歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當前位置:管理者范文網(wǎng) > 安全管理 > 制度范本 > 制度范文

中學干部人事檔案材料收集補充制度(簡單版35篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):48

中學干部人事檔案材料收集補充制度

篇1

第二中學黨員誡勉談話制度主要包括以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié):

1. 談話對象確定:針對黨內(nèi)存在輕微違紀或需要提醒改進行為的黨員。

2. 談話準備:由黨組織負責人制定談話計劃,明確談話目的和內(nèi)容。

3. 談話實施:進行一對一的誡勉談話,提出問題,指出不足,提出改進建議。

4. 記錄整理:談話后形成書面記錄,雙方簽字確認。

5. 后續(xù)跟進:對談話對象進行一段時間的關(guān)注,評估改正效果。

篇2

中學師生飲用水學生奶管理員制度涉及以下幾個關(guān)鍵點:

1. 人員配置:確保有專門的管理員負責學生奶的接收、儲存和分發(fā)。

2. 奶源管理:選擇信譽良好、符合食品安全標準的供應商。

3. 存儲條件:保證學生奶在適宜的溫度下儲存,防止變質(zhì)。

4. 分發(fā)時間:合理安排分發(fā)時間,確保學生能在飲用前保持奶品新鮮。

5. 衛(wèi)生規(guī)范:管理員需遵守嚴格的衛(wèi)生操作規(guī)程。

6. 應急處理:建立應對牛奶質(zhì)量問題的應急機制。

篇3

莫厘中學愛護公物、損壞賠償制度主要包括以下兩個方面:

1. 公物使用規(guī)定:所有校內(nèi)設施、設備,包括教室、實驗室、圖書館資源等,均屬于公共財產(chǎn),學生應合理使用,避免不必要的損耗。

2. 損壞賠償原則:如因個人行為導致公物損壞,學生需承擔相應賠償責任,具體金額根據(jù)物品價值及損壞程度確定。

篇4

教職工代表大會(簡稱ds中學教代會)是學校內(nèi)部治理的重要組成部分,它主要包括以下幾個方面:

1. 教職工代表選舉:由全體教職工投票選舉產(chǎn)生代表,確保代表的廣泛性和代表性。

2. 議事規(guī)則制定:明確教代會的組織架構(gòu)、會議流程、決策機制等,確保運行有序。

3. 權(quán)益審議:討論和決定教職工的福利待遇、工作條件、教學科研政策等重大事項。

4. 監(jiān)督職能:監(jiān)督學校行政管理,促進學校決策的公正透明。

篇5

某中學領(lǐng)導干部勤政廉政建設制度主要包括以下幾個方面:

1. 廉潔自律規(guī)定:強調(diào)領(lǐng)導干部應堅守職業(yè)道德,不得利用職務之便謀取私利。

2. 公開透明機制:實施財務公開,增強學校決策過程的透明度。

3. 審計監(jiān)督制度:定期進行內(nèi)部審計,確保資金使用的合規(guī)性。

4. 教育培訓制度:定期組織廉政教育,提升領(lǐng)導干部的廉潔意識。

5. 責任追究制度:對違反廉政規(guī)定的領(lǐng)導干部,將依法依規(guī)進行處理。

篇6

中學生獎懲制度是學校管理的重要組成部分,它涵蓋了對學生行為的多種評價標準,旨在引導學生形成良好的品行習慣,提升校園文化氛圍。

篇7

區(qū)高中的學生獎懲制度主要包括以下幾個方面:

1. 表揚與獎勵:包括學術(shù)成就、行為模范、團隊協(xié)作等方面,以表彰優(yōu)秀學生,激勵他們持續(xù)進步。

2. 紀律處分:涉及違反校規(guī)、遲到早退、破壞公物等行為,旨在糾正不良行為,引導學生形成正確的行為規(guī)范。

3. 學習態(tài)度與習慣評價:關(guān)注學生的課堂參與度、作業(yè)完成情況及學習態(tài)度,鼓勵良好學習習慣的養(yǎng)成。

4. 社區(qū)服務與公益活動:參與度將作為評估學生社會責任感的重要指標。

篇8

中學學生請假制度是學校管理的重要組成部分,它涵蓋了以下幾個主要方面:

1. 請假類別:包括病假、事假、家庭緊急事務假、公假等。

2. 請假程序:通常需要填寫請假條,由家長簽字,提交班主任或教務處審批。

3. 請假期限:規(guī)定了不同類型的假期最長可請的天數(shù)。

4. 請假影響:涉及課程補習、作業(yè)完成、考勤記錄等相關(guān)規(guī)定。

篇9

第二中學的黨員活動日制度涵蓋了多項關(guān)鍵活動,旨在強化黨員教育,提升團隊凝聚力。這些活動包括:

1. 黨課學習:定期組織黨員參加黨章、黨史的學習,深化理論素養(yǎng)。

2. 實踐服務:鼓勵黨員參與社區(qū)服務,踐行黨的群眾路線。

3. 組織討論:圍繞當前政策熱點,開展專題研討,增強黨員的政策理解力。

4. 自我評估:黨員定期進行自我反省,提升黨性修養(yǎng)。

5. 黨建活動:如參觀紅色教育基地,舉辦紀念日慶祝等,強化黨員的身份認同。

篇10

某高級中學辦公制度涉及以下幾個核心方面:

1. 工作時間管理:規(guī)定教職工的工作日及上下班時間,包括課間休息和午休時段。

2. 文件處理流程:涵蓋文件的起草、審批、歸檔等環(huán)節(jié),確保信息流通有序。

3. 會議制度:明確各類會議的召開頻率、參會人員、議程設定和會議紀要的編寫規(guī)則。

4. 考勤制度:記錄教職工的出勤情況,包括請假、遲到、早退等規(guī)定。

5. 公務接待與差旅管理:規(guī)范公務活動中的接待標準和出差申請流程。

篇11

某中學領(lǐng)導干部勤政廉政建設制度主要包括以下幾個方面:

1. 公開透明的決策機制:確保學校重大事項的決策過程公正公開,避免暗箱操作。

2. 廉潔自律的規(guī)定:要求領(lǐng)導干部遵守職業(yè)道德,不得利用職務之便謀取私利。

3. 定期述職與考核:定期對領(lǐng)導干部的工作進行評估,強化責任意識。

4. 反饋與投訴渠道:設立有效的投訴機制,鼓勵師生參與監(jiān)督。

篇12

中學食品準入制度,主要涉及以下幾個方面:

1. 食品供應商資質(zhì)審查:確保供應商持有合法的營業(yè)執(zhí)照,符合食品安全法規(guī)要求。

2. 食品質(zhì)量檢測:所有進入校園的食品需通過質(zhì)量檢驗,包括營養(yǎng)成分、添加劑、微生物指標等。

3. 食品安全協(xié)議:與供應商簽訂食品安全協(xié)議,明確雙方的責任和義務。

4. 食品儲存與運輸管理:規(guī)定食品的儲存條件和運輸方式,防止污染和變質(zhì)。

5. 食品追溯系統(tǒng):建立完整的食品追溯體系,以便出現(xiàn)問題時能迅速定位源頭。

篇13

第四中學的考勤制度包含了多種要素,主要包括學生每日的簽到、請假流程、遲到與早退的規(guī)定,以及對缺勤情況的處理。

篇14

某中學的行政值班制度主要包括以下幾個核心組成部分:

1. 值班人員:由行政教職員工輪流擔任,涵蓋校長、副校長、各部門主任等關(guān)鍵崗位。

2. 值班時間:通常覆蓋學校的正常工作日,以及特殊時期的節(jié)假日和周末。

3. 值班職責:包括處理突發(fā)事件、監(jiān)督校園安全、協(xié)調(diào)日常事務以及與家長、社區(qū)的溝通。

篇15

中學請假制度是學校管理的重要組成部分,主要包括以下幾個方面:

1. 病假:學生因身體不適需要就醫(yī)時,應提交正規(guī)醫(yī)院的病假條。

2. 事假:學生因家庭事務或其他合理原因需暫時離校,需提前申請并說明原因。

3. 曠課:未經(jīng)允許擅自缺席,被視為曠課,會受到相應的紀律處分。

4. 假期:包括法定節(jié)假日、寒暑假,以及學校安排的其他假期。

篇16

第二中學的黨員聯(lián)系群眾制度主要包括以下三個方面:

1. 定期走訪:黨員需定期深入到學生和教職員工中,了解他們的需求和困難,收集意見和建議。

2. 黨群活動:組織各類黨群互動活動,如座談會、志愿服務等,增進黨員與群眾的溝通交流。

3. 反饋機制:建立有效的信息反饋渠道,確保群眾的意見能夠被及時、準確地傳達給黨組織。

篇17

高中學生集會制度是校園管理的重要組成部分,主要包括定期的晨會、周會以及臨時召開的緊急集會。這些集會形式各有其特定的目的和功能,旨在提升學生的團隊精神,傳播信息,以及培養(yǎng)良好的行為習慣。

篇18

外語中學的學生集會制度是一個多元化的管理體系,涵蓋了日常的晨會、周會、月會以及特定主題的集會。這些集會形式旨在促進學生間的交流,提高他們的公共演講技巧,并傳遞學校的價值觀。

篇19

初級中學的行政值班制度主要包括以下幾個方面:

1. 值班人員配置:學校應設定每日行政值班人員名單,包括校領(lǐng)導、中層管理人員和行政工作人員。

2. 值班時間:明確值班時間段,通常覆蓋學校的日常運營時間,如上課日的早、中、晚及周末、節(jié)假日。

3. 值班職責:包括處理突發(fā)事件、監(jiān)督校園安全、協(xié)助解決師生問題、記錄值班日志等。

篇20

中學社區(qū)聯(lián)系制度是一種旨在加強學校與周邊社區(qū)互動的機制,主要包括以下幾個方面:

1. 定期會議:學校與社區(qū)代表定期舉行交流會議,討論共同關(guān)心的問題。

2. 共享資源:學校開放部分設施供社區(qū)居民使用,如圖書館、體育場館等。

3. 社區(qū)服務:鼓勵學生參與社區(qū)志愿服務,提升社會責任感。

4. 課程合作:學校與社區(qū)機構(gòu)合作開設特色課程,豐富學生課外學習。

5. 家校聯(lián)動:家長、教師和社區(qū)成員共同參與學生活動,促進家校共育。

篇21

中學傳達室制度作為校園管理的重要組成部分,主要包括以下幾個方面:

1. 來訪人員管理:規(guī)定了校外人員進入校園的審批流程和登記制度。

2. 包裹收發(fā):明確了學生和教職工包裹的接收和寄存規(guī)則。

3. 安全監(jiān)控:強調(diào)傳達室在校園安全監(jiān)控中的角色,包括緊急情況的處理和報告。

4. 工作時間:規(guī)定傳達室工作人員的工作時間和交接班程序。

5. 設備使用:對于傳達室內(nèi)設施如電話、對講機等的使用進行了規(guī)定。

篇22

泰州實驗中學的學生集會制度主要包括以下幾個方面:

1. 定期集會:每周一早晨舉行全校升旗儀式,每月一次全體師生大會。

2. 應急集會:在突發(fā)事件或重要通知時,學校會臨時召集學生進行集會。

3. 班級會議:各班級定期召開班會,討論班級事務和學習情況。

篇23

中學檔案保密制度

中學檔案保密制度主要包括以下幾個方面:

1. 檔案分類與權(quán)限管理:根據(jù)檔案內(nèi)容的重要性和敏感性,將其分為不同等級,對應不同的查閱權(quán)限。

2. 信息保護措施:實施物理安全措施,如檔案室的門禁系統(tǒng),以及電子文檔的加密技術(shù)。

3. 訪問控制:設定嚴格的訪問流程,包括身份驗證、申請審批等環(huán)節(jié)。

4. 員工培訓:定期對教職員工進行保密知識教育,提高他們的保密意識。

5. 泄密處理:制定應急預案,一旦發(fā)生泄密事件,能夠迅速應對并追責。

篇24

中學升降國旗制度是校園生活的重要組成部分,主要包括以下幾個方面:

1. 升旗儀式的時間安排:通常在每周一早晨舉行,特殊節(jié)日或紀念日也可能進行升旗。

2. 參與人員:學生代表隊負責升降國旗,校領(lǐng)導、教師及全體學生參加。

3. 儀式流程:包括出旗、升旗、奏國歌、宣誓或演講等環(huán)節(jié)。

篇25

東海中學的學生就餐制度包含了多個方面的規(guī)定,旨在維護校園秩序,保障學生的飲食安全和健康。

篇26

中學家訪制度,是教育管理中的一項重要實踐,它涵蓋了教師對學生家庭的定期訪問、與家長的面對面交流以及對家庭教育環(huán)境的了解等多個方面。具體來說,主要包括以下幾類:

1. 新生入學家訪:了解新生的家庭背景和生活環(huán)境,幫助學生更快地適應學校生活。

2. 學習困難學生家訪:針對學業(yè)成績下滑的學生,尋找原因,提供個性化輔導方案。

3. 行為問題學生家訪:與家長共同探討解決學生行為問題的策略。

4. 定期家訪:定期對所有學生進行家訪,保持與家長的密切溝通。

篇27

市某某中學的就餐制度主要包括以下幾個方面:

1. 就餐時間:學校設定固定的早餐、午餐和晚餐時間,以保證學生有規(guī)律的飲食習慣。

2. 餐廳秩序:學生需排隊取餐,遵守先來后到的原則,保持安靜,不喧嘩。

3. 飲食衛(wèi)生:鼓勵學生使用公共餐具,用餐后將餐具放回指定位置,保持餐桌整潔。

4. 節(jié)約糧食:提倡“光盤行動”,反對浪費,按需取餐。

篇28

ks中學食品儲存制度

ks中學的食品儲存制度涵蓋了一系列關(guān)鍵點,包括存儲空間的劃分、食品分類、溫度控制、保質(zhì)期管理以及衛(wèi)生規(guī)定。

篇29

南城中學的家訪制度是一項全面而細致的舉措,它涵蓋了多種類型的家訪形式,包括常規(guī)家訪、特殊家訪和集體家訪。常規(guī)家訪是教師定期對學生家庭進行的訪問,了解學生的生活環(huán)境和家庭教育情況;特殊家訪則針對學生出現(xiàn)特殊情況或問題時進行,旨在及時解決問題;集體家訪則多在學期初或?qū)W期末,以家長會的形式進行,旨在增進家校溝通。

篇30

大興中學食品采購制度涵蓋了多個關(guān)鍵環(huán)節(jié),包括供應商選擇、質(zhì)量檢驗、價格談判以及合同簽訂等方面。

篇31

唐連中學的班會制度包含了多項關(guān)鍵元素,旨在促進學生自我管理及團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。這些元素包括定期召開的班級會議、明確的議題設定、學生輪流主持的機制以及教師的指導角色。

篇32

杭州高級中學的物品采購制度涵蓋了日常運營所需的各類物資,包括教學用品、辦公設備、食堂食材及維護維修配件等。這些物品的采購不僅涉及教育質(zhì)量的保障,還關(guān)乎校園環(huán)境的安全與健康。

篇33

中學干部人事檔案材料的鑒別與歸檔制度涉及多種類型的內(nèi)容,主要包括:

1. 基本個人信息:包括身份證件、學歷證明、家庭背景等。

2. 工作經(jīng)歷:任職證明、工作業(yè)績、考核評價等。

3. 培訓記錄:專業(yè)培訓證書、進修課程完成情況等。

4. 榮譽與處罰:表彰獎勵、違紀處分記錄等。

5. 黨團資料:入黨申請書、黨團會議記錄等。

篇34

南柳中學的教師考勤制度涵蓋了以下幾個核心方面:

1. 出勤記錄:每日簽到與簽退,確保教師按時上下班。

2. 請假管理:包括事假、病假、產(chǎn)假等各種類型的請假流程和審批。

3. 遲到與早退:明確的遲到和早退定義及對應的處罰措施。

4. 缺勤處理:對無故缺勤的處理辦法和后續(xù)跟蹤。

5. 公差與外出:規(guī)定因公外出的申請和審批程序。

篇35

實驗中學的門衛(wèi)制度主要包括以下幾個方面:

1. 進出管理:所有人員需憑有效證件進出校園。

2. 訪客登記:非本校人員需在門衛(wèi)處進行詳細登記,并由接待人確認后方可入內(nèi)。

3. 車輛管控:外來車輛需停車檢查,經(jīng)許可后方可進入。

4. 包裹檢查:所有攜帶包裹、行李的人員需接受門衛(wèi)的安全檢查。

5. 緊急情況處理:門衛(wèi)需熟悉應急處理流程,確保在緊急情況下能迅速響應。

中學干部人事檔案材料收集補充制度(簡單版35篇)

某縣一中的學生請假制度涵蓋了以下幾個主要方面:1. 請假類型:包括病假、事假、家庭緊急事務假、參加比賽或活動假等。2. 請假程序:學生需提前填寫請假條,由班主任審批,重大事項需家長簽字確認。 3. 請假期限:短期請假通常不超過三天,超過則需提交書面申請至教務處審批。 4. 請假影響:請假期間的學習進度需要學生自行補足,長期請假可能影
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)中學信息

  • 中學干部人事檔案查閱制度(簡單版35篇)
  • 中學干部人事檔案查閱制度(簡單版35篇)100人關(guān)注

    中學圖書館借閱制度是學校教育體系中不可或缺的一部分,它涵蓋了以下幾個核心要素:1. 借書資格:只有在校學生和教職員工才能享受圖書館的借閱服務。2. 借閱數(shù)量限制 ...[更多]

  • 大華中學門衛(wèi)制度重要性(40篇)
  • 大華中學門衛(wèi)制度重要性(40篇)100人關(guān)注

    重要性1幼兒園門衛(wèi)制度的重要性不容忽視,它是保護孩子們安全的第一道防線。它能有效防止未經(jīng)授權(quán)的人員進入,減少潛在的安全風險,同時也能在緊急情況下迅速啟動響應 ...[更多]

  • 第二中學黨風廉政建設制度重要性(6篇)
  • 第二中學黨風廉政建設制度重要性(6篇)100人關(guān)注

    重要性1黨風廉政建設是教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。它能維護教育公平,防止腐敗現(xiàn)象滋生,保障教育資源的公正分配。它也塑造了良好的師德師風,為學生樹立榜樣,培養(yǎng)出 ...[更多]

  • 中學家校聯(lián)系制度(簡單版8篇)
  • 中學家校聯(lián)系制度(簡單版8篇)99人關(guān)注

    小學家校聯(lián)系制度涵蓋了多種溝通方式,包括但不限于:1. 定期家長會:學校定期組織家長與教師面對面交流,討論學生的學習進度和行為表現(xiàn)。2. 家庭訪問:教師不定期走訪學 ...[更多]

  • 中學檔案保密制度(簡單版13篇)
  • 中學檔案保密制度(簡單版13篇)99人關(guān)注

    檔案保密管理制度主要包括以下幾個方面:1. 權(quán)限劃分:明確各類檔案的訪問權(quán)限,確保只有授權(quán)人員能接觸敏感信息。2. 檔案分類:將檔案依據(jù)其敏感程度進行分類,如機密、 ...[更多]

  • 大華中學門衛(wèi)制度(簡單版35篇)
  • 大華中學門衛(wèi)制度(簡單版35篇)99人關(guān)注

    新地幼兒園的門衛(wèi)制度主要包括以下幾個方面:1. 人員出入管理:所有進入園區(qū)的人員必須經(jīng)過門衛(wèi)的核實和登記。2. 車輛管控:所有車輛需停在指定區(qū)域,非接送孩子的車輛 ...[更多]

  • 中學家校聯(lián)系制度匯編(3篇范文)
  • 中學家校聯(lián)系制度匯編(3篇范文)98人關(guān)注

    中學家校聯(lián)系制度,顧名思義,是學校與家庭之間建立溝通機制的一種方式,主要包括以下幾個方面:1. 家庭訪問:教師定期或不定期地進行家訪,了解學生在家中的生活和學習情況 ...[更多]

相關(guān)專題

制度范文熱門信息