文明校園自評報(bào)告 第1篇
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1.健全教育機(jī)制，全面推進(jìn)文明禮儀教育
為了真正達(dá)到育人目的，促進(jìn)青少年健康成長，在活動(dòng)中我們首先建立全員育人機(jī)制，充分發(fā)揮全體教職員工管理作用，在教育管理中形成領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師齊心協(xié)力、齊抓共管局面，使教師成為文明教育工作的主力軍；在班級管理中實(shí)行崗位責(zé)任制、值周責(zé)任制，讓學(xué)生在管理中得到鍛煉、提高能力，成為自我管理小主人；開學(xué)初，學(xué)校給每位家長下發(fā)了一封題為《家校攜手共建文明城》的信，通過家校通、家長培訓(xùn)活動(dòng)等平臺，鼓勵(lì)家長共同參與，共同傳承。這樣，學(xué)校、家庭、社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)，共促文明風(fēng)尚的形成。
2.抓陣地建設(shè)，營造良好文明風(fēng)尚氛圍
學(xué)校德育處利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、教室走廊等陣地宣傳文明禮儀知識，倡議孩子們爭做文明美德少年。各中隊(duì)隊(duì)員在隊(duì)旗下舉行“傳承文明，踐行美德”的宣誓簽名活動(dòng)。各班主任利用班隊(duì)課組織學(xué)習(xí)《城東小學(xué)學(xué)生文明禮儀細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，用規(guī)則指導(dǎo)孩子們的思想，用規(guī)則規(guī)范孩子們的言行。
3.做好三個(gè)結(jié)合，扎實(shí)有效地開展文明美德教育
學(xué)校在文明美德教育過程中，注重與德育工作、教學(xué)工作、校園文化相結(jié)合，將美德教育落實(shí)到學(xué)校教育、教學(xué)、文化建設(shè)的每個(gè)細(xì)節(jié)，提高了文明美德教育的實(shí)效性。
每學(xué)期德育工作都是以愛國教育為主旋律，以愛心教育為主線，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操。每學(xué)期我們都要開展?fàn)幾龅滤囓敖處煹难葜v賽和技能賽，樹立良好師德形象，充分發(fā)揮教師言傳身教的模范帶頭作用。
在教學(xué)過程中，教師通過自身的良好的行為道德素養(yǎng)影響引導(dǎo)學(xué)生。注重德育課程的教學(xué)研究及其他學(xué)科中的德育資源挖掘、整合，寓德于教，寓教于樂。我們充分利用校本教材《我們從小講禮儀》，上好校本課程。使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中求知，在教學(xué)活動(dòng)中成長，逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，完成從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化。學(xué)校也因此被評為常德市2010年度德育課程教學(xué)研究先進(jìn)單位。
我們將彰顯學(xué)校禮儀特色，培養(yǎng)美德少年的活動(dòng)深深植根于校園文化建設(shè)的沃土中。我們學(xué)校校園文化的主題是“禮儀東小，謙謙少年”，圍繞此主題，我們從五個(gè)方面入手，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是童蒙養(yǎng)正，傳承文明——當(dāng)文明天使； 二是完善性格，優(yōu)化習(xí)慣——做合格公民； 三是和諧校園，禮儀之花——樹行為典范；四是茁壯成長，身心健康——爭全能標(biāo)兵；五是擔(dān)當(dāng)未來，關(guān)愛你我——立創(chuàng)新楷模。這五個(gè)活動(dòng)小主題更好地傳承了文明，踐行了美德，提高了文明美德教育的實(shí)效性。
4.以活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)
4.1 開展“誦讀經(jīng)典、傳承文明”的讀書活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)開展“讀經(jīng)典名著，建書香校園，做美德少年”的讀書活動(dòng)。每天利用晨讀或午讀10分鐘，每周利用講座或地方課程積極開展閱讀活動(dòng)。圍繞讀書活動(dòng)，我們舉行了讀書筆記展示，讀書經(jīng)驗(yàn)交流、讀書故事演講、評選讀書之星等活動(dòng)。讀書活動(dòng)的開展不僅豐厚了文明美德的內(nèi)涵，而且拓寬了孩子們踐行美德的視野，為他們成為儒雅的謙謙少年打下了良好的基礎(chǔ)。
4.2 舉行了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們在隊(duì)活動(dòng)中成長為講禮儀的美德少年。“文明就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀伴我行”、“好習(xí)慣伴我成長”、“做社區(qū)文明小公民”、“讀書、快樂、成長”、“學(xué)會(huì)感恩，擁抱快樂”、“學(xué)文明用語，樹禮儀新風(fēng)”、“做一個(gè)講誠信的人”、“平安伴我行”、“抗日英雄故事會(huì)”、“低碳生活我先行”、“文明禮儀在校園”、“相親相愛一家人，歡歡喜喜過大年”、“伸伸手，彎彎腰，我讓校園更美麗”等主題豐富的隊(duì)活動(dòng)，為孩子成才、成長提供了很好的平臺。學(xué)生良好品行在這些多樣化、經(jīng)常化活動(dòng)中不斷內(nèi)化。學(xué)校良好的文明校風(fēng)也在這些活動(dòng)的開展中逐步形成。撿手機(jī)、拾錢包主動(dòng)交還失主；客車讓座；樓道讓路；端早餐，集會(huì)解散上樓梯自覺排隊(duì)是我校學(xué)生經(jīng)常的行為。我校的“六二”中隊(duì)還被評為全國紅旗中隊(duì)呢。
4.3 開展“做一個(gè)講文明，守秩序的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)。各中隊(duì)開展了“好習(xí)慣伴我成長”之“行為禮儀好習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)好習(xí)慣”、“衛(wèi)生好習(xí)慣”的踐行評比活動(dòng)，通過自評、互評、他評、家長評等形式敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人人爭做文明禮儀小標(biāo)兵。此項(xiàng)活動(dòng)采取一周一落實(shí)、一月一評比，將抽象的文明美德細(xì)化為學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)生學(xué)有內(nèi)容，趕有目標(biāo)，行有規(guī)范。
4.4 服務(wù)校園，奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者。每年的三月、五月學(xué)校都要開展“學(xué)雷鋒精神，傳遞愛心文明”—手拉手實(shí)踐活動(dòng)。在此活動(dòng)期間，孩子們立足身邊開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的四個(gè)一活動(dòng)；立足校園開展“告別不良行為，爭當(dāng)文明學(xué)生”的校園文明行活動(dòng)；立足社會(huì)，以特殊教育學(xué)校、社會(huì)福利院、敬老院為德育基地開展手拉手活動(dòng)，為他們捐款、捐物，打掃衛(wèi)生，梳頭、整理房間，和他們一道唱歌，表演節(jié)目，將祝福和溫暖傳遞給他們。走上街道進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)；立足家庭，為爸媽做一件力所能及的事，“3.8”婦女節(jié)為媽媽洗一次腳，母親節(jié)，給媽媽做一張賀卡，寫一封信，平時(shí)幫父母或長輩端端茶水捶捶背、擦擦桌子，洗洗碗，在瑣細(xì)的家務(wù)勞動(dòng)中將孝親敬長的美德傳承；立足地球，倡導(dǎo)孩子們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，植樹節(jié)，與農(nóng)村孩子“手拉手，共栽友誼樹 ”，進(jìn)行“我是護(hù)綠小能手“環(huán)保標(biāo)語和“栽種一盆花草，扮亮我們生活空間”的活動(dòng)，在隊(duì)員中積極開展“拒絕白色污染，共建生態(tài)家園”，“保護(hù)母親河，我們在行動(dòng)”自覺清理我們生活周圍，“母親河”岸邊白色垃圾，在愛綠護(hù)綠、撿拾白色垃圾的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)了孩子們公民責(zé)任意識。
每年的5月、6月我們都要開展創(chuàng)建安全、無毒、文明校園的活動(dòng)。5月31日的禁煙日、6月26日禁毒日，德育處組織隊(duì)員們開展知識講座、宣誓簽名、義務(wù)分發(fā)宣傳單、觀看有關(guān)的宣傳片或板報(bào)展等活動(dòng)，從小讓他們樹立珍愛生遠(yuǎn)離、健康生活、拒吸第一支煙的生活意識，養(yǎng)成健康的生活方式。
每年元月、12月都要開展“小手拉大手，文明一起走”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，義務(wù)宣傳煙花爆竹的危害及注意事項(xiàng)，倡導(dǎo)家長社區(qū)居民移風(fēng)易俗，文明過春節(jié)的良好風(fēng)尚。
4.5 積極開展關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校德育處都要組織主題鮮明的關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。如“為愛導(dǎo)航，讓心回家”主題隊(duì)會(huì)，“真情真愛，牽手互助，接你來我家”、“同在藍(lán)天下，攜手共成長——手拉手活動(dòng)”、“共享陽光，快樂成長——集體生日會(huì)”等，讓生活在我們集體中的留守兒童不因父母的遠(yuǎn)離而孤單，不因節(jié)假日的思念而彷徨，讓孩子們在自愛、互助的活動(dòng)中將人間真愛、大愛傳承、發(fā)揚(yáng)。
4.6 抓契機(jī)，積極打造陽光健康美少年。擁有陽光心態(tài)，健康的身體是孩子們終身受用的法寶。學(xué)校不僅為孩子們設(shè)立了知心姐姐聊天室，而且還聘請一些知名專家來我校進(jìn)行講課。全國著名的知心姐姐盧勤、心理學(xué)特級教師楊錚傳教授、北京感恩勵(lì)志教育專家張自學(xué)教授先后為我校師生、家長進(jìn)行了“心理健康教育報(bào)告會(huì)”、“陽光心里，健康成長——12355校園行”、“感恩勵(lì)志校園萬里行報(bào)告會(huì)”，他們的演講報(bào)告，似一縷春風(fēng)，撫慰著師生浮躁的心靈，像一個(gè)個(gè)火柱，燃起了師生們奮發(fā)向上的生活激情。每學(xué)期，學(xué)校心理輔導(dǎo)老師都要為學(xué)生上兩堂心理健康教育課，為他們的心靈驛站加油注液。此外，每學(xué)期學(xué)校都要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極開展各種陽光體育活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的、健康的生活方式導(dǎo)航、奠基。
4.7 開展“文明美德伴我成長”征文賽和演講賽。學(xué)校組織三到六年級的學(xué)生進(jìn)行了文明美德伴我成長的征文競賽活動(dòng)，1200多名學(xué)生參與競賽，200多名學(xué)生獲等級獎(jiǎng)。演講賽，1——6年級各班經(jīng)過預(yù)賽，選拔一名學(xué)生參加學(xué)校決賽，34名選手從自身體會(huì)和他人故事中講述了自己成長的故事。通過演講，無論是臺上的選手還是臺下的聽眾，再一次經(jīng)受了心靈的洗禮，真切地感受到了文明美德帶給人們生活的是便捷、美好和幸福。
4.8 開展“美德好少年，學(xué)習(xí)好榜樣”的評選表彰活動(dòng)。榜樣導(dǎo)行在孩子們的成長中有著舉足輕重的作用。學(xué)校德育處通過公示評選條件，然后各中隊(duì)推薦，大隊(duì)委根據(jù)日?？己撕屯扑]材料打分評定，評出了孝老愛親好少年、助人為樂好少年、環(huán)保節(jié)約好少年、誠實(shí)守信好少年、勤奮好學(xué)好少年，并張榜公示。每學(xué)期，學(xué)校通過自評、互評、他評的方式都要評選一批禮儀標(biāo)兵。評選的標(biāo)兵不僅是利用櫥窗板報(bào)表彰他們的事跡，我們還召開專門的事跡報(bào)告會(huì)，用孩子們身邊的榜樣去激勵(lì)他們，鼓舞他們。在學(xué)生當(dāng)中掀起了學(xué)標(biāo)兵，爭當(dāng)美德好少年的熱潮。
文明校園自評報(bào)告 第2篇
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為確保各校園春季開學(xué)工作順利進(jìn)行，全面貫徹落實(shí)今年區(qū)委、區(qū)政府提出建設(shè)“優(yōu)質(zhì)教育品牌區(qū)”、教育局將2021年確定為“教育質(zhì)量提升年”的目標(biāo)任務(wù)。我學(xué)區(qū)結(jié)合各校園實(shí)際情況，為確保“規(guī)劃圖”變“施工圖”，“時(shí)間表”變“計(jì)程表”，做到周密安排，精心組織，嚴(yán)格要求各校園發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，努力使開學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地得到落實(shí)?，F(xiàn)將開學(xué)工作的自查情況簡要匯報(bào)如下：
一、總體情況
于8月25日上午召開了校園長會(huì)，及時(shí)傳達(dá)了教育局開學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)、梳理了上學(xué)期各項(xiàng)工作，研究新學(xué)期發(fā)展和工作思路，科學(xué)制定學(xué)校工作計(jì)劃，確定學(xué)校工作重點(diǎn)，對新學(xué)期新冠肺炎疫情防控、德育活動(dòng)、安全教育、教研課改、控輟保學(xué)等工作進(jìn)行了全面安排部署。各校（園）均于8月26日召開了班子會(huì)、教師會(huì)，及時(shí)傳達(dá)了開學(xué)會(huì)議精神。3月1日各校（園）學(xué)生報(bào)到注冊，清潔衛(wèi)生，發(fā)放書本教材，安排教師任課分工,下發(fā)課程表、周歷表、時(shí)間表，做好后勤保障準(zhǔn)備，排查各類安全隱患；3月2號正常開課，營養(yǎng)餐正常供應(yīng)。
各校（園）均能按要求做好開學(xué)工作，新學(xué)期工作目標(biāo)明確，重點(diǎn)工作思路清晰，師生精神風(fēng)貌良好，常規(guī)管理和教育教學(xué)秩序迅速步入正軌，開學(xué)工作規(guī)范有序。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作
1.開學(xué)氛圍營造。要求各校（園）通過學(xué)生家長微信群、qq群、在校門口或醒目位置張貼致家長的一封信，告知家長返校準(zhǔn)確時(shí)間，提前準(zhǔn)備好開學(xué)所需物品；在學(xué)校校門口懸掛告示牌，向社會(huì)公示向家長告知向?qū)W生宣傳學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置流程，師生管理一日流程，疫情防控衛(wèi)生院、學(xué)校聯(lián)系人及電話；組織學(xué)校教師、后勤人員應(yīng)急演練，培訓(xùn)相關(guān)知識，力求危險(xiǎn)來臨時(shí)安全有效迅速按章操作，不恐慌。
2.校園及周邊環(huán)境綜合治理。要求各校（園）教職工提前到校，學(xué)校校長親自掛帥親自安排部署對校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清掃清理，清除各種安全隱患，學(xué)校解決不了的及時(shí)匯報(bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)匯報(bào)上級相關(guān)部門。
3.后勤保障。各校園在開學(xué)前對教職工宿舍、辦公室、后勤人員處所、教室、圖書室、餐廳、食堂的炊具餐具等進(jìn)行全面清洗和消毒，清除相關(guān)垃圾；對學(xué)校的水電設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、課桌椅等進(jìn)行必要檢修，提前做好辦公用品的采購；防疫物品建立專門臺賬，設(shè)專室存放，給教師發(fā)放足量防疫物品；學(xué)生單人單桌，由班主任負(fù)責(zé)領(lǐng)取課本作業(yè)本將其放置在課桌之上。
三、師生報(bào)到情況
1.教師到崗情況
下轄12所小學(xué)，5所公立園，4所小學(xué)附設(shè)幼兒園，共有正式在職教師263人（小學(xué)221，幼兒園47），聘任教師49人。正式教師實(shí)際到崗257人，未到20人，其中產(chǎn)假12人，病假7人，婚假1人，以上教師均已履行請假手續(xù)；49名聘任教師均已按時(shí)到崗。
2.學(xué)生到校情況
截止3月4日，轄區(qū)內(nèi)小學(xué)共計(jì)111個(gè)教學(xué)班，報(bào)到注冊學(xué)生3125人；5所公辦園及小學(xué)附設(shè)園共計(jì)24個(gè)教學(xué)班，報(bào)到幼兒564人。學(xué)生中無因貧輟學(xué)流失情況，學(xué)生異動(dòng)也在依規(guī)有序辦理中。
各校均執(zhí)行最新的“學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)無紙化”政策，省內(nèi)一般業(yè)務(wù)辦理均可以做到一次性辦理，有專人負(fù)責(zé)、按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)嚴(yán)格管理并登記造冊。
四、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)精細(xì)化管理準(zhǔn)則
1.嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。要求各校按照國家和省頒布的課程計(jì)劃編排學(xué)期課程表，健全教學(xué)管理規(guī)程，開足開齊開好國家規(guī)定課程，創(chuàng)造條件開好地方課程和校本課程。不得隨意減少或挪用音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程課時(shí)，確保學(xué)生在校體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
2.嚴(yán)格規(guī)范教輔資料。要求嚴(yán)格執(zhí)行在省頒目錄內(nèi)“一科一輔”的選用政策，不得統(tǒng)一要求家長購買電子設(shè)備或需付費(fèi)的軟件用于上課、作業(yè)等教育教學(xué)活動(dòng);嚴(yán)禁學(xué)校和教師組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料;嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。小學(xué)教學(xué)用書須在省頒《義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書目錄》《義務(wù)教育地方課程教學(xué)用書目錄》《義務(wù)教育與國家課程相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)資源目錄》等范圍內(nèi)選定，并通過新華書店等正規(guī)渠道征訂。
3.完善作業(yè)考試輔導(dǎo)。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘。教師要強(qiáng)化面批講解，及時(shí)做好反饋。杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。
4.做好開學(xué)第一課。各小學(xué)精心安排開學(xué)第一課內(nèi)容，形式多樣、主題鮮明。通過開學(xué)第一課對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，疾病預(yù)防教育，禁毒教育和安全教育，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育、文明禮儀教育，提高學(xué)生文明修養(yǎng)、公民道徳素養(yǎng)。
5.做好學(xué)校德育工作。堅(jiān)持立德樹人為根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。結(jié)合實(shí)際開展好“做一個(gè)有道德的人”“扣好人生第一?？圩印钡戎黝}教育，做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有總結(jié)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。各校要把校本課程作為德育創(chuàng)新的載體，培育積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校文化品牌，力爭做到一校一品一特色”。
6.控輟保學(xué)工作。組織班主任在第一時(shí)間清查本班學(xué)生人數(shù)，提前摸清底數(shù)，“一對一”緊盯不放，對不能返回原校就讀的及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)更新數(shù)據(jù)，強(qiáng)化學(xué)籍管理，加大勸返力度，落實(shí)送教上門，確保義務(wù)教育適齡學(xué)生無人失學(xué)輟學(xué)。多措并舉做好保學(xué)工作，對勸返復(fù)學(xué)的適齡學(xué)生，通過單獨(dú)編班、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，確保勸得回、留得住學(xué)得好，完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)。加強(qiáng)學(xué)籍信息數(shù)據(jù)管理，及時(shí)辦理學(xué)籍信息更新、學(xué)籍變動(dòng)等日常業(yè)務(wù)，要按照《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的有關(guān)工作的通知》，加快消除各類問題學(xué)籍。
7.衛(wèi)生防控方面。一是要求各校開學(xué)入校前逐一對師生健康情況進(jìn)行核查，建立教師健康檔案和學(xué)生健康卡；二是嚴(yán)格實(shí)施晨檢午檢制度，每天以班級為單位，做好學(xué)生體溫洌量和記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)隔離、送醫(yī)及追蹤管理；三是所有師生實(shí)行健康打卡，分類建立健康監(jiān)測臺賬和個(gè)人健康檔案，做好師生健康査、追訪、留觀、上報(bào)等工作，堅(jiān)決杜絕師生帶病上崗上學(xué)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；四是落實(shí)食品衛(wèi)生制度和措施。學(xué)校食堂經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通、清潔干燥，每日2-3次對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等進(jìn)行消毒，對餐具用品進(jìn)行高溫消毒。食堂從業(yè)人員佩戴一次性帽子、口罩、手套，采購人員和供貨人員避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。進(jìn)入食堂人員戴好口罩，先洗手后取餐，鼓有條件的學(xué)校建立“分時(shí)、分區(qū)、分組”就餐制度，盡量分散就餐。食堂采購食品原料時(shí)，必須堅(jiān)持采購索票索證；五是全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報(bào)告意識。
8.教學(xué)常規(guī)。(1)備課：三至五年級教師備課必須按“五環(huán)節(jié)”要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽課的時(shí)候檢查。
(2)上課：課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準(zhǔn)確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
(3)作業(yè)：寫字、生字、作文、周記、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量適中，家庭作業(yè)有布置有檢查。
(4)輔導(dǎo)：杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課外補(bǔ)結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求。
(5) 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理，對學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出休學(xué)，手續(xù)齊全，班級人數(shù)統(tǒng)計(jì)及時(shí)、數(shù)據(jù)正確，及時(shí)上報(bào)。各學(xué)校學(xué)籍的管理由學(xué)校負(fù)責(zé)，由于自身麻痹大意，工作敷衍造成的后果自己負(fù)責(zé)。
(6)開展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期各校要利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入成長記錄袋中。
（7)加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。學(xué)校校長、教務(wù)主任、教研組長堅(jiān)持深入課堂聽課，聽課后及時(shí)交流評價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。規(guī)范和完善聽課、評課制度，要在聽、評課中總結(jié)教師教學(xué)中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。實(shí)施兩簽到簽退制度。嚴(yán)格請假、調(diào)課坐班制度。
(8)發(fā)揮課堂效率。教師上課時(shí)充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學(xué)成績提高的重要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個(gè)教師的教學(xué)行為的問題,要樹立向40分鐘要質(zhì)量。
(9)強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)：在一個(gè)班級里,由于學(xué)生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。根據(jù)實(shí)際情況安排個(gè)別輔導(dǎo)課。上輔導(dǎo)課時(shí),有針對性的對學(xué)生加以輔導(dǎo)。
(10)落實(shí)課后反思及時(shí)分析查找問題、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，要求同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)組織教師召開教法學(xué)法教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實(shí)監(jiān)督，強(qiáng)化教師競爭意識。
(11)先進(jìn)的教學(xué)手段和扎實(shí)過硬的教學(xué)基本功,是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑。各校要根據(jù)教師的實(shí)際情況,分不同層次,有針對性地組織教師進(jìn)行“三筆字”、“普通話”、“資源下載”、“課件制作”、“多媒體應(yīng)用”等技能性專題培訓(xùn)。制定《教師基本功培訓(xùn)方案及考核辦法》，將彈、唱（自彈自唱），跳（幼兒舞蹈），說（說）普通話，讀(讀教育雜志專著讀書筆記)，寫(鋼筆字、粉筆字)，畫（簡筆畫），做(手工、自制教玩具、ppt課件)，研（上課、說課、評課、教學(xué)反思、合格課、公開課、示范共課、賽課、現(xiàn)代教育技術(shù)平臺、寫教育論文、校本教研及小課題研究）九項(xiàng)內(nèi)容納入考核。
文明校園自評報(bào)告 第3篇
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一、指導(dǎo)思想
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動(dòng)、營造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，開展此項(xiàng)活動(dòng)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
與好書做伴，與文明同行。
三、創(chuàng)建口號
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。
2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①ji發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。
（3）及時(shí)檢查評價(jià)閱讀的成績。
6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)。活動(dòng)有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報(bào)、演講、知識競賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。
8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
9、 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。
（1）學(xué)生讀書系列活動(dòng)
①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。
②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)（三至六年級學(xué)生每人4份手抄報(bào)）。
③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng)。
④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動(dòng)。
⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。
⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。
⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。
⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊(duì)”評選活動(dòng)，并為選上的班級或中隊(duì)掛牌。
（2）家庭讀書系列活動(dòng)
①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
②開展“親子讀書活動(dòng)”。
通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請家長參加。
③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動(dòng)。
④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動(dòng)。
五、具體安排
2011年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍
教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累；
學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。
2011年：開展豐富的讀書活動(dòng)，師生在閱讀中成長。
2012年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。
2、2011年創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：2011年6月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
（1）“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”。
（3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識、行動(dòng)口號、閱讀宣言。
（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級圖書架。
（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”。
文明校園自評報(bào)告 第4篇
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下河小學(xué)2020年被平頂山市委、平頂山市人民政府評定為“文明校園”，一年來，學(xué)校精神文明建設(shè)工作在市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、石龍區(qū)教體局及區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，精神文明建設(shè)工作在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善措施方面都有進(jìn)一步提高。全校師生員工，自覺按照“平頂山市文明校園”評選命名，管理辦法的條件要求工作。按照平頂山市精神文明指導(dǎo)委員會(huì)平文明辦[2021]3號《關(guān)于做好市級文明單位復(fù)查工作的通知》的文件精神，結(jié)合省文明委《河南省文明單位評選管理辦法補(bǔ)充規(guī)定》的有關(guān)精神，對照復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，我們對近年來我?！拔拿餍@”創(chuàng)建活動(dòng)作了自查評估，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校基本情況
我校位于龍河辦事處下河社區(qū),學(xué)校占地4960平方米。學(xué)校服務(wù)下河、賈嶺和河灣三個(gè)社區(qū)。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班, 在校學(xué)生131名。全校教職工16人。學(xué)校設(shè)后勤處、教務(wù)處、少先隊(duì)、教研組等組織機(jī)構(gòu)。教育教學(xué)設(shè)施完善，現(xiàn)已建成科學(xué)教室，圖書室、計(jì)算機(jī)教室、體育器材室、美術(shù)教室、音樂教室、多功能教室共7個(gè)室，數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到一類 標(biāo)準(zhǔn)，圖書3500冊，音美教學(xué)設(shè)備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，體育器材達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生計(jì)算機(jī)15臺，每個(gè)教室都有電子白板。校園布局合理,功能區(qū)劃清晰,校園進(jìn)行了綠化、美化，環(huán)境優(yōu)雅、舒適。入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。學(xué)校堅(jiān)持以愛心教育為特色，逐步形成了科學(xué)的發(fā)展模式和鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，是師生幸福成長、快樂生活的家園，是一所充滿活力，富有創(chuàng)新精神和凝聚力的學(xué)校。
我校深入貫徹《關(guān)于開展2019年度文明校園創(chuàng)建工作的通知》安排部署，認(rèn)真對照《平頂山市中小學(xué)文明校園測評體系》，以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，扎實(shí)做好文明校園建設(shè)工作。
二、精神文明建設(shè)工作情況
學(xué)校精神文明建設(shè)工作，在小二黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，建立健全了學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由團(tuán)總支負(fù)總責(zé)，組員由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、工會(huì)委員、班主任、學(xué)生會(huì)宣傳部成員組成，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)、評比、檢查各班開展文明班級情況，并在每學(xué)期開學(xué)教職工大會(huì)上提出和布置學(xué)校精神文明建設(shè)工作要求，每周由值周教師組織學(xué)生會(huì)成員對各班開展工作情況進(jìn)行評比。
（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀入心入腦。通過課堂讓學(xué)生對核心價(jià)值觀的內(nèi)涵進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校一直堅(jiān)持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅(jiān)持不懈。利用晨誦、做操、升旗儀式進(jìn)行背誦，校園相關(guān)位置進(jìn)行張貼，讓學(xué)生時(shí)刻記誦核心價(jià)值觀，把核心價(jià)值觀融入心靈。
（二）增強(qiáng)愛國情感，放飛中國夢。每年十二月四日為國家憲法日我校開展“尊崇憲法，禮贊憲法”主題系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在莊嚴(yán)、隆重的氛圍中樹立報(bào)國之志，培養(yǎng)中國人的自豪感與責(zé)任意識。
（三）榜樣引領(lǐng)，做到常態(tài)化。月主題活動(dòng)和日積月累好習(xí)慣評價(jià)體系相結(jié)合，每月評校級最美少年，并通過頒獎(jiǎng)儀式、校園展示窗進(jìn)行宣傳。新時(shí)代好少年的評選通過快樂反思、家長寄語、教師評價(jià)三種評價(jià)方式讓學(xué)生們好習(xí)慣、好品質(zhì)逐漸形成。
（四）《論語》進(jìn)校園。論語進(jìn)校園是我校的特色活動(dòng)。利用晨誦、升旗儀式、課間操等時(shí)間進(jìn)行集體誦讀，現(xiàn)在，誦讀踐行論語成為學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的必需,潛移默化地規(guī)范了他們的言行。
（五）德育課、少先隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開展，注重實(shí)效。每周一升旗儀式有序進(jìn)行，大課間少先隊(duì)大隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員對學(xué)校衛(wèi)生，做操，桌椅擺放等進(jìn)行檢查評分，每班還開設(shè)品德課，每學(xué)期還有德育公開課。
我校通過以上活動(dòng)的開展，校園處處充滿文明之風(fēng)，洋溢著和諧向上的育人氛圍。
（六）積極響應(yīng)政府號召，幫扶四類特殊兒童。疫情期間組織老師家訪低保家庭兒童、殘疾兒童、留守兒童和農(nóng)民工隨遷子女，努力為貧困學(xué)生排憂解難，做好“控輟保學(xué)”鞏固工作。
（七）不斷建立健全校內(nèi)政治學(xué)習(xí)、考勤獎(jiǎng)勵(lì)、崗位職責(zé)、財(cái)務(wù)管理、衛(wèi)生檢查等制度，并由相關(guān)部門督促檢查評比。凡鄉(xiāng)上級部門組織的或者有關(guān)部門組織的政治理論及各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)全部參加。
（八）因地制宜能夠安排的空地按照美觀的原則，都栽種綠化，并包干到班級管理，做到樹常青、草常綠、花常開。
（九）學(xué)校文化技術(shù)主要由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，要求各班級按照“班級刊書黑板報(bào)的要求”辦法實(shí)施。
（十）環(huán)境衛(wèi)生要求每周一大掃，每天一小掃執(zhí)行，努力做到校園整潔、干凈、衛(wèi)生、美觀，教室均張貼有名人名言錄。
（十一）嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，多年來師生中無違法違紀(jì)行為出現(xiàn)。杜絕男師生留長發(fā)、穿拖鞋、背心上課，在日常生活中文明用語，不講臟話、流話。
文明校園自評報(bào)告 第5篇
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創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”是貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020）》精神的一項(xiàng)重要舉措，是區(qū)建設(shè)“全國強(qiáng)區(qū)”的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)城區(qū)綜合競爭力、提高人民生活質(zhì)量的重要舉措。
開展年度自評，是區(qū)創(chuàng)省首批“教育強(qiáng)區(qū)”和全國“教育工作先進(jìn)區(qū)”的基礎(chǔ)工作、必經(jīng)程序和重要環(huán)節(jié)。各有關(guān)職能部門、各街道和各學(xué)校，要根據(jù)省頒《“教育強(qiáng)縣”評估標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)工作責(zé)任，尋找薄弱環(huán)節(jié)，抓好整改工作，做好自評工作。確保市級核查前落實(shí)好各項(xiàng)整改任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)進(jìn)程。
成立創(chuàng)“教育強(qiáng)區(qū)”自評工作組，設(shè)立創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室地點(diǎn)設(shè)在區(qū)教育局，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作。
二、明確工作要求，扎實(shí)開展自評
1.區(qū)教育局、區(qū)教育督導(dǎo)室以及各自評工作組要根據(jù)省頒《“教育強(qiáng)縣”評估標(biāo)準(zhǔn)》，組織轄區(qū)中小學(xué)（園）開展自評，督促整改薄弱環(huán)節(jié)，收集、審核、分析相關(guān)部門、中小學(xué)（園）提供的資料和數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)填報(bào)省教育督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，編制備查材料目錄，整理備查材料，完成建檔工作，形成自評報(bào)告。
2.各有關(guān)職能部門要根據(jù)《教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，認(rèn)真總結(jié)年度履行教育工作職責(zé)情況，并形成書面總結(jié)材料。各街道要按照《區(qū)對街道辦事處教育工作督導(dǎo)評估方案》做好年度自評工作，以所屬居委會(huì)為編制單位按時(shí)完成相應(yīng)“文化戶口冊”登錄、掃盲情況的匯總統(tǒng)計(jì)以及“取證”工作，負(fù)責(zé)填報(bào)教育督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表中“事業(yè)發(fā)展”表一至表四。
各街道、有關(guān)職能部門應(yīng)于年3月25日前將總結(jié)材料及應(yīng)送材料送交區(qū)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3.轄區(qū)市屬和區(qū)屬各類中等及中等以下學(xué)校及教育局直屬單位要根據(jù)省頒《“教育強(qiáng)縣”評估標(biāo)準(zhǔn)》、《“教育強(qiáng)區(qū)”指標(biāo)任務(wù)分解及應(yīng)送交材料、備查材料一覽表》開展自評，整理備查資料并進(jìn)行分類歸檔，填報(bào)省教育督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，總結(jié)年度實(shí)施素質(zhì)教育工作情況，并于年3月25日前將有關(guān)報(bào)表及材料送交區(qū)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。營造迎檢氛圍，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
4.為了推動(dòng)各街道、有關(guān)部門、學(xué)校做好迎檢前準(zhǔn)備工作，從3月份開始,區(qū)自評工作組將深入各街道、有關(guān)部門、學(xué)校檢查指導(dǎo)工作。
三、自評工作進(jìn)度及具體要求
1.工作進(jìn)度
（1）年2月，區(qū)政府召開會(huì)議動(dòng)員部署，區(qū)教育局、區(qū)教育督導(dǎo)室召開自評工作指導(dǎo)會(huì)議。
（2）各自評工作組年3月30日前完成如下工作：督促指導(dǎo)相關(guān)部門、學(xué)校（園）做好自查工作；收集相關(guān)部門、學(xué)校（園）提供資料和數(shù)據(jù)；匯總分析獲取信息資料；確定指標(biāo)得分，描述指標(biāo)達(dá)成情況；省教育督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表；撰寫項(xiàng)目指標(biāo)評價(jià)意見；提出相關(guān)部門、學(xué)校（園）整改要求，力求各級指標(biāo)得分95%以上；編制各工作組備查材料目錄，整理備查材料，完成建檔工作。
（3）年4月10日前完成大組匯總
各自評工作組向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)自評情況；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室整合基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、材料目錄，完成備查材料入檔，形成《區(qū)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”自評報(bào)告》及《否決項(xiàng)目專項(xiàng)自查報(bào)告》。
（4）年4月20日前申報(bào)市級復(fù)查
領(lǐng)導(dǎo)小組審核自評結(jié)果(自評報(bào)告、否決項(xiàng)目專項(xiàng)自查報(bào)告、省“教育強(qiáng)縣”評估驗(yàn)收申報(bào)表、省教育督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表等)，由區(qū)政府向設(shè)市政府提出核查申請，并報(bào)送創(chuàng)建及自評工作的相關(guān)材料。
2.工作要求
文明校園自評報(bào)告 第6篇
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題目：校園不文明行為
內(nèi)容來源：平時(shí)觀察
報(bào)告內(nèi)容：
當(dāng)你走進(jìn)校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙，地?cái)偵腺I來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì)上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級搞個(gè)“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動(dòng)，增強(qiáng)大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別，為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧！
文明校園自評報(bào)告 第7篇
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一、基本概況：
潛山市牌樓初級中學(xué)地處潛山市縣城西南邊，坐落在黃鋪鎮(zhèn)陳橋村牌樓上街，1914年建校，己有100多年歷史。學(xué)校占地面積10380平方米，校舍建筑面積5825平方米，現(xiàn)有學(xué)生318人，9個(gè)教學(xué)班，教職工36人。校圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、體育器材室、心理咨詢室等教學(xué)設(shè)施比較完善，為學(xué)校工作的開展提供了各種基礎(chǔ)保障。
二、辦學(xué)特色 ：
先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南。我校深入貫徹黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求和學(xué)校實(shí)際情況，始終秉承“過一種幸福完整的教育生活”的辦學(xué)理念，踐行“依人為本、安全第一，文化立校，依法治校，質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校”的治校方略，大力推行新教育實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，堅(jiān)守“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的校風(fēng)和“日進(jìn)有功”的學(xué)風(fēng)。在改革中求創(chuàng)新，在奮斗中求發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色。
三、主要做法：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障文明校園建設(shè)
健全的組織機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建文明校園的根本保障。開學(xué)伊始，學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，郝永紅校長任組長，陳軍副校長任副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)支部書記和各班主任為主要成員。各個(gè)部門各司其職，郝永紅校長負(fù)責(zé)全面，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)美麗校園建設(shè)，團(tuán)支部負(fù)責(zé)宣傳工作，各班主任引導(dǎo)本班學(xué)生的具體精神文明建設(shè)工作。
(二) 建立管理機(jī)制，推進(jìn)文明制度建設(shè)
為推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，我校在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上又特別制定《牌樓初中文明校園創(chuàng)建長期規(guī)劃》、《文明校園創(chuàng)建考評細(xì)則》、《文明辦公室、文明班級評比細(xì)則》等一系列制度措施。學(xué)校每年組織一次文明學(xué)生評選，每月一次文明班組評選活動(dòng)，組織開展了以“文明創(chuàng)建”為主題的黑板報(bào)評比活動(dòng)、“文明伴我行”師生國旗下演講，不定期召開“文明從我做起”的主題班會(huì)，增強(qiáng)師生的文明意識，使文明創(chuàng)建活動(dòng)得以在我校向縱深發(fā)展。
實(shí)行“校務(wù)公開、民主管理”是學(xué)校的基本管理策略。我校實(shí)行教代會(huì)管理制度，管理科學(xué)，運(yùn)行規(guī)范，能較好地起到參與、監(jiān)督、保障作用。做到了依法辦事、以制度管人。近幾年，我校根據(jù)工作實(shí)際，教代會(huì)監(jiān)督執(zhí)行學(xué)校的師德規(guī)范、教師培訓(xùn)、聘任考核、評優(yōu)評先、獎(jiǎng)懲、檔案、財(cái)務(wù)、衛(wèi)生等方面的合理實(shí)施和學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校各種制度基本完善，各項(xiàng)工作有法可依、有章可循，為學(xué)校規(guī)范化人性管理打下了基礎(chǔ)。
我校定期召開全校教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)中央和省委、市委市政府的文件精神和上級主管部門的文件，布置階段性的政治學(xué)習(xí)工作，把計(jì)劃落到實(shí)處，使工作收到實(shí)效，使學(xué)校的各項(xiàng)工作在教師全員參與的情況下合理有序的進(jìn)行。
（三）發(fā)揮黨員作用，加強(qiáng)文明宣傳建設(shè)
為推動(dòng)文明校園建設(shè)，加強(qiáng)文明建設(shè)宣傳，我校充分發(fā)揮廣大黨員干部的模范帶頭作用，將黨建和日常工作相結(jié)合、和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合、和文明創(chuàng)建緊密結(jié)合。扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”、“三會(huì)一課”等制度。通過黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)議和專題組織生活會(huì)、專題民主生活會(huì)等方式，認(rèn)真開展自我思考和互動(dòng)交流，統(tǒng)一思想，形成共識，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的內(nèi)在動(dòng)力。黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極宣傳文明創(chuàng)建工作。利用微信、qq群，學(xué)習(xí)貫徹黨的精神。微信“共產(chǎn)黨員”和安徽先鋒網(wǎng)關(guān)注完成率100%。 此外，黨支部還組織開展了志愿活動(dòng)、祭英烈重溫入黨誓詞等活動(dòng)。由于工作出色，郝永紅同志獲得安慶市先進(jìn)教育工作者稱號。
（四）開展專題活動(dòng)，強(qiáng)化師德文明建設(shè)
學(xué)高為師,身正為范。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者，所以我校把文明校園工作和師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來,同時(shí)部署、齊頭推進(jìn)。我校從管理的創(chuàng)新入手，在搞好校本培訓(xùn)的同時(shí)，積極進(jìn)行以校為本的教學(xué)研究，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展。以“新網(wǎng)師首批附屬學(xué)校”“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)為發(fā)力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師自身專業(yè)技能的提高和學(xué)校整體精神風(fēng)貌的提升，打造牌樓初中特色校園。
（五）深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生文明養(yǎng)成
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創(chuàng)建我先行”的口號。我們結(jié)合紀(jì)念日，如“3.5”學(xué)雷鋒日、母親節(jié)、“7.1”黨的生日、國慶節(jié)、感恩節(jié)等通過“主題班會(huì)”、“演講比賽”、“研討會(huì)”、“課本劇”等形式開展了“責(zé)任教育”、“感恩教育”、“愛校教育”、“行為習(xí)慣教育”、“法制教育”、“文明禮儀教育” “防溺水”、“消防安全”、“學(xué)習(xí)精神”等一系列主題教育。這些活動(dòng)雖然不是轟轟烈烈，但它真正體現(xiàn)了德育教育的實(shí)效性，使學(xué)生們真正認(rèn)識到自己該做什么，不該做什么，真正將學(xué)生的行為加以規(guī)范，從而使這些活動(dòng)內(nèi)化為一種意識，外化為一種行動(dòng)。我們還利用升旗儀式、國旗下演講、主題班會(huì)等進(jìn)行宣傳教育。通過這些德育活動(dòng)，使“文明在我口中”“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“ 文明在我心中”的理念日漸深入全校師生的心中。“遵守行為規(guī)范，爭創(chuàng)文明學(xué)生”是學(xué)校向每個(gè)同學(xué)提出的口號和要求。我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生一日常規(guī)》，經(jīng)常開展行為規(guī)范教育，制定了一整套檢查評比制度。如衛(wèi)生評比、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入校測試等。采用定期檢查和不定期抽查，設(shè)立值日崗等監(jiān)督機(jī)制。評選文明班級和“三好”學(xué)生、優(yōu)秀少年，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地說服。近年來，學(xué)校的好人好事不斷增多，學(xué)生文明習(xí)慣已初步養(yǎng)成，對涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范典型，學(xué)校不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行總結(jié)和表彰，使之逐漸形成風(fēng)氣。全體學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》，在校園里沒有發(fā)現(xiàn)吸煙、喝酒、、偷盜的現(xiàn)象。治安狀況良好，學(xué)校連續(xù)多年沒有發(fā)生安全事故和群體性事件，師生連續(xù)多年無犯罪現(xiàn)象。為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校還成立了牌樓初中志愿團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)自成立起就積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，監(jiān)督光盤行動(dòng)的實(shí)施。因活動(dòng)成效顯著，2019年我校志愿者團(tuán)隊(duì)被評為“潛山市優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)”。
（六）、豐富活動(dòng)內(nèi)容，推動(dòng)校園文化建設(shè)
活躍豐富的文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施，也是推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)的有效手段。學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、工會(huì)、班主任緊密配合，按照“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。我校每兩年都要舉辦一次校級田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦班級籃球比賽、師生籃球?qū)官悺鴮W(xué)經(jīng)典誦讀、七年級新生軍訓(xùn)活動(dòng)、緊急疏散演練、畢業(yè)年級籃球賽等。加強(qiáng)對牌樓初中鄉(xiāng)村少年宮的使用和管理監(jiān)督工作，一如既往的開展形式多樣的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，豐富孩子們的課余活動(dòng)，拓展他們的視野，陶冶孩子們的情操。2018年，學(xué)校被入選為“全國青少年足球特色學(xué)?！?，在2019年潛山市首屆中小學(xué)足球比賽中成功打入決賽榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)。近期開展了愛國主義讀書活動(dòng)和“進(jìn)入新時(shí)代，改革開新篇”的主題演講活動(dòng)，展現(xiàn)了新時(shí)期青少年愛黨愛國、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
（七）、注重環(huán)境美化，打造書香校園，努力營造文明氛圍
文明校園自評報(bào)告 第8篇
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加強(qiáng)思想道德建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生健康人格
學(xué)校加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，對保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)、決定性的作用。幾年來，我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在這樣的高度來認(rèn)識，并以此統(tǒng)攬學(xué)校工作的全局。認(rèn)真貫徹中小學(xué)德育大綱，制訂各年級德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，逐步做到德育內(nèi)容系列化，途徑整體化，考評科學(xué)化，并結(jié)合自身特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，開展了一系列豐富多彩的校園文化建設(shè)活動(dòng)，使學(xué)校思想道德建設(shè)工作能夠與時(shí)俱進(jìn)，蓬勃開展。2003年，學(xué)校被評為“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”，“唐山市思想政治工作先進(jìn)集體”，“唐山市文明單位”。，
一、以“育德”為目標(biāo)，開展豐富多彩的系列教育活動(dòng)
1．開辦業(yè)余黨校，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我校業(yè)余黨校自94年以來，已開辦了11期，培養(yǎng)學(xué)生骨干千余名，一大批積極靠近黨組織的青年學(xué)生，在業(yè)余黨校里學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)同志“三個(gè)代表”的重要論述以及黨的基本知識。學(xué)校定期聘請縣委宣傳部、縣委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做時(shí)事政治報(bào)告，堅(jiān)定了學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。自98年以來，已有29名同學(xué)光榮加入黨組織，他們均被名牌重點(diǎn)大學(xué)錄取，有的已成為名牌大學(xué)的學(xué)生會(huì)干部，即使是沒有加入組織的學(xué)生，也把業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)視為自己人生道路上的重要經(jīng)歷，步入大學(xué)以后，紛紛要求學(xué)校開具證明。
2、抓住有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)思想教育。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶祝活動(dòng)，是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月，組織開展“征集校園文明語”“愛心互動(dòng)”等活動(dòng)，以此掀起“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”高潮。四月，組織學(xué)生干部參觀冀東烈士陵園、紀(jì)念館、××*慘案紀(jì)念館，以弘揚(yáng)民族精神。五月，組織“新世紀(jì)中學(xué)生”演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。“七、一”前夕，組織“感動(dòng)與感召——我心中的共產(chǎn)黨員”征文比賽，以加強(qiáng)學(xué)生對黨的認(rèn)識和理解。十月，組織“祖國頌大型演唱會(huì)”以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的法制觀念和社會(huì)責(zé)任感。
3．實(shí)施規(guī)范教育，加強(qiáng)品德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，它對于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)健康全面的人格具有重要意義。因此，在教育管理過程中學(xué)校始終把學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范的活動(dòng)貫徹到德育工作之中，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生的行為規(guī)范》，并結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際，先后制定了《加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育的若干規(guī)定》、《學(xué)生文明禮貌教育實(shí)施規(guī)則》等一系列管理措施。精心組織新學(xué)期入學(xué)教育，高一年級除開展軍訓(xùn)活動(dòng)外，還通過“深化軍訓(xùn)成果，爭做文明中學(xué)生”主題班會(huì)，把軍訓(xùn)所形成的作風(fēng)和意志轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了良好的效果，為了使高一新生及早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度，組織了一次規(guī)范教育考試，并，對答題優(yōu)秀者給予了一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。制定了《整治教學(xué)區(qū)秩序?qū)嵤┓桨浮方⒘恕拔拿鞅O(jiān)督崗”，教學(xué)區(qū)秩序得到較好治理。注重對不同層次學(xué)生的教育，除經(jīng)常找后進(jìn)生談心外，還分別召開音體美特長生會(huì)和借讀生會(huì),對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
4．進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化法制觀念。聘請縣公安、司法界干部為法制副校長，定期來校做法制教育報(bào)告，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，特別是學(xué)校團(tuán)委會(huì)還曾請來××三名服刑人員，用他們的現(xiàn)身說法，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的法制教育課。在日常生活中，注意抓好后進(jìn)生管理工作，明確專人負(fù)責(zé)，實(shí)施跟蹤教育，完善后進(jìn)生檔案。同時(shí)搞好專項(xiàng)治理活動(dòng)，針對教育管理中存在的突出問題進(jìn)行集中整治，防止重大違紀(jì)事件的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
5．開展“愛心奉獻(xiàn)”，凈化學(xué)生心靈。幾年來，學(xué)校婦聯(lián)會(huì)、團(tuán)委會(huì)對“愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)從在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下凈化學(xué)生心靈的高度認(rèn)識，廣泛發(fā)動(dòng)青年“展示你的純真，奉獻(xiàn)你的愛心”，并成立了“愛心奉獻(xiàn)”互助基金會(huì)，兩年來共收到師生捐款2萬余元，先后有50名學(xué)生得到資助，其中有42名考上了大學(xué)。在此基礎(chǔ)上，2003年建立電力助學(xué)基金，有140名特困生得到資助，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好影響。這項(xiàng)活動(dòng)使貧困生體會(huì)到了集體的溫暖，其他同學(xué)在捐助過程中也受到了教育。
6．關(guān)注心路歷程，引領(lǐng)健康成長。定期請專家學(xué)者或本校優(yōu)秀教師舉行專題報(bào)告會(huì)。兩年來，先后請一中老校友清華、北大學(xué)生王小玲、李亞林、全國著名作家關(guān)仁山、文藝評論家楊立元、著名作家汪金友等來校做專場報(bào)告，他們以自己的切身感受，啟迪學(xué)生關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問題，觀照人生成功歷程，堅(jiān)定挑戰(zhàn)挫折的頑強(qiáng)意志，引導(dǎo)他們自覺主動(dòng)的樹立自我奮斗與祖國命運(yùn)聯(lián)系在一起的崇高信念，培養(yǎng)一大批具有大視野、懷、大志向的新型中學(xué)生。
7．適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，開展心理教育。隨著社會(huì)生活的加快，人才競爭的激烈，外部社會(huì)不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點(diǎn)使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開感智慧，已成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育從97年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，2001年從河北師大教育科學(xué)學(xué)院心理系招聘了一名專職教師，由原來的兼職教師輪流值班咨詢發(fā)展到專職教師全天候服務(wù)。學(xué)校本著完善自我、主動(dòng)出擊、全面啟動(dòng)的原則，咨詢教師一方面強(qiáng)調(diào)自我進(jìn)修，提高咨詢水平，一方面主動(dòng)找年級主任、班主任了解情況，通過與學(xué)生座談、查詢考試成績等方式及時(shí)掌握線索。為全面了解每位同學(xué)的心理健康狀況，咨詢教師利用微機(jī)軟件對每位同學(xué)進(jìn)行了心理測試。對于“情況一般或較差”的分別尋找原因，咨詢談心。為了全面啟動(dòng)，咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外，還分別請?zhí)粕綆熢盒睦斫逃抵茜淌?、唐山一中路金聲老師，對不同年級的班主任和學(xué)生做專題心理咨詢講座。并開辟了《校園生活報(bào)》“心理咨詢臺”專欄；學(xué)校櫥窗“青春熱線”專欄；板報(bào)“心理健康專欄”；校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學(xué)們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展，收到了良好效果。兩年來，咨詢辦公室接待學(xué)生已達(dá)100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調(diào)查表明，受咨詢的學(xué)生已情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用功，同學(xué)關(guān)系和諧，健康向上，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學(xué)已經(jīng)考入大學(xué)深造。此外，心理咨詢室每年一次調(diào)查學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，寫出有價(jià)值的咨詢報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參閱決策，它已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重要的咨詢機(jī)構(gòu)，建立了我校行政、督導(dǎo)、咨詢?nèi)灰惑w的工作格局。2001年學(xué)校被確定為“河北省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>
二、以“啟智”為宗旨，為學(xué)生自我發(fā)展提供空間和舞臺
尊重學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)施學(xué)生自我教育、自我管理是現(xiàn)代社會(huì)對教育提出的新課題，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對于調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的自主意識、參與意識，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和凝聚力，使學(xué)生管理由外部壓力型變?yōu)閮?nèi)部啟動(dòng)型，具有十分重要的意義。
1．建立自主教育機(jī)制。在班級管理上改變了傳統(tǒng)的管理體制，實(shí)施了班級責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長值周制，同時(shí)建立了《文明班量化考核評比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評價(jià)機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。
2．開展自主教育活動(dòng)。通過開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)才干，不斷在實(shí)踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我?！啊痢廖膶W(xué)社”匯聚校園英才，創(chuàng)辦文學(xué)月刊，成為廣大文學(xué)愛好者施展才華、放飛夢想的自由天地；“年青的心”大型游園聯(lián)歡、元旦晚會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部廣泛參與，演出節(jié)目精彩，會(huì)場秩序井然，成為活躍師生生活，振奮師生精神的空間和舞臺；“校園之聲”廣播由各團(tuán)支部輪流主辦，每個(gè)支部負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音，學(xué)生各方面能力得到了鍛煉；“文明監(jiān)督崗”由值周班和學(xué)生會(huì)安排文明監(jiān)督員，他們胸戴胸卡，身披綬帶，既是文明監(jiān)督員，又是文明宣傳員，成了學(xué)校管理中的一支有生力量；“告別不文明言行簽名”產(chǎn)生了化瞬間為永恒的約束力量；“中學(xué)生自我形象設(shè)計(jì)演講”使學(xué)生的主體意識得到了充分展示；“教室、宿舍文化評比”活動(dòng)更為培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實(shí)踐能力提供了廣闊的空間；春節(jié)期間倡導(dǎo)開展的“過中國年活動(dòng)”更是讓廣大同學(xué)用心體驗(yàn)了濃濃的中國味；親身感受了醇醇的中國情。同學(xué)們通過知中行、行中悟、悟中覺，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一、凈化心靈，從而養(yǎng)成尊師敬長、禮讓助人、“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。
三、以“人文”為內(nèi)涵，培育科學(xué)、民主、奮進(jìn)的校園精神
幾年來，學(xué)校有層次、有步驟的開展了一系列文化建設(shè)活動(dòng)。
1．美化校園環(huán)境。幾年來，學(xué)校完成了拆墻透綠、高檔林綠化、草坪綠化、竹園綠化及花園美化等工程，逐步形成春開花、夏成陰、秋結(jié)果、冬有青的自然景觀。對原有的綠化景點(diǎn)做好修剪和養(yǎng)護(hù)的同時(shí)，啟動(dòng)了“古城綠化工程”，建造了“共青團(tuán)志愿林”，清除古城垃圾，還古城一片蔥郁，巍巍古城將成為融自然、人文為一體的景觀。樓梯、樓道及專用教室的名人肖像、名言哲語、風(fēng)景圖畫，啟迪學(xué)生的智慧、陶冶學(xué)生的情操；各種校牌、標(biāo)語時(shí)刻警示和約束著師生的言行。
2．建設(shè)校園文化。每學(xué)期學(xué)校都組織一次教室、宿舍、櫥窗文化評比活動(dòng)，形成亮麗多彩的校園文化景象，比如有的班將墻壁粉刷一新，有的班物品擺放井然有序；有的班開辟了圖書角、讀報(bào)欄；有的班設(shè)立了競賽臺，摘抄簿；有的班打出警策人心的班訓(xùn)；有的班掛上了催人奮進(jìn)的格言；有的班對開關(guān)拉線做了點(diǎn)綴；有的班對“三表”鏡框進(jìn)行了裝飾；有的班黑板報(bào)布置的靈動(dòng)飛揚(yáng)；有的班小專欄裝扮的鮮活多姿；講臺上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰，教室里和諧的氛圍令同學(xué)們感到溫馨。櫥窗文化設(shè)計(jì)也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點(diǎn)。
文明校園自評報(bào)告 第9篇
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為進(jìn)一步加強(qiáng)對民辦教育機(jī)構(gòu)的管理與指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我縣民辦教育健康發(fā)展，根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》和**市教育局《關(guān)于開展民辦教育機(jī)構(gòu)年檢工作的通知》（*市教社管字〔20*〕13號）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，決定開展民辦學(xué)校（幼兒園）年度檢查工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、年檢對象
20*年7月31日前，凡經(jīng)市、縣各級教育行政部門審批設(shè)立的各級各類民辦教育機(jī)構(gòu)，包括民辦中小學(xué)、民辦職校、民辦幼兒園（具體名單見附件4）。
二、年檢內(nèi)容
（一）依法辦學(xué)情況。包括貫徹國家法律法規(guī)，省、市民辦教育政策規(guī)定情況。
（二）學(xué)?；窘ㄔO(shè)情況。包括校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、校舍建設(shè)等方面。
（三）教育教學(xué)開展情況。包括教育教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面。
（四）學(xué)校管理情況。包括行政管理、學(xué)生管理、招生、廣告、后勤管理等情況。
（五）安全管理情況。安全管理措施和制度建設(shè)情況、責(zé)任落實(shí)情況，接送學(xué)生校車狀況，是否存在安全隱患，食堂衛(wèi)生條件是否合格等。
（六）法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的落實(shí)情況，本年度財(cái)務(wù)狀況及審計(jì)情況。
（七）辦學(xué)許可證核定項(xiàng)目變動(dòng)情況，其他證件是否齊全情況。
三、年檢工作安排
年檢工作分三個(gè)階段進(jìn)行，自20*年12月上旬起至2009年元月上旬結(jié)束。
第一階段：辦學(xué)機(jī)構(gòu)自查整改階段（20*年12月上旬）。
各民辦學(xué)校（幼兒園）按年檢內(nèi)容和要求，對本年度的辦學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真自查，形成書面總結(jié)報(bào)告（內(nèi)容包括：1.歷史沿革、機(jī)構(gòu)設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍等概況；2.辦學(xué)思想和思路；3.辦學(xué)基本經(jīng)驗(yàn)和特色；4.自查自檢情況；5.存在的問題和改進(jìn)的措施），并填報(bào)《20*年**市民辦教育機(jī)構(gòu)年檢登記表》（附件1）。
在自查的基礎(chǔ)上，各辦學(xué)單位須提交下列材料：
1.學(xué)校年度自查報(bào)告；
2.《20*年**市民辦教育機(jī)構(gòu)年檢登記表》；
3.年檢評估細(xì)則（自評分）（附件2）；
4.本年度刊發(fā)、散發(fā)的招生簡章、招生廣告、宣傳材料樣本；
5.辦學(xué)許可證（副本）（復(fù)印件）；
6.民辦非企業(yè)單位登記證書（復(fù)印件）；
7、收費(fèi)許可證及本年度收費(fèi)審批或備案手續(xù)（復(fù)印件）；
8、衛(wèi)生許可證（復(fù)印件）；
9.校舍消防安全、建筑工程質(zhì)量合格證或房屋安全鑒定報(bào)告；
10.年度財(cái)務(wù)報(bào)告及會(huì)計(jì)事務(wù)所的年度審計(jì)報(bào)告；
11.其他需要說明和提交的材料。
凡提交的材料均用a4紙，必須按上述目錄順序裝訂成冊，封面注明學(xué)校名稱，一式二份于20*年12月3日前交縣教文局教育股。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）民辦幼兒園由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)督查其年檢并上交相關(guān)材料。對未開展自查、未提交相關(guān)材料的，視作自動(dòng)放棄年檢，縣教文局將收回其《中華人民共和國民辦教育辦學(xué)許可證》并向社會(huì)公告。
第二階段：縣教文局檢查階段(20*年12月中、下旬)。
縣教文局將組織力量審核各民辦學(xué)校（幼兒園）上報(bào)的年檢材料，并結(jié)合日常管理所掌握的情況，對辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地檢查。檢查按照“突出重點(diǎn)、兼顧一般、客觀公正”的原則，采取考察校園環(huán)境，看教學(xué)、行政、生活設(shè)施，聽匯報(bào)，開座談會(huì)，查資料、財(cái)務(wù)報(bào)表等方法進(jìn)行。對招生、辦學(xué)中存在明顯問題，以及辦學(xué)條件簡陋、教育質(zhì)量差、管理混亂、存在嚴(yán)重安全隱患的將重點(diǎn)檢查，并提出限期整改要求。
第三階段：總結(jié)階段。
文明校園自評報(bào)告 第10篇
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根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展20xx年度xx市高校和直屬學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定及社會(huì)治安綜合治理檢查考核及評比表彰工作的通知珠教德(20xx)55號文件》及《xx市教育系統(tǒng)高校維護(hù)穩(wěn)定及治安綜合治理工作考評標(biāo)準(zhǔn)》，我院對學(xué)院20xx年度維護(hù)穩(wěn)定及社會(huì)治安綜合治理工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和自評。自評等級為良好，總分為 87分。現(xiàn)按規(guī)定匯報(bào)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)，滿分為15分，我院自評xx分。
2、學(xué)院始終把安全穩(wěn)定工作放在重要位置，把隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山的理念牢記在心，每年都按要求與市教育局簽署責(zé)任書，同時(shí)學(xué)院將維護(hù)校園穩(wěn)定及社會(huì)治安綜合治理工作分解落實(shí)到各個(gè)系部處室，初步形成了院、系(部、處、室)兩級維護(hù)校園穩(wěn)定及社會(huì)治安綜合治理管理工作體系。
3、學(xué)院在辦公室和各個(gè)系部設(shè)置了專職應(yīng)急事件管理報(bào)告員，在學(xué)生中設(shè)置了信息員，報(bào)告員和信息員按學(xué)院規(guī)定，及時(shí)報(bào)告校園內(nèi)或?qū)W生中發(fā)生的突發(fā)或敏感動(dòng)態(tài)，便于學(xué)院及時(shí)掌握情況并予以妥善處理。
4、每月由辦公室召開一次校園穩(wěn)定及社會(huì)治安綜合治理工作專題會(huì)議;由后勤總務(wù)處召開1次消防安全和膳食衛(wèi)生管理專題會(huì)議。對校園消防安全、食品衛(wèi)生安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行總結(jié)和梳理。每月對消防設(shè)施、食品衛(wèi)生、水電線路、大功率電器和治安情況進(jìn)行例行工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。堅(jiān)持大型活動(dòng)審批制度。學(xué)院和班級組織的出游、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益活動(dòng)等大型戶外集體活動(dòng)，都統(tǒng)一上報(bào)市、區(qū)相關(guān)部門。
5、我們在規(guī)劃和部署方面自評時(shí)扣下2分。因?yàn)閷W(xué)院還在發(fā)展建設(shè)過程中，治安綜合治理只限于維持目前工作狀態(tài)，還沒有形成長遠(yuǎn)的完整的校園綜合治理規(guī)劃，安全保衛(wèi)力量與其他學(xué)校相比還比較薄弱。
二、政治保衛(wèi)，滿分為15分，我院自評15分
2、學(xué)院在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理過程中，因勢利導(dǎo)，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，不斷將各種文明健康的文化信息和學(xué)院教育、教學(xué)信息和學(xué)生活動(dòng)、重大事件通知、通告等及時(shí)輸入校園網(wǎng)絡(luò)，并以此為依托，開展健康向上、愛國愛校等思想政治教育工作。政治保衛(wèi)工作為學(xué)院創(chuàng)造了安定和諧的校園氛圍。
3、學(xué)院校園網(wǎng)由專人負(fù)責(zé)管理、維護(hù)、錄入、刪除信息，制定并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房管理?xiàng)l例、多媒體教室使用管理制度、網(wǎng)管中心主控機(jī)房使用規(guī)定、學(xué)院校園網(wǎng)信息管理辦法、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)定、網(wǎng)上信息監(jiān)控制度、信息化工作定期檢查制度、防病毒及網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法、數(shù)據(jù)備份制度、網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制等規(guī)章制度，以保證和維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行。
4、今年x月，學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長李金亭同志被金灣區(qū)國家安全局指派為學(xué)院國家安全領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員。
三、與斗爭，滿分8分，我院自評8分
四、校園管理，滿分15分，自評xx分
