包括哪些
不安全人員管理制度旨在確保企業(yè)運營的安全穩(wěn)定，它涵蓋了對存在安全隱患的員工進行識別、評估、管理和培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)。具體包括：
1. 不安全行為識別：通過對員工日常行為的觀察，識別出可能引發(fā)安全事故的行為模式。
2. 風(fēng)險評估：評估這些不安全行為可能導(dǎo)致的風(fēng)險程度，以及對企業(yè)和員工自身可能造成的損害。
3. 個人責(zé)任界定：明確員工在安全問題上的個人責(zé)任，強調(diào)遵守安全規(guī)定的重要性。
4. 管理措施：制定并執(zhí)行針對不安全行為的管理策略，如警告、教育、處罰等。
5. 培訓(xùn)與指導(dǎo)：提供安全培訓(xùn)，幫助員工改正不安全行為，提升安全意識。
培訓(xùn)內(nèi)容
1. 安全法規(guī)知識：教育員工了解并遵守相關(guān)行業(yè)的安全法規(guī)和企業(yè)內(nèi)部的安全規(guī)章制度。
2. 危險源識別：教授員工如何識別工作環(huán)境中的潛在危險，提高風(fēng)險意識。
3. 安全操作規(guī)程：培訓(xùn)員工正確、安全的操作方法，減少操作失誤。
4. 應(yīng)急處理技能：教授員工在遇到緊急情況時的應(yīng)對策略和自我保護技巧。
5. 安全文化培養(yǎng)：灌輸安全第一的企業(yè)文化，使員工養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
應(yīng)急預(yù)案
1. 制定應(yīng)急計劃：根據(jù)企業(yè)特點和可能發(fā)生的事故類型，制定詳細的應(yīng)急預(yù)案。
2. 定期演練：定期組織員工參與應(yīng)急演練，熟悉應(yīng)急流程，提高應(yīng)對效率。
3. 應(yīng)急資源準備：確保有足夠的應(yīng)急設(shè)備和物資，如消防器材、急救包等。
4. 應(yīng)急響應(yīng)機制：建立快速反應(yīng)機制，一旦發(fā)生事故，能迅速啟動應(yīng)急程序。
5. 后續(xù)評估：事故后進行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案。
重要性
1. 保障生命安全：不安全人員管理制度有助于預(yù)防和減少工傷事故，保障員工的生命安全。
2. 維護企業(yè)利益：減少因安全事故導(dǎo)致的財產(chǎn)損失，維護企業(yè)的正常運營和經(jīng)濟效益。
3. 提升工作效率：通過培訓(xùn)和管理，提高員工的安全操作技能，減少因不安全行為造成的生產(chǎn)延誤。
4. 促進團隊凝聚力：共同遵守安全規(guī)定，增強團隊協(xié)作和責(zé)任感，提升企業(yè)整體效能。
5. 符合法規(guī)要求：遵守國家和地方的安全法規(guī)，避免因違規(guī)操作帶來的法律風(fēng)險。
不安全人員管理制度是企業(yè)安全管理的重要組成部分，它不僅關(guān)乎員工的個人安全，也直接影響到企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們需要持續(xù)改進和完善這一制度，確保其有效實施，為企業(yè)營造一個安全、有序的工作環(huán)境。
不安全人員管理制度范文
第1篇 人員不安全行為管理制度
人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進行教育管理,安全教育培訓(xùn)工作致力于調(diào)控職工群眾個體的安全行為,通過調(diào)控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊長負責(zé)對職工認真開展“12.60”工作,摸排和調(diào)控職工的個體安全行為。特制定以下管理制度:
一、規(guī)范完善安全宣傳教育記錄記載。由黨群工作部負責(zé),印制專門的安全活動記錄本,明確活動內(nèi)容和活動要求,規(guī)范活動形式,要求各單位認真按照要求嚴肅認真開展安全宣傳教育工作,并做為實況記載,黨群工作部要定期深入隊組進行檢查,并嚴格考核。
二、加大事故案例教育的力度。黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學(xué)校要把案例教育作為重點工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學(xué)校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個案例。開展案例教育的措施包括:
1.觀看光盤。即各隊組要通過“二五”活動,組織職工收看《煤礦事故案例》和集團公司編制的《生命警示錄》系列光盤。
2.編寫案例教材。由職工學(xué)校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當(dāng)事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時更新。
3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團委聯(lián)合組織安全宣講團到隊組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報告。
4.張掛圖版漫畫。各隊部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。
三、強力推進“三違”幫教。一直以來,各單位堅持開展一般“三違”幫教、嚴重“三違”過五關(guān)的幫助教育工作?！叭`”不除,礦無寧日。公司上下要形成強大的“三違”幫教態(tài)勢,重點抓好以下工作:
1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認真對“三違”幫教記錄檔案進行完善,完善記錄格式和記錄內(nèi)容。
2.凡是“三違”必須幫教,一個也不放過。對“三違”過五關(guān)進行相應(yīng)的改進,一是隊組集中幫教關(guān)。凡“三違”當(dāng)事人由所在隊組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當(dāng)事人自己述說“三違”的經(jīng)過和應(yīng)吸取的教訓(xùn),機關(guān)包隊科室要下隊組現(xiàn)場督查;二是黨團組織集中幫教關(guān)。黨團員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團部門組織幫教。黨團員“三違”發(fā)生較多的,可由基層黨支部、團支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓(xùn);四是家屬家庭幫教關(guān)。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時,家庭也要協(xié)助幫教,嚴重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔(dān)保方能上班上崗;五是亮相曝光關(guān)。對嚴重“三違”必須進行曝光,安全非常時期,對嚴重“三違”事故經(jīng)過和人員的姓名、單位、處罰進行全公司通報。由安全監(jiān)察部負責(zé)。
四、切實抓好安全行為養(yǎng)成,安全行為養(yǎng)成重點強化以下幾種:
1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護用品必須嚴格按要求佩戴。
2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。
3.安全預(yù)想。建立公司、部、隊、班四級安全預(yù)想機制,作業(yè)現(xiàn)場要設(shè)立專門的安全預(yù)想牌板。
4.危險因素預(yù)控。通過詳細的調(diào)研、摸查,從生產(chǎn)的全過程確定危險因素,通過教育培訓(xùn),使職工群眾注意預(yù)控,學(xué)會辨識。
5.手指口述。繼續(xù)堅持手指口述操作法。
6.應(yīng)急避險,搶險救災(zāi)。通過培訓(xùn)教育,使職工群眾掌握基本的險情逃生知識。
7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應(yīng)該推行集體行動,避免遲來早退。
五、認真細致地開展一人一事的安全教育工作。在長年開展身心調(diào)適的基礎(chǔ)上,開展“12.60”當(dāng)班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅持上述方法的同時,需要明確把握五個要領(lǐng)。
1.吃透情況。對本隊組每個職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責(zé)。
2.動態(tài)掌握。每個人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動態(tài)掌握及時了解職工群眾的新變化、新情況。
3.重點明確。對每個人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點人物,特別是對危險人、危險源必須及時開展教育工作。
4.一人一策。就是根據(jù)情況,區(qū)別對待,對癥下藥。
5.落實包保。明確重點教育的對象后,隊組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。
第2篇 人員不安全行為管理制度格式怎樣的
人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進行教育管理,安全教育培訓(xùn)工作致力于調(diào)控職工群眾個體的安全行為,通過調(diào)控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊長負責(zé)對職工認真開展“
12.6 0”工作,摸排和調(diào)控職工的個體安全行為。特制定以下管理制度:
一、規(guī)范完善安全宣傳教育記錄記載。由黨群工作部負責(zé),印制專門的安全活動記錄本,明確活動內(nèi)容和活動要求,規(guī)范活動形式,要求各單位認真按照要求嚴肅認真開展安全宣傳教育工作,并做為實況記載,黨群工作部要定期深入隊組進行檢查,并嚴格考核。
二、 加大事故案例教育的力度。黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學(xué)校要把案例教育作為重點工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學(xué)校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個案例。開展案例教育的措施包括:
1.觀看光盤。即各隊組要通過“二五”活動,組織職工收看《煤礦事故案例》和集團公司編制的《生命警示錄》系列光盤。
2.編寫案例教材。由職工學(xué)校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當(dāng)事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時更新。
3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團委聯(lián)合組織安全宣講團到隊組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報告。
4.張掛圖版漫畫。各隊部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。
三、 強力推進“三違”幫教。一直以來,各單位堅持開展一般“三違”幫教、嚴重“三違”過五關(guān)的幫助教育工作。“三違”不除,礦無寧日。公司上下要形成強大的“三違”幫教態(tài)勢,重點抓好以下工作:
1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認真對“三違”幫教記錄檔案進行完善,完善記錄格式和記錄內(nèi)容。
2.凡是“三違”必須幫教,一個也不放過。對“三違”過五關(guān)進行相應(yīng)的改進,一是隊組集中幫教關(guān)。凡“三違”當(dāng)事人由所在隊組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當(dāng)事人自己述說“三違”的經(jīng)過和應(yīng)吸取的教訓(xùn),機關(guān)包隊科室要下隊組現(xiàn)場督查;二是黨團組織集中幫教關(guān)。黨團員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團部門組織幫教。黨團員“三違”發(fā)生較多的,可由基層黨支部、團支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓(xùn);四是家屬家庭幫教關(guān)。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時,家庭也要協(xié)助幫教,嚴重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔(dān)保方能上班上崗;五是亮相曝光關(guān)。對嚴重“三違”必須進行曝光,安全非常時期,對嚴重“三違”事故經(jīng)過和人員的姓名、單位、處罰進行全公司通報。由安全監(jiān)察部負責(zé)。
四、 切實抓好安全行為養(yǎng)成,安全行為養(yǎng)成重點強化以下幾種:
1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護用品必須嚴格按要求佩戴。
2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。
3.安全預(yù)想。建立公司、部、隊、班四級安全預(yù)想機制,作業(yè)現(xiàn)場要設(shè)立專門的安全預(yù)想牌板。
4.危險因素預(yù)控。通過詳細的調(diào)研、摸查,從生產(chǎn)的全過程確定危險因素,通過教育培訓(xùn),使職工群眾注意預(yù)控,學(xué)會辨識。
5.手指口述。繼續(xù)堅持手指口述操作法。
6.應(yīng)急避險,搶險救災(zāi)。通過培訓(xùn)教育,使職工群眾掌握基本的險情逃生知識。
7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應(yīng)該推行集體行動,避免遲來早退。
五、 認真細致地開展一人一事的安全教育工作。在長年開展身心調(diào)適的基礎(chǔ)上,開展“
12.6 0”當(dāng)班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅持上述方法的同時,需要明確把握五個要領(lǐng)。
1.吃透情況。對本隊組每個職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責(zé)。
2.動態(tài)掌握。每個人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動態(tài)掌握及時了解職工群眾的新變化、新情況。
3.重點明確。對每個人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點人物,特別是對危險人、危險源必須及時開展教育工作。
4.一人一策。就是根據(jù)情況,區(qū)別對待,對癥下藥。
5.落實包保。明確重點教育的對象后,隊組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。
業(yè)主委員會職責(zé)
第3篇 人員不安全行為管理制度怎么寫
人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進行教育管理,安全教育培訓(xùn)工作致力于調(diào)控職工群眾個體的安全行為,通過調(diào)控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊長負責(zé)對職工認真開展“
12.6 0”工作,摸排和調(diào)控職工的個體安全行為。特制定以下管理制度:
一、規(guī)范完善安全宣傳教育記錄記載。由黨群工作部負責(zé),印制專門的安全活動記錄本,明確活動內(nèi)容和活動要求,規(guī)范活動形式,要求各單位認真按照要求嚴肅認真開展安全宣傳教育工作,并做為實況記載,黨群工作部要定期深入隊組進行檢查,并嚴格考核。
二、 加大事故案例教育的力度。黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學(xué)校要把案例教育作為重點工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學(xué)校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個案例。開展案例教育的措施包括:
1.觀看光盤。即各隊組要通過“二五”活動,組織職工收看《煤礦事故案例》和集團公司編制的《生命警示錄》系列光盤。
2.編寫案例教材。由職工學(xué)校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當(dāng)事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時更新。
3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團委聯(lián)合組織安全宣講團到隊組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報告。
4.張掛圖版漫畫。各隊部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。
三、 強力推進“三違”幫教。一直以來,各單位堅持開展一般“三違”幫教、嚴重“三違”過五關(guān)的幫助教育工作?！叭`”不除,礦無寧日。公司上下要形成強大的“三違”幫教態(tài)勢,重點抓好以下工作:
1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認真對“三違”幫教記錄檔案進行完善,完善記錄格式和記錄內(nèi)容。
2.凡是“三違”必須幫教,一個也不放過。對“三違”過五關(guān)進行相應(yīng)的改進,一是隊組集中幫教關(guān)。凡“三違”當(dāng)事人由所在隊組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當(dāng)事人自己述說“三違”的經(jīng)過和應(yīng)吸取的教訓(xùn),機關(guān)包隊科室要下隊組現(xiàn)場督查;二是黨團組織集中幫教關(guān)。黨團員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團部門組織幫教。黨團員“三違”發(fā)生較多的,可由基層黨支部、團支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓(xùn);四是家屬家庭幫教關(guān)。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時,家庭也要協(xié)助幫教,嚴重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔(dān)保方能上班上崗;五是亮相曝光關(guān)。對嚴重“三違”必須進行曝光,安全非常時期,對嚴重“三違”事故經(jīng)過和人員的姓名、單位、處罰進行全公司通報。由安全監(jiān)察部負責(zé)。
四、 切實抓好安全行為養(yǎng)成,安全行為養(yǎng)成重點強化以下幾種:
1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護用品必須嚴格按要求佩戴。
2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。
3.安全預(yù)想。建立公司、部、隊、班四級安全預(yù)想機制,作業(yè)現(xiàn)場要設(shè)立專門的安全預(yù)想牌板。
4.危險因素預(yù)控。通過詳細的調(diào)研、摸查,從生產(chǎn)的全過程確定危險因素,通過教育培訓(xùn),使職工群眾注意預(yù)控,學(xué)會辨識。
5.手指口述。繼續(xù)堅持手指口述操作法。
6.應(yīng)急避險,搶險救災(zāi)。通過培訓(xùn)教育,使職工群眾掌握基本的險情逃生知識。
7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應(yīng)該推行集體行動,避免遲來早退。
五、 認真細致地開展一人一事的安全教育工作。在長年開展身心調(diào)適的基礎(chǔ)上,開展“
12.6 0”當(dāng)班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅持上述方法的同時,需要明確把握五個要領(lǐng)。
1.吃透情況。對本隊組每個職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責(zé)。
2.動態(tài)掌握。每個人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動態(tài)掌握及時了解職工群眾的新變化、新情況。
3.重點明確。對每個人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點人物,特別是對危險人、危險源必須及時開展教育工作。
4.一人一策。就是根據(jù)情況,區(qū)別對待,對癥下藥。
5.落實包保。明確重點教育的對象后,隊組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。
業(yè)主委員會職責(zé)
