歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 工作報告 > 自查報告

主任師德師風自查報告5篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):27

主任師德師風自查報告

報告怎么寫

一、自我反思

1. 教育理念:回顧自己的教育理念,是否始終堅持以學生為中心,注重全面發(fā)展,尊重每個學生的個性差異。

2. 工作態(tài)度:審視工作態(tài)度,是否盡職盡責,對每一個教學環(huán)節(jié)都用心對待,對學生的關(guān)心是否全面且深入。

3. 專業(yè)能力:評估自己的教育教學能力,是否持續(xù)學習新知識,提升教學技巧,能否有效引導(dǎo)學生學習。

4. 溝通交流:檢查與學生、家長的溝通情況,是否建立了良好的信任關(guān)系,及時反饋學生的學習進展。

5. 公平公正:反思對待學生是否公平公正,無論成績好壞,都能給予平等的關(guān)注和機會。

二、具體實例分析

1. 成功案例:分享一次成功解決學生問題的例子,展示如何運用師德師風解決問題。

2. 失誤反思:描述一次處理不當?shù)那闆r,分析原因,提出改進措施,體現(xiàn)自我反省的態(tài)度。

三、學生評價與反饋

1. 學生意見:收集并整理學生對班主任工作的評價,從中了解自身師德師風的優(yōu)點和需要改進的地方。

2. 家長反饋:考慮家長對班主任的看法,他們的建議能幫助理解在家庭與學校合作中的表現(xiàn)。

四、改進計劃

1. 長期目標:設(shè)定未來一年在師德師風方面的提升目標,如提升教學質(zhì)量、增強班級凝聚力等。

2. 短期行動:制定具體行動計劃,如定期與學生進行個別談話,提高課堂互動性等。

第1篇 小學班主任師德師風自查報告

在地區(qū)師德師風建設(shè)年活動中,我按照學校的統(tǒng)一安排部署,積極參加了學習培訓活動,認真開展了“兩查四反思”活動,切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題,現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際,自查如下:

一、 個人師德師風基本情況

1、不斷學習 依法執(zhí)教

盔入信息時代,知識在不斷地更新。不學習,就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網(wǎng)學習教育教學的理論知識10分鐘,以此提高自己的教育教學水平。

在工作中,我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己。勤勤懇懇工作,踏踏實實做人。

2、以愛育人 為人師表

我熱愛孩子,熱愛自己所從事的教育工作,更愛我們?nèi)缂野愕膶W校。常常把學校的事當做自己的事去做。每當有任務(wù)下達的時候,我就會仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動中盡自己的微薄之力,使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課,認真批閱每一本作業(yè)。

3、熱愛學生 促進發(fā)展

面對學生,我更是耐心細致,視如己出,希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動,促進學生能力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動,“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,“美麗的春天”詩歌朗誦活動,“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰孩子,使孩子們愉快茁壯地成長。

4、修身養(yǎng)性 為人師表

刻師的一言一行,是孩子們效仿的對象。所以教育無小事,教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個不禁意的動作或者一句話,就會給學生帶來槽糕的影響。所以,我時刻銘記-——要為人師表,修煉人格。不說一句臟話,遇到學生出現(xiàn)問題,不亂發(fā)脾氣,能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,為孩子的發(fā)展負責。

5、理解家長 提高服務(wù)

疽長是孩子的第一位老師,他們對自己的孩子更了解,希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望,家長的這種心情我非常了解。因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取疽長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時,我總是能站到家長的角度去思考,在交流中,增強家長對我的信任度,提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

二、 存在的問題及原因剖析

1、政治學習不夠深入,思想認識不是很到位。

雖然我對于政治理論學習一直很積極,但是學習還不夠深入。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位??傉J為國家大事與自己一個普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的,所以有時警覺性不是很強。

2、班級管理還沒有達到自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠,所以總覺得他們還不能達到最佳的理想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

3、語文課堂如何做到高效,突破自己的教學瓶頸,還需繼續(xù)努力。如何讓學生學得輕松,掌握得扎實?一直是我追求的目標,但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點還需要我進一步探索。

4、工作時有時太謹小慎微,創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多,所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時,因此還需要和學生經(jīng)常談心。

小學班主任師德師風自查報告范文

第2篇 關(guān)于班主任師德師風自查報告

師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提,更是每一位教師的立身之本。我校本次思想紀律作風整頓活動的主要目標是通過作風整頓,使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強,組織紀律更加嚴明,教育教學質(zhì)量得到進一步提高,使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通高中教師,在本次作風整頓中通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題,主要從以下幾方面來自查自糾,對照檢查。

一、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名班主任,在教育學生的過程中,對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀,屢教不改的學生,總是心躁氣急,大聲訓斥,甚至體罰或變相體罰他們,最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過認真反思,我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象,而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。

2、關(guān)心學生不夠到位。因為受身為男性教師的身份局限,性格缺乏細心和耐心,對學生要求過于嚴格。在教育學生的過程中,往往采取宏觀管理,對于保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益,常常不注重細節(jié),考慮不到特殊學生,尤其是學困生和貧困生的具體困難,因而讓部分學生感受不到老師的溫情和關(guān)愛,更是難以做到嚴慈相濟,成為學生的良師益友。

3、終身學習理念不強。對于終身學習理解不夠深刻,在平時的教學中,滿足于自己的現(xiàn)狀,缺乏強烈的求知欲望??傆X得自已懷揣本科學歷,從教接近十年,專業(yè)知識和教學技能足以勝任當前高中語文教學工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù),學習先進的教學方法,累積新鮮的語文知識,虛心向同行取經(jīng)、交流,做事保守,甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教,業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在語文教學中,備課不下功夫,簡單地把備教案等同于抄教案,教案只用于應(yīng)付學校檢查,上課時常信口開河,離題萬里,或者照本宣科,只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識,甚至忽視了學生創(chuàng)新意識的滲透,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),嚴重違背了素質(zhì)教育的要求。

二、原因分析

1、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學習,尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《××市教師“十不準”》等法規(guī)和文件的深入學習和深刻理解,因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。

2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深,缺乏熱情,總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐,人家作息是朝九晚五,教師作息卻是朝六晚九,心理失衡,總認為工作對得起良心就行了,何況現(xiàn)在的學生大多都是沒良心的“白眼狼”,上街遇見老師連話都不問,缺少對老師的起碼尊重,所以時常認為對學生關(guān)心那么多對干什么。

3、一方面對終身學習認識不透徹,總覺得當前體制下,即便是活到老,學到老,知識再多,能力再強,老爸不是李剛,你家不是銀行,也是白搭。另一方面是教師工作繁重,時間緊張,精力不足,況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負擔難以承受,真可謂“有想法,沒辦法”,甚至為現(xiàn)實中“購買兩本書還是扛回一袋米”的問題難以抉擇,無可奈何。

4、在語文教學中,投入精力,發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學,不但費時費力,而且教學效果不一定明顯,況且現(xiàn)在高考指揮棒依然指向應(yīng)試教育。對于學生的作文,思想、內(nèi)容及形式如若刻意去追求創(chuàng)新,孰不知走的卻是險棋,搞不好就會被思想保守的閱卷老師當成異端邪說,繡花枕頭,遭到槍殺,一棍子打死。

三、改善措施

通過兩天來的思想作風整頓,我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄,視野的狹窄與庸俗,知識的陳舊與膚淺。我決定,在今后的教育教學工作中,一定要痛改前非,重新做人,努力加強思想道德建設(shè),深入學習領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì),認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學生中,堅決做到為人師表,把學生當自己的孩子看待,從學習、生活、心理等方面關(guān)心每一位學生。深入鉆研終身學習的教育理念,不惜金錢,犧牲休息時間把終身學習當終身大事來對待,努力提高自己的專業(yè)技能和教學藝術(shù)。深入理解江同志的名言,“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻內(nèi)涵,開拓自己的思想,提高創(chuàng)新能力,培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學習上的創(chuàng)新潛能,努力把學生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。

班主任師德師風自查報告

第3篇 班主任師德師風自查報告

班主任師德師風自查報告

自參加工作以來,我一直擔任班主任工作,與學生家長之間接觸較多,工作中,我深刻認識到教師工作的特殊性,要想得到社會家長和學生的認可,必須要有高尚的師德。昌圖縣教育局對師德要求一慣嚴格認真,我覺得這其實是對我們教師最大的關(guān)愛,因為這能使我們每天都能照鏡子,正衣冠,成為一個堂堂正正的人。我認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昌圖縣中小學教師師德八不準》,這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。

一、愛學生是師德之魂,對“雙優(yōu)”學生的愛并不難,做到平等地對待每一個學生卻并不容易。工作中,我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。但是,工作中有時也缺乏依法執(zhí)教的觀念,特別是遇到一些屢教不改的學生時,我心躁氣急,對此類學生也有大聲訓斥的時候,有時自己還認為是對學生負責,實際上這樣可能會使學生幼小的心靈受到傷害,刺傷了他們的自尊心,成績可能上來了,但對學生的影響卻是很大的。在今后的工作中,我一定與時俱進,嚴格要求自己,做到用愛來教育學生、感化學生。

二、在教育教學中,我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo),認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,以達成教學相長之目的。但是,由于自己參加工作時間較久,有時思想不夠先進,教育教學過程中往往受習慣支配。今后的工作中,我要不斷加強學習,避免習慣行為,向新教師學習,爭取在思想上行為上與新的教育形勢相契合,跟上時代步伐。

三、作為一名教師,我深深體會到自己的言行舉止會對教育工作產(chǎn)生很大影響,在家長心中,我們代表的是整個教育行業(yè)。因此,我力爭做到以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。在與家長相處過程中,牢記縣教育局有關(guān)要求,嚴于律己。既不傷害家長感情,又要嚴守師德底線。

陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,不向?qū)W生及家長索要財物,不從事有償家教等行為。

總之,在今后的教育教學工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

第4篇 幼兒園保教主任師德師風自查報告

2017幼兒園保教主任師德師風自查報告

一、充分組織準備。我校及時召開學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,學習了上級師德師風活動的相關(guān)文件精神,研究部署整個活動。為確?!皫煹聨燂L建設(shè)”活動扎實、有效開展,成立了以校長為組長,教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、動員學習扎實。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設(shè)年活”動員大會,結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置,增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習,制定科學合理的學習計劃,在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目,并做好學習筆記(每位教師不少于1000字),每位教師有自查自評材料、有心得體會,通過學習交流,進一步增強廣大教師的責任感和使命感。

三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設(shè)輿論氛圍,學校努力開辟師德師風建設(shè)專欄、展板等,及時宣傳和報道師德師風建設(shè)工作開展情況。

四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流,學校師德師風建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣,以便教師相互借鑒。

五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況,進行深刻的自我剖析和反思,要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告,查擺師德師風上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短,為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設(shè)檢查分析報告,找出學校師德師風建設(shè)中普遍存在的問題,為師德師風建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。

六、重點突出、務(wù)求實效。我校師德師風建設(shè)工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合,在黨員教師中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點,在教師中,以師德師風教育為重點。師德師風建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè),我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,同學校工作實際結(jié)合起來,采取切實措施加以保證,通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高,實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循,使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道,這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè),真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念,為學生健康成長而積極奉獻,嚴于律己,嚴守紀律,清正廉潔,樹立良好的教師形象。

我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學習教育,使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu),并且認真開展批評與自我批評,對不良風氣進行堅決的整治。

七、存在于的問題和不足。

通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風建設(shè)查擺分析,取得了可喜的成效。師德師風建設(shè)是個永恒的主題,應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的,全體教師都能安心講臺、忠誠教育,確實可歌可贊。金無足赤,人無完人?;厥姿歼^,存在如下一些問題:

1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確,重視程度不夠,認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感,沒有樹立終身從教的思想,少數(shù)年輕教師不安心講臺。

3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù),不求上進,不喜歡動腦;不喜歡動手,常規(guī)工作沒有很好完成。

4.個別教師形象偏離,著裝不整、教態(tài)不正,偏離了為人師表的高大形象。

5.個別教師對學生缺乏愛心,教育教學方法簡單粗暴,對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。

6.個別教師工作作風松散,辦事不講原則,服務(wù)意識不強,工作質(zhì)量不高。

7、個別教師缺乏團結(jié)合作意識,個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。

以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學生、家長、社會上的形象,又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的,師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞,作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學生全面發(fā)展。

八、針對學校教師師德師風存在的上述問題,特提出整改和努力意見如下:

(一)主體方向

1.健全各項制度,逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。

2.認真學習教育教學理論,積極參加學校和上級教育部門有關(guān)的學習活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

3.加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

4.加強本職工作的主動性和積極性,團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

(二)個體方向

1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。

2.為人師表。作為教師,自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此,要時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。

3.嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。

4.關(guān)愛學生。平等地對待班級里的每一名學生,當學生有進步時給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。

5.尊重家長。教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教。

6.廉潔從教。身為教師,要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁,拒絕請客送禮。

2017幼兒園保教主任師德師風自查報告

加強師德師風建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心,是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔2016〕33 號)精神和要求,以多種形式的活動為載體,深入開展了一系列師德師風建設(shè)活動,進一步加強和改進我園師德師風建設(shè),增強教師教書育人,為人師表的自覺性,提高教師職業(yè)道德水平,促進我園教育教學改革發(fā)展,全面提高保教質(zhì)量,以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來,我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動,教師的行為收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況自查如下:

一、落實制度,規(guī)范道德

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,全面提高教育教學質(zhì)量,規(guī)范教師行為,根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求,并結(jié)合我園實際情況,我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度,實行管理制。

長期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風作為重點問題,在教職工大會上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調(diào),明確了師德師風建設(shè)的重要性,增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此,每學期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等,全面規(guī)范師德行為,為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障。

二、精心組織,途徑多樣

1、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習,從思想到行動都得到了一次凈化。

2、討論交流。結(jié)合師德師風教育,每位教師對照個人的工作情況和崗位,從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見,場面熱烈,感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際,大家感到身邊的正能量,感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。

3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價值觀等相關(guān)學習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思,自我糾正,自我提高。

二、豐富內(nèi)容,提高思想

我園堅持以“師德建設(shè)為基石,形式多樣地開展師德師風建設(shè)活動,實現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求,努力踐行“愛生如子,愛園如家,愛學如癡”的師德承諾。

(一)抓思想認識 提升素養(yǎng)

思想是行動的指南。圍繞“加強隊伍建設(shè),提升教師整體素養(yǎng)”為目標,組織學習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌,把教師的師德師風要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。

(二)抓典型示范 樹立榜樣

組織教師學習典型的事跡,詮釋道德風尚,多次組織教師觀看和學習先進事跡,以先輩先進為鏡,不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳,教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等,進一步為教師更好的服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子做了進一步的詮釋,對自己的工作進行了洗禮,樹立正確的價值觀。

(三)抓身邊標桿 激勵他人

通過樹立身邊的先進典型,用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量,開展了“夸夸我身邊的`同事”“民幼最美教師”等等活動,讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前,讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì),內(nèi)涵發(fā)展

1、以書為友,以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程”,每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著,鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友,營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍,提升教師的綜合素養(yǎng),倡導(dǎo)教師做學習型教師,要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染,能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融,讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟,體驗到閱讀的愉悅,享受了收獲的幸福,從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)。

2、嚴管理,樹新風。每學期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓活動開展了師德、師風大討論,通過學習討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識,增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導(dǎo)教育。

三、實踐活動,豐富內(nèi)涵

我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中,陶情養(yǎng)性,從而激發(fā)其愛園之情,敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動,如:三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣,通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活,提升了個人生活品位、愉悅身心,進一步增強了團隊向心力,使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。

2017幼兒園保教主任師德師風自查報告

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、在思想上,積極上進。

我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在初中語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生]能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學園水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。

在班主任方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。多年來,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學生,去搞好班級的每一次活動。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長?!鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多,難做”、“班主任工作最煩”在工作中,時常會聽到這類話。確實,有時它會忙得讓你喘不過氣來,然而我十分樂意做這項工作。本學期擔任初三(3)班班主任工作,根據(jù)學校工作計劃,認真開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活,特別關(guān)注后進生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入在班級體中。注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過夕會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,把學生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學生的管理,對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

一個多月來,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項項工作。

總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

第5篇 中學教導(dǎo)主任師德師風自查報告

中學教導(dǎo)主任師德師風自查報告

為充分發(fā)揮學校后勤工作“服務(wù)育人”功能,促進學校后勤管理工作規(guī)范化建設(shè),更好地服務(wù)于教育教學和師生生活,學校后勤工作自查報告。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展寄宿制中小學(幼兒園)后勤工作專項督導(dǎo)檢查的通知》(盈教發(fā)[2001]20號)的精神,結(jié)合我校后勤管理工作實際,2013年6月14日在校長帶領(lǐng)下組織學校班子成員對學校后勤工作進行了認真自查,現(xiàn)將檢查情況匯報如下:

一、基本情況

芒章鄉(xiāng)小學現(xiàn)有8所小學,其中完小5所,校點3所,寄宿制3所。在校學生1246人,其中住校生516人,在食堂就餐的學生496人。教職工71人,其中后勤工作人員4人。

二、學校后勤工作管理自查情況

㈠后勤人員配備和管理情況

1.學校工勤人員編制為4人,現(xiàn)有工勤人員4人,沒有按照中小學工勤人員編制標準給予落實。

2.因我鄉(xiāng)屬教職工缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)有工勤人員都在教學崗位教學,不能按照職工崗位職責安排職工相應(yīng)的工作,對工勤人員存在管理使用不當。

3、學校后勤工作亟待解決的困難和問題是:滿足或配置學校工勤人員,為三所寄宿制學校建蓋學生餐廳。

㈡學校食堂、餐廳、學生宿舍建設(shè)和管理情況

我鄉(xiāng)雖然沒有按標準建蓋學生食堂,但各小學根據(jù)學校實際基本符合衛(wèi)生要求。

1、學校嚴格按照國家相關(guān)規(guī)定標準管理食堂,加強對餐具消毒、食品保鮮、鍋爐、碗柜、餐具等設(shè)施設(shè)備衛(wèi)生管理。

2、為了方便老師生活和管理,學校一直把學生食堂和教師食堂分開來辦,專門安排了1人后勤工作人員開辦教師食堂,由于學校教職工緊缺的原因,又把學生食堂的早點、菜的加工對外承包經(jīng)營。承包方與學校簽訂《承包協(xié)議書》,明確了安全責任,并按《承包協(xié)議書》的內(nèi)容進行經(jīng)營管理,承包方必須服從學校管理,接受學校對承包方的采購、衛(wèi)生、菜加工的數(shù)量、質(zhì)量及食品安全的監(jiān)督檢查。并把食堂每天的環(huán)境衛(wèi)生、食品采購、食品留樣檢查納入值周教師日常工作內(nèi)容。食堂加工場所內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生能做到干凈整潔。

3.學生宿舍建設(shè)和管理:各寄宿制學校認真統(tǒng)計住校生基本信息、科學安排住宿。完善管理制度,加強管理做好每天學生晚睡統(tǒng)計,對未入住的學生進行登記,記錄好交給值日教師進行匯總;值日教師在對未入住學生去向進行逐一落實,確認一切正常后,值日教師才能夠休息。

㈢學生伙食標準和營養(yǎng)狀況

學生伙食標準和營養(yǎng)狀況:目前,我鄉(xiāng)學校學生伙食標準定為每餐兩菜一湯,每餐2.50元,每頓一葷兩菜,學校后勤工作自查報告。

4、寄宿生生活補助經(jīng)費管理使用情況

寄宿學生生活補助由義務(wù)教育階段寄宿學生貧困補助經(jīng)費構(gòu)成,每生每月75.00元,報賬員每月到教育局經(jīng)費資助中心領(lǐng)取,由中心學校辦公室人員到各校各班級及時足額發(fā)放到學生手中。

㈤山區(qū)寄宿小學學生營養(yǎng)工程

三所寄宿制學校建立學校營養(yǎng)工程實施方案,嚴格按照上級要求開展工作,中心學校加強對工程的.領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,對雞蛋的管理與食用情況都進行專項檢查,沒有發(fā)現(xiàn)雞蛋沖抵日常菜蔬現(xiàn)象。

㈥學校后勤管理和食品衛(wèi)生安全工作情況

1、學校加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責和具體分工,成立以校長為首的學校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。要求學校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識,增強食堂衛(wèi)生常識,對食堂的管理工作做到制度化、規(guī)范化。從采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進行了細化并狠抓落實。

2、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗,食堂人員證照齊全、合法有效,穿戴整潔。工作人員每年都進行體格檢查、每年都進行衛(wèi)生培訓,并辦理健康證。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3、健全衛(wèi)生、食品管理制度,做到責任到人,建立健全的衛(wèi)生管理制度及責任追究制度,責任到人,搞好食品衛(wèi)生宣傳。科學布置廚房內(nèi)部:一是蒸飯區(qū),二是蔬菜加工區(qū),三是打飯區(qū),各類設(shè)施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設(shè)備、消防設(shè)備、電路、開關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好,管理比較規(guī)范到位,操作規(guī)程明確。

4、把好四個關(guān),杜絕食物中毒事故的發(fā)生。一是把好采購、加工關(guān)。采購做好驗收工作,加工做到燒熟煮透,做好食品留樣工作;二是把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。三是把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進入食堂工作,從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓合格才能上崗。四是杜絕非工作人員進入廚房關(guān),預(yù)防投毒放毒現(xiàn)象發(fā)生。

㈦學校勤工儉學工作情況

1.學校勤工儉學基地面積多少?勤工儉學基地是怎樣管理的?

2.學校還有哪些勤工儉學形式?

3.年生均勤工儉學收入是多少?勤工儉學收入如何管理使用?(用于改善學生生活是多少元?用于改善教職工待遇是多少元?用于改善辦學條件是多少元?)三、后勤工作亟待解決的問題和困難

1、四所半寄宿制小學還沒有標準的食堂和餐廳,雖然都配備了冰柜,但是因經(jīng)費困難的問題還沒能力購置碗柜、餐具等設(shè)備。

2、由于后勤人員配備不足,有四所半寄小不得不外聘后勤工作人員,而外聘后勤人員的工資無著落。

3、希望上級部門多組織學校食堂工作人員進行營養(yǎng)方面的學習培訓。

4、建議衛(wèi)生執(zhí)法大隊、工商等部門經(jīng)常深入學校檢查指導(dǎo),特別是經(jīng)常深入邊遠的小學指導(dǎo),以進一步規(guī)范后勤管理工作。

四、今后的努力方向

我校將以此次學校后勤工作專項督導(dǎo)檢查為契機,總結(jié)經(jīng)驗,整改不足,嚴格按照考評標準,求真務(wù)實,真抓實干,為師生服務(wù),為教學服務(wù),努力把學校的后勤管理工作推向新的臺階。

總之,我校將以此次學校后勤工作檢查考評為契機,總結(jié)成績,找出不足,力爭在今后的工作中,嚴格按照考評標準,結(jié)合本校實際,求真務(wù)實,真抓實干,努力抓好后勤管理工作,為師生服務(wù),為教學服務(wù),為使我校盡快實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代學校,培育創(chuàng)新人才”的辦學目標,再造名牌學校形象提供良好的服務(wù)保障。

中學教導(dǎo)主任師德師風自查報告

我作為一名教師兼班主任,工作在這個優(yōu)秀的學校里,深感自己的責任重大。師德的好壞,不僅影響著學生,影響學校,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過進一步的學習,我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強,教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學習筆記,總是從各類報刊上東摘一段,西抄一段,以滿學校要求的字數(shù)為原則,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學習時事政治,關(guān)心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

4、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。

5、對學生嚴肅有余,親和不足。往往導(dǎo)致學生對我敬而遠之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高,認識不夠。一直以來,總認為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān),因此也就忽視了政治學習,記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進取精神??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢,一時是很難改過來的,或者,實在要改時,也不是我一個人要改,跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學方法,教學模式。至使教學方法老化,語言表達欠精煉.

三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學生教育不用心的行為。

2、作為一名教師,我能發(fā)揚奉獻精神,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,學習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費,而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體、維護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導(dǎo),保護學生的合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

1、加強學習,不斷完善自我。

多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進,因此,今后我要時時處處加強學習,吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。

以前,對學生嚴肅有余,親和不足,導(dǎo)致學生對我敬而遠之。

今后,在教育教學中對待學生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生,達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。

3、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

主任師德師風自查報告5篇

在地區(qū)師德師風建設(shè)年活動中,我按照學校的統(tǒng)一安排部署,積極參加了學習培訓活動,認真開展了“兩查四反思”活動,切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題,現(xiàn)結(jié)合自身…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)師德師風自查信息

  • 高中教師師德師風自查報告8篇
  • 高中教師師德師風自查報告8篇95人關(guān)注

    這個學期,我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求,認真學習,深刻反思,對照要求深入剖析自己存在的問題,積極整改,努力提高,結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自 ...[更多]

  • 英語教師師德師風自查報告4篇
  • 英語教師師德師風自查報告4篇87人關(guān)注

    一、師德師風方面:1、在愛崗敬業(yè)方面,能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè) ...[更多]

  • 語文教師師德師風自查報告4篇
  • 語文教師師德師風自查報告4篇81人關(guān)注

    我作為一名教師兼班主任,工作在這個優(yōu)秀的黌舍里,深感本身的責任龐大。師德的好壞,不但感化著門生,感化黌舍,乃至感化全部社會,全部國度,是以師德構(gòu)筑是一個干系到全部社 ...[更多]

  • 新師德師風自查報告(4篇)
  • 新師德師風自查報告(4篇)77人關(guān)注

    最近一個階段,本人通過師德師風整改的學習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習,我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深 ...[更多]

  • 老師師德師風自查報告13篇
  • 老師師德師風自查報告13篇69人關(guān)注

    2017年幼兒園大班老師師德師風自查報告師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。歡迎閱讀本文,更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,歡迎關(guān)注網(wǎng)。2017年幼兒園大班老師師德 ...[更多]

  • 老師個人師德師風自查報告4篇
  • 老師個人師德師風自查報告4篇46人關(guān)注

    老師個人師德師風自查報告(一)作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化 ...[更多]

  • 師德師風自查報告(15篇)
  • 師德師風自查報告(15篇)44人關(guān)注

    在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報告十分的重要,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編幫大家整理的師德師風自查報告,僅供參考,希 ...[更多]

  • 學習師德師風自查報告5篇
  • 學習師德師風自查報告5篇32人關(guān)注

    有人說,一個學生就是一首詩,一個心靈就是一個世界,愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛,愛得深,愛得嚴。感動著他們的感動,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,成功著 ...[更多]

  • 主任師德師風自查報告5篇
  • 主任師德師風自查報告5篇27人關(guān)注

    在地區(qū)師德師風建設(shè)年活動中,我按照學校的統(tǒng)一安排部署,積極參加了學習培訓活動,認真開展了“兩查四反思”活動,切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題 ...[更多]

  • 幼師師德師風自查報告7篇
  • 幼師師德師風自查報告7篇21人關(guān)注

    教師在我心中一直是一個崇高的職業(yè),是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。倡揚高尚的師德師風,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時期教師教育的首要任務(wù),是加 ...[更多]

相關(guān)專題

自查報告熱門信息