開學新計劃 第1篇
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2013年，吳偉淼作為一名即將畢業(yè)的普通大學生，被浙江盤石信息技術有限公司董事長田寧“欽點”為“徒”。在“名師”的傾力指導下，他的個人工作室遽變成為杭州曉周網(wǎng)絡科技有限公司。如今，吳偉淼的公司業(yè)務已經覆蓋12所高校，第一年平臺交易額突破100萬元。
這僅僅是杭州市“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)師友計劃”(以下簡稱師友計劃) 的“孵化”成果之一，在杭州還有成百上千個“吳偉淼”。
由杭州市人力資源和社會保障局主辦，杭州市就業(yè)管理服務局、杭州市職業(yè)技能培訓指導中心、浙江工業(yè)大學之江學院等單位聯(lián)合協(xié)辦的師友計劃，借助政府、高校、導師、學生四方聯(lián)動的平臺優(yōu)勢，塑造良師益友，堅持“陪伴成長”，有效提升了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力，催生了杭城大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新增長點。
亮點一：“引領、陪伴、成長、分享”的生本理念
2013年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模高達699萬人，被稱為“史上最難就業(yè)年”。數(shù)據(jù)顯示，該年浙江省高校畢業(yè)生人數(shù)達26.8萬人，創(chuàng)歷史新高；招聘崗位數(shù)卻同比下降近兩成，在杭高校進校園招聘單位數(shù)下降20%~30%。與此同時，大學生校內就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課堂與市場脫軌、大學生“迷茫就業(yè)”的現(xiàn)象日益嚴重。如何幫助大學生盡早接觸企業(yè)，熟悉社會環(huán)境，明晰職業(yè)規(guī)劃，確定就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，成為杭州市就業(yè)工作的焦點。
“要將對大學生的關注進行到底?！睉汛ё鹬貙W生個體特征、引導學生多樣化成長的人文情懷，在杭州市就業(yè)管理服務局的積極推動下，師友計劃就此“誕生”，并形成了“引領、陪伴、成長、分享”的生本理念。通過社會精英與在校生的配對交流，將社會需求傳達給在校大學生，從而“引領”學生自覺樹立職業(yè)規(guī)劃意識；站在學生的身后，鼓勵師生長期互動，以輔助的方式“陪伴”學生，讓學生自己發(fā)現(xiàn)自己的深層次興趣點和職業(yè)發(fā)展需求；尊重學生“成長”的內在規(guī)律，構建遞進的、螺旋上升的指導方案和計劃，合理“養(yǎng)護”；營造開放自由的“分享”氛圍，搭建起師友之間的溝通橋梁，實現(xiàn)信息、人員之間的互通和共享。
理念的創(chuàng)新是對固有思維的顛覆。過去，對大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導以實際問題切入，導師在指導過程中占主導地位，這種傳統(tǒng)的指導方式的本質是借助外在推力影響學生，無法形成學生成長的內在驅動力，不利于學生的長期發(fā)展。而“引領、陪伴、成長、分享”的生本理念，則以學生為出發(fā)點和落腳點，化被動為主動，既能提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的質量，也是政府職能從管理型向服務型轉變的體現(xiàn)。
亮點二：有序、精細、集中的組織管理
師友計劃的核心是師友結對。高校在校學生凡是有就業(yè)困惑或創(chuàng)業(yè)意向，都可在師友網(wǎng)的線上平臺注冊登錄，并可結合自己的需求提交結對申請，選擇結對導師。經過所在學校審核、確認個人信息無誤后，再由導師根據(jù)自身專業(yè)方向來選擇匹配度最高的學生。依托“師友計劃”的操作流程，只要簡單“三步走”，學生就能在雙向選擇的原則下，輕輕松松找到如意導師。
事實上，在師友計劃啟動之初，師友結對還處于松散的局面。第一批學生采用的是單一分配方式，由杭州市就業(yè)管理服務局根據(jù)導師的實際數(shù)量，按照一個導師帶三個學生的比例進行分配，形成結對小組。在師友指導過程中，這種管理模式的弊端逐漸暴露。一則由于單向分配，導師擅長的領域和學生的需求出現(xiàn)了“錯位”，比如導師對學生所學的專業(yè)就業(yè)情況不了解，學生有創(chuàng)業(yè)渴望但導師沒有實際創(chuàng)業(yè)經歷等等；二則結對期內，學生與導師直接聯(lián)系約見，自主開展結對活動，部分學生個性害羞，主動性不強，而導師又可能身兼數(shù)職，使得指導無法落地；三則一個導師的資源和力量仍然有限，不一定能滿足全部學生的需求。
基于此，杭州市就業(yè)服務管理局將更多的精力投入到師友計劃組織管理的升級上，進一步激發(fā)導師團隊和結對扶持模式的活力。除了線上結對、雙向選擇之外，師友計劃今年還推出了“班級化管理”的個性化“套餐”?！鞍嗉壔芾怼保⒉弧皬U除”結對小組，而是以結對小組為單位，分成20個班級，每個班級約30名學員和10名導師，分別配1名帶班班主任、1名助理班主任，通過推選的班委，聯(lián)系導師與學生開展年度活動與學習。從無序到有序，從粗放到精細，從松散到集中，“班級化管理”的集體概念，能夠最大程度地發(fā)揮導師的作用，實現(xiàn)導師資源的橫向流通，促進學生之間的互幫互助。
亮點三：前置化、實踐化的能力培養(yǎng)機制
“臨時抱佛腳”是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的大忌。為使就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導成為一項可持續(xù)的、長期性的工作，師友計劃把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導根植到大二、大三階段，與大學生暑期活動相結合，構建短期教學和長期互動“雙管齊下”的培養(yǎng)機制，實現(xiàn)了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務的前置化。這一舉措獲得了眾多學生的好評。誠如浙江財經大學稅收專業(yè)大三學生陳兵文的感言：“師友計劃讓我們更早地了解社會，找到人生的方向，提前做好就職準備?！?/p>
與服務前置化配套，師友計劃還強調大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制的實踐化，彌補校內就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導重理論、輕實踐的短板。2014年5月到6月，師友計劃以“崗位實踐成就職場”為主題，推出了“感知企業(yè)?名企體驗行”“感悟職場?導師面對面”“感動成長?實崗練一練”等系列職場體驗活動。以“感知企業(yè)?名企體驗行”為例，分批次帶領在杭6所高校的300位學生走訪了杭港地鐵、信雅達等8家知名企業(yè)，讓學生通過參觀，對職場生態(tài)有一個感性的認知。浙江經貿職業(yè)技術學院的一位學生就通過體驗季的活動，明確了求職方向，成為體驗企業(yè)——浙江中南卡通股份有限公司的一名實習生。
為方便導師與學員間的對接交流，師友計劃建立了itea house創(chuàng)業(yè)茶室、凱納沙龍、uu咖啡、微+主題客棧、智谷人才廣場、泰嘉園創(chuàng)業(yè)園、浙江老茶緣茶莊、拱墅區(qū)（部級）科技創(chuàng)業(yè)中心（杭州北部軟件園大學生創(chuàng)業(yè)園）等一批師友計劃活動中心。
對話
專訪杭州市就業(yè)管理服務局副局長張滿
《職業(yè)》：師友計劃實施至今已經一年有余，產生了怎樣的效應？
張滿：從2013年至今，師友計劃300余名導師已結對輔導在校學生554人，舉辦校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題演講125場，開展“名企體驗行”“導師面對面”“實崗練一練”等職場體驗活動20余期，累計受益學生達21000余人次，畢業(yè)學年結對就業(yè)率達99.3%。此外，師友計劃還涌現(xiàn)出了錢迅雷、尚貞濤、常淑榮、戚燕等一大批優(yōu)秀導師，樹立了駱廣宇、曹茂楓、吳偉淼、楊博等結對典型，走出了一批比較成功的大學生創(chuàng)業(yè)者。值得一提的是，今年已經有多家企業(yè)主動聯(lián)系我們，要加盟2015年的體驗季活動。
《職業(yè)》：從您的角度看，師友計劃保持旺盛生命力的驅動引擎是什么？
張滿：一是三方協(xié)助，形成合力。杭州市就業(yè)管理服務局負責師友計劃的整體謀劃、項目把關、政策制定、活動組織和成效評估等工作；杭州市職業(yè)技能培訓中心負責導師聘任和培訓統(tǒng)籌；浙江工業(yè)大學之江學院依托大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站的助理服務工作，組建大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)師友助理中心，開展信息維護、師友配對、導師邀約等工作。
二是線上線下并舉。除了線下講座、訪談、坐診、體驗等活動，師友計劃還創(chuàng)辦了“杭州市大學生師友網(wǎng)”，開設結對申請、在線邀約、活動、分享等欄目，動態(tài)展示師友計劃專題活動，提供結對師友的在線咨詢服務。
三是導師優(yōu)秀、隊伍多元。師友計劃的導師團隊不僅包括高校教師、政府部門政策專家、社會中介機構專業(yè)人士，還包括企業(yè)家、企業(yè)中高層管理精英和資深hr。
四是規(guī)?；\作。師友計劃不局限于一所高校，大多是跨校活動，形成規(guī)模效益。如2014年6月的“百人百里師友行”，就邀請了25位導師和200余名來自不同高校的老師及學員。
《職業(yè)》：下一步會從哪些方面完善和推進師友計劃？
張滿：首先，進一步完善師友計劃體系，尤其是建立評估系統(tǒng)。今年，我們已經開始嘗試建立檔案管理機制，給每位學生發(fā)放《成長手冊》，包含參加活動、學生感悟、導師評價、階段總結等內容。借此比較學生參與師友計劃前、中、后三個階段的表現(xiàn)，衡量師友計劃的含金量。
其次，進一步優(yōu)化導師隊伍。師友計劃實施以來，導師的分類一直處于模糊狀態(tài)。接下來，我們會對每個“班級”配備的導師進行“重組”，使一個班的導師包含心理、法律、創(chuàng)業(yè)等多個領域，并能對接文化創(chuàng)意、信息技術、電子商務、生物醫(yī)藥、旅游休閑等行業(yè)產業(yè)。
最后，進一步規(guī)范指導內容。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導涉及的共性問題有哪些、指導的程度到哪里，都需要逐步精確，這樣才能真正實現(xiàn)“因材施教”，提高師友計劃的普惠性。
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與導師共繪職業(yè)藍圖
2013年，從學校創(chuàng)業(yè)指導站獲知杭州市啟動師友計劃的消息，賴旭峰興奮不已，當場報了名。作為浙江工業(yè)大學之江學院信息與計算科學（金融）專業(yè)的大四學生，賴旭峰與其他同學一樣既憧憬又迷茫。
10月26日，賴旭峰被選為首批結對學生，參加了第一屆師徒結對儀式。在儀式現(xiàn)場，他第一次見到了自己的導師仇建峰——杭州萬豪創(chuàng)業(yè)投資有限公司總經理。從此，牽起一段深厚的師徒情誼；從此，賴旭峰有了一盞獨特的求職“明燈”。
“我的專業(yè)對應哪些崗位？求職需要做什么準備？我能進入金融機構嗎？”在導師仇建峰的耐心指導下，賴旭峰的求職疑惑被一一化解，還找到了自己的就業(yè)目標——成為一名理財專家。不負導師所望，賴旭峰最終成功就職浙江聚有財金融服務外包有限公司。如今，他已在該公司擔任理財經理與風控專員，管理50人的理財規(guī)劃，管理資金5000萬元。
看著與導師共繪的職業(yè)藍圖在一點一點變成現(xiàn)實，賴旭峰充滿感恩。他說：“能結識仇老師并獲得他毫無保留的指導與啟迪是我的幸運與機遇，我會好好珍惜和感恩的，師友計劃務實而前衛(wèi)，希望能讓更多的畢業(yè)生結識優(yōu)秀導師，領略社會人情的魅力和溫暖。”
提早收獲創(chuàng)業(yè)“第一桶金”
創(chuàng)業(yè)，是周斌的夢想。雖然因為種種原因，大學讀了浙江財經大學日語專業(yè)，但這依然不能打消周斌對自主創(chuàng)業(yè)的熱情。2013年，帶著這份渴望，周斌加入了師友計劃，成為了浙江省對外服務公司副總經理戚燕的“弟子”。
從明確創(chuàng)業(yè)方向到制定創(chuàng)業(yè)計劃書，從人員招募到注冊公司，短短一年，在導師戚燕的智力支持下，周斌成立了第一家公司——杭州在途電子商務有限公司，注冊資本30萬元。這個剛剛大三的學生，提早收獲了創(chuàng)業(yè)“第一桶金”。
令周斌感動的是，在這一年中，導師戚燕不僅經常到公司實地考察，了解公司發(fā)展現(xiàn)狀并出謀劃策，還為他牽線搭橋，引薦了另一位導師——錢迅雷。錢迅雷是杭州一統(tǒng)科技有限公司董事長。錢迅雷白手起家的創(chuàng)業(yè)經歷，讓周斌堅定了創(chuàng)業(yè)的決心，也為周斌擴大創(chuàng)業(yè)版圖提供了極大的幫助。
“站在巨人的肩膀上”，周斌又于2014年創(chuàng)立了在途旅游網(wǎng)，并注冊第二家公司——杭州在途旅行社有限公司，順利落戶在拱墅區(qū)（部級）科技創(chuàng)業(yè)中心。
點評
開學新計劃 第2篇
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20*年宣傳教育工作
（一）精心組織，深入學習宣傳貫徹中央《決定》精神。
中央《決定》后，全縣各級各部門廣泛開展了形式多樣的學習、宣傳活動，在全縣掀起了學習、宣傳中央《決定》的熱潮。一是3月28日上午，*縣700余名干部職工群眾集中參加了市委、市政府在市中心廣場舉辦的貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》啟動儀式和“萬眾救助計生特困戶”捐助活動大會，縣級機關、企事業(yè)單位、廣大黨員、干部職工群眾積極踴躍捐款38310元，對全縣計生特困家庭進行了真幫實扶救助?；顒悠陂g，市、縣領導深入到南外鎮(zhèn)看望慰問了長田村2社計劃生育貧困母親母良玉、楊柳村2社的殘疾獨生子王國強、曹家梁社區(qū)計劃生育手術后遺癥周厚英，給他們送去了黨和政府的關懷。當天，縣人口計生委還組織力量開展了計劃生育宣傳咨詢服務活動。二是各級各部門把學習中央《決定》精神納入了中心學習小組的學習內容，統(tǒng)一了干部對穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題的認識，增強了做好人口和計生工作的堅定性、主動性、創(chuàng)造性。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒體，采取書寫標語、印發(fā)宣傳資料、扎宣傳車、辦板報、專欄，開展知識競賽、文藝演出等形式，大張旗鼓地宣傳《決定》精神，在全縣營造了濃郁的計劃生育輿論氛圍。
（二）構筑載體，全面加強新型生育文化工程建設。
今年，我們結合全縣實際，在實施省生育文化“百千萬”建設工程的基礎上，不斷創(chuàng)新生育文化內容和載體，豐富生育文化內涵，努力實現(xiàn)了面上的普及，展示了點上的精品。全縣共建生育文化小區(qū)3個、生育文化中心64個、生育文化大院776個、計生中心戶7136個、人口與計生圖書角50個，建好了麻柳鎮(zhèn)爛泥湖村、趙家鎮(zhèn)桂花村、馬家鄉(xiāng)白馬村3個生育文明示范村，鞏固了廣開線、巴彭線、*通線“百里生育文化長廊”，形成了一道亮麗的風景。各地因地制宜，打造載體，突出特色，形成了生育文化閃光點，檀木鎮(zhèn)的生育文化走廊、趙家鎮(zhèn)的生育文化農家樂、麻柳鎮(zhèn)的生育文化一條街、南外鎮(zhèn)的生育文化超市、管村鎮(zhèn)的生育文化茶園、百節(jié)鎮(zhèn)的生育文化公話超市等，成為了群眾休閑、娛樂的好去處。今年5月，我縣生育文化工程建設工作迎接了市人口計生委的檢查驗收，得到了市人口計生委領導一致好評。
（三）整合資源，深入開展婚育新風進萬家活動。
今年，我們認真貫徹落實人口和計劃生育“十一五”發(fā)展規(guī)劃，把婚育新風進萬家活動納入重要的工作范疇，采取強有力措施，深化了婚育新風進萬家活動。一是開展了“計生知識傳播”活動。充分發(fā)揮生育文化載體傳播婚育新風的主陣地作用，在生育文化活動中心、生育文化大院、計劃生育中心戶、留守兒童之家等載體配備了計劃生育宣傳資料、書籍和光碟，供育齡群眾借閱、觀看。與教育部門配合，在中、小學校開展人口與健康知識教育講座176次，把計劃生育知識傳播到了千家萬戶。二是開展了關懷育齡群眾生育文化、關懷育齡群眾生殖健康、關懷計劃生育困難戶、關懷“留守兒童”“四關懷”活動，讓計劃生育家庭分享了計劃生育改革發(fā)展成果。三是強化了公益性宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結合實際，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站辦起了計生專欄，在公路沿線、街道、路口制作了醒目、規(guī)范化的計生宣傳標語，烘托了計劃生育氛圍。四是加強了宣傳品進村入戶建設?？h人口計生委專門下發(fā)了文件安排部署宣傳品進村入戶工作，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核“四統(tǒng)一”原則，全縣共訂人口報189份、家報2519份、人口文摘589份，購宣傳品20余萬份，做到了生育文化活動中心、生育文化大院和計生中心戶有報刊、宣傳品，宣傳品進村率*100%，入戶率*75%以上，提高了干部群眾對計劃生育政策和計生科普知識的知曉率。
（四）歸口施教，切實抓好計劃生育五期教育。
在“五期教育”工作中，改過去集中辦班式教學為個性化教育，滿足了不同年齡、不同層次、不同文化結構人群的多元化需求。教育部門對全縣64319名青年學生進行了青春期計劃生育知識教育。民政部門在辦理結婚登記時,免費為4135對新婚夫婦發(fā)放計生政策、新婚知識和計劃生育科普知識資料，進行新婚期教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦、服務站在開展辦理生育服務證和孕情咨詢服務時，對9125名育齡群眾進行了孕產期知識教育，教育面*95%。各計生服務站、保健院、醫(yī)院以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)生育文化活動中心、生育文化大院，為育齡群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、科學育兒知識，進行了育兒期教育。依托宣傳媒介，縣人口計生委與縣電視辦了《人口與計劃生育》電視專題欄目，廣播站開辟了計生熱線，為群眾提供人口和計劃生育法律法規(guī)、保健知識、健康生活信息等，進行了中老年期知識教育。同時，各地采取多種形式不斷拓展五期教育渠道，福善鎮(zhèn)開設了五期教育虛擬平臺，麻柳鎮(zhèn)在生育文化網(wǎng)吧開辟了五期教育網(wǎng)絡，使五期教育工作得到了有利發(fā)展。
（五）注重結合，扎實開展“關愛女孩行動”。
1.與計劃生育“三結合”工作相結合幫發(fā)展生產，提高女孩戶的經濟效益。把女孩家庭納入“三結合”幫扶對象，充分發(fā)揮“三結合”領導小組成員單位優(yōu)勢，因地制宜幫助女孩戶發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)，使178戶女孩家庭均增收2200元。
2.與勞動就業(yè)培訓相結合幫技術培訓，提高女孩戶的就業(yè)機會。今年檀木鎮(zhèn)舉辦了兩期計生家庭科技、勞動技能培訓班。及時將勞動力推薦到企業(yè)、服務行業(yè)。全縣優(yōu)先招用女孩家庭勞動力289人。
3.與“春蕾計劃”、“圓夢行動”、“親民行動”相結合幫完成學業(yè)，提高女孩入學率。爭取部門資助、社會捐助，全縣共為獨生女和雙女戶家庭提供學業(yè)資助11萬元，大幅度提高了女孩的入學率和升學率。
4.與新農村建設相結合幫改善環(huán)境，提高女孩戶生活水平。幾年來，我縣把困難的計生貧困女孩戶列入“安居工程”、“三村建設”范疇，使全縣126戶女兒戶改善了人居環(huán)境和生活質量。
（六）優(yōu)化素質，努力提高計劃生育干部工作水平。
一是縣人口計生委舉辦了避孕藥具、流動人口管理、站技術服務人員等培訓班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦的業(yè)務人員和技術服務人員進行了業(yè)務知識培訓，提高了廣大計劃生育干部的整體工作水平和服務能力；二是8月3日至5日，縣人口計生委在市委黨校舉辦了一期新聞寫作培訓班，邀請了*州日報、晚報的知深編輯、教授對全縣103名計劃生育干部進行了新聞寫作知識培訓，提高了我縣人口和計劃生育新聞宣傳報道水平。三是8月19日至25日，縣人口計生委組織了17名計生干部和分管計生工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導，參加了省新型生育文化建設培訓班學習，為我縣新型生育文化工程建設奠定了堅實基礎。四是6月30日，在*縣會議中心舉行了*縣計生系統(tǒng)慶“七一”文藝匯演，廣泛宣傳了新型生育文化計劃生育政策，陶冶了計劃生育干部的情操，豐富了計劃生育干部的文化生活，增強了計劃生育干部的綜合素質，展示了我縣計劃生育工作者敢于拼搏、勇于競爭的計生精神和爭創(chuàng)一流業(yè)績的風采。
（七）開展“四項活動”，全力抓好計劃生育集中宣傳教育。
一是在元旦春節(jié)期間開展了計劃生育集中宣傳教育活動；二是3月份開展了計劃生育“三下鄉(xiāng)”活動；三是7月11日開展了第17個“世界人口日”宣傳教育活動；四是9月1日開展了紀念《人口與計劃生育法》頒布實施五周年宣傳教育活動?；顒又袕V泛宣傳了中央《決定》、計劃生育法律法規(guī)、計劃生育獎勵扶助制度和計劃生育科普知識；宣傳了世界人口形勢，我國人口、經濟、資源、環(huán)境的關系，教育廣大群眾知法、學法、懂法、用法，從而提高計劃生育的法律意識、責任意識、自覺意識。在“四項活動”中，全縣共扎宣傳車378輛次，發(fā)宣傳資料2*萬人份，咨詢服務63萬人次，書寫標語4928幅，辦專欄623期，受教育群眾*205萬人次，為我縣人口與計劃生育工作營造了良好的輿論環(huán)境。
20*年宣傳教育工作要點
（一）圍繞“一個中心”，開展宣傳工作。繼續(xù)以學習、宣傳、貫徹、落實“黨的十七大精神”和《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》為中心，確定宣傳教育工作方向和目標。
（二）抓住“兩個關鍵”，建立宣傳保障。一是保障經費投入到位。做到宣傳經費投入占計劃生育事業(yè)經費的15%，確保宣傳工作正常開展。二是保證宣傳人員到位。做到計生辦主任親自抓、負總責，明確一名專職工作人員具體抓，村級要配有計生宣傳員，使宣傳工作有人具體抓、具體管。同時，以片區(qū)為單位，縣人口計生委組織教學，抓好村計生專干業(yè)務知識培訓，著力提高業(yè)務工作水平。
（三）強化“三項管理”，落實宣傳責任。一是將計生宣傳工作納入黨委、政府計生工作目標考核內容；二是將計生宣傳業(yè)務工作納入計生業(yè)務目標考核內容；三是將計生宣傳工作納入部門履行計生工作職責考核內容。
（四）實施“四大工程”，營造宣傳氛圍。
1.認真實施開展婚育新風進萬家活動工程，讓婚育新風入腦入心。按照分類指導，歸口施教的原則，抓好“五期教育”，要按照規(guī)劃及時征訂、發(fā)放宣傳品，擴大覆蓋面，增大進村入戶量，使宣傳品進村率*100%，入戶率*75%，要不斷創(chuàng)新方法，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式，廣泛開展宣傳服務活動，把婚育新風送進機關、學校、廠礦、企事業(yè)單位、社區(qū)、進村入戶，形成濃郁的計劃生育氛圍。
2.全面建設新型生育文化工程，打造生育文化精品。一是強化生育文化載體和人口與計生圖書角規(guī)范化建設，及時清理規(guī)范更新計生宣傳標語。二是鞏固和完善縣境內210線、*通線、巴彭線“百里生育文化長廊”，重點抓好永進鄉(xiāng)、石橋鎮(zhèn)、石梯鎮(zhèn)、九嶺鄉(xiāng)、管村鎮(zhèn)生育文化工程建設，打造*縣西部生育文化精品線。三是打造生育文化精品，各地要結合地方特色，將生育文化融入了鄉(xiāng)村文化、旅游文化、茶園文化、民俗文化，打造了生育文化品牌。四是抓好生育文明示范村、示范戶和新農村新家庭建設，確保省、市順利驗收。
3.認真開展“關愛女孩行動”工程，綜合治理出生人口性別比偏高。一要認真落實國家制定的計劃生育獎勵政策和縣委、縣政府制定的“七項優(yōu)惠政策”；二要認真落實部門職責，切實開展真幫實扶救助關懷活動；三要建立關愛長效機制，制定打擊“兩非”方案，確保關愛工作取得實效。
4.扎實抓好嬰幼兒早期教育試點工程，提高人口素質。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極配合省、市、縣嬰幼兒早期教育試點工作，搞好師資專業(yè)培訓，抓好嬰幼兒早期教育的管理。
（五）狠抓“五個結合”，拓展宣傳效果。
1.抓好計生法制教育與“五五”普法教育相結合，增強干部群眾的法律意識。
2.抓好生育行為教育與宣傳《公民道德建設實施綱要》相結合，增強干部群眾生育文明意識。
3.抓好優(yōu)生優(yōu)育知識教育與弘揚少生快富先進典型相結合，增強干部群眾計生意識。
開學新計劃 第3篇
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權威初三有關開學新計劃的日記800字：開學小計，更多初三有關開學新計劃的日記800字相關信息請訪問。 開學了!我們的心情甭提多高興了，雖然在家的日子也很開心，但是想想就可以見到久違的同學們，心里是美滋滋的。
我早早就起來，把我做好的假期作業(yè)準備好了，背上書包，帶上學生冊，穿上校服，約好同學，一起到學校去。
可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班里可要挨批的。怎么辦?回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉，就是沒有勇氣邁進校門口?？粗切┩瑢W們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領著新課本從學校出來了，我哭得更傷心了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了，忙拉著我的手趕到學校。這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求一定要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正著急呢，忙著和同學家長聯(lián)系問明情況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎么會責怪你呢?你們是老師的寶啊!”
我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。
開學了!這個學期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一直深深地惦記著她的學生，學生始終是老師心中的寶。
開學新計劃 第4篇
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我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我會取得更大的進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。
六年級:范鈺婷
開學新計劃 第5篇
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親愛的小朋友們：相信這個暑假里一定過得很愉快吧！9月1日可是我們報到的時間，千萬不要忘記嘍！新學期我們成為小班的小哥哥小姐姐了，上幼兒園一定不會再象上小小班時那樣哭哭涕涕的了，對不對？因為你們長大了！到了幼兒園你要做什么呢？見到老師問個好，見到朋友抱一抱，見到不認識的新朋友怎么辦？我們來想想--是不是可以對新朋友說：“你好，我是***，我們一起玩好嗎？”還有其它的辦法嗎？你可以試試，一定很不錯喔！我們現(xiàn)在是小一班啦，你一進幼兒園能找到我們的教室嗎？我們的教室在二樓啦！新學期又開始了，由夏老師、葉老師、王老師和你們一起生活，在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀、遠足……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……祝小朋友新學期健康、快樂！
開學新計劃 第6篇
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二月份：通知小朋友開學，制定班級計劃，學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開學準備工作，接待好新入園的小朋友。
三月份：訓練好常規(guī)，做好開學準備計劃，發(fā)放新書，制定學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃，31號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）
四月份：在班級設立種植區(qū)，如：小草、、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出家長開放日計劃，29號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的美術考核（4號）
五月份：把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核（5號）
六月份：準備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影，各班準備公開課為提高教師業(yè)務水平，二十八號制定出家長開放日計劃，30號家長開會（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號）
開學新計劃 第7篇
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初一新班主任開學工作計劃(一)
在本學期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。
一、全面配合學校工作，加快自身發(fā)展。
將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學工作結合，行為規(guī)范和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。
二、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。
①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。
②注重班級文化建設。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。
③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學生，用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
三、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。
四、加強各學科教師的協(xié)調，全面提高各學科成績。
協(xié)調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
初一新班主任開學工作計劃(二)
一、班級基本情況和目的
我班共有學生xxx人，其中男生xxx人，女生xxx人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
三、主要活動安排
二月
1、開學常規(guī)教育
⑴提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。
⑵加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。
⑶座位調整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2、展開班級問題的大討論
為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。
3、主題班會：⑴新學期，話理想⑵正確使用壓歲錢;
三月
1、班級常規(guī)管理的適當調整：班干部的調整;勞動崗位;座位的調整等。
2、新一批班干部的培養(yǎng)
3、針對學校有不少學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。
4、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎?”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。
5、加快“紅五月”活動的準備工作，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現(xiàn)出激烈競爭、積極向上的精神。
6、組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作。
四月
本月重點是：⑴期中考試;⑵開展學習方法方面的講座與活動
1、期中考試總動員。
2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、五一放假前的紀律和安全教育。
4、主題班會《正確對待挫折》。
5、準備“紅五月”活動。
五月
1、針對長假過后的散漫現(xiàn)象，加強常規(guī)教育。
2、期中考試的總結，進行獎勵。
3、主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》
4、“紅五月”活動。
5、全能競賽和第二次單元過關檢測
六月
1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。
4、期末考試總動員。
七月
2、期末考試。
3、布置寒假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭報告書。
初一新班主任開學工作計劃(三)
本學期我擔任初一(4)、(7)兩個班的數(shù)學教學，由于學生剛由小學升入初中，好多的習慣還不規(guī)范，導致學習水平參差不齊，為了能順利完成本學期的教學任務，特制定教學計劃如下：
一、本學期學情分析：
本學期教學內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差.所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、教學計劃：
(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
(2)重視學生能力的培養(yǎng)
初一的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神，在教學中著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強對學生學法指導
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、加強集體備課：
與本組的其他教師加強集體備課，突顯集體的優(yōu)勢，作到進度統(tǒng)一。
初一新班主任開學工作計劃(四)
一、指導思想：
以中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為核心，以市教育局的相關精神為坐標，結合學校發(fā)展目標，特制定政教處計劃。
二、總體思路：
抓精常規(guī)工作，抓牢重點工作，抓出特色工作;穩(wěn)定中謀發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。
三、工作安排：
抓精常規(guī)工作
(一)抓好班主任隊伍建設，提升班主任的整體素質，提高班主任責任感。
1、加強理論學習，不斷提高師德休養(yǎng)，努力提升管理水平。進一步理解以人為本的理論，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系，形成人人關心學生健康成長的育人氛圍。
2、完善班主任工作制度，明確班主任工作常規(guī)要求，進一步規(guī)范班主任教育行為，提升班主任的思想境界。
3、切實提高班主任培訓工作的質量。堅持長期有針對性的開展集體交流、例會交流與個別交流相結合的工作方法。采用以老帶新，以師帶徒地實施班主任培訓計劃，指定如周敏、李坪、徐三慶等幾位有經驗的優(yōu)秀班主任指導年輕、或工作能力有待提高的班主任。
(二)提升校園環(huán)境，培養(yǎng)學生良好習慣。
1、校園衛(wèi)生是班主任工作的一個重點，要進一步提高班主任對校園衛(wèi)生認識的重要性：
(1)要求每天衛(wèi)生打掃班主任必須到場。
(2)團委對每周的大掃除必須認真檢查打分，做出書面小結，表揚先進，鞭策落后。
(3)每周開展“文明班級”、“優(yōu)秀寢室”流動紅旗的表彰。
(4)繼續(xù)開展“小紅帽”監(jiān)督機制。
2、以“文明就餐”活動為抓手，進一步培養(yǎng)學生就餐習慣和班主任工作的執(zhí)行力，爭取做到中高年級學生有無老師監(jiān)督一個樣為目標。
3、扎實開展“優(yōu)秀寢室”評比活動：通過“疊衣服、折被子技能比賽”提高學生自主管理能力;通過“寢室長匯報制度”培養(yǎng)班干部的管理能力。
4、落實“課前一首歌”，要求每周一全體學生穿著校服、佩戴紅領巾(團徽)參加升旗活動等。
抓牢重點工作
(1)安全工作警鐘長鳴
1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、安全演練等。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓不安全事故為零。
(2)“班風、學風”永恒主題
1、制定切實可行的班規(guī)、班約，讓每個同學都成為班風建設的主人：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币蟾靼嘟Y合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的各項條款，同時結合本班的實際制訂出合理的班紀班規(guī)。要求值日干部始終堅持做好每一天的班級日志，記錄每一天班級的各種情況：如紀律、衛(wèi)生情況，這些情況也一并上墻公布，讓同學了解自己一周以來自己的表現(xiàn)。這樣做有助于增強學生的自律、自強意識。
2、促進濃厚學風，把班風建設推向更高的層次：教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。在教室醒目的地方開辟評比欄，利用評比欄開展學習小組競賽活動，“一對一”對手挑戰(zhàn)賽活動，期中考、期未考學科之星評選活動，從而使班級形成一種你追我趕的良好學習氛圍。
抓出特色工作
(1)以活動為載體，努力提高德育工作的實效性。
1、抓好常規(guī)學生教育活動，繼續(xù)實行班級輪流主持升國旗儀式制度，并嚴格升降旗規(guī)定，國旗下演講，要求內容豐富，貼近學生的思想實際，緊密聯(lián)系學校生活與主題教育同步。
2、以“愛國主義為主線”，充分利用“清明節(jié)”、“植樹節(jié)”“五四青年節(jié)”等節(jié)日，定期黑板報評比、演講、征文、主題班會等形式多樣，主題鮮明的系列活動。利用一切可以利用的機會，促進學生良好的素質的提升。
3、以校外實踐基地為陣地，組織學生走出校園，親近自然。
(2)以“傳承“”思想為核心活動：
1、在繼續(xù)開展書法校本課程的基礎上，組建“書法興趣小組”。
2、在開展書香校園活動中，組建“文學社”，爭取通過老師的指導，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學員，從而影響、帶動更多更多的學生。
3、開展禮儀教育。
(3)進一步開展班級文化建設：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。開展“書香”班級建設，各班建立圖書角，營造書香氛圍。
新的學期已經開始了，政教處將以“以人為本，為學生的發(fā)展作準備”為原則，以基礎道德品質和日常文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以貼近學生實際、貼近學生生活的活動為載體，努力構建規(guī)范化、序列化、個性化的德育工作體系，從而使學校的德育工作充滿無窮的魅力。
附本期活動安全(暫定)
二月：折衣服，疊被子技能比賽。
三月：1、以“植樹節(jié)”開展走出校園的校外實踐活動，開展班級養(yǎng)花，美化教室，開辟植物園，美麗校園的活動。
2、學雷鋒活動。
3、書法興趣小組、文學興趣小組的組建及學習。
四月：班級文化建設：
1、建立班級圖書角的讀書活動。
2、開展班風、學風的評比活動。
3、落實好班歌、班訓、班規(guī)等。
4、以清明節(jié)開展祭掃活動。
5、禮儀教育。
五月：
1、以愛國教育為主線結合青年節(jié)、母親節(jié)的活動。
2、“六一”匯演訓練。
六月：
開學新計劃 第8篇
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來到告別了一個多月的校園，里面的氣息依然不變。一進大門，一個大花壇便映入眼簾，那含苞欲放的花骨朵兒好像一個個害羞的小姑娘，真叫人喜歡；那盛開的花好像在對我微笑，那么秀麗淡雅。它的花瓣潤如玉，白如娟，輕如紗；花蕊是淡黃色的，美麗極了！
再往教室走去，經過跑道的時候，我總覺得哪里不一樣。我沉思了一會兒，原來是圍在跑到旁的欄桿沒了。
還沒走進教室，便先聽到一陣陣討論聲響起。進教室一看，原來是同學們正三五成群地坐在一起聊天呢！瞧他們一臉興奮與激動的摸樣，就知道是在討論著自己假期時開心的趣事。
過了好一會兒，崔老師滿面春風地走進教室，同學們還沉浸在假期的歡樂中，沒理會崔老師的到來。直到崔老師與同學們打招呼，同學們才反應過來。
之后，崔老師宣布抽考進154名的學生的名字，我的整顆心都是吊著的，沒念一個名字，我心中的壓力就更大，直到23位學生的名字都念完了，還是沒有我的，看著那些同學高興得一蹦三尺高，我不禁羨慕不已。
直到升完旗以后，我都是悶悶不樂的，天知道我有多羨慕別人，而有一些得了獎的同學，拿著那張嶄新的二十元，不屑的說：“切，才二十元，我一天的紅包錢都比這多。”我當時就想：二十元不僅僅是錢，里面卻包含著你所獲得的榮譽，這些榮譽可是無價之寶?。?/p>
我決定了！首先的計劃就是把成績提高。
首先是數(shù)學，一提到數(shù)學，我就懊悔不已。因為我沒有學過奧數(shù)的原因，對于抽考的應用題，我簡直是搟面杖吹火——一竅不通。所以，我要加強奧數(shù)這一類。其次是語文，語文說難不難，說容易倒也不容易。但是由于我課外積累不太好，所以有點難度。所以，我要把閱讀量擴大，一個星期看一本書，再背一首古詩，把語文抽考成績提高到90分以上。
開學新計劃 第9篇
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我的班主任學期工作計劃主要分為：
一、要點與措施
1、提高自身修養(yǎng)：
(1)樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切，一切為了學生;
(2)努力為學生提供一個公平公正的發(fā)展機會;
(3)與時俱進，樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;
(4)以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”。
2、針對本班學生的現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識和競爭意識。
3、做好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會和團委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。
4、協(xié)調好科任教師與學生之間的關系,使科任教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系，教學相長。
5、積極參加學校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生、間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習進步、衛(wèi)生達標、宿舍優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力和自我學習提高能力。
二、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系統(tǒng)化
對每個學生進行愛國主義和集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各科任老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育和熏陶。有計劃地進行家長電訪，有目的地對學生進行個別談話，做好家庭教育的指導。
2、教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長，更要突出學生的自我表現(xiàn)和自我發(fā)展。在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學生給予不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受，真正尊重每一個學生，努力發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
3、教育的生活化
積極開展法紀教育和安全教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力，培養(yǎng)社會需要的人才。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型，樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動學習、健康向上、生動活潑地成長。
三、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的電訪工作，出現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
四、活動計劃
1、開學的第一個星期，學生考核評選出班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規(guī)。
2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。班風學風好了，整個班的學習成績也會好起來的。
3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量完成，并與綜合素質量化評價掛勾。
4、每天明確相應的班干對儀容儀表、衛(wèi)生、考勤進行檢查。
5、按學校要求開好主題班會和出好黑墻報，努力建設班容班貌。
開學新計劃 第10篇
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100校計劃
1.概要
100校計劃于1994-1996年，由信息處理振興事業(yè)會和財團法人計算機教育開發(fā)中心實施。該計劃在近100所實驗學校中導入網(wǎng)絡的先進機能，使得學習活動具有高度的能動性，也使國內外學校和學生之間的信息交流、連接并利用數(shù)據(jù)庫等成為可能，謀求更大程度地提高學生的創(chuàng)造力、思考力、表現(xiàn)力。實踐證明，這個方式超越了傳統(tǒng)學校教育框架，并且驗證了基于網(wǎng)絡開展校際合作學習的有效性。
2.計劃項目簡單介紹
100校計劃實施的主要項目如下。
合作學習的“全國發(fā)芽地圖”：該項目是參加實驗的學校學生在全國范圍內通過觀察各個地區(qū)南瓜種子的發(fā)育的不同，結合生活實際學習有關氣候和地形等方面知識的計劃；
“酸雨調查計劃”：把環(huán)境問題作為全國性問題，進行全國性調查；
“網(wǎng)絡通訊名單”：為了信息交換，參加實驗的學校教師、學生和事務局成員建立“網(wǎng)絡通訊名單”，作為將來信息交換的“試金石”。
新100校計劃
1.概要
100校計劃作為通商產業(yè)省推進信息化的具體舉措，在發(fā)揮了因特網(wǎng)在教育中利用的先導作用，并切實推動了因特網(wǎng)在教育中的利用的同時也形成和遺留了很多課題，特別是以下課題：①在教育領域如何有效運用因特網(wǎng)進行國際交流，推進國際化？②為了普及因特網(wǎng)，如何在地區(qū)展開有效的活動？如何進一步促進因特網(wǎng)在教育中的有效利用？③隨著信息技術的高度化和網(wǎng)速的高速化，如何在教育領域更高層次地利用因特網(wǎng)？為此，以“國際化”、“地區(qū)展開”、“高度化”為核心項目，從1998年開始啟動并實施了新100校計劃。
2.主要計劃項目的簡單介紹
（1）“國際化計劃”主要包括以下計劃項目：
利用因特網(wǎng)進行國際交流的計劃；
因特網(wǎng)教室；
亞洲高中生因特網(wǎng)交流計劃；
me and media計劃的展開；
參加kidlnk；
翻譯支援體制；
設置有關海外教育機關的窗口；
參加海外調查和國際會議。
（2）“地域展開計劃”主要包括以下計劃項目：
展開地域性的教育網(wǎng)絡利用的實證活動；
教育網(wǎng)絡的現(xiàn)狀和相關狀況調查。
（3）“高度化計劃”主要包括以下計劃項目：
用于教育的通信系統(tǒng)的運用實驗；
定點觀測資料、數(shù)據(jù)的共同利用計劃；
現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫（資源庫）的利用；
有障礙兒童對因特網(wǎng)的利用。
3.關于“利用因特網(wǎng)的國際交流實踐”（國際化計劃）的說明
(1)目的：進一步擴展新100校計劃實施的me and media計劃。me and media計劃的目的是通過因特網(wǎng)深入研討媒體的各種意義、媒體的重要性、媒體的創(chuàng)造性以及媒體對學生自我形成（發(fā)展）所帶來的影響問題。另外，在me and media計劃基礎上，本計劃要進一步加強在歐洲廣泛實施的esp（european schools project）計劃，在國內擴大實驗校的范圍。
(2)對本計劃進行評價的項目：①關于媒體的認識；②向國內外展開。
(3)內容：在日本，由同志社國際中高等學校、京都橘女子高等學校等8所學校參加；在歐洲，在原有的挪威、瑞典、荷蘭、斯洛伐克等國家的基礎上，鼓勵更多的國家的學校參加進來。在所有參加的實驗學校開設論壇，用于交換個人信息和信息交流。只向參加學校公布。在網(wǎng)站上參加校所交流內容。
100校與新100校計劃的成果
從1994年100校計劃啟動到新100校計劃結束的5年中，從初期的兩個目標（實現(xiàn)主動性學習和實現(xiàn)超越教材、教室制約的開放合作學習），到后來的向國際化、地域化展開的技術與教育層面的高度化的追求。這兩項計劃的實施為推進日本教育信息化的進程起到了重大的意義。
1.對國家政策的貢獻
100校計劃和新100校計劃的實施，對日本的教育信息化作出了巨大的貢獻。隨著100校計劃的展開，兒童網(wǎng)絡計劃、以文部省為中心開展的對網(wǎng)絡設備的配置以及利用的研究等相繼展開，使得日本30個地區(qū)1076所學校裝備了高速通信網(wǎng)絡，118所學校連接了光纜，在全國教育界營造了教育信息化的氛圍。可以說，100校計劃的實施，使得日本中小學引入因特網(wǎng)的時間表提前了。100校計劃的實施，還加深了文部省與通商產業(yè)省及自治省等日本政府機構間的協(xié)作，為在中小學普及教育信息化作了扎扎實實的工作。1995年1月，在100校計劃開始實施之時，日本文部省了“關于推進為適應多媒體發(fā)展的文教政策”，同年2月高度信息通信社會推進本部發(fā)表了基本方針，之后，中央教育審議會、教育課程審議會于1996年也作了在中小學推進教育信息化的報告。100校計劃為這些教育改革計劃、經濟對策的實施，給予了極大的支持。
2.從點到面的延伸與深化及對學習的改變
因特網(wǎng)導入初期，只有少數(shù)的教師和學生自己使用，并且茫然不知所措。隨著100校計劃與新100校計劃的實施，開始了地區(qū)間的交流，隨后，又開始了國際間的交流。因特網(wǎng)不再僅僅是用于收集信息的機器，而成為收集、信息和共同學習、共同調查的媒體與工具。
3.人才的培養(yǎng)
100校計劃與新100校計劃實施的5年中，培養(yǎng)了大批的網(wǎng)絡教育專家。其中不乏比企業(yè)技術工作者具有更高水平之士。他們不僅能管理學校的網(wǎng)絡系統(tǒng)，還能夠指導企業(yè)的技術工作者。這些人才無疑是日后日本教育信息化開展的棟梁。
