師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第1篇
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教師是人類靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施
學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實。師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第2篇
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近年來，我們在上級教育行政管理部門和縣政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》、《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》和《普通中小學(xué)督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要》，按照中英項目督導(dǎo)模式，對轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行區(qū)域督導(dǎo)，通過對學(xué)校、幼兒園教育教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)，調(diào)動了他們教書育人的積極性，幫助學(xué)校改進(jìn)工作，優(yōu)化教育過程，提高了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，從而促進(jìn)了學(xué)校全面發(fā)展，取得了區(qū)域督導(dǎo)的良好效果。
1. 健全組織機構(gòu)，提高督學(xué)素質(zhì)
岷縣城區(qū)小學(xué)區(qū)域督導(dǎo)室成立于2004年，是岷縣人民政府督導(dǎo)室和教體局領(lǐng)導(dǎo)下的派出機構(gòu)，區(qū)域督導(dǎo)室主任督學(xué)由學(xué)區(qū)校長、黨總支書記兼任，副主任督學(xué)由兩所市級示范學(xué)校校長兼任，督學(xué)由轄區(qū)九年制學(xué)校、完全小學(xué)校長擔(dān)任。評價員由各校中層干部、骨干教師、學(xué)科帶著人和學(xué)區(qū)教研員擔(dān)任。組織機構(gòu)成立后，區(qū)域督導(dǎo)室組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育督導(dǎo)理論，研究分析教育發(fā)展的方向和特點，積極主動地、創(chuàng)造性開展督導(dǎo)工作，同時要求督導(dǎo)人員進(jìn)一步明確教育督導(dǎo)的基本原則、主要任務(wù)、工作方法、運用結(jié)果和制度建設(shè)，明確學(xué)校督導(dǎo)就是對學(xué)校教育、教學(xué)工作的支持者、幫助者，督導(dǎo)與學(xué)校之間是新型的伙伴關(guān)系，應(yīng)在督導(dǎo)的過程中平等參與、相互交流、共同探討教育教學(xué)規(guī)律，真誠地幫助指導(dǎo)學(xué)校完善管理，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
2. 創(chuàng)新督導(dǎo)模式，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展
為了確保國家教育法律法規(guī)和方針政策在學(xué)校工作全面有效地貫徹落實，我們在縣教育督導(dǎo)室政策引導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，根據(jù)我區(qū)域?qū)W校規(guī)模大小不一，教育水平參差不齊的狀況=，按照“分層管理，分類指導(dǎo)”的原則，建立多元化的教育督導(dǎo)和評估機制，采取隨機督查、專項督導(dǎo)和綜合評估等方式加強監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)。
在隨機督查中，我們在每學(xué)期前，檢查學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)情況，教學(xué)計劃的制訂和教學(xué)用品的采購情況；開學(xué)后，檢查義務(wù)教育階段學(xué)生報到鞏固和進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童入學(xué)報到情況，檢查教師到崗、學(xué)生到校、校長到位情況，檢查教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)工作與學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生和安全等常規(guī)工作以及免費教課書發(fā)放、有無亂收費等工作，隨機抽查發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有力地推動著城區(qū)教育管理朝著法制化、規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。
在專項督導(dǎo)中，我們堅持從師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校德育工作、支部工作、團(tuán)隊工會、財務(wù)管理、項目建設(shè)、學(xué)校安全，防汛防火、綜治計生。保學(xué)控輟、教學(xué)研究、文體活動、圖書儀器管理使用等方面進(jìn)行專項督導(dǎo)，規(guī)范了辦學(xué)行為。如在迎“兩基”省檢、國檢中，區(qū)域督導(dǎo)室配合縣、鎮(zhèn)人民政府，開展專項督導(dǎo)檢查，對部分學(xué)校存在硬件建設(shè)投入不足、圖書食品配套不夠等問題，督查后寫出專題報告上報得到了及時解決?！皟苫惫ぷ饕岔樌ㄟ^省級和國家檢查驗收。
在綜合評估中，我們按照督導(dǎo)計劃，每學(xué)年對轄區(qū)學(xué)校綜合督導(dǎo)評估一次，督導(dǎo)評估內(nèi)容覆蓋學(xué)校工作的方方面面，評估采用傳統(tǒng)模式與中英項目模式相結(jié)合的方式進(jìn)行，督導(dǎo)前發(fā)出通知，要求被督評學(xué)校在自評的基礎(chǔ)上寫出自查報告，督導(dǎo)組進(jìn)行督前訪問：督導(dǎo)中，我們本著“總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議、整改提高、推廣共存”的原則，“以交流促創(chuàng)新、以創(chuàng)新促發(fā)展”的宗旨，通過聽（聽匯報、聽課）、查（查筆記、作業(yè)、教案、記錄、檔案等）、議（組織討論評議等）、看（看校容校貌、師生文明禮儀、學(xué)生“三操兩活動”）等，深入師生活動，進(jìn)行學(xué)生、老師、社區(qū)問卷調(diào)查，作業(yè)與教案檢查和聽評所有教師和所有學(xué)科做到全覆蓋，從“學(xué)生表現(xiàn)、教與學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校環(huán)境”以及德育黨建、作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)、安全教育等方面進(jìn)行全面綜合督導(dǎo)評估；督導(dǎo)后組織學(xué)校全體教職工進(jìn)行反饋，寫出督導(dǎo)報告上報下發(fā)，作為評估選先、兌現(xiàn)獎罰和年度考核的依據(jù)，對于有辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量高、管理水平高的學(xué)校，推廣他們的經(jīng)驗和做法，個別學(xué)校工作不到位的做到以評促改、自評自改、邊評邊改、評改結(jié)合，進(jìn)行回頭看。通過綜合督導(dǎo)評估，促進(jìn)了學(xué)校向前發(fā)展，近年來，我們通過督評評選出了區(qū)域示范學(xué)校、文明學(xué)校、教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、電化教學(xué)先進(jìn)學(xué)校和區(qū)域一類、二類和三類幼兒園等。為評選縣級以上先進(jìn)學(xué)校、幼兒園提供了有力的依據(jù)。
3. 教育督導(dǎo)結(jié)碩果，抓好督導(dǎo)促發(fā)展
師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第3篇
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有了計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面就是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校黨支部黨建工作計劃范文，但愿對你有借鑒作用!
學(xué)校黨支部黨建工作計劃范文(一)
一、指導(dǎo)思想
2020年，學(xué)校黨支部將以《關(guān)于加強中小學(xué)學(xué)校黨的建設(shè)工作意見》精神，引領(lǐng)學(xué)校教育的發(fā)展全局。緊緊圍繞“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，立德樹人、辦好人民滿意的教育” 的工作目標(biāo)，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，進(jìn)一步深化學(xué)校黨建工作規(guī)范建設(shè)，凸顯個性，爭創(chuàng)特色，努力開創(chuàng)學(xué)校黨建工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1.堅持學(xué)習(xí)與實踐同步，加強全體黨員教師政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。
2.認(rèn)真做好黨支部換屆工作，指導(dǎo)工會等群團(tuán)組織的換屆工作。開展“共產(chǎn)黨員示范崗”創(chuàng)建活動，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3.以建設(shè)節(jié)約型、廉潔型校園為契機，深化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強化民主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機制。
4.堅持教育、制度、監(jiān)督、糾風(fēng)、懲處“五個并重”的工作方針，加強反腐倡廉工作，深入開展“愛與責(zé)任”主題教育。
5.加強對工會、少先隊等群團(tuán)工作的指導(dǎo)，有效凝聚各方教育力量，積極推動“文明校園”創(chuàng)建工作，強化信息報送與管理。
三、主要工作
(一)依托學(xué)習(xí)載體，加強思想建設(shè)，提升理論素養(yǎng)。
充分利用線下與線上相結(jié)合的“學(xué)習(xí)平臺”，以學(xué)習(xí)宣傳黨的精神為主線，結(jié)合學(xué)校教育和學(xué)校實際，扎實推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來。
1、抓好中心組成員的學(xué)習(xí)。加強以在職黨員教師為群體的中心組理論學(xué)習(xí)，堅持每月學(xué)習(xí)交流一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。中心組學(xué)習(xí)做到定主題、定時間、定主講(以微型黨課形式)，充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。
2、抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。為提高全體黨員的政治思想覺悟，我校支部將認(rèn)真做好每學(xué)期一次的民主生活會制度，將“”精神、黨的知識、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。
3、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。堅持每周學(xué)習(xí)一次。以“教師論壇”為陣地，開展專題研討。以加強師德師風(fēng)建設(shè)為重點，圍繞作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、“”精神、教育法律法規(guī)等主要內(nèi)容，加強思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。
4、抓好學(xué)習(xí)平臺的信息化建設(shè)。在充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報等傳統(tǒng)宣傳陣地的作用外，還要充分利用“智慧校園系列平臺”開展黨員教育活動，及時交流黨建信息，積極宣傳先進(jìn)黨員形象。
(二)加強教育管理，促進(jìn)組織建設(shè)，提高教育教學(xué)能力。
抓好干部隊伍建設(shè)，黨員隊伍建設(shè)，教師隊伍建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵所在，學(xué)校黨支部要把這項工作作為黨建工作的重點來抓。
1.加強干部隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強班子的戰(zhàn)斗力。堅持平時考核、實績考核，使全體干部注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，自覺接受教育和監(jiān)督。認(rèn)真做好學(xué)校后備干部的培養(yǎng)工作，多層次、全方位地培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創(chuàng)造條件。
2.加強黨員隊伍建設(shè)。加強支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”;加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建構(gòu)“共產(chǎn)黨員——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——骨干教師——名優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)模式;做好黨員的黨費收繳工作;繼續(xù)健全黨員、干部、教師談話談心制度。
3.加強教師隊伍建設(shè)。尤其要加強教師思想政治工作，引導(dǎo)教師不斷加強師德修養(yǎng)和認(rèn)真落實教育、教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專業(yè)與修養(yǎng)共成長。
4.做好黨支部目標(biāo)考核和黨員計劃、總結(jié)及民主評議工作。把一年一度的常規(guī)工作當(dāng)作支部自身建設(shè)和黨員自我學(xué)習(xí)、改進(jìn)的重要契機。積極創(chuàng)建黨建工作特色，圍繞先鋒指數(shù)考核細(xì)則來加強管理，積極探索組織生活管理的創(chuàng)新，強化服務(wù)黨員、服務(wù)教工、服務(wù)學(xué)生的意識，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。
(三)健全監(jiān)督機制，加強作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)黨組織健康發(fā)展。
嚴(yán)格按照中共中央“八項規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到廉潔從教。改進(jìn)思想作風(fēng)，做到與時俱進(jìn)，解放思想;改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實，勤勉高效;改進(jìn)生活作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律。
1.堅持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問題，特別對有困難的教職工、學(xué)生要給予更多關(guān)愛。
2.認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于新形勢下黨的政治生活若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨支部要落實好主體責(zé)任，強化“一崗雙責(zé)”和紀(jì)檢小組監(jiān)督責(zé)任; 要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
3.進(jìn)一步加強黨內(nèi)監(jiān)督工作。要認(rèn)真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責(zé)，健全監(jiān)督程序，增強監(jiān)督效果。要認(rèn)真貫徹《黨員權(quán)利保障條例》，發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，確保黨員對黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4.開展豐富多彩的教育活動。本年度，黨支部要拓寬教育的渠道，挖掘教育的深度，積極為黨員創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)參觀考察的機會，增強教育的實效性。
(四)加強民主管理，落實制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校。
1.進(jìn)一步完善教職工大會制度。結(jié)合學(xué)校實際工作，認(rèn)真做好教職工大會代表換屆工作，充分發(fā)揚民主，健全教職工代表大會制，落實廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
2.繼續(xù)開展“七五”普法教育。堅持依法治校，不斷提高依法辦學(xué)，依法施教的水平，積極發(fā)揮法制副校長的作用，通過學(xué)習(xí)講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進(jìn)一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學(xué)法、用法、守法的意識和能力。
3.進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經(jīng)過黨內(nèi)充分醞釀，行政集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾呼聲。
4.貫徹黨的民主集中制原則。開好民主生活會、組織生活會、黨員黨性分析會和民主評議黨員制，深入開展批評和自我批評，發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風(fēng)氣，規(guī)范黨員言行，自覺維護(hù)黨的形象。
(五)發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，調(diào)動積極因素，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
要充分認(rèn)識到學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關(guān)心支持。
1.加強對學(xué)校工會工作的指導(dǎo)。根據(jù)教育工會安排做好工會換屆工作，要積極支持工會按照《工會法》的規(guī)定履行工會職責(zé)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會的基本職責(zé)，使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。通過工會了解群眾情況，征求群眾意見，為學(xué)校的改革發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。通過工會關(guān)注、配合，幫助困難職工，構(gòu)建和諧校園。
2.加強對少先隊學(xué)生工作的指導(dǎo)。少先隊作為學(xué)校對學(xué)生實施教育和管理的重要職能部門，在學(xué)生管理層面上有著重要的作用。要強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為。
3.重視退管工作。關(guān)心離退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。
(六)重視文明創(chuàng)建，塑造學(xué)校形象，提升學(xué)校內(nèi)涵。
1.落實師德規(guī)范，加強師德建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，切實轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，建立新型的師生關(guān)系，恪守職業(yè)道德。把師德建設(shè)的重點落實到關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關(guān)系上來。開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師活動，把爭做師德標(biāo)兵活動，納入學(xué)校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃。
2.堅持“德育為先”“育人為本”思想，提高創(chuàng)建文明單位的水平。結(jié)合我校已是市級文明單位標(biāo)兵的實際，文明單位創(chuàng)建活動要以提升社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育為重點，以文明禮儀教育為切入點，不斷提高創(chuàng)建水平。
3.加強和諧校園和校園文化建設(shè)。在整體規(guī)劃初具格局的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升校園環(huán)境、校園文化品位，使其更美化更優(yōu)化。加強與居委會、派出所、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動。積極發(fā)揮家委會、家長學(xué)校等作用，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。
4.充分發(fā)揮宣傳媒體作用。樹立師生身邊的先進(jìn)典型。通過櫥窗板報、校園廣播等媒體和專題、專刊、專欄形式進(jìn)行宣傳，以達(dá)到振奮師生精神，營造良好的輿論氛圍的效果。
新的一年，學(xué)校黨支部將圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作，堅持以人為本，加強人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓工作落實，為學(xué)校發(fā)展而努力!
附：黨建工作主要活動安排
一月份
1.2020年度黨建工作總結(jié)，進(jìn)行黨員民主評議。
2.開展黨政工慰問貧困教師、留守兒童、失依兒童活動。
二月份
1.制定黨支部理論學(xué)習(xí)計劃和黨支部組織發(fā)展計劃。
2.研究制定2020年度黨建工作計劃與活動安排。
3.學(xué)習(xí)南湖區(qū)教育工委2020年工作要點，部署2020年支部重要工作。
4.擬定領(lǐng)導(dǎo)班子成員一崗雙責(zé)任務(wù)分解表。
5.召開支部委員會。
6、微型黨課：廉潔從教 主講——宋剛
三月份
1.學(xué)習(xí)和討論2020年支部工作計劃。
2.配合工會搞好慶祝“三八”婦女節(jié)活動。
3.參加社會活動。
4、開展以精神為主題的黨課一次。主講——許某某
5.召開支部委員會及支部黨員大會各一次。
6.撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
四月份
1.開展緬懷先烈活動，組織部分師生進(jìn)行掃墓活動。
2.微型黨課：學(xué)黨史聽黨的話、跟著共產(chǎn)黨走。 主講——胡
3.組織全體黨員結(jié)對開課活動。
4、三年發(fā)展規(guī)劃自查。
5.組織入黨積極分子和預(yù)備黨員中期談話。
6.召開支部委員會和組織中心組理論學(xué)習(xí)。
五月份
1.紀(jì)念“五四”青年節(jié)，參與好相關(guān)活動。(退團(tuán)工作)
2..召開支部委員會，研究請您教師培養(yǎng)工作。
3.組織黨員進(jìn)社區(qū)宣傳、發(fā)放“”、“兩會”精神和資料。
4.開展黨員、教師結(jié)對幫扶業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動。
5、微型黨課：做合格黨員 主講——丁洪崗
六月份
1.慶祝“六一”國際兒童節(jié)，配合行政搞好慶?；顒?。
2.評選學(xué)習(xí)精神心得體會優(yōu)秀文章。
3.加強黨建工作的研究，完成黨建文章的撰寫。
4.召開支部委員會及召開支部黨員大會。
5.組織中心組理論學(xué)習(xí)和上黨課一次。內(nèi)容：牢記黨的宗旨，促進(jìn)教育評價，提升學(xué)校品牌 主講人——繆建峰
七月份
1.紀(jì)念建黨96周年活動。組織全體黨員赴南湖紀(jì)念館考察學(xué)習(xí)。
2.安排落實暑假黨員、教師學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。指導(dǎo)好學(xué)生暑期工作。
3.中心組理論學(xué)習(xí)。微型黨課：當(dāng)前教育問題 主講人——洪某某
4.召開支部委員會。
5.做好上半年黨建工作總結(jié)。
6、中層干部民主測評。
八月份
1.研究新學(xué)期學(xué)校工作。
2.組織黨員參加各級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。黨課：共產(chǎn)黨員的模范作用 主講人——王靜波
九月份
1.補充完善下半學(xué)期黨建工作計劃。
2.召開青年教師座談會，進(jìn)一步落實教師結(jié)對幫扶活動。
3.組織“我們的節(jié)日——教師節(jié)”黨員、教師師德演講比賽。
4.開展退休教師暨全體黨員座談會。
5.召開支部黨員大會。
6.組織中心組理論學(xué)習(xí)和上黨課。黨課：教育誠信問題主講人——陳璐偉
十月份
1.迎國慶系列(教師、學(xué)生)教育活動。
2.開展黨員教師進(jìn)社區(qū)活動。
3.開展老年節(jié)慰問黨員教師活動。
4.組織中心組理論學(xué)習(xí)。黨課：家庭教育與學(xué)校教育主講人——朱亮
5.開展黨員教師上示范課教研月活動。
6.召開支部委員會。
7、組織發(fā)展工作、換屆工作。
十一月份
1、組織中心組理論學(xué)習(xí)。
2、召開支部委員會。
3、微型黨課：話擔(dān)當(dāng)，說教改 主講人——邵建忠
十二月份
1.開展民主評議黨員活動。
2.做好黨風(fēng)廉政民主測評工作
3.年度支部黨建工作總結(jié)
4.做好支部檔案整理工作。
5.召開支部委員會、支部黨員大會及上黨課活動。黨課：堅守共產(chǎn)黨人的精神家園 主講人——沈慧英
6.召開民主生活會。協(xié)助行政做好“希望教師”的評選工作。
7.組織貧困黨員、教師、學(xué)生慰問活動。
8.迎接上級年終評估工作或黨建工作匯報。
學(xué)校黨支部黨建工作計劃范文(二)
2020年我校黨建工作的總體要求是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的會議精神，深入貫徹系列重要講話，鞏固“兩學(xué)一做”成果。堅持學(xué)校黨組織的政治核心作用，按照辦好人民滿意教育的要求，大力加強黨的建設(shè)、加強黨員和教師隊伍建設(shè)，推動德育創(chuàng)新，推進(jìn)校園文化建設(shè)，鞏固提高文明學(xué)校成果，提升優(yōu)質(zhì)教育水平，提升學(xué)校精神力，以優(yōu)異成績迎接回報黨的勝利召開。
一、加強政治學(xué)習(xí)，堅定理想信念。
1、加強政治理論學(xué)習(xí)。
共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。必須把堅定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。全體黨員必須把對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。黨的組織必須堅持不懈抓好理論武裝，廣大黨員必須自覺抓好學(xué)習(xí)、增強黨性修養(yǎng)。
要組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、時事政策;要繼續(xù)組織黨員學(xué)習(xí)貫徹新黨章和系列重要講話，鞏固提高“兩學(xué)一做”所取得的成果;堅持用遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅定的共產(chǎn)主義信念、高尚的思想道德、敬業(yè)的工作態(tài)度、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神搞好我們的工作，為學(xué)校的發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
2、全面學(xué)習(xí)貫徹黨的會議精神。
黨的十八屆六中全會是著眼協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、專題研究部署全面從嚴(yán)治黨的一次重要會議，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會精神是全黨全國的重大政治任務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)全會通過的準(zhǔn)則和條例，學(xué)習(xí)重要講話，引導(dǎo)廣大黨員堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，突出問題導(dǎo)向，發(fā)揚自我革命精神，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展;引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅定維護(hù)以同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。
二、健全黨內(nèi)制度，規(guī)范黨建工作。
1、健全完善黨內(nèi)制度。建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度，黨日活動制度，黨內(nèi)組織生活制度。認(rèn)真實施黨員年度目標(biāo)管理工作，要求黨員結(jié)合自己實際工作，把制定目標(biāo)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機統(tǒng)一，注重黨員目標(biāo)責(zé)任制的落實。做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。
2、做好發(fā)展黨員工作。堅持“按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，成熟一個，發(fā)展一個”的要求，加強在教學(xué)一線的教師中發(fā)展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的入黨積極分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。2020年擬發(fā)展2名預(yù)備黨員，培養(yǎng)2名入黨積極分子。
3、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實際，組織黨員開展豐富多彩的活動，樹立黨員形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力爭讓每位黨員在師德、教育、教學(xué)、教研方面都成為帶頭人。進(jìn)一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù)，“七一”期間評選表彰2020年度優(yōu)秀黨員。
4.加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級黨政部門有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，落實中央八項規(guī)定，經(jīng)常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發(fā)，從反面典型中吸取教訓(xùn)，從而增強黨員干部的自律意識，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)。
三、落實強師政策，培養(yǎng)“四有”教師 。
落實“從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性”的要求，加大投入、優(yōu)化管理，為好老師源源不斷涌現(xiàn)打造良好的制度環(huán)境。積極引導(dǎo)廣大教師牢記囑托：爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師;大力營造尊師重教的濃厚氛圍，通過開展教師宣誓，評選、宣傳先進(jìn)教師等一系列師德教育活動，弘揚主旋律，全面推進(jìn)師德建設(shè)。同時加大對違反師德行為的監(jiān)督查處力度，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補課等，教育引導(dǎo)教師不忘初心、潛心育人。同時要加強教師教育體系建設(shè)，推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，不斷提升教師能力素質(zhì)。做好教師錄用、職稱評聘、績效考評等工作，改進(jìn)教師管理，激發(fā)教師活力。
四、創(chuàng)新德育工作，堅持立德樹人。
要堅持立德樹人，在狠抓德育常規(guī)管理、組織開展好系列活動的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新德育方法，積極探索德育工作新理念。
搭建并運用 “社會實踐”“團(tuán)隊建設(shè)”“校園文化”“網(wǎng)絡(luò)德育” “道德講壇” “誠信教育”、“六星” 評價、“德育主題月”、“ 主題班會”、“ 師生宣誓”等德育教育平臺，落實“兩操”、“一旗”精細(xì)化管理，提升啟明精神力。
堅持學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合，把共同參與、相互配合作為根本舉措，增強德育工作的合力，不斷提升德育工作的新成效。
五、加強群團(tuán)工作 推進(jìn)文明建設(shè)
1、加強黨對工會、教代會、團(tuán)委、少先隊、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)。
加強工會自身建設(shè)，履行工會各項職能，充分發(fā)揮教職工民主參與、民主監(jiān)督和民主管理作用，積極籌備開好教代會。鞏固提高黨政工團(tuán)共建“教工之家”工作，在鞏固已評上市級先進(jìn)教工之家基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)更高層次的教工之家。
加強團(tuán)隊自身建設(shè)，圍繞黨建帶團(tuán)建，進(jìn)一步發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織、學(xué)生會在學(xué)校各項工作中的積極作用。加強團(tuán)隊、學(xué)生會干部的思想建設(shè)和隊伍建設(shè)，充分挖掘潛能，發(fā)揮其優(yōu)勢和主動性，特別注意以各種方式、途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
認(rèn)真做好發(fā)展團(tuán)員工作，校團(tuán)委擬定于“五四”前夕及秋季，在初二年段，初三年段按比例發(fā)展團(tuán)員，并在初一少先隊中開展“推優(yōu)入團(tuán)”工作。充分發(fā)揮團(tuán)隊干部模范帶頭作用，引導(dǎo)青年教師愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
加強與民主黨派和黨外干教師聯(lián)系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。
2、加強宣傳陣地管理。
組建學(xué)校宣傳信息員隊伍，加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮“啟明網(wǎng)站”、“ 啟明微信公眾號”“啟明報”、“啟明之窗”(信息)、“啟明之聲”廣播站等宣傳陣地的宣傳功能及服務(wù)作用，堅持正確的輿論導(dǎo)向，以達(dá)到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，讓更多的家長及各界人士了解啟明、支持與配合我校開展工作。
3、制定學(xué)校發(fā)展計劃。協(xié)同學(xué)校制定第二個《學(xué)校發(fā)展五年計劃》，為學(xué)校今后的發(fā)展指明方向。
4加強學(xué)校文化建設(shè)。
以“競·和”文化為核心理念，以提升學(xué)校精神力為導(dǎo)向，發(fā)動師生開展豐富多彩，健康向上的活動。“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“元旦”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大節(jié)日活動，使廣大師生形成文明健康、積極向上的文化生活方式和熱愛學(xué)校，熱愛集體的良好風(fēng)尚，以更加飽滿的熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，創(chuàng)建最美辦公室，構(gòu)建平安和諧校園，鞏固提高我校榮獲的“某某市文明學(xué)校”“中國社會組織5a級“成果。
學(xué)校黨支部黨建工作計劃范文(三)
一、指導(dǎo)思想
以黨的和系列重要講話精神為指引，學(xué)習(xí)的會議精神和學(xué)習(xí)貫徹精神為主線，以立德樹人為根本任務(wù)，以發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用為重點，以學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為抓手，以作風(fēng)效能建設(shè)為保障，切實提升學(xué)校黨建工作的科學(xué)化水平，為推動學(xué)校教育的健康可持續(xù)發(fā)展提供政治、思想和組織保證。
二、工作目標(biāo)
1、堅持學(xué)習(xí)與實踐同步，加強全體黨員、教師的政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會和精神、系列重要講話精神，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、促進(jìn)發(fā)展。
2、嚴(yán)格落實全面從嚴(yán)治黨，加強守紀(jì)律講規(guī)矩意識。認(rèn)真開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，強化底線意識。
3、加強組織建設(shè)，堅持“三會一課”制度，認(rèn)真做好入黨積極分子培養(yǎng)及黨員發(fā)展工作，積極開展黨員活動，嚴(yán)格黨員教育與管理，積極協(xié)助、參與學(xué)校重大事務(wù)，推進(jìn)黨建品牌建設(shè)。
4、進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)，通過各類培訓(xùn)和活動，切實提升管理能力和教師的師德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、堅持走群眾路線，切實改進(jìn)工作作風(fēng)。積極開展“三大一實干”活動，認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作，加強高效課堂研究，黨員教師帶頭上示范課、研討課，帶頭家訪和幫扶貧困家庭學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強廉政建設(shè)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)，加強黨員民主評議，嚴(yán)格落實相關(guān)廉潔規(guī)定，依法治校，規(guī)范從教，嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)定，推進(jìn)勤政廉政工作。
7、完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章和考核制度，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，積極做好爭創(chuàng)工作，提升學(xué)校內(nèi)涵和教育教學(xué)質(zhì)量。
8、繼續(xù)爭創(chuàng)嘉澤鎮(zhèn)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部。
三、主要工作及措施
(一)加強思想建設(shè)，提高師德師能。
1、抓好班子成員學(xué)習(xí)。堅持每月集中學(xué)習(xí)一次，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。以班子成員學(xué)習(xí)帶動全校的思想政治學(xué)習(xí)，切實做到真學(xué)、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。
2、抓好全體黨員學(xué)習(xí)。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會一課”制度，以增強黨性觀念、發(fā)揮先鋒作用為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，組織黨員廣泛開展深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會和精神、系列重要講話精神。繼續(xù)深入開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識。號召廣大黨員體現(xiàn)時代要求，始終站在教育改革和發(fā)展的最前沿，做推進(jìn)素質(zhì)教育、弘揚師德、關(guān)愛學(xué)生的典范，以黨性鑄師魂。
3、抓好全體教職工學(xué)習(xí)。教職工學(xué)習(xí)要與校本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高教職工隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)。加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行職責(zé)，為人師表，教書育人。學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍。堅決治理教師隊伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環(huán)境。
4、努力開展系列切實有效的活動，圍繞“構(gòu)建高效課堂，提高教育質(zhì)量”的思路，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提升育人意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。
5、加強學(xué)生思想政治教育和養(yǎng)成教育。德育工作要在堅持狠抓常規(guī)管理、組織開展好系列活動的基礎(chǔ)上突出德育工作的針對性和實效性，創(chuàng)新德育的新思路、探索德育新方法、實施德育新舉措、開創(chuàng)德育新局面，使德育工作和學(xué)生管理成為學(xué)校競爭中的亮點。開展主題宣傳教育活動;積極開展“和諧校園”“示范班級”等創(chuàng)建活動，加強文明禮儀、行為養(yǎng)成教育。深化拓展感恩教育、誠信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各項工作。
6、堅持正確輿論，強化宣傳工作成效。要切實重視學(xué)校宣傳報道工作，加強對宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確輿論引導(dǎo)師生，弘揚真、善、美，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外環(huán)境，形成凝心聚力、奮發(fā)向上的學(xué)校發(fā)展氛圍。
(二)加強組織建設(shè)，增強黨性觀念。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。切實將“三嚴(yán)三實”要求貫穿于領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)全過程，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、支委會制度和談心制度，運用批評和自我批評思想武器，切實增強領(lǐng)導(dǎo)班子的民主團(tuán)結(jié)意識、科學(xué)決策能力和引領(lǐng)發(fā)展水平，打造政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)班子。根據(jù)學(xué)校干部隊伍的特點，要進(jìn)一步強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步強化干部責(zé)任制，使每一名干部明確工作目標(biāo)和工作職責(zé)。提高所有干部工作的積極性、主動性和專業(yè)性，形成一支思想作風(fēng)好，業(yè)務(wù)能力強的干部隊伍。有計劃做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。
2、扎實推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)。進(jìn)一步完善支部的學(xué)習(xí)制度、例會制度和組織生活會制度。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高組織生活會質(zhì)量，深入開展批評和自我批評。創(chuàng)新黨建活動，提升黨建層次和質(zhì)量。
3、加強黨員隊伍的管理與教育。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，創(chuàng)新民主評議黨員的方式與形式，要加強對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì)，組織黨員深入開展“共產(chǎn)黨員示范崗”活動;圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。廣大黨員要亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，爭當(dāng)模范黨員，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為持續(xù)提升成章中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再立新功。
5、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計劃。努力做好優(yōu)秀教師入黨工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。確定重點培養(yǎng)對象和發(fā)展對象，進(jìn)一步做好培養(yǎng)教育考察工作。
6、抓好常規(guī)工作。要按照上級黨委要求，結(jié)合本校實際，有針對性地選擇研究課題開展研究，并撰寫質(zhì)量較高的黨建研究文章上交或發(fā)表。要認(rèn)真做好黨費收繳工作。做到標(biāo)準(zhǔn)到位，收繳及時，管理嚴(yán)格，足額上繳。
(三)加強作風(fēng)建設(shè)，提高依法治校、民主管理水平。
1、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“十項規(guī)定”、市委實施意見、區(qū)委相關(guān)規(guī)定以及教育系統(tǒng)落實作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強監(jiān)督檢查，堅決防止“四風(fēng)”反彈。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待、出國出境、婚喪喜慶、會議、出差、公車使用等各項規(guī)定，堅決查處公款吃喝、公款旅游、公款送禮等問題。堅決治理有償家教、違規(guī)征訂教輔材料等 行為，把師德考核與評優(yōu)評先、績效考核、職務(wù)聘任等掛鉤。繼續(xù)深入開展“三知四有”主題實踐活動，全面建設(shè)“知法、知德、知責(zé)”單位，全力打造“有信仰、有宗旨、有擔(dān)當(dāng)、有戒律”的干部隊伍。
2、發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。班子成員要保持良好的精神狀態(tài)，增強群眾觀念，注重調(diào)查研究，繼續(xù)發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。進(jìn)一步落實校級干部聯(lián)系年級組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設(shè)平臺。要進(jìn)一步關(guān)心教職工的身心健康，努力減輕教師負(fù)擔(dān)，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
3、進(jìn)一步規(guī)范黨務(wù)、校務(wù)公開工作。加強民主集中制建設(shè)，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，共同決定”的原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，堅持集體討論決定學(xué)校重大工作，使學(xué)校的管理工作更加民主和公開，科學(xué)和規(guī)范;加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)干部廉潔自律的各項規(guī)定，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園。開展述 職述廉活動，自覺接受全體教職工的監(jiān)督。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續(xù)做好黨務(wù)、校務(wù)公開、重大決策咨詢工作，使黨務(wù)、校務(wù)公開工作更加規(guī)范，更加透明，提高黨務(wù)、校務(wù)公開工作實效。
4、著力解決群眾反映強烈的突出問題。積極開展“三大一實干”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師帶頭做好家訪工作，了解學(xué)生的家庭情況，了解家長對教育的新需求，了解社會對教育發(fā)展的意見建議。通過家長評學(xué)校、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導(dǎo)社會群眾關(guān)心、理解、支持學(xué)校工作。著力按上級要求規(guī)范學(xué)校招生行為，促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會穩(wěn)定。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，堅決從源頭上治理教育亂收費行為。認(rèn)真落實教育收費公示制度，自覺接受群眾監(jiān)督。
5、依法辦學(xué)、依法施教，積極發(fā)揮法制教育作用。進(jìn)一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高學(xué)生學(xué)法、用法、守法的意識和能力。
(四)加強黨對群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo).
1.加強對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，重視和發(fā)揮教代會的職能作用。工會工作以師德建設(shè)、民主建設(shè)和政務(wù)公開為重點。支持工會根據(jù)自身特點開展各項群眾性文體活動，豐富教職工課余文體生活;進(jìn)一步加強教代會工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，真正發(fā)揮教代會民主管理、民主監(jiān)督的作用。
2.加強對共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。圍繞學(xué)校中心工作，立足團(tuán)隊特色，展示學(xué)生特長，開展形式多樣、生動活潑的各種特色主題教育。加強團(tuán)隊自身建設(shè)，突出加強團(tuán)員隊伍建設(shè)，力爭各班團(tuán)支部在團(tuán)建等方面有較大發(fā)展，使團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強。認(rèn)真做好發(fā)展團(tuán)員工作，各團(tuán)支部要積極組織團(tuán)員青年和入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)《團(tuán)章》，充分發(fā)揮團(tuán)隊干部模范帶頭作用，引導(dǎo)青年教師愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育，積極主動向黨組織靠攏。
(五)加強精神文明建設(shè)、安全穩(wěn)定工作和爭創(chuàng)工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、加強學(xué)校精神文明建設(shè)。深入開展師生愛國守法、誠實守信、文明禮儀等教育，大興校園文明之風(fēng)。
2、重視學(xué)校的穩(wěn)定工作，協(xié)力做好校園周邊整治和安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定和良好的教育環(huán)境。切實加強學(xué)校管理，要求各項工作都規(guī)范，符合要求，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。
3、創(chuàng)建和諧校園。堅持學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的工作理念，認(rèn)真做好學(xué)校安保工作，建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實校園綜合治理措施，加強師生的人生安全、交通安全、食品安全、消防安全等教育，增強師生安全意識和能力，積極開展 “平安校園”創(chuàng)建活動，為師生營造一個安全、穩(wěn)定、有序的和諧校園。
4、完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章和考核制度，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，積極做好爭創(chuàng)工作，爭創(chuàng)誠信廉潔教育示范校、嘉澤鎮(zhèn)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部、素質(zhì)教育質(zhì)量獎和上級的相關(guān)爭創(chuàng)工作，提升學(xué)校內(nèi)涵和教育教學(xué)質(zhì)量。
四、具體活動安排
第一季度(1—3月)：
1.召開專題組織生活會，民主評議黨員，黨員寫好年度工作總
結(jié)。
2.學(xué)習(xí)傳達(dá)鎮(zhèn)冬訓(xùn)班會議精神。
3.制定2020年度支部工作計劃。
4.組織入黨積極分子參加鎮(zhèn)黨建培訓(xùn)。
5.上黨課。
6.收繳本季度黨費。
第二季度(4-6月)：
1.上黨課。
2.扎實開展“三大一實干”活動。
3.“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。
4.做好2020年中考工作。
5.收繳本季度黨費。
6.召開黨員組織生活會。
7.指導(dǎo)好工會召開教職工大會工作。
第三季度(7-9月)：
1.上黨課。
2.支部黨員大會。
3.慶祝建黨九十六周年。
4.慶祝教師節(jié)。
5.開展師德建設(shè)月活動。
6.收繳本季度黨費。
第四季度(10-12月)：
1.上黨課。
2.開展“學(xué)習(xí)、做合格黨員”主題活動。
3.做好“學(xué)生評教師，家長評學(xué)校”工作。
4.指導(dǎo)好工會召開教代會工作。
5.召開黨員組織生活會，民主評議黨員，上交黨員工作總結(jié)。
6.做好支部各項總結(jié)工作，迎接鎮(zhèn)黨委檢查
7.收繳本季度黨費。
學(xué)校黨支部黨建工作計劃范文(四)
2020年是我區(qū)教育系統(tǒng)“十三五”規(guī)劃實施的關(guān)鍵之年，也是我校新規(guī)劃的起步年，我校黨建工作的總體思路是：全面貫徹黨的和十八屆六中全會精神，深入貫徹系列重要講話，鞏固“兩學(xué)一做”成果，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，按照從嚴(yán)治黨的要求，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個重點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步解放思想、實事求是、腳踏實地、與時俱進(jìn)的開展黨支部工作，為推進(jìn)依法治教，提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，提供堅強的思想和組織保障。
一、工作目標(biāo)
1、加強黨建思想工作，優(yōu)化教育環(huán)境，深化教育改革，堅持學(xué)習(xí)與實踐同步，以“兩學(xué)一做”主題教育為載體，進(jìn)一步夯實與健全黨員學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。
2、加強干部隊伍建設(shè)，堅持以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求干部、以嚴(yán)的措施管理干部、以嚴(yán)的紀(jì)律約束干部，強化對干部的黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔從政教育。
3、進(jìn)一步做好學(xué)校黨務(wù)公開工作，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范民主管理;認(rèn)真落實好黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作，健全黨風(fēng)廉政監(jiān)督機制。
4、大力改進(jìn)工作作風(fēng)，注重廉潔自律教育。加強教師職業(yè)道德教育，大力加強師德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，確保學(xué)校工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
5、積極配合協(xié)助學(xué)校行政、各部門認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作及學(xué)校重大事務(wù)組織指導(dǎo)工作。確實加強對各黨派、工會和團(tuán)隊、退管會工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效凝聚各方教育力量。
二、主要工作
(一)依托學(xué)習(xí)載體，加強思想建設(shè)，提升理論素養(yǎng)
充分利用黨員專題組織生活、教師政治學(xué)習(xí)、升旗儀式等“學(xué)習(xí)平臺”，大力加強社會主義核心價值觀的宣傳與教育，深化黨員、干部理想信念和宗旨意識教育，引導(dǎo)黨員、干部帶頭踐行社會主義核心價值觀。通過理論學(xué)習(xí)，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來。
1、抓好中心組學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校中心工作，合理安排中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求每位干部自學(xué)《上海市普陀區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃體系匯編》，立足本職管理崗位，繼續(xù)以“道之以德，齊之以禮”為主題在中心組學(xué)習(xí)中開展專題講座，交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)校班子成員帶頭學(xué)、帶頭交流;同時結(jié)合本校新規(guī)劃的制定與完善，利用中心組平臺適時加強交流與研討，促進(jìn)規(guī)劃的有效落實;推出“管理新視野”微文系列，將一些較先進(jìn)的企業(yè)管理文化推送給中層干部，以此拓展管理思路，提升管理實效。
2、抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)近階段的重要講話：治國理政的新思想、在十八屆中央紀(jì)委七次全會上的講話;同時將十八大以來中央關(guān)于從嚴(yán)治黨頒布的一系列相關(guān)條例與準(zhǔn)則列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容;組織黨員收看反腐紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)在路上》，每位黨員撰寫學(xué)習(xí)體會;同時結(jié)合建黨96周年開展主題黨日活動。
3、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。結(jié)合社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開展“書香校園”活動，以“教師論壇”為陣地，開展專題研討;學(xué)習(xí)12月7日在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人;將區(qū)十三五規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容與學(xué)校新規(guī)劃的要求相結(jié)合，組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)與解讀。
4、抓好黨建信息化的建設(shè)。在充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報等宣傳陣地的作用外，還要充分利用校黨建網(wǎng)，開展黨員教育活動，及時交流黨建信息，積極宣傳先進(jìn)黨員形象。
(二)加強教育管理，促進(jìn)組織建設(shè)，提高組織能力
堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針。結(jié)合學(xué)校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改進(jìn)黨的組織建設(shè)。抓好干部隊伍建設(shè)，黨員隊伍建設(shè)，教師隊伍建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵所在，學(xué)校黨支部要把這項工作作為黨建工作的重點來抓。
1、加強干部隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強班子的戰(zhàn)斗力。依據(jù)區(qū)“十三五”干部隊伍建設(shè)要求，制定與落實本校中層干部自培計劃，明確崗位要求，規(guī)范職能管理，建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，牢固樹立為民意識，自覺接受群眾的監(jiān)督。要求每位干部結(jié)對教研組與年級組，定時參加各組室的教育教學(xué)研究，并完成每周至少一次的聽課，及時了解教師的專業(yè)發(fā)展，并提出促進(jìn)其發(fā)展的意見與建議，營造積極學(xué)習(xí)的校園氛圍。
2、加強黨員隊伍建設(shè)。加強支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”。要積極開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。充分發(fā)揮黨員在不同崗位上的帶頭模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員努力做到“四個一步”：即政治理論先學(xué)一步，師德風(fēng)范高出一步，教育業(yè)務(wù)領(lǐng)先一步，管理能力突出一步。干部黨員努力做到“三個是”：即行為規(guī)范是模范，教學(xué)業(yè)務(wù)是骨干，上情下達(dá)是中堅。黨員教師必須要做到“五個有”：即黨性有彰顯，師德有特色，教學(xué)有個性，工作有創(chuàng)新，群眾有口碑。開展黨員示范崗與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選活動。
3、廣泛開展志愿服務(wù)，參與社區(qū)文明創(chuàng)建、深化黨員“雙報到”制度，以深入推進(jìn)“黨員到社區(qū)、人人做公益”志愿行動為抓手，推動學(xué)校主動融入、服務(wù)社區(qū)，增強聯(lián)系、服務(wù)群眾的意識和能力。繼續(xù)開展與組織好文明路口的志愿活動，同時與曹楊街道青年團(tuán)牽手，組織本校青年教師共同參與青年中心的同心家園志愿活動。
(三)健全監(jiān)督機制，加強作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展
持續(xù)抓好中央八項規(guī)定精神的貫徹落實，持之以恒糾正“四風(fēng)”，做到勤政廉潔、與時俱進(jìn)，解放思想、求真務(wù)實，勤勉高效。
1、堅持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。在黨員干部中深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國法和思想道德防線。牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問題，特別對有困難的教職工、學(xué)生要給予更多關(guān)愛。
2、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。貫徹落實上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，制定本校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)管理計劃，落實責(zé)任到人，及時部署并組織實施。與每位黨員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。
3、進(jìn)一步加強黨內(nèi)監(jiān)督工作。鞏固“兩學(xué)一做”的教育成果，認(rèn)真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責(zé)，健全監(jiān)督程序，增強監(jiān)督效果。要認(rèn)真貫徹《黨員權(quán)利保障條例》，發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，確保黨員對黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、開展豐富多彩的教育活動，加強黨員隊伍的愛國主義、集體主義教育。本年度，黨支部要拓寬教育的渠道，挖掘教育的深度，積極為黨員創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)參觀考察的機會，增強教育的實效性。
(四)加強民主管理，落實制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校
1、進(jìn)一步完善教職工大會制度。結(jié)合學(xué)校實際工作，要圍繞主題，突出重點，充分發(fā)揚民主。討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃，落實廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
2、堅持依法治校，不斷提高依法辦學(xué)，依法施教的水平，拓展法治教育渠道，借助普陀區(qū)法院少年法庭的資源，邀請法官進(jìn)校園為師生開展法治教育。進(jìn)一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學(xué)法、用法、守法的意識和能力。同時建立校園突發(fā)事件應(yīng)急處理的有效機制。結(jié)合學(xué)校章程建設(shè)，建立校務(wù)管理委員會。
3、進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經(jīng)過黨內(nèi)充分醞釀，行政集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾呼聲。
(五)重視文明創(chuàng)建，塑造學(xué)校形象，提升學(xué)校內(nèi)涵
1、落實師德規(guī)范，加強師德建設(shè)。以“四有教師”要求為標(biāo)準(zhǔn)，端正教育理念，堅守職業(yè)操守，致力教改創(chuàng)新，不斷提升教書育人的工作效能，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。以“校內(nèi)家長”為載體，深化師德建設(shè)，開展“我與孩子的心靈之約”的師德講壇，講述愛生小故事，并從中評選出“可愛興隴家庭”，樹立無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、為人師表、恪盡職守、銳意改革的興隴教師新形象。
2、結(jié)合十八屆市文明單位評審，在做好最后總結(jié)與資料歸檔的同時，學(xué)習(xí)最新版的《上海市文明單位考評標(biāo)準(zhǔn)(2020版)》，尋找差距，補足短板，以提升社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育為重點，為爭創(chuàng)第市文明單位打下扎實的基礎(chǔ)。
3、加強校園文化建設(shè)。打造以“勞模課堂”為主陣地的一校一品校園文化建設(shè)，充分加強與居委會、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動，同時積極發(fā)揮家委會、家長學(xué)校的作用，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。
(六)發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，調(diào)動積極因素，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關(guān)心支持。要積極支持群團(tuán)組織根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性地開展工作。要為學(xué)校的發(fā)展扎扎實實地做好關(guān)心人、服務(wù)人、凝聚人的工作。要調(diào)動學(xué)校各方面力量和一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的快速、全面、可持續(xù)發(fā)展。
1、支持工會工作，開展黨政工共建教工之家活動，使工會真正成為黨群聯(lián)系的橋梁和紐帶。組織教師投身課程改革、教育科研、民主管理，為教育教學(xué)建功立業(yè)。工會要不斷加強自身建設(shè)，加強工會委員的培訓(xùn)和工會陣地建設(shè)，組織教師開展豐富多彩的學(xué)習(xí)、文體活動，精心設(shè)計歡樂月末活動，增強教師隊伍的凝聚力。
2、抓好青年教師工作。以“黨建帶團(tuán)建”， 組織在專業(yè)上有一定造詣的黨員教師與青年教師結(jié)對，努力創(chuàng)造條件，全面關(guān)心、幫助青年教師的思想政治、工作學(xué)習(xí)和業(yè)余生活;同時圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富多彩的活動，以“開卷有益”為主題開展青年教師悅讀沙龍活動，通過閱讀教育專著、收看教育影片，讓青年教師對自己所從事的職業(yè)有正確的認(rèn)識，并不斷增強青年教師的創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)揮青年教師在學(xué)校教育改革中的生力軍作用。
3、關(guān)心學(xué)校德育工作的開展。以踐行社會主義核心價值觀和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，結(jié)合“融情優(yōu)教 樂學(xué)求真”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步梳理與完善學(xué)校德育的頂層設(shè)計：將融情文化與勞模課堂相融合，構(gòu)建“凝聚勞模力量、傳承工匠精神”的班級文化，并最終凝練成一校一品;根據(jù)2020年某某月出臺的《普陀區(qū)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實施辦法(試行)》的通知要求，完善我校七年級“走近魯迅”的研學(xué)德育微課程建設(shè)，重點設(shè)計好紹興研學(xué)前的相關(guān)前期文本資料的收集與研讀，真正做到課內(nèi)外的融會貫通;指導(dǎo)家長學(xué)校工作，開展“教子有方”的家庭教育征文活動，并通過交流與評選，充分挖掘本校優(yōu)秀的家庭教育案例，提高家長素質(zhì)。學(xué)校德育部門、團(tuán)隊組織，抓好，，通過細(xì)化和規(guī)范要求，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強未成年人的思想道德建設(shè)，為學(xué)生辦實事，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
4、支持學(xué)校少先隊工作。充分發(fā)揮少先隊組織在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦優(yōu)秀隊員和服務(wù)、凝聚少先隊的功能及黨的助手的作用。通過崗位錘煉，構(gòu)建一支擔(dān)責(zé)、自立、陽光的小干部隊伍;依托新一輪市行為規(guī)范示范校的評審，進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范要求，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育;指導(dǎo)開展形式多樣的實踐活動，為學(xué)生的成長成才搭建平臺。
5、關(guān)心離退休教師的生活。認(rèn)真落實各項政策待遇，做好離退休教師逢年過節(jié)及住院教師的慰問工作，支持退管會開展退休教工的歡樂相聚活動及回娘家活動，做到真正為老人辦實事、辦好事。
6、加強和改進(jìn)學(xué)校對外宣傳工作。及時向教育局和區(qū)教育黨工委上報學(xué)校信息，為區(qū)教育網(wǎng)提供素材，及時地向網(wǎng)站、報刊投稿，提高我校教育工作的宣傳力度，增強信息工作的針對性和實效性，爭取多出稿，出好稿。堅持正確的輿論導(dǎo)向，以達(dá)到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，讓更多的家長及社區(qū)了解學(xué)校、支持與配合我校開展工作。
師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第4篇
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一、指導(dǎo)思想
按照“抓黨建促教育，抓黨員促教師、抓黨風(fēng)促行風(fēng)”的工作思路，以黨的、十八屆三中、四中、五中、六中、七中全會，以及系列重要講話精神為指導(dǎo)，以黨要管黨、從嚴(yán)治黨為主旨，全面理解加強黨建工作的重要意義，緊扣學(xué)校教育改革發(fā)展特點，狠抓黨建工作目標(biāo)責(zé)任落實，爭創(chuàng)先進(jìn)黨組織，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅強的組織保障與人才支撐。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，不忘初心、砥礪前行” 的工作目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證，進(jìn)一步深化學(xué)校黨建工作規(guī)范建設(shè)，凸顯個性，爭創(chuàng)特色，努力開創(chuàng)我校黨建工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、堅持學(xué)習(xí)與實踐同步，加強全體黨員教師政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神及十八屆七中全會精神。通過召開主題黨日、召開專題組織生活會、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式，引導(dǎo)黨員教師立足崗位建功立業(yè)。
2、加強黨建工作。以“強組織、增活力、求實效”為目標(biāo)，強化黨建信息平臺管理，夯實黨建工作基礎(chǔ)。號召全體黨員“亮身份、樹形象”，積極開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等主題實踐活動。加強組織建設(shè)，嚴(yán)格黨員教育與管理，做好黨員的發(fā)展工作，壯大和發(fā)展黨員隊伍。培養(yǎng)入黨積極分子1-2名，發(fā)展黨員2名。
3、加強黨員教師干部隊伍建設(shè)。以建設(shè)節(jié)約型、廉潔型校園為契機，深化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強化民主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機制。
4、開展“踐行四有好教師，立德樹人”大討論活動，認(rèn)真查找自身存在的問題和差距，明確努力方向，樹立正確的人生觀和價值觀。
5、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅持教育、制度、監(jiān)督、糾風(fēng)、懲處“五個并重”的工作方針，嚴(yán)格反腐倡廉工作責(zé)任，深入開展“為民、務(wù)實、清廉”、“愛與責(zé)任”、“廉留心中”主題教育。強力規(guī)范“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務(wù)校務(wù)公開制度。強化效能監(jiān)察和督查督辦，轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)、實會風(fēng)。
6、加強師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展“教師職業(yè)道德教育”主題活動，建立學(xué)生、家長、教師、學(xué)校和社會“五位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，著力完善教育、制度、監(jiān)督并重的師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)長效機制，落實師德師風(fēng)師紀(jì)“一票否決”制度。強化“十項禁令”、落實，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提升教師道德水準(zhǔn)，評選校級師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師。
7、積極配合、協(xié)助學(xué)校行政、各部門認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作及學(xué)校重大事務(wù)組織指導(dǎo)工作，完成各項重要的教育活動。精心設(shè)計各項專題活動，形成學(xué)校教育活動的序列框架。
8、加強工會、少先隊工作，有效凝聚各方教育力量，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的影響力，積極推動“平安校園”創(chuàng)建工作。
9、強化教育信息報送與管理。上報各類教育信息和簡報20條，在市級以上網(wǎng)站、報刊、雜志公開發(fā)表教育宣傳報道2次以上。
10、加強意識形態(tài)工作和教職工信訪工作，全力維護(hù)校園穩(wěn)定和安全。
三、主要工作
（一）以政治理論學(xué)習(xí)武裝頭腦，加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。
充分利用主題黨日、教師政治學(xué)習(xí)、升旗儀式等“學(xué)習(xí)平臺”，以學(xué)習(xí)宣傳黨的及十八屆七中精神為主線，結(jié)合學(xué)校教育和學(xué)校實際，扎實推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。
1、制訂學(xué)習(xí)計劃，加強政治理論學(xué)習(xí)。把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《黨章黨規(guī)》 和系列重要講話精神。豐富學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真開展三會一課、主題黨日、黨員講堂、書記上黨課等;學(xué)習(xí)要求與教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校的教育教學(xué)工作實際相結(jié)合，用先進(jìn)思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。
2、抓好問題整改，加強作風(fēng)建設(shè)。鞏固“兩學(xué)一做”成果，落實好問題整改和專項整治工作。結(jié)合“兩學(xué)一做”專題教育，開展以“想作為、敢作為、善作為”為主題的“三作為”專題教育實踐活動，努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，激發(fā)黨員教師干事業(yè)的激情。
(二)加強示范性黨組織建設(shè)，落實制度建設(shè)。
1、切實履行黨員職責(zé)，落實黨建工作責(zé)任。緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨新要求，認(rèn)真貫徹落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，推動全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署落實到實處。
2、抓好基層組織建設(shè)，爭創(chuàng)先進(jìn)黨組織。組織保障堅強有力;便民平臺功能完善，黨建活動內(nèi)涵豐富，群眾評議滿意度高。
（1）嚴(yán)格黨內(nèi)生活，規(guī)范開展主題黨日，落實“三會一課”、組織生活會等活動。確保認(rèn)真組織，確保實效，不得弄虛作假、敷衍應(yīng)付，書記帶頭講黨課、參加討論交流、開展自我批評。全體黨員要主動參加，認(rèn)真做好筆記、撰寫體會，積極參加討論交流，退休老黨員等可通過遠(yuǎn)程連線、送學(xué)上門等方式靈活參與。
（2）推進(jìn)民主管理，完善黨務(wù)校務(wù)公開等制度。
（3）加強黨員隊伍管理。
①完善基層黨組織工作體系，嚴(yán)格按照上級主管部門的要求管理和發(fā)展黨員。堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，健全黨員培訓(xùn)、培養(yǎng)機制，把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干，把黨員骨干培養(yǎng)成管理人員。
②組織開展主題黨日、重溫入黨誓詞、七一表彰等主題實踐活動，教育引導(dǎo)廣大黨員立足崗位，增強責(zé)任感、使命感，為辦好人民滿意教育貢獻(xiàn)力量。
③加強黨員活動室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，及時做好黨員黨費收繳等工作。
（4）加強黨建品牌建設(shè)。繼續(xù)開展手拉手專題活動、黨員示范課專題活動。
（5）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系，明確責(zé)任主體，今年將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書進(jìn)行逐層簽訂，形成以良好的黨風(fēng)政風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)、帶校風(fēng)行風(fēng)，積極營造廉潔從教的良好氛圍，提高社會滿意度。
(三)健全監(jiān)督機制，加強作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展。
嚴(yán)格按照中共中央“八項規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到勤政廉潔。改進(jìn)思想作風(fēng)，做到與時俱進(jìn)，解放思想;改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實，勤勉高效;改進(jìn)生活作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律。
1、堅持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。要在黨員干部中深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國法和思想道德防線。牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問題，特別對有困難的教職工、學(xué)生要給予更多關(guān)愛。
2、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。貫徹落實上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，制定本校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)管理計劃，落實責(zé)任到人，及時部署并組織實施。
3、進(jìn)一步加強黨內(nèi)監(jiān)督工作。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。要認(rèn)真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責(zé)，健全監(jiān)督程序，增強監(jiān)督效果。要認(rèn)真貫徹《黨員權(quán)利保障條例》，發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，確保黨員對黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
（四）以黨建帶群團(tuán)優(yōu)化作風(fēng)行風(fēng)，加強精神文明建設(shè)。
1、加強和改進(jìn)對工會、少先隊組織的領(lǐng)導(dǎo)，大力建設(shè)聯(lián)系黨和群眾的橋梁。以重要紀(jì)念活動為契機，開展主題教育，組織青年教師基本功競賽，引導(dǎo)青年教師在本職崗位上建功立業(yè)。指導(dǎo)工會開展豐富多樣的文體活動，關(guān)心女工生活，豐富教職工文化生活，及時做好教職工慰問等工作，營造溫馨和諧的大家庭氛圍，促使教職工生活愉快、工作愉快。積極推進(jìn)教職工民主治校，凝聚辦學(xué)合力。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，以“教師職業(yè)道德規(guī)范”為準(zhǔn)則，采取“思想教育、典型引導(dǎo)、師德考評、一票否決”等有力措施，強化師德教育。舉辦師德師風(fēng)征文演講活動，增強教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。
3、深入開展文明創(chuàng)建活動。 學(xué)校黨支部將加大指導(dǎo)力度和宣傳力度，辦好宣傳專欄、黨員風(fēng)采簡報 ；繼續(xù)開展“我身邊好黨員”的評選工作，樹立教育行業(yè)的良好形象。
附：黨建工作主要活動安排
一月份
1、撰寫并上交2018年度黨建工作總結(jié)；
2、召開2018年組織生活會進(jìn)行黨員民主評議；
3、報送2018年落實意識形態(tài)工作責(zé)任制情況；
4、開展支部書記2018年度黨建工作述職評議工作；
二月份
1、制定黨支部理論學(xué)習(xí)計劃和黨支部組織發(fā)展計劃；
2、研究制定2019年度黨建工作計劃與活動安排；
3、制定學(xué)校黨務(wù)公開實施方案。
4、擬定領(lǐng)導(dǎo)班子成員一崗雙責(zé)任務(wù)分解表；
5、與黨員教師簽訂履職盡責(zé)責(zé)任書。
6、召開支部委員會、部署2019年支部重要工作。
7、考察入黨積極分子。
8、研究制定黨員春訓(xùn)工作實施方案
9、制定學(xué)校意識形態(tài)工作計劃。
三月份
1、按方案認(rèn)真開展黨員春訓(xùn)工作。
2、開展“新形勢下教師如何踐行‘四有’好教師要求，落實立德樹人根本任務(wù)”的專題大討論。
3、開展一次書記講黨課活動。
4、支部書記簽訂支部書記公開承諾書。
5、簽訂意識形態(tài)責(zé)任書。
四月份
1、繼續(xù)組織部分黨員參加教研月賽課活動。
2、組織入黨積極分子考察培訓(xùn)。
3、召開支部委員會理論學(xué)習(xí)。
4、召開支部會少先隊建設(shè)工作。
五月份
1、紀(jì)念“五四”青年節(jié)，參與好相關(guān)活動。
2、做好新黨員的發(fā)展工作。
3、召開支委會，加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，做好輿論防控。
4、組織黨員教師參加結(jié)對幫扶活動。
六月份
1、評選學(xué)校優(yōu)秀黨員和教師師德標(biāo)兵。
2、加強黨建工作的研究，完成黨建工作總結(jié)的撰寫。
3、召開支部黨員大會，開展廉政建設(shè)述廉述職。
4、迎接上半年黨建工作檢查。
5、向上級黨委報告意識形態(tài)工作責(zé)任制落實情況
七月份
1、紀(jì)念建黨98周年活動。
2、安排落實暑假黨員、教師學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。
3、組織黨員教師理論學(xué)習(xí)。
4.召開支部委員會，做好上半年黨建工作總結(jié)。
八月份
1、召開支委會，研究新學(xué)期學(xué)校工作。
2、組織黨員參加各級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。
3、支委成員及班子成員的廉政建設(shè)工作自查。
九月份
1、補充完善下半學(xué)期黨建工作計劃。
2、召開青年黨員座談會，進(jìn)一步落實結(jié)對幫扶活動。
3 召開支部黨員大會。
4、開展慰問離退休老黨員教師活動。
5、理論學(xué)習(xí)和書記上黨課。
6、上半年黨員積分考核。
十月份
1、迎國慶系列教育活動。
2、開展黨員教師進(jìn)走訪學(xué)生活動。
3、組織理論學(xué)習(xí)。
4、召開支部委員會。
十一月份
1、強化黨建信息平臺建設(shè)。
2、廉政建設(shè)以及政治理論學(xué)習(xí)。
3、召開支部委員會，做好黨員年度發(fā)展工作。
十二月份
1、開展民主評議黨員活動。
2、年度支部黨建工作總結(jié)。
3、意識形態(tài)工作總結(jié)。
4、做好支部檔案整理工作。
5、召開支部委員會、支部黨員大會及上黨課活動。
6、召開組織生活會，黨員干部述廉述職
師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第5篇
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第一，高度重視師德教育活動，確保師德教育的常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校把教師職業(yè)道德建設(shè)納入到學(xué)校工作計劃，及時制定活動計劃和方案，做到有計劃、有配檔。學(xué)校修訂了《泊里中心中學(xué)教師工作禁忌行為三十條》等規(guī)章制度，同時通過校長信箱、學(xué)生評教、社會評校、行為監(jiān)督員座談等途徑，加強對教師工作行為的監(jiān)督與檢查。學(xué)校成立的師德督察小組對教師的教育行為、日常師德表現(xiàn)及慈善活動參與情況等方面進(jìn)行督察，并把檢查情況納入到教師師德考核中。
第二，扎實做好師德教育的常規(guī)工作，確保活動內(nèi)容的時代性、創(chuàng)新性、針對性。一是扎實做好師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，認(rèn)真抓好山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與落實。學(xué)校以《做卓越的教師》等內(nèi)容作為師德培訓(xùn)教材，抓好《教師應(yīng)有的十種正確心態(tài)和觀念》和《厚學(xué)養(yǎng)德，行為世范》讀本等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實“認(rèn)真就是能力，扎實就是水平；成績就是實力，凝聚產(chǎn)生力量；只有優(yōu)秀的團(tuán)隊，沒有完美的個人”的工作常態(tài)理念。
二是扎實開展三、九月師德活動月工作。學(xué)校在師德活動月期間深入開展“愛與責(zé)任”、“工作就是責(zé)任”、“用心去做”、“真情塑造未來”等師德教育活動。具體內(nèi)容包括開展“我為學(xué)校獻(xiàn)計策”金點子征集活動；開展尋找“微幸福感”活動，通過撰寫教育案例，尋找在從教過程中的點滴快樂與幸福；結(jié)合《教師禁忌行為三十條》，開展師德自查與互查活動，開展師德師風(fēng)承諾簽名活動，增強教師職業(yè)責(zé)任感等。
三是以考代訓(xùn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。學(xué)校注重創(chuàng)新師德教育活動的形式，每學(xué)期組織進(jìn)行一次師德考試，讓教師在考試中思考現(xiàn)實，在考試中提高認(rèn)識，在考試中進(jìn)行反思，不斷引導(dǎo)教師從基本的職業(yè)境界發(fā)展到專業(yè)境界，進(jìn)而攀升到事業(yè)境界。
四是加強師德崗位責(zé)任落實，以責(zé)促德。學(xué)校定期組織“雙評”活動，對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行評議。針對有償家教等社會熱點問題，學(xué)校認(rèn)真組織排查，并與全體教師簽訂了《堅決不從事有償家教保證書》，要求全體教師嚴(yán)格遵守《教師工作禁忌行為三十條》等有關(guān)規(guī)定，規(guī)范從教行為，依法從教。每學(xué)年與全體教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》及《加強行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園責(zé)任狀》，進(jìn)一步明確了干部教師對學(xué)校安全、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)、構(gòu)建和諧校園等方面應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境。
師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第6篇
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下面，我從三個方面闡釋北京市建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的實踐與思考。
準(zhǔn)確把握教師隊伍建設(shè)的時代特征和要求，深刻認(rèn)識建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的重要意義
教育規(guī)劃綱要提出了教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，確立了教師工作的藍(lán)圖和總綱。近年來，全國各地開展了深入的研究和廣泛的實踐探索，收到了積極的成效，有效地推進(jìn)了教師隊伍自身的現(xiàn)代化建設(shè)。應(yīng)該看到，當(dāng)前我國教師隊伍整體素質(zhì)有待提高，結(jié)構(gòu)不盡合理，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教師資源配置還不平衡，中西部農(nóng)村教師隊伍相對薄弱，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升，教師管理體制機制有待完善。為此，我們在建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的過程中，還需要進(jìn)一步深入研究，努力探索教師隊伍建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實踐模式。
1.準(zhǔn)確把握教師隊伍建設(shè)的時代特征和要求
為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，全面貫徹教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)。2012年，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，教育部和相關(guān)部委共同印發(fā)了《關(guān)于教師教育改革的意見》等6個配套文件，這一系列措施旨在破解涉及教師隊伍建設(shè)體制機制方面的難題。
一是深刻認(rèn)識教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略地位。實現(xiàn)從人力資源大國向人力資源強國的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于發(fā)展教育，實現(xiàn)從教育大國向教育強國的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在教師，教師的素質(zhì)直接決定人才培養(yǎng)的水平。建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍是提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)科教興國和人才強國戰(zhàn)略的關(guān)鍵，這日益成為各國增強綜合國力競爭的首選戰(zhàn)略。我國要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，必須要提高教育的發(fā)展水平，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，堅定不移地建設(shè)好教師隊伍，把解決教師的培養(yǎng)、補充、配置、發(fā)展和提高他們的社會地位放在重要的戰(zhàn)略位置上。
二是準(zhǔn)確把握教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。教育規(guī)劃綱要第一次提出“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”的戰(zhàn)略目標(biāo)，對教師隊伍建設(shè)提出了新的更高的要求，反映了以人為本、教師為本的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)了在新的起點上推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的國家戰(zhàn)略，符合教師專業(yè)化的國際趨勢和發(fā)展方向，是教育規(guī)律的客觀反映。
三是全面理解教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。教育規(guī)劃綱要從四個方面提出了具體思路和舉措，主要解決怎樣建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的問題。以加強師德建設(shè)為重點，要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容。以提高教師業(yè)務(wù)水平為核心，加強教師教育，制定教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，完善體系，健全標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新模式，深化改革，開展質(zhì)量評估，加強經(jīng)費保障投入，完善教師培訓(xùn)制度。以提高教師地位待遇為前提，建立健全相關(guān)政策與法規(guī)，提高教師社會地位，依法保障教師合法權(quán)益，關(guān)注教師身心健康，改善教師工作生活條件，增強教師職業(yè)的吸引力，對農(nóng)村教師實行傾斜政策，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。以健全教師管理制度為重要途徑。完善并嚴(yán)格實施教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。國家制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)；實行教師資格考試制度，省級教育部門統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認(rèn)定；縣級教育部門依法履行教師招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核等管理職能；建立教師資格證書定期登記制度；形成教師和校長流動機制；建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)系列；完善教師退出機制。
四是學(xué)習(xí)借鑒國外教師隊伍建設(shè)的有益經(jīng)驗。20世紀(jì)以來，世界各國尤其是西方發(fā)達(dá)國家和東方的日本、新加坡，為了提高在國際上的競爭能力，都致力于人力資源開發(fā)和人才素質(zhì)的提高，優(yōu)先發(fā)展教育，把師范教育作為教育改革與發(fā)展的首要目標(biāo)和重點。教師隊伍建設(shè)呈現(xiàn)出新的時代動向：在學(xué)歷要求上，向“高層次”型發(fā)展，追求實現(xiàn)教師資格的高學(xué)歷化；在業(yè)務(wù)能力要求上，向“全能型”發(fā)展，推動教師職業(yè)的專業(yè)化；在教學(xué)水平上，向“開拓型”發(fā)展，促進(jìn)教師能力的多樣化；在教育研究方面，向“科研型”發(fā)展，促進(jìn)教育研究的科學(xué)化；在教師發(fā)展方面，向“持續(xù)型”發(fā)展，實現(xiàn)教師教育的終身化。
2.深刻認(rèn)識建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的重要意義
當(dāng)前，我國已經(jīng)完成了“兩基”攻堅這一歷史性任務(wù)，這是我國教育發(fā)展史上的重要里程碑，基本解決了“有學(xué)上”問題，但更大的挑戰(zhàn)是“上好學(xué)”。人民群眾和社會發(fā)展對教育更多更高的需求同優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾，是我國教育的基本矛盾。解決這個矛盾的根本出路在于建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，發(fā)展高質(zhì)量的教育。多年來教育改革發(fā)展的事實說明，全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革，關(guān)鍵在于教師隊伍的能力和水平；促進(jìn)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)教育的公平和公正，關(guān)鍵在于教師資源的合理配置；加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)鍵在于教師自身的基本素養(yǎng)和表率作用；實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，包括實現(xiàn)教育思想、制度、內(nèi)容、方法、設(shè)施設(shè)備、管理等多項內(nèi)涵，而教師隊伍現(xiàn)代化建設(shè)，既是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)條件。
建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，助推首都教育現(xiàn)代化進(jìn)程
在國家政策指導(dǎo)下，北京市高度重視教師隊伍建設(shè)，始終把教師隊伍建設(shè)作為首都人才戰(zhàn)略和推進(jìn)首都教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來，先后實施了“首都名師發(fā)展計劃”“優(yōu)秀中青年骨干教師發(fā)展計劃”“職校教師雙師素質(zhì)提升計劃”“農(nóng)村教師素質(zhì)提升計劃”等重點項目，為全面實現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化提供強大的人才支撐和智力保障。
1.不斷創(chuàng)新首都教師隊伍建設(shè)的機制，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍
一是以德為先、能力為重，打造高素質(zhì)的教師隊伍。北京市高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將師德教育作為教師繼續(xù)教育特別是新教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容，實行師德“一票否決制”，將師德表現(xiàn)作為教師考核評價的必要條件。開展“北京市人民教師獎”“北京市優(yōu)秀教師”“北京市師德標(biāo)兵”等評選表彰活動，組織編寫《鑄就師魂》系列叢書，宣傳人民教師的師德風(fēng)范，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。
二是規(guī)范教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，構(gòu)建開放靈活的教師教育體系。研制《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)》，為教師的培養(yǎng)提供了專業(yè)依據(jù)。堅持實施師范生公費教育，制定了培養(yǎng)優(yōu)秀教師的方案，配置教育資源，調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，在人才培養(yǎng)模式改革、課程改革、教師教育團(tuán)隊建設(shè)和教師教育平臺建設(shè)方面進(jìn)行了有益的探索。
三是完善培訓(xùn)機制，加大培訓(xùn)力度，全面提升教師專業(yè)發(fā)展水平。健全和完善了中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作統(tǒng)一規(guī)劃、分層實施和制度規(guī)范的組織管理體制，采取市、區(qū)縣、學(xué)校三級管理的辦法，按照“面向全體、突出骨干、傾斜農(nóng)村、服務(wù)急需”的培訓(xùn)思路，建立市級負(fù)責(zé)重點培訓(xùn)工程、區(qū)縣實施全員培訓(xùn)，分層分崗、研訓(xùn)結(jié)合的城鄉(xiāng)一體化教師培訓(xùn)體系，不斷加大培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)激勵機制和經(jīng)費保障機制，全面提升教師專業(yè)發(fā)展水平。
四是健全和完善教師管理機制，優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境?？茖W(xué)規(guī)劃教師隊伍建設(shè)，不斷完善教師引進(jìn)、管理和發(fā)展服務(wù)體系，牢固樹立“選英才”、“育人才”的用人理念，明確教師的遴選程序、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)，研究制定分層分類培養(yǎng)方案，構(gòu)建規(guī)范、有序的人才使用機制，提高人才資源配置效益。進(jìn)一步深化學(xué)校分配制度改革，研究探索按崗位、按任務(wù)、按業(yè)績確定報酬的收入分配制度，進(jìn)一步完善教師考核、激勵機制，充分調(diào)動不同層次教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮高層次教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，在支援全國城鄉(xiāng)教師的交流，城市教師支援農(nóng)村等方面發(fā)揮積極作用。
2.健全和完善教育督導(dǎo)與評價機制，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)
2012年，國務(wù)院頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》明確提出要對校長隊伍建設(shè)情況，教師資格、職務(wù)、聘任等管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況實施教育督導(dǎo)。《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》也明確提出要建立教師工作定期督導(dǎo)檢查制度，把教師隊伍建設(shè)情況作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，并公告督導(dǎo)結(jié)果，推動各項政策措施落實到位。
一是健全和完善了素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評價制度，促進(jìn)區(qū)縣政府、教委和學(xué)校重視并加強教師隊伍建設(shè)。北京市建立了以政府、教委、學(xué)校為一體推進(jìn)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評價制度，把教師隊伍建設(shè)作為重要的督導(dǎo)內(nèi)容。到目前為止，對全市區(qū)縣政府、教委和學(xué)校完成了三輪全面實施素質(zhì)教育的綜合督導(dǎo)評價，在督導(dǎo)過程中分別對政府、教委和學(xué)校所應(yīng)承擔(dān)教師隊伍建設(shè)的任務(wù)和職責(zé)進(jìn)行了督導(dǎo)評價，促進(jìn)區(qū)縣政府、教委和學(xué)校重視并加強教師隊伍建設(shè)。
二是健全和完善了專項督導(dǎo)檢查制度，促進(jìn)區(qū)縣政府和教委重視并加強不同學(xué)段教師隊伍建設(shè)。為督促區(qū)縣政府落實相關(guān)教育政策，市教育督導(dǎo)室先后對區(qū)縣政府落實高中課程改革、初中建設(shè)工程、小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程、義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育三年行動計劃、校外教育、特殊教育等情況進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查。在督導(dǎo)檢查過程中，把不同學(xué)段教師配置、培訓(xùn)和管理等作為督導(dǎo)檢查的重點，督促區(qū)縣政府和教委全面落實不同學(xué)段教師隊伍建設(shè)的任務(wù)和職責(zé)。
三是開展區(qū)縣教育工作滿意度入戶調(diào)查，準(zhǔn)確了解人民群眾對首都教育工作和教師隊伍建設(shè)情況的評價意見。自2009年開始，北京市政府教育督導(dǎo)室委托北京教科院基教所和北京市統(tǒng)計局統(tǒng)計信息咨詢中心，連續(xù)四年在全市開展區(qū)縣教育工作滿意度入戶調(diào)查，把師德、師風(fēng)、教師的工作態(tài)度、教育教學(xué)水平等方面作為重點調(diào)查內(nèi)容。每年走進(jìn)全市11600戶學(xué)生家庭，深入了解學(xué)生及家長對北京市區(qū)縣教育工作和教師隊伍建設(shè)情況的意見和建議，準(zhǔn)確掌握第一手教育系統(tǒng)輿情，為市區(qū)政府教育決策提供有效信息支撐。
高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)取得明顯成效
北京市教師建設(shè)工作的體制機制得到了進(jìn)一步完善，教師隊伍素質(zhì)能力不斷提高，結(jié)構(gòu)和發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，高層次人才隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的高素質(zhì)教師隊伍正在逐步形成，為推動首都教育率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，推動“人文北京、科技北京、綠色北京”建設(shè)和首都經(jīng)濟社會發(fā)展與文化繁榮，提供了堅實的人才支持和智力保障。
一是教師隊伍總量不斷增加，整體配置得到優(yōu)化。2012年，全市幼兒園、普通中小學(xué)專任教師13.2萬人，比2010年增加了近9443人，滿足教育發(fā)展需求。其中，幼兒教師26330人，小學(xué)教師人46783，初中教師19968人，高中教師37411人。
第一，教師隊伍配置狀況得到進(jìn)一步改善。2010年幼兒園、初中、高中生師比比2005年進(jìn)一步減小，小學(xué)生師比比2005年增加了2.9。2010年幼兒園、小學(xué)、初中、高中生師比分別比全國低13.2、4.5、4.8和5.9個百分點。（見表1）
表1：北京市中小學(xué)（幼兒園）生師比變化情況統(tǒng)計表
第二，教師年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，中青年教師成為中小學(xué)教師的主體。2010年，35歲以下的小學(xué)、初中、高中教師分別占到50.8%、47.2%、47.6%，比2005年明顯減少；45歲以下的小學(xué)、初中、高中教師分別占到87.5%、87.1%、86.1%，比2005年分別增加了5.2、5.9和0.5個百分點。（見表2、表3）
第三，教師職務(wù)結(jié)構(gòu)總體上不斷改善，具有中高級職務(wù)的教師比例進(jìn)一步提高。小學(xué)、初中、高中具有中高級職務(wù)的教師分別為56.4%、58.7%、66.0%，分別比2005年提高了6.6、6.3和0.3，幼兒園教師比2005年下降4.2個百分點（主要原因是去年新增加11742名幼兒教師，未評職務(wù)比例增加），幼兒園、小學(xué)、初中、高中具有中高級職務(wù)的教師分別比全國高6.0、3.3、3.9和0.6個百分點。（見表4）
表4：北京市中小學(xué)（幼兒園）中高級職務(wù)教師所占比例變化情況統(tǒng)計表
二是教師隊伍學(xué)歷水平不斷提高。?？埔陨嫌變航處?、?？埔陨闲W(xué)教師、本科以上初中教師、研究生學(xué)歷高中教師分別占77.8%、95.3%、94.3%、12.6%，比2005年均有明顯提高，分別比全國高出17.5、17.0、30.2、8.9個百分點。（見表5）
表5：北京市中小學(xué)（幼兒園）高學(xué)歷教師所占比例變化情況統(tǒng)計表
三是學(xué)生和家長對教師工作的滿意度明顯提升。綜合分析四年教育工作滿意度入戶調(diào)查結(jié)果，可以看出，北京市學(xué)生和家長對師資隊伍的總體滿意度逐年提高，從2009年的77.0提高到2012年的84.8。綜合分析四年師資隊伍所包含的六個指標(biāo)的滿意度均呈現(xiàn)出逐年提高。（見表6）
幾點思考
一是教師教育改革有待深化，教師教育質(zhì)量有待提高，現(xiàn)代教師教育制度有待完善。目前，我國教師教育的改革還存在一些需要研究和思考的問題：各級師范學(xué)校教師培養(yǎng)的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)模式比較傳統(tǒng)，師范性不強，培養(yǎng)和培訓(xùn)相分離，培訓(xùn)的針對性和實效性不強，經(jīng)費保障機制不健全，投入不足，管理職責(zé)不清，質(zhì)量不高。需要進(jìn)一步健全和完善開放多元的現(xiàn)代教師教育體系，確立優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，厘清責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面深化教師教育改革和發(fā)展。
師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第7篇
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近年來，高職院校廣大教師在努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人、甘于奉獻(xiàn)、為人師表，教師的思想道德狀況總體上呈現(xiàn)積極健康向上的態(tài)勢。同時也必須看到，在市場經(jīng)濟條件和改革進(jìn)入深水區(qū)的宏觀背景下，高職院校人才培養(yǎng)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。教師隊伍的師德水平亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的形勢下，高職院校進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。為此，高職院校要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為教師工作的出發(fā)點和落腳點，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以立德樹人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，踐行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，建設(shè)一支教書育人、樂于奉獻(xiàn)、師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求，明晰師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)
師德師風(fēng)建設(shè)的核心是要激發(fā)教師加強師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，主動融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)中，切實提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平。
（一）提高教師的思想政治素質(zhì)。
高職院校教師要堅持正確的政治方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，熱愛祖國，熱愛人民；要積極參加社會實踐，接觸實際，了解校情，了解國情；要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅持學(xué)術(shù)研究無、課堂講授有紀(jì)律；要高度重視學(xué)生的思想政治教育和行為養(yǎng)成教育，以良好的教師形象影響和引領(lǐng)學(xué)生的健康成長。
（二）提高教師的職業(yè)道德水平。
高職院校廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的職業(yè)教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進(jìn)的職業(yè)教育理念，自覺遵循職業(yè)教育規(guī)律，積極推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新，全面實施職業(yè)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。堅持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的楷模。
（三）著力解決師德建設(shè)中的突出問題。
主要表現(xiàn)是：極少數(shù)教師理想信念不堅定，職業(yè)道德水平不高，愛崗敬業(yè)精神不強；個別教師缺乏刻苦鉆研精神，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)；個別教師教育方法簡單、行為粗暴；個別教師拜金主義、享樂主義思想嚴(yán)重等。因此，高職院校必須堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在考試工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
三、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)機制，不斷提高師德師風(fēng)建設(shè)的實效性
健全師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是要健全和落實長效機制，創(chuàng)新師德師風(fēng)教育，加強師德師風(fēng)宣傳，健全師德師風(fēng)考核，強化師德師風(fēng)監(jiān)督，注重師德師風(fēng)激勵，嚴(yán)格師德師風(fēng)懲處，推動廣大教師堅定理想信念、遵守職業(yè)道德，承擔(dān)育人之責(zé)，永懷仁愛之心。
（一）強化師德師風(fēng)教育。
高職院校要堅持和完善理論學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的方式和載體，加強中國特色社會主義理論體系教育，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。建立教師思想狀況定期調(diào)查分析制度，堅持解決思想問題與解決實際困難相結(jié)合，增強思想政治工作的針對性和實效性。確保教師堅持正確政治方向，踐行社會主義核心價值觀，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅持課堂講授有紀(jì)律，幫助和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮地域優(yōu)秀文化的重要作用，開展豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，包括人文精神講座和論壇、社會科學(xué)及人文系列讀書競賽活動、教學(xué)技能比武等，培養(yǎng)教師對學(xué)生充滿愛心和責(zé)任感的教師基本職業(yè)情感和職業(yè)情操，培養(yǎng)教師對社會和諧發(fā)展的使命感。
（二）健全師德師風(fēng)規(guī)范。
高職院校要進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師教書育人的職責(zé)，使教師自覺遵守法紀(jì)法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)規(guī)范，在項目申報、學(xué)術(shù)研究和成果鑒定等方面做出明確規(guī)定，引導(dǎo)教師自覺遵守科研道德，在全院形成實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。進(jìn)一步嚴(yán)格教育教學(xué)規(guī)范，完善課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)章制度。進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員工作規(guī)范，明確推優(yōu)評獎、思政教育、日常管理等方面的工作要求，切實做到有章可循、有法可依。
（三）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核。
高職院校要進(jìn)一步完善師德考評制度，把師德師風(fēng)建設(shè)作為各系（部）教育教學(xué)工作考核的主要內(nèi)容，納入教師教學(xué)質(zhì)量考核體系。在教師教學(xué)質(zhì)量考核中，應(yīng)突出教書育人的實績，把教師的師德師風(fēng)作為一項重要指標(biāo)，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果等；在資格認(rèn)定、年度考核、職稱評聘、崗位聘任、派出進(jìn)修和評先評優(yōu)中，實行師德“一票否決制”；對師德表現(xiàn)不佳、在完成學(xué)校專業(yè)建設(shè)、重點項目建設(shè)及教學(xué)建設(shè)與改革等工作中態(tài)度消極、過分強調(diào)個人利益的教師由各系部進(jìn)行教育，經(jīng)教育仍不改正的，按程序報學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。
（四）強化師德師風(fēng)監(jiān)督。
高職院校要進(jìn)一步加大督查力度，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)督導(dǎo)聽課等督教、督管制度，充分發(fā)揮督導(dǎo)團(tuán)的重要作用，定期抽查教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的情況，及時把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作情況，督促教師自覺履行教書育人職責(zé)。在督導(dǎo)工作中，要著力在“導(dǎo)”字上下功夫。同時，建立學(xué)生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制。建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。在教學(xué)樓和宿舍區(qū)設(shè)置師德師風(fēng)意見箱，及時了解師德狀況和教師、學(xué)生的心聲，使廣大教職員工和學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議能及時反饋到職能部門，將教師的教風(fēng)及時反饋給教師。
（五）完善教師培養(yǎng)機制。高職院校要把師德師風(fēng)建設(shè)納入師資隊伍建設(shè)計劃予以落實。一是實施新進(jìn)教師培訓(xùn)計劃。在引進(jìn)教師時，嚴(yán)把入口關(guān)，既要重業(yè)務(wù)，更要重品質(zhì)。新進(jìn)教師
必須參加崗前培訓(xùn)，熟練掌握必要的教學(xué)方法和技能，堅持“先培訓(xùn)，后上崗”。二是實施青年教師培養(yǎng)計劃。要將師德師風(fēng)納入青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在師德師風(fēng)建設(shè)上的引領(lǐng)作用，不斷提高師德師風(fēng)建設(shè)水平。三是實施教師培養(yǎng)計劃。把師德師風(fēng)建設(shè)與教師培養(yǎng)有機結(jié)合起來，大力開展以提高教師教育能力為重點的培訓(xùn)活動，推動廣大教師不斷提高教書育人水平。四是實施教師下企業(yè)鍛煉計劃。嚴(yán)格執(zhí)行教師下企業(yè)鍛煉制度，進(jìn)一步提高職業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
（六）加強師德師風(fēng)宣傳。
高職院校要廣泛深入持久地開展師德師風(fēng)宣傳教育活動。大力宣傳體現(xiàn)時代精神的師德行為和高尚品德，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛生，教書育人，無私奉獻(xiàn)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要實施先進(jìn)典型引路工程，對認(rèn)真履行師德義務(wù)表現(xiàn)優(yōu)秀、教書育人成績顯著的教師予以表彰和獎勵，充分發(fā)揮典型示范作用。定期開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等獎項的評比和表彰活動，實施“教學(xué)名師”獎勵計劃，開展“師德師風(fēng)標(biāo)兵”評選活動，樹立先進(jìn)模范，廣泛宣傳他們教書育人的先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大教師的積極性，增強廣大教師的責(zé)任心和榮譽感，形成樹先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、超先進(jìn)的濃厚氛圍。
四、把師德師風(fēng)建設(shè)擺進(jìn)學(xué)校發(fā)展大局，切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)
師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第8篇
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一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以*屆五中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：*
成員：*各基點校負(fù)責(zé)教師
組長職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。
2、制訂計劃和總結(jié)。
3、實施考核和獎懲。
成員職責(zé)：
1、執(zhí)行計劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報組長處。
三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
四、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費幾方面對其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
六、師德師風(fēng)警示制度
學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
七、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
5、增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。
八、師德師風(fēng)考核制度
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《*縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。
九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。
十、師德師風(fēng)問題處理報告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向教辦和局聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人及局聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格
執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，學(xué)校教育局簡報2004年第23期及教師犯罪案例，抓好警示教育。
3、加強教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與；不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
十二、教師宣誓制度
每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：
“我作為一個人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會對我的信任”。
十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評，并按《*縣教師考核方案》予以扣分處理。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第9篇
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一、全面加強基層黨的建設(shè)
把深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)。建立健全黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機制，完善教育重大事項決策制度；堅持理論聯(lián)系實際，聚焦教育和體育事業(yè)改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和重點工作，確保上級關(guān)于教育和體育事業(yè)發(fā)展的決策部署落實落地。建強抓實基層黨建，把黨的政治建設(shè)擺在首位,進(jìn)一步健全黨支部學(xué)習(xí)教育長效機制。深入推進(jìn)基層黨組織“五化”建設(shè)，確保全縣教體系統(tǒng)“五化”建設(shè)達(dá)標(biāo)。建立中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，開展中小學(xué)黨建工作展示評比和“黨建+”融合創(chuàng)新案例評選。把牢意識形態(tài)陣地。深化新時代中小學(xué)思想政治理論課改革創(chuàng)新，開齊開足思政課。繼續(xù)推進(jìn)全縣中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項行動。加強教育新聞宣傳，優(yōu)化教育發(fā)展輿論氛圍。推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，持續(xù)抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入開展八個方面突出問題專項整治整改工作。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。堅持以身邊事教育身邊人，推進(jìn)警示教育常態(tài)化制度化。
二、始終突出德育首要地位
堅持“五育并舉，全面落實立德樹人根本任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》，扎實做好疫情防控期間中小學(xué)育人工作，積極開展德育活動，將社會主義核心價值觀貫穿融入教育教學(xué)全過程。充分利用疫情延遲上學(xué)時間，對學(xué)生進(jìn)行社會責(zé)任感教育，通過班級微信群、qq群等形式，轉(zhuǎn)發(fā)、傳送抗疫一線生動感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、關(guān)注新聞或身邊的白衣天使、人民、志愿者等“最美逆行者”的感人故事，在學(xué)生心里種下美的種子；高度重視學(xué)生居家期間的生命、心理健康教育，積極向?qū)W生傳達(dá)有關(guān)權(quán)威部門的疫情防控知識，指導(dǎo)學(xué)生收看心理健康教育課，進(jìn)行有關(guān)個人衛(wèi)生與生命健康教育。加強學(xué)生勞動教育，注重學(xué)生生活實踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗教育。優(yōu)化綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu)，確保勞動教育課時不少于中小學(xué)綜合實踐活動課程的一半。引導(dǎo)學(xué)生家長搞好學(xué)生居家勞動教育，加強溝通、交流，盡最大的熱情幫助他們?nèi)诨睦砩系暮Ｍ怀鲎ズ霉睬鄨F(tuán)和少先隊工作，充分發(fā)揮班級德育主陣地作用，因地因校制宜，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實到學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)中。厚植愛國主義情懷，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家；扎實開展理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、生態(tài)文明教育、民族團(tuán)結(jié)教育等多種形式的德育主題實踐活動；堅持落實養(yǎng)成教育和學(xué)生綜合素質(zhì)評價，積極引導(dǎo)家長注重良好的家庭、家教、家風(fēng)養(yǎng)成，形成“全方位育人、全過程育人、全員育人”的德育機制，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、著力深化教師隊伍建設(shè)
牢牢抓住教師隊伍建設(shè)關(guān)鍵。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等文件精神，突出領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，狠抓黨員、校長、教師隊伍管理，深化隊伍建設(shè)，激發(fā)活力；開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德以及心理健康教育融入教師成長的全過程；健立健全教師管理體制機制，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，引領(lǐng)廣大教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和師德風(fēng)尚；深入開展有償補課、教輔材料征訂等教育行業(yè)不正之風(fēng)專項整治，切實規(guī)范辦學(xué)行為；爭創(chuàng)州縣級名師工作室，優(yōu)選縣級培訓(xùn)師，組建縣級培訓(xùn)團(tuán)隊，開展“送教下鄉(xiāng)”活動；積極開展國培、省培、州培、縣培和校本培訓(xùn)等多元培訓(xùn)，促進(jìn)全縣教師，特別是農(nóng)村教師專業(yè)成長縱深發(fā)展；完善教師補充機制，通過特崗計劃、引進(jìn)高學(xué)歷人才、安置和培養(yǎng)定向師范畢業(yè)生等渠道健全教師補充機制；積極引進(jìn)部屬師范大學(xué)免費師范生，合理均衡優(yōu)化師資，堅持師資向農(nóng)村傾斜；健全教師激勵機制，落實好鄉(xiāng)村教師支持計劃及人才津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、邊遠(yuǎn)村片小特殊津貼；打造和表彰一批名優(yōu)校長、“四有”好老師，發(fā)揮名優(yōu)校長、好老師的引領(lǐng)示范和輻射作用，提升學(xué)校的管理水平。著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為全縣教體事業(yè)蓬勃發(fā)展提供強有力的人才支撐。
四、齊心協(xié)力筑牢安全防線
牢固樹立安全第一思想，以安全文明校園創(chuàng)建為契機，大力開展“掃黑除惡”、安全生產(chǎn)“大排查、大管控、大整治”行動和交通警示教育，鞏固“三項”建設(shè)，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生，落實好“一崗雙責(zé)”，把安全工作落實落細(xì)落小。特別注重病毒防控、食品安全、防溺水，增強校園突發(fā)事件、實驗操作等安全事故的防范能力，努力打造平安校園；突出日常應(yīng)急演練、疏散演練，掌握應(yīng)急逃生知識；強化交通安全，搞好道路交通問題“頑瘴痼疾“專項整治行動，加大校車安全管理力度，確保學(xué)生乘車安全；重視綜治維穩(wěn)，落實綜治宣傳，妥善解決訴求；加強校園安全管理，搞好化學(xué)藥品管控，抓好安全教育，落實人防、物防、技防等各項安全措施，全面開展安全隱患排查；落實禁毒宣傳工作，教育師生珍愛生命，遠(yuǎn)離；積極配合開展校園及周邊治安綜合治理集中整治專項行動，及時整改安全問題、消除不穩(wěn)定因素。形成抓安全保穩(wěn)定的強大合力，確保教體大局平安和諧穩(wěn)定。
五、真抓實干提高教育質(zhì)量
認(rèn)真貫徹落實《省義務(wù)教育課程計劃》（2018年修訂）《關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》等文件精神，緊緊圍繞教育教學(xué)中心，積極推進(jìn)教育質(zhì)量提升三年行動計劃，大力實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。充分抓住長沙市、濟南市對口幫扶機遇，借鑒學(xué)習(xí)寶貴辦學(xué)經(jīng)驗，抓實教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)研究和課題研究，加大研究成果的推廣應(yīng)用，以教促學(xué)；注重教師專業(yè)發(fā)展，扎實推進(jìn)課程改革，建構(gòu)高效課堂，提高課堂效率；開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，加強對高考、學(xué)考、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，落實省實驗教學(xué)質(zhì)量抽考工作，進(jìn)一步規(guī)范初中畢業(yè)學(xué)業(yè)實踐能力考試；穩(wěn)步推進(jìn)特色辦學(xué)，讓土家文化、秦文化、紅色文化、非遺文化、書法教育等特色課程開花結(jié)果；順應(yīng)高考制度改革，注重高中階段教育質(zhì)量內(nèi)涵提質(zhì)和特色發(fā)展，切實抓好普通高中“走班選課制”和學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，推行學(xué)分制管理辦法，健全選課指導(dǎo)制度，完善課程體系，加強管理體制創(chuàng)新和教學(xué)改革創(chuàng)新，力爭普通高考本科上線人數(shù)有新突破；堅持學(xué)前教育公益普惠協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提升保教質(zhì)量；不斷提升小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量，尤其是提高中考質(zhì)量和農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量；職業(yè)教育堅持校企合作辦學(xué)，積極參與資源整合，走集團(tuán)化發(fā)展道路，不斷提高職業(yè)教育服務(wù)學(xué)生成才和經(jīng)濟社會發(fā)展的能力與水平；特殊教育注重醫(yī)教結(jié)合，關(guān)注殘疾孩子的未來生存與發(fā)展。形成義務(wù)教育發(fā)展均衡優(yōu)質(zhì)，普高教育辦學(xué)成績更加突出，職業(yè)教育辦學(xué)成效日益彰顯，特殊教育辦學(xué)質(zhì)量不斷提高的良好格局。
六、千方百計改善辦學(xué)條件
認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《關(guān)于大力推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》《省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃（2019—2022年）》等文件精神，堅持不懈地抓好教育項目建設(shè)，夯實基礎(chǔ)，大力實施義務(wù)教育城鄉(xiāng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃和基本消除大班額行動計劃，完善城區(qū)學(xué)校成建制建設(shè)，切實增強人民群眾教育獲得感。加快推進(jìn)教育布局調(diào)整，盡快啟動第七小學(xué)（新城小學(xué)）前期工作，新一中（象鼻嶺）、華塘芙蓉學(xué)校力爭年內(nèi)完成主體建設(shè)，確保職教中心建設(shè)、城區(qū)6所小學(xué)及第三中學(xué)改擴建今年秋季建成投用，為化解大班額提供必要的學(xué)位支持。加快啟動縣城第一幼兒園的遷建和第四、第五、第六幼兒園的新建。加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入，不斷改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平；扎實推進(jìn)長沙市對口扶持建設(shè)項目、農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、薄弱學(xué)校改造、農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)等工程，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校加速提質(zhì)；大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化村片小教學(xué)點建設(shè)及山村幼兒園建設(shè)項目，促進(jìn)村片小教學(xué)點加速轉(zhuǎn)型。全面落實好“四改三化”所有學(xué)校不能觸碰義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件的“二十條底線”，學(xué)校層面達(dá)到10項辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)均為80分以上的目標(biāo)，學(xué)校安全、教育教學(xué)、后勤、功能室管理沒有任何紕漏，及時澄清義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件與學(xué)校管理的底子。試點推進(jìn)教育信息化2.0環(huán)境下信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。加大教育信息化資金投入力度，完善和更新教育信息化設(shè)施設(shè)備，加強“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！苯ㄔO(shè)，組織開展信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合基地校網(wǎng)上直播活動。力爭實現(xiàn)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校布局合理，功能完善，內(nèi)涵豐富，隊伍優(yōu)良，管理規(guī)范，質(zhì)量較高，校際間辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施、教師素質(zhì)和管理水平基本均衡，人民群眾滿意度高的目標(biāo)，確保順利通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣迎國檢。
七、全力抓好教育治理與管理
認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等文件精神，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。建立教育督導(dǎo)激勵、通報、整改、復(fù)查、約談、問責(zé)等機制。按比例配足配齊督學(xué)，開展督學(xué)培訓(xùn)。督促指導(dǎo)接受國家和省義務(wù)教育均衡發(fā)展跟蹤監(jiān)測和實地復(fù)查。推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。開展州級示范性普通高中、幼兒園辦園行為、教育實事項目校（園）督導(dǎo)評估。組織控輟保學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為、督導(dǎo)信息化等專項督導(dǎo)。開展“在編不在崗”“吃空餉”“違規(guī)占用編制”“擅自聘請編外人員”專項清理整治和有償補課、教輔材料征訂等教育行業(yè)不正之風(fēng)專項整治，馳而不息抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。落實好義務(wù)教育免試就近入學(xué)，民辦義務(wù)教育學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，不得以任何形式提前選擇生源。學(xué)習(xí)推廣瀘溪縣經(jīng)驗，城區(qū)義務(wù)教育階段招生政策由縣市人民政府辦公室制定下發(fā)。開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理和小區(qū)配套幼兒園治理，落實“黑白名單”公示制度。對民辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)情況進(jìn)行專項審計，著力規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，逐步理順“公參民”學(xué)校管理，促進(jìn)民辦教育規(guī)范有序健康發(fā)展。規(guī)范招生行為，嚴(yán)格控制班額，2020年秋季一年級和初中一年級新生人數(shù)要分別控制在50、55人以內(nèi)，其它年級人數(shù)不能超過55人。減輕學(xué)校和師生負(fù)擔(dān)。依法依規(guī)開展督查檢查評比考核，精簡現(xiàn)有督查檢查評比考核事項，改進(jìn)督查檢查評比考核方式方法?？茖W(xué)安排教育宣傳活動，堅決杜絕給教師強制攤派與教育教學(xué)工作無關(guān)事務(wù)。規(guī)范精簡各類報表填寫，嚴(yán)格規(guī)范教育統(tǒng)計和調(diào)研工作。嚴(yán)禁借用中小學(xué)教師，切實避免安排中小學(xué)教師參加無關(guān)培訓(xùn)活動著力教育減負(fù)。
八、全力以赴抓實教育扶貧
堅持做到“四不摘”，著力義務(wù)教育全覆蓋，繼續(xù)完善控輟保學(xué)、資助、教育事業(yè)發(fā)展水平三個臺賬，確保義務(wù)教育各項指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。落實建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助政策，將各類教育生活補助發(fā)放到位。運用全國學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)和教育精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)，推進(jìn)精準(zhǔn)資助。建立動態(tài)調(diào)整的相對貧困學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，狠抓生源地信用助學(xué)貸款，不斷完善資助育人體系，加強資助工作隊伍內(nèi)涵建設(shè)。加強與對口幫扶城市濟南市、長沙市的銜接，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，加強干部掛職、師資培訓(xùn)、學(xué)生就讀、就業(yè)等多渠道交流。切實發(fā)揮各駐村扶貧工作組和結(jié)對幫扶干部的作用，提高扶貧成效，將教育扶貧政策宣傳到位，政策落實到位。聚焦“跨區(qū)”就讀學(xué)生資助不遺漏，確?？h外戶籍在我縣跨區(qū)就讀的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，在學(xué)籍所在地依法依規(guī)同等享受資助政策（戶籍地未享受情況下）；尤其是要把握住重要時間節(jié)點，開展好開學(xué)前的控輟保學(xué)入戶大走訪和“三幫一”活動，核實核清每名學(xué)生特別是建檔立卡貧困家庭和城鄉(xiāng)低保戶學(xué)生的去向，想方設(shè)法留住學(xué)生；堅持政策性資助為主，社會性資助為輔，全力做好貧困學(xué)生資助全覆蓋工作；強化職業(yè)技能培訓(xùn)；落實建檔立卡貧困戶“兩后生”職業(yè)技能培訓(xùn)，讓建檔立卡貧困戶子女免費接受學(xué)歷教育與培訓(xùn)，不讓一個家庭因子女就學(xué)而致貧返貧；強化教育扶貧保障，履行教育扶貧工作職責(zé)，抓好督查考核，把教育扶貧成效作為關(guān)鍵性督查考核指標(biāo);加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，杜絕弄虛作假，防止形式主義，確保教育扶貧資金專款專用。形成一級抓一級，層層抓落實工作體系，達(dá)到不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)的目標(biāo)。
師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計劃 第10篇
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教師師德師風(fēng)個人工作計劃1 通過師德教育學(xué)習(xí)后，反思自己，覺得自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，制定了以下整改措施。
一、發(fā)揚成績。
將繼續(xù)發(fā)揚過去工作中的優(yōu)點，今后的教學(xué)工作中?？偨Y(jié)在實踐中取得的好的成績及經(jīng)驗，努力克服過去在工作中出現(xiàn)的缺點，改正過去工作中的不正之風(fēng)。
二、終身學(xué)習(xí)。
要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，作為新時期的教師。加強自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個信息和終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)工作要保持與時俱進(jìn)。因此，今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。會不斷提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
工作之余，活到老、學(xué)到老。除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識外，還要不斷獵取各家知識，不斷汲取前人留下的知識。國幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對每一個人的一生都受益終身，上善若水，厚德載物。厚積而博發(fā)”每個做教師都應(yīng)具備的才智。積極努力地上好課的同時，還要主動參加學(xué)校教研組的教研活動，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點，彌補自己的不足。
三、盡職盡責(zé)做好本職工作。
為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。人生是奉獻(xiàn)中才會更美麗。雷鋒同志說：人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無限的要把有限的生命。
四、關(guān)注學(xué)生。
教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”素質(zhì)教育的理念，認(rèn)為。要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。今后的教育教學(xué)工作中我將樹立正確的學(xué)生觀”以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是建筑人格長城”。
五、注重小節(jié)。
教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，教育無小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的因為學(xué)生眼中的教師都是具體的而教師又是學(xué)生心目中的權(quán)威式人物”所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生，作學(xué)生的榜樣，引路人。要做到為人師表，時刻銘記—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人應(yīng)具有的素養(yǎng)。
教師師德師風(fēng)個人工作計劃2 為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個人學(xué)習(xí)計劃如下：
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標(biāo)，加強責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5.尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7.規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認(rèn)真落實，爭取早日成為一個學(xué)校滿意，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。
教師師德師風(fēng)個人工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作以“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長擁護(hù)、社會信賴的教師隊伍，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以強化師德觀念為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。
使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務(wù)在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教。“四主動”：主動學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵；主動服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師。“五嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補課、搞有償家教；嚴(yán)禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴(yán)禁在工作時間飲酒、酒后進(jìn)入課堂；嚴(yán)禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”，學(xué)校安全“零事故”，教師“零違紀(jì)”，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標(biāo)，達(dá)到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風(fēng)、樹師表”的目的。
三、具體措施：
（一）建立長效機制，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感
1、校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。同時，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動。進(jìn)一步完善和落實好四個機制，即學(xué)習(xí)教育機制、管理培訓(xùn)機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我校師德師風(fēng)建設(shè)要認(rèn)真落實一把手工程，明確校長的職責(zé)，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴(yán)格責(zé)任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關(guān)當(dāng)事人員的責(zé)任，還要追究校長及相關(guān)人員的責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)實行一票否決制。
（二）加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
3、學(xué)校要進(jìn)一步堅持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)校做好記錄，個人做好筆記。學(xué)校不僅要認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真安排教師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準(zhǔn)。
4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動，把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，交流師德先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德水平的一個重要機會，認(rèn)真對待，精心組織，落實好學(xué)區(qū)師德周活動安排，提高活動實效。
5、堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實施綱
要》等，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護(hù)法》。
（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理。
7、學(xué)校要認(rèn)真落實執(zhí)行《綠汁鎮(zhèn)小學(xué)教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責(zé)任，落實師德監(jiān)督和通報制度。
8、本年度進(jìn)一步加大師德師風(fēng)督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進(jìn)行上報，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報。
9、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學(xué)生，組織紀(jì)律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學(xué)校要及時上報，并列為重點教師進(jìn)行管理教育，情節(jié)嚴(yán)重的上報主管局進(jìn)行處理。
10、學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。
（四）豐富活動載體，開展系列活動。
11、學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。
12、實施“五師”教育工程：
（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。。
（4）正師風(fēng)：通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）樹師表：要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強——強化為人師表意識；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神
——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)
