新桃小學班級管理評價標準怎么寫
班級管理是學校教育工作的重要組成部分，它關乎學生的學習環(huán)境和成長氛圍。新桃小學在制定班級管理評價標準時，需注重全面性、公平性和可行性，以確保每個學生都能在健康、有序的環(huán)境中學習和發(fā)展。以下是一份可能的班級管理評價標準草案，旨在為教師提供指導，同時也允許一定程度的靈活性以適應不同班級的特性。
1. 學生行為規(guī)范
- 學生遵守校規(guī)校紀，尊重師長，團結同學，體現(xiàn)良好的道德品質。
- 學生積極參與課堂活動，保持良好的學習態(tài)度。
2. 班級紀律與秩序
- 班級日常管理有序，上課、下課、集合等活動能迅速響應。
- 教室環(huán)境整潔，物品擺放整齊，無亂丟垃圾現(xiàn)象。
3. 團隊協(xié)作與互助
- 學生間形成良好的互助合作氛圍，共同解決問題。
- 定期組織團隊活動，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力。
4. 課堂參與度
- 學生積極參與課堂討論，提問和回答問題積極主動。
- 教師能夠有效引導學生進行自主學習，激發(fā)學生的學習興趣。
5. 家校溝通
- 教師定期與家長溝通，了解學生在家表現(xiàn)，共同促進學生全面發(fā)展。
- 家長參與學?；顒?，形成良好的家校合作關系。
6. 個性化關注
- 對特殊需要學生給予額外的關注和支持，幫助他們克服困難。
- 教師能針對每個學生的特點進行個別輔導，提升其學習效果。
7. 自我管理能力
- 學生能自我管理時間，合理安排學習和生活。
- 學生具備基本的生活技能，如自我保護、獨立思考等。
管理標準規(guī)范
在制定管理標準時，應兼顧規(guī)范性和創(chuàng)新性，既要保證基本的教育原則得以遵循，也要鼓勵教師根據(jù)班級特點進行創(chuàng)新實踐。評價標準應具有可操作性，便于教師執(zhí)行和評估。
管理標準有哪些
上述管理標準涵蓋了學生行為規(guī)范、班級紀律、團隊協(xié)作、課堂參與、家校溝通、個性化關注和自我管理等多個方面，旨在全方位評價班級管理的效果。
注意事項
在書寫管理標準時，應注意以下幾點：
避免過于抽象或模糊的表述，確保標準可量化、可執(zhí)行。
管理標準應具有一定的彈性，適應不同班級和教師的教學風格。
標準應體現(xiàn)對學生個體差異的尊重，鼓勵多元發(fā)展。
書寫格式
書寫管理標準時，可以采用以下格式：
1. 管理領域
- 具體標準描述
- 行動指南或衡量指標
2. 另一管理領域
- 標準描述
- 行動指南或衡量指標
通過明確、具體的管理標準，新桃小學能夠營造一個有利于學生發(fā)展的班級環(huán)境，同時也能為教師提供明確的工作導向，促進教育教學質量的提升。
新桃小學班級管理評價標準范文
新桃中心小學班級管理評價標準
(一)評價內容及標準
a、紀律(40分)
一、上學
1、提前到?；蛟谛ｉT附近逗留者?？?.1分/生
2、進入學校附近和校門不自覺站好路隊者?？?.1分/生
3、紅領巾、學生證不按規(guī)定佩帶者?？?.05分/生
4、不佩帶紅領巾、學生證缺一者?？?.05分/生
5、學校規(guī)定的時間不穿校服者?？?.1分/生
6、入校在路隊中打鬧者?？?.2分/生
二、課間
1、自行取下紅領巾、學生證,缺一者?？?.04分/生
2、拿紅領巾、學生證玩耍者?？?.1分/生
3、服裝不整齊者?？?.1分/生
4、做危險活動、打鬧、攀爬校內設施者?？?.3分/生
5、拿與學習無關的危險物品玩耍者?？?.4分/生
6、教室不按規(guī)定多留學生(可留2人)。扣0.05分/生
7、下課站隊不及時拖拉?？?.2分/班
8、從窗口向外伸手、探頭者?？?.2分/生
9、在走廊或過道內玩耍、打鬧、大聲喧嘩者?？?.3分/生
10、上課站隊入教室拖拉不積極。扣0.2分/班
三、上、下樓梯
1、攀爬樓梯護欄者?？?.4分/生
2、上、下樓梯跑動者?？?.3分/生
3、上、下樓梯勾肩搭背者?？?.1分/生
4、上、下樓梯左拐右撞者?？?.05分/生
5、上下樓梯擁擠者。扣0.3分/生
四、升旗、*
1、打鬧嬉笑者。扣0.5分/生
2、故意擁擠者?？?.5分/生
3、起哄、隨便說話、不尊重他人講話?？?分/班
4、不按規(guī)定站隊,松散、拖拉?？?.3分/班
5、根據(jù)班級表現(xiàn),視情況警告或表揚。扣或加0.1―0.5分/班
五、獎勵
1、主動制止不良傾向,經(jīng)調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分。
2、做了好事不留名,經(jīng)調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分,并通報表彰。
3、主動幫助有困難的同學,經(jīng)調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分,并通報表彰。
4、在校外做了好人好事,經(jīng)調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分,并通報表彰。
六、其他
1、值日人員不按時到崗.……扣所在班級0.1分
2、值日人員無辜空崗。……扣所在班級0.2---0.5分
3、值日人員檢查時其他人員不配合、干涉正常檢查或侮辱、威脅……全校通報批評,并扣1分。
b、兩操(20分)
一、眼保健操
1、無教師坐班?？?.2分
2、敲門不開?？?.5分
3、在上課,沒做?？?.5分
4、做的不及時?？?.3分
5、不認真做并有說話打鬧的?？?.4分/生
6、個別不做或不認真做?？?.2分/生
二、課間操
1、出教室路隊不齊。扣0.3分/班
2、說話、打鬧.扣0.3分/生
3、解散、集合,拖拉、擁擠?？?.5分/班
4、縱向(橫向)隊列不整體?？?.1分/班
5、動作不卡拍、不到位?？?.2分/生
c、衛(wèi)生(30分)
一、個人衛(wèi)生
1、服裝不整潔,著裝不符合學生身份?！?.1分/生
2、發(fā)型不符合學生身份。……扣0.2分/生
3、佩帶首飾?！?.1分/生
4、手、腳、臉、頸有污垢、異味……扣0.2分/生
二、教室衛(wèi)生
1、桌凳不整齊?！?.3分/班
2、教桌、課桌書籍擺放不整齊。……扣0.2分/張
3、桌洞內擺放不整齊,雜亂無序。……扣0.1分/生
4、掃帚、托把擺放無序。……扣0.3分/班
5、窗臺、桌面、黑板槽有灰塵?！?.2分
6、墻壁污染?！?.2分/處
7、地面有雜物。……扣0.2分/處
8、各種教學設備(微機、背投等)擺放不整齊、有灰塵、桌布不平整。 ……扣0.3分/件
9、開關、燈、電扇、門窗、玻璃、窗簾有灰塵?！?.2分/處
10、室內電線雜亂?！?.2分/班
11、教室內有異味。……扣0.2分/班
三、責任區(qū)衛(wèi)生
1、有廢紙、雜物?！?.1分/處
2、硬化路面有石子、雜土等?！?.2分/處
d、校產(10分)
一、桌、凳、櫥(1.5分)
1、桌、凳、櫥使用管理好,無短腿,無破裂,無刻劃滿分(0.5分)。
2、凡有斷腿、斷撐每處扣0.5分。
3、有明顯劃痕跡且較深者每處扣0.1分。
二、門窗、玻璃、風鉤
1、門窗保護好,玻璃無破碎,風鉤全者得滿分(0.2分)。
2、門窗因管理不當損壞者,每扇扣0.5分。
3、玻璃每破一頁扣0.5分。
4、風鉤、風鼻每少一件扣0.1分。
5、其他情況酌情扣分(0.1――0.2分)。
三、墻壁
1、保護好,無破損,無污跡得滿分。
2、沒破損一處扣0.5分,污跡一處扣0.1分。
四、電燈、電扇
1、電燈、電扇、開關、電線無損壞,無丟失得滿分(0.9分)。
2、電燈、電扇因使用不當而損壞,每次扣0.5分。
3、開關損壞一次扣0.1分。
五、洗刷間
1、洗刷間整潔,無臟物,下水道無堵塞得滿分。
2、下水道每堵塞一次扣1分。
3、洗刷間有臟物者扣0.5分。
六、電器、電線
1、電器線路正常使用、保護完好的得滿
分。
2、電器有損傷輕者不影響使用的扣0.3分,有影響正常使用的扣0.5分。
3、線路安全不可靠、亂扣0.1分。
4、電器保持不清潔,表面灰塵較多扣0.4分。
e:宿舍管理
一、宿舍紀律量化標準(20分)
1、按時回宿舍,在宿舍內不得大聲喧嘩、打鬧,違者每人扣1分。
2、熄燈后,不準在宿舍內點蠟燭、開手電、看書刊、吃東西、走動、談笑、打鬧,違者扣1分。
3、熄燈后,不準洗涮、洗衣服,違者每人扣1分。
4、有事需事前請假,不準曠宿,違者扣2分,并進行通報處理,造成嚴重影響或屢教不改者,給予處分。
5、不準留他人、或到他人床鋪住宿,違者以曠宿論處。
6、認真遵守宿舍出入規(guī)定,違者視情節(jié)扣0.5-1分。
7、宿舍內不準使用電器,不存放規(guī)定外的其他物品,違者扣1分。
8、應愛護公物,無意損壞按原價賠償;故意損壞按1-5倍賠償,并視情節(jié)輕重扣1-3分。
二、宿舍衛(wèi)生量化標準
9、地面每天必須掃凈后拖凈。有雜物扣0.1分/處
10、床鋪:被子疊放不整齊,排列不成一條直線?？?.5分/舍,床單、被罩、枕巾不整潔?？?.1分/件。
11、臉盆內外不干凈,臉盆、鞋沒有擺成一條直線?？?.1分/件
12、暖瓶擺放不整齊。扣0.1分/件
13、窗臺不干凈?？?.1分/個
14、門、門窗玻璃每周五擦凈,平日保持,擦不凈者,扣0.1分)。
15、室內有異味。扣0.1分
16、櫥箱內物品擺放無序。扣0.1分
17、室內外有蜘蛛網(wǎng)扣0.1分
f:活動與技能
1、班隊活動。每天上好晨會、每周上好班會、每月開展好一次主題活動。做到有備課、有記錄、有主題、形式多樣保質保量。否則,視情況扣1-5分。積極完成學校交給的任務,或認真開展上級要求組織開展的活動,視情況每次加1―5分。
2、宣傳活動。積極為學校廣播站投稿,量多質優(yōu)。積極開展讀書讀報活動,隊報隊刊爭訂、利用好。視情況加1-5分。
3、上報材料。不按時交團隊活動記錄表或其他要求報送材料者每次扣2分。
4、學生有拾金不昧、助人為樂、品德高尚者,經(jīng)學校認定后,可酌情加分。
(以上為周統(tǒng)計加減分)
5、班級參加學校運動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽等活動比賽,一、二、三等獎(或前三名),分別加3分、2分、1分;學生個人所獲獎(指不評集體獎的活動)分別加0.5、0.3、0.2分。
6、學生個人參加上級組織開展的團隊、文化、科技、藝體等活動比賽中獲獎,國家、省、市、縣級一、二、三等獎,分別給班級加5(4、3.5)、3(2.6、2.4)2(1.6、1.4)1(0.8、0.6)分,同一獎項按最高成績賦分;班集體獲獎的加倍計算。
7、學生個人在各級報刊發(fā)表作品的,國家、省、市分別加2分、1分、0.5分。
(以上為月統(tǒng)計加分)
(二)評價辦法
1、安全與紀律、兩操、衛(wèi)生由紅領巾監(jiān)督崗日查、周公布、月統(tǒng)計。
2、校產由后勤月查記錄。
3、宿舍管理由級部主任帶領舍長周查。
4、活動與技能由少先隊大隊提供成績?yōu)闇省?/p>
(三)評價功能
1、月查成績作為發(fā)放班主任津貼主要依據(jù),年終統(tǒng)計成績作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任主要依據(jù)。
