主任自查報(bào)告(11篇)

第1篇 班主任教師自查報(bào)告

班主任教師自查報(bào)告怎么寫？以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

班主任教師自查報(bào)告我作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :

一、存在的問(wèn)題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

4、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn)。

5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。

三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面

1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

2 、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

3 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4 、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5 、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

以前，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過(guò)自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

班主任教師自查報(bào)告，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第2篇 小學(xué)班主任師德師風(fēng)自查報(bào)告

在地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自查如下：

一、 個(gè)人師德師風(fēng)基本情況

1、不斷學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教

盔入信息時(shí)代，知識(shí)在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求。就無(wú)法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)10分鐘，以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

2、以愛育人 為人師表

我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色?平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。

3、熱愛學(xué)生 促進(jìn)發(fā)展

面對(duì)學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng)，“美麗的春天”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，“校園安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、修身養(yǎng)性 為人師表

刻師的一言一行，是孩子們效仿的對(duì)象。所以教育無(wú)小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。

5、理解家長(zhǎng) 提高服務(wù)

疽長(zhǎng)是孩子的第一位老師，他們對(duì)自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。對(duì)每一個(gè)老師都給予了深厚的希望，家長(zhǎng)的這種心情我非常了解。因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取疽長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過(guò)qq群與家長(zhǎng)交流。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我總是能站到家長(zhǎng)的角度去思考，在交流中，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

二、 存在的問(wèn)題及原因剖析

1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識(shí)不是很到位。

雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)一直很積極，但是學(xué)習(xí)還不夠深入。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J(rèn)為國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺性不是很強(qiáng)。

2、班級(jí)管理還沒有達(dá)到自主管理的程度。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能達(dá)到最佳的理想狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

3、語(yǔ)文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，掌握得扎實(shí)?一直是我追求的目標(biāo)，但在操作的過(guò)程中總是覺的這個(gè)關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。

4、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí)，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

小學(xué)班主任師德師風(fēng)自查報(bào)告范文

第3篇 村婦女主任個(gè)人廉潔自查自糾情況報(bào)告

按照鎮(zhèn)紀(jì)委文件要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》，本著實(shí)事求是的態(tài)度并聯(lián)系到自己的工作實(shí)際，現(xiàn)將自查自糾情況總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行四職干部廉潔自律各項(xiàng)要求：不占用公物歸個(gè)人使用、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)或者非法活動(dòng)，不非法占有國(guó)家、集體和個(gè)人財(cái)物，或者無(wú)償、象征性地支付報(bào)酬接受服務(wù)、使用勞務(wù)。

二、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，規(guī)范廉潔自律行為。實(shí)施村婦女工作公開制度，在處理村上計(jì)劃生育、流動(dòng)人口、殘聯(lián)等事務(wù)過(guò)程中，實(shí)事求是，從不巧立名目吃請(qǐng)、揮霍浪費(fèi)村里的經(jīng)費(fèi)，不挪用公款私存、坐支以及搞個(gè)人經(jīng)商行為。杜絕吃、拿、卡、要、拖行為，始終堅(jiān)持以德服人，勤政為民的原則，廉潔自律。

三、全心全意做好群眾服務(wù)工作，為群眾辦實(shí)事。我不斷進(jìn)行反腐倡廉學(xué)習(xí)，對(duì)照正反兩個(gè)方面的典型，認(rèn)真反思。注意加強(qiáng)自身的廉政思想建設(shè)，筑牢反腐倡廉的防線，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。嚴(yán)于自律，清正廉潔作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，特別是在當(dāng)前統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢(shì)下，能正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者的利益關(guān)系，吃苦在前，享受在后，不以權(quán)謀私。

四、工作中的不足和今后打算

當(dāng)然在工作過(guò)程中，我也有做的不足的地方，比如在今年第一季度辦理流動(dòng)人口婚育證明的時(shí)候，考慮到有育齡婦女不會(huì)寫字，因此為他們代筆，導(dǎo)致以后出現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題。以后的工作過(guò)程中我一定改正不足的地方，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)使自己的工作進(jìn)展的井井有條。

在今后工作中，我堅(jiān)持做到客觀公正地看待每一個(gè)人、看待每一項(xiàng)工作，不帶個(gè)人色彩，對(duì)問(wèn)題不夸大、不縮小、不回避、不遷就、不拉小圈子、不搞親親疏疏、不計(jì)個(gè)人恩恩怨怨。做到 處事講原則，工作講實(shí)干，廉潔講自覺，共事講團(tuán)結(jié)。

第4篇 關(guān)于班主任師德師風(fēng)自查報(bào)告

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)是通過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名普通高中教師，在本次作風(fēng)整頓中通過(guò)認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。

一、存在問(wèn)題

1、缺乏依法執(zhí)教意識(shí)。作為一名班主任，在教育學(xué)生的過(guò)程中，對(duì)于個(gè)別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，甚至體罰或變相體罰他們，最終使師生關(guān)系形成僵化對(duì)立局面。經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。

2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。因?yàn)槭苌頌槟行越處煹纳矸菥窒蓿愿袢狈?xì)心和耐心，對(duì)學(xué)生要求過(guò)于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過(guò)程中，往往采取宏觀管理，對(duì)于保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，常常不注重細(xì)節(jié)，考慮不到特殊學(xué)生，尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友。

3、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對(duì)于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時(shí)的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望?？傆X得自已懷揣本科學(xué)歷，從教接近十年，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前高中語(yǔ)文教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新鮮的語(yǔ)文知識(shí)，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭想別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在語(yǔ)文教學(xué)中，備課不下功夫，簡(jiǎn)單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時(shí)常信口開河，離題萬(wàn)里，或者照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識(shí)，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求。

二、原因分析

1、缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，尤其對(duì)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《××市教師“十不準(zhǔn)”》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。

2、對(duì)崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識(shí)不深，缺乏熱情，總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來(lái)少的可憐，人家作息是朝九晚五，教師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認(rèn)為工作對(duì)得起良心就行了，何況現(xiàn)在的學(xué)生大多都是沒良心的“白眼狼”，上街遇見老師連話都不問(wèn)，缺少對(duì)老師的起碼尊重，所以時(shí)常認(rèn)為對(duì)學(xué)生關(guān)心那么多對(duì)干什么。

3、一方面對(duì)終身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識(shí)再多，能力再?gòu)?qiáng)，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。另一方面是教師工作繁重，時(shí)間緊張，精力不足，況且對(duì)繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受，真可謂“有想法，沒辦法”，甚至為現(xiàn)實(shí)中“購(gòu)買兩本書還是扛回一袋米”的問(wèn)題難以抉擇，無(wú)可奈何。

4、在語(yǔ)文教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且教學(xué)效果不一定明顯，況且現(xiàn)在高考指揮棒依然指向應(yīng)試教育。對(duì)于學(xué)生的作文，思想、內(nèi)容及形式如若刻意去追求創(chuàng)新，孰不知走的卻是險(xiǎn)棋，搞不好就會(huì)被思想保守的閱卷老師當(dāng)成異端邪說(shuō)，繡花枕頭，遭到槍殺，一棍子打死。

三、改善措施

通過(guò)兩天來(lái)的思想作風(fēng)整頓，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識(shí)的陳舊與膚淺。我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要痛改前非，重新做人，努力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅(jiān)決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，不惜金錢，犧牲休息時(shí)間把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來(lái)對(duì)待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深入理解江同志的名言，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，努力把學(xué)生造就成國(guó)家需要的創(chuàng)新性人才。

班主任師德師風(fēng)自查報(bào)告

第5篇 學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

__中學(xué)從__年辦學(xué)至今已有__年歷史，歷經(jīng)風(fēng)雨,見證了歷史的發(fā)展曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)輝煌,培養(yǎng)了大批的商界名流、市區(qū)政府官員和文化名人、特級(jí)教師.她又是一所新校,8月,原__學(xué)校與__學(xué)校中學(xué)部進(jìn)行整合,新成立了__中學(xué)。從起，她由一所農(nóng)村薄弱學(xué)校歷經(jīng)了兩年多時(shí)間，已經(jīng)跨入__市標(biāo)準(zhǔn)化初中的行列,在評(píng)估驗(yàn)收過(guò)程中受到市督導(dǎo)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，歷史的文化底蘊(yùn)與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)機(jī)遇有機(jī)結(jié)合，形成了一所環(huán)境優(yōu)美、校園文化品味高、辦學(xué)理念先進(jìn),校風(fēng)良好、質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階、社會(huì)信譽(yù)高、發(fā)展勢(shì)頭良好的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。成績(jī)的取得與學(xué)校自始至終地重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)是分不開的。

二、自評(píng)過(guò)程及結(jié)果

歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都意識(shí)到，學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的最基本的陣地，而班級(jí)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元，班級(jí)是否穩(wěn)定，能否形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)氛圍，直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成，影響素質(zhì)教育的開展，而作為班級(jí)的管理者——班主任，對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用，所以，辦校五十多年來(lái)，由于地處農(nóng)村,條件艱苦,教師特別是班主任教師流動(dòng)較大,但我校有高度重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的傳統(tǒng)，始終抓住隊(duì)伍建設(shè)和管理不放松,形成長(zhǎng)效機(jī)制,在對(duì)教職工加強(qiáng)思想教育，特別是師德教育，形成良好的教風(fēng)的同時(shí)，也形成了我校的班主任作風(fēng)，概括起來(lái)就是師德高尚、敬業(yè)愛生、無(wú)私奉獻(xiàn)、講求教育與管理藝術(shù)，對(duì)我校從建校至今的教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極作用。我們對(duì)照《__市中小學(xué)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查，逐條核實(shí),實(shí)際得分95分,自查報(bào)告如下：

三、具體做法

(一)、重視班主任隊(duì)伍配備和培養(yǎng)

1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師,擔(dān)任班主任。按照;和;,每學(xué)年初,嚴(yán)格執(zhí)行聘前全員培訓(xùn)、發(fā)布選聘公告、個(gè)人申報(bào)、考核組考察,年級(jí)組和班主任雙向選擇,簽定班主任責(zé)任狀等程序進(jìn)行.這有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定，保證班主任質(zhì)量,有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

2、適當(dāng)安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任副班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來(lái)要靠他們挑大梁。一方面讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，盡快成長(zhǎng)，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算，使班主任隊(duì)伍后繼有人。配備班主任時(shí)力求以老帶新，以新促老（新教師、年輕教師觀念新，膽子大，富有改革創(chuàng)新精神）老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

(二)、重視班主任的培訓(xùn)、管理

1、學(xué)校強(qiáng)化德育干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo),充實(shí)德育隊(duì)伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會(huì),行政人員全部出席參加,領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行班主任專題研究，根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出針對(duì)性要求,政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)，如今年把班級(jí)管理中實(shí)行“主人翁”式的民主管理當(dāng)作重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。我們從實(shí)踐中體會(huì)到要取得管理的更大績(jī)效，就必須充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。要求班主任摒棄一手包辦的“保姆式”的班級(jí)管理模式，轉(zhuǎn)換成“遙控式”班級(jí)管理機(jī)制。把班主任從繁雜瑣碎的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)，成為縱覽全局的班級(jí)宏觀管理者。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗(yàn)。如謝江華、胡今運(yùn)等老師把“保姆式”班級(jí)管理機(jī)制轉(zhuǎn)換為“主人翁”式管理機(jī)制，推行“學(xué)生干部輪流上崗制”，經(jīng)選拔、見習(xí)、上崗、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)出一大批能力強(qiáng)的學(xué)生干部，加強(qiáng)了班級(jí)民主管理。

2、重學(xué)習(xí)、抓提高。由于隊(duì)伍的年輕化，部分班主任缺乏經(jīng)驗(yàn)處理偶發(fā)事件時(shí)事倍功半，故學(xué)校及時(shí)想辦法組織學(xué)習(xí)提高他們的理論水平。在中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部辦公廳發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《__區(qū)德育管理規(guī)程》等之后，迅速組織教師學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，貫徹執(zhí)行。對(duì)我校學(xué)生的要求，我校制定了《班主任一日工作要求》，把學(xué)生在校的一日常規(guī)、班級(jí)管理要求、干部職責(zé)、場(chǎng)室管理制度、評(píng)比獎(jiǎng)懲制度一一列出，發(fā)到師生人手一冊(cè)、《中小學(xué)生守則》每班墻上掛一幅。每學(xué)年組織班主任全面學(xué)習(xí)《德育序列》，為每一位班主任發(fā)一本班主任管理書，每個(gè)級(jí)組一份《中小學(xué)德育》、《中小學(xué)管理》等雜志，每次班主任例會(huì),先組織理論學(xué)習(xí)案例分析,再布置具體工作,其次及時(shí)印發(fā)針對(duì)性的宣傳資料，讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法，提高德育的實(shí)效性。

我們還積極組織班主任參加各級(jí)各類班主任培訓(xùn),近2年來(lái),我校20余人次參加了市區(qū)繼續(xù)教育部門組織的 <蓮山 課件>; 班主任培訓(xùn),2人參加高級(jí)研修班、3人參加了<班主任之友>;雜志組織的班主任培訓(xùn),5人為省農(nóng)村教育學(xué)會(huì)長(zhǎng)期受訓(xùn)學(xué)員.

3、指定經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任和組長(zhǎng)進(jìn)行傳、幫、帶，組織學(xué)習(xí)《班主任工作規(guī)程》；既有班主任工作專題,又有案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流,還有班會(huì)比賽,互相取償補(bǔ)短,要求新班主任學(xué)習(xí)班主任的高度責(zé)任心和行之有效

的工作方法。

4、學(xué)校德育線的領(lǐng)導(dǎo)，由黨支部副書記到德育專干，長(zhǎng)期堅(jiān)持深入教育教學(xué)的第一線，如學(xué)校政教主任、團(tuán)委書記都親自帶班,摸索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，規(guī)范工作，既掌握制訂制度的充分依據(jù)，也為班主任起表率作用。

5、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，開闊班主任的眼界，拓展班級(jí)管理的思路。珞珈書院名師工作室第一個(gè)落戶板橋中學(xué),我們利用資源優(yōu)勢(shì),定期邀請(qǐng)專家到學(xué)校為教師和班主任作專題報(bào)告，如舉行報(bào)告會(huì)，組織專家與省市名、優(yōu)、特教師與青年教師師徒結(jié)對(duì),即指導(dǎo)教學(xué),又指導(dǎo)班主任管理.我們還走出去,組織部分班主任觀看了著名專家任小艾的報(bào)告。還組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校，如洋思中學(xué)、杜朗口中學(xué)、仙桃仙源學(xué)校、赤壁、咸寧、武漢市32中的成功經(jīng)驗(yàn)，回來(lái)后由班主任寫的心得體會(huì)收獲豐富。

6、推廣經(jīng)驗(yàn)、介紹典型.我校每學(xué)一期組織一次班主任論壇,年組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開課,交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。要求學(xué)校德育工作者（德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、組長(zhǎng)、班主任等）積極開展德育探究,每學(xué)期撰寫班主任論文和班級(jí)管理案例.

(三)、對(duì)工作職責(zé)要有具體明細(xì)的規(guī)定

經(jīng)過(guò)多年的努力和積累，我校有了規(guī)范的《班主任工作手冊(cè)》、《班主任工作規(guī)程》，《手冊(cè)》和《規(guī)程》明確肯定了班主任的主要任務(wù)，還較詳盡地規(guī)定了班主任八大項(xiàng)職責(zé)，對(duì)每項(xiàng)工作還有操作性較強(qiáng)的制度和具體實(shí)施意見。我們還對(duì)全校教師制定了<師德工作考核細(xì)則>;,要求人人參與學(xué)校德育工作,人人做學(xué)生的思想工作,人人做師德楷模,并每學(xué)期對(duì)教師和班主任教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)學(xué)評(píng)教,組織學(xué)生座談,學(xué)生滿意率達(dá)到98%以上.

(四)、開展豐富多彩的活動(dòng)為,定期檢查、形成激勵(lì)機(jī)制

我們結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,按照德育系列化要求,以活動(dòng)為抓手,堅(jiān)持活動(dòng)教育人的原則,保證周周有小型活動(dòng),每月有大型活動(dòng),既有節(jié)日,如教師節(jié)慶祝、國(guó)慶、中秋、五一、五四等,也有主題教育如安全教育、綠色環(huán)?；顒?dòng)、禁毒日、法制安全等.還有體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育活動(dòng)、班會(huì)評(píng)比、教室文化布置、黑板報(bào)評(píng)比等.通過(guò)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)了身心素質(zhì)發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也有利于發(fā)揮班主任的創(chuàng)造性、積極性.

《學(xué)校一日常規(guī)檢查細(xì)則》、<班主任考核細(xì)則>;既是班級(jí)管理也是班主任工作的依據(jù)，也是作為每月檢查、每學(xué)期量化考核班主任工作的依據(jù)。德育處的人員經(jīng)常深入檢查班主任工作情況，了解學(xué)生和班務(wù)情況，檢查每班的班風(fēng)班貌、課堂紀(jì)律，對(duì)促進(jìn)班主任工作和學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律起到了很好的作用。德育處對(duì)每次了解的情況都進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)并及時(shí)地反饋給級(jí)組，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正以改進(jìn)工作。每周匯總檢查的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)，評(píng)比出每年級(jí)的流動(dòng)紅旗，不論對(duì)班主任還是對(duì)學(xué)生都產(chǎn)生了相當(dāng)大的激勵(lì)作用。期末對(duì)每個(gè)班和班主任都進(jìn)行量化考核，按不同的等次對(duì)班主任工作進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個(gè)樣，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。

(五)、注重家校聯(lián)系，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)的各方面力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育

每月給班主任布置家訪任務(wù)，并要求及時(shí)完成，讓學(xué)生、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心幫助，提高學(xué)生自律意識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

按照三納入三為主的原則,定期開辦家長(zhǎng)學(xué)校(一學(xué)期2次),一是請(qǐng)專家授課,二是請(qǐng)班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際將具體管理和配合的要求;三是科任老師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)提要求;四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自授課,學(xué)生家庭教育狀況的轉(zhuǎn)變,也促進(jìn)了學(xué)生各方面的轉(zhuǎn)變.

(六)、關(guān)心班主任，為班主任工作創(chuàng)造良好條件

學(xué)校管理以人為本，關(guān)心班主任的疾苦，為班主任的工作創(chuàng)造良好條件,保證班主任待遇。我們按照上級(jí)關(guān)于績(jī)效工資的要求,及時(shí)制定和完善了<板橋中學(xué)績(jī)效工資方案>;和<板橋中學(xué)班主任考核辦法>;,尊重班主任地位,認(rèn)可班主任勞動(dòng),學(xué)校對(duì)班主任熱情關(guān)懷,政治上積極關(guān)心,近年來(lái)多位班主任加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,有的還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。眾所周知，班主任是最基層，最重要的教育教學(xué)管理人。工作負(fù)擔(dān)重，壓力大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們給予了更多的尊重和關(guān)懷。對(duì)班主任工作上的困難，領(lǐng)導(dǎo)盡力幫助解決；對(duì)他們生活上的困難，給予關(guān)心；甚至對(duì)他們的一些家庭矛盾，學(xué)校也盡可能予以協(xié)調(diào)。他們凡有病痛，領(lǐng)導(dǎo)都看望或慰問(wèn)，并安排其他老師協(xié)助其工作。

多年來(lái)我校的班主任隊(duì)伍的建設(shè)達(dá)到了兩個(gè)目標(biāo)∶第一是轉(zhuǎn)變教師的訓(xùn)、壓、管的封閉型為導(dǎo)、幫、勵(lì)的開放型。指導(dǎo)和引導(dǎo)是教師的職責(zé)，是思想工作的精髓，是幫助學(xué)生積極向上的最有效的方法和手段；第二是培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”精神，增強(qiáng)做“板橋人”的責(zé)任感和榮譽(yù)感，積極吸引學(xué)生參與學(xué)校和班級(jí)的管理，使他們體會(huì)到“校興我榮，校衰我恥”、“板橋是我家，管好靠大家”。

通過(guò)以上做法，近幾年我校德育管理工作基本上實(shí)現(xiàn)了“五化”：

1、管理網(wǎng)絡(luò)化。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)形成校、級(jí)、班三級(jí)管理；家庭網(wǎng)絡(luò)以家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校為主要形式；社會(huì)網(wǎng)絡(luò)依靠部隊(duì)、街道、社區(qū)、村委、德育基地等單位。

2、目標(biāo)層次化。按《中學(xué)德育大綱》的整體要求，制定德育的分層目標(biāo)，落實(shí)到各級(jí)，體現(xiàn)德育由淺入深，循序漸進(jìn)，反映育人的層次性、針對(duì)性和科學(xué)性。

3、途徑多樣化。首先我們要求全體教師深挖教材的教育價(jià)值，發(fā)揮學(xué)科的德育功能，通過(guò)課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的、和諧的思想政治教育。對(duì)于比較成功的課，要求教師編寫成教案，匯編成冊(cè)，供同科教師參考使用。其次，校園文化活動(dòng)是開展德育的主陣地，除了校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式正面進(jìn)行教育外，還利用校慶日、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)進(jìn)行德育滲透。此外，校園的宣傳媒介、文化櫥窗、報(bào)欄都有計(jì)劃、有安排地開展宣傳工作。維護(hù)一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生也是一個(gè)無(wú)形的隱性教育，辦學(xué)50年來(lái)，校園的樹木花果，從無(wú)攀摘損壞，這說(shuō)明我們的教育是成功的?，F(xiàn)在學(xué)校的德育工作真正做到全員參加，全程跟進(jìn)，全方位進(jìn)行，育人環(huán)境是比較理想的。

4、常規(guī)制度化。在德育管理中，我們逐步將常規(guī)工作形成制度，比如班主任工作量化考核，文明班評(píng)比，后進(jìn)生的幫教，行為規(guī)范等等都形成常規(guī)制度，管理效果也比較好。

5、效果指標(biāo)化。每學(xué)期，學(xué)校將某些指標(biāo)下達(dá)到各班級(jí)，作為奮斗目標(biāo)，教師、學(xué)生都會(huì)為此作出自己的努力。

由于學(xué)?？茖W(xué)的管理，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)班主任的選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)、考核管理，我校班主任隊(duì)伍素質(zhì)得到很大提高，班主任班級(jí)管理的水平得到很大提高，從而為學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的保證，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞諸育和諧發(fā)展：

1、德育方面，每學(xué)期學(xué)生德育優(yōu)良率達(dá)到97%以上。合格率99%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率84%以上，全校無(wú)亂班，犯罪率、違法率為零。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率100%,優(yōu)秀率30%.全校學(xué)風(fēng)濃厚、校風(fēng)正、教風(fēng)好.獲得政府、社會(huì)、家庭的好評(píng).

2、教學(xué)方面，中考成績(jī)穩(wěn)居區(qū)同類學(xué)校中游，、中考獲得質(zhì)量立功單位.

3、其他方面，以來(lái)被洪山區(qū)政府授予文明單位，績(jī)效考核先進(jìn)單位、武漢市兩型學(xué)校、綠色學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

四、存在的問(wèn)題及努力的方向

綜上所述，我校對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作都投入了極大熱情和努力,成效也是有目共睹的。俗話說(shuō)，十年樹木,百年樹人,未成年人的思想道德建設(shè)不僅對(duì)于每一個(gè)家庭,而且對(duì)于整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族的興衰成敗都是至關(guān)重要的。但由于各方面的原因,學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)特色及成效還不夠明顯,教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高,與黨和政府、周邊老百姓的期望還有一定距離.還需要培養(yǎng)一批百優(yōu)、優(yōu)秀班主任.學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的第一陣地,我校將會(huì)一如既往的加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人的水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長(zhǎng)、盡一份責(zé)、出一份力。

第6篇 班主任師德師風(fēng)自查報(bào)告

班主任師德師風(fēng)自查報(bào)告

自參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，與學(xué)生家長(zhǎng)之間接觸較多，工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師工作的特殊性，要想得到社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，必須要有高尚的師德。昌圖縣教育局對(duì)師德要求一慣嚴(yán)格認(rèn)真，我覺得這其實(shí)是對(duì)我們教師最大的關(guān)愛，因?yàn)檫@能使我們每天都能照鏡子，正衣冠，成為一個(gè)堂堂正正的人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昌圖縣中小學(xué)教師師德八不準(zhǔn)》，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

一、愛學(xué)生是師德之魂，對(duì)“雙優(yōu)”學(xué)生的愛并不難，做到平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生卻并不容易。工作中，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。但是，工作中有時(shí)也缺乏依法執(zhí)教的觀念，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生也有大聲訓(xùn)斥的時(shí)候，有時(shí)自己還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)際上這樣可能會(huì)使學(xué)生幼小的心靈受到傷害，刺傷了他們的自尊心，成績(jī)可能上來(lái)了，但對(duì)學(xué)生的影響卻是很大的。在今后的工作中，我一定與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，做到用愛來(lái)教育學(xué)生、感化學(xué)生。

二、在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。但是，由于自己參加工作時(shí)間較久，有時(shí)思想不夠先進(jìn)，教育教學(xué)過(guò)程中往往受習(xí)慣支配。今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，避免習(xí)慣行為，向新教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在思想上行為上與新的教育形勢(shì)相契合，跟上時(shí)代步伐。

三、作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的言行舉止會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生很大影響，在家長(zhǎng)心中，我們代表的是整個(gè)教育行業(yè)。因此，我力爭(zhēng)做到以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。在與家長(zhǎng)相處過(guò)程中，牢記縣教育局有關(guān)要求，嚴(yán)于律己。既不傷害家長(zhǎng)感情，又要嚴(yán)守師德底線。

陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要財(cái)物，不從事有償家教等行為。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

第7篇 村主任微腐敗自查報(bào)告

全體干部職工能進(jìn)一步振奮精神，奮發(fā)努力，想群眾所想，以飽滿的熱情，扎實(shí)的工作，積極構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。如下是給大家整理的村主任微腐敗的自查報(bào)告，希望對(duì)大家有所作用。

村主任微腐敗自查報(bào)告篇據(jù)中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站《學(xué)思踐悟》披露：十八大以來(lái)，共查處了200多名高級(jí)干部。這一震撼性的數(shù)據(jù)，十分有力地詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨全面從嚴(yán)治黨從高級(jí)干部嚴(yán)起的堅(jiān)定決心和鮮明態(tài)度。相較于遠(yuǎn)在天邊的老虎，近在眼前的蒼蠅更讓群眾恨之深、痛之切。

據(jù)報(bào)道：被網(wǎng)友稱為網(wǎng)游科長(zhǎng)的江蘇省廣告管理科原科長(zhǎng)丁鑫，為自己鋪設(shè)了一條取款綠色通道，貪污、索賄690余萬(wàn)元，3年玩網(wǎng)游花去1500萬(wàn)元。近年來(lái)查處的小官巨貪、基層窩案、串案等無(wú)不警示我們，這些發(fā)生在群眾身邊的微腐敗，看似不會(huì)直接損害國(guó)家利益，危及國(guó)家發(fā)展，實(shí)則損害的是老百姓切身利益，啃食的是群眾獲得感，揮霍的是基層群眾對(duì)黨的信任，這些隱藏在群眾身邊的小腐微貪，任其發(fā)展下去，當(dāng)小官成為大官，微貪成為巨腐后，就很有可能成為社會(huì)主義事業(yè)的大禍害，毀掉黨和人民的偉大基業(yè)，微腐敗也可能成為大禍害。

通過(guò)無(wú)死角、全覆蓋、全天候地打老虎的同時(shí)拍蒼蠅，一批執(zhí)法犯法、魚肉百姓的小吏受到黨紀(jì)國(guó)法處理，一些小官巨貪受到嚴(yán)肅處理，大大減少了蒼蠅存量，遏制了蒼蠅增量，群眾拍手稱快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2023年，全國(guó)就查處群眾身邊的四風(fēng)和腐敗問(wèn)題80516起，處理91550人。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，要解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，一定要對(duì)癥下藥。而防止微腐敗最有力的方法是制定一個(gè)行之有效的制度，牢牢扎緊制度的籠子，防止基層微腐敗肆意增長(zhǎng)，為群眾把守重要的一關(guān)。

要把紀(jì)律建設(shè)作為治本之策，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，打造紀(jì)律防線，不斷增強(qiáng)基層黨員干部的紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好習(xí)慣，進(jìn)而形成良好制度意識(shí)，用嚴(yán)明的紀(jì)律管住基層黨員干部，讓全面從嚴(yán)治黨常態(tài)化、規(guī)范化，讓微腐敗無(wú)處遁形。

村主任微腐敗自查報(bào)告篇，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第8篇 建設(shè)辦副主任群眾路線活動(dòng)黨風(fēng)廉政個(gè)人自查報(bào)告

一、作風(fēng)建設(shè)基本情況

重視思想作風(fēng)建設(shè), 講政治、顧大局、守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省政府九項(xiàng)規(guī)定及學(xué)院《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的五項(xiàng)規(guī)定》，觀看教育片，堅(jiān)定不移地在政治上、思想上、行動(dòng)上與、省委及學(xué)院要求保持高度一致，自覺遵守憲法和法律，嚴(yán)格執(zhí)行黨章和各項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)制度，求真務(wù)實(shí)，清正廉潔。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，能認(rèn)真深入查擺在四風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，克服了在推進(jìn)國(guó)家骨干院校建設(shè)工作、起草《學(xué)院校企合作制度匯編》工作、抓好《學(xué)院校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)》項(xiàng)目方面的工作作風(fēng)，牢固樹立正確的業(yè)績(jī)觀和事業(yè)觀，不急功近利，不弄虛作假。

二、四風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題

(一)形式主義

一是工作重形式、輕實(shí)效。工作深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不細(xì)，解決實(shí)際問(wèn)題不深入，比如，在負(fù)責(zé)《學(xué)院校企合作制度匯編》撰寫工作時(shí)，要求10個(gè)職能部門，要盡可能按照匯編(草案)規(guī)定的制度條款撰寫材料，但在實(shí)際工作中，對(duì)材料的撰寫督促檢查不夠嚴(yán)，使工作得不到較好的開展與落實(shí)。

二是工作的推進(jìn)力度不夠。比如，在負(fù)責(zé)學(xué)院國(guó)家骨干院校建設(shè)工作方面，要求4個(gè)骨干建設(shè)專業(yè)，要按照建設(shè)辦制定的國(guó)家骨干院校建設(shè)9個(gè)推進(jìn)表模式完成建設(shè)工作，沒有更好的與大家研究工作推進(jìn)計(jì)劃，只注重自己完成任務(wù)，忽視任務(wù)完成的過(guò)程，忽視跟蹤檢查指導(dǎo)，使骨干院校建設(shè)工作推進(jìn)緩慢，沒有收到預(yù)期效果。

(二)官僚主義

一是工作布置多，跟蹤少。比如，在負(fù)責(zé)《學(xué)院校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)》項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，制定了若干完成任務(wù)的要求與考核指標(biāo)，并與8個(gè)職能部門和4個(gè)骨干專業(yè)簽約完成時(shí)限，同時(shí)，要求各部門及骨干專業(yè)要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一模式、統(tǒng)一步調(diào)完成工作，但在實(shí)際工作中，跟蹤少、檢查少，指導(dǎo)少。

二是工作浮在上面，很少下去。比如，愿意在辦公室聽部門匯報(bào)多了，到8個(gè)項(xiàng)目組部門實(shí)際工作指導(dǎo)次數(shù)少了;愿意在辦公室掛電話詢問(wèn)事情多了，實(shí)際了解情況次數(shù)少了;愿意通過(guò)qq骨干建設(shè)群探討問(wèn)題多了，實(shí)際解決問(wèn)題少了，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)欠缺，沒有積極性和創(chuàng)造性，沒有更好的調(diào)動(dòng)大家的工作熱情。

(三)享樂(lè)主義

一是精神懈怠，進(jìn)取心不強(qiáng)，從自身榮辱得失考慮較多，從工作大局考慮較少，有本位主義思想。

二是缺乏憂患意識(shí)，突出表現(xiàn)思想上有求穩(wěn)不求進(jìn)，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，存在船到碼頭車到站的思想。

(四)奢靡之風(fēng)

勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，辦公室用的拖布、手巾、掃除工具等，用到一定程度，還可以自己修理一下，繼續(xù)使用，但覺得沒有必要，學(xué)校家大業(yè)大的，也不值幾個(gè)錢，也不在乎我這幾個(gè)工具，清潔工具沒有用壞的前提下，就要求更換。

三、原因分析

(一)(形式主義突出問(wèn)題反映在工作中，主要原因在于政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，理想信念教育不夠經(jīng)常，政績(jī)觀存在偏差，急功近利。

一是政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不經(jīng)常，沒有很好地做到理論聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致對(duì)學(xué)院國(guó)家骨干院校建設(shè)推進(jìn)工作總體把握不夠。

二是在工作作風(fēng)上缺少求真務(wù)實(shí)精神，調(diào)研不夠深入，狠抓工作落實(shí)不夠到位，導(dǎo)致對(duì)《學(xué)院校企合作制度匯編》撰寫工作，停在表面、流于形式式。

(二)官僚主義現(xiàn)象反映在工作中，主要原因在于宗旨意識(shí)不牢，基層觀念不強(qiáng)，群眾意識(shí)淡薄，未能很好的服務(wù)一線教學(xué)。

一是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，頭腦中有官本位思想，缺乏強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、進(jìn)取精神，不能主動(dòng)下基層與二級(jí)學(xué)院對(duì)接工作，服務(wù)意識(shí)不到位。

二是沒有樹立正確的權(quán)力觀，不能嚴(yán)格要求自己，不能用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要衡量自己，工作作風(fēng)不扎實(shí)，對(duì)《學(xué)院校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)》項(xiàng)目整體控制不夠好，建設(shè)推進(jìn)速度緩慢。

三是缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)工作主觀意識(shí)多，習(xí)慣在辦公室聽匯報(bào)、做決策、分配任務(wù)、指導(dǎo)工作。

(三)出現(xiàn)享樂(lè)主義現(xiàn)象，主要原因在于對(duì)崇高理想的追求，理想信念發(fā)生動(dòng)搖，精神懈怠，價(jià)值觀發(fā)生變化。

一是思想信念淡化，革命意識(shí)衰退，奮斗精神消減，陶醉取得的成績(jī)，缺乏新動(dòng)力，工作不在狀體。

二是放松了人生觀和世界觀的改造，艱苦奮斗精神退化，貪圖安逸，虛榮心強(qiáng)，導(dǎo)致辦公面積超標(biāo)。

(四)出現(xiàn)奢靡之風(fēng)現(xiàn)象，主要愿意在于沒有樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，錯(cuò)誤認(rèn)為學(xué)院家大業(yè)大，浪費(fèi)一點(diǎn)不是問(wèn)題，清掃工具沒壞就更換是小事，作為黨員干部節(jié)約要從小事做起，做好表率，修理清潔工具在用是一件小事，更要樹立節(jié)約意識(shí)，修理心靈深處，從行動(dòng)做起，減少浪費(fèi)。

四、努力方向和整改措施

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。要從實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的高度來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和查找自身四風(fēng)問(wèn)題。

二是要踐行群眾路線，密切聯(lián)系師生。做好行政干部兼職班主任工作。每月至少與一名學(xué)生談心、每學(xué)期至少參加一次主題班會(huì)、每學(xué)期至少停課一次、每學(xué)期至少一次班級(jí)活動(dòng)、每學(xué)期至少一次分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方式，提高工作成效。抓好頂層設(shè)計(jì)與基層想法相結(jié)合的工作原則，要深入到二級(jí)學(xué)院，又好又快推進(jìn)國(guó)家骨干院校建設(shè)工作，進(jìn)一步抓好《學(xué)院校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)》項(xiàng)目收尾工作，進(jìn)一步完善《學(xué)院校企合作制度匯編》審核工作。

第9篇 關(guān)于個(gè)人廉潔履職村委會(huì)主任自查報(bào)告

今年開展的黨員干部廉潔從政學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，我深深地認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下學(xué)習(xí)貫徹《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》的重要性，在積極參加我村組織的集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》對(duì)自已并進(jìn)行了自查，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一、目前存在問(wèn)題和不足

一是以前對(duì)廉潔從政反腐倡廉的重要性認(rèn)識(shí)不夠。放松了對(duì)自己的要求，降低了搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的主動(dòng)性。二是作為村“兩委”委員，在工作中自己也參入了自己的主觀情感。三是自我批評(píng)、自我反省開展的不夠深入。

二、存在問(wèn)題的原因

上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題，有其客觀因素，但也存在主觀認(rèn)識(shí)原因，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1.重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

2.重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

一要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。

二是要進(jìn)一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。按照“《廉政準(zhǔn)則》中“8個(gè)禁止”、“52條不準(zhǔn)”的要求，做到頭腦清醒，政治堅(jiān)定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵(lì)，以身作則，嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事。在實(shí)際工作中，認(rèn)真處理好親情與黨性的關(guān)系，堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私。

第10篇 辦公室副主任解放思想大討論個(gè)人自查報(bào)告

辦公室副主任解放思想大討論個(gè)人自查報(bào)告

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

自今年9月1日開展“開放、效能、發(fā)展、和諧”為主題的解放思想大討論活動(dòng)以來(lái)，按照_____機(jī)關(guān)解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案'的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了自治區(qū)加快工業(yè)建設(shè)工作會(huì)議精神、地區(qū)加快新型工業(yè)化進(jìn)程工作會(huì)議精神和縣委十一屆八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神等內(nèi)容，聆聽了地區(qū)解放思想大討論宣講報(bào)告，積極參加了系統(tǒng)和機(jī)關(guān)內(nèi)部的大討論，共寫心得體會(huì)，讀書筆記5000多字。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到這次開展“開放、效能、發(fā)展、和諧”為主題的解放思想大討論活動(dòng)，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)'三個(gè)代表'重要思想，解決如何加快發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為機(jī)關(guān)支部的一名成員，自身體會(huì)到最大的進(jìn)步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發(fā)展的緊迫感和壓力，也使自己為適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展，專心學(xué)習(xí)和工作，自覺把黨員先進(jìn)性教育成果變成自我實(shí)踐、自我提高、自我完善、增強(qiáng)能力的過(guò)程，為營(yíng)造開放、效能、發(fā)展、和諧的良好氛圍，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)保持快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展積極努力。

二、通過(guò)解放思想大討論查找存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)新型工業(yè)化知識(shí)方面

存在問(wèn)題主要表現(xiàn)：一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。二是學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡(jiǎn)單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)更多有關(guān)新型工業(yè)化知識(shí)的內(nèi)容。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)，對(duì)當(dāng)前推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程和發(fā)展的新形勢(shì)，卻不能很好的做到理論與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)。

工業(yè)化知識(shí)學(xué)習(xí)之所以不能聯(lián)系實(shí)際，缺乏自覺性、主動(dòng)性和積極性，主要是自己沒有真正樹立實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)造成的。學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，更沒有用學(xué)習(xí)的知識(shí)去理解和指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，使自己對(duì)工業(yè)化知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。另外，認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了要學(xué)習(xí)的理論，滿足于用文件理解文件，不求上進(jìn)。同時(shí)感到自己也受了社會(huì)上對(duì)理論學(xué)習(xí)方面的負(fù)面影響，思想懶惰，學(xué)習(xí)理論的動(dòng)作也跟著遲鈍了?，F(xiàn)在，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)新型工業(yè)化知識(shí)的學(xué)習(xí)要達(dá)到理解或指導(dǎo)實(shí)踐還相差甚遠(yuǎn)，新型工業(yè)化知識(shí)是新時(shí)代發(fā)展的理論知識(shí)，只停留在文件上學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是運(yùn)用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實(shí)際問(wèn)題。

2、落實(shí)縣委關(guān)于加快新型工業(yè)化進(jìn)程的決定方面

存在問(wèn)題主要表現(xiàn)：一是對(duì)地區(qū)、縣委關(guān)于加快推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程的方針政策、決策決定，在落實(shí)和貫徹和執(zhí)行中，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析大招商、大發(fā)展中遇到的各種現(xiàn)象和問(wèn)題，有時(shí)認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。 二是對(duì)工業(yè)化特別是對(duì)我縣工業(yè)化理解還不自覺的停留在以前的“重工業(yè)是釘馬掌、輕工業(yè)是打囊”意識(shí)中，對(duì)我縣新型工業(yè)化的含義在理解上不夠準(zhǔn)確，有理解太低（沒有工業(yè)）和理解太高（無(wú)法實(shí)現(xiàn)）的現(xiàn)象，存在著對(duì)新型工業(yè)化很搖遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的模糊認(rèn)識(shí)，沒有進(jìn)一步解放思想、更新觀念，樹立信心。

存在以上二種現(xiàn)象，是由于自身在學(xué)習(xí)時(shí)沒有很好的聯(lián)系實(shí)際、用老思想走新路沒有進(jìn)一步解放思想和科學(xué)發(fā)展觀樹立不牢固，缺乏對(duì)我縣工業(yè)化大發(fā)展必勝的信心而引起的。由于在_____機(jī)關(guān)工作的原因，思想不斷老化，思想認(rèn)識(shí)上老有一種在后方二線工作的思想，總認(rèn)為只要做好政策宣傳和教育工作就行了，所以在樹立科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程方面不能站在前沿，表現(xiàn)在實(shí)際工作崗位中就是創(chuàng)新、進(jìn)取精神淡化、思想沒有解放，觀念沒有更新。

3、在為新型工業(yè)化大發(fā)展做好服務(wù)方面

存在問(wèn)題主要表現(xiàn)：一是對(duì)待來(lái)訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有正真成為人民群眾的公仆。對(duì)待來(lái)訪群眾上，總覺得自己是一個(gè)_____機(jī)關(guān)的干部、既沒權(quán)，也沒錢，也幫群眾解決不了什么問(wèn)題，沒有深刻理解'全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待來(lái)訪辦事群眾，二是在私下聊天里或人少的時(shí)候，偶爾有牢騷等欠考慮言行不利于營(yíng)造大發(fā)展、大招商的良好環(huán)境。私下里聊天有不利于營(yíng)造大發(fā)展、大招商環(huán)境的牢騷，這是對(duì)大發(fā)展、大招商的責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)，這也是忘記了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、支部成員和辦公室領(lǐng)導(dǎo)，作為黨員干部應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)心黨的事業(yè)，關(guān)心我縣的發(fā)展，應(yīng)該從小事做起，一切言行都要從有利于發(fā)展、招商這個(gè)方面去考慮，為推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程做好服務(wù)，

4、解放思想、更新觀念方面

存在問(wèn)題表現(xiàn)： 思想不夠解放，觀念陳舊，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

由于在_____機(jī)關(guān)工作中沒有新鮮事物出現(xiàn)，思想老化，對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題沒有進(jìn)深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，對(duì)一些有關(guān)工業(yè)化方面的問(wèn)題不是那么了解，沒有主動(dòng)去與其他同志勾通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑一點(diǎn)感覺和自己認(rèn)為對(duì)的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神，遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上有“偷懶”，沒有做到腳踏實(shí)地用科學(xué)發(fā)展觀的正確研究處理，這是解放思想不夠，更新觀念不到位，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。

四、初步整改決心

開展以“開放、效能、發(fā)展、和諧”為主題的解放思想大討論活動(dòng)意義重大，為營(yíng)造解放思想，加快發(fā)展的社會(huì)氛圍，把干部職工的干勁和熱情集中到推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程上來(lái)，全面促進(jìn)各項(xiàng)工作，為加快我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，是這次活動(dòng)的主要目的，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次用新思想新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高科學(xué)發(fā)展觀、保持和鞏因先進(jìn)性教育整改成果的持續(xù)性機(jī)遇。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照檢查不足，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素質(zhì)，為加快我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第11篇 針灸系副主任自查報(bào)告

自查報(bào)告

姓名：李桂蘭 現(xiàn)任職務(wù)：針灸系副主任

分管工作：系學(xué)生管理；系工會(huì)主席；紀(jì)檢；實(shí)驗(yàn)室管理。

自從學(xué)院黨委部署了黨建評(píng)估的工作后，系總支多次召開會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。討論這次評(píng)估工作的指導(dǎo)思想、重要意義及工作步驟。怎樣與時(shí)俱進(jìn)的加強(qiáng)黨建工作，促進(jìn)全系各項(xiàng)工作改革發(fā)展，是這次評(píng)估工作的最終目的。在這次評(píng)估工作中，通過(guò)整理資料，我們發(fā)現(xiàn)，我們基礎(chǔ)工作方面還存在著許多不足。如：原始記錄、原始資料的積累、各項(xiàng)規(guī)章制度等方面還需加強(qiáng)，以使我系的黨建工作納入規(guī)范化、制度化軌道。目前正處于大發(fā)展大改革的時(shí)期，黨建工作更顯得十分重要，只有做好黨建工作，才能保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

目前我院認(rèn)真貫徹執(zhí)行、國(guó)務(wù)院、教育部、天津市委、市政府、市教衛(wèi)工委、市教委有關(guān)防控非典型肺炎的文件精神，把“非典”預(yù)防與控制工作當(dāng)作大事來(lái)抓。按照上級(jí)指示迅速制定并落實(shí)預(yù)防和控制措施，做好防大疫、打硬仗的準(zhǔn)備。

通過(guò)學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于貫徹全國(guó)“非典”綜合防治工作會(huì)議精神，做好學(xué)?！胺堑洹鳖A(yù)防與控制工作的通知》、《教育部關(guān)于高等院?！胺堑洹鳖A(yù)防和控制工作若干問(wèn)題的通知》文件及上級(jí)會(huì)議精神，從思想上高度

重視。大疫當(dāng)前方顯共產(chǎn)黨員本色，學(xué)院設(shè)立為解除防治“非典”一線人員后顧之憂工作站，對(duì)口支援市肺科醫(yī)院。學(xué)院向肺科醫(yī)院送去了慰問(wèn)信。并組織了20支志愿者小分隊(duì)，開展為防治“非典”一線人員一對(duì)一的入戶服務(wù)。我作為針灸系黨員、干部關(guān)鍵時(shí)刻要沖在前，積極帶頭參加并組織志愿隊(duì)，不怕危險(xiǎn)，入戶慰問(wèn)，為解除防治“非典”一線工作人員后顧之憂貢獻(xiàn)自己的一分力量。為確保 教師和學(xué)生的安全；為確保教學(xué)和生活秩序的穩(wěn)定。我系及時(shí)確定了一系列防止措施。早查考勤、晚查宿舍。保證了教學(xué)的正常進(jìn)行。

2002年是令人振奮的一年，黨的十六大勝利召開了，這是我們黨在開始實(shí)施社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)

略部署的新形勢(shì)下召開的一次十分重要的代表大會(huì)。江___提出“三個(gè)代表”重要思想是十六大的靈魂，是歷史性貢獻(xiàn)。 “三個(gè)代表”的重要思想，就是“始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民的根本利益?！笔俏覀凕h的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。十六大的主題就是高舉鄧小評(píng)理論偉大旗幟，全面貫徹三個(gè)代表重要思想，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨始終保

持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素，也是十六大報(bào)告的精髓。貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，結(jié)合本職工作，認(rèn)真進(jìn)行自查，總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)

在政治上堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格要求自己，以身作則，在揭批法輪功的斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上、行動(dòng)上與保持一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)江___“三個(gè)代表”重要思想，按學(xué)院黨委安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大文件，貫徹十六大精神，在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，立足本崗，干好各項(xiàng)本職工作。通過(guò)

學(xué)習(xí)深深認(rèn)識(shí)到：面對(duì)新世紀(jì)的新形勢(shì)、新任務(wù)、新情況和新要求，我們的各項(xiàng)工作能否符合三個(gè)代表的要求，貫徹落實(shí)三個(gè)代表的精神，關(guān)鍵就是看我們以怎樣的精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)我們所從事的各項(xiàng)工作，我本人從事中醫(yī)教育近二十年，聯(lián)系中醫(yī)教育工作實(shí)際，全面落實(shí)三個(gè)代表重要思想，對(duì)創(chuàng)新和發(fā)展中醫(yī)教育具有重要的指導(dǎo)意義。十六大報(bào)告指出：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全面性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：與時(shí)俱進(jìn)的核心是發(fā)展，就是要堅(jiān)持發(fā)展教育；與時(shí)俱進(jìn)的本質(zhì)是先進(jìn)，就是要進(jìn)一步深化教育改革；與時(shí)俱進(jìn)的根基是人民群眾，就是要讓廣大人民群眾必須重視教育。

思想認(rèn)識(shí)提高了，在各項(xiàng)本職工作中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

二、行政管理

系副主任有輔助系主任管理好系行政工作的義務(wù)，對(duì)上級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作，主動(dòng)征求主任意見，具體實(shí)施照辦，從不耽誤拖拉。本職工作以外的事情，只要是系黨政聯(lián)系會(huì)決定的臨時(shí)工作，都能服從分配認(rèn)真完成，從不打折扣。本著各項(xiàng)工作抓緊再抓緊，落實(shí)再落實(shí)的精神，不斷提高管理水平。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與系領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員搞好團(tuán)結(jié)，大事講原則小事講風(fēng)格。使針灸系工作有條不紊進(jìn)行。

三、教學(xué)方面

認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，年學(xué)時(shí)190，教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量，不斷收集最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及時(shí)向?qū)W生介紹，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，教學(xué)效果良好。除外還指導(dǎo)三位本科生畢業(yè)論文，培養(yǎng)青年教師上講臺(tái)。

四、科研及臨床

以科研促教學(xué)，積極參加科研工作，國(guó)家自然科學(xué)基金課題一項(xiàng)，題為“井穴放血法對(duì)急性腦缺血腦保護(hù)作用的分子機(jī)制研究”排名第二位；院級(jí)教改課題一項(xiàng)，題為“針?biāo)幉⒂脙?nèi)科治療學(xué)教改方向”。 排名第二位。積極參加臨床工作，每周堅(jiān)持1--2個(gè)半天，不斷提高臨床醫(yī)療技術(shù)水平。結(jié)合臨床積極撰寫論文論著，本年度在天津中醫(yī)發(fā)表論文；世界針灸雜志發(fā)表論文；《中醫(yī)臨床診斷》天津科學(xué)技術(shù)出版社出版，任編委。

五、紀(jì)檢工作

擔(dān)任系總支紀(jì)檢工作，認(rèn)真完成學(xué)院交給的紀(jì)檢工作，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉正責(zé)任制，扎扎實(shí)實(shí)開展警示教育活動(dòng)，認(rèn)清反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、艱巨性和緊迫性，系里的一執(zhí)筆和黨政聯(lián)系會(huì)密切聯(lián)系起來(lái)，嚴(yán)格遵守集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，以身作則，嚴(yán)格履行紀(jì)檢職責(zé)。

六、工會(huì)主席工作

擔(dān)任系工會(huì)主席以來(lái)，認(rèn)真完成市、院工會(huì)布置的各項(xiàng)工會(huì)工作，關(guān)心群眾生活，以群眾利益為重，帶領(lǐng)

全系教師走出去，到遼寧中醫(yī)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺，學(xué)到了許多教育管理經(jīng)驗(yàn)。貫徹市工會(huì)精神，組織全系青年教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，選拔兩名優(yōu)秀教師參加院級(jí)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，榮獲院級(jí)二等獎(jiǎng)，后被學(xué)院選送參加市里舉辦的高等院校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，取得市級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

七、系學(xué)生工作

服從黨組織分配擔(dān)任系學(xué)生管理工作，從招生到學(xué)生的思想工作無(wú)處不到，系學(xué)生數(shù)雖然不多，但思想很活躍，需要做耐心細(xì)致的思想工作，除認(rèn)真完成學(xué)院布置的學(xué)生行政工作外，圍繞開展素質(zhì)教育并根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)分別組織適合于各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的有益活動(dòng)。如：專業(yè)思想教育、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、文藝活動(dòng)、體育比賽、論文競(jìng)賽等。即鞏固了專業(yè)知識(shí)又豐富了業(yè)余生活，通過(guò)開展社會(huì)實(shí)踐和校園文化生活，鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)研究，以提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。98級(jí)針推班被評(píng)為2002年市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。關(guān)心貧困生、幫助貧困生解難，組織貧困生參加系內(nèi)及社會(huì)有償勞動(dòng)，解決部分貧困生的生活問(wèn)題，引進(jìn)日本友人扶貧助困，并建立系級(jí)扶貧助困獎(jiǎng)助學(xué)基金會(huì)，把解決貧困生的生活問(wèn)題做為穩(wěn)定學(xué)生工作的首位。

八、實(shí)驗(yàn)室管理工作

擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室管理工作一年以來(lái)，積極開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室新局面，在十五投資和三級(jí)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中投入很大精力，已取得一定成效，加強(qiáng)了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和特色實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，三級(jí)實(shí)驗(yàn)室順利通過(guò)國(guó)家級(jí)檢查。

九、存在的主要問(wèn)題和努力方向

管理工作在很多方面距離科學(xué)化、規(guī)范化管理還有很大差距，尤其是實(shí)驗(yàn)室管理工作，過(guò)去因一直從事教學(xué)而從未管理過(guò)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)其了解膚淺，對(duì)儀器設(shè)備亦生疏，此方面能力差，故工作起來(lái)不很順利。缺乏創(chuàng)新開拓精神。

在今后的各項(xiàng)工作中，以處級(jí)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做到以下三點(diǎn)：

（1）認(rèn)真貫徹十六大精神，深入學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。提高自身素質(zhì)。提高管理水平。

（2）牢固樹立大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

（3）繼續(xù)腳踏實(shí)地的做好各項(xiàng)管理工作，為中醫(yī)藥事業(yè)多做貢獻(xiàn)。