第1篇 期末考試工作總結(jié)報告 1400字
期末考試工作總結(jié)報告
期末考試工作總結(jié)
本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風(fēng)考紀作為一項重要工作來抓。袁炎清副校長主持召開了全校考前動員會，參加人員包括：教務(wù)處、學(xué)工處、保衛(wèi)處、后勤管理處和質(zhì)管辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各教學(xué)單位副主任、系主任、教學(xué)秘書、大隊長、中隊長以及各系學(xué)生代表。會議要求各教學(xué)單位切實加強考風(fēng)考紀建設(shè)，教務(wù)處要認真做好期末考試各項組織安排，學(xué)工處要抓好學(xué)生誠信考試教育，保衛(wèi)處、后勤管理處要及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校的各項考試紀律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進行。本次期末考試教務(wù)處采取了一些創(chuàng)新做法：為了進一步規(guī)范考務(wù)管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前印發(fā)給所有監(jiān)考人員和巡考人員；為了提高考務(wù)工作效率，首次采取現(xiàn)場辦公措施，將考務(wù)辦公搬到教學(xué)樓一樓大廳進行。經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得零作弊的明顯成效。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)期考試主要集中在第17周和第19周，共安排584個班次考試，安排重修考試275人次。
一、考試組織工作
1．成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導(dǎo)
為確?？荚図樌M行，成立巡考小組，由袁炎清副校長擔(dān)任總巡考，教務(wù)處、學(xué)工處、質(zhì)管辦領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副總巡考，各教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任巡考，負責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實到專人專區(qū)。
2．考前準備工作
①通過考前動員會，發(fā)動廣大師生認真學(xué)習(xí)《考核教務(wù)管理規(guī)定》，明確監(jiān)考職責(zé)，強調(diào)考試紀律；
②提前編制好考試日程表，組織試卷的繕印和分裝，并認真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯；
③改進監(jiān)考過程，新編了《監(jiān)考操作規(guī)程》和《考試記錄表》并配發(fā)各考場，對監(jiān)考過程進一步規(guī)范，同時在《考試記錄表》中提供準確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。
3、考試過程情況
校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。
本學(xué)期首次在考試現(xiàn)場設(shè)立考務(wù)辦公室，加強了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。
本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。
本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗，認真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護考試紀律。
二、工作成效
領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀有了顯著的改善，首次實現(xiàn)零違紀、零作弊。
三、存在的.問題。
雖然本次考風(fēng)考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：
1、仍有個別學(xué)生未帶齊有效證件參加考試；
2、計算機系有1位監(jiān)考教師在考試開始10分鐘后才到考場，外語系有1位監(jiān)考教師考前5分鐘才到考場；
3、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；
4、考試過程中有一個機房跳閘停電，對考試造成一定的影響；
5、有一個考場窗戶破損，致使室內(nèi)寒冷，影響考生考試。
四、改進措施
針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進：
1、對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀律教育；
2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強調(diào)；
3、需進一步加強巡考力度；
4、考試的順利進行需要相關(guān)職能部門的支持；
總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結(jié)和改進，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
第2篇 一年級數(shù)學(xué)期末考試重點-100以內(nèi)加減法技巧總結(jié) 300字
一、十位加、減十位，個位加、減個位。
1.不進位的加法20+30=5067+2=6968+30=98
2.不退位的`減法80-50=3069-2=6798-30=68
二、進位加法(湊十法)
1.湊十歌：一湊九，二湊八，三湊七來四湊六，五五相湊就滿十。(注：湊十的兩個數(shù)互為補數(shù))
2.20以內(nèi)進位加：湊十法：8+72=15十位加1，個位減補數(shù)(2+8=10，2是8的補數(shù))
3.100以內(nèi)進位加362+8=44提煉方法：個位用弧線連上，十位加1，個位減補數(shù)。(方法和20以內(nèi)一樣)
三、退位減法
1.20以內(nèi)退位減：破十法：161-9=7個位加補數(shù)
2.100以內(nèi)退位減：361-9=27提煉方法：個位用弧線連上，十位減1，個位加補數(shù)。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準備的一年級數(shù)學(xué)期末考試重點，對大家有所幫助！
第3篇 中職焊接期末考試知識點總結(jié) 2200字
2017中職焊接期末考試知識點總結(jié)
知識點整理
一、名詞解釋
1、焊接
兩種或兩種以上材質(zhì)(同種或異種)，通過加熱或加壓或兩者并用，來達到原子間的結(jié)合而形成永久性連接的工藝過程。
2、熔化焊
把焊接局部連接處加熱至熔化狀態(tài)形成熔池，待其冷卻結(jié)晶后形成焊縫，將兩部分材料焊接成一個整體的一類焊接方法。
3、焊接化學(xué)冶金
主要發(fā)生在與焊縫相對應(yīng)的焊接區(qū)中，是金屬、熔渣和氣相在較高溫度下發(fā)生的冶金反應(yīng)過程。
4、焊接物理冶金
對材料受焊后的組織、性能、化學(xué)成分的變化和產(chǎn)生缺陷的原因進行深入地分析，找出內(nèi)在規(guī)律，探明材料受焊過程和受焊之后物理、化學(xué)及微觀的變化行為，為進一步提高焊接質(zhì)量、防止各種焊接缺陷（特別是裂紋）提供理論依據(jù)。
5、焊接熱效率
焊接過程中，由電極（焊條、焊絲、鎢極）與工件間產(chǎn)生強烈氣體放電，形成電弧，溫度可達6000℃，是比較理想的焊接熱源。由熱源所產(chǎn)生的熱量并沒有全部被利用，而有一部分熱量損失于周圍介質(zhì)和飛濺中。被利用的熱占發(fā)出熱的百分比就是熱效率。它是一個常數(shù)，主要取決于焊接方法、焊接工藝、極性、焊接速度以及焊接位置等。
6、焊接線能量
焊接過程中，電弧在單位焊縫長度上放出的能量。
7、比熱流
單位時間內(nèi)通過單位面積傳入焊件的熱能。
8、焊接材料
焊接時所消耗的材料統(tǒng)稱為焊接材料。指能填充焊縫、對焊縫起保護作用和冶金處理作用的所有消耗材料。
9、飛濺
焊接過程中由熔滴或熔池中飛出的金屬顆粒。
10、焊條金屬的熔化速度（焊條金屬的平均熔化速度？）
在單位時間內(nèi)熔化的焊芯質(zhì)量或長度。
11、焊接化學(xué)冶金反應(yīng)區(qū)
焊接化學(xué)冶金過程是分區(qū)域(或階段)進行的，且各區(qū)的反應(yīng)條件差別很大。以手工電弧焊為例，分：藥皮反應(yīng)區(qū)，熔滴反應(yīng)區(qū)、熔池反應(yīng)區(qū)。
12、熔池
母材上由熔化的焊條金屬與局部熔化的母材所組成的具有一定形狀的液體金屬。
13、熔合比
熔焊時，焊縫金屬由填充金屬和局部熔化的母材組成，在焊縫金屬中，局部熔化的母材所占的比例。
??f1
f1?f2 （?：熔合比；f1：熔化母材的面積；f2：填充金屬的面積）
14、熔渣
電焊條藥皮，焊劑熔化形成的金屬及非金屬氧化物及復(fù)合物，凝固后形成的渣殼覆蓋在焊縫上。
15、合金過渡
就是把所需要的臺金元素通過焊接材料過渡到焊縫金屬(或堆焊金屬)中去的過程。
16、聯(lián)生結(jié)晶
依附在母材晶粒現(xiàn)成表面形成共同晶粒的凝固方式。
17、枝晶偏析
指晶粒邊界或一個晶粒內(nèi)部亞晶界或樹枝狀晶的晶枝之間的偏析。
18、焊接缺欠
焊件典型構(gòu)造上出現(xiàn)的一種不連續(xù)性，諸如材料或焊件在力學(xué)特性、冶金特性 或物理特性上的不均勻性。
19、焊接熱循環(huán)
焊接熱過程中熱源沿焊件移動時，焊件上某點溫度在焊接熱流作用下，由低而高，達到最高值后，又由高而低隨時間的變化稱為焊接熱循環(huán)。
20、脆性溫度區(qū)間
以低碳鋼焊接為例熔池結(jié)晶的第二個階段“固液階段”也稱“脆性溫度區(qū)”，其溫度范圍即為脆性溫度區(qū)間。在此區(qū)間易產(chǎn)生結(jié)晶裂紋，雜質(zhì)較少的金屬區(qū)間溫度范圍小，產(chǎn)生裂紋的'可能性也??；雜質(zhì)多的金屬區(qū)間溫度范圍大，產(chǎn)生裂紋的傾向也大。
21、熱裂紋
熱裂紋是高溫下在焊縫金屬和焊接熱影響區(qū)中產(chǎn)生的一種沿晶裂紋，包括結(jié)晶裂紋、高溫液化裂紋和多邊化裂紋。
22、多邊化裂紋
產(chǎn)生溫度低于固相線溫度，存在晶格缺陷(位錯和空位)，物理化學(xué)的不均勻性，在應(yīng)力作用下，缺陷聚集形成多邊化邊界，使強度塑性下降，沿多邊化邊界開裂，多發(fā)生純金屬或單相奧氏體合金焊縫。
23、冷裂紋
溫度區(qū)間在+100—-75℃下脆化而形成的裂紋，主要是延遲裂紋，包括焊趾裂紋、焊道下裂紋和根部裂紋。
24、再熱裂紋
焊后再加熱， 消除應(yīng)力退火， 高溫工作時500—600℃過程中產(chǎn)生裂紋稱再熱裂紋。
25、拘束度
相當(dāng)于為使焊接接頭根部間隙彈性位移單位長度時，單位長度焊縫所受的力的大 小。
26、應(yīng)力腐蝕裂紋
金屬材料在某些特定介質(zhì)和拉應(yīng)力共同作用下所產(chǎn)生的延遲破裂現(xiàn)象稱應(yīng)力腐蝕裂紋。
二、簡答題
1、幾種形成焊接接頭的機理。
（一）熔化、再結(jié)晶→鍵合
外部的熱源把材料和填充熔劑熔化，在熔池產(chǎn)生物理化學(xué)反應(yīng)，去除它的一切雜質(zhì)和氧化膜附加層，然后再結(jié)晶，相變，最后形成一個鍵結(jié)合。
（二）塑性變形→鍵合
其連接機理是兩邊加大壓力，使這個材料產(chǎn)生塑性變形，擠出里邊的結(jié)合面的雜
質(zhì)實現(xiàn)緊密連接，經(jīng)過擴散和化學(xué)作用形成一個塑性變形為主的連接接頭接頭接頭。
（三）擴散→鍵合
首先材料接觸，加壓，然后加熱到高溫，加熱到多少溫度，視不同的材料而定，經(jīng)過長時間的擴散，原子間相互滲透最后形成鍵連接，這是擴散連接的機理。
（四）潤濕、溶解→鍵合
是釬焊連接的機理，它是采用一種比母材熔點要低的第三種金屬，把這個金屬加熱，利用表面張力把它潤濕到要被焊的表面的外面，這個潤濕的金屬和要被結(jié)合的面產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)去除氧化皮等等，同時利用毛細管的填縫作用，也就是利用毛細管的吸附作用，這個熔化的第三種金屬會填縫，鉆到這兩個結(jié)合面的中間去，形成一個接頭這個就是釬焊的接頭。
2、簡述主要焊接方法及其分類。
①熔化焊：氣焊、電弧焊、鋁熱焊、電渣焊、高能束焊等
②固相焊：電阻焊、擴散焊、摩擦焊、超聲焊、爆炸焊等
③釬焊：火焰釬焊、感應(yīng)釬焊、電弧釬焊、高能束釬焊等
3、焊接的主要成就。
①水利、電力方面：三峽水電站、核電站等
②橋梁和建筑方面：蕪湖長江大橋、國家大劇院、上海盧浦大橋等
③造船業(yè)：造船總噸位等
④壓力容器方面：千噸級熱壁加氫反應(yīng)器、600mw電站鍋爐汽包等
⑤航天事業(yè)：嫦娥工程、天宮空間站等
⑥航空事業(yè)：大飛機項目等
第4篇 初中生期末考試工作總結(jié)與反思1000字 1050字
初中生期末考試總結(jié)與反思
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，看著手中的成績單，我的感觸很深，下面我就來談一談對這次區(qū)統(tǒng)考的感受
從總體上講，我有了一些進步，但426分的成績離我想考上一所重點高中的目標還相差甚遠，我認真分析了原因，主要拉分的是物理。其實，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以，在這個假期里，我讓父母給我請了一位家教老師，可以使我的物理成績有所提高。另外，我還利用這個假期多做了一些練習(xí)，把考試卷重新做了一遍，使之可以查漏補缺。
英語一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為初中的英語沒什么，靠自己業(yè)余學(xué)習(xí)的7、8年的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的詞匯量和語法知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
說到數(shù)學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法掌握的不好。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
看到自己的學(xué)習(xí)成績，我也非常著急，所以我也充分利用了這個假期。在這個假期中，我也有了一些變化，首先是心智上的。這個忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學(xué)不玩的人會變傻等諸如此類的理論說服爸媽讓我玩電腦，甚至變得連我自己都說服不了了?？粗x中考的倒計時，我深感到時間的緊迫，總覺得比別人少學(xué)習(xí)一分鐘就會落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時會比較累，但我相信，在成績有起色后，心中的喜悅是無法形容的。
初三的生活快樂嗎?我想不完全是，但至少它是很刺激的?？荚嚩嗔?，結(jié)果多了;奮斗多了，成果多了。我認為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標，朝著目標去努力。對我來說，在這初中生活的最后一個學(xué)期中，我有兩個目標。第一個就是我要爭取早一天加入共青團，佩帶上光榮的團徽。第二個就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標還有一段距離，但是我會盡我的努力去實現(xiàn)它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！
第5篇 期末考試之后的反思總結(jié) 750字
期末考試之后的反思總結(jié)
今天是期末考試結(jié)束后的家長返校日，這一天，學(xué)校要公布考試成績，向家長通報我們的情況，因此，媽媽去開家長會了。
媽媽走后，我在家里忐忑不安的，因為我對自己這次考試的成績很不自信。唉，時間怎么這么難熬啊！我坐也不是，站也不是，于是我就 來到爸爸輔導(dǎo)書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。
不一會兒，媽媽給爸爸打來電話，此時，我的心一下變得更緊張了，我怯生生地來到爸爸身邊，努力地聽著話筒里的聲音：“……語文93，數(shù)學(xué)97……”我悄悄地瞄了一眼爸爸，他的表情嚴肅，我感到我的成績一定讓他失望了。放下電話后，爸爸繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生寫字，但他對學(xué)生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成績在班級里非常不理想。
過了一會兒，也許是爸爸調(diào)整了自己的心情，他正式跟我說了我的成績。當(dāng)時，我心里也很難過，但沒在爸爸面前表現(xiàn)出來。爸爸繼續(xù)上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎么這么讓爸媽失望，為什么沒有考好！這一天，我都很郁悶，沒有像往天那樣活潑。
晚上，我主動打爸爸聊天，說了我心中的感覺，并且請爸爸給我提些建議?！澳銓ψ约旱某煽儩M意嗎？”爸爸語重心長地說，“想想為什么沒有取得理想的成績？”我看了看試卷：“數(shù)學(xué)題的錯誤都是因為我看題不仔細，做題時馬虎了。而語文卷上的錯誤，是因為我平時積累的少，沒有在這方面努力。”爸爸拍了拍我的.肩膀：“孩子，對于現(xiàn)在的你來說，分數(shù)不重要，重要的是我們在平時的學(xué)習(xí)中要扎實，要把應(yīng)該學(xué)會的知識真正弄懂、學(xué)透。這次雖然成績不理想，但是如果你能總結(jié)一下自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，這也是一種進步?！薄鞍职?，我懂了?！蔽倚÷暤卣f。我和爸爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。
李睿，加油吧！這一次沒有考好，總結(jié)自己錯誤的原因，爭取下一次考出好成績！
第6篇 學(xué)生期末考試總結(jié)與反思 700字
學(xué)生期末考試總結(jié)與反思
期末考試過后，成績出來了，我和難過。因為真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。
接著，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的'花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學(xué)習(xí)目標和計劃。
二、做好五個環(huán)節(jié)：
1.課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數(shù)
2.上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
3.課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。
4.獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。
5.訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。
我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結(jié)自己，計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。
第7篇 初三期末考試工作總結(jié) 750字
本學(xué)期教育局對全縣九年級進行統(tǒng)一測試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把嚴肅考風(fēng)考紀作為一項重要工作來抓。梁校長主持召開了全校考前動員會，參加人員為全體教師，教務(wù)處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)期考試設(shè)十三個考場，實行交叉分層考試。
一、考試組織工作
1.成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。
2.考前準備工作
①通過考前動員會，明確監(jiān)考職責(zé)，強調(diào)考試紀律;
②嚴格按照考試日程表進行考試
3、考試過程情況校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。
在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。
本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。本次考試，監(jiān)考教師都能按時到崗，認真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護考試紀律。
二、工作成效領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀有了顯著的改善。
三、存在的問題。雖然本次考風(fēng)考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：
1、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;
2、有個別考場有提前交卷現(xiàn)象。
四、改進措施針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進：
1、對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀律教育;
2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強調(diào);3、需進一步加強巡考力度;總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結(jié)和改進，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
第8篇 中學(xué)第一學(xué)期期末考試工作總結(jié) 1450字
關(guān)于中學(xué)第一學(xué)期期末考試工作總結(jié)
為了進一步提高課堂教學(xué)效果，抓細抓實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強對期末考試工作的管理，按照教育局期末檢測通知的要求，我校于1月21日下午召開了期末考試專題會，對期末考試各項工作做了具體細致的安排，并成立了以校長王立波為組長，副校長為副組長，全體教導(dǎo)處工作人員為組員的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)期末的考務(wù)工作。按照教研片的統(tǒng)一要求，較好地落實了期末考試的各項工作，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進、激勵和導(dǎo)向功能?，F(xiàn)將期末考試各項工作小結(jié)如下：
一、試卷命題
本次考試，我們充分發(fā)揮片教研片的優(yōu)勢，群策群力，加強各校之間的合作交流，試卷命題。初中b組試題；高中.......本次考試，試題難易適度，基本體現(xiàn)課標的“度”，達到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各項考試內(nèi)容的比例，輕巧靈活地運用各種題型，面向全體學(xué)生，特點鮮明。
二、考試工作
為確保本次期末考試各項工作嚴格按照統(tǒng)一要求予以落實，我們要求所有校長均任主考，按規(guī)定時間校領(lǐng)取試卷，規(guī)范檢查各自考點考場安排情況。高中領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任交叉監(jiān)考，初中與岱山互換監(jiān)考；考場內(nèi)桌洞朝前，學(xué)生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上；監(jiān)考教師沒有做其它雜事的'，絕大部分能做監(jiān)考自始至終。各考場整潔，秩序良好。由此反映了考試工作安排周密，通過良好考風(fēng)考紀抓學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
三、閱卷工作
此次閱卷按期末檢測閱卷標準，初中我校承擔(dān)了三大科，高中在我校集中此次考試閱卷工作。對閱卷教師進行了明確分工，組織閱卷組長對評分標準進行了認真、細致地分析和討論，針對開放性試題答案不唯一的特點，預(yù)計可能出現(xiàn)的多種答案，且在評閱中針對出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時到崗，認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實地反映了各校教學(xué)實際情況，有利于引導(dǎo)和促進教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式。
四、試卷分析與統(tǒng)分工作
根據(jù)此次考試工作要求，綜合各考點學(xué)生答卷情況及成績可以看出:從出題質(zhì)量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實地檢測出學(xué)生的真實水平，特別是某些題要求靈活，不拘一格，具有一定的開放性，創(chuàng)新性；從成績看：低年級比高年級成績好，語文成績比其它成績好，但從整體來看，低分現(xiàn)象十分嚴重，平行班之間的較大差距令人堪憂。
從統(tǒng)計表來看：初一初二年級片上23個班級，所帶班級位于中等以上名次的有劉x；初三年級27個班級，進入的有：x，以上老師高分數(shù)段也較多。特別提出表揚的班級有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主課名次都在前1|2之列。老師有：陳x名次進入了前三甲。天河中學(xué)把全片每一個學(xué)生的考試排名都列出來了，也排出了前一百名和前兩百名的學(xué)生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年級排名第一，前兩百名初三名列第四。整體較好！
高中：排名在前一半的，有：xx，他們的名次都進入前三名。
在統(tǒng)分過程中，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標準進行了閱卷、成績統(tǒng)計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密，監(jiān)考工作和閱卷工作落實到位，真實地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量，切實對教學(xué)起到了激勵和導(dǎo)向作用。既減輕了學(xué)校的負擔(dān)，又提高了工作效率。
因此，我們應(yīng)牢固樹立“質(zhì)量立?！钡淖谥?，加強常規(guī)教學(xué)的管理、督察和指導(dǎo)力度，應(yīng)加強素質(zhì)教育，特別是在培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開放、創(chuàng)新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力，聯(lián)系實際、學(xué)以致用的教學(xué)目標等方面加強工作。
第9篇 期末考試后個人總結(jié)例文 500字
這一學(xué)期馬上就要過去了，回想我這一年，學(xué)習(xí)一直沒有什么大的進步。
數(shù)學(xué)我每天都做一定的練習(xí)題，但是自己本身比較馬虎，所以坐過去的題目再做時還是會錯。以至于我的成績一直都提不上去。語文我還比較愛學(xué)，只是語文是一門并不能快速提高的學(xué)科，我保證會繼續(xù)努力，好好積累自己的語文素養(yǎng)，慢慢提高的。英語學(xué)習(xí)過程中，我總是記不住單詞的意思，英語作文我都不太擅長，我知道自己還有許多要提高的地方。在這里要謝謝英語老師這一學(xué)期對我的耐心教導(dǎo)。物理和化學(xué)學(xué)起來相對有意思一些。只是那些公式和圖形，我記得不太明白，考試的時候就做不出來題目。這都是我沒有認真學(xué)習(xí)的緣故。政治、歷史和地理都是需要背誦的學(xué)科，沒有什么特殊的技巧，我會努力的。
我打算從下學(xué)期開始，每天都背誦一部分政治，歷史和地理。給自己制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。我保證好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績，不再讓家人和老師失望。
我這次考試考的不好，都是我自己沒有好好學(xué)習(xí)并且考試時做題太馬虎的原因，以前做過的題目這次也做錯了。我一定好好改正這個缺點，爭取下次考個好成績。
第10篇 期末考試流行玩著考總結(jié) 2400字
有關(guān)期末考試流行“玩著考”總結(jié)
本周起，全市中小學(xué)陸續(xù)進入考試周。去年，北京市出臺8條措施落實學(xué)生“減負”，其中規(guī)定小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期期末可以舉行一次全?；蛉昙墝W(xué)科考試外，其他課程不得組織考試。隨著“減負”工作的深入，各校紛紛在考試上花費了不少心思。據(jù)了解，自2024年起，東城區(qū)崇文小學(xué)就實施了沒有試卷、不計分數(shù)的“快樂期末考試”，據(jù)悉今年該校還將延續(xù)這一做法。而北京晨報（微博）記者也從部分學(xué)校了解到，為了讓考試更能體現(xiàn)考查學(xué)生能力的作用而又不增加學(xué)生的負擔(dān)，學(xué)校紛紛推出特色考試，讓學(xué)生們“玩著考”。
在紙質(zhì)的表盤上撥出時間、用印有面額的紙幣購買商品……日前，育英學(xué)校一、二年級的孩子們參加了一次與眾不同的數(shù)學(xué)期末考試。
“我最喜歡拼七巧板，我拼出了四種圖形，得了五顆星，超好玩！”育英學(xué)校一年級7班的高悅?cè)桓嬖V記者，這次數(shù)學(xué)期末考試以闖關(guān)的形式進行，學(xué)生們?nèi)耸忠粡埲蝿?wù)卡，到不同教室完成闖關(guān)，以星級打分?！拔覀兲貏e喜歡這種考試，在玩中學(xué)，而且還增加了我們的自信心！”二年級6班的許博卿告訴記者，這是他第二次參加這種數(shù)學(xué)期末考試，希望以后的考試都能這么進行。
“這不僅是一次考試，更是一場感受親子、共同成長的盛會?！倍昙?班賈韻揚的父親告訴北京晨報記者，在此次考試中，家長作為志愿者也各有任務(wù)，包括維持考場秩序、擔(dān)任考官等。二年級4班李澤佳的母親認為，與孩子一同參加考試不僅能促進彼此間感情的交流，更有助于從多方面了解孩子：“試卷考試只能讓我們看到孩子的分數(shù)，但在闖關(guān)游戲中我們能看到孩子的動手能力、邏輯思維能力，甚至是與同學(xué)間的交往能力?！?/p>
“試卷分數(shù)呈現(xiàn)的是結(jié)果，不能完全體現(xiàn)孩子的思維過程和動態(tài)操作過程，更不能全面展示孩子的.綜合能力，因此，我們想到這樣動態(tài)的闖關(guān)形式。”育英學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)副主任劉娟介紹，闖關(guān)考試的靈感來自于“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”。學(xué)校希望通過形式創(chuàng)新，從根本解決學(xué)生減負問題。闖關(guān)內(nèi)容設(shè)計由一、二年級數(shù)學(xué)老師通力合作完成，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開發(fā)考試項目，并不斷研究、完善?！皬暮⒆拥慕嵌瘸霭l(fā)，讓他們覺得考試就像闖關(guān)游戲一樣好玩，從心里愛上數(shù)學(xué)，并幫助他們盡快度過幼升小的適應(yīng)過程?！?/p>
“孩子們不應(yīng)該適應(yīng)考試，而考試應(yīng)該適應(yīng)于孩子們的健康成長?！北本┙炭圃旱掠行闹魅沃x春風(fēng)認為，在應(yīng)試教育的影響下，學(xué)校、家長、學(xué)生都以考試為出發(fā)點，從而忽略了教育根本的培養(yǎng)目標。在小學(xué)初級階段，過早用分數(shù)為孩子貼上優(yōu)劣標簽，對孩子的長遠發(fā)展傷害很大。育英學(xué)校通過實踐推出考試新舉措，不僅激發(fā)了孩子對學(xué)習(xí)的興趣，更增強了孩子的自信心。謝春風(fēng)表示，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，其作用在于孩子思維能力的培養(yǎng)及探索精神的開發(fā)。闖關(guān)數(shù)學(xué)從學(xué)生角度出發(fā)，設(shè)置不同關(guān)卡，有助于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢，并使其認識到數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用性。
育才學(xué)校
期末測評“過五關(guān)”
考試結(jié)果“數(shù)星星”
“游戲”中融合多個學(xué)科
“香蕉很香，剝開以后，口水能流三千丈……”這是西城區(qū)育才學(xué)校一位小學(xué)一年級學(xué)生在完成期末綜合測評時，面對考官手中的香蕉所做的描述。他表現(xiàn)得不錯，這項“測試”贏得了三顆“小星星”。
今年，育才學(xué)校小學(xué)一年級的期末綜合測評的方式“改頭換面”，不僅沒有了筆試測驗，“考場”也挪到了學(xué)校體育館。每名學(xué)生都要“過五關(guān)”，完成21個項目。考官不是老師，變成了學(xué)生的家長，由他們來“評分”。如果完成得不錯，學(xué)生將在每個測試項目中最多得到三顆小星星。曾經(jīng)緊張嚴肅的期末考試儼然變成了“期末嘉年華”。
孩子們每人都拿著一張“智慧闖關(guān) 快樂遨游”的體驗卡，上面分列著他們需要參加的體驗項目，每通過一項體驗，評委便會在相應(yīng)的評分處給他們貼上幾顆小星星。
現(xiàn)場一位家長告訴北京晨報記者，所有擔(dān)任“考官”的家長都是老師選拔出來的，選拔標準也別具一格?！笆紫?，這位家長要有親和力，孩子不想說話，或者有些害羞時，家長要能把孩子內(nèi)心的真實想法激發(fā)出來。不僅如此，家長還要參與培訓(xùn)，熟悉每個測評項目的評分規(guī)則?！?/p>
學(xué)生要闖過妙語連珠、心有靈犀、闖關(guān)小能手、快樂小精靈、小舞臺大本領(lǐng)等五關(guān)。育才學(xué)校小學(xué)部校長田國麗介紹說，看似游戲一般的期末測評項目，其實融合了小學(xué)一年級學(xué)生在這一個學(xué)期里學(xué)到的數(shù)學(xué)、語文、英語、美術(shù)、體育、音樂等知識，而且在測評過程中注重了孩子實際英用能力。
創(chuàng)新形式受學(xué)生好評
現(xiàn)場有一個項目叫“能說會道”，和語文學(xué)科有關(guān)，要求學(xué)生能夠?qū)⒆雷由蠑[放的物品，運用觀察方法有序地表達出來，根據(jù)正確、流利程度，給孩子的“成績單”上貼出一至三顆星。北京晨報記者發(fā)現(xiàn)，桌子上擺放著黃瓜、香蕉、橘子、西紅柿等蔬果。擔(dān)任考官的家長會讓孩子挑選其中一個，從顏色、味道等方面進行描述。一位家長說，有的孩子非常有創(chuàng)造力，拿起香蕉說：“香蕉很香，剝開以后，口水能流三千丈?！?/p>
除此以外，和語文科目有關(guān)的還有“貼鼻子”，兩個同學(xué)一組，一人蒙住眼睛，在另一人的指揮下將鼻子貼在卡通展板中人物臉部適宜的位置，既考查語言表達能力和語言理解能力，還鍛煉了學(xué)生們的團隊合作精神。與英語科目有關(guān)的是“異國他鄉(xiāng)”項目，學(xué)生可以自己選擇一個場景，與作為接待員的“考官”進行簡單的英語對話。數(shù)學(xué)科目的考查與實際生活緊密聯(lián)系，比如桌子上擺放著卡通時鐘，“考官”會問學(xué)生：早上你幾點鐘起床？然后讓學(xué)生將表盤上的時針和分針撥到相應(yīng)位置。另外，“形狀變變變”也是頗受學(xué)生和家長歡迎的項目。桌子上擺放著畫有圓形、菱形、三角形、梯形等不同形狀的紙張，學(xué)生可以根據(jù)形狀的特點任意發(fā)揮，用筆將其畫為一幅簡筆畫。據(jù)現(xiàn)場擔(dān)任考官的家長介紹，孩子們很有想像力，有的將圓形畫為小女孩的頭像，有的將菱形畫成一只螃蟹，也有的將梯形改成小房子……
現(xiàn)場還有接力運球、跳遠、廣播操等項目，考查學(xué)生的各方面素質(zhì)、能力。北京晨報記者采訪了多位學(xué)生和家長，他們紛紛表示很喜歡這樣的測評方式，他們掛在嘴邊的不再是“考”，而是“玩”。家長會對孩子說，“你已經(jīng)通過了，再去旁邊那個項目玩玩兒”。全部測評結(jié)束后，孩子們也在興奮地數(shù)著自己得到的星星數(shù)量，十分興奮。
第11篇 初一上學(xué)期期末考試工作總結(jié)600字 700字
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期過去了?；仡欉@過去的半個學(xué)期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
以上是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
第12篇 第一學(xué)期期末考試工作總結(jié) 1050字
本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風(fēng)考紀作為一項重要工作來抓。各教學(xué)單位切實加強考風(fēng)考紀建設(shè)，教務(wù)處認真做好期末考試各項組織安排，各二級學(xué)院抓好學(xué)生誠信考試教育，保衛(wèi)處、總務(wù)處及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們自覺遵守學(xué)校的各項考試紀律，各方同心同力，確保了期末考試順利有序進行。經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得明顯成效?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)期考試主要集中在第19周（20xx年8-10日），共安排場次x個，考生共x人次。
一、考試組織工作
1.成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導(dǎo)
為確保考試順利進行，成立巡考小組，由王韶清副校長擔(dān)任主巡考，教務(wù)處曾祁副處長擔(dān)任副巡考，鄒建華校長、李曲生書記、支校衡副校長、歐詠梅副校長、陽斌副校長及各教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任巡考，負責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實到專人專區(qū)。
2．考前準備工作
（1）通過各院（部）考前動員會，發(fā)動廣大教師認真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》，明確監(jiān)考職責(zé)，強調(diào)考試紀律；
（2）提前編制好考試日程表，組織試卷的繕印和分裝，并認真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯；
（3）提前準備好《xxxx職業(yè)學(xué)院考場情況登記表》配發(fā)各考場，該表提供準確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。
3．考試過程情況
校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。
本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。
本次考試，全體監(jiān)考教師都能按時到崗，認真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護了考場紀律。
二、存在的問題。
雖然本次考風(fēng)考紀有了顯著的改善，但還存在以下幾方面的不足：
1．仍有少數(shù)學(xué)生未帶齊有效證件參加考試，跑錯考場的情況；
2．個別考場存在考生就座較為集中或較為隨意的情況。
3．個別教師未能按照規(guī)定時間領(lǐng)取試卷。
三、改進措施
針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從幾方面加以改進：
1．對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀律教育，盡量消除學(xué)生未帶齊證件、跑錯考場的現(xiàn)象；
2．提前加強對監(jiān)考教師的監(jiān)考的培訓(xùn)，要求在黑板上規(guī)范規(guī)劃座位序號；
3．考前提醒全體監(jiān)考教師嚴格按照規(guī)定時間領(lǐng)取試卷；
總而言之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結(jié)和改進，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
第13篇 期末考試的總結(jié)與反思示例 550字
在剛剛結(jié)束的期末考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
第14篇 期末考試總結(jié)表彰大會主持詞 3950字
期末考試總結(jié)表彰大會主持詞1尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
xx學(xué)院xxxx年學(xué)期末總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?/p>
兩周前，我校舉行了期末階段檢測，這是一次對同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的全面檢查和驗收。為了總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進、找出差距、齊頭并進，今天我們在這里舉行學(xué)期末總結(jié)表彰大會。
大會進行第一項，有請副校長xxx作期中教育教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言；大家歡迎！
謝謝副校長。剛才的發(fā)言肯定了我們?nèi)〉玫某煽?，指出了我們存在的不足，也給我們今后的學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望同學(xué)們用心領(lǐng)會副校長的講話，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。
大會進行第二項：宣布學(xué)生獲獎名單。
首先表彰的是學(xué)期末考試語數(shù)雙優(yōu)的同學(xué)，請獲獎同學(xué)上臺到班主任處領(lǐng)獎。有請大隊輔導(dǎo)員xx老師宣讀雙科優(yōu)秀學(xué)生名單。
xx老師宣讀雙科優(yōu)秀學(xué)生名單
誰還會說，無邊的學(xué)海里充滿著艱辛？他們快樂在為理想而拼搏的過程里，他們幸福在為未來而跋涉的努力中。他們凝神貫注于每一課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷；他們苦思冥想于每一道難題，會心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。掌聲送給不斷努力的孩子們。
接下來，我們即將揭曉的是本次期中考試總分居班級前三名的同學(xué)名單。請各班前三名的同學(xué)到班主任處領(lǐng)獎。有請大隊輔導(dǎo)員曾慧老師宣讀年級前三名學(xué)生名單。
xx老師宣讀年級前三名學(xué)生名單
他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者?？炭嗍撬麄兩砩贤癸@出的力量，優(yōu)秀是他們身上折射的符號，榜樣是他們身上擁有的代名詞，相信勤奮努力的他們一定可以創(chuàng)造美好的未來。祝賀你們！（掌聲）
老師們、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個月多一點的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。
同學(xué)們，我們要堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌！希望通過本次期中總結(jié)表彰大會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)能再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進步。
最后，祝各位老師工作順利！同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
xx學(xué)院學(xué)期末總結(jié)表彰大會到此結(jié)束！請各班各隊退場時按順序到前面把凳子收好，上樓梯時注意禮讓，不要推擠旁邊的同學(xué)。回到教室后由班主任老師組織放學(xué)。
退場！
期末考試總結(jié)表彰大會主持詞2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結(jié)束了本學(xué)期緊張而充實的學(xué)習(xí)生活。回顧過去這一學(xué)期里，我們經(jīng)歷了許許多多，也感受了許許多多。時光在流逝，但過去所發(fā)生的一切，我們?nèi)杂洃洩q新、歷歷在目；你們的表現(xiàn)，老師更是看在眼里，記在心里。
今天，我們xxxx學(xué)校的全體師生相聚在這里隆重召開20xx—20xx學(xué)年學(xué)期期末總結(jié)表彰大會，首先我代表學(xué)校對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示崇高的敬意！對愛校如家、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝！本次大會旨在總結(jié)各班、各位同學(xué)在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，表彰一學(xué)期以來通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué)和優(yōu)秀班集體。我想此時此刻，大家的心情都非常激動。
但羨慕和欣賞別人，都不如相信自己，相信我們一定會在追求中進步，在拼搏中堅強，在沉思中成熟，在磨練中成長。請讓我們多一些“起舞弄清影”的樂觀；多一些“根株浮滄?！钡倪_觀；多一些“星垂平野闊”的宏觀；多一些“人閑桂花落”的靜觀。你們的求學(xué)之路就會更寬；你們的考試之路會更順；你們的青春風(fēng)采就會更亮麗；你們的人生世界就會更精彩。我們是xxxx學(xué)校的希望，校園因我們的存在而生機勃發(fā)，歲月因我們的存在而多彩多姿，時代也因我們的存在而光輝燦爛！
本次參會的領(lǐng)導(dǎo)有：
在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
下面我宣布：xxxx學(xué)校20xx—20xx學(xué)年學(xué)期期末總結(jié)表彰大會，現(xiàn)在開始！
本次活動共有八項議程：
第一項：x主任宣布期末考試表彰決定
第二項：x主任宣布獲獎學(xué)生名單
第三項：頒獎
第四項：學(xué)生代表發(fā)言
第五項：教師代表發(fā)言
第六項：x主任宣布《關(guān)于“三好學(xué)生、模范班干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生會干部”的表彰決定》
第七項：x主任宣布學(xué)生獲獎名單
第八項：x校長作總結(jié)講話
下面進行
第一項：請x主任宣布期末考試表彰決定
第二項：請x主任宣布獲獎學(xué)生名單
第三項：頒獎。
老師們、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎同學(xué)和班級表示祝賀！希望獲獎的同學(xué)戒驕戒躁、再接再厲，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學(xué)在新的學(xué)期里，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏、刻苦努力、奮起直追、爭創(chuàng)佳績。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地就一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
第四項：（學(xué)生代表發(fā)言）
請學(xué)生代表，xx年級xxxxx班xxx同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡迎。
老師們、同學(xué)們：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更顯青松巍峨。 同學(xué)的發(fā)言，激情四射，倍顯青春活力，為我們邁步新征程，堅定了信心。我堅信，接下來的初中歲月，同學(xué)們定會奮力拼搏，一路風(fēng)雨，一路豪情。明天的輝煌定將屬于你們！同學(xué)們，加油！加油！
第五項：（教師代表發(fā)言）
有請教師代表xx老師做精彩發(fā)言，大家掌聲歡迎。
謝謝xx老師慷慨激昂的講話。同學(xué)們，我們永遠都不能忘記，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，是老師與我們風(fēng)雨同舟，朝夕相處，是老師的諄諄教誨和默默無聞的耕耘，才使我們擁有了今天成長的快樂！他們付出的是汗水，是心血、是智慧；他們逝去的是容顏，是青春。沒有老師的付出，就不可能有我們今天的成績。謝謝老師們！你們辛苦了！讓我們以最熱烈的掌聲對各位辛勤工作的老師表示真誠的感謝！
第六項：請郜主任宣布《關(guān)于“三好學(xué)生、模范班干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生會干部”的表彰決定》
第七項：x主任宣布學(xué)生獲獎名單
第八項：（x校長作總結(jié)講話）
最后讓我們以熱烈的掌聲，歡迎x校長作學(xué)校工作總結(jié)講話。
請x校長作總結(jié)講話，大家掌聲歡迎！
x主任對這次期中考試進行了全面總結(jié)，望各個班級、各位同學(xué)也要認真總結(jié)，揚長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績。
一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句簡短的誓言代表了我們的態(tài)度，讓我們釋放出心底最堅定而呼喊：
x校長的講話客觀公正，希望我們?nèi)w師生，以這次期中考試為契機，查漏補缺，再上一個新臺階；各班主任要組織科任教師開好聯(lián)系會，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，力爭把后期工作做得更好！
老師們、同學(xué)們，陳校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領(lǐng)會陳校長的講話精神，增強責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風(fēng)、實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌。
今天的會議到此結(jié)束，請各班級有序退場。
期末考試總結(jié)表彰大會主持詞3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，歡聚在這里召開20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會，舉行這個總結(jié)表彰會，主要是為了總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，同時就存在的不足和下半學(xué)期的做法找一些思路，希望能對大家今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
1、大會進行第一項：請全體起立奏國歌
2、大會進行第二項：頒獎
本次共設(shè)三個獎項，分別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級、學(xué)習(xí)之星（年級前80名）和進步之星。下面請王曉萱同學(xué)宣讀獲獎名單。
請讓我們用最響亮的掌聲對獲獎班級和獲獎同學(xué)祝賀！希望獲獎的同學(xué)在下半學(xué)期里繼續(xù)努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。
3、請優(yōu)秀學(xué)生代表史xx發(fā)言
4、請優(yōu)秀學(xué)生代表胡xx發(fā)言
5、讓我們以熱烈掌聲歡迎教師代表邱xx老師發(fā)言
6、讓我們以熱烈掌聲歡迎王xx校長講話
這次期中考試就同學(xué)們而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過考試，同學(xué)們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站、檢修站的作用。考試以后，我們有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步加強了，我們?nèi)w教師為之感到由衷的欣慰！
存在問題
從前半學(xué)期總體學(xué)習(xí)情況來看，還有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的明確，沒有明確的學(xué)習(xí)計劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時不專心聽講，不能隨著教師的所講問題的思路走，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。同學(xué)們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，不學(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；不學(xué)無術(shù)，在任何時候，對任何人都無法幫助，也不會帶來好處，因為沒有任何力量比知識力量更強大。中國有句諺語：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如秉燭之明。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。”在這里我想對不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。
最后想用幾句話與大家共勉
（1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。
（2）不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理、
（3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
（4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對人生，把精力都放在學(xué)習(xí)上。
世上無難事，只要肯登攀，同學(xué)們祝你們百尺竿頭，更進一步，我的講話完了，謝謝大家！
第15篇 小升初期末考試復(fù)習(xí)和應(yīng)考技巧總結(jié) 1600字
小升初期末考試復(fù)習(xí)和應(yīng)考技巧總結(jié)
一、制定復(fù)習(xí)計劃，增強復(fù)習(xí)計劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在制定復(fù)習(xí)階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復(fù)習(xí)時間、考試內(nèi)容、考試時間，然后制定自己的復(fù)習(xí)計劃和每天學(xué)習(xí)時間安排，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強復(fù)習(xí)的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
1、扎實基礎(chǔ)知識，落實基本技能。在自己主動復(fù)習(xí)時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎(chǔ)知識進行主動復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學(xué)知識進行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學(xué)同學(xué)請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
2、強化能力訓(xùn)練，主動查漏補缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和落實基本技能的基礎(chǔ)上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么？”、“還有什么不會？”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復(fù)習(xí)時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。
3、重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復(fù)習(xí)使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養(yǎng)成認真審題、規(guī)范書寫、細心檢查的習(xí)慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。
三、講究應(yīng)考技巧，提高考試成績
在考場上要有暗自鼓勵的習(xí)慣，相信自己能行，以良好的'心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作；別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。要作到這些需要注意以下幾方面……
1、考前保持良好的心態(tài)，提前入考場。
提醒自己：“不因易題而喜，不因難題而憂”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做過來。對于你難對于別人一樣難，大家都做不出來的題目你放棄是最好的，省時間。而對于你簡單，對于別人一樣簡單，大家都會的題目你一不小心反而吃虧；
2、一定要先易后難，有些考試考你心理，最難的題目放在第一題和第二題，后面反而簡單，大家千萬不要嚇怕了；
3、一定不要空著題目，實在做不出來，選擇題哪怕猜一個答案；填空題可以猜一個常見的數(shù)，比如0，1…等，不要嚇猜類似0.15343這種幾乎不能出現(xiàn)的答案。
4、大題目如果不會做，也千萬不要空著，能寫多少寫多少。如果實在不會做，那么你就從條件入手，能推到哪一步就推到哪一步，后面的不會就不管他，很多時候過程都是有分的。相反，如果只有結(jié)果，不寫過程，一旦答案錯誤，就全部丟了。
5、做完試題后如果有時間一定要檢查。這里要注意一個方法：千萬不要再做一遍，而應(yīng)把答案帶到題目中去驗算，看能否讀通；如果有時間，也可換一種解題方法，看結(jié)果是否一樣。這樣的檢驗?zāi)鼙ＷC你把會做的題都做對，很重要。
