法制副校長工作計劃 第1篇
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1、按照規(guī)劃、制定年度工作計劃。按照《××鄉(xiāng)關(guān)于在全鄉(xiāng)公民中開展法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》及06年、07年、08年度工作開展情況，××鄉(xiāng)制定了2009年度普法依法治理工作計劃，為使計劃落到實(shí)處，鄉(xiāng)政府明確了普法成員單位的相應(yīng)職責(zé)。全鄉(xiāng)上下形成了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，職能部門配合，辦公室具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，機(jī)構(gòu)的完善為全面開展“五五”普法依法治理工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。。
2、培訓(xùn)普法骨干，落實(shí)普法經(jīng)費(fèi)。2009年，我鄉(xiāng)共舉辦2期骨干培訓(xùn)班，為全面推進(jìn)依法治理工作創(chuàng)造了條件。鄉(xiāng)政府在財政相對緊張的情況下，將普法經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算，予以保障。我們先后征訂了《新法學(xué)習(xí)讀本》99本，《中華人民共和國食品安全生產(chǎn)法》105本，這些書籍全部發(fā)放到個人。
3、成立××鄉(xiāng)法制講師團(tuán)。今年9月份，利用新學(xué)生入學(xué)之機(jī)，鄉(xiāng)政府抽調(diào)5名人員組成了××鄉(xiāng)法制宣講團(tuán)，宣講團(tuán)由鄉(xiāng)宣傳、司法、學(xué)校、派出所組成，確保了向廣大群眾進(jìn)行立體化、全方位地宣傳法律。法制宣講團(tuán)自成立后，先后走進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校開展法制講座4次，受教育人數(shù)1600余人。
4、積極開展“法律六進(jìn)”活動。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育，推動普法工作上新臺階
今年，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅持把干部學(xué)法放在重要位置，健全黨委中心組集體學(xué)法干學(xué)法講座和學(xué)法用法情況考核制度，保證干部學(xué)法落到實(shí)處。今年中心組舉辦2次法制講座，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《公務(wù)員依法行政法律知識讀本》、《憲法》、《行政法》、《物權(quán)法》等內(nèi)容。利用“周一利會”對全鄉(xiāng)干部進(jìn)行法律知識培訓(xùn)6次。10月22日，組織全鄉(xiāng)共161人干部職工、教師進(jìn)行法律知識競賽，11月10日，組織全鄉(xiāng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部共8名參加了全市《憲法》知識考試。
結(jié)合“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”和“送法下鄉(xiāng)”活動，鄉(xiāng)政府研究制定了《在全鄉(xiāng)農(nóng)村開展法制宣傳教育工作的方案》，確定了××、它吉克、老茶己邑慈碑、4個村作為法制宣傳試點(diǎn)村，通過試點(diǎn)取得的經(jīng)驗(yàn)向全鄉(xiāng)推開。利用每逢街天設(shè)立法律咨詢臺，向群眾宣傳法律知識，內(nèi)容涉及《人口與計劃生育法》、《婚姻法》、《勞動合同法》、《煙草專賣法》等艾滋病防治知識及反宣傳。為提高外出務(wù)工人員的法律意識，切實(shí)保護(hù)他們的合法權(quán)益，今年2月份，我們利用農(nóng)民工回家過年之際，與鄉(xiāng)文化服務(wù)中心聯(lián)系，在××村開展了“文化下鄉(xiāng)”、“法制下鄉(xiāng)”活動，把群眾需要的法律通過文藝演出的形式進(jìn)行宣傳，受到了群眾的好評，收到了良好的效果。為提高村干部的法律素質(zhì)，今年3月25日，我們對村“兩委”進(jìn)行了一天的法律知識培訓(xùn)。到目前為此，我們共開展大型法制宣傳21次，受教育群眾4068余人（次），散發(fā)宣傳資料8120余份，懸掛橫幅60條，出黑板報88期。
法制副校長工作計劃 第2篇
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淺議如何發(fā)揮法制副校長職能作用
實(shí)施法制副校長進(jìn)校園制度，是我區(qū)從實(shí)際出發(fā)，為積極預(yù)防青少年違法犯罪而采取的一項(xiàng)重要措施。近年來，通過實(shí)施該項(xiàng)制度，全區(qū)中小學(xué)校的法制教育明顯加強(qiáng)，中小學(xué)生法制意識和法律素質(zhì)明顯提高。但是實(shí)踐中也明顯存在不足之處，一是少數(shù)法制副校長授課方式單調(diào)，每次講課內(nèi)容重復(fù)，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。二是工作運(yùn)行機(jī)制不健全，工作缺乏計劃性，隨意性較大。三是工作單一，少數(shù)法制副校長僅僅是給學(xué)生上法制課，而忽視參與學(xué)校的法制工作，使法制副校長發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。究其原因不外乎兩個方面：一方面是少數(shù)學(xué)校對法制副校長作用認(rèn)識不足，在法制副校長的使用上僅僅滿足于上上法制課，而不能發(fā)揮其在學(xué)校法制工作中的應(yīng)有的作用。另一方面是法制副校長因絕大多是政法干警，工作較忙，對法制副校長工作自身重視不夠，缺乏工作主動性，參與意識不強(qiáng)，也難于發(fā)揮自身作用。針對上述存在的問題和原因，應(yīng)采取六項(xiàng)對策：一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，對法制副校長實(shí)行集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理，健全完善法制副校長工作機(jī)制，規(guī)范工作流程。二是落實(shí)培訓(xùn)制度，每年對法制副校長進(jìn)行集中統(tǒng)一培訓(xùn)，幫助法制副校長更好地學(xué)習(xí)和掌握教育法律法規(guī)，提高法制副校長教學(xué)技能。三是建立聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)法制副校長與學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通，實(shí)行法制副校長走訪和聯(lián)系會議等制度。四是擴(kuò)大工作內(nèi)涵，充分發(fā)揮法制副校長在依法治校工作中的積極作用，推動學(xué)校的依法治理工作，有效維護(hù)學(xué)校、教師和青少年學(xué)生的合法權(quán)益。五是實(shí)行有償服務(wù)，有條件的學(xué)校，可酌情實(shí)行有償服務(wù)，對法制副校長的工作給予一定的報酬，提高法制副校長工作的積極性，使其發(fā)揮更大的作用。六是加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，每年組織法制副校長進(jìn)行1-2次工作經(jīng)驗(yàn)交流，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)法制副校長工作的制度化、規(guī)范化。
法制副校長工作計劃 第3篇
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（一）績效層次與高職輔導(dǎo)員績效層次
在績效管理中根據(jù)績效主體的不同，可以將績效分為三個層次：組織績效、部門績效、員工績效，如下圖3所示。這三個層面的績效是不可分離的，員工績效是最基礎(chǔ)的績效，沒有好的員工績效就沒有好的部門與組織績效。通過瀏覽國內(nèi)部分高職院（校）網(wǎng)站了解到：目前大多數(shù)高職院（校）輔導(dǎo)員編制在二級院（系），但業(yè)務(wù)指導(dǎo)由院（校）學(xué)生工作處負(fù)責(zé)。直屬領(lǐng)導(dǎo)：院（系）副書記，不設(shè)副書記的由書記直接負(fù)責(zé)。從院（校）一級來看，輔導(dǎo)員不僅要按照學(xué)生處（招生、心理咨詢、公寓管理）、團(tuán)委、招生就業(yè)指導(dǎo)中心等部門的安排進(jìn)行工作，還要按照黨委組織部的要求發(fā)展學(xué)生黨員；從院（系）一級來看，輔導(dǎo)員不僅要對其上級黨總支副書記或總支書記負(fù)責(zé)，還要執(zhí)行其他的任務(wù)。因此，按輔導(dǎo)員的工作組織關(guān)系，可將高職院（校）輔導(dǎo)員的績效層次分為三個層次：院（校）績效、二級院（系）績效、輔導(dǎo)員個人績效，如下圖4所示。在高職輔導(dǎo)員績效層次中，輔導(dǎo)員個人績效是根基，也是實(shí)施輔導(dǎo)員績效管理的聚焦點(diǎn)。高職輔導(dǎo)員績效管理理應(yīng)在輔導(dǎo)員個人層面進(jìn)行探討。
（二）高職輔導(dǎo)員績效計劃與績效考核指標(biāo)
績效計劃是績效管理的基礎(chǔ)，進(jìn)行崗位分析，明確崗位職責(zé)，形成崗位說明書則是制定績效計劃的前提。長期以來，高職院（校）存在著重教學(xué)、輕學(xué)工的現(xiàn)象，往往忽視了輔導(dǎo)員的角色定位，僅僅把他們按照行政干部來對待。一些院（校）由于管理機(jī)制的不健全，使輔導(dǎo)員處在了一種被多重管理的狀態(tài)下和學(xué)校管理結(jié)構(gòu)的最底層，院（校）的各黨政管理機(jī)關(guān)都可以向輔導(dǎo)員布置任務(wù)，二級院（系）從自身工作角度出發(fā)又使輔導(dǎo)員承擔(dān)了眾多的教學(xué)秩序管理和行政工作等事務(wù)。這種對輔導(dǎo)員角色定位的不確定，工作職責(zé)的不明確，導(dǎo)致輔導(dǎo)員缺乏規(guī)范明確的工作說明，制定的輔導(dǎo)員績效管理計劃不合理，因此很難為輔導(dǎo)員績效管理工作提供基礎(chǔ)性的作用。關(guān)于績效考核指標(biāo)，多數(shù)高職院（校）仍是從德、能、勤、績四個主要方面對專職輔導(dǎo)員進(jìn)行考核和評價。這明顯是沿用老一套行政事業(yè)單位的工作人員年度考核辦法，退一步來說即使要采用這種老方法也還漏了“廉”這個方面。輔導(dǎo)員從事的工作多是引導(dǎo)性的工作，而引導(dǎo)性的工作本身量化就很困難，因此對輔導(dǎo)員考核的指標(biāo)設(shè)計有難度，而且在設(shè)定具體量化指標(biāo)時，也容易陷入過程量化的誤區(qū)。
二、高職輔導(dǎo)員績效管理體系流程圖的設(shè)計
在理清高職導(dǎo)員績效管理相關(guān)問題后，依據(jù)績效管理流程，可設(shè)計高校輔導(dǎo)員績效管理體系流程圖。高職輔導(dǎo)員績效管理體系流程圖設(shè)計需注意三項(xiàng)原則：一是績效管理體系各項(xiàng)內(nèi)容的要求必須符合國家的規(guī)定，要依法管理；二是績效管理體系必須能夠保留和傳承本院（校）學(xué)生管理的特色，絕不能放棄嚴(yán)格管理的特色；三是績效管理體系必須與本院（校）固有的管理機(jī)制相銜接。
三、高職輔導(dǎo)員績效管理體系的構(gòu)建
（一）制定合理的績效計劃
制定合理的績效計劃是實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員績效管理的前提。輔導(dǎo)員績效計劃包括輔導(dǎo)員崗位分析和輔導(dǎo)員績效目標(biāo)。在進(jìn)行崗位分析時，要結(jié)合輔導(dǎo)員實(shí)際工作情況，制定出針對輔導(dǎo)員特別崗位的職位說明書。在制定輔導(dǎo)員工作目標(biāo)時，應(yīng)符合smart原則，即specific具體的、measurable可衡量的、attainable可達(dá)到的、relevant相關(guān)的、time-based以時間為基礎(chǔ)。在輔導(dǎo)員績效計劃過程中，院（系）副書記應(yīng)與輔導(dǎo)員共同制定工作計劃，績效目標(biāo)的確定是依據(jù)目標(biāo)管理的思想，自上而下確認(rèn)目標(biāo)的過程。為了使計劃有效實(shí)施，輔導(dǎo)員應(yīng)參與績效計劃制定的過程中，通過考核者與被考核者之間的雙向溝通，使副書記和輔導(dǎo)員就這個績效周期內(nèi)的工作目標(biāo)和計劃達(dá)成共識，并培養(yǎng)輔導(dǎo)員的主人翁意識和責(zé)任意識，形成經(jīng)雙方協(xié)商討論的績效合約表即工作計劃。
（二）經(jīng)常性的績效管理輔導(dǎo)
經(jīng)常性的績效管理的輔導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員績效管理的有力保障?？冃лo導(dǎo)是副書記和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，幫助他們實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)，引導(dǎo)他們保持與整體戰(zhàn)略一致的方向努力，同時還可以收集績效信息，為下一步的績效考核提高依據(jù)?？冃лo導(dǎo)可以通過會議等正式的形式進(jìn)行輔導(dǎo)，也可以通過聊天等非正式的形式進(jìn)行輔導(dǎo)。因此，在輔導(dǎo)員的日常工作中，副書記應(yīng)定期對輔導(dǎo)員進(jìn)行績效輔導(dǎo)，總結(jié)階段性工作，指出和分析存在問題，及時修正其工作績效表現(xiàn)。對輔導(dǎo)員的績效輔導(dǎo)應(yīng)列入副書記的日常工作內(nèi)容，要設(shè)計輔導(dǎo)員績效輔導(dǎo)談話表，并形成一定的談話記錄。同時，需注重績效輔導(dǎo)的效率和效果，績效輔導(dǎo)不是簡單的形式化表揚(yáng)或批評，在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時，應(yīng)著重分析存在的問題，與輔導(dǎo)員共同商定解決問題、改善績效的方式方法，并審定績效計劃是否需要實(shí)時修正。
（三）科學(xué)的績效管理的考核
首先，要設(shè)立輔導(dǎo)員考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）。“領(lǐng)導(dǎo)小組”成員由院（校）分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、組織部、人事處、團(tuán)委、就業(yè)中心等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。“領(lǐng)導(dǎo)小組”全面負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的考核工作，包括考核目的的確立、考核指標(biāo)的確定、考核結(jié)果的審定、考核爭議的處理等。“領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)本院（校）輔導(dǎo)員考核的相關(guān)工作。各院（系）要成立輔導(dǎo)員考核小組（簡稱“考核小組”）。“考核小組”成員由院（系）分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、團(tuán)委、就業(yè)中心相關(guān)人員組成。“考核小組”具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員考核的相關(guān)工作。
（四）及時的績效管理反饋
績效考核結(jié)果數(shù)據(jù)如果僅停留在紙面上，就失去了績效管理的意義，也難以達(dá)到提升組織整體和個體績效的目標(biāo)。及時的績效管理反饋可以促進(jìn)績效管理不斷更新。輔導(dǎo)員績效反饋就是將輔導(dǎo)員績效考核的結(jié)果通過績效面談等方式，傳遞給輔導(dǎo)員，對于績效中的優(yōu)異部分予以肯定，對于其中的缺憾和問題分析原因，拿出改進(jìn)措施，并且改進(jìn)或制訂下一個周期的績效計劃。對輔導(dǎo)員績效成績反饋和面談一般由直接上級———副書記來完成。對于比較特殊的，學(xué)工處長、就業(yè)中心主任等考核組織成員也要進(jìn)行面談?？冃Х答佒袘?yīng)著重注意以下事項(xiàng)：一是要及時，如果績效考核周期結(jié)束很久才面談，甚至下個周期已經(jīng)開始一段時間了，此時的反饋效果就大大削弱：二是在面談前雙方要做好充分的準(zhǔn)備，明確談話的目的和內(nèi)容，有針對性進(jìn)行談話，并且選擇合適的時間和地點(diǎn)；三是面談過程中要掌握好溝通技巧，反饋應(yīng)是雙向的，副書記等要學(xué)會傾聽，談話的氛圍應(yīng)是輕松的，絕不能把面談搞成訓(xùn)話；四是要牢牢把握績效管理的目的，要利用績效反饋來指導(dǎo)輔導(dǎo)員進(jìn)行下學(xué)期的績效計劃。
（五）合理的績效結(jié)果應(yīng)用
法制副校長工作計劃 第4篇
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為貫徹落實(shí)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于做好20**年高校畢業(yè)生就業(yè)工作十件實(shí)事的通知》（**辦〔20**〕11號）精神，切實(shí)使各項(xiàng)實(shí)事落到實(shí)處，有效促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，根據(jù)**市有關(guān)要求，經(jīng)研究，決定建立**市高校畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議工作方案如下：
一、聯(lián)席會議組成人員
總召集人：（市委常委、市政府常務(wù)副市長）
第一召集人：（市政府辦公室副主任）
第二召集人：（市委組織部副部長、市人事勞動、社會保障局局長）
成員：（市委組織部副部長）
（市發(fā)改委副主任）
（市教育局副局長）
（市財政局副局長）
（市中小企業(yè)局副局長）
（市衛(wèi)生局副局長）
（市農(nóng)業(yè)局副局長）
（市廣電局副局長）
（市工商局副局長）
（市國稅局副局長）
（市人事勞動和社會保障局副局長）
（市直機(jī)關(guān)工委副書記）
（團(tuán)市委副書記）
（市婦聯(lián)副主席）
（市編辦副主任）
（市公安局黨委委員）
（市科技局紀(jì)檢組長）
（市地稅局紀(jì)檢組長）
（市工商聯(lián)副會長）
聯(lián)席會議下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市人事勞動和社會保障局，**同志兼任辦公室主任。
二、聯(lián)席會議職責(zé)
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，制定高校畢業(yè)生就業(yè)工作的政策措施和工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)單位開展工作。主要職責(zé)是：
（一）組織各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）和有關(guān)部門貫徹落實(shí)中央、省和**市有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議的精神和工作部署。
（二）領(lǐng)導(dǎo)全市做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，制定有關(guān)單位的工作職責(zé)。
（三）建立高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，制定工作方案。
（四）督導(dǎo)、協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）、各有關(guān)部門做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
市人事勞動和社會保障局負(fù)責(zé)高校畢業(yè)生招聘活動，開展高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘，協(xié)助開展學(xué)校與企業(yè)崗位對接活動；加大事業(yè)單位公開招聘力度，對具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在事業(yè)單位選聘時實(shí)行優(yōu)先；積極實(shí)施高校畢業(yè)生基層就業(yè)計劃；配合相關(guān)單位建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度，共同實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)三年行動計劃，每年組織50名未就業(yè)的高校畢業(yè)生到機(jī)關(guān)事業(yè)單位參加就業(yè)見習(xí)；摸清離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生底數(shù)，免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)；建立人才招聘網(wǎng)站，組成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟；依托**人才網(wǎng)，開通高校畢業(yè)生就業(yè)專欄，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘，力爭幫助200名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
每年組織100名未能就業(yè)的高校畢業(yè)生到企業(yè)參加就業(yè)見習(xí)；將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入失業(yè)人員扶持體系，積極組織登記失業(yè)的高校畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供小額擔(dān)保貸款支持；積極組織登記失業(yè)的高校畢業(yè)生參加職業(yè)培訓(xùn)；利用政府購買的公益性崗位對零就業(yè)家庭和符合就業(yè)困難人員條件的高校畢業(yè)生實(shí)施就業(yè)援助，并按規(guī)定落實(shí)社會保險補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼等就業(yè)援助政策。
市委組織部負(fù)責(zé)組織實(shí)施高校畢業(yè)生村干部、招錄選調(diào)生等就業(yè)計劃。
市財政局負(fù)責(zé)對招用就業(yè)困難高校畢業(yè)生的企業(yè)（簽訂勞動合同并繳納社會保險費(fèi)），按其為就業(yè)困難高校畢業(yè)生實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險費(fèi)、基本醫(yī)療保險費(fèi)和失業(yè)保險費(fèi)給予補(bǔ)貼，不含個人繳納部分；對從事公益性崗位的就業(yè)困難人員中的高校畢業(yè)生，給予崗位補(bǔ)貼和社保補(bǔ)貼；為聘用高校畢業(yè)生的財供事業(yè)單位提供資金保障；為參加就業(yè)見習(xí)的高校畢業(yè)生提供并及時撥付基本生活補(bǔ)貼中的財政補(bǔ)助資金；對登記失業(yè)的高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)的，給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
市公安局負(fù)責(zé)對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校畢業(yè)生取消落戶限制；加強(qiáng)人力資源市場和人才市場管理，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，切實(shí)維護(hù)招聘市場秩序，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的市場環(huán)境。
市教育局負(fù)責(zé)摸清師范類院校畢業(yè)生離校后未就業(yè)回到原籍的人員底數(shù)，免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等服務(wù)工作；協(xié)助開展企業(yè)與學(xué)校崗位對接活動；協(xié)助相關(guān)部門積極參與**市組織開展的“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)助我行活動”以及創(chuàng)業(yè)計劃競賽活動；對到農(nóng)村基層單位就業(yè)的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。
市直機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動和社會保障部門建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度，共同實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)三年行動計劃，組織未就業(yè)高校畢業(yè)生到市直機(jī)關(guān)單位參加就業(yè)見習(xí)。
市發(fā)改委負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動和社會保障部門組織市屬企業(yè)及擴(kuò)大內(nèi)需投資開工建設(shè)項(xiàng)目單位、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)等單位開展高校畢業(yè)生招聘活動；協(xié)助市科技局建設(shè)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地。
市中小企業(yè)局負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動和社會保障部門組織市內(nèi)外國有企業(yè)和全市民營企業(yè)開展畢業(yè)生招聘活動；協(xié)助市人事勞動和社會保障部門建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度，共同實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)三年行動計劃，組織未能就業(yè)高校畢業(yè)生到企業(yè)參加就業(yè)見習(xí)；組織10家民營企業(yè)進(jìn)校園為高校畢業(yè)生送崗位，相關(guān)企業(yè)要根據(jù)技術(shù)人員需求情況與相關(guān)高校對接，建立企業(yè)與高校長期聯(lián)系制度，力爭幫助200名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
市國稅局、地稅局負(fù)責(zé)落實(shí)國家出臺的關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的稅費(fèi)減免相關(guān)優(yōu)惠政策。
市工商局負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動和社會保障部門開展畢業(yè)生招聘活動、“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)助我行活動”，落實(shí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，協(xié)助做好高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)；鼓勵社會各類職業(yè)中介機(jī)構(gòu)為高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，并按照有關(guān)職業(yè)介紹補(bǔ)貼的規(guī)定給予就業(yè)服務(wù)補(bǔ)助。
市廣電局負(fù)責(zé)協(xié)助有關(guān)部門做好高校畢業(yè)生就業(yè)宣傳工作；并鼓勵廣電事業(yè)單位根據(jù)事業(yè)發(fā)展，通過自籌資金，采取人才派遣服務(wù)的辦法吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。
市科技局負(fù)責(zé)建設(shè)完善投資小、見效快的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，幫助高校畢業(yè)生利用科技成果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
市農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)協(xié)助有關(guān)部門組織實(shí)施高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事以支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧為內(nèi)容的“三支一扶”（以下簡稱“三支一扶”）等就業(yè)計劃。
市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)鼓勵醫(yī)院根據(jù)事業(yè)發(fā)展，通過自籌資金，采取人才派遣服務(wù)的辦法吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)；積極協(xié)助有關(guān)單位實(shí)施“三支一扶”等就業(yè)計劃。
市編辦負(fù)責(zé)協(xié)助有關(guān)部門對各類事業(yè)單位用人情況進(jìn)行清理，做好人員編制統(tǒng)計工作，適時提供招聘單位空（缺）編情況；在上級編制部門指導(dǎo)下對參加“三支一扶”計劃和高校畢業(yè)生村干部計劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計劃的人員按比例錄（聘）用到機(jī)關(guān)事業(yè)單位的編制使用工作。
團(tuán)市委負(fù)責(zé)組織開展“**市十大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)人物評選活動”的推薦工作和“**市十大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)人物評選活動”，并以團(tuán)市委的名義進(jìn)行表彰和獎勵；協(xié)助相關(guān)部門實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)行動計劃。新晨
市婦聯(lián)負(fù)責(zé)維護(hù)和保障女畢業(yè)生權(quán)益、提供心理咨詢等方面的服務(wù)。
市工商聯(lián)負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動和社會保障部門組織全市企業(yè)開展高校畢業(yè)生招聘活動。
三、聯(lián)席會議辦公室的職責(zé)
聯(lián)席會議辦公室是聯(lián)席會議的日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)承辦聯(lián)席會議日常具體工作。主要職責(zé)是：
（一）協(xié)調(diào)各成員單位落實(shí)省、**市高校畢業(yè)生就業(yè)十件實(shí)事工作。負(fù)責(zé)全市高校畢業(yè)生就業(yè)工作督辦、工作進(jìn)展通報等工作。
（二）匯總各成員單位提出的高校畢業(yè)生就業(yè)工作開展過程中遇到的困難以及意見和建議。
（三）加強(qiáng)對我市高校畢業(yè)生就業(yè)情況現(xiàn)狀的分析和研究，制定應(yīng)對措施、工作指導(dǎo)意見和建議。
法制副校長工作計劃 第5篇
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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材修訂工作全面啟動教育部近日在北京召開義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材修訂工作會議，這標(biāo)志著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材修訂工作全面啟動。義務(wù)教育有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材主編、教材編寫出版單位負(fù)責(zé)人，國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會部分專家出席會議。教育部副部長劉利民出席會議，向所有義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書主編頒發(fā)了紀(jì)念證書并發(fā)表講話。
教育部副部長：高考制度須堅持， 改革勢在必行教育部副部長杜玉波近日在教育部新聞會上表示，高考不是“要不要”的問題，而是“怎么考”的問題。高考制度必須堅持，高考改革勢在必行。杜玉波表示，圍繞推進(jìn)高考改革，國家教育考試改革方案正在研究制定中，國家教育考試指導(dǎo)委員會也即將成立，將對考試改革方案進(jìn)行研究論證，對高考改革發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
教育部：暑期各地中小學(xué)要加強(qiáng)血吸蟲病防治教育部網(wǎng)站日前發(fā)出預(yù)警通知，指出夏秋季節(jié)是血吸蟲病感染的高發(fā)季節(jié)，目前已臨近學(xué)校放暑假，各血吸蟲病流行區(qū)中小學(xué)校要在暑期放假前對全體學(xué)生集中進(jìn)行一次血防教育。各地各級教育行政部門要高度重視血吸蟲病的防治工作，在近期對本地區(qū)中小學(xué)校血防教育工作作出部署，保護(hù)學(xué)生避免受到血吸蟲感染。
人社部教育部正在總結(jié)教師職稱改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)人力資源和社會保障部專業(yè)技術(shù)人員管理司副司長吳劍英日前表示，人力資源和社會保障部和教育部一起開展了深化中小學(xué)教師職稱制度改革的試點(diǎn)，取得了很好的效果。目前，兩部正在總結(jié)試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，下一步將研究進(jìn)一步推進(jìn)改革試點(diǎn)的方案。吳劍英透露，目前正在抓緊研究制定中等職業(yè)學(xué)校、技工院校教師職稱制度改革的意見，促進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。
財政部：教育經(jīng)費(fèi)已成為公共財政的第一大支出財政部教科文司吳國生副司長說，據(jù)初步統(tǒng)計，2010年財政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp的比重達(dá)到3.69%，目前教育已成為公共財政的第一大支出。吳國生說，今明兩年，各級財政將按照教育規(guī)劃綱要的精神和國務(wù)院部署，更加突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位要切實(shí)加大投入，努力在2012年實(shí)現(xiàn)4%的目標(biāo)。
全國成人高考10月舉行根據(jù)教育部網(wǎng)站發(fā)出的通知，2011年全國成人高考將于10月15日、16日舉行。全國14個省份將開展報名和分省計劃編制辦法改革試點(diǎn)工作。通知強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，進(jìn)一步規(guī)范招生工作秩序。對核查發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為要按照相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。
海峽兩岸專家北京共話教育創(chuàng)新與發(fā)展主題為“教育創(chuàng)新與內(nèi)涵發(fā)展”的2011海峽兩岸教育論壇近日在北京湖北大廈舉行，兩岸教育界人士近300人參加。這次論壇由北京市臺辦、海淀區(qū)政府和北京教育學(xué)院主辦，目的是促進(jìn)兩岸教育教學(xué)交流、分享教育教學(xué)創(chuàng)新成果、推動青少年事業(yè)發(fā)展、搭建京臺教育合作平臺。
北京重視高校教師黨員隊(duì)伍建設(shè)
記者日前從北京市委教育工委獲悉，近年來，北京高校教師黨員人數(shù)穩(wěn)步上升，教師黨員占教師人數(shù)的55％左右，教授中黨員比例超過60％。其中，35歲以下的青年教師黨員比例呈穩(wěn)定上升趨勢，2010年已達(dá)到61．6％。數(shù)據(jù)顯示，北京高校中獲得各類獎項(xiàng)的人員大部分都是共產(chǎn)黨員，教師黨員在學(xué)校教學(xué)科研等各項(xiàng)中心工作中發(fā)揮了模范帶頭作用。
哈爾濱十年免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村教師5萬余人哈爾濱農(nóng)村貧困地區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)日前全面啟動，將有2410名教師在8天的時間里接受免費(fèi)培訓(xùn)。在過去10年，哈爾濱共免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村教師5萬余人，占全市中小學(xué)教師總數(shù)的六成多。據(jù)悉，在保持現(xiàn)有培訓(xùn)規(guī)模基礎(chǔ)上，哈爾濱還將首次進(jìn)行特殊教育學(xué)校全員免費(fèi)培訓(xùn)，屆時將有約1000名特殊教育學(xué)校教師受益。
法制副校長工作計劃 第6篇
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一、學(xué)校現(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強(qiáng)化德育工作計劃，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育工作計劃，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點(diǎn)工作和措施：
（一）、隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李志強(qiáng)校長、張樹義副校長組成，由李志強(qiáng)校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓學(xué)校教育教學(xué)工作計劃；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作計劃，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作計劃和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊(duì)伍的前列。
（3）、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績效工資為依托，扎實(shí)每個工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）、學(xué)生管理：
（1）、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個自然村，由原來的7個學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強(qiáng)對本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報校長室）。各班繼續(xù)搞好班級日志的記載。
（2）、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對學(xué)生自身帶來的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況，對紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教育，有方法，有措施，有特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。
（3）、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個學(xué)生。
（4）、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過心，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）、要堅持每周一班會活動。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）、教學(xué)管理：
1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實(shí)現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把'十字方針'作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
2、堅持常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期要從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。教務(wù)處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作，制定出確實(shí)可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。
（1）、備課：教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課后能寫好教學(xué)反思。政教處實(shí)行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯(lián)查。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要杜絕個體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。
法制副校長工作計劃 第7篇
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根據(jù)昆區(qū)教育局創(chuàng)建“平安校園”活動實(shí)施意見及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，結(jié)合我校的具體情況，從進(jìn)一步維護(hù)和鞏固我校創(chuàng)建平安校園的創(chuàng)建成果和安全穩(wěn)定及營造良好的教書育人環(huán)境入手，堅持預(yù)防為主的方針，全面實(shí)施2021年創(chuàng)建“平安校園”的計劃。具體實(shí)施計劃如下：
一、完善和建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織，全面實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。
完善和建立健全創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行以校長為第一責(zé)任人的創(chuàng)建工作責(zé)任制，建立相應(yīng)的創(chuàng)建組織，建立創(chuàng)建活動工作計劃、實(shí)施方案和具體內(nèi)容。在實(shí)施計劃的過程中加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)意識，緊緊依靠黨組織的政治優(yōu)勢和組織的優(yōu)勢，黨政一手抓，并且親自布置和落實(shí)工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校各部門之間協(xié)調(diào)工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育和法制、道德教育，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長的作用，大力宣揚(yáng)和提倡依法辦學(xué)和依法制校，全面提高全校師生員工的政治素養(yǎng)和法律意識。堅決打擊封建迷信等活動。在全校師生員工中大力宣傳我校再次創(chuàng)建“平安校園”的總體要求和計劃，要求在創(chuàng)建過程中學(xué)校各個部門之間要積極配合創(chuàng)建工作，對在創(chuàng)建平安校園過程中發(fā)現(xiàn)的問題無論哪一部門都要及時匯報到創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便及時進(jìn)行整改和改善，及時預(yù)防和化解學(xué)校內(nèi)部的各類不安定因素。
三、在創(chuàng)建“平安校園”活動中的工作舉措
1.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理工作，安排專人負(fù)責(zé)。完善學(xué)校的情報信息上報、處置制度。加強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)組織，成立以雷燚校長領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)建工作組，明確各自的職責(zé)，簽定責(zé)任書，建立安全工作議事制度，重點(diǎn)研究和分析學(xué)校的平安情況，及時排查和整改存在的問題，全面實(shí)現(xiàn)安全工作臺帳的管理。
2.建立建全學(xué)校各種安全制度，包括消防制度、校園應(yīng)急機(jī)制建設(shè)等。繼續(xù)加大人防、物防、技防經(jīng)費(fèi)的投入，建立學(xué)校創(chuàng)建工作組和安全保衛(wèi)小組定期檢查學(xué)校的防火、防盜、防毒等安全設(shè)施的安全檢查制度，做到每一次檢查都有記錄，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，防患于未然。
3.加強(qiáng)校園及周邊安全隱患的安全檢查，保持校園內(nèi)道路整潔、暢通，樓道無堆積物。加強(qiáng)學(xué)生的安全知識教育，完善學(xué)生管理制度。加強(qiáng)對家長的安全知識的宣傳和教育。完善值周制度和加強(qiáng)值周教師的責(zé)任感。建立節(jié)假日輪流值班制度和學(xué)生離校請假制度，對學(xué)生在校期間外出一律要求填寫請假條（請假條上要有班主任的簽字），手續(xù)齊全方可放行，確保學(xué)生和學(xué)校的安全。
4.充分利用學(xué)校廣播和學(xué)校黑板報，加大安全知識的宣傳。嚴(yán)格管理全校師生員工的用電制度，做到離開辦公室、教室要隨手關(guān)閉日光燈、電腦等電源，并做到及時關(guān)閉門窗。禁止學(xué)生攜帶危險品進(jìn)校，提高學(xué)生安全防范意識。
5.每學(xué)期對全校學(xué)生進(jìn)行防火“逃生”演習(xí)和訓(xùn)練，“逃生”演練前請有關(guān)專業(yè)人士對全校師生進(jìn)行安全知識的教育和法律宣傳，請學(xué)校法制副校長到校指導(dǎo)，以提高學(xué)生的防火“逃生”能力和自我安全防范意識。
6.學(xué)校一切重大活動不僅要求有活動預(yù)案并報中心校批準(zhǔn)，而且還要進(jìn)行安全防范教育，必要時要請學(xué)校法制副校長到現(xiàn)場給予指導(dǎo)和支持。
法制副校長工作計劃 第8篇
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一、 指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和***同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
二、 具體工作措施。
1、 提高認(rèn)識，加強(qiáng)法制教育管理。
堅持“四個落實(shí)”。一是機(jī)構(gòu)落實(shí)：學(xué)校成立了一把手為組長，分管教育教學(xué)工作的副校長和法制副校長（聘請轄區(qū)派出所所長擔(dān)任）為副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員（聘請城中派出所、交巡警大隊(duì)校外輔導(dǎo)員擔(dān)任）為成員的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”，組建“未成年人保護(hù)委員會”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”，由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。二是人員落實(shí)：配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊(duì)伍，即以法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊(duì)伍；以教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部和班主任組成的隊(duì)伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍，各類人員分工明確，職責(zé)健全。三是責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。四是制度落實(shí)：學(xué)校制定《師德師風(fēng)承規(guī)范》并與全體老師簽訂，不斷深化落實(shí)《暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生承諾誓詞》，使學(xué)?；橐?guī)工作取得明顯成效。
2、做到“三個到位”。首先是認(rèn)識到位：將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴(yán)格實(shí)施計劃管理，將法制教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，相關(guān)部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運(yùn)行；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)；定期總結(jié)表彰，強(qiáng)化工作激勵。第三是資料管理到位：建立了學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機(jī)教學(xué)軟件資料，實(shí)施規(guī)范化管理，對問題學(xué)生專門建立了個人檔案，實(shí)行追蹤管理，做到了分類科學(xué)、記載翔實(shí)、裝訂規(guī)范。
2、 嚴(yán)格措施，活化法制教育形式
法制副校長工作計劃 第9篇
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一、分管德育工作副校長主要職責(zé)
協(xié)助校長組織抓好日常德育管理工作，分管學(xué)校師生的政治思想教育、教師考勤、文體活動、校園環(huán)境與安全工作。其主要職責(zé)是：
1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針及國家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行落實(shí)上級的指示和學(xué)校的各項(xiàng)決議。審核所分管職能部門的計劃、總結(jié)和對師生的獎懲決定。
2、組織實(shí)施有關(guān)德育的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)組織落實(shí)、檢查、評估。負(fù)責(zé)抓好教職工和學(xué)生的評先、評優(yōu)工作；負(fù)責(zé)對師生違紀(jì)事件及時處理、公布。
3、組織制定德育的各種工作方案、計劃、措施，并抓好落實(shí)工作。負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)定期召開德育研討會、班主任工作座談會、校園現(xiàn)狀分析會、寄宿生情況匯報會等德育工作會議。
4、組織開展德育研究工作，每學(xué)年主持召開1-2次德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流會， 匯編德育研究成果，并向上級刊物、年會等推薦優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、抓好校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、校園安全，確保師生平安，避免發(fā)生校內(nèi)安全突發(fā)性事件。
6、負(fù)責(zé)抓好教職工的考勤工作,執(zhí)行教職工請假制度,抓
好每學(xué)期統(tǒng)計和公布教職工出勤情況，按政策規(guī)定提出教職工曠教曠工處理意見。協(xié)助校黨支部做好教職工的計劃生育工作。
7、加強(qiáng)愛國主義教育，領(lǐng)導(dǎo)德育部門做好每周一上午的升旗儀式活動和其它系列活動。
8、負(fù)責(zé)對大隊(duì)部、年級組長和班主任日常工作的指導(dǎo)、檢查、考核。根據(jù)實(shí)際情況，做好班主任的選配和安排。
9、完成校長交辦的其它工作。
二、分管后勤工作副校長主要職責(zé)
協(xié)助校長組織抓好學(xué)校的后勤系統(tǒng)保障工作。分管學(xué)校的校舍、環(huán)境和基本設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，后勤系統(tǒng)管理與服務(wù)，后勤資源規(guī)劃與配置，財務(wù)審核與創(chuàng)收，辦公室、電教部門、衛(wèi)生室等工作。主管總務(wù)處及其職能部門，協(xié)管實(shí)驗(yàn)室、圖書館硬件建設(shè)。其主要職責(zé)是：
1、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)后勤供應(yīng)保障的各項(xiàng)計劃、措施。
2、負(fù)責(zé)抓好制定后勤工作的計劃和實(shí)施方案，并組織貫徹落實(shí)和檢查督促。審核所主管職能部門的計劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。根據(jù)干部職工的思想狀況、業(yè)務(wù)水平能力和工作需要，做好人員選配和工作安排。
3、認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門頒布的財務(wù)政策規(guī)定，健全財務(wù)制度，協(xié)助校長開源節(jié)流，理好財、管好財，堅持艱苦創(chuàng)校、勤儉辦學(xué)原則，加強(qiáng)廉政建設(shè)。審核有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，組織做好學(xué)生注冊收費(fèi)工作。
4、執(zhí)行購物用物審批制度，審批低值易耗品的采購計劃及固定資產(chǎn)報廢工作。組織抓好大宗物資采購，并做好校務(wù)公開工作。
5、負(fù)責(zé)調(diào)研和制訂學(xué)?；窘ㄔO(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，負(fù)責(zé)審核基建合同和預(yù)決算，安排好平時修繕。
6、負(fù)責(zé)規(guī)劃校園綠化、美化工作，優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。加強(qiáng)對后勤服務(wù)人員的教育和培訓(xùn)，樹立良好的服務(wù)育人形象，努力為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
7、組織制訂后勤安全工作計劃，嚴(yán)防食物中毒，保障各類設(shè)備安全。
8、完成校長交辦的其它工作。
三、分管教學(xué)工作副校長主要職責(zé)
協(xié)助校長組織抓好學(xué)校的日常教學(xué)、教研、教改和教務(wù)工作。分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、教科研、教改、培訓(xùn)、招生等工作，主管教務(wù)處、教研組、幼兒園、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，其主要職責(zé)是：
1、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關(guān)政策法規(guī)，
執(zhí)行上級有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計劃、措施。審核所分管職能部門的計劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)抓好制定教學(xué)工作計劃和教研教改方案，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)處、教研組工作計劃、總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。
3、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽課，對教師的教學(xué)情況作出評價和指導(dǎo)，組織觀摩教學(xué)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、定期召開教研組長、任課教師、學(xué)生代表等會議，了解和掌握教學(xué)情況，針對存在問題，提出改正措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動。
5、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動和學(xué)生考勤曠課處理意見，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固率工作。
6、組織做好教師的教學(xué)考評、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。
7、審核教學(xué)設(shè)備和圖書資料的增添計劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、
實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
法制副校長工作計劃 第10篇
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法制副校長對學(xué)生開展法制教育，加強(qiáng)校園的法制文化建設(shè)，提升校園法制文化品位都能夠起到關(guān)鍵作用。學(xué)校聘任的法制副校長多為政法干警，平時工作也比較忙碌。正確處理好本職工作與法制副校長工作的關(guān)系、正確履行學(xué)校法制教育的工作職責(zé)，要求法制副校長有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和對自己的工作職責(zé)的清晰定位。再者，現(xiàn)實(shí)中許多學(xué)校校長并無充分認(rèn)識到法制副校長工作的重要性，平時既不邀請法制副校長參與學(xué)校日常管理，學(xué)校發(fā)生的重大事情也不知會法制副校長，使許多法制副校長感覺自己只是學(xué)校的一位客人，僅在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出請求時才到學(xué)校參與工作，工作上缺乏主動性，參與學(xué)校管理工作的意識不強(qiáng)。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新工作觀念，充分認(rèn)識到法制副校長工作的重要性和艱巨性，想方設(shè)法為法制副校長排憂解難，積極邀請法制副校長參與學(xué)校的管理工作，讓法制副校長切實(shí)感受到自己是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中的一員，增強(qiáng)其對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。
二、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，提高法制副校長工作有效性
多一份防范就少一份危險，學(xué)校法制教育重在預(yù)防，所以學(xué)校的法制教育應(yīng)遵循“抓早、抓好、抓嚴(yán)、抓實(shí)”的工作思路，突出法制教育工作的科學(xué)性、針對性、規(guī)范性和實(shí)效性。當(dāng)下，多數(shù)問題少年是由于社會認(rèn)識偏差，法制意識淡薄，才最終走上違法甚至犯罪的道路。為防止學(xué)生各類意外傷害事故和違法案件的發(fā)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校要加強(qiáng)法制副校長工作機(jī)制建設(shè)，積極制訂法制副校長的工作計劃，努力克服法制副校長工作的隨意性，充分激發(fā)法制副校長工作的積極性和主動性，促使法制副校長以高度的責(zé)任感和使命感來抓好學(xué)校的法制教育，積極探索新時期青少年法制教育工作的規(guī)律和方法，切實(shí)做好法制宣傳教育。
為了全面增強(qiáng)法制教育課的有效性和創(chuàng)新性，我校建立健全法制副校長工作與學(xué)校政治科組對接工作機(jī)制，要求政治科組平時注意收集一些法制案例資料，協(xié)助學(xué)校法制副校長認(rèn)真?zhèn)湔n，針對初中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，從有關(guān)書籍歸納不同時段青少年學(xué)生容易出的思想問題，并針對其特點(diǎn)挑選學(xué)生感興趣的法制教育案例題材，豐富法制教育課的內(nèi)容，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制教育課的生動性和趣味性；建立健全法制副校長定期授課機(jī)制，法制副校長應(yīng)充分利用每學(xué)期開學(xué)典禮、期中考后和散學(xué)典禮等時段，對全校師生進(jìn)行“自覺遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離違法犯罪”、“抵制校園暴力犯罪”、“知法守法，是當(dāng)代青少年學(xué)生的新時尚”等法制教育，列舉一些青少年因不懂法律知識而違法犯罪的案例，滲透一些對法律理論知識的講解。
三、拓展工作外延，擴(kuò)大法制副校長工作影響力
