班主工作崗位職責7篇

第1篇 班主任工作崗位職責

作為一名班主任,其崗位職責是怎樣的如果你想掌握班主任崗位職責,可以參考以下這則文章。

一、班主任負責班級的日常管理,做好班級學生的教育工作。

二、認真貫徹執(zhí)行《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規(guī)范》,制定班級常規(guī),培養(yǎng)學生良好的學習、勞動和文明行為習慣,不斷提高學生各方面的能力。

三、注重良好班集體的培養(yǎng),指導班、團、隊委開展工作,發(fā)揮班、團、隊干部的作用。

四、經常對學生進行思想政治教育和道德品質教育,開展卓有成效的教育活動,培養(yǎng)學生愛國、愛校、愛家的情感,從小樹立遠大志向,形成良好的道德品質。

五、關注學生的身體健康,教育、督促學生堅持鍛煉,注意保護視力,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

六、關心學生,熱愛學生,善于做暫時后進生的轉化工作,不歧視暫時后進生,不體罰、變相體罰學生。

七、經常與任課教師(制度職責大全教師)、學生宿舍后勤管理(制度職責大全后勤管理)教師、家長聯(lián)系,了解學生情況,協(xié)同進行教育。寒假開展家長校訪,暑假進行教師家訪。

八、班主任每學期初要根據(jù)學校要求,結合本班實際,制訂班隊工作計劃,期末撰寫“班主任工作一得”。

九、做好學生的品德評定、推優(yōu)和學籍管理工作。

十、完成學校布置的其它任務。

第2篇 畢業(yè)班班主任工作崗位職責

作為一名畢業(yè)班的班主任,其崗位職責是什么呢怎樣能才做好這一份工作呢如果你想了解,可以閱讀以下這篇畢業(yè)班班主任崗位職責范文。

1.加強德育工作,按照《小學德育綱要》對學生進行互愛互育和當前開放改革的形勢教育。加強學生日常行為規(guī)范的宣傳教育,嚴格訓練,幫助學生形成良好的學習習慣,勞動習慣和文明行為習慣,組織好班集體,形成良好的班風,嚴謹?shù)膶W風,所教的學生基本上能按規(guī)范要求去做,加強法制教育,所教的學生犯罪率為零,三好學生人數(shù)達到努力目標。

2.組織指導班委會、少先隊開展工作,每月召開一次班干部會議,培養(yǎng)班隊干部,培養(yǎng)學生自理、自主能力。

3.關心學生身體健康,加強對學生的生活管理,指導學生開展文娛體育活動,搞好班級包干地段衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

4.組織指導學生參加校內外各種公益勞動和活動,好好勞動,實施《勞動教育大綱》要求。

5.密切學校、家長、社會的聯(lián)系,做好學生校外情況調查工作和家訪工作,熱情對待家長,認真開好家長會。

6.更新觀念,全面考察學生,客觀地評定學生的操行,實事求是地評定學生成績,健全學生各種檔案資料。

7.上好班會課,教育學生明確學習目標,端正學習態(tài)度,努力學好各科知識,完成學習任務。

8.密切與科任教師(制度職責大全教師)聯(lián)系,互通情報,互相配合共同做好教育教學任務,協(xié)調各科作業(yè)量,減輕學生負擔。

第3篇 班主任崗位工作職責

篇一:班主任工作職責范文

班主任是班集體的組織者、教育者和領導者,應對全班所有學生負責,全面教育、管理、指導學生,使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。其主要職責是:

一、堅持不懈地向學生進行政治、思想、品德教育和心理素質教育,保護學生身心健康。

班主任要教育學生熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,逐步樹立全心全意為人民服務的思想和為建設社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,培養(yǎng)學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質,遵守中小學生《守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》,自覺養(yǎng)成良好的禮儀道德習慣。

二、教育學生努力完成學習任務。

班主任要會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,掌握學習方法,提高學習成績,完成學習任務。

三、教育、指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動。增強學生的勞動觀念和社會實踐能力。

四、關心學生課外活動。

指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會活動,鼓勵、引導學生發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好和特長。

五、加強班集體建設,進行班級的日常管理。

班主任要建立班級的常規(guī),指導班委會和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養(yǎng)學生干部,面向全體學生,關心學生,了解學生,熱愛學生,建設奮發(fā)向上、團結友愛的班集體。

六、加強聯(lián)系,搞好協(xié)調工作。

要積極主動地負責聯(lián)絡組織和任教師商討本班的教育教學工作,互通情況,協(xié)調各種活動和課余負擔。

七、做好本班學生思想品德的評定和有關的獎懲工作。

八、聯(lián)系本班學生家長,爭取家長和社會有關方面配合,共同做好學生的教育工作。

篇二:

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者,肩負著具體貫徹黨的教育方針,實施學校教育教學計劃,溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯(lián)系,落實學校育人目標,推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,起到導師的作用,成為學生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能,現(xiàn)將班主任工作職責明確如下,望認真執(zhí)行。

一、能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃,并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

二、關注每一個學生的發(fā)展,尊重學生的人格。堅持正面教育,嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作,從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā),因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

三、 重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育,教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,逐漸養(yǎng)成學生的文明習慣。

四、注重培養(yǎng)學生的主人翁精神,讓學生人人有崗位,人人有事做,使學生學會關心,學會做事,學會合作。培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作,培養(yǎng)好學生干部,發(fā)揮班隊干部的模范作用,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。

五、做到班隊課、晨會課專課專用,有計劃,有組織,有內容,有實效,并做好記錄工作。

六、重視激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作,上課認真聽講、積極思考,課后認真作業(yè)。

七、能與任課教師密切聯(lián)系,共同商討本班的教育、教學工作,交流學生思想表現(xiàn)狀況,互通信息,協(xié)調各種活動和學生的課業(yè)負擔。

八、關心學生身心健康,幫助學生樹立“健康第一”的思想,協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,上好體育課和“兩操一鍛煉”,并對學生進行健康教育,養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和健康的心理素質。

九、重視班容班貌布置工作,有條件的班級設生物角、圖書角等,做到清潔、整齊、美觀,營造積極向上的學習氛圍。

十、搞好班級常規(guī)性管理工作,建立班級常規(guī),對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練,帶領班級學生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動。

十一、做好班級學生管理材料的填寫工作(班主任工作手冊、、學籍表、學生成長腳印等),填寫完整,及時上交。

十二、做好本班學生每學期的德育考核,思想品德評定,寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

十三、重視學校和家庭的聯(lián)系,定期和家長取得聯(lián)系,禮貌、熱情接待學生家長,尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%,并做好記錄。

十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴,找隱患,保安全,及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排,確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育,中、晚送隊要認真組織,到崗到位。

十五、引導組織學生積極參加校、區(qū)、市組織的各級各類競賽、文體活動,并力求在這些活動中取得良好成績。

十六、教育學生愛護公物,愛護校產,做好校產的借、護、還工作。

十七、積極參加德育工作研究,重視理論學習,不斷總結經驗,每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

篇三:

班主任是塑造一代新人的工程師和藝術家。祖國賦予班主任的光榮使命,是對學生做好思想政治教育工作,進行以共產主義為核心的社會主義精神文明教育,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。班主任工作的具體目標是管理好班級,建設好班級,提高學生的思想品德素質,提高班級的成材率(包括合格率、優(yōu)秀率、升級率、畢業(yè)率、升學率)具體的職責如下:

1、 熱愛本職工作、熱愛全班學生,以提高負責精神和滿腔熱 ,從德、智、體方面全面關心本班學生的健康成長,并以身作則,做學生表率。

2、 每學期初根據(jù)學校計劃和政教處、教務處的工作意見,結合本班具體情況制訂好班級工作計劃,全面安排好班級工作和活動,并切實實施計劃。

3、 每天應多次深入班組,進行觀察了解,進而全面熟悉學生的品貌、個性、愛好,并經常與任課老師聯(lián)系,了解和研究學生,從而有的放矢地進行教育。

4、 對學生的思想、學習和校外活動經常排隊,并及時采取措施教育幫助差生,及時與家長聯(lián)系,爭取家庭的配合。

5、 要認真上好每周班會課,精心指導設計開展班會活動,提高教育效果,并重視督促指導學生,上好早讀課與自修課(包括夜自修),培養(yǎng)學生的自學、自治、自理能力。

6、 關心學生的生活和身體健康,組織和指導學生參加文體活動和學校公益活動,搞好環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。要配合體育教師,抓好課間操、眼操、課外活動及達標鍛煉。

7、 每天要督促檢查學生執(zhí)行《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》和學校《一日常規(guī)》,嚴格要求學生遵守校規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時教育。每天放晚學要堅持小結,做好表揚和批評工作。

8、 認真負責地做好學生的成績報告單和學生檔案登記工作,堅持每學期清,不拖漏,積極完成學校下達的各項任務(包括資料的統(tǒng)計工作和班級工作總結等)。

9、 指導班團支部或少先隊工作與活動。

10、 調節(jié)本班各科作業(yè) 布置,使學生勞逸適度,制止任課老師隨意調課、停課或過多的測驗,以及對學生教育不當?shù)腻e誤做法。

11、 認真學習教育理論與班主任工作經驗,不斷提高自己的管理素質,使自己勝任班主任工作,并改進班級管理方法,爭創(chuàng)經驗,爭當優(yōu)秀班主任。

12、 班主任因公、因病、因事缺席,應向年級組長說明原委并安排好自己的課務與班級工作,委托任課老師或年級組長代理。

班主任任期一年,有政教處、教務處提名,報校長室批準任免。

篇四:

(一)教學方面

1、支持配合教研組長工作,積極參與教研組和學校教研活動。

2、認真完成語文、數(shù)學兩個學科的教學工作。

3、積極參與學校校本培訓工作,在集中培訓中要認真聽講,做好記錄,做好內化并指導于課堂教學實踐;在自我學習方面,要按照學校的要求每周進行一次網(wǎng)上培訓,主動借閱教學方面資料,以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000字的自學筆記。

4、在學科課程標準的指導下及時備課,認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求),不備課不能進入課堂上課。

5、上課要執(zhí)行課時計劃,提倡生成性教學,注重信息技術與學科教學的整合,力求實現(xiàn)預案中制定的三維教學目標,高質量完成教學任務。

6、課后要及時寫出教學反思。

7、按照學校的要求,學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

8、每天留適量的課堂作業(yè)或家庭作業(yè),認真批改作業(yè)(要求詳見學校作業(yè)布置和批改制度)。

9、對學生參加的各項活動(教學)要認真進行輔導。

10、積極參與教改科研工作,注重過程性研究,并做好材料的積累工作。

11、積極參與聽課活動,書寫認真并寫出評語,每周不少于一節(jié)課,學期不少于16節(jié)。

12、根據(jù)學科內容特點,定期組織班級性的抽測,監(jiān)控學生學習質量。

13、在學校組織的質量監(jiān)測活動中,認真監(jiān)考,做好批卷和質量分析工作。

14、學期末做好學生操行評定(認真填寫素質目標手冊)。

15、支持科任教師完成課堂教學工作。

16、高質量的實現(xiàn)學校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)

17、積極參加教育科研活動,主動承擔教育科研實驗課題。

18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃,完善科研過程性材料,學期末實事求是地完成科研階段性總結。

19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

20、注意科研成果的積累,每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發(fā)表。

21、在課堂教學中滲透科研課題實驗,接受學校教科研室的指導。

22、教師個人的科研工作情況表現(xiàn)將與教師學年度考核相掛鉤。

(二)教育方面

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者,肩負著具體貫徹黨的教育方針,實施學校教育教學計劃,溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯(lián)系,落實學校育人目標,推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,起到導師的作用,成為學生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能,現(xiàn)將班主任工作職責明確如下,望認真執(zhí)行。

1、能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃,并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

2、關注每一個學生的發(fā)展,尊重學生的人格。堅持正面教育,嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作,從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā),因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

3、 重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育,教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,逐漸養(yǎng)成學生的文明習慣

4、注重培養(yǎng)學生的主人翁精神,讓學生人人有崗位,人人有事做,使學生學會關心,學會做事,學會合作。培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作,培養(yǎng)好學生干部,發(fā)揮班隊干部的模范作用,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。

5、認真組織班會和隊會,有計劃,有組織,有內容,有實效,并做好記錄工作。

6、重視激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作,上課認真聽講、積極思考,課后認真作業(yè)。

7、能與任課教師密切聯(lián)系,共同商討本班的教育、教學工作,交流學生思想表現(xiàn)狀況,互通信息,協(xié)調各種活動和學生的課業(yè)負擔。

8、關心學生身心健康,幫助學生樹立“健康第一”的思想,協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,上好體育課和“兩操一鍛煉”,并對學生進行健康教育,養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和健康的心理素質。

9、重視班容班貌布置工作,做到清潔、整齊、美觀,營造積極向上的學習氛圍。

10、搞好班級常規(guī)性管理工作,建立班級常規(guī),對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練,帶領班級學生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動。

11、做好班級學生管理材料的填寫工作,如學籍表、學生成長記錄袋等,填寫完整,及時上交。

12、做好本班學生每學期的德育考核,思想品德評定,寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

13、重視學校和家庭的聯(lián)系,定期和家長取得聯(lián)系,禮貌、熱情接待學生家長,尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于40%,并做好記錄。

14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴,找隱患,保安全,及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排,確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育,中、晚送隊要認真組織,到崗到位。

15、引導組織學生積極參加校、區(qū)、市組織的各級各類競賽、文體活動,并力求在這些活動中取得良好成績。

16、教育學生愛護公物,愛護校產,做好校產的借、護、還工作。

17、積極參加德育工作研究,重視理論學習,不斷總結經驗,每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

篇五:

班主任是代表學校對班級和學生進行日常管理與思想教育的直接責任者,是學校全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格畢業(yè)生的骨干力量。班主任在系辦領導下展開工作,其主要工作職責是:

1、在系辦的領導下,根據(jù)校、系的要求對本班學生的思想、學習、課余生活進行全面指導,協(xié)助組織好本班級的入學教育、軍訓、形勢教育和德育教育,做好學生勞動、實習、畢業(yè)派遣中的思想工作,認真負責寫好學期和畢業(yè)鑒定。

2、與系辦一起抓好學生骨干隊伍建設,選配好學生干部,指導和幫助學生干部做好班級工作,并做到學期有計劃,月有工作重點;每月有工作小結、學期有工作總結。

3、注重班風建設、強化管理措施。參加系辦組織的每周班主任聯(lián)席會,每月召開一、二次班會和班委會,組織每周一次(周日晚)的晚點名會。帶領全班認真學習、全面貫徹落實學校各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行《半軍事化、封閉式管理規(guī)范》,定期檢查《班務日志》,對違紀學生及時提出批評及處理意見。

4、經常檢查了解本班學生的上課、自習、作業(yè)和學習成績等情況,幫助學生端正學習態(tài)度,改進學習方法,提高學習效果,克服學習上的困難。

5、關心學生生活,經常深入學生宿舍,及時掌握學生作息、早鍛煉、內務衛(wèi)生、文娛活動、愛護公物和生活等情況,及時反映和解決有關情況;做好學生勞動課的教育、管理和考核,審批班費的使用。

6、組織學生干部嚴肅認真地做好本班學生個人操行分、獎學金和德智體綜合測評的評定及審批工作,認真負責填寫并及時寄發(fā)成績單和給家長的信。

7、圍繞校園文化建設,組織、指導學生第二課堂活動,堅持疏導方針,準確掌握學生思想動態(tài),注意工作的及時性、針對性、有效性。講究工作方法,預防各種事故的發(fā)生。

8、扎扎實實地開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,負責本班爭創(chuàng)“文明班級”的規(guī)劃、實施、自查和小結及本班三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進個人和集體的評選、審定和推薦工作。

9、協(xié)助系做好畢業(yè)教育,認真負責填寫畢業(yè)鑒定;在系領導下,做好畢業(yè)生推薦和派遣的有關工作。

10、及時落實學校布置的各項工作,參加本系值周,組織好班級值周,嚴格遵守值周要求,履行職責,協(xié)助系辦做好對班主任的指導、檢查、考評。處理本系學生的突發(fā)情況,配合校值周工作,完成系辦臨時交辦的工作。

第4篇 初中班主任崗位工作職責

篇一:初中班主任崗位職責范文

班級是學校的基層單位,班主任是在政教處主任和年級組長的領導下,在其他科任教師的協(xié)助下,負責班級工作的具體組織者、領導者和教育者,肩負著用馬列主義、_思想和_理論培養(yǎng)教育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的光榮而艱巨的任務。

主要職責是:

1、熱情關懷、愛護學生,負責好本班學生的思想政治教育工作,培養(yǎng)學生具有共產主義理想、良好的品德、高尚的情操,使本班形成一個遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

2、經常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學生思想、學習情況,教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,學習好各門功課,不斷提高學習成績,培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

3、關心學生身心健康。組織和指導學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。教育學生積極參加體育鍛煉,自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣,并對學生生活給以應有的指導。

4、教育并督促學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、政府的政策法令和社會的公共秩序。學校的各項規(guī)章制度、處理日常班務工作和本班學生中偶發(fā)事件。對學生的教育應做到'動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒,教之有方,嚴之有格',講究教育效果。

5、組織領導班委會,指導團支部開展'講文明,創(chuàng)三好'等項有意義的活動,培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力。

6、組織和領導本班學生參加生產勞動和必要的社會活動和軍訓活動,指導學生課外活動,配合有關科任教師開展課外科技活動。

7、進行家訪工作,與家長交換學生的學習操行情況,共同研究,對學生進行教育。

8、做好本班'三好生'和'優(yōu)秀學生干部'的評選工作,向校長或分管領導提出對本班學生獎懲和升留級的建議。做好本班獎學金的評定工作。

9、做好學生的操行評定工作,寫好學生評語。

10、每學期初寫好班主任計劃和學期結束寫好班主任工作總結、差生轉化個案及學生思想品德量化打分結果等資料交政教處

篇二:

班主任工作的具體目標是管理好班級,建設好班級,提高學生的思想品德素質,提高班級的整體學習成績。具體的職責如下:

1、熱愛本職工作、熱愛學生,以高度負責的精神和滿腔熱情 ,從德、智、體方面全面關心學生的健康成長,并以身作則,做學生表率。

2、每學期初根據(jù)學校計劃和政教處、教務處的工作意見,結合本班具體情況制訂好班級工作計劃,全面安排好班級工作和活動,并切實實施計劃。

3、每天應多次深入班組,進行觀察了解,進而全面熟悉學生的品貌、個性、愛好,并經常與任課老師聯(lián)系,了解和研究學生,從而有的放矢地進行教育。

4、及時了解學生的思想、學習和校外活動情況,并及時采取措施教育幫助差生,及時與家長聯(lián)系,爭取家庭的配合。

5、要認真上好每周班會課,精心指導設計開展班會活動及班級活動,提高教育效果,并重視督促指導學生,培養(yǎng)學生的自學、自治、自理能力。

6、關心學生的生活和身體健康,組織和指導學生參加文體活動和學校公益活動,搞好環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。要配合體育教師,抓好早操、課外活動及達標鍛煉。

7、每天要督促檢查學生執(zhí)行《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》,嚴格要求學生遵守校規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時教育。做好表揚和批評工作。

8、認真負責地做好學生的成績報告單和學生檔案登記工作,堅持每學期清,不拖漏,積極完成學校下達的各項任務。

9、指導班團支部工作與活動。

10、調節(jié)本班各科作業(yè)布置,使學生勞逸適度。

11、認真學習教育理論與班主任工作經驗,不斷提高自己的管理素質,使自己勝任班主任工作,并更新班級管理理念,提高創(chuàng)新意識,爭當優(yōu)秀班主任。

12、班主任因公、因病、因事缺席,應向年級組長說明原委并安排好自己的課務與班級工作。

13、按照德、智、體等全面發(fā)展的要求,開展班級工作。全面教育、管理和指導本班學生,使他們成為全面發(fā)展的一代新人。

14、對學生進行思想政治和道德教育,保護學生身心健康。教育學生熱愛社會主義祖國,逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,培養(yǎng)社會主義道德品質和良好的心理品質,遵守《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》和學校、班級的規(guī)章制度。

15、教育學生努力完成學習任務。配合科任教師教育,幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,掌握正確的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。

16、教育指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動,協(xié)助貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動習慣,生活習慣和衛(wèi)生習慣。

17、關心學生課外生活,指導組織學生開展各種有益身心健康的科技,文娛和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正常的興趣和特長。

18、進行班級的日常管理,建立班級常規(guī),指導班委會和本班的團隊工作。培養(yǎng)學生干部,提高學生的自我管理能力,把班級建設成為奮發(fā)向上,團結友愛的班集體。

19、協(xié)調科任教師,了解和研究學生的思想,學習情況,協(xié)調各科活動和課業(yè)負擔。

20、做好家、校聯(lián)系工作,爭取家長和社會有關方面的配合,共同做好學生教育工作。

21、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

篇三:

班主任是班集體的組織者、教育者和指導者;是我校值得依賴和依靠的力量;班主任工作的好壞直接決定著學校工作的好壞,現(xiàn)制定本辦法以明確。

一、基本職責:

1、每學期要根據(jù)學校工作計劃、年級管理目標和本班學生思想、學習、生活等特征,制定出切實可行的《班級工作計劃》,有目的針對性地開展工作。學期結束前對照計劃實施情況進行班級工作小結。

2、按時參加各級(校級、年級)班主任工作會議,不遲到早退。有事必須事先請假,對所布置的工作任務,要結合本班實際、創(chuàng)造性地開展活動,按時完成任務。

3、隨班參加各類學生大會以及教育活動,做好組織、考勤記錄、紀律管理等工作

做好學生思想教育工作

4、上好每周的安全課,做到準備充分、形式多樣,組織好以學生為主體的各種活動,使學生在活動中受到教育。安全課要教案,有記錄,改變隨意性,講究教育效果。

5、加強班級建設,注重對班干部的培養(yǎng)指導,定期召開班干部會議(要求每兩周一次,做好會議記錄),指導班干部開展工作、教育學生養(yǎng)成良好習慣,培養(yǎng)團結協(xié)作、互助友愛、勤奮守紀、求實進取的良好班風。

6、了解每位學生的學習、思想狀況,經常與任課老師交換情況,溝通教與學雙方的意見和要求,積極采取有效措施,不斷提高班級學習成績。對學習有困難者要關心,要采取措施予以幫助和督促;對不按時完成作業(yè)、不遵守課堂紀律等學習不努力的學生應及時批評教育。

7、每學年寫好學生的品德評語(用第二人稱寫),評定學生操行等級,組織學生評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、各類單項積極分子。組織學生寫好個人小結,按照要求仔細填寫好學籍卡(要求班主任自行完成)。

8、認真完成家訪任務,負責組織開好家長會,條件成熟時,每學期最少要召開一次家長會。

9、根據(jù)學校安排認真組織學生參加校運動會、校園文化建設、公益勞動、就餐紀律等。當學生參加整體活動時班主任應準時到位管理。

10、認真做好有關班級資料的積累與管理工作(如班務工作計劃、期末工作總結、班委會議記錄、班會記錄、安全教育課記錄、班級考勤本、班級成績登記表等)。班主任交班時要向接班班主任詳細介紹班級情況,并移交學籍冊、班級有關資料等

二、認真抓好班級常規(guī)管理中的幾項工作

1、安全教育

安全教育是班主任的中心工作之一,班主任必須花大力氣做好這個工作,在本班建立起安全防護的長效機制,并把這一工作作為學校教育的頭等大事來抓,絲毫不能松懈,勤動腦,勤動手,勤動腳,并作好各種記錄,保存原始資料,為學校決策提供依據(jù)。

2、考勤

按學校《考勤制度》規(guī)范學生考勤的管理和教育?？记趹蓪Ｈ素撠?、按時點名、如實記載、填寫齊全,對無故遲到、早退、缺席者應及時教育,對嚴重違紀者,應逐級上報,由年級備案,并復制一份交政教處,按校紀嚴肅處理。對缺席的學生或中途因病批準請假的學生,應及時與其家長取得聯(lián)系,有家長的接送才能確定學生的去留,并請家長到校安排相關事宜。

3、上課(包括體育課、自習課等)

教育學生應嚴格遵守課堂紀律、講究學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣,經常與課任老師聯(lián)系,共同分析班級學生學習、紀律、作業(yè)等情況,采取措施不斷增強學習效果,上課期間任何學生不得離開教學場所。不得無故讓學生離開教室,更不能隨意不讓學生上課,停課要經政教處批準。

4、課間

抓好學生文明行為的養(yǎng)成教育,遵規(guī)守紀、愛護公物、注重個人和集體衛(wèi)生、舉止有禮、遵守公共秩序、講究公德,對損壞公物,亂扔垃圾雜物、在樓道的打鬧、破壞班級衛(wèi)生和校園環(huán)境等不良行為應予以及時認真教育并制止。課間休息時要求學生不在教室、走廊、樓道等樓內場所追鬧嬉戲或運動,做到慢步輕聲,保證教學樓的相對安靜。

5、晨跑與早操

跟班督查學生晨跑和做操情況,要求學生必須做到集隊快速、安靜,隊伍整齊,動作認真到位(即快、靜、齊、準),進場準時,退場安靜有序,上樓梯不擠不停。晨跑與早操時段,做到教室無學生(除個別班級的傷殘學生)。

6、用餐

教育學生做到有序就餐、杜絕浪費、餐后不忘衛(wèi)生保持,若不慎碰翻鈑盒應及時清掃。

7、清掃工作

教育學生樹立正確的勞動觀念,培養(yǎng)值日生責任意識,班級清掃工作要求以清潔為準,使班級環(huán)境始終干凈整潔。要求合理安排、清場打掃、不留死角。每天早飯后為全校性大掃除,中晚餐也要適時打掃,保持校園環(huán)境的整潔。

8、教室內財物保管

要求專人負責。教育學生象對待家里的物品一樣來愛護班級財物,室內無人時,應關燈、窗、門;必須關閉一切電用設施,鎖好門窗再放學離校。做好督促與激勵工作。

9、放假與返校

班主任在常規(guī)教育工作中,必須教育學生按照學校工作安排進行一切活動,準時回家,按時返校,沿途不做與學校要求相悖的事。并及時做好簽字檢查工作。10、七到堂工作

早操時簽到——班主任在早操時必須簽到,查清當天學生情況,有無生病現(xiàn)象。

早餐時值班——班主任在學生早餐時必須到位,督促本班學生依序依規(guī)就餐。

早飯后查崗——班主任在早飯后必須到班上清查人數(shù),督促學生搞好衛(wèi)生。

課間操到堂——班主任必須督促學生準時參加課間操。

午飯后查崗——班主任在午飯后督促學生休息,及時處理偶發(fā)事件。

晚飯后清查——晚飯后時間為學生個人衛(wèi)生時間,班主任要督查學生是否有違紀行為,有否到校外的現(xiàn)象

自習后查崗——各班主任必須在學生下自習后的10分鐘到崗,待熄燈后,及時清點學生人數(shù),理順就寢紀律,督促學生休息。待學生安靜后方可離崗。

三、班主任工作紀律

1、學生在校期間,班主任教師原則上不準離開學校,特殊情況必須經政教處同意,報校長批準,并把相關時段的安全責任作好相關安排,如在請假時段發(fā)生安全事故,班主任也負有責任。

2、嚴于律已,具有良好的個人品德。正確對待自己,謙虛謹慎,克已為人,顧全大局,主動為學校排憂解難,工作服從分配,服從學校整體利益,積極維護學校聲譽。

3、平等待人,不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生;不體罰或變相體罰學生,尊重學生的人格,關愛每一位學生。

4、廉潔從教,不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品,不向學生家長謀私利,不向家長提任何與身分不相符的要求,不向學生推銷任何商品,不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物。

5、淡薄名利,潔身自愛,不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。

篇四:

班級是學校的基本組織形式,“勤奮守紀,務實創(chuàng)新”的教育思想主要是通過班級活動落實到每位學生,并從學生身上體現(xiàn)出教育效果。

班主任是班級的組織者和指導者,在校長的領導下,班主任按照學校政教處和年級組的統(tǒng)一部署創(chuàng)造性地開展工作,為發(fā)展和擴大“成才教育”成果,培育四有新人作出貢獻。

班主任要熱愛學生,全面關心學生的思想、生活和身心健康,負責做好本班學生的思想政治工作和心理疏導工作,教育學生熱愛社會主義祖國,樹立為人民服務的思想,培養(yǎng)學生具有良好的生活方式、行為習慣和心理素質。教育學生遵守“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”,努力使班級成為一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體,為學生德、 智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

1、開學初要制定好班級工作計劃,明確班級管理目標,制訂并落實班級的各項規(guī)章制度。在向全班學生宣講班級計劃的基礎上使每位學生確立恰當?shù)膴^斗目標和努力方向。期末時要對照工作計劃總結經驗,發(fā)揚成績,找出差距,為新學期的工作作好必要準備。

2、認真挑選班干部,注意培養(yǎng)班級骨干,抓好班干部隊伍建設,領導班委會工作,每月至少開一次班干部會,調動班干部的工作積極性,提高他們的工作能力。經常參加班級團支部的組織生活,配合學校團委指導團支部的工作,使團員和干部在班級中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、做好行為規(guī)范考核和品德測評工作,按照行為規(guī)范要求,在班級形成正確的輿論導向,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,形成良好的班風。指導學生每周寫好周記并認真批閱,及時了解學生思想動態(tài)。

4、組織開展多種形式的教育活動,尤其注重用好主題班會這一教育形式。對學生進行前途理想教育、愛國主義教育、集體主義教育等。主題班會要主題明確,形式多樣,會前寫好教案。根據(jù)學校的安排定期出好黑板報。

5、加強法制教育、安全教育,全面了解班級情況,及時、妥善地處理突發(fā)事件。學生曠課半天以上應及時與家長取得聯(lián)系,了解原因并報政教處備案。

6、充分利用學生家庭和社區(qū)的教育力量,做好學生的教育工作。開好家長會,重視家庭訪問,新組建班級要全面家訪,其他班級每學期家訪率不少于三分之一。善于做好特殊學生的思想工作,落實幫教措施,循循善誘地開展談心活動,耐心仔細地做好思想轉化工作。

7、認真貫徹落實市教育局關于“教育常規(guī)三十條”,引導學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,掌握正確的學習方法,形成優(yōu)良學風。加強學習常規(guī)教育。抓好課前二分鐘準備、預復習、聽課、午休及作業(yè)等環(huán)節(jié)。教育學生端正考風,嚴肅考紀。幫助學生提高學習效率。

8、鼓勵學生打好基礎,激發(fā)潛能,培養(yǎng)特長,使學生的個性得到充分的發(fā)展。做好與任課教師的教學協(xié)調工作,及時了解學生學習的情況,采取措施提高班級整體成績。做好學校家庭聯(lián)系手冊的成績登分和品德評語工作,及時向家長通報學生學習情況。

9、教育學生愛護國家和學校的公共財產,節(jié)約水電,正確使用教學設備。

10、準時參加班主任會議,認真做好班主任工作手冊的記錄。有計劃地學習教育理論知識,積極開展教育科研,每學年至少完成一篇科研論文或經驗總結,不斷提高理論水平與班主任工作質量。

六項具體工作到位:

(1)升旗儀式:教育學生尊敬國旗,唱好國歌,認真聽好國旗下的講話。

(2)廣播操:教育學生進退場有序,隊伍整齊,精神飽滿,做操有力,有節(jié)奏感,動作一致。

(3)學生值日:教育學生準時到崗,示范文明禮儀,發(fā)揮學生參與學校管理的主體作用。

(4)校、班會:校會,組織學生認真參會,保持安靜。班會,班主任要認真?zhèn)浜谜n,提高教育的實效性,不占用班會時間上課。

(5)三區(qū)衛(wèi)生:督促學生每天做好三區(qū)衛(wèi)生,培養(yǎng)學生勞動習慣,堅持每周五大掃除。

(6)查寢:按學校和年級要求,準時到崗,認真履行職責。

篇五:

班主任要根據(jù)《大綱》要求,結合本班學生的實際情況,有計劃地開展教育活動,要加強班級管理,組織和建設班級集體,形成良好的班風。班主任工作的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人和建設者,在德育處、年級組的領導下落實學校辦學規(guī)劃的各項具體要求,班主任應該認真履行下列工作職責。

一、圍繞“做文明人、聰明人、健康人、成功人”的學校德育主題,始終堅持以人為本,遵規(guī)守紀,完善自身素質,愛崗敬業(yè),為人師表。

二、班主任必須熟悉和掌握本班學生的狀況,關心學生,嚴格管理學生,指導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,注重學生求知、做人、相處能力及做事能力的綜合培養(yǎng)。奠定良好的班風和學風,使班級健康穩(wěn)健地發(fā)展。

三、班主任要制定工作計劃,保存好教育過程資料,做好工作總結,出色完成學校各項任務,準時參加班主任工作會議。要因材施教,科學育人,要提高后進生轉化工作質量和成效,推進學校德育工作整體水平的提高。

四、建立健全班級管理制度,培養(yǎng)班干部隊伍,引導學生學會自我管理、自我約束和自我激勵,教育督促學生遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,養(yǎng)成文明、誠信的好習慣。

五、開好家長會,進行家訪,加強家校聯(lián)系,尋求家長密切配合。熱情接待家長,耐心聽取家長意見,誠懇與家長溝通和交流,建立起互相信賴的朋友關系。

六、要依法施教,循規(guī)育人,不能體罰和變相體罰學生。不能剝奪學生的聽課權,必須停課教育的學生須經年級主任報德育處批準,并協(xié)同家長,及時、妥當?shù)靥幚砗脤W生的問題。

七、加強勞動觀培養(yǎng),增強環(huán)保意識。積極組織學生參加社會活動和公益勞動,培養(yǎng)“四有新人”。加強班級文化建設和班級活動的開展,豐富學生校園文化生活。

八、重視學生學法指導,協(xié)調科任教師,合力搞好班級建設。立典型樹榜樣,有效激勵學生。關注特困生,給予力所能及的關懷和幫助。運用好處罰手段,促使學生向進步方向轉化。

九、經常對學生進行各類法制教育、安全教育和青春期健康教育,增強學生自我保護能力和自我調控能力。教育學生積極參加體育鍛煉,力爭達到體育鍛煉標準。豐富學生文娛生活,注重個性教育,發(fā)現(xiàn)發(fā)展學生特長,促進學生全面發(fā)展。

十、做好學生學習成績綜合統(tǒng)計工作。實事求是地評定,撰寫學生操行、評語和畢業(yè)鑒定。做好學生手冊的填寫和發(fā)放工作。

第5篇 班主任安全工作崗位職責

正像校長是學校安全工作第一責任人一樣,班主任是班級安全工作的第一責任人,“學生安全不保,談何教育”,因此,確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務,是關系到家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事,必須認真抓好,落實好。

1、警鐘長鳴,班主任應利用各種場合和形式,對學生進行全面的安全教育。

2、教室電器電源開關、插座插頭、各類用電設施設備應經常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時向總務處報告,及時報修,并立刻采取相應措施不讓學生接觸。

3、班級打掃衛(wèi)生時,班主任必須在場監(jiān)管,對移動門窗要特別注意,禁止學生過分登高打掃衛(wèi)生。

4、切實關心學生身體健康,認真做好每日晨檢工作,發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱等異常癥狀時,及時與學校衛(wèi)生室聯(lián)系,學生體溫超過38度時,原則上應通知學生家長或送學生就診。對于因病未來上學的學生,班主任至少每天與學生家長聯(lián)系一次,掌握情況

。

5、教育學生課間不喧嘩打鬧,不做有危險的游戲。

6、教育學生注意上下學安全,每天作好學生點名工作,作好學生出勤記錄,發(fā)現(xiàn)學生未能正常到校,一定要與家長取得聯(lián)系,互通情況。中午及下午放學要確保做好家長接送銜接工作,以免學生上、放學路上發(fā)生意外。

7、學校組織學生外出活動時,應積極配合,對學生進行安全教育,實施相關安全措施,全面負責學生安全。

8、發(fā)生學生突發(fā)性傷害事故,應馬上通知學校領導和當日值勤老師,并配合學校領導和當日值勤老師組織安排好受傷害學生的救治、與家長聯(lián)系等工作。

第6篇 小學班主任崗位工作職責

篇一:小學班主任工作職責范文

班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者,班主任工作是學校工作的重要組成部分,它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質量,為充分發(fā)揮班主任在教育管理中的主導作用,調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進學校班級管理工作的制度化、規(guī)范化,結合學校獎勵性工資分配辦法,特制定本崗位職責。

1.每學期制定好班主任工作計劃,檢查并執(zhí)行,做好總結工作;了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況,以及個性心理特點、興趣特長;了解班級、隊干部的思想狀況,并經常掌握他們的發(fā)展動態(tài)。

2.依據(jù)《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的目標,運用多種形式向學生進行思想道德品質教育,建立班級常規(guī)管理機制和班級目標,培養(yǎng)良好的班風和學風,教育學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在班級中建立班級管理崗位,培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。

3.幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

4.搞好日常組織管理工作:認真組織學生參加每周一的升旗儀式,做到紀律嚴明、秩序井然;組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動,每班至少有百分之三十----百分之五十的學生參加學校各種社團活動,每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語,負責填寫本班學生的學籍;根據(jù)多元評價理念,組織學生開展各項評比工作,填寫好學生素質報告單,安排好學生的假期生活。

5.根據(jù)學生的實際生活,定期開展少先隊活動;指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

6.加強學生的安全教育,及時處理班內突發(fā)事件。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學生注意個人衛(wèi)生保護環(huán)境,不吃零食,不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動,不追逐不打鬧。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作(教室沒有垃圾,地面無塵土,包干區(qū)無垃圾)。

7.做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動,讓每個學生在活動中接受教育;做好班級的文化布置,定期更換板報。給學生一個清新的學習環(huán)境。

8.協(xié)調教育力量,溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作,關注班級中的弱勢群體,關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會,召開家長會,通過校信通、班級網(wǎng)站等形式,加大與家長溝通的力度,展示班級文化活動以及學生的個性特長,構筑教育網(wǎng)絡,共同做好學生的教育工作。

9.經常與本班其他學科教師互通班級管理情況,共同商討本班的教育工作。協(xié)調各門學科的作業(yè)量,掌握并調整學生的課業(yè)負擔,采取恰當措施,因材施教,共同教育好學生。

10.做好班級財產的管理工作。教育學生愛護公物,節(jié)約能源。

篇二:

1.抓好思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的思想品德教育,是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進行思想品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家和人民翱益的高度,以對民族未來高度負責的精神,從本班學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面,運用各種教育途徑和方法,系統(tǒng)地、深入細致地抓好思想品德教育工作,為學生一生的思想品德發(fā)展打下良好的基礎。

2.教育學生掌握好科學文化基礎知識

學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化基礎知識,提高學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課,提高學習質量,班主任要教育學生明確學習目的,提高學習自覺性;端正學習態(tài)度,增強學習責任心;激發(fā)學習興趣,調動學習的積極性;培養(yǎng)刻苦學習的意志,養(yǎng)成良好的學習習慣;指導學習方法,交流學習經驗,提高文化水平。班主任還要經常與科任教師聯(lián)系,協(xié)調各科任教師之間的關系,共同教好學生。

3.關心學生身體健康

班主任對學生全面負責,不僅要關心學生的思想品德和學習,而且要關心他們的身體健康,指導他們有規(guī)律地生活。班主任要指導學生制定一個合理的作息制度,安排好學習、游戲、休息的時間;要組織他們開展體育鍛煉,養(yǎng)成每天鍛煉一小時的習慣;要教育他們愛清潔、講衛(wèi)生,注意保護視力,飲食定時定量,不挑食,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要與校衛(wèi)生室配合,進行防病教育和采取必要的防病措施;在季節(jié)變化時,要特別注意學生的身體健康狀況。

4.組織和指導學生參加勞動實踐

小學生的勞動主要是帶有學習性質的勞動,包括自我服務勞動、日常家務勞動、為集體服務勞動、社會公益勞動、手工勞動和工農業(yè)生產勞動等。班主任要結合勞動實踐對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度與情感、勞動紀律與安全、勞動知識與技能的教育,培養(yǎng)學生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣和勞動本領,使學生愛勞動,會勞動,做到自己的事自己做,家里的事幫著做,集體的事?lián)屩?。為了養(yǎng)成學生的勞動習慣,要健全勞動制度,定期進行勞動檢查、評比和表揚,使學生看到勞動成果,提高勞動積極性。

5.關心學生課余生活

班主任要關心學生的課余生活。一天中,學生有許多時間是在課外度過的。課內活動易于掌握,而課外活動則較難控制。小學生精力充沛,活潑好動,活動范圍大,內容廣.他們對活動往往良莠不分。高年級學生的獨立意識增強,好奇好勝,敢冒風險,但他們畢竟經驗不足,往往浪費時間和精力。因此,班主任要支持并組織學生開展各種有益的課外活動,豐富學生的課余生活,使小學生把精力用到有益于健康、有益于學習的活動中去。

們提出自己的意見和建議。

6.做好班級的日常管理工作

班主任經常性的管理工作概括起來主要有:

(1)深入班級,了解學生,做好調查研究工作,積累學生思想品德、學習狀況、健康狀況等方面的情況,有的放矢地做好學生的教育工作。

(2)做好班級工作計劃的制定和總結工作,做好學生的品德評定和學籍管理工作。

(3)做好班里的日常工作,如統(tǒng)計學生出勤情況,安排值日,組織早操、課間操、眼保健操,檢查各種規(guī)章制度執(zhí)行情況,對班級日?；顒拥闹v評,審查班級日志,對個別學生的幫助教育等。

(4)處理好班級中的偶發(fā)事件。

(5)完成學校布置的各種任務。

7.做好家長工作

班主任要認真了解研究家庭對學生思想意識和身心發(fā)展產生的各種影響,爭取家庭的配合,形成一體化的教育功能。

班主任在接受新班時,應進行普遍的家訪,了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況,以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過經常進行家庭訪問、書面聯(lián)系、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式與家長保持聯(lián)系,互通情況,聽取家長的意見和要求,研究對學生的教育問題,指導家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合。

篇三:

班級是學校工作的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導者,也是《小學德育大綱》的直接實施者。為引導學生健康成長,成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,現(xiàn)制定《黃金橋小學班主任工作職責》(試行)。

一、班主任的地位和作用

班級是學校教育工作的基本單位,班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者,擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任,在學生全面健康的成長中,起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。

二、班主任的任務

班主任的任務是,按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針,開展班級工作,全面教育、管理和指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。

三、班主任的職責

1、調查研究學生情況,了解學生的家庭情況,思想品德情況,學習情況,身體情況,以及個性心理特點、興趣特長,做好家訪工作。了解班級組織,骨干隊伍的組織情況和思想狀況,并經常掌握發(fā)展動態(tài)。

2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標,建立班級常規(guī),培養(yǎng)良好的班風,搞好班主任如下的日常組織管理工作:

⑴組織每周一次的班會課。

⑵組織學生參加全校、年級的活動。

⑶督促學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。

⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課,了解學生的學習情況和問題。

⑸了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。

⑹與班委會、隊干部討論班級情況,問題和解決辦法、措施。

⑺處理班內突發(fā)事件,重大事故立即上報學校。

⑻查閱班級日志和學生周記。

3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

⑴教育學生熱愛祖國,逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

⑵教育學生努力完成學習任務,幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績。

⑶教育組織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣,保持身體和心理健康。

⑷關心學生課外生活,指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

⑸鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長,開展心理健康教育,促進學生個性的健康發(fā)展。

⑹對學生進行安全教育。

⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

⑻加強學生法制教育,增強學生法制觀念。

⑼建立后進生檔案,做好后進生轉化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。

4、協(xié)調各方面教育力量,溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合,共同做好學生的教育工作。

5、訂好班主任計劃,檢查計劃執(zhí)行情況,做好總結工作。

⑴班主任計劃要以教育方針為指導,貫徹學校教育工作的計劃和要求,要符合本班的實際情況和特點,要全面、具體、突出重點。

⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況,通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,及時加以調控。

篇四:

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者,肩負著具體貫徹黨的教育方針,實施學校教育教學計劃,溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯(lián)系,落實學校育人目標,推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,起到導師的作用,成為學生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能,現(xiàn)將班主任工作職責明確如下,望認真執(zhí)行。

一、能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃,并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

二、關注每一個學生的發(fā)展,尊重學生的人格。堅持正面教育,嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作,從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā),因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

三、 重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育,教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,逐漸養(yǎng)成學生的文明習慣。

四、注重培養(yǎng)學生的主人翁精神,讓學生人人有崗位,人人有事做,使學生學會關心,學會做事,學會合作。培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作,培養(yǎng)好學生干部,發(fā)揮班隊干部的模范作用,提高學生自理能力,把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。

五、做到班隊課、晨會課專課專用,有計劃,有組織,有內容,有實效,并做好記錄工作。

六、重視激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作,上課認真聽講、積極思考,課后認真作業(yè)。

七、能與任課教師密切聯(lián)系,共同商討本班的教育、教學工作,交流學生思想表現(xiàn)狀況,互通信息,協(xié)調各種活動和學生的課業(yè)負擔。

八、關心學生身心健康,幫助學生樹立“健康第一”的思想,協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,上好體育課和“兩操一鍛煉”,并對學生進行健康教育,養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和健康的心理素質。

九、重視班容班貌布置工作,有條件的班級設生物角、圖書角等,做到清潔、整齊、美觀,營造積極向上的學習氛圍。

十、搞好班級常規(guī)性管理工作,建立班級常規(guī),對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練,

帶領班級學生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動。

十一、做好班級學生管理材料的填寫工作(班主任工作手冊、、學籍表、學生成長腳印等),填寫完整,及時上交。

十二、做好本班學生每學期的德育考核,思想品德評定,寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

十三、重視學校和家庭的聯(lián)系,定期和家長取得聯(lián)系,禮貌、熱情接待學生家長,尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%,并做好記錄。

十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴,找隱患,保安全,及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排,確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育,中、晚送隊要認真組織,到崗到位。

十五、引導組織學生積極參加校、區(qū)、市組織的各級各類競賽、文體活動,并力求在這些活動中取得良好成績。

十六、教育學生愛護公物,愛護校產,做好校產的借、護、還工作。

十七、積極參加德育工作研究,重視理論學習,不斷總結經驗,每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

篇五:

1、班主任是學校派到各教學班負全面責任的教師,班主任教師必須忠誠黨的教育事業(yè),嚴肅認真地做好班主任工作。訂好班主任工作計劃,檢查執(zhí)行,做好總結工作;了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、學習、生活和身體情況,以及個性心理特點、興趣特長;了解班級班、隊干部的思想狀況情況,并經常掌握發(fā)展動態(tài)。

2、班主任要依據(jù)《小學德育綱要》、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標,運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育,建立班級常規(guī),培養(yǎng)良好的班風。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,遵守國家法律和學校的規(guī)章制度。培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。教育學生努力完成學習任務,幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績,較好地完成學習任務。

3、組織管理班級集體,搞好日常組織管理工作:組織隔周一次的班會課;組織學生參加全校、年級的活動;督促學生上好正課、早讀、自習課,了解學生的學習情況和問題。加強學生安全教育管理,處理班內突發(fā)事件。指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好每一門課,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。指導本班的少先隊組織和班委會的活動。為本班學生寫操行評語,負責填寫本班學生的學籍薄。

4、協(xié)調教育力量,溝通各種渠道。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合,通過對學生家訪、召開學生家長會等形式,與學生家長保持經常聯(lián)系,構筑三結合教育網(wǎng)絡,共同做好學生的教育工作;聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔,采取恰當措施,因材施教,使智力發(fā)展強的學生,多學些知識,耐心幫助后進學生。

第7篇 班主任安全崗位工作職責

1、引導學生增強自律意識,自覺不進入未成年人不應進入的場所,使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣;教育學生不參加影響和危害社會安全活動,增強其社會責任意識。引導學生理解社會安全的重要意義,幫助其初步樹立人生觀和價值觀。

2、建立班級聯(lián)系網(wǎng)絡,對于突發(fā)事件及時通知到位。

3、在學生發(fā)生安全事故或傷害事故時,及時送到校衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就醫(yī),并及時與家長聯(lián)系,同時向上級相關部門匯報,協(xié)助妥善處理。

4、明確了解學校應急預案中的相關職責,平時指導好本班學生各種預案的演練。預案啟動時,冷靜快速地安排好本班學生,尤其是指導好本班形式的跑位、站位、路線等,利用現(xiàn)有條件有效保護好本班學生。

5、若學生發(fā)生應急預案中的任何一種情況,做到在第一時間按學校信息傳遞程序處理。

6、對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的疏導、糾正工作,防止極端事件的發(fā)生。

7、對違紀學生,做好班級工作,對班級學生出現(xiàn)的突發(fā)事件應及時會同青保老師做好教育工作,減少偶發(fā)事件,控制