第1篇 學(xué)年度第一學(xué)期的信息技術(shù)工作總結(jié) 1600字
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，我校信息技術(shù)教育主要從以下幾點(diǎn)入手：
第一，注重計(jì)算機(jī)知識教學(xué)。信息技術(shù)課程是中小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。中小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技術(shù)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)有信息技術(shù)手段的能力，形成良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。因此，我校采用北京市計(jì)算機(jī)教育研究會編寫的教材，中年級選用第一冊教材，認(rèn)識計(jì)算機(jī)、用計(jì)算機(jī)畫畫、用計(jì)算機(jī)寫字等課程；高年級選用第二冊教材，開設(shè)了用計(jì)算機(jī)寫作文——word的使用、網(wǎng)絡(luò)世界探險(xiǎn)、制作多媒體作品等。這種開課方法依照學(xué)生的認(rèn)知特征，以學(xué)生為中心，以教師為指導(dǎo)，多層次的學(xué)習(xí)板塊，使學(xué)生學(xué)起來輕松活潑，在學(xué)習(xí)中感受探索的樂趣，品嘗成功的喜悅。
第二，充分發(fā)揮和展示我校教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。我校利用業(yè)余時(shí)間對全體教師經(jīng)常進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，使全體任課教師都能夠從網(wǎng)上收集處理或自制教學(xué)課件，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)了我校整體信息技術(shù)與新課程的整合。為教師的教學(xué)提供了重要的教育手段。發(fā)揮信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具，使學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)收集大量的信息。
第三，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)生自主解決問題能力的培養(yǎng)，通過游戲和創(chuàng)作富有個(gè)性的作品激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，促使其基于信息技術(shù)的新學(xué)習(xí)模式的形成，同時(shí)涉及到倫理道德的教育。
按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)的原則，以信息處理為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生能力，在教學(xué)中廣泛選取學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中常見的范例，采用學(xué)生容易接受的方式開展實(shí)例教學(xué)，深入淺出、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題入手，學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力和探索創(chuàng)新精神。
興趣是最好的老師，興趣是思維的動(dòng)力，為增加學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣，我校在教學(xué)中適當(dāng)?shù)亻_展了一些比賽，使學(xué)生有一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，感受成功的愉悅。象“紙牌游戲”、文字編輯排版、畫圖比賽、電子板報(bào)設(shè)計(jì)、課程表設(shè)計(jì)等，學(xué)生在得到一份小小的獎(jiǎng)品的同時(shí)，也得到了成功的自信。另外，我校學(xué)生也積極參加市進(jìn)修校舉辦的信息技術(shù)競賽，并取得了很好的成績。
網(wǎng)絡(luò)的個(gè)別化和開放性學(xué)習(xí)，使教師的角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，其由信息的主要提供者與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)別化學(xué)習(xí)探索活動(dòng)的輔導(dǎo)者與支持者，然而教師普遍缺乏信息技術(shù)方面的知識和技能，對信息技術(shù)存在畏難心理，這導(dǎo)致他們在教學(xué)中很少，甚至不使用現(xiàn)代教育技術(shù)，因此加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)尤為重要，針對這種情況，我校從培訓(xùn)制度、培訓(xùn)組織、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)評價(jià)、教師協(xié)作等方面把教師信息技術(shù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，扎扎實(shí)實(shí)地抓好。首先，要求45歲以下教師必須拿到計(jì)算機(jī)中級證，作為基本素質(zhì)。其次在培訓(xùn)內(nèi)容上注重針對性與前瞻性的結(jié)合，培訓(xùn)方式實(shí)行校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)，工作中培訓(xùn)和職外培訓(xùn)相結(jié)合，通過培訓(xùn)，使教師們從理論到操作再到軟件的設(shè)計(jì)制作的能力和水平均有大幅度提高。
通過實(shí)踐探索我校的信息技術(shù)教育取得初步成效，今后將主要在以下幾方面努力：
1、媒體制作，如：flash 的作用；互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識和使用，如收集信息、收發(fā)信件、網(wǎng)上討論等。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)知識和其它課程的整合，并滲透到學(xué)生的日常生活和課外活動(dòng)中，如：鍵盤學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)的結(jié)合，用“畫筆”進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作作品，賀卡制作，用word進(jìn)行作文、板報(bào)、校刊的編排，用 word、e_cel進(jìn)行班級成績的管理、學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)分析，班級通訊錄的制作。
第2篇 學(xué)校2023學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié) 4300字
本學(xué)期少先隊(duì)以第五次全國少代會提出的各項(xiàng)任務(wù)和創(chuàng)建“快樂學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展”特色學(xué)校方案為指針，以創(chuàng)建“特色五園”即：“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學(xué)園、溫馨家園、成長花園”為目標(biāo)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面深入貫徹《____國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，和胡錦濤____對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強(qiáng)組織建設(shè)，深化品牌活動(dòng)，完善工作機(jī)制，優(yōu)化工作環(huán)境，以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使少先隊(duì)工作躍上了一個(gè)新臺階?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)陣地建設(shè)、加快隊(duì)工作發(fā)展步伐。
1、強(qiáng)隊(duì)前教育，組織發(fā)展工作成效顯著。
我隊(duì)十分重視一年級新生的入隊(duì)工作：入隊(duì)前，輔導(dǎo)員向?qū)W生做了耐心細(xì)致的動(dòng)員，認(rèn)真地組織學(xué)習(xí)了《隊(duì)前教育資料》，參觀了大隊(duì)室，使學(xué)生對自己將要加入的集體有了較全面的了解。輔導(dǎo)員們以“優(yōu)秀者入隊(duì)”為契機(jī)，組織了各種別開生面的競賽活動(dòng)，使孩子們不但能很快的適應(yīng)學(xué)校的生活，而且能自覺地刻苦學(xué)習(xí)，各方面都取得了很大的進(jìn)步。
2、進(jìn)一步完善了少先隊(duì)管理網(wǎng)絡(luò)，加大了大隊(duì)部與中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系。
大隊(duì)部通過公開、公正、公平的民主選舉，推選出了陳新陽等12位成績優(yōu)秀、工作責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織管理能力的大隊(duì)委員，為大隊(duì)部注入了新的活力。并通過“思想動(dòng)員—業(yè)務(wù)培訓(xùn)—實(shí)地指導(dǎo)—反饋信息—改進(jìn)工作”的用人方式，首先對隊(duì)干們進(jìn)行“當(dāng)干部誓服務(wù)，先苦后甜實(shí)辛苦”的思想教育，緊接著就是實(shí)實(shí)在在的“業(yè)務(wù)培訓(xùn)”、“實(shí)地指導(dǎo)”，然后以填寫收集卡的形式認(rèn)真聽取隊(duì)干及中隊(duì)輔導(dǎo)員對少先隊(duì)工作的意見和建議，并依此有針對性地開展工作、改進(jìn)工作。新隊(duì)干的工作不僅為大隊(duì)部增添了光彩，隊(duì)干自身的素養(yǎng)也有很大的提高。
3、中隊(duì)角布置與評比
在不斷完善大隊(duì)室的布置、充實(shí)少先隊(duì)小家當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，在各中隊(duì)中開展了中隊(duì)角的布置與評比，使隊(duì)員們在自己親手布置的溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，育人環(huán)境得到了優(yōu)化。
4、分年級出好隊(duì)報(bào)。
大、中隊(duì)報(bào)是隊(duì)員接受專題教育的主要陣地，本學(xué)年各年級根據(jù)各月主題在每月3日之前都相應(yīng)的出版了主題中隊(duì)報(bào)并進(jìn)行評比。一二年級由輔導(dǎo)員幫助完成、三年級以上則由隊(duì)員們自主完成，因此隊(duì)員的積極性得到提高，而相應(yīng)編排能力和審美能力得到了提高，而中隊(duì)報(bào)的質(zhì)量則是一次比一次高；
5、加強(qiáng)播音員培訓(xùn)，規(guī)范廣播站管理。
為提高“校園之聲”廣播站的廣播質(zhì)量，使“校園之聲”鳥瞰學(xué)校生活，大隊(duì)部采取了系列措施：為廣播站請了一位輔導(dǎo)老師，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為廣播站的工作投入了不少心血；在3-5年級中選拔了一批新播音員，成立了播音員培訓(xùn)班。每周四進(jìn)行培訓(xùn)，小老師由老播音員擔(dān)任，從認(rèn)準(zhǔn)漢語拼音到通讀段落，從正確流利到富有感情，從朗讀練習(xí)到播音見習(xí)都做了詳細(xì)、周密的安排。兩位指導(dǎo)老師定期進(jìn)行檢測，優(yōu)秀的小播音員方可正式播音，但仍繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的艱苦磨練，全體播音員的普通話水平均有很大提高，所有播音員基本都能“持證上崗”。一只只活潑可愛的“百靈鳥”又一次飛翔在校園上空；此外廣播站規(guī)范了管理，在征求全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員意見的前提下，修改豐富了內(nèi)容，隊(duì)員的參與面大了，參與質(zhì)量也提高了。廣播站的成長既是隊(duì)員們成長的體現(xiàn)，更是隊(duì)員們校園生活的一個(gè)大舞臺。
6、抓住機(jī)遇“競飛翔”，深化“雛鷹行動(dòng)”，奏響“雛鷹競飛曲”。
隊(duì)員就是一只只展翅起飛的雛鷹，雛鷹起飛需要“欲與天公試比高”的勇氣，更要有爭先恐后、持之以恒的毅力。本學(xué)期，根據(jù)教育月主題設(shè)計(jì)了“禮儀章”、“安全章”等系列隊(duì)員必爭達(dá)標(biāo)章，各位中隊(duì)輔導(dǎo)員抓住每次機(jī)遇激發(fā)了“雛鷹們”的競爭興趣和勇氣，許多中隊(duì)以隊(duì)員為主體開展了隊(duì)員喜聞樂見的爭章活動(dòng)，效果比較理想；
7、走出校園，擁抱大自然。
11月份，大隊(duì)部組織學(xué)生開展了“走出校園，走向大自然”的實(shí)踐活動(dòng)。通過學(xué)生調(diào)查了解，親身感受，培養(yǎng)了學(xué)生的社會實(shí)踐能力，加強(qiáng)了學(xué)生自身的道德、情感、理想等多方面的養(yǎng)成教育。
二、加強(qiáng)愛國主義教育、法制安全教育，重視心理教育。
1、深化愛國主義教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，搞好國旗下講話。充分發(fā)揮黑板報(bào)、圖書角、紅領(lǐng)巾角、少先隊(duì)室等陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。充分利用班隊(duì)活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過舉辦“祖國在我心中”朗誦比賽，“迎新年”革命歌曲合唱比賽，“愛國電影周”等豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。真正做到學(xué)期有計(jì)劃，月月有主題，周周有活動(dòng)。
2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要手段，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期，德育工作分文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制安全啟蒙教育兩階段進(jìn)行教育，做到階段有重點(diǎn)、周周有要點(diǎn)，把重點(diǎn)及要點(diǎn)的教育內(nèi)容細(xì)化到日常教育中，推行校檢老師值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、學(xué)生干部生值日制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周進(jìn)行小結(jié)，每月評出常規(guī)管理先進(jìn)班集體、文明寢室、先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)流動(dòng)紅旗和文明標(biāo)兵獎(jiǎng)狀。
3、深入開展法制宣傳教育，全面推進(jìn)依法治校
繼續(xù)開展“
四.五”普法教育。通過法制專題講座、班隊(duì)活動(dòng)、宣傳圖畫等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育和注意交通安全系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
4、關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
在現(xiàn)代社會，身與心健康的人才能稱之為一個(gè)健康的人。小學(xué)教育也必須重視對小學(xué)生的心理健康教育，這也是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。最近幾年，我校一直開展對全體學(xué)生的心理健康教育，成立了心理健康輔導(dǎo)室，“知心姐姐”信箱，為孩子們做心理輔導(dǎo)，解除成長中的困惑。
三、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)生干部的培養(yǎng)
我校少先隊(duì)組織堅(jiān)持不懈地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，定期
召開輔導(dǎo)員會議，組織輔導(dǎo)員們進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，努力塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。推行輔導(dǎo)員工作承諾制，進(jìn)一步完善“紅旗中隊(duì)”的評選機(jī)制，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。
優(yōu)秀集體離不開一支堅(jiān)強(qiáng)的、有號召力的學(xué)生干部隊(duì)伍，除了在原大隊(duì)委員中產(chǎn)生大隊(duì)長外，其他大隊(duì)委重新在隊(duì)員中民主產(chǎn)生，實(shí)行大隊(duì)長負(fù)責(zé)制，每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)常規(guī)，抓好少先隊(duì)入隊(duì)教育、入隊(duì)儀式、隊(duì)知識傳授等工作，以培養(yǎng)和鍛煉大部分隊(duì)員的才干，增強(qiáng)集體凝聚力。同時(shí)，各大隊(duì)還組織重溫少先隊(duì)章程、隊(duì)歌、歌徽，通過開展雛鷹認(rèn)章，爭章活動(dòng)，從而使全體少先隊(duì)員更加了解自己的組織，熱愛自己的組織，并在組織的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與活動(dòng)，從而使自己得以健康成長。此外，學(xué)校還成立了學(xué)生自治委員會，女生管理委員會，共同參與到學(xué)校管理中來，充分激發(fā)了隊(duì)員們的工作熱情，鍛煉了他們的工作能力，真正體現(xiàn)了學(xué)生的“自理、自治、自強(qiáng)”。
四、結(jié)合學(xué)校重大安排開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。
本學(xué)期主要參與以下重大活動(dòng)：
1、 開展安全教育月活動(dòng)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，提高小學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，創(chuàng)建平安、和諧新世界，學(xué)校將12月份定為“安全教育月”并創(chuàng)造性地開展了 “安全教育知識講座”、“安全伴我行”主題中隊(duì)會、“我自護(hù)，我平安”的安全小報(bào)比賽、“平安自護(hù)六個(gè)一”的安全教育和實(shí)踐活動(dòng)，收到了較好的效果，通過這些活動(dòng)的開展，普及了校園安全知識，增強(qiáng)了師生安全意識，提高了學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)狀況下自助自救能力，有效遏制重、特大安全事故的發(fā)生，使學(xué)生安全法制意識和自我保護(hù)意識與能力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。
2、繼續(xù)開展“學(xué)會感恩，真愛永恒”主題教育活動(dòng)。
我校一直把感恩教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要切入點(diǎn)和突破點(diǎn)，本學(xué)期把9月份定為“愛心教育月，11月份定為“感恩教育月”，并各個(gè)重大節(jié)日和重大事件為契機(jī)，開展了“讓愛心托起希望”主題活動(dòng)，通過對我校身患重病的彭蕭同學(xué)進(jìn)行捐款，將愛心教育引向深入，落到實(shí)處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，樹立學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。 “老師，你您辛苦了”主題隊(duì)會、“感恩在中秋”、“重陽節(jié)里送健康”、“快樂新年我能行”等一系列感恩教育活動(dòng)，要求隊(duì)員們從最基本做起，懂得感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩師長、感恩他人。做到在家孝敬父母、孝敬前輩、孝敬老人、文明禮貌；在校尊敬老師、友愛同學(xué)、行為規(guī)范、遵規(guī)守紀(jì)；在社會遵守公德、遵紀(jì)守法、遵老敬賢、關(guān)愛社會、愛護(hù)自然。這些活動(dòng)全面提升了隊(duì)員們的思想素質(zhì)，增進(jìn)了師生家校間的感情，獲得了學(xué)生家長和社會各界的一致好評。
3、關(guān)愛女生 關(guān)心成長
青少年是祖國的未來和希望，青春期心理健康對于他們的全面健康成長是至關(guān)重要的。大隊(duì)部在少年兒童中廣泛開展以快樂生活、幸福生活為中心的持家理財(cái)和惜生、求生、和諧相處等生活教育。
為了讓高年級女生消除成長中生理變化帶來的煩惱，正確認(rèn)識青春期生理和心理特點(diǎn)，掌握身心保健知識，大隊(duì)部組織高年級女生聽了“青春期健康保健知識”、“做一個(gè)陽光女生”等知識講座，女生們接受了別開生面的青春期衛(wèi)生教育和心理教育，這不僅提高了她們對青春期的正確認(rèn)識，掌握了許多自我保護(hù)的方法，也為她們正確的人生觀和價(jià)值觀的形成奠定了基礎(chǔ)。
此外，學(xué)校還成立了女生委員會，加強(qiáng)女生的自我管理。本學(xué)期成功舉辦了第9屆“快樂之聲女生卡啦ok大賽”，展現(xiàn)了我校女生的風(fēng)采，豐富了女生的課余生活。
五、以“建隊(duì)日”為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期的“建隊(duì)日”教育活動(dòng)異彩紛呈：
1、“建隊(duì)日”舉行了“我愛紅領(lǐng)巾”大型入隊(duì)儀式
本次學(xué)期，發(fā)展了170名新隊(duì)員，莊嚴(yán)肅穆的入隊(duì)儀式，加深了少先隊(duì)員對組織的認(rèn)識，激發(fā)了對少先隊(duì)集體的熱愛，對紅領(lǐng)巾的熱愛，并以作為一名少先隊(duì)員為榮，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的積極性，用自己的實(shí)際行動(dòng)為少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織增光添彩。
2、規(guī)范隊(duì)會程序
第8周大隊(duì)部進(jìn)行了“中隊(duì)隊(duì)會儀式”大檢閱，團(tuán)體隊(duì)員以整齊美觀的隊(duì)列，莊重嚴(yán)肅的隊(duì)禮，悅耳動(dòng)聽的隊(duì)歌，響亮有力的呼號，展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌，表達(dá)少先隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，從自己做起，從小事作起，在實(shí)踐中健康成長的決心和行動(dòng)。
3、成立了“少年團(tuán)校”
10月15日，我校成立了“少年團(tuán)校”，又增添了一個(gè)充滿活力的思想陣地，并由大隊(duì)輔導(dǎo)員定期給他們上團(tuán)課，介紹團(tuán)組織的性質(zhì)和基礎(chǔ)知識，吸引著廣大青少年積極向團(tuán)組織靠攏。
一學(xué)期來，我校少先隊(duì)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下得到了積極開展，確立了愛國主義為主旋律，素質(zhì)教育____工作方式，取得一些成績，但還存在著一些不足，將在今后的工作中，加強(qiáng)探索，勇于發(fā)展，致力使我校的少先隊(duì)工作更適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
第3篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié) 950字
時(shí)光如白駒過隙，匆匆而逝，站在2024年的起跑線上，回首 本學(xué)期年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，樁樁件件，思古而憶今，追憶以求自勵(lì)。
本學(xué)期任高三15、16班歷史，且任15班班主任。因?yàn)槟贻p資淺，故不敢有任何懈怠，學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重。德育方面：深知，教育育人，以德為先，生在新中國，長在紅旗下，熱愛祖國，愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。
能力方面：作為一名年輕的歷史教師，深知責(zé)任重大，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真專研教材，研讀近四年高考文綜試題，緊根高考試題節(jié)奏，把握高考脈搏。每周共____教案，10節(jié)課，____自習(xí)輔導(dǎo)。工作量很大。雖工作壓力增大，同時(shí)也也是學(xué)校對自己教學(xué)能力的肯定。明知任重而道遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)，多方查找資料，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關(guān)知識的結(jié)合，在重點(diǎn)知識上多方設(shè)置新情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行世界觀、生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，做到以學(xué)生為鄰，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友。學(xué)生說：“上郭老師 的課是一種享受，是對歷史的理性回顧，是一次能力的升華。”這有一些言過其實(shí)了，但也體現(xiàn)學(xué)生對我的認(rèn)可。 出勤方面：遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時(shí)間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任，嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，不早退，不遲到，不曠輔。工作放在平時(shí)，積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間，參加自學(xué)考試，并積極學(xué)習(xí)專研專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加聽課、說課、評課活動(dòng)，積極發(fā)言，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué)。
成績方面：由于工作努力本學(xué)期取得了一些成績。班級管理方面：確立“嚴(yán)”字當(dāng)先，“責(zé)任”為重的原則，加大管理育人的力度，本學(xué)期全班秩序根本改觀，學(xué)習(xí)氛圍良好，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性高漲，學(xué)習(xí)成績明顯提高。在學(xué)生評教評學(xué)活動(dòng)中我個(gè)人成績名列榜首。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，回首本學(xué)期，心中有了一些經(jīng)歷，多了一些理性。時(shí)間再慢慢流逝，我們再慢慢變老，但人是要發(fā)展的，成績也好，失誤也罷，只代表了過去，現(xiàn)時(shí)就在眼前，我還得努力。
2023.01.10
第4篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文教研組工作總結(jié) 1600字
2024年度秋學(xué)期就這樣過去了，一年來，我們教研組的全體老師在校班子的指導(dǎo)下，認(rèn)真地完成了常規(guī)的教學(xué)教育工作任務(wù)，并且取得不錯(cuò)的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、 重要工作：
2、教師課堂教學(xué)情勢的改變。之前，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始重視體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里。為了讓學(xué)生認(rèn)識祖國語言文字的豐富博大，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情緒性，我們想了很多的辦法。我們會采用聊天、唱歌等很多輕松的情勢引入當(dāng)天的課題；我們更加重視小組合作過程的領(lǐng)導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法；我們會用每期分類闖關(guān)的情勢進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課；我們會讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的計(jì)劃，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
3、作業(yè)批改情勢的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價(jià)外，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價(jià)方式。比如認(rèn)真細(xì)心的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)畫一個(gè)微笑的臉譜，旁邊注明：你真棒。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會畫一個(gè)哭臉同時(shí)注明：要加油，這種批改作業(yè)的情勢風(fēng)趣滑稽，學(xué)生很喜歡也從情緒上易于接受。
4、 每人每學(xué)期在組內(nèi)都承擔(dān)了至少一次的公開教學(xué)，使教學(xué)研討真正落到一個(gè)“實(shí)”字上。每人一周至少要聽一節(jié)課，聽課后要及時(shí)進(jìn)行評課總結(jié)，給上課人提出合理的改良辦法。
5、我們利用博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺開展專題研討，如“如何讓學(xué)生快樂寫話”、“情趣識寫”等，召開教研組、備課組交換總結(jié)會……增進(jìn)老師們之間的互學(xué)互補(bǔ)。
二、團(tuán)結(jié)合作 共享資源
我們組的老師，無論什么時(shí)候，不管誰遇到了困難，大家總是會互相撫慰，互相關(guān)懷，互相輔助。協(xié)調(diào)的工作環(huán)境讓我們在勞碌中找到了快樂，找到了動(dòng)力。在我們組，所有的搭班老師都是班主任的得力后盾。 全組老師不僅在班級工作中互相支持，在教學(xué)工作中更是互相學(xué)習(xí)，做到智慧共享。 總之，一個(gè)組就是一盤棋，個(gè)個(gè)棋子都施展著自己的作用。我們勞動(dòng)并快樂著！
三、勞逸結(jié)合 愉悅身心
現(xiàn)代社會需要每一個(gè)工作者不僅能勞動(dòng)，也要會生活，因?yàn)榭鞓返纳钍莿趧?dòng)的潤滑劑，是身心健康的奠基石。在勞碌的工作之余，我們也有豐盛的活動(dòng)。真摯交換，放松身心，是一項(xiàng)經(jīng)久不衰的活動(dòng)。在這種交換中，我們相互了解；我們相互提醒；我們相互撫慰；我們相互學(xué)習(xí)；我們的情緒進(jìn)一步加深。 適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，健身強(qiáng)體。身體是工作的本錢，我們也在窄小的空間中做一些保健運(yùn)動(dòng)。 大小聚餐，快樂無限。組里老師周末聚聚，其樂無限。學(xué)校發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)金，我們有時(shí)為大家買水果，有時(shí)搞聚餐，大家說說笑笑，排泄懊惱和疲勞。
四、 存在的不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理程度，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的程度，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。
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2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培育，整體的語文造詣還需在上臺階。
3、落后生的問題一直是困繞我們組的難點(diǎn)問題，他們的造詣仍舊不盡人意。努力提高他們的造詣，是我們下一學(xué)期的奮斗目的。
五、 下一步工作的辦法：
1、教師是教育的癥結(jié)，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交換溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)程度。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、 努力做好落后生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
一學(xué)期雖然是短暫，但我們的經(jīng)歷卻說不盡。我們組老師都比較實(shí)干，不喜歡，也不善于張揚(yáng)。我們只有一個(gè)心愿，就是“靜心教書，潛心育人”。有了這個(gè)目的，我們知道自己該做什么，也知道自己要怎樣去做。無論名利離我們多遠(yuǎn)，我們都會努力工作，盡教師應(yīng)盡的責(zé)任。
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第5篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任總結(jié) 1000字
班級基本情況，高三
（6）班地理班，全班30人，男生17人，女生13人。
全班整體而言，學(xué)生素質(zhì)較以往地理科考生有一定提高，但后進(jìn)面較大，450名以后的人數(shù)達(dá)到9人。
學(xué)習(xí)成績兩級分化較大，最前的同學(xué)排在年級12名，最后的同學(xué)也在年級的倒數(shù)10名之內(nèi)。綜其原因主要有
1學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不懂得及時(shí)復(fù)習(xí)與反復(fù)鞏固。學(xué)習(xí)語文、英語等科目方法不當(dāng)。學(xué)習(xí)上是無計(jì)劃性，不會利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?/p>
2沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的毅力。
針對上述情況，我在本學(xué)期主要從以下幾方面入手：
一確立奮斗目標(biāo)。
千里之行，始于足下。對于地理班的同學(xué)，沒有明確的奮斗目標(biāo)是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)熱情與動(dòng)力的根本原因，我與班上的幾位班干部共同組織了“我的高三生活”
主題班會，以上幾屆同學(xué)的親身體驗(yàn)和事例，激勵(lì)同學(xué)們確立目標(biāo)。同學(xué)們反應(yīng)熱烈，效果較好。在接下來的學(xué)習(xí)中也反映出學(xué)習(xí)熱情的高漲，成績也自然而然的提高。在第一次月考中，全班有21人取得不同程度的進(jìn)步。
二培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，
高三第一學(xué)期主要是學(xué)生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，好的學(xué)習(xí)氛圍將對同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用。我營造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)身說法，使學(xué)生們都意識到高三學(xué)習(xí)的重要，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)，天道酬勤，在本科擴(kuò)招的大好形勢下，每個(gè)同學(xué)通過努力，都可以實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)。
三保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試，考試成績往往容易波動(dòng)，而成績的波動(dòng)也帶來情緒上的不穩(wěn)定。許多同學(xué)都面臨巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。在每次月考之后，我都會有針對性的與一些同學(xué)交流，幫助他們分析和認(rèn)識到前期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，讓他們盡快的投入下一階段的學(xué)習(xí)。
四積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢?cái)富，我們班的科任教師可以說人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來，針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過多次努力確實(shí)取得了良好的效果。
在高三的學(xué)習(xí)過程中，不同的階段面臨著不同的問題。我深深感覺到班主任工作的辛苦和責(zé)任，還有許多需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方。高三6班也存在許多的不足之處，不過我有信心在下學(xué)期帶領(lǐng)他們?nèi)ト〉米詈蟮膭倮?/p>
第6篇 2023--2023學(xué)年度第一學(xué)期階段性教學(xué)工作總結(jié) 600字
2023、9、26
一、匯報(bào)開學(xué)以來的工作
我校本學(xué)期共有教學(xué)區(qū)隊(duì)23個(gè)，由于客觀原因整個(gè)教學(xué)區(qū)隊(duì)一直處于變化之中，但所有的老師都毫無怨言，努力工作，圓滿完成了教學(xué)工作?；A(chǔ)教研室組織了十二大隊(duì)國旗下的演講比賽和十一大隊(duì)每周一升國旗的演講，以及迎國慶60周年華誕書法展，在此活動(dòng)中語文教師和書法教師都付出了辛勤努力。法律教研室和計(jì)算機(jī)教研室安排了八大隊(duì)的論文答辯工作。警體教研室承擔(dān)了2023校閱表演。公安教研室承擔(dān)公安業(yè)務(wù)知識系列培訓(xùn)。
二、工作中存在的問題
1、課堂教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高
面對低端生源，我們在課堂上如何激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，是每個(gè)教師都頭疼的問題，有些學(xué)生叫幾遍都叫不醒，有些學(xué)生出言不遜，所以教師要及時(shí)和學(xué)生溝通，關(guān)鍵是了解學(xué)生。
2、教案質(zhì)量要進(jìn)一步提高
現(xiàn)有教案的問題不是不寫，而是我們靜不下心認(rèn)真思考，例如有沒有精選案例、有沒有深入的教學(xué)反思，有沒有講練結(jié)合
3、教師的人文素養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
三、下階段工作
1、教師隊(duì)伍建設(shè)
2、學(xué)生活動(dòng)
（1）法律教研室寫出模擬法庭、法律知識競賽的具體實(shí)施方案、課程改革試行方案
（2）基礎(chǔ)教研室寫出讀經(jīng)典演講比賽、迎元旦書法展覽的具體實(shí)施方案以及書法興趣小組方案
（3）計(jì)算機(jī)教研室寫出計(jì)算機(jī)技能比賽實(shí)施方案
（4）公安教研室寫出如何對法律專業(yè)學(xué)生進(jìn)行公安業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)
（5）警體教研室寫出警務(wù)技能興趣小組實(shí)施方案
第7篇 學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié) 1200字
本學(xué)期我校的少先隊(duì)工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體輔導(dǎo)員的密切配合下，我校的少先隊(duì)工作圓滿地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃及上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作情況總結(jié)如下：
一、突出德育工作地位，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
小學(xué)德育工作是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和良好的品格、行為的養(yǎng)成教育過程。它是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，關(guān)系到堅(jiān)持社會主義育人方向問題。因此，我校少先隊(duì)始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置。工作中，我們堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)，以新世紀(jì)體驗(yàn)教育、雛鷹爭章、“五愛”為基本內(nèi)容，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，把德育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程及學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，9月1日的開學(xué)升旗講話我們開展了“民族精神代代傳”活動(dòng)，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人打下了良好的思想基礎(chǔ)。
二、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育
豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，會使少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到潛移默化的教育。本學(xué)期我們開展了
1、“教師節(jié)”的尊師、愛師活動(dòng)。9月份我們學(xué)校大隊(duì)部的主題是：“尊師愛師”、“奧運(yùn)精神”，各中隊(duì)圍繞主題開展豐富多彩的主題隊(duì)會活動(dòng)。
2、慶國慶、隊(duì)史教育活動(dòng)。10月份有“國慶節(jié)”，建隊(duì)日我們大隊(duì)部以“與祖國同呼吸共命運(yùn)”開展了主題隊(duì)會。為使學(xué)生知道建隊(duì)日，大隊(duì)部組織了一次隊(duì)史知識講座活動(dòng)。11月份，我們還開展了系列性的體驗(yàn)教育活動(dòng)，如：去敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)、我是小小播音員、今天我當(dāng)班主任、我們從小愛科學(xué)、清冰雪活動(dòng)等，使學(xué)生做到了在體驗(yàn)中成長，在體驗(yàn)中感悟。
3、主題隊(duì)會活動(dòng)。主題隊(duì)會是少先隊(duì)工作的重要組成部分，同學(xué)們在自編、自演、查閱資料的過程中，會獲得許多知識，同時(shí)一次成功的主題隊(duì)會會使學(xué)生終生難忘。本學(xué)期我們每月都有一個(gè)確定的主題，每次主題活動(dòng)都使學(xué)生從中受到深刻的教育與啟迪。
三、認(rèn)真開展常規(guī)性的少先隊(duì)活動(dòng)
1、堅(jiān)持每周一升旗儀式活動(dòng)
充分利用國旗下講話這一有利時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行國情、人類革命傳統(tǒng)教育，采取3—6年組輪流升旗制度，要求升旗手寫好升旗日記。
2、堅(jiān)持開展流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，我校少先隊(duì)堅(jiān)持開展衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)，做到日檢查、周評比，每周全校評比出6個(gè)衛(wèi)生、6個(gè)紀(jì)律流動(dòng)紅旗班。這項(xiàng)活動(dòng)的開展規(guī)范了學(xué)生的日常行為，促進(jìn)了班級與班級，年組與年組之間的互相學(xué)習(xí)，互相競爭意識，調(diào)動(dòng)了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性。
3、堅(jiān)持間周更換一次板報(bào)。我們充分利用黑板報(bào)這一宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，充分發(fā)揮黑板報(bào)的輿論宣傳作用。
本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期我校的少先隊(duì)工作，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，也存在著一些不足，愿在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐，開拓進(jìn)取，與日俱進(jìn)，為進(jìn)一步開展好我校少先隊(duì)工作做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第8篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié) 1700字
2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校團(tuán)委在上級團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足于學(xué)生，依靠廣大班主任，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，落實(shí)學(xué)校'以德促學(xué)'的理念，積極搭建德育活動(dòng)的舞臺，同時(shí)，也體現(xiàn)對學(xué)生集體觀念和集體意識的培養(yǎng)，深入開展了一系列的教育活動(dòng)，營造了良好的校園文化氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié)
一、提高學(xué)生干部素質(zhì)，抓好學(xué)生會建設(shè)
九月份開學(xué)以來最棘手的問題就是學(xué)生會的換屆問題。在學(xué)生會的選拔過程中，為吸納學(xué)校內(nèi)更加優(yōu)秀的學(xué)生干部進(jìn)入學(xué)生會。我采用了以下幾步：1、在班主任會和上屆學(xué)生會中做好宣傳，廣泛發(fā)動(dòng);2、下發(fā)自薦表，但含有班主任或上屆學(xué)生會成員的推薦;3、廣泛征求班主任意見，每班確定1-3名候選人;4、集中競選演講選拔;5、校園公示。經(jīng)過嚴(yán)格的審核，成立新一屆學(xué)生會。成立之后，校團(tuán)委決定每雙周舉行學(xué)生干部例會。在例會中我們主要的工作是對學(xué)生會干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和談我校雙周以來發(fā)現(xiàn)的問題并征求處理意見。校團(tuán)委同時(shí)制定了學(xué)生會的管理制度和學(xué)生會的職責(zé)分工。對學(xué)生會的言行舉止、待人接物、穿著打扮等都提出了具體的要求。
本屆學(xué)生會組織了學(xué)生會自主管理中心，指導(dǎo)和監(jiān)督班級自主管理小組的工作，目前主要有：1、每天兩次的衛(wèi)生檢查，并且我們的檢查結(jié)果每天都在檢查欄中公布。2、負(fù)責(zé)課間的亂扔問題和說臟話及重大違紀(jì)現(xiàn)象的檢查，對中午靜校情況進(jìn)行了檢查。3、負(fù)責(zé)跑操等活動(dòng)的檢查。學(xué)生會的宣傳部和文藝部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部等都工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一屆非常優(yōu)秀的學(xué)生會干部隊(duì)伍。
二、提高團(tuán)員意識，增強(qiáng)團(tuán)員素質(zhì)
為提高團(tuán)員的思想意識，增強(qiáng)團(tuán)員的素質(zhì)。在初中部團(tuán)委采用規(guī)范入團(tuán)程序，增強(qiáng)團(tuán)員選拔的民主、公平、公開。入團(tuán)程序：寫入團(tuán)申請書--組織考核--入團(tuán)積極分子--公示--師生共同選舉--預(yù)備團(tuán)員(公示)--宣誓成為新團(tuán)員。通過規(guī)范同學(xué)的入團(tuán)程序，引起初中師生對團(tuán)員的重視，同時(shí)也使成為團(tuán)員成為一種榮譽(yù)，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。
三、課外活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升
為全面貫徹五嚴(yán)規(guī)定，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，團(tuán)委、學(xué)生會立足于學(xué)生、依靠廣大班主任，密切配合學(xué)校中心工作，積極搭建活動(dòng)舞臺。本年度主要開展了感恩演講比賽、征文比賽、'學(xué)先烈、見行動(dòng)'手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評比、'紅歌我最行'校園愛國主義歌曲大賽、'中華頌'經(jīng)典詩詞朗誦比賽、網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)、《綠洲》文學(xué)社、廣播站、學(xué)生會競選、學(xué)生會自主管理中心活動(dòng)、元旦聯(lián)歡、主題班會、國旗下講話、跑操、運(yùn)動(dòng)會等一系列活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中廣泛參與、高度配合，增長了知識，鍛煉了能力。
四、實(shí)施德育主題教育活動(dòng)
德育主題活動(dòng)是我校'以德促學(xué)'的有效載體，本學(xué)期的主題活動(dòng)分別為：九月 '愛國主義'主題月教育活動(dòng)，十月 '學(xué)生自主管理'主題月教育活動(dòng)，十一月'勵(lì)志教育'主題月教育活動(dòng)，十二月'冬訓(xùn)'主題月教育活動(dòng)。政教處、團(tuán)委從管理層拿出主題月活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的說明、執(zhí)行意見，組織現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，并做好調(diào)研指導(dǎo)等工作，同時(shí)利用國旗下講話進(jìn)行動(dòng)員;年級組、班主任從執(zhí)行層落實(shí)好主題月活動(dòng)方案;班級團(tuán)支部、班委會從基礎(chǔ)層開展主題月活動(dòng)，通過歌曲、小品、演講、談話、簽名、宣誓、觀看錄像等方式創(chuàng)新、活化主題月活動(dòng)。
五、愛心無止境，助學(xué)顯真情
陽光助學(xué)，為貧困生撐起一片愛的藍(lán)天是我校一直堅(jiān)持的傳統(tǒng)活動(dòng)。本年度全校師生捐款總計(jì)52076.4元;辦理政府助學(xué)金258人次，共253000元;初中寄宿生補(bǔ)助12人，4500元。 已全部發(fā)放到貧困生手中。
政教處 、團(tuán)委為09屆高三學(xué)生申報(bào)和審核了新樂教育基金、圓夢行動(dòng)慈善救助金、徐有癢教育基金、'福彩?慈善圓夢大學(xué)'助學(xué)行動(dòng)助學(xué)金，總計(jì)42人次，金額達(dá)13.7萬元，另外幫助學(xué)生申請各類助學(xué)貸款10人，幫助一大批學(xué)生實(shí)驗(yàn)了大學(xué)夢。
本學(xué)期，團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體團(tuán)委成員的共同努力，在各個(gè)方面都取得了一定成績。但是，由于學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)生活動(dòng)從不同的方面紛至沓來，工作開展之后，沒有進(jìn)行理性思考與總結(jié)，沒有深入地積累工作經(jīng)驗(yàn)，工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改進(jìn)的，我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開展得更好。
第9篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期一年級班主任工作總結(jié) 1850字
這學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任一年級（1）班班主任。雖然我一直以來都擔(dān)任班主任工作，對這方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但我內(nèi)心真是有一些焦慮、擔(dān)心自己做不好，可靜下心來一想，身為老師，教書育人者，我有責(zé)任教育培養(yǎng)他們。我要做一個(gè)慈愛的母親、嚴(yán)厲的老師。
古人云：慈母育孝子，嚴(yán)師出高徒，于是我堅(jiān)定了信念，對待每一位學(xué)生，一定要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，用我的言傳身教教育學(xué)生健康快樂的成長。我主要從以下幾個(gè)方面來抓好班務(wù)工作：
一、落實(shí)常規(guī)教育。
開學(xué)第一天，我就告訴孩子們：從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了，要懂禮貌，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去做。由于孩子們認(rèn)字不多，在開學(xué)初的三四個(gè)星期里，我?guī)缀趺刻於冀o他們讀一遍《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。
我還嚴(yán)格要求他們遵守上課的規(guī)矩，如：坐姿要端正、認(rèn)真聽老師講課、不做小動(dòng)作、積極舉手回答問題等。下課玩耍也要有規(guī)矩，不做危險(xiǎn)的游戲，不推同學(xué)，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌。還有，我還嚴(yán)抓升旗、路隊(duì)、三操的訓(xùn)練。每天放學(xué)后，我都留在班級里陪孩子們掃地，教他們拿掃帚，教他們?nèi)绾伟呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?，并教育他們愛我們的教室就像愛自己的家一樣，要從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識。
這學(xué)期里，節(jié)日還真多，我借著教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會。在活動(dòng)中教育孩子們，使學(xué)他們懂得做人的道理，培養(yǎng)他們的愛國主義情感。學(xué)生們在這些活動(dòng)中學(xué)會了合作，學(xué)會了生活。
二、嚴(yán)抓班級紀(jì)律。
紀(jì)律是決定一個(gè)班集體好壞的保證。要想有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律作保證。
首先是上課紀(jì)律。我們從課前做好準(zhǔn)備，課中怎樣聽講，思考、舉手回答問題，小組合作學(xué)習(xí)，以及作業(yè)完成等方面都做了規(guī)定，并進(jìn)行評比。學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，還有約束力，這樣在不知不覺中紀(jì)律也就有了好轉(zhuǎn)。
其次是課間活動(dòng)紀(jì)律。十分鐘是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。而豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們經(jīng)常采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受教育，而且還增進(jìn)了師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。在活動(dòng)中，我還提醒學(xué)生要注意個(gè)人安全和同伴的安全，寓教于樂。
再次是戶外活動(dòng)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做任何一項(xiàng)活動(dòng)，我都要求學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且要高質(zhì)量完成任務(wù)。比如參加學(xué)校集會、升旗等，學(xué)生要特別注意班集體形象。
四是安全紀(jì)律的教育。如：剛吃完飯時(shí)不許做劇烈運(yùn)動(dòng)；平常在教室走廊上不許亂跑，小心摔著或是與其他同學(xué)相碰；課間時(shí)間不許攀爬欄桿，不許玩不利于安全的玩具；上學(xué)、回家路上注意交通安全；節(jié)假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等安全。
三、注重衛(wèi)生教育。
本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時(shí)期，為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、落實(shí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，從晨檢工作開始：每天早讀課我都會認(rèn)真觀察學(xué)生的身體狀況，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
2、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后都安排值日生輪流清掃教室及走廊。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍。
班干部是班主任老師的小助手，是班級管理的領(lǐng)頭軍。一個(gè)班級單單靠班主任一個(gè)人的努力是管理不來的。所以，在開學(xué)初我就非常注重班干部隊(duì)伍的建設(shè)。我先在全班學(xué)生中認(rèn)真觀察，最后選中幾個(gè)優(yōu)秀候選人，然后進(jìn)行觀察和試管理。學(xué)生想要當(dāng)班干部的積極性很高，這也在無形中形成了一種良好的競爭氛圍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)、訓(xùn)練，我班已形成了一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。這支隊(duì)伍在班級管理建設(shè)中起到了很關(guān)鍵的作用。
五、爭取家校配合。
班主任要管理好一個(gè)班級，缺少不了家長的配合和幫助。所以，班主任與家長的溝通是非常重要的。每一個(gè)家長都非常愛自己的孩子，他們同樣需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子們共同成長。而我，作為班主任，和他們是站在同一條戰(zhàn)線上的，我一樣期待著孩子們健康快樂的成長。于是，在開學(xué)初，我就建立了家校聯(lián)系錄，幾乎每天我都要和個(gè)別的家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)也向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)。只有把溝通做得越細(xì)、越具體，才能使班級工作開展得更加到位。
第10篇 學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié) 2050字
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教科室工作計(jì)劃，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課程教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》等理論書籍，為教師提供廣闊的視角，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵(lì)老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
二、 抓好教學(xué)常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
課堂是老師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。
1、以本為本，深入鉆研教材。
每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，重、難、疑點(diǎn)，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的，選擇恰當(dāng)精要的補(bǔ)充練習(xí)，增加上課的非預(yù)設(shè)性，做到“給學(xué)生一碗水，自己需有一缸水”的教學(xué)態(tài)度。
2、以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的能力
課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多方面思考，比較、分析，培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷能力、聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上語文。
3、課后反思 ，受益無窮
每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課帶給教師的感受更多，我們語文組在這一點(diǎn)上做得很好，每一次活動(dòng)之后，各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時(shí)反思，寫好聽課反思，這樣可以更好提高自己。
4、共同合作，集思廣益
新課標(biāo)的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以互研組為單位定時(shí)定期進(jìn)行集體備課。討論教學(xué)中的一些問題，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教育目標(biāo)、討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì)方案，反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善各課資料，力爭向每一個(gè)四十分鐘要質(zhì)量。
5、作業(yè)反饋，落實(shí)為重
這一學(xué)期，組織了兩次作業(yè)大檢查，發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)布置大有改善，更注重于學(xué)生能力的培養(yǎng)，動(dòng)手動(dòng)腦并重，課內(nèi)課外兼顧，但發(fā)現(xiàn)在作業(yè)反饋上有點(diǎn)忽視，“二次作業(yè)”的落實(shí)不夠，學(xué)生的錯(cuò)誤往往有普遍性，掌握才是根本，所以我們組特意為此討論開會，探討落實(shí)的措施。
二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢，提高全體教師的教研能力。
結(jié)合教科室工作計(jì)劃，我們教研組積極組織全體教師制定網(wǎng)絡(luò)教研的計(jì)劃，讓每位教師充分利用校園網(wǎng)，在自己的博客上發(fā)表、上傳自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、反思、案例、論文等，以達(dá)到資源共享，從而提升了教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力，也提高了自己的業(yè)務(wù)能力、教研水平，同時(shí)也推進(jìn)了我校教研的整體水平。
四、認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)
1、本學(xué)期我們在第三周和第四周舉行了大規(guī)模的青年教師新課程課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，全組有12位青年教師參加，按照說課、講課、評課的程序進(jìn)行，各教師能高度重視，充分準(zhǔn)備。大賽較之以往，課更為樸實(shí)，重視雙基，讓語文課堂返璞歸真，這是最難能可貴的，這也是對前季學(xué)校開展的“走出課改誤區(qū)”大討論的很好回應(yīng)，這樣的課才讓人覺得踏實(shí)，學(xué)生也能真正學(xué)有所獲，從這個(gè)意義上來講，這次大賽是非常成功的。另外，課堂上教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段更為嫻熟，較好得發(fā)揮了它的輔助作用。在評課中，大家能夠以誠相待，真誠的指出教學(xué)中存在的不足、問題，老教師也充分體現(xiàn)自己的傳、幫、帶作用，通過這次大賽，讓大家獲益匪淺，涌現(xiàn)出了一些青年新秀，如孟延萍、楊帆珍等，最重要的是使更多的青年教師成長起來了。
2、積極開展讀書活動(dòng)，各教師都撰寫了詳細(xì)的讀書筆記。
3、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，學(xué)初“感恩教師”書信征文大賽、第二屆文學(xué)創(chuàng)作大賽，每次活動(dòng)，大家都能積極參與，指導(dǎo)、篩選、寫評語，盡管很辛苦，但都任勞任怨。
4、認(rèn)真組織學(xué)生參加“XX年全國中學(xué)生語文能力競賽”。
盡管本學(xué)期我們語文教研組的工作取得了一些成績，但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔悖缃萄薪M活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，互研組互研熱情不高，一部分教師對教研活動(dòng)的認(rèn)識不夠端正，有的教師在讀書活動(dòng)中疲于應(yīng)付， 這都是我們今后工作中所要亟待解決的。 有人說“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。是的，教研的路還很漫長，我們需繼續(xù)努力，積極改進(jìn)工作中的不足，一步一個(gè)腳印地奮力前行！
第11篇 學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 1100字
XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期，我體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課。積極參加組體育組組織的教研活動(dòng)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生編創(chuàng)活動(dòng)時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，給予他們更多的鼓勵(lì)和幫助。
三、德育工作
作為一個(gè)體育專職教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)快樂的殿堂，提高自身的身體素質(zhì)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。特別是邊師生互動(dòng)類游戲、邊唱歌邊表演等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷給自己充電。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵
第12篇 學(xué)年度第一學(xué)期德育處工作總結(jié) 1650字
學(xué)年度第一學(xué)期德育處工作總結(jié)
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，德育工作比任何一個(gè)時(shí)期都重要，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和思想品德教育中，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的根本目的。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長，本學(xué)期在上級教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的統(tǒng)一部署和安排下，充分發(fā)揮德育處、團(tuán)委會的作用，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，德育處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍江中學(xué)學(xué)生管理制度》教育為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的做法，以愛國主義、集體主義為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、安全教育貫穿始終，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全、和諧校園，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。具體工作
一、從狠抓常規(guī)工作入手。
1、開學(xué)初對高一級學(xué)生進(jìn)行為期一天半“新生入學(xué)教育”，主要是為了對他們進(jìn)行嚴(yán)格的組織紀(jì)律性教育和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教育，并幫助他們解決成長路上的一些困惑，具體教育內(nèi)容
時(shí)間
內(nèi)容
參加人員
地點(diǎn)
主持人
9月1日下午
2：15—3：00
班主任處理班務(wù)
全體新生
各班教室
各班主任
9月1日下午3：15—4：00
觀看教育視頻《青少年安全避險(xiǎn)與急救知識》一、二（共約32分鐘）
全體新生
各班教室
各班主任
9月1日下午4：10—4：55
“遠(yuǎn)離賭博”教育：觀看視頻《賭之禍》、簡單介紹“東莞東華高級中學(xué)學(xué)生非法賭球事件”
全體新生
各班教室
（收聽廣播）
邵妍玲、
各班主任
9月1日晚修
觀看教育電影《上學(xué)路上》
全體新生
各班教室
各班主任
9月2日上午8：00—9：30
高一新生會議：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度、高中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
高一級全體教師和學(xué)生
學(xué)校大堂
李啟達(dá)、
邵妍玲
9月2日上午9：50—10：35
班主任貫徹會議精神和處理班務(wù)
全體新生
各班教室
各班主任
9月2日上午10：45—
11：30
網(wǎng)絡(luò)安全教育：觀看視頻《給你一個(gè)新世界—青少年網(wǎng)絡(luò)安全導(dǎo)航》（約28分鐘）
全體新生
各班教室
各班主任
9月2日下午2：15—3：00
觀看教育《如何應(yīng)對早戀》（約27分鐘）
全體新生
各班教室
各班主任
9月2日下午3：15—4：00
內(nèi)宿生會議
全體內(nèi)宿生
三樓會議室
各班主任
9月2日下午4：10—4：55
班主任總結(jié)入學(xué)教育各項(xiàng)活動(dòng)并布置學(xué)生寫感想
全體學(xué)生
各班教室
各班主任
另外，德育處還對其他年級進(jìn)行常規(guī)系列教育，并要求各年級、班級根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、繼續(xù)完善《龍江中學(xué)風(fēng)紀(jì)十項(xiàng)評分細(xì)則》，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。狠抓養(yǎng)成教育，
對各班的衛(wèi)生、宿舍、自行車、紀(jì)律、兩操、儀容儀表等情況進(jìn)行量化考核，每天公布扣分情況，每周公布各班總得分情況，每月評比“流動(dòng)紅旗班”，每學(xué)期評比“先進(jìn)班集體”，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，繼續(xù)狠抓養(yǎng)成管理，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)和能力。
3、進(jìn)一步利用好廣播、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。
二、從管理班主任隊(duì)伍入手。
1、要求班主任加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。要求班主任每個(gè)月要通過面訪、電訪、信訪等形式與班上20%的學(xué)生家長進(jìn)行溝通（德育處每個(gè)月檢查一次《家訪記錄表》），這樣一個(gè)學(xué)期下來班主任就可以做到與每個(gè)學(xué)生家長都至少有一次接觸機(jī)會，借此可以幫助家長對子女樹立正確的教育思想，使學(xué)校--家庭--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
2、
第13篇 學(xué)年度第一學(xué)期的班主任工作總結(jié) 2250字
班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量。作為一名班主任，在班級管理中，諸如處理學(xué)生之間的糾紛，幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等問題上，不應(yīng)是單純的空洞的說教，而應(yīng)該用“美”去誘導(dǎo)感化。它的前提是教育者與被教育者應(yīng)建立一種平等的和諧的關(guān)系，這樣在處理問題時(shí)，可以不傷害學(xué)生的自尊心，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的內(nèi)在美。
我作為班主任，我注重的是情感教育。因?yàn)榱己玫那楦?，能使人的精神得到滿足，給人以溫暖和動(dòng)力。教師對學(xué)生的積極情感既可以調(diào)節(jié)教師自身行為的功能，又可以激發(fā)學(xué)生，縮短師生之間在客觀上和心理上的距離。從而取得更好的教育效果。把情感融于教育之中，是歷史的必然，是素質(zhì)教育的必然趨向。
怎樣發(fā)揮師生情感在教育中的效益呢？我從以下幾方面做的。
1、體現(xiàn)尊重、信任，啟發(fā)自覺。
作為教師情感最起碼的體現(xiàn)是要尊重信任學(xué)生，遇事啟發(fā)自覺。學(xué)生受到老師的尊重信任，就增加自尊、自愛、自強(qiáng)的情感，產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，他所做的每一件事都可能會收到事半功信的效果，至少他的積極性被挖掘出來了。在教育活動(dòng)中，師以鼓勵(lì)為主，批評為輔；疏導(dǎo)為主限制為輔；表揚(yáng)為主，懲罰為輔。特別是對后進(jìn)生或犯錯(cuò)誤的學(xué)生，師更不能諷刺挖苦，惡語傷人，也決不要輕易下結(jié)論，急于把自己的認(rèn)識強(qiáng)加于學(xué)生，而應(yīng)該深入了解，冷靜分析，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么辦？從而使學(xué)生認(rèn)識為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。在教育過程中能屬于情感教育，要尊重信任學(xué)生，學(xué)生才會有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我班上有幾個(gè)男同學(xué)十分調(diào)皮，上課經(jīng)常開小差，考試成績一直很差。我就利用課余時(shí)間把他們召集到一起引導(dǎo)他們總結(jié)自己的的優(yōu)勢與不足，總結(jié)自己一段時(shí)期以來的所作所為讓他們自己談?wù)効捶?，同時(shí)針對自己的實(shí)際情況回家后制定一份符合實(shí)際的個(gè)人小目標(biāo)，并告訴他們，你們一絲一毫的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心里。老師期待著里們的進(jìn)步。如此一來，即為他們制定了今后努力的方向，也給了他們改過自新的機(jī)會，對學(xué)生形成良好的品質(zhì)和良好的班風(fēng)起到了積極的激勵(lì)作用。
2、平易近人，講究民主。
平易待人，發(fā)揚(yáng)民主，既是人與人間相互關(guān)系的體現(xiàn)，又是充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能和形成集體凝聚力的重要保證。師生關(guān)系不要有高低之分，要知道師生關(guān)系應(yīng)該又是朋友關(guān)系，是教學(xué)相長的關(guān)系，師不要以“師”自居，來壓制學(xué)生，讓學(xué)生感到有一種晨畏懼感。在教學(xué)活動(dòng)中要做到活潑、輕松，同時(shí)充分發(fā)揚(yáng)民主，變學(xué)生由教育的客體為主體，增強(qiáng)學(xué)生自我教育感，從而帶動(dòng)整個(gè)集體的自覺性，責(zé)任性和榮譽(yù)感，使每個(gè)學(xué)生的才能得到鍛煉和提高。
3、對學(xué)生熱情關(guān)心，正確疏導(dǎo)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中時(shí)常會遇到各種困難和阻力，他們都被缺乏必要的分析判斷能力。有些學(xué)生受社會上各種不良因素的影響，抵檔不住各種誘感，難免會產(chǎn)生一些糊涂的認(rèn)識，在這種情況下就需要教師理解他們，為他們排憂解難，掃除前進(jìn)中的障礙，給以熱情，給以關(guān)心，喚起他們前進(jìn)的動(dòng)力。關(guān)心學(xué)生首先要了解學(xué)生，注意并觀察分析學(xué)生的情況，及時(shí)解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想等各方面問題，要有誨人不倦的精神，熱情誠心，正面疏導(dǎo)，積極等待學(xué)生的覺悟。這樣，教師就能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，使他們逐步覺醒，自覺認(rèn)識，其進(jìn)步也就會穩(wěn)定扎實(shí)。學(xué)生也能感覺到，他們是在溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
在班上，存在著一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。因此，我經(jīng)常利用一些課余時(shí)間幫助他們。但更重要的是我從不給他們冷眼，相反，我還經(jīng)常鼓勵(lì)他們，哪怕一次小進(jìn)步，我都會在班上表揚(yáng)他們。這些學(xué)生缺乏的是信心與勤奮和關(guān)懷。對此，我時(shí)時(shí)不斷的鞭策他們，并利用班會課進(jìn)行討論，針對這些同學(xué)的情況，其他的同學(xué)告該怎么辦呢？不理不睬、冷嘲熱諷、還是鼓勵(lì)幫助？經(jīng)過討論，用集體的力量來幫助他們，利用互助小組的方式在學(xué)習(xí)上給以幫助。
4、嚴(yán)格要求，一視同仁。
學(xué)生的品德的好環(huán)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在平時(shí)嚴(yán)格要求與訓(xùn)練中逐步形成的。有句俗話叫“嚴(yán)師出高徒”，當(dāng)然嚴(yán)格要求必須是合理的，善意的，為學(xué)生所能理解所能接受的，對學(xué)生的要求一視同仁，不論學(xué)生智力或強(qiáng)或弱，服從與調(diào)皮，先進(jìn)與后進(jìn)，與教師或親或疏等。如果教師有偏見偏愛，對學(xué)生要求不一，就會使一些學(xué)生自視優(yōu)于別人，放松對自己的要求，而另一些學(xué)生心靈深處則會刻下自卑的傷痕，其結(jié)果是二者的積極性都會受到損害。同時(shí)讓學(xué)生也要感覺到，他們是在平等的條件下學(xué)習(xí)，沒有貧富之分，沒有重視和鄙視之分讓他們放心地投入到學(xué)習(xí)之中。
5、以身作則，為人師表。
“身教重于言教”，這是教師必須遵循的重要原則，它要求教師處處時(shí)時(shí)用行為學(xué)生做出表率，使自己成為學(xué)生心目中的榜樣。要知道在很大程度上學(xué)生都在模仿老師，在向老師學(xué)，在他們的心中，老師就是最高尚的。所以老師的行為是有莫大的感召力和說服力，是對學(xué)生最直接，最生動(dòng)，最形象的教育。教師如果真正做到了以身作則，為人師表，那么教育效果一定會有明顯的提高。
這點(diǎn)相當(dāng)重要，小學(xué)生的模范能力很強(qiáng)，作為老師我們更呀噢處處注意自己的形象，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣，記得一次在班上我卡年一張小紙片，我看著很不順眼，就俯下身子見了起來，沒想到學(xué)生看見了之后，都紛紛俯下身子看看自己的座位下面是否有紙屑，有紙屑的都撿了起來。我感觸很深，一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，居然比我以前費(fèi)盡口舌敬了千百遍的道理更慣用??！
讓情感進(jìn)入教育中，讓全體教師都用情感教育來鍛煉自己，磨練自己，因?yàn)樗顷P(guān)系到教育質(zhì)量的好環(huán)，關(guān)系到人才的培養(yǎng)，但愿班主任老師都具備這種基本素質(zhì)和職業(yè)道德。
第14篇 2023至2023學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 1950字
一、上學(xué)期的工作態(tài)度和工作積極性的自我反思
本學(xué)期，我把“合作學(xué)習(xí)的方法”運(yùn)用于課堂教學(xué)，收到了良好的效果，自認(rèn)為，此方法在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力方面有一定的幫助，現(xiàn)將其具體做法總結(jié)如下：
（一）、每上一節(jié)課，我就把當(dāng)堂課應(yīng)該掌握的知識，用語言的形式告訴同學(xué)們，同時(shí)提出3---5個(gè)問題讓同學(xué)們看書解決。問題用導(dǎo)學(xué)案的形式展現(xiàn)，接著讓同學(xué)用6---15分鐘看書?？赐陼茸寣W(xué)生解決問題（小組形式，其它組可以補(bǔ)充完善）。
課堂教學(xué)的全過程，都讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，采取的形式主要是以小組合作學(xué)習(xí)為主。但是，其中的每一步都離不開老師的引導(dǎo)，這如同汽車進(jìn)入高速公路，如果沒有引橋，就上不去；如果沒有路標(biāo)，就可能上岔路。教師就要當(dāng)“引橋”，當(dāng)“路標(biāo)”。
（二）、教師的作用主要表現(xiàn)在：開始上課時(shí)，教師三言兩語，或用學(xué)案顯示，準(zhǔn)確地提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。之后，提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長時(shí)間，屆時(shí)如何檢測。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法，如看書、找答案，學(xué)生還可以邊看書，邊討論，邊解決疑難等等。
（三）、在學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師一方面督促學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué)，確保完成好自學(xué)任務(wù)，老師還可以及時(shí)表揚(yáng)速度快，效果好的小組、學(xué)生；還可以和后進(jìn)生說幾句悄悄話，幫助其端正自學(xué)態(tài)度；另一方面通過行間巡視，個(gè)別詢問，檢測的形式進(jìn)行調(diào)查，讓學(xué)生最大限度地暴露自學(xué)中的疑難問題，并認(rèn)真分析帶傾向性的問題，進(jìn)行梳理、歸類，為“后教”作好準(zhǔn)備。
學(xué)生自學(xué)之后，教師應(yīng)注意三點(diǎn)：
1、教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學(xué)生通過自學(xué)已掌握的，一律不教。
2、教的要求，不就題講題，只找答案，而要尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運(yùn)用時(shí)可能出現(xiàn)的毛病。
3、教的方式都讓已掌握的學(xué)生先講，如學(xué)生講對了，教師肯定，不必重復(fù)；講得不完整、達(dá)不到深度的，教師要補(bǔ)充；講錯(cuò)了的教師要更正。這樣，教師講得時(shí)間就少了，一般不超過10分鐘，但能通過補(bǔ)充，更正的方式達(dá)到解決疑難問題的目的。
二、為構(gòu)建高校課堂采取的措施
1、構(gòu)建真實(shí)的教學(xué)情景
現(xiàn)實(shí)化的目標(biāo)只有經(jīng)過現(xiàn)實(shí)化的教學(xué)活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。任何不切實(shí)際的假設(shè)、任何脫離學(xué)生生活的討論、任何超越學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的嘗試都將是徒勞無功的。在課堂上，我們就要重新審視老師與學(xué)生、教學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，即從學(xué)生的年齡、智力、經(jīng)驗(yàn)等特點(diǎn)出發(fā)，預(yù)設(shè)和組織課堂教學(xué)，所選擇的教學(xué)資源、設(shè)計(jì)的問題必須貼近學(xué)生實(shí)際合情合理，通過對現(xiàn)實(shí)情景的分析，解放學(xué)生的思維，體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷，提升學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活能力。
2、構(gòu)建以生為本的評價(jià)體系
教學(xué)評價(jià)，是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，也是激發(fā)學(xué)生正確的道德行為的有效途徑。一方面，在課堂評價(jià)中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生思考，尊重學(xué)生的思想自由，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)感受，引導(dǎo)學(xué)生對自己的感受進(jìn)行理性分析，適時(shí)總結(jié)和表揚(yáng)，建立以學(xué)生的發(fā)展為本的評價(jià)機(jī)制。另一方面，當(dāng)前思想品德課的評價(jià)卻單單圍繞在了一堂課或一張?jiān)嚲砩??？荚嚹苁菇處熀蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，能為教學(xué)服務(wù)，但思想品德課的德育的學(xué)科性質(zhì)決定了它的教學(xué)效果不單是一張?jiān)嚲砟芊从车?。其中一些社會科學(xué)知識及學(xué)科能力能通過學(xué)生的客觀、主觀答案反映出，但學(xué)生思想品德及心理素質(zhì)的提高卻很難通過答卷來反映，這得需要通過“德行”，即在思想意識指引下的道德行為來反映。為此，我們可以把學(xué)生的道德實(shí)踐（道德行為）作為評價(jià)的內(nèi)容之一，建立課堂德育學(xué)分制度和社會道德學(xué)分制度。課堂德育學(xué)分制度，就是把學(xué)生在學(xué)思品課期間的思想品德、遵規(guī)守紀(jì)、文化學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)納入學(xué)分管理，量化標(biāo)準(zhǔn)，綜合計(jì)分，定時(shí)統(tǒng)計(jì)和公布。社會道德學(xué)分制度是對課堂德育學(xué)分制度的一個(gè)補(bǔ)充，德育學(xué)分制度是立足于課堂教學(xué)，而社會道德學(xué)分制度立足于社會實(shí)踐。把學(xué)生學(xué)習(xí)期間所做的好人好事、守信情況、誠實(shí)度等方面納入學(xué)分管理，量化標(biāo)準(zhǔn)，綜合計(jì)分，定時(shí)統(tǒng)計(jì)和公布。
3、走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的生活空間
正如前文所述，雖然，教師在積極地創(chuàng)建民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，但是，由于課堂教學(xué)環(huán)境的獨(dú)特性，使得學(xué)生還是不愿意在課堂上真正表達(dá)自己的心聲，這樣，就造成了教師對學(xué)生道德認(rèn)知水平的誤判，所以就要利用多種渠道，采用多種方式多方面、多角度地傾聽學(xué)生心聲。
三、教研工作的完成情況
積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并記錄詳細(xì)的業(yè)務(wù)筆記。和組內(nèi)同事認(rèn)真鉆研教材，集體備課。
總之，一個(gè)學(xué)期的工作，有成績也有不足，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，今后將根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，精心布置學(xué)生作業(yè)，并注重精批精改，注重落后生的輔導(dǎo)爭取更大成績。
第15篇 小學(xué)2009學(xué)年度第一學(xué)期語文學(xué)科總結(jié) 2000字
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)，小學(xué)語文更是一門人文學(xué)科。小學(xué)語文對學(xué)生終身的學(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生著重要的作用，對學(xué)生的心靈和情感的影響也是極其深遠(yuǎn)的。為此，作為一名新一輪基礎(chǔ)教育課程改革環(huán)境下的小學(xué)語文教師應(yīng)該怎么做呢？通過理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為：小學(xué)語文教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念、轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)，才能在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革大潮中立于不敗之地。
我積極參加培訓(xùn)的同時(shí)，還注意學(xué)習(xí)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革的理論文章，努力更新觀念、轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)，具體做法總結(jié)如下：
一、樹立嶄新的教學(xué)觀。
（一）、由課程的傳遞和執(zhí)行者向課程的創(chuàng)造與開發(fā)者轉(zhuǎn)變。
努力適應(yīng)新課程由“專制”走向“民主”，由“封閉”走向“開放”，由“專家研制”走向“教師開發(fā)”，由“學(xué)科內(nèi)容”走向“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)”的主流，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生共同參與課程開發(fā)，努力使教學(xué)過程成為課程內(nèi)容持續(xù)生成與轉(zhuǎn)化、課程意義不斷建構(gòu)與提升的過程，使教學(xué)與課程相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn)，彼此有機(jī)融為一體，使課程變成一種動(dòng)態(tài)的、生長性的“生態(tài)系統(tǒng)”和完整文化，使教學(xué)過程成為教師與學(xué)生追尋主體性、獲得解放與自由的過程，使教學(xué)過程成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。
（二）、由教學(xué)中的主角向平等中的首席轉(zhuǎn)變。
兒童的世界是一個(gè)奇妙而充滿幻想的世界，兒童有著他們自己獨(dú)有的生活方式，他們的視角是與我們成人不同的。一年級兒童此方面特點(diǎn)更為突出，因此，每次設(shè)計(jì)教學(xué)，我總是真心地從兒童的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)氛圍，為學(xué)生能夠入情入境作好鋪墊。努力在教學(xué)中做到創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、平等、寬容的氣氛，創(chuàng)設(shè)一種充滿詩情畫意的、真誠真心的氣氛，使教學(xué)成為教與學(xué)的交往、互動(dòng)；使教學(xué)過程成為師生相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充的過程；使教學(xué)過程成為師生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此情感、體驗(yàn)和觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展的過程；使教學(xué)過程成為師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，人人參與，平等對話，主體性的凸顯、個(gè)性的表現(xiàn)、創(chuàng)造性的解放的過程。
（三）、由教學(xué)重結(jié)論向重過程與結(jié)論相結(jié)合轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個(gè)接受知識的過程，而且是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程；是暴露學(xué)生產(chǎn)生各種疑問、困難和矛盾的過程，是展示學(xué)生發(fā)展聰明才智、形成獨(dú)特個(gè)性與創(chuàng)新成果的過程。為此，在教學(xué)中我努力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維為目標(biāo)，努力使教學(xué)過程成為學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)的過程，成為學(xué)生形成有靈魂的學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，成為學(xué)生探索新知經(jīng)歷和獲得新知體驗(yàn)的過程，成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生長、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會創(chuàng)造的過程。
（四）、由教學(xué)過程關(guān)注學(xué)科向關(guān)注人轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)要以人的發(fā)展為本，學(xué)科教學(xué)要服從、服務(wù)于人的全面健康發(fā)展。為此，在教學(xué)中，我努力關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，努力在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)新課程的核心理念--“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。
二、樹立了新型的學(xué)生觀。
（一）、學(xué)生是發(fā)展的人。
在教學(xué)中，我把學(xué)生看成是發(fā)展的人，充分認(rèn)識到學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，相信學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽翘幱诎l(fā)展過程中的人。
（二）學(xué)生是獨(dú)特的人。
在教學(xué)中，我把學(xué)生看成是獨(dú)特的人，充分認(rèn)識到學(xué)生是完整的人，每個(gè)學(xué)生都具有自身的獨(dú)特性，和成為存在著巨大的差異性。
（三）、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。
有的教師認(rèn)為一年級小學(xué)生什么也不懂，這樣認(rèn)為是錯(cuò)誤的，在教學(xué)中，我把學(xué)生看成是具有獨(dú)立意義的人，充分認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不依賴教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，是學(xué)習(xí)的主體，是責(zé)權(quán)主體。
為此，在教學(xué)中，我真誠地對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生；努力展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，讓學(xué)生品味學(xué)習(xí)成功的喜悅；努力完善學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人魅力。我以新型的教學(xué)觀與學(xué)生觀為指導(dǎo)，努力完善教學(xué)活動(dòng)。在語文教學(xué)過程中，我努力做到：
1、注重自身文學(xué)修養(yǎng)，樹立人格魅力，感染學(xué)生“愛”語文。
要想叫學(xué)生喜歡語文，教師首先必須是語文的愛好者，并有著較為扎實(shí)的語文功底和寬厚的文化積淀，只有這樣，才可能“厚積而薄發(fā)”，才可能吸引學(xué)生、感染學(xué)生。為此，我特別注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，努力以美的教學(xué)語言去感染學(xué)生，注重平時(shí)和學(xué)生交談時(shí)的語言美。和學(xué)生談話間，我經(jīng)常會興致勃勃地說：“我送你一句話！”“我想起一句詩！”學(xué)生顯然對這些名言、古詩是非常感興趣的，在我的感召之下，他們也逐漸開始積累名句，不知不覺地走進(jìn)了語文大世界。
2、用語文學(xué)科的自身魅力，吸引學(xué)生“品”語文。
語文是表情達(dá)意，交流思想的工具，也是傳承社會文化的載體，是與人的生命共存的?！熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。”語文中有無窮的魅力等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
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