在“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作中完善“民情家訪”制度的實施意見
關(guān)于在“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作中完善“民情家訪”制度的實施意見
各縣（市、區(qū)）委、開發(fā)區(qū)黨委創(chuàng)先爭優(yōu)（“送政策、送溫暖、送服務(wù)”）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市委各部門、市直及駐市各單位黨組（黨委）、各人民團體黨組創(chuàng)先爭優(yōu)（“送政策、送溫暖、送服務(wù)”）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各系統(tǒng)（行業(yè)）創(chuàng)先爭優(yōu)（“送政策、送溫暖、送服務(wù)”）工作指導(dǎo)小組，市委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作督查組辦公室，市委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作宣傳組辦公室：
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系、加強和改進(jìn)群眾工作，建立健全干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的長效機制，根據(jù)《省委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)<；省委組織部關(guān)于在全省建立市、縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部“民情家訪”制度的意見（試行）>；通知》（贛辦字[2011] 58號）精神和市第四次黨代會提出的“弘揚親民務(wù)實的干部作風(fēng)”的要求，結(jié)合實際，現(xiàn)就在“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作中完善“民情家訪”制度提出如下實施意見。
一、“民情家訪”的工作任務(wù)
1．了解社情民意。引導(dǎo)干部深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層一線，采取上門家訪、面對面交流等方式，了解群眾需求、百姓疾苦、群眾意愿，掌握群眾思想動態(tài)、群眾關(guān)注熱點、基層各種矛盾糾紛。
2．聽取意見建議。引導(dǎo)干部深入基層，深入群眾，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，拜人民為師，甘當(dāng)小學(xué)生，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強，深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。通過對群眾意見建議的分析研究，進(jìn)一步調(diào)整完善政策，增強政策制定的預(yù)見性、針對性、可行性，不斷提高服務(wù)基層，服務(wù)群眾，推動科學(xué)發(fā)展能力水平。
3．宣講政策法律。引導(dǎo)干部采取當(dāng)面講解、集中講解、專題授課、分發(fā)傳單等方式，向基層群眾宣傳黨的路線、方針政策、國家的法律法規(guī)和各級黨委、政府的決策部署，幫助群眾提高對政策法規(guī)的理解力、執(zhí)行力，增強群眾的法治意識，引導(dǎo)廣大群眾學(xué)會用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。
4．化解矛盾糾紛。引導(dǎo)干部下移工作重心，前移工作關(guān)口， 特別是深入到土地征用、房屋征收、權(quán)屬糾紛、勞動社保、移 民安置、環(huán)境污染等矛盾多、糾紛多、信訪案件多的地方，與 矛盾糾紛當(dāng)事人進(jìn)行法、理、情的溝通交流，最大限度激發(fā)社 會活力，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素， 促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解矛盾糾紛。
5．解決實際問題。引導(dǎo)干部到偏遠(yuǎn)艱苦的地方去，到困難 多的地方去，到工作推不開的地方去，以保障和改善民生為重 點，幫助發(fā)展生產(chǎn)，解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問 題。通過切實幫助解決一批群眾所盼、所需、所難的實際問題，解民憂、疏民怨，贏得人民群眾的信任、擁護(hù)和支持。
6．增進(jìn)群眾感情。引導(dǎo)干部與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶（居民）同吃、同 住、同勞動，讓干部與群眾零距離接觸、零距離溝通、零距離 交流、零距離服務(wù)，切身體會群眾冷暖疾苦，感受群眾艱辛困 苦，強化群眾觀念，增強宗旨意識，增長工作本領(lǐng)。
二、“民情家訪”的參與人員、家訪對象和主要形式
1．參與人員。進(jìn)行“民情家訪”的人員為參加“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作所有干部。其中，市領(lǐng)導(dǎo)和市直（駐市） 單位領(lǐng)導(dǎo)平均每月至少1次，縣（市、區(qū)）縣級領(lǐng)導(dǎo)平均每月 至少2次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）科級干部平均每月至少3次，市直（駐 市）、縣直（駐縣）的其他干部至少每半年走訪1次、每季度聯(lián) 系1次，深入群眾進(jìn)行“民情家訪”。各級干部要充分利用農(nóng)民（居民）空閑時間進(jìn)行家訪，切實做到不擾民。
2．家訪對象。各級“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作干部的“民情家訪”對象主要為本人“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作聯(lián)系幫扶的重點戶。
3．主要形式。“民情家訪”主要采取以下方式進(jìn)行：
(1)上門家訪。各級“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部按規(guī)定的次數(shù)，上門走訪自己的家訪對象，與其零距離接觸，面對面交流，廣泛聽取他們對黨委、政府的意見建議，幫助解決家訪對象在生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和利益訴求。
(2)定點接訪。各級“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部定時到所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村、社區(qū)）便民服務(wù)中心（便民服務(wù)站）接待群眾，面對面聽取群眾訴求反映，當(dāng)面解決或答復(fù)來訪人員反映的問題。
(3)重點約訪。在家訪、接訪的基礎(chǔ)上，有重點、有針對性地約請群眾征求意見，深入了解情況，協(xié)調(diào)解決疑難問題和復(fù)雜矛盾，理順群眾情緒。
(4)定期回訪。定期到家訪、接訪或約訪對象家中進(jìn)行回訪，了解所反映問題的處理過程和結(jié)果，聽取群眾對問題解決的滿意度，對群眾反映問題解決不到位的要作好記錄，及時整改落實。
三、“民情家訪”的工作程序
1．民情收集。各級“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部在上 門家訪、定點接訪、重點約訪、定期回訪過程中，要及時全面 記錄收集群眾反映的意見建議，記好“送政策、送溫暖、送服 務(wù)”工作“民情日記”，分門別類建立“送政策、送溫暖、送服 務(wù)”工作“民情臺賬”。同時，要采取張貼“聯(lián)系牌”、發(fā)放征求意見表、公開電子郵箱、設(shè)立群眾意見箱、公布電話、召開征求意見會、填寫“連心冊”方式，不斷拓寬民意訴求渠道，收集群眾意見建議。
2．梳理辦理。按照“誰接訪、誰負(fù)責(zé)、誰處理”的原則， 實行訪辦一體的工作負(fù)責(zé)制。對現(xiàn)場能解決的問題，由家訪的 “送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部當(dāng)場給予明確答復(fù)；對需要較長時間解決的，要按照“一事一表”和“不過夜”的原則，填寫《“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部“民情家訪”情況登記表》一式二份，填好后2天內(nèi)報至家訪對象所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在收到送來的《“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部“民情家訪”情況登記表》后，要及時編號分類，屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）范圍內(nèi)解決的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公窒明確并分送本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的相關(guān)責(zé)任部門；屬縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)解決的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報縣（市、區(qū)）黨委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，縣（市、區(qū)）黨委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對收到《“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部“民情家訪”情況登記表》進(jìn)行分類編號后，分送到本縣（市、區(qū)）的責(zé)任部門?？h（市、區(qū)）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）責(zé)任部門在收到轉(zhuǎn)來的《“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部“民情家訪”情況登記表》之后，要明確責(zé)任人，按照一般問題1個星期內(nèi)辦理，重要訴求1個月內(nèi)辦理的規(guī)定時限處理完成。對暫不具備條件解決的問題，責(zé)任部門要作出書面說明，指定專人會同家訪干部耐心細(xì)致合情合理地向反映問題的群眾作好解釋工作，穩(wěn)定群眾情緒?？h（市、區(qū)）難以解決需上級協(xié)調(diào)解決的問題，由縣（市、區(qū)）黨委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將《“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部“民情家訪”情況登記表》上報市委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由市里協(xié)調(diào)解決。
3．反饋通報。縣（市、區(qū)）或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）責(zé)任部門在處理完結(jié)后，填寫《“民情家訪”部門處理回執(zhí)單》一式四份，分別報送本級黨委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、“送政策、送溫暖、送服務(wù)”家訪干部、問題反映人以及問題反映人所在村（社區(qū)）。對群眾普遺關(guān)心的共性問題和各界關(guān)注程度高的意見的辦理情況，縣（市、區(qū)）或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室可以通過召開代表座談會、張貼公告、在基層黨務(wù)公開欄中公開等方式，進(jìn)行公開、集中反饋。對“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部“民情家訪”中群眾反映的問題未按上述時限反饋的，由縣（市、區(qū)）或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室移交本級“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作督查組，由督查組發(fā)出督辦通知。在督辦時限內(nèi)仍未辦理的，由督查組下發(fā)督查通報。
4．歸檔備案。各級“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部的家訪情況，包括家訪的時間、家訪地點、家訪對象、家訪人數(shù)、問題收集、處理過程、處理結(jié)果、群眾反響等資料，要按照“家（接）訪一戶（人）建立一臺賬”或“處理一事建立一臺賬”的方法進(jìn)行分類匯總成冊，立案歸檔，備案備查。
四、工作機制
1．健全辦事機構(gòu)和工作例會制度。各級黨委要設(shè)立“民情家訪”工作辦公機構(gòu)，與本級黨委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室合署辦公。市、縣（市、區(qū)）黨委至少每季度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委至少每月召開1次“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部“民情家訪”工作例會，聽取“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部家訪情況匯報，尤其是解決實際問題情況，掌握工作動態(tài)，交流工作經(jīng)驗，分析研究解決問題。
2．建立家訪公告、接訪公示制度。各級“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部原則上要掛牌、定點、定時開展“民情家訪”工作。家訪、接訪前，要提前1-2天通知有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）等單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）要掛牌公示，將“民情家訪”干部的姓名、工作單位和職務(wù)、聯(lián)系電話、接訪時間、接訪地點等進(jìn)行公示，方便群眾反映問題。
3．建立“民情日記”制度。按照人手一本的原則，發(fā)放“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作“民情日記”?！八驼摺⑺蜏嘏?、送服務(wù)”工作“民情日記”要隨身攜帶，記錄每次家訪、接訪、約訪、回訪情況，重點記錄家訪、接訪、約訪、回訪的對象，聽取的意見建議，解決的實際困難和問題。市委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作督查組采取不定期抽查方式，對各級“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部的“民情日記”進(jìn)行抽查，并在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報。各級黨委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作督查組也要對本轄區(qū)內(nèi)“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部的“民情日記”進(jìn)行抽查，并進(jìn)行通報。
4．建立考評督查制度。各級黨委要把“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部“民情家訪”工作納入本地黨委創(chuàng)先爭優(yōu)考評范圍，作為干部參與“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作考核的重要內(nèi)容。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭落實“民情家訪”工作要求，并加強對班子成員和下級班子主要領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督、檢查，重點調(diào)度掌握解決了哪些問題，辦了哪些實事。市、縣（市，區(qū)）委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作督查組要不定期對“送政策、送溫暖、送服務(wù)”干部“民情家訪”工作進(jìn)行專項督查。
第4篇 幼兒園中班組家訪工作制度
幼兒園中班組家訪工作制度
1、 向家長傳授家教方面的理論知識和實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時提高家教水平。
2、向家長們介紹我們的一些中心工作，使全體家長認(rèn)識到學(xué)校工作與自己切實利益的關(guān)系，能全力支持我園的各項工作，形成幼兒園和家庭在思想上、行動上的一致。
3、宣傳有關(guān)教育的法律法規(guī)，使家長們了解幼兒素質(zhì)教育的意義、目標(biāo)、內(nèi)容，明確新形勢下家教的重要性。
4、在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期初或?qū)W期中旬由各班組織召開一次家長會，特殊情況隨時召開。
5、各班每學(xué)年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細(xì)介紹幼兒在園的發(fā)展?fàn)顩r；平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作的記錄。
6、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容。
7、各班定期或不定期地向家長開放半日活動或親子活動。
8、各班根據(jù)實際情況認(rèn)真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
9、加強家園聯(lián)系，注重信息反饋。教師要通過談話、家訪、分析、反饋等了解教育活動的情況，為以后的改進(jìn)提供依據(jù)。
10、 采用活潑新穎、靈活多樣的教學(xué)方法與形式（如講座、研討、咨詢、參觀、走訪等），充分調(diào)動家長的積極性，發(fā)揮家長的主動性。
