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【第1篇 2023年學(xué)校師德建設(shè)總結(jié)
我校在__年度師德建設(shè)中，堅持以鄧小平理論和____重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，將師德建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，確定了“開展創(chuàng)先爭優(yōu)，提高師德修養(yǎng)，創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績”師德建設(shè)活動的主題。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)的常規(guī)管理
1、召開師德建設(shè)動員會。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)。
2、制定師德考核細(xì)則。根據(jù)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂《學(xué)校師德考核細(xì)則》。每學(xué)期開學(xué)初黨支部和教師簽訂責(zé)任狀。
3、開展一次學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合的活動。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《__市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。并組織教師邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)行師德自查自糾活動，聯(lián)系本單位的師德建設(shè)實際，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面進(jìn)行自查，為師德教育長效機(jī)制建立提供了第一手材料。讓教師查擺學(xué)校和教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，向?qū)W生和社會調(diào)查、公開，并限期整改。
4、開展一次課堂教學(xué)競賽。堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量，圍繞四個層面開展課堂教學(xué)競賽：一是人人上好規(guī)范課。二是新教師上好匯報課。三是中青年教師上好每周一堂公開課。三是骨干教師上好研究課。
5、撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)實踐活動，全體教師每人撰寫師德教育心得體會。
6、開展一次師德演講活動，每學(xué)期期末開展一次師德杯演講比賽，學(xué)校成立了評委，對演講的教師評出了獎次，并進(jìn)行了表彰。
7、表彰一批師德標(biāo)兵。每年度學(xué)校評選出了10名師德標(biāo)兵進(jìn)行校內(nèi)表彰，并擇優(yōu)推薦上報上級教育部門。
8、要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心；做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，特別對學(xué)困生要有有“三心”：愛心、耐心、信心。三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。
9、每學(xué)期開展一次 “四評活動”。為廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對師德師風(fēng)建設(shè)的意見，找出當(dāng)前存在的突出問題，開展“四評活動”問卷調(diào)查活動。即“家長評學(xué)校”、“社會評教育”、“教師評領(lǐng)導(dǎo)”、“學(xué)生評教師”活動。
二、結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展師德建設(shè)
我校黨支部根據(jù)教育局黨委《開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的工作要求，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，提出了加強(qiáng)師德建設(shè)要求：一是充分認(rèn)識加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的迫切要求。二是采取措施扎實推進(jìn)師德建設(shè)。要緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的目標(biāo)要求，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育；堅持“教研活動有組織，課堂講授有紀(jì)律”，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范教師執(zhí)教行為；完善師德考核制度，注重考核教師的理想信念、工作態(tài)度、教書育人、為人師表、學(xué)術(shù)道德等方面表現(xiàn)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三是切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，形成加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的合力。把師德建設(shè)作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，注重培育師德先進(jìn)典型，深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動，扎實推進(jìn)師德建設(shè)工作。
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【第2篇 2023學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)范文
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展，按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，樹立了學(xué)校形象。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)
按照區(qū)教育局本學(xué)期工作重點提出的師德建設(shè)的工作要求，首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《__總書記第30個教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的“法律”“法規(guī)”。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。
學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道
德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。
2、通過政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《__總書記第30個教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。
3、教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看“鄉(xiāng)村最美教師”錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報告會，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。
二、健全制度、明確責(zé)任
學(xué)校成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度。學(xué)校制定《師德規(guī)范實施細(xì)則》并制定了“師德規(guī)范十條”由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：
（一）、尊規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。
（二）、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。 黨支部考核
（三）、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
（四）、盡職盡責(zé)，教書育人。 政教處考核
（五）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。
（六）、完善自我，一專多能。 教務(wù)處考核
（七）、團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信。
（八）、注重人格，為人師表。 工會考核
（九）、更新觀念，鑄造師魂。
（十）、開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。 主管教學(xué)校長考核
2、學(xué)校對教師從以下十個方面加以考核，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件，納入政績考核之中。
（一）、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。
（二）、不失人格，愛護(hù)名譽(yù)，不逃避職業(yè)義務(wù)。
（三）、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課。
（四）、不參加亂辦班，亂補(bǔ)課，不搞有償家教。
（五）、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視和挖苦學(xué)生，
不把學(xué)生攆出課堂。
（六）、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。
（七）、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。
（八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。
（九）、不在背后議論他人的是非，不說不利于團(tuán)結(jié)的話。
（十）、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。
以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評議的形式進(jìn)行考核：
（1）跟蹤記實：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實內(nèi)容給教師打分。
（2）發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議師德。
（3）召開家長、學(xué)生座談會評議師德。
【第3篇 學(xué)校2023年“師德建設(shè)月”活動總結(jié)
為進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)講師德建設(shè)的意見》，根據(jù)市局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)月活動的通知》要求，在3月份全校開展了本次師德建設(shè)月活動，活動情況總結(jié)如下。
1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了高效有序開展本次“師德建設(shè)月”活動，中心學(xué)校把這項活動作為一項重要任務(wù)來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒禹樌七M(jìn)。為此，中心學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下：
組 長：余__
副組長：黃__
成 員：葉__
2、全面動員部署。 中心學(xué)校于2023年3月9日召開全鎮(zhèn)“師德建設(shè)月”動員大會，對活動進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排。中心學(xué)校不斷拓展宣傳渠道，在單位創(chuàng)辦的《地平線教育網(wǎng)》上開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談訪談、演講、征文等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。
各校隨后召開動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作，廣泛宣傳，營造氛圍。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育。各校堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，認(rèn)真組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》以及《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
4、查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在問題。一是問卷座談?wù){(diào)查。中心學(xué)校統(tǒng)一制發(fā)了師德建設(shè)月問卷，面向廣大學(xué)生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，為加強(qiáng)我校教師隊伍師德建設(shè)提供決策依據(jù)。對反映的問題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出了具體解決辦法和措施。二是組織討論分析。金牛鎮(zhèn)初級中學(xué)在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容;怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念;怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合;怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論進(jìn)一步明確師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容。三是開展反思自查。梁山學(xué)校班子成員在認(rèn)真學(xué)習(xí)、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進(jìn)行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，找準(zhǔn)存在問題，深刻分析原因，履行師德承諾。四是弘揚(yáng)師德典型。各校堅持把師德建設(shè)與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。
5、扎實推進(jìn)，取得實效。通過本次師德建設(shè)月活動的開展，切實提高我校廣大教師對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，著力解決一些師德建設(shè)方面存在的突出問題，極大地增強(qiáng)師德教育的針對性和實效性。
【第4篇 2023年學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展，按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，樹立了學(xué)校形象。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)
按照區(qū)教育局本學(xué)期工作重點提出的師德建設(shè)的工作要求，首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《__總書記第30個教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的“法律”“法規(guī)”。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。
學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。
1、過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道
德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。
2、通過政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《__總書記第30個教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。
3、教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看“鄉(xiāng)村最美教師”錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報告會，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。
二、健全制度、明確責(zé)任
學(xué)校成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度。
1、學(xué)校制定《師德規(guī)范實施細(xì)則》并制定了“師德規(guī)范十條”由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：
（一）、尊規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。
（二）、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。 黨支部考核
（三）、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
（四）、盡職盡責(zé)，教書育人。 政教處考核
（五）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。
（六）、完善自我，一專多能。 教務(wù)處考核
（七）、團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信。
（八）、注重人格，為人師表。 工會考核
（九）、更新觀念，鑄造師魂。
（十）、開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。 主管教學(xué)校長考核
2、學(xué)校對教師從以下十個方面加以考核，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件，納入政績考核之中。
（一）、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。
（二）、不失人格，愛護(hù)名譽(yù)，不逃避職業(yè)義務(wù)。
（三）、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課。
（四）、不參加亂辦班，亂補(bǔ)課，不搞有償家教。
（五）、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視和挖苦學(xué)生，
不把學(xué)生攆出課堂。
（六）、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。
（七）、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。
（八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。
（九）、不在背后議論他人的是非，不說不利于團(tuán)結(jié)的話。
（十）、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。
以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評議的形式進(jìn)行考核：
（1）跟蹤記實：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實內(nèi)容給教師打分。
（2）發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議師德。
（3）召開家長、學(xué)生座談會評議師德。
（4）采用教師互評形式。
3、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書，黨支部負(fù)責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀；校長與教師簽訂承諾書，提高責(zé)任意識，兌現(xiàn)自己的承諾，通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。
三、規(guī)范行為、樹立形象
師德建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊伍建設(shè)的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。
1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則，班主任工作考核細(xì)則，教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù)。
2、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。
（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。學(xué)生素質(zhì)較低，師生情感障礙大，是我們這類學(xué)校最突出的特點，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。學(xué)期初，在學(xué)校工作計劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟、王暢兩位教師，教育學(xué)生特別有耐心，教育方法得當(dāng)，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。
（2）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學(xué)者形象，我校年輕教師麗萍、張軒、付銀宇、平時認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，深受學(xué)生歡迎。
（3）改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。鄒良育、盧艷、薛梅老師課堂教學(xué)方法靈活多變，受到學(xué)生的好評。
（4）不斷總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展“三個一”活動：每周進(jìn)行一次師德檢查，每月進(jìn)行一次師德總結(jié)，每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗交流。通過經(jīng)驗交流提高了全體教師對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，提高了教師的道德素質(zhì)，同時也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點成績，但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設(shè)認(rèn)識還不夠深刻，教學(xué)活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生，教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng)。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
【第5篇 學(xué)校師德建設(shè)自評工作總結(jié)
學(xué)校師德建設(shè)自評工作總結(jié)
為深入科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)，努力造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)教師隊伍，車陸明德小學(xué)的全體師生為進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)校和教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，使我校師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階，我校開展了系列師德建設(shè)活動?，F(xiàn)將自評活動情況總結(jié)如下：
在學(xué)習(xí)教育活動中提升師德水平，自收到關(guān)于師德建設(shè)的教育活動的通知，我校在原有的師德建設(shè)基礎(chǔ)之上更加大了學(xué)習(xí)和行動上的力度。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》貫徹新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《讓師德建設(shè)貼近實際貼近教師》。組織全體教師答《教育法律規(guī)范知識問卷》等。通過精心組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)和政策，使教師進(jìn)一步增強(qiáng)了法制意識，樹立了依法執(zhí)教的觀念，規(guī)范了教育行為，餞行以德治教的育人理念。
作為我校的每個老師每個月教師都要對自己的師德表現(xiàn)自評打分，全面提高教師的師德水平?？己私Y(jié)果與教師評優(yōu)、職稱評聘、年度獎懲、骨干教師評選等掛鉤，實行職業(yè)考核一票否決制。建立職業(yè)道德公開職業(yè)道德監(jiān)督電話，組織學(xué)生、家長座談會和發(fā)《家長問卷表》，征求意見和建議。規(guī)范教師言行，突出監(jiān)督力度。
在自評的過程中教師們發(fā)現(xiàn)：教師重視自身的道德形象，追求人格完美，而相對忽視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，缺乏更高的人文目標(biāo)。教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，容易與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，但在師生關(guān)系處理上，存在兩種傾向：或忽視師生關(guān)系的平等和諧，遇事急躁，缺乏耐心，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生；或不拘小節(jié)，與學(xué)生過于隨便，言行中不注意教師的身份，在同學(xué)中漸漸失去誠信。現(xiàn)行的一些關(guān)于教師評價體系，還未能較好的產(chǎn)生客觀、公平、公開、公正的綜合評價每一位教師的工作業(yè)績，傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量觀仍以十分重要的位置制約著對教師工作的評價。由此而產(chǎn)生出老、中、青教師各具特質(zhì)的短期心態(tài)：老教師認(rèn)為有資本，可以等靠；中年教師認(rèn)為此時前不巴村后不著店，心中彷徨；青年教師有許多創(chuàng)新之舉，卻每每受到來之經(jīng)驗、定勢等的束縛。 針對教師中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，我覺得學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)，首先必須大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。我們決心做到：
一、忠誠黨的教育事業(yè)，歷來是教師的重要規(guī)范，是每個教師做好教育工作的強(qiáng)大動力。用先進(jìn)的理論武裝教師頭腦，就會使教師充分認(rèn)識到教育事業(yè)不僅關(guān)系到每個人自身發(fā)展的利益，而且關(guān)系到民族和國家的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)系到我們所進(jìn)行的社會主義建設(shè)事業(yè)的興衰成敗，從而自覺增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，必須貫徹為人師表的師德原則。首先， 必須嚴(yán)格要求教師從身邊的小事做起， 積小德才能成大德，不斷豐富自己的道德涵養(yǎng)，不斷提高自己的道德水平，必須從大處著眼，從小處著手， 虛心聽取別人的意見，不斷克服和改正自身的不足，不斷完善自己。必須要求教師身體力行， 以身作則。 身體力行， 以身作則是教師為人師表的基本要求。只有身體力行，以身作則， 言行一致，才能贏得學(xué)生的信任、尊敬和愛戴，才能成為學(xué)生的榜樣，從而對學(xué)生形成良好的影響。要求學(xué)生做到的，教師首先必須做到；要求學(xué)生不做的，教師首先不做。 如果教師不能以身作則、言行一致， 甚至口是心非， 那就會給學(xué)生造成惡劣的影響，其結(jié)果必然是身雖存而教已廢。
三、必須要求教師苦練師德修養(yǎng)的內(nèi)功， 要在“表”字上下功夫。教師僅具備了良好的道德品質(zhì)和道德水平還不夠，還必須注意自己的外在行為表現(xiàn)使其符合教師職業(yè)道德的規(guī)范。為此， 教師在日常生活中， 其言談舉止， 音容笑貌必須符合為人師表的師德原則。在語言上要文明禮貌， 文雅得體；在儀表上要端正莊重，整潔大方；在儀容上應(yīng)樸素自然；在待人接物上應(yīng)熱情誠懇，嚴(yán)己寬人。只有這樣， 才能在學(xué)生中， 在社會上樹立比較完美的形象。
四、加強(qiáng)師德建設(shè)， 必須抓好教師業(yè)務(wù)建設(shè)。 要加強(qiáng)和提高教師的文化素質(zhì)。教師知識面要廣而博，學(xué)高方能為師。必須要求教師做到誨人不倦、學(xué)而不厭，在培養(yǎng)學(xué)生的同時不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新知識，與時俱進(jìn)，完善自己，努力做到業(yè)務(wù)精湛。要有計劃的對教師進(jìn)行教育理論及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，把教師的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，把教學(xué)能力轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量， 不斷提高教書育人， 管理育人， 服務(wù)育人的能力和水平，從而以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率為目標(biāo)來增強(qiáng)師能，塑造教師為人師表的形象。
全體教師本著熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。本人能執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實事求是，勇于探索。能面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解、關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。能熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，與組內(nèi)同事、任課班主任等團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。一句話，本人能執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。
通過大力開展師德宣傳、學(xué)習(xí)、實踐系列活動，不斷增強(qiáng)了教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，全面提高我校教師師德水平，為推進(jìn)我校教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保證。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后我校將繼續(xù)大力加強(qiáng)師德建設(shè)工作，不斷創(chuàng)新豐富師德建設(shè)活動的載體和方式，讓活動貼近教師、貼近實際、貼近生活，調(diào)動廣大教師的積極性，讓教師積極參與到師德建設(shè)工作中.
