職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)（十篇）

【第1篇 2023年公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在自己特定的工作中，思想和行為方面應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。公務(wù)員作為人民的公仆，他的一言一行都代表著國家形象，更會對社會公眾起到影響作用。加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，既是自身職責(zé)的規(guī)定，也是時代的要求，對于增強(qiáng)政府和公務(wù)員隊伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重要意義。

一、樹立恪盡職守的職業(yè)道德

恪盡職守是贏得人民信任、擔(dān)當(dāng)歷史重任的基本前提，也是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本。要強(qiáng)化宗旨意識，公務(wù)員是國家和政府的代表，在群眾眼里就是國家和政府的化身。作為一名公務(wù)員要把“對人民負(fù)責(zé)”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待工作，對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。自覺把黨和人民的事業(yè)放在首位，關(guān)心百姓冷暖疾苦，體察群眾所思所盼，珍惜崗位、做好本職工作。把心思和精力放到謀發(fā)展、促和諧上，多辦人民群眾得益受惠的好事實事，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展的成果。要牢固樹立“把平凡事情做好就是不平凡，把簡單事情做好就是不簡單”的觀念，真正做到“干一行，愛一行”。認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，無論遇到什么困難，都始終如一地保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。要強(qiáng)化責(zé)任意識，自覺做到忠誠履職、盡心盡責(zé)、責(zé)隨職走、心隨責(zé)走，通過履職盡責(zé)的成效來體現(xiàn)公務(wù)員的職業(yè)道德。

二、樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)

務(wù)實工作是我們黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是帶領(lǐng)人民群眾推動工作、完成工作任務(wù)的重要條件，也是黨的各項事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。要切實提高政治素質(zhì)和思想境界，踏踏實實做人，時時為百姓考慮，事事為群眾著想。要強(qiáng)化務(wù)實意識，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，創(chuàng)先爭優(yōu)的進(jìn)取精神、腳踏實地的工作方式，取信于民、惠及于民，在人民群眾心目中樹立公務(wù)員良好的職業(yè)形象。要善于了解客觀情況，勇于聽取各種意見，敢于反映真實情況。不搞“形象工程”，也不掩飾工作中的缺點錯誤。實事求是，腳踏實地干工作。傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，切實解決群眾在工作和生活中遇到的實際困難，創(chuàng)造性地做好各項工作。

三、樹立清正廉潔的良好形象

公務(wù)員能力固然重要，但品質(zhì)更為關(guān)鍵。品質(zhì)好，就能確保對黨和人民做有益的事。胡總書記強(qiáng)調(diào)指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”。從現(xiàn)實來看，絕大多數(shù)的公務(wù)員道德素質(zhì)很好，能堅持講黨性、重品行、作表率，認(rèn)真履行職責(zé)，積極為民眾服務(wù)。當(dāng)然，無庸諱言，也有一些公務(wù)員的道德水平有所滑坡，少數(shù)公務(wù)員失德問題尤為突出。有的濫用權(quán)力，以權(quán)謀私;有的欺上瞞下、報喜不報憂;有的貪圖享樂、玩物喪志;有的官氣熏天，橫行霸道……這以成為腐敗屢禁不止的重要原因，不斷突破老百姓心里承受的底線。要弘揚正氣，正確對待和行使權(quán)力，把權(quán)力看成是一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)、一種約束。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，以超然的境界對待金錢名利，仰不愧于國家，俯不愧于百姓，做廉潔的榜樣、干事的楷模。要自覺抵制不良風(fēng)氣。真正形成按制度辦事、靠制度管人、用制度規(guī)范行為的有效機(jī)制。

【第2篇 職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)范文

職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)

作為教師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是注重青少年靈魂的塑造，因此作為教師因該做好以下方面的工作：

一、教書育人，因勢利導(dǎo)。

好勝是青少年學(xué)生的天性，特別是后進(jìn)生，當(dāng)他們不被重視的時候，這種打擊是難以忍受的，這時他們便會另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規(guī)的事情，以適應(yīng)其心理的隨意性，做到好勝方面暫時的寬慰和平衡。作為老師我每接一個班，總是認(rèn)真地家訪，及時了解學(xué)生的秉性特長，對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。特別是當(dāng)前，形勢日心月異的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無拘無束。作為教師含著應(yīng)抓住每一個可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會，使他們踏上正途。

二、讓課堂成為流動美。

作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng)，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流動美。

教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著說不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終銘記在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”?！爸卟蝗绾弥?，好知者;不如了知者”，努力使學(xué)生不但“知之”，更應(yīng)“好之”、“樂知”。 這樣才能使使教師得心應(yīng)手，學(xué)生如坐春風(fēng)，師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步，使學(xué)生的成績有了大幅度的提高。

“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干”，教師這個職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著，嚴(yán)一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時，有學(xué)生向你敬禮，有學(xué)生和你交談，哪里有你的學(xué)生，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說這不是人生最大的快樂嗎？我愛我的學(xué)生，更愛我的事業(yè)，教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇！它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生。”是的，當(dāng)老師有苦也有樂，但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金?！敝挥胁恍概Γ艜诨厥淄聲r無怨無悔，因為正是我們用自己的雙手托起明天的太陽！

【第3篇 職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)

職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)

作為教師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是注重青少年靈魂的塑造，因此作為教師因該做好以下方面的工作：

一、教書育人，因勢利導(dǎo)。

好勝是青少年學(xué)生的天性，特別是后進(jìn)生，當(dāng)他們不被重視的時候，這種打擊是難以忍受的，這時他們便會另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規(guī)的事情，以適應(yīng)其心理的隨意性，做到好勝方面暫時的寬慰和平衡。作為老師我每接一個班，總是認(rèn)真地家訪，及時了解學(xué)生的秉性特長，對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。特別是當(dāng)前，形勢日心月異的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無拘無束。作為教師含著應(yīng)抓住每一個可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會，使他們踏上正途。

二、讓課堂成為流動美。

作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng)，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流動美。

教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著說不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終銘記在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”?！爸卟蝗绾弥?，好知者;不如了知者”，努力使學(xué)生不但“知之”，更應(yīng)“好之”、“樂知”。 這樣才能使使教師得心應(yīng)手，學(xué)生如坐春風(fēng)，師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步，使學(xué)生的成績有了大幅度的提高。

“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干”，教師這個職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著，嚴(yán)一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時，有學(xué)生向你敬禮，有學(xué)生和你交談，哪里有你的學(xué)生，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說這不是人生最大的快樂嗎？我愛我的學(xué)生，更愛我的事業(yè)，教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇！它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生。”是的，當(dāng)老師有苦也有樂，但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金?！敝挥胁恍概Γ艜诨厥淄聲r無怨無悔，因為正是我們用自己的雙手托起明天的太陽！

職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)

【第4篇 公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的學(xué)習(xí)總結(jié)

職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在自己特定的工作中，思想和行為方面應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。公務(wù)員作為人民的公仆，他的一言一行都代表著國家形象，更會對社會公眾起到影響作用。加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，既是自身職責(zé)的規(guī)定，也是時代的要求，對于增強(qiáng)政府和公務(wù)員隊伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重要意義。

一、樹立恪盡職守的職業(yè)道德

恪盡職守是贏得人民信任、擔(dān)當(dāng)歷史重任的基本前提，也是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本。要強(qiáng)化宗旨意識，公務(wù)員是國家和政府的代表，在群眾眼里就是國家和政府的化身。作為一名公務(wù)員要把“對人民負(fù)責(zé)”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待工作，對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。自覺把黨和人民的事業(yè)放在首位，關(guān)心百姓冷暖疾苦，體察群眾所思所盼，珍惜崗位、做好本職工作。把心思和精力放到謀發(fā)展、促和諧上，多辦人民群眾得益受惠的好事實事，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展的成果。要牢固樹立“把平凡事情做好就是不平凡，把簡單事情做好就是不簡單”的觀念，真正做到“干一行，愛一行”。認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，無論遇到什么困難，都始終如一地保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。要強(qiáng)化責(zé)任意識，自覺做到忠誠履職、盡心盡責(zé)、責(zé)隨職走、心隨責(zé)走，通過履職盡責(zé)的成效來體現(xiàn)公務(wù)員的職業(yè)道德。

二、樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)

務(wù)實工作是我們黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是帶領(lǐng)人民群眾推動工作、完成工作任務(wù)的重要條件，也是黨的各項事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。要切實提高政治素質(zhì)和思想境界，踏踏實實做人，時時為百姓考慮，事事為群眾著想。要強(qiáng)化務(wù)實意識，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，創(chuàng)先爭優(yōu)的進(jìn)取精神、腳踏實地的工作方式，取信于民、惠及于民，在人民群眾心目中樹立公務(wù)員良好的職業(yè)形象。要善于了解客觀情況，勇于聽取各種意見，敢于反映真實情況。不搞“形象工程”，也不掩飾工作中的缺點錯誤。實事求是，腳踏實地干工作。傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，切實解決群眾在工作和生活中遇到的實際困難，創(chuàng)造性地做好各項工作。

三、樹立清正廉潔的良好形象

公務(wù)員能力固然重要，但品質(zhì)更為關(guān)鍵。品質(zhì)好，就能確保對黨和人民做有益的事。胡總書記強(qiáng)調(diào)指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”。從現(xiàn)實來看，絕大多數(shù)的公務(wù)員道德素質(zhì)很好，能堅持講黨性、重品行、作表率，認(rèn)真履行職責(zé)，積極為民眾服務(wù)。當(dāng)然，無庸諱言，也有一些公務(wù)員的道德水平有所滑坡，少數(shù)公務(wù)員失德問題尤為突出。有的濫用權(quán)力，以權(quán)謀私;有的欺上瞞下、報喜不報憂;有的貪圖享樂、玩物喪志;有的官氣熏天，橫行霸道……這以成為腐敗屢禁不止的重要原因，不斷突破老百姓心里承受的底線。要弘揚正氣，正確對待和行使權(quán)力，把權(quán)力看成是一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)、一種約束。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，以超然的境界對待金錢名利，仰不愧于國家，俯不愧于百姓，做廉潔的榜樣、干事的楷模。要自覺抵制不良風(fēng)氣。真正形成按制度辦事、靠制度管人、用制度規(guī)范行為的有效機(jī)制。

在今后的工作中，首先思想上始終與黨中央保持一致，對黨和人民忠誠，能認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策。其次是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，干好本職工作。既要學(xué)習(xí)理論，又要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，在學(xué)習(xí)中掌握、思考和運用。通過學(xué)習(xí)，全方位提高公務(wù)員道德素質(zhì)，進(jìn)而提高機(jī)關(guān)工作效率。要忠于職守，積極承擔(dān)社會責(zé)任，以積極的心態(tài)、飽滿的精神全身心地投入到平凡的工作崗位上。

【第5篇 構(gòu)建社會主義和諧社會強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)

構(gòu)建社會主義和諧社會強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)

職業(yè)道德建設(shè)不僅是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面，也是一個國家、民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會文明的重要標(biāo)志之一。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德建設(shè)面臨著新的情況和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，一方面要根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的特點，建立起適合各行各業(yè)特點的守法紀(jì)、講信譽、講公道的新的道德規(guī)范，另一方面，是要通過切實有效的思想政治教育，讓人們在個人利益和社會利益的關(guān)系中擺正位置，掌握正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，使之成為調(diào)整個人與社會，人與人之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。在我們的社會里，人人都是服務(wù)對象，人人又都為他人服務(wù)。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，大力加強(qiáng)社會主義的職業(yè)道德建設(shè)，具有十分重要的意義，因為一個人對社會貢獻(xiàn)的大小，主要體現(xiàn)在職業(yè)實踐中。

一、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是把“以人為本”的思想與各行各業(yè)業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來的重要途徑。

職業(yè)道德建設(shè)要把共同理想同各行各業(yè)、各個單位的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，同個人的職業(yè)理想和崗位職責(zé)結(jié)合起來，這樣才能增強(qiáng)職工的職業(yè)觀念、職業(yè)事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感，干一行，愛一行，腳踏實地干事業(yè)，才是真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想。職業(yè)道德要求職工在本職工作中不怕艱苦，勤奮工作，既講團(tuán)結(jié)協(xié)作，又爭個人貢獻(xiàn)，既講經(jīng)濟(jì)效益，又講社會效益。在我們的社會里，各行各業(yè)都有它的地位和作用，也都有自己的責(zé)任和職權(quán)。但有些人憑借職權(quán)鉆空子，謀私利，這是缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，就要緊密聯(lián)系本行業(yè)本單位的實際，以“為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)”為準(zhǔn)繩，查優(yōu)質(zhì)服務(wù)的現(xiàn)狀，查不正之風(fēng)的表現(xiàn)，有針對性地解決存在的問題?？傊?，各行各業(yè)都要針對本行業(yè)在現(xiàn)實中存在的問題，抓住重點，以人為本，卓有成效地進(jìn)行職業(yè)責(zé)任、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律的教育和技能訓(xùn)練，把職業(yè)道德化為具體的行為準(zhǔn)則，做到以人為本，相互尊重，相互信任、相互關(guān)心、公正誠實，形成道德新風(fēng)尚。

二、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是構(gòu)建和諧社會的迫切要求。

和諧社會的構(gòu)建必須從各行各業(yè)的職業(yè)道德基礎(chǔ)抓起?，F(xiàn)階段的企業(yè)，在人財物、產(chǎn)供銷方面都有極大的自主權(quán)。但粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式在建設(shè)、生產(chǎn)、流通等各個領(lǐng)域，突出表現(xiàn)為管理水平低、物資消耗高、科技含量低、資金周轉(zhuǎn)慢、經(jīng)濟(jì)效益差，新舊經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變已進(jìn)入到了交替的膠著狀態(tài)，舊經(jīng)濟(jì)體制在許多方面失去了效應(yīng)，而新經(jīng)濟(jì)體制還沒有完全建立起來。同時，人們在認(rèn)識上還缺乏科學(xué)的發(fā)展觀，缺乏可持續(xù)的發(fā)展觀。解決這些問題，當(dāng)然要堅定不移地推進(jìn)改革，進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)、法制、行政的調(diào)節(jié)機(jī)制，但運用道德手段來調(diào)節(jié)和規(guī)范企業(yè)及職工的經(jīng)濟(jì)行為也是合乎民心的極其重要的工作。因此，隨著改革的深入，人們的道德責(zé)任感應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)而不是削弱?，F(xiàn)在，各行各業(yè)從宏觀到微觀都建立了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，并與企業(yè)、個人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，從業(yè)者的競爭觀念、效益觀念、信息觀念、時間觀念、物質(zhì)利益觀念、效率觀念都很強(qiáng)，這使得各行各業(yè)產(chǎn)生了新的生機(jī)和活力。但另一方面，由于社會觀念相對轉(zhuǎn)弱，又往往會產(chǎn)生只顧小集體利益，不顧大集體利益；只顧本企業(yè)利益，不顧國家利益；只顧個人利益，不顧他人利益；只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益等問題。因此，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，教育職工顧大局、識大體，正確處理國家、集體和個人三者利益之間的關(guān)系，防止各種舊思想、舊道德對職工的腐蝕就顯得尤為重要。要促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部黨政之間、上下級之間、干群之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，使企業(yè)真正成為一個具有社會主義精神風(fēng)貌的`和諧集體。

三、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，有利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)前市場競爭激烈，各行各業(yè)都講經(jīng)濟(jì)效益，這就促使企業(yè)的經(jīng)營者在競爭中不斷開拓創(chuàng)新，才能生存發(fā)展，這是極大的好事。但行業(yè)之間為了自身的利益，會產(chǎn)生很多新的矛盾，形成自我力量的抵消，使一些企業(yè)的經(jīng)營者在競爭中單純追求利潤、產(chǎn)值，不求質(zhì)量，或者以次充好，以假亂真，不顧社會效益，損害國家、人民和消費者的利益。這不僅影響社會主義市場經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展，違反了科學(xué)的發(fā)展觀，而且還帶來了不安定、不穩(wěn)定的因素，用職業(yè)道德來規(guī)范各行各業(yè)、各從業(yè)者的行為，使他們從思想、感情、作風(fēng)、意識和行為方面按照國家有關(guān)政策辦事，這既能保持科學(xué)的發(fā)展觀，促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展，又能正確處理好職業(yè)外部的各種關(guān)系，構(gòu)建和諧社會。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，還有利于培養(yǎng)和造就社會主義新人。社會主義事業(yè)需要大批具有良好的管理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的人才。培養(yǎng)和造就成千上萬有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代又一代新人，是我們黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本大計，是把我國建設(shè)成為文明、民主、富強(qiáng)、和諧的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵問題。由于國際交往日益擴(kuò)大，難免有外來的不良影響，使一些經(jīng)歷淺、缺乏社會經(jīng)驗的青年缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，滋長拜金主義、享樂主義，形形色色的極端個人主義，分不清是非、真假、榮辱，不懂法紀(jì)等等。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高干部、職工的思想政治素質(zhì)，從而樹立職業(yè)理想，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，形成良好的職業(yè)行為，對于培養(yǎng)和造就大批建設(shè)人才，保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)是構(gòu)建和諧企業(yè)的關(guān)鍵所在，也是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分。它對激發(fā)社會活力，促進(jìn)社會公平和正義，增強(qiáng)全社會的法律意識和誠信意識，維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)起著重要的作用。面對與時俱變的新情況、新問題，我們必須堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，緊跟時代，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界；不斷吸收新觀念，采取新舉措。正確認(rèn)識和處理國家、集體、個人的利益關(guān)系，提倡個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當(dāng)前利益服從長遠(yuǎn)利益。把社會公德、職業(yè)道德和家庭美德作為必須遵循的行為準(zhǔn)則。構(gòu)建適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)道德體系。全面提升職工隊伍綜合素質(zhì)，加強(qiáng)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，全面推進(jìn)構(gòu)建和諧企業(yè)的保障。完善職業(yè)道德規(guī)范。堅持“教育是基礎(chǔ)，規(guī)范是核心，機(jī)制是保證”的工作思路。建立和完善職業(yè)道德規(guī)范，建立健全制約機(jī)制、激勵機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，使職業(yè)道德建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。帶動和促進(jìn)建設(shè)職工隊伍整體素質(zhì)的提高。通過加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，造就一支愛崗敬業(yè)、技術(shù)過硬、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的建設(shè)軍。

強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè) ，增強(qiáng)緊迫性和責(zé)任感。把提高職工隊伍素質(zhì)作為“三個文明”建設(shè)的最佳結(jié)合點。充分認(rèn)識加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性，始終把職業(yè)道德建設(shè)擺在精神文明建設(shè)的重要位置，堅持常抓不懈，一抓到底。注重教育，打牢基礎(chǔ)，深入開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律教育，堅持“服務(wù)第一、信譽第一、質(zhì)量第一”的職業(yè)精神，形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德?

【第6篇 教師職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)

教師職業(yè)道德不僅僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生重要手段，起著“以身立教”的重要作用；師德不僅深刻地作用于學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的品質(zhì)，而且通過學(xué)生還作用于家庭和社會；師德不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)期間和今后的生活道路，而且關(guān)系到學(xué)校精神文明的建設(shè)和推進(jìn)。正是據(jù)于以上認(rèn)識，我校特別注重教師隊伍的師德建設(shè)，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以解決師德建設(shè)中突出問題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，提高師德水平，努力建設(shè)一支忠誠與人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍，辦人民滿意的教育，推動我校教育事業(yè)健康快速的發(fā)展。

一、建立健全師德管理組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時健全組織機(jī)構(gòu)，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分別由黨政工團(tuán)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，齊抓共管，由學(xué)校德育組和辦公室專門負(fù)責(zé)此項工作，并把師德建設(shè)列為學(xué)校長期的一項主抓工作，活動安排列入重要工作日程。這樣確保了師德建設(shè)每項活動有計劃、有組織、有落實。

二、開展學(xué)習(xí)活動，建立健全師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，形成監(jiān)督和保障措施。

1、學(xué)校于11月初建立了師德建設(shè)工作長期規(guī)劃、學(xué)期計劃等，聘請了教育行風(fēng)監(jiān)督員，切實發(fā)揮其對加強(qiáng)師德建設(shè)的重要作用,建立師德建設(shè)監(jiān)督電話,自覺接受社會監(jiān)督。

2、9月--12月對教師進(jìn)行師德教育，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》，對新班主任進(jìn)行《班主任職責(zé)》、《一日常規(guī)工作的管理和方法》《著名班主任工作藝術(shù)》等方面的培訓(xùn)，使新班主任盡快熟悉工作，并步入正軌。

3、11月底學(xué)校召開行政會、全體會學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，12月—1月利用全體集會時間帶領(lǐng)教師集中學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范手冊》，每周教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)學(xué)校自編學(xué)習(xí)讀本內(nèi)容，并有針對性的摘錄筆記書寫在手冊中，學(xué)校定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。

4、1月下旬以答卷的形式對教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了驗收考核。

5、重視假期活動，反思促行動，增強(qiáng)師德建設(shè)工作的針對性。假期是學(xué)習(xí)和加強(qiáng)師德工作的又一有利時機(jī)，學(xué)校師德建設(shè)專題小組非常重視假期師德建設(shè)情況，提出假期中具體工作任務(wù)。班主任對本班學(xué)生全部家訪,科任教師配合班主任做好家訪工作。并為教師建立了'家訪記錄',重點記載學(xué)生及家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作改革和管理的意見、建議；記好家長對學(xué)校師德、收費等熱點問題的意見。開學(xué)后學(xué)校對家訪情況進(jìn)行了匯總和分析,梳理了反饋表，教師入戶家訪活動受到家長的好評，希望今后多加強(qiáng)相互溝通的機(jī)會，多交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

6、假期中，學(xué)校要求每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，針對自己的師德表現(xiàn)，寫出師德自查報告，含對師德的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，在教育教學(xué)中如何體現(xiàn)師德，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等。增強(qiáng)了師德意識、奉獻(xiàn)意識、自律意識，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并明確了今后工作中的努力方向。教師們的反思總結(jié)書寫認(rèn)真，有一定的認(rèn)識和思想內(nèi)涵，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實效性，使之付之行動，化成教育實效，辦人民滿意的學(xué)校。

7、3月，學(xué)校組織教師對自己在師德建設(shè)方面存在的問題進(jìn)行查擺，分析自己的不足，并于4月制定了整改措施，部分教師的整改措施比較有針對性，有實效性。

8、結(jié)合本校實際,制定教師職業(yè)道德考核評價辦法,健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。相繼建立健全以下制度:l）師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。2）師德民主評議制度。3）師德情況報告制度。4）師德考核評估制度。5）那德責(zé)任追究制度。今后由書記校長和德育處負(fù)責(zé)督導(dǎo)、實施、和檔案收集，執(zhí)行各項師德制度，學(xué)校實行師德一票否決制。本年度執(zhí)行情況好，無一例違反師德行為的事情發(fā)生。

9、 學(xué)期末每位教師寫出了本學(xué)期師德建設(shè)整自查報告。

師德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校對師德建設(shè)工作高度重視，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識和要求增強(qiáng)了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，團(tuán)隊精神硬，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，師德師風(fēng)優(yōu)的教師隊伍，適應(yīng)課程改革的需要適應(yīng)時代發(fā)展的需要。全校教職工必將齊心協(xié)力，求真務(wù)實、開拓進(jìn)取，繼續(xù)弘揚高尚師德，力行道德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍。

【第7篇 職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)工作總結(jié)

職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)工作總結(jié)1

作為教師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是注重青少年靈魂的塑造，因此作為教師因該做好以下方面的工作：

一、教書育人，因勢利導(dǎo)。

好勝是青少年學(xué)生的天性，特別是后進(jìn)生，當(dāng)他們不被重視的時候，這種打擊是難以忍受的，這時他們便會另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規(guī)的事情，以適應(yīng)其心理的隨意性，做到好勝方面暫時的寬慰和平衡。作為老師我每接一個班，總是認(rèn)真地家訪，及時了解學(xué)生的秉性特長，對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。特別是當(dāng)前，形勢日心月異的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無拘無束。作為教師含著應(yīng)抓住每一個可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會，使他們踏上正途。

二、讓課堂成為流動美。

作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng)，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流動美。

教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著說不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終銘記在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”。“知之者不如好知者，好知者;不如了知者”，努力使學(xué)生不但“知之”，更應(yīng)“好之”、“樂知”。這樣才能使使教師得心應(yīng)手，學(xué)生如坐春風(fēng)，師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步，使學(xué)生的成績有了大幅度的提高。

“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干”，教師這個職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著，嚴(yán)一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時，有學(xué)生向你敬禮，有學(xué)生和你交談，哪里有你的學(xué)生，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說這不是人生最大的快樂嗎？我愛我的學(xué)生，更愛我的事業(yè)，教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇！它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生?！笔堑模?dāng)老師有苦也有樂，但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金?！敝挥胁恍概Γ艜诨厥淄聲r無怨無悔，因為正是我們用自己的雙手托起明天的太陽！

職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)工作總結(jié)2

在20__年教師職業(yè)道德建設(shè)中，我校以教書育人為核心，努力建立良好工作機(jī)制，大力創(chuàng)新師德建設(shè)，取得顯著的成效。

我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的'教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。

為了結(jié)合市文教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。五、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價，在每年鄭州市教育局組織的行風(fēng)評議活動中，家長對我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長在網(wǎng)站留言，表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意，三一班學(xué)生高尚的家長和曾書寫長達(dá)數(shù)千字的致學(xué)校教師的一封公開信，表達(dá)對教師的感激和贊揚之情！（留言和來信附后）

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們聚源路小學(xué)的明天會更美好！

【第8篇 小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)

小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)

在20__年教師職業(yè)道德建設(shè)中，我校以教書育人為核心，努力建立良好工作機(jī)制，大力創(chuàng)新師德建設(shè)，取得顯著的成效。

我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的.師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。

為了結(jié)合市文教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。五、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價，在每年鄭州市教育局組織的行風(fēng)評議活動中，家長對我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長在網(wǎng)站留言，表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意，三一班學(xué)生高尚的家長和曾書寫長達(dá)數(shù)千字的致學(xué)校教師的一封公開信，表達(dá)對教師的感激和贊揚之情！（留言和來信附后）

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們聚源路小學(xué)的明天會更美好！

【第9篇 職業(yè)道德建設(shè)的總結(jié)

職業(yè)道德建設(shè)的總結(jié)范文

作為教師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是注重青少年靈魂的塑造，因此作為教師因該做好以下方面的工作：

一、教書育人，因勢利導(dǎo)。

好勝是青少年學(xué)生的天性，特別是后進(jìn)生，當(dāng)他們不被重視的時候，這種打擊是難以忍受的，這時他們便會另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規(guī)的事情，以適應(yīng)其心理的隨意性，做到好勝方面暫時的寬慰和平衡。作為老師我每接一個班，總是認(rèn)真地家訪，及時了解學(xué)生的秉性特長，對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。特別是當(dāng)前，形勢日心月異的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無拘無束。作為教師含著應(yīng)抓住每一個可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會，使他們踏上正途。

二、讓課堂成為流動美。

作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng)，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流動美。

本文選自 教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著說不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終銘記在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”?！爸卟蝗绾弥?，好知者;不如了知者”，努力使學(xué)生不但“知之”，更應(yīng)“好之”、“樂知”。這樣才能使使教師得心應(yīng)手，學(xué)生如坐春風(fēng)，師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步，使學(xué)生的成績有了大幅度的.提高。

“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干”，教師這個職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著，嚴(yán)一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時，有學(xué)生向你敬禮，有學(xué)生和你交談，哪里有你的學(xué)生，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說這不是人生最大的快樂嗎？我愛我的學(xué)生，更愛我的事業(yè)，教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇！它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生?！笔堑?，當(dāng)老師有苦也有樂，但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金?！敝挥胁恍概Γ艜诨厥淄聲r無怨無悔，因為正是我們用自己的雙手托起明天的太陽！

【第10篇 職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)

作為教師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是注重青少年靈魂的塑造，因此作為教師因該做好以下方面的工作：

一、教書育人，因勢利導(dǎo)。

好勝是青少年學(xué)生的天性，特別是后進(jìn)生，當(dāng)他們不被重視的時候，這種打擊是難以忍受的，這時他們便會另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規(guī)的事情，以適應(yīng)其心理的隨意性，做到好勝方面暫時的寬慰和平衡。作為老師我每接一個班，總是認(rèn)真地家訪，及時了解學(xué)生的秉性特長，對學(xué)生進(jìn)行有的.放失的教育。特別是當(dāng)前，形勢日心月異的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無拘無束。作為教師含著應(yīng)抓住每一個可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會，使他們踏上正途。

二、讓課堂成為流動美。

作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng)，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流動美。

教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著說不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終銘記在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”?！爸卟蝗绾弥?，好知者;不如了知者”，努力使學(xué)生不但“知之”，更應(yīng)“好之”、“樂知”。 這樣才能使使教師得心應(yīng)手，學(xué)生如坐春風(fēng)，師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步，使學(xué)生的成績有了大幅度的提高。

“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干”，教師這個職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著，嚴(yán)一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時，有學(xué)生向你敬禮，有學(xué)生和你交談，哪里有你的學(xué)生，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說這不是人生最大的快樂嗎？我愛我的學(xué)生，更愛我的事業(yè)，教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇！它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生?！笔堑?，當(dāng)老師有苦也有樂，但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金?！敝挥胁恍概Γ艜诨厥淄聲r無怨無悔，因為正是我們用自己的雙手托起明天的太陽！

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