篇1
幼兒園幼兒接送制度是保障孩子們安全出入校園的重要規(guī)程，主要包括以下幾個方面：
1. 家長接送：明確家長是幼兒接送的主要責(zé)任人，需親自接送或指定可信的成年人代為接送。
2. 身份驗證：接送人需出示有效身份證明，確保接孩子的成人是孩子父母或監(jiān)護(hù)人。
3. 簽到簽退：設(shè)置簽到簿或電子系統(tǒng)，記錄幼兒的入園和離園時間，以便跟蹤了解孩子的情況。
4. 臨時變更：對于突發(fā)情況下的接送人變更，需提前通知幼兒園并得到確認(rèn)。
篇2
幼兒園教師考核制度主要包括以下幾個核心要素：
1. 教學(xué)能力：評估教師的教學(xué)計劃設(shè)計、課堂組織及教學(xué)效果。
2. 師德表現(xiàn)：考察教師對待孩子和家長的態(tài)度，以及是否遵守職業(yè)道德。
3. 團(tuán)隊協(xié)作：衡量教師在團(tuán)隊中的合作精神和溝通能力。
4. 專業(yè)發(fā)展：關(guān)注教師的自我提升，如參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新知識和技能。
5. 家園聯(lián)系：評價教師與家長的互動，包括定期的溝通反饋和家長滿意度。
篇3
幼兒園體格鍛煉制度是提升幼兒身心健康的關(guān)鍵組成部分，它包括了多種活動形式和內(nèi)容，旨在全面發(fā)展孩子們的身體素質(zhì)。這些活動通常涵蓋：
1. 定期的戶外運(yùn)動時間，如晨練、體育課；
2. 結(jié)構(gòu)化的體育游戲，促進(jìn)協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作；
3. 有針對性的力量和耐力訓(xùn)練，如跳繩、爬山；
4. 適當(dāng)?shù)撵`活性和平衡訓(xùn)練，如瑜伽或舞蹈課程；
5. 定期的健康檢查，以監(jiān)控兒童的生長發(fā)育情況。
篇4
某幼兒園食堂從業(yè)人員健康檢查制度主要包括以下幾個方面：
1. 健康證要求：所有食堂工作人員必須持有有效的健康證明，證明其無傳染病。
2. 定期體檢：每年至少進(jìn)行一次全面的健康檢查，確保員工的身體狀況符合食品服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
3. 疾病報告制度：若員工出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉等可能影響食品安全的病癥，必須立即報告并暫時離崗。
篇5
幼兒園食品供應(yīng)制度涉及多個環(huán)節(jié)，主要包括以下幾個方面：
1. 食品來源：確保所有的食材來自經(jīng)過認(rèn)證的供應(yīng)商，保證新鮮、無污染。
2. 營養(yǎng)搭配：根據(jù)兒童生長發(fā)育需要，制定科學(xué)的膳食計劃，確保營養(yǎng)均衡。
3. 安全檢查：對所有食材進(jìn)行嚴(yán)格的入庫檢查，排除潛在的食品安全風(fēng)險。
4. 廚房管理：規(guī)范廚房衛(wèi)生操作流程，防止交叉污染。
5. 餐食制作：遵循食品安全標(biāo)準(zhǔn)，控制烹飪時間和溫度，保證食物熟透。
6. 餐具消毒：嚴(yán)格執(zhí)行餐具清洗和消毒程序，保障兒童用餐安全。
篇6
幼兒園巡查制度是確保幼兒安全、維護(hù)教學(xué)秩序的重要機(jī)制，主要包括以下幾個方面：
1. 安全檢查：對園內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行定期巡查，確保無安全隱患。
2. 教學(xué)監(jiān)控：觀察教師的教學(xué)行為，評估教學(xué)質(zhì)量。
3. 衛(wèi)生管理：檢查環(huán)境衛(wèi)生及食品衛(wèi)生狀況，保障幼兒健康。
4. 兒童行為觀察：關(guān)注幼兒的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題。
篇7
幼兒園事故上報制度主要包括以下幾個方面：
1. 緊急事件報告：針對突發(fā)的安全事故，如兒童受傷、健康狀況突然惡化等，需要立即上報。
2. 定期安全檢查報告：定期對園內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時記錄并上報。
3. 常規(guī)行為異常報告：針對兒童的行為異常，如持續(xù)的不安、情緒波動等，需及時上報并跟進(jìn)處理。
4. 職工事故報告：涉及教職工的意外事件也應(yīng)上報，確保員工的健康與安全。
篇8
幼兒園教育評價制度是衡量和提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，它涵蓋了多個方面：
1. 教師評估：對教師的教學(xué)技能、課程設(shè)計、互動能力及課堂管理進(jìn)行評價。
2. 學(xué)生發(fā)展：關(guān)注孩子的社交情感、認(rèn)知發(fā)展、身體運(yùn)動及藝術(shù)表現(xiàn)等方面的成長。
3. 課程質(zhì)量：審查課程是否符合幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)，是否激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。
4. 環(huán)境安全：考察幼兒園的設(shè)施安全、衛(wèi)生狀況以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適宜性。
5. 家園合作：評估家長參與度和家園溝通的有效性。
篇9
幼兒園的消毒制度涵蓋了多個方面，主要包括以下幾個關(guān)鍵點(diǎn)：
1. 空氣消毒：確保室內(nèi)空氣清新，定期開啟通風(fēng)設(shè)備，必要時使用空氣凈化器。
2. 表面消毒：對教室、食堂、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的表面進(jìn)行每日清潔和定期消毒。
3. 餐具消毒：所有餐具必須經(jīng)過高溫蒸汽或?qū)I(yè)消毒柜消毒。
4. 手部衛(wèi)生：強(qiáng)調(diào)幼兒及工作人員頻繁洗手，配備充足的洗手液和紙巾。
5. 個人物品消毒：幼兒的個人物品如書包、玩具等需定期清洗和消毒。
6. 疾病防控：對患病兒童采取隔離措施，防止疾病傳播。
篇10
幼兒園食物制度是一個全面的框架，它涵蓋了多個方面，包括：
1. 營養(yǎng)均衡：確保每日提供的餐食包含足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)。
2. 食品安全：遵循嚴(yán)格的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，如適當(dāng)?shù)膬Υ?、處理和烹飪方法?
3. 食譜規(guī)劃：定期更新菜單，避免食物單調(diào)，同時考慮到季節(jié)性和兒童口味。
4. 特殊飲食需求：尊重和滿足過敏、素食或其他特殊飲食需求的孩子。
5. 餐飲服務(wù)：提供有序的進(jìn)餐環(huán)境，教導(dǎo)孩子們良好的餐桌禮儀。
篇11
接送幼兒園制度是保障兒童安全、維護(hù)校園秩序的重要措施，主要包括以下幾個方面：
1. 家長接送：規(guī)定家長需親自接送孩子，不得委托陌生人。
2. 時段管理：設(shè)定固定的接送時間，避免高峰期擁堵。
3. 標(biāo)識確認(rèn)：實行接送卡制度，確保只有授權(quán)人員才能接走孩子。
4. 簽到簽退：記錄孩子入離園時間，確保孩子安全。
篇12
z鎮(zhèn)幼兒園幼兒接送制度主要包括以下幾個方面：
1. 家長接送：明確指出家長是幼兒接送的主要責(zé)任人，需親自接送或指定可靠成年人接送。
2. 身份驗證：接送時，家長或指定人員需出示有效身份證件，并配合園方進(jìn)行身份核對。
3. 門禁管理：幼兒園設(shè)立固定出入口，并在接送時段有專人值守，確保安全。
4. 接送時間：規(guī)定明確的入園和離園時間，超時需提前通知并說明原因。
5. 緊急情況處理：制定應(yīng)急方案，如遇特殊情況，確保幼兒安全。
篇13
幼兒園教師工作制度主要包括以下幾個方面：
1. 教學(xué)職責(zé)：規(guī)定教師需要負(fù)責(zé)的課程設(shè)計、教學(xué)實施及學(xué)生評估。
2. 行為準(zhǔn)則：設(shè)定教師在與孩子、家長及同事交往中的行為規(guī)范。
3. 工作時間：明確教師的工作時長和休息時間。
4. 培訓(xùn)與發(fā)展：提供教師專業(yè)成長的機(jī)會和要求。
5. 評估機(jī)制：設(shè)立定期的教師績效評估標(biāo)準(zhǔn)和流程。
篇14
z鎮(zhèn)幼兒園交接班制度是確保日常運(yùn)營順暢和兒童安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要包括以下幾個方面：
1. 人員交接：包括當(dāng)班教師、保育員及后勤人員的工作交接。
2. 環(huán)境安全檢查：如設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生狀況、安全隱患排查。
3. 兒童狀態(tài)記錄：包括健康狀況、情緒行為、活動參與情況。
4. 當(dāng)日工作回顧與明日計劃：已完成的活動、未完成的任務(wù)以及次日的課程安排。
篇15
幼兒園健康檢查制度主要包括以下幾個方面：
1. 入園體檢：兒童入園前需進(jìn)行一次全面的身體檢查，以評估其健康狀況。
2. 定期體檢：每年至少進(jìn)行一次常規(guī)健康檢查，包括身高、體重、視力、聽力等基本指標(biāo)的測量。
3. 日常健康監(jiān)測：每日晨檢，關(guān)注兒童的體溫、精神狀態(tài)和有無異常癥狀。
4. 疾病預(yù)防接種：按照國家免疫規(guī)劃，確保兒童按時接種疫苗。
5. 突發(fā)事件處理：建立應(yīng)急預(yù)案，對突發(fā)疾病或意外傷害進(jìn)行及時處理。
篇16
幼兒園救援制度是指一套針對幼兒園突發(fā)情況，如安全事故、自然災(zāi)害等，設(shè)計的應(yīng)急響應(yīng)和救援措施。主要包括以下幾個方面：
1. 應(yīng)急預(yù)案：預(yù)先制定的應(yīng)對各類突發(fā)事件的詳細(xì)方案，包括疏散路線、安全集合點(diǎn)、責(zé)任人分配等。
2. 安全培訓(xùn)：定期對教職員工進(jìn)行安全知識和應(yīng)急技能的培訓(xùn)，確保他們在緊急情況下能迅速反應(yīng)。
3. 設(shè)備設(shè)施：配置必要的安全設(shè)備，如消防器材、急救箱、警報系統(tǒng)等，并確保其完好可用。
4. 聯(lián)動機(jī)制：與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)、消防部門等建立快速聯(lián)絡(luò)渠道，以便在需要時得到外部支援。
篇17
幼兒園值班制度主要包括以下幾個方面：
1. 值班人員配置：明確每日值班教師、保育員及行政人員的職責(zé)和分工。
2. 值班時間安排：規(guī)定每日值班的起止時間，包括早晚接送時段和夜間守護(hù)。
3. 應(yīng)急處理流程：針對突發(fā)情況如兒童安全、健康問題，設(shè)定清晰的操作指南。
4. 溝通與交接：確保值班結(jié)束時，下一班人員能全面了解園內(nèi)狀況。
篇18
南沙幼兒園家園聯(lián)系制度主要包括以下幾個方面：
1. 定期家長會：每月或每季度舉行一次，讓家長了解幼兒在園所的學(xué)習(xí)與生活情況。
2. 家訪制度：教師定期上門家訪，增進(jìn)與家長的直接溝通。
3. 家校通訊：通過電子郵件、短信或app推送，及時向家長傳遞幼兒的日常表現(xiàn)和重要通知。
4. 父母志愿者計劃：鼓勵家長參與幼兒園活動，促進(jìn)家園互動。
5. 家長開放日：定期邀請家長參觀幼兒園，觀察幼兒在集體環(huán)境中的行為。
篇19
幼兒園食堂人員制度是保障幼兒食品安全與營養(yǎng)健康的關(guān)鍵，它涵蓋了人員配置、職責(zé)分工、培訓(xùn)教育、衛(wèi)生規(guī)范等多個方面。
篇20
幼兒園生活制度是確保孩子們健康成長和良好學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)，主要包括以下幾個方面：
1. 入園離園時間：規(guī)定固定的入園和離園時間，確保家長接送的安全有序。
2. 飲食管理：包括營養(yǎng)均衡的餐點(diǎn)安排，以及培養(yǎng)孩子自主用餐的習(xí)慣。
3. 午休制度：設(shè)定合理的午睡時間，幫助幼兒保持充足的休息。
4. 活動安排：組織各種教育活動，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
5. 衛(wèi)生保?。簭?qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生習(xí)慣，定期進(jìn)行健康檢查。
篇21
幼兒園原料制度，顧名思義，是針對幼兒園食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)所設(shè)定的一系列規(guī)定。這些規(guī)定涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 原料來源：明確供應(yīng)商資質(zhì)，確保食材的新鮮與安全。
2. 采購流程：規(guī)范采購程序，包括審批、驗收、記錄等步驟。
3. 儲存管理：規(guī)定適宜的存儲條件，防止食材變質(zhì)。
4. 加工操作：設(shè)定食品安全操作標(biāo)準(zhǔn)，保證食物的衛(wèi)生與營養(yǎng)。
篇22
幼兒園從業(yè)人員制度主要包括以下幾個核心部分：
1. 崗位職責(zé)：明確各類人員如教師、保育員、行政人員等的工作任務(wù)和責(zé)任。
2. 聘用標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定從業(yè)人員的資格條件，如學(xué)歷、專業(yè)背景、健康狀況等。
3. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)定定期的教育和培訓(xùn)機(jī)制，提升員工的專業(yè)技能和素質(zhì)。
4. 行為準(zhǔn)則：制定道德規(guī)范和行為守則，確保從業(yè)人員的職業(yè)操守。
5. 考核評估：建立公正公平的績效評價體系，激勵員工提高工作質(zhì)量。
6. 福利待遇：規(guī)定工資、福利、假期等勞動權(quán)益，保障員工的合法權(quán)益。
篇23
幼兒園財產(chǎn)管理制度主要包括以下幾個核心部分：
1. 財產(chǎn)登記：詳盡記錄園內(nèi)所有固定資產(chǎn)和流動資產(chǎn)，如教學(xué)設(shè)備、玩具、圖書等。
2. 財產(chǎn)采購：規(guī)定采購流程，包括需求提出、審批、采購、驗收等環(huán)節(jié)。
3. 財產(chǎn)使用與維護(hù)：明確資產(chǎn)的日常使用規(guī)則，以及定期保養(yǎng)和維修的責(zé)任人。
4. 財產(chǎn)借用與歸還：設(shè)定借出和歸還的程序，確保資產(chǎn)安全。
5. 財產(chǎn)處置：規(guī)定報廢、捐贈等資產(chǎn)處置方式和審批流程。
6. 審計與監(jiān)督：建立內(nèi)部審計機(jī)制，定期檢查財產(chǎn)管理情況。
篇24
幼兒園的采購制度是確保園所運(yùn)營順利、孩子健康的重要環(huán)節(jié)，其主要內(nèi)容包括以下幾個方面：
1. 供應(yīng)商選擇：需選擇有資質(zhì)、信譽(yù)良好的供應(yīng)商，確保商品質(zhì)量。
2. 商品類別：涵蓋食品、教具、衛(wèi)生用品、園服等多個方面，滿足孩子們的日常需求。
3. 采購流程：從需求提出、審批、采購到驗收，每個步驟都應(yīng)有明確的規(guī)定。
4. 預(yù)算管理：設(shè)定年度或季度預(yù)算，控制采購成本。
5. 儲存與管理：規(guī)范物品的儲存和使用，防止浪費(fèi)。
篇25
幼兒園教師獎制度是一項激勵教師工作積極性的重要機(jī)制，通常包括以下幾個方面：
1. 教學(xué)成果獎：表彰在教學(xué)活動中表現(xiàn)出色，能夠有效提升幼兒學(xué)習(xí)效果的教師。
2. 優(yōu)秀教案獎：鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，設(shè)計出富有教育意義且吸引幼兒的教案。
3. 團(tuán)隊協(xié)作獎：獎勵那些在團(tuán)隊工作中表現(xiàn)出卓越協(xié)作精神和貢獻(xiàn)的教師。
4. 家長滿意度獎：基于家長反饋，表彰與家長溝通良好，深受家長認(rèn)可的教師。
5. 專業(yè)發(fā)展獎：鼓勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，如獲得相關(guān)資格證書或參加專業(yè)培訓(xùn)。
篇26
曙光幼兒園教師獎罰制度涵蓋了多個方面，旨在激勵教師們的積極性，同時確保教學(xué)質(zhì)量與行為規(guī)范。主要包括以下幾個部分：
1. 教學(xué)成果獎勵：對教學(xué)效果顯著、家長滿意度高的教師給予表彰和物質(zhì)獎勵。
2. 行為準(zhǔn)則：規(guī)定教師的行為標(biāo)準(zhǔn)，包括對待幼兒的態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)以及團(tuán)隊協(xié)作能力。
3. 工作態(tài)度評價：考察教師的工作責(zé)任心、出勤情況及對待工作的熱情。
4. 培訓(xùn)與發(fā)展：鼓勵教師參與專業(yè)發(fā)展課程，提升教育技能，完成者將得到相應(yīng)獎勵。
5. 紀(jì)律處分：對于違反幼兒園規(guī)章制度的行為，將依據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行批評教育或處罰。
篇27
新地幼兒園的值班制度涵蓋了以下幾個核心要素：
1. 值班人員安排：確保每天有專門的教師和保育員負(fù)責(zé)園所的日常管理。
2. 應(yīng)急處理程序：針對各種突發(fā)事件，如兒童意外傷害、健康狀況等，制定清晰的應(yīng)對流程。
3. 安全監(jiān)控：確保監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)行，及時記錄和報告異常情況。
4. 通訊聯(lián)絡(luò)：保持與家長的有效溝通，及時反饋兒童在園情況。
篇28
幼兒園園務(wù)會議制度是確保園所日常運(yùn)營有序進(jìn)行的關(guān)鍵組成部分，主要包括以下幾個方面：
1. 定期召開：定期舉行園務(wù)會議，如每周一次或每月一次，以便及時處理事務(wù)。
2. 會議議程：明確每次會議的主題和討論事項，確保討論的針對性和效率。
3. 參會人員：確定參會人員，包括園長、教師、保育員以及其他關(guān)鍵部門的代表。
4. 會議記錄：詳細(xì)記錄會議內(nèi)容，便于后續(xù)執(zhí)行和查閱。
5. 決策流程：設(shè)定決策機(jī)制，如多數(shù)通過或一致同意，以保證決策的公正和有效。
篇29
幼兒園健康檢查制度是保障兒童身心健康的重要措施，主要包括以下幾個方面：
1. 入園體檢：新入園的幼兒需進(jìn)行全面的身體檢查，包括身高、體重、視力、聽力、口腔衛(wèi)生、心肺功能等。
2. 定期健康監(jiān)測：幼兒園應(yīng)定期（如每學(xué)期或每年）為在園兒童進(jìn)行常規(guī)健康檢查，跟蹤兒童生長發(fā)育狀況。
3. 疾病預(yù)防接種：確保所有兒童按時完成國家規(guī)定的免疫接種計劃，防止傳染病的發(fā)生。
4. 疾病管理和報告：對于患病兒童，幼兒園需及時發(fā)現(xiàn)、隔離，并按規(guī)定上報疾病情況，確保疾病得到有效控制。
5. 健康教育：對兒童進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和健康知識的普及，提高他們的自我保護(hù)能力。
篇30
幼兒園門衛(wèi)值班制度是確保園區(qū)安全的基礎(chǔ)，主要包括以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
1. 人員出入管理：嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入，所有訪客必須登記并由園內(nèi)人員引領(lǐng)。
2. 車輛管理：監(jiān)控和指揮接送孩子的車輛，確保交通秩序。
3. 安全巡查：定期對園區(qū)進(jìn)行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。
4. 緊急情況應(yīng)對：制定并執(zhí)行應(yīng)急處理程序，如火災(zāi)、醫(yī)療急救等。
5. 通訊聯(lián)絡(luò)：保持與園內(nèi)各部門的有效溝通，確保信息暢通。
篇31
z鎮(zhèn)幼兒園食堂從業(yè)人員健康檢查制度涉及的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：
1. 健康證要求：所有食堂工作人員需持有有效的健康證明，這是基礎(chǔ)的入職條件。
2. 定期體檢：規(guī)定從業(yè)人員每年必須進(jìn)行一次全面的健康檢查。
3. 疾病監(jiān)控：對特定傳染性疾病如肝炎、腸道疾病等進(jìn)行嚴(yán)格的篩查和跟蹤。
4. 健康培訓(xùn)：定期組織衛(wèi)生知識和食品安全培訓(xùn)，提高員工的衛(wèi)生意識。
篇32
幼兒園獎懲制度是管理幼兒行為、激勵積極表現(xiàn)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要工具，通常包括以下幾個方面：
1. 表揚(yáng)與獎勵：表彰幼兒的優(yōu)秀行為，如樂于助人、積極參與活動等。
2. 批評與指導(dǎo)：針對不當(dāng)行為進(jìn)行糾正，如擾亂課堂秩序、不尊重他人等。
3. 紀(jì)律處分：對于嚴(yán)重違規(guī)行為，如攻擊性行為、破壞公物等，可能涉及暫時的隔離或家長溝通。
4. 行為改善計劃：針對持續(xù)存在的問題行為，制定個性化的改進(jìn)方案。
篇33
幼兒園預(yù)防疾病制度涵蓋了多個方面，主要包括以下幾個核心要素：
1. 衛(wèi)生保健規(guī)程：包括每日清潔消毒、兒童個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和定期健康檢查。
2. 疾病防控策略：涉及傳染病的預(yù)防、疫苗接種管理以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急響應(yīng)。
3. 健康教育：向兒童和家長普及健康知識，提高防病意識。
4. 食品安全：確保食品來源安全，嚴(yán)格執(zhí)行餐飲衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
篇34
幼兒園的安全規(guī)章制度是保障兒童健康成長的重要基石，它涵蓋了多個方面的規(guī)定，包括但不限于：
1. 兒童接送制度：確保每個孩子在入園和離園時的安全。
2. 緊急疏散計劃：應(yīng)對火災(zāi)、地震等突發(fā)情況的預(yù)案。
3. 衛(wèi)生保健規(guī)定：定期消毒、清潔，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4. 兒童活動安全規(guī)則：戶外游戲、室內(nèi)活動的安全指導(dǎo)。
5. 教師行為準(zhǔn)則：禁止體罰，提倡正面教育。
篇35
幼兒園的洗消制度涵蓋了一系列環(huán)節(jié)，包括但不限于：
1. 餐具洗消：每日用餐后對餐具進(jìn)行清潔和消毒。
2. 玩具清潔：定期對幼兒接觸的玩具進(jìn)行清洗和消毒。
3. 環(huán)境衛(wèi)生：教室、寢室、洗手間等公共區(qū)域每日清潔，每周深度消毒。
4. 兒童個人衛(wèi)生：鼓勵并指導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的手部清潔習(xí)慣。
5. 員工健康監(jiān)測：定期對教職工進(jìn)行健康檢查，確保無傳染性疾病。
