學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第1篇
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區(qū)直機(jī)關(guān)工委：
為認(rèn)真落實中央、市委和區(qū)委關(guān)于“面向全體黨員開展多形式、分層次、全覆蓋的全員培訓(xùn)，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神”的部署要求，區(qū)婦聯(lián)積極制定專題培訓(xùn)方案，開展了形式多樣的宣傳學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、 形式多樣抓培訓(xùn)
一是我會在第一時間組織全體機(jī)關(guān)干部職工收看了黨的開幕式，聽取代表十八屆中央委員會所作的報告，同時通過黨組會、黨員大會等形式組織全體黨員嚴(yán)格按照“微學(xué)習(xí)”、“五步學(xué)習(xí)法”開展專題學(xué)習(xí)討論。二是黨組書記向莉容同志結(jié)合我會工作講授了“黨的精神解讀”專題黨課，全面解讀了報告精髓。并組織開展了以“貫徹落實黨的精神，我們怎么干”為主題的主題黨日活動，組織全體黨員干部圍繞黨的精神，廣泛開展討論，結(jié)合工作實際讓黨的精神落地落實。三是梳理了貫徹黨的精神的“任務(wù)清單”，制作了宣傳專欄，將黨的精神貫穿于婦聯(lián)各項工作之中。四是制定專題培訓(xùn)方案，將精神落實到婦聯(lián)工作的方方面面，通過黨組會、支委會、黨員大會和婦聯(lián)干部職工大會逐層展開，并建立完善了黨員學(xué)習(xí)考勤制度。五是結(jié)合精神教育學(xué)習(xí)、全國“兩會”精神學(xué)習(xí)、參加重慶代表團(tuán)審議重要講話精神傳達(dá)，市委五屆四次全會及市婦聯(lián)五屆二次執(zhí)委（擴(kuò)大）會議精神落實，組織召開區(qū)婦聯(lián)十二屆執(zhí)委八次（擴(kuò)大）會議，加強(qiáng)婦聯(lián)干部理想信念教育，強(qiáng)化干部履職能力，提高隊伍素質(zhì)建設(shè)。六是扎實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，發(fā)動婦聯(lián)主席、先進(jìn)婦女典型、婦聯(lián)執(zhí)委，深入農(nóng)村、社區(qū)開展“百千萬巾幗大宣講”，將黨的提出的重大決策部署宣傳到婦女群眾中。截至目前，我會開展精神專題培訓(xùn)x次，專題輔導(dǎo)x次，專題黨課x次，專題學(xué)習(xí)x次，培訓(xùn)基層黨員x余人次。
二、 強(qiáng)化措施抓落實
我會堅持“黨建帶婦建，婦建服務(wù)黨建”的原則，積極發(fā)揮區(qū)委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位引領(lǐng)作用，把學(xué)習(xí)貫徹精神與推進(jìn)婦聯(lián)工作緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)婦女工作的創(chuàng)新性，為構(gòu)建和諧婦聯(lián)提供堅強(qiáng)有力的思想保證。
（一）培育典型帶動落實。積極培樹典型，提升優(yōu)秀婦女和優(yōu)秀女性集體典型示范效果。x人獲評“重慶市三八紅旗手標(biāo)兵”，x人獲評“重慶市三八紅旗手”，x個集體獲評“重慶市三八紅旗集體”，x名巾幗志愿者獲評“重慶市優(yōu)秀巾幗志愿者”。
（二）開展“慶三八·揚(yáng)清風(fēng)”統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)系統(tǒng)家庭助廉活動。聯(lián)合區(qū)紀(jì)委駐區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部紀(jì)檢組，組織統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬xx余人，于x月x日在區(qū)婦女兒童活動中心開展“慶三八·揚(yáng)清風(fēng)”家庭助廉活動。通過發(fā)放家庭助廉倡議書、召開家庭助廉座談會和開展團(tuán)隊合作趣味賽，進(jìn)一步發(fā)揮家庭在增進(jìn)干部廉潔方面的監(jiān)督和激勵作用，推動領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)干部廉潔從政。
（三）深入開展興調(diào)研轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實行動。擬定家庭建設(shè)、非公婦建、農(nóng)村婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮基層婦聯(lián)干部作用四個方面的課題，深入基層蹲點(diǎn)調(diào)研，針對發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，撰寫調(diào)研報告。
（四）舉辦非公企業(yè)慶“七·一”黨建知識競賽。根據(jù)非公黨建重點(diǎn)任務(wù)，對我區(qū)非公經(jīng)濟(jì)和社會組織基礎(chǔ)情況進(jìn)行全面摸排，努力向社會組織、工業(yè)園區(qū)等領(lǐng)域拓展組織建設(shè)。聯(lián)合區(qū)委非公工委舉辦“巾幗心向黨·建功新時代”——xx區(qū)非公企業(yè)慶“七·一”黨建知識競賽，來自xx街道、xx街道、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)、商會大廈所轄區(qū)域非公企業(yè)x名女性黨員、x支參賽隊伍參與此次活動。
（五）開展特殊困難群體幫扶。扎實做好貧困母親“兩癌”救助工作，中央專項資金救助“兩癌”貧困母親x人，發(fā)放資金x萬元，同時，將“兩癌”救助工作納入2018年區(qū)級民生實事，實現(xiàn)“兩癌”救助全覆蓋；開展傳統(tǒng)節(jié)日慰問，春節(jié)、三八節(jié)、端午節(jié)期間，困難婦女x人、兒童x人，其它困難人員x人，發(fā)放慰問金及慰問物資共計x萬元；看望慰問患重病兒童x人；啟動實施“國奶扶貧”項目，讓農(nóng)村貧困家庭嬰幼兒童喝上好奶粉，惠及我區(qū)x 戶農(nóng)村困難家庭。
學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第2篇
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一、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視是培訓(xùn)工作順利完成的基本保障
此次全國體校中級以下教練員分站培訓(xùn)得到了總局各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。培訓(xùn)前期，競體司多次與干部培訓(xùn)中心、各省承辦單位協(xié)調(diào)工作，落實培訓(xùn)方案、課程設(shè)置、培訓(xùn)資料、講師聘請、招生程序、通知、后勤保障等事宜，為培訓(xùn)班的舉辦打下了良好的基礎(chǔ)；在培訓(xùn)實施過程中，國家體育總局干部培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)分站前往現(xiàn)場對培訓(xùn)工作做出具體要求，對培訓(xùn)過程進(jìn)行全程督導(dǎo)；承辦單位各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視培訓(xùn)籌備工作，其中湖南、河南兩站承辦單位的主管副局長與分管處長親臨培訓(xùn)現(xiàn)場，對來自各省市培訓(xùn)學(xué)員表示熱烈歡迎，為培訓(xùn)班接待后勤工作提供了堅實保障。各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是此次培訓(xùn)圓滿完成的基礎(chǔ)。
二、以“更新執(zhí)教理念”為培訓(xùn)目標(biāo)符合基層教練員的工作需求
根據(jù)各級各類體?；鶎咏叹殕T的工作特點(diǎn)、知識結(jié)構(gòu)與執(zhí)教能力情況，結(jié)合近年來教練員培訓(xùn)積累的經(jīng)驗，通過大量的前期調(diào)研，本次培訓(xùn)班的目標(biāo)定位于“更新執(zhí)教理念”?；鶎咏叹殕T長期封閉在體校工作，對當(dāng)前運(yùn)動訓(xùn)練的動態(tài)趨勢缺乏了解，訓(xùn)練觀念陳舊，方法手段落后。正如吉林某教練員所說，“我執(zhí)教8年還是第一次參加培訓(xùn)，我訓(xùn)練的基本思路主要是依據(jù)我的教練員訓(xùn)練我們的那套……”，思想是行動的指南，教練員認(rèn)識水平比方法操作能力更為重要，基層教練員不樹立先進(jìn)執(zhí)教理念，很難為國家輸送具有可持續(xù)發(fā)展能力的優(yōu)秀苗子?；诖?，此次培訓(xùn)緊緊圍繞業(yè)余訓(xùn)練教練員的執(zhí)教理念，對培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、培訓(xùn)形式、講師遴選與培訓(xùn)實施進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計，充分重視培訓(xùn)教學(xué)中的各個關(guān)節(jié)，一切從更新基層教練員“執(zhí)教理念”的角度出發(fā)，確保培訓(xùn)目標(biāo)的實現(xiàn)。從培訓(xùn)后學(xué)員的反饋意見與調(diào)研結(jié)果來看，基本上達(dá)到了預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo)。
三、以業(yè)訓(xùn)中的重點(diǎn)問題為培訓(xùn)內(nèi)容符合基層教練員的工作特點(diǎn)
為了在有限的學(xué)時內(nèi)達(dá)成預(yù)定培訓(xùn)目標(biāo)，按照總局競體司要求，國家體育總局干部培訓(xùn)中心對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了精選與設(shè)置，針對業(yè)余訓(xùn)練教練員的工作對象與特點(diǎn)，從專家?guī)熘绣噙x了理論功底深厚、扎根備戰(zhàn)一線的國內(nèi)頂尖專家與學(xué)者進(jìn)行授課，緊靠業(yè)余訓(xùn)練需要解決的重點(diǎn)問題，具體安排了《青少年協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練》、《青少年身體素質(zhì)與技術(shù)訓(xùn)練》、《青少年運(yùn)動員心理訓(xùn)練》、《青少年訓(xùn)練科學(xué)選材》、《執(zhí)教理念與差異應(yīng)對》、《現(xiàn)代競技運(yùn)動訓(xùn)練發(fā)展與創(chuàng)新》等6個專題講座；每個專題講座后都專門安排了專家答疑的環(huán)節(jié)，專家就學(xué)員提出的理論與實踐問題進(jìn)行現(xiàn)場解答，通過以上教學(xué)內(nèi)容的研修與學(xué)習(xí)，基本上達(dá)成了預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。正如山西大同體校的一名教練員所說，此次培訓(xùn)改造了知識結(jié)構(gòu)，開闊了眼界和視野，有效地更新了我的執(zhí)教理念。
四、以集中培訓(xùn)與信息服務(wù)相結(jié)合的培訓(xùn)方式能有效地提高培訓(xùn)效率
針對此次培訓(xùn)時間緊、學(xué)員多、項目雜的特點(diǎn)，培訓(xùn)方法以專題講座為主，課堂講授是本次培訓(xùn)的主要教學(xué)方法，負(fù)責(zé)專題講座的講師都是國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的頂級專家，具備深厚的理論功底、實踐經(jīng)驗與講課技巧，在傳授訓(xùn)練思想與方法的同時還為學(xué)員們提供了面對面的交流機(jī)會，加深了教練員對理念問題與實踐操作的理解與把握。此次培訓(xùn)規(guī)模較大，有的班次學(xué)員超過300人。事實表明，對于人員較多的大型培訓(xùn)，專題講座法取得了比較滿意的教學(xué)效果。此次培訓(xùn)前，競體司制定了專門的培訓(xùn)資料，培訓(xùn)結(jié)束后各承辦單位負(fù)責(zé)將授課錄像制成光盤，資料與光盤人手一套，培訓(xùn)學(xué)員回到工作崗位后，將利用這些資料給本單位或體校的其余教練員進(jìn)行再次培訓(xùn)，向沒參加培訓(xùn)的教練員傳達(dá)本次培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。通過這種集中培訓(xùn)與再次培訓(xùn)相結(jié)合的方式，能使一次性的集中培訓(xùn)在空間拓展、在時間上延伸，使本次培訓(xùn)信息能覆蓋到全國各級各類體校大部分教練員，有利于培訓(xùn)效益的提高。
五、管辦分離的管理模式能進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源
結(jié)合近年取得的培訓(xùn)經(jīng)驗，競體司對培訓(xùn)管理模式進(jìn)行了創(chuàng)新，競體司負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)長遠(yuǎn)規(guī)劃、年度培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督，同時通過“國家高水平體育后備人才基地”認(rèn)定教練員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)對體校培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)管與督促。培訓(xùn)教學(xué)工作由擁有多年培訓(xùn)經(jīng)驗、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源與管理技術(shù)的總局干部培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的專業(yè)化水準(zhǔn)。后勤保障工作由各承辦單位負(fù)責(zé)。三位一體的管理模式分工明確、職責(zé)分明，管理模式上的創(chuàng)新能整合更為優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源為教練員培訓(xùn)服務(wù)，能充分利用地方體育局的資源來為培訓(xùn)服務(wù)，同時也為承辦單位提供就近的培訓(xùn)資源，真正實現(xiàn)資源共享，效益雙贏。
六、培訓(xùn)建議
調(diào)查顯示，教練員對本次培訓(xùn)的滿意度普遍較高，但有少數(shù)學(xué)員提出要進(jìn)一步加大訓(xùn)練方法與手段的課時量，延長培訓(xùn)時間等意見。為了滿足教練員的多層次需求，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，對今后培訓(xùn)提出如下建議：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)制度化建設(shè)。盡快出臺《全國各級各類體校教練員培訓(xùn)管理辦法》，并與“國家高水平體育后備人才基地”認(rèn)定中培訓(xùn)要求、參賽資格、獎金、晉職、任職資格等方面掛鉤，并制定體校教練員繼續(xù)教育配套政策，強(qiáng)化后備人才處對體校教練員培訓(xùn)工作的監(jiān)管力度。
2、進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式。依托國家體育總局干部培訓(xùn)中心專業(yè)化培訓(xùn)平臺，根據(jù)運(yùn)動項目的區(qū)域布局特點(diǎn)，在全國設(shè)立若干體校教練員培訓(xùn)基地，委托培訓(xùn)中心對基地培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、評估、監(jiān)督、指導(dǎo)與管理。
3、進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式。擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，增大培訓(xùn)覆蓋面，加強(qiáng)培訓(xùn)系統(tǒng)性，適當(dāng)延長培訓(xùn)學(xué)時，強(qiáng)化教練員培訓(xùn)的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。逐漸實行分項群或分項目培訓(xùn)模式、保證培訓(xùn)的高質(zhì)量，建議增加培訓(xùn)班次，控制課堂人數(shù)，適當(dāng)調(diào)整理論與實踐學(xué)時比例，逐漸增加操作實踐性課程，豐富信息溝通渠道。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)教材研發(fā)。加強(qiáng)培訓(xùn)教材研發(fā)，專門編寫適合基層教練員工作特點(diǎn)的培訓(xùn)教材，加強(qiáng)教學(xué)案例庫建設(shè)，開發(fā)音像光盤，網(wǎng)絡(luò)資源等多樣化教材資料。
學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第3篇
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一、精心組織是前提
1、從教育部到教育廳再到州市教育局一直到我們××中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，對于此次的培訓(xùn)都予以了高度的重視，通過多次組織我們的教師做現(xiàn)場動員和參加網(wǎng)絡(luò)視頻會議，在我們的教師中做好了宣傳動員工作。
2、培訓(xùn)平臺根據(jù)我們學(xué)校報上去參加培訓(xùn)的教師分配給我們相應(yīng)數(shù)量的注冊碼，我們拿到之后再把對應(yīng)的注冊碼配發(fā)給每位參訓(xùn)教師，然后組織參訓(xùn)教師到多媒體電教室演示具體的注冊培訓(xùn)信息的方法，最后在我校全體信息技術(shù)老師的幫助之下于16日基本完成了學(xué)員們的信息注冊，在16日的晚上我用管理員身份登錄各個平臺核對學(xué)員們的信息，發(fā)現(xiàn)有問題的再電話通知到個人要求他們?nèi)バ薷摹?7日再聯(lián)系安排在我校的班主任和輔導(dǎo)教師，由于原來安排的教師中有些不能參加此次培訓(xùn)，因此又根據(jù)我校的情況，再征得州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)同意之后，做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，落實之后，就組織他們到平臺上修改身份信息，并在這天，督促完成各種身份信息的注冊與修改。
3、調(diào)試培訓(xùn)用的機(jī)房，測試網(wǎng)絡(luò)暢通情況，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備。由于我校機(jī)房為了參加云南省組織的會考，所裝的系統(tǒng)是windows2000，我們在調(diào)試的過程中，開始是播放視頻的時候有聲音無圖像，我們把它的播放器版本更新了一下，正常了，后來又發(fā)現(xiàn)從平臺進(jìn)入論壇和發(fā)表文章都無法進(jìn)入，看了要求說是ie版本過低，可是在windows2000下裝ie6卻怎么也裝不上，于是我們又用最快的時間把系統(tǒng)換成winxp,并把配發(fā)下來的光盤素材直接復(fù)制到計算機(jī)上，這樣即使外網(wǎng)不通，也能夠保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行。
4、讓學(xué)員明白學(xué)習(xí)的流程及時間安排，我們也根據(jù)老師們的反映對這個時間安排做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，每天早上9：00—11：30組織觀看視頻及視頻文本，并建議他們從本地觀看視頻的同時，可以從網(wǎng)絡(luò)平臺上觀看視頻文本，下午2：00—5：00進(jìn)行交流與提交作業(yè)。
5、嚴(yán)格的考勤制度。我們學(xué)校采用的是雙向考勤制度，早上下午進(jìn)入和離開機(jī)房的時候都要簽名，考勤表由我們學(xué)校的黨支部副書記陸敬林老師親自保管。
二、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源是保證
我們的學(xué)員是老師，老師的學(xué)習(xí)耐心跟我們所教的學(xué)生比起來要差得多，我相信如果沒有好的學(xué)習(xí)資源，我們的教師絕對難堅持下去，所幸這次各學(xué)科的資源都深深吸引了我們的教師，我們調(diào)整的時間是從早上9點(diǎn)開始，我們的有些學(xué)員在8點(diǎn)剛過就打電話給我，叫我去開機(jī)房給他們，并且每天都不得在中午12點(diǎn)以前離開機(jī)房。
三、平臺互動是提高
網(wǎng)上交流讓我們的教師與他們的同行暢所欲言，提交作業(yè)是我們的教師對于學(xué)習(xí)后的理論見解，好多老師由于計算機(jī)操作不熟，打字速度很慢，于是在早上學(xué)習(xí)的時候，他們就會把作業(yè)寫在稿紙上，有的中午回去打好用優(yōu)盤帶來，有的下午直接把自己的娃娃帶來機(jī)房里幫忙，而他們就積極專心地參與網(wǎng)上交流和發(fā)表文章。因此按照原來網(wǎng)絡(luò)平臺的評價方案，時間過去5天的時候我們的絕大部分的教師成績顯示都是滿分了，但我們的教師依然堅持著。還是一樣的積極與專心。
四、理論得到提高，有待于實踐的檢驗
我們的老師通過這10天的學(xué)習(xí)，在理論上有了很大的提高。我相信具體到后來的教學(xué)中，他們會用新的理論指導(dǎo)他們?nèi)ッ鎸π碌慕滩暮托碌恼n改。在此，附上我們的老師的幾句感言：1、此次培訓(xùn)是第一次參加遠(yuǎn)程教學(xué)活動，既新鮮，又手足無措，但技術(shù)性的差別的克服還是可能的;2、每天無論是炎炎烈日，還是刮風(fēng)下雨，我們都踏著充滿干勁的步伐登向72級階梯的知識殿堂——四樓微機(jī)室;3、很喜歡網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這種方式，專家的教誨如天籟之音，如陽光雨露，沐浴著我們茁壯成長;4、網(wǎng)絡(luò)拉近了我們與專家的距離，新穎的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的無限熱情;5、短短十天的培訓(xùn)，收獲頗多，不僅電腦打字的水平有了很大的提高，更重要的是對整個高中語文新課改的目標(biāo)和要求有了全面的認(rèn)識;6、在過去的幾天里，學(xué)習(xí)是緊張的忙碌的，雖然很累，但我們卻在默默的堅持著，心里仍充滿著說不出的滿足與快樂。
在高中新課改的形式下，作為一名教師必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，秉著一切為了學(xué)生的宗旨，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓新教材的教學(xué)綻放光彩。絕大部分的老師都認(rèn)為累著并快樂著，因此他們一直堅持著，努力著，我也相信他們在不斷的提高著。
本次培訓(xùn)，我們的教師們受益匪淺，但由于也是第一次組織這樣的培訓(xùn)，作為我們所謂的技術(shù)員來講也就是到昆明參加了一天的培訓(xùn)，不管什么東西都還得我們回來摸著石頭過河，所以有好多工作都做得不夠完美，當(dāng)然這其中也有各個方面的因素。在此我也根據(jù)這次培訓(xùn)中的一些問題提幾點(diǎn)自己的感想：
一、班主任和輔導(dǎo)教師如果由我們的專家來擔(dān)任，我想這次的培訓(xùn)效果會更好。首先是輔導(dǎo)教師批改作業(yè)，如果是我們的老師來擔(dān)任，別人交上來的作業(yè)如果是網(wǎng)上復(fù)制過來的，我們的老師也會礙于情面，給他一個合格，再有如果專家們給我們老師一定的評語，也會激發(fā)我們的老師學(xué)習(xí)的熱情。
二、再研究完善一下網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的評價方法，從3個平臺的評價方案來看，這個也在我們的教師心里有一定的影響。
三、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的穩(wěn)定性，在培訓(xùn)中途，網(wǎng)絡(luò)鏈接出現(xiàn)故障，直接影響我們教師的心情。我想如果把每個學(xué)科放到不同的服務(wù)器上來運(yùn)行那效果肯定要好得多。
學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第4篇
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圍繞著本次新成員干部培訓(xùn)主題，社會實踐部根據(jù)實際情況對新成員開展了以下培訓(xùn)內(nèi)容：
1、丘錫彬主席發(fā)言：
1）、就校研會本身的性質(zhì)、宗旨、組織理念、組織價值、組織使命作了整體詳盡的介紹。并就社會實踐部、對外聯(lián)絡(luò)部的部門性質(zhì)、工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、也作了全面而客觀的講解。
2）、親切地與新干事進(jìn)行交流，對新成員進(jìn)行精神鼓勵并對未來實踐部的工作寄予厚望。希望在傳承優(yōu)秀作風(fēng)的同時不斷追求卓越與創(chuàng)新。
2、陳姹月主席發(fā)言：
1）、結(jié)合自己長期以來在研會的成長經(jīng)歷，與新干事一起分享了自己在策劃書制作、活動具體舉辦細(xì)節(jié)、成功拉贊助、面試技能等多方面等的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
2）、以輕松詼諧的方式鼓舞新干事多參加各種社會活動與校園活動，提高自身的素質(zhì)與技能。并就自己在社會實踐部的工作經(jīng)歷提出了一些部門改進(jìn)建議。
3、老干事（唐光超）發(fā)言：
1）、因為這位老成員對拉贊助與組織活動這些方面頗有研究，也很有自己的一套思路和方法，因此還特意把自己的經(jīng)驗做成了漂亮的ppt，向在場的新干事們作了十分詳細(xì)而認(rèn)真的講解和介紹。
2）、與新干事進(jìn)行互動交流，對新干事所提出的問題作了細(xì)心詳盡的解答并提出自己的看法與建議。鼓勵新干事在以后的工作中一定要勤于思考、熱于動手。
4、吳林峰發(fā)言：
1）、介紹社會實踐部的部門構(gòu)成、工作制度、職責(zé)范圍、工作職能等，就本學(xué)年社會實踐部的部門工作做了基本的介紹與展望，激勵新干事積極參與部門的各項工作并熱切希望能把社會實踐部的發(fā)展推向另一個高度。
2）、回顧自己作為儲干以來的個人收獲與所得，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)向新干事介紹了一些實用的工作方法與技巧。并以親切誠懇的態(tài)度向新干事提出要求：“希望在我們大家團(tuán)結(jié)活潑、互幫互助、友愛協(xié)作的氛圍下能把社會實踐部的發(fā)展推上一個新臺階?！?/p>
5、思琦發(fā)言：
1）、介紹對外聯(lián)絡(luò)部的部門構(gòu)成、工作制度、職責(zé)范圍、工作職能等，就本學(xué)年對外聯(lián)絡(luò)部的部門工作做了簡要的介紹與規(guī)劃，并對今后具體工作的開展提出了自己的一些設(shè)想。表示自己愿意與部門的干事們一起努力，為對外聯(lián)絡(luò)部的未來發(fā)展帶來更多的新思路與新點(diǎn)子，力爭在傳承優(yōu)良作風(fēng)的同時更上一層樓。
2）、結(jié)合自己的儲干經(jīng)歷，與新干事共同分享了自己在拉贊助過程中的一些所得經(jīng)驗。并鼓勵其部門干事一定要敢于走出自己拉贊助的第一步，好好珍惜自己在對外聯(lián)絡(luò)部的鍛煉機(jī)會，不斷成長。
6、特邀嘉賓發(fā)言：
總結(jié)自己拉贊助的成功經(jīng)歷，就自己在拉贊助過程中的一些經(jīng)驗與新干事進(jìn)行分享與交流。并詳細(xì)的介紹了自己在拉贊助過程中覺得應(yīng)注意的細(xì)節(jié)與應(yīng)掌握的技巧。還熱情的邀請大家在以后的工作與她多交流。在業(yè)余的時候彼此也多加往來。也表示愿意盡自己所能在工作、學(xué)習(xí)、生活中幫助大家。
以上是此次培訓(xùn)的內(nèi)容，從這次的培訓(xùn)中我們可以總結(jié)出以下經(jīng)驗：
1、 研會干部之間的經(jīng)驗交流是必不可少。研會干部的培訓(xùn)工作能 充分發(fā)揮研會干部自身的資源，加強(qiáng)彼此之間的交流與溝通。通過新老研會干部之間的經(jīng)驗交流，可以達(dá)到相互傳承的效果，使新成員盡快熟悉自己的工作環(huán)境與流程；通過研會干部內(nèi)部的經(jīng)驗交流，可以使干事之間彼此相互熟悉和了解，增強(qiáng)成員之間的集體意識和團(tuán)隊意識。在此次的培訓(xùn)中，老干事（唐光超）在經(jīng)驗交流中所提到的“拜訪八步驟”、“如何利用一年時間建立系統(tǒng)的優(yōu)勢”等等，都是我們這些新干事在未來的部門工作中所欠缺和急需的寶貴知識與經(jīng)驗。
2、 研會干部培訓(xùn)是一個長期的、艱巨的、潛移默化的過程。研會干部培訓(xùn)工作光靠幾次培訓(xùn)，幾次學(xué)習(xí)是不夠的，它是一個長期的過程，每一次活動，每一次會議實際上都是一次培訓(xùn)的機(jī)會，因此我們需要把培訓(xùn)工作融入到日常的工作中去，使之常規(guī)化，長期化，這樣才能使培訓(xùn)工作落到實處。同時，我們也應(yīng)該長久地堅持把所有“研會干部培養(yǎng)課程”完整地修完。力爭把自己的相關(guān)理論知識提上一個新臺階。為更好地服務(wù)同學(xué)提供理論基礎(chǔ)。
學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第5篇
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自新冠疫情爆發(fā)以來，中心扎實推進(jìn)各項防疫保電措施，緊繃技能培訓(xùn)這根弦不放松。為充分利用好員工疫情防控期間的空余時間，中心上下掀起了探索專業(yè)培訓(xùn)新方式，中心全體成員通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)線上專業(yè)技能學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，取得了良好效果。
一、以實用為導(dǎo)向，激發(fā)全員學(xué)習(xí)熱情
知識是前人經(jīng)驗的積累，它有空間和時間上的局限性，為激發(fā)全員學(xué)習(xí)熱情，我們以實用為導(dǎo)向，各班組從各自實際情況出發(fā)，結(jié)合以往繼電保護(hù)檢修、消缺、改造時的工作經(jīng)驗，安排班組成員制作精美教學(xué)視頻，教學(xué)視頻立足于夯實專業(yè)理論知識和解決工作中的實際問題，為全體員工答疑解惑。目前，此項線上培訓(xùn)工作開展有序，12期培訓(xùn)視頻為中心全體成員提供了一頓又一頓“學(xué)習(xí)大餐”，讓員工分享到提升個人專業(yè)水平的“真經(jīng)”。
二、豐富培訓(xùn)方式，保證全員學(xué)習(xí)效果
與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比，線上視頻培訓(xùn)可以體現(xiàn)出更加豐富多元的培訓(xùn)教學(xué)方式。同時，視頻培訓(xùn)的可重復(fù)性，也可以滿足不同員工的學(xué)習(xí)需求，對于不理解的知識要點(diǎn)，員工可以通過反復(fù)學(xué)習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固專業(yè)知識的目的。
為確保每個員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)真正落實，培訓(xùn)期間穿插了提問、分享、討論、測驗等環(huán)節(jié)。這一舉措不僅避免了培訓(xùn)過程單一枯燥，也活躍了學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)效果不打折扣。
三、促進(jìn)交流分享，提高全員技術(shù)水平
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班組與班組之間、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的專業(yè)技術(shù)交流，共同提高中心全員的專業(yè)技術(shù)水平，中心組建“省檢保護(hù)專業(yè)交流學(xué)習(xí)“微信群。微信群打破時空局限，可以隨時交流，隨時探討。微信群里，無論是新進(jìn)小白，還是保護(hù)大拿，大家都可以暢所欲言，針對同一個問題，提出自己的獨(dú)到見解。
學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第6篇
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一、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容小結(jié)
由于xx的精細(xì)地質(zhì)研究工作開展的比其它廠早，近年來在杏北地區(qū)通過不斷探索和實踐，精細(xì)地質(zhì)研究方法和描述等技術(shù)手段不斷發(fā)展，研究內(nèi)容日益豐富，隨著精細(xì)地質(zhì)研究規(guī)模不斷擴(kuò)大及成果的大面積推廣應(yīng)用，不僅有力地促進(jìn)了剩余油分布的精細(xì)描述，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了油田深度開發(fā)和調(diào)整挖潛的針對性。所以我在地質(zhì)大隊歷時兩個月的學(xué)習(xí)，主要是針對精細(xì)地質(zhì)研究工作展開認(rèn)識和學(xué)習(xí)。
在幾位老師傅的幫助下，我首先從基礎(chǔ)入手，對測井曲線進(jìn)行全方面的認(rèn)識和應(yīng)用。由于測井曲線是整個精細(xì)地質(zhì)研究的基礎(chǔ)，是最原始的第一手資料，也是“動靜結(jié)合”的最好依據(jù)，所以地質(zhì)室尼師傅從測井的原理、曲線分類、曲線形態(tài)變化在砂泥巖層的不同反應(yīng)和油田開發(fā)中的應(yīng)用等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，最后為了讓我們對測井曲線的認(rèn)識更加深刻，我們還參與了幾張原始測井曲線的剖析工作，如有效厚度的劃分在各類曲線中的量定標(biāo)準(zhǔn)和有效厚度的分合層及夾層的扣除，雖然學(xué)習(xí)的時間較短，但使我在測井解析方面得到了進(jìn)一步提高，有利于以后在工作中應(yīng)用。
使我對精細(xì)地質(zhì)研究工作的進(jìn)一步升華是在攻關(guān)隊參與了杏北油田主力油層流動單元劃分方法研究及初步應(yīng)用過程，“流動單元”的提出源于油藏數(shù)值模擬，基本含義是控制注采井之間油水運(yùn)動的相對獨(dú)立的最小儲層單元，同一流動單元內(nèi)部應(yīng)具有相似的儲流能力和滲流特征。近年來，儲層精細(xì)地質(zhì)描述技術(shù)在杏北油田得到了長足的發(fā)展，但從高含水后期油田深度開發(fā)調(diào)整的需求來看，在加密井網(wǎng)條件下進(jìn)一步開展儲層內(nèi)部流動單元研究必將深化對儲層沉積和剩余油分布的認(rèn)識。就杏北地區(qū)的儲層沉積特征而言，對于非主力油層精細(xì)描述，在縱向上已基本上劃分到單砂層，平面上進(jìn)一步劃分巖相單元，這種巖相單元的劃分，已基本上接近于流動單元劃分的概念，對于主力層精細(xì)描述，雖然在縱向上已經(jīng)細(xì)分到單一沉積單元，但平面上只簡單劃分出河道砂、廢棄河道砂、河間砂微相，特別對于大、中型河道砂體仍難準(zhǔn)確地描述出其內(nèi)部單一河道砂體的本來沉積面貌，與劃分流動單元的概念相差較多。我主要參與了杏二中三采試驗區(qū)主力油層流動單元研究，該試驗區(qū)面積2.29km2，試驗井44口（17口注入井和27口采出井），采用五點(diǎn)法面積井網(wǎng)，注采井距250m,試驗?zāi)康膶訛槠蟟21-33主要是通過注入示蹤劑的動態(tài)反映情況來驗證流動單元劃分的確切性，在試驗區(qū)中部9口注入井組注入示蹤劑，檢測相關(guān)采出井的示蹤劑預(yù)見情況，如未見示蹤劑，反映采出井與注入井不處于同一沉積相帶內(nèi)或有廢棄河道遮擋；見示蹤劑，則通過見示蹤劑數(shù)量、時間長短、推進(jìn)速度快慢來反映同一沉積相帶內(nèi)注入井與周圍采出井的連通狀況好壞，也就是流動單元的存在性，是否在同一沉積單元內(nèi)部還有i、ii、iii類連通的可能性。依據(jù)示蹤劑檢測資料，結(jié)合試驗區(qū)主力油層沉積相帶圖，逐井逐層進(jìn)行注采井間油層連通關(guān)系檢驗判斷，從9口注入井與周圍37口采出井的連通狀況看，大部分井層的連通狀況屬于“動靜相符”，有16個井層連通狀況屬于“動靜不符”，占14.4%，從所處沉積單元的河道砂體分布規(guī)?？?，河道砂體規(guī)模越大，“動靜不符”的現(xiàn)象越多，也說明目前的儲層精細(xì)描述技術(shù)對流動單元的描述仍存在一定的不確切性。由于學(xué)習(xí)時間比較短，主力層流動單元的描述還在進(jìn)一步的研究中，要想對其有一個更加深刻地認(rèn)識還需在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)后深刻體會
在地質(zhì)大隊兩個月的學(xué)習(xí)，讓我深刻感受到像我們這樣的年青技術(shù)人員，對油田的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，在簡短的地質(zhì)大隊學(xué)習(xí)期間我有以下幾點(diǎn)體會：
1.礦領(lǐng)導(dǎo)重視技術(shù)人員的培訓(xùn)和技術(shù)提高
自從2月份我從xx調(diào)入x工作以來，讓我深刻感受到礦領(lǐng)導(dǎo)始終把加強(qiáng)培養(yǎng)技術(shù)人員作為一項系統(tǒng)工程來抓，我先后在xx實習(xí)4個月，xx學(xué)習(xí)2個月，從現(xiàn)場生產(chǎn)實踐到專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，我始終牢牢地從最基礎(chǔ)工作做起，只有基礎(chǔ)打牢了，在以后工作中才能更加扎實地為油田開發(fā)服好務(wù)。
2.新時期油田開發(fā)人的敬業(yè)精神
在我學(xué)習(xí)的兩個月的時間里，親眼目睹了我身邊的師傅們?yōu)榱擞吞锏目沙掷m(xù)發(fā)展，進(jìn)行科研攻關(guān)時廢寢忘食，加班加點(diǎn)工作的熱情和忘我的工作激情，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，在以后的工作學(xué)習(xí)中我要時刻用這種高度的敬業(yè)精神來鞭策自己，要求自己。
3.地質(zhì)研究方面的認(rèn)識
學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第7篇
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在寫這篇總結(jié)時，我一直反復(fù)地問自己：你在哪方面提高了什么，你進(jìn)步了嗎？回想到xx年，我只是班級里的一名宣傳委員，憑借自己多次出海報獲獎就洋洋得意，現(xiàn)在想想真覺得不應(yīng)該。期間，我親眼目睹了一些優(yōu)秀的同學(xué)迸發(fā)出的那種奮斗、拼搏、負(fù)有上進(jìn)心的氣息，無不感染了我。我應(yīng)該感謝他們，從而更深刻地認(rèn)識了自己。四年的校園生活不該碌碌無為的度過。經(jīng)過一段時間的磨練，我擔(dān)任了系學(xué)生分會宣傳部的負(fù)責(zé)人。在與同學(xué)們接觸中，我才體會到，原來舉辦一場成功的活動，背后所付出的心血是旁人體會不到的，但得到的結(jié)果往往不是最好的。不知是否因為現(xiàn)在的我們都太獨(dú)立了，從而缺乏了強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、集體感？我想，一個人的力量是有限的，希望有大多數(shù)能參加到活動中來，并發(fā)揮各自的能動作用，來展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。那么就先從我們在坐的學(xué)生新黨員、發(fā)展對象中做起，讓我們一起來帶好頭做模范。
聽了老師們的幾次講課，自己也從中體會到了：作為預(yù)備黨員和發(fā)展對象應(yīng)該時刻銘記做事的準(zhǔn)則，把握好做事的分寸，并且了解自己的能力。這是一個知識爆發(fā)的時代，因此作為學(xué)生的我們要不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的思想觀念，抱著同一個理想、同一個目標(biāo)去追求。一個人如果失去了應(yīng)有的動力，我想，他邁出的步伐將會落后于這個時代的。自成為預(yù)備黨員的那天起，我就告訴自己：做事貴在堅持。不允許自己有任何借口隨意的放棄。雖然不是每個人都能做出不平凡的事情，但是平凡的我們應(yīng)該不拋棄，不放棄。就像劉老師送我們的那幾句話一樣：守住自己的信念，堅定自己的目標(biāo)，付出自己的汗水，實現(xiàn)自己的事業(yè)。
作為一名預(yù)備黨員，這次的學(xué)習(xí)對即將離校的我來說是一次洗禮。不管是在以后的學(xué)習(xí)還是工作中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己。在革命博物館宣誓的那一刻，我已深知，自己的肩上擔(dān)負(fù)著責(zé)任，我為自己加入這個偉大的行列而感到自豪。我們不僅僅要組織上入黨，更重要思想上入黨。這不僅僅是一種形式，對于日漸成熟的我來說，也是自己在人生政治思想上邁出的又一大進(jìn)步。未來的路也許有些艱難，我會試著學(xué)會享受，牢記自己是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，我要用現(xiàn)實舉動來證明自己無愧于黨員這一光榮的稱號。
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學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第8篇
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大家上午好。
今天占用大家一點(diǎn)時間來對我上周去師大參加培訓(xùn)做一個總結(jié)報告，首先我要感謝學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機(jī)會，其次是要感謝一下在我離開的一周時間內(nèi)，東語學(xué)院的其他3位輔導(dǎo)員通過辛勤的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。最后是對后面陸續(xù)參加培訓(xùn)的老師提出四個建議，第一，最好能把數(shù)碼相機(jī)帶上，因為培訓(xùn)的所有內(nèi)容都是通過ppt進(jìn)行演示，有的時候會來不及記錄。第二，準(zhǔn)備一個文藝節(jié)目，因為這個培訓(xùn)不光是講座報告，還有很多交流活動，我們這次就有籃球賽和文藝晚會。第三，認(rèn)真聽取培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)班的請的教授都是一些名家，培訓(xùn)內(nèi)容很有針對性，可能十句話中九句都不是很重要，但是只要有一句箴言能引起我們的思考就能夠?qū)ξ覀冏约旱墓ぷ髌鸬胶艽蟮闹笇?dǎo)作用。第四，盡可能主動的和其他院校的老師多交流，于公于私都有益處。我的學(xué)習(xí)總結(jié)報告。不當(dāng)之處還望各位批評指正。
本次培訓(xùn)班的全稱叫“陜西省第一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”，培訓(xùn)地點(diǎn)是在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動中心。全省近百所高校每校1個名額。陜西省教育廳的老師把這個培訓(xùn)班比喻成輔導(dǎo)員的黃埔軍校，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。培訓(xùn)于11月5日正式開始，到11月9日結(jié)束，整整一周時間。說句實話，本來這5天時間我覺得不可能真正學(xué)到什么，沒有抱什么大的希望，但是通過學(xué)習(xí)和交流，使我的工作和管理理念發(fā)生了不小的變化，讓我開始思考怎樣才能把工作搞得更好。在本次培訓(xùn)班的開班典禮上，陜西省教育廳高校學(xué)生處處長張長保老師對我們簡單介紹了全省輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的基本情況，目前我省共有輔導(dǎo)員5734人，其中專職輔導(dǎo)員4386人，兼職輔導(dǎo)員1348人。輔導(dǎo)員與學(xué)生比為1：175。在這些輔導(dǎo)員里，博士輔導(dǎo)員有26名，碩士輔導(dǎo)員有961人，本科輔導(dǎo)員3443人，?？埔韵掠?304人。省教育廳的要求是全省各高校必須在xx年9月前將專職輔導(dǎo)員與學(xué)生達(dá)到1：200比例的標(biāo)準(zhǔn)，否則將進(jìn)行通報。這也是教育廳的領(lǐng)導(dǎo)讓我們給各學(xué)校要首先匯報的。那么在本次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮上我有幸獲得大家推薦代表第一組的25所高校進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，發(fā)言稿在會后被陜西省教育廳學(xué)生處的正處級調(diào)研員徐長初老師留下，以作為對加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的參考資料。而且有15所高校讓我把發(fā)言稿的電子版發(fā)給他們。那么下面我就把經(jīng)過精編后的本次發(fā)言稿也就是學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)行報告。
一、學(xué)習(xí)體會和收獲
1.輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)受到黨和國家的高度重視
在本期培訓(xùn)班的開班典禮上，省教育廳的張長保處長用他那堅定的語氣對我們詳細(xì)介紹了加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的關(guān)注和出臺的一系列有關(guān)文件，在充分體現(xiàn)黨和國家對輔導(dǎo)員親切關(guān)心和殷切希望的同時也讓我們相信這些舉措的出臺會在一定程度上保障輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。
陜西師范大學(xué)黨委副書記，副校長王濤老師在講座中以“我們正處于我國高校輔導(dǎo)員工作最好的歷史機(jī)遇期和事業(yè)發(fā)展期”為開頭，不僅讓我們看到了希望，也直接宣告了過去那個輔導(dǎo)員是“可有可無”的，“誰來都能干”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。面對黨和國家對我們的期望，面對如此大好的形勢和機(jī)遇，我們輔導(dǎo)員理應(yīng)以更加負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度來做好本職工作，抓住歷史機(jī)遇，真正理解“在塑造別人的同時更好的塑造自己”這句話，不斷加強(qiáng)自我完善和發(fā)展。
2.對培養(yǎng)青年馬克思主義者任務(wù)的重新認(rèn)識
說句實話，在改革開放，市場經(jīng)濟(jì)的今天，不要說學(xué)生，可能連相當(dāng)一部分輔導(dǎo)員對培養(yǎng)青年馬克思主義者的重視程度都不夠。本次王濤書記的專題報告使我們對此項工作任務(wù)的重要程度得到了很大的提高，讓我們不得不重新思考：我們教育的目的是什么？我們要培養(yǎng)什么樣的接班人？面對當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外政治形勢，面對各種反華勢力，作為一名高校的學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，自己首先就要保持清醒的頭腦，要充分認(rèn)識到在目前世界格局發(fā)生重大變化的今天，我們應(yīng)該以更加負(fù)責(zé)，更加積極的工作態(tài)度來重視和加強(qiáng)青年馬克思主義者的培養(yǎng)。以世界上一些大黨由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)不斷提醒自己時刻關(guān)注和掌握學(xué)生思想動態(tài)，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成忠于黨，忠于祖國，忠于人民的忠實衛(wèi)士。新中國是我黨無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，我們決不允許西方國家的和平演變在我們手上發(fā)生。
3.對學(xué)生的管理方式要與時俱進(jìn)，以人為本
輔導(dǎo)員在高校的管理對象不是機(jī)器也不是猛獸，而是一群活生生的人，而且還是一群充滿朝氣的天之驕子，這就要求我們的管理方式不能刻舟求劍，要在新形勢下探索一條適合自己的管理之路。陜西師范大學(xué)的王振亞教授用自己充滿激情的演講報告，從一般管理學(xué)入手，逐漸引申到高校中對學(xué)生的管理，使我們受益匪淺。首先，使我們對目前管理學(xué)生的方法進(jìn)行反思，我們的管理方式是不是科學(xué)的?是不是合法的?是不是容易讓學(xué)生接受的?其次，我們從報告中也獲得了一種全新的理念，那就是將學(xué)生變成教育和管理的主體，引發(fā)他們主動積極地參與到管理工作中來。最后我們也充分意識到在管理中要確立“服務(wù)意識”，萬事情為先，用師德之風(fēng)，人格魅力去熏陶和感染每一個學(xué)生，加強(qiáng)制度化建設(shè)，用科學(xué)可行的制度來保障我們管理工作的順利進(jìn)行。
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4.輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性
在本次培訓(xùn)中，我們聽到最多的恐怕就是“輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)”這句話。那么首先我要說的是。當(dāng)一個學(xué)生在面對一名博士輔導(dǎo)員和一名本科輔導(dǎo)員時的心態(tài)是不一樣的；在面對一名滔滔不絕，無所不知的輔導(dǎo)員和一名不學(xué)無術(shù)，一問三不知的輔導(dǎo)員時心態(tài)也是不一樣的；在面對一個能把教育自己的道理講透徹的輔導(dǎo)員和一個語無倫次，越說自己越糊涂的輔導(dǎo)員時的心態(tài)肯定還是不一樣的。因此，輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)已經(jīng)不單單是自己的私事，而是一種工作態(tài)度了。其次很多輔導(dǎo)員都處于“兩眼一睜，忙到熄燈”的工作狀態(tài)，有意無意的一工作太忙為理由放松了對自己的要求，但是我們都應(yīng)該問問自己，我們真的就忙到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時間都擠不出來嗎？我覺得恐怕還是一個心態(tài)問題，西安建筑科技大學(xué)的部級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高老師在回答我提問的關(guān)于如何協(xié)調(diào)工作，生活，學(xué)習(xí)的時間問題上言簡意賅的回答“要按照 工作——生活——學(xué)習(xí)的順序來做，但是當(dāng)學(xué)習(xí)成為眼下最需要做的事的時候，學(xué)習(xí)就是工作，那么什么時候才是學(xué)習(xí)是最重要的時候呢？我認(rèn)為，當(dāng)你教育學(xué)生的理論開始空洞乏味的時候；當(dāng)你回答學(xué)生的問題開始心有余而力不足的時候就是你要將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成工作成為第一位的時候。最后，我要告訴大家，當(dāng)輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，你的學(xué)生會增加對你的敬佩感。我舉一個例子，當(dāng)我的一名學(xué)生干部在看到我為準(zhǔn)備考研而復(fù)習(xí)英語的時候?qū)ξ艺f“老師，我真的沒想到你工作這么忙還要抽出來時間學(xué)習(xí)，真佩服你”，在以后的交流中，她為了鼓勵和督促我的學(xué)習(xí)每次都是拿英語給我發(fā)短信。這也使我更深刻的體會到對于大學(xué)輔導(dǎo)員來講，學(xué)習(xí)在某種程度上就是工作，我們就是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，從另一個側(cè)面向?qū)W生展示你的能力。
二、建議和意見
1.輔導(dǎo)員的待遇問題
通過本次培訓(xùn)交流，我們發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員的待遇相對較低，能夠像陜西師范大學(xué)這樣對輔導(dǎo)員從各方面提供優(yōu)厚條件的院校寥寥無幾。這固然與各學(xué)校編制，規(guī)模，資金等客觀因素有關(guān)，但是主要因素還是重視不夠，沒有充分認(rèn)識到輔導(dǎo)員為高校的穩(wěn)定工作所付出的辛勞工作。大家都知道，輔導(dǎo)員的工作其實是一個“良心活”，隱性工作比較多，一個用積極態(tài)度進(jìn)行工作的輔導(dǎo)員所發(fā)揮的作用肯定與一個消極態(tài)度進(jìn)行工作的輔導(dǎo)員不一樣。大多數(shù)輔導(dǎo)員不僅要在8小時之內(nèi)完成繁雜的事務(wù)性工作，還要在8小時以外進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作，工作強(qiáng)度可想而知，如果不能相應(yīng)提高輔導(dǎo)員的待遇，不能及時解決輔導(dǎo)員的出路問題，那么“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的輔導(dǎo)員隊伍就無從談起。我們也希望省上能有政策明確、方案可行的相關(guān)文件能落實輔導(dǎo)員的編制、待遇等問題。
2.輔導(dǎo)員的專家化，職業(yè)化問題
現(xiàn)在從國家到地方院校都有建立一支高水平的具有專家化的職業(yè)輔導(dǎo)員隊伍的愿望，但是輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)又決定了實現(xiàn)這一愿望的艱巨性。首先，絕大多數(shù)高校都存在這樣的問題，就是一個工作成績很突出的輔導(dǎo)員可能在工作幾年后就會被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，其他輔導(dǎo)員在經(jīng)過幾年的各種類型的分流可能也所剩無幾，這樣的話，我們就要不斷地補(bǔ)充新鮮血液，最終形成“鐵打的營盤流水的兵”的狀況。其次，我們很難想象一個40-50歲的中年人在面對輔導(dǎo)員工作時能始終保持一顆紅心，因為輔導(dǎo)員也是一個正常的人，在步入中年后從生理，心理都很難再從事這份工作。最后，當(dāng)今社會的傾向是以一個人占有財富和權(quán)力的多少來衡量一個人是否成功，那么對于處于高校地位和待遇處于底層的輔導(dǎo)員群體來說，又有多少人能在幾十年的職業(yè)化道路上保持一個平衡的心態(tài)呢？綜上所述，輔導(dǎo)員專家化，職業(yè)化的愿望是美好的，但是道路是相當(dāng)曲折的，不但需要出臺一系列保障措施，更需要各大高校真正重視輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。
3.輔導(dǎo)員事務(wù)性工作過多的問題
都說輔導(dǎo)員要掌握教育學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，行政學(xué)等相關(guān)知識才能把工作做好，但是西方有句諺語說得好“只有上帝才是萬能的，人只能做力所能及的事情”。事實本身就是這樣，輔導(dǎo)員只是一個普通的人。不可能在短時間內(nèi)去掌握如此多的知識，更何況有些輔導(dǎo)員幾乎在一夜間就要完成學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，難度之大，可想而知。
就像周星馳在電影《喜劇之王》里的經(jīng)典臺詞，他在劇組被隨便一個人幺來喝去去做很多雜事還要挨罵的情況下他總是說“其實我是一個演員”，那么我們呢，其實也只是一個輔導(dǎo)員而已。相信很多輔導(dǎo)員都在工作中要扮演幾種角色，首先你要是一個學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，其次你是一個學(xué)校的行政干部，接著你又是學(xué)院或者系部的工作人員，然后你又是一個團(tuán)的干部，最后如果你代課的話，還是一名教師。這還沒有算上輔導(dǎo)員索要扮演的社會和家庭角色。如此多的工作和生活壓力都壓在輔導(dǎo)員身上確實值得我們?nèi)ニ伎迹烤故且o導(dǎo)員作本職工作還是要扮演“消防員”的角色。目前的現(xiàn)實是輔導(dǎo)員進(jìn)行本職工作的空間已經(jīng)被這些事務(wù)性工作積壓的越來越小，我有一段時間曾經(jīng)對輔導(dǎo)員的工作感到厭煩，不想再做了，但是當(dāng)我每次看到學(xué)生需要幫助的時候，看到學(xué)生在進(jìn)行活動的時候，我仍然會投入巨大的熱情，這使我突然意識到：我不是對輔導(dǎo)員的工作厭煩了，而是對這些事務(wù)性工作干擾我正常的工作感到厭倦了，我愛我的學(xué)生，我愛我所從事的“靈魂工程師”的工作。因此，只有減少這些事務(wù)性工作才能讓輔導(dǎo)員在學(xué)生政治思想教育上投入和保持足夠的精力和時間。
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4.加強(qiáng)對職業(yè)技術(shù)院校的工作指導(dǎo)問題
幸福的時光總是短暫的，在本次培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我們保證在未來的工作中，會以此次培訓(xùn)為契機(jī)，盡快更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，共同攜手去譜寫大學(xué)生思想政治教育新的篇章。
最后是我的一點(diǎn)感想，
1、本次大會在交流部分有幸請到了西安建筑科技大學(xué)全省唯一的部級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高旭闊老師，高老師在交流中話語雖不多，但句句都是箴言，比如他舉了一個例子，現(xiàn)在很多輔導(dǎo)員都存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想，但是你就是撞鐘也要把鐘撞得想一點(diǎn)，而且要盡可能撞得比其他和尚要響，才能對得起自己啊。他想說明這樣一個道理，就是既然選擇了這份工作，不要想著一步登天，必須要踏踏實實的先把本職工作做好才能有可能獲得登天的機(jī)會。我們輔導(dǎo)員的工作也不應(yīng)該例外。
學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第9篇
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二、聘請高品位專家團(tuán)隊，確保培訓(xùn)質(zhì)量
本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校、省名師及重點(diǎn)專業(yè)教研員當(dāng)中聘請。我們很榮幸地請到來自省培訓(xùn)院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教育局張xx教研員，xx省特級教師xx市教研室符冠華主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的梁東教研員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文xx教研員。
瓊臺師專王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動中尋找教學(xué)中的疑、難點(diǎn)，結(jié)合自己做課題研究的實踐經(jīng)驗，詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問題變成一項課題研究，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無關(guān)，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細(xì)的論述之后，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)習(xí)和實踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無不讓我們領(lǐng)略到王老師過人的口才與智慧。
xx市教育局教研員張艷玲作的《觀課議課的理念與實踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時應(yīng)注意什么，議課時應(yīng)注意什么等等。張老師強(qiáng)調(diào)，觀課時要通過全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語言是否簡煉，教學(xué)目標(biāo)是否清晰，重難點(diǎn)是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評課時，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點(diǎn)，以鼓勵為主。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會出現(xiàn)抵觸的情緒，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。
xx省特級教師符冠華主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座，首先是讓學(xué)員們清楚地認(rèn)識到一名教研員的工作職責(zé)，特別是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者、教育理論和實踐的踐行者，承擔(dān)著更新教師教育理念、改變教學(xué)方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。二是鞭策做教研工作的人員，時刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述；三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。
梁東教研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度出發(fā)，上課時他一邊講解一邊演示，對博客頁面功能和一些項目的分類做了詳細(xì)的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺，是教師專業(yè)成長、資源共享、共同提高的平臺。
文xx教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景、特點(diǎn)、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求。另外還對為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
三、嚴(yán)抓管理，做到善始善終
在開班典禮上，符xx主任對培訓(xùn)班的紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，在班級管理上，安排一名中心教研員作為本次培訓(xùn)班的班主任，全程與學(xué)員在一起。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都認(rèn)真檢查學(xué)員的考勤情況。本次培訓(xùn)共有4位老師沒來參加，其中兩位是因公出差到?？趨⒓优嘤?xùn)。
四、及時總結(jié)，積極交流
五、問題與建議
（二）幾點(diǎn)建議：
1、培訓(xùn)的時間短，教研的路很長，需要的正能量大，教研員要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間要延長。
學(xué)員培訓(xùn)總結(jié) 第10篇
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作為一名普通的青年員工，我非常榮幸地參加了總行舉辦的青年員工服務(wù)能力培訓(xùn)班，在本次學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，感受頗深。
本次學(xué)習(xí)讓我體會到了服務(wù)的重要性，更是引發(fā)我更深刻的思考。思考之余，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后的心得體會概括為以下兩點(diǎn)：
一、服務(wù)的重要性。服務(wù)看似無形，但實際上帶給客戶的影響卻是永久的。良好的服務(wù)能夠提升產(chǎn)品的品質(zhì)，帶來更大的收益。而服務(wù)又分為三個層次：基本服務(wù)，滿意服務(wù)和超值服務(wù)。
1、明確服務(wù)規(guī)范流程。好的服務(wù)是周全細(xì)致而又恰到好處的服務(wù)，而要做到周全而細(xì)致首先需要明確服務(wù)規(guī)范與流程。從個人著裝細(xì)節(jié)開始，到上班前晨會的及班前準(zhǔn)備，再到上班時的開門迎客的分流與營銷服務(wù)流程，大堂經(jīng)理廳堂服務(wù)流程，柜面服務(wù)服務(wù)流程。我們首先對整個服務(wù)應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做有一個具體細(xì)致的了解，做到這些就滿足了基本服務(wù)。
2、提升服務(wù)品質(zhì)。僅僅做到基本服務(wù)是不夠的，好的服務(wù)是有溫度的，溫度來自于言語，來自于微笑，也來自于接人待物。因此我們要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練服務(wù)用語、服務(wù)儀態(tài)和語言禮儀。只有掌握好這些規(guī)范、細(xì)節(jié)與技巧，才能提供細(xì)致又恰到好處的服務(wù)，這才是令人滿意的服務(wù)。
